第一篇：我的夢教學設計范文

《我的夢 中國夢》教學設計

活動目的：

1．聯系實際，讓學生看到自身的不足，明白為實現理想應不怕苦去努力奮斗拼搏的道理。

2．通過各種形式來表現學生們的美好理想，使大家懂得樹立理想的重要性。

活動過程：

（一）主持人宣布主題班會開始

師：9月1日我們觀看了《開學第一課》之《我的夢 中國夢》，其中介紹了李中華叔叔實現夢想的過程，今天我們也一起來說說自己的夢想。

（二）談談你的夢想

師：同學們，你們有美好的理想嗎？

我們每個人都有自己的志向，都有自己的奮斗目標，但是理想到底指的是什么呢？問你問我問他？可能我們一時都難以說清楚。

師：有位名人曾經說過：夢想是正常的希望，是造物于人的自然精神，是生活的指南針，那么，大家的夢想又都是什么呢？（主持人進行現場采訪）

師：剛才大家都談了自己的理想，盡管各不相同，但大家都想為祖國的繁榮貢獻一點力量。理想隨時代的不同而不同，隨個人的不同而不同。

（三）詩朗誦《夢想的樂章》。

師：那么，什么樣的夢想才是崇高的呢？請聽配樂詩朗誦《理想是什么》。

師：的確，崇高的理想是一個前進的動力，墨要想變成金剛石需要依靠高壓和烈火一樣，理想的實現同樣需要堅定的意志，頑強的毅力和腳踏實地的努力。

師：一個有著終生理想的人，青春不是基本，而是為理想奮斗的一段路程，為了遠大的抱負，青春可以忍受貧窮，可以忍受寂寞，甚至可以忍受苦難。

師：只有在疾風暴雨中才能有豪邁的飛翔，只有用滴血的手指才有可能彈拔出非凡的絕響。

（四）演講《走向未來》

師：但愿我們大家經過自己的努力都能實現自己理想。

我們知道明白生活意義的人，才能為未來而奮斗，才能為理想而奮斗。用詩的情懷裝點我們的人生，在美的色彩中讓我們走向未來。下面請聽演講，《走向未來》。

師：的確，我們要樹立崇高的理想，還要為實現理想去努力奮斗。

（五）格言大比拼

師：為了實現我們的理想，我們現在舉行理想格言大比拼。（全班分男女兩組進行比賽，氣氛非常熱烈。）

師：那么，為了實現我們的理想，我們該如何去做呢？

請幾位同學談談想法。（現場指名談）

主持人：理想屬于我們的只有一次，理想就是我們最大的財富，讓我們面對理想大聲宣誓吧（全體同學）：

我們愿用必勝的信念投入夢想！

我們愿用全部的精力傾注夢想！

我們愿用堅定的毅力戰勝困難！！

我們能行！我們一定行！！

我們能行！我們一定行！！！

我們堅信理想會因奮斗而美麗！讓我們放飛夢想！！！

我們堅信成功屬于我。

（七）總結

師：聽，未來在召喚，明天會更好，我們期待著那震撼人心的美麗；我們期待著，那意想不到的輝煌！

師：同學們，為了表達我們的想法，為了達到我們的理想，我們一起來唱《明天會更好》。

第二篇：蒲公英的夢(我的教學設計)

