第一篇：父母的愛教案

五年級作文第六單元《父母的愛》教學設計

教學目標

1．圍繞“父母的愛”這一話題進行選擇自己感興趣的內容進行習作，能寫出最想對爸爸媽媽說的話，表達自己真情實感。

2、討論要點，明確本次訓練的重點，既要把事情的經過寫清楚，又要把人物的動作、表情和語言具體地寫出來。

3、按照要求，選擇做過的一件事寫下來，做到把經過寫具體，動內容寫生動。

4、讓學生理解什么是真正的父愛母愛。

教學重點重點：圍繞“父母的愛”這一話題進行習作的訓練，把事情的經過寫清楚。

教學難點難點：把人物動作語言行動表現出來，在習作的過程中，進一步提高書面的表達能力 教學準備1．多媒體課件。2．回憶自己生活中父母對自己關愛的事例。教學過程

一、激發情感導入新課

1、師：我們在父母的愛中成長，“無論發生什么，我總會和你在一起！”的承諾是父親對阿曼達的愛；一本《青年近衛軍》是貧窮、慈祥的母親給梁曉聲的愛；“精彩極了”和“糟糕透了”是父母給巴迪的愛……父母的愛是慈祥的笑容，是親切的話語，是熱情的鼓勵，是嚴格的要求。每位父母都愛自己的孩子，愛的方式卻不同。父母的愛，情深似海，我們在愛中一天天長大。其實生活中我們無時無刻都感受著父母的愛。世界上最愛你的人就是你的父母。可是，在生活中，有沒有你不理解父母或者父母不理解你的時候呢？這節課就讓我們用手中的筆來書寫父母給我們的愛，讓我們借這次習作的機會，和他們交流、溝通一下吧。

2、讀詩歌，感受母愛。《游子吟》

慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。

《媽媽的愛》

一個很熱很熱的夜晚 我從夢中醒來 媽媽正在給我扇扇子 汗水濕透了她的衣衫 啊，媽媽的愛是清涼的風一個很涼很涼的雨天 媽媽到學校接我 一把雨傘遮在我的頭頂 雨水打在媽媽身上 啊，媽媽的愛是遮雨的傘有一回我病了 媽媽抱著我去醫院 摸著我很燙很燙的額頭 她著急地哭了 啊，媽媽的愛是滴落的淚三八婦女節那天 我給媽媽獻上一束鮮花 媽媽把我抱在懷里 輕輕地親吻我的臉頰 啊，媽媽的愛是甜甜的吻 我在媽媽的愛里一天天長大

3、引發談話

師：每個人都有疼愛自己的母親、父親，請你也講一講父母愛自己的故事。孩子們，閉上眼睛，回顧你和父母在生活中的點點滴滴，讓那一幕幕在你的頭腦中過電影。只要是給你留下深刻印象的，哪怕只是一個眼神.一個微笑.一個動作.一句話都不要放過，因為那都是父母對你的愛。孩子們，睜開眼睛，把你想到的說出來。

二、分組交流，談想要對父母說的話

1、分組交流（1）聯系實際，暢所欲言

聯系實際。你在生活中有過類似的事嗎？給同學講講你和父母之間的故事，在談談自己的想法。（先小組討論，然后全班交流。）

(2)講述心里話，把自己與父母之間發生的事講給同學聽，并談談看法。

2、代表匯報a.你抓住和父親母親生活中的一件小事說出了真情。很好。b.父母的言行深深的影響著你，體會到了父母的愛，真情的流露哇。c.從你的淚花中老師體會到了你和父母間的深情，也可以看出，你是個懂得感恩的孩子。d.肺腑之言呀！孩子們，你們說的太好了，老師有個提議，咱們把它形成文字好嗎？

3、這段文字的主題應該是什么呢？（板書：父母的愛）

三、結合“習作要點討論”，歸納寫法。

1、選擇話題

（1）讀一讀書中的習作內容。（2）選擇自己的習作話題。

2、質疑：寫這段文字的時候，應該注意些什么呢？（同學們可以在小組內互相說說，然后在提出來。）

3、小組討論

4、板書總結：選材要以小見大，表達真情實感。（板書）

師結：選材對于一篇文章來說非常重要，同學們在寫本篇作文時，要抓住生活中的點滴小事，從細節入手，去刻畫父母的愛。注意不要走入假.大.空的誤區。孩子們，記住只有親身經歷過才會有感而發，只有真實才會感人。所以選材一定要做到，以小見大.表達真情實感。

5、教師建議：運用本組課文的寫作方法，通過外貌、語言、動作表達自己的情感。

6、教師歸納

（1）選材要以小見大，表達真實情感。（2）寫一件事要按事情發展的順序寫，把事情的經過寫清楚。（3）寫事情要有重點，要把事情的主要部分寫具體，把人物的動作、表情和語言寫出來。（板書：按順序寫具體）

指導學生在選擇好內容的基礎上按起因、經過、結果三部分組織材料，列好提綱。

7、教師示范

（1）教師以具體事例講述自己的故事，述說父母之愛。（2）引導學生評價。

8、指導擬題：大家別忘了要給這段文字，加上一個恰當的能突出主題的題目。（板書：題目自擬）

四、動筆寫作

五、修改習作

1、小組交流，互相評改。

2、自己修改習作。

六、佳作賞析

1、小組推薦優秀習作，讓大家賞析。

2、作者談自己在修改習作過程中的收獲。

3、朗讀作品。

結束語：通過這節課的學習，我們分享了各自習作的同時，也體會了來自父母親不同角度的愛。希望同學們在今后的日子里與爸爸、媽媽多一份理解，多一份溝通，多一份體貼，多一份關懷，把握住在我們身邊的那一份幸福。本次作文，同學們能夠抓住生活中的小事，用真情敘述了一個個感人的故事，反映了父愛.母愛的偉大，真實感人從同學們的作文中可以看出，你們都是懂得感恩的孩子。文品如人品老師相信你們的文章經過精心修改后，都會是“鳳頭.豬肚.豹尾”的好文章。

第二篇：愛父母 教案

教學目標：

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起從點滴以實際的行動來回報父母。

教學過程：

一、聽閻維文的歌曲《母親》創設情境導入主題

問：為什么不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘？引出主題：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，我們要感恩父母

二、感受父母崇高、無私和偉大的愛：為什么要孝敬父母（感念親恩）A、初步感受

1、讓學生看圖片，認識兩個人：父親，母親。教師明確：母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手；父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的！B、深入認識

1、老師講有關父母關心愛護兒女的真實故事。

①六旬老父捐腎救子： 2003年2月，湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！

②年輕母親舍身救兒： 2004年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部。”

提問學生：從上面的故事里你看到了什么？

2、學生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請講：①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你最高興的一件事

3、父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，有的學生甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動。請學生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么時候上下班？工作時間長嗎？你覺得你的父母辛苦嗎？他們為什么要這樣辛苦地工作呢？

4、聽聽父母的心聲。請家長發言談培養孩子的感受。

5、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母。

6、心靈表白

同學們現在你們有話對爸爸媽媽說嗎？現在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么？

二、感恩父母（學會做人）就像前面歌曲里的歌詞所說：①父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培養我們，那么我們該怎么回報父母？

