第一篇：小學(xué)三年級(jí)信息技術(shù)教案 (初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī))

三年級(jí)信息技術(shù)教案

****年**月**日

小學(xué)三年級(jí)信息技術(shù)教案

第1課

信息和信息處理工具

（共3課時(shí)）

教學(xué)目的和要求

1、了解什么是信息；

2、了解如何描述信息以及對(duì)信息進(jìn)行獲取、傳遞、處理的各種技術(shù)；

3、知道計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù)；

4、了解信息高速公路；

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：信息的各種心態(tài)及其本質(zhì)含義。

教學(xué)方法：

1、從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)，啟發(fā)學(xué)生對(duì)問(wèn)題深入思考。

2、電腦動(dòng)畫(huà)課件教學(xué)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、電教室內(nèi)利用電腦播放自制的教學(xué)課件。

2、課前打開(kāi)電腦。

教學(xué)過(guò)程

一、新課引入

1、什么是信息？你知道嗎？（學(xué)生回答）

簡(jiǎn)單地說(shuō)，信息就是指對(duì)人么有用的數(shù)據(jù)、消息。（有用，即有價(jià)值。信息具

有價(jià)值）

2、信息無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。（舉例啟發(fā)后，請(qǐng)學(xué)生自己舉例）

只要我們留意一下周?chē)澜?，就?huì)發(fā)現(xiàn)信息無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。十字路口的信號(hào)燈?? 教室里的板書(shū)，掛圖?? 圖書(shū)館里的書(shū)報(bào)??

春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)直播??大自然也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在向我們傳發(fā)出各種各樣的信息??

[可用幻燈片展示以上圖片]

二、新課教學(xué)

解釋?zhuān)?/p>

“

一、信息通常是指數(shù)據(jù)、消息中所含的意義?！?/p>

科學(xué)角度研究的信息主要指：一是經(jīng)過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)處理的資料和數(shù)據(jù)，如文字、圖形、影像、聲音等；二是經(jīng)過(guò)科學(xué)采集、存儲(chǔ)、復(fù)制、分類(lèi)、檢測(cè)、查找等處理后的信息產(chǎn)品的集合。

信息是事物運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)和存在方式而不是事物本身。它必須借助某種符號(hào)才能表現(xiàn)出來(lái)，而這些符號(hào)通常人們用數(shù)據(jù)來(lái)記錄它。

三年級(jí)信息技術(shù)教案

****年**月**日

第教學(xué)目的和要求

1、學(xué)生了解計(jì)算機(jī)組成各部分的名稱(chēng)和作用。

2、學(xué)生知道什么是計(jì)算機(jī)軟件，了解計(jì)算機(jī)軟件的作用。

3、學(xué)生了解計(jì)算機(jī)處理信息的過(guò)程。

4、通過(guò)介紹國(guó)產(chǎn)軟件，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、學(xué)生了解計(jì)算機(jī)組成各部分設(shè)備的作用。

2、學(xué)生了解計(jì)算機(jī)處理信息的過(guò)程。

教學(xué)難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)硬件和軟件的概念。

教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)及相關(guān)軟件。

教學(xué)過(guò)程

一、質(zhì)疑導(dǎo)入

我們知道計(jì)算機(jī)又叫信息處理機(jī)，因?yàn)樗幚硇畔⒌哪芰軓?qiáng)。那么，同學(xué)們你們知道這樣高性能的機(jī)器它究竟是由哪些部件組成的呢？

通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，大家就一定能解決這個(gè)問(wèn)題。

二、自主學(xué)習(xí)，探究新知

1、先請(qǐng)同學(xué)們自己看書(shū)P.4-P.7上半部分，邊看書(shū)邊思考：

①計(jì)算機(jī)是由哪兩部分組成？

②計(jì)算機(jī)硬件是由哪幾部分組成？

③計(jì)算機(jī)軟件有哪幾類(lèi)？它們各有什么用途？

教師巡視檢查學(xué)生自學(xué)情況。

2、指名學(xué)生回答問(wèn)題①，教師補(bǔ)充說(shuō)明并注意糾正。

學(xué)生答后，追問(wèn)：誰(shuí)來(lái)用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)什么計(jì)算機(jī)的硬件和軟件？

教師說(shuō)明：硬件是指看得見(jiàn)、摸得著的部件，像鼠標(biāo)、顯示器、打印機(jī)等；軟件是用來(lái)指揮計(jì)算機(jī)工作的命令語(yǔ)言，它是看不見(jiàn)、摸不著的，但離開(kāi)了軟件，計(jì)算機(jī)就不能正常工作。若計(jì)算機(jī)只有硬件，就好比人有身體，卻沒(méi)有知識(shí)和思想，還不能為人們做事，要讓它“活”起來(lái)，還要讓它掌握“知識(shí)”、形成“思想”——這就是軟件。

4、指名學(xué)生回答問(wèn)題②，你有幾種分法？怎樣分？

從外觀(guān)上看，計(jì)算機(jī)由主機(jī)、顯示器、鍵盤(pán)、鼠標(biāo)器和音箱等部件所組成。

三年級(jí)信息技術(shù)教案

****年**月**日

第3課

學(xué)會(huì)正確開(kāi)、關(guān)機(jī)

（共2課時(shí)）

教學(xué)目的和要求

學(xué)會(huì)開(kāi)、關(guān)機(jī)

教學(xué)難點(diǎn)：

1、了解計(jì)算機(jī)外設(shè)的開(kāi)、關(guān)順序

2、正確學(xué)會(huì)開(kāi)、關(guān)機(jī)

教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)

教學(xué)過(guò)程：

一、教學(xué)導(dǎo)入

同學(xué)們，在你們面前看到的是什么呀？

對(duì)了，是電腦。

老師告訴你們電腦現(xiàn)在正在睡覺(jué)，這個(gè)大懶蟲(chóng)，到現(xiàn)在還在睡覺(jué)，我們讓小朋友把它喊醒，讓他和小朋友們一起學(xué)習(xí)好不好？

二、教學(xué)新課

（一）教師示范講解

在把電腦喊醒之前老師先考考小朋友們一個(gè)最最簡(jiǎn)單的問(wèn)題，小朋友們?cè)缟闲褋?lái)第一件事是干嗎？老師再重復(fù)一遍，是第一件事。

剛才小朋友們說(shuō)了很多，有的說(shuō)穿衣服，有的小朋友說(shuō)是洗臉，還有的小朋友說(shuō)疊被子，但老師卻不同意小朋友的意見(jiàn)，再好好想想，我們?cè)缟闲褋?lái)的第一件事是做什么？

對(duì)了，首先是睜開(kāi)眼睛，我們小朋友只有先睜開(kāi)眼睛然后才能去穿衣服、洗臉、刷牙等等。電腦同樣如此，它也要先睜開(kāi)眼睛，然后才能和小朋友一起學(xué)習(xí)。所以

第一步我們要讓電腦睜開(kāi)眼睛。怎么做？

1、教師示范開(kāi)顯示器，同時(shí)提醒電源指示燈的顏色變化

光睜開(kāi)眼睛怎么行呢？，我們的目的是讓他和小朋友們一起做游戲，我們要讓他動(dòng)起來(lái)，那第二步我們應(yīng)該怎么做？其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是接通電源。

2、教師出示電源開(kāi)關(guān)“POWER”標(biāo)志，同時(shí)逐臺(tái)電腦巡視開(kāi)機(jī)情況

按下它之后，我們請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？

左邊的三個(gè)燈會(huì)同時(shí)閃一下，同時(shí)第一個(gè)燈變綠了，其它兩個(gè)燈熄滅了。

現(xiàn)在電腦就會(huì)和小朋友一起來(lái)學(xué)習(xí)了。比如說(shuō)畫(huà)畫(huà)了

3、教師先展示幾幅電腦作品，然后用“金山畫(huà)王筆”給學(xué)生做示范。

剛才我們讓電腦給我們小朋友畫(huà)了幾幅畫(huà)，它說(shuō)他累了，我們還是讓他休息吧，下面我們就先來(lái)學(xué)

三年級(jí)信息技術(shù)教案

****年**月**日

第4課

初識(shí)WindowsXP

（共4課時(shí)）

教學(xué)目的和要求

1、學(xué)生初步認(rèn)識(shí)WindowsXP、桌面和開(kāi)始菜單。

2、學(xué)生掌握啟動(dòng)和退出WindowsXP的方法。

3、學(xué)生了解鼠標(biāo)指針的含義，初步掌握鼠標(biāo)器的五種基本操作。

4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)WindowsXP的濃厚興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生初識(shí)WindowsXP，掌握啟動(dòng)和退出WindowsXP的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生掌握鼠標(biāo)器的操作，特別是雙擊操作。

