第一篇：高中用電安全教育教案

高中用電安全教育教案

加強對全班學生的安全常識教育，使他們進一步樹立法制觀念，增強安全意識，結合當前農村青少年用電的實際情況，教育學生養成安全用電的習慣。

通過這次主題班會，使學生懂得，雖然我們的生活離不開電，但用電常識與習慣直接關系著人身安全與財產安全，讓學生有“用電無小事，用心無大錯”的意識，對安全用電有自己的意識和判斷，樹立學習安全用電常識的意識和習慣。

1、展示少年兒童違反用電常規和危害人身健康的現象;

2、聯系學生生活實際深入展開討論，剖析其危險性;

3、通過教師與專業人員的及時點評，讓學生意識到違反操作規程用電的危害性;

4、師生總結應如何安全用電。

? 召開班委會，認真計劃活動步驟，制訂活動方案，活動提前2周通知到各小組。

? 各小組按活動方案做好搜集材料、組織材料的準備。

? 邀請專業人員。

? 準備好教學課件。

(一)設置情境，導入活動。

1、情境：突然拔掉電源插頭，讓學生找出原因，插上電源。教師從其過程行為進行評述導入。

導入：用電是我們生活的必需，也直接關系到自己的人身安全和財產安全，那么，如何才能做到規范用電、安全用電呢?

(二)播放幻燈片

(三)提問學生、質疑：

問題：

1、上面展示的用電行為或其它活動有哪些不規范的地方。

2、指出上述行為或活動可能會發生的危及人身及財產安全的后果發生?

3、你覺得他們的行為怎么樣做才算規范?

主持人：這些行為雖然表面上看不出有什么危險，但“電老虎”卻虎視眈眈地要 侵犯你，我們要正確、規范地用電，才能安全。如何才是規范、安全地用電呢?

(四)展示資料——我們經常用電做什么?

1、學生列舉生活中用電之處。

2、反思用電中的違反操作規程的地方。

(五)專業人員對生活用電進行輔導。

1、電器打開時，不可用濕布擦拭。

2、不要用濕手按開關或拔插頭。

3、插座不可同時接過多的線。

4、安裝電線、電器或燈泡時，要先切斷電源。

5、停電時要關掉電器開關或拔掉電插頭。

6、不要用白膠布或塑料布包扎電線。

7、燈泡斷絲不要搭用。

(六)展示生活用電與活動場景，讓學生發現其中危及安全之處。

師生評論

結論：我們要有安全用電的意識。

(七)安全用電歌

安全用電別大意，稍有疏忽出問題;提醒大家多注意，要把安全歌來記;

落線小鳥莫要打，設施一損事故發;演戲放映和集會，遠離電線變壓器;

刮風下雨打雷閃，電桿樹下有危險;落地電線不要撿，八米以外才安全;

風箏隨風漫天舞，莫要碰線出事故;千萬不能搖拉線，攀登變臺更危險;

天線遠離電力線，距離最少三米半;燈口之上接電線，裸露線頭準漏電;

破舊插座和電線，及時更換保安全;濕手不要摸電器，干燥絕緣就牢記;

晾曬鐵絲和電線，保持距離莫搭連;線與插頭一起拔，只拽電線危險大;

驗電要用驗電筆，其它工具均不宜;保險勿用銅鋁代，電流過大有危害。

(八)發生觸電事故的處理：

1、有人觸電怎么辦?

設法關掉電源→同時用干燥的木棍、塑料棒、掃帚把兒等將人與有電的物品分開→立即送往醫院搶救。

2、觸電休克人員的搶救

體外心臟急按摩，人工呼吸莫停下。

觸電急救口訣：

(1)體外心臟按摩：

掌根下壓不沖擊，突然放松手不離，手腕略彎壓一寸，一秒一次較適宜。

(2)人工呼吸：

清口捏鼻手抬頜，深吸緩吹口對緊，張口困難吹鼻孔，五秒一次不放松。

(九)總結布置下次班會活動內容：

綜觀這次主題班會，雖然只有一節課，卻對我們的生活產生了較大的感觸，為了保護我們自己的人身安全，我們不僅要樹立安全用電的意識，還要嚴格掌握用電的操作規程，養成良好的用電習慣。

