八年級物理備課組工作總結1

開學以來，八年級物理組在學校教導處及年級組的領導下，以市教委《關于深化中小學課程改革加強教學工作的若干意見》為指導,以學校教學目標和計劃為核心,圍繞“教學有效性”這一中心，狠抓教學五環節特別是在作業的布置和批改，滲透“兩綱教育”思想，發揮備課組集體力量尤其是老教師的引領作用和區物理骨干教師的作用。在提高教學質量和培養學生學習習慣上取得了一定的成績。

一、主要做法

1、注重教師專業發展提高水平

⑴加強政治思想學習，認真學習了黨的十七大的有關文件，領會十七大的精神，物理組三名教師都是共產黨員，在平時工作中都能發揮共產黨員的示范性，為其它教師樹立了榜樣，在月考和期中考試中，最后一門考試總是能第一個批出試卷，及時講評。

⑵加強業務學習，一是繼續學習新課標，認真充分理解課程標準中尤其是8-9年級的階段目標。二是深入研讀新教材，對于“二期課改”的試用教材，準確把握好教學的廣度和深度，做好必要的補充。不能象過去，只是信賴教材，或者隨意拔高要求，使知識過難過偏，認真分析每一個知識點，做到準確無誤。處理好教科書和活動卡的關系，提高學習效率。三是認真學習考綱和研究歷屆中考物理試卷，熟悉內容與要求，從而準確好重點、難點與考點。四是認真研究我校學生的實際情況，合理安排好教學進度和每個教師的任務。

⑶加快形成新觀念，課改特別提倡學生主體性的體現，在新教材中增加了許多小活動，小實驗，多讓學生動手，能做的學生實驗和演示實驗都盡最大的努力開齊開足，充分體現以學生學習為主，教師的引導為輔的教學思想。教師的課堂教學要以調動學生學習積極性為目的，改變滿堂灌的現象。

⑷積極參加各種會議，認真學習上級和學校各部門的有關教學方面的文件，并在備課組內認真貫徹實施。積極參加了學校組織的學習，并把有關學習收獲帶回學校，與組內教師進行交流。

2、抓好常規環節提高課堂效率

⑴加強備課組常規工作的落實，按照教務處要求做好各項計劃，組織開展好教學研究工作，督促檢查本組教師完成好各項任務。

⑵提高備課組集體備課的質量，研究考綱，挖掘教材，體現三維目標，讓“兩綱”教育滲透進物理教學。充分發揮教師的個性和優勢，每一單元安排中心發言人,中心發言人要提供集體備課討論稿,詳細解說教材的重點、難點、考點、疑點，設計好課堂練習,要提出教材處理意見。全備課組在聽取這些意見后細致討論，達成共識。這樣可以促進溝通，共享資源，發揮備課組團隊精神。同時要向兄弟學校學習，把他們好的有效的經驗用于我校的物理教學，本學期繼續用好區教研室下發的“桃李園實驗學校物理教學課件集“結合自己學校的教學實際進行修改并用于教學工作，取得一定效果。另外充分利用上海教育資源庫里相關教學資源，把里面符合我校學生實際的情況的運用到教學實際之中。

⑶ 精心選擇好作業，本學期除了繼續使用上學期的一本練習冊外，沒有再給學生增加額外的教輔資料。一方面讓學生認真完成教材上的課后作業和配套的練習外，一方面由教師根據學生的實際情況和考試說明，自己編寫練習卷，盡量不去直接翻印現成資料，而是出成一張張小練習卷。本學期一共出了三十多張練習卷。這些練習卷有著很好的針對性，特別是期中考試前出的練習卷，較好的抓住了重點和考點，體現了練習的“有效性”，從而期中考試中取得了較好的成績。

⑷認真批改作業。力爭做到“基本作業、全批全改;重點作業，精批細改;學困學生、面批面改”。認真做好單元檢測和月考工作，認真研究近兩年的中考試卷，結合我校學生實際，出好試卷，試卷要體現基礎性，有較強的針對性。考試檢測規范有序，成績質量分析及時到位，對考試嘗試進行更深入的分析，從而診斷教學，并提出相應的整改措施。

