第一篇：太陽生病了——小班健康活動

太陽生病了——小班健康活動

【設計意圖】夏天到了，慢慢的天氣開始變得越來越熱，冰糕和各種各樣的冷飲成了孩子們的最愛，他們毫無節制的享受著這些冷飲的同時，卻不清楚這些東西對自己的傷害。在幼兒園里我們有時碰到這樣的情況，有的孩子由于吃了過多的冷飲甚至拉肚子拉到褲子里，有的家長向我們求救，由于孩子一次吃很多，讓我們幫著改變孩子們的這種做法，針對這種情況，我們開展了活動《太陽生病了》，目的是在有趣的故事中，懂得吃這些冷飲不要過量的道理。

【活動目標】

1、理解故事內容，了解太陽生病的原因，懂的關心別人。

2、知道吃冰激凌、汽水等冷飲不能過量。

【活動準備】

掛圖《太陽生病了》，自制背景圖一張、兩個太陽圖片（傷心地、高興地），電話機、實物：冰激凌。【活動過程】 開始部分：談話。

出示冰激凌：小朋友這是什么？（冰激凌）你喜歡吃嗎？你是怎樣吃冰激凌的？（孩子們回答的很有趣：每天只吃一個）如果吃多了會怎么樣？那到底是誰多吃了冰激凌呢？（有的孩子想到了班里的幾個經常吃冰糕的孩子。）

基本部分：

一、理解故事內容。

1、出示掛圖一（太陽公公很熱）：小朋友你看太陽公公怎么了？（很熱）你能幫幫他嗎？請幼兒想一些讓太陽變涼快的辦法。（喝冷飲、吃雪糕、吃冰激凌等）

2、了解太陽生病的原因。

出示掛圖二：太陽公公聽了小朋友給它想的辦法，就吃了很多的冰激凌，小朋友們猜它怎么了？請幼兒根據畫面結合經驗進一步推理和表達。（知道吃得太多生病了）請幼兒學一學太陽公公生病難受的的樣子，還要打針吃藥，這是小朋友都不愿意做的事情。太陽公公生病了，你應該怎樣做？（教育幼兒關心病人）

3、推測太陽公公好了以后會怎樣。

出示掛圖四：太陽公公的病好了嗎？太陽公公好了以后，還那樣吃冰激凌嗎？為什么？

4、教師邊操作教具邊完整講述故事。

二、知道自己不要多喝冷飲、多吃冰激凌。

小朋友們都喜歡吃冰激凌，吃的時候應該怎樣做才能不生病呢？

教師小結：夏天天氣很熱，我們吃冰激凌、冰糕降溫是可以的，但是不能吃的太多，吃得太多會引起各種各樣的病，所以小朋友不要多吃涼的東西。

三、鼓勵幼兒給太陽公公打電話，知道關心別人。

1、太陽公公生病了，你想對它說些什么呢？

2、做游戲：給太陽公公打電話。

出示“電話機”，引導幼兒給太陽公公打電話，教師指導告訴太陽公公以后天氣熱了怎樣做。（引導幼兒說一些怎樣降溫的一些辦法）

結束部分：太陽公公的病好了，咱們出去一起和太陽做游戲吧！（帶幼兒走出教室）

【活動延伸】

在區角活動中可提供一次性杯子和掛歷紙，引導幼兒自制“冰激凌”。

【活動反思】

通過活動可以看出，孩子們對各種冷飲、冰糕、冰激凌很是喜歡，也知道多吃對自己身體的壞處，在提問時孩子們都為自己辯解沒有多吃這些冷飲，但是我們能夠感覺到，現在的孩子太任性，有時候家長也是沒辦法，在活動課上我針對幾名典型的幼兒（經常吃冰糕的幼兒）展開了提問，收到了好的效果。過后我們還要時常提醒孩子們，做好他們的工作，使他們能夠健康的成長。

第二篇：小班活動：《好朋友生病了》

小班活動：《好朋友生病了》

設計意圖：健康對幼兒成長來說是最為重要的。在春末夏初的季節，天氣干燥，變化無常，空氣潮濕，特別容易傳染流行性疾病，像水痘、麻疹、腮腺炎、手足口等，嚴重困擾著小班幼兒。特別是這幾天，班里有幾個抵抗力較差的寶寶經常不來幼兒園，其他的寶寶常常問起他們。為了讓寶寶獲得更多的預防疾病的經驗，同時懂得如何關心生病的好朋友，特設計了本次活動。

活動名稱 《好朋友生病了》

活動目標

1、懂的疾病對人的危害，知道有些病是會傳染的，獲得勤喝水、多鍛煉等預防疾病的經驗。

2、知道關心生病的朋友。

活動準備

1、水痘、腮腺炎、手足口等發病時的圖片。

2、故事掛圖《朋友生病了》。

活動過程

開始部分：

1、談話導入，引入活動。

“最近幾天，我們班里的越越小朋友沒來幼兒園，知道為什么嗎?”