也許你對用電常規不是十分清楚，但相信有了這一次學習，我們的安全意識會大大增強，我們一定要在以后的學習和生活中注意發現非安全用電的現象，及時制止其錯誤行為，讓我們真正讓電這只“老虎”為我們的生活服務。創造一個安全舒適的生長環境。

第二篇：高中用電安全教育教案

高中用電安全教育教案

精品文檔

高中用電安全教育教案

加強對全班學生的安全常識教育，使他們進一步樹立法制觀念，增強安全意識，結合當前農村青少年用電的實際情況，教育學生養成安全用電的習慣。

通過這次主題班會，使學生懂得，雖然我們的生活離不開電，但用電常識與習慣直接關系著人身安全與財產安全，讓學生有“用電無小事，用心無大錯”的意識，對安全用電有自己的意識和判斷，樹立學習安全用電常識的意識和習慣。

1、展示少年兒童違反用電常規和危害人身健康的現象;、聯系學生生活實際深入展開討論，剖析其危險性;、通過教師與專業人員的及時點評，讓學生意識到違反操作規程用電的危害性;、師生總結應如何安全用電。

? 召開班委會，認真計劃活動步驟，制訂活動方案，活動提前2周通知到各小組。

? 各小組按活動方案做好搜集材料、組織材料的準備。? 邀請專業人員。? 準備好教學課件。(一)設置情境，導入活動。

1、情境:突然拔掉電源插頭，讓學生找出原因，插上電源。教師從其過程行為進行評述導入。/ 6 精品文檔 導入:用電是我們生活的必需，也直接關系到自己的人身安全和財產安全，那么，如何才能做到規范用電、安全用電呢?(二)播放幻燈片(三)提問學生、質疑: 問題:

1、上面展示的用電行為或其它活動有哪些不規范的地方。、指出上述行為或活動可能會發生的危及人身及財產安全的后果發生?、你覺得他們的行為怎么樣做才算規范? 主持人:這些行為雖然表面上看不出有什么危險，但“電老虎”卻虎視眈眈地要 侵犯你，我們要正確、規范地用電，才能安全。如何才是規范、安全地用電呢?(四)展示資料——我們經常用電做什么?

1、學生列舉生活中用電之處。、反思用電中的違反操作規程的地方。(五)專業人員對生活用電進行輔導。

1、電器打開時，不可用濕布擦拭。、不要用濕手按開關或拔插頭。、插座不可同時接過多的線。、安裝電線、電器或燈泡時，要先切斷電源。、停電時要關掉電器開關或拔掉電插頭。2 / 6 精品文檔、不要用白膠布或塑料布包扎電線。、燈泡斷絲不要搭用。

(六)展示生活用電與活動場景，讓學生發現其中危及安全之處。師生評論 結論:我們要有安全用電的意識。(七)安全用電歌

安全用電別大意，稍有疏忽出問題;提醒大家多注意，要把安全歌來記;落線小鳥莫要打，設施一損事故發;演戲放映和集會，遠離電線變壓器;刮風下雨打雷閃，電桿樹下有危險;落地電線不要撿，八米以外才安全;風箏隨風漫天舞，莫要碰線出事故;千萬不能搖拉線，攀登變臺更危險;天線遠離電力線，距離最少三米半;燈口之上接電線，裸露線頭準漏電;破舊插座和電線，及時更換保安全;濕手不要摸電器，干燥絕緣就牢記;晾曬鐵絲和電線，保持距離莫搭連;線與插頭一起拔，只拽電線危險大;驗電要用驗電筆，其它工具均不宜;保險勿用銅鋁代，3 / 6 精品文檔

電流過大有危害。(八)發生觸電事故的處理:

1、有人觸電怎么辦? 設法關掉電源?同時用干燥的木棍、塑料棒、掃帚把兒等將人與有電的物品分開?立即送往醫院搶救。、觸電休克人員的搶救

體外心臟急按摩，人工呼吸莫停下。觸電急救口訣:(1)體外心臟按摩: 掌根下壓不沖擊，突然放松手不離，手腕略彎壓一寸，一秒一次較適宜。(2)人工呼吸: 清口捏鼻手抬頜，深吸緩吹口對緊，張口困難吹鼻孔，五秒一次不放松。(九)總結布置下次班會活動內容: 綜觀這次主題班會，雖然只有一節課，卻對我們的生活產生了較大的感觸，為了保護我們自己的人身安全，我們不僅要樹立安全用電的意識，還要嚴格掌握用電的操作規程，養成良好的用電習慣。