教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。

教學(xué)過(guò)程

一、質(zhì)疑導(dǎo)入

同學(xué)們，通過(guò)前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們對(duì)計(jì)算機(jī)有所了解了嗎？把你知道的向同學(xué)們介紹一下。

那你們想不想學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)呢？今天老師就和同學(xué)們一起走進(jìn)神奇的WindowsXP，探索其中的奧妙之處。教師板書(shū)課題：初識(shí)WindowsXP。

二、WindowsXP是什么

1、你知道怎樣啟動(dòng)WindowsXP嗎？

教師講解啟動(dòng)WindowsXP的方法：先顯示器，后主機(jī)。并請(qǐng)一生復(fù)述。

2、全體學(xué)生打開(kāi)主機(jī)與顯示器電源，觀(guān)察WindowsXP啟動(dòng)：你是怎樣開(kāi)機(jī)的？你看到了什么？聽(tīng)到了什么？

指名回答，教師說(shuō)明：計(jì)算機(jī)開(kāi)機(jī)過(guò)程中，我們不要?jiǎng)悠渌O(shè)備。

3、學(xué)生討論：WindowsXP是什么？你還能了解哪些與此相關(guān)的知識(shí)呢？

4、小組討論匯報(bào)：通過(guò)剛才的上網(wǎng)查詢(xún)與討論解釋?zhuān)篧indowsXP是什么？它的作用是什么？它的發(fā)展經(jīng)過(guò)怎樣呢？

5、小結(jié)：WindowsXP是美國(guó)微軟（Microsoft）公司1998年推出的具有圖形界面的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件。它的作用是負(fù)責(zé)管理計(jì)算機(jī)的硬件、軟件資源和為其它應(yīng)用軟件提供運(yùn)行環(huán)境。

三、WindowsXP的啟動(dòng)

1、剛才，我們都啟動(dòng)了WindowsXP，可以看到顯示器上有什么？你能給它們分別起個(gè)名字嗎？

2、學(xué)生觀(guān)察討論。

三年級(jí)信息技術(shù)教案

****年**月**日

4、同學(xué)們閱讀第16頁(yè)的“讀一讀”了解一下開(kāi)始菜單的命令作用及“快捷菜單”。

5、比一比：哪個(gè)小組最先關(guān)閉WindowsXP。等關(guān)機(jī)30秒后，讓全體同學(xué)比一比哪個(gè)小組最先開(kāi)機(jī)啟動(dòng)好WindowsXP。

6、（在開(kāi)機(jī)啟動(dòng)WindowsXP時(shí)進(jìn)行交流）你是怎樣關(guān)閉WindowsXP的？

教師小結(jié)：

1、單擊開(kāi)始按鈕；

2、單擊關(guān)閉系統(tǒng)；

3、單擊關(guān)閉計(jì)算機(jī)；

4、單擊“是”；

最后還要關(guān)顯示器。

全課總結(jié)

今天，我們一起探討了什么內(nèi)容？你有什么收獲？

你還想知道什么？我們將會(huì)在以后的學(xué)習(xí)進(jìn)一步研究WindowsXP。

[教后記](méi)

三年級(jí)信息技術(shù)教案

****年**月**日

（二）學(xué)生自由練習(xí)

教師巡視指導(dǎo)。全課總結(jié)（略）

〔教后記〕

1三年級(jí)信息技術(shù)教案

****年**月**日

把標(biāo)題欄呈深顏色的窗口稱(chēng)為當(dāng)前窗口。單擊任務(wù)欄中的某個(gè)窗口的圖標(biāo)按鈕，就可以切換為當(dāng)前的窗口（師作操作）。學(xué)生自己試。

4、移動(dòng)窗口

師作講解：指針指向“我的電腦”窗口標(biāo)題欄，進(jìn)行拖動(dòng)操作，可以移動(dòng)窗口。

5、改變窗口的大小

下面請(qǐng)同學(xué)們觀(guān)察老師的鼠標(biāo)指針的形況是什么樣子的（）。對(duì)，當(dāng)指針成這種形狀的時(shí)候我們只要向左右拖動(dòng)就可以改變窗口的寬度。

那么我們又怎么來(lái)改變窗口的高度呢？下面老師想請(qǐng)同學(xué)來(lái)完成這個(gè)任務(wù)。（請(qǐng)同學(xué)來(lái)操作）。

師把鼠標(biāo)的指針形狀變?yōu)?，提?wèn)：有誰(shuí)知道老師現(xiàn)在這種指針能改變窗口的什么大?。ㄉ?，師總結(jié)，能同時(shí)改變高度和寬度。）

6、關(guān)閉窗口

有沒(méi)有同學(xué)知道怎么關(guān)閉窗口（生答單擊“關(guān)閉”按鈕，窗口關(guān)閉。）

（三）、菜單命令

打開(kāi)“我的電腦”，以“編輯”命令為示范作講解。（1）以顏色看；（2）以后面的符號(hào)看

（四）、窗口的滾動(dòng)

教師做演示，學(xué)生自己練習(xí)。

全課總結(jié)

這節(jié)課同學(xué)們學(xué)習(xí)了有關(guān)WindowsXP的知識(shí)。下面老師想請(qǐng)哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你這節(jié)課學(xué)習(xí)到的具體內(nèi)容有那些。能熟練操作。

[教后記](méi)

3三年級(jí)信息技術(shù)教案

****年**月**日

另一張牌的下面，也可以將牌移動(dòng)到目標(biāo)位上。

翻牌：用鼠標(biāo)單擊要翻開(kāi)牌的背面。一張背面朝上的牌就會(huì)翻開(kāi)。

發(fā)牌：就能當(dāng)窗口中所有的牌都已無(wú)法移動(dòng)時(shí)，用鼠標(biāo)單擊一下發(fā)牌區(qū)，可以開(kāi)始翻牌。

將紙牌快速移動(dòng)到目標(biāo)位上：用鼠標(biāo)雙擊可以移動(dòng)到目標(biāo)位上的牌。例如：雙擊Ａ，就可以使Ａ快速移動(dòng)到目標(biāo)空位上。

4、重新開(kāi)始

師（演示）：將牌局重新開(kāi)始的方法是：?jiǎn)螕簟坝螒颉贝翱诓藛螚l下的“游戲”一欄。再將鼠標(biāo)移動(dòng)，單擊“發(fā)牌”選項(xiàng)。紙牌游戲重新開(kāi)始。

5、退出游戲

師（講解并演示）：通常退出紙牌游戲，有兩種方法。

可以用鼠標(biāo)雙擊紙牌窗口的控制按鈕，退出游戲。

也可以用鼠標(biāo)單擊紙牌窗口中菜單條的“游戲”欄，將命令選單打開(kāi)，再選擇“退出”命令。

練習(xí)：

使用“附件”中的“紙牌”游戲，進(jìn)行活動(dòng)。

全課總結(jié)

你感覺(jué)到你的鼠標(biāo)使用的更靈活了嗎？

〔教后記〕

5三年級(jí)信息技術(shù)教案

****年**月**日

(7)繪圖區(qū):在該區(qū)作圖、繪畫(huà)。

3.講解繪畫(huà)工具的選擇和應(yīng)用:（邊講解邊演示）

(1)剪切工具:裁剪工具:它可以定義形狀自由的剪切塊。

(2)選定工具:它可以定義一個(gè)矩形剪切塊。

(3)橡皮：可以擦除圖面中不想要的部分。

(4)涂色工具:用前景色對(duì)封閉區(qū)填充。

(5)取色工具:它是用一個(gè)圖形的顏色填另外的封閉圖形區(qū)域。

(6)鉛筆:可以在繪圖區(qū)內(nèi)任意畫(huà)線(xiàn)，(7)刷子:與鉛筆工具相似,只是刷子工具狀態(tài)有12種,使繪圖更為豐富。

(8)噴槍:該工具與前兩種工具的功能類(lèi)似,它們留下的痕跡的不同是由鼠標(biāo)的拖動(dòng)速度決定的，速度越們慢,斑點(diǎn)越密。

(9)文字:利用文字工具可以在圖畫(huà)上寫(xiě)字。

(10)直線(xiàn):利用它可以畫(huà)直線(xiàn)、水平線(xiàn)、垂直線(xiàn)。

(11)曲線(xiàn):利用它可以畫(huà)單彎頭曲線(xiàn)、雙彎頭曲線(xiàn)。

(12)矩形:可以畫(huà)空心方框或空心矩形。

(13)多邊形:可以畫(huà)一些多邊形圖形。

(14)橢圓:可以畫(huà)一些垂直或水平的橢圓環(huán)。

(15)圓角矩形:可以畫(huà)一些圓角方框。

4.實(shí)例:“畫(huà)小雞”