蒲公英的夢

一、導入

同學們，通過上節課的學習，我們已經了解了蒲公英開花前一天的心情，它的心情怎么樣？（擔心）她擔心什么？（擔心開不出漂亮的花）

她的擔心是多余的嗎？這節課我們繼續來學習課文《蒲公英的夢》。

二、請打開課文，選擇自己喜歡的方式自由閱讀課文7—11自然段，看一看蒲公英開花前后的心情有什么變化，并找一找描寫蒲公英心情的詞語。誰來說一說你都找到了哪些詞語？

擔心 高興 難過 快樂

評價：你們找的真準確！一塊來讀讀你們找到的詞語吧。

總結：昨天還在擔心開不出漂亮花的蒲公英，今天怎么一下子變得高興了呢？（開花了）

對，她開花了，她的心情很高興。你能用文中的話說說嗎？

第二天一早，她伸了伸懶腰，揉揉惺忪（xīnɡsōnɡ）的眼睛，趕緊摸摸臉頰（jiá）。“哈，開花了！真的開花了！”蒲公英看著嫩黃色的花，高興極了。

現在我們就是因為開出漂亮花而高興地蒲公英，我們一起讀讀吧。

過渡：從你們的讀中，我感受到了蒲公英高興的心情。剛開出花的蒲公英多么興奮啊！可她怎么又難過了呢？她遇到了什么讓她難過的事情？請默讀課文第8自然段，找出蒲公英感到難過的原因。評價：你說的真好！找的真準確！這時，蒲公英心情？ 總結：是啊，蒲公英很難過，很傷心，她還沒來得及欣賞自己漂亮的身姿，就接二連三地遇到了不幸的事情。她遇到了幾件事？（三件）誰來說說第一件？

①“不料，一輛舊汽車，邊咳嗽（késou）邊喘氣，從蒲公英身旁駛過，噴出一股黑煙，嗆得她直咳嗽，嫩黃色的花瓣也被弄臟了。”（你的回答真響亮！）一輛汽車經過了，它是怎么經過的？（邊??邊?? 做動作）噴出一股黑煙。我們每天也在馬路上經過，遇到冒著黑煙的汽車，我們會怎么做？（捂鼻子，用手扇風，因為汽車尾氣難聞。）你感覺怎么樣？（難受）——讀

②我們都受不了汽車冒出的黑煙，對于嬌嫩的蒲公英來說，這該是多么難以忍受啊！她又遇到了什么？

“還有一輛汽車，發出震耳欲聾（lónɡ）的叫聲，從她身旁呼嘯（xiào）而過，差點兒震落她的花瓣。”

這輛汽車是怎么過去的？——“呼嘯而過” 發出什么樣的聲音？——“震耳欲聾”

你能讀讀嗎？讓我們也感受一下“震耳欲聾”的聲音。

③你們看，這棵嬌嫩的蒲公英不僅要忍受舊汽車噴出的黑煙，還要忍受“震耳欲聾”的聲音帶來的痛苦，還不僅僅是這些，還有什么？

“地上一只空飲料罐（ɡuàn）被汽車輪子碾（niǎn）飛了起來，不偏不倚（yǐ）砸在蒲公英的身上。‘啊！”蒲公英大叫一聲，眼前一黑，痛得昏了過去。” 大馬路上哪里來的空飲料罐？——人們亂扔 正好砸在蒲公英的身上，她有什么反映？大叫一聲“啊”（短促有力）蒲公英感到痛嗎？疼 我們來讀讀

人們亂丟的空飲料罐給蒲公英帶來了多大的痛苦啊！

總結：對于蒲公英來說，高興的時間太短了，還沒好好欣賞自己，就被黑煙嗆臟了，被“震耳欲聾”的聲音震得花瓣差點掉了，被空飲料罐砸中了。她該是多么難受啊！

帶著我們的感受讀一讀第8自然段吧。

過渡：通過你們的讀，我聽到了蒲公英痛苦的聲音。是啊，剛開出漂亮小花的蒲公英，就遇到了這么多不幸的事情。你是她的好朋友，她向你訴說了自己的痛苦遭遇，你會怎么安慰她？

評價：你真是一個善解人意的孩子！你真是一個有同情心的孩子！

總結：聽了你們的安慰，蒲公英心里好多了。我們來看看，椰子樹伯伯是怎么安慰她的。分角色朗讀第9—10自然段。思考一個問題：你體會到了什么？ 男生是安慰蒲公英的椰子樹伯伯，女生是嬌嫩的蒲公英，老師來讀旁白。讀過之后，誰來說說自己的體會。

過渡：蒲公英是多么渴望生活在沒有被污染的環境中啊。于是，蒲公英帶著美好的愿望、憧憬很快進入了夢鄉。蒲公英夢見了什么？ 她夢見自己住在—— 夢見太陽—— 夢見微風—— 夢見蝴蝶和蜜蜂——

