第一篇：美麗中國,我們在行動班隊會教案

美麗中國，我們在行動 班隊會

6月5日是“世界環境日”，今年中國環境日的主題是“踐行綠色生活”。為了增強學生的環保意識，倡導節能減排、低碳生活理念，xx小學組織各班學生開展了“世界環境日”主題班會活動。

一、活動目的：

1、培養學生的環保意識，認識破壞環境行為的嚴重性和危害性，提高保護優美環境必須從我做起的自覺性。

2、通過班會活動，了解“低碳生活”的概念和生活方式，了解環境保護的重要性，爭做環保小衛士。

二、活動過程：

1、主持人宣布本次主題班會活動開始。

主持人：人類的生存，離不開空氣，離不開海洋，離不開江河，離不開森林，離不開草原，離不開土地，離不開礦藏。環境是一切自然資源的寶庫，是人類賴以生存和發展的基礎。今天，讓我們通過“低碳生活，綠色家園”的主題班會，來認識保護環境的重要性，從我做起，做環保的小衛士吧。

2、小品表演《“三廢”的對話》

噪音：(大聲地先學各種聲音，如喇叭聲等，對其他兩廢)朋友們，近年來我們噪音的隊伍日益壯大，汽車的喇叭聲、工廠的機器聲、人們的喧嘩聲……好哇!這地球已經是我們噪音的世界。哈哈!多開心，多開心!我們想唱就唱，想喊就喊，想叫就叫，多么自在。我們能傷害人的聽力、影響人的神經、妨礙人的消化系統和血液系統的正常工作，哈哈，多開心!廢渣：(對噪音)老弟，比起我來，你差遠了!我占的地盤比你大。你看，大街小巷，旮旮旯旯，哪里沒有我的同胞?我們從工廠、農場、人們的居住區源源不斷地產生出來，要不了多少年，更多的土地、山川都將是我們廢渣家族的天下。我們可以污染環境，傳播疾病，釋放毒氣，等到我們把城市變成“廢渣城”后，人類就沒有安身之地了。

廢氣：(對噪音，廢渣)哼!我廢氣比你們更有能耐。我升上天空，污染空氣，人吸了會得呼吸道疾病、肺癌、心血管疾病等。我在天上與灰塵等結合變成酸雨，落在地面后，破壞莊稼的生長，使樹木死亡。經酸雨侵蝕后，連山都要崩塌。至于人嘛，哼哼!那就更敵不過我，一旦他們飲用了這種含酸雨的水后，就會得胃癌、腸癌等疾病，嚴重的還會引起死亡。看，我多能!哼!

廢水：(對廢氣)老兄，你的能耐比起我來，那真是小巫見大巫。只要有我廢水流過的地方，魚蝦會死亡，莊稼不能長，人們不要說飲用我，看見我就要怕三分。人飲用的水，只要有我摻雜點兒進去，就會得腸胃疾病、癌癥等。我甚至能夠施展魔法，讓好端端的人變成畸形。哈哈!哈哈!

噪音：(得意忘形地)弟兄們，走啊!

“三廢”到處活動，于是，樹木枯萎，人和動物均染上疾病，垂頭喪氣無精打采，一片頹廢的景象。

(忽然，遠處口號聲由小到大漸起)加強法制建設，依法保護環境，誰污染誰治理，誰開發誰保護，誰破壞誰恢復，誰利用誰補償。

噪音：(著急在對廢渣、廢氣、廢水)弟兄們，聽說人類現在很重視環境的保護，他們采取了很多措施來對付我們，不但一個國家、一個地區在行動，而且全世界都行動起來了。

廢渣：是啊，我聽說目前世界環境日的主題是：促進低碳經濟。

廢氣、廢水：人們只要行動起來，我們就無立足之地了，怎么辦呢?

口號聲再起，“三廢”連忙消失了。

3、學生介紹環保知識、小故事，介紹“低碳生活”的概念。

4、小組討論：低碳生活，我們能做些什么?

