關(guān)于科技活動(dòng)通訊稿4篇

關(guān)于科技活動(dòng)通訊稿1

20xx年5月，以“科學(xué)生活創(chuàng)新圓夢(mèng)”為主題的阜陽(yáng)市科技活動(dòng)周正式啟動(dòng),為努力營(yíng)造學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的良好社會(huì)氛圍,響應(yīng)“科普進(jìn)校園”的號(hào)召,我校應(yīng)邀參加了阜陽(yáng)師院西湖校區(qū)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室參觀活動(dòng)。

5月17日上午，我校高二年級(jí)理科班全體學(xué)生在教導(dǎo)主任方帥軍老師和各班班主任的.帶領(lǐng)下，有序地參觀了阜陽(yáng)師范學(xué)院西湖校區(qū)的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、智能機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室以及動(dòng)植物標(biāo)本室。其間200余名學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室與現(xiàn)代科技親密接觸。在認(rèn)真聽(tīng)取各實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人講解的同時(shí)，同學(xué)們不時(shí)提出疑問(wèn)，或側(cè)耳傾聽(tīng)、駐足觀看，或踴躍參與、親手操作。臨別時(shí),實(shí)驗(yàn)室的老師鼓勵(lì)同學(xué)們要努力學(xué)習(xí)，在生活中多動(dòng)手多思考，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，弘揚(yáng)創(chuàng)新精神。

參觀結(jié)束后，同學(xué)們一致認(rèn)為：此次參觀讓他們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界,提升了科學(xué)素養(yǎng),激發(fā)了對(duì)科學(xué)的濃厚興趣。此次參觀是我校培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要活動(dòng)之一,起到了很好的科普宣傳作用,體現(xiàn)了我校“以學(xué)生為本”辦學(xué)理念。

關(guān)于科技活動(dòng)通訊稿2

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在“三個(gè)校園”建設(shè)理念引領(lǐng)下，為豐富校園文化建設(shè)，培養(yǎng)青少年的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，提高青少年的科學(xué)文化素質(zhì)，加快普及青少年科技知識(shí)教育，新橋小學(xué)教育集團(tuán)旸岙校區(qū)充分結(jié)合本校自身特點(diǎn)，在10月20日開(kāi)展了一次七巧板、美化版校園選拔賽。

本次科技節(jié)以“創(chuàng)新?體驗(yàn)?成長(zhǎng)” 為大主題，通過(guò)學(xué)生們前期認(rèn)真的準(zhǔn)備，在全校25個(gè)班級(jí)的推選下，七巧板組合與分解以及美化版的校園選拔賽在學(xué)校食堂一樓舉行進(jìn)行，本次比賽分低、中、高三個(gè)年級(jí)段。在本次比賽中涌現(xiàn)出了一批對(duì)七巧板特別有天賦的學(xué)生。開(kāi)展的范圍較廣，同時(shí)也預(yù)祝郭溪三小參加甌海區(qū)科技節(jié)取得優(yōu)異成績(jī)。

以此普及科技教育工作，培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、勇于創(chuàng)新”

的'科學(xué)精神，同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增強(qiáng)友誼，切實(shí)提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。

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熱烈祝賀晉華中學(xué)第三屆校園科技創(chuàng)新大賽圓滿(mǎn)結(jié)束

為了推進(jìn)我校的科技教育工作，旨在培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我校作為“山西省科技教育基地校”的優(yōu)良傳統(tǒng)，我校舉辦了以“節(jié)能減排，綠色環(huán)保”為主題的`校園科技創(chuàng)新大賽。

本次大賽得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各級(jí)班主任的大力支持。同學(xué)們都很積極地參與到了此次活動(dòng)。本次大賽共收到了多達(dá)85件的科技發(fā)明作品，47件探究方案，58個(gè)社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告和8幅科學(xué)幻想繪畫(huà)。更難能可貴的是這些科技作品，探究方案，實(shí)驗(yàn)報(bào)告居然還涉及到了多個(gè)學(xué)科，包括空氣動(dòng)力學(xué)，機(jī)械制造，汽車(chē)工程等等，使得我們此次比賽不只是一場(chǎng)科技創(chuàng)新大賽，也是一個(gè)使同學(xué)們將自己學(xué)到的各個(gè)學(xué)科知識(shí)能更好整合的良好平臺(tái)。通過(guò)此次活動(dòng)，同學(xué)們不僅發(fā)揮了個(gè)人潛能，激發(fā)了其創(chuàng)新精神，而且培養(yǎng)了其動(dòng)手和協(xié)作能力，造就了團(tuán)隊(duì)意識(shí)。此次大賽共設(shè)一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)20名。獲獎(jiǎng)名單如下表：

關(guān)于科技活動(dòng)通訊稿4

在“三個(gè)校園”建設(shè)理念引領(lǐng)下，為豐富校園文化建設(shè)，培養(yǎng)青少年的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，提高青少年的科學(xué)文化素質(zhì)，加快普及青少年科技知識(shí)教育，新橋小學(xué)教育集團(tuán)旸岙校區(qū)充分結(jié)合本校自身特點(diǎn)，在10月20日開(kāi)展了一次七巧板、美化版校園選拔賽。