1、孝敬父母是中國的傳統美德。教師講一個古代兒子孝敬老母親的感人故事：《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。可是，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受。”

學生評價韓伯愈（是一個孝子，性格善良，孝敬母親）

②講一個現代兒子孝敬母親的感人故事：2004年9月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。問：從這個真實的故事里你看到了什么？

2、請每個學生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母？

讓同學讀一讀自己寫下的話，請家長點評，談關于孝敬的看法

3、父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母，應該怎么寫？比一比誰寫得好

4、下面的表現，哪些是同學們做得最好的？請講一講讓同學們學一學

①了解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）

②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發脾氣

③生活節儉，無浪費現象，不亂花錢，不向父母提過高要求

④父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。

⑤有心事主動和父母說，經常與父母聊天（多和父母溝通）

⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量,征求和認真考慮父母的意見.。

⑦外出時，在征得父母同意后，應把去向和時間告知父母（未成年人保護法）

⑧努力學好各門功課，經常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心

⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出（實話實說）

5、巧解誤區：學生討論下面同學的做法

①有一位成績優秀的學生,父母對他的期望很高,他自己對自己的要求也很高,每天一回家就馬上學習。最近學校開展孝敬父母的活動,要求學生在家能幫助父母承擔一些家務勞動。但小林卻說:“學習成績優秀就是孝敬父母，其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理，學習成績再優秀也不行)

②小剛是一名初一學生，在學校里活潑開朗，可回到家卻不愿和父母講在學校的事，有什么心事也不愿和父母講，總是一個人獨自呆在屋里。問他為什么，他說：“父母只會嘮叨，和他們沒什么好說的。”（缺少溝通）

③在課堂上，老師批評現在社會上一些不贍養父母的錯誤行為。小明說：“等我工作后，每月都給父母生活費就行了。”只是每月給父母生活費就是孝敬父母嗎？（孝敬父母，不但要很好地承擔對父母應盡的贍養義務，而且要盡心盡力滿足父母在精神生活、情感方面的需求。特別對年邁的父母，更要精心照顧，耐心安慰，在精神上讓父母感受到子女的愛更為重要）

④一位學生在接受了孝敬父母的教育后寫下了一段話：為了我們的媽媽，我們應該好好學習，將來讓媽媽過上幸福的生活，不再讓媽媽做又苦又累的生活，讓媽媽過世界上最好的生活！媽媽，等著我給你過最幸福的生活吧。

5、無論是父母的養育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予??人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。讓我們懂得感恩。請聽歌曲：《感恩的心》

教師總結發言：

剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。讓我們懂得感恩，懂得說聲謝謝。孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現在做起，從點滴做起；有時候關心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。雖然父母愛我們并不想過要什么回報，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報的愛，這愛是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關心我們的人，我們的老師、同學和朋友，甚至我們的祖國都是關心我們的。所以只有互相付出愛，一個家庭才能美滿，人們在學校里、在社會里才能和諧相處；大家都能獻出愛國家才能興旺；只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的人間！

第三篇：父母的愛教案

口語交際《父母的愛》教案

中心小學 玉緬 2016年11月21_23日 學習目標

1、知識與技能

在交際中培養傾聽、表達、應對的能力，提高口頭表達能力和交際能力。

2、過程與方法

通過創設情境、師生交流、生生交流的方法讓學生感受什么才是真正的父愛母愛，用具體事例表達真情實感。

3、情感態度價值觀

讓學生在交流與溝通中理解什么是真正的父愛母愛，并學會表達對父母的愛。學情分析

本次“口語交際”的內容離學生的現實生活很近，而且課本中也提供了可感的材料，學生是有話可說的，但是學生要從不同角度深刻地理解和感受“父母的愛”還是有一定的難度。學生要挖掘父母之愛的典型事例較為不容易。學生在“口語交際”中不能關注細節，進行細致描述，容易說大話空話；也較難從各個角度回憶，講述故事，發表看法。

另外由于“口語交際”教學相對薄弱，學生的傾聽習慣和能力也有待加強。

1、讓學生在交流與溝通中理解什么是真正的父愛母愛，用具體事例表達真情實感，并學會表達對父母的愛。

2、學會主動與人溝通的方法，樂于參與討論，敢于發表自己的見解。與人交流能尊重、理解對方。教學難點

學會主動與人溝通的方法，樂于參與討論，敢于發表自己的見解。與人交流能尊重、理解對方。教學手段及運用分析 多媒體課件。教學方法運用及分析 小組合作交流。課時安排：1課時 教學過程：

一、圖片導入，激發交際興趣

1、看《游子吟》的古詩課件。

2、孩子們，看了這首詩，你有什么感受?你想說什么呢？這就是今天我們這節口語交際課所學的內容，大家一起來讀課題:口語交際—父母的愛。

二、閱讀課文故事，說說自己的見解。

1、默讀并思考課文的三個小故事。的愛著自己的孩子，但是他們愛的方式卻各不相同。請同學們打開書本翻到110頁，默讀課文里的這三個小故事，并且想一想：

故事一：媽媽很愛劉明明，在家里什么事情都不讓她做，連書包都是媽媽幫著整理。有一次，媽媽出差，幾天不在家。劉明明上學不是忘了帶文具盒，就是忘了帶作業本。

故事二：馮剛的學習成績一直不太好，每次考試結束，是他最害怕的時候，因為少不了。又要被爸爸訓斥。爸爸每次罵完他，總是說：“我愛你，才會這樣嚴格要求你。”

故事三：李路杰對什么東西都很好奇，喜歡動手試一試。有一次，李路杰把家里的電話拆了，卻再也裝不好了。爸爸知道了，沒有批評他，而是親切的說：“既然你能拆開，就一定能把它裝起來。”在父親的鼓勵下，李路杰終于把電話機裝好了。A、你是否同意以上父母的做法？說說你的理由。

B、如果你不同意他們的做法，你有什么具體的好的建議來提醒他們？

C、你認為這三位父母愛自己的孩子嗎？這分別是一種怎樣的愛呢？

2、小組交流自己的看法。

3、代表上臺，全班交流。

第一個故事：媽媽不能溺愛包辦，應該讓劉明明學會自己的事情自己做，培養他的

第二個故事：馮剛的爸爸過于嚴厲，應該以寬容的心態多多鼓勵，多多理解他，幫

他找出失敗的原因，鼓勵他盡力在原有的基礎上提高。第三個故事：李路杰由于有爸爸的鼓勵和支持，所以才能成功地把電話機裝好了。

小結：在我們以后的成長路上，當我們遇到挫折，心灰意冷的時候，父母應該給我們多一點鼓勵和支持，給我們勇氣和信心；當我們驕傲自滿，粗心大意的時候，父母應該及時給我們適當的提醒和批評。

4、學會與父母溝通交流。孩子們，假如以后你們的爸爸媽媽也出現這些情況，對你過于嚴厲、過于寵愛、過于放任不管，或者也有其他做的不太妥當的地方，你可以怎么做？你應該怎樣跟爸爸媽媽說呢？

