第一篇：青春美文

在一個(gè)人的世界里走走停停，看路邊風(fēng)景無(wú)數(shù)，人生，盼的就是流年無(wú)恙，光陰留香。沉浸在春天的花香里，不愿醒來(lái)。那些留在記憶深處的便是人生中最美的風(fēng)景，最值得珍惜的東西。在這些風(fēng)景里，我們陶醉，我們歡呼，我們細(xì)細(xì)品味。那年，那月，那一天，那個(gè)人，也許，每一天，我們都擁有最美的回憶。

青春，將我們的記憶拉長(zhǎng)，雖然短暫，但青春里那些最美好的風(fēng)景，像長(zhǎng)長(zhǎng)的電影畫(huà)面，在我們的腦海一遍遍放映。回憶，讓我們一次次流淚，一次次哭著微笑。青春，是人生的春天，是人生的希望，是人生最美的花朵，散發(fā)著春天里最明媚的一縷幽香。青春，讓我們的生活豐富多彩；青春，讓我們的時(shí)光如駿馬，奔騰不息；青春，讓我們的生命融入最新鮮的血液。

青春，是一次精彩的旅行。在青春里，我們走過(guò)春天的田野，淋過(guò)春雨，沐浴春光，迎著春風(fēng)，聞陣陣花香。生機(jī)勃勃的春天，姹紫嫣紅的春天，春意盎然的春天，春情綿綿的春天，一幅人生中最美的畫(huà)卷，在我們的眼前、腦海里、心靈深處徐徐展開(kāi)。春的暖，春的美，春的嫵媚，春的萌動(dòng)，春的意象，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，都是那樣新鮮，那樣深刻。

青春，是一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲。在青春里，我們唱著春天一樣美麗的歌曲，我們將友誼歌頌，將親情梵唱，將夢(mèng)想吟唱。青春，是音律美妙的五線譜，每一個(gè)音符，就像電線桿上的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳，熱鬧歡騰。青春，是最有靈性的音律，是最曼妙的歌曲，是最激動(dòng)人心的人生之歌，是最充滿畫(huà)面感的生命之曲。

當(dāng)我們走在青春的尾端，才發(fā)現(xiàn)，青春如流水，一去不復(fù)返；當(dāng)我們還沉浸在青春的美夢(mèng)里，殊不知青春已悄悄離我們遠(yuǎn)去；當(dāng)我們意識(shí)到青春的風(fēng)景已經(jīng)走遠(yuǎn)，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，逝去的，才是人生最美的風(fēng)景；當(dāng)我們清楚的意識(shí)到，逝去的再也找不回來(lái)，才發(fā)現(xiàn)，青春的故事，青春里的人，青春里的愛(ài)，青春里的跌宕起伏，才是我們最值得珍惜的東西。

青春已逝，好長(zhǎng)一段時(shí)間，我們都在時(shí)光深處懷念青春的美好，緬懷青春里那些越走越遠(yuǎn)的友人，痛苦自己逝去的友情，在遠(yuǎn)去的青春愛(ài)情里悲傷得難以自拔。美好的時(shí)光已散，美麗的人生春季已過(guò)，那些曾經(jīng)熟悉的青春畫(huà)面已漸漸走遠(yuǎn)，那些美麗的青春音符還在我們心底或遠(yuǎn)或近的奏響，那些青春的故事，還在我們的靈魂深處，留下或濃或淡的印記。

我們相信，青春的那些人與事，都與我們的生命，生活結(jié)下了不解之緣。對(duì)于緣，我們有時(shí)會(huì)過(guò)于執(zhí)著，曾經(jīng)擁有的緣分，我們會(huì)無(wú)比珍惜?？墒?，當(dāng)緣分已盡，我們會(huì)默默流淚，婉惜，痛楚無(wú)比。于是，常常糾結(jié)緣份的來(lái)去，常常嘆息緣份的逝去，常常感念緣份的美好，常常憂傷緣份的終結(jié)帶給我們的傷痛。

其實(shí)，可以不必太在意；其實(shí)，可以不必太憂傷；其實(shí)，可以不必太勉強(qiáng)。與其，執(zhí)著于逝去的友誼，不如，把它當(dāng)作人生一段寶貴的財(cái)富，輕輕安放在時(shí)光的門(mén)楣；與其，執(zhí)著于逝去的初戀，不如，把它當(dāng)作人生一段美麗的風(fēng)景，靜靜安放在心靈的一角，偶爾回味一翻；與其，執(zhí)著于緣份的去留，不如，把逝去的緣份也當(dāng)作是一種值得珍惜的緣。