“她生病了，”“是啊，她為什么會生病呢?生病了感覺怎么樣?”

2、讓寶寶討論講述生病的原因及自己生病時的感受。

張涵越說：“因為她不好好吃飯，也不鍛煉身體;那次我生病了，發燒、嗓子也很疼，很難受的······

鵬越說：“因為她不講衛生;那天我生病了，還住醫院了呢，醫生給我打針、吃藥，我很難受的······

基本部分

一、教師創設情境故事《越越生病了》，引出活動。“越越從小就不好好吃飯，水果、蔬菜更不愛吃，還不喜歡鍛煉身體，所以他的身體一點不好，經常生病，這次呢，他可不是平常的感冒，他的手上、腳上都長了好多小紅疙瘩，而且還發燒，可難受了，醫生還不讓他去幼兒園了呢······(出示手足口病圖片)

1、師幼共同討論：越越為什么生病了?

“因為越越得了手足口病，這種病會傳染，所以不能上幼兒園。

2、那你們還知道哪些病也會像手足口病一樣會傳染給別人?

“水痘、麻疹、腮腺炎······

3、向幼兒介紹傳染病對我們身體健康的危害。

“是啊!得了這些病也會傳染給別人，咱們一起來看一看得了水痘、腮腺炎會是什么樣子?(出示水痘等圖片)

二、引導幼兒說一說：生病了怎么辦?

1、得了水痘或其他傳染病，應該怎么辦?(先讓幼兒自由討論回答。)

師：要及時去看醫生，聽爸爸媽媽和醫生的話，要積極配合治療。

2、怎樣預防生病?(自由討論回答)

教師小結：要勤喝水，飯前便后要洗手，不允手指，不去臟、亂、臭的地方，加強鍛煉身體，養成良好的衛生習慣。

3、怎樣才能讓我們的身體變得棒棒的，做一個健康寶寶呢?(幼兒自由回答)

教師小結：多運動，多鍛煉，多吃水果、多吃蔬菜，不挑食，并且養成早睡早起的好習慣，這樣你就會是一個健康的寶寶。

三、組織幼兒交流生活經驗：如何關心生病的朋友!

1、你生病的時候，心里覺得怎么樣?爸爸媽媽是怎樣關心照顧你的?

引導幼兒說出生病的時候身體很不舒服，不想吃飯，老想躺著，爸爸媽媽很耐心很細心的照顧，讓我覺得很溫暖，在爸爸媽媽的悉心照顧下我的病會很快好起來。

2、如何關心生病的朋友?

“寶寶們看一下，今天我們班誰沒來幼兒園?”“帥哲沒來，”“對啊!她生病了，我們應該怎樣關心他呢?

引導幼兒說出打電話關心一下，讓爸爸媽媽陪著去看望一下，或者給他畫一幅畫送給他等。

教師小結：寶寶們，剛才你們說的真好，老師知道我們班的寶寶都是懂事的好孩子，知道關心別人，在家時如果爸爸媽媽，爺爺奶奶身體不舒服，也要多關心他們，你們能做到嗎?

結束部分：

隨音樂《健康歌》與寶寶一起做動作，自由活動身體。

延伸活動

在活動中繼續開展關心生病同伴的活動，使寶寶懂得在生活中不僅要感受別人的愛，關心別人也是一件很快樂的事情。

活動反思在活動開始，首先通過談話讓寶寶了解了生活經驗中，生病的原因及自己的感受。接著以《越越生病了》的故事讓寶寶進一步加深了生病的原因，懂的了疾病對人的危害，知道了手足口病、水痘等病是會傳染的，并且獲得了講衛生、勤喝水、多鍛煉等防疾病的經驗。

在下一個環節中，通過組織寶寶交流生活經驗，使他們憶起了生病時的心情，并懂得了如何去關心生病的朋友，從而激發了寶寶的愛心。

第三篇：小班綜合活動：小兔生病了

小班綜合活動：小兔生病了

小班綜合活動：小兔生病了

活動目標：

1、知道多吃水果和蔬菜、多喝水，才能少生病。

2、理解故事內容，愿意關心他人。

3、能參加簡單的情景表演。

活動重點：知道多吃水果和蔬菜、多喝水，才能少生病。

活動難點：理解故事內容，在模仿動物對話中鞏固認知。

活動準備：故事插圖、水果、蔬菜若干。

活動過程

一、開始部分

教師以《小兔子》兒歌引出故事，激發幼兒聽故事的興趣。

教師：“小朋友都知道小兔子愛吃蘿卜和青菜，可是有一只小兔子它只愛吃肉。我們來聽聽這只小兔的故事。”

