第一篇：小班 語(yǔ)言 曬太陽(yáng)(教案)

曬太陽(yáng)（小班）

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)會(huì)兒歌《曬太陽(yáng)》。

2、樂(lè)意與同伴分享自己的經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 兒歌《曬太陽(yáng)》、PPT

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、故事導(dǎo)入

1）一天早晨，狗媽媽醒來(lái)，看見(jiàn)太陽(yáng)高高掛在天上。它說(shuō)“哇！今天天氣真好，寶寶們快起來(lái)！我們一起出去曬太陽(yáng)！”（出示PPT）

2）小狗們一聽(tīng)可高興了，紛紛從屋子里跑出來(lái)，趴在草地上曬太陽(yáng)。（出示PPT）

2、經(jīng)驗(yàn)回憶

1）你們曬過(guò)太陽(yáng)么？陽(yáng)光照在身上有什么感覺(jué)？有陽(yáng)光的地方是怎么樣的？（請(qǐng)幼兒回答，引導(dǎo)幼兒比較光線的亮與暗、溫度的高與低等）

3、學(xué)習(xí)兒歌

1）你們看看這只小狗曬太陽(yáng)曬得舒服么？他做了什么舒服的動(dòng)作啊？（出示PPT，請(qǐng)幼兒回答）

教師小結(jié)：它打了個(gè)大大的哈欠，伸了個(gè)大大的懶腰，趴在地上曬太陽(yáng)。小狗伸伸懶腰曬太陽(yáng)（請(qǐng)幼兒一起跟讀，并用動(dòng)作表演）2）看！又有誰(shuí)來(lái)了？小貓來(lái)了！它也趴在小狗身邊一起曬太陽(yáng)。你覺(jué)得小貓做了什么很舒服的動(dòng)作啊？（請(qǐng)幼兒回答）小貓理理胡子曬太陽(yáng)（請(qǐng)幼兒一起跟讀，并用動(dòng)作表演）反復(fù)這兩句兒歌，并加上動(dòng)作表演。3）還有誰(shuí)也喜歡曬太陽(yáng)？

我們的小朋友們喜不喜歡曬太陽(yáng)啊？你們是怎么曬太陽(yáng)的？（請(qǐng)幼兒回答）教師小結(jié)：小朋友們蹦蹦跳跳曬太陽(yáng)！

4）除了小朋友、小動(dòng)物會(huì)曬太陽(yáng)，還有什么東西我們也要讓它曬太陽(yáng)？

媽媽洗好的衣服，要不要放到外面去曬一曬啊？你們小被子要不要曬曬太陽(yáng)啊？想一想，衣服、被子曬了太陽(yáng)后有沒(méi)有什么味道啊？（請(qǐng)幼兒回答）曬太陽(yáng)，曬太陽(yáng)，曬得衣服噴噴香。小鼻子，聞一聞，嗯！真香！真香！（請(qǐng)幼兒跟讀，并用動(dòng)作表演）5）重復(fù)完整的兒歌，并和幼兒一起用動(dòng)作表演。

四、活動(dòng)延伸

知道適當(dāng)曬太陽(yáng)，對(duì)身體好處。但在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下要注意保護(hù)號(hào)自己。怎么做才能讓自己不被太陽(yáng)曬傷？

第二篇：中班語(yǔ)言《曬太陽(yáng)》

中班語(yǔ)言《曬太陽(yáng)》

中班語(yǔ)言《曬太陽(yáng)》

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)念兒歌，理解“暖和”的詞意，感受冬天陽(yáng)光的溫暖。

