第一篇：《化工課程設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱

《化工課程設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱

適用專業(yè)：化學(xué)工藝制藥與生物化工過程裝備與控制工程

教學(xué)周數(shù)：2周學(xué)分?jǐn)?shù)：2學(xué)分

一、課程設(shè)計(jì)的性質(zhì)、目的與任務(wù)

課程設(shè)計(jì)是一總結(jié)性教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用本門課程及有關(guān)先修課程的基本知識(shí)去解決某一設(shè)計(jì)任務(wù)的一次訓(xùn)練。在整個(gè)教學(xué)計(jì)劃中,它也起著培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力的重要作用。通過本課程設(shè)計(jì), 主要訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生的以下能力: 1.查閱資料,選用公式和搜集數(shù)據(jù)(包括從已發(fā)表的文獻(xiàn)中和從生產(chǎn)現(xiàn)場中搜集)的能力；

2.樹立既考慮技術(shù)上的先進(jìn)性與可行性,又考慮經(jīng)濟(jì)上的合理性,并注意到操作時(shí)的勞動(dòng)條件和環(huán)境保護(hù)的正確設(shè) 計(jì)思想,在這種設(shè)計(jì)思想的指導(dǎo)下去分析和解決實(shí)際問題的能力； 3.迅速準(zhǔn)確的進(jìn)行工程計(jì)算的能力,計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力； 4.用簡潔的文字,清晰的圖表來表達(dá)自己設(shè)計(jì)思想的能力。二.課程設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容與要求

本課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容是對(duì)板式精餾塔裝置進(jìn)行設(shè)計(jì)，主要內(nèi)容與要求如下：

（1）設(shè)計(jì)方案的選定與說明。根據(jù)給定任務(wù)，對(duì)精餾裝置的流程、操作條件，主要設(shè)備形式及材質(zhì)的選取等進(jìn)行簡要論述；

（2）精餾塔的工藝計(jì)算。物料衡算，熱量衡算,塔主要部位的壓力和溫度的確定；

（3）塔和塔板主要工藝尺寸的設(shè)計(jì)計(jì)算。確定塔高、塔板及塔板尺寸，對(duì)塔板進(jìn)行流體力學(xué)校核計(jì)算，并繪出塔的操作負(fù)荷性能圖；

（4）管路及其典型輔助設(shè)備（如再沸器、預(yù)熱器、冷凝器）的選型和計(jì)算，包括典型輔助設(shè)備的主要工藝尺寸計(jì)算和設(shè)備型號(hào)規(guī)格的選定；（5）編寫設(shè)計(jì)說明書；（6）繪制精餾裝置的工藝流程圖和精餾塔設(shè)備裝配圖。

精餾裝置的工藝流程圖，一般按1:100比例繪制，以單線圖的形式繪制,標(biāo)出主體設(shè)備和輔助設(shè)備的物料流向,物流量,能流量和主要化工參數(shù)測量點(diǎn)；

精餾塔設(shè)備裝配圖，一般按1:100比例繪制, 應(yīng)包括設(shè)備的主要工藝尺寸,局部結(jié)構(gòu)尺寸、技術(shù)特性表和接管表等。

三、課程設(shè)計(jì)教學(xué)的基本要求 １.教學(xué)基本要求

教師先給學(xué)生講授板式塔精餾塔的基本知識(shí)：

教師應(yīng)事先準(zhǔn)備課程設(shè)計(jì)任務(wù)書、指導(dǎo)書及設(shè)計(jì)所需的規(guī)范和有關(guān)資料，安排適量的答疑時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生。2.設(shè)計(jì)報(bào)告基本要求 2.1設(shè)計(jì)說明書的基本要求

設(shè)計(jì)說明書要求內(nèi)容完整，條理清晰,書面清潔，字跡工整；計(jì)算要求方法正確,誤差小于設(shè)計(jì)要求,計(jì)算公式和所用數(shù)據(jù)必須注明出處；圖表應(yīng)能簡要表達(dá)計(jì)算的結(jié)果。設(shè)計(jì)說明書應(yīng)包括以下主要內(nèi)容：

（1）封面課程設(shè)計(jì)題目、班級(jí)、姓名、指導(dǎo)教師、時(shí)間（2）目錄（3）設(shè)計(jì)任務(wù)書（4）設(shè)計(jì)方案簡介

（5）設(shè)計(jì)條件及主要物性參數(shù)表（6）工藝設(shè)計(jì)計(jì)算（7）輔助設(shè)備的計(jì)算及選型（8）設(shè)計(jì)結(jié)果匯總表

（9）設(shè)計(jì)評(píng)述,設(shè)計(jì)者對(duì)本設(shè)計(jì)的評(píng)述及通過設(shè)計(jì)的收獲體會(huì)（10）參考資料 2.2.圖紙

工藝流程圖采用2號(hào)圖紙，設(shè)備裝置圖采用1號(hào)圖紙，要求布局美觀，圖面整潔，圖表清楚，尺寸標(biāo)識(shí)準(zhǔn)確，各部分線形精細(xì)符合國家化工制圖標(biāo)準(zhǔn)。3.課程設(shè)計(jì)的步驟和時(shí)間按排 序號(hào) 1 2 3 4 5 6 內(nèi)容

講課、布置任務(wù)

閱讀指導(dǎo)書和查閱資料

設(shè)計(jì)計(jì)算

編寫說明書

繪圖

考核和答辯 1.5 3 2 2 0.5

設(shè)計(jì)期間可組織學(xué)生觀看塔設(shè)備教學(xué)錄像，參觀化工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心模型室了解塔內(nèi)構(gòu)件，使用課程設(shè)計(jì)軟件幫助掌握和檢驗(yàn)設(shè)計(jì)結(jié)果。

天數(shù)

備注

四、課程設(shè)計(jì)的考核

1.每位學(xué)生上交一份課程設(shè)計(jì)報(bào)告，內(nèi)容包括：設(shè)計(jì)說明書、圖紙、小結(jié)。

2.答辯，通常包括個(gè)別答辯和公開答辯兩種形式。個(gè)別答辯采取隨機(jī)抽樣方式，公開答辯是在個(gè)別答辯的基礎(chǔ)上,選出幾個(gè)有代表性的學(xué)生在全班公開答辯。

3.根據(jù)課程設(shè)計(jì)報(bào)告、答辯成績、課程設(shè)計(jì)過程中的表現(xiàn)，由指導(dǎo)教師按五級(jí)記分制評(píng)定成績。

第二篇：《化工原理》課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱.

