第一篇：輿論戰(zhàn)教案（大全）

隨著信息化戰(zhàn)爭(zhēng)逐步登上歷史舞臺(tái)，輿論戰(zhàn)、心理戰(zhàn)日益顯現(xiàn)出巨大威力。黨中央、中央軍委批準(zhǔn)頒布的《中國(guó)人民解放軍政治工作條例》，已將輿論戰(zhàn)、心理戰(zhàn)與法律戰(zhàn)一起，列為戰(zhàn)時(shí)政治工作的重要內(nèi)容，全軍官兵在學(xué)習(xí)貫徹中，對(duì)“三戰(zhàn)”探索逐步深入。目前，我們發(fā)現(xiàn)一些同志對(duì)輿論戰(zhàn)和心理戰(zhàn)的概念、內(nèi)涵及相互間的異同點(diǎn)等，還不很清楚。本次課主要研究國(guó)內(nèi)外的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，特別是研究實(shí)際戰(zhàn)例，對(duì)二者的關(guān)系作出淺要辨析。

一、輿論戰(zhàn)與心理戰(zhàn)同為特殊作戰(zhàn)樣式

輿論戰(zhàn)有廣義與狹義之分。廣義的輿論戰(zhàn)，是指圍繞國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略、安全戰(zhàn)略，以綜合國(guó)力為基礎(chǔ)，通過(guò)系統(tǒng)運(yùn)用傳播學(xué)、輿論學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科原理，利用各種傳媒，進(jìn)行有針對(duì)性的信息滲透，從而影響公眾信念、意見(jiàn)、情緒和態(tài)度，有效控制輿論態(tài)勢(shì)，爭(zhēng)取輿論強(qiáng)勢(shì)的政治戰(zhàn)樣式。狹義的輿論戰(zhàn)，一般是指戰(zhàn)時(shí)新聞?shì)浾搼?zhàn)，即交戰(zhàn)各方綜合運(yùn)用報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等新聞傳媒，有計(jì)劃、有針對(duì)性地向受眾傳輸有利于己方作戰(zhàn)的信息，達(dá)到鼓舞己方軍民的戰(zhàn)斗熱情，瓦解敵方的戰(zhàn)斗意志，引導(dǎo)國(guó)際輿論、爭(zhēng)取廣泛支持之目的。

心理戰(zhàn)，是指以軍事實(shí)力為基礎(chǔ)，運(yùn)用傳播學(xué)和心理學(xué)原理，以各信息媒介為載體，綜合運(yùn)用多種手段，攻擊敵軍的心理防線，達(dá)到“不戰(zhàn)而屈人之兵”或 “小戰(zhàn)而屈人之兵”的目的。

二、輿論戰(zhàn)與心理戰(zhàn)，有許多相關(guān)聯(lián)之處，又各有不同的側(cè)重點(diǎn)。

傳統(tǒng)戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)中，輿論戰(zhàn)和心理戰(zhàn)盡管也存在，但由于信息媒介、傳播技術(shù)不發(fā)達(dá)，二者相互交織，僅作為兵戰(zhàn)的一種輔助手段。隨著現(xiàn)代傳播技術(shù)和手段的迅猛發(fā)展，廣播、報(bào)紙、電視、因特網(wǎng)等媒介，以強(qiáng)大的滲透力和輻射力，深刻地影響著人們的生活。與之相適應(yīng)，傳媒在戰(zhàn)爭(zhēng)中所扮演的角色也越來(lái)越重要，成為施行國(guó)家政治意圖的軟戰(zhàn)略武器，也正是在這種大戰(zhàn)略背景下，輿論戰(zhàn)與心理戰(zhàn)逐步形成各具特色又緊密相關(guān)的兩種作戰(zhàn)樣式。輿論戰(zhàn)與心理戰(zhàn)具有以下共同特征：

1、兩者具有共同的戰(zhàn)略目標(biāo)，都是為實(shí)現(xiàn)一定的政治、軍事、經(jīng)濟(jì)利益服務(wù)的。

2、兩者的運(yùn)行、作用機(jī)理相似，都是通過(guò)信息作用于人的認(rèn)知系統(tǒng)而實(shí)現(xiàn)作戰(zhàn)功能的。

3、兩者的主要運(yùn)行載體都是大眾傳媒。大眾傳媒的公開(kāi)性、輻射面的廣泛性、強(qiáng)滲透力、強(qiáng)負(fù)載力，以及高度的大眾可信程度，為輿論戰(zhàn)、心理戰(zhàn)的展開(kāi)提供了空前廣闊的平臺(tái)。

4、兩者功能實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)相同，都是以軍事實(shí)力為后盾，以綜合國(guó)力為基礎(chǔ)，以高新技術(shù)裝備為依托。

輿論戰(zhàn)與心理戰(zhàn)的不同功能機(jī)制

1、在作戰(zhàn)時(shí)空范圍上，輿論戰(zhàn)更加注重時(shí)空的全維性。兵馬未動(dòng)，輿論先行，武斗已止，舌戰(zhàn)不停。在戰(zhàn)略層次上，它往往是服務(wù)于國(guó)家大戰(zhàn)略，沒(méi)有平時(shí)和戰(zhàn)時(shí)的明顯界線。相比之下，心理戰(zhàn)更側(cè)重和集中于戰(zhàn)時(shí)，它一般只存在于戰(zhàn)爭(zhēng)的某一特定階段，對(duì)敵適時(shí)進(jìn)行心理攻擊。

2、在作戰(zhàn)功能實(shí)現(xiàn)上，輿論戰(zhàn)特別是和平時(shí)期的輿論戰(zhàn)，更注重對(duì)客體社會(huì)文化深層結(jié)構(gòu)上的長(zhǎng)期滲透，改變敵方民眾的認(rèn)知和信念。心理戰(zhàn)則注重于對(duì)敵方正常心理狀態(tài)進(jìn)行擾亂、迷惑和欺騙，促其在理智上犯錯(cuò)誤，減弱其作戰(zhàn)效能。

3、在作戰(zhàn)載體方面，輿論戰(zhàn)主要是運(yùn)用大眾傳媒，以及其他較為顯性的信息媒介，進(jìn)行信息作戰(zhàn)。心理戰(zhàn)的作戰(zhàn)載體相對(duì)更廣，它可以綜合運(yùn)用多種載體進(jìn)行攻擊和防御。例如，美軍在多次戰(zhàn)爭(zhēng)中，根據(jù)不同對(duì)象散發(fā)具有指向性和煽動(dòng)性的傳單。在伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)中，美軍還利用電話、電子郵件對(duì)伊高官進(jìn)行“騷擾” 勸降；利用經(jīng)過(guò)特殊改造的EC-130E型電子戰(zhàn)專(zhuān)機(jī)，開(kāi)設(shè)臨時(shí)假冒電臺(tái)進(jìn)行廣播；通過(guò)飛機(jī)尾氣形成具有特殊意義的符號(hào)，對(duì)伊軍進(jìn)行心理暗示，等等?？梢?jiàn)，同輿論戰(zhàn)相比，心理戰(zhàn)的作戰(zhàn)載體更具寬泛性和可選擇性，能產(chǎn)生特殊的作戰(zhàn)效應(yīng)。

4、在作戰(zhàn)原則上，心理戰(zhàn)更加靈活。心理戰(zhàn)在“游戲規(guī)則”上，幾乎是無(wú)限的。在總的戰(zhàn)略原則的指導(dǎo)下，心理戰(zhàn)可以依據(jù)作戰(zhàn)目標(biāo)，靈活使用諸如戰(zhàn)略威懾、欺騙、勸說(shuō)、暗示、硬摧毀等多種手法。與之不同，輿論戰(zhàn)首先是一種輿論傳播行為，它要受到諸如新聞傳播規(guī)律、社會(huì)文化等諸多原則的制約，眾多的規(guī)定性使得它在戰(zhàn)時(shí)效應(yīng)的發(fā)揮受到一定的限制，特別是在信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中，要想完全控制輿論、操縱傳媒、為我所用，是很難的。

5、在作戰(zhàn)控制方面，心理戰(zhàn)可控制性更強(qiáng)。現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中，影響戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程及結(jié)局的已不單單限于交戰(zhàn)的雙方。也就是說(shuō)，影響戰(zhàn)爭(zhēng)的因素呈現(xiàn)出多樣化的狀態(tài)。在這種情況下，主要依托大眾傳媒進(jìn)行的戰(zhàn)時(shí)新聞?shì)浾搼?zhàn)，不僅要與敵方直接 “交火”，還要對(duì)自己的友方、敵國(guó)的盟友、中立方進(jìn)行輿論引導(dǎo)、滲透，作戰(zhàn)對(duì)象、作戰(zhàn)范圍相對(duì)較廣。在這個(gè)過(guò)程中，各種矛盾更復(fù)雜，加上大眾傳媒自身的規(guī)律制約，致使輿論戰(zhàn)可變數(shù)大、難度高。心理戰(zhàn)無(wú)論從作戰(zhàn)主體還是從作戰(zhàn)對(duì)象、作戰(zhàn)載體等方面講，都具有相對(duì)的自主性和針對(duì)性，作戰(zhàn)過(guò)程具有相對(duì)的可控制性。

6、在作戰(zhàn)主體方面，心理戰(zhàn)主要是依靠特定的專(zhuān)業(yè)作戰(zhàn)部（分）隊(duì)。輿論戰(zhàn)的作戰(zhàn)主體，除包括軍隊(duì)特定的輿論作戰(zhàn)人員、軍隊(duì)媒體外，民間的新聞工作人員、大眾傳媒，以及各種能夠承擔(dān)信息傳輸?shù)慕M織，都可以成為輿論戰(zhàn)中的主體。

