第一篇：我 有一個有責任心的小學生2

鄂教版品德與社會《我有一份責任》教學設計

[ 錄入者:guest | 時間:2011-11-08 21:56:12 | 作者: | 來源: | 瀏覽:2670

次 ] 教學內容

義務教育課程標準實驗教科書鄂教版品德與社會五年級上冊第二單元第五課《我有一份責任》。學情分析

從學生的社會生活環境看，社會是由一個個的家庭組成的，家庭是社會的縮影，“家家都有本難念的經”。從學生的生活實際出發，對其進行適時引導和幫助，直面家庭問題的挑戰，有利于學生責任感的培養和處理人際關系能力的提高。

從孩子的心理特點和認知程度上分析，五年級的學生正處于10歲這一階段，這一階段的孩子意識已經在心理活動中占據主導地位，主要表現為：孩子已經有了自己的思想觀點，有了自己對問題的看法，有了自己獨立的思想，他們能夠通過自己的思考來判斷，能用意識來支配自己的行為。

因此，本課針對上述學情分析，確定的教學重點是：知道自己是家庭的一個成員，對家庭也有一份責任，知道每個家庭成員的努力，都有益于家庭的和睦。教學難點是：在家庭生活中，當家庭成員之間出現矛盾時，盡力做一些化解工作。

在突破重難點的過程中，教師應注意：從教學和學生的實際出發，通過有趣的活動，形象生動的板書，合理使用課程資源，全面關注三維目標，將它整合于統一的教學活動過程中，有效實施“三維目標”。同時采取探究性學習方式，從問題入手，以問題為主線，探究、思考找到解決問題的方法。設計思路

1.創設生活化的情境，讓學生在具體生動的情境中學習、明理。這節課從學生已有的生活環境出發，確定學生自己在生活中的角色，激發了學生的學習興趣，充分吸引了學生的注意力。而且在整節課中，這個情境能夠貫穿始終，不僅僅是流于形式，而是讓這一情境扎扎實實的為教學服務，起到了較好的教學效果。

2.充分利用小組合作的學習方式，促進學生在合作、交流中學會學習，懂得合作。本次課程改革的重點之一是轉變學生的學習方式。在多元化的學習方式中，特別倡導動手實踐、主動探索與合作交流的學習方式，從而培養學生的創新意識和實踐能力。本節課充分體現了這一教學理念，學生充分參與到了其中，組長發揮了作用。3.將情感與態度的價值觀自然的融入課堂。

在課堂教學的最后，老師從學生的實際生活中提出要求“每人找把適合自己家的金鑰匙” 嘗試用它去為父母分憂，進一步明確自己的責任，從中對學生進行思想教育，學生接受起來比較自然。這種情感態度與價值觀的很自然的融入了課堂。教學目標

情感態度價值觀：具有一定的家庭責任感，形成熱愛生活、關心他人、尊重理解他人的的生活態度。懂得盡自己的力量，把自己的事情辦好，也是承擔家庭責任的表現。能力：能用適合自己的方法，學習做家庭的調解員，為父母分憂解難。

知識：了解父母的難處和憂愁，知道父母也有自己的苦惱和困難。盡力為父母分憂。教學重點

知道自己是家庭的一個成員，對家庭也有一份責任，知道每個家庭成員的努力，都有益于家庭的和睦。教學難點

在家庭生活中，當家庭成員之間出現矛盾時，盡力做一些化解工作。教學準備 教師準備：了解學生的家庭實際情況，指導學生做好課前調查。

學生準備：采訪父母，了解他們在工作、生活中的難處以及父母的感受。觀察家庭生活的一些現象，并思考。課時安排 2課時。

第一課時完成教材P31-P32頁內容，話題為“我為父母分憂”。第二課時完成教材P33-P35頁內容，話題為“我做家庭調解員”。教學過程 第一課時 活動一我說我家

1.師：有了泥土，嫩芽才會長大，有了陽光，春芽才會開花，我們每個人的成長都離不開我們的家。父母對我們的愛，是一種血濃于水的親情，父母給了我們生命，撫養我們長大成人，父母不辭辛苦地操持著家務，還要趕著上班工作，心里卻時刻牽掛著我們，這一切的一切我們怎能忘記！(播放歌曲《我愛我家》)2.誰來說說你們家和你們的爸爸、媽媽？讓我們大家都來分享你們家的幸福和快樂！學生匯報交流。

小結：是呀，大家都有一個幸福的家，有著愛你們的爸爸媽媽，他們無微不至地關心你們，為你們成長操碎了心，我愛我的家！

【設計意圖：播放一首《我愛我家》的歌曲，再配以深情的導語引出我們的家、父母的愛，為下面的活動做好感情鋪墊，通過學生各自介紹自己的家和爸爸、媽媽，體會我們有一個幸福的家，我愛我的家。為引出父母的難處，起到了很好的過渡作用，開課就以一個“愛”抓牢學生，使學生全身心融入其中。】 活動二家家有本難念的經

