第一篇：《看電影》教學設計

《看電影》教學設計

活動目標：

1.嘗試運用序數的經驗尋找座位。

2.在游戲情境中，積累看電影的相關經驗。

活動設計：

（一）導入

小朋友們你們好，很高興能認識這么多可愛的小朋友，今天，我想邀請你們一起去小劇場看電影。

1、交流看電影的經驗。

提問：電影院的座位可以隨便坐嗎？為什么？

小結：電影院的座位是不能隨便坐的，要根據電影票上的數字找座位，前面的數字表示第幾排，后面的數字表示座位號，每張電影票代表一個座位。

２教師出示座號，幼兒找出相對應的座號。

（二）找座位

1、發電影票：看看自己的電影票上哪個表示第幾排，哪個表示座位號。

2、看看小劇場有幾排座位？

3、找找你的座位在哪一排？那一個？

4、檢票：驗證幼兒的座位，解決幼兒出現的問題。

（三）教師小結：

今天，我們不僅幫助小朋友找到了座位，而且知道了電影院里的一些小常識，有機會讓爸爸媽媽帶你到電影院看看。

第二篇：教學反思--看電影

[教學反思--看電影]

看電影

周六，學校組織看電影，要求全體學生班主任都必需去，以往看電影都是學生歡欣快樂的事情，現如今卻變成了任務，真感慨時代的變化呀！

周五晚上，我的手機不停地閃爍，信息不斷地發過來，“老師，我奶奶過生日，不能去看電影啦！”緊接著，“我感冒了，也不能去”，教學反思--看電影，教學反思《教學反思--看電影》。“老師，今天我有點急事，不能去看電影。”“老師，我媽感冒了，沒人送我，也不能去看電影。”“老師，我得給姥爺過壽。”學生想著各種理由逃避看電影，對我班這些孩子，無語啦！

電影在周六早上9:00開始，我早早地趕到西關電影院，此時孩子們稀稀拉拉來了一些，絕沒有早年影院門前的熱鬧，還以為我班孩子們看電影不積極，沒想到大多數班級都是如此，有的班級甚至一個學生都沒來，班主任陸陸續續都到齊了，站在影院門口等候來看電影的學生，天氣灰蒙蒙的，近幾天曲阜的霧霾特別嚴重，不一會，我們都凍得瑟瑟發抖，電影開演了，我走進去，看到偌大的電影院，稀稀落落地坐著一些孩子，影片放的是《大山里的孩子》，就是這些坐在影院里的學生，看的也不入迷，進進出出、玩玩鬧鬧，根本達不到教育學生的目的。

我們的教育工作者想的很美好，但是忽視了現實問題，現在的孩子都很嬌氣，家長又心疼孩子，在這么冷的天氣去讓他們看電影，有點舍不得。這種看電影的方式是不是該改一改了，讓學生集中起來再班內放映，是不是效果會更好，期待這一天的到來。

第三篇：看電影作文

爸爸媽媽還有我去了藍天影視院看電影了。我高興極了，不知道是什么樣的，只好帶著疑問去了影城。

哇！影城真大啊有半個天安門可比，在在上面寫著藍天國際影視院的幾個大字得意地貼在上面。走進里面爆米花的香氣撲面而來，讓我情不自禁地走了過去。買了一個大桶的就去了買票處。買好了票我們就上了樓梯去了2樓，坐在沙發上等待著快點到時間。不一會兒，我聽見去五號廳的可以進場了，我連忙看了票，就是五號廳，于是我們進了五號廳。哇！和我想象的一樣，一排排座位，長長的，就象一條筆直的龍，正前面一個巨大的長方形屏幕展現在我的面前，四處都是一個個的廣播，后面還有一架象照相機一樣的東西。我們還要帶眼鏡，因為這是3D版的，不帶眼鏡不好看，所以我帶了一副沉重的眼鏡，把我給看花了。但是帶上了，就好象去了另一個世界，所有的事物都呈現在我的面前，這使我害怕極了。而且這里的聲音也很大，把我的耳朵都震聾了，還有那里的人物，一個個都很龐大，跟電腦上看的完全不一樣。可是時間過得飛快，日月如梭，一會兒，就看完了。

