第一篇：友誼之光班隊教案

友誼之光

一、活動目的：通過本次活動，使學生懂得珍惜友誼，學會寬容謙和的態度與人相處，學會理解他人，建立與人合作培養善良真誠的良好品質。

二、活動形式：游戲活動、短劇表演、討論講述談話、小提琴獨奏、歌唱等。

三、活動要求：

1.通過活動，幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性；

2.懂得關心別人、將心比心的人際交往常識；

3.促進同學團結，促進學生身心發展。

四、活動場地：學校報告廳

五、活動主持人：班長

六、活動設計、指導：（正副班主任）

七、參加對象：全班同學

八、活動時間：一節課（40分鐘）

九、活動準備：

1.椅子排成圓圈。課室適當布置得輕松歡樂；

2.cai課件、活動所需的音樂。

3.老師和班上一些同學一起根據本班實際編寫同學們人際交往中的正反實例；

4.組織同學排練表演各節目。

十、活動過程：

（一）入隊儀式。

1．全體集合：

中隊長：“全體立正、各小隊整隊，報告人數”。

小隊長前跨一步，向后轉：“稍息、立正、報數”。本小隊報數完畢后，小隊長口令：稍息。

2．報告人數，并邀請輔導員參加活動：

待各小隊都清點好人數后，小隊長依次另本小隊立正，跑步到中隊長面前向中隊長報告：（互相敬禮）“報告中隊長，第#小隊應到#人，實到#人，報告完畢?！敝嘘犻L：“接受你的報告。”小隊長跑回隊伍命令本小隊隊員稍息。

3．中隊長口令：全體立正。跑到輔導員面前向輔導員報告：（互相敬禮）“報告輔導員，二（2）中隊應到#人，實到#人，報告完畢。請輔導員參加我們的活動。”輔導員：“接受你的報告，非常樂意參加你們的活動，并預祝你們的活動取得圓滿成功。”（互相敬禮）

4．出旗、敬禮、奏樂

奏出旗曲，輔導員和少先隊員敬隊禮。

出旗路線：由隊伍左前頭出發，順時針方向饒隊伍一周，或從隊伍左側到右側。

5．唱隊歌

安排伴奏和指揮，少先隊員一起唱。

6．中隊長宣布活動開始 敬愛的老師、親愛的同學，我們二（2）中隊主題班會“友誼之光”首次和大家見面了。在我宣布：“本次中隊活動現在開始，全體歸位?！?/p>

（二）放《找朋友》音樂開場，主持人講開場白。

支持人：同學們，我們全班同學在一起生活學習第二個年頭了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學歡迎嗎？你會和同學交往嗎？通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解。

（三）“猜猜他/她是誰”活動。

主持人：你了解與你朝夕相處的同學嗎？你知道他們各自的特點嗎？接下來讓我們一起來玩“猜猜他/她是誰”的游戲，首先就由我開始吧。

由主持人開始，進行“認人”游戲，教師告訴其他同學要注意聽，根據班上每個同學的特征，猜出所描述的同學名字。猜對拿獎品，猜錯表演節目。

（四）帶著你的朋友來聊一聊。

主持人：同學們，在過去的一年中，你肯定在班級中找到了自己的朋友吧，下面我們請三對好朋友來說說看你們為什么能成為好朋友，你們之間有什么難忘的事嗎？

請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。

（五）小提琴獨奏。

主持人：最近我們班來了個新朋友，他也想借此機會給我們露一手，接下來請欣小提琴獨奏。

（六）將心比心，換位表演。

主持人：我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢？請看以下幾個短劇。（根據班級情況編排）

1.一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結果兩人吵起來。

2.一個組長發書，把一本臟書爛書發給同學，大家互不理解，爭吵起來。

3.一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務。

（演員在這個時候定格，主持人說話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結果會不一樣，大家看??”）三個短劇中的演員換位，繼續表演。

1.踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說：“沒關系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了?！眱扇烁吲d地離去。

2.組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學，這同學看到了說：“那本書應該是輪到發給我的，還是給我吧?！眱扇嗽诨ハ嘀t讓。

3.同桌的同學想：我忘記帶東西的時候，同學也經常幫助我，現在別人有困難，我也應該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。

學習隊章：我們的隊歌--------三年段少先隊活動課

輔導理念：了解隊歌的含義，知道隊的創立者和領導者是中國共產黨，感受黨對少先隊員的關愛和期望，了解黨、團、隊組織關系?；顒幽繕耍?知道隊歌的含義，知道隊的創立者和領導者是中國共產黨，感受黨對少先隊員的關愛和期望，了解黨、團、隊組織關系。活動準備：

一、黨旗、團旗和隊旗、隊徽

二、隊活動的儀式

整理隊伍、清點人數

（1）中隊長整隊宣布：中隊會準備開始，各小隊整隊報告人數。（2）小隊長出隊整隊：立正！向右看齊，向前看，報數。小隊長整隊完畢，然后跑到或跨到距中隊長約兩步的位置立定，向中隊長敬禮，中隊長還禮，小隊長報告：“報告中隊長，第一小隊有少先隊員x人，出席x人，（缺席x人）。報告完畢。”中隊長答：“接受你的報告?！敝嘘犻L敬禮，小隊長還禮后回到本小隊前，發出“第一小隊，稍息！”的口令，站立原位。

（3）各小隊依次報告完后，中隊長轉身面向中隊輔導員敬禮，中隊輔導員還禮，中隊長報告：“報告中隊輔導員，本中隊原有少先隊員×人，出席×人。隊會一切工作準備完畢，請您參加，并給予指導，報告完畢?！?/p>

