第一篇：教育技術學專業畢業論文選題參考

教育技術學專業本科畢業論文選題參考

一、電視媒體教育應用

1、電視教材數字化處理與應用

2、電視節目后期制作中的再創作

3、廣義蒙太奇的研究與應用

4、電視圖像的類型及特點

5、電視非線性編輯系統中的硬件配置與系統的性能

6、電視非線性編輯常用編輯軟件的特點與性能簡介

7、不同條件下的數字視頻壓縮技術

8、遠距離節目制作要解決的問題

9、攝像機白平衡調整時應注意的問題

10、攝像機性能指標的測試與評估

11、教學電視的語言特征

12、基于認知理論的教育電視節目的設計與制作

13、電視教材剪輯的錯覺與還原

14、電視教材構圖中的錯覺與還原

15、我國中小學當前應用電視教材教學現狀調查與思考

16、試探網絡環境下電視教材的發展

17、對電視教材的藝術性與教育性的思考

18、電視教材與學生學習心理的探析

19、提高電視教材可視化的途徑探析 20、電視教材的結構處理

21、電視教材的表現形式的多樣化探尋

22、電視教材中的音樂設計

23、電視教材的畫面與聲音配合

24、電視教材導演素質和技巧

25、電視教材的字幕設計

26、電視教材素材選取中的抽象性與形象化處理

27、電視教材的節奏的藝術處理

28、中外優秀電視教學節目（個案）的比較分析

29、關于中國教育電視現狀與發展的思考

30、當前中國教育電視臺如何做好面向中學生的教育節目

31、有關電視教材素材庫的開發或設想

32、非線性編輯系統及其對電視節目制作帶來的變革

33、視頻會議及其在遠程教育中的應用

34、交互電視的發展及其對遠程教育的影響

35、電視媒體如何應對互聯網媒體的挑戰

36、廣播電視的發展研究

37、電視教材制作的要素研究

38、電視非線性編輯系統中的硬件和常用編輯軟件

39、現代教育電視節目畫面的美學特征

40、電視媒體的教學功能研究

二、網絡技術教育應用

1、網絡教育與傳統教育比較研究

2、網絡環境下學習者動機研究

3、網絡環境下學習策略研究

4、網絡環境下教學策略研究

5、國內外網絡教育現狀分析

6、網絡教育在學習型社會中的作用

7、網絡教育對傳統教育帶來的變革研究

8、網絡教育在中小學教師繼續教育中的作用研究

9、網絡環境下教師行為動機研究

10、網絡環境下學生學習行為動機研究

11、網頁制作中的構圖技巧探討

12、網頁制作中的色彩與藝術審美探討

13、網絡環境對學習者學習能力的要求

14、網絡環境下學習的利與弊

15、談談網絡教學中的學習技巧

16、談談網絡教學與傳統教學的區別

17、我對目前網絡教學的看法和建議

18、我心目中的網絡教學

19、網絡課程的交互功能設計

20、構建師生互動網絡學習模式的探究

21、網絡教育技術

22、網絡課程開發模式

23、網絡教育關鍵技術的發展現狀與趨勢

24、基于網絡的協作型教學系統模型

25、校園網絡的教學功能分析

26、網絡教育媒體的特點分析

27、網絡多媒體通信協議與網絡結構解析

28、網絡課程教學方法與模式的探索

29、網絡MCAI課件的制作與應用研究 30、網絡機房管理和維護模式的探索研究

31、網絡技術支撐下的視覺素養的培養和發展

32、中外網絡資源庫建設的比較與分析

33、網絡課程質量認證的研究

38、基于專題學習的網絡資源開發建設

39、網絡教學的情感交流研究

40、OLED技術及面臨的技術問題探討

41、網絡課程中交互式圖像交互技術

42、網絡安全策略研究

43、網絡課程中的智能學習導航系統探討

44、網絡教學中適應性學習策略研究

45、美國網絡教育研究及啟示

46、論信息化進程中的中小學教學模式的構建

47、歐洲教育信息化及對我們的啟示

48、信息技術在教師培訓中的應用分析

49、信息技術與課程整合的案例分析 50、對我國信息化教育資源建設的思考

51、信息技術與課程整合模式之我見

52、網絡環境下學習模式的研究

53、信息時代對教育的思考

54、成人網上學習行為分析研究

55、我國網絡教育存在的問題及對策研究

56、網絡教學的優勢與局限分析

57、網絡環境下學生學習動力激發與維持策略研究

58、網絡環境下學生自我調控能力培養策略研究

59、網絡課程設計中的選擇性注意策略設計探索 60、關于網絡教學模式與傳統教學模式的思考 61、網絡課程中網頁設計的視覺心理研究 62、網絡教育的現狀及其發展前景

