第一篇：《我和我的祖國(guó)》教案

我和我的祖國(guó)

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)對(duì)《我和我的祖國(guó)》的學(xué)習(xí)，從音樂(lè)的角度聯(lián)系，祖國(guó)的大好河山。文學(xué)史詩(shī)人歌頌祖國(guó)，贊美祖國(guó)的名言佳句，結(jié)合先進(jìn)的現(xiàn)代教育媒體，把試與聽(tīng)，音樂(lè)的與非音樂(lè)的，直接的與間接的知識(shí)點(diǎn)融匯貫通，激發(fā)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)之情。

2、結(jié)合近期中國(guó)發(fā)生的幾件大事“抗擊暴風(fēng)雪”“抗震救災(zāi)”我們眾志成城的時(shí)事熱點(diǎn)，讓學(xué)生情緒飽滿的演唱歌曲，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)歌曲音樂(lè)情緒體驗(yàn)。

3、認(rèn)識(shí)了解我國(guó)藝術(shù)歌曲的特點(diǎn)。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、歌曲演唱的情緒體驗(yàn)。（結(jié)合時(shí)事愛(ài)國(guó)情緒）

2、藝術(shù)歌曲演唱方法。（美聲唱法的一些要求）

教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)生對(duì)藝術(shù)歌曲的演唱風(fēng)格把握，充滿愛(ài)國(guó)熱情的音樂(lè)情緒。

教學(xué)方法：

運(yùn)用視聽(tīng)欣賞、模仿體驗(yàn)、教師引導(dǎo)學(xué)生思考總結(jié)。

教學(xué)用具：

鋼琴、多媒體、電腦、國(guó)旗等。

教材分析：

《我和我的祖國(guó)》是一首歌頌祖國(guó)的歌曲。通過(guò)對(duì)“我和我的祖國(guó)”、“我的祖國(guó)和我”詩(shī)一般的描寫(xiě)，歌頌了祖國(guó)的廣闊美麗，表達(dá)了人民和祖國(guó)永遠(yuǎn)在一起，一刻也不能分割深的深情厚意。歌曲旋律流暢，層次清楚，跌宕起伏，歌詞富于深情，真摯的情感把歌曲推向高潮。

教學(xué)過(guò)程：

1、導(dǎo)入：播放“南方暴風(fēng)雪”和“抗震救災(zāi)”的圖片背景音樂(lè)是《我和我的祖國(guó)》。同學(xué)們，看過(guò)這段視頻以后，我想請(qǐng)大家做一下評(píng)論，看看你對(duì)祖國(guó)在遭受災(zāi)難和痛苦的情況下，有種什么樣的情緒體驗(yàn)？

聽(tīng)完學(xué)生的回答，做一下總結(jié)。諸如：“在祖國(guó)最為難的時(shí)刻，我和我的祖國(guó)永不分離”等。

2、進(jìn)入新課：《欣賞我和我的祖國(guó)》。

3、學(xué)唱歌曲：學(xué)生在學(xué)會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上，才可能對(duì)歌曲的風(fēng)格和情緒有很好的把握。試唱這首歌的主旋律。

4、按節(jié)奏有感情地朗誦歌詞，通過(guò)直觀形象的多媒體課件，使學(xué)生生動(dòng)有趣地理解掌握并記住歌詞內(nèi)容，注意“字正腔圓”。

5、教師范唱鋼琴伴奏，學(xué)生輕聲跟唱（要求用一半音量，吐字清晰有彈性）看看這首歌的調(diào)號(hào)和拍號(hào)是幾拍？強(qiáng)弱規(guī)律是什么？學(xué)生通過(guò)反復(fù)聆聽(tīng)演唱歌曲旋律，很快能解決剛才的問(wèn)題。在用“l(fā)u"哼唱旋律后，讓學(xué)生提出節(jié)奏不太順。

6、師問(wèn)：通過(guò)欣賞《我和我的祖國(guó)》，你對(duì)中國(guó)藝術(shù)歌曲有何認(rèn)識(shí)？ 學(xué)生討論并發(fā)言。