（4）中隊輔導員回答：“接受你們的報告，參加你們的隊會，并預祝你們的主題中隊會圓滿成功?！敝嘘犦o導員敬禮，中隊長還禮。活動過程：

1、中隊長發令： “全體立正！”。宣布：三（3）中隊《我們的隊歌》主題會現在開始。

2、出旗、敬禮（鼓號齊奏出旗曲，中隊旗手執旗，護旗 手敬禮，全體隊員行隊禮時目送隊旗前進，出旗方向是逆時針繞場。）禮畢。

3、唱隊歌（指揮和伴奏）。全體請坐。

4、活動開始（1）隊歌的含義

主持人：我們每一個少先隊員的脖子上都佩戴者鮮紅的紅領巾，我們的教室里飄蕩著鮮艷的隊旗，我們每一次重大活動都要長隊歌，但你們知道隊歌的含義嗎？請聽XXX的介紹。

（少先隊的隊旗是少先隊組織的標志。中國少年先鋒隊隊旗是五角星加火炬的紅旗。隊旗為紅色，象征革命勝利，隊旗中央的五角星，代表中國共產黨的領導，火炬象征光明。隊旗寓意著：在中國共產黨的領導下，向著光明的未來前進。《我們是共產主義接班人》1978 年被定為中國少年先鋒隊隊歌。歌曲的結構為二部曲式，節奏鮮明，樂曲鏗鏹有力，具有很強的音樂形象和藝術感染力。）（2）認識黨旗、團旗和隊旗、隊徽

主持人：我們的組織是在硝煙彌漫的戰火中誕生，我們的組織是在槍林彈雨中成長。在那漫長的歲月里，我們的兒童幸虧有了中國共產黨才脫離苦海，走上革命的道路。所以中國共產黨就是中國少年先鋒隊的創立者和領導者。他們領導我們走向光明。趁此機會，我們也來了解一下黨旗、團旗和隊旗的知識。請XXX來給我們介紹。（中國共產黨的黨旗是中國共產黨的象征和標志。旗面為紅色，綴有金黃色黨徽圖案。紅色象征革命，黃色的斧頭、鐮刀代表工人和農民的勞動工具，象征著中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，代表著工人階級和廣大人民群眾的根本利益。

中國共產主義青年團團旗是中國共產主義青年團性質和任務的象征。旗面為紅色，象征革命勝利；左上角綴黃色五角星，周圍環繞黃色圓圈，象征中國青年一代緊密團結在中國共產黨周圍。

少先隊的隊旗是少先隊組織的標志。中國少年先鋒隊隊旗是五角星加火炬的紅旗。隊旗為紅色，象征革命勝利，隊旗中央的五角星，代表中國共產黨的領導，火炬象征光明。隊旗寓意著：在中國共產黨的領導下，向著光明的未來前進。五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。）

主持人：認識了黨、團、隊旗，來找一找它們有哪些相同的部分吧？（隊員自由發言）

（3）了解黨、團、隊的關系

主持人：既然黨、團、隊旗之間有那么多相同的地方，它們之間肯定有很多千絲萬縷的關系，再讓我們來了解下吧。

（中國共青團和中國少年先鋒隊是在中國共產黨領導下的組織，是現代化建設的后備軍。中國共產黨是工人性質的政黨。黨的宗旨是全心全意為人民服務。中國共產黨誕生以來，形成了以毛澤東，鄧小平，江澤民，胡錦濤為核心的黨的四代領導集體。黨的歷史非常光榮，黨對中國和中國人民的貢獻是無窮的。一句話，她帶領我們實現了國家獨立、民族解放與國家富強?。?）學習愛黨、愛隊歌曲

主持人：沒有共產黨就沒有少先隊，沒有共產黨就沒有幸福的今天。此時，我們熱血沸騰，忍不住高歌一曲《沒有共產黨就沒有新中國》。（隊員齊唱）

主持人：有了共產黨才有新中國，才有我們如今美好的家園，幸福的生活。隊員們開心快樂地不禁蕩起雙槳來贊美我們的黨。（隊員齊唱）

（5）看照片、講故事

主持人：新中國成立以來，黨和國家領導人對我們少先隊的關心從未停止過，你看，誰來了啦？（觀看圖片，新聞）

主持人：領導人對我們是如此關心，我們也要以好好學習，努力成為一個對祖國建設有用的人來回報祖國，回報社會。下面請輔導員講話。

輔導員：本次隊活動開展得非常成功，我們的隊員不僅更深入了認識了少先隊隊旗含義，更加對少先隊和共產黨、青年團有了初步的了解，為今后沿著少先隊的方面，踏上共產主義事業道路指明了方向。隊員們，讓我們行動起來，準備為共產主義事業而奮斗吧！?

隊的儀式

1.全體起立、呼號（輔導員領呼）

領呼：“準備著：為共產主義事業而奮斗！” 回答：“時刻準備著！”

領呼人放下右拳，全體隊員自動放下右拳。中隊旗手和護旗手退到呼號前的位置。

2．退旗、敬禮（鼓號齊奏退旗曲，中隊旗手執旗，護旗手敬禮，全體隊員行禮時目送隊旗前進，退旗方向與出旗相反，退場至原出旗的位置。）禮畢。

3.中隊長宣布：中隊主題隊會到此結束。”

活動評價：通過本次活動，大部分隊員了解了隊歌的含義，知道隊的創立者和領導者是中國共產黨，感受黨對少先隊員的關愛和期望，了解黨、團、隊組織關系，加深了對黨和國家的感情。效果良好。