本次科技節(jié)以“創(chuàng)新體驗(yàn)成長(zhǎng)”為大主題，通過(guò)學(xué)生們前期認(rèn)真的準(zhǔn)備，在全校25個(gè)班級(jí)的推選下，七巧板組合與分解以及美化版的校園選拔賽在學(xué)校食堂一樓舉行進(jìn)行，本次比賽分低、中、高三個(gè)年級(jí)段。在本次比賽中涌現(xiàn)出了一批對(duì)七巧板特別有天賦的學(xué)生。開(kāi)展的`范圍較廣，同時(shí)也預(yù)祝郭溪三小參加甌海區(qū)科技節(jié)取得優(yōu)異成績(jī)。

以此普及科技教育工作，培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、勇于創(chuàng)新”的科學(xué)精神，同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增強(qiáng)友誼，切實(shí)提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。

2017-2018學(xué)年第二學(xué)期第二冊(cè)科技活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃

日照市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)

五年級(jí)一班

陳梅

為了使我班學(xué)生更好地開(kāi)展科技活動(dòng)，讓學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)，用科學(xué)的理念滲透到學(xué)生的日常生活之中，養(yǎng)成科學(xué)的行為和習(xí)慣，制定以下計(jì)劃：

一、積極開(kāi)展科技活動(dòng)

配合我區(qū)開(kāi)展的科技活動(dòng)競(jìng)賽，如小論文、科技小發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)、科學(xué)小實(shí)踐活動(dòng)，動(dòng)員學(xué)生人人參與，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力。

（1）參觀活動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生走出校門(mén)，參觀市科技館的專(zhuān)題展覽，讓學(xué)生擴(kuò)展視野，親身感受現(xiàn)代科學(xué)的日新月異。

（2）講座：舉行科技小發(fā)明知識(shí)講座，讓學(xué)生了解小發(fā)明的基本技法，揭開(kāi)發(fā)明“神秘”的面紗。

（3）出好科技專(zhuān)刊，進(jìn)行金點(diǎn)子征集 各班出好科技專(zhuān)題板報(bào)、利用學(xué)校宣傳欄，宣傳科普知識(shí)，開(kāi)辟“每周一題”專(zhuān)欄，根據(jù)專(zhuān)欄提出的問(wèn)題征集方案進(jìn)行評(píng)選，第二周予以公布。

（4）舉行“玩具制作大賽”，：在家長(zhǎng)的協(xié)助下，也可以自己查找資料，動(dòng)手設(shè)計(jì)、制作玩具，看誰(shuí)制作的玩具又精致、又好玩，讓學(xué)生在玩中提高自己動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

（5）向全體同學(xué)征集科技的作品和方案。

二、發(fā)展目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法，努力發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的能力，使得學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪杏H近科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對(duì)自己日常生活的指導(dǎo)，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣；發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好與特長(zhǎng)

2、了解科學(xué)探究的過(guò)程和方法，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過(guò)程，從中獲得科學(xué)知識(shí)，增長(zhǎng)才干，體會(huì)科學(xué)探究的樂(lè)趣，理解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問(wèn)題、想問(wèn)題；培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志和毅力，使學(xué)生對(duì)失敗有承受力，有頑強(qiáng)拼搏精神。使學(xué)生初步樹(shù)立正確的科學(xué)價(jià)值觀，建立科學(xué)必勝的信念，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。

3、繼續(xù)指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用假設(shè)，分析事物之間的因果關(guān)系，注重觀察實(shí)驗(yàn)中的測(cè)量，特別是控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出自己的解釋?zhuān)瑢W(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗(yàn)證自己的假設(shè)。通過(guò)各種科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)和運(yùn)用科學(xué)的客觀標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則，學(xué)會(huì)一些科學(xué)研究方法。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和獨(dú)立完成任務(wù)的能力；社交活動(dòng)能力；語(yǔ)言表達(dá)能力；組織工作能力；搜集和處理資料的能力；動(dòng)手實(shí)踐能力；創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

4、保持和發(fā)展對(duì)周?chē)澜绲暮闷嫘呐c求知欲，形成大膽細(xì)心、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛(ài)科學(xué)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感；

5、親近自然、欣賞自然、珍愛(ài)生命，積極參與資源和環(huán)境的保護(hù)，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展。

6、通過(guò)小實(shí)驗(yàn)和各種研究活動(dòng)，掌握科學(xué)觀察的方法，培養(yǎng)解決實(shí)際問(wèn)題、動(dòng)手實(shí)踐的能力。初步學(xué)會(huì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法，具有一定的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

三、具體工作

1、加強(qiáng)科技活動(dòng)室的建設(shè)。

2、成立科技小制作活動(dòng)小組，使學(xué)生動(dòng)手和動(dòng)腦相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。科技活動(dòng)小組成員由四年級(jí)、五年級(jí)學(xué)生組成，本著學(xué)生自愿的原則，成立8-10人的學(xué)校科技活動(dòng)小組。科技活動(dòng)小組主要開(kāi)展以下三方面的研究：

（1）、模型、工藝品制作；

（2）、廢品利用小制作；

（3）、實(shí)用生活用品小改革。

3、節(jié)日性科技活動(dòng)：

（1）、植樹(shù)節(jié)，了解認(rèn)識(shí)校園內(nèi)植物，制作標(biāo)本。

（2）、世界環(huán)境日

（3）、世家無(wú)煙日

4、開(kāi)展讀書(shū)教育活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀，開(kāi)闊學(xué)生的知識(shí)視野，主要開(kāi)展以下活動(dòng)；搜集科技文化方面的名人名言；確立一位科學(xué)家作為自己學(xué)習(xí)的楷模；讀一本自己喜愛(ài)的科普書(shū)集；寫(xiě)一篇讀書(shū)心得體會(huì)；制作一份科技手抄報(bào)。