⑸加強學生輔導研究。加強學習困難學生個別輔導，實行一對一的盯人戰術，實行作業面批，發現問題及時解決。把作業和小試卷中的學生常見錯誤題，重新合并出一份新的練習卷，讓學生再做一次。增加測試評分次數，只有評出分數，學生才會更加重視，那怕是很少的練習內容我們盡量、盡快批出分數。講評后再將學生試卷批改一次，從而督促其能認真聽講和訂正。同時對學生的進步及時表揚，讓困難學生能樹立信心，在原有基礎上有進步。

3、開展教育科研提升教師能力

結合教師教學實際逐步開展一定的教育研究，主要針對教學當中存在的一些問題來進行，立足校本，開展以寫教學反思為主的研究方法。結合學校現有教學條件，開展教育技術與物理課程的整合，開發系列適合學校實際的課件，爭取逐漸系統化。同時申報了的校級課題《有效設計初中物理分層作業的研究》，在備課組的共同努力下，正在按照課題實施計劃有條不紊地進行，本學期結束后將進行階段性成果的總結和整理。

4、取得的成績和存在的不足

通過全組老師的努力，本學期物理組也取得了一定成績。首先在全區統一組織的期中考試中，物理學科的合格率、平均分排全區12名，位于年級各學科第一名。學生對物理的學習興趣有了進一步的提高，學習方法和能力也有了長足的進步。另外本組張麗霞老師承擔了一次全區公開課，得到了區教研員和聽課教師的充分肯定。

新課改強調學生的創新能力和動手能力，我們在這方面還需要進行探索。如開展一些學生科技論文及物理小制作、小發明比賽等。另外我們的教學灌輸的現象還中存在，大量的題海戰術也仍然存在，怎樣激發學生的學習熱情和興趣，仍然值得我們在今后的教學中加以改進。

八年級物理備課組

二○○八年六月十八日

八年級物理備課組工作總結2

一、培養學生物理學習興趣，加強科學素養的建立：

讓學生熱愛物理，建立學習物理的學習熱情和興趣才是學生將物理學扎實的原動力。我們備課組在物理演示實驗和學生實驗中，啟發學生的思維，投入了很多的精力，培養了學生學習物理的興趣，使學生在實踐中加深了對枯燥理論理解的升華。

課堂中的引入，經過備課組老師的精心設計，加強了課堂教學的實踐，使學生在課堂上能夠將所學和實踐相聯系，將平時看不到的實驗搬上課堂。作為學生是最能夠被課堂實驗所吸引，能夠讓學生在繁重的學習任務中得到新鮮的知識，寓教于樂。有的學生在課堂上為了將實驗看清楚，能夠從教室的后面跑到前面看實驗現象，而前排的同學更是拉長了脖子，這個事例充分說明，只有學生感興趣了，才能夠更加關注物理學習。

物理學科的學習，就是要培養學生的科學素養，就是讓學生提高自學的潛能和動力，讓學生愛學、想學、肯學。變被動的學習為主動的求學，進一步解放學生思想上的負擔，將物理理解成為生活中的一部分，結合生活常識，真正體會物理、生活、社會的全新課改精神。比如：課堂上，突然外面下雨了，電閃雷鳴，作為教師，不是一味的阻止學生對外界的好奇，而是很巧妙的提出疑問：“為什么我們先看到閃電而后聽到雷聲？” 讓學生思考這個現象與物理的聯系，借此機會，向學生展示物理在生活中的應用，展示物理的魅力，提高學生的興趣。