第二篇：班隊活動課教案%3B友誼之光

友 誼 之 光

四（7）中隊“美德在?？鞓犯琛敝黝}隊課

福建省松溪縣實驗小學：潘英 指導教師:吳松英

一、活動名稱：友誼之光

二、活動形式：小品表演、舞蹈、快板、歌唱、游戲活動等。

三、活動要求：

1.通過“美德在?？鞓犯琛被顒樱瑤椭鷮W生了解認識同學之間和睦相處的重要性。

2.懂得關心別人、將心比心的人際交往常識。

3.促進同學團結，促進學生身心發展。

四、指導老師：吳松英 潘英

五、主持人：班長

六、參加對象：全班同學

七、場地：多媒體教室

八、活動準備：

1.桌子排成圓圈。

2.電腦課件：錄有集合曲、出旗曲、隊歌、找朋友等歌曲的光盤，并配有相關的畫面。

3.老師和班上一些同學一起根據本班實際編排有關友誼的方面的節目。

九、活動過程：

一、整隊 1.整隊匯報

（集合音樂響起）中隊長：各小隊集合。

小隊長整隊:立正，稍息，報數。向中隊長報告：報告中隊長，XX小隊應到14人，實到14人。中隊長：接受你的報告。中隊長向輔導員報告：四（7）中隊應到59人，實到59人。輔導員：接受你的報告，祝本次活動圓滿成功。

2.中隊長：全體立正,出旗，奏樂,行隊禮。

3中隊長：禮畢,請全體隊員高唱隊歌（學生指揮）。

二、進行活動

女主持人：十月金秋，涼爽的秋風吹進我們的校園,友誼之花開在我們的心中。男主持人：親愛的小伙伴們﹗男女主持人（合）：四（7）中隊“友誼之光”中隊主題隊會現在開始。

1、集體舞《找朋友》 音樂響起

女主持人：找呀，找呀，找朋友。男主持人：找到一個好朋友。女主持人：敬個禮，握握手。男主持人：我們都是好朋友。

女主持人：親愛的小伙伴們，讓我們伴著音樂唱起來，跳起來吧﹗（可邀請老師、同學們，音樂放兩三遍）

2、小品《踩腳》

主持人：（女）兩只公雞眼瞪大（男）伸長脖子來打架

（女）為爭一粒小芝麻（男）斗成一對禿尾巴

（女）同學之間有摩擦（男）這時又該怎么辦 女主持人：請看第一小隊表演的小品：《踩腳》

學生解說：一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結果兩人吵起來。演員在這個時候定格，學生解說：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結果會不一樣，大家看??”

演員換位，繼續表演。踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說：“沒關系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了。”兩人高興地離去。（播放《咱們從小講禮貌》）

男主持人：真是宰相肚里能撐船。在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度支看問題，其實很多矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢﹗

3、舞蹈《花裙子飄起來》

女主持人：友誼的歌聲唱起來，幸福的裙子飄起來，請欣賞第二小隊帶來的舞蹈《花裙子飄起來》

4、快板《同學之間》

男主持人：雨果說：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。” 女主持人：讓我們用寬闊的胸懷對待同學，對待你身邊的每一個人。請欣賞第三小隊快板表演：同學之間。

同 學 之 間

女生：人人心中有不平，但又何必記心懷。女生：你善彈琴我善舞，你會作詩我能吟，有了矛盾不奇怪，要想辦法去解開。你做前鋒我守后，你栽樹苗我澆水。男生：同學之間要諒解，千萬不要不理采。男生：各有所長如八仙，各盡其能展才華。

平時互相多請教，虛心使人進步快?；ブ献魍砷L，團隊精神要發揚。男女生合：各有所長如八仙，各盡其能展才華?；ブ献魍砷L，團隊精神要發揚。

5、互相贊美

男主持人：各有所長如八仙，各盡其能展才華，說得多好。女主持人：每個人都有自己的長處和優點。男主持人：學會欣賞、贊美別人也是一種美德。女主持人：下面請同學們進行互相贊美活動。

生1：ＸＸ同學，你優異的成績真讓我們羨慕，我們贊美你，能談談你的學習方法嗎？（XX同學：謝謝你的夸獎，課后我們切磋切磋，共同進步吧﹗）

生2：ＸＸ同學，你的武術深藏不露，今天能否弄一手，讓我們欣賞一番？（XX同學:好的。上臺表演）

生3：ＸＸ同學，你處處為他人著想，有一顆金子的心，你真是我們班的活雷鋒。（XX同學：其實也沒什么，我只是做了我應該做的事。）

生4：ＸＸ同學，你不僅成績優秀，而且才藝也精湛，特別是笛子吹得太棒了，吹一曲吧﹗（XX同學：過獎了。）

6、“跛子指揮瞎子走路”游戲

女主持人：下面是第四小隊表演有趣的游戲——“跛子指揮瞎子走路”。分三小隊，每隊四人分兩組，先一個當瞎子，一個當跛子。由每組的瞎子背跛子，跛子指揮瞎子前進，走到那邊繞凳子回來，然后再換下一組，最快輪完的一隊獲勝。

7、合唱《朋友》

男主持人：朋友，困難時互幫互助，恰如寒夜里的星光

女主持人：快樂時一起分享，彼此相親相愛。讓我們齊唱《友誼之花》（站在原位，先拍手，再手拉手，結束時舉起手，喊友誼萬歲、ｙｅｓ，噴花。）

8、輔導員總結

男主持人：我們是祖國的小雛鷹。女主持人：友誼之光在心中閃亮。男主持人：我們是21世紀的主人。女主持人：我們要做21世紀文明人。

男女主持人；讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。女主持人：請輔導員老師講話。輔導員總結

同學們，潘老師祝賀你們的活動取得圓滿成功。著名科學家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半?！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得無比的幸福和財富！謝謝同學們﹗