三、真情直播間，給同學們講講你和父母之間的故事，再談談自己的看法。

過渡：世界上沒有不愛子女的父母，只是他們愛的方式各不相同。

1、真情直播間：跟你的同桌說一說你和父母之間的故事，并說說通過這件事你體會到了什么？你如何看待你父母的這種做法？

2、誰愿意上臺來分享你和父母之間的故事？

四、總結全文，升華感情。

1、看父母的愛的視頻。

2、總結：

孩子們，父母從你們呱呱落地那一刻起，他便用溫暖的雙手緊緊地抱著你們；從你們呀呀學語到蹣跚學步，每一件事都成為他們心中最大的驕傲！因為他們是如此的愛你們！所以?所以當他們變老時，當他們想不起來，或接不上話時，當他們啰啰嗦嗦重復一些老掉牙的故事時，請不要怪罪他們！當他們開始忘記系扣子、綁鞋帶！當他們開始在吃飯時弄臟衣服；當他們梳頭時，手開始不停的顫抖，請不要催促他們！如果有一天，當他們站也站不穩，走也走不動的時候，請你緊緊握住他們的手陪他們慢慢的走，就像??就像當年他們牽著你一樣！極其平凡卻又深厚的感情都在他們和我們的心里陪伴我們走過一生！感謝父母的養育之恩！

3、愛的告白，以《 我想對XX說》寫出最想說，最真心的話，用一兩句話或一段話寫出來。

4、結束語。

同學們，我們用心里話告訴父母吧！一起看大屏幕，一起讀：感謝您們，生 我、養 我、育 我 的 媽媽 爸爸！學生隨著音樂《送父母的愛》讀這句感言肺腑的話，來結束這節課。

五、布置作業

1、把這三則小故事講給爸爸媽媽聽，并讓他們說說自己的想法。

2、把你想對父母說的話真誠有禮貌地與父母進行溝通交流。

3、請你用自己的實際行動做一個孝順父母的好孩子！

板書設計：

口語交際——父母的愛

說

清楚

完整

教學反思

聽

認真傾聽詢問

第四篇：父母的愛教案

口語交際《父母的愛》教學設計

設計理念

新《課程標準》強調淡化文體意識，倡導自由表達，強調習作“要引導學生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達真情實感，不說假話空話”。本文設計力求體現《課程標準》的這種精神，突顯學生作文的“真實”和“真情”。

設計目的

針對學生作文敘事空洞，感情牽強附會這種現象，引導學生根據自己的生活經歷，打破常規的思維和習作的定勢，多角度地去觀察、認識事物，多層面地進行回憶、思考、分析、想象，從自己的生活經歷中，尋找最適合這個題目的內容，從自己的生活感受中抒發最誠摯的情感。使學生的敘述真實，抒情真摯；使學生的作文在“真”與“情”這一層面有所突破。

教學目標

1．圍繞“父母的愛”這一話題進行口語交際，交流時做到內容充實，有條理，語氣、語調適當；聽他人說話時，認真耐心，能抓住要點，敢于發表自己的意見。

2．根據提示，選擇自己感興趣的內容進行口語交際，能說出最想對爸爸媽媽說的話，表達自己真情實感。

3、讓學生在交際與溝通中理解什么是真正的父愛母愛，培養學生的口頭表達能力，增強學生口語表達的自信心，讓學生暢所欲言，廣開言路。教學重難點

1、讓學生把話說具體生動，把意思說清楚。

2、能正確理解父母的愛，學會體量父母、尊重父母，受到思想的教育。

教學準備 1．多媒體課件。

2．回憶自己生活中父母對自己關愛的事例。教學過程

一、欣賞圖片，談話導入

1、從出生的那一刻起，我們就在父母的關愛中成長，“無論發生什么，我總會和你在一起！”的承諾是執著的父親對阿曼達的愛；一本《青年近衛軍》是貧窮的母親給梁曉聲的愛；這些都讓我們感受到特殊情況下父母之愛深沉和寬廣的一面。那么，在平凡的生活中，我們的父母又是怎樣愛我們的？有哪些不同的形式呢？今天，就讓我們把自己感受到的愛表達出來，與同學、老師一起分享。（板書課題：父母的愛）

2、這一節課我們不看書也不寫作業，就是來說話。大家會說嗎？ 說的時候應該注意什么？

（聲音洪亮、儀態大方、用普通話）聽的同學應該注意什么？（認真傾聽）

有時候我還要請小評委來評價，從哪些方面來評價呢？ ⑴、講述者的普通話是否響亮、標準、流利。⑵、講述的故事是否完整、是否體現出父母的愛 誰第一個表達？（學生談自己的體會，你體會到父母嚴格、無微不至、堅強、偉大、細膩的愛。適時板書。）

【通過對本單元課文內容的簡要回顧，和教師的激情導入，再一次激發學生體會偉大而平凡的父母之愛。】

二、引出話題

1、從大家的談論中，我們都感受父母的愛真是無處不在啊！每一位父母愛的方式也不盡相同。什么樣的愛才是真正的愛呢？請大家先閱讀幾則小故事。

2、小組討論：這三個例子中的父母的愛是一種———的愛? 會給孩子的發展帶來什么影響？我們前后四個人為一個小組來討論，每組只討論一個例子并選代表來發言。

3、出示例子，全班討論、交流。

（在交流中引導學生明確第一個小故事，媽媽的包辦，使劉明養成了丟三落四的不良習慣。應該像《學會看病》中的母親，有意識地鍛煉孩子的獨立生活能力。第二個故事中的爸爸教育方式不當，使馮剛畏懼考試。爸爸應該幫助他找出失敗原因，鼓勵他盡力在原有的基礎上獲得提高。第三個小故事中，李路杰的成功是爸爸正確引導的結果。從而讓學生懂得什么是真正的父母之愛。）

4、第一個例子哪位代表來發言？還有同學要補充嗎?請小評委來評價這兩位同學吧（如果今天，劉明明的媽媽也來到了我們的課堂，（示意一位同學扮演明明媽媽），你會怎樣對她說呢？）媽媽聽到這番話，又會怎么回答呢？（相信劉媽媽聽了你的這番話一定會有所改變的）

5、第二個例子，請你來說。他說的怎樣？

馮剛爸爸也來了，面對如此嚴格要求孩子的父親，你又會怎樣說呢？真是一位不斷學習和改進自己的好父親啊！

（你的語言真精湛!你的見解真獨到！你說出了孩子的心聲！你講起道理來有板有眼，入情入理，說服力很強啊！以后可以當調解員了。）

6、路杰爸爸閃亮登場了，你有什么話想對他說？（真是一位善于鼓勵的好爸爸！我為路杰有你這樣的爸爸而高興！）學生評價

7、教師小結：是啊，這三種愛是平時我們最經常見到的愛。過于溺愛，讓孩子只搞好學習，其余的都由父母來代勞，只會讓孩子過分依賴父母，養成丟三落四的壞習慣，一旦離開父母就什么也做不好了。而對孩子過于嚴厲，當孩子做得不夠好時非打即罵又會讓孩子產生恐懼的心理，有過大的壓力，對孩子的成長也不利。只有善于引導和鼓勵，讓孩子在原來的基礎上不斷進步，這才是我們成長最需要的愛。