1.師：在我們的家中充滿歡聲笑語的同時，也難免會遇上一些不開心的事，會出現一些不和諧的音符，這種情況在我們每個家中都會發生。同學們，你們想過沒有，爸爸媽媽在生活中有著不同的角色，在家里他們既是子女也是父母，既要贍養老人又要照顧小孩，工作和家庭都得顧著，真不容易呀！課前老師讓同學們運用你喜歡的方式去了解父母的難處，誰愿意將你們了解到的信息與大家交流交流。

2.全班交流匯報，貼哭臉娃娃，學生邊匯報，老師邊將問題梳理分類。

3.師：從同學們的交流匯報中，老師發現你們觀察、了解、并體會到父母的難處。還真不少，涉及到方方面面，真是家家有本難念的經呀！交流到這里，你作為爸爸，媽媽的兒子和女兒又有什么新的感受呢？有什么想說的嗎？

小結：這次調查采訪工作大家收獲可真不少，家庭中不僅有美好和溫馨，也有坎坷和風雨，可爸爸媽媽平時將煩惱和憂愁藏在心底，面對我們永遠是一張笑臉，給予我們歡樂和幸福，我們是家庭一份子，有責任幫助父母減輕煩惱和憂慮，讓我們的家庭天天充滿歡聲笑語。【設計意圖：學生課前運用適合自己的多種方式如觀察、采訪、交談??讓大家真實的了解到父母來自工作、生活以及各方面的難處。填寫設計成哭臉娃娃的信息卡，激發學生參與的欲望，將哭臉娃娃信息卡貼在板書中的家（房子）上，讓學生通過活生生的例子和形象有趣的圖片體會父母的難處真不少。同時注意引導學生將多而雜的信息進行分類，培養學生搜集資料和整理資料的能力。】 活動三 金點子發布會

1.師：幸福的家庭是大家共同努力營造的，爸爸媽媽愛我們，我們也愛爸爸媽媽，我們可以采取哪些方法去為父母分憂呢？大家一起開動腦筋，想想金點子，幫助這些同學解決他們家中現實存在的問題，也從中找到適合自己的“金鑰匙”！2.分組討論解決：

規則：請每組小組長上黑板選擇你們小組感興趣的問題，通過小組討論自由發言達成一致，動腦想出最有效的解決辦法，寫在哭臉娃娃卡的反面（笑臉娃娃）。3.全班匯報交流，分小組進行，逐個解決問題，變哭臉娃娃為笑臉娃娃。

小結：同學們，今天大家可真動腦筋，想了這么多金點子，不僅幫助同學解決了家中現實存在的煩心事，同時也找到了適合自己家的“金鑰匙”，主人翁責任感很令老師欣賞，回家后，你們可以嘗試用這些方法去為父母分憂，進一步明確自己的責任，爭做家庭“開心果”，讓愛永住我們家。

讓我們以這首兒歌結束我們今天的學習：

自己事情自己辦，不給父母添麻煩；

家務勞動幫著干，多為父母減負擔；

對待父母有禮貌，早晚起居要問安；

批評教育不頂撞，感謝父母要求嚴；

父母恩情重于山，兒女責任勇承擔。

【設計意圖：讓學生們分小組選取感興趣的問題，通過小組討論方式，開動腦筋，借助集體智慧，思考并解決哭臉娃娃上所反映的父母的煩心事，然后全班交流，當堂解決大家反映的問題，找尋出最有效解決問題的辦法，并從中找到適合自己家的“金鑰匙”。將哭臉娃娃變笑臉娃娃，表明我們盡自己的力量幫助父母減輕憂慮與苦惱，讓我們的家庭天天充滿歡聲笑語。最后以兒歌形式將我們怎么做才是為父母分憂，進行了一個高度概括，再次讓學生明白這是我們的責任。】 板書設計

我為父母分憂

了解父母長輩的難處

主動為父母分憂解難

第二課時

活動一惱人的煩心事

1.師：同學們，你們有家庭煩惱嗎?如果有,請你們把自己在家庭中遇到的某一個煩惱寫在老師為你們準備的紙條上，如果沒有，可以不用寫。

（說明：你的煩惱指數怎么樣呢？要是煩惱一般，就把一顆星涂黑，要是很煩，就把兩顆星涂黑，要是特別煩，就把三顆星都涂黑。）

過渡：同學們，你們愿意把你們的煩惱說給我們大家聽聽嗎？把你的煩惱說出來，你將會被分掉一半的憂愁的。

2.學生寫完煩惱后，情緒較低落，開展呼吸訓練，調節學生心情。3.請學生當眾讀出自己的煩惱。（盡可能地多一些）煩惱一：爸爸、媽媽鬧著要離婚；

煩惱二：媽媽和奶奶又在為家中瑣事而爭吵了； 煩惱三：最近，媽媽經常會莫名其妙地發火；

煩惱四：爸爸炒股虧了不少，心情和不好，經常唉聲嘆氣的； 煩惱五：期中^考~試，我的數學沒考好，被爸爸、媽媽批評了； ??

