第一篇：《設置IE瀏覽器的默認主頁》教學設計

《設置IE瀏覽器的默認主頁》教學設計

一．基本信息： 學 科：小學信息技術

課例名稱：《設置IE瀏覽器的默認主頁》 課 型：新授課 年 級：四年級

教材版本：寧夏回族自治區教育廳 電子工業出版社 二．教學設計：

【教學內容】四年級信息技術下冊19-21頁內容 【教學目標】

知識和能力:知道什么是IE瀏覽器的默認主頁

過程和方法:通過學習，掌握設置IE瀏覽器默認主頁的方法。

情感、態度和價值觀:通過學生操作練習，培養學生的動手操作能力，克服困難的意志及與同伴合作交流的意識。

【教學重點】設置IE瀏覽器的默認主頁的方法 【教學難點】怎樣將當前打開的網頁設置為默認主頁 【課時計劃】1課時

【教學準備】網絡教室，課件 【教學過程】

一、導入新課。

1、猜謎引入，激發興趣。

2、交流：怎樣打開自己喜歡的網頁呢?請試著打開一個你喜歡的網頁。

3、板書讀題。老師也有自己喜歡的網頁，但是如果每次都要輸入網址后才能看到這個網頁，太麻煩了，有沒有什么好辦法，打開IE瀏覽器看見的就是自己喜歡的網頁呢？這就是今天我們要學習的內容“設置IE瀏覽器的默認主頁”。

【設計意圖】猜謎語激發學生學習的興趣，通過復習舊知、問題激趣引出本節課的學習內容及任務，為新課學習做好準備。

二、設置IE瀏覽器的默認主頁

1、了解什么是“IE瀏覽器的默認主頁”。

2、教師演示“設置IE瀏覽器的默認主頁”的步驟。

第一步：啟動IE瀏覽器，在地址欄中輸入“寧夏新聞網”的網址“www.tmdps.cn”設為IE瀏覽器的默認主頁。學生操作，教師指導。

4、生當小老師演示講解操作過程，學生評價。

5、將最喜歡的網頁設置為IE瀏覽器的默認主頁。同桌交流操作方法。

6．區別“使用當前頁”“使用空白頁”“使用默認頁”三個按鈕的不同。學生分組操作，生操作師巡視指導，匯報。

7、探究第二種“設置IE瀏覽器默認主頁”的方法。

第一步：啟動IE瀏覽器，在地址欄中輸入“寧夏新聞網” 的網址“www.tmdps.cn”設為IE瀏覽器的默認主頁。學生操作，教師指導。

【設計意圖】信息技術課程本身的特點，要求我們知識及技能的傳授應以完成典型“任務”為主。在新課學習中通過教師的簡要講解、學生的練習，讓學生在不知不覺中學會方法。為學生構建了一個自主探究、合作學習的平臺，使學生變被動學習為主動愉快的學習。

三、課外拓展：

請將自己喜歡的網頁設置為默認主頁。

【設計意圖】鼓勵學生在實際學習和生活中使用計算機，進一步培養學生使用計算機的興趣。

四、歸納總結、評價交流。

1、同學們，通過這節課的學習，你們都學會了什么，掌握了哪些本領呢？

2、對照評價表，進行自我評價。

【設計意圖】總結本節課知識，并對自己進行評價，學生與教師在共同的評價活動中充分展現自我，張揚個性，取長補短，樹立自信，真正實現使每個學生都能得到充分發展和提高的評價目的。

五、文明上網、遵紀守法。

1、齊讀《全國青少年網絡文明公約》。

2、宣誓：《“文明上網” 承諾書 》。

【設計意圖】通過了解文明公約內容及《“文明上網” 承諾書 》宣誓，提高思想認識，約束學生遵紀守法，文明上網。

六、板書設計：

設置IE瀏覽器的默認主頁 www.tmdps.cn www.tmdps.cn 《設置IE瀏覽器的默認主頁》教學反思

通過教學實踐，我認為這節課我能依據教學內容，科學安排教學流程，合理分配教學時間，突出了教材重點，突破了教學難點，在自主、合作、探究的進程中，比較圓滿的完成了教學任務，主要體現在以下幾點：