總結：多么甜美的夢啊，在夢中她實現了自己的愿望，她快樂地笑了。讓我們伴著音樂聲，一起來美美的讀讀她的夢吧。①齊讀（你們讀出了她的快樂）②個別讀（掌聲鼓勵）③女生讀 ④引讀

總結：看，夢中的蒲公英是多么快樂啊。夢中的她快樂地笑了。但是白天發生在她身上的故事還在我們周圍繼續著。請看一組圖片。看了這組觸目驚心的圖片，你有什么想說的？ 結束語：

同學們，你們說出了蒲公英的心聲。保護環境及改善我們現在的居住條件不僅是蒲公英的愿望，也是我們所希望的。只有保護環境，蒲公英的夢才能真正實現。同學們，你們愿意用實際行動去保護我們周圍的環境嗎？你會怎么做？ 作業超市： 1.寫一則環保宣言。2.在我們的周圍你發現環境污染的情況了嗎？采取哪些措施可以保護環境？3.假如蒲公英的生活環境一夜之間改變了請同學們大膽發揮想象，續編故事。

第三篇：《我有一個夢》教學設計

《我有一個夢》教案

一、教學目標:

1、知道成功的路是充滿坎坷、充滿艱辛的，只有不畏艱驗、勇于攀登，有計劃，有目標地進行才能到達終點。

2、培養學生為實現目標而堅忍不拔的優良品質。

3、讓學生立志做一個有夢想的、有目標、堅持不懈的人。

二、教學準備：

調查表若干，搜集有關通過堅持不懈的努力，最終取得成功的人的故事、資料。

三、教學過程：

一、做自己的伯樂

1、看書本上的故事，想一想自己有哪些財富？ 學生交流并發言。

2、這些財富可以幫助我們創設美好的未來嗎，怎樣才能擁有更多的財富？ 學生思考，教師作答。

3、制作一本自己的“伯樂手冊”，每天寫一句鼓勵自己的話，把自己的得到的贊美、收獲的快樂、取得的成績都記錄下來。

學生分組互相交流“伯樂手冊”，共同分享。

二、找榜樣

1、教師用課件呈現名人成功的故事、資料，包括陳景潤、曹雪芹、李時珍、司馬遷等著名人士堅持不懈取得成功的背景故事。

2、學生補充自己收集到的名人成功的故事和資料。

3、學生說說自己身邊為實現夢想堅忍不拔、努力奮斗的榜樣。（比如學騎自行車、學習樂器、繪畫、書法等）

4、教師采訪學生：在為取得成功而努力的過程中，你有沒有過因為太苦了而產生放棄的念頭？

5、用課件呈現一組記者采訪名主持、名演員的談話。畫外音：臺上一分鐘，臺下十年功。

6、教師總結：無論是偉大的理想，還是生活中平凡的夢想，都需要我們付出努力，才有可能實現。

三、社會調查活動

1、確定調查內容：訪問父母及身邊的其他人，了解他們為實現理想付出了哪些努力。

2、了解活動注意事項：教師要特別強調活動的有關注意事項。

（1）分組選擇不同的調查路線和地點，并提醒學生要做好記錄。（2）在調查活動中要注意遵守公共秩序，講文明、懂禮貌。

3、開展調查活動。

4、調查結束，交流調查結果。

三、“我的夢想”演講會

開展一個“我的夢想”的演講會，讓同學們暢所欲言，講述自己的夢想。

第四篇：《我的夢·中國夢》教學設計

研究性學習教學資料：

《我的夢·中國夢》教學設計

教學過程：

一、導入主題

師：夢想是人的翅膀，有了它，人才能飛翔；夢想是最溫暖的光芒，即使最黑暗的時候，它也能把前方的路照亮。人們就是因為有了夢想，人類才走向文明，也正是因為有了夢想，社會才會飛速發展。今天我們就來談一談關于夢想的問題，請讀活動主題：我的夢，中國夢！（學生齊讀）。