《化工原理》課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱

課程編碼： 學(xué) 時(shí)：2.5周 學(xué) 分： 開課學(xué)期：第五學(xué)期 課程類別：實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié) 課程性質(zhì)：專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課課程設(shè)計(jì) 適用專業(yè)：化學(xué)工程與工藝，應(yīng)用化學(xué)

教

材：《化工原理課程設(shè)計(jì)》，賈紹義，柴誠敬主編，天津大學(xué)出版社

一.課程設(shè)計(jì)目的與任務(wù)

化工原理課程設(shè)計(jì)是學(xué)生學(xué)完基礎(chǔ)課程及化工原理之后，進(jìn)一步學(xué)習(xí)化工設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生化工設(shè)計(jì)能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，也是學(xué)生綜合運(yùn)用《化工原理》和相關(guān)先修課程的知識(shí)，聯(lián)系化工生產(chǎn)實(shí)際，完成以化工單元操作為主的一次化工設(shè)計(jì)的實(shí)踐。通過這一環(huán)節(jié)，使學(xué)生初步掌握化工單元操作設(shè)計(jì)的基本程序和方法，熟悉查閱技術(shù)資料、國家技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，正確選用公式和數(shù)據(jù)，運(yùn)用簡潔文字和工程語言正確表述設(shè)計(jì)思想和結(jié)果；并在此過程中使學(xué)生養(yǎng)成尊重實(shí)際向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，逐步樹立正確的設(shè)計(jì)思想、經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)和嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作作風(fēng)，提高學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立解決實(shí)際問題的能力。

二.課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容及工作量

1.課程設(shè)計(jì)題目

單元操作過程工藝設(shè)計(jì) 2.設(shè)計(jì)內(nèi)容

（1）完成主體設(shè)備的工藝設(shè)計(jì)計(jì)算（2）完成輔助設(shè)備的工藝計(jì)算及選型

（3）用CAD繪制工藝流程圖及主體設(shè)備工藝條件圖各一張（4）編寫設(shè)計(jì)說明書 3.設(shè)計(jì)步驟：

（1）課程設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作 進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，首先要認(rèn)真閱讀、分析下達(dá)的設(shè)計(jì)任務(wù)書，領(lǐng)會(huì)要點(diǎn)，明確所要完成的主要任務(wù)。為完成該任務(wù)應(yīng)具備那些條件，開展設(shè)計(jì)工作的初步設(shè)想。然后進(jìn)行一些準(zhǔn)備工作。準(zhǔn)備工作可分兩類，一是結(jié)合任務(wù)進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)際的調(diào)研。二是查閱、收集技術(shù)資料。在設(shè)計(jì)中所需資料一般有以下幾種：有關(guān)生產(chǎn)過程的資料，如工藝流程、生產(chǎn)操作條件、控制指標(biāo)和安全規(guī)程等，設(shè)計(jì)所涉及物料的物性參數(shù)，在設(shè)計(jì)中所涉及工藝設(shè)計(jì)計(jì)算的數(shù)學(xué)模型及計(jì)算方法，設(shè)備設(shè)計(jì)的規(guī)范及實(shí)際參考圖等。

（2）確定設(shè)計(jì)方案

按任務(wù)書提供的條件及要求，結(jié)合所掌握的資料進(jìn)行分析研究，選定適宜的流程方案及設(shè)備的類型，并初步形成工藝流程簡圖。（3）工藝設(shè)計(jì)計(jì)算

選擇適宜的數(shù)學(xué)模型和計(jì)算方法，按任務(wù)書規(guī)定要求、給定條件以及現(xiàn)有資料進(jìn)行工藝設(shè)計(jì)計(jì)算，即進(jìn)行物料衡算、熱量衡算等。以獲得物流量、能流量、各物流的組成、狀態(tài)等信息。同時(shí)獲得設(shè)備的結(jié)構(gòu)工藝尺寸。（4）結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

在工藝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上，即可獲得設(shè)備的主要工藝尺寸。由此完成設(shè)備結(jié)構(gòu)工藝條件圖。

（5）工藝設(shè)計(jì)說明書

將以上設(shè)計(jì)所獲得工藝流程方案、工藝設(shè)計(jì)計(jì)算主要步驟及結(jié)果、主要設(shè)備工藝條件圖匯集成工藝設(shè)計(jì)說明書。4.設(shè)計(jì)說明書

（1）封面：課程設(shè)計(jì)題目、學(xué)生班級(jí)及姓名、指導(dǎo)教師、時(shí)間（2）目錄（3）設(shè)計(jì)任務(wù)書（4）概述與設(shè)計(jì)方案簡介（5）設(shè)計(jì)條件及主要物性參數(shù)表

（6）工藝設(shè)計(jì)計(jì)算：此部分含內(nèi)容較多，設(shè)計(jì)者應(yīng)根據(jù)設(shè)計(jì)計(jì)算篇幅，適當(dāng)劃分為若干小節(jié)，使之條理清晰（7）輔助設(shè)備的計(jì)算及選型

（8）設(shè)計(jì)結(jié)果匯總表：主要有兩個(gè)表，其一為物料衡算表，其二為設(shè)備操作條件及結(jié)構(gòu)尺寸一覽表

（9）設(shè)計(jì)評(píng)述：介紹設(shè)計(jì)者對(duì)本設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)及設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)體會(huì)（10）工藝流程圖及設(shè)備工藝條件圖（11）參考資料（12）主要符號(hào)說明

三.指導(dǎo)教師的職責(zé) 課程實(shí)際的指導(dǎo)教師必須由具體講師以上職稱或具有碩士以上學(xué)位的教師擔(dān)任，青年教師在承擔(dān)此課之前必須進(jìn)行崗前培訓(xùn)。指導(dǎo)教師的職責(zé)如下： 1.每名指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)15～20名，至少應(yīng)準(zhǔn)備8個(gè)以上設(shè)計(jì)內(nèi)容、要求明確題目；

2.提供必要的參考資料及可供選擇的樣圖；

3.與學(xué)生一起進(jìn)行方案論證，幫助學(xué)生確定最后的設(shè)計(jì)方案； 4.教師應(yīng)及時(shí)掌握學(xué)生的設(shè)計(jì)進(jìn)度，及時(shí)答疑、督促檢查； 5.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性，鼓勵(lì)創(chuàng)新；

