第一篇：分切塊、自主探究《壓縮語段》教案

分切塊、自主探究《壓縮語段》教案

（開課人：桑合理）

教學目標：

1.掌握壓縮語段的步驟、具體方法和注意點。2.培養對語段的理解、分析和概括能力。

教學方法：分切塊、自主探究

教學過程

導入：

壓縮語段就是將內容豐富的長語段，按照要求濃縮成語言簡潔、意思明了的短語段。

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一、考點精析：

“壓縮語段”，高考語文考試大綱表述為“主要考查提煉內容、概括語意的能力”，能力層級為表達應用E。篩選、壓縮信息為現代社會所亟需，應引起高度重視。特別是提取關鍵詞，是時下人們常用的一種寫作形式，這已經是一種廣義的壓縮。能力以考查概括、歸納、整合為重點，取材貼近當代生活。

壓縮語段是考查考生對現有信息進行概括、歸納、提煉、表達的能力，它要求把一段話的主要內容用極其簡要的文字準確地概括并表達出來。語段的表達方式不同，信息特點就不一樣，其壓縮技法往往有區別。切塊

二、知識鏈接：

（一）、壓縮語段必須堅持的四個原則：

1.摘錄語句要立足原文，要體現原文中心，不能斷章取義； 2.壓縮后的內容要前后連貫，相對完整，保持原語段風格； 3.要結合問題特征選用壓縮的方法和技巧，不可生搬硬套； 4.要審清題干的要求和限制性信息，切忌隨心所欲。

（二）、根據語段不同的表達功能，采用不同的壓縮方法： 1.以說明方式表達的語段

其主要信息是①中心事物③主要特征③目的（舉例等可省），常采用“層次切分法”。

2.以議論方式為主的語段

其主要信息是①中心話題、中心看法②結論（論據、詳細論證過程可省），常采用“關鍵語句提取法”。3.以描寫方式為主的語段

其主要信息是：①中心景物②主要特征③描寫的角度及目的、感情等（描寫、修辭等可省），常采用先找準對象，再“舍棄枝葉取主干”。4.以敘述方式為主的語段

其主要信息是：①敘述主體②經歷及特征③敘述意義及目的（詳細情節、背景材料等可省），常采用先找出中心事件，再“舍棄枝葉取主干”。切塊

三、小試牛刀

1．壓縮下面一個語段，壓縮后的內容保留在90個字左右。

貓是老鼠的天敵，人們養貓主要是為了捕鼠。貓有著獨特的捕鼠功能。有著特別發達的感覺器官，除了靈敏的耳朵外，它還有一雙白天黑夜都能看到物體的眼睛，白天瞳孔縮成一條線狀的縫，晚上放大成圓形，有首《貓眼定時歌》云：“子、午、卯、酉一條線，寅、申、巳、亥圓如鏡，辰、戊、丑、未棗核形。”眼的上邊與嘴的兩旁有長而硬的毛與胡須，上面布滿極細的神經，可以幫助它感覺黑暗中的情況。此外，它足下有柔軟的肉墊；趾上尖銳的鉤爪，平時縮在里邊，捕鼠時，在撲向老鼠的剎那間，猛地伸出，觸著鼠身，入其肌膚，萬無一失。

解題思路：這是個說明類的語段，具有說明文的特征，層次清晰，結構分明。因此，在壓縮語段時為確保全面，不遺漏要點，要運用“層次切分法”，把語段的層次劃清后，提煉各層次的要點，然后把各要“相加”，最后進行比較整理，使之符合題干的要求即可。本段分為四個層次：一是說明貓是老鼠的天敵，二是說明貓眼白天黑夜都能看到物體，三是說明貓嘴兩旁的毛和胡須的功能，四是說明貓足的作用。

答案：貓是老鼠的天敵，它的眼睛白天黑夜都能看到物體。眼上邊、嘴兩旁的毛與胡須，能幫助它感覺黑暗中的情況。足下有肉墊，趾上有鉤爪。捕鼠時，鉤爪伸出刺入鼠的肌膚。

2．用一句話概括下面兩段文字的主要內容(不超過60字)。

有人說楊朔的散文好就好在他真誠地關心祖國和人民的命運，擁抱現實，感悟人生，又是那樣如詩如畫，很高的境界，所以才對讀者具有巨大的感染力，而且經久不衰。

然而楊朔把養蜂的蜂房說成是“養蜂大廈”，把50年代末和60年代初的三分天災、七分人禍的困難時期的情形，說成是社會主義祖國“最新最美的畫卷”。這也是事實。無怪有人說，對當時嚴重的“左”的錯誤，一些握筆者也應負有一定的責任。

解題思路：這是個評論類的語段，它具有議論文的特點。對議論性的語段進行壓縮必須運用“關鍵語句提取法“，如果有中心句，中心句即是語段的內容；如果沒有中心句，就必須找出能對語段內容起概括作用的關健句，再進行”翻新改造“。就本語段來說，先要分別概括出各段的內容。第一段，要抓住對楊朔散文的評論。文“關心祖國和人民的命運，擁抱現實，感悟人生”是就思想性而言的；“如詩如畫”，是就藝術性而言的。由此，前段可概括為：“楊朔散文的思想性和藝術性達到了很高的境界”。第二段仍要運用關鍵語句突破法，抓住體現作者觀點的語句。”無怪有人說“的內容即是本段中心。第二段可概括為：有人認為他的作品迎合了當時”左“的錯誤。

答案：對楊朔的作品有兩種不同的看法：有人認為它的思想性和藝術性都達到了很高的境界，也有人認為他的作品迎合了當時的“左”的錯誤。3．用準確簡明的語句壓縮下面這個語段，壓縮后字數在40字以內。

眼前就物候來說，不但已不是春天，而且也已經不是夏天；眼前是西風勁吹、落葉辭樹的深秋天氣。“悲哉秋之氣也”，眼前是古代詩人高呼“悲哉”的時候。然而在這秋之聲大合唱中，在我們燕園圖書館的草坪上，在黃葉叢中，在紅樹枝下，我看到的卻是陽春艷景，姹紫嫣紅，這些男女大孩子一下子變成了巨大的花朵，一霎時，開滿了校園。連黃葉樹頂上也似乎開出了碗口大的山茶花和木棉花，紅紅的一片，把碧空都映得通紅。至于那些“紅于二月花”的霜葉，真的變成了紅艷艷的鮮花。整個燕園變成了一座花山，一片花海。

.解題思路：這是一個描寫類的語段，壓縮時，首先應弄清楚描寫的對象，然后運用“舍棄枝葉取主干法”從句意和語法兩個角度對語段進行分析，保留一些關鍵性的句子和詞語，舍棄一些修飾、限制或補充性的句子或詞語。對于寫景的語段來說，一些表示時令(時間)、地點、方位等的狀語和對事物本身進行描繪性的定語都屬該舍棄的東西。本段共有六句話，一個”然而“把語段切分為兩個層次。第1句分號后”眼前是西風勁吹、落葉辭樹的深秋天氣“為該句子的重點，其余刪除。第2句是對第1句的補充說明，應舍棄。即第一個層次可壓縮為：”眼前是深秋天氣“。第3句是語段的主干，但”在…中“、”在…上“、”在…下“均為句子的狀語，而”這些…花朵“是對”陽春艷景“的補充解釋，所以第3句主干是”我看到的卻是陽春艷“。第4句中的”連“字和第5句中的”至于“等標志性詞語告訴我們第4、5句均從屬于第3句。第6句是結論性句子，是主干

答案：眼前雖是深秋天氣，但我看到的卻是陽春艷景，整個花園是一座花山，一片花海。

4．下面是一則消息，將其主要內容進行壓縮。壓縮后的內容包含具體的營業收入情況，不超過80個字。

今年3月，南海市明湖公園采取公園與職工個人共同籌資的方法購買了一臺”挑戰號“型時空穿梭機。時空穿梭機又名娛樂仿真模擬器，是仿真科技與多媒體技術結合的產物。三維立體圖像，震撼人心的音響效果和高度仿真運動，使人驚心動魄，會產生超越時空的感覺。這臺時空穿梭機開始營業以來，三個月的營業收入就達到40萬元人民幣，其中僅五一節一天的收入就超過了公園300條游船的總收入。在近兩年來許多公園經濟效益很不景氣的情況下，明湖公園這臺時空穿梭機所帶來的如此大的收益，使全園職工倍受鼓舞。據說，娛樂仿真模擬器已經成了國外許多公園、游樂園的換代標志性設備，無論是好萊塢還是日本海洋公園，仿真模擬器都是當地的”盈利明星“。

解題思路：就表達方式而言，本語段屬于記敘文，文中的中心事件是主干，其余為枝葉。此文全段共6句話，第1句介紹職工集資干了什么，是主干；第2、3句解說時空穿梭機的特點、功能，是背景材料，屬枝葉。第4句介紹時空穿梭機給職工帶來的經濟效益，其中后一分句是對前一分句的解釋，后一分句也應是枝葉；5句為對職工的影響；第6 句為時空穿梭機在國外的影響，但這是“據說”，應為枝葉。所以1、4、5句為核心內容。主次確定后，再采用“舍 棄枝葉取主干法”，刪去一些修飾、限制性詞語。

答案 ：(南海市)明湖公園采取公園與職工個人共同籌資的方法購買了一臺時空穿梭機。開機幾個月，收入達幾十萬元。在公園經營不景氣的情況下，能有如此大的收益，職工們倍受鼓舞。

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四、解題小結

“壓縮語段”最基本的解題思路是：先認真閱讀所給語段，正確理解語段的中心和要點；然后篩選出主要信息，加以整合；最后用最恰當的的語言表達出來。概括用語應能涵蓋所給材料的整體，是能體現本質特征的詞語，而且簡明得體，符合文體特征。

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五、能力拔高

1、閱讀下面一段文字，用不超過15個字的一句話概括內容。

讀英國的報紙，你會馬上發現，要讀到你的國家的新聞，很難。如果你的國家發生大災難，死了幾百個人，也許，在國際新聞版的新聞速寫欄上，會看到50個字的描寫，塞在三寸寬的方格內。如果你的國家被北約攻打得一塌糊涂，對不起，報紙上沒有人替你掉眼淚。當然，像印尼大選、印度和巴基斯坦的糾紛、中國的一箭兩星上天，還是有的，姑且不論報道是否客觀。報道飛機意外事故，如果是死了兩個美國人，新聞上會報道：“兩個美國人在飛機事故中喪生。”然后你會讀到死者的姓名，第三天還有有關處置他們遺體的后續報道。但是機上同時遭殃的200個亞洲人和非洲人，很抱歉，只有一句帶過。英國一個不知名小鎮上的一位善良的婦女養了50只小貓——新聞當然要報道。非洲一個大國食物短缺，惡疾散播，500萬人的性命受到威脅——很抱歉，沒有新聞價值。

答案：英國報紙只重英美不重別國。

2、閱讀下面的文字，概括成30字以內的一句話。

塞內加爾近四十年來經濟增長達到了5.6%,通貨膨脹率下降到了3%以下。反對派指責說，這些數字掩蓋了900萬塞內加爾人生活困難的現實。現在經濟上的好轉還沒有給老百姓帶來好處，所以在社會生活方面出現了緊張氣氛。

總統說塞內加爾的生活質量“有了明顯的改善”，并說已成功地給塞內加爾的經濟結構“重新注入了活力”，反對派指責國家經濟后退到了世界排名第一百五十六位，人民的生活水平在貧困線以下，特別是在農村地區以及大城市郊區的人更是貧困，人民普遍反對政府。

