第一篇：小班教案(多媒體)

《左腳右腳碰一碰》

小班

健康

情況分析：

新學(xué)期，小班的孩子們每天來園時都是打扮得漂漂亮亮的，可下午起床后，許多孩子都會把鞋子穿反。那天我數(shù)了一下，班上居然有一大半的孩子都穿著反鞋子。為了幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，掌握穿鞋的本領(lǐng)，我仔細(xì)觀察了童鞋的基本特點(diǎn)，并結(jié)合幼兒的身心發(fā)展情況和《綱要》的要求設(shè)計了這個活動。

活動目標(biāo)：

1、能分清鞋的左右，學(xué)會自己穿鞋，提高觀察辨別和生活自理能力。

2、體驗(yàn)自己做事的成就感。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：分清鞋的左右，能正確地穿鞋。

活動準(zhǔn)備：

“鞋寶寶”木偶，每人一雙玩具鞋(如下圖)。三個分別貼有紅、藍(lán)、紫顏色標(biāo)記的玩具筐，“找朋友”“碰一碰”的音樂磁帶。

活動過程：

一、導(dǎo)入：音樂游戲“找朋友”

師：你找到好朋友了嗎?他是誰呀?小朋友知道嗎?我們的小腳也是一對好朋友呢!

二、教授新課

1、木偶劇《鞋寶寶》。

師：聽，什么聲音?誰在哭?原來是鞋寶寶，你為什么哭呀?

鞋寶寶：我被小朋友穿反了，我可難受了。

師：哦，原來是這樣呀，別急，我們來幫助你，誰愿意來幫忙呢?(請一幼兒幫忙)

鞋寶寶：謝謝小朋友，你們真是愛幫助人的好孩子，再見。

2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步辨別鞋的正反。

師：老師今天也帶來了兩雙鞋，你知道哪雙是正確的，哪雙穿反了嗎?它們有什么不同呢?

教師小結(jié)：穿對的鞋就像兩個好朋友頭碰頭，中間有個小窩窩，張著嘴在笑呢?

3、做游戲，反復(fù)操作，分清鞋的正反。

(1)音樂游戲“碰一碰”。

師：你們想和笑嘻嘻的鞋做游戲嗎?老師為小朋友準(zhǔn)備了很多鞋子，請你去選一雙一樣顏色的鞋子穿在小腳上，看看哪個小朋友穿得又快又正確。(做游戲“碰一碰”)

(2)送鞋寶寶回家。

師：我們的鞋寶寶累了，它們的家在哪兒呀?(按顏色把它們送回家。)

(3)脫下自己的鞋子做游戲“碰一碰”。游戲結(jié)束，迅速穿好鞋子。

三、拓展：鼓勵幼兒盡量學(xué)會自己的事自己做

師：在以后的生活中我們要學(xué)會自己正確穿鞋，其實(shí)我們還會做很多很多的事呢。小朋友，你都會做些什么事呢?

師：你們真棒!我們要從小學(xué)會自己的事情自己做，做一個能干的好孩子!活動反思：

這個小班健康活動為時二十五分鐘，孩子們在音樂聲中邊玩邊學(xué)，不亦樂乎。在和同伴一起尋找“小窩窩”的過程中，幼兒掌握了穿鞋的本領(lǐng)。在此后每天下午的起床這一環(huán)節(jié)，孩子們不僅自己動手穿鞋，還主動地和同伴互相檢查，尋找“小窩窩”。

我發(fā)現(xiàn)，雖然剛?cè)雸@時孩子對家人的依賴較強(qiáng)，自理能力和常規(guī)知識懂得較少，但他們同時又是聰明的和善于學(xué)習(xí)的。只要老師勤于指導(dǎo)、巧妙構(gòu)思和設(shè)計一些教育環(huán)節(jié)，就能幫助幼兒盡快適應(yīng)集體生活，同時養(yǎng)成基本的生活自理能力。

第二篇：多媒體教案

多媒體技術(shù)應(yīng)用

第一章 多媒體技術(shù)基礎(chǔ)（4課時）

1.1 1.2 1.3 1.4 多媒體與多媒體技術(shù)------------------教案 多媒體技術(shù)的特點(diǎn)---------------------教案 多媒體編輯工具------------------------教案 多媒體技術(shù)的應(yīng)用--------------------教案 Windows中的音量控制

第二章 多媒體計算機(jī)系統(tǒng)（6課時）2.1 多媒體計算機(jī)系統(tǒng)硬件

2.1.1 多媒體系統(tǒng)硬件------------------教案 2.1.2 光盤驅(qū)動器與光盤------------------教案

2.1.3 音頻卡 視頻卡 觸摸屏技術(shù)------------------教案 2.1.4 其他多媒體設(shè)備--------------------教案 2.2 多媒體計算機(jī)系統(tǒng)軟件---------------------教案 2.3 多媒體計算機(jī)體系結(jié)構(gòu)----------------------教案 第三章 多媒體信息處理技術(shù)（6課時）

3.1 多媒體數(shù)據(jù)的分類及特點(diǎn)------------------教案 3.2 多媒體信息的計算機(jī)表示------------------教案 3.3 音頻信息處理-----------------------教案 3.4 音樂的合成與MIDI------------------------教案 3.5 視頻信息的處理------------------------教案 第四章 多媒體作品的開發(fā) 4.1 多媒體作品的特點(diǎn)

4.1.1多媒體素材的特點(diǎn)--------------------教案 4.1.2背景 顏色 聲音 動作效果------------------教案 4.2 多媒體作品的設(shè)計原則

4.2.1 多媒體作品的美學(xué)原則------------------教案 4.2.2 多媒體作品的版面設(shè)計原則------------------教案 4.3 多媒體作品的開發(fā)

4.3.1 多媒體作品的開發(fā)特征------------------教案

需求分析

內(nèi)容表發(fā)和視覺表現(xiàn)

4.3.2 多媒體作品的開發(fā)過程------------------教案 第五章 多媒體作品的素材制作（12課時）5.1 素材的分類------------------教案 5.2 制作文本信息------------------教案 5.3 聲音素材的準(zhǔn)備------------------教案 5..4 圖形、圖像素材的準(zhǔn)備