63、網絡教育模式下教師職能和角色特征分析 64、網絡教學作業問題 65、網絡課程交互性評價

66、現有網絡教學資源與網絡課程正和策略 67、網絡教學發展趨勢研究

68、網絡新技術研究

三、遠程教育

1、我省農村現代遠程教育發展狀況研究及對策

2、現代遠程教育中資源建設對學習效果影響的研究

3、遠程教育中教學質量的評價與評估

4、遠程教育的發展及其對傳統教育的影響

5、網絡遠程教育有效教學模式的研究

6、網絡遠程教育有效學習模式的探索研究

7、現代遠程教育學習者的特點分析研究

8、現代遠程教育中輔導教師的角色分析

9、如何有效的保證遠程教育中的教學質量

10、遠程教育中教學質量的評價與評估

11、中外遠程教育支助服務比較與啟示

12、關于遠程學習的特征分析

13、中美遠程教育學習支助服務體系比較

14、影響遠程學習者學習有效性的因素分析

15、遠程教育信息傳遞模式分析與比較

16、遠程教育現狀分析

17、遠程教育前景分析

18、遠程教育中的理論應用研究

19、遠程教育評價

20、E-Learning研究

21、遠程學習標準研究

22、遠程教學在農村再教育中的作用

23、試論遠程教學系統中的安全問題

24、遠程教育環境下的學習群體分析

25、現代遠程教育的起源及發展模式的探討

四、多媒體技術教育應用

1、影響CAI教學軟件使用效果的因素分析

2、國內外多媒體課件制作平臺發展比較研究

3、論計算機輔助教學與學生創新能力培養

4、計算機輔助教學的發展現狀與發展趨勢研究

5、多媒體課堂教學的教學策略的研究

6、基于FLASH的模擬演示電路的設計

7、Flash課件的設計與制作

8、多媒體課件界面設計

9、多媒體課件交互性設計

10、多媒體課件在學科教學中的應用研究

11、多媒體課件開發的技術研究

12、多媒體課件素材處理方法與應用

13、多媒體課件設計制作與案例

14、多媒體技術對教育技術的影響探討

15、多媒體環境下教學模式研究

16、多媒體專用芯片技術發展動態研究

17、多媒體工具軟件中插件開發原理與發展

18、論多媒體課件的交互設計

19、色彩心理與多媒體課件的設計 20、論多媒體課件的界面設計

21、多媒體技術在電視教材中的應用

22、從多媒體教學的角度談校園網的建設規劃

23、計算機多媒體交互式網絡在教學應用中的思考

24、多媒體技術在網絡教學上的應用

25、多媒體技術及其對遠程教育的影響

26、多媒體與網絡通訊技術在中小學教育中的負面作用研究

27、動畫與教育傳播

28、圖像與教育傳播

29、教學幻燈的語言特點 30、影像與教育傳播

31、電聲媒體的教學功能研究

32、計算機的教學功能研究

33、多媒體教學系統的應用研究

34、多媒體技術應用研究

35、多媒體技術的發展趨勢研究

36、媒體的技術優化研究

37、計算機輔助教學研究

38、開發工具應用研究

39、數據庫應用研究

40、人工智能應用研究

41、程序語言應用研究

42、虛擬現實技術應用研究

43、多媒體教學軟件的界面設計

44、多媒體教學軟件的設計與制作

45、多媒體教學軟件設計中的理論應用研究

46、多媒體課件開發研究47、3D圖像技術動態研究

五、教學設計與評價

1、網絡環境下微格教學系統設計

2、中學信息技術教學模式研究

3、淺談教學設計在教育技術中的地位

4、攝影實驗教學的設計方案

5、攝影網絡課程的設計方案

6、《教育傳播學》網絡課程的設計方案

7、多媒體視聽教育課件的設計方案

8、電視教材中的教學設計

9、加涅教學設計思想研究

10、信息化教學設計的特點研究

11、淺談“學習者分析”在教學設計中的地位

12、淺談教學評價的功能

13、教育傳播媒體

14、教育傳播的符號系統分析

15、教學設計的理論研究

16、教學設計的模式研究

17、教學設計的要素分析與研究

18、教學設計的應用實踐

19、學習理論在教學設計中的應用研究

20、教學設計評價

21、泛能教學設計研究

22、信息化教學設計研究

23、教學設計與課件制作

24、基于加涅的“九段教學程序”的信息技術課教學設計

25、淺談教育技術如何促進相關學科教育目標的實現

26、網絡教學評價研究

27、網絡教學設計研究

28、網絡教學模式研究

29、網絡教學策略研究 30、教學設計研究

31、信息技術環境下教學設計的學習理論基礎研究

32、信息技術環境下的教學過程模式研究

33、信息技術環境下的教學策略研究

34、信息技術環境下的教學支持系統研究

35、信息技術環境下的教學績效管理和評價研究

36、基于網絡的合作學習的教學設計

六、音頻技術教育應用

1、音頻壓縮技術與應用

2、多功能廳音響系統的設計

3、音頻處理標準與應用問題研究

4、MP3的數字音頻壓的縮依據

5、MP3數字音頻與CD的性能比較

6、多媒體通信中音頻處理標準與應用問題研究

7、數字錄象機中的音頻處理問題

8、音頻技術在教學中的應用