啊！時間過得太快了，眨眼間就看完了電影，這兩小時就這樣過去了，但是很精彩呀！我不禁感嘆：現在的科學技術真是發達啊！不知到2050年的時候，會是怎樣呢？

今天，我在上海科技館看了一場奇特的電影——立體巨幕電影《走進白堊紀》。

進場時，服務員給了我一副眼鏡，我找到座位坐了下來，戴上一看，和平時沒什么區別呀，不知它有什么奇特的作用，我懷著好奇心等待著電影的開演。也許是為了讓我們領略一下立體電影的奇妙，前面還有一段精彩的動畫片。米老鼠正忙著粉刷墻壁，畫面真實得就像在自己的面前一樣，忽然梯子向我們倒了下來，我嚇得縮成了一團。忽然桶里的油漆向四周飛濺開來，變成了一顆顆五彩的星星，在我的眼前飛來飛去，似乎一伸手就能捉到。我忍不住伸手去抓，可是卻又什么也沒有抓到。更好笑的是旁邊的小朋友，抓住了前面觀眾的椅子，還在那里高興地大叫：“我抓到了，我抓到了！”我想：也許是錯覺，也可能是幻覺。我的好奇心鼓動我摘下了眼鏡，想看個清楚。哈哈，原來奧妙就在眼鏡上，離開了眼鏡，一切離我又那么遠了，只是畫面上的圖像都有疊影，而一戴上眼鏡就又合在了一起，變成立體的了。

接著，電影正式開演了，我被恐怖的恐龍世界嚇得好幾次閉上了眼睛，以為自己已經成了它的美餐，當然每一次都是有驚無險，可是這真實的畫面卻總是讓人情不自禁地害怕，連那些大人有時也會發出嚇人的怪叫聲。

電影半個小時就放完了，走出電影院時，我感覺像做了一場夢。看到外面明媚的陽光，才把我從這場可怕的惡夢里拉了回來。

看電影作文500字第7篇： 看電影《唐山大地震》所感

今天，我觀看了電影《唐山大地震》，是馮小剛導演根據1976年唐山大地震情景所拍攝的。

故事敘述一對夫妻，他們有兩個孩子，姐姐叫方登，弟弟叫方達。在地震時父親先把母親推到了安全的地方，又去救兩個孩子，被塌下來的房子給砸死了。孩子們被壓在一塊塌下來的水泥板下，當時，救援隊對母親說：“如果救弟弟的話，就會把姐姐壓死，救姐姐的話，就會把弟弟壓死。到底救弟弟還是救姐姐。”母親說，兩個都要救。看見救援隊要走，就說，救弟弟，姐姐聽見了哭了。

母親以為姐姐死了就把她放在父親身邊，弟弟一只胳膊被截掉了。下了一場大雨把姐姐給淋醒了，后來被陳道明演的解放軍領養長大了。養父一直叫她回唐山找親人，她不回，一直不原諒母親。后來姐姐和一位外國人結婚去了國外。

2008年的汶川地震姐姐到災區當志愿者，弟弟組織了一個唐山救援隊也趕到救援。在此地姐弟倆相認并回家去看母親，母親見她沒死，跪在她面前請她原諒，她也跪在母親面前哭喊著“對不起”。

當我看到這個情景時，我不由自主的流下了淚水。我深深地感到母愛的偉大。但是由于各種原因母親做的事往往孩子不能理解，甚至會產生恨。如果不及時化解，就會折磨自己和對方。以后在生活和學習中，要盡量和母親多交流，即使母親做錯了也不要記仇，應該幫助她改正。

第四篇：看電影觀后感

看電影《第一書記》觀后感

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為推進教育實踐活動扎實開展，按照彝群辦（2014）6號通知的要求，安排時間上網觀看電影《第一書記》。我于2014年4月10日觀看電影《第一書記》。沈浩—安徽小崗村黨委第一書記，我在2010年年初的時候就知道了他的先進事跡，當時全國各大媒體都爭相報道，沈浩的突然離世帶給小崗村、帶給中國共產黨的不僅是親人離去的傷心，更是群眾的一種損失。看了電影《第一書記》以后我覺得導演將沈浩這個人物刻畫的很生動、到位，讓我們走入了沈浩的真實生活中，沈浩的內心世界中，再一次的被他無私為人民的奉獻精神打動。

沈浩同志的最大特點，是對人民群眾有感情,對小崗村的男女老少有感情。沈浩同志是深入實踐科學發展觀活動涌現出來的生動典型，他是我們黨員干部的一面鏡子，我們所有黨員都應該和他對照，想一想自己應該如何對待群眾？如何對待組織？如何對待人生？我作為一名預備黨員，即將于今年的11月份轉為正式黨員，我要以沈浩同志為榜樣，像他那樣真正地實踐“三個代表”，像他那樣對自己的工作一絲不茍，踏實干事，艱苦奮斗，積極向上，努力完成好自己的工作與擔負好自己的責任。