師小結(jié)：中國(guó)藝術(shù)歌曲，是指19世紀(jì)末20世紀(jì)初藝術(shù)歌曲作家所寫(xiě)的獨(dú)唱、合唱歌曲。這些歌曲都是中國(guó)聲樂(lè)的精華，大部分是聲樂(lè)教學(xué)中經(jīng)常演唱的作品。老師彈唱：《我和我的祖國(guó)》，《我愛(ài)你中國(guó)》。學(xué)生跟隨老師的伴奏學(xué)唱歌曲《我和我的祖國(guó)》。

教師總結(jié)：

1、假聲帶真聲，喉嚨打開(kāi)。每一個(gè)字都在狀態(tài)和位置上唱出來(lái)，可以先進(jìn)行節(jié)奏舒緩的練習(xí)，鞏固聲音。

2、咬字歸韻要精心，努力的唱好每一個(gè)字。

3、力量與控制氣息盡量均衡，嚴(yán)格按照要求去吸氣。特別是在每一小節(jié)中的強(qiáng)拍要有圓舞曲的特點(diǎn)，使音樂(lè)流動(dòng)起來(lái)。

4、高聲區(qū)用松弛的狀態(tài)，口腔內(nèi)含水狀態(tài)，每一個(gè)字都在狀態(tài)上唱，統(tǒng)一聲音。

5、充滿感情，真摯表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，在樂(lè)曲的高潮部分把激情表現(xiàn)出來(lái)。

6、讓學(xué)生再次欣賞祖國(guó)“抗震救災(zāi)”等圖片，把國(guó)旗舉起，讓學(xué)生一起唱我和我的祖國(guó)為中國(guó)祈福，祝福災(zāi)區(qū)人民。在體驗(yàn)愛(ài)國(guó)的音樂(lè)情緒中結(jié)束這節(jié)課。

第二篇：《我和我的祖國(guó)》教案

《我和我的祖國(guó)》教案

教學(xué)內(nèi)容：

1、練聲曲《幸福在那里》

2、歌曲《我和我的祖國(guó)》 教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)訓(xùn)練假聲技術(shù)，逐步拓寬音域，用正確的方法演唱歌曲。

2、通過(guò)練聲曲，歌曲的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)聲樂(lè)作品旋律性歌唱的要求，同 時(shí)獲得圓潤(rùn)甜美的歌唱音色

教學(xué)重點(diǎn)：吐字清晰，連貫均勻的演唱歌曲

教學(xué)難點(diǎn)：在不同音色區(qū)保持相同的歌唱狀態(tài)和勻稱(chēng)的呼吸 教學(xué)過(guò)程：

1、回顧上周作業(yè)（學(xué)生視譜）

2、教師視奏樂(lè)譜

3、歌曲《我和我的祖國(guó)》簡(jiǎn)介

4、發(fā)聲練習(xí)：

a、“哼鳴練習(xí)” 12 32 | 1 0 | | 嗯~ 嗯~ 嗯

b、“啊”字練習(xí)13 53 | 1 0 | | 啊~ 啊~ 啊

c、“綠”字練習(xí)12 34 | 54 32 | 1— | | 綠~ 綠~ 綠~ 綠~ 綠~

d、練聲曲演唱

5、學(xué)生朗讀歌詞

6、干唱練習(xí)

7、師生合奏唱（教師注意分辨演唱中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)改正）

小結(jié) 演唱時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題

1、整首歌曲應(yīng)突出旋律的連貫性，每個(gè)字要求保持豎立的感覺(jué)演唱，吸氣、換氣要自然；

2、節(jié)奏要平穩(wěn)，音符時(shí)值要唱到位，使得樂(lè)句完整。

第三篇：合唱《我和我的祖國(guó)》教案

課題名稱(chēng)：合唱

內(nèi)容：《我和我的祖國(guó)》(一)教學(xué)目標(biāo)：

1、要求學(xué)生能用和諧悅耳的聲音學(xué)唱歌曲《我和我的祖國(guó)》兩個(gè)聲部的主旋律，培養(yǎng)學(xué)生同伴之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力以及大家合作的意識(shí)和習(xí)慣。