9、MPEG語音壓縮技術與應用

10、MO技術與應用

11、教學系統音頻設備的選配與使用 12、3D音頻技術歷史介紹

13、數字音頻信號處理與應用

14、基于定點算法的低功耗音頻編、解碼方案

15、高保真低碼率音頻編碼算法研究

16、音頻質量客觀評價方法的綜合與實現

17、音頻編碼中非均勻濾波器組的構造

18、音頻編碼中瞬態信號的時域檢測方法

19、音頻環繞聲系統的研究與效果實現 20、參數音頻編碼音源模型研究

七、教育技術基礎理論研究

1、教育技術基礎理論研究

2、教育技術之名家研究

3、我對“研究性學習”的見解

4、我對“學習目標”的理解

5、我對“基于問題式學習”的理解

6、學習者學習風格的研究

7、學習者學習個性的研究

8、信息化教學的特點研究

9、我對“信息化教學”的理解

10、淺談信息社會對教師的要求

11、教育技術視野下的“素質教育”觀

12、淺談學生的“信息素養”

13、我對“信息技術與課程整合”的見解

14、學習理論在教育技術領域中的應用

15、教育技術的定義研究與比較

16、教育技術與素質教育

17、教育技術研究領域

18、教育技術的理論與實踐

19、心理學理論在教育技術領域中的應用

20、傳播學理論在教育技術領域中的應用

21、教育資源管理與評價研究

22、教育技術評價研究

23、教育傳播活動中的要素分析

24、教育技術標準研究

25、我對教育技術的認識

26、教育技術不是僅僅是“技術”

27、教育技術的核心研究方法——系統思想方法

28、“計算機”與現代教育技術

29、淺談教育技術的學習論基礎 30、“教育技術”與“電化教育”

31、教育技術的發展簡史

32、談信息社會對教育技術人員的素質要求

33、談教育技術在“素質教育”中的作用

34、淺談“信息社會”與“教育技術”

35、我對“學習者中心”的理解

36、教育技術專業發展現狀的分析與研究

37、教學中媒體應用的原則與策略

38、提高教育技術專業學生技術能力的方法和有效途徑

39、中美教育技術發展動因比較研究

40、中美教育技術學專業課程設置比較研究

41、中美教育技術學科建設比較

42、論教育技術觀念的變遷和發展

43、教育技術在中小學的應用研究

44、應用的探索分析

45、論信息技術與人的社會化

八、教育技術與課程改革

1、教育技術與課程改革

2、現代教育技術與課程整合的誤區與對策

3、信息技術課程改革現狀分析

4、從基礎教育課程改革看信息化

5、信息技術課程標準研究

6、新課程標準下信息技術課程教學改革的基本思路

九、綜合類

1、技術產品設計研究

2、教育信息化的理論與實踐模式研究

3、視覺文化研究

4、地區調研性研究

5、區域差異比較研究

6、對我國高校創辦“教育技術學專業熱”的思考

7、多元智能理論與教育技術

8、數字化對教育技術實踐領域的影響

9、從實踐的角度分析電化教育、教育技術和遠程教育

10、提高教師現代教育技術水平的有效途徑

（選題總數：300）

第二篇：教育技術學本科畢業論文選題

教育技術學本科畢業論文選題

一、電視作品的創作與實踐。

[內容說明] 完成電視教學片、校園DV劇等的策劃、拍攝與后期編輯。

[能力要求] 對電視片的制作感興趣，熟練攝像機、非線性編輯系統的使用，對

動畫，視音頻編輯有一定的基礎。

[參考題目]

① 電視節目的品牌戰略

② 解析信息資訊節目的受眾傾向

③ 論體育類談話節目之體育明星專訪

④ 由鳳凰衛視的經驗看電視媒體品牌的塑造

⑤ 益智類節目的元素分析

⑥ 電視欄目包裝策略初探

⑦ 電視談話節目嘉賓選擇

⑧ 頻道節目編排淺論

⑨ 淺議談話節目的話題選擇

⑩ 淺論名人訪談節目中的主持人角色

? 再現真實——淺談紀錄片中的搬演手法

? 從談話節目看編導意識（可用案例分析法）

? 電視現場直播節目的策劃

? 中國電視（廣播）頻道專業化問題與對策研究

? 論電視（廣播）頻道的設置與構建

? 電視（廣播）新聞受眾需求分析與滿足

? 電視新聞（紀錄片、專題片等）解說詞的寫作特點（及如何與畫面組合）

? DV現象研究：（平民化、傳播的自由、批判、手段的革新等角度）

? 電視談話節目研究（策劃、編輯手段、文化、受眾等角度）

? 鏡頭編輯的藝術電視（廣播）節目對現場（音響、背景聲）的運用

二、普適計算環境下教學模式的研究

[內容說明]探索普適計算環境下新的教學模式。

[能力要求]對教育技術學理論比較感興趣。

三、普適教育環境中協作學習過程研究

[內容說明]探索普適教育環境下協作學習過程模式。

[能力要求]對普適計算技術及泛在學習比較感興趣。

四、泛在學習環境中信息呈現方式研究

[內容說明] 泛在學習活動系統中，信息呈現是泛在學習過程的第一個環節，它直接決定了泛在學習者能否有效地獲取自己所需要的信息，同時也影響到學習者后期對信息的進一步加工、存儲和提取，并最終影響學習效果。該課題旨在探索泛在學習環境中信息呈現的方式。