9、呼號

男主持人：全體起立，請輔導員老師帶我們呼號。

輔導員：請同學們舉起右手至右耳邊。準備著，為共產主義事業而奮斗。全體少先隊員：時刻準備著﹗ 退旗（奏樂，敬禮）

10、退旗

奏樂，行隊禮，退旗

中隊長宣布：四（7）中隊“友誼之光”中隊主題隊會到此結束。

第三篇：《撒播友誼的種子》主題班隊會教案

一、活動意義

在班集體建設過程中，建立良好的人際關系；培養學生之間的互幫互助精神。

二、活動準備

１．

每個學生準備一張朋友的照片。

２．

師生動手，共同收集關于“朋友”、“友誼”的精彩例句或古今中外關于“朋友”的感人故事。

３．

事先將每個同學的名字寫在小紙片上，裝入一密封紙箱中。

三、活動程序

１．

師生對話，了解人際關系對心理健康發展的意義，闡明“人與人之間需要真誠的友愛”的觀點。

（１）

主持人敘述并提問：有一個孤獨的旅行者在沙漠中行進，一天，兩天，三天，茫茫沙海，渺無人煙，請大家想象一下，這個沙漠旅行者將需要什么。

（２）

學生想象并回答。

（３）

教師小結：這個沙漠旅行者除了需要水、食物等生存必需品之外，最需要的將是與人交談，希望遇到人，能夠與人交往，但朋友將更有意義，哪怕是分擔痛苦。

（４）

主持人提問：我們什么情況下最需要朋友？

（５）

學生討論，小組歸納：

①

困難的時候--需要獲得朋友的幫助。

②

苦惱的時候--需要獲得朋友的安慰。

③

孤獨的時候--需要獲得朋友的陪伴。

④

快樂的時候--需要和朋友一起分享。

２．

開展“天使與主人”的服務活動，讓同學體會相互幫助的活動，每一個人既是天使，又是主人，天使要在一周內為主人服務，項目主要指精神上的安慰，避免物質上的服務。

（１）

活動規則：每位同學輪流在事先準備好的紙箱中抽取一位同學的名字，抽到自己者重抽，小紙條由教師寫上抽取者名字保存（以備一周后總結）。你抽到的那位同學即是你主人，你就是他的天使，從現在起一周內，盡量找機會替主人服務。

（２）

強調精神上、實質上的正當服務，避免物質上的服務，不可替主人寫作業

或作弊、打架。

（３）

找主人給予適時的幫助，例如主人苦惱時，可以通過寫信交談去問候；主人做值日生，幫助他一起做好保潔工作；主人遇到困難時，可以和他一起解決；主人開口說臟話，或有不文明言行時，可以“善意”地給他指出來，協助其改正，天使盡量秘密地替主人服務。

（４）

允許同學“善意”地干擾，可以去服務其他主人，讓自己的主人不太能確定真正的天使，以促進全班同學互幫互助的團結精神，實現撒播友誼種子的目的。

３．

師生對話，探討友誼的條件或范圍。

（１）

由主持人提問：友誼得以發展的重要前提是什么？

（２）

學生討論。

（３）

教師歸納：要得到真正的友誼，要想友誼天長地久，必須做到：真誠待人，熱情助人，強調友誼是一個個具體的行動和汗水澆灌出來的花朵，需要我們每個人來愛護。

四、活動要求

（１）

要求學生人人參與討論。

（２）

學生的友誼應建立在平等的基礎之上，同學之間的交往不能有任何銅臭味。

（３）

同學不得以任何借口要求天使做違背自己心愿的事情。

第四篇：班隊教案

我讀書 我快樂

活動目的：

1、引導學生多讀課外書，從課外書中獲取知識，增長見聞。

2、指導學生如何選擇合適的課外讀物，養成認真讀書的習慣。

3、在班級中形成良好的讀書氛圍。

活動過程：

師：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們說：長大后，你要好好讀書。進入小學后，在老師的教導下，我們認識了a o e,學會了讀書寫字。從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的糧食。從書中我們認識了<<白雪公主>>,知道了<<十萬個為什么>>,明白了<<鋼鐵是怎樣煉成的>>。今天,就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游。小書蟲中隊，《我讀書 我快樂》特色中隊活動現在開始。

第一章：愛讀書。

師：為什么我們要讀書呢？這個問題好像幾百年以前就有人問了。那么，作為21世紀的小學生，我們應該怎么回答這個問題呢？那就請我們班級里的幾個小朋友來談談你們的體會吧！

學生自由說體會。

師：聽了他們的介紹，大家都明白了吧，其實，讀書不但能給我們帶來知識，更能給我們帶來樂趣。讀書，讓我們成為高尚的人。請聽詩朗誦《我們愛讀書》。

我們愛讀書，薄薄的書里，都藏著厚厚的謎；

裝點了童年多彩的夢想。

經典童書，是成長生命中不可或缺的三原色。

同行經典，穿越不朽：

讓我們背上黃書包，前往塔克的郊外，伴著青鳥一起飛翔；

累了，住進草房子，再編織一張夏洛的網，聽聽德國，一群老鼠的童話，去結識那位特別的女生薩哈拉??

午后的陽光璀璨，我們在經典童書中采擷花蜜，搭乘書籍這輛節儉的車，奔向遠方??

閱讀讓太陽長上了翅膀，隨著跳動的詩行，跨越一座座高山，跨出一個真實的自己。

讓星星，點點的野花，開出了屬于自己的色彩；

親愛的老師、同學們，走了那么遠，我們去尋找一盞燈；

帶上水桶和抹布，讓沉在大海里的星星不再灰蒙蒙。

我們同行，去觸摸那個神秘的宮殿，一起分享那彎曲的小徑，一起講述那繽紛的世界，我們必須自己走完這個旅程??