也許你對用電常規不是十分清楚，但相信有了這一次學習，我們的安全意識會大大增強，我們一定要在以后的學習和生活中注意發現非安全用電的現象，及時制止其錯誤行 / 6 精品文檔

為，讓我們真正讓電這只“老虎”為我們的生活服務。創造一個安全舒適的生長環境。

萬事皆由人的意志創造。畢業生找工作，上【 5 / 6 精品文檔 謝 謝 閱 讀～ 6 / 6

第三篇：用電安全教育教案

電和火是生活中最常接觸的東西之一。下面是小編準備的用電安全教育教案，歡迎閱讀。用電安全教育教案篇1

活動要求：

1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。

2、培養幼兒的安全意識。

活動準備：

各種用電設備

活動過程：

1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？

2、討論：幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險的東西，如果手碰到插孔內，人就會觸電，會有生命危險。）

3、請幼兒看教師拿插頭時手的姿勢和抓的位置，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸插孔內。

4、組織幼兒討論：用電時要注意什么？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災。

5、讓幼兒說說在家中用電器時要注意什么？

活動延伸：

散步時。可以帶幼兒從遠處觀察高壓電的標記，教育幼兒高壓電很危險，一定要遠離高壓電。

幼兒園大班用電安全教育教案，電是我們生活中不能缺少的一部分能量，但是電的危險性也是很高的，我們一定要教導幼兒如何安全用電，不讓它傷害到自己。

活動目標：

1、教育幼兒節約用電、安全用電。

2、教育幼兒學會如何防雷電。

3、鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想像力，增強幼兒的安全意識。

活動準備：

課件《如何防雷電》；躲雷雨閃電的情景場地布置（即游戲場地）：大樹一棵、電線桿一條，房子一座，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶，掛在場地的房頂上面飄落下來；情景演習的準備：電燙斗一個，一件破了一個洞的衣服；小兔子頭飾、木籃子各40個；音樂《下雨了》。

活動過程：

一、活動的導入：

今天，黃可芳小朋友邀請我們到她家去做客，現在，我們出發吧。

二、躲雷雨閃電的情景：

1、剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂），“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”。仔細觀察孩子們躲在哪里。

2、雨停了，繼續走，來到了黃可芳的家里坐下，她媽媽熱情招待我們。

三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：

1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦？

2、你們是怎樣避雷雨閃電的？躲在哪里？

3、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現在，我們一起來看看她是怎樣做的？

四、觀看課件《如何防雷電》。

五、圍繞課件內容與幼兒展開討論：

1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？

2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？

3、小可愛、小帥哥誰做得對呢？請幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達能力和對事情的判斷能力。

4、老師小結應該怎樣防雷電。

（1）不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。

（2）不可以躲在電線桿下。

（3）不可以躲在高危的地方。

（4）不可以躲在潮濕的地方。

六、情景演習：

突然在黃可芳家里的一個角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。

七、與幼兒一起討論應該如何安全用電。

1、尋找出冒煙的苗頭（原來是黃可芳貪玩，用電燙斗燙衣服忘了關掉電源，把衣服燒焦了）。

2、與幼兒一起討論在家該如何安全用電？請幼兒各抒已見，這時候，要運用靈巧的引導語言來開發幼兒的想像力和對事情的判斷力。

3、老師小結該如何安全用電：

（1）不玩弄電器的插頭，需要時請大家幫忙插和拔。

（2）不用濕手觸摸電源開關。

（3）在沒有學會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動。

（4）注意節約用電，要隨手關燈，沒人時不開燈，電視看完要及時關掉。

八、表演游戲：《下雨啦》。

情景設計：

播放音樂《下雨了》，兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔媽媽和兔子們趕快躲雨，雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。