4、總結：看來大家的煩心事還是很多的，有的是關于家庭矛盾的，有的是來自父母的，有的是跟自己有很大關系的

【設計意圖：家家都有一本難念的經，有時候家中發生不愉快的事情是非常正常的，我們要學會傾訴。給學生時間和空間，讓他們將家里的煩心事說出來，為同學們的學習營造了寬松和諧的氛圍。在這樣的環境中同學們愿意敞開心房，講真話，抒真情，表真意。引導學生交流自己家庭生活中的煩惱時,有些學生可能不愿意述說,作為老師要敏銳地洞察學生的情緒變化,尊重他們的切身感受,千萬不能勉強孩子,讓孩子覺得難為情。】 活動二學做小小調解員

1.過渡：同學們，家庭生活中遇到了煩惱不要緊，關鍵是我們應該用怎樣的心態對待，怎樣解決這些煩惱？

2.聽故事:《小靜的故事》，故事中的靜靜遇到了什么事，她是怎么做小小調解員的？ 3．活動：家庭調解小擂臺

（1）導語：現在我們就來開展“家庭調解小擂臺”的活動，看看誰能想出辦法，幫助家庭解決煩惱，成為調解矛盾小能手。（以小組為單位，選擇家庭中發生的一件煩心事進行討論，對于這種情況，我們可以怎么做。）

（2）交流匯報：在家庭生活中，有哪些同學已經做到為家庭處理好煩心事的，說說你是怎么做的，對于處理得好的小組，發給“調解矛盾小能手”卡片。

小結：每個家庭都會有些煩心的事，雖然可能不是因為我們引起的，但是也會影響到家庭的正常生活。我們要學做小小調解員，幫助家里處理好煩心的事情，這也是為家里人承擔責任的表現喲！

【設計意圖：減少學生家庭生活中的煩心事，良好的家庭環境固然重要，學生學會自己解決更加重要，“授以魚，不如授人以漁”我們應該更多地教給孩子解決問題的方法，而不是替代他們解決問題。】 活動三在家中我會做

1.學生根據教科書35頁提供的場景，或者結合自己家庭中發生的情境，在小組里分角色進行模擬表演，然后各小組匯報。

2.談話：同學們，每個人生活中都可能遇到令人煩惱的事情，我們只有坐下來面對煩惱，認識煩惱，才能解決煩惱。如果你肯開動腦筋，你會發現解決煩惱的方法是很多的。正像《英俊少年》中唱到的：“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照??無憂無慮樂陶陶??但愿永遠這樣好。”

3.贈送名言：“生活好比一面鏡子，你對它笑，它也對你笑；你對它哭，它也對你哭。”————英國著名作家薩克雷

小結：家庭中不僅有美好和溫馨，也會有坎坷和風雨，做好小小調解員，盡量多幫助父母，減少家庭矛盾的產生，讓我們的家庭天天充滿歡笑。

【設計意圖：用發生在學生身邊的煩惱事來引導學生尋找解決煩惱的方法，這樣教學更具實效性和教育性。解決問題的過程實際上也就是孩子自己提升認識﹑面對問題的過程,在這個過程中,通過討論和交流以及教師的引導,形成正確的認識和態度。】 板書設計 我做家庭調解員

自己的事情自己做，不給父母添麻煩 做好家庭調解員，努力承擔家庭責任

一篇原創教育教學資料，幾番辛苦凝聚教師心血。中國小學教育網(www.tmdps.cn),免費注冊成為會員，發表文章永久保存，擁有自己的資料庫！

第二篇：我有一個夢想小學生演講稿

篇一：我有一個夢想演講稿 我有一個夢想

每個人都有自己的夢想，也許你的夢想是當一名為人民服務的警察，或是一名能說會道的記者、導游。而我的夢想是當一名人民教師。我認為老師是非常神圣的，非常偉大的。是老師，把一個不懂事的孩子教育成一個尊敬師長，明事理的好孩子；是老師，把一個貪玩的孩子培養成一個勤學好問，力求上進的好學生。老師用知識甘露，澆開學生理想的花朵，用心靈的清泉潤育學生情操的美果。如果把學生比作祖國的花朵，那老師就是一位園丁，老師為祖國的花朵修枝剪葉，施肥除草，使祖國的花朵茁壯成長。如果把學生比作迷失方向的羔羊，那老師就是那位指路人，老師為學生指明方向，使學生明確自己的方向。

所以，我的夢想是當老師。老師能夠為祖國、為人民培養出人才，作出貢獻。小時候，我有過許多夢想，有美麗的文學夢，有繽紛的明星夢，也有美妙的設計師的夢。長大后，我從不斷的學習中，找到了我真正的夢想，找到了能夠為祖國、為人民作出貢獻的夢想，那就是當老師。

我想，以我現在的知識基礎，想要實現我的夢想，那簡直就是癡心妄想。所以，我一定要好好學習，在課前做好預習，課堂中認真聽講，課后認真復習，還要多讀課外書，也要養成良好的道德品質，畢竟有美好的品格也是做老師的一個基本原則。

我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，只有努力學習才是開在成功之路上的鮮花。所以，我一定會好好學習，努力奮斗，為實現我的夢想而努力學習。我相信，夢想雖然很遙遠，但只要堅持下去，行動起來，就一定會有實現的一天！我有一個夢想