答案：塞內加爾經濟雖然好轉，但反對派與政府依然對立，社會關系緊張。

3、根據材料擬一條一句話新聞，不超過30個字。

北京市公安機關在追逃專項斗爭中，采取“網上作戰”等高科技手段和對在逃人員的分級督捕，自7月1日至8月1日，將211名在京作案后的逃跑的犯罪嫌疑人緝拿歸案。據介紹，按照中央政法委和公安部的部署，北京市公安局自5月份開始對全市1991年以來的負案、批捕、扣押的在逃犯嫌疑人和從監管等場所逃脫的犯罪人和罪犯，進行全面的調查，將查出的1000余名在逃人員的情況全部輸入計算機上網，并與公安部聯網。

為加強追逃專項斗爭的力度，北京市公檢法機關于8月2日發出通告，限令在逃人員，主動投案自首。

答案：7月份北京公安采取“網上作戰”分級督捕等措施緝拿逃犯211名。

4、用25個字概括下面這段文字的主要內容。

創造性思維對思維者的素質提出了很高的要求。創造性思維與思維者的天賦有一定的聯系。在某種意義上，創造性思維的天賦就是一種高度的敏感性、感受力和洞察力，他就象卓越的探礦者，善于發現并開掘深深地掩埋在地下的礦藏。再者，思維者對他所思維的對象應有濃烈的興趣，一個研究者對他們研究的對象缺乏興趣，他要進行創造性的思維是不可能的。當然不管一個人有多么高的天分，也不管他對自己思維的對象懷著多么強烈的興趣，要是他是浮躁的、缺乏意志力的，他不能把自己的注意力長久地、鍥而不舍地集中在自己的思維對象上，要作出創造性思維是很困難的。

答案：創造性思維與思維者的天賦、興趣和意志力有關。

第二篇：壓縮語段教案

? 壓縮語段教案

一、考綱要求：

壓縮語段壓縮語段要求對一個自然段或一個句群或幾個自然段的信息作篩選、提煉、整合，以達到概括信息的目的。我們可以把壓縮語段看成平時語文學習中概括段意的翻版。壓縮語段是從思維的角度來考查考生語言的概括能力及表述能力。恰當的壓縮語段，大致需要兩種能力：篩選、概括。

二、“壓縮語段”的命題形式：

1、概括語段的中心——篩選文段中能夠表明中心的語句；準確理解語段的內涵，在準確理解語段基礎上，提煉出中心。要注意概括和提煉語段的主要內容，適當注意語段首句、過渡句、尾句等，并要統觀全段，進行壓縮和概括。

2、擬寫一句話新聞、新聞標題、導語或電報稿等：

電報稿是簡潔的信，也是電報內容的高度濃縮，其特點是言簡意明，要言不煩。這兩種應用文的局部寫作，實際上就是“壓縮語段”的具體體現。

3、根據材料給某一概念下定義。

下定義也屬于壓縮語段范圍，它要求必須在整體理解基礎之上加以概括。

三、高考例析：

【例題1】根據信息產業部在新聞發布會上所傳出信息的要點（包括價格變動的情況），擬一條一句話新聞。(不超過22個字)（1999年高考題）

? 今年2月28日上午，信息產業部召開的新聞發布會上傳出信息：從3月1日起，在基本不增加用戶負擔的前提下，電話通話費每三分鐘低于0.16元的,調整到0.16元；高于0.22元的,降到0.22元。固定電話初裝費指導性標準降為500元至1000元，移動電話入網費指導性標準降為500元至1500元；住宅用戶同址安裝兩部以上電話，從第二部起不再收取初裝費。與電信收費標準進行結構性調整的同時，郵資也進行了調整：平信、印刷品今后按本埠與外埠區別收費，不超重的本埠平信由每20克0.50元提高到0.60元，外埠由每20克0.50元提高到0.80元。? 分析與解答：

? 根據分步解題的方法找出這一段話的主要信息是： ? ①電話通話費調整——有升有降；

? ②固定電話初裝費，移動電話入網費，同址安裝兩部以上電話費——降； ? ③郵資調整——升。前兩項合稱為“電信”，第③項是“郵資”。? 這樣，答案就有了：

? 答案一：電信費、郵資3月1日起調價，價格有升有降。? 答案二：3月1日起郵資上調，電信費有升有降。

【例題2】下面是發掘杭州雷峰塔地宮的一段報道。請將關于地宮開啟過程的文字進行壓縮，不出現具體時間，不超過35個字。（2001年高考題）

? 上午9時整，考古隊進入現場開始發掘。打開地宮并不容易，直到9時45分，考古人員才將壓在地宮洞口的750公斤重的巨石移開，露出93 ? 厘米厚的大理石蓋板。蓋板上沒有任何文字，但考古人員在紫紅色的泥土中發現了10枚唐開元通寶銅錢。10時5分蓋板基本清理完畢。10時30分蓋板繪圖完畢。11時整蓋板還沒有打開，發掘現場發現越來越多的錢幣。11時11分，最激動人心的時候到了，考古人員開始用撬杠撬開蓋板。11時18分，考古人員翻開大理石蓋板，地宮口終于打開了！? 分析與解答：

?

1、題目要求分析：

? 要求包括兩方面內容：①要做什么。此題要求壓縮（即概括）“開啟過程”，而不是其它。②不要做什么。此題要求“不出現具體時間，不超過35個字”。根據這兩方面，我們就可以壓縮掉好多內容。

?

2、分析語段，找出層次；

?

3、找出關鍵語句，概括信息要點。

? 此題分析后得出要點依次為：①將壓在地宮洞口的巨石移開；②露出大理石蓋板；③清理蓋板；④蓋板繪圖；⑤撬開蓋板；⑥地宮口打開。?

4、按照既定目標，壓縮字數，疏通文字。

? 此題將6個要點連綴并壓縮字數疏通文字，得到答案：

? 答案一：移開地宮口的巨石露出蓋板，清理蓋板并繪圖，撬開蓋板打開地宮。? 答案二：先移開地宮口的巨石露出蓋板，然后清理蓋板并繪圖，最后撬開蓋板打開地宮。? 四、一般壓縮題答題方法：

壓縮語段體現的能力是多方面的，命題形式也非常靈活。在壓縮語段的操作中，除了要對語段作分析、緊縮、提煉、整合之外，還要考慮語段的文體特點、壓縮的目的要求等因素。

1、要注意把握不同文體文段的主要信息：

不管是何種表達方式的語段，其壓縮步驟基本是一樣的，一是在把握主旨的基礎上篩選主要的信息，二是將主要信息按要求概括表達。所以在壓縮文段的題目中，把握文段的主要信息就顯得很重要了。所謂主要信息，不同表達方式的語段信息特點也不相同。

以說明方式為主的語段，其主要信息是：①被說明的事物；③被說明事物的主要特征；③說明的目的等。

以議論方式為主的語段，其主要信息是：①議論的話題、中心看法；②證明中心看法的證據③結論是什么等。

以描寫方式為主的語段，其主要信息是：①描寫的景物②景與物的主要特征；③描寫的角度及目的、感情等。

以敘述方式為主的語段，其主要信息是：①敘述的主體；②主體的經歷及特征；③敘述意義及目的。明白了不同表達方式的主要信息點之所在，提煉概括要點就有了方向。

2、審題：明確壓縮的要求：

審清題干對語段壓縮的具體要求是壓縮的關鍵步驟。題干中要求的知識點一定要在答案中體現出來，須知評分標準常常是按信息點給分的。例：

按要求概括下面一段文字。要求：①不超過18個字②不出現具體數字

有的人由于眼角膜變形，而普通眼鏡又不夠理想，所以需要購買隱形眼鏡，這些人約占購買隱形眼鏡的1%。有的人為了進行某項運動或從事某種工作而購買這種眼鏡，如進行拳擊、游泳等動動或從事飛行、表演等工作，這些人約占據20%。有的人是為了外表好看而購買這種眼鏡，這類人約占79%。

這道題題干有以下信息：①要求“概括”整個語段的內容而不是某個內容或主旨或主要內容等②壓縮后的字數不超過18個字③不出現具體的數字④是一個以說明不主的語段。

就一個語段來說，壓縮的指令稍有變化，壓縮的操作與結果就迥然不同。題目要求概括語段，那么就要將語段的所有內容都概括進去，格式是“S+S+S??”。如果壓縮的指令改為“概括下面一段文字的主要內容”，那么，壓縮時就要對語段作信息篩選，找出語段的重點，即“人們購買隱形眼鏡的原因或目的”。如果指令再改為“概括語段的主旨”，那么答案就變為“大多數人購買隱形眼鏡的目的是為了好看”。由此可見審清題干是壓縮語段的前提。

3、篩選提煉概括主要信息：

壓縮語段最常見的是篩選提煉概括其主要信息（中心內容），所以掌握篩選提煉概括語段的主要信息的一些方法就是重中之重。提煉語段中心信息主要方法是分析層次結構解剖法。無論何種閱讀材料，都包括思想內容和結構形式兩個方面。概括類題目主要是針對思想內容方面的理解，但我們在閱讀時，通過語言，最直觀地呈現在我們眼前的、最容易把握的則是結構形式，而不是思想內容。結構是思想內容的載體，是作者思路的體現。通過解剖結構，弄清句子與句子之間、段落與段落之間、層與層之間、層與全文之間的關系，才能看清作者的思路，看出思想內容在言語中所體現出的深淺、主次、輕重、疏密等軌跡。然后才能依此進行壓縮。讀解概括類題目，如果不會運用有關句群、段落、篇章的結構知識去解剖結構，而光憑感覺走，是很難做好的。下面來具體談一些方法：

（1）在分析結構層次基礎上通過中心句篩選提煉概括主要信息：

把握語段的中心關鍵是尋找中心句。中心句往往是語段中表示中心語義的句子，是語段的核心。中心句有時就舊起始句，有時是終止句，有時在語段的發展部分。因此尋找中心句必先分析語段的結構層次。如段落由一正一反兩層意思組成，那么被襯托的那層就是中心句；由總分關系組成，總句就是總心句；因果關系，表果的往往是中心句；轉折關系，表轉折的部分則是語義的中心。例： 壓縮下面一段文字的內容。（不超過40字）

畫家畫花，獨畫一枝，總要點天地，讓欣賞者自去遐想；演員演戲，“三五歲走遍天下，七八人百萬雄師”，并不把什么都搬到臺是；詩人作詩，講究含蓄，言有盡而意無窮；音樂家演奏，抑抑揚揚，有時“無聲勝有聲”。一堂好課，應兼畫畫、演戲、作詩、奏樂的訣竅：言簡意賅，留給學生點思考的余地；不能越俎代庖，給學生一點自己動手的機會；引而不發，激勵學生的創新精神；再加上生動形象，引起學生的濃厚興趣。這樣，教學就成了一門藝術。(2)在分析結構層次基礎上通過關鍵詞篩選提煉概括主要信息：

有的語段沒有中心句，就要尋找概括性的關鍵詞語，加以梳理、組合，歸納主要信息。例： 書目在我國有悠久的歷史，遠在西漢時期就出現了正式的完整的書目。自漢代以后，歷代官修史書，都要撰寫書目，反映藏書情況。清代編著出現規模宏大的書目《四庫全書總目提要》和《四庫全書簡明目錄》。宋元以后，版刻書籍盛行，私人藏書家也多了起來，許多藏書家把自己的藏書編成書目，流傳于世。這種私人藏書書目數量很多，是對官修書目和史志目錄的補充。