6.指導(dǎo)教師應(yīng)堅(jiān)守崗位，每天至少與學(xué)生見面一次。

四.設(shè)計(jì)參考資料

1.化學(xué)工程手冊編委會(huì)，化學(xué)工程手冊，化學(xué)工業(yè)出版社，2002 2.袁一主編，化學(xué)工程師手冊，化學(xué)工業(yè)出版社，2002 3.鄺生魯主編，化學(xué)工程師技術(shù)全書（上、下），化學(xué)工業(yè)出版社，2002 4.劉光啟主編，化學(xué)化工物性數(shù)據(jù)手冊（上、下），化學(xué)工業(yè)出版社，2002 5.匡國柱 史啟才主編，化工單元過程及設(shè)備課程設(shè)計(jì)，化學(xué)工業(yè)出版社，2002 6.國家醫(yī)藥管理局上海醫(yī)藥設(shè)計(jì)院編，化工工藝設(shè)計(jì)手冊 第二版（上、下），化學(xué)工業(yè)出版社，1996 7.鄭曉梅主編，化工制圖，中國石化出版社，2001

制定人：張永強(qiáng)

審定人：

批準(zhǔn)人：

2005年5月

第三篇：化工原理課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱

化工原理課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱

課程編號(hào)：01010102

課程名稱：化工原理課程設(shè)計(jì)

英文名稱：Design of Chemical Engineering Principle

學(xué)時(shí)：2周 學(xué)分：2 適用專業(yè)：化學(xué)工程與工藝、高分子材料與工程、材料化學(xué)、生物工程、輕化工程、制藥工程、應(yīng)用化學(xué)、藥物制劑

課程性質(zhì)：必修

授課對(duì)象：化學(xué)工程與工藝、高分子材料與工程、材料化學(xué)、生物工程、輕化工程、制藥工程、應(yīng)用化學(xué)、藥物制劑

執(zhí)筆人： 曾慶榮 張衛(wèi)華

先修課程：高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、大學(xué)物理、物理化學(xué)、機(jī)械制圖等

后續(xù)課程：分離工程、化工工藝設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等

編寫日期：2007年2月

修訂日期：2008年2月

一、課程設(shè)計(jì)性質(zhì)

化工原理課程設(shè)計(jì)是一門重要的實(shí)踐課程，是綜合運(yùn)用《化工原理》課程和有關(guān)先修課程所學(xué)知識(shí)，完成以化工單元操作為主的一次設(shè)計(jì)實(shí)踐。通過課程設(shè)計(jì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)技能的基本訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的書本知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，也為畢業(yè)設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。因此，化工原理課程設(shè)計(jì)是提高學(xué)生實(shí)際工作能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。

二、課程設(shè)計(jì)的教學(xué)目的和任務(wù)

化工原理課程設(shè)計(jì)以“化工原理課程教學(xué)基本要求”為依據(jù)，達(dá)到以下目的：

1、使學(xué)生掌握化工設(shè)計(jì)的基本程序與方法；

2、結(jié)合設(shè)計(jì)課題，培養(yǎng)學(xué)生查閱有關(guān)技術(shù)資料及物性參數(shù)的獲取信息能力；

3、通過查閱技術(shù)資料，選用設(shè)計(jì)計(jì)算公式，搜集數(shù)據(jù)，分析工藝參數(shù)與結(jié)構(gòu)尺寸間的相互影響，增強(qiáng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力；

4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行化工工程設(shè)計(jì)的基本訓(xùn)練，使學(xué)生了解一般化工工程設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容與要求；

5、通過編寫設(shè)計(jì)說明書，提高學(xué)生文字表達(dá)能力，掌握撰寫技術(shù)文件的有關(guān)要求；

6、了解一般化工制圖基本要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行繪圖基本技能訓(xùn)練。

三、課程設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容

化工原理課程設(shè)計(jì)應(yīng)以化工單元操作的典型設(shè)備為對(duì)象，課程設(shè)計(jì)的題目盡量從科研和生產(chǎn)實(shí)際中選題。化工原理課程設(shè)計(jì)內(nèi)容包括：

1.設(shè)計(jì)方案簡介：包括對(duì)給定或選定的工藝流程、主要設(shè)備的型式進(jìn)行簡要的論述。2.主要設(shè)備的工藝設(shè)計(jì)計(jì)算：包括工藝參數(shù)的選定、物料衡算、熱量衡算、設(shè)備的工藝尺寸計(jì)算及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。

3.典型輔助設(shè)備的選型和計(jì)算：包括典型輔助設(shè)備的主要工藝尺寸計(jì)算和設(shè)備型號(hào)規(guī)格的選定。

4.工藝流程圖：以單線圖的形式繪制，標(biāo)出主要設(shè)備和輔助設(shè)備的物料流向、物流量、能流量和主要化工參數(shù)測量點(diǎn)。

5.主要設(shè)備工藝條件圖：包括設(shè)備的主要工藝尺寸。

6.編寫設(shè)計(jì)說明書：掌握設(shè)計(jì)說明書的編寫方法和格式。包括設(shè)計(jì)任務(wù)書、目錄、設(shè)計(jì)方案簡介與評(píng)述、工藝設(shè)計(jì)及計(jì)算、主要設(shè)備設(shè)計(jì)、工藝流程示意圖（Visio或AutoCAD），電算程序及符號(hào)說明，設(shè)計(jì)結(jié)果總匯，設(shè)計(jì)結(jié)果的自我評(píng)價(jià)和結(jié)束語、參考文獻(xiàn)等，要求整個(gè)設(shè)計(jì)內(nèi)容全部用計(jì)算機(jī)打字排版、打印（其參見打印文本格式）。設(shè)計(jì)結(jié)果匯總表、參考文獻(xiàn)等內(nèi)容，并附工藝流程圖和主要設(shè)備結(jié)構(gòu)圖。

7.關(guān)于計(jì)算機(jī)的應(yīng)用：掌握計(jì)算機(jī)編程計(jì)算。特別是優(yōu)化設(shè)計(jì)計(jì)算，要求學(xué)生自編程序，自 己上機(jī)操作，在說明書中附上計(jì)算框圖，計(jì)算機(jī)程序及符號(hào)說明以及設(shè)計(jì)說明書的排版、打印。