不管父母以何種形式對待我們，他們的出發點都是愛，都是為了讓我們成龍成鳳，他們不知吃過多少苦，受過多少累，多少次起早貪黑，披星戴月、含辛茹苦，無怨無悔，真是可憐天下父母心啊！誰言寸草心，報得三春暉。想一想父母為我們的付出吧，難道我們還有理由去埋怨他們嗎？在這里，我希望每一位同學都能體諒你的父母，做一個孝順、懂事的好孩子，能做到嗎？（從響亮的回答聲中我聽到了大家的決心。）我想同學們也一定更加理解你的父母了。

三、聯系實際，暢所欲言

剛才，我們交流了對愛的看法，接下來就讓我們講一講自己與父母發生的小故事吧！比一比看誰講得最精彩，最感人。

1、從文本中提煉寫作方法（小秘密）

如何讓自己的故事更感人呢？我有一個小秘密，想不想知道？還記得這些句子嗎？作者用了外貌、語言、動作描寫，把一位慈母的形象刻畫得栩栩如生，仿佛就站在我們面前??（幻燈片出示）

運用本組課文的寫作方法，通過外貌、語言、動作、神態、心理活動的描繪表達自己的情感。

快用一用這樣的方法吧，你一定會感到驚喜！

3小組內講述故事。把自己與父母之間發生的小故事講給同學聽，并談談看法。

4代表交流.每個小組代表交流，要求把內容盡量說具體.5 老師的故事 6 送祝福

孩子們，當我們很小的時候，父母花了很多時間，教我們慢慢用湯匙、用筷子吃東西；教我們系鞋帶、扣扣子、溜滑梯；教我們穿衣服、梳頭發、擦鼻涕??我們總是父母最深的牽掛，總是讓他們操碎了心。當我們一天天長大，而我們的父母卻一天天地老去，直至頭發斑白了、脊背佝僂了，腿腳站也站不穩、走也走不動。樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。不要到失去的時候才后悔沒有珍惜??今天，借我們的課堂，讓我們用最真誠的、發自內心深處的聲音大聲說一句“祝天下的父母親身體健康、幸福平安！”

【通過巧妙地引導學生的暢所欲言的說和認真地傾聽別人的發言，通過講自己的故事給學生已自主空間，又引發了學生交流的愿望，把課堂引向精彩。】

四、拓展延伸，溝通情感

1、立下自己對愛的宣言，激發人生的斗志。

并把我們的感激轉化成我們行動的誓言：爸爸媽媽，為了你們，為了你們的辛苦，為了你們所付出的愛，我們一定奮發向上，努力學習，爭取做一個好孩子，一個好學生，一個有出息的人！

2、拓展延伸.今天回去我們將這三個小故事講給爸爸媽媽聽，并請他們談談看法.

第五篇：愛父母

愛父母

在生活當中，經常會忽略了輕重，在前年的蘇州，有一位小姑娘跟自己的母親吵架，媽媽告訴她：“孩子，你都上高中了，媽媽每天給人打工，媽媽下崗給人 做清潔工，一個月才800塊錢，你考試考這么少的成績，你媽媽多難過！”女兒說：“媽媽，我不是故意的，我馬虎了嗎！”“孩子！如果媽媽馬虎了，人家一分 錢都不給呀！”可她這個女兒把門一摔，離家出走了！

多么小的一件事情，十幾年的養育之恩哪，就這么輕輕一摔就可以放棄。媽媽發動所有的人去找，找不到這孩子，晚上八九點鐘，小姑娘一個人在街頭，走在 江邊，她又冷又餓，流著眼淚恨著自己的媽媽，當走到一個大排檔的前面，看著人家吃東西，眼淚汪汪的站在那里，酒店的老板，端著一碗面條，遞到了小姑娘的手 里：“孩子，是不是跟家里吵架了，把這碗面條吃了，是不是餓了，趕快吃掉回家吧！”小姑娘接過面條，狼吞虎咽的吃下去，突然撲通一下給那老板跪下了：“老 板啊，你是我的恩人，我要感謝你，你比我媽媽好多了！”老板聽過以后說：“孩子，就憑你這句話，這碗面我都不該給你吃呀，我們倆素不相識，你連我姓什么叫 什么都不知道，我就給了你一碗面條你就這樣的感謝我，你媽媽把你從小養這么大，吃了那么多的辛苦，你怎么不感謝你的母親啊！”孩子恍然大悟的跑回家里，看 到媽媽暈倒在床上，正所謂兒行千里母擔憂，母行萬里兒不愁啊！同學們，你們要好好對待父母親，不要讓別人說，可憐天下父母心啊！

就在這次汶川大地震中，當我們的救援隊員來到北川，大家驚訝的發現，這里最嚴重的地方不是汶川而是北川，戰士們在這里巡回，突然聽到在廢墟里發出微 弱的聲音：“救我！誰來救我！”救援人員把那廢墟搬開，用千斤頂把預制板掀開，發現里面有一個不到3歲的小女孩，她們已經被壓了一天一夜，天就要亮了，戰 士們把那孩子拉了出來，小姑娘奄奄一息：“叔叔，快去救我的爸爸媽媽，解放軍叔叔來了！”戰士們聽到以后，把預制板再撬起后發現，下面躺著的是孩子的父 親，母親，而那一目讓所有的戰士流淚，孩子的父母已經離開了人世，媽媽面朝上，支撐那塊預制板，父親背朝下，像俯臥撐一樣，背上壓著一塊預制板，就在父親 母親手臂交叉的中間，那個小小的空隙里，那位小姑娘幸存了，那是父母親對女兒最后的呵護！

現場的同學們：請您拉著家長的手，家長也把手伸出來給他們，沒有不好意思，同學們，聽我給你算筆賬，你現在是高中生呀，再過三年，你考上大學，你現 在能和父母在一起，吃吃飯，有的同學住校，只能周末回去一次，等你考上大學了，每年只有兩次假期，才能回家看到父母親，將來工作，就剩下春節了，所以你和 父母在一起的時間，沒有多長啊，好好的珍惜今天下午在這里，不要等到有一天，父母離去的時候，你才恍然大悟，喊著說爸爸媽媽對不起，那已經來不及了，媽媽 為你辛苦，為你付出，為的是你有一個美好的明天！

同學們：在接下來的時刻里，我讓每一位同學，完成人生一個偉大的作業，而這個作業，在國外，連小孩都做過，我們中國人有多少人沒有做過！請現場的家 長，坐在那里不要動，請身邊有家長的同學站起來，每位同學面朝自己的家長站好，站直了，請我告訴你，在這個世界上，有多少不孝敬父母的人，一輩子都沒有正 眼看過自己的爹媽！