5.4.1 圖形圖像基礎(chǔ)知識------------------教案 5.4.2常用圖形圖像處理------------------教案

使用hypersnap-DX抓圖

圖像瀏覽

5.5 圖像處理軟件PhotoShop------------------教案

上機(jī)操作（2課時）

5.6 動畫制作軟件FLASH CS3------------------教案 上機(jī)操作（2課時）

5.7 制作視頻素材-----------------教案 6.6 多媒體素材的使用------------------教案 第七章 Authorware 交互相應(yīng)的創(chuàng)建與實(shí)現(xiàn) 7.1 多媒體的交互性------------------教案 7.2 按鈕響應(yīng)------------------------教案 7.3 熱區(qū)域響應(yīng)-------------------------教案 7.4 熱對象響應(yīng)實(shí)例-------------------教案 7.5 目標(biāo)區(qū)域響應(yīng)---------------------教案 7.6 下拉菜單響應(yīng)---------------------教案 7.7 條件響應(yīng)-------------------------教案 7.8 文本輸入響應(yīng)-------------------教案 7.9 按鍵響應(yīng)------------------------教案 7.10 重試限制響應(yīng)------------------教案 7.11 時間限制響應(yīng)------------------教案

第三篇：多媒體教案

? 第1章 多媒體技術(shù)概論

? 多媒體的定義、特性和分類 ? 多媒體的定義、特性和分類 ? 多媒體技術(shù)發(fā)展的關(guān)鍵技術(shù) ? 多媒體系統(tǒng)的組成 ? 多媒體的應(yīng)用領(lǐng)域

本章要點(diǎn)

? 多媒體的概念

? 多媒體：文本、聲音、圖形、圖像和動畫等信息的載體，其中兩個或者多于兩個的組合構(gòu)成了多媒體。

? 多媒體技術(shù)：就是指運(yùn)用計算機(jī)綜合處理多媒體信息（文本、聲音、圖形、圖像等）的技術(shù)，包括將多種信息建立邏輯連接，進(jìn)而集成一個具有交互性的系統(tǒng)等等。

? 多媒體系統(tǒng)：利用計算機(jī)技術(shù)和數(shù)字通信網(wǎng)技術(shù)來處理和控制多媒體信息的系統(tǒng) ? 多媒體技術(shù)的特性

集成性 實(shí)時性 交互性 高質(zhì)量

? 多媒體技術(shù)發(fā)展的關(guān)鍵技術(shù)

? 存儲技術(shù)：CD-ROM、大容量硬盤解決了多媒體信息的存儲問題； ? 網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)：高速計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可以傳送多媒體信息；

? 處理技術(shù)：高速位處理技術(shù)、專用集成電路技術(shù)和亞微米集成電路技術(shù)的發(fā)展，為多媒體技術(shù)提供了高速處理的硬件環(huán)境；

? 多媒體壓縮技術(shù) ? 人機(jī)交互技術(shù) ? 分布式處理技術(shù)

? 多媒體系統(tǒng)的組成 ? 多媒體的應(yīng)用領(lǐng)域 ? 娛樂 ? 教育與培訓(xùn) ? 多媒體辦公系統(tǒng) ? 通信系統(tǒng)

? 醫(yī)療影像及診斷系統(tǒng)

? 各種咨詢服務(wù)和廣告宣傳方面 ? 多媒體電子出版物方面 ? 第2章 多媒體信息的表示

本章要點(diǎn)

? 多媒體數(shù)據(jù)的特性和表現(xiàn)形式 ? 文字的表示

? 音頻的概念、表示、數(shù)字化、音頻格式

? 圖像和圖形的概念、數(shù)字化、圖像和圖形的比較

? 視頻的相關(guān)概念、彩色電視信號制式、彩色空間變換、視頻的數(shù)字化、視頻文件的類型 ? 動畫的相關(guān)概念、實(shí)現(xiàn)動畫的主要技術(shù)和方法

? 多媒體數(shù)據(jù)的特性和表現(xiàn)形式 ? 數(shù)據(jù)量巨大 ? 數(shù)據(jù)類型多

? 數(shù)據(jù)類型間區(qū)別大

? 多媒體數(shù)據(jù)的輸入和輸出復(fù)雜 ? 文字的表示

西文

西文采用ASCII碼表示。ASCII是美國信息交換標(biāo)準(zhǔn)代碼（American Standard Code for Information Interchange）的英文縮寫

漢字

漢字的輸入編碼

? 數(shù)字編碼 ? 拼音碼 ? 字型編碼

漢字內(nèi)碼 漢字字模碼

? 音頻的概念、表示

音頻（Audio）指的是在20Hz~20kHz的頻率范圍內(nèi)的聲音，在日常生活中，音頻（Audio）信號可分為兩類：語音信號和非語音信號。包括: 1．波形聲音 2．語音 3．音樂

? 音頻數(shù)字化、音頻格式

? 一個音頻信號轉(zhuǎn)換成在計算機(jī)中的表示過程如下：

1．選擇采樣頻率，進(jìn)行采樣； 2．選擇分辨率，進(jìn)行量化；

3．形成聲音文件

?

在多媒體技術(shù)中，存儲音頻信息的文件格式主要有：WAV文件、VOC文件和MP3文件等。

? 圖像與圖形 ? 圖的分類：

1.可見的圖像：例如照片、圖紙和人們創(chuàng)作的各種美術(shù)作品等 2.圖形：用數(shù)學(xué)公式或者模型描述的

? 圖的數(shù)字化方法： ? 圖的數(shù)字化 1.存儲圖形信息的矢量圖文件，稱為圖形，2.存儲圖像信息的位圖文件，稱為圖像

? 圖像的數(shù)字化過程分為采樣、量化與編碼三個步驟

? 矢量圖形是用一個指令集合來描述的。這些指令用來描述構(gòu)成一幅圖的所包含的直線、矩形、圓、圓弧、曲線等圖形元素，每一個圖形元素成為一個自成一體的實(shí)體。它具有如顏色、形狀、輪廓、大小和屏幕位置等屬性，整個作品基本由各種直線、曲線、面以及填充這些線、面之間的豐富的色彩構(gòu)成。

?