2、讓學(xué)生充分掌握一些基礎(chǔ)的合唱技巧和藝術(shù)表現(xiàn)手段，以表達(dá)作品中所蘊(yùn)藏的思想感情和思想內(nèi)容。

知識(shí)與技能目標(biāo)：復(fù)習(xí)用正確的歌唱姿勢(shì)與呼吸方法進(jìn)行歌唱.情感與價(jià)值觀目標(biāo)：要求學(xué)生抓住演唱這首歌曲的意境和情緒。把握住這首歌曲的演唱風(fēng)格：歡快活潑，圓舞曲風(fēng)格并對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義的教育。

過(guò)程與方法目標(biāo)：要求學(xué)生能在理解這個(gè)作品的創(chuàng)作意境過(guò)程中把自己的體會(huì)和感覺(jué)唱出來(lái)。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)生繼能運(yùn)用正確的方法進(jìn)行學(xué)唱各聲部的主旋律.教學(xué)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入：1以上節(jié)課布置的作業(yè)為突破口導(dǎo)入課題；學(xué)生個(gè)別或集體練習(xí)正確的歌唱姿勢(shì)和呼吸方法；教師巡回指導(dǎo)；

（二）新授：分別教唱歌曲《我和我的祖國(guó)》的兩個(gè)聲部的主旋律.1 師生共同探討大家應(yīng)該怎樣通過(guò)歌唱表現(xiàn)出來(lái)，要求學(xué)生根據(jù)自己的感受唱出其意境。

（三）鞏固練習(xí)：要求學(xué)生運(yùn)用已掌握的方法正確歌唱該作品。注意每個(gè)樂(lè)

句前的呼吸及高音的運(yùn)氣唱法。

（四）小結(jié)講評(píng)：教師歸納小結(jié)歌唱時(shí)的正確姿勢(shì)及呼吸方法并要求學(xué)生

能在歌唱過(guò)程中正確運(yùn)用。

（五）作業(yè)布置：繼續(xù)尋找歌唱時(shí)的正確姿勢(shì)及呼吸方法；

運(yùn)用正確的方法練習(xí)各自聲部的主旋律。

第三次活動(dòng)課計(jì)劃

課題名稱(chēng)：合唱

內(nèi)容：《我和我的祖國(guó)》(二)教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能用正確的歌唱方法和呼吸方法分別復(fù)習(xí)歌曲《我和我的祖國(guó)》的兩個(gè)聲部主旋律。

情感與價(jià)值觀目標(biāo)：繼續(xù)要求學(xué)生抓住演唱這首歌曲時(shí)的旋律風(fēng)格。把握住這首歌曲的演唱風(fēng)格。

過(guò)程與方法目標(biāo)：學(xué)生能在理解這個(gè)作品的創(chuàng)作意境過(guò)程中把自己的體會(huì)和感覺(jué)唱出來(lái)。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：運(yùn)用正確的方法進(jìn)行演唱；尋找感覺(jué)和意境唱《我和我的祖國(guó)》。突破口：以前一節(jié)課布置的作業(yè)為突破口 教學(xué)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入：

1以上節(jié)課布置的作業(yè)為突破口導(dǎo)入課題；學(xué)生個(gè)別或集體練習(xí)正確的歌唱姿勢(shì)和呼吸方法；教師巡回指導(dǎo)；

2學(xué)生分別發(fā)a o i u ei這幾個(gè)音進(jìn)行發(fā)聲訓(xùn)練，教師巡回指導(dǎo)。

（二）新授：繼續(xù)分別教唱歌曲《我和我的祖國(guó)》兩個(gè)聲部的主旋律。試著合起來(lái)唱幾遍。教師分析講解該作品的創(chuàng)作背景，師生共同探討大家應(yīng)該怎樣通過(guò)歌唱表現(xiàn)出來(lái)。