二、初二物理備課組的成功是集體智慧的體現：

我們初二物理備課組，今年又融入了新生力量，冉春媚老師是今年新畢業的大學生，有著扎實的理論基礎和創新精神，并不怕吃苦。由于學校工作需要，她還肩負著七年級數學的教學重任，在保證完成教學任務的前提條件下，還要能夠及時的進行糾錯，批改作業，可以說是任務很重。王立華老師孩子小，自己身體又不太好，但能堅持對工作一絲不茍，還利用業余時間耐心的輔導后進生。我們備課組集體到初三年級聽課，向經驗豐富的老師學習，探討教學實踐和體會。我們能夠保證每周都統一備課，統一進度，統一教案，進行習題的分析，發揮互幫互助精神，體現團結協作的力量。習題講評統一內容，進度，每人能夠發揮所長，將個人的研究方向和成果與眾人分享，處處將個人智慧力量容入集體智慧。因為我們深知，只有備課組強大了，學科才能強盛，學科強盛了，學校才有發展。

三、根據實際情況，分層教學：

物理學習不是一蹴而就的，是一個漫長的過程，有的學生能夠及時將所學所感應用于學科中，但是有的學生畢竟需要時間的調整，適應和鍛煉。因此針對這群學生，我們初二物理備課組一起想辦法，找思路，在繁重的教學任務中，抽出時間，為學生進行補習和幫助學生分析。有針對性的給不同檔次的學生提出不同的要求，讓每個學生都能明確自己的目標，而不是盲目的追隨一個根本不可能趕超的人，或是將自己的目標定的過低，只有這樣，學生才能夠朝著自己方向前進，切實的有針對性的開展教學。

對于物理學習中出現的問題，及時的訂正，不讓問題過夜，反復糾錯，有時候重要的章節和基礎的內容能夠反復的考察多次。作為教師來說，這樣雖然很辛苦，但是我們備課組覺得，這樣做很值得。

我們初二備課組，經過一年不懈的努力，一切從頭抓起，狠抓學生學習態度，狠抓學習方法，積極培養學生學習物理的興趣。認認真真上好每一節課，積極要求保障課堂 40分鐘的教學質量，本著對每一個學生負責的態度，盡其潛能提高每個學生成績。

八年級物理備課組工作總結3

本學期來，我們物理組在學校領導班子的正確領導和助下，在組內全體老師的共同努力下，可以說較為圓滿地完成了學校交給的各項工作任務，現具體總結如下：

一、積極開展業務學習

一年來，本組教師認真學習《物理課程標準》、《學科標準解讀》及《物理教學參考》等有關書藉，每人寫學習紀錄十余篇。并繼續學習現代信息技術，努力提高運用現代教學手段的能力；認真鉆研新教材、新課標；以及教導處、教研室印發的學習材料，不斷提高自身的業務素質。

二、各盡所職，做好本職工作

俗話說：人心齊，泰山移。這學期由于一位老師請假長達兩個月，組內其他老師要承擔較工作量，在困難面前，老師們都相互理解、相互支持，不給學校出難題。老教師踏實的工作作風，潛移默化地影響和帶動著家，新教師工作兢兢業業，默默無聞地為組里的工作、學校的工作添磚加瓦。新教材增加了物理實驗課的數量，對于實驗準備工作提出了更高的標準、更嚴的要求，老師們克服更多困難，保質保量地完成了教學工作任務。在校長的親自帶領下，老師們任勞任怨，不計報酬，以學校的工作局為重，早來晚走，精心準備實驗，確保學生實驗和教師演示實驗得以順利完成，并完成了量的作業批改任務。

三、認真完成各項教研活動

半年來，我們備課組組織了外出學習、集體備課、課堂教學研究課、復習備考課、考試測試質量分析等多種形式的教研活動。一位教師參加了“湖北省中學物理青年教師課堂教學賽”的聽評課活動，回來后在組內進行了交流；平時部分課都是先閱讀教材教參后，老師們在一起討論研究，特別是實驗課，老師們都是自己先做一遍，然后進行交流，把實驗出現的各種現象進行歸納，老師們在充分準備后進課堂，提高了課堂教學的效率；平時每次單元測評后，老師們也集體研究知識漏洞點出現問題的原因，并及時進行評價，提高了學生學習的積極性；組內向永成老師講了示范課，并進行了評課，其他教師講了公開課；同時我們組參加了我縣組織的中考復習備考活動，金玉清老師對馮玲的復習課進行評課，詹自潤老師對中考復習備考提了一些復習建議，都得到物理教師的好評。