女孩蘭又做了同樣的夢。夢中的她戴著一條潔白的哈達，搖著轉經筒，輕快地走在高原上，輕輕一伸手，似乎已摸著了天堂?? 那是她的一個秘密。自從兩年前看見了一張關于西藏的圖片，她就愛上了青藏高原，并幻想著有一天能生活在那里。于是，她查閱了家中和學校所有關于西藏的圖書和資料，收集了許多青藏高原的風景圖片，每晚做著同樣的夢。

在別人看來，蘭算是一個幸運的女孩，有一個職位很高的父親和一位溫柔賢惠的母親，家境又富裕。在學校，她的成績一直名列前茅，再加上溫和的脾氣，所以無論老師還是同學，都十分喜歡這個既聰明又漂亮的女孩。可他們誰也不知道蘭的心事，包括她的父母。他們只知道蘭收集了很多西藏的風景圖片，只知道她常常對著那些風景圖片發呆，只知道她就要考大學了。

日子如流水般匆匆而過，轉眼，蘭迎來了人生的第一次大轉折——高考。父親鼓勵她上科大，因為科大是本地區的名牌大學，可她卻輕輕地吐出了藏在心中兩年多的秘密，“我想報考西藏大學。”蘭說道。

“不行，你必須考科大。”父親想也沒想便吼出了這句話。母親連忙打圓場：“先別說這個，蘭明天還得考試呢。”父女二人鬧得不歡而散。

雖說與父親發生爭執影響了情緒，可蘭憑著平時扎實的功底，仍很順利地考完了全場。考試過后，蘭的父母開始苦口婆心地勸說女兒，可蘭只說了一句“那是我的夢想”，便不再言語。她的親友、老師都不明白，是什么原因使這個文靜的女孩要千里迢迢去西藏那個苦地方受罪。他們輪番來做她的思想工作，而她只是癡癡地望著風景圖片上的雪山、草地和牦牛群，幽幽地說道：“那是我的夢想。”親友們見她如此“執迷不悟”，都搖頭嘆息著走了。

蘭病了，因為父親騙她說已經將她的檔案寄到了科大。她燒了三天，整個人像是在云霧里，迷糊中，她好像又看見自己走在青藏高原上。仍是那條哈達，還是那個轉經筒，輕輕地一伸手，便摸著了天堂。眼睛里癢癢的，感覺有淚輕輕地滑過面頰，而后，她又像聽見母親在叫她的乳名：“蘭兒，好起來吧，好起來以后你愛上哪兒就上哪兒，你爸騙你的，檔案沒寄??”后來的話她沒等聽清，便沉沉地睡去了。

兩個月后，蘭像一只輕盈的鳥兒，飛向心中向往已久的那塊土地，她的夢想，她的天堂。

我有一個夢想

親愛的老師同學，大家好，今天我演講的題目是《我有一個夢想》！

改革開放的腳步繼續向前邁著，社會正以著我們難以我們難以想象的速度向前發展著，09年渾厚的鐘聲已經敲響，第一批90后已經步入成年的殿堂。這一美妙的事實，猶如百花的香氣，迎接著生機勃勃的春天，這一時刻的到來，猶如新的一天，充滿了未知，面臨著挑戰。然而，2011年的今天，我們必須正視90一代正被人質疑這一事實。人們都說，90后是最幸福的一代，有著父母無限的疼愛，有著數不盡的零花錢，有著80后沒有的高科技。可是90后的悲哀誰能懂，每天都是家--學校--家三點一線。殘酷的中國教育體制正努力的剝削著我們，可是我們沒有被壓垮，我們以我們的形式度過著屬于我們的青春，這是一個叛逆的青春!放浪不羈的外表里我們承受著父母的期望，以及社會的質疑，還過年幼的我們本不該過早的擁有這么大的心理負擔，可是社會不顧后果的將他們壓在了我們的身上，現在還反過來對我們說：“你們是被壓垮的一代。”

由于和國際接軌，我們這一代正不斷的與日本，美國的孩子做著對比，對比的結果是我們這一代是處在茫茫黑夜看不到光明的一代，那些所謂的教育專家們不斷的發表文章調侃著我們，可是他們卻面對中國的教育無計可施！我不禁要問，到底是什么造就了與眾不同的我們！我有一個夢想，這個夢想是深深扎根于90年一代的夢想中的。

我夢想有一天，這個社會真正的了解我們，理解我們。我夢想有一天，90后的孩子能和父母坐在一起，彼此了解，互相溝通。

我夢想有一天，甚至連校園這個囚牢般的地方，也將變成歡樂和自由的天堂。

我夢想有一天，老師將不完全是以我們的成績，而是以我們的品格優劣來評定我們的好壞。我夢想有一天，社會對我們不在質疑，我們的天空不再烏云密布，陽光初露，架起一道彩虹，閃亮人間！

這就是我的希望，我希望我們脫下放浪不羈的外衣，以真誠的面孔示人，有了這個信念，我們將能從絕望之嶺劈出一塊希望之石。有了這個信念，我們將能把校園中痛苦的埋怨，變成一支歡樂向上的交響曲。有了這個信念，我們將能快樂學習，快樂成長！