5、學生介紹低碳生活的小竅門。

6、小小兒歌誦《低碳生活，幸福少年》

低碳生活，從我做起。

節約用電，珍惜水源。

愛惜糧食，不要浪費。

多坐公交，少開汽車。

多用手帕，少用紙巾。

多爬樓梯，少乘電梯。

自備手帕，自帶筷子。

自攜水杯，自用布袋。

低碳生活，幸福少年。

7、欣賞短片《綠色家園》

8、齊唱歌曲《大家來環保》

三、班主任總結

第二篇：中國夢班隊會教案

活動過程： 播放歌曲陳思思的《中國夢》

A:又是一年柳絮飛，人間芳菲四月天，黨的十八大的春風，吹到了校園，吹進了童心，吹動了紅領巾，吹醒了一個個美麗的中國夢！

B: 今天我們相聚在這里，一曲陳思思的《中國夢》拉開了我們《紅領巾相約中國夢》的帷幕，首先請允許我代表富強小學4年級所有成員感謝各位領導在百忙之中來參加我們的主題班會！我們這次班會的口號是--------今天種下夢想，明天收獲輝煌！

A:尊敬的老師!

B:親愛的同學們!

AB合:《紅領巾相約中國夢》主題班會,現在開始!

A: 清晨，我們沐浴著溫暖的陽光，呼吸著百花芳香，白鴿在頭上飛翔，我們快樂的成長，我們的童年是金色的。

B: 我們活潑可愛，我們頑皮好奇，我們才思敏捷，我們的童心是純真的。

A:我們從無知走向懵懂,我們從幼稚走向成熟。

B:我們喜歡做夢，喜歡做七彩的夢!喜歡在夢里設計人生,勾畫未來。

A:追溯歷史，在歲月的長河里無數的革命者和建設者正是在夢的指引下，浴血奮戰，自強不息，用愛心血汗澆灌了富強美麗的新中國。

B：他們用星星之火點燃了中國革命的荒原，讓真正的民主之花開在新中國，請欣賞三句半《追夢中國人》

二、夢想是什么

A: 不錯，夢想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰旗、斬棘的利劍。

B:我認為夢想是動力，夢想是氣魄、膽識和智慧的顯現。每個人正因為有夢，他才有了別樣的人生。請看大屏幕;讓我們一起感受名人的風采，聽聽他的《夢想故事》。----《楊利偉的飛天夢》。

三、暢談我們的夢想

A:同學們，聽了這些故事，你想說什么呢？（有夢想真好有夢想才有價值我也想說說我的夢想）。

B：中國的山有夢，撐起浩瀚的蒼穹。

A：中國的水有夢，孕育大地郁郁蔥蔥。

B：中國的藍天有夢，云飛霞舞月白風清。

A：中國的大地有夢，風調雨順五谷豐登。

B：我說我班級的同學也有夢，下面請我們一一《暢談我的夢想》開始—（5---6分鐘后）。韓磊的《中國夢》音樂（伴奏）

A;聽著大家的夢想，我浮想聯翩----似乎感覺到今日之責任，不在他人，而全在我少年。

B：是的，少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立……。

A有了夢想誰都了不起,有了勇氣就能創奇跡。

B:有了夢想我們的心就有了飛翔,有了飛翔我們的夢不再遙遠。A:飛不上天空的飛機永遠只是一具模型，藏在心里的夢再完美不付諸行動也只是空殼。

B：擁有夢想只是一種努力，實現夢想才是一種努力.請大家談一下自己《如何實現夢想》。

四．如何實現夢想

A: 從我做起，從點滴做起，從自己做起，響應時代的召喚，讓民族精神傳統的火炬一代一代的傳下去吧!請欣賞歌曲《五星紅旗迎風飄揚》歌曲結束時出現條幅

B:一曲《五星紅旗迎風飄揚》唱出了我們的心聲、力量和膽識，騰飛，我們期待更高!請欣賞才藝展示

五.才藝展示

快板書 《中國夢》

配樂詩朗誦《少年中國說》男生小合唱《我要飛得更高》

小品《我的中國夢》

A:當緋紅的朝陽生起時，當美麗的鮮花綻開時，當香甜的果實成熟時，當熱烈的掌聲響起時，讓我們一起高呼：為理想而奮斗！

B:讓我們攜起手來,迎接希望的朝霞.A:讓我們把握每一天,用勤勞和智慧創造不平凡的人生!