四、課程設(shè)計(jì)的題目類型及選題要求

1.精餾塔設(shè)計(jì)

針對(duì)不同物系，雙組分或多組分，常壓或減壓以及篩板、浮閥等不同板型和工藝條件立題。2.吸收塔設(shè)計(jì)

針對(duì)不同的物系，單組分或多組分填料塔或板式塔立題。3.干燥器設(shè)計(jì)

針對(duì)不同物料、不同型式的干燥器立題。4.換熱器設(shè)計(jì)

針對(duì)不同形式換熱器立題。

五、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容及基本要求

課程設(shè)計(jì)題目可根據(jù)情況選擇一題，題目不同，其具體的相同設(shè)計(jì)項(xiàng)目也彼此有所差別，但其基本內(nèi)容和要求大體上是一致的。

1.設(shè)計(jì)方案的選定

掌握對(duì)給定或選定的工藝流程、流程生產(chǎn)條件和設(shè)備型式的說明，繪制示意工藝流程圖。2.工藝設(shè)計(jì)計(jì)算

掌握根據(jù)選定的方案和規(guī)定的任務(wù)進(jìn)行物料衡算、熱量衡算，設(shè)備的 3.輔助設(shè)備

了解典型輔助設(shè)備主要工藝設(shè)計(jì)尺寸的確定，設(shè)備規(guī)格型號(hào)的選定，匯總工藝尺寸的結(jié)果。4.工藝流程圖

掌握以單線圖的形式繪制主體設(shè)備工藝條件圖的方法，標(biāo)出主體設(shè)備與輔助設(shè)備的物料方向，主要測量控制點(diǎn)。

5.主體設(shè)備工藝條件圖

了解主體設(shè)備工藝條件圖，圖面應(yīng)包括設(shè)備的主要工藝尺寸，結(jié)構(gòu)技術(shù)特性和接管表。6.設(shè)計(jì)說明書的編寫

掌握設(shè)計(jì)說明書的編寫方法和格式。包括設(shè)計(jì)任務(wù)書、目錄、中文摘要、前言、設(shè)計(jì)方案的選擇和論證，工藝設(shè)計(jì)和計(jì)算，工藝流程示意圖（Visio或AutoCAD），電算程序及符號(hào)說明，設(shè)計(jì)結(jié)果總匯，設(shè)計(jì)結(jié)果的自我評(píng)價(jià)和結(jié)束語、參考文獻(xiàn)等，要求整個(gè)設(shè)計(jì)內(nèi)容全部用計(jì)算機(jī)打字排版、打?。ㄆ鋮⒁姶蛴∥谋靖袷剑?/p>

7.關(guān)于計(jì)算機(jī)的應(yīng)用

掌握計(jì)算機(jī)編程計(jì)算。特別是優(yōu)化設(shè)計(jì)計(jì)算，要求學(xué)生自編程序，自己上機(jī)操作，在說明書中附上計(jì)算框圖，計(jì)算機(jī)程序及符號(hào)說明以及設(shè)計(jì)說明書的排版、打印。

六、教學(xué)安排及方式

課程設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)： 2周。

課程設(shè)計(jì)時(shí)間：第五學(xué)期(適用于化學(xué)工程與工藝、輕化工程、制藥工程、應(yīng)用化學(xué)、藥物制劑、生物工程專業(yè))、第四學(xué)期（高分子材料與工程、材料化學(xué)專業(yè)）。1.下達(dá)設(shè)計(jì)任務(wù)書

2.閱讀設(shè)計(jì)指導(dǎo)書，查閱資料擬定設(shè)計(jì)程序和進(jìn)度計(jì)劃。

3.查閱文獻(xiàn)，收集有關(guān)數(shù)據(jù)，了解設(shè)備配置，安裝和操作的有關(guān)知識(shí)。4.設(shè)計(jì)計(jì)算，繪圖和編制設(shè)計(jì)說明書。5.設(shè)計(jì)考核及評(píng)定成績。

考核的內(nèi)容包括：考勤、計(jì)算草稿或筆記、說明書和圖紙的質(zhì)量，獨(dú)立完成設(shè)計(jì)情況和答辯情況，考核采取個(gè)別審定與集中答辯，評(píng)議相結(jié)合的形式，成績評(píng)定按優(yōu)、良、中、及格和不及格五級(jí)分。

七、考核方式

以答辯方式，通過審閱設(shè)計(jì)說明書和圖紙等，給出綜合成績（按五級(jí)分制計(jì)）。

八、推薦教材

《化工單元操作及設(shè)備課程設(shè)計(jì)》 匡國柱 史啟才編著，化學(xué)工業(yè)出版社 2005

九、參考資料

(1)《化工原理》第二版陳敏恒 叢德滋 方圖南編著，化學(xué)工業(yè)出版社 2002(2)《化工原理》第二版 譚天恩 麥本熙 丁惠華 化學(xué)工業(yè)出版社 2002(3)《化工原理》 天津大學(xué)化工原理教研室編 天津大學(xué)出版社 1994(4)《化工原理課程設(shè)計(jì)》大連理工大學(xué)化工原理教研室編 大連理工大學(xué)出版社 1996(5)《化工原理課程設(shè)計(jì)》天津大學(xué)化工原理教研室編 天津大學(xué)出版社 1995

第四篇：化工原理課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱

《化工原理課程設(shè)計(jì)（Ⅰ、Ⅱ）》大綱

課程名稱：化工原理課程設(shè)計(jì)

英文名稱： Course Design of Principles of Chemical Engineering 課程編號(hào)： 1804031(1804032)課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課

學(xué) 時(shí) 數(shù)：四周(第四學(xué)期兩周和第五學(xué)期兩周)學(xué) 分 數(shù)：4 學(xué)分 使用專業(yè)：化學(xué)工程與工藝

一、課程設(shè)計(jì)目的與任務(wù)

化工原理課程設(shè)計(jì)是一門重要的實(shí)踐課程，是綜合運(yùn)用《化工原理》課程和有關(guān)先修課程所學(xué)知識(shí)，完成以化工單元操作為主的一次設(shè)計(jì)實(shí)踐。通過課程設(shè)計(jì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)技能的基本訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的書本知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，也為畢業(yè)設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。因此，化工原理課程設(shè)計(jì)是提高學(xué)生實(shí)際工作能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。