電影中小崗村發展由緩慢不前到迅速壯大，人民生活從貧窮落后到經濟富裕物質充裕，這變化的道路也是沈浩同志為人民服務的汗水之路。6年來，小崗村家家都住上了新房；6年來，小崗村民人均收入增長了近兩倍；6年來，小崗人的觀念變了，心更齊了，發展思

路清晰了，如今的小崗村已經成為國家4A級旅游景區,每年接待游客幾萬人。一切的美好生活剛剛開始，可是沈浩卻累倒了，倒在了他無限熱愛的那片土地上。影片中最后，沈浩的女兒深情的話代表著沈浩生命的延續，沈浩精神對后代的影響；越來越多的大學生村官因為沈浩事跡來到小崗村當村官，是沈浩精神的延續；片尾曲更是娓娓道來做人的道理。讓我們聽著《做人》，在音樂中永遠的悼念一名偉大的中國共產黨黨員—沈浩。“紅手印映出一個大寫的人，萬世根本是做人，做大寫的人??”

看電影《第一書記》觀后感

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為推進教育實踐活動扎實開展，按照彝群辦（2014）6號通知的要求，我于2014年4月11日觀看電影《吳仁寶》。

這部電影沒有曲折離奇的故事，沒有恢宏磅礴的氣勢，但卻像磁鐵一樣，激起了每位觀影黨員內心深處的強烈共鳴。是什么令人如此感動呢？是從這部電影中所體現出來的不屈不撓、自強不息、虛懷若谷、敢為人先的精神。主人公全心全意為百姓謀利益的民情懷，深深打動了我。一句“有福民享，有難我當”讓我深深感受到共產黨員全心全意為人民服務的高尚品質。為了華西村的需要，吳仁寶可以置家中4個嗷嗷待哺的孩子于不顧，而捐出米缸中僅剩的大米。為了救村民的孩子，他背著孩子夜行小路，從農村一直奔到縣城醫院，終于挽救了孩子性命。為了安撫一位失去孩子的村民，吳仁寶毅然將自已最疼愛的小兒子送到這位村民的家中??這一幕幕讓我熱淚盈眶。

對于黨的政策，他沒有隨大流地去做，而在保證大方向不變的情況下，實事求是，結合當地發展現狀，另辟蹊徑。大愛無疆，華西富了，吳仁寶還積極帶動周邊的村落發展。盡管困難重重，但是吳仁寶始終沒有退縮。他要讓更多的人分享到華西致富后的成果，要讓天下都知道，只有在中國共產黨的領導下，才能在中國的大地上創造出無數的人間奇跡。華西村富了，老書記始終堅持不拿村里最高的工資，不住村里最好的房子，他始終身體力行地教育身邊的人們“吃水不忘挖井人，富了不忘共產黨。

要說華西村的成功秘訣，他用了簡簡單單的八個字：實事求是、吃苦耐勞。這句話就如警世名言一樣時候鞭策著我。作為一名年輕黨員，我要好好地向吳書記學習，學習他率先發展、科學發展的氣魄。沒有這種超前的思維，沒有這種共產黨員模范帶頭的動力，沒有這種想干事的氣魄，沒有全心全意為人民服務的信念，沒有過人的膽識，沒有執著的信念，就不可能有今日的華西村。鄰居紅旗村的王書記說：“也不知道他腦子里哪來的那么多點了，今天要干這個事，明天要弄那個事，弄得我們跟著屁股后你追我趕的，拼了命都趕不上”。學習吳仁寶就要學習他致富百姓、著眼未來的胸懷。他常說：“當干部的就得想得吃不下睡不著，老百姓才有盼頭”、“只要我們大家團結一心，我看再大的困難也難不住我們”。正是有了他這種致富百姓的想法和著眼未來的胸懷，全村的社員同志們才會振臂高呼：“你們共產黨員在前面走，我們在后面一步都不落下”。

看電影《第一書記》觀后感

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為推進教育實踐活動扎實開展，按照彝群辦（2014）6號通知的要求，我于2014年4月12日觀看電影《永遠是春天》。

影片《永遠是春天》主人公王永樂身患癌癥。在有限的生命時間里，他帶領一批樂于奉獻、敢于帶頭的優秀農村干部和群眾，在推廣大棚蔬菜種植過程中克服艱辛萬苦、力排阻撓和障礙，改變了中國北方冬季蔬菜無法種植的歷史。該片以全新的視角獨展現了中國農村三十年間驚天動地的大變化，旗幟鮮明的反映了社會主義新農村建設的輝煌成就。