1、教師課前做了充分的準備，學生的學習積極性被調動了起來，課堂氣氛活躍，學生通過學習掌握了上網的一些技巧。

2、注意轉變了教師的角色，改變學生學習的方式，使新課程的理念得以實施。在演示過程中，老師讓學生講述、演示操作方法，充分利用優生資源，讓其大膽摸索，獨立嘗試，代替了老師的講解，使教師的教學行為由“授業”轉向“引領”，使學生的學習由“模仿”轉向“探究”。

3、改革評價方式，運用激勵機制，調動學生興趣。整節課我除了對演示熟練、認真聽講、積極發言、努力創作、大膽質疑等方面表面突出的學生及時的進行口頭表揚之外，還自然的讓學生送掌聲給表現好的學生，進行激勵。在最后采取讓學生自評的方式進行自我評價，使學生不但看到了自己的優勢，而且能找到自己與其它學生的差距和不足，調動了學生的學習積極性，激發了學生的學習興趣。學生的學習成果顯著，每個學生都學有所獲，三維目標落實的較好。本節課的不足之處是：反饋與輔導不夠及時，在這節課的教學中，有經驗的學生出現了各種各樣的操作方法，而沒有相關操作經驗的學生則在操作中出現了這樣或那樣的一些小問題，而后，老師由于時間關系不能及時的給予指導。另外，出現問題應多給學生以演示、發言的機會。今后我還要不斷提高自己自身素質，靈活運用教育機智，對學生在學習的過程中出現的問題及時進行糾正。

第二篇：《認識IE瀏覽器》教學設計

《認識IE瀏覽器》教學設計

寧夏銀川市第二十中學 尚豐艷

說明：本課是在七年級上冊內容完成后加的網絡查找課，目的是為了下冊Word的學習后電子報刊的制作，奠定通過網絡查找素材，而設置的網絡應用的第一節課的內容。

一、教學目標

（一）知識目標

1．了解瀏覽器的作用；

2．認識瀏覽器的窗口；

3．學會使用瀏覽器中的“轉到”、“刷新”、“收藏”的作用。

（二）技能目標

通過學生探究學習過程中，掌握瀏覽器窗口的基本操作。

（三）情感目標

培養學生在學習過程中自主探究能力。

二、教學重點、難點

使用瀏覽器中的“轉到”“刷新”“收藏”。

三、教學方法

任務驅動法

四、教學過程

導入：

問題1（逐層引入）：大家看課本的名稱叫什么？

學生回答：信息技術。

問題2：我們這學期開學就了解了什么是信息？什么是信息技術？

學生回答：??

通過學生的回答進行板書??

（引導）：網絡技術致使互聯網迅猛的發展起來，網頁的數目也急劇增長。網頁中的承載了大量的信息，因此，互聯網就是一個信息的海洋。在這個海洋中基本元素就是網頁，這個神奇的網頁究竟是如何將信息呈現給大家？我們又是如何看到網頁的信息的，并且信息不能隨便修改的？在這個信息的海洋中我如何找信息？為了將文字、圖形、聲音、視頻等集中在一起，全方面的展示信息，人們開發出制作網頁的軟件，使得信息呈現在大家面前。想看信息必需借助相應的軟件即瀏覽器。想查找信息也必需借助相應的軟件解決即搜索引擎。對于網頁的制作和信息的搜索在今后的學習過程中我們會陸續學到，今天我們只來研究瀏覽器。微軟公司將自己的瀏覽器捆綁在操作系統中，可以方便大家上網瀏覽信息，這個瀏覽器就是Internet Explorer簡稱IE瀏覽器。

（板書課題）認識IE瀏覽器

新授：

任務一：請大家打開桌面上的IE瀏覽器，同時了解窗口的組成。

學生實踐??

問題3：大家觀察窗口布局，它與“我的電腦”“資源管理器窗口”是一致的，只有部分功能是不一樣的。

下面我們結合任務的形式來學習IE瀏覽器。

任務二：板書www.tmdps.cn

問題：（1）這是什么？（網址）

（2）應該在IE瀏覽器的窗口中的那里輸入？是不是輸入完網址后就可以了？（引出“地址欄”、“轉到”）

問完后，先讓學生實踐??

（3）剛才打開的是什么網站？說說細節：（輸入時應是英文的點號）

觀察：窗口的標題欄中顯示的內容是什么？與網站的名稱一致嗎？

練習：板書www.tmdps.cn 看看這是什么網站？大家是否在同一窗口中打開的？若我還想看剛才的網站怎么辦？

小結：1．IE瀏覽器窗口中的地址欄的作用和我的電腦窗口中的地址欄的作用是類似的。

2．可以同時打開多個瀏覽器窗口輸入不同的網址，看到不同的網站內容。如同打開多個窗口。

任務三：板書www.tmdps.cn,大家看看這是一個什么類型的網站？

學生實踐??