7、攻擊目標(biāo)的隱形性與作戰(zhàn)目標(biāo)的指向性。信息技術(shù)的高度發(fā)展，將世界各國(guó)緊密地聯(lián)結(jié)在一起，加上國(guó)際戰(zhàn)略格局走向多極化，存在著許多潛在的不確定因素，任何國(guó)家或國(guó)家集團(tuán)所實(shí)施的輿論宣傳，都可能會(huì)產(chǎn)生連鎖反應(yīng)，輿論戰(zhàn)的作戰(zhàn)目標(biāo)具有隱形性。相反，心理戰(zhàn)的作戰(zhàn)目標(biāo)一般具有顯著的指向性。

三、輿論戰(zhàn)與心理戰(zhàn)也有須共同遵循的原則

1、服務(wù)大局的原則。作為一種特殊的作戰(zhàn)樣式，它們必須服從服務(wù)于國(guó)家戰(zhàn)略要求，積極主動(dòng)為實(shí)現(xiàn)既定的戰(zhàn)略目標(biāo)服務(wù)。必須緊緊配合國(guó)家政治、外交和軍事斗爭(zhēng)，準(zhǔn)確體現(xiàn)黨中央、中央軍委的戰(zhàn)略意圖，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)、堅(jiān)決貫徹上級(jí)的決策部署，統(tǒng)一組織、統(tǒng)一行動(dòng)，保證正確的作戰(zhàn)方向。

2、強(qiáng)化先機(jī)制敵的原則。掌握作戰(zhàn)先機(jī)，是奪取戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的重要條件。開(kāi)展輿論戰(zhàn)和心理戰(zhàn)只有搶占先機(jī)，先發(fā)制人，才能造成對(duì)方先入為主的思維定勢(shì)，取得首發(fā)效應(yīng)。

3、強(qiáng)化以信息為主導(dǎo)，全維作戰(zhàn)的原則。當(dāng)前，西方發(fā)達(dá)國(guó)家，正在構(gòu)建新一代全球信息基礎(chǔ)設(shè)施，將在全球展開(kāi)三維可視化的具有信息咨詢(xún)、管理控制、決策支持等多種功能的全球數(shù)字神經(jīng)系統(tǒng)。它的出現(xiàn)和最終建立，將使信息流有可能突破任何天塹，跨越國(guó)界，直達(dá)人的意識(shí)空間。因此，打贏信息化條件下的輿論戰(zhàn)、心理戰(zhàn)，必須強(qiáng)化以信息力為主導(dǎo)，全維作戰(zhàn)、全維防護(hù)的原則。

4、系統(tǒng)綜合的原則。從實(shí)施層次上分，輿論戰(zhàn)和心理戰(zhàn)可分為戰(zhàn)略的、戰(zhàn)役和戰(zhàn)術(shù)的；從時(shí)間上分，有平時(shí)與戰(zhàn)時(shí)之分；從領(lǐng)域上看，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交、文化等各個(gè)方面；從作用客體上，不僅涉及到敵人，也涉及到盟友、中立方和自己等各個(gè)方面、各個(gè)層面。因此，要強(qiáng)化系統(tǒng)合成的原則。

5、整體作戰(zhàn)的原則。奪取心戰(zhàn)的勝利，同樣離不開(kāi)各個(gè)層面的聯(lián)合協(xié)同。首先是強(qiáng)化心理戰(zhàn)系統(tǒng)中各要素的有機(jī)協(xié)同，謀求最大合力。加強(qiáng)戰(zhàn)時(shí)媒體控制，強(qiáng)化多種媒體協(xié)同，集聚整體優(yōu)勢(shì)。

6、攻防兼?zhèn)?、以攻為主的原則。美國(guó)學(xué)者費(fèi)正清曾經(jīng)在他的論著中說(shuō)過(guò)：“ 中國(guó)的決策人歷來(lái)強(qiáng)調(diào)防御性的地面戰(zhàn)爭(zhēng)??與歐洲帝國(guó)主義行動(dòng)中所顯示的商業(yè)擴(kuò)張主義的進(jìn)攻理論截然不同?！边@反映了中國(guó)傳統(tǒng)戰(zhàn)略思想上獨(dú)特的防御特性。在現(xiàn)代信息化戰(zhàn)爭(zhēng)條件下，必須改變中國(guó)傳統(tǒng)戰(zhàn)略思想上“以防為主”的觀念，樹(shù)立起適應(yīng)信息化條件下戰(zhàn)爭(zhēng)需要的積極進(jìn)攻加積極防御的戰(zhàn)略理念，尤其是輿論戰(zhàn)和心理戰(zhàn)，更應(yīng)以攻為主，以攻促防。在信息戰(zhàn)領(lǐng)域，進(jìn)攻比防御更有效。

第二篇：網(wǎng)絡(luò)輿論戰(zhàn)現(xiàn)狀研究

網(wǎng)絡(luò)輿論戰(zhàn)現(xiàn)狀研究

2013年8月19日至20日，全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議在北京隆重召開(kāi)，總書(shū)記在會(huì)上發(fā)表重要講話：強(qiáng)調(diào)要根據(jù)形勢(shì)發(fā)展需要把網(wǎng)上輿論工作作為宣傳思想工作的重中之重來(lái)抓，并對(duì)如何做好網(wǎng)上輿論工作提出了新要求、作出了新部署。

做出一個(gè)深刻判斷：意識(shí)形態(tài)工作是黨極其重要的工作； 做出一項(xiàng)重要部署：要強(qiáng)化新輿論格局下的陣地意識(shí)； 提出一個(gè)基本要求：要提高網(wǎng)上輿論引導(dǎo)的質(zhì)量和水平?？梢钥闯?，網(wǎng)絡(luò)輿論輿情這一領(lǐng)域已經(jīng)得到了國(guó)家階層的高度重視，那么黨中央為什么如此重視這項(xiàng)工作？我國(guó)的輿論輿情到底是一種什么狀況呢？作為一名新時(shí)代革命軍人，在這些表象背后，我們應(yīng)該意識(shí)到造謠傳謠者的別有用心，分析和研究如何打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，這就是本文的主要內(nèi)容：

一、網(wǎng)絡(luò)輿論戰(zhàn)的概念和特點(diǎn)

二、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)輿論現(xiàn)狀

三、正確識(shí)別網(wǎng)絡(luò)輿論、營(yíng)造良好輿論氛圍 通過(guò)三個(gè)問(wèn)題的研究達(dá)到以下三個(gè)目的： 拓展國(guó)家安全視野； 提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)； 增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿論識(shí)別能力。

下面先讓我們先從網(wǎng)絡(luò)輿論戰(zhàn)的概念和特點(diǎn)入手來(lái)研究分析這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的政治斗爭(zhēng)。

一、網(wǎng)絡(luò)輿論戰(zhàn)的概念及特點(diǎn) 概念: 網(wǎng)絡(luò)輿論戰(zhàn)，是指戰(zhàn)爭(zhēng)雙方利用網(wǎng)絡(luò)有計(jì)劃、有目的地向受眾傳遞經(jīng)過(guò)選擇的信息，宣揚(yáng)己方對(duì)特定事件的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和看法，從而影響受眾的情感和行為，引導(dǎo)社會(huì)輿論、影響民意歸屬，造成有利于己的輿論態(tài)勢(shì)。特點(diǎn)：

1.網(wǎng)絡(luò)輿論傳播速度快

網(wǎng)絡(luò)傳播的社會(huì)輿情基本上可當(dāng)下生成、當(dāng)下傳播，具有相當(dāng)?shù)募磿r(shí)性，能在極短的時(shí)間內(nèi)形成輿論強(qiáng)勢(shì)，形成公共輿論，并對(duì)公共事務(wù)產(chǎn)生影響和干預(yù)。這就為網(wǎng)絡(luò)輿論戰(zhàn)的展開(kāi)提供了高效的媒介。2.網(wǎng)絡(luò)輿論傳播范圍廣

據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.18億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為45.8%。其中，手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)5億。如此高的網(wǎng)絡(luò)媒體覆蓋率，一旦有熱點(diǎn)消息傳出，用一個(gè)詞可以形容，就是“鋪天蓋地”。為網(wǎng)絡(luò)輿論戰(zhàn)提供了巨大的平臺(tái)。3.網(wǎng)絡(luò)輿論互動(dòng)性強(qiáng)

傳統(tǒng)的新聞媒介都是單向傳播，人們獲取信息的方式是被動(dòng)的，而網(wǎng)絡(luò)媒體的傳播是交互流動(dòng)的。一方面我們可以自行選擇我們想要的信息；另一方面，論壇與微博提供交流的場(chǎng)所，我們能夠直接參與新聞報(bào)道，自由地發(fā)表自己的意見(jiàn)和觀點(diǎn)。4.網(wǎng)絡(luò)輿論受非理性情緒影響嚴(yán)重

傳統(tǒng)的社會(huì)輿論傳播中，人們的行為和言論受到了法律和道德的約束，不良訴求能夠得到有效制約；而網(wǎng)絡(luò)上的可匿名性讓不用承擔(dān)相應(yīng)社會(huì)責(zé)任成為了可能，為人為制造網(wǎng)絡(luò)輿情提供了條件，甚至很多非理性言論已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)輿論的主流。

二、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)輿論現(xiàn)狀

了解了網(wǎng)絡(luò)輿論戰(zhàn)的概念和特點(diǎn)后，讓我們來(lái)看看現(xiàn)如今中國(guó)網(wǎng)絡(luò)輿論的現(xiàn)狀

（一）西方反華勢(shì)力正在對(duì)中國(guó)展開(kāi)一場(chǎng)超越傳統(tǒng)意義的輿論戰(zhàn)