（三）鞏固練習(xí)：繼續(xù)要求學(xué)生運(yùn)用已掌握的方法正確歌唱該作品。注意每個(gè)樂(lè)句前的呼吸及高音的運(yùn)氣唱法。

（四）小結(jié)講評(píng)：教師歸納小結(jié)歌唱時(shí)的正確姿勢(shì)及呼吸方法并要求學(xué)生能在歌唱過(guò)程中正確運(yùn)用。

（五）作業(yè)布置：繼續(xù)尋找歌唱時(shí)的正確姿勢(shì)及呼吸方法；

運(yùn)用正確的方法練習(xí)各自聲部的主旋律。

第四次活動(dòng)課計(jì)劃

內(nèi)容：《我和我的祖國(guó)》(三)教學(xué)目標(biāo)：

繼續(xù)分別熟悉《我和我的祖國(guó)》兩個(gè)聲部的主旋律，新授各聲部的歌詞加入。繼續(xù)讓學(xué)生充分掌握一些基礎(chǔ)的合唱技巧和藝術(shù)表現(xiàn)手段，以表達(dá)作品中所蘊(yùn)藏的思想感情和思想內(nèi)容。

知識(shí)與技能目標(biāo)：復(fù)習(xí)正確的歌唱姿勢(shì)與呼吸方法；繼續(xù)分聲部復(fù)習(xí)歌曲《我和我的祖國(guó)》的兩個(gè)聲部的旋律；各聲部熟悉《我和我的祖國(guó)》的各聲部歌詞。

情感與價(jià)值觀目標(biāo)：繼續(xù)要求學(xué)生抓住演唱這首歌曲時(shí)的意境和情緒。把握住這首歌曲的演唱風(fēng)格。

過(guò)程與方法目標(biāo)：繼續(xù)要求學(xué)生能在理解這個(gè)作品的創(chuàng)作意境過(guò)程中把自己的體會(huì)和感覺(jué)唱到旋律中去。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)生繼續(xù)運(yùn)用正確的方法進(jìn)行演唱；分聲部教唱；尋找感覺(jué)和意境唱好《我和我的祖國(guó)》。尋找唱高音的正確位置和發(fā)聲方法。

教學(xué)過(guò)程：

（三）導(dǎo)入：1以上節(jié)課布置的作業(yè)為突破口導(dǎo)入課題；學(xué)生個(gè)別或集體練習(xí)正確的歌唱姿勢(shì)和呼吸方法；教師巡回指導(dǎo)；

（四）新授：教唱歌曲《我和我的祖國(guó)》的歌詞部分。師生共同探討大家應(yīng)該怎樣歌唱才能表現(xiàn)出該作品的主題風(fēng)格，要求學(xué)生根據(jù)自己的感受唱出其意境。（有節(jié)奏地念歌詞 唱曲調(diào) 唱歌詞）

（三）鞏固練習(xí)： 請(qǐng)個(gè)別同學(xué)唱，要求學(xué)生運(yùn)用已掌握的方法正確歌唱。

注意每個(gè)樂(lè)句前的呼吸及高音運(yùn)氣的正確方法。

（四）小結(jié)講評(píng)：教師歸納小結(jié)歌唱時(shí)的正確姿勢(shì)及呼吸方法并要求學(xué)生

能在歌唱過(guò)程中正確運(yùn)用。

（五）作業(yè)布置：繼續(xù)尋找歌唱時(shí)的正確姿勢(shì)及呼吸方法；

運(yùn)用正確的方法練習(xí)各自聲部的主旋律。

第五次活動(dòng)課計(jì)劃

課題名稱(chēng)：合唱

內(nèi)容：《我和我的祖國(guó)》

（四）教學(xué)目標(biāo)：

繼續(xù)分聲部復(fù)習(xí)《我和我的祖國(guó)》的旋律，各聲部試著唱各自的歌詞，要求咬字吐字清晰，聲音盡量往前靠，學(xué)會(huì)唱高音的正確方法。繼續(xù)讓學(xué)生充分掌握一些基礎(chǔ)的合唱技巧和藝術(shù)表現(xiàn)手段，以表達(dá)作品中所蘊(yùn)藏的思想感情和思想內(nèi)容。