二、教學(xué)基本要求

通過課程設(shè)計(jì)學(xué)生應(yīng)在下列幾個(gè)方面得到較好的培養(yǎng)和訓(xùn)練： 1.使學(xué)生掌握化工設(shè)計(jì)的基本程序與方法；

2.結(jié)合設(shè)計(jì)課題，培養(yǎng)學(xué)生查閱有關(guān)技術(shù)資料及物性參數(shù)的獲取信息能力； 3.通過查閱技術(shù)資料，選用設(shè)計(jì)計(jì)算公式，搜集數(shù)據(jù)，分析工藝參數(shù)與結(jié)構(gòu)尺寸間的相互影響，增強(qiáng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力；

4.對(duì)學(xué)生進(jìn)行化工工程設(shè)計(jì)的基本訓(xùn)練，使學(xué)生了解一般化工工程設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容與要求；

5.通過編寫設(shè)計(jì)說明書，提高學(xué)生文字表達(dá)能力，掌握撰寫技術(shù)文件的有關(guān)要求； 6.了解一般化工制圖基本要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行繪圖基本技能訓(xùn)練。

三、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配

化工原理課程設(shè)計(jì)應(yīng)以化工單元操作的典型設(shè)備為對(duì)象，課程設(shè)計(jì)的題目盡量從科研和生產(chǎn)實(shí)際中選題。化工原理課程設(shè)計(jì)內(nèi)容包括：

1.設(shè)計(jì)方案簡介：包括對(duì)給定或選定的工藝流程、主要設(shè)備的型式進(jìn)行簡要的論述。2.主要設(shè)備的工藝設(shè)計(jì)計(jì)算：包括工藝參數(shù)的選定、物料衡算、熱量衡算、設(shè)備的工藝尺寸計(jì)算及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。3.典型輔助設(shè)備的選型和計(jì)算：包括典型輔助設(shè)備的主要工藝尺寸計(jì)算和設(shè)備型號(hào)規(guī)格的選定。

4.工藝流程圖：以單線圖的形式繪制，標(biāo)出主要設(shè)備和輔助設(shè)備的物料流向、物流量、能流量和主要化工參數(shù)測量點(diǎn)。

5.主要設(shè)備工藝條件圖：包括設(shè)備的主要工藝尺寸。

6.編寫設(shè)計(jì)說明書：掌握設(shè)計(jì)說明書的編寫方法和格式。包括設(shè)計(jì)任務(wù)書、目錄、設(shè)計(jì)方案簡介與評(píng)述、工藝設(shè)計(jì)及計(jì)算、主要設(shè)備設(shè)計(jì)、工藝流程示意圖（AutoCAD），電算程序及符號(hào)說明，設(shè)計(jì)結(jié)果總匯，設(shè)計(jì)結(jié)果的自我評(píng)價(jià)和結(jié)束語、參考文獻(xiàn)等，要求整個(gè)設(shè)計(jì)內(nèi)容全部用計(jì)算機(jī)打字排版、打印（其參見打印文本格式）。設(shè)計(jì)結(jié)果匯總表、參考文獻(xiàn)等內(nèi)容，并附工藝流程圖和主要設(shè)備結(jié)構(gòu)圖。

7.關(guān)于計(jì)算機(jī)的應(yīng)用：掌握計(jì)算機(jī)編程計(jì)算。特別是優(yōu)化設(shè)計(jì)計(jì)算，要求學(xué)生自編程序，自己上機(jī)操作，在說明書中附上計(jì)算框圖，計(jì)算機(jī)程序及符號(hào)說明以及設(shè)計(jì)說明書的排版、打印。

設(shè)計(jì)內(nèi)容一：列管式（或板式）換熱器的設(shè)計(jì)（以管式換熱器的設(shè)計(jì)為例說明）（2周）

（一）設(shè)計(jì)內(nèi)容 根據(jù)生產(chǎn)任務(wù)的要求確定設(shè)計(jì)方案(1)換熱器類型的選擇

(2)換熱器內(nèi)流體流入空間的選擇 2 化工計(jì)算(1)傳熱面積的計(jì)算

(2)管數(shù)、管程數(shù)及管子排列，管間距的確定(3)殼體直徑及殼體厚度的確定 3 換熱器尺寸的確定及有關(guān)構(gòu)件的選擇 4 換熱器流體阻力的計(jì)算及其輸送機(jī)械的選擇 5 繪制流程圖及換熱器的裝配圖 6 編寫說明書

（二）設(shè)計(jì)要求： 在確定設(shè)計(jì)方案時(shí)既要考慮到工藝，操作的要求又要兼顧經(jīng)濟(jì)和安全上的要求。2 在化工計(jì)算時(shí)要求掌握傳熱的基本理論，有關(guān)公式，要知道查哪些資料，怎樣使用算圖以及怎樣選用經(jīng)驗(yàn)公式，并進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)。3 要求根據(jù)國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)來選擇換熱器的構(gòu)件 要求一部分學(xué)生利用計(jì)算機(jī)來進(jìn)行輔助設(shè)計(jì)及優(yōu)化設(shè)計(jì)方案 5 要求必須掌握固定管板式或浮頭式列管換熱器的設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)內(nèi)容二：蒸發(fā)裝置的設(shè)計(jì)（以標(biāo)準(zhǔn)蒸發(fā)器的設(shè)計(jì)為例說明）（2周）

（一）設(shè)計(jì)內(nèi)容 根據(jù)溶液的性質(zhì)及工藝要求確定蒸發(fā)器的操作條件，蒸發(fā)器的型式和蒸發(fā)操作的效數(shù) 2 根據(jù)物料衡算及熱量衡算計(jì)算加熱蒸汽的消耗量及各效的蒸發(fā)量 3 求出各效傳熱量和傳熱面積 4 蒸發(fā)器尺寸的確定和有關(guān)構(gòu)件的選擇 5 附屬設(shè)備的選型

6繪制流程圖及蒸發(fā)器的裝配圖 7編寫設(shè)計(jì)說明書

（二）設(shè)計(jì)要求 要求學(xué)生必須根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書合理選擇蒸發(fā)器的類型 2 要求學(xué)生掌握常用的試差法對(duì)多效蒸發(fā)器進(jìn)行工藝計(jì)算 3 必須根據(jù)有關(guān)國標(biāo)來選擇蒸發(fā)器的構(gòu)件