[能力要求]對3G傳輸技術、微電子技術和網絡技術及其教育應用比較感興趣。

五、基于活動感知的泛在學習活動系統優化模型的設計與建構

[內容說明]近年來，數字化學習領域的研究者們可以普遍感受到，隨著無線通信技術和傳感技術的發展，數字化學習（e-learning）實現了向移動學習（m-learning）的轉變，而今又由移動學習朝著泛在學習（u-learning）的方向發展。人類的學習活動將在普適計算傳感系統的持續感知和上下文分析預測的環境中展開。這種基于活動感知的上下文分析技術將在準確的時間和地點為人們呈現自己所需要的信息。本課題旨在探索基于活動感知的泛在學習活動系統的設計與建模。

[能力要求]對普適計算技術及泛在學習比較感興趣。

六、中小學生基于微博的知識分享行為調查研究（限3人）

[內容說明]近期一項針對中學生的網絡調查則顯示，七成填寫調查問卷的學生表示擁有自己的微博。對于“你使用微博主要做什么”，百分之百的被調查者選擇了“將自己的所見所聞所感隨時與朋友分享”，還有四成選了“了解他人看法”。可見，信息和知識的分享已經成為學習者使用微博工具的主要目的。微博作為基于互聯網的一種新的信息發布與傳播渠道，日益受到社會各界尤其是青少年學生的廣泛關注，而且已經成為國內開展泛在學習知識分享活動的有效支撐平臺。