在歡樂到來的那一天，90后所有的孩子將以一種新的心態度過著美麗的青春。同學們，讓我們播下夢想的種子。

即使自己只是一滴水，有了夢想，也能匯成無際的大海.即使自己只是一朵云，有了夢想，也能凝成高遠的天空。即使自己只是一朵花，有了夢想，也能盛開美麗的春天！我有一個夢想

幾十年前,美國著名的黑人民權解放運動領導者---馬丁路德.金,在臺上演繹了他那舉世聞名的演說<<我有一個夢想>>,也就是因為這演說,才能夠使他在領導黑人民權解放運動中取得勝利.也就是由于這演說,從而成就了他人生的輝煌.然而幾十年后的今天,我以同樣的激情站在這臺上,一同樣的希望來演繹不同的自我,已同樣的熱情來追逐不同的夢想.早在幾年前的申奧成功中,我們國人都懷著同一個夢想走進2008,走進北京.懷著滿腔熱情的心進入奧運.都懷這一顆希望、一顆期待、一顆喜悅之心,為奧運的到來而歡呼.從那一刻起,奧運與夢想同行,夢想追隨著奧運,奧運點綴著夢想.而也僅只有奧運才能實現這夢想,也僅只有夢想才能使奧運來得更美、走得更好、辦得更火.同一個世界,同一個夢想.同一首歌,給了我們同樣的感受.同一的奧運帶給我們同樣的快樂.同樣的歲月留下不同的回篇二：我有一個夢想(演講稿)我有一個夢想（演講稿）一直被中國人奉尊為圣人的孔子曾在幾千年前說過：“唯女子與小人難養也，近之則不遜，遠之則怨。”

難道女子真的只能和小人歸之于一類嗎？我倒想問問這位偉大的孔圣人這里所說的女子是否包括他的母親？

從古自今，從父系氏族社會發展到現在，女子的權利并沒有完全實現。就拿中國的古代來說吧，中國歷經二十幾個朝代，真正意義上的女性統治者只有武則天和慈禧，而且帝王們還特別規定：后宮不許干政。在朝的大臣100%是男性，這難道不是對女子權利的剝奪嗎？男子和女子共同生活在地球上，應該每個人都有為國效力的機會吧，那么憑什么讓女子不許干政呢？女性也是人，憑什么讓她們一輩子過著相夫教子的生活呢？我們要堅決肯定女性不是男性的陪襯品，而是與他們站在同一高度的，女性與男性是完全平等的。

再說說現代中國吧！從小學到大學，班中的女生一般都是不斷減少的。現代的家長中還有人固執地認為女孩子以后嫁了就是別人家的了。那么，為什么頻頻有人說女生的智力不如男生呢？因為幾千年的男尊女卑思想已在人們的腦中打下了深刻的烙印。女生智力絕不會比男生差，這是我們要肯定的，我們要堅持的。人才市場里，許多招聘單位會告訴女應聘者：“我們只招男的，不招女的！”這是為什么呢？法律上已經明文規定了，男、女是平等的。這難道就是所謂的“平等”嗎？為什么用人單位會只招男性而不招女性呢？答案只有一個，就是社會對性別的歧視并沒有真正地消失過。幾千年了，女子為什么不站起來呢？我們不能再讓男子將女子與小人歸于一類了，我們現在需要的是像蘇珊。安東尼一樣，勇敢地捍衛自己的權利。我有一個夢想，夢想有一天男、女真正地平等了，招聘單位撤去了那塊“只招男不招女”的牌子。

我有一個夢想，夢想有一天在各國首腦會上，會出現一半女性的面孔。篇三：我有一個夢演講稿

親愛的老師、同學們，大家下午好！我是來自**班的***，今天我演講的題目是： 我有一個夢

1963年，美國黑人領袖——馬丁路德.金高呼：“i have a dream!”他說：“我夢想有一天，這個國家會站立起來，真正實現人人生而平等。”

2008年，距離馬丁路德.金演講45年后，美國出現了歷史上第一個黑人總統——奧巴馬，馬丁路德.金的“黑人白人，人人平等自由的夢”實現了！

美國人為著美國夢而奮斗，犧牲，那么我們中國人呢？我們的夢是什么？我們的夢在哪里？ 我國新一代領導人——總書記說，“每個人都有理想和追求，都有自己的夢想。”他認為，實現中華民族的偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想！

從小到大，我也曾有過許多夢，夢想當一個董卿那樣優秀的主持人；夢想當一個優雅的珠寶設計師；然而最近聽說的一件事讓我重新思考我的夢。

前兩天，我和媽媽討論她去美國學習的事，我問她“媽媽，你們什么時候走？”媽媽說：“還在等美國的簽證。”我不懂什么是簽證，媽媽就說“要去外國旅游、學習，一般都要得到他們的允許，這就是簽證。”我又問，“是不是所有國家的人出國都要簽證呢？”媽媽搖頭，說，“不是，很多西方發達國家的人出國都可以免簽，但是我們中國被認為不夠發達，只有去少數幾個非洲國家可以免簽！”