《永遠是春天》劇情取材于王樂義從一個癌癥病人成為蔬菜種植領域領軍人物的豐富而傳奇的人生經歷，對王樂義這一社會主義新農村建設全國重大典型生活經歷的諸多精彩瞬間進行藝術再創造，通過塑造以王樂義為原形的永樂以及梁書記、母親等極具個性的藝術形象，試圖用獨特的電影語言、生動的故事、真實的細節、真誠的態度對生命進行禮贊，表現一種值得普通人崇敬與效仿的理想人生境界。

1970年代末山東某地的三元村，窮得親兄弟之間為一缸水都能動起手。生產隊長王永樂患直腸癌剛剛在省城濟南做完手術，就被迫切希望脫貧致富的三元村人一致選為新一任村支部書記。公社梁書記的支持，八百三元村人的信賴和厚望，讓好心腸的王永樂說服白發娘親和結發妻子，拖著“半條命”迎難而上。

為早日帶領三元村脫貧致富，摘掉全公社集體經濟倒數第一的“帽子”，王永樂和生產隊長徐大福一起，帶領全村黨員群眾，擴大

耕種面積、改良土壤結構，試圖走種植果樹的路子，改變三元村長期貧困的面貌。身為村支部書記，王永樂時刻想著群眾，將公社梁書記特意解決的進城招工指標暗中讓出，害得大女兒小月出現意外不治身亡。

春去秋來，冬逝春歸，一晃三年時間過去了，王永樂發展果木種植路子悄悄改變著三元村的面貌，但離真正脫貧致富還有很遠的路要走。此時，妹夫大明從東北帶回來一箱鮮嫩的黃瓜，擦亮了王永樂思想的火花。王永樂當即帶領徐大富和全村最有文化的年輕人李家林，踏上去往東北的火車。

在冰天雪地的東北，王永樂憑借“精誠所至、金石為開”的信念和搭上命為群眾干事的精神，最終感動采用大棚技術種植反季節黃瓜的山東老鄉孫師傅。王永樂帶著學成歸來的欣喜回到山東三元村，群眾卻在高投入的風險面前不買王永樂的帳。群眾退卻了，黨員上，全村十六個黨員冒著風險，砍掉眼看就要收獲的玉米籌建大棚。從東北學來的技術，加上王永樂的科學方法，經歷降雨降溫的考驗，連續奮戰三個月后的三元村黨員嘗到了豐收的喜悅。黨員帶頭富起來了，看到實實在在利益的三元村群眾圍攏到村黨支部周圍，在王永樂的帶領下，全部走上種植大棚脫貧致富的康莊大道。

三元村富了，榮譽接踵而來，王永樂始終保持清醒頭腦和共產黨員風范，向天山南北延安老區無私傳授技術，瞄準國際無公害蔬菜種植尖端領域，帶領三元村勇闖市場經濟大潮，以不斷創新矢志為民的樸素精神，豐富著北方冬季的餐桌。時光荏苒，三十年彈指一揮間。

走在一手創辦的園藝式大棚下，年過花甲的王永樂精神矍鑠風采依然。

該片以發展大棚蔬菜為主線，描寫了農村廣大黨員心系黨的偉大事業，領導群眾頑強創業的精神風貌；該片是一部表現中國人民建設社會主義強國的主旋律電影。該片對樹立科學發展觀，構建和諧社會，開展黨風廉政建設，教育共產黨員堅持黨的基本路線有積極意義。

看電影《第一書記》、《吳仁寶》、《永遠是春天》觀后感

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為推進教育實踐活動扎實開展，按照彝群辦（2014）6號通知的要求，我于2014年4月11—13日觀看了《第一書記》、《吳仁寶》和《永遠是春天》三部影片。

影片《第一書記》的原型是小崗村第一任黨支部書記沈浩，沈浩是安徽省財政廳干部，2004年2月被選派到鳳陽縣小崗村任黨委第一書記、村委會主任。2009年11月6日，沈浩同志因積勞成疾突發心臟病不幸倒在工作崗位上，年僅46歲。6年間，他工作出色、群眾信服，小崗村群眾兩度在他三年任期屆滿時集體摁手印將他留任。影片塑造了沈浩同志扎根基層、鞠躬盡瘁、真心誠意為群眾謀利益的光輝形象，謳歌了其無私奉獻、一心為民的崇高品格。

《吳仁寶》沒有曲折離奇的故事，沒有恢弘磅礴的氣勢，然而這部電影卻如同磁鐵一般，從一開始就吸引了我，激起了內心深處的強烈共鳴。是什么會激蕩起我們內心深處的感情呢？這就是在這部電