設(shè)計(jì)內(nèi)容三：填料（或板式）吸收塔的設(shè)計(jì)（以填料吸收塔的設(shè)計(jì)為例說明）

（一）設(shè)計(jì)內(nèi)容 吸收的汽液平衡關(guān)系的確定 2 吸收流程的確定 吸收劑的選擇及吸收劑用量的計(jì)算 4 填料的選擇 塔徑和填料層高度的計(jì)算 進(jìn)行阻力計(jì)算及氣液輸送機(jī)械的選型 7 塔的輔助裝置的選型(1)噴淋裝置(2)氣體分布器(3)液體分布器(4)氣體進(jìn)出口裝置(5)填料支承裝置

（2周）8 繪流程圖及吸收塔的裝配圖 9 編寫設(shè)計(jì)說明書

（二）設(shè)計(jì)要求 必須掌握填料塔設(shè)計(jì)的有關(guān)原理、步驟 2 必須學(xué)會(huì)合理地選擇填料 必須校核本設(shè)計(jì)是否滿足填料塔設(shè)計(jì)的有關(guān)設(shè)計(jì)要求 4 必須依據(jù)國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)來選擇塔的附件如封頭、支座等 5 要求部分學(xué)生利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)內(nèi)容四：板式（填料）精餾塔的設(shè)計(jì)（以板式精餾塔的設(shè)計(jì)為例說明）

（一）設(shè)計(jì)內(nèi)容 1 設(shè)計(jì)方案的確定(1)操作壓力(2)進(jìn)料狀態(tài)(3)加熱方式(4)熱能利用 2 工藝計(jì)算(1)物料衡算(2)熱量衡算(3)回流比的確定(4)理論塔板數(shù)的確定 3 塔板及塔的主要尺寸的設(shè)計(jì)(1)塔板間距的確定(2)塔徑的確定

(3)塔板布置及板上流體流程的確定 4 流體力學(xué)的計(jì)算及有關(guān)水力性質(zhì)的校核 5 板式精餾塔輔助設(shè)備的選型 6 繪制流程圖及精餾塔的裝配圖 9 編寫設(shè)計(jì)說明書

（二）設(shè)計(jì)要求 要求掌握連續(xù)精餾裝置設(shè)計(jì)原理與設(shè)計(jì)步驟

2周）（2 要求部分學(xué)生能利用計(jì)算機(jī)通過逐板計(jì)算法求解理論塔板數(shù) 3 要求學(xué)生知道進(jìn)料狀況及回流比對(duì)精餾過程的影響并做好優(yōu)化設(shè)計(jì) 4 必須依據(jù)國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)選擇塔附件如：封頭、支座等 學(xué)時(shí)分配如下：

課程設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)： 4周（其中：第四學(xué)期兩周和第五學(xué)期兩周）

第一階段：下達(dá)設(shè)計(jì)任務(wù)書

第二階段：閱讀設(shè)計(jì)指導(dǎo)書，查閱資料擬定設(shè)計(jì)程序和進(jìn)度計(jì)劃。

第三階段：查閱文獻(xiàn)，收集有關(guān)數(shù)據(jù)，了解設(shè)備配置，安裝和操作的有關(guān)知識(shí)。第四階段：設(shè)計(jì)計(jì)算，繪圖和編制設(shè)計(jì)說明書。第五階段：設(shè)計(jì)考核及評(píng)定成績。

四、課程設(shè)計(jì)參考資料

[1]天津大學(xué)化工原理教研室編.《化工原理課程設(shè)計(jì)》[M].天津：天津科學(xué)技術(shù)出版社，1994 [2]大連理工大學(xué)化工原理教研室編.《化工原理課程設(shè)計(jì)》[M].大連：大連理工大學(xué)出版社，1994 [3]《化學(xué)工程手冊》編委會(huì)編.《化學(xué)工程手冊》（第二版）[M].北京：化學(xué)工業(yè)出版社，1996

五、考核及成績評(píng)定 1．考核內(nèi)容

由指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生在課程設(shè)計(jì)期間的表現(xiàn)，所完成的設(shè)計(jì)圖紙、設(shè)計(jì)說明書的質(zhì)量和答辯情況進(jìn)行綜合考核。

評(píng)定指標(biāo)如下：

（1）考勤與遵守紀(jì)律情況（2）圖紙數(shù)量和質(zhì)量

10% 30%

40%

20%（3）工藝計(jì)算書和設(shè)計(jì)說明書

（4）答辯（筆試和口試，主要是口試）2．成績評(píng)定

依據(jù)上述考核內(nèi)容，最后采用優(yōu)（>90分）、良（80～89分）、中（70～79分）及格（60～69分）、不及格（<60分）五級(jí)記分制評(píng)定學(xué)生課程設(shè)計(jì)成績。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下： 優(yōu)：課程設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí)掌握牢固，選定方案及設(shè)計(jì)計(jì)算正確，結(jié)果可靠，計(jì)算書和說明書書寫認(rèn)真準(zhǔn)確，圖紙完整規(guī)范，具有獨(dú)立分析解決問題的能力和創(chuàng)新精神或?qū)σ环矫嬗猩钊胩接懀疝q能流利清晰地闡述設(shè)計(jì)的主要觀點(diǎn)，回答問題準(zhǔn)確。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真。

良：課程設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí)掌握良好，選定方案及設(shè)計(jì)計(jì)算正確，計(jì)算書和說明書書寫認(rèn)準(zhǔn)確，圖紙較完整規(guī)范，具有獨(dú)立分析解決問題的能力，答辯基本能清晰地闡述設(shè)計(jì)的主要觀點(diǎn)，回答問題較準(zhǔn)確，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真。

中：課程設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí)掌握較好，選定方案及設(shè)計(jì)計(jì)算正確，計(jì)算書和說明書書寫認(rèn)真準(zhǔn)確，圖紙基本完整規(guī)范，答辯基本能闡述設(shè)計(jì)的主要觀點(diǎn)，回答問題基本準(zhǔn)確，學(xué)習(xí)態(tài)度較認(rèn)真。

及格：課程設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí)掌握一般，選定方案及設(shè)計(jì)計(jì)算基本正確，計(jì)算書和說明書書寫一般，圖紙完整但不夠規(guī)范。答辯基本能闡述設(shè)計(jì)的主要觀點(diǎn)，回答問題不夠準(zhǔn)確，學(xué)習(xí)態(tài)度一般。