傳統(tǒng)的輿論戰(zhàn)，是指戰(zhàn)爭(zhēng)前或者戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行中，通過(guò)輿論方式來(lái)擾亂軍心，削減敵方戰(zhàn)斗意志，而我們現(xiàn)在所面對(duì)的這場(chǎng)輿論戰(zhàn)已經(jīng)超越了傳統(tǒng)的定義，它是高于軍事層次的一種大戰(zhàn)略。其戰(zhàn)略企圖，就是通過(guò)輿論戰(zhàn)而達(dá)到常規(guī)戰(zhàn)爭(zhēng)所達(dá)不到的目的——以搞亂中國(guó)人的價(jià)值觀來(lái)瓦解中國(guó)，導(dǎo)致中國(guó)思想混亂、人心動(dòng)蕩、社會(huì)秩序崩潰，進(jìn)而打斷中華民族偉大復(fù)興的進(jìn)程。

（二）西方反華勢(shì)力對(duì)華輿論戰(zhàn)已經(jīng)取得巨大成果

近幾年來(lái)，西方對(duì)中國(guó)的和平演變?nèi)〉昧司薮蟪晒?。中?guó)相當(dāng)一些學(xué)者、官員、學(xué)生的價(jià)值觀與生活方式已經(jīng)西化，他們挾洋自重、以洋為榮，在他們心目中，什么都是西方的好，月亮也是西方的圓；張口閉口“普世價(jià)值”，很多學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，大量使用西方原版教材，全面灌輸西方價(jià)值觀，只重用留洋海歸而排斥本土人才。在西方尤其是美國(guó)打壓圍堵中國(guó)的矛盾糾紛中，他們不主張祖國(guó)利益，反而站在對(duì)方那一邊。

(三)國(guó)內(nèi)外反華反共勢(shì)力實(shí)施輿論戰(zhàn)的主要平臺(tái)是微博與論壇。他們利用中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的普及，利用自媒體的發(fā)展，利用我們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)管理方面的松懈和漏洞，在微博和論壇的平臺(tái)上形成了反對(duì)共產(chǎn)黨、妖魔化共產(chǎn)黨、詆毀中國(guó)革命史和中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，同時(shí)美化西方文化和價(jià)值觀的巨大輿論場(chǎng)。

（四）網(wǎng)絡(luò)輿論戰(zhàn)中反華勢(shì)力強(qiáng)于愛(ài)國(guó)勢(shì)力。

反華反共勢(shì)力由于得到國(guó)際反華勢(shì)力的強(qiáng)大支持，處于自覺(jué)的狀態(tài)，聲勢(shì)浩大，發(fā)展迅猛；而愛(ài)國(guó)愛(ài)黨的勢(shì)力則處于自發(fā)的狀態(tài)，由于得不到有力的、明確的支持而處于各自為戰(zhàn)的散亂狀態(tài)。以反共言論著名的“薛蠻子”，其粉絲數(shù)量已達(dá)1300多萬(wàn)！充斥著大量“水軍”，如果扣除水軍的數(shù)量，估計(jì)“薛蠻子”之流的真實(shí)粉絲數(shù)只有標(biāo)榜數(shù)字的十分之一左右。如果不明白此中真相，就會(huì)誤以為他們擁躉眾多、大得民心，其實(shí)不過(guò)欺世盜名、愚弄大眾而已。

（五）反華反共勢(shì)力網(wǎng)絡(luò)輿論戰(zhàn)的基本手法

一是詆毀污蔑中國(guó)歷史。他們深諳“欲亡其國(guó)，先滅其史”的道理，大肆侮辱鞭笞中國(guó)歷史，把輝煌燦爛的中華文化說(shuō)得一錢(qián)不值，誘導(dǎo)青少年膜拜西方文化。

二是詆毀污蔑中國(guó)革命史。他們以復(fù)原真相、歷史新解和平反冤假錯(cuò)案等名義歪曲誣陷中國(guó)革命史，野史：林彪事件揭秘等。

三是詆毀污蔑毛澤東。特別把毛澤東晚年的錯(cuò)誤加以夸大，無(wú)限上綱，從道德制高點(diǎn)上摧毀中國(guó)革命、中國(guó)共產(chǎn)黨、新中國(guó)和社會(huì)主義的旗幟。

四是詆毀污蔑愛(ài)國(guó)主義。他們把國(guó)內(nèi)外歷史上反對(duì)腐敗政府的言論和無(wú)政府主義言論拿來(lái)，用于惡毒攻擊和譏諷今天的愛(ài)國(guó)者，企圖動(dòng)搖愛(ài)國(guó)者的信念和合法性，讓人們不敢理直氣壯地?zé)釔?ài)自己的國(guó)家。

五是詆毀妖魔國(guó)有企業(yè)。他們尋找種種口實(shí)，把國(guó)企說(shuō)成是壟斷的魔頭、腐敗的溫床、低效的典型、社會(huì)不公的根源和阻礙民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的殺手。

六是不遺余力地宣揚(yáng)所謂普世價(jià)值、西方生活方式和新自由主義思想。

七是懷念民國(guó)、歌頌國(guó)民黨、贊揚(yáng)蔣介石。他們選擇性地把民國(guó)、國(guó)民黨、蔣介石的某些功績(jī)拿來(lái)大肆渲染夸張，借以表達(dá)對(duì)共產(chǎn)黨、毛澤東和社會(huì)主義的不滿。

八是以反腐敗、維權(quán)和揭露食品安全事件為由，尋找抹黑共產(chǎn)黨和人民政府的所謂證據(jù)。在他們那里，反腐敗、維權(quán)和對(duì)食品安全事件的揭露實(shí)際已經(jīng)變成了妖魔共產(chǎn)黨、動(dòng)搖共產(chǎn)黨執(zhí)政基礎(chǔ)的政治工具。

（六）反華反共勢(shì)力的共同特點(diǎn)

一是對(duì)于共產(chǎn)黨的巨大成就佯裝不知，而對(duì)于并不反映共產(chǎn)黨和人民政府主流的負(fù)面現(xiàn)象極為敏銳，借題發(fā)揮，大肆起哄，唯恐天下不亂。

二是極力慫恿人們罵中國(guó)文化、罵中國(guó)革命、罵中國(guó)共產(chǎn)黨、罵國(guó)營(yíng)企業(yè)、罵社會(huì)主義。

（七）造成我國(guó)網(wǎng)絡(luò)輿論現(xiàn)狀的幾點(diǎn)原因

這種局面的形成，大致有四個(gè)方面的原因：一是反黨反民族反社會(huì)主義者長(zhǎng)期得到國(guó)際反華勢(shì)力的慫恿支持。維基解密披露的《福特基金會(huì)資助并受美國(guó)保護(hù)的100個(gè)中國(guó)名人》在網(wǎng)上已經(jīng)公開(kāi)，包括中央黨校副校長(zhǎng)鄭必堅(jiān)，北大副校長(zhǎng)海聞，人民銀行行長(zhǎng)周小川，經(jīng)濟(jì)學(xué)家厲以寧，這些人大多是一些親美的右翼的大學(xué)教授和經(jīng)濟(jì)學(xué)家，他們是我國(guó)改革開(kāi)放的智囊團(tuán)，而福特基金會(huì)與美國(guó)中情局的關(guān)系早已聲名狼藉，可以這么說(shuō)，美國(guó)中情局在一定程度上主導(dǎo)了中國(guó)的改革開(kāi)放。二是我黨和政府內(nèi)部出現(xiàn)了比較嚴(yán)重的思想變質(zhì)分子，一部分干部在思想認(rèn)識(shí)上與反黨反民族反社會(huì)主義思潮合流，實(shí)際上成為國(guó)際反華勢(shì)力在中國(guó)在黨內(nèi)的代言人。三是我們黨和政府的確存在著比較嚴(yán)重的腐敗現(xiàn)象和工作疏漏，授人以柄、給人以攻擊的口實(shí)，從而深陷被動(dòng)。四是對(duì)網(wǎng)上輿論的管理失之軟弱松懈而不得法，存在著不敢管、不善管甚至不愿管的問(wèn)題。

這四個(gè)方面的因素放縱了輿論領(lǐng)域惡勢(shì)力的囂張氣焰，對(duì)于上述情況的嚴(yán)重性，我們應(yīng)該給予充分的認(rèn)識(shí)。西方反華勢(shì)力對(duì)中國(guó)發(fā)起的這場(chǎng)輿論戰(zhàn)，其規(guī)模之廣、程度之深、花樣之多、影響之大，史無(wú)前例?？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，這場(chǎng)輿論戰(zhàn)的勝負(fù)，關(guān)乎著我黨我軍的生死存亡，關(guān)乎中華民族的前途命運(yùn)。那么，我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢？

三、正確識(shí)別網(wǎng)絡(luò)輿論、營(yíng)造良好輿論氛圍

習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)，宣傳思想陣地，我們不去占領(lǐng)，人家就會(huì)去占領(lǐng)。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展深刻改變著輿論格局、拓展著宣傳思想陣地。回頭看看我們走過(guò)的路，我們黨歷來(lái)善于運(yùn)用新媒體、新技術(shù)。從紅色電影激勵(lì)一代中華兒女，到“一支筆”喚起工農(nóng)千百萬(wàn)，再到報(bào)紙、電波和熒屏積聚起改革發(fā)展的無(wú)窮力量，共產(chǎn)黨人總是善于在學(xué)習(xí)和創(chuàng)新中把傳播技術(shù)、大眾傳媒鍛造成改變歷史的利器，勇立先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的潮頭，這是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，所以我們應(yīng)該有信心打贏這場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)信息戰(zhàn)：