回顧一學期來的備課組工作，我們深深的感到：務本求實是取得一切成績的根本保障，團結出智慧、協作出成果。我們有決心通過階段性的總結來不斷自我完善，克服現存的缺點和不足，虛心向其他備課組學習，取人之長，補己之短，為學校的發展再上新臺階，為我校的教育教學工作做出我們應有的努力。

八年級物理備課組工作總結4

本學期來，我們物理組在學校領導班子的正確領導和幫助下，在組內全體老師的共同努力下，可以說較為圓滿地完成了學校交給的各項工作任務，現具體總結如下：

一、積極開展業務學習

一年來，本組教師認真學習《物理課程標準》、《學科標準解讀》及《物理教學參考》等有關書藉，每人寫學習紀錄十余篇。并繼續學習現代信息技術，努力提高運用現代教學手段的能力；認真鉆研新教材、新課標；以及教導處、教研室印發的學習材料，不斷提高自身的業務素質。

二、各盡所職，做好本職工作

俗話說：人心齊，泰山移。這學期由于一位老師請假長達兩個月，組內其他老師要承擔較大工作量，在困難面前，老師們都相互理解、相互支持，不給學校出難題。老教師踏實的工作作風，潛移默化地影響和帶動著大家，新教師工作兢兢業業，默默無聞地為組里的工作、學校的工作添磚加瓦。新教材增加了物理實驗課的數量，對于實驗準備工作提出了更高的標準、更嚴的要求，老師們克服更多困難，保質保量地完成了教學工作任務。在校長的親自帶領下，老師們任勞任怨，不計報酬，以學校的工作大局為重，早來晚走，精心準備實驗，確保學生實驗和教師演示實驗得以順利完成，并完成了大量的作業批改任務。

三、認真完成各項教研活動

半年來，我們備課組組織了外出學習、集體備課、課堂教學改革研究課、復習備考課、考試測試質量分析等多種形式的教研活動。一位教師參加了“湖北省中學物理青年教師課堂教學大賽”的聽評課活動，回來后在組內進行了交流；平時大部分課都是先閱讀教材教參后，老師們在一起討論研究，特別是實驗課，老師們都是自己先做一遍，然后進行交流，把實驗出現的各種現象進行歸納，老師們在充分準備后進課堂，提高了課堂教學的效率；平時每次單元測評后，老師們也集體研究知識漏洞點出現問題的原因，并及時進行評價，提高了學生學習的積極性；組內向永成老師講了示范課，并進行了評課，其他教師講了公開課；同時我們組參加了我縣組織的中考復習備考活動，金玉清老師對馮玲的復習課進行評課，詹自潤老師對中考復習備考提了一些復習建議，都得到物理教師的好評。

回顧一學期來的備課組工作，我們深深的感到：務本求實是取得一切成績的根本保障，團結出智慧、協作出成果。我們有決心通過階段性的總結來不斷自我完善，克服現存的缺點和不足，虛心向其他備課組學習，取人之長，補己之短，為學校的發展再上新臺階，為我校的教育教學工作做出我們應有的努力。

實驗中學八年級物理備課組

20xx年6月23日

八年級物理備課組工作總結5

一、積極開展業務學習

本學期本組教師堅持不懈地認真學習現代教育教學此文轉自理論：怎樣進行評課、怎樣書寫教育教學此文轉自案例、怎樣書寫教育教學此文轉自論文等；認真鉆研新教材、新課標；以及教務處印發的學習材料等，不斷提高自身的業務素質。