B:請讓我們在今后的學習,生活中一起為我們的夢想而努力!讓我們舉起右拳在這里立下我們的錚錚誓言！

六：夢想誓言 A:讓童年成為美好的記憶，讓童心煥發耀眼的光彩。簽下未來的夢想，下面我們宣誓:

我將用嚴謹的態度書寫歷史；

我將用激昂的斗志奏響樂章；

我將用拼搏的精神鑄就輝煌！

告別昨日的頹喪，我揚起希望；

告別昨日的散漫，我打造理想；

面對學習中的困難，我從容不迫；

面對生活中的挫折，我勇往直前；

在以后的學習生活中，我將做到：

敢于拼搏，用不懈爭取進步；

自強不息，用汗水澆灌理想；

超越自我，用奮斗放飛希望；

永不言棄，用信念實現夢想。

讓青春綻放最美麗的光芒！

B;同學們，今天，讓我們在這里用我們的童心編織一個屬于自己的夢，夢想聚集起來，就匯成了明天的美麗的《中國夢》放飛他，讓他照耀中國、閃耀世界！

A:朋友們，為了自己的夢想，我們振動夢想的翅膀,起飛！B:一起加油！紅領巾相約中國夢！

七.閉會

B:班會無限好,只是近鈴聲.AB：“點燃我的夢，鑄就中國夢”！命運在自己主宰，人生由自己把握！本次主題班會結束，謝謝大家！

八.班主任總結 :

這次班會老師既感動又開心，感動的是這次班會開得很精彩很成功，這是與每個學生的準備是分不開的，在這里老師表示深深的感謝！老師開心的是聽著你們的夢想，看著你們的才藝展示老師仿佛看到了希望，似乎感覺到你們就是《中國夢》的圓夢人。我真為你們自豪和驕傲，但老師還是想提醒同學們，追夢的路很艱辛，希望你們堅定信心，用你的恒心和毅力戰勝一個個困難，我相信你們一定能行！人生

因夢想而高飛，人生因夢想而偉大。同學們，讓我們從現在做起，好好學習，不斷進取，放飛我們的夢想，期待明天的成功！最后祝愿，不久的將來，我們班的同學都能實現自己的夢想，都能為我們的祖國貢獻力量。讓我們一起《放飛金色的夢想》吧！最后，祝同學們夢想成真！

第三篇：小論文建設美麗中國 我們在行動

建設美麗中國 我們在行動

黨的十八大報告提出：要把生態文明建設放在突出的地位，融入經濟、政治、文化、社會建設各個方面，努力建設美麗中國，實現中華民族永續發展。建設美麗中國是我國面對資源短缺、環境污染嚴重、生態系統退化的嚴峻形勢，作出的一項重大決策。

建設美麗中國，實現“天更藍、山更綠、水更清”的美好藍圖已經繪就。作為青少年，我們要積極參與其中，為祖國的明天更美麗添磚加瓦。

首先我們要樹立節約資源、保護環境的意識，養成節約資源、保護環境的良好習慣，還要敢于同浪費資源、破壞環境的行為作斗爭。積極踐行低碳、綠色的生活方式，從我們身邊的小事做起。如：不使用一次性的碗筷及塑料袋、減少紙制品的使用、不吸煙、節約用水用電，盡量乘坐公共交通工具，或選擇步行……..通過我們的一點一滴聚集起環保正能量，樹立新的生活觀和消費觀，促進人與自然和諧發展。

同學們，讓我們及早行動起來，建設好美麗咸寧、美麗中國，盡情享受清新怡然的綠色生活。

第四篇：《我們在行動》教案

一、教育目標：樹立可持續發展意識，從身邊的小事做起，培養保護環境、節約資源的習慣，為國家的可持續發展做貢獻；培養節約和保護環境的能力；知道我國的人口、資源、環境狀況，了解計劃生育、保護環境、合理利用資源的政策。

二、教學重點：保護環境、合理利用資源

三、課前準備：布置學生課下調查人們對計劃生育的認識、生育觀念。教師準備用廢舊物品制作的生活學習用具。

四、板書設計：

地位 目的 具體要求 計劃生育好

我們在行動 利民利國利世界 公民義務 保護環境 合理利用資源

五、教學過程(本文來自優秀教育資源網斐.斐.課.件.園)： 導入新課

師:有一句古語:富不過三代.說的是有些大戶人家,祖輩父輩那兒創下的基業,到了兒輩孫輩那兒就揮霍一空.弄個家道中落.這告誡人們要持家有道.同樣的道理,我們國家經過改革開放剛剛告別物資缺乏的年代,就面臨這樣一個十字關口.我們是揮霍無度走向家道中落,還是走可持續發展之路,實現我們的宏偉目標和持續繁榮?別無選擇,我們只能走可持續發展之路.可喜的是我們已經行動起來.“我們在行動”(板書)