回答：新聞網站。

問題4：新聞網站，它每時每刻都在上傳新的信息，可是大家打開網站后，看到的只是當時打開時的新聞，我想看最新的上傳的新聞怎么辦？

引出“刷新”作用：可即時上傳信息刷出來。

任務四：板書www.tmdps.cn 大家看看這個網站里有什么？

學生實踐??

問題5：剛才大家打開的同時，可能已經有同學看了，這是一個小說網，下次打開瀏覽器的時候不用輸入網址就可以看到它，我該如何做？

學生：收藏、設置為主頁、歷史??

如何收藏它（“收藏”菜單項中的“添加收藏夾”的命令來完成）；

如何設置成主頁的形式（“工具”菜單項中的“Internet選項”的命令來完成）？

以上只是已知網址的網站，但是想找自己想要的信息時，還存在很大問題，如何從這個信息的海洋中快速打到自己想要的信息，這又成為了一個問題，為解決這個問題人們又研發出了另外一款軟件──搜索引擎，利用它大家可以快速找到自己所要的信息。最大的中文搜索引擎是“百度”。

任務五：板書www.tmdps.cn

它是一個集關鍵字查找與分類查找的搜索，在這里我們先學會使用關鍵字查找信息。

練習：（1）查找網站中與自己同名同姓的人情況（自己姓名）

（2）除了微軟公司的IE瀏覽，還有別的類型的瀏覽器？（瀏覽器種類）

小結：大家今后可以帶著問題輸入問題的關鍵的字眼查找相應的信息。

（3）還的別的搜索引擎嗎？

總結：我們今天了解了制作網頁是將信息呈現出來，而網頁的瀏覽卻是將信息傳遞出去，人們不斷通過互聯網獲取信息、利用信息，而這些都是通過計算機來解決的，這正是印證：信息技術就是信息的獲取、處理、傳遞、利用的技術，所以課程改為“信息技術”是相當正確的。希望大家在今后的學習過程中要合理利用網絡技術和計算機技術來獲取有用信息。

五、板書設計

認識IE瀏覽器

六、教學反思

1．主要體現整體到局部設計理念。如小到教材的名稱信息技術，大到信息社會的互聯網時代，從而引出大量的信息是通過網頁呈現出來的，焦點轉移到網頁。

2．細化知識點，使學生能逐步完成自己的任務，從而收獲成功。

第三篇：IE瀏覽器經典故障

IE瀏覽器經典故障大全[2]接第一部分

6.脫機卻無法瀏覽本機上的網頁

【故障現象】通過IE的“脫機瀏覽”功能，我們差不多能瀏覽所有已經下載到本地硬盤的網頁內容，這對撥號上網的用戶來說更是省錢的一大法寶。但有時，目標網頁雖然在硬盤上，但是卻提示“無法瀏覽”。

【故障點評】這多半是由于你修改了系統時間，引起了IE歷史記錄的錯亂。

【故障解決】

①可用直接在“臨時文件夾”中搜索的方法來激活它。按下Win+F，在“包含文字”處輸入部分記憶中的關鍵字，在“搜索”處按“瀏覽”按鈕選擇IE臨時文件夾的地址，如“C:＼WINDOWS＼Temporary Internet Files”，單擊“開始查找”，在結果列表里雙擊目標頁打開。

②可以嘗試用騰訊的TE等瀏覽器來脫機瀏覽。

7.聯網狀態下，瀏覽器無法打開某些站點

【故障現象】上網后，在瀏覽某些站點時遇到各種不同的連接錯誤。

【故障點評】這種錯誤一般是由于網站發生故障或者你沒有瀏覽權限所引起。

【故障解決】針對不同的連接錯誤，IE會給出不同的錯誤信息提示，比較常見的有以下幾個:

①提示信息:404 NOT FOUND這是最為常見的IE錯誤信息。主要是因為IE不能找到你所要求的網頁文件，該文件可能根本不存在或者已經被轉移到了其他地方。

②提示信息:403 FORBIDDEN常見于需要注冊的網站。一般情況下，可以通過在網上即時注冊來解決該問題，但有一些完全

“封閉”的網站還是不能訪問的。

③提示信息:500 SERVER ERROR通常由于所訪問的網頁程序設計錯誤或者數據庫錯誤而引起，你只有等待對方網頁糾正錯誤后再瀏覽了:-(。

8.IE無法重新安裝

【故障現象】IE不能正常使用，在重裝時卻提示“發現系統中有該版本的IE”而拒絕安裝；“添加或刪除程序”中又沒有卸載選項。

【故障點評】“重裝”是解決IE故障的“終極大法”，也是初級用戶的法寶。

【故障解決】

①對IE 5.0的重裝可按以下步驟進行:

第一步:打開“注冊表編輯器”，找到[HKEY_LOCAL_ MACHINE＼Software＼Microsoft＼Internet Explorer]，單擊其下的Version Vector鍵。

第二步:在右側窗格中雙擊IE子鍵，將原來的“5.0002”改為“4.0”，單擊“確定”后退出“注冊表編輯器”。

第三步:重啟后，就可以重裝IE 5.0了。

②IE 6.0的重裝有兩種方法:

方法1:打開“注冊表編輯器”，找到[HKEY_LOCAL_ MACHINE＼SOFTWARE＼Microsoft＼Active Setup＼Installed Components＼{89820200-ECBD-11cf-8B85-00AA005B4383}]，將IsInstalled的DWORD值改為0就可以了。

方法2:放入Windows XP安裝盤，在“開始→運行”窗口鍵入“rundll32.exe setupapi,InstallHinfSection DefaultInstall 132 %windir%＼Inf＼ie.inf”。如果沒有光盤可以在下面地址下載 I386 ： http://baoding.gbdisk.com/download.aspx?file_id=11818&file_password=

祝你重新安裝IE成功！

第四篇：實訓1 IE瀏覽器的安全設置

IE瀏覽器的安全設置

一、實訓目的了解并掌握Cookie、ActiveX、Java等技術的安全問題和IE瀏覽器的漏洞所帶來的安全問題，掌握針對這些問題應采取的防范措施。

二、實訓方式與環境

上機實訓。要求計算機安裝有Win98或Win2000/NT/XP操作系統，并帶有IE瀏覽器。

三、實訓內容及步驟

1． 在IE瀏覽器中進行安全等級的設置。使用IE瀏覽器設置有關Cookie、ActiveX、Java

等技術的安全配置；

2． 在實訓過程中，注意記錄實訓步驟，并注意出現的情況；

a)管理好Cookie

在IE6.0中，打開“工具”→“Internet選項”→“隱私”對話框，這里設定了“阻止所有Cookie”、“高”、“中高”、“中”、“低”、“接受所有Cookie”六個級別(默認為“中”)，你只要拖動滑塊就可以方便地進行設定，而點擊下方的“編輯”按鈕，在“網站地址”中輸入特定的網址，就可以將其設定為允許或拒絕它們使用Cookie。

b)禁用或限制使用Java程序及ActiveX控件

打開“Internet選項”→“安全”→“自定義級別”，就可以設置“ActiveX控件和插件”、“Java”、“腳本”、“下載”、“用戶驗證”以及其它安全選項。對于一些不太安全的控件或插件以及下載操作，應該予以禁止、限制，至少要進行提示。c)防止泄露自己的信息

依次點擊“Internet選項”→“內容”→“自動完成”，打開“自動完成設置”對話框，選中要使用的“自動完成”復選項。

d)清除已瀏覽過的網址

在“Internet選項”對話框中的“常規”標簽下單擊歷史記錄區域的“清除歷史記錄”按鈕即可。若只想清除部分記錄，單擊IE工具欄上的“歷史”按鈕，在左欄的地址歷史記錄中，找到希望清除的地址或其下網頁，單擊鼠標右鍵，從彈出的快捷菜單中選取“刪除”。

3．寫出實訓報告

第五篇：IE瀏覽器經典故障集錦

IE瀏覽器經典故障集錦

當你駕著心愛的IE在Internet上縱橫馳騁時，突然桌面上彈出一個莫名其妙的警告提示框，緊接著所有IE窗口全部關閉；或無論如何點擊鏈接，IE始終沒有反應??這些故障讓人心煩意亂，無可奈何。不過你也不用手足無措，今天我們就一起將IE常見錯誤揪出來，并徹底消滅！