?（3）在分析結構層次的的基礎上通過概括各層語義把握語段主要信息：

這種方法的步驟是：首先給段落劃分層次，概括層意；然后辨別主次，留主舍次；最會壓縮語段，連綴語句。例：

將下面這段文字壓縮到25個字以下

①醞釀已久的個人存款賬戶實名制終于頒布實施，這標志著我國個人存款管理制度日趨向國際慣例靠攏。②個人存款實名制是指居民個人到金融機構辦理儲蓄存款時，必須使用真名，并出示個人法定身份證件。③此項制度的實施，是我國個人存款賬戶管理制度的一項重要變革，涉及千家萬戶的利益。④從全省各地傳來的信息看，個人存款賬戶實名制在我省受到普遍歡迎，絕大多數儲戶對這一制度的實施表示支持和擁護。首先：劃分層次，概括層意。

以句號為界，本段劃分為四個層次。①實名制頒布實施。②何謂實名制。③實施實名制的意義。④實名制引起的反響。其次：辨析主次，留主舍次。

這四個層中，重要內容應是①④兩層，而次要方面是②③，為什么呢？因為①是中心事件，必留；而這個事件是新生事物，人們接受與否至關重要，那么④則應留。②為解釋性文字可刪；③為意義，③④比較，③就只好割愛了。

最后：壓縮連綴，切合要求。壓縮保留下來的①④兩層。個人存款實名制頒布實施，在我省受到普遍歡迎。以上篩選提煉概括主要信息的方法，主要是通過分析層次結構，然后留取主要信息，舍去次要信息，信息之間是有主次之分的。還有一種情況是信息之間不分主次，是并列的，壓縮時要將各層次的意思羅列出來。例：

從下面一段話中提取出對民營銀行股東的要求和限制的有關信息。分三點作答，每點不超過去12個字。

①民營銀行不是一般意義上的民營企業，而是有嚴格的市場準入機制的。②作為民營銀行發起人的企業是股東，也可以做董事，但做行長就不一定了。③民營銀行的行長是具有高水平的金融專業知識和職業道德的職業經理人，行長也不一定是股東，行長由董事會推選并必須達到中國人民銀行的任職資格。④發起股到少要在十人以上，民營銀行必須符合《公司法》與《商業銀行法》以及國家對民營銀行的特殊要求。⑤民營銀行是一個股分制銀行，絕不是私人銀行，更不是幾個人發起的自由提款機。⑥發起股東要從民營銀行代貸款也不是隨心所欲的，國家都有嚴格的法律規范。（參考答案）

壓縮語段，原則上摘錄原文關鍵的詞句，并對這些詞句稍加梳理組織，然后列點表述即可。但也有各別的語段是需要通過轉換的方法概括語義的。如

閱讀下面一段話，將畫線部分改為概括敘述。不超過40個字。

? 一到秋天，森林里又換了一番景色。①落葉松和各種闊葉樹的葉子變成深淺不一的黃色。有些樹的葉子變得火一樣紅。不落葉的樹顯得更蒼翠了。②秋風擺動樹林，嘩嘩的聲音好像海邊的確良浪濤。③野棗、山里紅色、山葡萄都熟了。④松鼠也忙了起來，不停的把山果子搬進山洞里去，準備渡過漫長寒冷的冬天。概括用語的表達要恰當通順。

那么怎樣才能使概括用語“恰當”呢？（1）概括用語應能涵蓋所讀材料的整體，是能體現本質特性的詞語。（2）用語應當簡明。概括的過程是化繁為簡、由表及里、由個別到一般的過程，用言語來表達概括的結果，必然要求簡潔、明確。例： 簡要概括下面語段的內容：

宋代涌現出了許多竹畫家，蘇軾就是一位畫竹的藝術大師，他畫竹氣魄極大，“從地起一直到頂”，線條和筆力強勁。元代文人畫興起以后，畫竹更為盛行，四大名家之一倪云林的畫，大都是修竹數竿，意境蕭疏，具有獨特風格。明代畫竹家蜂起，王紱畫竹名馳天下，邵二泉題《墨竹》詩說：“蕭蕭疏竹不勝看，到此方知畫竹難，誰信中書曾放筆，片時行進楚江干。”徐渭（字文長）創造畫雪竹的方法，所畫極為精絕，有人評論說：“徐文長先生畫雪竹??”。

五、新聞材料壓縮題專題指導：

? 新聞材料題的壓縮除了要用到第四點所進的方法之外，還有新聞材料題壓縮的特殊要求。下面就這個問題專門來談一談。?

1、新聞材料壓縮的內容點：

? ①大量的細節性的數據②主題事件之外的連帶性內容③題干規定不能出現的內容（審題要細致）④原材料中比喻性、夸張性、渲染性的材料，主要是帶有文學性的內容⑤與主題內容構成比較性、對照性的內容。?

2、做題思路和方法：

?（1）擬寫一句話新聞或標題新聞：

一句話新聞是用一句話來報道一條新聞，它是一則完整的新聞，只是用一句話來表達。擬一句話新聞，要把握語段語意，從中篩選出關鍵信息，然后用簡明的語言把它表達出來。所謂關鍵信息，主要指讀者最關心、最有新聞價值的內容。提煉時，要根據是否是讀者最需要知道的內容，是否是目前最需要宣傳的標準來考慮。

標題新聞要求用一個簡短的句子或短語表達一個新聞的內容，一般非常簡潔，只有標題而無內容，可以說是一種特殊的標題。這類題答案一般包括： ①主體事件名稱+②（必要的）時間（重要的高精尖科技實驗時效性很強，有時要落實到分秒）、地點③主體事件目前的狀態、結果、趨勢（即人們最關心的新聞點）例1： 根據信息產業部在新聞發布會上所傳出信息的要點（包括價格變動的情況），擬一條一句話新聞。(不超過22個字)（1999年高考題）

? 今年2月28日上午，信息產業部召開的新聞發布會上傳出信息：從3月1日起，在基本不增加用戶負擔的前提下，電話通話費每三分鐘低于0.16元的,調整到0.16元；高于0.22元的,降到0.22元。固定電話初裝費指導性標準降為500元至1000元，移動電話入網費指導性標準降為500元至1500元；住宅用戶同址安裝兩部以上電話，從第二部起不再收取初裝費。與電信收費標準進行結構性調整的同時，郵資也進行了調整：平信、印刷品今后按本埠與外埠區別收費，不超重的本埠平信由每20克0.50元提高到0.60元，外埠由每20克0.50元提高到0.80元。

? 答案一：電信費、郵資3月1日起調價（主體事件名稱），價格有升有降。（狀態）? 答案二：3月1日起郵資上調，電信費有升有降。例： ? 將下面一段話概括為一句話的標題新聞。（不超過15個字）

? 中國人民大學段成榮教授認為，近年來，越來越多的人不再以“單身外出”而是以“舉家遷徙”的形式流動。我國大規模出現流動人口始于80年代初，經過近20年的發展，我國人口流動已進入家庭化階段，即人口舉家流動，流動人口中兒童越來越多。一（2）擬寫新聞標題：

新聞標題在新聞中有著至關重要的地位，起著提挈全篇、濃縮文意的作用。因此必須簡潔、確切、醒目，即要用簡明的語言概括出所報道的主要內容，點明其意義并要求富有吸引力。擬寫新聞標題，不但要突出主題，內容上也要扣住文段中心，而且還要使標題醒目，引人注意。因此，好的新聞標題，往往用詞別具一格、結構工整，善于使用修辭方法等。例： 請在下面一段文字后面的橫線上加上一個標題： 在第十三屆世界女籃錦標賽上，中國隊首場以60：65負于意大利隊，給自己蒙上了一層陰影，幸好第二場比賽中國隊以大比分贏了實力強大的澳大利亞隊，給自己帶來了出線的希望。于是次日某報出現了這樣的標題： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?（3）擬寫新聞導語：

? 新聞導語，是要把消息中最基本、最核心的內容用最簡明的話在開頭一段中加以表述，它是為了讓讀者一目了然地了解整個消息的情況與結局，這是新聞的特殊格式。? 標準新聞導語一般包括：

①新聞單位名稱+②消息發出地名稱+③發出時間+④主體事件名稱+⑤（主體事件發生的必要的）條件或原因+⑥主體事件的簡約過程+⑦狀態、結果、影響或發展趨勢

說明：如果試題材料不包括前三項相關材料，前三項內容可取舍；④⑤兩條可互換位置；⑥中的過程要句子、話完成，如果字數要求極嚴，可以用主體事件名稱帶出過程。例：為下面這一條消息擬一條導語，不超過30字。

今年3月，南海市明湖公園采取公園與職工個人共同籌資的辦法購買了一臺“挑戰者號”型時空穿梭機。時空穿機又名娛樂仿真模擬器，是仿真科技與多媒體技術結合的產物，三維立體圖像、震撼人心的音響效果和高仿真運動，使人驚心動魄，會產生超越時空的感覺。這臺時空穿梭機開始營業以來，三個月的營業收入就達到40萬元人民幣，其中僅“五一節”一天的收入就超過公園300條船的收入，在近兩年來許多公園經濟很不景氣的情況下，明湖公園這臺時空穿梭機所帶來的如此大的收益，使全園職工倍受鼓舞。據說，娛樂仿真模擬器已經成了國外許多公園游樂園的換代的標志性設備，無論是好萊塢還是日本海洋公園，仿真模擬器都是當地的“盈利明星”。

（南海市）明湖公園利用籌資購置的娛樂仿真模擬器獲得可觀的經濟效益。（4）一般性新聞材料的壓縮：

按照題干的特定要求進行壓縮題，對于一般性新聞材料答案應包括：①（必要的）時間、地點+②事件發生的原因、背景或其它條件+③事件發生過程的主要步驟名稱+④事件過程的結果、影響或發展趨勢。例：

用一句話概括下面一段文字的主要內容。（不超過90字）江蘇化工農藥集團公司有機氯車間有4只直徑約8米的儲罐，其中純苯罐和氯化液罐各2座，總量約20余噸。18日晚6時30分，由于場內儲苯罐的管道發生苯泄露，液體滲入下水道，遇到明火引起燃燒。另3座與之毗鄰的儲罐也相繼被大火吞噬。蘇州市消防支隊接警后迅速調集47輛消防車300名消防官兵前往撲救。化工廠組織職工用沙袋堵死下水道，防止苯液流入運河。由于苯的燃點低，易揮發，火勢一度難以控制。大火中還有儲罐發生爆炸，火頭最大時曾躥到五層樓那么高，五層辦公樓的玻璃全部破碎。一些官兵引吸入有毒氣體而中毒，還有的官兵被自儲罐熔開的裂縫噴出的苯火球擊中。22時10分，大火基本撲滅。50名消防官兵在滅火中受傷，目前傷勢穩定。

六、其它形式的壓縮題答題指導： ?