2、在添畫(huà)的活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

（認(rèn)知準(zhǔn)備）在散步活動(dòng)時(shí)曬過(guò)太陽(yáng)。

（材料準(zhǔn)備）晴朗有太陽(yáng)的天氣，印有紅色圓形的紙，蠟筆。

教學(xué)重難點(diǎn)：感受并理解“暖和”。

教學(xué)過(guò)程：

一、找一找冬天的太陽(yáng)：

1、讓幼兒到室外去找太陽(yáng)，找到后圍坐在太陽(yáng)下面。

2、老師：大家都找到了冬天的太陽(yáng)，我們?cè)谔?yáng)下面坐一會(huì)兒，曬曬太陽(yáng)。

提問(wèn)：

·冬天的太陽(yáng)曬在身上有什么感覺(jué)？（學(xué)習(xí)詞——暖和）

·摸一摸自己，你覺(jué)得身上哪些地方暖和了？(根據(jù)幼兒的講述，教師用兒歌小結(jié))

二、欣賞學(xué)習(xí)兒歌：

1、老師把大家曬太陽(yáng)的事情，編成了一首兒歌，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

提問(wèn)：你聽(tīng)到了什么？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出兒歌中的語(yǔ)句）

2、我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)曬太陽(yáng)的事情好嗎？（鼓勵(lì)幼兒跟隨老師一起學(xué)念兒歌）

3、大家說(shuō)得這么好，太陽(yáng)公公也來(lái)作客了（出示印有圓形的紙），你們歡迎它嗎？

4、太陽(yáng)公公年紀(jì)大了，剛才有幾句話沒(méi)有聽(tīng)清楚，我們?cè)僬f(shuō)一遍給它聽(tīng)好嗎？

三、我和太陽(yáng)做游戲：

1、太陽(yáng)公公說(shuō)：這一回我聽(tīng)清楚了，你們說(shuō)得真好聽(tīng)。太陽(yáng)公公心里可高興了，想和大家做一個(gè)游戲：你們看，現(xiàn)在太陽(yáng)還沒(méi)有發(fā)光，請(qǐng)你們幫個(gè)忙，讓太陽(yáng)發(fā)光，好嗎？

2、教師示范，添畫(huà)太陽(yáng)光：（引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用各種線條添畫(huà)太陽(yáng)光）

3、太陽(yáng)發(fā)光嘍！太陽(yáng)太陽(yáng)放光芒！（手勢(shì)，并引導(dǎo)幼兒模仿）

4、太陽(yáng)發(fā)光了，我們又可以曬太陽(yáng)了（教師手拿發(fā)光的太陽(yáng)，照著幼兒，引導(dǎo)幼兒集體念兒歌）

四、幼兒操作，添畫(huà)太陽(yáng)光。

五、結(jié)束活動(dòng)：

整理學(xué)習(xí)用品。

第三篇：4.曬太陽(yáng) 教案

4.曬太陽(yáng)

【教學(xué)目標(biāo)】

1．通過(guò)多種感官感知太陽(yáng)能夠發(fā)光發(fā)熱。2．能夠利用太陽(yáng)的東升西落辨認(rèn)方向。

3．愿意觀察一天中太陽(yáng)位置的變化并發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。【教學(xué)重點(diǎn)】

知道太陽(yáng)能夠發(fā)光發(fā)熱，能夠利用太陽(yáng)的位置辨認(rèn)方向。【教學(xué)難點(diǎn)】

觀察并描述一天中太陽(yáng)位置的變化。【教學(xué)準(zhǔn)備】 教師材料：PPT。

學(xué)生材料：塑料瓶、黑色塑料袋、水。【教學(xué)時(shí)間】 1課時(shí)

【教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)】

一、猜謎語(yǔ)，導(dǎo)入新課

1．猜謎語(yǔ)：明又明，亮又亮，一團(tuán)火球掛天上。（謎底：太陽(yáng)）2．關(guān)于太陽(yáng)，你知道些什么？

3．在我們的生活中哪些地方利用了太陽(yáng)？假如沒(méi)有太陽(yáng)會(huì)怎樣？ 4．太陽(yáng)與我們的生活息息相關(guān)，它給了我們光和熱。

［設(shè)計(jì)意圖：從生活中的事例說(shuō)起，聚焦本節(jié)課的研究主題“太陽(yáng)”。通過(guò)人們曬太陽(yáng)的事例認(rèn)識(shí)到太陽(yáng)能夠發(fā)熱。］