[能力要求]熟悉微博工具，掌握調查研究方法，對泛在學習感興趣。

畢業論文參考選題：

1、教育信息化的研究

（1）教育信息化的發展現狀的分析與研究

（2）教師信息素養及其培養模式研究

（3）中小學教師信息技術運用影響因素的分析

2、信息技術整合于學校教育研究

（1）培養師范生信息技術與課程整合能力的有效途徑

（2）社會性軟件（wiki、blog、微博等）的教學應用

（3）信息技術與學科課程整合的教學設計

（4）基于webquest的教學活動設計

（5）基于概念圖的教學活動設計

3、信息技術課程的研究

（1）中學信息技術教育教學存在問題的歸因分析

（2）中小學信息技術教師的現狀分析及對策研究

（3）研究性學習在信息技術教學中的開發與實施研究

（4）信息技術教學中研究性學習資源的開發與利用研究

（5）中學信息技術課程教學評價的研究

（6）論新課程改革中信息技術課程教師角色轉換和素質更新

4、培養師范生教學技能研究

（1）基于MOODLE的有效教學模式設計

（2）基于MOODLE的模式與傳統模式的對比研究

（3）基于cscl（計算機支持的協作學習）的教學模式設計

（4）師范生教學技能的評價研究

5、地區中學生網絡生活方式的調查研究

（1）現狀調查

（2）網絡生活方式與學習情況的相關研究

（3）上網方式的影響因素研究

（4）對策研究

6、攝影技術探討（如果一定要6個題目，就分為攝影構圖探討、攝影用光探討、新聞攝影的拍攝技巧探討等）

（1）攝影構圖專題學習網站的開發

（2）讀圖時代與新聞攝影

（3）項目教學法在《多媒體畫面藝術基礎》課程中的應用

其它

1.移動學習網站設計研究

2.信息技術微型課程的設計與應用研究

3.參與式網絡課程的設計與開發

4.播客教學平臺的設計與開發研究

5.數字化故事敘述研究

6.技術支持的思維工具在教學中應用的實踐研究

7.引領式在線學習研究

信息技術課程

1.各地的課程標準及比較

2.國內外信息技術課程比較

3.教師是怎樣理解信息技術課程標準

4.校長、教師和學生對技術課程的認同程度

信息技術課程教材研究

5.信息技術課程教材的發展歷程

6.教師對信息技術教材的評價

7.學生對信息技術教材的評價

8.教材與課程目標的對比

9.國內不同版本教材的對比

10.國內外教材比較

11.校本教材的發展現狀

12.開發與利用與教材配套的資源和環境情況

信息技術課程的網站（資源）調查分析

①有哪些網站

②網站的制作單位是誰

③網站的目標對象

④網站有什么內容（主要板塊）

⑤網站的優缺點

信息技術教學方法研究

1.信息技術課程教學方法的現狀調查

2.不同教學方法的效果研究

3.中小學信息技術各模塊教學設計與典型案例研究

4.信息技術課堂教學實錄分析

5.數字故事在信息技術教學中的應用

信息技術教學效果的評價

1.各地信息技術課程評價研究

2.不同省份信息技術課程高考模式的分析

3.國外信息技術課程教學評價對我國的借鑒和啟示

教師教育技術能力研究

1．師范生教育技術能力現狀調查

2．中小學教師教育技術能力調查

3．基于技術的教師專業發展

4．基于技術的教師職前職后一體化發展模式研究

5．基于微型視頻課的師范生教育技術技能訓練研究

1．試題相似度評估

2．作業相似度評估

3．信息系統開發

4．網絡課程建設與應用研究

5．區域性基礎教育信息化優質教學資源平臺的構建與應用研究

1.PS中立體展示效果制作

2.PS中圖像材質（質感）制作方法與應用

3.PS中矢量圖制作與技巧

4.PS中調整層的應用與技巧

5.PS圖像制作中光藝術的應用

6.普及型圓桌會議系統的設計與選型

7.VOD網站的設計與制作

8.自助式微格教學系統的設計與實施

在**課程中學生活動設計

網絡課程的個性化設計研究

多媒體學習資源的設計原則

混合學習案例設計與分析

高師生信息素養評價體系的建構

網絡學習中的動機策略研究

課堂實錄中的布光技術

課堂實錄中的畫面攝影技巧

高校新聞電視節目的制作

“攝像用光”多媒體課件的設計與開發

“電視畫面”多媒體課件的設計與開發

一、體驗學習虛擬教學環境的構建

1.虛擬情景教學動畫

2.虛擬實驗設備

3.交互式教學課件

4.交互式教學游戲

二、移動學習動畫教學資源開發

1.手機教學動畫

2.手機教學游戲

1、音響（有線、無線）工程的設計

2、建聲環境的技術改造

3、多媒體場所的設計與安裝

4、有線電視系統的安裝與調試

5、安全監控系統的設計、安裝與調試

第三篇：小學教育專業畢業論文參考選題

小學教育專業畢業論文參考選題(一)

（1）加快教學改革步伐，促進學生全面發展

（2）淺議學校“人本化”管理

（3）小學教育管理如何應對入世的挑戰

（4）小學教育培養模式探析

（5）從應試教育與科舉制度的比較看教育改革

（6）班級活動對學生素質形成的作用

（7）自我教育主動發展淺談小學高年級思想品德課教學

（8）談談素質教育的誤區及出路

（9）在語文教學中多角度滲透思想教育

（10）美育在英語教學中的滲透

（11）搞好考試改革，提高教學質量

（12）作文教學中引情的研究

（13）在課堂教訓學中培養學生的創造性人格

（14）學習動機的激發與課堂教學的優化

（15）體育課教學與學生情感因素的激發

（16）論教學藝術美

（17）談談教學中的三個轉變

（18）培養學生創新思維需要六個“不輕易”

（19）淺談教師的課堂提問

（20）對CAL在當前語言教學中適用的幾點思考

（21）淺談語文CAL課件在課堂教學中的運用

（22）輕松活潑喜聞樂見一多媒體導入新課創新方法淺談

（23）巧用電教媒體，開發學生潛能

（24）個性化自主學習一小學信息技術課教學探索

小學教育專業畢業論文參考選題

（二）1、語文課程性質之我見

2、語文素養初探

3、培養語感在閱讀教學中的意義

4、閱讀教學是一種對話

5、小學作文教學與素質教育

6、作文教學中必須開發學生的創造潛能

7、談談口語交際與口語交際教學

8、口語交際的動機激發在口語教學中的作用

9、淺談綜合性學習在小學語文教學中的作用

10、淺談綜合性學習中的興趣教學

11、詩論語文教學評價的目的12、發展性功能在語文教學評價中的地位

13、關于建立成長記錄袋的一些思考

14、小學生的年齡對小學作文教學的進行有影響嗎？

15、試論“文以載道”