每周3次組內學習討論，研究學習一周的教育教學此文轉自任務，統一教學進度，發揮組內集體的力量。

二、各盡所職，做好本職工作

一學期以來，我們始終堅持以教學為中心，強化管理，進一步規范教學行為，并力求常規與創新的有機結合。在集體備課方面，始終保持每周定時討論教學重點難點，討論教學方法。

為保證新課程標準的進一步落實，本學期，我們進一步轉變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發展，打好基礎，培養學生創新能力”的宗旨，以自主——創新課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現教學高質量、課堂高效率。更加突出了學生自主、合作、探究的學習方式，對學習規律的尊重和對學習方法的重視，體現了從單純注重結果到注重學習方法的轉變；體現了為學生終身學習和發展奠定基礎的指導思想。課堂上，通過個人思考，小組討論，大組交流等層層遞進的互動環節，促進教與學兩類活動間、學生個體間、個體與群體間的多向交流，使每個學生自覺能動地感知新內容，成為積極的參與者和探索者，在增長知識的同時，提高能力，在享受成功的快樂中不斷進取，不斷超越自己，培養綜合素質，真正成為學習的主人。并能夠注重創新精神的培養，珍視學生獨特的感受。經過一學期的努力，學生明顯對物理產生濃厚的興趣，學習積極性大大提高。

三、備課組活動

積極開展備課組活動，組織八年級教師集體備課，及時定復習計劃，開展期中，期末復習研討，安排教師出好期末復習試卷。保證學生及時有效進行物理復習。

教學的一次次實踐，使我真正從思想上認識到課堂不是教師表演的舞臺，而是師生之間交往互動的舞臺；課堂不是對學生進行訓練的場所，而是引導學生發展的場所；課堂不只是傳授知識的場所，而且更應該是探究知識的場所；課堂不是教師行為模式化運作的場所，而是教師教育智慧充分展現的場所。備課也好，教案設計也好，其目的都是為了把課上好！

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

八年級物理備課組工作總結6

我們八年級物理備課組，今年又融入了新生力量，彭老師有著扎實的理論基礎和創新精神，并不怕吃苦。。我們備課組集體到初三年級聽課，向經驗豐富的老師學習，探討教學實踐和體會。我們能夠保證每周都統一備課，統一進度，統一教案，進行習題的分析，發揮互幫互助精神，體現團結協作的力量。習題講評統一內容，進度，每人能夠發揮所長，將個人的研究方向和成果與眾人分享，處處將個人智慧力量容入集體智慧。因為我們深知，只有備課組強大了，學科才能強盛，學科強盛了，學校才有發展。物理學習不是一蹴而就的，是一個漫長的過程，有的學生能夠及時將所學所感應用于學科中，但是有的學生畢竟需要時間的調整，適應和鍛煉。因此針對這群學生，我們八年級物理備課組一起想辦法，找思路，在繁重的教學任務中，抽出時間，為學生進行補習和幫助學生分析。有針對性的給不同檔次的學生提出不同的要求，讓每個學生都能明確自己的目標，而不是盲目的追隨一個根本不可能趕超的人，或是將自己的目標定的過低，只有這樣，學生才能夠朝著自己方向前進，切實的有針對性的開展教學。

對于物理學習中出現的問題，及時的訂正，不讓問題過夜，反復糾錯，有時候重要的章節和基礎的內容能夠反復的考察多次。作為教師來說，這樣雖然很辛苦，但是我們備課組覺得，這樣做很值得。

我們八年級備課組，經過一年不懈的努力，一切從頭抓起，狠抓學生學習態度，狠抓學習方法，積極培養學生學習物理的興趣。認認真真上好每一節課，積極要求保障課堂40分鐘的教學質量，本著對每一個學生負責的態度，盡其潛能提高每個學生成績。

八年級物理備課組工作總結7

這一學期的教育教學工作即將結束，本學期本備課組的五名教師，提高課堂效果，圍繞我校教學工作計劃，結合初二年級學生的具體實際，以探究性教學為核心，以發展學生綜合素質和全面提高學生能力為目標，深刻挖掘教材內涵，把握準教材和課標要求，培養學生的創新能力，教學中注重理論與實踐相結合，重點培養學生應用知識解決問題的能力，教師們齊心協力，群策群力，把激發學生興趣，營造良好的學習氛圍，誘發學生強烈的好奇心和求知欲，讓學生在輕松愉悅的心境下，完成了本學期的物理教學任務，本學期的'教學工作通過家的共同努力，取得了一定的成績，但也存在不足，為總結經驗，查找不足特總結如下：