所以第一件事，請你把頭低下來，看一看你的父母親，看一看父母親的頭上增添了多少白發！再看一看穿的衣服，看一看這些為你而操勞的媽媽，一個年輕美 麗的母親呀，只打你來到這個世界之后，你媽媽就放棄了她所有的愛好，媽媽沒有再去唱過歌，也沒有再去跳過舞，媽媽上班的路上想著你，下班的路上也想著你，孩子：你小時候生病上醫院，你媽媽抱著你給醫生都跪下了，為了你，你媽媽從來沒要過面子，可是你怎么做的？媽媽在冬天用冷水洗菜，手凍的通紅，你都沒有說 一聲，媽！你辛苦了！這么多年，媽媽為你做了那么多，你從來沒有在你媽最難的時候說一聲：媽！我愛你！因為你不好意思。

看一看你的父親，一個剛強的男人，爸爸像一座山，支撐著這個家，愛著你和媽媽，沒有爸爸的辛苦，就沒有家里的幸福，可是你怎么做的，你經常抱怨你的 父親，你為什么不是老板，你為什么不是當官的，為什么我的爸爸沒有別人的爸爸強，孩子們，當你這樣說話的時候，我告訴你，我們當爸爸的，還希望我們的孩 子，比別人的孩子強呢！你做到了嗎？孩子，爸爸很不容易，爸爸太辛苦了，爸爸在家里呀，非常的難，他在家里給你的笑，那是最真誠的笑，現在的男人在市場競 爭的環境里，經受著多大的壓力？他們要去忍受掙錢的壓力，工作的壓力，但是無論多大的壓力，在孩子面前，從來都表現出那種快樂和自豪，你還沒有在你爸爸最 難的時候說過一聲，爸！你辛苦了！你還沒有在你爸最累的時候，問候一聲，爸爸！我愛你！

在座的還有白發蒼蒼的爺爺奶奶，外公外婆，有多少同學我要批評你，你們在家里對老人是什么態度？你們現在使用不花錢的傭人，你給我做飯，你給我拿書 包，你給我洗衣服，孩子們，那是你爸爸媽媽的爸爸和媽媽，可在他們年輕的時候，吃沒吃到什么，穿沒穿到什么，好不容易把孩子養大了，今天替孩子看孩子，可 是那孩子，連個禮貌都沒有，給你做吃的，連聲謝謝都沒有，全是應該的！所以我說同學們！今天學會愛的表達，學會真正的長大，每個同學把頭抬起來，仰視天 空，沒有羞澀，沒有不好意思，做一個優秀的人，大聲的跟著我喊出來，用最大的音量喊出來：媽媽！你辛苦了！媽媽我愛你！爸爸！你辛苦了！爸爸！我愛你！爺 爺奶奶辛苦了！外公外婆辛苦了！我愛你們！

親愛的同學們，在接下來的時間里，你把剛才學過的話，輕輕的告訴你的家長，你可以用你喜歡的方式，帶著中華兒女的習慣，給父母跪下都沒什么丟人的，你可以去擁抱，你可以跪給你的家長，把剛才的話告訴他，至少三分鐘，“媽媽你辛苦了……，”“爸爸你辛苦了……，”“我愛你們……！”

在這個話題結束之前，每一位有父母親的同學，把我們最心底的愛化作最熱烈的掌聲，送給全天下，最辛勞的父親！母親！

親愛的孩子們，接下來我們應該感謝的是我們的爸爸，還有我們的媽媽，我們今天來到現場的爸爸媽媽，你們是很愛自己的孩子的，你們是非常負責任的爸爸和媽媽，也許你不知道，今天來到這里，到底為什么，但是，王勇老師告訴你，你是幸運的，因為今天你能夠真正看到自己的孩子長大了，我為我們今天來到現場所有的爸爸媽媽掌聲祝賀一下。2500年前，當人們進入課堂的第一節課，學到的是首孝悌，次謹信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學文，也就是先學會孝道，再學習文化，否則的話，孝道不足，文憑越高，對社會的危害越大。百善孝為先，為什么你覺得現在你的孩子，越來越難管教，越來越不聽話，越來越不懂事，主要的原因就是孩子在他12歲之前，他的孝道的根沒有打牢啊！教育的教字怎么寫？我們一起用手寫一下，一個孝心的孝，加上文化的文字，孝道的文化傳承才為之教。育字怎么寫，我們今天的“育”通古代說文節字中一個每天的每，加上流血的流，去掉三點水，怎么解釋？一個人，誰啊？我們的母親啊！留著鮮血把我們帶到了人世間，并且鼓勵他這為之育也，所以教育合二為一，哪一個字離開了孝道的孝。但是我們現在都做反了，我們現在只要求孩子的成績，不要求孩子的孝道。孩子們如果當你們回到家里，如果還能看到爸爸和媽媽，都很幸運了，如果能喊一聲爸爸媽媽，多么幸福啊，因為只要有爸爸媽媽在，就永遠有牽掛的眼神，只要有爸爸媽媽在，世界再大也走不出他們的情懷。可是現在，我們有多少人已經沒有這樣的機會了，我們有多少成人，他們的爸爸媽媽，已經不在這個世界上，回到家里想喊一聲爸爸和媽媽都已經沒有機會了。汶川大地震，一夜之間有近十萬的人永遠離開了我們，有多少和你們同齡的孩子，回到家里想喊一聲爸爸都不可能了，有多少和你們同齡的孩子，回到家里，想見媽媽一眼，都沒有機會了，因為他們去了一個很遠的地方，叫天堂。現在讓我們所有的爸爸媽媽，所有的老師和孩子們，輕輕的閉上你的眼睛，慢慢的低下你的頭，讓我們一起，用心來聆聽一下，來自汶川大地震的聲音。（【汶川地震得聲音】《蟲兒飛起》讓我們為天堂的人祝福，祝愿天堂的人永遠沒有煩惱，永遠幸福快樂！

王勇老師，在江蘇淮安科技職業學院做演講的時候，曾經采訪過，一位小學四年級的男孩，在他剛剛懂事的那一年，媽媽因為癌癥痛苦的離開了他，媽媽臨走的那一天，把最放心不下的兒子，叫到身邊，對他說：“寶貝啊，媽媽要去一個很遠的地方出差，那個地方叫天堂。你一定要聽爸爸的話，因為你不聽話爸爸就會打你，你哭媽媽就會難過，你一定要好好的讀書，如果你要考出好成績，媽媽會為你祝福的，如果你要想媽媽，就數一數天上的星星，總有一顆星星是媽媽的眼睛。”就這樣媽媽含著淚慢慢閉上了眼睛，從那天晚上開始，小男孩很晚很晚睡覺，因為每天都要到院子里數星星，寫給天堂里的媽媽，他說：“天堂里的媽媽你好嗎？你那里冷嗎？你那里能吃飽嗎？你那里還疼嗎？媽媽我好想你啊！4年的時間，為什么不回來看一看你懂事卻又可憐的兒子？我懂事了，我再也不惹爸爸傷心。有一次爸爸冤枉我，狠狠的打了我，可是我一直忍著沒有哭出來，因為我怕媽媽聽到，如果媽媽知道了又該難過了，為了得到媽媽的祝福，我每天很努力的在學習，每天學習到很晚，每次考試都能拿一百分，每次考試都是全班第一名，可是為什么沒有得到媽媽的祝福啊？4年的時間，我數遍了天上無數的星星，可是為什么沒有看到媽媽的眼睛啊？媽媽說過，大人是不應該給小孩子撒謊的，可是你為什么要欺騙我？你知道嗎？每天我最開心的時候，就是當我數星星的時候我睡著了，我又夢到了媽媽，媽媽又回來了，我跑到學校，找我最好的朋友告訴他，我的媽媽回來了，媽媽帶來了很多我喜歡玩的，媽媽說了天下所有媽媽都說過的話，媽媽說愛我，媽媽說再也不離開我了，可是當我跑回家里，我看到媽媽又要絕情的離開我，我跪在地上，兩只小手死死的抓住媽媽的衣角，在乞求著，媽媽你不要走啊！你走了我會孤獨的，你走了別人會欺負我，當別人欺負我的時候，誰來保護我啊？可是你還是絕情的走了，當我醒來的時候，我看到我的枕巾又濕透了，我只好鉆進被窩里，偷偷的小聲的在哭泣，因為我怕睡在旁邊的后媽聽到，如果后媽聽到又該傷心了。媽媽，我好想你，可是我又不敢想你，因為有很多人給我說，如果想天堂里的媽媽的話，媽媽會很疼的！”【蟲兒飛大聲】這是個不幸的孩子，可是他又那么得懂事，當回到家里，想喊一聲自己的媽媽都不可能。[蟲兒聲音樂停]2個3段