我們知道

今天的我們，還只是一個羞澀的芽苞，但是，但是！

總有那么一天，總有那么一天！

我們所走的這條路，必將成為神圣的宮殿,讓我們一起，去走這條路吧！

我們堅信——

總有那么一天，所有的陽光都變成葉子，而所有的葉子都將變成陽光，我們走過的路

將成為一座令人神往的宮殿！

第二章：讀好書。

師：我們知道了要讀書，那么，什么樣的書才適合我們小學生讀呢？請大家來說說吧！誰愿意先說。

學生討論。

師：我們班級里有很多同學喜歡看漫畫，經常拿著漫畫書看了又看。大家覺得這樣好不好呢？

學生討論。

師：看來讀書也要有選擇啊，下面，哪位愛讀書的小朋友愿意來給我們推薦幾本適合我們看的書呢？

學生推薦，教師寫在黑板上，讓其余學生評論，若覺得好就記下來。

師：選擇了好書，還要有好的讀書方法。同學們，你們有什么好的讀書方法可以介紹給大家的嗎？

學生暢談，師總結。

第三章：好好讀書

師：講了那么多，大家一定都累了吧！現在，讓我們輕松一下，做個小游戲吧！那我們就來個成語比賽吧！第一個游戲是《巧填成語》

（一）填空激趣：

出示四條成語，每條成語空出一個字。填進去的四個字是“成、語、游、戲”。齊讀填進去的字，板書活動課題。板書課題后，搶答這四個成語的意思。

四個成語是：胸有（成）竹，自言自（語），（游）山玩水，游（戲）人間。

（二）分組競賽：

1、巧填人體部位，按順序填出相應的人體部位。

（1）出人（頭）地，（2）焦頭爛（額），（3）另（眼）相看，（4）畫龍點（睛），（5）一（目）了然，（6）揚（眉）吐氣，（7）千鈞一（發），（8）掩（耳）盜鈴，（9）嗤之以（鼻），（10）搖（唇）鼓（舌），（11）唇（齒）相依，（12）調（嘴）學舌，（13）劈頭蓋（臉），（14）三頭六（臂），15一（手）遮天，（16）了如指（掌），（17）口蜜（腹）劍，（18）感人（肺）腑，（19）鐵石心（腸），（20）（肝）膽相照，（21）集（腋）成裘，（22）瞠（目）結舌，（23）卑躬屈（膝）（24）摩（拳）擦（掌）

2、從下列成語中找出地名：（即省會）

聲東擊（西安）然無恙；同舟共（濟南）柯一夢；

不謀而（合肥）頭胖耳；地北天（南寧）缺勿濫；

源遠流（長春）風化雨；難能可（貴陽）春白雪

百川歸（海口）若懸河；金友王（昆明）察秋毫；

語重心（長沙）里淘金；指東罵（西寧）死不屈。

師：看來同學們通過自己的閱讀，真的積累了很多知識啊！通過讀書活動，同學們的知識豐富了，視野開闊了，語文能力得到了進一步的提高。更可喜的是，大家對于世界的認識更加深入了。

3、評比“讀書先進”，并予以表彰。

師：這個學期以來，我們看到了很多小朋友在課后、中午的時候認真讀書 的樣子，看到了一本本好書在同學之間相互傳遞，這是多么美好的事情??！現在，我們要評出“班級讀書之最”：

“讀書最多的人”——余銘锘

“讀書最認真的人”——林曉捷

“課外知識最豐富的人”——張奕澄

“最愛書的人”——陳俁克

“為班級貢獻書籍最多的人”——張安妮

進行頒發獎狀與獎品，其余學生熱烈鼓掌。

師：希望同學們能像這些同學學習，爭取下一次能獲得獎狀！

4、總結

師：莎士比亞說過，書籍是全世界的營養品。但丁說過：人不能像走獸那樣活著，應該追求知識和美德。同學們，讓我們積極投入到讀書活動中去，做一個愛讀書的孩子吧！到那時，你會覺得，世界是那么美好，生活是如此多姿，學習是多么快樂。小書蟲中隊“我讀書 我快樂”特色中隊活動到此結束！最后老師想送給大家一首小詩，希望每一位同學都要和好書交朋友，讓好書增長我們的知識，開闊我們的視野，豐富我們的生活，陶冶我們的情操，凈化我們的心靈。請同學們一起來記住我們的讀書口號吧——好讀書，讀好書，讀書好！

書

書是我們永遠的朋友

它陪伴我們走過人生的春夏秋冬

書是我們的精神之樹

在我們的生命中生根、發芽、枝繁葉茂

書中有人類無窮的財富

我們可以從中自由地汲取營養

書是人類發展的錄像機

我們可以在其中看到前輩的足跡

書是知識和智慧的海洋

我們在書海的遨游中慢慢長大

書是你的、我的書是人類永恒的朋友

第五篇：班隊教案

合理利用零花錢

活動目的:

1、讓學生了解父母給零用錢的意義。

2、學會合理利用自己的零用錢,把錢花在有價值的地方。

3、培養節約每一分錢的習慣,儲存自己的零用錢,做自己的小管家。

活動過程

一、感受父母賺錢不易

師:最近,學校門口的小販好像越來越多了,你們知不知道是怎么回事呀。楊:我知道,老師,最近,有好多同學喜歡拿零用錢在門口買那些小瓶的飲料來喝,所以,買這些東西的小攤也多了起來。張:我也發現了,還有那些彈彈球呀、貼紙呀,我們班也有好多同學買。

師:同學們哪來的錢買呢?齊:爸爸媽媽給的零用錢!