16、淺談數學教學中思想方法的滲透

17、略論數學在社會科學領域的運用

18、從生活中的數學談數學教學

19、關于數學教學中的美

20、數學學習中掌握方法的重要性

21、數學方法的學習對工作的影響

22、數學對人類社會發展的促進

23、簡論數學中的矛盾

24、論社會科學數學化

25、論抽象概括能力的培養

26、從數學的猜想談開去

27、論《九章算術》對數學的影響

28、論《幾何原本》對數學的影響

29、數形結合法在數學中的廣泛應用

30、論學生掌握數學思想方法的過程

30．論數學學習和素質教育的關系

31從當前數學教學談數學教學改革

32、如何認識五育的辯證關系

33、素質教育的內容及其實施

34、試論教育在人的身心發展中的作用

35、淺析教育與生產力的關系

36、教育在社會主義現代化建設中的地位和作用

37、小學生身心發展特點與教育對策

38、性別差異的表現、原因及教育對策

39、城鄉學生的各自特點與教育對策

40、后進生的教育特點與對策

41、試論學習知識與提高思想覺悟相統一的規律

42、試論智力因素與非智力因素相統一的規律

43、試論教師主導與學生積極性相結合的規律

44、淺析班級授課制

45、在教學中如何應用教學方法的優選？

46、論述我國教學方法的指導思想

47、如何認識和處理好知、情、意、行的關系

48、闡述德育教育中貫徹嚴格要求和尊重信任相結合的原則的依據和要求

49、如何認識學校教學的教育性

50、試論教師的根本任務

51、教師勞動的創造性

52、教師的職業道德素養

53、教師進修提高的意義

54、淺析學校、家庭、社區、教育相結合的意義

55、試論人口對教育的制約作用

56、怎樣理解構成教育活動的基本要素之間的聯系

57、聯系本地實際分析五四制、六三制學制

58、試論我國大力發展職業教育的必要性

59、試評當代幾種主要的課程理論

60、試論學校工作為什么必須堅持以學為主

61、教學從本質上講是一種認識活動

62、目前我國家庭存在的問題和解決的方法

63、試論教師角色的多重性

64、從教師的勞動特點看現代教師必備的素質

65、結合個人體會談教師職業道德的重要性及內容

66、如何看待獨生子女的特點，如何針對特點進行教育？

67、試論班主任工作的特點

68、試論班主任工作的示范性

69、試論小學生道德行為習慣發展的特點及其培養

70、淺析班主任應如何貫徹學生主體原則

71、試論班級常規管理

72、結合實際淺析班主任怎樣做好學生操行評定工作

73、試論開展班級活動的意義

74、試論確定班會主題應遵循的原則

75、怎樣開展班級榜樣教育

76、試論后進生的轉化教育

77、試論班主任工作評價的意義和作用

78、試論學校管理過程諸環節的關系

79、試論行政方法的優缺點和運用行政方法的基本要求

80、試論學校衛生管理要遵循普及與提高相結合的原則

81、試論如何調動教師的工作積極性

82、試論總務工作在學校中的地位與作用

83、試論德育管理中的激勵原則

84、小學語文（數學）教學法淺析

85、試論現代信息技術在學校教育及其管理中的應用

86、論校長負責制

87、試論領導決斷的技法要點

88、如何理解和貫徹學校公共關系管理的原則

89、課外活動與活動課關系淺析

90、淺析多媒體教學手段在小學教學中的應用

第四篇：小學教育專業畢業論文參考選題

揚州大學畢業論文撰寫要求

畢業論文要求：

具有科學性、實用性和創新性，能反映當前基礎教育改革的新思想、新觀念、新措施和新機制，有理論，有實踐，力求文字精煉、通暢，觀點鮮明，重點突出。字數5000字以上。

打印格式與完成時間 一律采用A4紙打印。標題用三號黑體字居中

標題下用四號楷體字注明單位和學員姓名 正文一律用五號宋體字。

小學教育專業學生畢業論文參考選題

一、關于教育體制與發展研究

1、中國傳統文化對小學教育思想、觀念的影響及與小學教育現代化關系研究

2、國際小學教育階段母語教學改革的趨勢

3、小學新課程實施現狀分析與完善的研究

二、關于課程與教學改革研究

1、新課程改革背景下小學校本課程開發的問題與建議

2、新課改下小學教科研現狀及思考

3、開展小學語文綜合性學習的基本策略和有效途徑

4、小學語文課程資源開發與利用中存在的問題與對策

5、小語教學與學生自主、合作、探究能力的培養

6、當代小學生學習特點研究

7、小學生學習類型及分類指導研究

8、小學生語文（數學）學習困難的成因、預防及矯治研究

9、小學數學研究性學習的方法、模式、途徑及評價的研究

10、小學生課外學習指導研究

11、小學數學教學中培養學生解決實際問題能力研究

12、小學數學（語文）合作教學模式研究

13、小學作文教學走向生活的研究

14、小學數學課堂教學設計的優化研究

15、新課程理念下小學師生關系的研究