【天亮了慢慢響起】可是我們有多少個孩子，有自己的媽媽，有自己的爸爸，你什么時候在乎過他們，你知道嗎？我們的生命是他們給我們的，當我們生命遇到危險的時候，只有我們的爸爸媽媽會用他們的生命來喚回我們。

在公元2000年，貴州省新義市的一個風景旅游區的一個金色黃昏，一架高空纜車滿載游人，在空中緩緩而行，行駛途中由于嚴重超載，突然脫離纜繩，從180米的高空墜入谷底，當營救人員找到現場的時候，已經是第二天的早晨，他們居然發現還有一位生還者，他就是年僅三歲的小男孩潘子灝，原來是在纜車墜入谷底的那一剎那，小子灝的爸爸媽媽高高的舉起了雙手把他托起，以減輕纜車下降的沖擊力，用自己的生命挽回了孩子的明天。天啊，這就是人世間最偉大的愛，父母的愛我們為人子女的做牛做馬都報答不起的愛！試想一下，當天災來臨的時候，當人禍發生的時候，有誰？？？有誰能舍得自己的生命，來挽回別人的生命啊！只有自己的爹娘!毫不猶豫的能做到！????

在武漢一場意外的火災，把一個和你們同齡大的小女孩，燒成百分之70的重傷，爸爸媽媽對這個消息痛不欲生，連活下去的勇氣都沒有了，每天只看到救護倉里的孩子半個小時，爸爸媽媽的心都碎了，他們都多么希望他們能代替孩子，【稍響一點】醫生對爸爸媽媽說：植皮還有一線希望，于是爸爸媽媽爭著為孩子植皮，經過化驗選擇了媽媽，選擇的是媽媽大腿上最嫩的皮膚，醫生對媽媽說有兩個選擇；【很小】一個是打麻藥，一個是不打麻藥。但是打麻藥的話，會影響到手術的效果，不打麻藥的話劇烈的疼痛，會讓你昏死過去，那樣還會影響手術的效果，只給你半個小時的準備時間。媽媽對醫生說：“醫生啊！抓緊時間，你就割吧！”【稍大一點】就這樣媽媽要了一塊毛巾，手術開始了，一片一片鮮嫩的皮膚從媽媽的大腿上割了下來，一片一片鮮嫩的皮膚貼在女兒燒焦的臉上。媽媽的整個身體在痛，在顫抖，可是媽媽一聲沒吭，整整割了五個小時，手術的時候，媽媽疼的昏死過好幾次，可是媽媽在手術之前，就對醫生說：“醫生啊，如果手術的時候，我要是昏死過去，你一定要叫醒我，因為那樣可以更好的挽救我的女兒啊！”【大聲天亮直到完】【神秘園音樂響起】如果你是那個不幸的孩子，只有你的爸爸媽媽會這樣。天下所有的爸爸媽媽，都是愛自己的孩子的，在這一刻，我要你哭出來,有淚你就可以流出來。流淚不是懦弱的表現，那是真情的流露。想喊你就喊出來，不要在意別人如何去看待你。孩子們，你們是怎么做的？如果爸爸媽媽受傷了，你會用你的生命去換回他們么?有沒有看一眼自己的爸爸媽媽現在已經慢慢的變老，你在學校里讀書，做到全力以赴了么？你都學會了什么？你學會的是抱怨，學會的是指責。抱怨自己的爸爸媽媽不是大款，指責爸爸媽媽不是領導。抱怨為什么別人可以穿名牌，而你卻沒有。指責為什么別人有那么多的零花錢，而你卻沒的花。你學會了和爸爸媽媽吵架，學會了和爸爸媽媽嘔氣；等你和他們吵架嘔氣的時候。你一摔門你就走了。有沒有回過頭看一眼自己的媽媽，躲在一個角落里傷心的哭泣了多少回；有沒有看一眼你頂天立地的爸爸，一個堂堂正正的男人，在別人面前從來沒有低過頭，沒有彎過腰，卻因為你，留下無奈的眼淚呀！當你們回到家里爸爸媽媽把你最愛吃的，做給你吃；你連幫一下都不會，還要等到他們把飯菜端到你的嘴邊。還要悄悄地對你說：“孩子，多吃點。”高興的時候你就吃上一口，連句謝謝都不會說，難道你的爸爸媽媽是奴隸嗎？難道他們是仆人嗎？你是奴隸主嗎？

孩子們！當你們這樣說話的時候，我告訴你，我們這些當爸爸還希望我們的孩子也比別人家的孩子強呢？你做到了嗎？孩子啊！爸爸很不容易。爸爸太辛苦了，爸爸在家里啊，非常的難。每天給你的笑，那是爸爸最真誠的笑。現在的男人在市場激烈的環境下，要忍受著多少巨大的壓力啊！他們要忍受著掙錢的壓力，工作的壓力。但是無論多大的壓力，爸爸媽媽在孩子面前，從來都是表現著那種快樂和自豪。