活動評價：

1、幼兒對安全用電的知識掌握得很好，大部分幼兒都有這方面的經驗，這說明，家長們在家都有教育幼兒如何安全用電。

2、幼兒對參與表演性質的游戲非常感興趣，幼兒在玩中學得更好、更快。這個活動環節如此吸引幼兒，應該讓幼兒多玩幾次游戲，在以后的戶外活動中，要安排插入這個游戲讓孩子們玩。

3、幼兒的想像力比以前有所進步，并且對事情的判斷能力也提高了不少，這真是可喜可賀，我發覺孩子們在玩中、在動態中更有積極性，更能發揮他們自己潛在的.能力，思維都變得活躍而富有前進性。

教學內容：

學習一些在家用電的安全常識。

教學目標：

1、通過學習，讓學生充分了解家居生活中的用電安全，增強安全觀念。

2、培養學生自護、自救的能力，健康成長。

教學重、難點：

樹立自護、自救的觀念，培養自護、自救的能力。

教學過程：

一、談話導入。

說到安全。

大家都能說出許多應該注意的內容來。

要是把安全和家聯系起來，恐怕大家首先想到的是：

家是港灣，我們在家受到爸爸、媽媽的關心、愛護。家里應該是不存在什么危險的了。其實呀，在家庭生活中仍然有著許許多多的意外。

同學們應該加以注意，尤其是在用電方面要小心對待。

三、用電常識。

1.觀看視頻用電知識

討論、交流，了解用電常識。

（1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下切斷電源。

（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭正在工作的電器。

（3）電器使用完畢后應該拔掉電源插頭。

2.聯系生活談談用電安全。

（1）電視機只用遙控器關其實是錯誤的。因為此時的電視機仍然處于待機狀態，應該親手關閉電視機的電源開關并拔掉插頭。

（2）冬天，電暖器用完后，一定要把插頭拔下，不要讓它處于保溫狀態而不去管它。

（3）雷電天氣時，要關閉正在使用的電器，特別是電視機、電腦。

（4）使用電器的過程中，如果看到有冒煙、冒火花的現象或者聞到焦味，都應該馬上關閉電源開關，停止使用，并請專業的維修人員檢查。

四、自救知識。

（1）發現有人觸電的時候，不要用手接觸對方，可以想辦法關閉電源。

（2）撥打報警電話119

五、小結。

居家安全，注意用電。火已燃起，切勿亂闖。臨危不亂，記住出口。撥打119，等待救援。跳樓有術，雖損求生。

教育的主要目的：

對學生進行用電、防火、燃氣安全等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險

時能采取一定的措施，保護自己。

主要實施步驟

一、談話導入：

同學們，我們現在已經是八年級的學生了。有很多事情我們都可以獨立完成了，家長和老師也把你們看成了小大人。下面老師有些問題要問問大家，看看你們有沒有為成為一名小大人做好準備。

二、用電安全：

1、學生說說家里有哪些電器？（引起學生興趣，因他們較熟識。）

2、用電過程中需要注意哪些安全？

3、不當的使用會導致什么后果？

教師根據學生的回答及時教育：現代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。

防范措施：

1、家里的插座、插頭不能亂動。

2、全家外出時要切斷家里的總電源。

3、不私自拆卸、維修電器。

4、使用和操作電器要注意不能有濕水。

5、一旦出現電器故障，立即截斷電源。

三、注意防火：

過渡：生活中，有哪些環境中，用到火？

1、出現過的一些火災是怎樣引起的？（不小心留下了火種）

那么我們怎樣在生活中不留下火種呢？

（1）、小心不要留下火種。

（友情提醒：家中客人來去較多，督促吸煙的客人掐滅煙頭，小心留下火種。

同時在生活中做到不玩火，小小的一顆火心都有可能引起火災。特別提醒在寢室中不能帶易燃易爆的物品。如：打火機、摩絲等。）

（2）、根據國家規定燃放煙花爆竹。

（友情提示：到正規商店購買煙花爆竹；在指定的場所燃放煙火爆竹；

學生不能單獨燃放；必須在大人的陪同下，由家長燃放；燃放時須遠離火源，注意保護好自身安全。）

2、提出問題討論：如果你遇到發生火災或看到鄰居有火災怎么做？（學生各自發表意見，說做法，對正確的肯定。）

3、小結：

萬一發生意外及時撥打火警電話119。報警時應做到：要說出哪里著火了，火勢怎樣，是如何著火的，還要說出自己的姓名和地址。如果你置身于火場，必須沉著、冷靜。

絕對不能慌張。要一個一個地沿著安全通道按次序逃離現場，不然就會踩死很多人！”