二、何為中國夢

師：何為中國夢呢？課前資料小組的同學已經搜集到了有關“中國夢”的資料，請資料小組的同學為大家介紹。（生介紹并展示八張圖片）生：“中國夢”是我國新一代領導人總書記提出的，是2012年11月29日，新一屆中央領導集體在國家博物館參觀《復興之路》展覽過程中，習近平第一次闡釋了“中國夢”的概念。他說：“大家都在討論中國夢。我認為，實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。”他稱，到中國共產黨成立100年時全面建成小康社會的目標一定能實現，到新中國成立100年時建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家的目標一定能實現，中華民族偉大復興的夢想一定能實現。

三、家鄉變化夢

師：是啊！全國各地都在開展中國夢活動，我們的家鄉也在為創建文明城市而努力著，這兩年發生翻天覆地的變化就是最好的成績。研究性學習教學資料：

下面請考察小組的同學為大家介紹我們家鄉的變化和發展。（生介紹并展示八張圖片）

四、夢想小故事

師：是呀！荒涼的土地變成美麗的城市，這個夢想的實現凝聚了多少有夢想的人的心血，他們為了自己美好的夢想，不斷努力，不停進取，頑強拼搏，努力奮斗著。下面請故事小組的同學為大家講講名人的夢想小故事吧！（生講《茅以升立志造橋》的故事）

生：茅以升是我國建造橋梁的專家。小時候，家住在南京。離他家不遠有條河，叫秦淮河。每年端午節，秦淮河上都要舉行龍船比賽。茅以升跟所有的小伙伴一樣，每年端午節還沒到，就盼望著看龍船比賽了。可是有一年過端午節，茅以升病倒了。小伙伴們都去看龍船比賽，茅以升一個人躺在床上，只盼望小伙伴早點兒回來，把龍船比賽的情景說給他聽。小伙伴們直到傍晚才回來告訴茅以升：“由于看熱鬧的人太多，把河上的橋壓塌了，好多人掉進了河里！”聽了這個不幸的消息，茅以升非常難過，他立志：長大一定要做一個造橋的人，造結結實實，永遠不會倒塌的橋！從此以后，他特別留心各式各樣的橋，出門的時候，不管碰上什么樣的橋，都要上下打量，仔細觀察，回到家里就把看到的橋畫下來。看書看報的時候，遇到有關橋的資料，他都細心收集起來，天長日久，他積累了很多造橋的知識。1916年20歲的茅以升到美國留學，成為康奈爾大學橋梁專業的研究生，他的勤奮學習，刻苦鉆研，以及理論、技術都令美國人十分佩服，一份份聘書從各地寄來請他擔任工程師，但他認為：“科學雖然沒有祖國，研究性學習教學資料：

但是科學家是有祖國的。我是一個中國人，我的祖國更需要我。我要回去為祖國服務！”所以，1919年茅以升帶著一身本領回到國內，終于實現了自己的理想，成為一個中國的建造橋梁的專家，開始了為國造橋的事業。現在浙江省錢塘江上那座雄偉壯觀的大橋，就是茅以升設計并主持建造的。

五、談談你的夢想

師：謝謝常澤龍同學的名人夢想小故事。夢想是什么？在鄧亞萍眼里，夢想是堅持心中永不服輸的信念，只要你肯努力，就一定能夠成功；在“雜交水稻之父”袁隆平眼里，夢想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結得一串串”。老師想問問，你們有美好的理想嗎？（學生齊答：有）

師：有位名人曾說過：夢想是正常的希望，是造物于人的自然精神，是生活的指南針。每個人都有自己的志向，都有自己的奮斗目標。那么，大家的夢想又都是什么呢？請將你的夢想寫在你的夢想小卡片上（學生寫）請小組派代表將夢想小卡片貼在我們的夢想樹上，并談談你的夢想？

六、教師分享夢想

少年智則國智，少年強則國強，少年興則國興。無論我們的夢想目標是大還是小，只要為我們的國家、為集體做出自己應有的貢獻都是好的。聽同學們說了這么多，說得這么好，老師也想把自己的夢想與大家一起分享（播放視頻）