1、下定義：下定義必須在整體理解的基礎上加以概括，對事物的本質屬性運用判斷句進行概述。例：(2003年高考題)提取處列材料的要點，整合成一個單句，為“遺傳”下定義。（4分）

①遺傳是一種生物自身繁殖過程。

②這種繁殖將按照親代所經歷的同一發育途徑和方式進行。

③在這一過程中，生物將攝取環境中的物質建造自身

④這種繁殖過過程所產生的結果是與親代相似的復本。參考答案：

生物按照親代所經歷的同一發育途徑和方式攝取環境中的物質建造自身，產生與親代相似的復本的一種自身繁殖過程叫做遺傳（或：遺傳是指生物按照親代所經歷的同一發育途徑和方式，攝取環境中的物質建造自身，產生與親代相似的復本的一種自身繁殖過程。）

2、擬寫電報稿：（1）根據語言環境擬定電文：拍發電報的時間、雙方通訊聯絡的地點及與之相關的其它事項，直接影著雙方的信息溝通，應該寫得簡明扼要。如“（6）日（8）次到京接弟”，就簡明而清楚的寫明了車次、到達日期和通知對方接站事項。（2）電報稿內容要精要準確

電報稿一般不加標點符號，寫作時要避免產生歧義。如“手表不要退回”，就有兩種意思，會使收報人產生誤會。

精簡電文字數主要有以下幾種方法： ①壓縮電文字數

如“乖（184）次（7）日到滬盼接王”可壓縮成為“（7）日（184）次到滬接王” ②改變句式

如將把字句“速將所借款寄回”改為動賓式“速寄借款” ③使用簡稱

如用“京、津、滬、云、貴、川”代替“北京、天津、上海、云南、貴州、四川”；“父”代替“父親”，“訖”代替“完結”等。

壓縮語段考查了學生三個方面的能力：①對材料的理解，②對材料中相關信息的篩選，③語言概括與表達。同時，此考點的考查方式較多，如概括主要內容，擬寫一句話新聞或標題，擬寫導語，給概念下定義等，因此還應注意各題型的格式問題。●難點磁場

［試題1］(★★★★)下面是發掘杭州雷鋒塔地宮的一段報道。請將關于地宮開啟過程的文字進行壓縮，不出現具體時間，不超過35個字。

上午9時整，考古隊進入現場開始發掘。打開地宮并不容易，直到9時45分，考古人員才將壓在地宮洞口的750公斤重的巨石移開，露出93厘米長寬、13厘米厚的大理石蓋板。蓋板上沒有任何文字，但考古人員在紫紅色的泥土中發現了10枚唐開元通寶銅錢。10時5分蓋板基本清理完畢。10時30分蓋板繪圖完畢。11時整蓋板還沒有打開，發掘現場發現越來越多的錢幣。11時11分，最激動人心的時候到了，考古人員開始用撬杠撬開蓋板。11時18分，考古人員翻開大理石蓋板，地宮口終于打開了！

? ［試題2］(★★★★★)把下面這則消息概括為一句話新聞。（不超過12個字）曾經孕育北京城深厚歷史文化的什剎海，將重現昔日荷花飄香、“艫舳蔽水”的場面。目前北京市已經投入力量整治這一地區的環境，以期在不久的將來，把什剎海建設成為以湖光山色為基調、民俗文化為特色的文化旅游區。

什剎海位于北京古城的核心位置，元大都的興建，就是在這個天然湖泊的東側劃出一線縱貫南北的建筑軸線并與其相切而進行營造的，其切點就是去年年底修繕如初的后門橋。北京市還計劃逐步實現什剎海東側景觀的恢復和開放；完成古代商業街——煙袋斜街的整治；建成“銀錠觀山”等一批標志性雕塑；恢復荷花市場，內建一座仿古戲臺；使對外開放的恭王府、醇親王府成為傳統藝術博物館。

答： ●案例探究

［案例1］(★★★★★)(2002年北京市高考試題)下面是5月21日某報刊發的一則消息，請概括其主要信息。(不超過60字)5月27日至28日，“志愿服務國際會議”將在北京召開。屆時，來自世界五大洲和近30個國家及聯合國有關方面的160多名代表將出席會議。這次會議是由團中央和聯合國開發計劃署聯合主辦的。

據了解，會議以“新世紀的志愿服務：認知、支持、發展”為主題，旨在借助國際志愿者年形成的社會輿論氛圍，提高社會各界對志愿服務理念的認識，促進各國政府和公眾進一步認可志愿者對社會所做出的貢獻，積極支持和參與志愿服務，推動全球志愿服務事業的向前發展。

命題意圖：本題考查對材料中主要信息的概括，屬壓縮語段的一種形式。能力層級為D級。知識依托：材料是某報刊發的一則“消息”，首先就應了解消息的有關知識，以便準確地把握材料內容。消息是一種新聞寫作格式，一般比較簡短，主要要素有：時間、地點、事件、人物(或組織者、發起者等)、結果等。本則消息報道“會議”“即將”召開，則應結合具體材料確定有關要素。

參考答案：5月27日至28日，由團中央和聯合國開發計劃署主辦的“志愿服務國際會議”將在北京召開，會議的主題是“認知、支持、發展”。

錯解分析：此題的失分一般主要集中在兩個方面：一是對材料中的主要信息概括不全面，如少了會議的“主題”這一要素。二是語言表達不夠流暢。

方法技巧：材料共有兩個語段，第一段信息較集中，要把主要信息抓全面；第二段“旨在”之后主要講目的、意義，可排除，抓住開頭“主題”一項即可。做完后，把答案與字數要求進行對照，若未超過且比較接近，一般較合理。［案例2］(★★★★★)(2002年春季高考試題)為下面的報導擬一條標題。(不超過12個字)近日，新會市博物館展出了一件特殊的文物“木美人”。這是畫在一幅木質門板上的油畫，畫的是兩個與真人一般大小、身著漢式服飾的西洋美女。研究者初步認為，這幅“木美人”是我國最早的油畫作品，其藝術性不遜于意大利著名油畫家達芬奇的杰作《蒙娜麗莎》。據傳，這副“木美人”門板，是明朝一位新會籍人士從福建帶回來的。木門所屬的屋子因失火而燒毀，畫有美人的門板是屋子里惟一沒有燒毀的東西，距今至少有500年的歷史。這幅畫究竟是何人所作？為何畫中女子身著漢人服裝，面部卻有明顯的西洋人特征？這些問題至今還不清楚。

命題意圖：本題考查擬寫標題的能力。能力層級為D級。

知識依托：標題的形式及用語特點等。標題一般為短句，有時為比較對稱的兩個短句(或對偶句)，也可用人或物等的名稱為標題；可直接表明主題，有時也可用比喻等方式給人留下思考、回味的余地，以促使人讀完全文。

參考答案：中國的《蒙娜麗莎》(或“木美人”)之謎［此報導的主要對象是“木美人”；重要內容有：研究者認為其藝術性不遜于意大利著名油畫家達芬奇的杰作《蒙娜麗莎》；這幅畫現在還有很多謎需要解開。］

錯解分析：此類試題考生都有話可說，入手不難，但由于其靈活性較大，對能力的要求較高，在得分上仍有相當難度。建議考生在平時應多讀報紙，多接觸一些新聞標題、一句話新聞、導語等，這是很有好處的。

方法技巧：首先要抓材料的主要內容，其次要注意標題的特點等。

若將此題要求改為：將這則報導概括為一句話新聞，則答案還應包括“結果”這一要素，答案可擬為：中國的《蒙娜麗莎》(或“木美人”)之謎有待解開。可通過比較分析，把握擬寫標題與概括為一句話消息的異同。●錦囊妙計

這類試題一般與社會生活結合較緊密，反映了學以致用的原則；另一方面，現代社會信息量大，對信息準確、全面的提取與概括更顯重要。在命題上，綜合考查了理解、分析、篩選、概括、語言表達等項能力，也有較好的區分度，是近年高考考查的一項重點。壓縮語段試題的主要考查形式及答題要求： 1.概括材料的主要內容或信息

此項要求在閱讀的基礎上，能概括出材料的主要信息。材料的內容不同，其主要信息也不相同。如“會議”“事件”“科技成果”“圖書出版”等，各有其需要關注的重點信息。如果命題對概括的內容、范圍有所限制，則一定要結合要求去概括。如2001年高考試題要求“將關于地宮開啟過程的文字進行壓縮”，2000年春季高考試題“壓縮后的內容包含具體的營業收入狀況”，等等。2.擬寫一句話新聞 既然是“新聞”，則應有時間、地點、事件、結果等基本要素；又因是“一句話”，首先要簡短、明白，把相關內容要點組織在一句話之中。3.擬寫一句導語

導語是長篇新聞報導的開頭，常用一句話概括消息的基本內容，一般包括時間、地點、人物、事件、結果等要素。

4.為材料續寫一句話，或一個結論

續寫一句話往往是結尾，寫一個結論也是對前面分析或論述的一個總結。它們的共同點是具有總結性。不同的是，若是對記敘類材料續寫一句話，這一句話常常比較含蓄，又要能概括中心或揭示主題；若是對議論性語段下一個結論，則結論一定要鮮明，直接表明觀點或點題。5.結合有關材料，給某個術語下定義

下定義，既是對相關內容的高度概括，又要符合格式上的要求。在內容上要抓住事物的本質特征；在形式上要注意：要把被定義的概念放在一個大的概念中，再加上對其本質特征進行描述的限制。即：“被定義的概念”+“對其本質特征進行描述”+“大概念”。試比較下面的兩種形式，第一種為下定義格式，第二種則是解釋。自來水筆是一種有著金屬筆頭，能吸墨水的筆。自來水筆是一種筆，它有著金屬筆頭，能吸墨水。●殲滅難點訓練

1.(★★★★)請將下面消息擬為一句話新聞。（不超過20個字）

歐盟委員會頒布了關于進口大象、象牙和大象制品的新規定。根據這一規定，只要不用于出售，旅游者就可以從津巴布韋帶回象牙和象皮制成的紀念品，狩獵者也可以從津巴布韋、博茨瓦納和納米比亞獵獲大象帶回。這項必須經歐盟15國政府正式批準的規定，還允許從這三個國家進口活的大象，運往歐盟內的動物園和其他“適宜”的地方。這一規定與6月份在津巴布韋哈拉雷通過的關于瀕危物種的國際貿易協議是一致的。最近幾年保護工作很成功，這三個國家的大象數量已超過保護區可承受的能力，因此歐盟才同意放寬政策。答：??? 2.(★★★★)閱讀下面一則消息，擬寫一句話新聞。(不超過15個字)本報北京3月22日電3月15日至17日、3月20日至22日北京出現了兩次沙塵天氣。沙塵暴項目組專家透露，3月15日的沙塵天氣過程，每平方米降塵量為25克，按北京地區面積約為1040平方公里計算，北京總降塵量為2.6萬噸；3月20日的沙塵暴過程每平方米降塵量達到29克，該次沙塵暴北京總降塵量高達3萬噸。兩次沙塵天氣，北京總降塵5.6萬噸，相當于每個北京人“分得”10斤塵土。

答：??? 3.(★★★★)概括下面一段文字的主要意思，不超過30個字。

細菌雖然小得肉眼看不見，但它們在分解枯枝敗葉的過程中確實起了關鍵性的作用。它們能將吸收二氧化碳和其他養分而長成的樹干與枝葉，再分解成二氧化碳釋放到大氣中。若沒有細菌的存在，那么地球上的二氧化碳只能維持植物利用40年，因為碳素將被鎖定在植物體內而不能參與到植物循環中去。由于細菌的這種作用，維持了整片森林甚至整個地球的盎然的綠意。

答：??? 4.(★★★★★)請概括下面一段文字的信息要點。(不超過35個字)大自然是崇高、卓越而美麗的。它煞費心機，創造世界。它創造了人間，還安排了一處勝境。它選中皖南山區。它是大手筆，用火山噴發的方法，迅速地，在周圍一百二十公里，面積千余平方公里的一個渾圓的區域里，分布了這么多花崗巖的山峰。答：??? 5.(★★★★)根據下面的文字，給“數學語言學”下定義。