視頻的相關(guān)概念、彩色電視信號制式 ? 按照處理方式的不同，視頻分為模擬視頻和數(shù)字視頻。? 彩色空間變換、視頻的數(shù)字化、視頻文件的類型

彩色空間 1．RGB模型 2．YUV模型

3．RGB與YUV彩色空間變換 視頻數(shù)字化

是將模擬視頻信號經(jīng)模數(shù)轉(zhuǎn)換和彩色空間變換為計算機(jī)可處理的數(shù)字信號。

1．視頻信號的采樣 2．量化

? 動畫的相關(guān)概念、實(shí)現(xiàn)動畫的主要技術(shù)和方法

動畫：是指運(yùn)動的畫面。

? 關(guān)鍵幀動畫 ? 路徑動畫 ?

變形動畫

? 過程動畫、粒子動畫和群體動畫 ? 人物動畫技術(shù) ? 運(yùn)動捕捉

? 三維掃描技術(shù)

? 第3章 多媒體數(shù)據(jù)壓縮編碼技術(shù)

本章要點(diǎn)

? 多媒體數(shù)據(jù)壓縮編碼的重要性和分類

? 常用壓縮編碼算法的基本原理及實(shí)現(xiàn)技術(shù)，預(yù)測編碼、變換編碼（K-L變換、DCT變換）、統(tǒng)計編碼（Huffman編碼、算術(shù)編碼）。

? 量化的基本原理和量化器的設(shè)計思想

? 靜態(tài)圖像壓縮編碼的國際標(biāo)準(zhǔn)（JPEG）原理、實(shí)現(xiàn)技術(shù)，以及動態(tài)圖像壓縮編碼的國際標(biāo)準(zhǔn)（MPEG）的基本原理。? 多媒體數(shù)據(jù)壓縮編碼的重要性

? 多媒體數(shù)據(jù)量巨大

? 存儲器的存儲容量面臨壓力 ? 信道傳輸率面臨壓力

? 計算機(jī)的處理速度面臨壓力

所以，應(yīng)以壓縮形式存儲和傳輸

? 多媒體數(shù)據(jù)壓縮編碼的分類

多媒體數(shù)據(jù)壓縮方法根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)而不同

? 根據(jù)質(zhì)量有無損失可分為：無損壓縮和有損壓縮。

? 按照其作用域在空間域或頻率域上分為：空間方法、變換方法和混合方法。

? 根據(jù)是否自適應(yīng)分為自適應(yīng)性編碼和非適應(yīng)性編碼，一般來說，每一個編碼方法都有其相應(yīng)的自適應(yīng)算法。

? 按其原理分類也可分為：預(yù)測編碼、變換編碼、量化與矢量量化編碼、信息熵編碼、分頻帶編碼、結(jié)構(gòu)編碼和基于知識的編碼。

? 常用壓縮編碼算法的基本原理及實(shí)現(xiàn)技術(shù)

?

預(yù)測編碼：根據(jù)離散信號之間存在著一定的相關(guān)性，利用前面的一個或多個信號對下一信號進(jìn)行預(yù)測，對實(shí)際值和預(yù)測值的差進(jìn)行編碼。

? 常用壓縮編碼算法的基本原理及實(shí)現(xiàn)技術(shù) ? 常用壓縮編碼算法的基本原理及實(shí)現(xiàn)技術(shù) 變換編碼：先對信號進(jìn)行某種函數(shù)變換，從信號的一種表示空間變換到信號的另一種表示空間，然后在變換后的域上，對變換后的信號進(jìn)行編碼

統(tǒng)計編碼：基于信息統(tǒng)計特性，根據(jù)信息出現(xiàn)的概率，采用不同的位數(shù)表示信息。包括：哈夫曼編碼

算術(shù)編碼

形成編碼

? 靜態(tài)圖像壓縮編碼的國際標(biāo)準(zhǔn)（JPEG）原理、實(shí)現(xiàn)技術(shù)

JPEG（Joint Photographic Experts Group）是一個通用的靜態(tài)圖像壓縮標(biāo)準(zhǔn)

? 動態(tài)圖像壓縮編碼的國際標(biāo)準(zhǔn)（MPEG）的基本原理

? MPEG（Motion picture Experts Group）是運(yùn)動圖像專家小組的英文縮寫 ? MPEG標(biāo)準(zhǔn)主要有MPEG-l、MPEG-

2、MPEG-4和正在制定的MPEG-7等 ? 第4章 多媒體卡

本章要點(diǎn)

? 聲卡發(fā)展的歷史、工作原理、功能、分類及性能指標(biāo)

? 視頻采集系統(tǒng)的組成及視頻采集卡的工作原理、性能指標(biāo)等 ? 視頻輸出卡、MPEG卡、電視接受卡等視頻卡的工作原理、功能

? 聲卡發(fā)展的歷史、工作原理

1．ADLIB——最早的聲卡 2．Creative聲卡系列

聲卡采用大規(guī)模集成電路設(shè)計，即將音頻技術(shù)范圍的各類電路以專用芯片形式集成在聲卡上，并可直接插入計算機(jī)的擴(kuò)展槽中使用

? 聲卡的功能、分類及性能指標(biāo)

? ? ? 功能：

音頻的錄制與播放；編輯與合成；MIDI接口； 文語轉(zhuǎn)換；CD－ROM接口；游戲接口等。

分類：根據(jù)數(shù)據(jù)采樣量化的位數(shù)對聲卡進(jìn)行分類，一般分為8位和16位兩種。位數(shù)越高，音質(zhì)越好。聲卡的性能指標(biāo): 1．音頻技術(shù)指標(biāo) 2．MIDI音頻 3．聲道數(shù)

4．多音頻流輸出 5．I／O設(shè)備接口 6．系統(tǒng)參數(shù)的可調(diào)性 7．聲卡軟件 8．總線結(jié)構(gòu)

?