知識(shí)與技能目標(biāo)：復(fù)習(xí)正確的歌唱姿勢(shì)與呼吸方法；繼續(xù)分聲部復(fù)習(xí)歌曲《我和我的祖國(guó)》的旋律與歌詞；各聲部試著合唱。

情感與價(jià)值觀目標(biāo)：繼續(xù)要求學(xué)生抓住演唱這首歌曲時(shí)的意境和情緒。把握住這首歌曲的演唱風(fēng)格。

過(guò)程與方法目標(biāo)：繼續(xù)要求學(xué)生能在理解這個(gè)作品的創(chuàng)作意境過(guò)程中把自己的體會(huì)和感覺(jué)唱到旋律中去。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)生繼續(xù)運(yùn)用正確的方法進(jìn)行演唱；分聲部教唱；尋找感覺(jué)和意境唱《我和我的祖國(guó)》。尋找唱高音的正確位置和發(fā)聲方法。

教學(xué)過(guò)程：

（五）導(dǎo)入：1以上節(jié)課布置的作業(yè)為突破口導(dǎo)入課題；學(xué)生個(gè)別或集體練習(xí)正確的歌唱姿勢(shì)和呼吸方法；教師巡回指導(dǎo)；

（六）新授：教唱歌曲《我和我的祖國(guó)》歌詞并合唱 1 師生共同探討大家應(yīng)該怎樣通過(guò)歌唱表現(xiàn)出來(lái)，要求學(xué)生根據(jù)自己的感受唱出其意境及圓舞曲的風(fēng)格。（唱旋律 歌詞 合唱）

（三）鞏固練習(xí)： 請(qǐng)個(gè)別同學(xué)唱《我和我的祖國(guó)》的歌詞。要求學(xué)生運(yùn)用

已掌握的方法正確歌唱，咬字吐字要清晰。注意每個(gè)樂(lè)句前的呼吸及高音的運(yùn)氣方法。

（四）小結(jié)講評(píng)：教師歸納小結(jié)歌唱時(shí)的正確姿勢(shì)及呼吸方法并要求學(xué)生

能在歌唱過(guò)程中正確運(yùn)用。

（五）作業(yè)布置：繼續(xù)尋找歌唱時(shí)的正確姿勢(shì)及呼吸方法；

運(yùn)用正確的方法練習(xí)各自聲部的主旋律。

第四篇：《我和我的祖國(guó)》教案1

《我和我的祖國(guó)》

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，初步感知和熟悉歌曲的旋律，能較好的表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏及旋律特點(diǎn)。

2、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，激發(fā)學(xué)生樸素而深沉的愛(ài)國(guó)情感。教學(xué)重點(diǎn)：

熟悉歌曲的旋律，初步學(xué)唱歌曲，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。教學(xué)難點(diǎn)：

掌握6/8和9/8拍子的旋律特點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

假如祖國(guó)是一片海，我們就是海里的一滴水，假如祖國(guó)是一片藍(lán)天，我們就是天上的白云一朵。祖國(guó)是偉大的母親，孕育著一代代中華兒女。我們和祖國(guó)一刻也不能分離，無(wú)論我們走到哪里心里都流出一首贊歌。請(qǐng)聽(tīng)歌曲《我和我的祖國(guó)》。（課題）

二、新授課：

初聽(tīng)歌曲：

1、聽(tīng)歌曲，感受歌曲的情緒。（優(yōu)美、抒情、莊嚴(yán)、充滿激情）

2、師范唱歌曲《我和我的祖國(guó)》。老師唱這首歌曲時(shí)運(yùn)用的是哪種演唱形式？（獨(dú)唱）

3、復(fù)聽(tīng)歌曲，說(shuō)說(shuō)歌曲的演唱形式，了解歌曲的演唱形式：獨(dú)唱、合唱（同聲合唱、混聲合唱）、齊唱、重唱(二重唱、四重唱)、對(duì)唱、輪唱等。