同學們，你們還沒有在你父親最難的時候說一聲：“爸爸，您辛苦了！”你從來沒有在你爸爸最累的時候說一聲：“爸爸，我愛你！”不高興的時候你就把她推到一邊，還要嫌棄他們嘮叨，嫌棄他們啰嗦，嫌棄他們多余，難道今天晚上當你回到家里，你真的再也見不到你最愛的這兩個人，當你推開房門，里面空蕩蕩的房屋，躺在孤獨得床板上，拿著自己爸爸媽媽的照片在回憶著他們的身影，你的心還那么的坦然嗎？難道真的等到有一天像今天多少爸爸媽媽那樣，等你長大成功了，你有錢了；你卻跪在爸爸媽媽得墳前；看著一沓沓的黃紙，天上黑色的蝴蝶飄向四面八方的時候，你在說什么？爸爸、媽媽我好想你們啊，我對不起你們；我愛你們；我帶來了你們最愛吃的水果；睜開眼睛，收吧！【音量大些】到那個時候一切都來不及了，太晚了；孝心不能等啊；有多少同學承受能力太差，老師批評幾句，爸爸媽媽批評幾句就把自己關進自己的房門里，一天兩天的不和自己的爸爸媽媽說一句話，有的甚至離家出走，你知道么？當你關上房門的那一刻起，你的爸爸媽媽就在想，為什么他把所有的愛都給了你，換回來的卻是無情的冷漠，當你離開家的那一剎那，你知道么？你就把爸爸媽媽所有的幸福都帶走了，他們多么希望你能出現在他們的視線里，他們到處在找你。可是你呢？你卻用那種傷害他們的方式，你們心里覺的痛快。孩子不要做一個冷血的人啊！還有的孩子爸爸媽媽批評幾句，老師責罵幾句就跳樓自殺。有一個女孩，因為媽媽打了他一個巴掌，就把自己鎖在房門里，從自己家的七樓跳了下去。有的孩子，成績不好，因為成績不好也跳樓自殺。你知道么？有一個這樣的孩子跳樓自殺以后，爸爸媽媽來到孩子的墳前，對孩子說：“孩子 如果來生你還能做爸爸媽媽的孩子，爸爸媽媽再也不要你去讀書了，爸爸媽媽再也不看你的成績了，爸爸媽媽對不起你。”媽媽一個月的時間哭瘋了。爸爸住進了醫院，不到一個月的時間爺爺死了，奶奶也死了。你們知道么？當他死去的時候，他的朋友會哭；他的親屬會哭；但是過不了多久，都會把他忘在腦后。可是只有兩個人，是一直哭到他們死為止啊!那就是他的爸爸，那就是他的媽媽。所以孩子們，你活在這個世界上不是為自己活著；是為那么多愛你的人；你的爸爸媽媽；你的爺爺奶奶；你的姥姥姥爺和你所有愛你的老師們，你在為他們活著，不要再做那樣的傻事。在很小的時候，在你還不懂事的時候。你最愛說的一句話，就是爸爸媽媽我愛你。你知道這一句話爸爸媽媽高興了多長時間，逢人就夸我的孩子長大啦。當爸爸媽媽累的回到家里，你用你的小拳頭使勁的捶打著爸爸媽媽的背上，對他說你們辛苦了。你知道么？爸爸媽媽逢人就夸我的孩子懂事了；我的孩子長大啦。可是，你真的懂事的時候，你還說過這句話么？所以孩子們如果今天你覺的你真的長大了。就請你主動的站起來，用你最大的音量回答我。你愛不愛你的爸爸。“愛” 用你最大的聲音回答我，你愛不愛你的媽媽，那就大聲的跟我一起說“爸爸媽媽你們辛苦了。”你們連說話都不敢了么？如果你的爸爸媽媽像你這樣去工作；不全力以赴的連說話都不能做到，你們飯都吃不上。大聲的回答我，你愛不愛你的爸爸。“愛” 高高的舉起你的雙手，握緊拳頭對天發誓，要讓你爸爸媽媽聽到為此，大聲的喊十遍。“爸爸媽媽我愛你們。”把手放下。你回頭看一下自己的爸爸媽媽，連一句爸爸媽媽我愛你們他們都淚流滿面，為什么？我們中國的爸爸媽媽太容易滿足了。孩子們請坐！我們有哪位同學想在這里懺悔自己的過去；想對自己的爸爸媽媽說一句心里話，把你這多年想對你爸爸媽媽說的話，都說出來。我們只給你三個名額：只剩三個。哪一位同學 來 孩子 頂天立地的男子漢，以前有沒有惹過媽媽生氣？在這里用你最大的音量。大聲的喊三遍 媽媽我愛你《學生喊三遍》【神秘園停】{魯冰花音樂童聲響起} 大聲的喊三遍，媽媽你辛苦了《學生喊三遍》我們的媽媽也到臺上來，讓媽媽擁抱一下自己的孩子。有多久沒有感受到媽媽的懷抱了，去吧孩子。把以前做過的錯事告訴媽媽，請媽媽原諒，以后一定會做個懂事的好孩子，來擁抱一下自己的孩子，我們的媽媽也對孩子說一句鼓勵的話。謝謝媽媽謝謝孩子。我們相信孩子一定會努力學習，也相信媽媽一定會成為世界上最幸福的媽媽。來、孩子今天爸爸媽媽有沒有陪你來，沒有 那在這里大聲的喊三遍，因為女兒是爸爸媽媽最疼愛的孩子；大聲的喊三遍；爸爸媽媽我愛你。在這里對爸爸媽媽說幾句話：掌聲鼓勵一下。這次是誰陪你來的。那就站在這里，面對爸爸媽媽，給爸爸媽媽深深的鞠一躬。大聲的對爸爸媽媽說三遍：爸爸媽媽我愛你們。我們的爸爸媽媽在不在。請爸爸媽媽也到現場來，來見證自己女兒的成長。掌聲有請：媽媽在家里承擔太多太多的重任。來女兒擁抱一下自己的媽媽。感受一下自己媽媽愛的懷抱。對媽媽說幾句話，我相信我的孩子長大了。來媽媽也{魯冰花音樂停止童聲} {魯冰花成人音樂響起}對孩子說一句話，擁抱一下自己的媽媽，擁抱一下女兒。來掌聲鼓勵一下，我們的媽媽和孩子，請媽媽回到臺下。來，孩子，大聲的說3遍，媽媽我愛你，我想媽媽會聽到你的聲音，回到家里一定要好好去孝順自己的爸爸和媽媽，能不能做到 ？ 掌聲鼓勵一下 對自己的爸爸媽媽說幾句話，掌聲鼓勵一下。來孩子，把對爸爸媽媽說的話，大聲的說出來，我相信爸爸媽媽聽到你的話一定會感到欣慰，好，孩子你懂事了，因為時間關系，我們不能每個人都來說自己的心聲，把自己對爸爸媽媽說的話，說出來，給爸爸媽媽深深的鞠一躬。請身邊有家長的，所有同學站起來。每位同學，請面對家長站好，把你的板凳挪到身后。各位家長同志，無論發生什么，請您們都不要動。同學們，站直了，聽我告訴你。在這個世界上，有多少不孝敬父母的人，一輩子都沒有正臉去看過自己的爸媽。所以第一件事，就是請你們，把頭輕輕地低下來，看一看你身邊的父母親。【歌曲《念親恩》音樂響起】你看一看，那滿頭的白發；你看一看，他們穿的衣服；看一看這幾年為你們的操勞。

孩子們，看一看，你們的媽媽，一個年輕美麗的母親啊！自從你來到這個世界后，你媽媽就放棄了她所有的愛好。媽媽就沒在唱過歌，就再也沒有跳過舞。媽媽上班的路上想著你，下班的路上還是想著你。孩子啊，小時候你生病去醫院，你媽媽抱著你，都給醫生跪下了。【歌曲《母親》音樂響起】