同學們，如果學校真的發生了火災，千萬不能慌，要齊心協力，共同渡過難關，保住生命財產，大家都知道——生命比金子更保貴。”

【用電安全教育教案4篇】相關文章：

1.安全用電的教案

2.《安全用電》精品教案

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4.《安全用電》教案

5.幼兒小班關于安全用電的安全教育教案

6.冬季用電防火安全教育主題班會教案

7.幼兒園安全教育教案《安全用電器》

8.幼兒園小班安全教育活動：安全用電教案

9.《安全用電》教案設計

第四篇：用電安全教育教案

用電安全教育教案

教學內容：學習一些在家用電的安全常識。教學目標：

1、通過學習，讓學生充分了解家居生活中的用電安全，增強安全觀念。

2、培養學生自護、自救的能力，健康成長。教學重、難點：

樹立自護、自救的觀念，培養自護、自救的能力。課前準備：

1、小故事

2、ppt課件。教學過程：

一、談話導入。

說到安全，大家都能說出許多應該注意的內容來。要是把安全和家聯系起來，恐怕大家首先想到的是：家是港灣，我們在家受到爸爸、媽媽的關心、愛護。家里應該是不存在什么危險的了。其實呀，在家庭生活中仍然有著許許多多的意外，同學們應該加以注意，尤其是在用電方面要小心對待。

二、揭題。

1、板書課題。

2、全班齊讀課題。

三、用電常識。

1、講述故事一（有關用濕布抹電器）

思考：這兩位同學獨自在家時，注意用電安全了嗎？應該怎么做才是正確的？

2、討論、交流，了解用電常識。

（1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下切斷電源。（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭正在工作的電器。（3）電器使用完畢后應該拔掉電源插頭。

3、講述故事二（有關電視機只用遙控器關機）

4、聯系生活談談用電安全。

（1）電視機只用遙控器關其實是錯誤的。因為此時的電視機仍然處于待機狀態，應該親手關閉電視機的電源開關并拔掉插頭。

（2）冬天，電暖器用完后，一定要把插頭拔下，不要讓它處于保溫狀態而不去管它。（3）雷電天氣時，要關閉正在使用的電器，特別是電視機、電腦。

（4）使用電器的過程中，如果看到有冒煙、冒火花的現象或者聞到焦味，都應該馬上關閉電源開關，停止使用，并請專業的維修人員檢查。

四、自救知識。

1、課件展示各種有關安全用電的圖片。2 課件展示不安全用電造成的火災圖片。

3、學習自救知識。

（1）發現有人觸電的時候，不要用手接觸對方，可以想辦法關閉電源。（2）撥打報警電話119。（3）火災逃生的方法。

a、突遇火災，面對濃煙和烈火，首先要強令自己保持鎮靜，迅速判斷危險地點和安全地點，決定逃生的辦法，盡快撤離險地。

b、身處險境，應盡快撤離，不要因害羞或顧及貴重物品，而把逃生時間浪費在尋找、搬離貴重物品上。

c、逃生時經過充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒、預防窒息。煙氣比空氣輕而飄于上部，貼近地面撤離是避免煙氣吸入、濾去毒氣的最佳方法。也可向頭部、身上澆冷水或用濕毛巾、濕棉被、濕毯子等將頭、身裹好，再沖出去。

五、小結。

1、引導學生歸納，同時板書：

居家安全，注意用電。火已燃起，切勿亂闖。臨危不懼，記住出口。撥打119，等待救援。

2、全班齊讀。

第五篇：高中安全教育教案

普法教育主題教育

高一（4）班

高中法制教育主題班會記錄

第一次“學法，懂法，用法”法制教育主題班會1 目的：加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。方法：通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念。過程：

一、教師談話導入

保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。在加強來自家庭、學校、社會保護的同時，未成年人尤其是未成年小學生認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育,運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。