二、動(dòng)手實(shí)踐，做一個(gè)簡(jiǎn)易太陽(yáng)能熱水器

1．夏天天氣悶熱，我們每天都需要洗澡，你能不能利用太陽(yáng)將水曬熱了？你家里有能將水曬熱的裝置嗎？

2．那太陽(yáng)是怎樣將太陽(yáng)能的水曬熱的了？我們來(lái)觀察一下太陽(yáng)能裝置。

3．（出示太陽(yáng)能圖片）首先我們來(lái)看看太陽(yáng)能由哪幾個(gè)部分組成？認(rèn)識(shí)太陽(yáng)能的組成：集熱管、儲(chǔ)水箱和支架。你覺(jué)得太陽(yáng)能的哪一部分是把水曬熱的關(guān)鍵？我們一起來(lái)觀察一下集熱管，（出示集熱管的圖片）集熱管里面是空的，外面有一層黑色的膜。這黑色的膜有什么作用了？老師這里有黑色的塑料袋，能不能用它來(lái)模擬這種黑色的膜？

4．師生動(dòng)手利用黑塑料袋和瓶子做一個(gè)簡(jiǎn)易太陽(yáng)能熱水器（詳見(jiàn)實(shí)驗(yàn)單），并把它放到太陽(yáng)直射處曬10分鐘以上。（也可在課前做好，課上比較）5．（10分鐘后）與自來(lái)水龍頭剛放出的水比冷熱。

［設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的探究活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到太陽(yáng)能夠給我們提供熱。］

三、聯(lián)系生活，探究窗戶的作用

1．在生活中，我們利用太陽(yáng)的熱為我們做了很多事，那么我們又怎么利用太陽(yáng)的光的呢？ 2．（出示窗戶圖片）窗戶有什么作用？假如沒(méi)有窗戶（拉上窗簾），我們的教室里會(huì)怎樣？ 3．光和熱是太陽(yáng)送給我們的最重要的禮物。

［設(shè)計(jì)意圖：窗戶作用的討論讓學(xué)生意識(shí)到太陽(yáng)不僅能提供熱還能提供光。］

四、探究生活，觀察一天中太陽(yáng)位置的變化

1．（出示12頁(yè)曬太陽(yáng)取暖的圖片）溫暖的陽(yáng)光下，老人和小孩正愜意地曬著太陽(yáng)，（出示14頁(yè)圖片）與12頁(yè)的圖片相比，老人和小孩的位置發(fā)生了什么變化，為什么要變化呢？ 2．一天中太陽(yáng)在天空中的位置是怎樣變化的？

3．早晨，我們上學(xué)的時(shí)候，太陽(yáng)在哪個(gè)方向？（學(xué)生指向太陽(yáng)升起的方向）那是什么方向？早晨，我們面對(duì)太陽(yáng)，前面是東，后面是西，左邊是北，右邊是南。中午呢，太陽(yáng)在哪個(gè)方向？我們下午放學(xué)時(shí)，太陽(yáng)又在哪個(gè)方向？

4．小結(jié)：太陽(yáng)每天從東方升起，中午在南方，傍晚從西方落下。

［設(shè)計(jì)意圖：觀察并描述一天中太陽(yáng)位置的變化是課程標(biāo)準(zhǔn)的具體要求，同時(shí)利用太陽(yáng)的位置辨別方向也是一種基本的生活能力。］

五、聯(lián)系實(shí)際，辨認(rèn)東西南北的

1．（出示圖片）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)圖中的太陽(yáng)在哪個(gè)方向？你是怎么知道的？（提醒學(xué)生注意教學(xué)樓上的時(shí)鐘是8點(diǎn)）。

2．你能根據(jù)太陽(yáng)升起的方向標(biāo)出圖中的東南西北嗎？說(shuō)一說(shuō)東南西北面各有什么建筑。3．在我們學(xué)校的東西南北四個(gè)方向各有哪些標(biāo)志物呢？（帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，觀察學(xué)校東南西北面各有什么建筑或其他標(biāo)志物）［設(shè)計(jì)意圖：強(qiáng)化對(duì)實(shí)際方向的認(rèn)識(shí)。］