畫(huà)雞身

（課件、范圖演示）

畫(huà)雞頭

畫(huà)雞眼

講解并演示作畫(huà)步驟:

畫(huà)雞腳

畫(huà)雞嘴

涂顏色

圖 2 5.作品存盤(pán)退出:（講解并演示）

講解：選擇“文件”菜單下的“保存”命令, 將所繪制的圖畫(huà)保存磁盤(pán)上。

退出畫(huà)圖程序：a.單擊畫(huà)圖窗口右側(cè)的關(guān)閉按鈕；

7三年級(jí)信息技術(shù)教案

****年**月**日

第9課

畫(huà)線(xiàn)

（共4課時(shí)）

教學(xué)目的和要求

1、掌握畫(huà)線(xiàn)的工具，讓學(xué)生能運(yùn)用畫(huà)線(xiàn)工具作簡(jiǎn)單的圖形

2、學(xué)會(huì)選擇及改變線(xiàn)寬。

教學(xué)重點(diǎn):曲線(xiàn)畫(huà)圖工具的使用方法。

教學(xué)難點(diǎn):能用鼠標(biāo)器進(jìn)行熟練地畫(huà)圖方法

教學(xué)準(zhǔn)備:計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。

教學(xué)過(guò)程

一、新課導(dǎo)入

引入畫(huà)線(xiàn)的常用工具如果要畫(huà)線(xiàn)，可以用使用工具箱中的（鉛筆）、（直線(xiàn)）（曲線(xiàn)）等繪圖工具。

二、新課教學(xué)

1、教學(xué) 畫(huà)直線(xiàn)和任意曲線(xiàn)

（1）教學(xué)畫(huà)直線(xiàn)

下圖是一條直線(xiàn)，若要在屏幕上畫(huà)出來(lái)。我們可以單擊工具。這時(shí)指針變成“+”形狀。然后在畫(huà)圖區(qū)選擇一點(diǎn)。按下左鍵，這一點(diǎn)就是直線(xiàn)的起始點(diǎn)，再拖動(dòng)至另一點(diǎn)。放開(kāi)左鍵，這一點(diǎn)就是直線(xiàn)的終點(diǎn)。于是一條直線(xiàn)就畫(huà)出來(lái)了。

-------------------------用 畫(huà)直線(xiàn)

（2）教學(xué)畫(huà)曲線(xiàn)

下圖是一條曲線(xiàn)，這條曲線(xiàn)是用工具箱中的 畫(huà)出來(lái)的。這種畫(huà)曲線(xiàn)的方法是：?jiǎn)螕艄ぞ呦渲械?，然后在?huà)圖區(qū)選擇一點(diǎn)并按下左鍵，作為曲線(xiàn)的起點(diǎn)再拖動(dòng)到一點(diǎn)，放開(kāi)左鍵，一條曲線(xiàn)就畫(huà)出來(lái)了。由于用畫(huà)出來(lái)的是用意曲線(xiàn)，再加上拖動(dòng)時(shí)又不易控制曲線(xiàn)的形狀，因此，畫(huà)圖時(shí)較少使用它。

用 畫(huà)任意曲線(xiàn)。

（3）、教學(xué) 畫(huà)曲線(xiàn)

單擊 后先在畫(huà)圖區(qū)內(nèi)按下照畫(huà)直線(xiàn)的方法畫(huà)出一條直線(xiàn)，然后，將指針指向直線(xiàn)的某一位置，再拖動(dòng)直線(xiàn)，使直線(xiàn)彎曲，調(diào)整曲線(xiàn)的形狀，直到滿(mǎn)意為上止。

2、教師示范畫(huà)線(xiàn)，利用工具箱中的畫(huà)線(xiàn)工具畫(huà)出下面的圖形。

（1）在選用直線(xiàn)工具和曲線(xiàn)工具時(shí)，工具箱底部的工具狀態(tài)選擇器中出現(xiàn)了如上圖所示的幾條粗細(xì)

9三年級(jí)信息技術(shù)教案

****年**月**日

第10課

畫(huà)方形和圓形圖形

（共4課時(shí)）

教學(xué)目的和要求

1、習(xí)圓、矩形、圓角矩形、多邊形工具的使用方法。

2、讓學(xué)生能運(yùn)用畫(huà)圖工具作簡(jiǎn)單的規(guī)則圖形。

教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)“圓”、“矩形”、“圓角矩形”“多邊形”等畫(huà)圖工具

教學(xué)難點(diǎn): “圓”、“矩形”、“圓角矩形”“多邊形”等畫(huà)圖工具的使用方法。

教學(xué)準(zhǔn)備:。計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件

教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)

提問(wèn)：工具箱中的工具名稱(chēng)

教師指工具，學(xué)生口答

二、新課導(dǎo)入

1、出示圖例：

師：請(qǐng)同學(xué)們看屏幕上有些什么簡(jiǎn)單的圖形？如果老師將這些圖形移動(dòng)一下，就拼成了一個(gè)什么圖形？

出示：其實(shí)許多規(guī)則的圖形

都是由正方形、長(zhǎng)方形、多邊形、圓形、橢圓形等基本圖形構(gòu)成的。

同學(xué)想和老師一起用這些簡(jiǎn)單的圖形去畫(huà)出漂亮的圖形嗎？

今天，老師就和大家一起學(xué)習(xí)“畫(huà)規(guī)則圖形”（投影出示課題）

三、教學(xué)新課

1、教學(xué)“矩形” 畫(huà)圖工具

（1）教學(xué)畫(huà)長(zhǎng)方形

①選擇矩形工具單擊；

②將鼠標(biāo)指針指向畫(huà)圖區(qū)合適的位置，先按下左鍵，再沿對(duì)角線(xiàn)拖動(dòng)鼠標(biāo)，屏幕上出現(xiàn)一個(gè)矩形；

③當(dāng)矩形大小合適時(shí)，松開(kāi)鼠標(biāo)左鍵。即可繪制出矩形。

（2）教學(xué)畫(huà)正方形

①選擇矩形工具單擊

②按下Shift鍵后，再將鼠標(biāo)指針指向畫(huà)圖區(qū)合適的位置，按下左鍵，拖動(dòng)鼠標(biāo)，屏幕上出現(xiàn)一個(gè)正方形。

1三年級(jí)信息技術(shù)教案

****年**月**日

第11課

彩色世界

（共3課時(shí)）

教學(xué)目的

1、使學(xué)生熟練掌握畫(huà)筆中繪畫(huà)工具箱中的涂色工具的用法；

2、進(jìn)一步掌握調(diào)色板中前景色和背景色的設(shè)置方法；

3、培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)興趣，提高繪畫(huà)能力等

教學(xué)重點(diǎn)：涂色工具的應(yīng)用。

教學(xué)難點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生在繪畫(huà)中學(xué)會(huì)前景色和背景色的調(diào)配方法以及對(duì)封閉圖形

涂色的方法。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。

2、范圖。

教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、復(fù)習(xí)畫(huà)筆進(jìn)入的方法和步驟