1、在“人”上應(yīng)對(duì)人才需要做出專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)

在人的問(wèn)題上，我覺(jué)得第一是要加強(qiáng)思想宣傳隊(duì)伍建設(shè)，第二是要提高全民對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論的辨別力?，F(xiàn)實(shí)中一些領(lǐng)導(dǎo)干部包括一些思想宣傳工作者還不熟悉網(wǎng)絡(luò)、不知網(wǎng)、不懂網(wǎng)，遇到問(wèn)題采取“鴕鳥(niǎo)政策”，放任不管。還有一些領(lǐng)導(dǎo)干部面對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論，采取封堵、躲避、質(zhì)疑、推卸責(zé)任等方式，不但使自身越來(lái)越被動(dòng)，也損害了黨和政府的公信力。所以今天的宣傳工作者，必須克服網(wǎng)絡(luò)“本領(lǐng)恐慌”。作為廣大網(wǎng)民，應(yīng)該注意些什么什么呢？首先，要有一定的科學(xué)、法律、社會(huì)常識(shí)，提高“免疫力”。其次，注意網(wǎng)絡(luò)信息的出處、可靠性。第三，避免被單方面陳述所誤導(dǎo)，有時(shí)只需要搜索一下。最后，對(duì)網(wǎng)上瘋狂煽情、口水四濺，感嘆號(hào)密集的要十分警惕其真實(shí)性，因?yàn)檎嫦嗟牧α孔銐驈?qiáng)大，不需要煽情，所以客觀的報(bào)道都應(yīng)該是中立性的，我們要做到不湊熱鬧，心態(tài)平和，理智對(duì)待。

2、在“勢(shì)”上應(yīng)對(duì)敵方攻勢(shì)做出強(qiáng)大合音

網(wǎng)絡(luò)的廣泛性絕對(duì)了這場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)輿論戰(zhàn)只靠一部分人是打不贏的，我們要按照習(xí)近平同志所要求的那樣“樹(shù)立大宣傳的工作理念”，動(dòng)員各條戰(zhàn)線各個(gè)部門(mén)一起來(lái)做網(wǎng)上輿論工作，自覺(jué)支持網(wǎng)上輿論工作。8500多萬(wàn)名黨員、8900多萬(wàn)名團(tuán)員，涵蓋黨政部門(mén)、國(guó)有企業(yè)、事業(yè)單位、人民團(tuán)體。。他們一旦扎根網(wǎng)絡(luò)沃土、發(fā)出響亮聲音，將匯聚起無(wú)比強(qiáng)大的合音。

3、在“時(shí)”上應(yīng)對(duì)新聞事件做出快速反應(yīng)。

相比傳統(tǒng)的新聞媒體，報(bào)紙的報(bào)道周期按“天”計(jì)算，報(bào)道“昨天”的事；電視的報(bào)道按“小時(shí)”計(jì)算，聚焦“今天”的事；網(wǎng)絡(luò)報(bào)道的時(shí)間則精確到分秒，隨時(shí)記錄“此刻”的事。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，如果對(duì)一些新聞事件不能第一時(shí)間作出反應(yīng)、在恰當(dāng)時(shí)間給予回應(yīng)，就可能時(shí)時(shí)落后、處處被動(dòng)，喪失了網(wǎng)上輿論工作的主導(dǎo)權(quán)和制高點(diǎn)。

4、在“度”上應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情做出準(zhǔn)確判斷。

網(wǎng)絡(luò)上的輿論既有理性的也有情緒化的，既有真實(shí)的也有虛假的，既有建設(shè)性的也有別有用心的。如果不對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情作出準(zhǔn)確判斷，就難以掌握輿論引導(dǎo)的“度”。這就要求我們加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情的科學(xué)性分析，在準(zhǔn)確判斷輿情、堅(jiān)持真實(shí)客觀的基礎(chǔ)上既不能冒進(jìn)，也不能保守。

5、在“效”上應(yīng)對(duì)傳播效果做出及時(shí)評(píng)估。

在輿論引導(dǎo)上要講究傳播藝術(shù)，不能居高臨下空洞說(shuō)教、語(yǔ)言生硬強(qiáng)行灌輸、形式刻板不求變化。只有平等交流對(duì)話、科學(xué)藝術(shù)引導(dǎo)、增強(qiáng)其親和力和貼近性，才能取得實(shí)效，讓網(wǎng)民喜歡看、有共鳴，真正發(fā)揮鼓舞人、激勵(lì)人的作用，從而鞏固壯大網(wǎng)上主流思想輿論?？偨Y(jié)：

黑格爾說(shuō)：“公共輿論中有一切種類(lèi)的錯(cuò)誤和真理，誰(shuí)道出其中的真理并使之實(shí)現(xiàn)，他就是那個(gè)時(shí)代的偉大人物。而對(duì)于其中的錯(cuò)誤，不懂得去蔑視它，這種人也決做不出偉大的事業(yè)?！币虼?，黑格爾說(shuō)：“公共輿論值得重視，又不值一顧?！焙诟駹枌?duì)公共輿論的看法是辯證而深刻的。的確，公共輿論是魚(yú)龍混雜、泥沙俱下的大雜燴，其中有真理，也有謬誤。對(duì)于真理，對(duì)于人民的呼聲，我們必須主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)它、重視它、順應(yīng)它；對(duì)于謬誤，對(duì)于居心叵測(cè)的歪理邪說(shuō)，我們必須蔑視它、抑制它、反對(duì)它。這是我們每個(gè)人對(duì)待公共輿論的正確態(tài)度，也只有這樣我們才能真正打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。

最后，我用毛主席在一九四九年六月十五日新政治協(xié)商會(huì)議籌備會(huì)上的一段話來(lái)做總結(jié)：

帝國(guó)主義者及其走狗中國(guó)反動(dòng)派對(duì)于他們?cè)谥袊?guó)這塊土地上的失敗，是不會(huì)甘心的。他們還會(huì)要互相勾結(jié)在一起，用各種可能的方法，反對(duì)中國(guó)人民。例如，派譴他們的走狗鉆進(jìn)中國(guó)內(nèi)部來(lái)進(jìn)行分化工作和搗亂工作。這是必然的，他們決不會(huì)忘記這一項(xiàng)工作。

第三篇：關(guān)于對(duì)輿論戰(zhàn)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)

關(guān)于對(duì)輿論戰(zhàn)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)

20世紀(jì)90年代以來(lái)，以美國(guó)為首的北約先后打響了海灣戰(zhàn)爭(zhēng)、科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)、阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)和伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)。在這四場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，輿論戰(zhàn)作為信息化戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的一種作戰(zhàn)模式，與軍事戰(zhàn)緊密配合的輿論戰(zhàn)，主要以敵方意識(shí)形態(tài)為目標(biāo)，通過(guò)各種媒介或渠道，運(yùn)用意識(shí)滲透、政治進(jìn)攻、輿論誘導(dǎo)等策略鼓舞士氣，凝聚民心，分化瓦解敵對(duì)勢(shì)力，爭(zhēng)取國(guó)際社會(huì)支持，令其發(fā)生有利于己而不利于敵的變化，從而達(dá)到不戰(zhàn)而勝的目的。它是達(dá)成國(guó)家戰(zhàn)略目的不可或缺的重要手段之一。特別是在戰(zhàn)時(shí)，信息渠道單一，高度依賴(lài)政府和媒體，媒體極易成為意見(jiàn)領(lǐng)袖，左右國(guó)內(nèi)外的輿論。

當(dāng)前,輿論戰(zhàn)已經(jīng)成為我軍政治工作的重要作戰(zhàn)樣式，也是聯(lián)合作戰(zhàn)中的重要行動(dòng)之一。認(rèn)真研究現(xiàn)代輿論戰(zhàn)的特點(diǎn)規(guī)律,對(duì)于把握未來(lái)信息化作戰(zhàn)中輿論戰(zhàn)的制勝之道和破敵之策,增強(qiáng)我軍政治工作綜合作戰(zhàn)效能,具有重要的戰(zhàn)略意義。

一．加強(qiáng)與心理戰(zhàn)、法律戰(zhàn)的協(xié)調(diào)

輿論戰(zhàn)、心理戰(zhàn)和法律戰(zhàn)是我軍政治工作三種重要作戰(zhàn)樣式,盡管各自的范疇、載體和對(duì)象不盡相同,但都是“攻心”的重要形式。在聯(lián)合作戰(zhàn)行動(dòng)中,“三戰(zhàn)”相互包容、相互滲透、相互借勢(shì)、相互倚重,聯(lián)體互動(dòng),共同發(fā)揮鞏固己方、瓦解敵方的作戰(zhàn)效能。輿論戰(zhàn)是實(shí)施法律戰(zhàn)和心理戰(zhàn)的重要途徑和平臺(tái)；心理戰(zhàn)是法律戰(zhàn)和輿論戰(zhàn)的落腳點(diǎn)；法律戰(zhàn)為輿論戰(zhàn)、心理戰(zhàn)提供法律依據(jù)。輿論戰(zhàn)的勝負(fù)關(guān)系到法律戰(zhàn)和心理戰(zhàn)的結(jié)局,心理戰(zhàn)的得失會(huì)牽動(dòng)輿論戰(zhàn)和法律戰(zhàn)的實(shí)施,法律戰(zhàn)的狀況直接影響心理戰(zhàn)的效果。