七、詩朗誦《理想是什么》 研究性學習教學資料：

師：崇高的理想是前進的動力，理想的實現需要堅定的意志，頑強的毅力和腳踏實地的努力，只有依靠高壓和烈火墨才能變成金剛石；只有經歷過疾風暴雨鳥兒才能更豪邁的飛翔。下面請藝術小組的同學們為大家帶來一首配樂詩朗誦。（生配樂詩朗誦《理想是什么》）理想是什么》 理想是什么？ 理想是石, 敲出星星之火，理想是火，點燃熄滅的燈，理想是燈，照亮夜行的路，理想是路，引你走到黎明，理想是筆，寫出人生之光，理想是光，照亮黑暗的路，理想是種，長出嫩綠的芽，理想是芽，長成參天的樹，理想是樹，做成航海的船，理想是船，引你走向陸地，理想是路，帶你走向成功。理想是什么？ 饑寒的年代里，理想是溫飽；溫飽的年代里，理想是文明； **的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁榮。理想不空不虛也不假。今天的現實就是前人理想的實現；今天的理想就是明天要實現的現實。理想的實現是個曲折的動態過程，每前進一步都是向理想的靠近。理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向，就會失去前進的動力，一個人理想越高，生活就越純潔，一個人追求的目標越高，人活得就越有意義。我們都要活得有意義！理想是什么》 理想是什么？理想是石, 敲出星星之火，理想是火，點燃熄滅的燈，理想是燈，照亮夜行的路，理想是路，引你走到黎明，理想是筆，寫出人生之光，理想是光，照亮黑暗的路，理想是種，長出嫩綠的芽，理想是芽，長成參天的樹，理想是樹，做成航海的船，理想是船，引你走向陸地，理想是路，帶你走向成功。理想是什么？ 饑寒的年代里，理想是溫飽；溫飽的年代里，理想是文明；**的年 研究性學習教學資料：

代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁榮。理想不空不虛也不假。今天的現實就是前人理想的實現；今天的理想就是明天要實現的現實。理想的實現是個曲折的動態過程，每前進一步都是向理想的靠近。理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向，就會失去前進的動力，一個人理想越高，生活就越純潔，一個人追求的目標越高，人活得就越有意義。我們都要活得有意義！

八、班級夢想

師：剛才我們談到了中國夢、家鄉的發展夢、名人的夢想和你們自己的夢想。我們有緣成為了這個大家庭的成員，那么在小學階段里，每個人該為這個班集體做些什么？我們的班級又應該有一個怎樣的夢想呢？（學生個別說）

九、總結

這節課上，老師聽到了同學們各不相同的夢想，相信同學們對夢想也有了新的認識，老師為你們在這樣的年紀就有自己的夢想感到高興，也為你們都想為祖國的繁榮、集體的榮譽貢獻一點力量而感到欣慰。一個人要想幸福、一個國家要興盛，就一定要有夢想，每個人的夢想聚集起來，就匯成了明天的中國夢。夢想很美，有夢就有未來，但夢想永遠和眼淚、汗水在一起，實現夢想必須付出艱辛的努力。我們應該從現在做起，好好學習，不斷進取。希望多年后同學們都能實現自己的夢想，都能為我們的祖國貢獻力量！期待這棵夢想樹能越發茂盛，夢想成真！最后讓我們一起宣讀班級夢想誓言！（全班齊讀）

第五篇：健康《中國夢,我的夢》教學設計[模版]