每個(gè)季節(jié)，讓我們微笑面對(duì)失去的緣；每段光陰，讓我們坦然面對(duì)逝去的緣；每寸流年，讓我們珍惜現(xiàn)在的緣；每個(gè)未來(lái)，讓我們創(chuàng)造屬于自己新的緣。生命中，沒(méi)有比糾結(jié)過(guò)去更讓人放不開(kāi)；沒(méi)有比固執(zhí)地懷念更讓人痛苦萬(wàn)分；沒(méi)有比停不住的嘆息更讓人多愁善感。過(guò)去的，我們不必太耿耿于懷；逝去的，我們不必給自己加壓；比自己過(guò)得好的，我們不必讓別人的幸福掩蓋自己創(chuàng)造幸福的能力。

歲月，留給我們的，是從傷悲中醒來(lái)的時(shí)間；流年，留給我們的，是從懷念中懂得珍惜的機(jī)會(huì)；光陰，留給我們的，是珍惜幸福、懂得幸福、創(chuàng)造幸福的時(shí)光。流年無(wú)恙，光陰留香。每一段緣的遇見(jiàn)，是為了更好的遇見(jiàn)下一段緣；每一段緣的結(jié)束，是為了讓共同的回憶加上一個(gè)“流年無(wú)恙，現(xiàn)世安穩(wěn)”的祝福；下一段緣的遇見(jiàn)，是為了讓彼此都過(guò)得舒心快樂(lè)，為了給這段光陰留下醉人的芬芳。

青春里，我們一往無(wú)前，劈荊斬棘，當(dāng)青春已過(guò)，走向人生的夏季，向歲月的高峰沖刺的同時(shí)，別忘了，把青春這幅畫(huà)卷輕輕卷起，安放在生命的一角；別忘了，對(duì)自己和同伴說(shuō)聲：流年無(wú)恙，光陰留香。春天的花香總會(huì)散去，但記憶是不會(huì)輕易忘記的。留一份清香在光陰里，留一份愛(ài)意給自己，寫(xiě)下祝福在流年深處，但愿我們都不會(huì)錯(cuò)過(guò)“緣”這份幽幽的清香。