聽著媽媽的話，我心潮澎湃，一個夢在我的腦海中生根、發芽?? 我夢想有一天： 中國能真正強大！

中國人出國能到處免簽！

中文成為世界上最流行的語言文字！

中國成為世界上出國旅游、學習、定居最有吸引力的地方！有人說，中國復興，小小的小學生能干什么？我說，不！復興中華，從我做起！少年強則中國強，少年興則中國興，自古英雄出少年。

有人說，就你一個人，能成多大事情？我說，不！不積跬步，無以致千里，不積小流，無以成江海，同學們，中國有千千萬萬個你我，只要我們萬眾一心，就沒有辦不到的事情！如果我們每個人都努力學習科學文化知識，都培養美好的品德，都鍛煉強健的體魄，那中國復興夢何愁不會實現？

拿我自己而言，我常常能獲得學習標兵的榮譽，能在學校的運動會上摘取金牌，能在演講場上和大家交流思想。我相信，我一定能為中國的復興，貢獻屬于我的力量！

媽媽告訴我，實現夢想的，往往不是最有才華的人，而是能堅持到最后絕不放棄的人。我要為實現我的夢想而不斷努力，希望大家和我一起，讓我們的夢匯入中國復興之夢的滾滾洪流中，有一天，這些夢想終將會實現！

第三篇：小學生我有一個夢想演講稿

小學生我有一個夢想演講稿

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家上午好！

夢想的海洋驚濤澎湃，翻涌著夢想的書浪，無窮無盡，飽含著知識的流水，玄奧深邃，蘊藏著文化的寶藏，小學生我有一個夢想演講稿。一本本書似魚兒般暢游，無數的思緒似波濤般涌現。這是書的海洋，這是學的天堂。這怎么那么像我夢想的地方，我的夢想在這里誕生，這是我的天堂。這里的一切都是那么美妙，黃金屋也不過如此，這里的一切都是那么的玄奧。弄懂其中的奧秘，就像發現黃金屋一樣欣喜，那欣喜，無與倫比。把簡單的事情做好就是不簡單，把平凡的事情做好就是不平凡。學習是簡單的，努力學習的有幾個？堅持不懈的有幾個？夢想是平凡的，而確定方向的又有幾個？執著前行的又有幾個？抵達終點的又有幾個？我很喜歡動物，喜歡與它們相處，了解它們的一切，而住在樓房上不準養動物，慢慢的，以前的興趣消磨殆盡了，連昆蟲都不敢碰觸了，總是以厭惡或蔑視的眼光看待它們，但我突然醒悟。一個實驗室中，一人忙忙碌碌觀察著各種各樣的昆蟲，時不時還下意識的微笑，那是滿足的微笑，這是法布爾生活中的一個片段，演講稿《小學生我有一個夢想演講稿》。他的整本書《昆蟲記》中記錄著各種各樣的昆蟲。他的生活在外人看來是枯燥乏味的，但他并不這么想，他認為自己的生活充滿了歡樂，因為他無時無刻不是在追求他的夢想。他經常忘記時間，外人無法理解他，他只是在用心的去理解昆蟲，細品生命的旋律，傾聽自然的節奏。他在為自己的夢想而執著努力，夢想就是他的精神食糧，他生命的支柱，正是這種執著追求，堅持不懈的崇高品質使我重新燃起了夢想的火花。一滴一滴的水珠最終也能匯成海洋，一粒一粒的沙塵也能積成一片沙漠，一棵一棵的小草也能鋪成一片草原，一絲一絲為夢想的努力也能換來最后的成功。夢想需要實踐，當我們心中的夢想的水滴被一天一天執著的努力滋潤，變為夢想的海洋時，你夢想的大門，就在前方。

我的演講結束了，謝謝大家！《小學生我有一個夢想演講稿》

第四篇：小學生我有一個夢想演講稿

小學生我有一個夢想演講稿

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家上午好！

夢想的海洋驚濤澎湃，翻涌著夢想的書浪，無窮無盡，飽含著知識的流水，玄奧深邃，蘊藏著文化的寶藏。一本本書似魚兒般暢游，無數的思緒似波濤般涌現。這是書的海洋，這是學的天堂。這怎么那么像我夢想的地方，我的夢想在這里誕生，這是我的天堂。這里的一切都是那么美妙，黃金屋也不過如此，這里的一切都是那么的玄奧。弄懂其中的奧秘，就像發現黃金屋一樣欣喜，那欣喜，無與倫比。把簡單的事情做好就是不簡單，把平凡的事情做好就是不平凡。學習是簡單的，努力學習的有幾個？堅持不懈的有幾個？夢想是平凡的，而確定方向的又有幾個？執著前行的又有幾個？抵達終點的又有幾個？我很喜歡動物，喜歡與它們相處，了解它們的一切，而住在樓房上不準養動物，慢慢的，以前的興趣消磨殆盡了，連昆蟲都不敢碰觸了，總是以厭惡或蔑視的眼光看待它們，但我突然醒悟。一個實驗室中，一人忙忙碌碌觀察著各種各樣的昆蟲，時不時還下意識的微笑，那是滿足的微笑，這是法布爾生活中的一個片段。他的整本書《昆蟲記》中記錄著各種各樣的昆蟲。他的生活在外人看來是枯燥乏味的，但他并不這么想，他認為自己的生活充滿了歡樂，因為他無時無刻不是在追求他的夢想。他經常忘記時間，外人無法理解他，他只是在用心的去理解昆蟲，細品生命的旋律，傾聽自然的節奏。他在為自己的夢想而執著努力，夢想就是他的精神食糧，他生命的支柱，正是這種執著追求，堅持不懈的崇高品質使我重新燃起了夢想的火花。一滴一滴的水珠最終也能匯成海洋，一粒一粒的沙塵也能積成一片沙漠，一棵一棵的小草也能鋪成一片草原，一絲一絲為夢想的努力也能換來最后的成功。夢想需要實踐，當我們心中的夢想的水滴被一天一天執著的努力滋潤，變為夢想的海洋時，你夢想的大門，就在前方。