? ? ? 視頻采集系統(tǒng)的組成及視頻采集卡的工作原理、性能指標(biāo)等

從硬件平臺的角度分析，一個視頻采集系統(tǒng)要包括視頻采集設(shè)備、視頻信號源設(shè)備、大容量存儲設(shè)備以及配置有相應(yīng)視頻處理軟件的高性能計算機(jī)系統(tǒng) 視頻采集卡是安裝在計算機(jī)擴(kuò)展槽上的一個硬卡

視頻采集卡的性能指標(biāo): 1．接口 2．實(shí)時壓縮功能 3．采集分辨率及幀頻 4．驅(qū)動和應(yīng)用程序

? 視頻輸出卡、MPEG卡、電視接受卡等視頻卡的工作原理、功能

? TV Coder的功能是把計算機(jī)顯示器上顯示的內(nèi)容實(shí)時地轉(zhuǎn)換為模擬視頻信號并輸出到電視機(jī)或錄像機(jī)上，還可以把多媒體演示的內(nèi)容記錄到磁帶上。

? MPEG壓縮卡用于將視頻影像壓縮成MPEG的格式。? 電視卡其工作原理相當(dāng)于一臺數(shù)字式電視機(jī)。? 第5章 常用多媒體設(shè)備

本章要點(diǎn)

? 掃描儀的工作原理、分類、性能指標(biāo)及圖像掃描軟件 ? CRT、LCD（液晶）投影機(jī)的工作原理及性能指標(biāo) ? 數(shù)字視頻展示臺工作原理及應(yīng)用

? 彩色打印技術(shù)、數(shù)碼相機(jī)、數(shù)字?jǐn)z像機(jī)、數(shù)字?jǐn)z像頭、語音輸入系統(tǒng)等多媒體輸入、輸出設(shè)備的工作原理及應(yīng)用

? 掃描儀的工作原理、分類、性能指標(biāo)及圖像掃描軟件

? ? ? ? 掃描儀是一種計算機(jī)輸入設(shè)備，它可以將各種圖片、圖紙等資料輸入到計算機(jī)，轉(zhuǎn)換成數(shù)字化圖像數(shù)據(jù)保存和使用

圖像掃描儀一般分為平板式、膠片式、手持式和滾筒式四種。圖像于掃描儀的性能指標(biāo)主要有分辨率、色彩位數(shù)和掃描速度等。

OCR軟件扮演了—個重要的角色，有些掃描軟件中直接集成了OCR功能，同時配合雙分辨率功能，使掃描儀的易用性大大提高。因?yàn)橛脩舨槐卦僭谟龅轿淖謺r單獨(dú)啟動OCR軟件進(jìn)行文字部分的掃描，掃描儀會自動對文字部分采用合適的分辨率進(jìn)行掃描。

? CRT投影機(jī)的工作原理及性能指標(biāo)

? CRT（陰極射線管）作為成像器件，它是實(shí)現(xiàn)最早、應(yīng)用最為廣泛的一種顯示技術(shù)。這種投影機(jī)可把輸入信號源分解成R（紅）、G（綠）、B（藍(lán)）3個CRT管投射到熒光屏上，熒光粉在高壓作用下發(fā)光，經(jīng)系統(tǒng)放大和會聚，最終在大屏幕上顯示出彩色圖像。光學(xué)系統(tǒng)與CRT管組成投影管，通常所說的三槍投影機(jī)就是3個投影管組成的投影機(jī)，由于使用內(nèi)光源，也叫主動式投影方式。CRT技術(shù)成熟，顯示的圖像色彩豐富，還原性好，具有豐富的幾何失真調(diào)整能力。

? LCD（液晶）投影機(jī)的工作原理及性能指標(biāo)

? LCD投影機(jī)本身不發(fā)光，它使用光源來照明LCD上的影像，再使用投影鏡頭將影像投影出去。利用液晶的光電效應(yīng)，即液晶分子在電場作用下排列發(fā)生變化，影響其液晶單元的透光率或反射率，從而影響它的光學(xué)性質(zhì)，產(chǎn)生具有不同灰度層次及顏色的圖像。? LCD投影機(jī)分為液晶板和液晶光閥兩種

?數(shù)字視頻展示臺工作原理及應(yīng)用

?

視頻展示臺實(shí)際上是—個圖像采集設(shè)備，它的作用是將攝像頭拍下來的景物，通過與外? 數(shù)字視頻展示臺的應(yīng)用范圍：

1．展示實(shí)物 2．電視會議 3．教育教學(xué) 部輸入、輸出設(shè)備的配套使用，如通過多媒體投影機(jī)、大屏幕背投電視、普通電視機(jī)、液晶監(jiān)視器等設(shè)備演示出來。

? 彩色打印技術(shù)的工作原理及應(yīng)用

? 計算機(jī)里，圖像上每一個點(diǎn)的色彩都需要用若干二進(jìn)制位表示的RGB（紅／綠／藍(lán)）信息? 數(shù)碼相機(jī)的工作原理及應(yīng)用

存儲起來。屏幕上的RGB顏色并不能直接打印出來，這是因?yàn)榘l(fā)光設(shè)備（例如計算機(jī)顯示器）是通過一個使用紅、綠、藍(lán)三原色的附加過程產(chǎn)生色彩的，而色彩顯示過程則是把各種波長的色彩以不同的比例疊加起來，進(jìn)而產(chǎn)生各種不同的顏色。

? 數(shù)字?jǐn)z像頭、數(shù)字?jǐn)z像機(jī)的工作原理及應(yīng)用

? 數(shù)字?jǐn)z像頭是一種依靠軟件和硬件配合的多媒體計算機(jī)附屬設(shè)備。其成像使用CCD或CMOS圖像傳感器、A/D器件進(jìn)行，模擬圖像到數(shù)字圖像的轉(zhuǎn)換等部分與數(shù)碼攝像機(jī)是一樣的，只是其光電轉(zhuǎn)換器件分辨率差一些。對數(shù)字圖像的數(shù)據(jù)壓縮和存儲等處理工作，則交給計算機(jī)系統(tǒng)去做

? 攝像按照攝像機(jī)的記錄介質(zhì)和方式可劃分為四類，即 Mini DV、Digital

8、CMOS超迷你型攝像機(jī)和數(shù)碼攝錄放一體機(jī)