4、再次聆聽(tīng)歌曲感受歌曲的節(jié)拍（6/8和9/8）。歌曲分析：

1、比一比。（做拍手游戲）

2、看歌譜聽(tīng)音樂(lè)，找出6/8和9/8拍子的位置并分析歌曲可以分幾部分？（Ａ﹢Ｂ）歌曲賞析：

單二部曲式結(jié)構(gòu)：A段旋律起伏，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，深情地表現(xiàn)了人們對(duì)祖國(guó)的依戀；B段采用了混合節(jié)拍，充滿激情，以八度的大跳直接進(jìn)入高潮，與A段形成了鮮明的音區(qū)對(duì)比。進(jìn)一步抒發(fā)了共和國(guó)公民無(wú)比熱愛(ài)自己祖國(guó)的深厚感情。最后變化重復(fù)B段，并在高潮中結(jié)束。

三、學(xué)唱歌曲：

1、有感情的讀歌詞。

2、小聲跟唱歌曲。

小組討論：找出你最喜歡的一句和認(rèn)為最難唱的一句。

3、完整的演唱歌曲。

四、互動(dòng)與創(chuàng)編活動(dòng)：

老師教一些簡(jiǎn)單動(dòng)作，師生一起互動(dòng)。

五、總結(jié)：

讓我們共同祝愿?jìng)ゴ蟮淖鎳?guó)繁榮富強(qiáng)，祝愿全國(guó)各族人民幸福安康！

第五篇：我和我的祖國(guó)—班會(huì)教案

7·10·1 我和我的祖國(guó)—班會(huì)教案

一、班會(huì)主題：我和我的祖國(guó)

二、班會(huì)目標(biāo)：

1.知識(shí):通過(guò)本次班會(huì)，激起了學(xué)生的強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)主義熱情。

2.能力:愛(ài)國(guó)主義教育的工作是長(zhǎng)期的，是深遠(yuǎn)的，中學(xué)生應(yīng)如何理解愛(ài)國(guó).3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀:持之以恒，堅(jiān)持不懈地把愛(ài)國(guó)主義教育推向前進(jìn)。

三、教學(xué)重難點(diǎn)：在日常生活中，我們中學(xué)生該如何愛(ài)國(guó)呢?

四、教學(xué)方法：

測(cè)試、朗誦、歌唱、小品、討論等多種形式的有機(jī)結(jié)合

五、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生在課外通過(guò)書(shū)籍和計(jì)算機(jī)搜索與主題相關(guān)的知識(shí)，老師精心制作班會(huì)課多媒體課件。

2.利用班級(jí)的多媒體展示中國(guó)版圖，黑板上寫(xiě)著“我愛(ài)我的祖國(guó)”。

3、設(shè)計(jì)會(huì)場(chǎng)主題標(biāo)語(yǔ)，如：“長(zhǎng)江，祖國(guó)的母親河”“家鄉(xiāng)與我共成長(zhǎng)”等。

4、搜集祖國(guó)的大好山河的知識(shí)，每人至少會(huì)唱一首愛(ài)國(guó)歌曲。

六、教學(xué)過(guò)程：

第一環(huán)節(jié)：序言

主持人：63年，光輝歲月彈指揮間，63年，中華大地滄桑巨變。2012年，我們偉大的祖國(guó)迎來(lái)了她的63歲生日。男：同學(xué)們，你們愛(ài)我們的祖國(guó)嗎？

女：今天，我們主題隊(duì)會(huì)的題目就是“我愛(ài)我的祖國(guó)”。

男：眾所周知，中華民族是一個(gè)擁有悠久歷史和燦爛文化的東方古國(guó)。

女：中華民族是一個(gè)勤勞、勇敢、樂(lè)觀向上的民族，具有自強(qiáng)不息的民族精神。

男：在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，中華民族形成了一股強(qiáng)大的內(nèi)聚力量，最終結(jié)合成了個(gè)多民族統(tǒng)一的整體。