師:哦,是零用錢呀!王:零用錢就是爸爸給我們自己支配的錢。梁:我也有零用錢。

師:看來,我們的同學們已經能夠自己用錢了,那我們今天就來討論一下,看看我們擁有的零用錢,應該怎么花。

師:剛才我聽你們說,零用錢是爸爸媽媽給的,那么爸爸媽媽的錢又是哪來的呢?(學生自由回答)

師小結:爸爸媽媽給我們的零用錢都是他們辛辛苦苦賺來的,得來不易,所以我們要珍惜這些錢,那么在用的時候我們就要注意,不能浪費了。

二、了解自已的零用錢用到哪了

師:擁有自己的零用錢,說明父母、老師和長輩們認為你長大了,有自由支配零用錢的能力了。祝賀你!對于這些零用錢,你是怎樣使用的呢?

1、小組討論,請代表發言“怎樣用錢,為什么要這樣”的觀點。

2、通過同學代表發言,總結本班同學花零用錢的幾個大的方向。以漫畫的形式展示在黑板上。

3、適時評說同學的發言,表揚積極發言的同學,鼓勵其他同學發言。

4、讓大家一起來討論分析:不同的花錢辦法,會帶來什么樣的后果?

三、合理便用零用錢從你我開始

師:在我們的成長過程中,父母為我們付出許多許多,那么我們應該怎樣安排好我們的零花錢,做一個好孩子呢?

生:把零花錢存起來等到需要用的時候用。

師:你說得太對了,我要把零花錢放入坐儲錢罐里,直到真正需要的那一天。

四、讓愛心在你我間流淌

師:我們是爸爸媽媽心愛的小寶貝,無憂無慮地生活著。然而,在一些貧困山區,有著那么一些孩子,吃不飽、穿不暖,連上學都是個問題,而我們是否可以為他們做些什么呢?為了堅定我們合理使用零用錢的決心,下面我們一起來唱拍手歌吧。

你拍一,我拍一,勤儉節約排第一。你拍二,我拍二,關心小小儲錢罐。

你拍三,我拍三,幫做家務掙錢用。你拍四,我拍四,同學從小立大志。

你拍五,我拍五,寫好作業不怕苦。你拍六,我拍六,奉獻愛心爭優秀。

你拍七,我拍七,捐贈災區解難題。你拍八,我拍八,動動腦筋理財家。

你拍九,我拍九,花錢記錄在心頭。你拍十,我拍十,爭當節儉小衛士。

師總結:通過這次主題放會,我們更加體會到父母掙錢確實不容易,自己花的真的是父母的血汗錢,更重要的是我們要養成勤儉節約的好品質,做個理財小能手,能夠有目的、有計劃地合理使用零用錢,做新時代的好少年

學習雷鋒好榜樣

活動目的：

通過學習資料、講故事、談話、討論等活動形式，使學生理解雷鋒精神的內涵，在班內營造互助互動的良好氛圍。要求學生從我做起，從小事做起，從現在做起，向雷鋒學習，多做好事?；顒舆^程：

教師講話：同學們，今年3月5日是毛澤東等老一輩無產階級革命家號召“向雷鋒同志學習”44周年，也是第8個中國志愿者服務日。為弘揚雷鋒精神，展現我校少年兒童的精神風貌，我校于3月份在全校開展學習雷鋒活動，希望你們每個人都積極爭當小雷鋒，多做好事。

1、向同學們簡單介紹雷鋒的生平事跡，讓這些生動、感人的故事影響學生，激發學生向雷鋒叔叔學習的愿望。

2、讓學生討論：值得向雷鋒學習的精神是什么？ 3、3月，同學們該怎樣度過？

（1）組建“學雷鋒小組”（舒琪

肖詩遙

楊豐寧王瀟歌

滕智?。?，積極開展學生學習生活互助和美化校園的志愿服務活動，促進良好班風、校風的形成。要求這些學生做好日常行為的表率工作，起到模范帶頭作用。（2）結合下周三八“婦女節”，舉行“媽媽您辛苦了，我們永遠愛您”活動。鼓勵學生為媽媽做一件好事：給媽媽端洗腳水，幫媽媽做飯，洗衣服等，從中體會媽媽的辛苦。要求學生把自己內心真實的感受用筆寫下來。（3）結合植樹節，對學生進行愛護花草樹木的教育，進行松土、施肥、澆水，并對衛生區進行徹底清理，杜絕死角。

（4）進行“每天都在奉獻”活動，要求學生利用課下、課間、晚活動時間，在教室、校園、餐廳、宿舍、廁所等處積極爭做好事，并報告老師，寫在好人好事記錄簿上，突出者張榜公布。

（5）結合“愛水日”，向學生講解有關我國水資源、節水等知識，要求每個同學珍愛生命之水，做到節約用水，互相監督，制止浪費等不良行為（6）搜集、閱讀有關雷鋒的故事，能向同學們講1-2個雷鋒做過的好事。

4、欣賞歌曲《學習雷鋒好榜樣》可跟唱。

5、小結：通過這次活動，大家體會到：“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處才能都洋溢著和諧融洽的溫暖。我們應該在日常的生活中發揚雷鋒精神，使其成為生活的一部分，讓雷鋒精神成為我們的一份良好品格。

校園安全記于心

活動目的：

1、結合學校安全教育周活動，對學生進行安全文明教育，學習安全知識，學習文明行為。

2、學習校園安全知識，樹立安全意識，防患于未然。

活動準備：安全知識，關于安全方面的事例 活動過程：

一、導入

同學們：《校園安全記于心》主題班會現在開始。

二、關于校園安全（例舉現象）。

1、同學們，每天我們邁著輕快的步伐來到學校，度過一天的學校生活。我們就像飛翔的小鳥，快樂又幸福。

2、校園就像一個家，安全文明靠大家。

a.請同學們談談自己在學校看到的文明和不文明的現象。學生自由發言，列舉身邊事例。

b.你遇到過班級小朋友因為不注意安全發生的意外事故嗎？

3、下面讓老師帶領同學們去看看發生校園里的幾起安全事故吧！案例一：

2005年11月8日，一完小三年級學生李某午飯后來到學校教學樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴重受傷，經搶救無效死亡。案例二：