影中所體現出來的“不屈不撓、自強不息、虛懷若谷、敢為人先、為人民服務”的黨員精神，這種精神是對新時期中華民族精神的生動詮釋，是華夏大地千萬種精神中的最強音。

《永遠是春天》影片主人公王永樂身患癌癥，在有限的生命時間里，他帶領一批樂于奉獻、敢于帶頭的優秀農村干部和群眾，在推廣大棚蔬菜種植過程中克服艱辛萬苦、力排阻撓和障礙，改變了中國北方冬季蔬菜無法種植的歷史。該片以發展大棚蔬菜為主線，描寫了農村廣大黨員心系黨的偉大事業，領導群眾頑強創業的精神風貌；該片是一部表現中國人民建設社會主義強國的主旋律電影。該片對樹立 科學發展觀，構建和諧社會，開展黨風廉政建設，教育共產黨員堅持黨的基本路線有積極意義。

在三部影片主人公身上，凝聚著他們踐行群眾路線、真心為民、服務群眾的光輝事跡，折射著黨員干部要堅定理想信念、牢固宗旨意識的優良品格，展示著共產黨人吃苦在前、享受在后的崇高精神，他們的優秀事跡和光彩人生，既是黨的群眾路線的濃縮，又反射著黨的群眾路線方針。

作為一名黨員要銘記“不屈不撓、自強不息、虛懷若谷、敢為人先、為人民服務”的精神，學習他們率先發展、科學發展的氣魄；學習他們心系百姓、著眼未來的胸懷。同時，還應該學習他們運籌帷幄、創新發展的膽略；以人為本、和諧發展的風范；嚴以律己，廉潔奉公工作作風。

第五篇：看電影觀后感

觀看（仰望星空）有感

今天晚上，我們系組織了全部入黨培訓學員看了關于錢學森的（仰望星空）這部電影，看著看著，有許多感人的地方，讓我感動。

在電影里，有兩個地方讓我感動：一天上午，東方二號導彈開始發射，剛到半空的時候體內零件發生故障，導彈在空中冒煙，筆直的墜落下來，落在了離這兒不遠處的地方。官兵們一看，都很傷心，這個實驗失敗了，可錢學森說：這一次失敗沒事，下一次一定能行，能行的。在這里，我感受到錢學森也是很痛心的，但他知道，在這里浪費時間，還不如再來一次導彈試驗。他不僅用這句話安慰自己，還安慰官兵們，讓他們鼓起勇氣，又重新開始。

第二個片段是關于他被美國軟禁的事。從我體會到，即使他被軟禁，他也要堅持回到祖國，他可以報效祖國，我們也用十一個戰俘換回錢學森。在美國那樣發達的國家，他可以在那兒住下，可錢學森沒有那么想，他想盡自己全部力量，來增強國家的力量，保護國家，保護人民。

為了實現中國人的飛天夢想而矢志追求的一生，為了祖國的尊嚴，主動放棄在美國的名利與前程不計個人利益與榮辱得失，面對重重阻力毅然決定回國，中華民族的富強和人民的幸福安寧所做出的卓絕努力和無私奉獻。錢學森有一顆赤誠的愛國心，雖人在他國，卻心系祖國，日日夜夜的關心中國的情況，他將自己畢生的精力都全意得投入到航天事業中，就是為了報效祖國！在中國的航天事業中闖出一片天，不讓他國恥笑。我們聯系生活實際，在當今社會，能夠拋棄自己名利

地位而去報效祖國的人已經是少上加少。美國人想盡各種辦法留下錢學森這個能威脅美國安全的第一人。

回國，1955年，在經歷了5年的軟禁于監視之后，通過錢學森的個人智慧與中國政府的外交努力，錢學森終于回到祖國的懷抱，從此開始了他更加輝煌和值得自豪的以科學服務于偉大祖國的光輝之旅。錢學森從小就立志要改變中國人的命運，他要創中國的航天事業。所以從小就發奮讀書，努力鉆研一切關于航空的訊焦，最終才取得了這樣偉大的成就。

看完（仰望星空），我深深地記住了，錢學森夫人的一句話：但是我想說這個國家，可以沒有像蔣英那樣的歌唱家，但不能缺少，像錢學森那樣的科學家：我們要勤奮學習知識，雖然不能成為像錢學森那樣的科學家，但也要成為一個對國家有用的人。

姓名：王孝剛班級：防水31101班時間：2012年4月22日