我的演講結束了，謝謝大家！

第五篇：做一個有責任心的小學生

四年級主題班會《做一個有責任心的小學生》

一、班會目的：

1、讓學生懂得一個人做事要有責任心，要有負責到底的精神，學會自己做的事自己負責。

2、教育學生做事要認真，勇于承擔責任。

3、通過活動讓學生明白做事不負責任，會對他人、集體帶來不好的影響。

二、班會準備：

1、學生注意觀察我們班的同學做事負責與不負責的事例。（李登太郎負責）

2、小品排練組織。呼啦圈表演。橫笛表演。活動獎品30顆糖果。（熊思宇負責）.3、教室布置：

（1）以“責任在我心”為主題布置教室前面右邊的黑板，中間畫成心型、并適當點綴。（鄧傲南、周楊晨等）

（2）學生座位圍成U字型，家長坐教室中間（李登太郎負責）；

4、參會人員：四【6】班全體同學和5位班級之星的家長們。

5、主持人：【5人】A 覃鄒浪 黃嘉瑄 B 鄧傲南 李爾莉 熊思宇 客串：李登太郎

三、活動議程： 第一篇章：班會開幕

【熱身導入】腦筋急轉彎搶答和呼啦圈表演。（表演者：胡文濤等同學）主持人（A）：尊敬的老師們，親愛的同學們 主持人（B）：敬愛的爸爸媽媽們 主持人（AB）：大家下午好！

主持人（A）：責任心是金。俗話說：“是金子總會發光的！”一個人有了責任心，他的生命就會閃光。

主持人（B）：責任心是美。當代人都追求美，追求外表的華麗、漂亮，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美。

主持人（A）：一個人有了責任心，就擁有了至高無上的靈魂。主持人（B）：一個人有了責任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動。

主持人（AB）：一個人有了責任心，世界才更精彩！四（6）班《做一個有責任心的小學生》 主題班會現在開始！第二篇章：成長與責任

李：做一個優秀的小學生是我們的心愿。現在讓我們一起回顧上個月取得的成績吧！請欣賞相冊《四【6】班10月綜合評比結果》（注意：點擊一張照片時介紹照片名字并請相關學生起立，大家掌聲鼓勵）黃：老師常對我們說：今天的你要比昨天的你更棒，要我們把優秀當做一種好習慣。下面有請10月冠軍組組長周楊晨和亞軍組組長覃鄒浪講話，大家歡迎！

黃：感謝兩位班長的精彩發言！同學們，我們以后是不是應該表現得更優秀？

李：同學們，什么是責任？我們每個人生活在社會上，都在做著各自的事情，有國家和社會交給的事，有的是集體的事，有的是他人委托的事，做好這些事是每個人應盡的責任。

黃：是呀！下面請鄧傲南同學為我們講《成長與責任》的故事，請大家鼓掌歡迎！3’

鄧：同學們，有這樣一個故事：

在1922年美國國慶日前夕，一個11歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚雷”。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚墻放了一個“魚雷”大鞭炮。一聲巨響，讓男孩神采飛揚，可就在這時，警察來了，把男孩帶走，去了警察局。警察盡管認識這個男孩以及他的父親，但他依然嚴肅地執行對煙火的禁令，判定男孩交14.5美元的罰金，當時14.5美元可以買145只母雞，這可算是一大筆錢。這個男孩自然交不起，只好由父親代交。父親說：“錢，我可以先借給你，但一年后還給我。”從此，小男孩就開始了艱苦的打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個男孩就是后來成為美國總統的里根。同學們，這件事讓里根懂得了什么叫責任，那就是一個人要對自己的過失負責，犯了錯就該勇于承擔后果，不逃避，也不推卸責任。同學們，要是你希望自己成功，就先做一個有責任心的人吧！謝謝！

熊：下面請欣賞小品《值日工作》，看看小品中的主人公做得怎樣！小品

（一）李東在教室掃地時，對旁邊的同學說：“我上廁所！”但當其他同學都掃完地了，李東都還沒有出現，這時，一個在學校搭午餐的同學走進教室對他們說：“剛才我看見李東從后門走了！”