（1）雙擊“學(xué)生電腦”圖標(biāo)，指導(dǎo)第一種打開(kāi)程序的方法-----最小化

（2）指導(dǎo)第二種進(jìn)入方法，（投影出示）雙擊快捷菜單“畫(huà)圖”圖標(biāo)。

（3）雙擊快捷菜單“畫(huà)圖”圖標(biāo)，使其最大化。

2、復(fù)習(xí)繪畫(huà)工具箱中各種工具的名稱(chēng)。

點(diǎn)擊任務(wù)欄中“學(xué)生電腦”使其彈出，指導(dǎo)學(xué)生操作。

二、教學(xué)新課

1、調(diào)色板的應(yīng)用。

（1）教學(xué)前景色的操作。

打開(kāi)畫(huà)筆以后，前景色和背景色在計(jì)算機(jī)中默認(rèn)為黑色和白色。

指導(dǎo)操作：先用鼠標(biāo)點(diǎn)擊一下前景色，再按回車(chē)鍵.（2）練習(xí)操作一下。前景色設(shè)置為綠色、紅色等。

點(diǎn)擊任務(wù)欄中“學(xué)生電腦”圖標(biāo)使其彈出。

（3）教學(xué)背景色的操作。

先用鼠標(biāo)點(diǎn)擊一下背景色，再按回車(chē)鍵。

（4）練習(xí)：背景色設(shè)置為綠色、紅色等。

2、涂色工具的教學(xué)。

3三年級(jí)信息技術(shù)教案

****年**月**日

第12課

圖形的修改

教學(xué)目的

嘗試使用畫(huà)筆畫(huà)圖與修改；

練習(xí)統(tǒng)籌完成事情的過(guò)程。

教學(xué)重點(diǎn)：使用畫(huà)筆畫(huà)圖與修改。

教學(xué)難點(diǎn)：使用畫(huà)筆畫(huà)圖與修改。

教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)言與復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)：窗口的打開(kāi)與關(guān)閉

利用畫(huà)筆，我們既可以用來(lái)制作簡(jiǎn)單的圖案、圖形，也可以繪制比較復(fù)

雜的藝術(shù)圖案；既可以在空白的畫(huà)稿上作畫(huà)，也可以修改其他已有的畫(huà)稿。

二、新課教學(xué)

1、啟動(dòng)“畫(huà)筆”。

2、打開(kāi)一個(gè)文件。

3、修改圖形。

（1）教師講解。

使用“橡皮”的操作步驟是：

1)用鼠標(biāo)單擊普通橡皮或者彩色橡皮選擇“橡皮工具”。

2)用鼠標(biāo)單擊“線(xiàn)條尺寸框”上的合適線(xiàn)條，選擇適合的線(xiàn)條寬度。當(dāng)線(xiàn)條寬度越大，橡皮擦除面積會(huì)越大。

3)用鼠標(biāo)左鍵在顏色盒中選擇合適的顏色。

4)將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到要擦除的區(qū)域，這時(shí)鼠標(biāo)指針變成了“ ”。拖動(dòng)鼠標(biāo)，鼠標(biāo)移動(dòng)什么位置，什么位置將被擦除干凈。

（2）教師示范。

（3）學(xué)生自由練習(xí)。

教師巡視指導(dǎo)。

4、放大鏡的使用。

我們用放大鏡，可以把很小的、看不清的地方放大，然后再進(jìn)行圖形的修改。放大鏡可以修改圖形

5三年級(jí)信息技術(shù)教案

****年**月**日

第13課

查找文件

（共3課時(shí)）

教學(xué)目的和要求

1、了解文件和文件夾的基礎(chǔ)知識(shí)；

2、初步認(rèn)識(shí)“資源管理器”；

3、掌握查找文件的一般方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。

軟盤(pán)。

教學(xué)過(guò)程

一、新課導(dǎo)入

同學(xué)們，在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的過(guò)程中，你最喜歡干什么？

有的時(shí)候，桌面上或開(kāi)始菜單中的快捷方式會(huì)被不小心刪掉，同學(xué)們就不會(huì)打開(kāi)這個(gè)游戲了，通過(guò)學(xué)習(xí)“查找文件”，你就會(huì)自己來(lái)找游戲了。

二、教學(xué)新課

（一）介紹文件和文件夾。

電腦中的信息是以文件的形式保存的，根據(jù)信息的不同，文件圖標(biāo)也不一樣，下面我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一下常見(jiàn)文件及對(duì)應(yīng)的圖標(biāo)。（圖示）

練習(xí)：說(shuō)出下列文件分別是什么類(lèi)型文件。

文件名有點(diǎn)像外國(guó)人的名字，格式是“名.姓”。他們的“名”叫主文件名，“姓”叫“擴(kuò)展名。不同類(lèi)型的文件，他們的擴(kuò)展名也不一樣。（結(jié)合圖介紹）文件的名可以由漢字、字母、數(shù)字等構(gòu)成。（結(jié)合圖介紹）

我們根據(jù)需要，可以將文件放在文件夾中（圖示文件夾），在文件夾中，可以有文件和文件夾，但在同一個(gè)文件夾中不能有同名同姓的文件或同名的文件夾。

（二）在“我的電腦”中查找文件。

１、怎樣打開(kāi)“我的電腦”？

２、我們可以打開(kāi)某個(gè)盤(pán)，來(lái)查看文件信息。

我們可以根據(jù)需要，選擇圖標(biāo)的排列順序。

３、如果再打開(kāi)某個(gè)文件夾，就可以查看該文件夾的文件信息。

練習(xí)：（１）查看軟盤(pán)中有那些類(lèi)型文件？文件夾中有什么類(lèi)型文件？（２）打開(kāi)C盤(pán)，看有沒(méi)有

第二篇：小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)上教案第二單元_初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)

第二單元 初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī) 第3課 計(jì)算機(jī)的組成

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：

1、對(duì)計(jì)算機(jī)的硬件系統(tǒng)和軟件有一個(gè)簡(jiǎn)單的了解。

2、能夠認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的一些硬件設(shè)備的名稱(chēng)。

情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)設(shè)備的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。

過(guò)程與方法：采用實(shí)物展示，學(xué)生思考，教師講解的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式。

教學(xué)重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成及分工。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)

教學(xué)媒介：計(jì)算機(jī)多媒體教室 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

小朋友們，通過(guò)我們前面的學(xué)習(xí)，計(jì)算機(jī)的功能確實(shí)非常強(qiáng)大，你一定很想知道計(jì)算機(jī)是由什么組成的，又是靠什么來(lái)進(jìn)行工作的吧？那我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的組成。

二、新授

1、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)

從外表上看，一臺(tái)比較完整的計(jì)算機(jī)由主機(jī)、顯示器、鍵盤(pán)、鼠標(biāo)及音箱、打印機(jī)組成。

一般的計(jì)算機(jī)有了主機(jī)、顯示器、鍵盤(pán)、鼠標(biāo)就可以進(jìn)行工作了。請(qǐng)學(xué)生分別認(rèn)識(shí)以上設(shè)備，并能記住它們的名字。然后教師提問(wèn)，對(duì)學(xué)生掌握情況進(jìn)行檢查。

2、計(jì)算機(jī)的硬件系統(tǒng)（1）理解什么是硬件系統(tǒng)

計(jì)算機(jī)由很多部件組成，每個(gè)部件完成不同的工作。各個(gè)部件協(xié)同工作，相互配合，計(jì)算機(jī)才能完成各種工作，顯示出強(qiáng)大的功能。這些組成計(jì)算機(jī)的各個(gè)部件，我們就稱(chēng)為“硬件”。

（2）部分計(jì)算機(jī)硬件及功能列舉

主機(jī)：主機(jī)是計(jì)算機(jī)的“司令部”，人的各種指令輸放計(jì)算機(jī)后，主機(jī)負(fù)責(zé)整理、分析、處理，然后輸出。

拆開(kāi)主機(jī)箱，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)

對(duì)硬盤(pán)、光盤(pán)、優(yōu)盤(pán)、軟盤(pán)進(jìn)行比較講解。

三、總結(jié) 教學(xué)反思：

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要是讓學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)硬件有一個(gè)簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)和了解。計(jì)算機(jī)的硬件的幾大部件主要分為顯示器、主機(jī)、鍵盤(pán)、鼠標(biāo)、音箱、等。主機(jī)內(nèi)部的部件主要讓學(xué)生介紹主板、內(nèi)存條、網(wǎng)卡、電源、CPU、數(shù)據(jù)線(xiàn)、電源線(xiàn)、光盤(pán)驅(qū)動(dòng)盤(pán)、硬盤(pán)、軟盤(pán)驅(qū)動(dòng)器、優(yōu)盤(pán)接口。本節(jié)課的擴(kuò)充內(nèi)容是對(duì)硬盤(pán)、光盤(pán)、優(yōu)盤(pán)、軟盤(pán)的認(rèn)識(shí)，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)主要是與實(shí)際生活相聯(lián)系起來(lái)。因?yàn)檫@些都是我們實(shí)際生活中的存儲(chǔ)設(shè)備。