不及格：課程設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí)掌握一般，選定方案及設(shè)計(jì)計(jì)算不準(zhǔn)確，計(jì)算書和說明書書寫不認(rèn)真，圖紙不完整不規(guī)范，答辯不能闡述設(shè)計(jì)的主要觀點(diǎn)，回答問題不準(zhǔn)確，學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真。

第五篇：《化工原理課程設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱

《化工原理課程設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱

課程名稱：化工原理課程設(shè)計(jì) 學(xué)

分：2 周數(shù)：2周

適用專業(yè)：化學(xué)工程與工藝、應(yīng)用化學(xué)、環(huán)境工程、高分子材料與工程、生物工程、過程裝備與控制專業(yè)等。

執(zhí) 筆 人：傅家新，王任芳 審 訂 人：吳洪特

一、目的與任務(wù)

化工原理課程設(shè)計(jì)是“化工原理”課程的一個(gè)總結(jié)性教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用本門課程及有關(guān)先修課程的基本知識(shí)去解決某一設(shè)計(jì)任務(wù)的一次訓(xùn)練，在整個(gè)教學(xué)計(jì)劃中它也起著培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力的重要作用，通過課程設(shè)計(jì)就以下幾個(gè)方面要求學(xué)生加強(qiáng)鍛煉：

1.查閱資料選用公式和搜集數(shù)據(jù)的能力； 2.樹立既考慮技術(shù)上的先進(jìn)性與可行性，又考慮經(jīng)濟(jì)上的合理性，并注意到操作時(shí)的勞動(dòng)條件和環(huán)境保護(hù)的正確設(shè)計(jì)思想，在這種設(shè)計(jì)思想指導(dǎo)下去分析和解決實(shí)際問題的能力；

3.迅速準(zhǔn)確地進(jìn)行工程計(jì)算（包括電算）的能力；

4.用簡潔的文字和清晰的圖表來表達(dá)自己設(shè)計(jì)思想的能力。

二、教學(xué)基本要求 課程設(shè)計(jì)題目來源要求

課程設(shè)計(jì)題可以結(jié)合科研成果提出具有一定生產(chǎn)規(guī)模的單元操作設(shè)計(jì)題，也可以從生產(chǎn)實(shí)際中調(diào)查和搜集題目，另外也可根據(jù)資料和手冊，編制符合教學(xué)要求的題目。

2.設(shè)計(jì)說明書的基本要求 要求包括以下幾個(gè)內(nèi)容：(1)目錄(2)設(shè)計(jì)題目(3)流程示意圖

(4)流程和方案的說明及論證

(5)設(shè)計(jì)結(jié)果概要（主要設(shè)備尺寸，各種物料量和操作狀態(tài)，能耗指標(biāo)，設(shè)計(jì)時(shí)規(guī)定的主要操作參數(shù)及附屬設(shè)備的規(guī)格型號(hào)及數(shù)量）

(6)設(shè)計(jì)計(jì)算與說明

(7)對(duì)設(shè)計(jì)的評(píng)述及有關(guān)問題的分析討論(8)參考文獻(xiàn)目錄 3.圖紙要求

畫工藝流程圖和裝配圖（或設(shè)備工藝條件圖）一張，制圖時(shí)必須按照國家有關(guān)機(jī)械制圖標(biāo)準(zhǔn)制圖 電算要求

學(xué)生使用電算時(shí)，除上述要求外還應(yīng)列出注釋（包括符號(hào)說明），主要程序的框圖及程序運(yùn)行結(jié)果 主要設(shè)計(jì)題目要求

爭取生產(chǎn)實(shí)習(xí)與設(shè)計(jì)相結(jié)合，針對(duì)不同的專業(yè)方向選擇適宜的課題

三、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容

根據(jù)理論課時(shí)和課程設(shè)計(jì)課時(shí)的長短，結(jié)合各專業(yè)的實(shí)際情況，分別酌情考慮選擇下列幾種類型的設(shè)計(jì)題目：

1.換熱器的設(shè)計(jì) 2.蒸發(fā)裝置的設(shè)計(jì) 3.填料吸收塔的設(shè)計(jì) 4.板式精餾塔的設(shè)計(jì) 5.干燥器的設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)的具體內(nèi)容及具體要求如下：

設(shè)計(jì)內(nèi)容一：列管式（或板式）換熱器的設(shè)計(jì)（以管式換熱器的設(shè)計(jì)為例說明）（2周）

（一）設(shè)計(jì)內(nèi)容 根據(jù)生產(chǎn)任務(wù)的要求確定設(shè)計(jì)方案(1)換熱器類型的選擇

(2)換熱器內(nèi)流體流入空間的選擇 2 化工計(jì)算

(1)傳熱面積的計(jì)算

(2)管數(shù)、管程數(shù)及管子排列，管間距的確定(3)殼體直徑及殼體厚度的確定 換熱器尺寸的確定及有關(guān)構(gòu)件的選擇 換熱器流體阻力的計(jì)算及其輸送機(jī)械的選擇 5 繪制流程圖及換熱器的裝配圖 6 編寫說明書

（二）設(shè)計(jì)要求： 在確定設(shè)計(jì)方案時(shí)既要考慮到工藝，操作的要求又要兼顧經(jīng)濟(jì)和安全上的要求。在化工計(jì)算時(shí)要求掌握傳熱的基本理論，有關(guān)公式，要知道查哪些資料，怎樣使用算圖以及怎樣選用經(jīng)驗(yàn)公式，并進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)。要求根據(jù)國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)來選擇換熱器的構(gòu)件 要求一部分學(xué)生利用計(jì)算機(jī)來進(jìn)行輔助設(shè)計(jì)及優(yōu)化設(shè)計(jì)方案 5 要求必須掌握固定管板式或浮頭式列管換熱器的設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)內(nèi)容二：蒸發(fā)裝置的設(shè)計(jì)（以標(biāo)準(zhǔn)蒸發(fā)器的設(shè)計(jì)為例說明）

（2周）

（一）設(shè)計(jì)內(nèi)容 根據(jù)溶液的性質(zhì)及工藝要求確定蒸發(fā)器的操作條件，蒸發(fā)器的型式和蒸發(fā)操作的效數(shù) 2 根據(jù)物料衡算及熱量衡算計(jì)算加熱蒸汽的消耗量及各效的蒸發(fā)量 3 求出各效傳熱量和傳熱面積 蒸發(fā)器尺寸的確定和有關(guān)構(gòu)件的選擇 5 附屬設(shè)備的選型