? 語音輸入系統(tǒng)的工作原理及應(yīng)用

? 語音識別以語音為研究對象，它是語音信號處理的一個重要研究方向，是模式識別的一個分支，涉及到生理學(xué)、心理學(xué)、語言學(xué)、計算機(jī)科學(xué)以及信號處理等諸多領(lǐng)域，甚至還涉及到人的體態(tài)語言其最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)人與機(jī)器進(jìn)行自然語言通信

? 目前語音識別的主要應(yīng)用是通過文本-語音轉(zhuǎn)換器（Text-To-Speech，TTS）和語音識別器（Speech Recognition，SR）實(shí)現(xiàn)的。? 第6章 光盤與光驅(qū)

本章要點(diǎn)

? 光盤特點(diǎn)和類型，光驅(qū)及光驅(qū)讀取光盤的方式 ? 光盤標(biāo)準(zhǔn)

? 光盤結(jié)構(gòu)及記錄信息原理 ? 光盤的制作過程

? 常用光盤刻錄軟件-NERO ? 光盤特點(diǎn)

1．記錄密度高 2．存儲容量大

3．采用非接觸方式讀／寫信息 4．信息保存時間長 5．不同平臺可以互換 6．多種媒體融合 7．價格低廉

? 光盤的類型

按光盤的讀／寫性能來講，可分為三種類型： 1．只讀型光盤存儲器 2．多次可寫光盤存儲器 3．可擦寫光盤存儲器

? 光驅(qū)及光驅(qū)讀取光盤的方式

? 須使用專門的設(shè)備才能從光盤中讀取數(shù)據(jù)，這種設(shè)備就是光盤驅(qū)動器，簡稱光驅(qū)或光盤機(jī) ? 光驅(qū)在工作時有CLV和CAV兩種方式。? 光盤標(biāo)準(zhǔn)

? CD-DA（紅皮書）標(biāo)準(zhǔn) ? CD-ROM（黃皮書）標(biāo)準(zhǔn)

? CD-ROM XA（黃皮書擴(kuò)展）標(biāo)準(zhǔn) ? CD-R（橙皮書）標(biāo)準(zhǔn) ? CD-I（綠皮書）標(biāo)準(zhǔn)

? Video-CD（白皮書）標(biāo)準(zhǔn) ? CD-RW（桔皮書）標(biāo)準(zhǔn) ? Photo-CD標(biāo)準(zhǔn)

? DVD—新一代光盤存儲介質(zhì) ? 光盤的制作過程 ? 第7章 多媒體素材制作 常用光盤刻錄軟件-NERO 光盤刻錄軟件

Nero Burning Rom是德國ahead公司出品的刻錄軟件，容易使用，功能強(qiáng)大而齊全，能應(yīng)付絕大部會的刻錄工作，同時也像Direct CD一樣能夠把刻錄盤當(dāng)作硬盤來使用。

本章要點(diǎn)

? 聲音、圖像、視頻、動畫四種主要媒體形式的獲取、編輯、輸出等過程

? 數(shù)字音頻文件的錄制；對音頻文件進(jìn)行基本的編輯，如剪切、粘貼等操作；能夠進(jìn)行特效制作，如調(diào)整音量、延遲處理、改變音調(diào)、降噪等

? 圖像處理軟件Photoshop的應(yīng)用 ? Premiere進(jìn)行視頻的編輯和處理

? 聲音的獲取、編輯、輸出等過程

音頻的錄制

1．用Windows自帶的“錄音機(jī)”采集聲音 2．Audio Editor錄制聲音

音頻的編輯

1．基本編輯 2．特效制作

音頻的播放

? 圖像的獲取、編輯、輸出等過程

? 數(shù)字圖像的獲取

1．使用掃描儀掃入 2．使用數(shù)字照相機(jī)拍攝

3．利用錄像機(jī)和電視機(jī)捕獲圖像

4．利用繪圖軟件創(chuàng)建圖像以及通過計算機(jī)語言編程生成圖像。5．購買圖像光盤 6．視頻抓幀

? 數(shù)字圖像的編輯

? ? 視頻的獲取、編輯、輸出

視頻的獲取

1.用視頻捕捉卡配合相應(yīng)的軟件（如Ulead公司的Media Studio以及Adobe公司的Premiere）來采集錄像帶上的素材

2.利用超級解霸等軟件來截取VCD上的視頻片段（截取成*.mpg文件或*.bmp圖像序列文件），或把視頻文件*.dat轉(zhuǎn)換成Windows系統(tǒng)通用的AVI文件

?

視頻的編輯 ?

數(shù)字視頻的輸出

? ? ? 動畫的獲取、編輯、輸出

二維動畫制作：

二維動畫制作軟件是將一系列畫面連續(xù)顯示達(dá)到動畫效果。一般只要由軟件本身提供的各類工具產(chǎn)生的關(guān)鍵幀，安排顯示的次序和效果，再組合成所需的動畫即可完成。三維動畫制作：

在三維動畫制作中，用戶可以建立三維空間的對象模擬現(xiàn)實(shí)場景，通過控制各種色彩、透明度的設(shè)置、表面花紋的粗細(xì)程度以及各種反射特性等以幫助產(chǎn)生任何可以想像出來的材質(zhì)。

? 第8章 多媒體應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)

本章要點(diǎn)

? 多媒體應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)的概念

? 多媒體開發(fā)工具的類型、功能、特征 ? 多媒體應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)人員組成 ? 多媒體應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)過程

? Authorware的編輯特點(diǎn)和創(chuàng)作流程 ? 多媒體應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)的概念

多媒體應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)相關(guān)的幾個概念：

? ? ? ? ?（1）開發(fā)環(huán)境：用于開發(fā)的整套硬件、固化軟件（永久性內(nèi)建在硬件里的軟件）和軟件。（2）創(chuàng)作系統(tǒng)：開發(fā)環(huán)境中所有專用于創(chuàng)作的軟件程序。

（3）基本軟件：開發(fā)環(huán)境中的一個專用于素材創(chuàng)作的軟件，它可完成一種或多種素材創(chuàng)作任務(wù)。

（4）集成工具：用于安排多媒體對象、處理其時空關(guān)系使之集成為一個應(yīng)用系統(tǒng)的工具。

? 多媒體開發(fā)工具的類型、特征

多媒體應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)工具按照其編輯方式的不同，可分為以下三類： 1.基于流程圖的開發(fā)工具 2.基于時間軸的創(chuàng)作工具 3.基于書頁的創(chuàng)作工具 4.基于程序設(shè)計語言

?