（一）．計劃生育好（板書）

u 師:世界第一人口大國的事實,是困擾我國可持續發展的最大障礙,也是我們感到無可奈何的一個因素，增長快，素質低等更加重了我國的人口負荷。在這方面我們同樣別無選擇：“計劃生育”(板書)請同學們說出你所見到的計劃生育的宣傳標語.(學生列舉)生一：生男生女都一樣，女兒也是傳后人。生二：少生優生，幸福一生。生三：計劃生育，丈夫有責。

請大家小組討論一下在我們農村人們對計劃生育的認識及遵守情況.（課前準備：布置調查了解活動）

(學生分組討論并選代表回答.)生一：有偷生的。

生二：有出去躲藏的（師：對，有個小品《超生游擊隊》，大家看過嗎？說的就是這種現象。）生三：重男輕女。

生四：有的地方都出人命了!師：幾十年來，現行生育政策已逐步被廣大群眾理解和接受，群眾的生育意愿較計劃生育之初發生了很大的變化，但與現行的生育政策相比，仍然差距較大，計劃生育主要依靠強有力的行政措施來推行，還不是完全靠群眾的自覺行動。同學們所說的現象很值得我們思索。我們青少年更應學習宣傳好這一政策。首先,同學們從課本上能得到哪些計劃生育的基本知識?(學生回答: 地位,我國的一項基本國策;目的,控制人口數量,提高人口素質;基本要求,晚婚,晚育,少生,優生.)“地位,目的,基本要求”(板書)u 我們應掌握更多的有關計劃生育的知識,下面我們通過一次小知識競賽了解一下.[知識競賽] 1.我國目前人口已超過_____億.(13)2.我國計劃生育政策使我國的13億人口日和世界的60億人口日各推遲了____年.(4)(符表)1964年 1974年 1981年 1989年 1995年 2005年 7億 9億 10億 11億 12億 13億 師：4年對我們來說是寶貴的。

3.到目前,計劃生育政策總共讓我國少出生了_____億人口.(3)4.我國人口的峰值會在______(時間)到來,到時人口會有近_____億(21世紀中,16).5.我國婚姻法規定的男女結婚年齡分別是男___歲,女___歲,(22,20)晚婚的年齡男超過___歲,女超過___歲.(25,23)女性超___歲生育為晚育.(24)6.我國計劃生育的專門法律是<<____________>>.(<<中華人民共和國人口與計劃生育法>>)7.“人口增長要控制,應該立法”這是_____的話.(鄧小平)師：計劃生育的國策好在哪里？ 生一：有利于解決我國有人口問題。生二：對我們家庭有好處。生三：有助于提高 人們的生活水平。

師：計劃生育“利民”（有利于公民的家庭幸福和維護婦女的權利和健康等）“利國”（控制人口數量，提高人口素質）“利世界”（為世界人口口問題作出了貢獻），應成為我們每一位“公民的義務”。（板書）（附材料）：

育齡婦女平均初婚年齡從1970年的20.8歲提高到1998年23.57歲，平均家庭規模從1971年的4.84人減少到1998年的3.63人。人口出生率、自然增長率分別由1970年的33.43%和25.83%下降到1999年的15.23%，和平共8.77% 師：計劃生育的國策使人們的婚育養老關念發生了深刻變化，傳統的早婚早育、多子多福和重男輕女等觀念逐漸被晚婚晚育、少生優生、生男生女都一樣等科學文明、進步的觀念所取代，越來越多的人自覺實行計劃生育。人口的過快增長得到有效控制。

（二），保護環境，合理利用資源（板書）u 出示材料

*55%的國土面積不宜人類生活和生產；

*1952人均耕地面積為2.82畝，2004年人均耕地面積為1.41畝。*我們每創造一美元所消耗的能源是美國的4.3倍，德國和法國的7.7倍、日本的11.5倍

*我國的劣勢資源有：石油、鐵、錳、銅、金、銀、汞、硼、鎳、鉻、鈷、鉑、鉀鹽、金剛石、耕地、森林等，其中鉻、鈷、鉑、鉀鹽、金剛石屬于極為短缺的。而石油、鐵、銅、鉻、鉀鹽、耕地及其與之緊密相聯的的糧食、森林等是關系到國計民生的重要資源。