6繪制流程圖及蒸發(fā)器的裝配圖 7編寫設(shè)計(jì)說明書

（二）設(shè)計(jì)要求 要求學(xué)生必須根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書合理選擇蒸發(fā)器的類型 2 要求學(xué)生掌握常用的試差法對(duì)多效蒸發(fā)器進(jìn)行工藝計(jì)算 3 必須根據(jù)有關(guān)國標(biāo)來選擇蒸發(fā)器的構(gòu)件

設(shè)計(jì)內(nèi)容三：填料（或板式）吸收塔的設(shè)計(jì)（以填料吸收塔的設(shè)計(jì)為例說明）

（3周）

（一）設(shè)計(jì)內(nèi)容 吸收的汽液平衡關(guān)系的確定 2 吸收流程的確定 吸收劑的選擇及吸收劑用量的計(jì)算 4 填料的選擇 塔徑和填料層高度的計(jì)算 6 進(jìn)行阻力計(jì)算及氣液輸送機(jī)械的選型 7 塔的輔助裝置的選型(1)噴淋裝置(2)氣體分布器(3)液體分布器(4)氣體進(jìn)出口裝置(5)填料支承裝置 繪流程圖及吸收塔的裝配圖 9 編寫設(shè)計(jì)說明書

（二）設(shè)計(jì)要求 必須掌握填料塔設(shè)計(jì)的有關(guān)原理、步驟 2 必須學(xué)會(huì)合理地選擇填料 必須校核本設(shè)計(jì)是否滿足填料塔設(shè)計(jì)的有關(guān)設(shè)計(jì)要求 4 必須依據(jù)國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)來選擇塔的附件如封頭、支座等 5 要求部分學(xué)生利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)內(nèi)容四：板式（填料）精餾塔的設(shè)計(jì)（以板式精餾塔的設(shè)計(jì)為例說明）

（一）設(shè)計(jì)內(nèi)容 1 設(shè)計(jì)方案的確定(1)操作壓力(2)進(jìn)料狀態(tài)(3)加熱方式(4)熱能利用 2 工藝計(jì)算(1)物料衡算(2)熱量衡算(3)回流比的確定(4)理論塔板數(shù)的確定 塔板及塔的主要尺寸的設(shè)計(jì)(1)塔板間距的確定(2)塔徑的確定

(3)塔板布置及板上流體流程的確定 流體力學(xué)的計(jì)算及有關(guān)水力性質(zhì)的校核 5 板式精餾塔輔助設(shè)備的選型 6 繪制流程圖及精餾塔的裝配圖 9編寫設(shè)計(jì)說明書

（二）設(shè)計(jì)要求 要求掌握連續(xù)精餾裝置設(shè)計(jì)原理與設(shè)計(jì)步驟 要求部分學(xué)生能利用計(jì)算機(jī)通過逐板計(jì)算法求解理論塔板數(shù) 要求學(xué)生知道進(jìn)料狀況及回流比對(duì)精餾過程的影響并做好優(yōu)化設(shè)計(jì) 4 必須依據(jù)國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)選擇塔附件如：封頭、支座等

設(shè)計(jì)內(nèi)容五 干燥器的設(shè)計(jì)（以氣流干燥器的設(shè)計(jì)為例說明）

一、設(shè)計(jì)內(nèi)容 1 干燥條件的確定 干燥器的物料及熱量衡算，以確定空氣出口狀態(tài)及空氣氣量 3 氣流干燥器的主體設(shè)計(jì)

3周）2周）

（（(1)干燥管直徑的計(jì)算(2)干燥管高度的計(jì)算 流體阻力的計(jì)算及風(fēng)機(jī)選型 5 輔助設(shè)備的選型(1)換熱器的選型(2)除塵器的選型(3)加料機(jī)的選型

（二）設(shè)計(jì)要求 熟悉空氣濕度圖的用法并了解在工程設(shè)計(jì)上的應(yīng)用 學(xué)會(huì)查找文獻(xiàn)，確定最優(yōu)公式來計(jì)算空氣出口溫度及干燥管高度 3 要求部分同學(xué)上機(jī)對(duì)干燥器的選擇方案實(shí)行優(yōu)化

四、時(shí)間安排（黑體 五號(hào) 粗體）：內(nèi)容（宋體 五號(hào)）

《化工原理》課程設(shè)計(jì)安排在第六學(xué)期進(jìn)行，時(shí)間2~3周。具體安排如下：（1）資料查閱、收集和整理、設(shè)計(jì)方案確定及設(shè)計(jì)計(jì)算參數(shù)的獲取

（7天）（2）工藝計(jì)算與設(shè)備主要工藝結(jié)構(gòu)計(jì)算

（7天）（3）繪制設(shè)計(jì)圖紙及編寫設(shè)計(jì)說明書

（5天）（4）課程設(shè)計(jì)資料裝訂及答辯

（2天）

五、組織管理

1．由院、系指派經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)教師擔(dān)任指導(dǎo)教師

2．課程設(shè)計(jì)實(shí)行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制，由指導(dǎo)教師全面負(fù)責(zé)課程設(shè)計(jì)的指導(dǎo)與管理工作

六、成績考核與評(píng)定 1．考核內(nèi)容

由指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生在課程設(shè)計(jì)期間的表現(xiàn)，所完成的設(shè)計(jì)圖紙、設(shè)計(jì)說明書的質(zhì)量和答辯情況進(jìn)行綜合考核。具體評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)如下：

（1）考勤與遵守紀(jì)律情況

10%（2）圖紙數(shù)量和質(zhì)量

30%（3）工藝計(jì)算書和設(shè)計(jì)說明書

40%（4）答辯（筆試和口試，主要是口試）

20% 2．成績評(píng)定

依據(jù)上述考核內(nèi)容，最后采用優(yōu)（>90分）、良（80～89分）、中（70～79分）及格（60～69分）、不及格（<60分）五級(jí)記分制評(píng)定學(xué)生課程設(shè)計(jì)成績。

七、主要參考資料

天津大學(xué)化工原理教研室編《化工原理課程設(shè)計(jì)》

大連理工大學(xué)化工原理教研室編《化工原理課程設(shè)計(jì)》 華南理工大學(xué)化工原理教研室編《化工原理課程設(shè)計(jì)》