1.發送錯誤報告

【故障現象】在使用IE瀏覽網頁的過程中，出現“Microsoft Internet Explorer遇到問題需要關閉??”的信息提示。此時，如果單擊“發送錯誤報告”按鈕，則會創建錯誤報告，單擊“關閉”按鈕之后會引起當前IE窗口關閉；如果單擊“不發送”按鈕，則會關閉所有IE窗口。

【故障點評】這是IE為了解用戶在使用中的錯誤而設計的一個小程序，不過我可不想當微軟的“免費測試員”，更何況每天它都會面對成千上萬的報告，誰知道有沒有在意我的報告問題呢？！

【故障解決】

針對不同情況，可分別用以下方法關閉IE發送錯誤報告功能:

①對IE 5.x用戶，執行“控制面板→添加或刪除程序”，在列表中選擇“Internet Explorer Error Reporting”選項，然后單擊“更改/刪除”按鈕，將其從系統中刪除。

②對Windows 9x/Me/NT/2000下的IE 6.0用戶，則可打開“注冊表編輯器”，找到

[HKEY_LOCAL_MACHINE＼Software ＼Microsoft＼Internet Explorer＼Main]，在右側窗格創建名為IEWatsonEnabled的DWORD雙字節值，并將其賦值為0。

③對Windows XP的IE 6.0用戶，執行“控制面板→系統”，切換到“高級”選項卡，單擊“錯誤報告”按鈕，選中“禁用錯誤報告”選項，并選中“但在發生嚴重錯誤時通知我”，最后單擊“確定”按鈕。

2.IE發生內部錯誤，窗口被關閉

【故障現象】在使用IE瀏覽一些網頁時，出現錯誤提示對話框:“該程序執行了非法操作，即將關閉??”，單擊“確定”按鈕后又彈出一個對話框，提示“發生內部錯誤??”。單擊“確定”按鈕后，所有打開的IE窗口都被關閉。

【故障點評】該錯誤產生原因多種多樣，內存資源占用過多、IE安全級別設置與瀏覽的網站不匹配、與其他軟件發生沖突、瀏覽網站本身含有錯誤代碼??這些情況都有可能，需要耐心加以解決。

【故障解決】

①關閉過多的IE窗口。如果在運行需占大量內存的程序，建議IE窗口打開數不要超過5個。

②降低IE安全級別。執行“工具→Internet選項”菜單，選擇“安全”選項卡，單擊“默認級別”按鈕，拖動滑塊降低默認的安全級別。

③將IE升級到最新版本。IE 6.0下載地址:h

當你駕著心愛的IE在Internet上縱橫馳騁時，突然桌面上彈出一個莫名其妙的警告提示框，緊接著所有IE窗口全部關閉；或無論如何點擊鏈接，IE始終沒有反應??這些故障讓人心煩意亂，無可奈何。不過你也不用手足無措，今天我們就一起將IE常見錯誤揪出來，并徹底消滅！

1.發送錯誤報告

【故障現象】在使用IE瀏覽網頁的過程中，出現“Microsoft Internet Explorer遇到問題需要關閉??”的信息提示。此時，如果單擊“發送錯誤報告”按鈕，則會創建錯誤報告，單擊“關閉”按鈕之后會引起當前IE窗口關閉；如果單擊“不發送”按鈕，則會關閉所有IE窗口。

【故障點評】這是IE為了解用戶在使用中的錯誤而設計的一個小程序，不過我可不想當微軟的“免費測試員”，更何況每天它都會面對成千上萬的報告，誰知道有沒有在意我的報告問題呢？！

【故障解決】

針對不同情況，可分別用以下方法關閉IE發送錯誤報告功能:

①對IE 5.x用戶，執行“控制面板→添加或刪除程序”，在列表中選擇“Internet Explorer Error Reporting”選項，然后單擊“更改/刪除”按鈕，將其從系統中刪除。

②對Windows 9x/Me/NT/2000下的IE 6.0用戶，則可打開“注冊表編輯器”，找到

[HKEY_LOCAL_MACHINE＼Software ＼Microsoft＼Internet Explorer＼Main]，在右側窗格創建名為IEWatsonEnabled的DWORD雙字節值，并將其賦值為0。