輿論戰(zhàn)與心理戰(zhàn)。首先,共同營(yíng)造心理進(jìn)攻強(qiáng)勢(shì)。交戰(zhàn)雙方以大眾傳媒為主戰(zhàn)手段，借助傳媒的強(qiáng)滲透力、強(qiáng)負(fù)載力以及高度的大眾公信力，在更廣闊的時(shí)空范圍發(fā)動(dòng)心理攻勢(shì)，往往是兵馬未動(dòng)、輿論先行，刀槍已止、唇舌在舞。其次，共同打造頑強(qiáng)戰(zhàn)斗精神。信息情報(bào)主宰下的高定位精確打擊具有空前的毀傷力，會(huì)使參戰(zhàn)軍民產(chǎn)生異常強(qiáng)烈的心理震撼。我軍必須做好新時(shí)期包括戰(zhàn)斗精神與武器裝備兩方面軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備,充分發(fā)揮輿論戰(zhàn)和心理戰(zhàn)打造頑強(qiáng)戰(zhàn)斗精神、增強(qiáng)心理防護(hù)的重要功能，針對(duì)參戰(zhàn)軍民的理智、情感、意志、信念、道義進(jìn)行輿論宣傳，破除他們對(duì)高技術(shù)武器裝備的恐懼、迷信心理。

輿論戰(zhàn)與法律戰(zhàn)。輿論戰(zhàn)為交戰(zhàn)雙方啟動(dòng)法理宣，爭(zhēng)取以理取勝搭建了平臺(tái)。借助輿論工具對(duì)國(guó)際法進(jìn)行大規(guī)模宣傳，可以加深本國(guó)軍民對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)正義性的理解,極大地激發(fā)軍民的參戰(zhàn)熱情；也可以揭發(fā)敵方的非正義性及其犯下的戰(zhàn)爭(zhēng)罪行,瓦解敵國(guó)軍隊(duì)的士氣，降低敵國(guó)人民對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的支持程度。我軍維護(hù)國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土完整，尤其要注意輿論戰(zhàn)與法律戰(zhàn)高度協(xié)同，在保證我軍軍事行動(dòng)與我軍所承諾的戰(zhàn)爭(zhēng)法義務(wù)相一致的前提下，圍繞戰(zhàn)爭(zhēng)合法性和作戰(zhàn)行為合法性這兩個(gè)輿論戰(zhàn)的核心議題，運(yùn)用法律武器揭露敵人的罪行、控訴敵人的暴行，牢牢掌握對(duì)敵輿論宣傳的主動(dòng)權(quán)，確保師出有名、師出以律。

二．信息化條件下輿論戰(zhàn)的發(fā)展趨勢(shì)

信息化戰(zhàn)爭(zhēng)中信息領(lǐng)域的爭(zhēng)奪，成為軍事對(duì)抗新的制高點(diǎn)，這也對(duì)輿論戰(zhàn)產(chǎn)生了深刻影響，使輿論戰(zhàn)對(duì)抗方式出現(xiàn)了質(zhì)的改變，主要為：（1）升級(jí)為專(zhuān)業(yè)作戰(zhàn)樣式

在信息化條件下，輿論戰(zhàn)一改以往被視為謀略戰(zhàn)、心理戰(zhàn)的運(yùn)用方式，逐漸作為重要的軍事較量手段，獨(dú)立成為一種帶有鮮明專(zhuān)業(yè)化性質(zhì)的作戰(zhàn)樣式。戰(zhàn)爭(zhēng)的信息化條件越發(fā)達(dá)，輿論信息流通越廣泛，輿論傳播載體越先進(jìn)，輿論傳播主體越多元，戰(zhàn)爭(zhēng)的輿論動(dòng)員、輿論進(jìn)攻、輿論管控、輿論防護(hù)、輿論欺騙的科學(xué)技術(shù)含量和專(zhuān)業(yè)知識(shí)含量就越大，不具備相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)根本無(wú)法進(jìn)行輿論對(duì)抗?；顒?dòng)空間和作用力度空前提高的輿論戰(zhàn)，必將協(xié)同軍事行動(dòng)的其他力量單元，來(lái)共同完成戰(zhàn)爭(zhēng)任務(wù)，達(dá)到戰(zhàn)爭(zhēng)目標(biāo)。（2）構(gòu)造虛擬戰(zhàn)場(chǎng)

傳播媒介的中介性產(chǎn)生了受眾通過(guò)媒介接觸現(xiàn)實(shí)的虛擬性。大眾傳播媒介被廣泛地運(yùn)用于戰(zhàn)爭(zhēng)，也就為受眾制造了一個(gè)虛擬戰(zhàn)場(chǎng)。輿論戰(zhàn)正是通過(guò)虛擬戰(zhàn)場(chǎng)進(jìn)行有目的的生成和調(diào)控現(xiàn)實(shí)的社會(huì)輿論，積極影響公眾的信念、意見(jiàn)、情緒和態(tài)度的政治作戰(zhàn)行動(dòng)。虛擬不等于欺騙，也不完全等同于現(xiàn)實(shí)。虛擬戰(zhàn)場(chǎng)是傳播媒介體現(xiàn)傳播者主觀意圖而為受眾制造的“媒介世界”。由受眾生發(fā)的社會(huì)輿論對(duì)傳播媒介的依賴(lài)程度與社會(huì)發(fā)達(dá)程度成正比關(guān)系，為輿論戰(zhàn)大展身手提供了潛力巨大的作戰(zhàn)空間。

三．小結(jié)

信息化條件下的現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)日益成為集政治、外交、軍事、經(jīng)濟(jì)等于一體的整體性對(duì)抗，其中包括精神心理方面的較量。輿論戰(zhàn)的重點(diǎn)是掌握新聞?shì)浾摚诔浞掷脠?bào)紙、電臺(tái)、電視臺(tái)等媒體的基礎(chǔ)上，形成立體式宣傳，給交戰(zhàn)對(duì)方形成強(qiáng)大的輿論壓力。隨著高新技術(shù)的發(fā)展和新媒體的興起，輿論戰(zhàn)已經(jīng)由昔日戰(zhàn)場(chǎng)的配角，躋身成為現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要組成部分。

輿論戰(zhàn)是一種使全局利于己而不利于敵的戰(zhàn)略性實(shí)踐活動(dòng)，是國(guó)家戰(zhàn)略的重要組成部分，對(duì)國(guó)內(nèi)，要獲得民心，同仇敵愾；對(duì)敵國(guó)，要弱化其凝聚力，甚至釜底抽薪，使其臨陣倒戈；對(duì)國(guó)際社會(huì)和中立國(guó)家，要團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量。

輿論戰(zhàn)作為一項(xiàng)全新的軍事理論，既需要在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，也需要在理論上不斷探索。

第四篇：輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)概論

“ 輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)概論"課程教學(xué)探析 國(guó)防科技大學(xué) 人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院軍隊(duì)政工研究所

常艷娥 歐立壽 王芙蓉 0 0 3 年 l 2月新頒布的 《 中國(guó)人民解放軍政治工作條 例》規(guī)定：戰(zhàn)時(shí)政治工作要 “ 進(jìn)行輿論戰(zhàn)、心理戰(zhàn)、法律 戰(zhàn)”，要“充分發(fā)揮政治工作作戰(zhàn)功能”，從而把 “ 輿論戰(zhàn) 心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)”作為我軍政治工作的重要內(nèi)容和作戰(zhàn)形式 以軍事法規(guī)的形式加以確定。順應(yīng)戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)和作戰(zhàn)樣式發(fā) 展的趨勢(shì)，我校將“ 輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)概論”納入了課 程教學(xué)體系，目前已在繼續(xù)教育學(xué)員隊(duì)進(jìn)行了兩期“ 輿論 戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)概論”課程教學(xué)，下一步將在全校范圍內(nèi)面向生長(zhǎng)干部全面鋪開(kāi)。但“ 輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)概論”課程教學(xué)剛剛起步，還有許多問(wèn)題值得研究探索。

一、應(yīng)將 “ 輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)”課程作為軍 校政治理論必修課

從我們所了解的情況來(lái)看，輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)課程 還沒(méi)有在所有軍校普遍開(kāi)設(shè)，有的院校雖然設(shè)置了相關(guān)課 程，但將輿論戰(zhàn)，心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)開(kāi)設(shè)為分別獨(dú)立的三門(mén)課程，或者在教學(xué)對(duì)象上只對(duì)任職干部培訓(xùn)班開(kāi)課。我們認(rèn)為，可對(duì)輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)課程進(jìn)行統(tǒng)合，納入軍校政治理論必修課程系列，覆蓋全校學(xué)員。這是因?yàn)椋?． 輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn) 已成為信息化戰(zhàn)爭(zhēng)政治作戰(zhàn)的 基本樣式

隨著人類(lèi)文明的進(jìn)步和全球經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展，信息化戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)了“從以往物理信息戰(zhàn)到今天精神信息戰(zhàn)的拓展。”輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)作為實(shí)現(xiàn)和維護(hù)國(guó)家政治目的的工具和手段脫穎而出，成為信息化戰(zhàn)爭(zhēng)中獨(dú)立的作戰(zhàn)樣式和具有戰(zhàn)略意義的國(guó)際斗爭(zhēng)手段。軍校是培養(yǎng)軍事人才的搖籃，軍校學(xué)員是未來(lái)信息化戰(zhàn)爭(zhēng)的精英，是打贏信息化戰(zhàn)爭(zhēng)的關(guān)鍵，他們不但 自身承擔(dān)著實(shí)施輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)的任務(wù)，而且肩負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)建設(shè)和組織部隊(duì)開(kāi)展輿論戰(zhàn) b理戰(zhàn)法律戰(zhàn)教育訓(xùn)練的重任。因此，必須將 “ 輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)”課程列為軍校學(xué)員必須掌握的政治理論基礎(chǔ)課程，培養(yǎng)熟諳輿論戰(zhàn) b理戰(zhàn)法律戰(zhàn)原