把數學和語言學這兩門相距甚遠的學科緊密聯系起來的強有力的紐帶，是語言通訊技術和電子計算機。前者實現了語言符號的遠距離傳輸和轉換，后者則用數字化的快速運算來處理非數值符號——語言。20世紀以來的科學發展日新月異，使數學的領域空前地擴展了，語言學的領域也空前地擴展了。它們都擴展到以符號系統為主要研究對象，因而就發現了共同的邊界，并且彼此滲透。于是一門新興的邊緣學科——數學語言學應運而生了。

答：（50個字左右）

6.(★★★★★)新聞報道有主標題、引題和副標題。引題放在主標題之前，用簡明的文字引出主標題。閱讀下面一則報道，請依據其內容為它寫一個引題和主標題。據《組織人事報》9月21日報道，今年，上海市政府將和香港政府互派政府公務員在對方機構任職工作，學習和借鑒國際大都市政府機關運行、管理的模式和方法。據了解，為了提升上海市公務員的國際化素質，人事部門將以強化科學行政決策能力為重點，繼續推進MPA和EMPA的課程以及法律、WTO一般規則和現代行政管理知識等方面的培訓，提高公務員信息技術應用能力、跨文化溝通能力和適應創新能力。

另外，上海市有關部門將積極選派一批外語好、專業素質高的青年人才，通過友好城市交流等渠道到國外的政府機關、大企業和國際組織中去工作。

①引題：(不超過12個字)②主標題：?? ?(不超過12個字)7.(★★★★★)給下面的小小說擬一個標題，并補寫結尾。（標題）???(6個字以內)書法比賽會上，人們圍住前來觀看的高局長，請他留字。“寫什么呢？”高局長笑咪咪地提筆，歪著頭問。“寫什么都行。寫局長最得心應手的字吧。” “那我就獻丑了。”高局長沉吟片刻，輕抖手腕落下筆去。立刻，兩個秀勁的大字從筆端跳到宣紙上：“同意”。

人群中發出嘖嘖的驚嘆聲。有人大聲嚷道：“好字，好字！”請再寫幾個！”（結尾）??? ??（50字以內）8.(★★★★★)根據有關內容，寫出第三個同學的回答。老師在課堂上講了玫瑰的有關知識。講完后，老師問學生：“你們最大的感受是什么？” 第一個同學回答：“雖然花兒美，但是刺扎人，我要遠離它!” 第二個同學回答：“即使刺扎人，但花卻很美，我要欣賞它。” 第三個同學回答：“?? ”

多年以后，前兩個同學都無所作為，只有第三個同學以其培育出的新品種玫瑰而聞名。? 附：參考答案 難點磁場

1.（參考答案一）移動地宮口的巨石，露出蓋板，清理蓋板并繪圖，撬開蓋板打開地宮。（參考答案二）先移開地宮口的巨石露出蓋板，然后清理蓋板并繪圖，最后撬開蓋板打開地宮。［這是2001年高考試題。此題對壓縮有具體的要求：①將關于地宮開啟過程的文字進行壓縮，②不出現具體時間，等。對于“開啟過程”而言，有四個要點是主要信息：移開地宮口的巨石露出蓋板，清理蓋板，繪圖，撬開蓋板打開地宮。注意其順序不能打亂。］ 2.(參考)北京將重現什剎海勝景。

［擬寫一句話新聞要在比較中篩選出關鍵信息。這則消息著重講的對象是什剎海，內容是將重現昔日美好景象。至于昔日的具體景象、今日的美好規劃等，都是次要的信息。］ 殲滅難點訓練

1.(參考)歐盟放寬大象及其制品的進口限制。［抓主要信息先看其首句和結尾句。首句“歐盟委員會頒布了關于進口大象、象牙和大象制品的新規定”對以下內容起領起的作用，是語段的關鍵句。其下面“根據這一規定”自然是對新規定內容的展開，是從屬內容。結尾句“因此”是一個總結，又點明了“放寬”這一主題。］ 2.(參考)北京兩次沙塵天氣人均“分得”10斤塵土。［主要信息有：此次沙塵天氣的地點(區)是北京；沙塵天氣的時間較長，可用“兩次”來概括；沙塵總量大，可用人均來說明。］ 3.(參考)細菌能分解樹木，并釋放出二氧化碳，維持整個地球的盎然綠意。［此題應從整體上把握其主要意思。此段首句概括細菌的作用，最后一句總結細菌作用對于環境的意義，都是語段中的關鍵性語句。“它們能將??”是對第一句的具體說明；“若沒有細菌的存在??”則自然引出了最后一句總結性語句。結合首句和結尾句的有關內容，即可概括出答案。］ 4.(參考)黃山位于皖南地區，面積千余平方公里，由火山噴發形成，多為花崗巖山峰。［原文以文學的筆法描寫了黃山的壯美雄奇，從黃山的特點出發，主要應把握如下信息：地理位置，面積大小，形成原因，山體特征等。注意抓主要信息，如方圓一百二十公里與面積千余平方公里相比，以后者為重要。］

5.(參考)數學語言學是運用語言通訊技術和電子計算機，實現語言符號的遠距離傳輸和轉換，并用數字化的快速運算來處理非數值符號——語言的一門新興學科。［①注意下定義的格式要求。②必須抓住被定義對象的本質特征，摒棄次要信息，且用語準確、簡練，有高度的概括性。從本題來看，內容上有三個方面的要點：①運用語言通訊技術和電子計算機，②實現語言符號的遠距離傳輸和轉換，③用數字化的快速運算來處理非數值符號——語言。此三點缺一不可。］

6.(參考)引題：取長補短，提高能力 主標題：滬港將互派公務員［解答此題，可先從主標題入手，這是材料的主旨內容，可擬為：滬港將互派公務員。其中，只寫一方不能得分。確定主標題以后，再從相關信息中概括出引題。題目中對引題已給了說明，這有助于了解引題的特征，對答題也是一個指導。互派公務員的目的是此材料的第二大信息。材料第一段及第二段中對互派的目的給了說明，如“學習和借鑒”“為了提升”等。］ 7.(參考)題目：書法家 結尾：高局長循聲望去，面露難色地說：“不寫了吧——能寫好的就數這兩個字??”［注意文體是小小說，而且是諷刺性作品，其標題應該含蓄，并蘊含諷刺意味。既然是書法比賽，參會的理當是書法家；而高局長則是一個只會寫“同意”的“書法家”。以此為題，既與故事妙合，又揭示了作品的主題。結尾一般應注意兩個問題：一是內容上的銜接，二是把握結句在主題體現方面的作用。從內容來講，是“寫”還是“不寫”？惟其“不能寫”才可以顯出高局長這類人的官僚作風，起到諷刺的效果。］ 8.(參考)我可以改良它，既不讓它扎人，又要讓它美麗。［首先從內容的聯系上來分析。第三個同學與前兩個同學不一樣，他(她)是從一個新的角度來思考問題的。再從主題的表現來說，最后一句中“以其培育出的新品種玫瑰而聞名”，這是對主題的形象化說明，說明這個同學富有實踐性、創造性，而且這一成果也應該是他(她)回答的一個結果。］ 1．在下面句中的空格上填入適當的詞或短語，使全句更加生動形象。

我懷念□□□□□□□□□□小溪，□□□□□□□□□□鵝卵石，□□□□□□□□□□少女，□□□□□□□□□□鴨子??(每空不超過10字)2．在下面的文字后面補寫一段話，使作者的觀點明確透徹。

近日，在北京二環路官西橋的西北角非機動車道停車線旁，站著兩位手拿“安全”小紅旗的值勤人員，其中一人手里還牽著一條系著彩條的細繩。原來紅燈亮時，由值班人員將細繩拉起，與停車線平齊，騎車人在細繩后依次整齊排列等候；綠燈亮時，值勤人員把細繩收起，使騎車的順利通行。在現代都市，采用這種方法□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(不超過50字)3．把下面這句話改寫成層次清楚、文意明白、符合原意的連貫的3個單句 撒切爾夫人說：“布什總統否決美國國會提出的延長中國最惠國貿易地位附加條件的目光短淺的議案，是作出了正確決定。”

(1)______________________________________________________________________(2)_______________________________________________________________________(3)_______________________________________________________________________ 4．請根據下面句子所包含的幾個方面的內容，將其改為四個短句。在今天下午的新聞發布會上，當記者問到中國對美國方面關于中國在邊境增加和集結了空軍和陸軍的報道有何評論時，這位新聞發言人申明了我國這一嚴正立場。

(1)_______________________________________________________________________(2)_______________________________________________________________________(3)_______________________________________________________________________(4)________________________________________________________________________ 5．根據下面文字的內容，在畫方格的地方，續寫一個句子。(要求：①續寫的內容要與上下文銜接，句子通順、連貫；②字數不得超過45個字。)呂叔湘先生說了個比喻，他說教育性質類似農業，而絕對不像工業。工業是把原料按照規定的工序，制造成為符合設計的產品，農業可不是這樣。農業是

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

呂先生這個比喻說得好極了，辦教育的確跟種莊稼相仿。受教育人的確跟種子一樣，全部是有生命的，能自己發育成長的，給他們充分的合適條件，他們就能成為有用之才。所謂辦教育，最主要的就是給受教育者提供充分的合適條件。6．“7％言語+8％語言+55％表情=信息的全部表達”，這是一位心理學家在論及人際交往時提出的公式，請用文字通俗概括地表達這個公式的內容。(不超過30字)□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 7．在下面橫線上補寫出恰當的語句，使上下文連貫、完整。

經驗告訴我們，哪里綠樹成林，哪里才會百鳥齊鳴；_____________________________ ___________________________這是因為動物只能以植物生產的現成有機物作為燃料，來開動自己這部生命機器。盡管有些動物是吃肉的，_________________________________ ________________________________________________。

8．把下圖表示的內容，用文字說明的方式，填寫在空格內，字數不得超過規定的空格。教學過程三種方式的示意圖 教師

教師

教材

↓

↑↓

↑←教師 學生

學生

學生（甲）

（乙）

（丙）

(甲)圖表示： □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(不超過20字)?(乙)圖表示：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(不超過20字)(丙)圖表示：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(不超過20字)9．根據所提供的材料，分別闡述以下兩個觀點。< <(1)闡述“我國農業是成功的這一觀點。”(不超過40字)□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(2)闡述“我國必須限制人口增長”這一觀點。(不超過40字)□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 10．閱讀下段文字，用一個單句為“光纖通信”下一個簡練、準確的定義。(不超過25個字)一提起光通信，人們自然會聯想到中國古代的烽火臺。的確，現代光通信，就是利用光學及光電學的現代技術改造古代通信的結果。六十年代初的通信還與烽火臺的通信極為相似；光在空中傳輸，利用光的通斷或強弱，將一地的信號傳到另一地。但是，空中的薄霧，戰場的煙塵，都可以阻斷這種光通信。為此，人們轉而研究用光導纖維來傳遞光信號。這種通信方式就叫做光纖通信。光纖通信所采用的現代技術主要是電光轉換及光電轉換技術。半導體制成的發光器件被接通電流后，經過能量轉換會輻射出光波。電信號于是變成了光信號。發光器件的發光面極小，這樣可使光束易于有效地輸進與它相連的光纖中。接收端的半導體光電器件接收了從光纖傳來的光信號，經過能量轉換而產生與光信號相應的光電流，光信號于是又變成了電信號。