二、主要內容

(一)你對法律知多少：

1、師說出你所知道的有關青少年的法律法規的名稱。生《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》

2、師請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情

生曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規規定未成年人適宜進入的營業性歌舞廳、網吧等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。師為保護未成年人健康成長，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規定，中學生不應當違反這些規定。

3、師出示法律知識檢測題 生完成題目

(二)正確對待父母和學校的教育 師播放一個動畫，主要內容是：一個考試不及格的學生因為害怕第二天的家長會很晚才回到家。回家之后父親知道他成績很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。師請大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的? 師討論

(三)學會運用法律武器保護自己的合法權益

師未成年人應該懂得，當自己的合法權益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權不僅能保護自己的合法權益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。(四)社會實踐

結合相關內容，到當地派出所進行調查。調查內容：

近年來當地未成年人違法犯罪的情況；

未成年人違法犯罪的主要原因是什么，我們應當吸取什么教訓。

司法機關在保護未成年人(包括有違法犯罪行為的未成年人)方面，主要做了哪些工作，還存在哪些不足。

司法機關對未成年小學生有些什么希望，中學生應怎樣配合司法保護。第二次“學法，懂法，用法”法制教育主題班會2(法律與我們息息相關)通過這次班會活動，使學生了解各種法律法規，知道運用法律武器保護自身的權利和利益，同時教育學生懂得什么是犯罪，什么是違法。

一、歡快的音樂中班長報告本次活動的意義

班長：親愛的同學們，隨著我國經濟的不斷發展，我們的生活在一天天的發生著改變，我們身邊也隨之出現了行行色色的不同群體或個人，并且他們的行為有時會侵犯到我們的權利，如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權利，為了增強我們的法律意識，培養遵紀守法的能力，為此我們準備了這次以《法律與我們息息相關》的主題班會，再這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規常識，從而使我們自覺遵守發律法規

1、主持人：我宣布，X年級X班《法律與我們息息相關》主題班會現在開始！

首先，我們以小組為單位進行法律知識竟答，法律知識竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分，必答題20分；搶答題答對10分，答錯扣10分，最后看哪個小隊得分最多就是優勝小隊。

2、必答題：

(1)《中華人民共和國未成年人保護法》公布和生效的時間? 一組一題《中華人民共和國未成年人保護法》有中華人民共和國第七界人民代表大會常務委員會第二十一次會議于1991年9月4日通過，現予公布、自1992年1月1日起施行。(2).制定《未成年人保護法》的目的是什么? 保護未成年人的身心健康，保障未成年人的全法權益，促進未成年人在品德、智力、體質等方面與全面發展，把他們培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業接班人。(3).對未成年人教育的范圍是什么? 《未法》第三條規定：國家、社會、學校和家庭對未成年人進行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育，進行愛國主義、集體主義、國際主義和共產主義的教育，提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的社會公德，反對資本主義的、封建主義的和其他的腐朽思想的侵蝕。

(4).保護未成年人的工作應當遵循那些原則? 下列原則：(1)保證未成年人的合法權益(2)尊重未成年人的人格尊嚴(3)適應未成年身心發展的特點(4)教育與保護相結合

任何組織和個人不得招用未滿十六周歲的人、組織及個人非法招用的，處以罰款、吊銷營業執照。

(4)《中華人民共和國教育法》公布和實行的時間? 1955.3.18通過公布

(5).《教育法》共有多少條多少章? 教育法共有十章、84條

(6).義條教育法是何時分布和施行的? 1986(7).對違反《義務教育法》應承擔的法律責任有哪些? 適齡兒童不入學接受義務教育的除教育批評外，對監護人或招用人并處罰，責令停業或吊銷營業執照。

主持人：(先總結比賽情況)通過剛才的知識競答，可以看出同法制教育主題班會學們善于動腦，積極思考，不僅懂得了法律對我們每個的意義，而且掌握了許多法律常識，下面，就讓我們把身邊發生的事情表達出來，讓同學們分析些行為?比一比、賽一賽，看哪隊表達的最精彩? 第一小組：表達正當防衛與防衛過當。