理、精通輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)戰(zhàn)法、懂得輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)組織指揮、會(huì)科學(xué)組織輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)教育訓(xùn)練的人才隊(duì)伍。這對(duì)于推動(dòng)我軍新軍事變革的深入開(kāi)展，充分發(fā)揮政治作戰(zhàn)力量，實(shí)現(xiàn) “ 不戰(zhàn)而屈人之兵”全勝策略，具有十分重要的意義。． 輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)教育訓(xùn)練 已成為世界各國(guó)軍隊(duì)教育訓(xùn)練的重要內(nèi)容

由于輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)地位作用和復(fù)雜程度的提高，不論大國(guó)小國(guó)，也無(wú)論強(qiáng)國(guó)弱國(guó)，都對(duì)輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)十分關(guān)注，輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)的教育訓(xùn)練已是世界矚目。美軍 《心理戰(zhàn)條令》就明確規(guī)定：“心理戰(zhàn)訓(xùn)練作為聯(lián)合作戰(zhàn)的一個(gè)組成部分，在各種類(lèi)型的作戰(zhàn)演習(xí)(演練)中均可有效地實(shí)施?！薄爱?dāng)心理戰(zhàn)訓(xùn)練能夠?yàn)檐娛潞驼涡袆?dòng)緊密而又完美地結(jié)合起來(lái)提供一種催化劑的作用時(shí)，就可以成為作戰(zhàn)準(zhǔn)備行動(dòng)成敗的關(guān)鍵?！睆膰?guó)內(nèi)外軍事教育訓(xùn)練理論與實(shí)踐的發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)教育訓(xùn)練呈基地化、模擬化、網(wǎng)絡(luò)化趨勢(shì)，設(shè)于北卡羅萊納州的布萊格堡就是美軍輿論戰(zhàn)，心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)教育訓(xùn)練的重要

基地，美軍在伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)中之所以很快將伊拉克軍民的戰(zhàn)爭(zhēng)意志消耗殆盡，短短二十多天取得了主要戰(zhàn)場(chǎng)的勝利，除了高強(qiáng)度軍事打擊外，其凌厲的輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)攻勢(shì)功不可沒(méi)，而這又得益于他們平時(shí)的教育訓(xùn)練。據(jù)此，我們應(yīng)將輿論戰(zhàn) b理戰(zhàn)法律戰(zhàn)納入課程教學(xué)體系，它可以從管理、時(shí)間、內(nèi)容等方面保證教育訓(xùn)練的有效實(shí)施，因而既是開(kāi)展輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)教育訓(xùn)練的重要途徑，又可以為輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)提供豐富的人才儲(chǔ)備。

二、應(yīng)將“輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)”整合為一門(mén)綜合課程 輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)是相互聯(lián)系的一個(gè)整體，應(yīng)該將它們有機(jī)融合起來(lái)，以便更好地對(duì)三者進(jìn)行協(xié)同融合，發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)。我校以新頒發(fā)的 《 中國(guó)人民解放軍政治工作條例》為依據(jù)，將輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)統(tǒng)合為一門(mén)綜合課程作為學(xué)校自主開(kāi)設(shè)的政治理論必修課，并以“9 8 5工程”二期為依托，開(kāi)展了“輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)一體化”研究，組織編寫(xiě)了 《 輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)導(dǎo)論》教材，成立了跨系所的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，并將 “ 輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)概論”作為重點(diǎn)課程加以建設(shè)，這具有很重要的現(xiàn)實(shí)意義。．對(duì)輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)課程進(jìn)行整合是由政治作戰(zhàn)本身的內(nèi)在規(guī)定性所決定的

政治作戰(zhàn)作為一種為了達(dá)成總體戰(zhàn)略目標(biāo)而采取的非軍事行動(dòng)的活力對(duì)抗形式，其主要作戰(zhàn)方式是輿論戰(zhàn)、心理戰(zhàn)、法律戰(zhàn)，即政治作戰(zhàn)是輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)的綜合集成。從邏輯上看，政治作戰(zhàn)與輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)之間是包容與被包容的關(guān)系；而輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)只是 “ 達(dá)成政治作戰(zhàn)的具體手段、方式和方法”。輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)作為一個(gè)整體，表現(xiàn)為一種認(rèn)知領(lǐng)域的對(duì)抗，具有統(tǒng)一的戰(zhàn)略目標(biāo)、相同作用機(jī)理、相同的作戰(zhàn)手段、相似的作戰(zhàn)效能和一致的攻防方式，三者相互配合、相互借勢(shì)，聯(lián)為一體，形成互動(dòng)，共同發(fā)揮作戰(zhàn)效能。輿論戰(zhàn)主要為心理戰(zhàn)和法律戰(zhàn)提供作戰(zhàn)平臺(tái)，通過(guò)輿論戰(zhàn)引導(dǎo)認(rèn)知，激發(fā)情感，約束行為；法律戰(zhàn)主要為輿論戰(zhàn)和心理戰(zhàn)提供法理依據(jù)，迫使對(duì)方服從國(guó)際法則遵從國(guó)際慣例；而輿論戰(zhàn)和法律戰(zhàn)最終還需要通過(guò)對(duì)人的心理影響才能產(chǎn)生作用。只有各作戰(zhàn)要素、各種能量高度融合，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)與聯(lián)動(dòng)狀態(tài)，才能產(chǎn)生 1 +1 >2的幾何級(jí)效能水平。縱觀近期幾場(chǎng)高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)，美軍無(wú)不是將輿論宣傳、心理攻擊和法理斗爭(zhēng)融為一體，貫穿于戰(zhàn)前、戰(zhàn)中和戰(zhàn)后各個(gè)階段，對(duì)目標(biāo)對(duì)象進(jìn)行政治作戰(zhàn)，企圖達(dá)到“ 不戰(zhàn)而勝”或 “ 小戰(zhàn)大勝”的目的。因此，將 “ 輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)”統(tǒng)合為一門(mén)綜合課程，有利于深入研究和探討三種作戰(zhàn)方式的發(fā)展軌跡、相互關(guān)系、作戰(zhàn)任務(wù)、基本原則、基本戰(zhàn)法和具體運(yùn)用，更好引導(dǎo)學(xué)員深刻認(rèn)識(shí) “ 全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展”的科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)員輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)_體化建設(shè)意識(shí)，為促進(jìn)信息化條件下輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn) “ 協(xié)調(diào)發(fā)展、整體制勝”提供重要的理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。．對(duì)輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)課程進(jìn)行整合順應(yīng)了信息化條件下一體化聯(lián)合作戰(zhàn)的發(fā)展趨勢(shì)

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，一體化聯(lián)合作戰(zhàn)已不僅是一種觀念形態(tài)，而且已成為生動(dòng)的戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐，現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)已從 “ 以平臺(tái)為中心”的作戰(zhàn)轉(zhuǎn)向以 “ 網(wǎng)絡(luò)為中心”的作戰(zhàn)。世界各軍事強(qiáng)國(guó)不但按照平戰(zhàn)結(jié)合、“ 系統(tǒng)集成”的原則建立全國(guó)和全軍的政治作戰(zhàn) 自動(dòng)化指揮系統(tǒng)，而且將政治作戰(zhàn)以活動(dòng)平臺(tái)的方式嵌入網(wǎng)絡(luò)中心戰(zhàn)系統(tǒng)，達(dá)到政治作戰(zhàn)與軍事行動(dòng)的 “ 同步一體”或 “ 實(shí)時(shí)指揮”，最終實(shí)現(xiàn)作戰(zhàn)的 “ 全譜優(yōu)勢(shì)”。毋庸置疑，我們?cè)谶@方面還比較滯后。順應(yīng)信息時(shí)代一體化聯(lián)合作戰(zhàn)發(fā)展趨勢(shì)，將 “ 輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)”統(tǒng)合為一門(mén)綜合課程，及時(shí)對(duì)國(guó)內(nèi)外輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)一體化聯(lián)合作戰(zhàn)的理論研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)總結(jié)，并迅速融入到軍事教育訓(xùn)練中，才能使學(xué)員從作戰(zhàn)意識(shí)、理論研究、教育訓(xùn)練等各個(gè)方面，準(zhǔn)確把握輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)一體化的內(nèi)涵、重要意義和實(shí)現(xiàn)途徑等，從而推動(dòng)輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)的創(chuàng)新與發(fā)展。． 對(duì)輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)課程進(jìn)行整合可以更好地統(tǒng)籌教學(xué)力量

從宏觀層面看，輿論戰(zhàn)、心理戰(zhàn)、法律戰(zhàn)是相互關(guān)聯(lián)、相互配合的統(tǒng)一整體，因而需要對(duì)課程進(jìn)行整合。但從微觀層面看，輿論戰(zhàn)、心理戰(zhàn)、法律戰(zhàn)又相互獨(dú)立、相互 區(qū) 別，在基本內(nèi)涵、直接作戰(zhàn) 目的、實(shí)施主體、作戰(zhàn)范圍等方面又都各不相同，從而要求授課教員具有軍隊(duì)政治工作學(xué)、軍事心理學(xué)、軍事學(xué)、新聞學(xué)、傳播學(xué)和法學(xué)等多方面的知識(shí)背景，能以不同的學(xué)科專(zhuān)業(yè)視角和思維方式進(jìn)行教學(xué)和研究。然而，實(shí)際情況是，“ 術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”，任課教員在知識(shí)結(jié)構(gòu)、經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)、興趣及能力等方面都各不相同，也各有所長(zhǎng)，因而，在教學(xué)和研究中容易各 自為政，雖然口頭上講要 “ 一體化”，認(rèn)知上也知道應(yīng)該 “ 一體化”，但由于各有 自己的 “ 軟肋”，常常心有余而力不足。因此，開(kāi)設(shè) “ 輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)概論”課，客觀上必然促使在全校范圍內(nèi)組成教學(xué)團(tuán)隊(duì)，或者成立 “ 輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)研究中心”，統(tǒng)籌教學(xué)力量，從而可以從調(diào)研、教材編寫(xiě)、備課、試講，到教學(xué)實(shí)施和總結(jié)評(píng)估各個(gè)環(huán)節(jié)，發(fā)揮學(xué)術(shù)隊(duì)伍的整體優(yōu)勢(shì)。