女：中華民族的凝聚力是中國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家的牢固基礎(chǔ)，是一種巨大的精神力量、維系中華民族而生生不息、代代相傳。男：國(guó)旗是象征著國(guó)家的旗幟，它代表國(guó)家的主權(quán)和尊嚴(yán)，是國(guó)家的標(biāo)志。我們中華人民共和國(guó)的國(guó)旗是五星紅旗。（PPT打出國(guó)旗）

女：國(guó)歌是代表著中國(guó)人民的呼聲，代表著中華民族在五千年的歷史長(zhǎng)河中，不斷反抗壓迫，艱苦奮斗，自強(qiáng)不息的精神?，F(xiàn)在，就讓我們?nèi)w起立，來(lái)齊聲合唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》（齊聲合唱《義勇軍進(jìn)行曲》），禮畢，請(qǐng)坐，《我愛(ài)我的祖國(guó)》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。第二環(huán)節(jié)：測(cè)測(cè)你愛(ài)國(guó)的程度

主持人：

1、從對(duì)以下句子的認(rèn)同程度能否測(cè)出一個(gè)人是否愛(ài)國(guó)

①我愛(ài)我自己的國(guó)家。

②我為自己是一個(gè)中國(guó)人自豪。

③我認(rèn)為中國(guó)人挺了不起的。

④在某種程度上，我的情感與國(guó)家緊密相連，受?chē)?guó)家大事影響。

⑤我會(huì)唱中華人民共和國(guó)國(guó)歌。

⑥我認(rèn)為升旗是一件很神圣的事情。

主持人：

2、你能想到哪些愛(ài)國(guó)名句？

①“國(guó)破則家亡，國(guó)興則家昌、”

②“國(guó)家興亡、匹夫有責(zé)”

③我死國(guó)生，我死猶榮，身雖死精神長(zhǎng)生，成功成仁，實(shí)現(xiàn)大同?！w博生

④我是你的，我的祖國(guó)！都是你的，我的這心、這靈魂；假如我不愛(ài)你，我的祖國(guó)，我能愛(ài)哪一個(gè)人？——裴多菲

⑤錦城雖樂(lè)，不如回故鄉(xiāng)；樂(lè)園雖好，非久留之地。歸去來(lái)兮—華羅庚

⑥我是中國(guó)人民的兒子。我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民。——鄧小平

第三環(huán)節(jié)：國(guó)慶中暢談愛(ài)國(guó)情 小品表演：《國(guó)慶節(jié)到了》

國(guó)慶節(jié)到了，三個(gè)好朋友去逛街，走到政府門(mén)口，正巧政府里在升國(guó)旗，小華停下腳步對(duì)著國(guó)旗行注目禮，小明和小亮若無(wú)其事走過(guò)去，還叫小華快點(diǎn)走，小華說(shuō)“升旗是一件很神圣的事情，應(yīng)該行注目禮”，小明覺(jué)得只有在國(guó)際社會(huì)中看見(jiàn)祖國(guó)的國(guó)旗升旗才有自豪感，小亮說(shuō)新中國(guó)成立后，才有民族自豪感，在半殖民地半封建社會(huì)的舊中國(guó)沒(méi)有自豪感。主持人：誰(shuí)才是真正的愛(ài)國(guó)？評(píng)論三人的觀點(diǎn)。

（二）深情朗誦

主持人：請(qǐng)同學(xué)們朗誦下列關(guān)于愛(ài)國(guó)的詩(shī)歌----祖國(guó)啊 我親愛(ài)的祖國(guó)