2009年10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮小學四年級至六年級寄宿 制學生晚自習結束后，在下樓梯時發生擁擠踩踏事故，造成8名學生死亡，45名學生受傷。

結合案例，談談你有什么啟示？

三、我們小學生在校園里應該怎么注意安全呢？

1、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？

2、學兒歌：

上課小腿莫伸長，走道狹窄不瘋狂。上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方。

四、現在輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得加一分。

五、結尾。

1、對于我們每個人來說，安全是如此重要，只有在安全和文明這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。希望我們將安全牢記心中。

2、播放歌曲《祝你平安》。

說普通話寫規范字做文明人

目的：提高對普通話的認識，自覺在校園使用普通話交流，推廣普通話的使用，增強對祖國語言的熱愛。活動過程：

一、普通話知識知多少？

1、普通話中的“普通”二字什么意思？“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思。

2、什么叫做普通話？它以北京語音為標準音，以北方方言為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范。

3、國家規定的普通話宣傳周的時間是？1998年起，每年９月份第三周為推廣普通話宣傳周。

4、新時期推廣普通話的方針是？大力推行、積極普及、逐步提高。

二、自由討論：我們為什么要講普通話？

分小組討論，討論后發言。

三、自己為什么不講普通話？

四、自我評價：自己現在的普通話水平如何？自己決定如何提高？

五、學習普通話舌頭操——學習饒口令：讀好饒口令。加分

主持人總結：為了自己的明天從今天開始努力學習普通話

效果：通過此次主題班會，提高對普通話的認識，自覺在校園使用普通話交流，推廣普通話的使用，增強對祖國語言的熱愛。

永恒的記憶

活動目的：

1、通過詩歌朗誦會對學生進行愛國主義教育和民族精神教育，讓他們通過詩歌的朗誦的形式緬懷革命先烈的豐功偉績，珍惜今天的幸福生活，立志為報效祖國而努力學習！

2、結合我?！盃I造書香校園”的辦學特色，激發學生多讀愛國主義書籍的興趣，培養良好的讀書習慣?；顒舆^程：

一、變換隊形、敬禮

二、主持人報主題

三、朗誦（配樂及根據朗誦配圖畫）

甲：祖國和平的腳步邁向了輝煌的里程

那是你們先烈創下的偉業豐功

乙： 在四月這個特別的子里

歷史再次的向我們敲響了鐘

甲：我們不能忘記，烽火的前線有你們英勇的影子

硝煙彌漫的戰場有你們血染的風景

乙：我們不能忘記

你們鋼鐵的身軀穿過了多少槍林彈雨

甲：烈士的豐碑刻下了多少不朽的名字

乙：你們為祖國的解放獻出了生命

甲：你們用鮮血澆鑄了堅實的長城

全體同學：我們為你們高唱中國人民站起來的歌（配樂：唱中華人民共和國國歌）

甲：你們不倒的身軀永遠存活在我們的心中

乙：是你給我們帶來了安寧

富裕和繁榮

時光在流逝

歲月在前移 可你們卻走不出我們永恒的記憶

甲：走不出這片你們親吻過的土地

還有那灑滿鮮血的足跡

乙： 也許

你們走得太匆匆

沒有留下名字

可是我們并沒有把你們忘記

甲：親人時刻惦記著你

你們都是她的好兒女

她為你們取了一個共同的名字

全體同學：那就是---烈士

男生：我們不會忘記

是你們驅走了黑暗帶來了光明

女生：我們不會忘記，是你們讓我們學會了堅強

男生： 我們不會忘記

你們用鮮血染紅了旗幟

兩人合：我們不會把你們忘記

每當早晨的太陽升起 我們就會向你們致以最崇高的敬意

甲：你們的容顏將永遠都留在億萬民的心中

永遠抹不去

乙： 如今--祖國正在騰飛

我們己不再流淚

我們正以嶄新的姿態

走向世界的舞臺

甲：因為我們忘不了那是你們用生命換來的乙： 在這里，我們憑著明亮的教室

甲：在這里，我們憑著寬敞的操場

全體學生：在鮮艷的國旗下莊嚴宣誓：

甲：準備著

全班同學：時刻準備著——繼承先烈的遺志

為了祖國的富強

為了民族的振興

為了光輝的共產主義事業 好好學習，天天向上。（出示有關宣誓詞）

學會感恩

活動目的：

通過此次班會活動，讓學生明白，感恩不僅僅只是口頭上說說而已，還要在行動上體現。確實理解感恩的含義。班會議程：

一、故事導入

1.同學們，上課之前，老師有個故事想和你們分享一下，1999年10月3日，在貴州麻嶺風景區，正在運行的纜車突然墜毀，36名乘客中有14位不幸遇難。而就在悲劇發生時，一對年輕的夫婦，用雙手托起了己兩歲半的兒子。結果，兒子得救了，這一對父母卻失去了生命。

2.討論：在這樣危急的時刻，這對年輕的夫婦，用雙手舉起了兒子，他們心里會怎么想呢？難道他們不怕死嗎？

二，觀看視頻《天亮了》

1.討論：天亮了，是指什么意思？

2.聯系歌曲，想一想自己的父母，你看到了一個怎樣的父母？

3.在生活中，我們要如何做才是真正的感恩呢？ 三，總結

我們做手語操《感恩的心時》，說著感恩的話語時，你們真的能體會出感恩的意思嗎？只有用你們真正的言行，才能讓父母，讓一切幫助過你的人，真正的快樂，你也會因此快樂。

關注安全

幸福一生

活動目的：

1、學習校園安全知識，對學生進行安全教育，防患于未然。

2、形成人人學習、講文明安全行知識的氛圍，培養學生自我保護的意識和能力以及熱愛生命的情感，為他們的健康成長打好基礎?；顒舆^程：

一、導入班會（課件）

我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關注。讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。四年級（2）班《關注安全