三、“ 輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)概論”課程教學(xué)應(yīng)把握的主要問(wèn)題

開(kāi)設(shè) “ 輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)概論”課程可以說(shuō)是一種新嘗試，缺少現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)，還有許多問(wèn)題需要在實(shí)踐中積極探索，勇于創(chuàng)新。．明確課程的地位和作用

“ 輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)概論”作為我校學(xué)員政治理論必 修課，應(yīng)以鄧小平新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)思想、江澤民國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)思想以及胡錦濤關(guān)于軍隊(duì)建設(shè)的重要指示為指導(dǎo)，以新時(shí)期軍事戰(zhàn)略方針為統(tǒng)攬，以軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備為牽引，以充分發(fā)揮政治工作作戰(zhàn)功能為目標(biāo)，使學(xué)員了解輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)建設(shè)及發(fā)展的內(nèi)容和特點(diǎn)，進(jìn)一步把握信息化條件下輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)發(fā)展規(guī)律，著力強(qiáng)化學(xué)員政治工作作戰(zhàn)功能意識(shí)，提高學(xué)員謀劃、指揮、實(shí)施輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)的能力，從而為輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)建設(shè)提供理論依據(jù)和方法指導(dǎo)，積極推進(jìn)我軍輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)建設(shè)。為此，要在以下幾個(gè)方面下功夫：

一是突出基礎(chǔ)性特點(diǎn)。應(yīng)緊緊圍繞輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)的基本問(wèn)題進(jìn)行內(nèi)容體系構(gòu)建，以介紹和闡釋輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)的基本理論、基本方法和基本經(jīng)驗(yàn)為主，從而使學(xué)員形成比較完整、系統(tǒng)的輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)基本知識(shí)結(jié)構(gòu)，全面認(rèn)識(shí)與深刻把握 “ 輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)一體化”的精神實(shí)質(zhì)。

二是把握時(shí)代性特征。應(yīng)立足于信息化戰(zhàn)爭(zhēng)這一大背景。堅(jiān)持 “ 三個(gè)為主” ：以總結(jié)高技術(shù)局部戰(zhàn)爭(zhēng)中輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)的新經(jīng)驗(yàn)為主，以探討信息化時(shí)代對(duì)輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)發(fā)展的重要影響為主，以研究信息化戰(zhàn)爭(zhēng)條件下輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)發(fā)展的趨勢(shì)特點(diǎn)和規(guī)律為主，彰顯強(qiáng)烈的時(shí)代性。

三是堅(jiān)持 “ 教為戰(zhàn)”理念。按照仗怎么打、教學(xué)就怎么開(kāi)展的思想。深入貫徹落實(shí)學(xué)校 “ 貼近理論前沿、貼近軍隊(duì)實(shí)際、貼近學(xué)員思想”的要求，以反 “ 臺(tái)獨(dú)”軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備需求為牽引，以學(xué)員現(xiàn)有的思想狀況、知識(shí)結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，充分反映國(guó)內(nèi)外輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)相關(guān)研究的最新理論成果及實(shí)踐成果，以增強(qiáng)課程教學(xué)的實(shí)戰(zhàn)性、針對(duì) 高峰：立足科學(xué)理論 注重引導(dǎo)學(xué)員正確思考性和前沿性。． 努力構(gòu)建科學(xué)合理的課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)

立足于新軍事變革和我軍軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備需求，教學(xué)內(nèi)容要突出軍事特色、時(shí)代特征、科學(xué)品位和可操作性。根據(jù)全軍 “ 輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)座談會(huì)”上與會(huì)專(zhuān)家提出的“ 七個(gè)如何” ：如何理解輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)的本質(zhì)內(nèi)涵；如何科學(xué)把握其特點(diǎn)和規(guī)律；如何創(chuàng)新其戰(zhàn)法訓(xùn)法；如何正確處理其作戰(zhàn)中的攻防關(guān)系；如何把其納入一體化聯(lián)合作戰(zhàn)體系；如何整合和利用社會(huì)資源；如何正確把握政治工作服務(wù)保證作用和作戰(zhàn)功能的關(guān)系。本課程應(yīng)以中央軍委關(guān)于加強(qiáng)輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)建設(shè)的一系列重要論述為指導(dǎo)，以 《 中國(guó)人民解放軍輿論戰(zhàn)綱要》、《 中國(guó)人民解放軍心理戰(zhàn)綱要》和《 中國(guó)人民解放軍法律戰(zhàn)綱要》為依據(jù)，緊緊圍繞信息化戰(zhàn)爭(zhēng)和軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備需求，突出軍事特色，整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建科學(xué)合理的課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)。

一是強(qiáng)化輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)基本知識(shí)教學(xué)。輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)在許多人的頭腦中，還是一個(gè)模糊的概念，對(duì)輿論戰(zhàn)心理法律戰(zhàn)的內(nèi)涵把握不全面，對(duì)輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)的相互關(guān)系理解不準(zhǔn)確，對(duì)輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)主體不清楚，對(duì)輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)效能持懷疑態(tài)度等等。因此，必須加強(qiáng)基本知識(shí)原理及特點(diǎn)規(guī)律的教學(xué)。同時(shí)，也應(yīng)不斷吸收傳播學(xué)、心理學(xué)和法學(xué)的前沿內(nèi)容，力求增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的時(shí)代性、科學(xué)性、系統(tǒng)性。

二是重點(diǎn)研究輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)一體化聯(lián)合作戰(zhàn)的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)作為獨(dú)立的新的作戰(zhàn)樣式，無(wú)論其理論研究還是實(shí)踐運(yùn)用上，還有很大的研究和發(fā)展空間，如輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)的相互關(guān)系、主要任務(wù)、指揮體系、力量建設(shè)、教育訓(xùn)練及效評(píng)估等，這些問(wèn)題還有待進(jìn)一步研究和探討。三是加強(qiáng)信息化條件下輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)建設(shè)和發(fā)展特點(diǎn)及趨勢(shì)的研究。隨著世界各 國(guó)紛紛將 目標(biāo)聚焦于政治作戰(zhàn)，必將極大地推動(dòng)輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律理論和實(shí)踐的發(fā)展。我們應(yīng)當(dāng)緊跟軍事變革步伐，總結(jié)近期幾場(chǎng)高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)中輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)特點(diǎn)，緊緊圍繞輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)的戰(zhàn)略地位、理論創(chuàng)新、裝備心理控制技術(shù)、國(guó)防動(dòng)員等方面開(kāi)展研究，積極探索輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)的發(fā)展趨勢(shì)，并將研究成果及時(shí)滲透到教學(xué)內(nèi)容中，以科研促 教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和科學(xué)研究的效益。． 不斷改革課程教學(xué)方法

教學(xué)方法是教學(xué)過(guò)程的重要環(huán)節(jié)，在明確定了教學(xué)目的、選擇了相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容之后，教學(xué)方法就成為一個(gè)很重要的問(wèn)題。古人早就指出： “ ……事必有法，然后可成，師舍是則無(wú)以教，弟子舍是則 無(wú)以學(xué)?！苯處熢诮虒W(xué)過(guò)程中，應(yīng)該靈活采用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)員積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度，發(fā)展學(xué)員的學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)員的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

一是突出學(xué)員的主體地位。教員和學(xué)員是教學(xué)活動(dòng)的一對(duì)矛盾體，教員在教學(xué)過(guò)程中居于主導(dǎo)地位，學(xué)員既是教學(xué)的客體，又是學(xué)習(xí)的主體。信息社會(huì)是學(xué)習(xí)型社會(huì)，信息時(shí)代輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)知識(shí)迅速更新，理論不斷創(chuàng)新，這就決定了教學(xué)不能滿足于僅僅傳授給學(xué)員知識(shí)技能，教員的主導(dǎo)作用就在于激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)員良好的學(xué)習(xí)心理，提高學(xué)員 自主學(xué)習(xí)的能力，為學(xué)員提供自我調(diào)節(jié)和獨(dú)立感悟探索的空間，實(shí)現(xiàn)教員主導(dǎo)作用與學(xué)員主體地位的有機(jī)結(jié)合。

二是大力開(kāi)展 “ 互動(dòng)式”教學(xué)。由于 “ 輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)概論”課程內(nèi)容對(duì)許多年輕學(xué)員比較陌生，學(xué)員的知識(shí)基礎(chǔ)較為單薄，相關(guān)體驗(yàn)較為匱乏，難免不出現(xiàn) “ 注入式”教學(xué)：重教有余，重學(xué)不足；灌輸有余，啟發(fā)不足。學(xué)員參與程度較低，教學(xué)實(shí)效性大打折扣。因此，必須運(yùn)用啟發(fā)式、發(fā)現(xiàn)式、研討式、案例式教學(xué)方法，采取課堂講授、集體討論、專(zhuān)題講座、演講辯論、教學(xué)實(shí)踐等形式，如精選古今 中外輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)經(jīng)典案例進(jìn)行評(píng)析，設(shè)置輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)問(wèn)題情境要求學(xué)員擬制相關(guān)預(yù)案，部分章節(jié)安排學(xué)員授課，鼓勵(lì)學(xué)員參與相關(guān)課題研究等，把單向 “ 注入式”教學(xué)引向師生雙向交流的 “ 互動(dòng)式”教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮學(xué)員的創(chuàng)造性。