打比拼第二小組：在商場發生的事情(搜身是否違法)第三小組：見義勇為需要大家參與。(見義勇為者被刺圍觀者未一人支援)2 第四小組：強行借物(錢)不“私了”(以上每個小品表達完之后都由組長向其他三組提出至少一個問題，小組討論后搶答得分10分、答錯不扣分)。

5、主持人：同學們，剛才同學們表達的特別精彩！課前老師讓我們和社會上進行實踐，你發現沒發發現身邊的違法行為，如果有請同學們說一說，大家議一議。生2，我的朋友被打了，其他人幫他打仗，不帶就不夠意思，生3，放學生有人跟蹤我，怎么辦? 生4，我看到有人偷別人材，我不知如何是好?、畫面一：錄像廳內，烏煙瘴氣，一群人在看錄象

看投影畫面二：一少年被黑社會綁架，警查與家長與之智斗。討論：畫面三：有人跳窗入室，進行盜竊、一人看見后稍稍走開。畫面四：一毒品販子正誘騙一群中學生吸煙。

主持人：通過剛才的觀察、討論大家進一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權行為，我們是學生，每天都要上學、教學、每天都要與它人接觸，我們只有法律意識，知道用法維護自己尊嚴他人的權利，我們才能高高興興地出門去，平平安安的回家來，下面請看各小組同學表演的文藝節目。

7.內容

一、開學了，同學們背著書包上學，而A同學確被父母留在家 小品中種地，同學們對A對白。

表演及主持人、(A的父母屬何種行為，A應如何辦?)文藝內容

二、《學法》快板 內容

三、相聲《如此兄弟》 內容

四、舞導《喜樂年華》

8、剛才，各小組表演了精彩節目，通過看剛才各個環節的表演，你有什么收獲，你今后打算怎么做?下面我采訪幾個同學，說一說你自己的看法。法律像眼睛時刻伴我行，安全像耳朵把我來提醒，讓我們提高自我保

主持人：護意識，法律常識承記心窩，下面請同學們起立，我們共同滿懷信心地唱一首歌

9、齊唱《讓我們蕩起雙漿》

同學們，老師首先祝賀你們班會開得如此成功，通過這次班會，同學班主任們進一步認識了法律法規的意義，愿同學們從小樹立法律意識，讓法總結永遠與你相隨，讓幸福快樂永遠與你相伴！

四、主持人宣布：

班會到此結束：(儀式略)第三次“學法，懂法，用法”法制教育主題班會3(讓意外傷害遠離我們)

1、培養學生基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念和法律信仰。

2、增強學生的法制觀念，使他們懂得遵紀守法的道理，知道如何用法律的武器來保護自己。

1、師板書班會主題。

2、將教室座位布置成矩形，讓學生面對面地交流，有利于學生盡情地發表自己的感想。學生主持，由具體案例鋪開，讓學生參與討論，發言，相互交流感想和學習體會。主持人宣讀案例：

事情發生在某小區的住宅樓，這天正是星期日，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達20米的四樓摔了下來。當時乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來，乙被市醫院急救車救走。(出示問題1：甲失手打傷乙，算不算違法?)生討論

老師：有沒有構成一定的社會危害程度是確定是否違法犯罪的重要依據。比如兩人開玩笑，你打我一下，我打你一下，沒什么傷害，不是違法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打壞了，達到傷殘的程度，那他就是違法了，就必須承擔法律責任。所以案例中的甲造成了乙從樓上摔下嚴重受傷，顯然違法了。

主持人：乙經醫院的全力搶救，雖然脫離了危險，但仍被醫療鑒定部門確定為重傷，我再請問同學們：(出示問題2：甲違反了什么法?)生討論

老師：同學們，你們可知道，確定一個人有沒有犯罪，犯了什么罪，以及應該受到怎樣的制裁，不是憑感情用事，也不是一個人說了算的，在法律上，都有明確的條文作為依據。根據《刑法》第四章侵犯公民人身權利、民主權利罪第二百三十五條：過失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。

主持人：讓我們多學法，多知法，多守法，讓法律指導我們的言行，讓傷害遠離我們，讓我們都擁有一個美好的未來！請同學們就今天的法制十分鐘寫一篇感想，再利用多媒體找一些有關青少年違法犯罪的案例，為我們下次的法制十分鐘作準備。