*到2000年底，有污染的工業企業中90%實現了達標排放，工業廢水排放量比1995年減少1/3。

*萬元GDP能耗由1990的5.32噸標準煤降到2000年的2.77噸標準煤； *我國積極積極調整能源結構，煤炭消費量在一次能源消費總量中所占比重由1990年的76.2%降到2000年的68%。

*建立了耕地占用補償制度，1997年到2000年，全國通過開發、整理和復墾增加耕地164萬公頃，高于同期建設占用耕地數量，實現了占補平衡。

請同學們們討論，材料中有沒有給你留下深該印象的地方？材料能說明什么？（學生分組討論，代表發言）

生一：我的資源環境形勢很嚴峻。但我們已采取了一些有效的措施。生二：我國不僅人均資源占有量低，而且有些資源極為短缺。

生三：我對兩則有關我國耕地的材料印象比較深，對比很鮮明，紅色材料讓人很著急，而綠色材料又讓我們看到了希望。

師：材料讓我們感同身受，而同學們說的很好，紅色筆跡材料正是讓我們想起上節學的我國面臨嚴峻的人口、資源、環境形勢。而綠色筆跡材料讓我知道我們已經采取了卓有成效的行動。

u 師：我們同樣把保護環境，合理利用資源作為我國的一項“基本國策”（板書）。為貫徹和落實這項基本國策，我國制定了以憲法為基礎，以環境保護法為主體的一系列“法律法規”（板書），為保護和治理環境提供了法律依據。同時我國還采取了一系列“重大措施”（板書），取得了顯著成效。（學生小組合作學習完成課本P96—97題目，然后展開小組間的競賽，每小組將答案寫到各自的題板上，寫出多者勝。）參考結果：

我國制定的保護資源、環境的法律法規：水污染防治法、大氣污染防治法、固體廢物污染環境防治法、環境噪聲污染防治法、放射性污染防治法、水土保持法、野生動物保護法、防沙治沙法、海洋環境保護法、草原法、漁業法、清潔生產促進法、水法、土地管理法、環境影響評價法

我國采取的保護環境、保護和合理利用資源的重大措施：發展循環經濟，節能減排行動，綠色GDP等，推廣使用新能源，開發使用新能源交通工具，關閉污染嚴重的小工廠，限制高耗能行業，保護耕地，垃圾回收再利用，采取污水處理措施，限制塑料袋的生產和使用，發展沙產業，植樹造林，推廣使用節電節水器具，發展節水農業

u 師：國家在為我國的可持續發展做出很大的努力，作為個人也應從自身做起，加強環保和節約意識并付諸行動，在這方面我們要學習善于精打細算的外國人。（出示材料）

沒有口香糖的生活

新加坡是世界上著名的花園城市。為了維護城市的清潔，1992年，新加坡政府頒布了進口及銷售口香糖的禁令。政府規定，除游客帶一些供自己使用外，走私口香糖的人將被處以一年的監禁和最高達1萬美的罰款。現在的新加坡大大小小的商店里根本見不到口香糖，公共場所也看不到口香糧的殘渣。新加坡人早已習慣了沒有口香糖的生活，而換來的是潔凈清爽的生活環境。有感受于韓國牙簽

據報載，韓國有一種是以番薯為原料制成的，這種牙簽在韓國大部分城市中被廣泛使用。它有三個好處：一是可以節約大量的木材；二是不傷牙齒，使用后還可以吃掉，減少了垃圾生產量；三是避免了竹制或木制牙簽混在泔水中喂豬時刺傷豬的腸胃。

德國人的“綠色時尚”

德國人是世界上環保意識最強的的民族之一，從他們方興未艾的種種“綠色時尚”，我們可略見一斑：

盡管每個家庭平均擁有2輛汽車，但順路的鄰居合開一輛車上班不僅不是小氣，還是時髦。

孩子上學最好不由家長駕車接送，而是搭乘校車，因為這樣可以大減少汽車廢氣的排放總量。最時髦的上班、上學方式包括：騎車、溜旱冰或干脆步行。謝絕使用塑料袋，改為自帶布口袋購物。贈送禮品不講究包裝

