第一篇：小班音樂(lè)教案：落葉(風(fēng)兒你帶什么來(lái))（大全）

小班音樂(lè)教案：落葉（風(fēng)兒你帶什么來(lái)）活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉音樂(lè)的旋律和結(jié)構(gòu)，并理解歌詞內(nèi)容，能根據(jù)音樂(lè)快樂(lè)地表演。

2、喜歡音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

音樂(lè)、樹(shù)、楓葉

活動(dòng)過(guò)程：

1、談話導(dǎo)入

（1）小朋友看看，這是什么呀？（扇子）

（2）那扇子一扇感覺(jué)有什么吹在臉上？（風(fēng)）

（3）請(qǐng)小朋友想一想，風(fēng)兒一吹，會(huì)有什么飄下來(lái)呢？（···）

好，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，風(fēng)兒到底帶來(lái)了什么？

2、播放音樂(lè)，教師徒手表演音樂(lè)。

3、教師清唱結(jié)合楓葉分段表演音樂(lè)，幫助幼兒理解歌詞。

師：是什么飄下來(lái)啦？（樹(shù)葉）（出示樹(shù)）那小朋友知不知道有幾片樹(shù)葉飄下來(lái)？何老師也不記得了，讓我們一起來(lái)問(wèn)一下風(fēng)兒！（唱）風(fēng)兒你帶什么來(lái)？叮！（從樹(shù)上拿一片樹(shù)葉，問(wèn)：“幾片樹(shù)葉”）一片樹(shù)葉飄下來(lái)，叮！再問(wèn)這邊，（唱）風(fēng)兒你帶什么來(lái)，叮、叮，兩片樹(shù)葉飄下來(lái)···風(fēng)兒你帶什么來(lái)，樹(shù)葉全都掉下來(lái)！

4、引導(dǎo)幼兒與老師一起用身體當(dāng)做音符進(jìn)行表演。

5、播放音樂(lè)，幼兒隨老師徒手表演一次。

6、教師完整隨音樂(lè)結(jié)合楓葉道具進(jìn)行表演。

引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友表演的真棒！何老師啊，現(xiàn)在做一棵大樹(shù)媽媽?zhuān)砩习〔刂枚鄻?shù)葉，風(fēng)兒一吹，樹(shù)葉呢就從大樹(shù)媽媽身上飄下來(lái)，小朋友仔細(xì)看好啦，看看這些樹(shù)葉是怎么從大樹(shù)媽媽身上落下來(lái)的。

7、分組表演：

（1）先請(qǐng)2-3名幼兒上臺(tái)表演，幼兒一起欣賞。

（2）6人一組，分組表演。

小結(jié)：小朋友表現(xiàn)得真棒！今天小朋友和小樹(shù)葉玩得開(kāi)心嗎？小樹(shù)葉也很開(kāi)心，現(xiàn)在啊，小樹(shù)葉要回家了，那請(qǐng)小朋友把小樹(shù)葉撿起來(lái)把它送回家，好嗎？

安安全全玩滑梯

活動(dòng)目標(biāo)：

1.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.小兔、小狗胸飾若干，照相機(jī)。2.編排情境表演。活動(dòng)過(guò)程：

1.導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。兔媽媽?zhuān)骸敖裉焯鞖庹婧茫⊥茫瑡寢寧銈兂鋈ネ妗？矗鞘钦l(shuí)？（小狗）他們?cè)诟墒裁矗浚ɑ荩?2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？(2)人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯？小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

3.幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。(1)兔媽媽?zhuān)骸皠偛盼覀兛戳诵」坊荩銈儠?huì)不會(huì)象它們那樣玩？”(2)兔媽媽?zhuān)骸昂⒆觽儯銈兿氩幌朐偻嬉槐椋窟@次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好。”（及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。）活動(dòng)建議：

1.此活動(dòng)宜安排在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行，讓幼兒一開(kāi)始就掌握玩滑梯的正確方法。2.日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動(dòng)器具時(shí)一定要有成人保護(hù)，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械，逐步在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。活動(dòng)區(qū)活動(dòng)：

1.用在此活動(dòng)中拍攝的幼兒相片布置成“我會(huì)玩游戲”角，對(duì)所用正確方法玩大型運(yùn)動(dòng)器械的幼兒的在其相片周?chē)N五角星。