【板書(shū)設(shè)計(jì)】

4.曬太陽(yáng) 熱 太陽(yáng)能

太陽(yáng) 東升西落

光 窗戶

第四篇：健康：曬太陽(yáng)教案（精選）

幼兒園小班健康教案：曬太陽(yáng)

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、初步了解適當(dāng)曬太陽(yáng)對(duì)人身體健康有好處。

2、學(xué)會(huì)在太陽(yáng)直射下保護(hù)自己不受紫外線傷害。【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、受日照傷害的皮膚照片。

2、帽子、防曬霜、太陽(yáng)鏡、遮陽(yáng)傘等。【活動(dòng)過(guò)程】

1、帶幼兒到陽(yáng)光下面曬太陽(yáng)，說(shuō)一說(shuō)太陽(yáng)曬在身上的感覺(jué)。

2、回到室內(nèi)討論：曬太陽(yáng)對(duì)身體有什么好處?你見(jiàn)過(guò)什么人曬太陽(yáng)? 引導(dǎo)幼兒回憶老人、小朋友、病人都需要曬太陽(yáng)，有的人還會(huì)在沙灘上進(jìn)行日光浴(曬太陽(yáng)能使人體力充沛，還能減少憂郁癥、骨質(zhì)疏松的發(fā)病率，幫助人體合成維生素d，經(jīng)常接受日光浴可以防止缺鈣，增強(qiáng)免疫系統(tǒng)功能。)

3、出示受日曬傷害的皮膚照片：這么人的皮膚怎么了?引導(dǎo)幼兒猜一猜為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況。

4、向幼兒解釋在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下要注意防護(hù)，因?yàn)殛?yáng)光中的紫外線對(duì)人體有傷害(紫外線照射皮膚時(shí)，可引起血管擴(kuò)張，出現(xiàn)紅斑，過(guò)量照射可產(chǎn)生彌漫性紅斑，并形成小水泡和水腫，長(zhǎng)期照射可使皮膚干燥、失去彈性和老化。紫外線照射眼睛時(shí)可引起角膜炎)。

5、請(qǐng)幼兒找出可遮陽(yáng)的有效物品：帽子、防曬霜、太陽(yáng)鏡、遮陽(yáng)傘等，說(shuō)說(shuō)他們分別有什么用。

【活動(dòng)延伸】 請(qǐng)幼兒在日常生活中協(xié)助老師、媽媽曬衣、曬被，感受陽(yáng)光有殺菌的作用。

第五篇：小班體育活動(dòng)教案《小烏龜曬太陽(yáng)》

小班體育活動(dòng)教案《小烏龜曬太陽(yáng)》適用于小班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)在鉆矮洞時(shí)要低頭，爬窄路時(shí)要兩手靠攏、兩腳靠攏，練習(xí)手膝著地向前爬行，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)能力和靈敏性，學(xué)習(xí)小烏龜曬太陽(yáng)的動(dòng)作，感受小烏龜曬太陽(yáng)動(dòng)作的有趣，快來(lái)看看幼兒園小班體育活動(dòng)《小烏龜曬太陽(yáng)》教案吧。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、練習(xí)手膝著地向前爬行，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)能力和靈敏性。

2、學(xué)習(xí)在鉆矮洞時(shí)要低頭，爬窄路時(shí)要兩手靠攏、兩腳靠攏。

3、學(xué)習(xí)小烏龜曬太陽(yáng)的動(dòng)作，感受小烏龜曬太陽(yáng)動(dòng)作的有趣。

4、增強(qiáng)合作精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

5、感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，愉悅身心。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、“小烏龜爬山坡”音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)。

2、墊子4塊，冰箱包裝箱4只，小軟墊鋪的小路4條，沙包人手一個(gè)，筐三只，自制太陽(yáng)一個(gè)、草若干。

3、場(chǎng)地布置：墊子（小橋）接小軟墊鋪（山路），接包裝箱（山洞），布置4組。自制太陽(yáng)一個(gè)貼在活動(dòng)室上方，將糧食（沙包）藏于草后。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、導(dǎo)入