由此可節約紙張等原料。

u 師：下面我們也結合我們的實際來“精打細算”一下。

（出示題目“精打細算”）

[精打細算]：

不用一次性發泡沫塑料餐具和一次筷子；

紙張和筆記本充分使用；

洗衣服、涮牙用洗衣粉和牙膏適量；

節能燈具不去多次重復開關；

我們還要：

師：同學們集思廣益，找出更多的金點子。

生一：洗頭用洗發膏要適量，洗碗用洗潔精要適量。

生二：去超市自己帶包，不用超市塑料袋。

生三：電視不看時插頭得拔下。

生四：自己用一些廢舊材料制作東西，而不去花錢買。

生五：在水龍頭上洗手時水要淌得小一點。

生六：出門盡量走路或騎自行車，聽說過去再遠的路人們都是步行。

師：同學們都有比較強的環保和節約意識，而且想法也很好，同學六的提議很有意義，生四的提議很實用而有創意（向學生展示教具：用雪糕棒、穿糖葫蘆用的竹簽、牛奶盒、易拉罐、飲料瓶等為原料的小制作，在學生中傳閱。）

u 師：我們生長在農村，這兒有不同于城市的特殊的資源和環境問題，下面我們進行一項“小調查”（出示題目“小調查”）

[小調查]：

調查農村村容村貌

我發現的的問題

我的建議

我心目中的新農村村容村貌

生一：農村的豬等的糞便到處是，我的建議是建沼氣池。我心中的新農村是藍天，高樓，整齊的街道。

生二：破院子多，可以利用來當耕地。

生三：街道不整齊，需要好好規劃。

生四：農村的老村部分房子都沒人住了，破爛不堪，利用來建個小廣場公園什么的。我心中的新農村是家家住樓房，用上沼氣。

生五：農村的房子要充分休現節能環保，充分利用太陽能，風能等。

師：同學們對于新農村的暢想很美好，但也絕不僅是夢。改革開放讓我們實現了一個個夢想，相信在我們黨的領導下，我們定會解決我們前進路上的一個個難題，實現國家的富強和人民生活的幸福。

我們青少年應從現在開始樹立可持續發展觀念，積極向公眾宣傳計劃生育、保護環境和合理利用資源的基本國策；并且從身邊的小事做起，培養保護環境、節約資源的習慣，為國家的可持續發展作出貢獻。

六、教后反思：要準確為本課定位，主要是引導學生了解我國為實施可持續發展戰略采取的行動和取得的成效，以激起學生的信心和積極性，調動他們的聰明才智，鼓勵他們的創新精神和實踐意識，教育學生從點滴小事做起，把環保意識貫穿、落實到自己的學習、生活中，以實際行動為國家的可持續發展作出貢獻。

1、要多用事實說話，要把理論寓于事例的分析當中，不能空洞地理論說教。

2、材料要有說服力，學生司空見慣的材料激不起學生的興趣和認同，效果不好。

3、主要用反映我國在可持續發展上采取的行動，取得成就、經驗的事例，不能過多的選用反映我國嚴峻形勢的及破壞環境和資源行為的材料否則會走上重復上一節課內容的路子。

第五篇：我們在行動 教案

我們在行動

教學目標：

１、過本課的學習，使學生更加懂得班級和個人的關系，懂得班集體離不開個人，正是由于個體的貢獻，才使得集體光彩奪目。

２、通過組織開展一些活動，培養學生的能力，使同學生活的班集體真正成為一個快樂成長的家園。

３、讓同學們能夠親身體驗到成功的快樂，進一步激發學習的積極性。教學準備：

學生課前進行采訪、調查和問卷。

教學過程：

一、比一比

１、通過案例的形式引出同學們對班級現狀的觀察與分析。

２、設計“比一比”的活動計劃：

（１）比什么？（比的內容是什么？）

（２）與誰比？（比的對象是誰？）

（３）怎么比？（具體比的方法是什么？）

二、找一找

３、小組分析討論：

（１）我們的優勢，分析為什么會有這種優勢？

（２）我們班存在的問題，分析產生的原因。

（指導學生正確地對待他人的優點和自己的不足，學會反思，同時注意發揮每個學生的創造性，使學生真正融入到集體之中來，成為集體的一分子。）

４、班級歸納整理：

（１）我們班級最主要的特點。

（２）我們班級的不足之處。

三、做一做 班級改進計劃。

（指導學生寫班級工作改進計劃時，提醒學生注意針對性和實用性。要讓同學們懂得任何事情都不是想當然的，一切都要從實際出發，要考慮班級同學的實際，同時注重指導班級工作改進計劃的分步實施。