2.引導(dǎo)幼兒在建筑角建構(gòu)滑滑梯等，教小娃娃用正確的方法玩運(yùn)動(dòng)器械。

第二篇：小班音樂(lè)教案：落葉(風(fēng)兒你帶什么來(lái))（范文）

小班音樂(lè)教案：落葉（風(fēng)兒你帶什么來(lái)）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉音樂(lè)的旋律和結(jié)構(gòu)，并理解歌詞內(nèi)容，能根據(jù)音樂(lè)快樂(lè)地表演。

2、喜歡音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

音樂(lè)、樹(shù)、楓葉

活動(dòng)過(guò)程：

1、談話導(dǎo)入

（1）小朋友看看，這是什么呀？（扇子）

（2）那扇子一扇感覺(jué)有什么吹在臉上？（風(fēng)）

（3）請(qǐng)小朋友想一想，風(fēng)兒一吹，會(huì)有什么飄下來(lái)呢？（···）

好，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，風(fēng)兒到底帶來(lái)了什么？

2、播放音樂(lè)，教師徒手表演音樂(lè)。

3、教師清唱結(jié)合楓葉分段表演音樂(lè)，幫助幼兒理解歌詞。

師：是什么飄下來(lái)啦？（樹(shù)葉）（出示樹(shù)）那小朋友知不知道有幾片樹(shù)葉飄下來(lái)？何老師也不記得了，讓我們一起來(lái)問(wèn)一下風(fēng)兒！（唱）風(fēng)兒你帶什么來(lái)？叮！（從樹(shù)上拿一片樹(shù)葉，問(wèn)：“幾片樹(shù)葉”）一片樹(shù)葉飄下來(lái)，叮！再問(wèn)這邊，（唱）風(fēng)兒你帶什么來(lái)，叮、叮，兩片樹(shù)葉飄下來(lái)···風(fēng)兒你帶什么來(lái)，樹(shù)葉全都掉下來(lái)！

4、引導(dǎo)幼兒與老師一起用身體當(dāng)做音符進(jìn)行表演。

5、播放音樂(lè)，幼兒隨老師徒手表演一次。

6、教師完整隨音樂(lè)結(jié)合楓葉道具進(jìn)行表演。

引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友表演的真棒！何老師啊，現(xiàn)在做一棵大樹(shù)媽媽?zhuān)砩习〔刂枚鄻?shù)葉，風(fēng)兒一吹，樹(shù)葉呢就從大樹(shù)媽媽身上飄下來(lái)，小朋友仔細(xì)看好啦，看看這些樹(shù)葉是怎么從大樹(shù)媽媽身上落下來(lái)的。

7、分組表演：

（1）先請(qǐng)2-3名幼兒上臺(tái)表演，幼兒一起欣賞。

（2）6人一組，分組表演。

小結(jié)：小朋友表現(xiàn)得真棒！今天小朋友和小樹(shù)葉玩得開(kāi)心嗎？小樹(shù)葉也很開(kāi)心，現(xiàn)在啊，小樹(shù)葉要回家了，那請(qǐng)小朋友把小樹(shù)葉撿起來(lái)把它送回家，好嗎？

幼兒園小班音樂(lè)欣賞教案：大樹(shù)媽媽

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受樂(lè)曲輕松，愉快的情調(diào)，并理解歌詞內(nèi)容。

2、能初步創(chuàng)編樹(shù)的造型并隨樂(lè)曲節(jié)奏表演。

3、結(jié)伴表演大樹(shù)和小鳥(niǎo)，表現(xiàn)角色間相親相愛(ài)的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、多媒體課件

2、幼兒已學(xué)會(huì)了鳥(niǎo)飛的律動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、練聲

（1）復(fù)習(xí)歌曲《兩只小鳥(niǎo)》。（要求幼兒在音樂(lè)伴奏下，用自然、好聽(tīng)的聲音演唱，并且有正確的演唱姿勢(shì)）

（2）以講故事的形式引起幼兒的興趣：小鳥(niǎo)和大樹(shù)媽媽相親相愛(ài)，小鳥(niǎo)把家安在了大樹(shù)上，大樹(shù)媽媽隨著風(fēng)輕輕搖動(dòng)樹(shù)枝，沙沙的聲音好像在為鳥(niǎo)寶寶唱搖籃曲。下雨了，大樹(shù)媽媽那長(zhǎng)著葉子的手臂就像撐起的一把傘，為鳥(niǎo)寶寶擋住風(fēng)雨。