三是靈活運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段。許多學(xué)員對(duì)輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)心懷強(qiáng)烈的神秘感，而一些章節(jié)的內(nèi)容，如輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)與政治作戰(zhàn)和精神信息戰(zhàn)的關(guān)系、輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)的心理機(jī)制、輿論戰(zhàn)心理戰(zhàn)法律戰(zhàn)效能評(píng)估等，理論性較強(qiáng)，比較抽象。因此，要根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)員知識(shí)的 “ 最近發(fā)展區(qū)”，科學(xué)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，幫助學(xué)員建立起概念與表象之間的聯(lián)系，使抽象的問(wèn)題具體化，枯燥的問(wèn)題趣味化，從而激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)知識(shí)的理解和記憶，提高創(chuàng)新能力。此外，還要建立教學(xué)互動(dòng)網(wǎng)站，把課堂延伸到網(wǎng)上，使課堂教學(xué)更加靈活、互動(dòng)，更具吸引力和有效性。

第五篇：《輿論戰(zhàn)幫日本人打贏甲午戰(zhàn)爭(zhēng)》讀后感

《輿論戰(zhàn)幫日本人打贏甲午戰(zhàn)爭(zhēng)》讀后感

雪珥的《輿論戰(zhàn)幫日本人打贏甲午戰(zhàn)爭(zhēng)？》一文，大概可以回答這個(gè)問(wèn)題。文章為我們列舉了這些事實(shí)：

1、日本十分重視宣傳戰(zhàn)、媒體戰(zhàn)，將之提升到國(guó)家戰(zhàn)略層級(jí)。對(duì)朝鮮進(jìn)行戰(zhàn)略包圍時(shí)，日本秘密聘請(qǐng)了熟悉西方媒體運(yùn)作方式的美國(guó)記者豪斯作為國(guó)家宣傳戰(zhàn)的總指揮，通過(guò)有計(jì)劃的包裝，使“中國(guó)和日本分別代表野蠻和文明”的認(rèn)識(shí)成為西方媒體的潮流和共識(shí)，將戰(zhàn)爭(zhēng)美化為“文明之戰(zhàn)”、“解放之戰(zhàn)”、“救亡之戰(zhàn)”。

2、日本學(xué)者型間諜宗方小太郎規(guī)劃了整個(gè)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的宣傳基調(diào)，日本人在大連登陸后，到處張貼《開(kāi)誠(chéng)忠告十八省豪杰》，宣傳“中國(guó)淪陷很久了，滿清是夷狄，我們來(lái)解放你們，清政權(quán)那么腐敗，大家一起來(lái)推翻他”等，瓦解國(guó)人的抵抗。

3、日本駐國(guó)外的外交官都精通當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言，也許口語(yǔ)不行，但寫(xiě)作能力大多可以在當(dāng)?shù)貓?bào)刊上發(fā)表文章。如當(dāng)時(shí)的駐美公使是哈佛大學(xué)畢業(yè)生，為了控制歐洲的輿論，甚至將著名外交家、前外相青木周藏“下放”到英國(guó)和德國(guó)擔(dān)任公使。日本外交官經(jīng)常主動(dòng)在國(guó)際刊物上撰文，解釋日本為什么這么做，鼓吹日本代表了文明進(jìn)步，渲染中國(guó)殘暴野蠻等等。而當(dāng)時(shí)清政府駐海外的外交官則絕大多數(shù)不懂外語(yǔ)，不熟悉 國(guó)際交往的規(guī)則，甚至將國(guó)內(nèi)官場(chǎng)的陋習(xí)帶到國(guó)際場(chǎng)合（有些當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)大家習(xí)以為常的行為，到國(guó)際上就難免被人認(rèn)為怪誕、失禮、愚蠢，李鴻章當(dāng)年訪問(wèn)俄國(guó)時(shí)的種種做派就曾讓俄國(guó)人瞠目結(jié)舌）。

4、甲午戰(zhàn)爭(zhēng)期間，日本在青木周藏的力主之下，最終同意多達(dá)100多名西方媒體記者隨軍，并做了許多新聞策劃，如讓西方媒體看日軍如何優(yōu)待俘虜、如何照顧戰(zhàn)地的百姓等，這些行為都通過(guò)歐美記者傳播到了全世界。而清政府不僅不允許西方記者隨軍，還將兩位錯(cuò)走到中方陣線的西方記者砍頭，引發(fā)了很多**。

5、清政府將媒體作為政治工具使用，偽造了許多假新聞。如當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)報(bào)刊報(bào)道“牙山大勝”，路透社沒(méi)有核實(shí)，直接轉(zhuǎn)發(fā)，結(jié)果淪為行業(yè)丑聞。這些假新聞最終也對(duì)中國(guó)的形象造成了傷害，后來(lái)“旅順大屠殺”報(bào)道出來(lái)時(shí)，許多外國(guó)人首先是不相信的。

6、日本人更熟悉國(guó)際法和國(guó)際規(guī)則?！案呱?hào)事件”（中國(guó)租用懸掛英國(guó)國(guó)旗的英國(guó)船向朝鮮增兵，被日軍擊沉），日本緊急應(yīng)對(duì)，在英國(guó)政府的兩次海事聽(tīng)證會(huì)上，日本外交部法制司（清政府中則根本沒(méi)有這樣的機(jī)構(gòu)）靈活運(yùn)用國(guó)際法，結(jié)果占盡上風(fēng)。日本同時(shí)全面展開(kāi)媒體攻勢(shì)，賂媒體行賄，還搞定了多名英國(guó)國(guó)際法專(zhuān)家，在媒體上撰文為日本極力辯護(hù)。結(jié)果，英國(guó)法院裁定，擊沉“高升號(hào)”的日本沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，而損失了精銳陸軍部隊(duì)的中國(guó)不僅沒(méi)有盼來(lái)英國(guó)對(duì)日本的報(bào)復(fù)，反而要賠償英國(guó)所有的損失。這一判決至今還是西方國(guó)際法的經(jīng)典案例。

7、日本人的危機(jī)公關(guān)能力很強(qiáng)。美國(guó)記者報(bào)道“旅順大屠殺”之后，日本政府緊急采取對(duì)策，一是堅(jiān)決否認(rèn)；二是請(qǐng)美國(guó)公使現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查；三是辯解處決的不是戰(zhàn)俘、平民而是罪犯；四是渲染清軍殘暴，意指即使有屠殺事件發(fā)生也是對(duì)清軍殘害日本戰(zhàn)俘的報(bào)復(fù)；五是媒體

作秀，演出“樣板戲”挽回公眾形象：在隨軍記者的見(jiàn)證下為清軍戰(zhàn)俘提供醫(yī)療服務(wù)，并予以釋放，將北洋艦隊(duì)司令官丁汝昌的靈柩禮送回去——這些舉措都很有效，甚至被英國(guó)國(guó)際法專(zhuān)家當(dāng)成日本走入“文明國(guó)家”的標(biāo)志之一。

評(píng)論：所謂“它山之石，可以攻玉”，去掉糾纏其中的愛(ài)恨情仇，日本的這些做法是不是很值得我們借鑒呢？

說(shuō)到底，這是一個(gè)國(guó)家是否具有現(xiàn)代意識(shí)的問(wèn)題，同時(shí)，也有一個(gè)宣傳意識(shí)、宣傳能力和宣傳策略的問(wèn)題。就像日本人演出的兩出“樣板戲”，歐美有識(shí)之士未必看不出這是虛偽作秀？日本人肯定也明白他們看得出來(lái)。但這又如何？日本人就是掐準(zhǔn)了，即使歐美明知這些事情是日本故意安排的，但基于他們一貫奉行的價(jià)值觀體系，他們也不得不表示贊賞，更不用談這些行為對(duì)普通百姓還是很有欺騙性的。讓我們回到中國(guó)當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)，我們應(yīng)該如何更好地宣傳中國(guó)、推介中國(guó)、在國(guó)際上營(yíng)造對(duì)中國(guó)有利的氛圍？不錯(cuò)，我們的宣傳當(dāng)然要站在中國(guó)的立場(chǎng)，但絕不能只從單向出發(fā)，只用中國(guó)的方式，一廂情愿，滔滔不絕，這樣的宣傳，往往自以為精彩，實(shí)際上卻不但不能起到與其他國(guó)家相互理解的目的，甚至反而會(huì)形成誤解。而只有用國(guó)際上都能夠理解的方式，學(xué)會(huì)用西方人熟悉的語(yǔ)言、角度、幽默和邏輯，才能講好中國(guó)的故事，收到理想的效果。

但實(shí)際上，我們看現(xiàn)在中國(guó)的對(duì)外宣傳雖有進(jìn)步，做得仍然還很不夠。大量的宣傳采用的是中國(guó)人喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，討好的是國(guó)內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)和公眾，卻很少在國(guó)際上真正產(chǎn)生正面的重大影響。有一些宣傳方式甚至還讓外國(guó)民從產(chǎn)生中國(guó)人簡(jiǎn)單粗暴、好大喜功的不良印象。反倒是我們的對(duì)手，如日、越、菲之類(lèi)，貌似在國(guó)際上占據(jù)了道義的制高點(diǎn)。而我們的憤青們則只會(huì)在網(wǎng)上叫囂開(kāi)戰(zhàn)，似乎憑罵就能把對(duì)手罵死、嚇?biāo)酪粯印?/p>

中國(guó)是時(shí)候提升宣傳戰(zhàn)略、改進(jìn)宣傳策略、引進(jìn)培養(yǎng)宣傳人才了?。?/p>