二、基本部分

1、教師引導幼兒觀察畫面，講述故事《小兔生病了》。

2、講述后提問：“小兔子怎么了？它哪里不舒服了?小兔子為什么會生病呢？”（調動幼兒的經驗，引導幼兒理解多吃水果、蔬菜，多喝水，才能少生病。）

3、引導回顧故事情節：“小狗給他送什么了？小狗怎樣跟它說的？為什么要多吃水果？小貓幫它想了什么好方法？小老鼠的神奇藥水是什么呀？喝了白開水會怎樣呢？”

4、情景游戲：給小兔子送吃的。

教師扮演生病的小兔子，調動幼兒情緒，使之喜歡參與游戲。

教師重點鼓勵幼兒給小動物送水果、青菜和白開水，鼓勵幼兒表達對小動物的關心。

5、教師小結游戲情況，進一步梳理幼兒經驗。

三、結束部分

引導幼兒在生活中也要養成愛吃水果和蔬菜的好習慣，鼓勵多喝白開水。

（4）延伸部分

*生活活動：如進餐、喝水、午點環節，鼓勵幼兒多吃青菜、水果，多喝白開水。

*區域活動：鼓勵幼兒在區域中給小兔子剪水果和蔬菜。

附故事：《小兔生病了》

有一只小兔子，他只喜歡吃肉，他不喜歡吃水果、蔬菜，也不愛喝水。于是，小兔子上火了，生病了，它的嘴巴上長了好幾個小水泡，肚子也漲得圓滾滾的，小便也變得黃黃的。好朋友們知道了，它們都來看望小兔子。

小花狗對它說：“我給你帶來了蘋果，你吃吧，嘴巴就不起泡了。”

小貓對它說：“我給你帶來了青菜，多吃青菜，拉出大便，肚子就不漲了。”

小雞端了一個杯子，它對小兔子說：“我給你帶來了一杯白開水，多喝水小便就不會變黃了。”

小兔子說：“我知道了，謝謝你們。”

小兔子聽了伙伴們的話，它開始吃水果，吃青菜，每天還喝好多好多的白開水，小水泡不見了，小肚子也舒服了，小便也不黃了。小兔子又健健康康了。

教學反思：幼兒對故事感興趣，尤其是對教師帶有感情和情緒的語言有比較明顯的反應，傾聽故事后通過提問梳理故事情境加深幼兒印象時，幼兒相互補充回答基本能講故事主要內容大致表達出來。在游戲環節幼兒積極參與，能選擇對身體健康有幫助的實物圖片送給需要幫助的小動物，但是大部分幼兒的完整說話的能力需要進一步培養。

第四篇：幼兒園小班安全健康活動教案：小明為什么生病了

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幼兒園小班安全健康活動教案：小明為什么生病了

活動目的：

1、引導幼兒知道蚊子給我們的生活帶來的危害。

2、引導幼兒要講衛生，愛清潔。

活動準備：

圖片：小明生病了、掛圖《蚊子叮人的過程》、活動過程：

一、出示圖片：小明生病了引導幼兒思考：小明為什么生病了？

二、出示圖片《蚊子叮人的過程》，引導幼兒思考被蚊子咬了會怎樣？ 教師介紹小明生病的情況。

三、啟發幼兒討論：蚊子喜歡生活在什么地方？

引導幼兒了解蚊子喜歡生活在臟、亂、臭的地方。如：垃圾堆里、地上、臟水中等

四、以競賽的形式，讓幼兒懂得怎樣才能作健康娃娃？ 1.不去臟、亂、臭的地方 2.每天出門要涂驅蚊的藥水。3.出門要穿長袖長褲。4.家里要清潔，噴灑殺蟲劑。

五、請小朋友一起總結，并回家告訴爸爸媽媽。

第五篇：小班語言小兔生病了

小班語言小兔生病了

學習活動：小兔生病了 活動目標：

1． 樂意參加語言游戲，學會關心生病的小兔子。2． 會用短句“送你**”或“給你**”等與別人交往。活動準備。

1． 幼兒已認識小兔子，已能初步參加班級活動。2． 藥瓶、話筒、紗巾、茶杯、各種水果等。3． 布置小兔家的場景。活動過程：

一． 通過看望小兔，引起幼兒與小兔交往的興趣。1． 場景：小兔坐在沙發上不停地咳嗽。2． 提問：

1）這是誰的家？們應該對它說什么？（小兔，你好！）2）小兔生病了，們應該怎么辦呢？（幼兒討論）二． 關心小兔。

1． 通過送藥、送食物等方式讓幼兒關心小兔，并學習短句“送你**”或“給你**”等。2． 幼兒自由選擇各種物品去關心小兔，教師鼓勵膽小的幼兒大聲講話。3． 通過動物朋友們看望小兔的練習，鞏固短句的運用。4．&nbs[1][2]下一頁

p;提問：

1）小兔的朋友們也知道它生病了，它有哪些朋友呢？ 2）它們會怎樣關心它呢？