一、計劃完成情況

本學期，由于受到防控甲流的沖擊，曾經兩次調整進度，最終按學校要求完成工作任務，但是由于時間緊，任務重，學生對知識的掌握程度較往年相比會存在著一定的差異。

二、集體備課情況

本學期，嚴格按學校要求組織了集體備課，實行三級備課制度，我們五人恰好每人進行了一次單元備課，負責單元備課的教師準時出單元測試題，在使用之前通過家的審議調整后方可投入使用。在進行課時備課時，采取先個人備課，然后由住被人說課，說出具體個設計思路，具體的環節，操作流程，然后家評議，在備課過程中，老師們毫無保留，能夠把自己的想法說出來，進行交流，有時其他人不理解為什么要這樣設計，每位教師都能解釋設計的原因，每位教師都不回避問題，敢說，敢講，敢問，敢于探討，敢于糾正，不但背出了教學的最合理設計，也備出了備課組教師之間的情感和備課組凝聚力。

三、實驗教學情況

物理實驗是研究物理學的重要方法和手段，加強實驗教學，不僅可提高物理教學效果，還可提高學生的實驗素質，有助于培養學生的創造性學習能力。初中物理實驗包括演示實驗、學生分組實驗和課外小實驗，它們都是很好的素材，只要教師做實施素質教育的有心人，對它們合理的加以應用，一定會在教學中收到良好的效果。為了搞好實驗教學，老師們在備課過程中，注重了實驗教學的設計，把實驗當做教學過程的重要環節，精心設計，充分準備，教師們積極踴躍準備器材，組織器材，力爭把每一個實驗做到，有時上完課以后還在研究一個實驗如何才能做的更好。

四、教育科研活動

教育科研活動對于這屆初二的絕多數老師來說，已經試驗了一年，但在物理這幾個人中，只有李老師有一定的經驗，剩下的這四人平時涉獵的實在是不多，這就需要在集體備課時，李老師要不吝賜教，多起一些帶頭作用，在備課中積極采用新的教學方法，按著學校的具體要求，積極參加學校組織的各種教科研活動，我們重點進行了兩輪的層推課，第一輪由教研室王貴義老師參加并進行了指導，老師們覺得收獲很，第二輪邀請了于校長和楚主任參加指導，在原有的基礎上又有了進一步的提高，本學期備課組長還上了一節立標課。同時，在學校組織教研活動的空隙，組內還進行了研討課，每位教師在上課時都隨時準備有人聽課，每位沒課的教師隨時可以參加聽課，課后進行研討和交流。就這樣使組內的每一位教師在新課改方面有了很的提高，駕馭新課改課堂的能力有了提升。

我們相信，有我們這五個人的精誠合作和不斷努力，在不久的將來我們一定能夠趕上甚至超過其他備課組，我們也一定能上出既符合新課改理念，又符合學科特點的，實實在在的物理課。

五、學生培養情況

本學期按照課程的要求，備課組教師們對學生的小組合作學習，進行了培養和訓練，主要從以下幾個方面著手：增強學生集體榮譽感，實行合作小組管理，研究組與組之間的競爭內容和方式。在聽課過程中發現，不同的教師在運用這三方面時各有千秋，真正體現出百花齊放，百家爭鳴的教學指導思想。

總之，本學期初二物理備課組圓滿地完成了學校交給的各項任務，教師們齊心協力，群策群力，積極參與課改，積極教研，人人力爭做一個秀的教師，在教研和教育教學方面都取得了一定的成績，但也存在一定的問題，由于課改起步晚，課程緊，向其他教研組，其他學科學習的較少，在以后的教育教學中要加以改進。

八年級物理備課組工作總結8

本學期在新課程理念指導下，我們八年級備課組工作進展得很順利，全體成員發揚集體主義精神，互相幫助，目的明確，圓滿地完成了學校交給的教學任務，物理教學上了一個新的臺階。