------舒婷

我是你河邊上破舊的老水車(chē) 數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的歌

我是你額上熏黑的礦燈

照你在歷史的隧洞里蝸行摸索

我是干癟的稻穗；是失修的路基

是淤灘上的駁船

把纖繩深深

勒進(jìn)你的肩膊

祖國(guó)??！

我是貧困

我是悲哀

我是你祖祖輩輩

痛苦的希望啊

是“飛天”袖間

千百年來(lái)未落到地面的花朵 祖國(guó)啊

我是你簇新的理想

剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫

我是你雪被下古蓮的胚芽

我是你掛著眼淚的笑窩

我是新刷出的雪白的起跑線

是緋紅的黎明

正在噴薄

祖國(guó)啊

我是你十億分之一

是你九百六十萬(wàn)平方的總和

你以傷痕累累的乳房

喂養(yǎng)了

迷惘的我，深思的我，沸騰的我那就從我的血肉之軀上

去取得

你的富饒，你的榮光，你的自由

祖國(guó)啊

我親愛(ài)的祖國(guó)。

第四環(huán)節(jié)：中學(xué)生如何愛(ài)國(guó)

主持人：在日常生活中，我們中學(xué)生該如何愛(ài)國(guó)呢？ 大家討論總結(jié) 主持人：大家討論的很熱烈，總結(jié)一下大家的發(fā)言，總共分為兩部分：最重要的是，現(xiàn)在努力用功讀書(shū)，充實(shí)自己，以后為國(guó)盡力。其次是遵守校規(guī)，不做對(duì)國(guó)家有害的事情，以后到了社會(huì)，也將是一個(gè)守法的好國(guó)民。

第五環(huán)節(jié)：演唱愛(ài)國(guó)歌曲

主持人：下面請(qǐng)幾位同學(xué)為我們展示自己的精彩才藝—演唱一首愛(ài)國(guó)主題歌曲，下面有幾首歌曲可供選擇：《我的中國(guó)心》《龍的傳人》《愛(ài)我中華》《歌唱祖國(guó)》。這些歌曲時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我們，鼓舞著我們。今天，我們偉大的祖國(guó)正在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)目標(biāo)和中華民族的偉大復(fù)興高歌猛進(jìn)！而我們是祖國(guó)未來(lái)建設(shè)的生力軍，不管在我們的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、鍛煉和生活中，遇到多大的困難，我們都要去克服它，戰(zhàn)勝它！讓我們攜起手，一起走進(jìn)祖國(guó)的新時(shí)代！

教師總結(jié)：愛(ài)國(guó)主義教育是今天我們班會(huì)的主題，回顧歷史是為了通過(guò)紀(jì)念弘揚(yáng)我們的民族精神和愛(ài)國(guó)熱情,激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性,是我們班召開(kāi)這次主題隊(duì)會(huì)的動(dòng)因。少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，樹(shù)立民族自尊心與自信心；弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。

本人覺(jué)得還應(yīng)該從以下幾方面加強(qiáng)：

1、以教師的激發(fā)為主導(dǎo)。教師率先進(jìn)入角色，以真情實(shí)感來(lái)激發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感體驗(yàn)。圍繞主題引導(dǎo)學(xué)生參與各種興趣小組，從而激發(fā)起學(xué)生的興趣。以學(xué)生為主體。充分發(fā)揮學(xué)生的自主能動(dòng)性和自我教育潛力。讓學(xué)生人人參與活動(dòng)中，從體驗(yàn)中受到愛(ài)國(guó)情感教育。

2、發(fā)揮課堂主渠道作用，將愛(ài)國(guó)主義教育滲透到學(xué)科教學(xué)之中。懂得怎樣做人，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

3、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓愛(ài)國(guó)主義和集體主義思想在活動(dòng)中形成和提高。廣大中學(xué)生活潑好動(dòng)，求新求異，處在人生觀世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，可塑性很強(qiáng)。通過(guò)組織和指導(dǎo)學(xué)生參加一系列豐富多彩的教育實(shí)踐活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的道德情感，磨練意志，增長(zhǎng)才干，形成強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義和集體主義思想。

4、充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)傳媒、影視等現(xiàn)代教育手段，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育的生動(dòng)性與直觀性。讓中華民族的苦難史、發(fā)展史和新中國(guó)的強(qiáng)國(guó)史一幅幅宏偉畫(huà)卷展現(xiàn)在學(xué)生面前，感受先烈們大無(wú)畏的革命精神，更加珍惜今天的幸福生活。