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 11．下面這段話包含幾個內容要點，請歸納。

甘肅工業大學副教授李重申和甘肅科研所韓佑生從莫高窟492個洞窟和4萬5千多平方米的壁畫上，以及大量的文書經卷中，發現了許多關于人體生命學、古代體育活動項目的寶貴資料。

__________________________________________________________________________ _____________________________________________________________ 12．東南亞金融風暴是由美國索羅斯操縱的對沖基金的沖擊引起的，根據下面一段話，為“對沖基金”下一個定義。

美國有很多投資基金，它們都要受到投資公司法的監管。另有一些投資基金，并沒有注冊為投資基金，通常被稱為私人基金。由于沒有受到相關法規的嚴重限制，可選擇的投資工具及投資方法的余地比較大，往往采用高風險的投資策略，以期獲得較高的回報，這些基金就被稱為“對沖基金”。

對沖基金是_________________________________________________________________ ________________________________________________________ 13．根據下面的內容，給“知識經濟”下一個科學定義。

“知識經濟”是指區別于以前的以傳統工業為產業支柱，以稀缺的自然資源為主要依托的新型經濟，它以高技術產業為第一產業支柱，以智力資源為首要依托，因此是可持續發展的經濟。

“知識經濟”是______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 14．根據下面一段話提供的信息，對“泡沫文化”作一個簡單的概括。經濟學里有一個名詞“泡沫經濟”，指的是經濟領域里一些虛假繁榮的現象如同肥皂泡一樣急遽膨脹，五光十色，但達到一定程度后便驟然破滅，空空如也。目睹時下許許多多冠以“文化”二字的現象，與“泡沫經濟”的本質何其相似，用“泡沫文化”來概括又何其貼切。(摘自解思忠的《國民素質憂思錄》)□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(不超過50字)15．將下面一段話的要點濃縮成一句新聞。

誰有防盜窨井蓋?武漢市向全國招標防盜窨井蓋引起了全國關注，許多廠家紛紛投標。昨日，武漢市市政局里報名處站滿了人。一重慶廠家負責人說，公開招標全國是第一次。截至昨日，已有60家企業應招，昨天下午，市政局專家通過初選，確定15家企業有資格參加投標。最后結果在9月份公布，屆時將選定兩個廠家，以他們生產的窨井蓋替換現在的窨井蓋。□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(不超過20字)16．將下面一段話改寫成一句話新聞。據新華社電，聯合國秘書長安南3日在聯合國總部宣布，東帝汶8月30日舉行的全民公決結果表明，絕大多數選民支持獨立。安南在美國東部時間3日晚上9時(北京時間4日上午9時)舉行的記者會上說，根據東帝汶全民公決的計票結果，88．5％的東帝汶選民贊成獨立。□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(不超過20字)17．閱讀下面一則消息

要求：①擬一個恰當的標題；(不超過30字)②用最簡明的語言概括出造成毒氣泄漏的兩條原因。(不超過25字)日前，美國的跨國公司聯合碳化物公司設在印度博帕爾的農藥廠，有一個裝有45噸用來制造西維因和涕滅威農藥的有劇毒的異氰酸甲脂的儲氣罐閥門失靈，泄出外界，1小時后毒氣形成的濃霧籠罩了全市。據悉，死亡人數在6千～1萬2千之間，受害人數在16萬～20萬之間，其中一些人雙目失明或終生殘廢，擴散面積達40平方公里。美國聯合碳化物公司設在印度的工廠與其設在本國的弗吉尼亞的工廠，在環境安全的維護上采用了“一公司兩制”的“雙重標準”。后者除一般裝置外，還有精密的電腦監控及報警系統，而前者只有一般的裝置。①標題：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(不超過30字)②毒氣泄漏原因□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(不超過25字)18．根據下列兩種情景，以“思念”為重點，分別擴展成一段話。(不少于30字)情景一：教師節師生相聚我思念

______________________________________________________________ 情景二：中秋節家人團聚我思念

______________________________________________________________ 19．將下面語句加以擴展，要求表現“愿望”的多樣性。誰都有過愿望。______________________________________________________________ 20．擴展下面的句子，要求突出梅花不畏嚴寒的品格。梅花踏著風雪來了。______________________________________________________________ ?參考答案

1．例：故鄉后山流下的清澈的／溪水中彩色的／到溪畔洗衣和汲水的／在水面追逐歡笑的。2．未必值得提倡。但愿在每一個人騎車的心中都有一根無形的細繩來約束自己，以自覺地遵守交通法規。

3．①美國國會提出了延長中國最惠國貿易的地位附加條件的議案。②什布總統否決了這一目光短淺的議案。③撒切爾夫人說布什總統的決定是正確的。

4．①美國方面報道了中國在邊境增加集結空軍和陸軍的內容 ②記者問：中國對美國方面的報道有何評論? ③我新聞發言人申明了嚴正立場

④這一立場是在今天下午的新聞發布會上申明的。

5．例：把種子種在地里，給它充分的合適的條件，讓它自己發芽生長，自己開花結果，來滿足人們的需要。

6．人際交往中信息的表達主要依賴于表情。

7．例：哪里綠草如茵，哪里才會牛羊成群／但是絕大多數動物的生長都離不開植物。8．甲：老師單純傳授知識，學生被動接受的知識。乙：老師講解啟發，學生思考、答問、質疑。丙：學生獨自學習教材，教師控制學習過程。9．①以不足世界人口耕地總面積的耕地養活了大約占世界的人口，可見我國的農業是成功的。②我國人口超過世界人口的，而耕地卻不足世界耕地面積的，地少人多，必須限制人口增長。10．一種利用光導纖維傳遞光信號的通信方式叫光纖通信。

12．沒有注冊為投資基金，不受相關法規的嚴格限制，因而往往采用高風險投資策略以期獲得較高的回報的私人基金。(或：不受投資公司法的嚴格限制，往往采用高風險的投資策略以期獲得較高回報的私人基金，是沒有注冊的投資基金。)13．知識經濟是以高技術產業為第一產業支柱，以智力資源為首要依托，可持續發展的經濟。14．泡沫文化是文化領域里一些虛假繁榮的現象。15．武漢市向全國招標防盜窨井蓋確定15家投標。

16．安南在聯合國總部宣布，絕大多數東帝改選民贊成獨立。

17．①美國聯合碳化公司所屬印度博帕農藥廠毒氣泄漏，事出有因。②a美國不重視國外子公司的環境安全的維護b管理不善。18．(略)19．誰都有過大大小小各種不同的愿望。

20．當積雪壓斷枝頭的時候，當冰棱高掛懸崖的時候，當百花紛謝凋零的時候，梅花踏著風雪來了。【解題點撥】

注意第3題及類似現象。將一個長單句變成幾個單句，可采用多重句子成分子劃分的方法。撒切爾夫人的話可簡括為“布什總統否決議案是作出了正確的決定”，那么是什么樣的議案呢?“美國國會提出的延長中國最惠國貿易地位附加條件的目光短淺的議案”。因此這三句話可寫為(1)美國國會提出了延長中國最惠國貿易地位附加條件的議案?(2)布什總統否決了這一目光短淺的議案?(3)撒切爾夫人說布什總統作出了正確決定。

注意第10題及類似現象。給“光纖通信”下定義，關鍵是找出它的內涵和外延，因此首先要排除干擾，然后再找關鍵詞，關鍵句。在這段話中有這樣的句子“為此，人們轉而研究用光導纖維來傳遞光信號。這種通信方式就叫光纖通信”。從這里我們就可以給光纖通信下一個定義：用光導纖維傳遞光信號的通信方式。

注意第18題及類似現象。擴展語句一定要按要求來。情景一：教師節師生相聚，我抑制不住多年來對恩師的思念，淚水奪眶而出。

情景二：中秋節家人團聚，我這個在外飄泊多年的游子，終于回到母親的懷報，想起日夜操勞的父母，我再也抑制不住思念的淚水。

第三篇：壓縮語段

壓縮語段(1)

教學目標：對較長的語段進行壓縮教學重點：掌握類型，把握方法教學方法：多媒體教學過程

一、考點闡述

就是通過壓縮、歸納等方式，概括出文段主旨，找出主要信息。主要考查對信息要瞇的概括能力。

二、考題剖析

1、（2002年北京高考題）下面是5月21日某報刊發的一則消息，請概括其主要信息。（不超過60字）（3分）

5月27至28日，“志愿服務國際會議”將在北京召開。屆時，來自世界五大洲近30個國家及聯合國有關方面的160多名代表將出席會議。這次會議是由團中央和聯合國開發計劃署聯合主辦的。

據了解，會議以“新世紀的志愿服務：認知、支持、發展”為主題，旨在借助國際志愿者年形成的社會輿論氛圍，提高社會各界對志愿服務理念的認識，促進各國政府和公眾進一步認可志愿者對社會所做出的貢獻，積極支持和參與志愿服務，推動全球志愿服務事業向前發展。

2、1999年高考題）（課本P64）

三、考點探究

（一）題型

1、擬寫一句話新聞。

新聞的結構一般包括標題、導語、主體（有時有背景材料）和結尾四部分。

壓縮后的內容應是“人物”和“事件”構成的主謂式陳述句。可以有標點，但應以單句

為佳。

例1根據下面一段話的內容，擬一條一句話新聞。（不超過20字）

在日前舉行的“湖北省高校圖書館館長工作研討會”上，全省50多所高校圖書館館長共同簽署了通借通閱與文獻傳遞協議。根據協議，自明年元月1日起，湖北省數十萬高校將可以憑“學生證”到省內任何高校圖書館借閱書刊資料，還可以通過所在院校圖書館向其它館發出文獻查詢。圖書外借和文獻傳遞的請求，而被請求館有義務向發出館以傳真、電子郵件的方式傳遞所需文獻。

參考答案：湖北高校圖書館將實現借閱通閱及文獻傳遞。

[練習1] 根據下面一段話的內容，擬一條一句話新聞。（不超過20字）

雖然離2003年春節晚會還有一段時間，晚會劇組已經對外界如臨大敵了。記者昨日從劇組獲悉，由于晚會節目審查的時間表被泄露，總導演金越大怒之下痛下殺手，當即將一名劇組工作人員除名。

據悉，為了對外界嚴密封鎖消息，晚會劇組當初就制定了一條“誰對外泄密誰就走人”的規定。本來劇組計劃本月將進行語言類節目的3次審查，考查馮鞏、潘長江、郭冬臨等人的小品節目，但由于一內部人員平時跟媒體關系好，于是“不小心”將3次審查的時間和內容透露給了媒體，結果該消息被報道出來后，立即被全國媒體廣泛轉載。而此次掌勺“年夜飯”的金越一聽劇組的安排被泄露就急了，不僅拒絕接聽所有媒體的電話，而且立即著手追查泄密者，在找到當事人后，為嚴肅紀律，晚會劇組便按規定將該工作人員開除了，據說是一名秘書。

參考答案：春節晚會玩真格，金越怒炒泄密者

2、擬寫新聞標題或導語。

例2閱讀下面的材料，寫出概括性的標題，不超過15個字。

前一段時間，遼寧大連市旅順口區一些中小學的周邊環境和治安狀況令老師們大蹙眉頭，不法分子在學校周圍向學生兜售有淫穢或不健康內容的書畫，音像制品，還有的把電子游戲廳開設在學校周圍??日前，旅順警方重拳出擊，對滋擾學校的不法分子給予堅決打擊，對學校周邊的各種攤點徹底加以清理，對電子游戲廳一律取締。通過整頓，現在全區56所中小學校園秩序井然。