2、基本部分：欣賞曲子《大樹(shù)媽媽》（重點(diǎn)部分）

（1）通過(guò)課件，引起幼兒興趣，引出主題。

知道嗎？今天小鳥(niǎo)也飛到小（2）班，飛在一棵大樹(shù)枝上筑了巢，大樹(shù)媽媽隨著風(fēng)輕輕搖動(dòng)樹(shù)枝，搖起了小寶寶。哎呀，不好，刮風(fēng)了、下雨了，你們猜猜小鳥(niǎo)怎么啦？（請(qǐng)幼兒自由討論發(fā)言），別著急，有大樹(shù)媽媽在呢，樹(shù)媽媽那長(zhǎng)滿枝葉的手臂就像撐起的一把傘，為鳥(niǎo)寶寶擋住風(fēng)雨。

（2）欣賞歌曲《大樹(shù)媽媽》

請(qǐng)幼兒邊看課件、邊欣賞歌曲《大樹(shù)媽媽》一遍。今天李老師帶來(lái)一首好聽(tīng)的歌曲叫《大樹(shù)媽媽》，講的就是大樹(shù)媽媽和小鳥(niǎo)的故事，請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，等一會(huì)兒告訴大家你聽(tīng)到了什么？

（3）提問(wèn)：這首曲子的名稱(chēng)叫什么？你聽(tīng)到些什么呢？

3、第二次欣賞曲子。

（1）我們?cè)賮?lái)仔細(xì)聽(tīng)一遍，大樹(shù)媽媽長(zhǎng)得怎么樣？它為小鳥(niǎo)做什么事情呢？

（2）提問(wèn)：大樹(shù)媽媽長(zhǎng)得怎樣？它為小鳥(niǎo)做了什么事情？

小結(jié)：因?yàn)橛辛舜髽?shù)媽媽的愛(ài)護(hù)、關(guān)心，小鳥(niǎo)們快樂(lè)的成長(zhǎng)，所以這首歌曲的旋律優(yōu)美，聽(tīng)上去很輕松、愉快，讓我們?cè)俾?tīng)一遍。

（3）欣賞第三遍。提醒幼兒邊聽(tīng)邊搖晃身體。

（4）在音樂(lè)伴奏下自由表演大樹(shù)媽媽和小鳥(niǎo)一遍。

3、結(jié)束部分：復(fù)習(xí)律動(dòng)《碰一碰》

幼兒在音樂(lè)伴奏下跳舞，提醒幼兒在唱到“碰哪里”這一句時(shí)，能馬上找到朋友，兩人做動(dòng)作。

第三篇：幼兒園小班音樂(lè)教案：落葉(風(fēng)兒你帶什么來(lái))教案 優(yōu)質(zhì)

用心用情，服務(wù)教育

小班音樂(lè)教案：落葉（風(fēng)兒你帶什么來(lái)）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉音樂(lè)的旋律和結(jié)構(gòu)，并理解歌詞內(nèi)容，能根據(jù)音樂(lè)快樂(lè)地表演。

2、喜歡音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

快樂(lè)的成長(zhǎng)。早日為祖國(guó)的繁榮昌盛奉獻(xiàn)自己的力量歡迎使用本資料，祝您身體健康、萬(wàn)事如意，闔家歡樂(lè)歡迎使用本資料，祝您身體健康、萬(wàn)事如意，闔家歡樂(lè)愿同學(xué)們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。早日為祖國(guó)的繁榮昌盛奉獻(xiàn)自己的力量歡迎使用本資料，祝您身體健康、萬(wàn)事如意，闔家歡樂(lè)歡迎使用本資料，祝您身體健康、萬(wàn)事如意，闔家歡樂(lè)愿同學(xué)們健康歡迎使用本資料，祝您身體健康、萬(wàn)事如意，闔家歡樂(lè)歡迎使用本資料，祝您身體健康、萬(wàn)事如意，闔家歡樂(lè)愿同學(xué)們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。早日為祖國(guó)的繁榮昌盛奉獻(xiàn)自己的力量歡迎使用本資料，祝您身體健康、萬(wàn)事如意，闔家歡樂(lè)歡迎使用本資料，祝您身體健康、萬(wàn)事如意，闔家歡樂(lè)愿同學(xué)們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。早日為祖國(guó)的繁榮昌盛奉獻(xiàn)自己的力量