師：今天我們來(lái)玩?zhèn)€“變變變”游戲，我說(shuō)變什么你們就變什么。

“變變變，變成小烏龜！”幼兒學(xué)做小烏龜?shù)臉幼印?/p>

幼兒念變變變，把老師變成烏龜媽媽。

二、熱身運(yùn)動(dòng)——烏龜操

師：小烏龜我們一起來(lái)鍛煉身體，做烏龜操吧！

幼兒扮小烏龜，教師扮烏龜媽媽，帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)活動(dòng)頭頸、四肢。

三、小烏龜旅行

1、師：（指“太陽(yáng)”）看太陽(yáng)出來(lái)了，我們一起去草地上曬太陽(yáng)吧！不過(guò)我們先要學(xué)會(huì)爬的本領(lǐng)，才能爬到草地上去曬太陽(yáng)。

“小烏龜你們會(huì)爬嗎？請(qǐng)一只小烏龜來(lái)試一試。”教師指導(dǎo)正確動(dòng)作。

2、教師講解、示范正確動(dòng)作：手、膝著、腳面貼住地面慢慢爬。幼兒模仿，教師巡回指導(dǎo)、糾正。

3、討論：遇到窄窄的山路怎么爬？?jī)墒挚烤o、兩腳靠緊慢慢爬。幼兒跟著老師練習(xí)。

4、討論：遇到矮矮的山洞怎么爬過(guò)去，才不會(huì)撞到頭？請(qǐng)一幼兒試鉆，其他幼兒觀察。

教師講解、示范：頭低下，身子壓低。幼兒練習(xí)。

5、出發(fā)

（1）教師介紹路程：經(jīng)過(guò)小橋（墊子）——山路（小軟墊）——矮山洞（大紙箱），——坐在草地（軟墊鋪成的大塊場(chǎng)地）上曬太陽(yáng)。

并提問(wèn)：過(guò)山路要怎么爬，過(guò)山洞又應(yīng)該怎樣爬？幫助幼兒鞏固爬不同物體的要求。

四、小烏龜曬太陽(yáng)。

1、集體糾正不正確地爬行動(dòng)作。

2、啟發(fā)幼兒聽(tīng)指令朝著太陽(yáng)曬，模仿烏龜做曬腦袋、曬屁股、曬肚皮和四肢（四腳朝天）的動(dòng)作。

五、小烏龜運(yùn)糧食。

1、師：媽媽想起一件事，家里的糧食吃完了了，我們?cè)诓莸厣险艺矣袥](méi)有糧食。小烏龜在找的時(shí)候慢慢爬，小心別撞到其他小烏龜。

小烏龜找糧食（練習(xí)四散爬）。

2、運(yùn)糧食。

師：小烏龜找到這么多糧食，媽媽一下子運(yùn)不回去，請(qǐng)你們幫媽媽好嗎？那我們?cè)趺窗鸭Z食運(yùn)回去呢？（放在背上背）

請(qǐng)一幼兒示范，討論：怎樣才不會(huì)讓糧食掉下來(lái)？（慢慢爬、不左右擺，遇到山洞身體要趴的更低。）

3、小烏龜運(yùn)糧食回家，教師巡回觀察、指導(dǎo)。（運(yùn)回去放入筐內(nèi)）

六、放松運(yùn)動(dòng)。

師：今天小烏龜真能干幫媽媽運(yùn)糧食了！小烏龜?shù)哪_一定很累吧，我們來(lái)放松放松。帶領(lǐng)幼兒捏捏胳膊、敲敲腿。

本文擴(kuò)展閱讀：烏龜隸屬于龜科、烏龜屬的一種。有時(shí)特指 烏龜別稱金龜、草龜、泥龜和山龜?shù)取Ｔ趧?dòng)物分類學(xué)上隸屬于爬行綱、龜鱉目、龜科，是常見(jiàn)的龜鱉目動(dòng)物之一。