本節(jié)課由于采用了實(shí)物展示，學(xué)生切身觀(guān)察了計(jì)算機(jī)設(shè)備，特別是拆開(kāi)了主機(jī)箱內(nèi)部的部件，揭開(kāi)了學(xué)生對(duì)主機(jī)的神秘感。所以整節(jié)課，學(xué)習(xí)興趣比較濃厚，對(duì)設(shè)備的認(rèn)識(shí)掌握得非常牢固。

再教補(bǔ)充：應(yīng)該讓學(xué)生摸摸主機(jī)內(nèi)部的設(shè)備，讓學(xué)生對(duì)主機(jī)內(nèi)部的部件有一個(gè)觸覺(jué)上的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步滿(mǎn)足學(xué)生好奇心。

第二課時(shí) 計(jì)算機(jī)的軟件

一、導(dǎo)入

上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)的硬件，計(jì)算機(jī)僅僅有硬件還是無(wú)法工作的，它的工作需要軟件的支持，什么是計(jì)算機(jī)軟件呢？我們這一節(jié)課就來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。

（1）軟件的的概念

支持計(jì)算機(jī)進(jìn)行工作的各種指令，就稱(chēng)為計(jì)算機(jī)的軟件。計(jì)算機(jī)要靠軟件的支持，才能進(jìn)行正常工作。

（2）軟件的分類(lèi)

系統(tǒng)軟件，如Windows 2000/98/xp 應(yīng)用軟件，如 Word2000/Powerpoint2000/Frontpage2000、金山打字等。

打開(kāi)“金山打字”軟件，讓學(xué)生對(duì)軟件有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。（3）認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)

常用的計(jì)算機(jī)鍵盤(pán)上有101個(gè)鍵，為了方便操作，一般將這些鍵分為四個(gè)區(qū)：

文字鍵區(qū)：這是鍵盤(pán)最常用的區(qū)域，也叫主鍵盤(pán)區(qū)。由英文字母鍵、數(shù)學(xué)符號(hào)鍵和一些輸入輔助鍵組成。①空格鍵 ②回車(chē)鍵 ③退格鍵 ④上檔鍵

編輯鍵區(qū)：一般用于文字的處理和編輯。其中的上下左右鍵是用來(lái)控制光標(biāo)的。

功能鍵區(qū)：作用是配合各種軟件，執(zhí)行特定的功能。

小鍵盤(pán)區(qū)：按鍵與文字鍵區(qū)的數(shù)學(xué)鍵是一樣的，把這些按鍵集中在一起是為了可以更快地輸入數(shù)學(xué)。

注意：在用鍵盤(pán)輸入字符時(shí)，手指擊鍵時(shí)要輕快、有彈性，就像彈鋼琴一樣。

教學(xué)反思：

本節(jié)課主要教學(xué)的是計(jì)算機(jī)的軟件系統(tǒng)，對(duì)三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，軟件系統(tǒng)他們是比較陌生的。為了能形象的完成教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)過(guò)程中打開(kāi)“金山打字”，讓學(xué)生有個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。

在鍵盤(pán)的教學(xué)中，不易過(guò)于詳細(xì)，主要讓學(xué)生了解鍵盤(pán)的各個(gè)分區(qū)，在以后的教學(xué)中逐漸對(duì)鍵盤(pán)的各個(gè)功能鍵進(jìn)行講解。

第4課 開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī)

一、教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠正確的開(kāi)關(guān)機(jī)、認(rèn)識(shí)Windows桌面，對(duì) Windows操作系統(tǒng)有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。

2、認(rèn)識(shí)并能夠熟練的操作鼠標(biāo)。

情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：通過(guò)學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)實(shí)踐操作能力。

過(guò)程與方法：教師講解+學(xué)生自主操作+練習(xí)鞏固

二、教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生能夠正確開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī)。

三、教學(xué)難點(diǎn)

鼠標(biāo)的四種操作方式的掌握

四、教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)

五、教學(xué)媒介：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室

六、教學(xué)過(guò)程

（一）導(dǎo)入

小朋友，如果我們想讓計(jì)算機(jī)為我們工作，我們首先要學(xué)會(huì)開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī)，以及鼠標(biāo)的正確使用。

要使用計(jì)算機(jī)，首先得與計(jì)算機(jī)交個(gè)朋友，學(xué)會(huì)打開(kāi)、關(guān)閉和正確使用鼠標(biāo)。

1、啟動(dòng)計(jì)算機(jī)

先按顯示器上的電源開(kāi)關(guān)，再按下主機(jī)箱上的電源開(kāi)關(guān)，看看顯示器上什么變化。

檢查學(xué)生的開(kāi)機(jī)狀況，讓有困難的學(xué)生向周?chē)?qǐng)教。

2、認(rèn)識(shí)Windows桌面

計(jì)算機(jī)啟動(dòng)成功后，我們看到的這個(gè)畫(huà)面，稱(chēng)為Windows的桌面。讓學(xué)生指出 “開(kāi)始”菜單按鈕、任務(wù)欄、圖標(biāo)、鼠標(biāo)指針?lè)謩e在哪里，并請(qǐng)學(xué)生演示。

3、和聰明的“小老鼠”握握手

（1）介紹鼠標(biāo)名字的由來(lái)和鼠標(biāo)的外形、作用。（2）介紹鼠標(biāo)工作不同的工作出現(xiàn)不同的形狀。標(biāo)準(zhǔn)選擇、幫助選擇、后臺(tái)操作、等待。（3）介紹鼠標(biāo)的握法

大拇指和無(wú)名指、小指握住兩側(cè)，食指自然地放在左鍵上，中指放在右鍵上。

（4）鼠標(biāo)的操作

移動(dòng)：握住鼠標(biāo)，在操作臺(tái)面上移動(dòng)，隨著鼠標(biāo)的移動(dòng)，指針也在屏幕上跟著移動(dòng)。

單擊：將指針對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)位置，食指快速按一下鼠標(biāo)左鍵，然后迅速按一下鼠標(biāo)左鍵，然后迅速放開(kāi)。

雙擊：將指針對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)位置，食指快速連續(xù)按兩次鼠標(biāo)左鍵，然后迅速放開(kāi)。

拖動(dòng)：將指針對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)位置，按住鼠標(biāo)左鍵不放，移動(dòng)鼠標(biāo)到預(yù)定位置，再放開(kāi)左鍵。

（三）、練習(xí)鼠標(biāo)的四種操作

1、移動(dòng)鼠標(biāo)，分別把指針移到屏幕桌面的四個(gè)角。

2、單擊桌面上的幾個(gè)圖標(biāo)，然后把指針移到?jīng)]有圖標(biāo)的地方再單擊一下，看看有什么結(jié)果。

3、將“我的電腦”圖標(biāo)拖動(dòng)到屏幕的右上角，然后又拖回來(lái)。

4、雙擊“我的電腦”圖標(biāo)，看看是否有一個(gè)新畫(huà)面出現(xiàn)，然后在老師的指導(dǎo)下，關(guān)閉這個(gè)畫(huà)面。

（四）關(guān)閉計(jì)算機(jī) 開(kāi)始—關(guān)閉計(jì)算機(jī)—關(guān)閉

練習(xí)：按正確的方法開(kāi)啟、關(guān)閉計(jì)算機(jī)?？偨Y(jié)：

通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)掌握了以下的一些知識(shí)：

1、認(rèn)識(shí)了計(jì)算機(jī)硬件的基本組成。

2、了解了計(jì)算機(jī)軟件。

3、學(xué)會(huì)了開(kāi)機(jī)、關(guān)機(jī)的正確操作。

4、學(xué)會(huì)了操作使用鼠標(biāo)。教學(xué)反思：

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是讓學(xué)生學(xué)會(huì)開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī)，在學(xué)會(huì)開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī)的基礎(chǔ)上能夠熟悉的掌握鼠標(biāo)的操作。教學(xué)重點(diǎn)是開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī)的正確順序，教學(xué)難點(diǎn)是鼠標(biāo)的四種基本操作。

在開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī)的教學(xué)中，請(qǐng)學(xué)生舉手回答，因?yàn)楦鶕?jù)實(shí)際情況調(diào)查結(jié)果來(lái)看，每班都有絕大部分配有家用電腦，有半數(shù)以上學(xué)生使用過(guò)計(jì)算機(jī)，學(xué)生回答后教師強(qiáng)調(diào)，先開(kāi)顯示器，再開(kāi)主機(jī)，學(xué)生在教師的監(jiān)督下打開(kāi)電腦。在第一次開(kāi)機(jī)的過(guò)程中有極少數(shù)學(xué)生存在困難，請(qǐng)旁邊的同學(xué)幫忙完成。