16、創造性使用小學新教材的策略研究

17、自主學習與小學生創新能力的培養研究

18、小學生人文素質培養研究

19、小學數學（語文）教學中創造思維能力的培養 20、小學數學教學中邏輯思維能力的培養

21、小學數學教學中直覺思維能力的培養

22、小學數學（語文）教學中的合作學習

23、小學數學教學中的探究學習

24、小學數學教學中的練習設計

25、小學數學（語文）教學中的情境設計

26、小學數學中概念的教學

24、小學數學中計算的教學

25、小學數學中空間與圖形的教學

26、小學數學中統計與概率的教學

28、小學數學中實踐與綜合應用的教學

29、小學數學（語文）教學中情感的教學 30、小學數學思想方法的教學

31、小學數學課堂教學的策略

32、小學數學課堂教學的模式

33、小學生數學語言教學的研究

34、小學生數學學習評價的研究

35、小學生數學學習興趣的調查研究

36、小學數學教學中培養學生的健康心理

37、小學數學教學中培養學生的實踐能力

38、現代教育理論對小學數學教學的啟示

三、關于教師成長研究

1、在新課改中促進小學教師專業化發展

2、新課改呼喚教師間的合作

3、小學教師繼續教育有效方式、方法研究

4、構建富有特色的小學教師文化研究

5、名優小學教師品質特征及培養途徑的研究

6、關注小學教師個人需要，促進其自主發展對策研究

7、科研型小學教師的心理品質及“研究型”小學教師的培養研究

8、培養小學教師反思能力的方法與途徑研究

四、關于班主任工作研究

1、新形勢下小學班集體建設研究

2、現代小學班主任的工作藝術、方法及專業化發展的研究

3、優秀小學班主任工作個案和工作規律的探索與研究

4、小學班級活動創新思考

五、關于校園文化建設研究

1、小學校園文化建設研究

2、淺論小學校園文化建設的德育功能

3、淺論小學校園文化建設的心育功能

六、關于德育與心育研究

1、小學生勞動教育的現狀、問題及對策

2、小學心理健康教育方法途徑研究

3、小學教師素質與學生心理健康教育的研究

4、小學生心理素質的培養及測評研究

5、小學生養成教育現狀、問題及對策研究

6、學校、家庭和社區的“德育一體化”實踐研究

7、小學學科教學中滲透德育的操作策略研究

8、小學生心理素質的發展與學業成就的關系研究

七、關于其他各類教育研究

1、科技教育與小學生自主創新能力培養研究

2、小學學科教學滲透科技教育研究

3、小學藝術教育校本課程開發的研究

4、通過藝術教育培養小學生審美能力的研究

八、關于學校與社會、家庭教育互動研究

1、學校、社會、家庭形成良性互動教育機制的研究

2、如何開發和利用家長教育資源的研究

3、影響小學生健康成長社會因素的研究

4、成功家庭教育的個案研究

九、關于教育信息化研究

1、小學學科教學與現代信息技術整合研究

2、網絡環境下小學教與學模式的研究

3、信息技術在小學教育中應用的有效性研究

十、關于教育評價研究

1、關于小學語文（數學）教學評價的思考

2、小學生個性發展評價研究

3、小學生成長記錄袋的應用研究

4、小學綜合實踐課的評價研究

5、創新教育評價研究

第五篇：體育教育專業畢業論文選題參考

體育教育專業畢業論文選題參考

學校冬季體育教學方法和教學內容的研究 現代學校體育指導思想研究 大中小學體育課程結構,類型與特征研究 甘肅省學生體質與健康狀況及對策的研究 體育院校教學,科研,訓練三結合培養模式研究 高等體育教育對中小學體育的適應與促進研究 西部與農村學校體育發展的特點及發展對策研究 形勢下體育教師專業知識與能力結構的研究 學校課余訓練的體制,管理及效益研究 《學生體質健康標準》的實施及完善研究 現代教育技術在體育教學中運用的研究 大中小學運動競賽的改革與創新研究 大中小學體育課程資源的開發與利用研究 新課標實施的經驗與規律研究 學校體育的國際視野 學校體育與社會體育相互關系及協調發展研究 學生體育意識與權利研究 體育與健康課程標準的實驗研究 如何在實踐中開發與利用體育課程資源 體育教學內容的改革實驗研究 體育教學中促進學生體能發展的實驗研究 學生健身運動處方研究 體育教學中促進學生心理健康研究 體育教學中促進學生社會適應研究 體育教學中培養學生創新意識和實踐能力的研究 體育教學中進行德育滲透的研究 體育教學中以學生為主體的實驗研究 體育學習方式改革的實驗研究 體育教學資源改革實驗研究 體育教法改革實驗研究 體育學習評價實驗研究 體育校本(地方)課程實驗研究 體育對生命健康影響的實驗研究 學生余暇體育與健康關系的研究 學生野外生活,生存拓展訓練的相關研究 學生身體能力與生存,生活能力關系的研究 學生心理健康實施途徑的研究 加強醫務監督,防止學生常見病,多發病的研究 體育師資培養與培訓的研究 學校課余體育活動,課余體育訓練與競賽的研究 學校體育俱樂部研究 農村學校體育改革研究