多媒體應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)工具特征 : 1．所見即所得的編輯環(huán)境 2．播放特性 3．提交特性 4．創(chuàng)作模式

5．無需編程、易學(xué)易用

?

多媒體應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)工具的功能 :

? 良好的編輯能力和編輯環(huán)境 ? 強(qiáng)大的媒體集成能力 ? 豐富的交互能力 ? 功能擴(kuò)充能力 ? 預(yù)演調(diào)試能力

? 動態(tài)數(shù)據(jù)交換能力 ? 多媒體數(shù)據(jù)庫功能

? Authorware的編輯特點(diǎn)和創(chuàng)作流程

?

編輯特點(diǎn)：

1．媒體導(dǎo)入的可視化和批量化 2．豐富的交互、變量和函數(shù) 3．快捷的調(diào)試環(huán)境 4．一鍵發(fā)布

5．良好的可擴(kuò)充性

?

基本程序的創(chuàng)建 ： 1．創(chuàng)建新文件 2．對程序進(jìn)行調(diào)試 3．保存文件 4．打包發(fā)布程序

? 第9章 多媒體應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)實(shí)例

? 多媒體課件開發(fā)的特點(diǎn)

? 多媒體課件開發(fā)的創(chuàng)作流程 ? 如何制作高質(zhì)量的多媒體課件

本章要點(diǎn) ? 多媒體課件開發(fā)的特點(diǎn)

? ? ? ? 大量簡明易懂的圖解圖示，可幫助學(xué)生抽象概念、理解原理、掌握知識； 逼真的實(shí)驗(yàn)演示動畫，可幫助學(xué)生驗(yàn)證書本知識，做到理論和實(shí)踐的統(tǒng)一；

豐富的實(shí)景照片和珍貴的資料圖片，讓學(xué)生開闊眼界，拓寬知識面，引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察，去思考，實(shí)現(xiàn)“一圖勝千字”的直觀效果；

任意的反復(fù)、跳轉(zhuǎn)和后退功能，使用戶可以靈活方便的根據(jù)自己的需要選擇播放不同的內(nèi)容單元。同時練習(xí)題的答案反饋功能，可激發(fā)學(xué)生嘗試的興趣，進(jìn)而激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。

? 多媒體課件開發(fā)的

創(chuàng)作流程

? 確定課題 ? 教學(xué)設(shè)計 ? 系統(tǒng)設(shè)計 ? 稿本編寫 ? 腳本編寫 ? 素材制作 ? 編輯整合 ? 形成產(chǎn)品 ? 教學(xué)試驗(yàn)

? 如何制作高質(zhì)量的多媒體課件

? 多媒體課件的設(shè)計應(yīng)遵循教育和學(xué)習(xí)規(guī)律 ? 客戶需求分析是多媒體課件創(chuàng)作的首要工作 ? 教學(xué)設(shè)計要貫穿多媒體課件制作的全過程

? 第10章 多媒體電子出版物

本章要點(diǎn)

? 多媒體電子出版物概述

? 多媒體電子出版物的制作特點(diǎn) ? 多媒體電子出版物的制作環(huán)境 ? 電子出版物開發(fā)系統(tǒng)的組成 ? 電子出版物的開發(fā)過程

? 多媒體電子出版物概述

電子出版物：是指以數(shù)字代碼方式將圖文聲像等信息編輯加工后存儲在磁、光、電介質(zhì)上，通過計算機(jī)或者具有類似功能的設(shè)備讀取使用，用以表達(dá)思想、普及知識和積累文化，并可復(fù)制發(fā)行的大眾傳播媒體。

? 多媒體電子出版物的制作特點(diǎn) ? 豐富的多媒體信息表現(xiàn) ? 存儲容量大、體積小 ? 交互能力與檢索查詢 ? 制作高效、出版迅速 ? 成本低、節(jié)省能源

?

電子出版物開發(fā)系統(tǒng)的組成 多媒體電子出版物的制作環(huán)境

? 電子出版物開發(fā)系統(tǒng)應(yīng)包括以下幾個部分：多媒體集成系統(tǒng)、文字制作系統(tǒng)、音效制作系統(tǒng)、圖像制作系統(tǒng)、視頻制作系統(tǒng)和動畫制作系統(tǒng)

? 電子出版物的制作環(huán)境可以分為兩個部分：硬件環(huán)境和軟件環(huán)境 ? 電子出版物的開發(fā)過程

1．策劃、確定主題 2．制作腳本、工作任務(wù) 3．采編素材

4．環(huán)境調(diào)試、流程設(shè)計

5．分屏幕劇本、美術(shù)編輯、文字編輯 6．媒體預(yù)處理加工與制作 7．配音編輯合成與試播 8．制作安裝程序，刻寫母盤

? 第11章 多媒體在網(wǎng)絡(luò)中的應(yīng)用

本章要點(diǎn)

? 掌握超文本與超媒體技術(shù)的概念

? 掌握多媒體視頻點(diǎn)播系統(tǒng)的組成；了解用IP/TV軟件構(gòu)建的VOD系統(tǒng) ? 掌握多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的類型、教學(xué)功能和教學(xué)模式 ? 掌握多媒體視頻會議系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能和技術(shù)特點(diǎn)

? 超文本與超媒體技術(shù)的概念

? ? ? 超文本/超媒體的特點(diǎn)

1.多種媒體信息 2.網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)形式 3.交互特性 超文本

收集、存儲和瀏覽離散信息，以及建立和表示信息之間關(guān)系的技術(shù)。

超文本/超媒體的組成要素

節(jié)點(diǎn)、鏈和網(wǎng)絡(luò)

? 多媒體視頻點(diǎn)播系統(tǒng)的組成

1．前端系統(tǒng) 2．網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng) 3．客戶端系統(tǒng)

?