電腦啟動(dòng)后，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“桌面、桌面圖標(biāo)、‘開(kāi)始’按鈕、任務(wù)欄、鼠標(biāo)指針” 在認(rèn)識(shí)完鼠標(biāo)指針后順勢(shì)引入下一個(gè)課題，鼠標(biāo)的四種操作，“單擊”：?jiǎn)螕糸_(kāi)始按鈕，“雙擊”：

“雙擊”：雙擊打開(kāi)“我的電腦”窗口，并單擊關(guān)閉按鈕關(guān)閉?！巴蟿?dòng)”：把“我的電腦”圖標(biāo)拖動(dòng)到第一個(gè)圖標(biāo)位置上，然后又把“我的電腦”圖標(biāo)拖動(dòng)到最后一個(gè)圖標(biāo)位置上。

“右擊”：右擊“桌面”空白處，彈出快捷菜單。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容略顯枯燥，因此在教學(xué)的過(guò)程中根據(jù)學(xué)生的實(shí)際掌握情況進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整。

第三篇：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)教案小學(xué)信息技術(shù)

認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：

1、對(duì)計(jì)算機(jī)的硬件系統(tǒng)和軟件有一個(gè)簡(jiǎn)單的了解。

2、能夠認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的一些硬件設(shè)備的名稱(chēng)。

情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)設(shè)備的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。

過(guò)程與方法：采用實(shí)物展示，學(xué)生思考，教師講解的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式。

教學(xué)重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成及分工。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)

教學(xué)媒介：計(jì)算機(jī)多媒體教室 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

大家都接觸過(guò)計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)的功能確實(shí)非常強(qiáng)大，你一定很想知道計(jì)算機(jī)是由什么組成的，又是靠什么來(lái)進(jìn)行工作的吧？那我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的組成。

二、新授

1、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)

從外表上看，一臺(tái)比較完整的計(jì)算機(jī)由主機(jī)、顯示器、鍵盤(pán)、鼠標(biāo)及音箱、打印機(jī)組成。

一般的計(jì)算機(jī)有了主機(jī)、顯示器、鍵盤(pán)、鼠標(biāo)就可以進(jìn)行工作了。請(qǐng)學(xué)生分別認(rèn)識(shí)以上設(shè)備，并能記住它們的名字。然后教師提問(wèn)，對(duì)學(xué)生掌握情況進(jìn)行檢查。

2、計(jì)算機(jī)的硬件系統(tǒng)（1）理解什么是硬件系統(tǒng)

計(jì)算機(jī)由很多部件組成，每個(gè)部件完成不同的工作。各個(gè)部件協(xié)同工作，相互配合，計(jì)算機(jī)才能完成各種工作，顯示出強(qiáng)大的功能。這些組成計(jì)算機(jī)的各個(gè)部件，我們就稱(chēng)為“硬件”。

（2）部分計(jì)算機(jī)硬件及功能列舉

主機(jī)：主機(jī)是計(jì)算機(jī)的“司令部”，人的各種指令輸放計(jì)算機(jī)后，主機(jī)負(fù)責(zé)整理、分析、處理，然后輸出。

拆開(kāi)主機(jī)箱，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)

對(duì)硬盤(pán)、光盤(pán)、優(yōu)盤(pán)、軟盤(pán)進(jìn)行比較講解。

3、計(jì)算機(jī)的軟件

計(jì)算機(jī)僅僅有硬件還是無(wú)法工作的，它的工作需要軟件的支持，什么是計(jì)算機(jī)軟件呢？（學(xué)生按小組討論，解決問(wèn)題）

（1）軟件的的概念

支持計(jì)算機(jī)進(jìn)行工作的各種指令，就稱(chēng)為計(jì)算機(jī)的軟件。計(jì)算機(jī)要靠軟件的支持，才能進(jìn)行正常工作。

（2）軟件的分類(lèi)

系統(tǒng)軟件，如Windows7/xp等

應(yīng)用軟件，如 Word/Powerpoint/WPS、金山打字等。

打開(kāi)“金山打字”軟件，讓學(xué)生對(duì)軟件有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。（3）認(rèn)識(shí)鍵盤(pán) 常用的計(jì)算機(jī)鍵盤(pán)上有101個(gè)鍵，為了方便操作，一般將這些鍵分為四個(gè)區(qū)：

文字鍵區(qū)：這是鍵盤(pán)最常用的區(qū)域，也叫主鍵盤(pán)區(qū)。由英文字母鍵、數(shù)學(xué)符號(hào)鍵和一些輸入輔助鍵組成。

①空格鍵 ②回車(chē)鍵 ③退格鍵 ④上檔鍵

編輯鍵區(qū)：一般用于文字的處理和編輯。其中的上下左右鍵是用來(lái)控制光標(biāo)的。

功能鍵區(qū)：作用是配合各種軟件，執(zhí)行特定的功能。

小鍵盤(pán)區(qū)：按鍵與文字鍵區(qū)的數(shù)學(xué)鍵是一樣的，把這些按鍵集中在一起是為了可以更快地輸入數(shù)學(xué)。

注意：在用鍵盤(pán)輸入字符時(shí)，手指擊鍵時(shí)要輕快、有彈性，就像彈鋼琴一樣。

三、總結(jié):本節(jié)課學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)的硬件和軟件?? 教學(xué)反思：

本節(jié)課由于采用了實(shí)物展示，學(xué)生切身觀(guān)察了計(jì)算機(jī)設(shè)備，特別是拆開(kāi)了主機(jī)箱內(nèi)部的部件，揭開(kāi)了學(xué)生對(duì)主機(jī)的神秘感。所以整節(jié)課，學(xué)習(xí)興趣比較濃厚，對(duì)設(shè)備的認(rèn)識(shí)掌握得非常牢固。

在鍵盤(pán)的教學(xué)中，不易過(guò)于詳細(xì)，主要讓學(xué)生了解鍵盤(pán)的各個(gè)分區(qū)，在以后的教學(xué)中逐漸對(duì)鍵盤(pán)的各個(gè)功能鍵進(jìn)行講解。

第四篇：高中信息技術(shù)初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)教案

“初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)”教案

[目的要求]：了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展史；掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成；掌握計(jì)算機(jī)硬件的組成；掌握計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)的組成。[教學(xué)目標(biāo)] 知識(shí)目標(biāo)：計(jì)算機(jī)的發(fā)展史、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成、計(jì)算機(jī)硬件的五大部件 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索未知的能力 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神

[學(xué)時(shí)]：1學(xué)時(shí)

[重點(diǎn)]：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成：硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)。[難點(diǎn)]：硬件系統(tǒng)的五大部件。[教學(xué)準(zhǔn)備] 硬件準(zhǔn)備：多媒體投影儀 軟件準(zhǔn)備：黑馬多媒體教學(xué)軟件 [教學(xué)方法]：演示法，講解法 [教學(xué)過(guò)程]： [導(dǎo)入]：

我們學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)的關(guān)系，也了解了計(jì)算機(jī)在現(xiàn)實(shí)生活中的重要意義，那么計(jì)算機(jī)是如何產(chǎn)生的呢？它的內(nèi)部又有哪些部分組成呢？帶著這一系列的問(wèn)題，這節(jié)課就來(lái)解答這些問(wèn)題。我們首先解決第一個(gè)問(wèn)題。[新授內(nèi)容]：

1、計(jì)算機(jī)的發(fā)展史

電子計(jì)算機(jī)是一種數(shù)字化信息處理設(shè)備，誕生于二十世紀(jì)中期。

很早以前，人們就曾經(jīng)探求過(guò)使用某種器件來(lái)幫助計(jì)算。中國(guó)古代發(fā)明的算籌、算盤(pán)等計(jì)算工具，為人類(lèi)文明增添了燦爛的光輝。此后，人類(lèi)又發(fā)明了計(jì)算尺、機(jī)械計(jì)算機(jī)等。

世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)于1946年誕生于美國(guó)。這臺(tái)被稱(chēng)為ENIAC(Electronic Numerical Integrator And Calculator)的電子計(jì)算機(jī)由18000個(gè)電子管構(gòu)成，每秒約能運(yùn)算5000次。ENIAC的誕生宣告了開(kāi)始用電子設(shè)備進(jìn)行計(jì)算的時(shí)代的到來(lái)。