第二篇：青春美文

篇一：關(guān)于青春的美文

青春迷失，青春迷失，繁華落盡這是一場(chǎng)凌亂而倒置的敘述，用蒙太奇解構(gòu)著后現(xiàn)代回憶。這是一個(gè)關(guān)于青春的話題。而我就是這個(gè)迷失在青春里的病孩。------題記 漫然思索：青春，是一攏難眠的繁星，還是一汪情深的春水？ 她們，窺天涯無(wú)盡頭，一愁怎鎖千秋流？ 誰(shuí)都樂(lè)于回眸，反復(fù)咀嚼青澀的往昔，那兩片純亦柔的心扉，打開(kāi)又合起，在不知覺(jué)間，浸進(jìn)一縷傷悲，幽幽凄凄，叫人心醉。豆蔻年華仍舊環(huán)繞你我的頭頂，可誰(shuí)能讓它為之停留？青春是不知倦的蝴蝶，翩然向前，不懂留戀。荀沫同她的名字一樣，安靜，又寂寥。寂寥或許不可以形容一個(gè)人，但對(duì)于她，一個(gè)微笑能傳去冗長(zhǎng)深巷的女孩，哪怕一小點(diǎn)輕微的觸動(dòng)，荀沫敏感的心里也會(huì)響起憂慮的回聲。她覺(jué)得自己活得很累，但面對(duì)外界強(qiáng)加給她的所有負(fù)荷，她也只能用一付奇異的姿態(tài)去 迎合那些沉重的期待。全天下的女孩都擁有同一朵鮮花，花開(kāi)，是青春，花謝，是成長(zhǎng)。其間蘊(yùn)藏細(xì)膩的疼 痛，只屬于她們。荀沫有一份純潔的喜愛(ài)，對(duì)于她心儀的男孩。她總是“不經(jīng)意”地聽(tīng)說(shuō)關(guān)于他的消息，他開(kāi)心，她也開(kāi)心，他難過(guò)，她就難過(guò)。兩人之間幾乎同步的情感，他仿佛已經(jīng)察覺(jué)，又 仿佛從來(lái)不曾在意，女孩們總這樣悄悄的猜想。年輕的思緒全然同柳絮一般，總在有風(fēng)時(shí)旋 轉(zhuǎn)紛飛，潛藏的思念如漣漪層層蕩漾，終被那人一句冷漠的話語(yǔ)，甚至一個(gè)冰涼的眼神擱 淺，不得不赤裸裸地向別人展示自己脆弱嬌嫩的身姿，并伴著閃爍著心傷無(wú)限的眼淚。有一種無(wú)奈是距離，時(shí)間的距離，空間的距離，以及理想與現(xiàn)實(shí)的距離。所以，對(duì) 于荀沫和所有與她一樣有憂愁的女孩，很多事物都是那樣遙不可及，于是年少的她們學(xué)會(huì)了放棄，包括她們那份單純的愛(ài)，即使哭泣，但女孩就是從這樣的失去中學(xué)會(huì)了柔中帶剛。荀沫是寂寞的，但同時(shí)她更寧愿相信自己是堅(jiān)強(qiáng)的，正因?yàn)橛辛诉@份寂寞的青春，她 才急于找尋一個(gè)夢(mèng)想來(lái)充實(shí)。再寂寥的深巷也總應(yīng)該通向自己的天地，女孩們用獨(dú)特的韻 調(diào)一路吟唱著譜寫(xiě)又夢(mèng)想向現(xiàn)實(shí)過(guò)渡的抒情歌?；蛟S荊棘劃破了美麗的碎花裙，或許風(fēng)雪 刮傷了稚嫩的臉頰，但女孩的步伐依然堅(jiān)定地向著未來(lái)。沒(méi)有人可以輕視女孩，這群邊憂傷 邊倔強(qiáng)的女孩。青春是一道明媚的憂傷 青春是一道明媚的憂傷，倔強(qiáng)，到最后卻已不再堅(jiān)強(qiáng)?！}記臉上殘存著稚氣的面容，內(nèi)心帶著許多唯美的夢(mèng)想。攜著那份自信，帶著滿身灑脫，毅 然步入青春去漂泊。初來(lái)寶殿，滿滿好奇 青春，是一面未啟封的白板?；貞浫绱嗣篮茫胂?yún)s僅僅是一片空