③對Windows XP的IE 6.0用戶，執行“控制面板→系統”，切換到“高級”選項卡，單擊“錯誤報告”按鈕，選中“禁用錯誤報告”選項，并選中“但在發生嚴重錯誤時通知我”，最后單擊“確定”按鈕。

2.IE發生內部錯誤，窗口被關閉

【故障現象】在使用IE瀏覽一些網頁時，出現錯誤提示對話框:“該程序執行了非法操作，即將關閉??”，單擊“確定”按鈕后又彈出一個對話框，提示“發生內部錯誤??”。單擊“確定”按鈕后，所有打開的IE窗口都被關閉。

【故障點評】該錯誤產生原因多種多樣，內存資源占用過多、IE安全級別設置與瀏覽的網站不匹配、與其他軟件發生沖突、瀏覽網站本身含有錯誤代碼??這些情況都有可能，需要耐心加以解決。

【故障解決】

①關閉過多的IE窗口。如果在運行需占大量內存的程序，建議IE窗口打開數不要超過5個。

②降低IE安全級別。執行“工具→Internet選項”菜單，選擇“安全”選項卡，單擊“默認級別”按鈕，拖動滑塊降低默認的安全級別。

③將IE升級到最新版本。IE 6.0下載地址:h

撥號上網的用戶來說更是省錢的一大法寶。但有時，目標網頁雖然在硬盤上，但是卻提示“無法瀏覽”。

【故障點評】這多半是由于你修改了系統時間，引起了IE歷史記錄的錯亂。

【故障解決】

①可用直接在“臨時文件夾”中搜索的方法來激活它。按下Win+F，在“包含文字”處輸入部分記憶中的關鍵字，在“搜索”處按“瀏覽”按鈕選擇IE臨時文件夾的地址，如“C:＼WINDOWS＼Temporary Internet Files”，單擊“開始查找”，在結果列表里雙擊目標頁打開。

②可以嘗試用騰訊的TE等瀏覽器來脫機瀏覽。

7.聯網狀態下，瀏覽器無法打開某些站點

【故障現象】上網后，在瀏覽某些站點時遇到各種不同的連接錯誤。

【故障點評】這種錯誤一般是由于網站發生故障或者你沒有瀏覽權限所引起。

【故障解決】針對不同的連接錯誤，IE會給出不同的錯誤信息提示，比較常見的有以下幾個:

①提示信息:404 NOT FOUND這是最為常見的IE錯誤信息。主要是因為IE不能找到你所要求的網頁文件，該文件可能根本不存在或者已經被轉移到了其他地方。

②提示信息:403 FORBIDDEN常見于需要注冊的網站。一般情況下，可以通過在網上即時注冊來解決該問題，但有一些完全“封閉”的網站還是不能訪問的。

③提示信息:500 SERVER ERROR通常由于所訪問的網頁程序設計錯誤或者數據庫錯誤

而引起，你只有等待對方網頁糾正錯誤后再瀏覽了:-(。

小漁收集了一個IE錯誤代碼大全，大家在遇到IE錯誤提示信息，但是搞不清楚的時候，可以去這里查閱:http://.cn/09net/19ie.htm。

8.IE無法重新安裝

【故障現象】IE不能正常使用，在重裝時卻提示“發現系統中有該版本的IE”而拒絕安裝；“添加或刪除程序”中又沒有卸載選項。

【故障點評】“重裝”是解決IE故障的“終極大法”，也是初級用戶的法寶。

【故障解決】

①對IE 5.0的重裝可按以下步驟進行:

第一步:打開“注冊表編輯器”，找到[HKEY_LOCAL_ MACHINE＼Software＼Microsoft＼Internet Explorer]，單擊其下的Version Vector鍵。

第二步:在右側窗格中雙擊IE子鍵，將原來的“5.0002”改為“4.0”，單擊“確定”后退出“注冊表編輯器”。

第三步:重啟后，就可以重裝IE 5.0了。

②IE 6.0的重裝有兩種方法:

方法1:打開“注冊表編輯器”，找到[HKEY_LOCAL_ MACHINE＼SOFTWARE＼Microsoft＼Active Setup＼Installed Components＼{89820200-ECBD-11cf-8B85-00AA005B4383}]，將IsInstalled的DWORD值改為0就可以了。

方法2:放入Windows XP安裝盤，在“開始→運行”窗口鍵入“rundll32.exe setupapi,InstallHinfSection DefaultInstall 132 %windir%＼Inf＼ie.inf”。