請你們抓住爸爸媽媽的手，輕輕的閉上你的雙眼，慢慢的低下你的頭。{魯冰花音樂停 }【神秘園音樂起】讓我們隨著時空隧道一起回到十幾年前，你出生的那個地方，你出生的那一天，一個女人懷胎十月，辛辛苦苦把你帶到了人間，那個人就是你的媽媽，那一天就是你的生日，你有多久沒有摸到媽媽的手，媽媽的手已經不像兒時牽你時候那么溫柔了，這么多年來，你看過媽媽的皺紋嗎？感受過媽媽對你的愛嗎？在你過生日的時候，你想到最多的是找你最好的朋友慶祝你的生日，卻把她忽略到一邊，你有到她的身邊對她說一聲，媽媽謝謝你嗎？ 在這里王勇老師告訴你，生日是給媽媽過的????【聲音大】可是有多少人，現在已經見不到自己的媽媽，有多少人，媽媽離自己越來越遠，有多少人，自己的媽媽在外地打工，在為你賺錢，你還記得嗎？當你一天天長大的時候，是誰一步一步的教你學走路，是誰當你跌倒的時候，還要跑過去，把你扶起來，還要對你說一聲：孩子你摔疼了嗎？又是誰，一句一句的教你學說話，又是誰，當你生病的時候，抱起你匆忙的趕往醫院，樓上樓下去找最好的醫生，是你的爸爸，是你的媽媽呀！可是，當你的爸爸媽媽生病的時候，你有沒有對他們說一聲，爸爸媽媽你們多保重身體，爸爸媽媽孩子陪著你，你忘了，你沒有啊；又是誰，天還沒有亮就要爬起來給你做飯，給你洗衣服，又有多少爸爸媽媽天還沒有亮，就要爬起來外出打工，給你賺錢，一塊錢，兩塊錢的和人家討價還價，而你呢？你拿著爸爸媽媽的錢，都在做什么？你學會了攀比，拿著爸爸媽媽的錢去買零食，上網吧呀！孩子，當你拿著爸爸媽媽賺來的錢，花錢在網吧打游戲的時候，你的心還能那么坦然嗎？【神秘園在續】

【神秘園響起】王勇老師，在臨沂大學城演講的時候，一天來到了一個郊區，看到綠化工人，正在綠化工作，王勇老師走下車，看了一眼綠化工人，到一位大姐面前對她說，大姐，你的孩子多大了，她說，我的孩子上初二，我說你一天能賺多少錢啊，他說一天就賺十塊錢，我說：你怎么花啊，她說：每天早晨為了早一點趕到這里，就坐公交車，花一塊錢，中午為了省錢，就吃從家里帶來的米和水，晚上為了省一塊錢，十里地的路就走回去了，可是我的兒子一天 需要花七塊錢，我說：大姐你太不容易了，她說這已經不錯了，因為我是下崗工人，這份工作還是托人才找到的，再過三個月，連這份工作都沒有了，我不知道我的孩子到哪里去領生活費。王勇老師走上車，當我轉過頭的時候，我看了一眼綠化工人，王勇老師流下了眼淚，因為我看到那些綠化工人，就是跪在土里，把一顆顆鮮花插在地上，跪著一天才能賺十塊錢啊！當我來到學校，找到她的兒子，我才知道她的兒子，媽媽給的七塊錢，中午吃飯的三塊錢省下來。可是，他卻留著去網吧也！當我告訴他媽媽的辛苦，他回到家里跪在地上給媽媽磕頭，頭都磕破了，對媽媽說：媽媽對不起，在我很小的時候，爸爸就離開了我們，是你辛辛苦苦把我帶大，你給我說你有一個很體面的工作,我沒有想到你為了我，你連尊嚴都不要了。孩子們，我們有多少爸爸媽媽就是這樣辛辛苦苦賺來的錢。我們不誠實的孩子帶著他們的錢去揮霍。我知道，我們學校有很多同學你們是經常拿著爸爸媽媽的錢去網吧，如果你也是這樣的孩子，如果你想從今天開始，想真正的改變，不再去網吧打游戲了，就請你主動的站起來。我只給你30秒的時間站到臺上來，【神秘園停，相信自己響起】還有20秒，不來沒有機會了，用最熱烈的掌聲鼓勵一下他們，還有十秒鐘，還有五秒鐘。我們用最最熱烈的掌聲祝賀一下，王勇老師為你們感到高興。因為你們才是頂天立地的人。成功的人不是不犯錯誤，而是能夠知錯就改，這才叫做人。我相信我們臺下還有很多同學他們也和你們一樣，上網吧打游戲，但是沒有勇氣站出來。但是我相信你們，有哪位同學給你一次機會站到臺前來，能夠用最大的聲量喊出來：我再也不去網吧打游戲了！孩子，我不管你以前學習好與不好，這個都不重要。但是你今天能站在這里，就是一個頂天立地的男子漢！男子漢說話要言行一致，在這里你要對天發誓，大聲的喊五遍，用你最大的聲量大聲的告訴所有的人，我再也不去網吧打游戲了（共喊5遍）！【相信自己停放】【從頭再來響起】王勇老師相信你。把書拿上來，（助教遞上一本書）這套書送給你們，回去以后，找你們的班主任簽上他的名字，找校長簽上他的名字，找你所有的同學簽上他們的名字，找你的爸爸媽媽簽上他們的名字。當你有一天想去網吧的時候，拿出這本書看一看，有這么多雙眼睛在期待著你，再堅持一下你就成功了！能不能做到？（能）還有哪位同學，用你最大的音量，讓全世界所有的人都能聽到，大聲的喊五遍，“你再也不去網吧打游戲了”老師相信你。把書拿過來，（助教遞上一本書）我們請我們的校長到臺上來，校長簽上您的名字，見證孩子的成長。掌聲有請。來，孩子對校長做一下承諾，我們的校長也給孩子說一句鼓勵的話。謝謝校長。從現在開始記住這一刻：X年X月X日高高舉起自己的右手跟著王勇老師對天發誓，大聲的喊5遍：我再也不去網吧打游戲了！同學們，挺起自己的脊梁，在他們的掌聲中，盡情的釋放你自己！因為你們才是真正的中國人！【音樂響起】我們再一次用熱烈的掌聲祝賀一下。凱旋而歸的英雄們，親愛的孩子們，我在這還要給爸爸媽媽說一聲，如果今天你的孩子走上臺來，你不要笑話他，回到家里不許批評他，因為上網吧不完全是孩子的錯，《從頭再來音樂停》因為你對孩子的關心太少了。{神秘園之歌開始} 孩子們去網吧也是因為缺少爸爸的愛，媽媽的愛啊！我們的孩子每天回到家里關注更多的是成績，每天給孩子交流的時間只是成績，所有的孩子在那里沒有共同語言，我們的爸爸媽媽是用自己想要愛的方式一步一步把自己的孩子送進了網吧。一步一步把孩子送進一個你不想去的地方，今天當孩子寫完作業的時候，我建議我們的爸爸媽媽也能領著孩子去看一眼你的爸爸媽媽，看一眼自己的老父親、老母親，他們也有60歲、70歲、80歲、90歲，他們的生命是在倒計時，如果你是一個孝順的兒女，你的孩子一定孝順你。身教重于言教，你的爸爸媽媽的今天，就是你們的未來啊。3段