白。這里是一個(gè)舞臺(tái)，有太多的空間讓我翱翔。帶著滿腹自信，我輕狂如草原上的野馬 ；帶著倔強(qiáng)，我揮霍著年輕 的資產(chǎn)。身旁有太多迷人的色彩：粉紅色、天藍(lán)色、深紫色、灰黑色??懵懂的我喜歡晴空，喜歡晴空里耀眼的金日，喜歡空氣中干澀還帶著一絲清涼的夏風(fēng)。風(fēng)輕飄飄地從我的臉頰拂 過(guò)，親吻著我的軀體，那一絲溫柔，為我冼去那稚氣的面容，帶來(lái)一絲陽(yáng)光男孩的氣味。陽(yáng) 光下的我們奔跑著，躍翔在空中那優(yōu)美的肢體，籃球劃過(guò)的完美弧線，訴說(shuō)著青春的喜悅。愚蠢地認(rèn)為青春僅是如此，簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單。有著浪費(fèi)不完的體力，訴說(shuō)著演不完的夢(mèng)。過(guò)于美好，越不滿足 持續(xù)的一小段青春，漸漸不滿足，我的青春為何僅是天藍(lán)色。過(guò)于單調(diào)的色彩讓人覺(jué)得 枯燥無(wú)味，這樣的青春是一幅簡(jiǎn)墨畫(huà)，看似不凡，卻感覺(jué)如此黯淡。我追求迷人的粉紅色，誘人的粉紅，透明的艷麗之間似乎還有一層朦朧的深色。青春是戀人的雨季，相戀是一場(chǎng)邂 逅的回憶，也是我漸漸成熟的步履。與你相戀的日子里，有過(guò)很多甜蜜，讓我幸福的忘了呼 吸。我靜靜的屏息，想慢慢把你的味道熟悉，卻不知不覺(jué)把那份溫柔忘記，使彼此得到了太 多的傷心。試著獨(dú)自把那些傷心忘記，發(fā)現(xiàn)自己慢慢習(xí)慣了一個(gè)人的寧?kù)o。突然發(fā)現(xiàn)，夜，如此唯美，天空不再清澈，晦澀的心擋住了晴空，烏云在空中密集。雨，斷斷續(xù)續(xù)往下滴。喜歡天空中那雨的溫柔，獨(dú)自躺在河畔，雨滴答滴答在臉上溫柔的輕撫，感受耳旁那嘩啦啦 的雨聲，心變得好平靜。緩緩閉上雙眼，想切身去體會(huì)雨的憐惜，卻不自覺(jué)想起我愛(ài)的你，傷心不斷從內(nèi)心涌起，才發(fā)現(xiàn)我好孤寂。雨，很咸，是哭的眼淚，有誰(shuí)能體會(huì)，為你而有的 那些心碎。深陷其中，無(wú)法自拔 才明白，青春是被注入情感的畫(huà)，讓我漸漸成長(zhǎng)。粉紅色，透明的你埋藏著深紫色，滿 滿都是傷害。因?yàn)樽约罕日l(shuí)都明白我們之間的愛(ài)，曾經(jīng)的依賴，所以受傷的我時(shí)常為你發(fā)呆。只怪自己陷得太深，無(wú)法讓自己堅(jiān)強(qiáng)離去，你留下了太多的回憶，讓我難以忘記。每天都想 用煙和酒麻木神經(jīng)，卻發(fā)現(xiàn)：淡淡輕煙，吐出的是不眠的思念；杯杯美酒，咽下的是難斷的 情愁。晴空下，小河邊，綠坪之上，陽(yáng)光好刺眼。夏風(fēng)從身旁掠過(guò)，流水急速流淌的聲響，覺(jué)得如此心煩。戀戀風(fēng)塵中的嘆息 絮絮琴弦上的往事 青春的花開(kāi)花謝讓我疲憊卻不后悔四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴 輕輕的風(fēng)輕輕的夢(mèng)輕輕的晨晨昏昏淡淡的云淡淡的淚淡淡的年年歲歲 沈慶——《青春》 戀戀風(fēng)塵中的嘆息絮絮琴弦上的往事 那些琴弦上的往事

不會(huì)被人紀(jì)念，要不是時(shí)光太動(dòng)聽(tīng)。學(xué)校里有個(gè)吉他協(xié)會(huì)，雖然從未加入過(guò)這個(gè)社團(tuán)，但每次社團(tuán)在平安夜唱起白色戀歌，我卻是每次都必然會(huì)到場(chǎng)的。大二了總覺(jué)得有些東西應(yīng)該在時(shí)光的沙漏里被逐漸沉淀了下 去，但我知道對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)卻始終都沒(méi)有改變過(guò)。去聽(tīng)他們彈琴唱歌，不為別的，只為尋找 一份久違的真實(shí)與感動(dòng)。燈光閃爍中，當(dāng)架子鼓敲起，六弦琴上流淌出悠揚(yáng)的旋律，我總 是能那么強(qiáng)烈的感覺(jué)到有股激揚(yáng)的力量在搖晃著我的情緒，幾乎震耳欲聾的音響卻讓我感 覺(jué)到有種觸及靈魂的東西。相比之電影和文字，只有音樂(lè)才是最真實(shí)的吧。因?yàn)殡娪斑€有蒙太奇，文字還有形聲會(huì) 意，而音樂(lè)是直接從血到血，像人的血液一樣流淌出來(lái)，是一種能洗滌靈魂和懺悔的東西，能讓你那么真切的感覺(jué)到一種生命的存在的真實(shí)，能讓所有喜怒哀樂(lè)的情感都有一個(gè)宣泄 的出口，所以音樂(lè)里總會(huì)有種能激進(jìn)人靈魂的東西。這個(gè)世上，有些詞或許注定了要為魅惑和激越人的心靈而存在，比如，青春，夢(mèng)想，校園，愛(ài)情，民謠，自由，流浪??在這些詞逐漸被剝蝕，談?wù)撍麄兌紩?huì)顯得奢侈的年代，在這個(gè)價(jià)值觀念多元化，言不盡意的時(shí)代，我不知道還會(huì)有多少人去懷念那些曾經(jīng)使這些詞 語(yǔ)綻放出最燦爛的光輝的人或事。那個(gè)一片綠草地，一把吉他吟唱著自己的青春自己的夢(mèng)想 以及那些失落的愛(ài)情的年代。那些曾經(jīng)豪情萬(wàn)丈將校園民謠推至頂峰的人，而如今在這個(gè) 商業(yè)化浪潮席卷天下的時(shí)代，再?zèng)]有誰(shuí)仍義無(wú)反顧的繼續(xù)扛著校園民謠的大旗橫沖直撞了 吧！那個(gè)原本僅為一張音樂(lè)的合輯的名稱，卻成為一種音樂(lè)的代名詞的“校園民謠”，今時(shí)今 日，偶爾還能從媒體的口中零散的聽(tīng)到的“校園民謠”這四個(gè)字，不過(guò)卻不再僅僅是指一張專(zhuān) 輯，而是指一撥人，一種現(xiàn)象，或是一種早已散落了的音樂(lè)流派。或許在很多人眼里，校園 民謠已經(jīng)如同一個(gè)久遠(yuǎn)的年代，早已在時(shí)代的演變中不復(fù)存在了，曾經(jīng)在校園這片肥沃的土 壤里面綻放出絢麗花朵的一種聲音已經(jīng)消失不見(jiàn)了。校園民謠，曾經(jīng)記錄下的那個(gè)年代，那個(gè)長(zhǎng)發(fā)飄飄，白衣勝雪的年代。它唱的那個(gè)年代，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷，它唱的那些故事，每個(gè)人也都似曾相識(shí)，而這些正在離我們而去，越來(lái)越 難以挽留，越來(lái)越容易被遺忘。校園民謠里吟唱的那些破碎的時(shí)光，那個(gè)年少輕狂，飛揚(yáng) 跋扈的成長(zhǎng)的年代，斑駁的老墻，發(fā)黃的舊照片，雨中的校園運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，那個(gè)長(zhǎng)發(fā)飄飄的女 孩，這些熟悉的影像，每個(gè)人都會(huì)有印象，熟悉的旋律響起的時(shí)候，回想起來(lái)心里卻會(huì)微 微的發(fā)酸。那些安 篇二：青春美文