四、教師小結：

同學們說得非常的好！是的，我們都是活潑好動的少年，愛玩是我們的天性，但我們在玩笑時，千萬要注意安全，不要因為一時的沖動傷害了別人，也不能因為一時大意讓別人傷害到自己，這樣的后果是既觸犯了法律，又造成了雙方一輩子的痛苦。那將是多么慘痛的事啊！希望同學們從今天開始注意與同學和睦相處，玩笑時注意分寸，課間注意文明休息，別讓那沖動的一瞬間成為悲劇的開始。另外，我們要多學法，時刻用法律約束自己的行為，做一個知法、守法的好公民！

初中生由于年齡小，好玩好鬧，比較沖動，自我約束能力差，所以常會在彼此的玩笑中發生意外傷害。我班開學初期就曾發生過因為一件開玩笑的小事，引起學生打架，造成了不良影響。針對這一情況，為防患于未然，我設計了這么一個關于學生意外傷害的法制教育活動，旨在通過教育幫助學生學習法律知識，形成基本的法律意識，培養他們對法律規范的內在信仰從而做到自覺用法規范自己的行為，以遏制違法行為，不要讓這一行為對學生造成傷害。今后，我還要教學生如何應對處理別人的違法、犯罪行為，以避免和減輕不必要的傷害；教育學生怎樣更好地保護自己和他人的合法權益，達到預防和維護青少年自身權益的雙重目的。當然這樣的效果并不是用一堂晨會課就能達到的，在今后的工作中，我還要經常開展類似的法制教育，時刻關注學生的思想動態，使法制教育更貼近學生的實際學習和生活，主題更有針對性，以保證學生在法律的陽光下健康成長和全面發展。第四次“學法，懂法，用法”法制教育主題班會4(法律與我們同行)

一、目標：組織進行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動，進一步了解法規知識，加強同學們的法律觀念,養成自覺遵守和維護法律的習慣。

二、標題：踏好青春每一步

三、主要內容：

1、加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規班紀。

2、強化安全教育，防止發生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離游戲廳歌舞廳網吧，遠離邪教，遠離毒品，堅決杜絕由此引發的違法犯罪。

四、形式：

采用討論、交流方式。

十、活動過程參考

1、主持人開場白，宣布主題班會開始。

2、學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》法律知識(可以小組為單位進行法律知識競答，分抽簽必答和小組搶答，評選優勝小組)。

3、討論怎樣處理以下行為。

包間內，烏煙瘴氣，一群中學生飲酒慶祝同學生日。有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。一毒品販子正誘騙一群中學生吸煙。

有的同學向同學強行借錢，不借就找人打。朋友被打了，其他人幫他打群架。

4、班主任老師總結。

5、主持人宣布班會結束。

主持人：愿同學們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂與我們永遠相伴。第三次“學法，懂法，用法”法制教育主題班會5(杜絕不良行為，遠離違法犯罪)

一、教師談話，引出兩個和法律有關的重要詞語(“違法”和“犯罪”)據統計，在我國，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數的70，青少年犯罪日漸攀升，每年新產生的少年犯人數竟高達15萬。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要。要杜絕不良行為，遠離違法犯罪，首先要理解和法律有關的兩個重要詞語的含義。

違法--指違反法律規定，危害國家、社會和公民利益，依法應當承擔法律責任的行為。通常表現為對正常社會秩序的破壞，對公民人身權利和公私財產等合法權益的侵犯，犯罪--指嚴重危害社會，觸犯刑法，應當受到刑罰處罰的行為。

二、教師提出問題，學生討論交流

1、師問題

1、哪些行為屬于不良行為?自己有沒有不良行為? 生在討論交流中理解什么是嚴重不良行為、中度不良行為、輕度不良行為。

2、師問題

2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么? 生討論交流

3、師大量事實證明，不良行為習慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅決摒棄不良行為。要做好自我預防，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

三、師組織學生集體宣誓

生我們鄭重宣誓：從我做起，從現在做起，徹底告別不良行為習慣，提高法制意識，遠離違法犯罪，做一個文明中學生，做一個合格公民，為社會和諧貢獻力量。

四、結束