活動(dòng)準(zhǔn)備：

音樂(lè)、樹(shù)、楓葉

活動(dòng)過(guò)程：

1、談話導(dǎo)入

（1）小朋友看看，這是什么呀？（扇子）

（2）那扇子一扇感覺(jué)有什么吹在臉上？（風(fēng)）

（3）請(qǐng)小朋友想一想，風(fēng)兒一吹，會(huì)有什么飄下來(lái)呢？（···）

好，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，風(fēng)兒到底帶來(lái)了什么？

2、播放音樂(lè)，教師徒手表演音樂(lè)。

3、教師清唱結(jié)合楓葉分段表演音樂(lè)，幫助幼兒理解歌詞。

師：是什么飄下來(lái)啦？（樹(shù)葉）（出示樹(shù)）那小朋友知不知道有幾片樹(shù)葉飄下來(lái)？何老師也不記得了，讓我們一起來(lái)問(wèn)一下風(fēng)兒！（唱）風(fēng)兒你帶什么來(lái)？叮！（從樹(shù)上拿一片樹(shù)葉，問(wèn)：“幾片樹(shù)葉”）一片樹(shù)葉飄下來(lái)，叮！再問(wèn)這邊，（唱）風(fēng)兒你帶什么來(lái)，叮、叮，兩片樹(shù)葉飄下來(lái)···風(fēng)兒你帶什么來(lái)，樹(shù)葉全都掉下來(lái)！

4、引導(dǎo)幼兒與老師一起用身體當(dāng)做音符進(jìn)行表演。

5、播放音樂(lè)，幼兒隨老師徒手表演一次。

6、教師完整隨音樂(lè)結(jié)合楓葉道具進(jìn)行表演。

引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友表演的真棒！何老師啊，現(xiàn)在做一棵大樹(shù)媽媽?zhuān)砩习〔刂枚鄻?shù)葉，風(fēng)兒一吹，樹(shù)葉呢就從大樹(shù)媽媽身上飄下來(lái)，小朋友仔細(xì)看好啦，看看這些樹(shù)葉是怎么從大樹(shù)媽媽身上落下來(lái)的。

7、分組表演：

（1）先請(qǐng)2-3名幼兒上臺(tái)表演，幼兒一起欣賞。

（2）6人一組，分組表演。

小結(jié)：小朋友表現(xiàn)得真棒！今天小朋友和小樹(shù)葉玩得開(kāi)心嗎？小樹(shù)葉也很開(kāi)心，現(xiàn)在啊，小樹(shù)葉要回家了，那請(qǐng)小朋友把小樹(shù)葉撿起來(lái)把它送回家，好嗎？ 歡迎使用本資料，祝您身體健康、萬(wàn)事如意，闔家歡樂(lè)歡迎使用本資料，祝您身體健康、萬(wàn)事如意，闔家歡樂(lè)愿同學(xué)們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。早日為祖國(guó)的繁榮昌盛奉獻(xiàn)自己的力量歡迎使用本資料，祝您身體健康、萬(wàn)事如意，闔家歡樂(lè)歡迎使用本資料，祝您身體健康、萬(wàn)事如意，闔家歡樂(lè)愿同學(xué)們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。早日為祖國(guó)的繁榮昌盛奉獻(xiàn)自己的力量

用心用情，服務(wù)教育 1

第四篇：小班奧爾夫音樂(lè)《落葉》（推薦）

小班奧爾夫音樂(lè)《落葉》

小班奧爾夫音樂(lè)《落葉》

活動(dòng)目標(biāo)：

1．聽(tīng)辯特定音色——三角鐵，數(shù)數(shù)目

2．初步感知唱名旋律

3．培養(yǎng)認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣

活動(dòng)準(zhǔn)備：樹(shù)葉若干、白板、三角鐵一份、配套圖片

活動(dòng)過(guò)程：

一、故事導(dǎo)入、復(fù)習(xí)

故事串聯(lián)整個(gè)單元的故事，進(jìn)行復(fù)習(xí)

二、感知音樂(lè)，聽(tīng)辯特定音色

1．完整感知音樂(lè)

2．結(jié)合音樂(lè)做數(shù)數(shù)律動(dòng)（以拍手、踏腳、點(diǎn)肢體等多種方式表示數(shù)數(shù)，肢體動(dòng)作教師可以自由創(chuàng)編）

三、聽(tīng)辯三角鐵音色、次數(shù)