日子無(wú)需太富有，一家和睦是長(zhǎng)久，生命無(wú)需太長(zhǎng)壽，健康快樂(lè)是豐厚，萬(wàn)人追求不時(shí)尚，一人在乎才風(fēng)光，多人憐惜不關(guān)鍵，一生呵護(hù)才稀罕，朋友無(wú)需多成群，懂心知己就一人，工作無(wú)需太舒服，養(yǎng)家糊口才為主，打扮無(wú)需太漂亮，質(zhì)潔自然是大方，做人無(wú)需太張揚(yáng)，心靈美好是漂亮，愛(ài)情不是你全部，心靈相為才永顧，自己也不覺(jué)困苦，生活感覺(jué)有辛福，再冷冬雪有人看，情人陪伴不一樣，感覺(jué)不會(huì)在孤獨(dú)，愛(ài)的一生不會(huì)苦，找到心靈的伙伴，就是源泉的溫暖，就當(dāng)貼心的情感，相愛(ài)不是調(diào)溫表，四季交替認(rèn)逍遙，有人惦念你冷暖，心情多變就受傷，感情一直在包容，但愿一生愛(ài)蒙蒙，在乎就是有人疼，有人懂心中有暖，人生簡(jiǎn)單就幸福，語(yǔ)言表達(dá)不全部，用心感受才能處，誓言再好會(huì)過(guò)期，用心相守心相惜，相愛(ài)兩人如知己，相互吸引就一起，兩情相悅是歡喜，有緣天成笑瞇瞇，共度一生需真愛(ài)，相濡以沫愛(ài)以來(lái)，配成一對(duì)愛(ài)以乖，如果無(wú)緣愛(ài)以分，相遇了也會(huì)離開(kāi)。感情沒(méi)有好模板，感到心暖你就想，相處沒(méi)有形式定，全憑輕松和自然，愿意聽(tīng)就是溫暖，愿意懂就是真情，最深的愛(ài)以不懂，風(fēng)雨過(guò)后情更濃，總是冷暖以與共，半夢(mèng)半醒才幸福，半清半醉才快樂(lè)，愛(ài)難免會(huì)有傷害，愛(ài)沒(méi)有理由利益，相愛(ài)時(shí)都是理由，緣分牽引兩人情，懂得眷戀兩顆心，愛(ài)沒(méi)有密碼破譯，就是一時(shí)的美麗，才有一生的不棄，無(wú)須銘刻于記憶，別等到無(wú)能為力，才選擇順其自然，莫因?yàn)樾臒o(wú)所恃，人生要隨遇而安，愛(ài)要一生就簡(jiǎn)單，不要愛(ài)的多富有，但愿有愛(ài)就白頭，本文作者文集分享本文到： 57給作者留言我要發(fā)表上一篇：愛(ài)情里不需要最好 下一篇：沒(méi)有了