幸福一生》主題班會現在開始。

二、學校安全事故案例（課件）

1.列舉校園安全案例，敲響安全警示鐘

老師：學校是我們學習知識，獲得本領的地方，但是由于同學們的一些不當行為，往往會釀造出一起起我們不愿發生的安全事故。下面讓老師帶領同學們去看看發生校園里的幾起安全事故吧！(師舉案例)2.結合案例，談談你有什么啟示

師：結合以上五個案例，談談你有什么啟示？一些日常生活中的小問題應如何解決？我們應報著什么樣的心態？

二、學習安全知識

乙：同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁著輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開始了。作為學生，我們更多時間都是在校園里度過的。我們應該怎樣 做呢？（課件）

1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行；嚴禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。

2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。

3、集體活動安全：班級、年級、學校組織的戶外活動，要嚴格遵守活動紀律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時告知老師或身邊的同學。

4、心理健康安全：心理上出現問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。

5、安全順口溜：（課件）上課小腿莫伸長，走道狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，三、安全知識問答

四、班會尾聲

班主任小結：同學們，你們這次班會開得非常成功。通過這次班會，我們學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。在《祝你平安》的歌曲中結束本次班會。（課件）

文明禮貌我先行

活動目的：通過主題班會增強學生的競爭意識和禮儀觀念，規范學生的日常行為，培養學生良好的禮儀習慣?；顒舆^程：

（一）我們為什么要講禮貌？

一滴露珠能折射出五彩的陽光，一片綠葉能傳遞出春天的氣息；一句隨意的話，一個細微的舉動，反映出一個人的品格和修養，反映出一個民族的素質。

同在一片藍天下，我們手牽手，心連心，講文明，樹新風，同進步。主題班會“我是文明小學生”現在開始。禮貌用語在生活中十分重要。講文明、懂禮貌是小學生健康成長的需要，也是將來走向社會的必備素質和社會進步的必然要求。

（二）文明禮貌用語知多少？

1、了解禮貌用語

班主任：請同學們回憶一下，我們常說哪些禮貌用語？

（您、請、謝謝、對不起、沒關系、不用謝、晚安、再見??）貼出做成蘋果形狀、用吹塑紙做的卡片。（學生齊讀）。

2、班主任采訪：

假如你不小心碰著別人該怎么說？ 假如別人不小心碰了你該怎么說？ 假如別人幫助了你，你會怎么說？

（三）我是文明小學生。

1、在學習生活中，我們應該注意哪些禮貌問題呢？

2、情境表演：

3、小結。

班主任：大家都知道《小學生日常行為規范》和《小學生守則》都要求我們做一個講文明、懂禮貌的小學生。當我們背起書包，跨進校園的第一天，老師就教育我們要講文明、懂禮貌，你看我們的同學做的多好呀！

（1）早晨見到同學說：“同學早！”（2）在校園里見到老師說：“老師好！”（鞠躬）（3）接受別人的幫助時，誠懇地說：“謝謝！”（4）打擾了別人，抱歉地說：“對不起！”

禮貌用語掛嘴邊，團結友愛記心間。(四)、爭創文明班級

1、在我們的身邊時時有小雷鋒涌現，他們主動幫助小同學，為生病的同學送水送藥，看到地面的垃圾立刻撿起，放進垃圾桶??他們為他人默默奉獻，樂于助人，為同學服務，為班級服務毫無怨言。我班誰做得最好？（學生說一說。）

2、指出并批評現時班上的不良風氣，學習態度的不足之外，今后要怎樣做。班主任：如有些同學很自私，只顧自己，不理會別人及班集體，漠視班的利益等行為，而在學習積極性方面還是不夠好，今后我們應該怎樣做？ 班主任：有的同學做得很好受到了表揚，但你們也不能驕傲，爭取做得越來越好；有的同學受到了批評，但你也不要灰心喪氣，查找自己的不足，改正錯誤，做一個文明禮貌的好學生。

3、總結：最后希望大家能夠發現多一些身邊的“小雷鋒”更希望大家成為“小雷鋒”吧！讓我們做時間的小主人

教育目標

1.通過活動,使學生懂得時間的寶貴和珍惜時間的重要性。

2.教育學生珍惜時間,學習有效地利用時間,合理地安排時間,做時間的小主人?；顒舆^程

一、謎語導入

二、通過活動感受時間的重要性

1、討論：1秒鐘可以做什么

學生交流回答

師:好。同學們談了自己可以做的事,也談了自己的困惑。確實,1秒鐘的時間很短,似乎做不了什么事?？墒?就是這短短的1秒鐘,人們也可以利用它創造出奇跡。

2、閱讀1秒鐘可以創造的奇跡

3、通過活動體會1分鐘的重要性

三、通過身邊浪費時間的現象,體會珍惜時間的重要性

師:同學們,現在請你們閉上眼睛,仔細聽一聽,這是什么聲音?(播放時鐘走動的畫面和聲音)時間正一分一秒地從我們身邊走過。在我們平時的學習中,它就在你不經意間流逝了!

四、學習名人珍惜時間的故事,激勵自己珍惜時間

師:只有做了時間的主人,才能做學習的主人,才能更好地合理安排學習的時間。凡是在事業上取得成功的人,都是在一分一秒中認真學習,認真研究的。

五、學會合理安排利用珍惜時間。