《我的夢，中國夢》教學設計

教學目的

1、通過小組交流暢談讓學生明晰自己的少年夢想。

2、激發學生的創造力和想象力明白，實現夢想需要不怕困難，堅持協作和探索。

3、同學們要體會自己的未來，也是祖國的未來個人的夢想與國家的發展息息相關。教學重點

知道什么是夢想，并且如何實現夢想。教學過程

一、談話導課

1、和大家一起做猜謎游戲。翻山越嶺腳未移，吃齋咽飯肚中饑，許愿念經沒聲音，下雨下雪沒濕衣。

2、同學們，你們有夢想嗎？你的夢想是什么？誰來談一談。

老師知道了你們都是有夢想的好孩子，你們的夢想都很好，只要我們朝著夢想去努力，我們的夢想聚集起來就匯成了明天的中國夢。齊讀課題。

3解題： “我的夢,中國夢”，這里的“我”指誰？（這里的“我”指我們，我們每一個中國人。你怎樣理解這個課題？我們每一個中國人的夢想合起來就是中國夢。

二、進行活動

1、活動體驗。

夢想，伴隨著我們每一個人，夢想是人的翅膀，有了它，人才能飛翔；夢想是最溫暖的光芒，即使最黑暗的時候，它也能把前方的路照亮。同學們，你們認識照片上的這個人嗎？他就是我國著名的企業家馬云。馬云是阿里巴巴集團、淘寶網、支付寶的創始人。馬云叔叔從小和大家一樣兒，也有很多夢想，大家想知道他是怎樣實現夢想的嗎？ 請看視頻《我的夢，中國夢》 看了這個視頻，你想說點什么？

你們說的都很好，我們知道馬云叔叔從小就有很多夢想，但這些夢想并不都能一一實現，會遇到很多困難和挫折，只要我們有恒心和毅力，就一定能實現夢想。人們就是因為有了夢想，人類才走向文明，社會才會飛速發展。

2、故事啟思

2003年10月15日是一個永載中華民族和人類史冊的日子，我國第一艘載人飛船“神舟五號”將我國航天員楊利偉送入太空旅行，這是一次完美的飛行。請聽故事，《楊利偉圓中國飛天夢》。談一談，聽完這個故事你有什么感受呢？

你還知道哪些有關夢想的故事，請同學們在小組內講一講吧。誰想把你講有關夢想的小故事分享給大家呢？

聽完這些名人實現夢想的小故事，談一談你懂得了什么？ 小組交流。匯報

3、心動時刻

是的從小給自己一個夢想，一個人生的遠大目標。有夢想的人是幸福的，有夢想的人生是充滿希望的，每一個學生都應該擁有自己的夢想，無論這個夢想是什么，這個夢想有多大，都應該朝著夢想去努力，為了實現夢想，那么你們現在應該怎樣做呢？ 出示活動要求，按要求活動

(1)在本組內互相交流你的想法。

（2）下面請同學們給自己制作一張夢想卡吧，把你想說的話寫在上面吧！

（3）在全班展示你的夢想卡

我相信，越來越多的同學都會按照自己剛才說的，去實現自己的夢想。無論你的夢想是做一名醫生，一名警察、一名教師，還是你想當發明家，科學家這些都是了不起的夢想，因為這些夢想都表現出了你想做一個對社會、對國家有用的人，我們祖國正需要各行各業的人來共同努力建設。那就讓我們一起用自己的夢想，繪制出中國的夢想版圖吧！你的點點滴滴的付出都飽含了你對祖國無限的熱愛，因此你的夢……就是中國夢。

4、感情升華

個人的夢想，只有與祖國和民族的夢想相結合，才能更高遠，更偉大。讓我們齊唱《中國夢》祝福我們的祖國，明天更美好！

5、、指點迷津

想一想什么是夢想？怎樣才能實現夢想？請大家齊讀最后一段內容。夢想就是目標兒夢想就是前進的方向。

但夢想的實現，離不開腳踏實地的努力，我們必須從點滴做起，從現在做起，努力拼搏，鍥而不舍。（教師隨機板書）

6、宣誓：為了實現我們的夢想，為了我們的祖國更加繁榮富強，讓我們面對夢想大聲宣誓吧！

老師聽了同學們的宣言，相信你們會向這個目標去努力，去挑戰。

三、課堂總結 1.談一談，這節課你有什么收獲？

2.通過剛才的交流我知道了同學們心中都裝有很多的夢，美好的夢，多彩的夢，我希望同學們能把自己的夢想和祖國的強盛，人民的幸福緊緊聯系在一起，必須從（點滴做起，從現在做起，努力拼搏，鍥而不舍。）祝愿大家早日實現夢想。