篇三：青春美文

7二班 帶著夢(mèng)想出發(fā)

每一個(gè)人都有自己最誠(chéng)摯的夢(mèng)想，就連動(dòng)物也不例外；小鳥(niǎo)夢(mèng)想唱歌，馬兒夢(mèng)想奔跑，小魚(yú)夢(mèng)想游泳等等。也是有了這些夢(mèng)想才有了令人陶醉的婉轉(zhuǎn)鳥(niǎo)鳴，有了徐悲鴻的“奔馬圖”才有了野馬脫韁般的壯麗景象。也正是有了夢(mèng)想才有了導(dǎo)彈，魚(yú)雷，才有了飛船上天。

夢(mèng)想，使人充滿活力。它能把人從困境中拉出，給寒冷的人以溫暖，給干旱的人以雨露，給黑暗的人以光明。如果有人玷污了你的夢(mèng)想，不要傷心，不要失望，那是妖魔在考試你的堅(jiān)貞；如果有人勸你放棄夢(mèng)想，不要猶豫不要放棄，堅(jiān)持你的想法，相信你的夢(mèng)想。英雄失去夢(mèng)想蛻作庸人，庸人失去夢(mèng)想，變作廢人。當(dāng)天空劃過(guò)流星時(shí)許下一個(gè)夢(mèng)想吧，他會(huì)載著你摘下那最美的成功之花。

第三篇：青春美文摘記

有人說(shuō)，人生就像一場(chǎng)盛大的筵席，總有散的時(shí)候。我覺(jué)得在學(xué)校幾年也像一場(chǎng)熱鬧的宴會(huì)，當(dāng)幾年之前我們一起赴宴的時(shí)候，我們就已經(jīng)想到過(guò)這一天，只是我們沒(méi)有想到的是它會(huì)那么快結(jié)束。當(dāng)我還在原地回想的時(shí)候，已經(jīng)有人匆匆的從身邊走過(guò)，走出校園，再也不會(huì)像以前一樣可以揮斥方遒。

陽(yáng)光熱辣的

你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時(shí)的純真和友誼。當(dāng)我捧起記憶中的佳釀想請(qǐng)你喝時(shí)，卻先醉了自己。

請(qǐng)?jiān)僮V一支青春曲，伴隨你我在明天的征途中繼續(xù)奮進(jìn)！歲月的車(chē)輪即將駛出青春的校園，甚至來(lái)不及去想一想，我們就要走向生活的前方。這樣匆匆，說(shuō)些什么？――讓我們的心間加固童年時(shí)架設(shè)起來(lái)的橋梁。

采擷一串串的夢(mèng)，學(xué)校的嬉戲，回想起是那么繽紛絢麗；而成長(zhǎng)的追逐，竟已一躍而過(guò)。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，讓我重新拾取記憶的落英。

畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完。

縱使季節(jié)擱淺,記憶沉淀，那薄薄的底片隨著歲月褪色，也還能沖洗出那片溫馨。再也回不去了，這無(wú)暇亦無(wú)邪的純真韶光。即使你愿意，用一千萬(wàn)去換時(shí)光倒流的大學(xué)校園，重溫飛揚(yáng)奔放的四年青春，然而你換不來(lái)，只能佇立在霓虹閃爍，浮華喧囂的城市街頭，追憶菁菁校園里如水的月華。

張開(kāi)你的帆，去乘風(fēng)破浪，把我的祝福，掛在桅桿上，碼頭上的汽笛聲已結(jié)束了昨天的夢(mèng)，歲月的思潮還會(huì)憶起往日的時(shí)光，待到滿載而歸時(shí)，再來(lái)尋重逢的岸。

你只是需要等待，更好的自己的到來(lái)。

—————林嘉美

第四篇：活力青春美文

活在青春的年紀(jì)就要有青春的姿態(tài)，站在青蔥的歲月里就應(yīng)該努力地?fù)P帆起航。青春勵(lì)志故事與你同行，每一天，和你一起起跑的是很多很多人，他們有些比你大，有些比你小，但相同的是，你們都在最美的年紀(jì)里為著自己的未來(lái)而努力。