? ? 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的類型、功能和模式 類型：純硬件、軟硬結(jié)合、純軟件

功能：

1．多媒體信息的雙向傳播 2．鍵盤、鼠標(biāo)的封鎖和遙控 3．電子舉手 4．電子白板 5．學(xué)生分組管理 6．聯(lián)機(jī)考試

? 教學(xué)模式：

1．授課模式、2．自學(xué)模式、3．練習(xí)模式 4．討論模式

? 多媒體視頻會議系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能

? ? 結(jié)構(gòu)：多媒體信息處理計算機(jī)及其1/0設(shè)備、多點(diǎn)控制器（MAU）數(shù)字通信網(wǎng)絡(luò)接口及控制管理軟件。

基本功能：

1．會議發(fā)起與結(jié)束 2．會議事務(wù)處理

3．視頻顯示的轉(zhuǎn)換控制

? 多媒體視頻會議系統(tǒng)主要技術(shù)特點(diǎn)

?

依靠數(shù)字通信網(wǎng)絡(luò)，利用多點(diǎn)控制器MCU將分布在各地的用戶組織為一個或多個“會議” ? ? ?

會議使用的多媒體信息在數(shù)字通信網(wǎng)占有的帶寬一般為64kbps～2.08Mbps，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于廣播電視的帶寬，所以這里要采用專門的視頻圖像和語音的編解碼器 在對會議的動態(tài)圖像和語音的質(zhì)量要求上，以滿足開會的基本要求為準(zhǔn) 視頻會議系統(tǒng)的關(guān)鍵問題是“多媒體信息的數(shù)字化壓縮和解壓縮”

?

第12章 多媒體數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)

本章要點(diǎn)

? 多媒體數(shù)據(jù)庫的基本概念 ? 多媒體數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)

? 多媒體數(shù)據(jù)庫的查詢處理方法 ? 多媒體數(shù)據(jù)庫用戶接口技術(shù)

第四篇：多媒體古詩教案

第六課

多媒體古詩

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握字間距和插入藝術(shù)字的設(shè)置方法

2、了解插入背景音樂、視頻影片的方法 教學(xué)重難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)置字間距 教學(xué)難點(diǎn)：插入對象 教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入：欣賞配套光盤中的多媒體古詩《望廬山瀑布》。你想不想也親自動手做一篇電子版的多媒體古詩。

2、新課講授： ① 詩情畫意：

設(shè)置字間距：先選中文字，在“格式”菜單中選中“字體”命令，在“字符間距”選項卡中的“間距”選擇框中選擇“加寬”。

插入藝術(shù)字：在“插入”菜單中“圖片”下的“藝術(shù)字”命令，在彈出的對話框中選擇一種“藝術(shù)字”樣式，然后“確定”，打開“編輯藝術(shù)字文字”輸入文字并設(shè)置字體、字號，然后“確定”。

② 情景交融：

插入背景音樂：在“插入”菜單中找到“對象”命令，在彈出的對話框中選擇“對象類型”下的“波形聲音”，“確定”后出現(xiàn)錄音機(jī)程序。在“編輯”菜單中選擇“插入文件”，找配套光盤中word文件夾下的“背景音樂.wav”文件。單擊“打開”按鈕。“播放按鈕”聽，“停止按鈕”停。插入完成后，插入點(diǎn)出現(xiàn)小喇叭圖標(biāo)。

插入視頻影片：在“插入”菜單中選擇“對象”命令，在“對象類型”列表中選擇“視頻剪輯”，單擊“確定”。在“插入剪輯”中的video for windows選擇配套光盤中“靜夜思.mpg”，單擊“確定”。

3、小試身手：

① 在你的多媒體古詩中再插入一個聲音文件“古詩朗誦.wav”。

② 選擇一個你喜歡的童話故事或者寓言故事，制成一個多媒體電子文稿，要求在文檔中加上音樂和你的朗讀。

課后小結(jié)：

在word文檔中除了能實(shí)現(xiàn)文本的編輯、修飾，還能插入聲音、視頻等多媒體素材，使圖與形并茂再配上音效，更加激發(fā)學(xué)生對word軟件的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)教學(xué)。

第五篇：多媒體公開課教案

（多媒體公開課教案）

智 取 生 辰 綱

（第一課時）

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解古代白話，認(rèn)識詞義的古今差異，積累“慪、端的、干系、呈辯”等詞語。ǎ

2、了解作者與《水滸》，了解楊志的出身與遭遇。

3、感知課文內(nèi)容，理清情節(jié)結(jié)構(gòu)。教學(xué)重點(diǎn)：

了解分析作者的敘事線索和理清情節(jié)結(jié)構(gòu)。教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體、《好漢歌》歌曲 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)語設(shè)計

1、多媒體播放電視劇《水滸》主題曲“好漢歌”。

2、常言道：“智不智看《三國》，勇不勇看《水滸》。”意思是說：三國出智士，梁山多勇夫。那梁山好漢都是有勇無謀嗎？答案當(dāng)然是否定的。他們的計謀同樣讓人拍案叫絕。今天我們學(xué)習(xí)《智取生辰綱》，來領(lǐng)略一下梁山好漢的計謀。

二、資料助讀

（一）多媒體顯示作者、作品、楊志生平資料。

1、施耐庵（1296—約1370），元末明初小說家，原籍東都，一說錢塘。曾中進(jìn)士，做過官，與當(dāng)?shù)啦缓希瑮墝m回家，從事著述。施耐庵博通古今，才氣橫溢，詞章詩歌，天文、地理、醫(yī)卜、星相，一切技術(shù)元不精通。嘗取梁山泊故事，著成《水滸》一百二十回，文筆精工，狀物肖妙。坊賈喜而刻之，風(fēng)行遐邇。賈因而致富。此書后輾轉(zhuǎn)流入禁中，太祖見而惡之，曰：“此倡亂之眉書。是人胸中定有逆謀。不除之必貽大患。”密令疆吏捕之。兵至日，耐庵先已遁去，莫知所終。