86加強學校體育中體育人文知識的研究 我國學校體育法規實施現狀的研究 中外學校體育法規的比較研究 學校體育基本理論研究 對體育與休閑的認識 社區體育組織與管理研究 當代體育發展研究 學校體育構建和諧社會的基本途徑的研究 21世紀奧林匹克研究 全面建設小康社會中的體育改革研究 我國體育產業發展的對策研究 體育美學與社會主義精神文明的關系 我國休閑體育發展的現狀與趨勢 體育看臺與審美文化 假期學生體育活動的基本特征研究 張掖各地社區體育發展現狀研究 體育教育專業學生從事兼職教練工作的調查研究 社區體育實施的配套建設,使用管理的效益研究 體育專業學生參與社會健身指導工作的研究 大學生體育組織現狀研究 體育教育專業學生職業態度初探 體育系學生專業觀念的調查與分析 育教育專業選項設置與就業關系的研究 體育教育對改善貧困大學生心理問題的探討 大學生誠信教育的探討 我院體育系學生術科補考的原因與對策 對我院體育系考試抄襲的原因與對策 體育教育專業畢業生就業困難與對策研究 社區體育健身館污染狀況的研究 中國大眾體育發展的歷程與特色研究 小康社會我國群眾體育場地設施建設與開放研究 競技訓練機制的歷史發展與現實展望 體育活動中學生心理品質的培養 促進心理健康的有效體育活動方式 體育教師的職業心理 中學生機能水平城,鄉差異的比較研究 心理訓練在運動競賽中的應用研究 影響中學生健康水平的諸因素分析 中學生運動素質下降的原因與對策 不同運動專項運動損傷的研究 中學體育教學中應用運動處方的研究 大學生參加體育課的動機與健康行為的分析 城鄉少年健康知識和行為的比較研究

130中學生營養現狀的調查分析 家長對子女體育意識,行為影響的研究 體育活動中學生防傷觀念的培養 “三從一大”訓練原則的實踐與發展研究 運動損傷,防治和康復中的應用研究 體質測定方法的理論與應用研究 運動技戰術創新研究 體育院校教學,科研,訓練三結合培養模式研究 競技體育可持續發展理論與實踐研究 體質測試儀器器材的研制與創新研究 運動性疲勞的機制與消除手段研究 大眾健身運動器材的發展與創新研究 運動生物力學在競技體育中的應用理論與新方法研究 運動性疲勞診斷與消除的器材設備研究 計算機在學校體育教學,運動訓練和管理中的應用研究 體育教學,運動訓練中有關生物學問題的研究 運動訓練方法,手段的比較研究 學生身體能力與生存,生活能力關系的研究 學生野外生活,生存拓展訓練的相關研究 學校體育科現代化內容,手段,方法的研究 中小學課余體育鍛煉內容與形式的研究 學校課間操研究 武術學校發展現狀與趨勢的研究 對我國大眾健身操發展的回顧與展望 武術技法的教學與訓練研究 實施新課程標準與各項教材的教學方法創新 學生習武動機研究 各項技術創新與運用的研究 各項運動產業的經營與開發 健美操與全民健身 運動損傷的規律性研究 幼兒基本體操鍛煉價值研究 各項運動發展史,運動特點,運動規律的研究 各項運動員營養與營養藥物應用的研究成果 陸地力量訓練的動作方式與游泳動作銜接關系的研究 中學體育與健康課的投擲教材鍛煉效果的研究 游泳運動的健身功能研究 應用運動素質轉移原理進行全能訓練的研究 中國傳統健身手段的開發與利用研究 對不同運動項目準備活動的探討 各項運動競賽組織和裁判法的研究 各項運動技術教學質量的實驗研究 各項運動員供能特點的生化研究

151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166

各項運動心理素質訓練研究 各項運動突破技術動作的生物力學研究 各項運動戰術特點研究 各項運動組合技術運用研究 各項運動技術風格研究 各項運動基本技術的教學共性及教法研究 各項運動規則演變與技戰術發展的相關研究 各項運動新規則的實施與訓練的對策研究 各項運動的哲學研究 新時期學校體育理論體系和研究方法研究 新時期學校體育管理及運作的特點和規律研究 新時期學校體育課程和改革研究 人文主義體育觀視野中學校體育的改革和發展研究 終身體育觀與學校體育立體化、網絡化模式研究 農村學校體育的現狀、問題及發展對策研究 大、中、小學學校體育互聯互動協同發展的科學體系問題研究 “健康第一”的教育觀念在學校體育教學中的落實研究 中、小學體育目標體育框架研究； 關于學生體育動機研究 中小學體育課程實施監控的研究 學校體育創新與實踐研究 “體育與健康”課程資源的開發與利用研究傳統體育藝術資源的開發研究 甘肅城鄉學生體質健康狀況抽樣調查與分析研究 學校衛生與健康教育現狀、問題及對策研究 大中小學性健康教育的研究與實踐 學校衛生與健康教育整體改革和發展研究 學生體質健康狀況的監測手段、方法及評價標準的科學化問題研究 新時期影響學生身心健康的新因素及其機制研究 對學生心理障礙實施干預的實驗研究 新課改背景下的心理健康教育研究 特殊家庭(離異、單親、貧困)學生心理危機的表現、預防與干預研究 教師心理健康對學生發展的影響研究 學生心理健康教育問題研究 未成年人常見心理問題與解決策略的研究