參考答案：旅順警方大力整治學校周邊環境。

[練習2]閱讀下面這則報導，寫一則概括性的標題，不超過20字。

盡管《橘子紅了》的音樂被很多觀眾視為詭異，但無論如何周迅低沉但富有個性的聲音還是被觀眾記住了。而《橘子紅了》也打開了周迅的歌藝生涯，據悉，由她主演的《射雕》劇組也在力邀她和李亞鵬共唱主題曲，張紀中還透露，至少有一首歌曲將是屬于周迅個人的。記者近日從《射雕》劇組獲悉，《射雕》的音樂創作其實在年前就開始進行，而制片人張紀中在接受記者采訪時，則表示自己最想讓周迅和李亞鵬來演唱主題曲，由于周迅演唱了《橘子紅了》以后，觀眾已經接受了她的聲音，在聲勢上更占據優勢。張紀中認為“周迅的聲音很有特點，她唱的歌有一種另類的美感”。而選擇李亞鵬，張紀中則認為他的聲音也還不錯。“我最希望《射雕》的主題曲由他們兩人來合唱，這樣整個劇的聲勢非常浩大，對《射雕》的宣傳又將是一大促進。”

參考答案：周迅李亞鵬有望唱《射雕》主題曲

3、提取材料中的重要信息。

例3從“高考作文題”和《“科幻世界》”兩個不同角度分別概括下面這則消息的內容。 據悉，《科幻世界》是我國目前僅存的一本科幻雜志，孤獨奮斗了20年。今年7月，該雜志刊登了一篇有關記憶移植的科幻小說，與今年高考作文題“不謀而合”，因而引起廣泛關注。連日來，購書者絡繹不絕，不僅新雜志脫銷，連過去的合訂本也賣得很火。

A.高考作文題：B.《科幻世界》：

參考答案：A.高考作文題：高考作文題熱了科普讀物 B.《科幻世界》：《科幻世界》因考得寵練習[3]提取下面這則消息的主要信息（不超過15個字）隨著明年高考“3+1+1”模式的改變，其相應的錄取形式也將隨之變革，這種變化將是“根本性”的和較大范圍的。日前，江蘇省有關部分正在進行2003年普通高校招生改革調研，為做好明年的高考錄取工作進行充分的準備。

這些已經被反復討論的改革議題包括：關于高考科目改革，最集中的是如何計算總分、劃線、投檔，院校如何錄取，院校選考科目如何確定、何時公布。明年高考將把時間提前一個月，這就意味著中考、成人高考和自考的時間將有可能作相應調整。

參考答案：江蘇正醞釀改革高考錄取的具體辦法

（二）壓縮的類型

1、記敘性語段

記敘性語段要看原語段寫了什么事情，有幾個情節，他們之間的關系是什么，哪些情節對刻畫人物緊要，哪些是體現中心思想的關鍵之處，哪些是附帶東西。

例4將下面語段進行壓縮（不超過30字）

昨天中午１１時，中國國象男女隊載譽而歸。盡管沒有棋迷們的追捧，少有記者的圍追堵截，但隊員們卻聊興頗濃，話題當然還是一波三折的奧賽。

對于同時擁有男子和女子國際特級大師兩個頭銜的諸宸而言，此番征戰恐怕終身難忘，出場１１次僅得６分自然不是一個令人滿意的成績。“我也覺得這是自己五次參加奧賽以來表現最差的一次，挺對不起大家的，幸好我們有趙雪、許昱華兩個年輕的英雄及時頂了上去，她們才是中國隊最大的‘驚喜’。”諸宸對兩個小姐妹贊賞有加。“我不是也把兩盤該贏的棋下輸了嗎！這次比賽拼的不只是技術，更多的是體力。”一個月之內接連拿到世界杯、奧賽兩個冠軍頭銜的許昱華對自己的表現也不滿意。

榮獲第四臺個人金牌、得到全場最佳女棋手表現獎、出場勝率最高的１７歲小將趙雪首次參加奧賽便引起世界矚目，不過對于自己惟一輸掉的那盤棋，她還是有些“耿耿于懷”。“畢竟是關鍵之戰呀！當時就是太想贏太急躁了，大賽真是越下越緊張。”今天，趙雪又將起程參加世界青年錦標賽，在奧賽攢足經驗分的她信心十足地說：“爭取再拿個冠軍回來吧！” 最后，教練葉江川將姑娘們的“檢討”做了個總結：“我們的女將個個神勇，能取得這樣的成績很了不起，相信在她們的努力下，中國女子國象還會有更美好的明天。”

參考答案：中國國象男女隊載譽而歸 眾將“追憶”奧賽

2、議論性語段

壓縮議論性語段，首先要把握論點和論據。其次要特別注意弄清原文的論證思路，弄清

論點和論據的關系，恰當地使用關聯詞語和必要的過渡句。例5將下面語段進行壓縮（不超過60字）

偉大的藝術與平庸的藝術之間的本質區別并不在于它們的處理的手法，或表現的風格，或題意的選擇等等，而主要在于繪畫者所一心一意努力奮斗的目標是否崇高，我們絕不能因為一位畫家的筆力的壯闊或者纖細，手法的概括或者具體，以及他對細節的愛好或者排斥等等，來判定人是否偉大。如果他能向世人揭示出高尚的事物或激發出高尚的情操，那么他用了上面哪種手法，他都同樣是偉大的。參考答案：偉大的藝術與平庸的藝術的本質區別在于一心一意努力奮斗的目標是否崇高，能否向世人揭示出高尚的事物或激發高尚的情操。

3、說明性語段

壓縮說明性語段，首先要把握被說明事物的要點，即事物的性質、特點及成因等，壓縮時應重點保留。其次，要適當注意原文段說明方法的使用。例6將下面內容進行壓縮（不超過55字）

據有關部分統計，福建省知識密集型行業婦女職工人數的增長速度很快，如婦女在教育、文化藝術和廣播電視業的職工人數1998年較1995年增長了23.44%，速度快于男子15個百分點，婦女在國家黨政機關和社會團體的職工人數1998年較1995年增長18.25%。較同期男子增長速度快11個百分點。在分析其原因時，省婦聯主席王美香說，1998年全省各種文化程度婦女人數達到 1531.8萬人，占全省婦女總人口的93.3%，從文化程度構成來分析，大學、高中、初中文化程度的婦女人口在增加，小學文化程度與文盲、半文盲婦女人口比重下降。參考答案：1995年至1998年，福建省知識密集型行業的婦女職工人數較男子增長速度快，這得益于婦女教育和文化程度的提高。

四、解題技法

（一）注意點：

1、正確篩選語段中的關鍵信息，確保擴展重點完成

2、歸納相同的信息，刪除重復信息，確保語言簡潔

3、恰當運用代詞和過渡性語句，確保語言表達準確。

（二）具體步驟

1、反復審題，看清具體要求。

題干至少讀兩遍，看清各個點上的要求。

2、辨明類型，確定壓縮角度。記敘：理清記敘要素及主要內容。

議論：推出論點和論據，理表邏輯關系。說明：抓住對象的特征和說明順序

3、辨明主次，決定如何取舍。

濃縮后剩下的應該是精華與核心部分

4、考慮連貫，表達力求恰切。

如有上下文，須考慮連貫，同時語言的表達也要恰當。做到既簡明又連貫，絕對不能寫出病句。

5、回顧檢查，確保萬無一失。如字數、標點、角度及其它要求。

五、強化訓練

第四篇：壓縮語段

壓縮語段導學案

一、學習目標

1．明確壓縮語段的幾種考查類型。2．掌握壓縮語段的方法。

二、重點難點

掌握語段壓縮的方法。

三、考點解析

《2016年普通高等學校招生全國統一考試大綱》關于“壓縮語段” 的要求是考查將一段話進行正確地提煉、概括、壓縮的能力，特點是“化繁為簡”。它主要考查考生三個方面的能力：①對材料的理解能力；②對材料中相關信息的篩選能力；③語言概括與表達能力。

壓縮語段是目前考查語言表達能力和邏輯思維能力的較好形式，涉及題材較廣泛，多采用反映當前科學成就、環保、重大時政熱點等方面的事例，材料的字數一般在200字左右。在近幾年的高考中出現頻率較高，值得高度重視。

四、例題演練

（一）下定義

【考點要求】

這種題型一般是為學生提供一個詳細完整的信息材料，里面包含一個確切的信息術語，而與信息術語相關的信息，都在材料中。完成這種工作，做題者需首先提取相關信息，然后重新組合成連貫的語句表達出來。【典型例題】

請篩選、整合下面文字中的主要意思，擬寫一條“魔術”的定義。要求語言簡明，條理清楚，不超過50個字。（全國卷Ⅱ）

魔術這種雜技節目以不易被觀眾察覺的敏捷手法和手段，使物體在觀眾眼前出現奇妙的變化，或出現或消失，真可謂變幻莫測。這種表演常常借助物理、化學的原理或某種特殊的裝置表演各種物體、動物或水火等迅速增減隱現的變化，令觀眾目不暇接，產生奇幻莫測的神秘感覺。魔術廣受人民群眾的喜愛。

【參考答案】

魔術是借助物理、化學原理或特殊裝置，以不易察覺的敏捷手法，使物體出現、消失或產生奇妙變化的一種雜技節目。【方法歸納】

1．抓反映事物本質特征篩選信息。

2．下定義在說明事物本質特征時，常用判斷句式表述概念，可用公式來表示：被定義概念＝種差＋屬概念。“屬概念”就是被定義概念所屬的大類，也就是歸類；“種差”就是在大類之中，被定義概念與同類相鄰概念間的主要差別。

3．檢查語序，注意連貫。

（二）提取關鍵詞 【考點要求】

這種題目一般要求既要理清文章思路，又要概括各大部分大意，把握語段的中心。【典型例題】

下面是英國學者里基-特里維爾關于“戰略環境評價”的經典性定義，請提取反映其主要信息的三個重要詞語。(不超過15個字)（江蘇卷）

戰略環境評價是指對政策、計劃、規劃及其替代方案的環境影響進行規范的、系統的、綜合的評價過程，包括根據評價結果提交的書面報告和把評價結果應用于決策之中。戰略環境評價：

【參考答案】

環境影響

評價結果(或“書面報告”)應用于決策(或“應用”、“應用于決策之中”)【方法歸納】 三步解題法

1．明確陳述的對象或主要事件、議論的中心觀點。

2．明確與主概念相對應的謂語動詞或總結性的詞語。

3．選定后，可將幾個詞語稍稍連綴，如能大體表達出文段的主要內容，即可敲定。

（三）概括一般性語段要點 【考點要求】

這種題目一般要求分清文章層次，并將內容簡要概括出來，剔除枝節，保留要點，答題時做到簡明扼要。

一般性語段壓縮常常分為記敘性文段壓縮、議論性文段壓縮、說明性文段壓縮等。1．記敘性文段壓縮

抓住所敘述事情的主干，弄清敘述的對象是誰，敘述的是什么事，它們之間的關系是 什么，結果如何。即抓主干，刪枝葉。【典型例題】

下面是一段介紹王羲之書法文字，請用比較工整的語句（如排比）概括王羲之在書法 史上的主要貢獻。要求：①符合原意。②不超過30字。（湖北卷）

在書法史上，王羲之是一位富有革新精神的大書法家。他早年從衛夫人學書，后改變 初學，草書學張芝，楷書學鐘繇，在書法上達到了“貴越群品，古今莫二”的高度。中晚年時，他不滿當時用筆滯重、結體稚拙的局面，銳意改革，書風大變。他對楷書的結構、點畫等加以變革，使楷書趨于勻稱俊俏，挺拔多姿；他開創了今草，其草書用筆多變，流暢而富有韻致，比起前人有了質的飛躍；他的行書婉轉靈動，俊逸妍美，從此行書取得了與篆楷草并列的地位。