關(guān)于青春勵(lì)志的種種，都和你有關(guān)，永遠(yuǎn)不要覺(jué)得那些美好的東西離你很遠(yuǎn)，就在下一步就在下一秒，你都可能離最好的自己更近一步。也許現(xiàn)在正在做的事情，你會(huì)覺(jué)得無(wú)聊且枯燥，也許你現(xiàn)在不怎么聽(tīng)得進(jìn)去父母的勸誡，也許你現(xiàn)在已經(jīng)處在青春叛逆期，這些都不是重點(diǎn)，重要的是，作為一個(gè)個(gè)體，并且是宇宙中獨(dú)一無(wú)二的生命，你應(yīng)該自發(fā)地?fù)碛邢蛏系姆e極的能量，永遠(yuǎn)要靠近最好的自己，關(guān)于青春勵(lì)志的種種，你都應(yīng)該記在心里。我知道也許你一直想著要周?chē)娜斯文肯嗫矗瑓s遲遲沒(méi)有行動(dòng)。要相信你是有這種潛質(zhì)的，來(lái)吧，做吧，讓大家刮目相看，讓你的青春不再只充斥著無(wú)聊與幻想，不安與沉默，讓它染上鮮艷的色彩，作為你青春最閃亮的標(biāo)志。

青春最美好的地方在于，它短的幾乎讓所有人都措手不及，等踏過(guò)這片蔥郁的歲月，迎接你的將是更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)和更殘酷的考驗(yàn)。抓緊在青春的時(shí)間吧!抓緊提升自己，讓自己一直奔跑，不要停歇，你要相信總有一天你會(huì)在更高的地方眺望世界，那個(gè)時(shí)候也一定有一個(gè)人能和你并肩俯瞰風(fēng)景。只要你足夠優(yōu)秀，生命就不會(huì)辜負(fù)你!

第五篇：青春紀(jì)念冊(cè)美文

用一頁(yè)頁(yè)的回憶，鎖住逝去的青春。長(zhǎng)滿了銅銹的匣子，是否還能將記憶留下?書(shū)本上醒目的青春勵(lì)志故事，無(wú)聲地告訴我們青春是需要努力的，是需要奮斗的，是需要拼搏的。

在同一片藍(lán)天下生活的我們，在藍(lán)天不藍(lán)的時(shí)候，我們是否還能快樂(lè)如昔?看著同學(xué)錄上滿滿的祝福，心里頓時(shí)涌現(xiàn)一份滿足感。站在陽(yáng)臺(tái)、走廊上，看著人來(lái)人往的喧鬧的校園，當(dāng)秋天來(lái)臨時(shí)，這個(gè)世界是否還是一樣的熱鬧?秋風(fēng)蕭瑟，夏天帶走了這個(gè)世界唯一的色彩，留下的，只是荒涼肅殺的靜穆。

筆尖依舊喜歡在紙上靜靜的躍動(dòng)，縈繞在心中那份淡淡的愁思，將原本煥發(fā)光彩的臉龐變得枯槁。張開(kāi)手掌，看著陽(yáng)光從指間灑落到書(shū)上，斑斑駁駁，風(fēng)搖動(dòng)著綠葉，影子在不住的晃動(dòng)，似乎在不服氣風(fēng)的挑釁。就好像我們，看著書(shū)中青春勵(lì)志的故事，也是不服氣為何他人能夠做到我們做不到的事情一樣。

天荒地老，?？菔癄€。銘記在天邊的愛(ài)情也許和群星一樣璀粲，也許卻是平平淡淡，但，不管怎樣，它始終是一樣的刻骨銘心。我們的青春，有友情的陪伴，愛(ài)情的萌動(dòng)，還有一篇篇激勵(lì)我們的青春勵(lì)志小短文。在青春勵(lì)志小短文中遨游著，以局外人的眼光看著他人的親情、友情、愛(ài)情，看著他們的一生，潮起潮落，花開(kāi)花謝。

激昂的樂(lè)曲訴說(shuō)著青春的壯舉，同時(shí)也昭示著我們不敗的青春，用真摯的信念，裝訂我們的青春紀(jì)念冊(cè)!