1．出示三角鐵，介紹樂(lè)器音色、外形、名稱(chēng)、演奏方式

2．結(jié)合音樂(lè)教師演奏樂(lè)器，幼兒數(shù)數(shù)

四、初步感知唱名

1．畫(huà)面感知

教師在黑板上以樹(shù)和泡泡的形式唱出唱名，教師慢速度指者樹(shù)干唱唱鳴旋律，幼兒隨教師一起指

2．肢體感知

教師唱出唱名旋律并以手出示高低，幼兒模仿做動(dòng)作。教師動(dòng)作須規(guī)范

第五篇：奚晨芳 小班音樂(lè)《落葉》

青年教師匯報(bào)課教案

小班音樂(lè)表演：《落葉》

執(zhí)教： 奚晨芳

活動(dòng)目標(biāo)

1、激發(fā)幼兒熱愛(ài)秋天美麗景色的情感和樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)的興趣。2、2、會(huì)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)秋葉飛舞飄落的情景，發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力。

3、在游戲情境中初步分辨音的不同，并能作出反應(yīng)。活動(dòng)準(zhǔn)備

1、觀察秋天的落葉，知道秋天到了，樹(shù)葉有的變黃，有的變紅都落下來(lái)了。

2、音樂(lè)《落葉》

3、樹(shù)葉若干 活動(dòng)過(guò)程

（一）活動(dòng)導(dǎo)入：風(fēng)來(lái)了。

1、聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)

2、聽(tīng)音樂(lè)引出活動(dòng)

A、師：小朋友們，你們聽(tīng)是誰(shuí)來(lái)了？（播放第一段音樂(lè)）

B、師：現(xiàn)在讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)到底是誰(shuí)來(lái)了！（播放第二段音樂(lè)）教師跟隨音樂(lè)表演。

3、觀看落葉視頻

師：我們一起來(lái)看看小樹(shù)葉是怎么落下來(lái)的（播放視頻）

（二）完整聽(tīng)音樂(lè)，并初步用簡(jiǎn)單的肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè) 幼兒跟隨教師用簡(jiǎn)單的肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)

（三）創(chuàng)設(shè)故事情景，引導(dǎo)幼兒用全身肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)。

1、老師創(chuàng)設(shè)情境，帶領(lǐng)幼兒用肢體表現(xiàn)。

師：小樹(shù)葉依偎在媽媽的懷里，有一天輕輕的風(fēng)吹來(lái)了。（播放第二段音樂(lè)）這片小樹(shù)葉落在了石頭上。

師：這時(shí)大風(fēng)又來(lái)了（播放第二段音樂(lè)）這片小樹(shù)葉落在了地上。師：你聽(tīng)！龍卷風(fēng)又來(lái)了（播放第二段音樂(lè)）這片小樹(shù)葉落在了池塘里。

2、引導(dǎo)幼兒用自己的方式表現(xiàn)音樂(lè)。

師：當(dāng)輕輕的風(fēng)來(lái)的時(shí)候，你的小樹(shù)葉是怎么落下來(lái)的呀？（請(qǐng)幾個(gè)幼兒示范）我們一起來(lái)學(xué)學(xué)。（播放第三段音樂(lè)）

師：那大風(fēng)來(lái)的時(shí)候是怎么落下來(lái)的？我們一起來(lái)學(xué)學(xué)（播放第三段音樂(lè)）還有沒(méi)有不一樣的？哦！你是這樣的，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)（播放第三段音樂(lè)）師：我們一起再來(lái)表演一下！（播放第三段音樂(lè)）

師：我再換一種掉落方式，你們也換一種，換好了嗎，我們來(lái)聽(tīng)音樂(lè)（播放第三段音樂(lè)）

（三）音樂(lè)游戲《落葉》

1、你這塊小石頭掉在了哪里？還可以落在哪里？可以落在這么多地方那我們一起來(lái)試試。（播放第二段音樂(lè)）樹(shù)葉媽媽來(lái)看看小樹(shù)葉們都落在了哪里。（重復(fù)游戲）

2、小樹(shù)葉都離開(kāi)了樹(shù)媽媽?zhuān)贿^(guò)沒(méi)關(guān)系，明年還會(huì)回來(lái)的!

3、看！誰(shuí)來(lái)和我們做游戲了（重復(fù)播放兩遍第二段音樂(lè)）

4、教師將樹(shù)葉全部灑落（播放音樂(lè)《落葉》）師：我們一起和小樹(shù)葉玩。