電子計(jì)算機(jī)從誕生至今的幾十年間，其發(fā)展經(jīng)歷了四代：電子管時(shí)代、晶體管時(shí)代(20世紀(jì)50年代)、集成電路時(shí)代(20世紀(jì)60年代)、大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路時(shí)代(20世紀(jì)70年代及以后)。從集成電路技術(shù)開(kāi)始的微電子技術(shù)的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)了在一塊很小的半導(dǎo)體芯片上對(duì)電路不斷的微小型化，使計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)入了高速發(fā)展的時(shí)期(參見(jiàn)本節(jié)的小資料《摩爾定律》)。電子計(jì)算機(jī)不再僅僅用干數(shù)值計(jì)算，所處理的也不僅僅是數(shù)值數(shù)據(jù)，而是已經(jīng)擴(kuò)展到了對(duì)多種媒體(文字、聲音，圖像等)的處理。

電子計(jì)算機(jī)的應(yīng)用已經(jīng)滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域。不同類(lèi)型的電子計(jì)算機(jī)(巨型機(jī)、大型機(jī)、中型機(jī)、小型機(jī)和微型機(jī)等)在社會(huì)各個(gè)方面得到了廣泛應(yīng)用。學(xué)校、家庭等場(chǎng)所通常使用的是微型計(jì)算機(jī)，這些計(jì)算機(jī)也稱(chēng)為“微型電腦”或“個(gè)人電腦”，便攜式的計(jì)算機(jī)又叫筆記本電腦。

目前，電子計(jì)算機(jī)正向著巨型化、微型化、網(wǎng)絡(luò)化等諸多方向發(fā)展。隨著技術(shù)的發(fā)展，使用蛋白質(zhì)分子作為元件的“生物計(jì)算機(jī)”、使用光學(xué)邏輯元件的“光學(xué)計(jì)算機(jī)”等新型計(jì)算機(jī)將大大提高計(jì)算機(jī)芯片的集成度和計(jì)算機(jī)的運(yùn)算速度。（伴多媒體演示）2．電子計(jì)算機(jī)的構(gòu)成

一個(gè)完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)由硬件和軟件兩大部分構(gòu)成。

計(jì)算機(jī)硬件包括輸入設(shè)備(Input Device)、輸出設(shè)備(Output Device)、存儲(chǔ)器(Memroy Unit)、運(yùn)算器(Arithmetic and Logic Unit)、控制器(Controller)五大部件。

計(jì)算機(jī)軟件就是使計(jì)算機(jī)運(yùn)行的各種程序及其文檔資料，它包括應(yīng)用軟件和系統(tǒng)軟件兩大類(lèi)。3．計(jì)算機(jī)硬件(1)輸入設(shè)備

從外部獲取信息的計(jì)算機(jī)設(shè)備就是輸入設(shè)備。常見(jiàn)的有鍵盤(pán)、鼠標(biāo)、掃描儀等，近年來(lái)，數(shù)碼相機(jī)、手寫(xiě)式輸入設(shè)備和話(huà)筒(語(yǔ)音輸入)等也已成為計(jì)算機(jī)的輸入設(shè)備。(2)輸出設(shè)備

把計(jì)算機(jī)對(duì)信息處理的結(jié)果以人們能夠識(shí)別的形式表現(xiàn)出來(lái)的設(shè)備是輸出設(shè)備。如：顯示器、打印機(jī)和繪圖儀以及音箱等。

輸入設(shè)備和輸出設(shè)備也統(tǒng)稱(chēng)為外部設(shè)備。(3)存儲(chǔ)器

在計(jì)算機(jī)處理信息的過(guò)程中，對(duì)大量信息進(jìn)行暫存或保存的器件是存儲(chǔ)器。

存儲(chǔ)器通常分為內(nèi)存儲(chǔ)器和外存儲(chǔ)器兩大類(lèi)。個(gè)人計(jì)算機(jī)上用的內(nèi)存條就是典型的內(nèi)存儲(chǔ)器。內(nèi)存儲(chǔ)器又分為隨機(jī)存儲(chǔ)器(Random Access Memory，RAM)和只讀存儲(chǔ)器(Read Only Memory，ROM)兩種。

常見(jiàn)的外存儲(chǔ)器有磁盤(pán)(軟盤(pán)和硬盤(pán))、光盤(pán)、USB閃存以及磁帶，等等。

存儲(chǔ)容量，也就是可有效容納信息的總量，是存儲(chǔ)器的一個(gè)主要技術(shù)指標(biāo)。存儲(chǔ)容量的基本單位是字節(jié)(Byte，簡(jiǎn)寫(xiě)為B)。字節(jié)由8十二進(jìn)制位(bit，簡(jiǎn)寫(xiě)為b)構(gòu)成。比字節(jié)大的單位依次為千字節(jié)(KB)、兆字節(jié)(MB)和吉字節(jié)(GB)等，每級(jí)間的擴(kuò)展倍率是1024倍。

近年來(lái)，存儲(chǔ)器技術(shù)有了很大發(fā)展，出現(xiàn)了大容量硬盤(pán)、移動(dòng)硬盤(pán)、USB接口的FLASH存儲(chǔ)器(也稱(chēng)USB閃存或U盤(pán))。值得一提的是，優(yōu)盤(pán)以存儲(chǔ)芯片作為存儲(chǔ)單元，具有重量輕、保存時(shí)間長(zhǎng)、體積小、外觀(guān)時(shí)尚等優(yōu)點(diǎn)，在移動(dòng)存儲(chǔ)方面已經(jīng)得到了廣泛的應(yīng)用，大有取代軟盤(pán)的趨勢(shì)。(4)運(yùn)算器

計(jì)算機(jī)進(jìn)行算術(shù)運(yùn)算和邏輯運(yùn)算的部件是運(yùn)算器，它通常和控制器同存于一個(gè)大規(guī)模集成電路芯片中。{5)控制器

作為計(jì)算機(jī)的控制中心，控制器從存儲(chǔ)器取出操作指令并進(jìn)行分析，向計(jì)算機(jī)的各個(gè)部分發(fā)出控制信息，使計(jì)算機(jī)按照人們的指令完成任務(wù)。運(yùn)算器和控制器合稱(chēng)中央處理器，英文簡(jiǎn)寫(xiě)為CPU(Central Processing Unit)。

通常，存儲(chǔ)器、CPU等部件都通過(guò)插座戎插槽安裝在主板上，而主板則安裝在機(jī)箱內(nèi)。主板還有各種接口和插口。通過(guò)接、插口，主機(jī)和各種輸入、輸出設(shè)備連接。[小結(jié)](1)計(jì)算機(jī)發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段？(2)計(jì)算機(jī)的硬件是由哪幾部分組成的？ [板書(shū)設(shè)計(jì)]

初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng) 1.計(jì)算機(jī)的發(fā)展 2.計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成

（１）軟件系統(tǒng)：系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件（２）硬件系統(tǒng)

a.輸入設(shè)備(Input Device)b.輸出設(shè)備(Output Device)

c.存儲(chǔ)器(Memroy Unit)

｝

統(tǒng)稱(chēng)外部設(shè)備 d.運(yùn)算器(Arithmetic and Logic Unit)e.控制器(Controller)[作業(yè)]

1.簡(jiǎn)述計(jì)算機(jī)的發(fā)展史。

2.計(jì)算機(jī)硬件分為幾大部件？部件的作用是什么？

第五篇：三年級(jí)教案認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)

《認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)（第1課時(shí)）》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目的與要求

知識(shí)與技能：了解計(jì)算機(jī)的一般硬件組成，記住并能說(shuō)出各組成部件的名稱(chēng)。過(guò)程與方法：（1）通過(guò)對(duì)比，分析來(lái)理解新知識(shí)，并嘗試用類(lèi)比的方法來(lái)思考、解決問(wèn)題。（2）嘗試讓學(xué)生學(xué)會(huì)“總結(jié)”。（3）通過(guò)教師的講授、互動(dòng)的游戲、激烈的比賽反復(fù)強(qiáng)化知識(shí)，幫助學(xué)生理解記憶。

情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，了解了計(jì)算機(jī)的強(qiáng)大功能都是人研究和開(kāi)發(fā)出來(lái)的。

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：學(xué)生能從外觀(guān)上看出計(jì)算機(jī)各組成部分，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備，并能說(shuō)出相應(yīng)的名稱(chēng)。