2、《水滸傳》也稱《水滸》《忠義水滸傳》。《水滸傳》是明代長篇小說，它的作者，明人說法不一，有說施耐庵和他的學(xué)生羅貫中合作，現(xiàn)在大都認(rèn)為是施耐庵所作。它是我國文學(xué)史上第一部描寫農(nóng)民起義過程的長篇小說，并非一人一時之作，而是在民間口頭傳說、世人講說演唱的基礎(chǔ)上，由文人加工編撰而成。全書前半部寫“官逼民反”，好漢林沖、魯智深等一個個被“逼上梁山”，在宋江上山后，寫了幾場反土豪、打官軍的戰(zhàn)爭；后半部寫宋江被招安，攻遼，打方臘，最后以悲劇結(jié)局。它反映農(nóng)民起義發(fā)生發(fā)展的規(guī)律。起義英雄的行動，是由小到大、由個人反抗到集體行動、由無組織到有組織，最后匯成一股浩浩蕩蕩的起義大軍。作者對起義英雄予以充分的肯定和熱情的謳歌，特別是對一些出身下層社會的英雄，如李逵、三阮、武松、石秀等，他們受剝削壓迫最深重，反抗性也最強(qiáng)，為了正義事業(yè)，赴湯蹈火，在所不辭。這些朝廷的所謂“不赦”的罪人，個個可敬可愛，光輝動人。對封建階級的黑暗勢力則盡情揭露，從最基層的鄭屠、西門慶等，到上層的梁中書、高廉之流，以及他們靠山的蔡京、高俅，將他們寫得丑惡不堪，和梁山英雄形成鮮明的對比。本書結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，以官逼民反、替天行道為主線，每一個故事如林沖上山、武松打虎、智取生辰綱等章回，又具有相對的獨(dú)立性。語言以口語為基礎(chǔ)，明快、簡練、準(zhǔn)確、生動。敘事繪聲繪色，極為傳神。總地說來，全書的藝術(shù)水平是不平衡的，后半部不如前半部。（“智取生辰綱”是第一十六回，屬前半部分）

3、楊志介紹：

楊志出身名門，是楊家將的后代，武舉出身，官至殿司制使，后押運(yùn)花石綱，在黃河遭風(fēng)浪而丟官，淪落東京，窮困賣刀時殺了潑皮牛二而被充軍。一心想光宗耀祖、封妻蔭子的楊志不甘心，后來得到大名府梁中書的賞識，受重用，派他押送生辰綱。在黃泥岡失陷后，走投無路，落草二龍山寶珠寺。

“失意、得志、幻滅”（茅盾語）是楊志性格發(fā)展的三部曲。失陷生辰綱是楊志命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。楊志最終走上了反抗官府的道路。

(二)、出示晁蓋、吳用、公生勝、劉唐、三阮、白勝畫像

三、速讀課文，整體感知。

學(xué)生默讀課文，掃除閱讀障礙，感知課文內(nèi)容

1、多媒體顯示以下字、詞。①正音、釋詞

趲（zǎn）行：趕路

端的：真的、確實(shí) 嗔（chēn）：怒

干系：責(zé)任

揀（jiǎn）：挑選

恁（nèn）地：這樣地 兀的（wùdì）：怎么

逞（chěng）辯：賣弄口舌 數(shù)內(nèi)：其中

慪（òu）：使人生氣 羅唣（zào）：哆嗦

忒（tuī）：太、很 剜（wān）：（用刀子等）挖

窺（kuī）望：偷偷地看 樸（pō）刀：一種兵器，刀身狹長，刀柄略長，雙手使用

②認(rèn)識詞義的古今差異

a﹑楊志這一行人要取六月十五日生辰。．古：趕。

今：動詞，拿，拿走。b﹑這廝不值得便罵人。．．古：有必要。

今：作某事有意義。c﹑對面松林里影著一個人。．古：遮蔽，躲藏。

今：名詞，影子。d﹑你理會得甚么！．．古：懂，知道。

今：理睬。

e﹑你左右將到村里去賣，一般還你錢，便賣些與我們，打甚么不緊？ ．古：付給。

今：借了錢歸還別人。f﹑我們胡亂也買他這桶吃。

．．古：索性，干脆。

今：任意；馬虎、隨便。g﹑連累我們也吃你說了幾聲。．古：被。

今：吃東西。h﹑那計較都是吳用主張。．．古：計策。

今：計算比較；算計、籌劃。i﹑五貫便依你五貫，只饒我們一瓢吃。．古：（賣買場合）多給，讓人占點(diǎn)便宜。今：寬恕，饒恕。j﹑這里正是強(qiáng)人出沒的去處。．．．．強(qiáng)人——古：強(qiáng)盜。今：能獨(dú)當(dāng)一面，堅忍不拔，有所作為，如女強(qiáng)人。

去處——古：地方。今：去的地方，也有地方的意思。只見

2、理清文章的情節(jié)結(jié)構(gòu)。

第一部分（1—4）：故事發(fā)生——楊志押送生辰綱 第二部分（5—6）故事發(fā)展——七雄販棗蒙楊志 第三部分（7—9）：故事進(jìn)一步發(fā)展——白勝設(shè)計誘官軍 第四部分（10—10）：高潮——楊志無奈買白酒 第五部分（11—11）：結(jié)局——楊志設(shè)失生辰綱 第六部分（12—12）：尾聲——吳用智取生辰綱

3、理清文章線索

明線—楊志押送生辰綱

處處小心

都管掣肘

押運(yùn)失敗

暗線—吳用智取生辰綱

預(yù)設(shè)機(jī)關(guān)

團(tuán)結(jié)合作

智取成功

四、課堂練習(xí)

下面是課文中對天氣的幾處描寫，對其作用判斷最正確的一項是（c）

1、正是六月初四日時節(jié)，天氣未及晌午，一輪紅日當(dāng)天，沒半點(diǎn)云彩，其實(shí)十分大熱。

2、眾軍人看那天時，四下里無半點(diǎn)云彩，其實(shí)那熱不可當(dāng)。

3、看看日色當(dāng)午，那石頭上熱了，腳疼走不得。

4、那十一個廂軍雨汗通流，都嘆氣吹噓??。A、突出楊志的性格蠻橫不近情理

B、引出楊志與廂軍、虞候、都管等的矛盾，推動情節(jié)的發(fā)展。C、交代人物活動的環(huán)境，為后文吃酒打下伏筆。D、突出楊志謹(jǐn)小慎微的性格特征。

五、布置作業(yè)

1、思考分析楊志為什么失敗？吳用為什么成功？

2、試口述故事情節(jié)