【參考答案】

王羲之變革了楷書，發展了草書，確立了行書的地位。2．說明性文段壓縮

首先抓住所說明事物的本質特征，即事物的性質、特點及成因等，壓縮時應重點保留。其次看從幾方面作了說明，說明的目的是什么，找出說明每方面的本質特征的關鍵詞語，然后再整合。再次，要適當注意原文段說明方法的使用。【典型例題】

請概括下列一段文字的主要內容。(不超過25個字)（江西卷）

用激光使水蒸氣“冷凝”成為雨滴，稱為激光造雨。研究表明，利用激光脈沖從空氣當中的原子里分離出電子的過程有助于生成羥基原子團，這些原子團可將空氣中的硫和二氧化氮變成能夠“附著”水蒸氣的凝結核，進而使水蒸氣“冷凝”成水滴。這就和浴室中的鏡子表面出現水霧的原理相同。比起在大氣層中撒播鹽粒或碘化銀顆粒等人工降雨方式，激光造雨是一種更加“清潔”的選擇。此項技術尚處初級階段，能否大規模推廣應用，有待進一步研究。【參考答案】

激光造雨的定義、原理、優點及研究現狀。3．議論性文段壓縮

抓住中心論點（議論的話題、中心看法）、證明中心的證據、結論是什么，理清思路。概括下面這段文字的主要內容。（不超過25字）（浙江卷）

對于五四時期的新文學陣營而言，所謂“新”，代表著晚近的先進的事物，代表著現在和未來的發展方向，而“舊”則是落后的腐朽的事物，是應該拋棄和埋葬的。可是在舊文學陣營的眼中，所謂“新”，只是新潮的、還未經過時間考驗的東 西，往往曇花一現，其中有大多數需要去掉的夸飾和虛偽，而“舊”則是經過歷史檢驗的真理，是過去的精華所在。

【參考答案】

五四時期新、舊文學陣營對“新”、“舊”的理解有差異。（或：新、舊文學陣營對“新”、“舊”的價值判斷不同。）【方法歸納】

分層、篩選、整合

在篩選時，可以采取去枝取干法，即抓取關鍵詞句，刪除次要信息。對所提供的信息進行辨別、篩選，去除那些枝葉信息，提取出新聞要告訴讀者的主要信息。主要信息指符合材料表達主旨的實質性信息；次要信息指評價性的、重復性的、示例性的、解釋性的一些信息。

（四）新聞概寫 【考點要求】

新聞概寫一般具備時間、地點、人物、事件、原因（包括經過、結果）等五個要素。常常考查擬寫一句話新聞、擬寫新聞標題、擬寫導語導、壓縮新聞主體、擬寫新聞結語 等。

1．擬寫一句話新聞 【考點要求】

一句話新聞，一般情況下以單句為主。內容上應該嚴格而完整地反映新聞事實。以盡可

能少的語言表達盡可能豐富的新聞內容：時間、地點、人物（對象）、事件（過程結果）、原因（目的）、方法（措施，手段，途徑）。它要求比導語精練，比標題具體豐富。【典型例題】

讀下面這則報道，把它壓縮成一句話新聞。（不超過50字）

浙江省永嘉縣潘宅村地處偏遠山區，居住著400戶人家。村里的街道一直沒裝路燈，每到夜晚就漆黑一團，人們過街要自備燈火，十分不便。去年底，這個村的老太太吳三鳳70大壽，6個兒女要為她擺宴祝壽，可老太太提出要把做壽的錢省下來辦公益事。后來，全家決定捐10萬元給村里裝路燈。現在街道兩旁的100多盞照明燈全都亮了。

【參考答案】

浙江省永嘉縣潘宅村老人吳三鳳，去年底省下做壽錢，帶動全家捐款10萬元，為村里裝上路燈。【方法歸納】

要素提取法：人物＋時間＋地點（＋原因）＋事件。2．擬寫新聞標題 【考點要求】

一般說來，新聞標題所揭示的事實要與新聞內容完全一致，且一語破的。標題較一句話新聞更簡潔，往往不需要時間，只要求兩個必備要素：人物和事件。句中通常不停頓，文末不用標點。用語一般較直白、生動，有時可運用比喻、借代、雙關、對偶、引用等修辭手法。【典型例題】

給下面這則新聞擬寫一個標題。（不超過12字）（福建卷）

衛生部4月30日發出公告，決定撤銷全國牙防病防治指導組，同時將在疾病預防控制局成立口腔衛生處，負責全國牙病防治管理工作。

據介紹，全國牙防組是1988年經衛生部批準成立的牙病防治組織。牙防組自成立以來，在改善大眾口腔健康狀況、提高群眾自我口腔保健水平、監測口腔疾病發展等方面都發揮了積極作用。

公告指出，隨著近年來政府公共服務職能的不斷強化和行業民間組織的快速發展，牙防組已難以適應衛生事業發展的要求，衛生部決定予以撤銷。牙防組撤銷后，原承擔的工作由衛生部統一安排，群眾性牙病預防保健技術工作和有關事務性管理工作，將以委托形式交專業社團或機構承擔。【參考答案】

衛生部撤銷全國牙防組（或：全國牙防組被衛生部撤銷）【方法歸納】

要素提取法：人物＋事件。【知識總結】

“擬寫標題”與“擬寫一句話新聞”的異同：

相同點：篩選對象為陳述對象、事件；可以使用主謂句。

不同點：擬標題的語言更精練；可選用詞、短語或句的形式；適當運用比喻、對比、對偶等修辭手法。

綜上所述，新聞類語段壓縮一定要注意以下幾點： 1．句子一般采用主謂句。

2．主語（陳述對象）必須存在且要準確。

3．一定要概括出最主要的信息（指事件、行為、結果）。4．在字數允許的情況下，盡量多負載信息。5．連同標點在內，千萬不可超字數。

五、試題再現

1.以“京劇” 開頭，概括下面文字的主要信息。不超過45字。（2012年山東卷）(4分)京劇是徽劇在吸收了京腔、昆劇等地方戲曲精華的基礎上逐漸發展成熟起來的。京劇的角色，也叫“行當”，分為生、旦、凈、丑四類，與現實生活關系密切。生活中有男女之別，京劇就有生行和旦行;男女都有文、武、老、幼之別，京劇的生行就有小生，老生和武生，旦行就有閨門旦、花旦、老旦、武旦等;有的人粗獷豪放，有的人機巧滑稽，京劇中的男性就又劃分出了凈行和丑行。在京劇舞臺上，唱腔和動作都有一定的程式，一出完整的戲，其實就是表演者根據這些程式把劇情巧妙地連綴起來。在藝術表現形式上，京劇那五光十色、形態生動的臉譜，那精致華美、色彩艷麗的服飾，令人目眩神迷。

------------2．概括下面一則消息的主要信息，不超過35字。（2009年山東卷）（4分）

《人民日報》巴厘島5月3日電，東盟10國與中日韓財長會議在印度尼西亞巴厘島發表聯合公報宣布，亞洲區域外匯儲備庫將在今年年底前正式成立并運行，以解決區域內的短期資金流動困難，并作為現有國際金融機構的補充。

根據公報提供的數據，在規模為1200億美元的亞洲區域外匯儲備庫中，中日韓3國出資80%，東盟10國出資20%。其中，中國、日本、各占32%，韓國占16%。具體金額為中國384億美元、日本384億美元、韓國192億美元。

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第五篇：林野 分切塊、自主探究教學模式的心得體會

學習心得

我們已初步地將現代信息技術與高中數學課程加以整合，以培養學生的數學創新意識、創新精神、創新能力和解決實際問題的能力為宗旨，以數學實驗為主要教學方法，以學生自我評價為主要評價方式的，以學生為主體、以教師為主導、以學生自主探究為主線的，以“學與教”理論和認知工具理論為主要理論依據的，以自主學習為核心的“自主探究式”高中數學課堂教學模式為：創設情境—科學分塊--提出問題--自主探索--自我檢測--教師講解--課堂小結。

高中數學自主探究式教學模式以“學與教”、“學習環境”、“認知工具”為主要依據。“學與教”理論強調以學生為中心，要求學生由外部刺激的被動接受者和知識的灌輸對象轉變為信息加工的主體、知識意義的主動者，教學理論則要求教師要由知識的傳授者、灌輸者轉變為學生的幫助者、促進者；要求教師應在教學過程中采用全新的教育思想與教學方法。

具體步驟如下：

（1）課堂情景設置：學習環境中的情境必須有利于學習者對所學內容的意義理解。我認為在教學設計中，創設有利于學習者的情境是最重要的環節。

（2）課堂協作：應該貫穿于整個學習活動過程中。教師與學生之間，學生與學生之間的協作，對學習資料的收集與分析、假設的提出與驗證、學習進程的自我反饋和學習結果的評價以及意義都有十分重要的作用。

（3）課堂交流體驗：是協作過程中最基本的方式或環節。比如學習小組成員之間必須通過交流來商討如何完成規定的學習任務達到完成題目的目標，怎樣更多的獲得教師或他人的指導和幫助等等。其實，協作學習的過程就是交流的過程，在這個過程中，每個學習者的想法都為整個學習群體所共享。交流對于推進每個學習者的學習進程，是至關重要的手段。

（4）課堂總結：回憶一節課所學習的內容達到預期的效果。自主探究教學模式的操作如下：

1、創設情境：教師通過精心設計教學程序，利用現代教育技術，在數學虛擬實驗室中創設與主題相關的、盡可能真實的情境,使學習能在和現實情況基本一致或相類似的情境中發生。學生在實際情境下進行學習，可以激發學生的聯想思維，激發學生學習數學的興趣與好奇心, 使學習者能利用自己原有認知結構中的有關經驗，去同化和索引當前學習到的新知識，從而在新舊知識之間建立起聯系，并賦予新知識以某種意義。

2、提出問題：教師通過精心設計教學程序，指導學生通過課題質疑法、因果質疑法、聯想質疑法、方法質疑法、比較質疑法、批判質疑法等方法與學生自我設問、學生之間設問、師生之間設問等方式提出問題，培養學生提出問題的能力，促使學生由過去的機械接受向主動探索發展。

3、自主探索：讓學生在教師指導下獨立探索。先由教師啟發引導(例如演示或介紹理解類似概念的過程)，然后讓學生自己去分析；探索過程中教師要適時提示，幫助學生沿概念框架逐步攀升。它有獨立發現法、歸納類比法、打破定式法、發明操作法等方法。學生始終處于主動探索、主動思考、主動的認知位置，但是又離不開教師事先所作的、精心的教學設計和在協作學習過程中畫龍點睛的引導;教師在整個教學過程中說的話很少，但是對學生幫助卻很大，充分體現了教師指導作用與學生主體作用的結合。

以上便是我對分切塊自主探究教學模式的感悟和理解，在今后的教學中我會更加努力的學習，積極地鉆研，更好的應用這種教學模式，使數學的課堂不再讓學生頭痛，使課堂真正成為學生快樂學習的地方。