周穎： 看了小品，你們覺得李東負責任嗎？你會給他提什么建議？（2--3學生自由發表意見）

覃：做事不負責任會對他人、集體帶來不好的影響，希望同學們能從李東的行為中吸取教訓。下面我們再來看小品《小組長》。小品

（二）（在學校）語文老師因少收3本作業，批評了語文課代表小芳，張東知道后，主動找老師承認自己沒把小組長工作做好。

覃：你覺得張東是一個怎樣的人？（點2--3學生說出自己的看法）熊：負責任不僅表現在認真完成任務，而且表現在自己所擔負的工作出了毛病，勇于承擔責任，不把過錯推給別人。覃：生活的美需要我們去尋找、發現。在我們的學習生活中，在我們班上你發現了哪些“責任心”強的事例呢？請同學們自由發表觀點！（點4—5個學生說出自己的看法）

李：面對校園內發生在我們身邊的各種事情，我們該如何看待呢？（幻燈展示）

下面讓我們一起來看《小明的一天》： 【讀】第一幕：清晨

小明清晨上學遲到，到教室后看老師不在，這時小明該如何做？ A.偷偷溜進教室，反正老師沒發現； B.先向同學打聽情況，然后再做定奪； C.主動找老師承認錯誤、說明情況。

李：你的選擇是？【對，我們要做一個敢于承認錯誤、敢于承擔責任的人！】 李：【讀】第二幕：課堂糾紛

自習時間，同學欲與小明討論問題，是討論問題，還是力勸同學遵守紀律？ A.題真的不會做，自習課討論沒關系。B.礙于同學面子，不好意思拒絕； C.遵守紀律，堅持上課不說話.李：你的選擇是？

黃：【讀】第三幕：班級衛生

課間時間，小明發現班級管理的公共衛生區域有垃圾，是撿起丟掉還是不管不顧呢？

A、反正不是我丟的，事不關己，懶得管 B、不是我做衛生，算了，不管了 C、撿起來，丟掉，維護班級衛生

黃：你的選擇是？【對，我們班級的榮譽需要大家共同的努力！】 黃：【讀】第四幕：值日事件

下午放學，隔壁班同學約小明回家，可是小明是值日生，到底是回家還是做值日呢？

A.回家去，反正少我一個也無所謂； B.做完值日，檢查合格后再回家； C.先找一個人替我值日，以后再還他.黃：你的選擇是？【對，我們做一個有責任感、對工作和學習認真負責的人】 李、黃：通過剛才我們看到的《小明的一天》，我想大家都會發現，這就是發生在我們身邊的事情。事情很小，道理卻深。每一次行為方式上不同的選擇，都會導致不同的行為結果。

鄧：那么孰是孰非？我想大家心中都會有一個自己的判斷了。看來最寶貴的品質還非責任心莫屬啊，這也是我們每個人都應該具有的最起碼的品質。你的責任心強不強呢？請大家一起來測一測(選“是”得一分)：（幻燈展示）

1、你會按時上學、回家嗎？A2、你認為你這個人誠實嗎？ A3、你會有計劃的學習嗎？A

B B B4、發現好朋友犯錯，你會告訴老師嗎？ A 是。B否。

5、放學在街上，找不到垃圾桶時，你會把垃圾帶回家去嗎？A

6、你經常運動以保持健康嗎？ A7 8

A

B

B

A

B B9、從來沒有放棄過任何課堂發言機會嗎？A是 B否。

10、沒弄懂的學習內容，你是否想盡一切辦法去弄懂？A

B11、“既然決定做一件事情，那么就要把它做好。”你相信這句話嗎？A B

12、與人相約，你從來不會耽誤，即使自己生病時也不例外嗎？ AB

13、你從沒有違反班規、校規嗎？A

B14、你從不拖交、不交作業嗎？ A 是。B否。

15、在家，你經常幫忙做家務、感恩父母嗎？ A 是。B 否 ◆分數為10—15：

你是個非常有責任感的人。你行事謹慎、懂禮貌、為人可靠，并且相當誠

◆分數為3—9：

大多數情況下，你都很有責任感，只是偶爾有些率性而為，沒有考慮得很周到

◆ 分數為 2 以下：

◆ 你是個完全不負責任的人。你一次又一次地逃避責任，造成每個工作

熊：一個人學習樂器需要持之以恒，對自己負責才會變得優秀。請欣賞鄧可為帶來的橫笛獨奏。掌聲鼓勵！第四篇章班會閉幕

主持人（AB）：我們的班會離不開班主任的精心策劃，我們的成長離不開老師的精心教育。下面請班主任為班會做總結。

班主任：感謝家長們的大力支持，感謝同學們精彩的表現，讓我們在一起度過了一段美好而難忘的時光，我們收獲了很多東西。一個成功的班級必定是一個團結的班集體。我想只要同學們用心做好每一件事，就一定能培養自己的責任心，長大以后就能在事業上做出更大的成績。請所有主持人和老師合影，讓我們記住這難忘的時刻吧！

主持人（A）：有愛才會有責任，有責任才會有幸福

主持人（B）：今天我們還是一株幼苗，明天我們就是祖國的棟梁。主持人（AB）：所以我們必須吧責任記在心間。四（6）班11月主題班會《做一個有責任心的小學生》到此結束。謝謝大家！