難點(diǎn)：了解常見(jiàn)的輸入、輸出設(shè)備和存儲(chǔ)器。

三、教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明

通過(guò)謎語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使得枯燥的理論課變得有趣和活潑；通過(guò)學(xué)習(xí)生活中常見(jiàn)的臺(tái)式計(jì)算機(jī)，學(xué)生了解了計(jì)算機(jī)的外觀(guān)組成；通過(guò)與人處理信息的過(guò)程作對(duì)比引出計(jì)算機(jī)處理信息的過(guò)程，一方面既復(fù)習(xí)了前一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容又為本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)做了鋪墊；重新調(diào)整課本知識(shí)結(jié)構(gòu)，按照輸入設(shè)備、中央處理器、輸出設(shè)備、存儲(chǔ)器的順序來(lái)介紹組成計(jì)算機(jī)的硬件設(shè)備，符合處理信息的一般過(guò)程和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律；通過(guò)設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)硬件紙牌的游戲和快速搶答賽兩個(gè)互動(dòng)活動(dòng)，學(xué)生在游戲和競(jìng)賽中進(jìn)一步鞏固了所學(xué)的知識(shí)；通過(guò)設(shè)計(jì)未來(lái)計(jì)算機(jī)的拓展練習(xí)，學(xué)生明白計(jì)算機(jī)不是深不可測(cè)的，他們參與到計(jì)算機(jī)的設(shè)計(jì)中來(lái)，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生研究計(jì)算機(jī)的熱情。

四、教學(xué)過(guò)程

（一）謎語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)興趣

師：上課之前，老師給大家?guī)?lái)一則謎語(yǔ)，我們大家一起來(lái)猜猜。沒(méi)有腦袋會(huì)思考；繽紛世界全知曉；萬(wàn)事一點(diǎn)便明了；少了電源就睡覺(jué)。（謎底：計(jì)算機(jī)）

師：由于計(jì)算機(jī)只有在通電的情況下才能工作，所以人們也叫它電腦。今天老師就和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)第２課 認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)。（出示課題）

（設(shè)計(jì)意圖：謎語(yǔ)是大家司空見(jiàn)慣的，通過(guò)謎語(yǔ)導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的熱情。）

（二）共同討論，講授新知

1、外形各異的計(jì)算機(jī)

師：同學(xué)們，你們知道計(jì)算機(jī)嗎？ 生：知道。

師：那你們知道大名鼎鼎的計(jì)算機(jī)都能幫我們做些什么呢？

生：學(xué)生自由發(fā)言。如：查看資料、看電影、玩游戲、購(gòu)物、聊天、學(xué)習(xí)等等。師：大家除了在學(xué)校機(jī)房里見(jiàn)到過(guò)計(jì)算機(jī)以為，你們還在其他什么地方見(jiàn)到過(guò)計(jì)算機(jī)的呢？它的外形是什么樣的呢？

生：在家里，像電視機(jī)一樣??

師：剛才同學(xué)們說(shuō)得都不錯(cuò)，那同學(xué)們見(jiàn)過(guò)這樣的計(jì)算機(jī)嗎？（課件：出示PDA圖片，掌上計(jì)算機(jī)）

生：議論。

師：這其實(shí)也是計(jì)算機(jī)，它是掌上計(jì)算機(jī)。從外形上去看，常見(jiàn)的計(jì)算機(jī)有臺(tái)式計(jì)算機(jī)、筆記本計(jì)算機(jī)和掌上計(jì)算機(jī)。

（課件：出示三類(lèi)計(jì)算機(jī)的圖片）

師：臺(tái)式計(jì)算機(jī)有多個(gè)部件組成；筆記本計(jì)算機(jī)也叫手提式計(jì)算機(jī)，俗稱(chēng)筆記本，它的體積比臺(tái)式機(jī)計(jì)算機(jī)小很多；掌上計(jì)算機(jī)顧名思義就是可以拿在手掌上進(jìn)行操作。目前，臺(tái)式計(jì)算機(jī)的使用率還是很高的，我們機(jī)房用的就是臺(tái)式計(jì)算機(jī)，下面我們就以臺(tái)式計(jì)算機(jī)為例，來(lái)研究一下計(jì)算機(jī)都是由哪些部件組成的。

（設(shè)計(jì)意圖：計(jì)算機(jī)的外形多種多樣，為了不生硬的把知識(shí)灌輸給學(xué)生，通過(guò)學(xué)生回答，教師補(bǔ)充，歸納總結(jié)出計(jì)算機(jī)從外形上分為臺(tái)式計(jì)算機(jī)、筆記本計(jì)算機(jī)和掌上計(jì)算機(jī)。）

2、臺(tái)式計(jì)算機(jī)的組成

（課件：課件出示完整的臺(tái)式計(jì)算機(jī)圖片，教師指認(rèn)相應(yīng)的部件，學(xué)生回答它的名字。）

師：組成臺(tái)式計(jì)算機(jī)的主要有顯示器、主機(jī)、鍵盤(pán)、鼠標(biāo)器和音箱，這些設(shè)備都是看得見(jiàn)摸得著的，我們把它叫做計(jì)算機(jī)的硬件。光有硬件計(jì)算機(jī)還不能工作，必須給它安裝上相應(yīng)的軟件它才能工作。計(jì)算機(jī)的軟件主要安裝在主機(jī)箱內(nèi)。

4、中央處理器（CPU）——計(jì)算機(jī)運(yùn)算控制中心 師：人獲取到信息后，交給什么去處理的呢? 生：大腦。

師：眼睛、耳朵等器官將獲取到信息交給大腦去思考，計(jì)算機(jī)也有具備像人的大腦這樣功能的設(shè)備。老師手里拿的就是這樣一種設(shè)備（出示CPU實(shí)物），大家想知道它的名字嗎？（想。）

師：它叫中央處理器,英文縮寫(xiě)名稱(chēng)是CPU，它的作用就像人的大腦，它是計(jì)算機(jī)的運(yùn)算控制中心。CPU有不同的型號(hào)，下面我們來(lái)看一看。（課件出示不同的CPU圖片）

師：這是早期的I386CPU，這是后來(lái)使用比較多的奔騰4CPU，這是目前比較流行的酷睿2CPU，這一塊CPU已經(jīng)安裝在計(jì)算機(jī)主機(jī)箱內(nèi)的主板上了。

（設(shè)計(jì)意圖：計(jì)算機(jī)中具備人腦這樣類(lèi)似功能的設(shè)備只能是中央處理器了，通過(guò)對(duì)比，加強(qiáng)了記憶。）

5、輸出設(shè)備——把計(jì)算機(jī)處理過(guò)的信息傳出來(lái) 師：人的大腦把信息處理完以后通過(guò)什么來(lái)表達(dá)的呢？ 生：嘴巴說(shuō)出來(lái)的。

師：除了通過(guò)嘴說(shuō)出答案，我們還可以通過(guò)手寫(xiě)、臉、肢體來(lái)表情達(dá)意。那計(jì)算機(jī)可以通過(guò)什么來(lái)說(shuō)、來(lái)寫(xiě)、來(lái)表情達(dá)意呢？

師：大家一起來(lái)看這樣一組圖片（課件出示：顯示器、打印機(jī)、音箱），都認(rèn)識(shí)嗎？我們一起來(lái)填一填。

生：計(jì)算機(jī)通過(guò)音箱把信息“說(shuō)”出來(lái)，通過(guò)打印機(jī)把信息“寫(xiě)”出來(lái)，通過(guò)顯示器把信息呈現(xiàn)出來(lái)。

師：同學(xué)們真聰明。一般地，人們就把顯示器、打印機(jī)、音箱等叫做計(jì)算機(jī)的輸出設(shè)備，通過(guò)它來(lái)把計(jì)算機(jī)處理過(guò)的信息傳出來(lái)。

（設(shè)計(jì)意圖：人表達(dá)信息的方法是多種多樣的，借助于不同的設(shè)備，計(jì)算機(jī)也同樣能表達(dá)信息，這就是輸出設(shè)備了。）

6、存儲(chǔ)器——計(jì)算機(jī)的記憶倉(cāng)庫(kù)

師：人的大腦除了會(huì)計(jì)算，還有記憶的功能，但是計(jì)算機(jī)的“大腦”中央處理器可以沒(méi)有記憶的功能。它只負(fù)責(zé)對(duì)信息進(jìn)行加工和處理，那么需要處理的信息和處理好的結(jié)果放在哪呢？

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