1、強化目標管理。確定總體的目標、計劃根據學校的特點、學生的情況出發，我組認真地制訂目標：培養學生的理解能力、推理能力、分析綜合能力、運用數學解決物理問題能力、實驗能力；并能用物理的眼光看問題，用物理的思維方式解決學習上問題和生活中的問題；豐富思考能力和創新意識。教學計劃（每一學期）：根據目標實現的先后確定階段性訓練，摸索課堂教學模式，鞏固學生的知識掌握和進行能力的拓展。

2、抓好備考工作。要加強班風、學風和教風的管理，要注意監控輔導對象的輔導過程和效果。各備課組成員要盡早確定培優輔差對象，定好培優輔差計劃。要加強對臨界優生和臨界合格生的輔導，抓好優秀率和合格率。

3、抓好教學進度。在不影響課堂效率的前提下，要力爭把教學進度適當提前，以求得本學期各類統考以及下學期工作的主動權。

5、落實教學工作制度。期中和期末聯合教務處進行兩次教學工作檢查，檢查教師完成教育教學任務的情況，檢查教師的課堂教學狀況，檢查教師備課、輔導及作業批改等情況，檢查教師教研工作情況，檢查科組建設狀況，檢查各功能場室的管理狀況等等。

6、狠抓教學常規管理。在抓好備課質量的基礎上，強化作業布置、批改、以及學生書寫格式規范化的管理。把學生的學習質量落到實處，促進學生良好學習習慣的養成，推動良好學風的形成。

7、完善集體備課制度。備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統一”，即定時間、定內容、定中心發言人；備教材、備學生、備教法、備學法；統一教學進度、統一目的要求、統一重點難點、統一作業練習、統一測驗考試。使用新教材的備課組要加強對教材、教法、學法以及練習的研究，以便盡快適應新教材。各備課組還要抓好每次集體備課的質量，落實好備課的專題，有效地把備課內容轉化到教學實踐中。

8、開展教改專題研究。組織教師學習理論，掌握操作方法，參加有關教研活動。在研究過程中，要發揮備課組的力量，分工合作，共同研討，不斷總結。

9、大力開展第二課堂活動。組織相應的興趣小組、競賽小組，為參加省市有關競賽作好充分準備，并力爭獲得好名次。本學期要針對優生抓好輔導的落實，舉行1~2次學科競賽，激發學習興趣，活躍課余生活，提高學生素質。

10、做好組內、校級、市級公開課的準備工作

公開課是對我們教師教學能力的檢驗，我組組織教師根據教師的特點，積極探討“公開課”課題，確定主講人，共同參與、探討、交流，完成公開課的前期工作，聽取其他教師講課情況，最后由主講人整合形成自己風格的教案、課件。講課后，備課組全體教師參加評課，這樣提高了教學質量，提高教師自身的教學水平。

總之，在完成任務的同時，各成員也學到了很多的東西，提高了自己

八年級物理備課組工作總結9

本學期馬上就要結束了，本備課組嚴格按照教研組和學校的計劃要求開展教研活動，細化落實各項具體工作目標，以學生為主體，重基礎，以課堂教學為中心，落實有效教學，開展了多種形式的教研活動，切實提高課堂教學效益。現將本學期工作總結如下：

本備課組嚴格按照學校的要求開展工作，堅持做到每周進行集體備課。備課組上課統一進度，基本上做到每節課都討論怎么上課學生才能更好接受。落實備課組日查制度，組員之間相互監督，不管作業還是上課不偷工減料，要按要求高質量上好每一節課，要按時批改作業。

積極參加教研組的教學活動，落實每個星期互相聽課，互相評課。優點加以表揚，缺點同樣指出來以后要注意和改正。

復習時備課組統一思想，統一進度，組員之間分工合作，合理安排復習的時間，將復習任務細化，認真鉆研教材及課標，確定復習重點。首先，計劃好復習的時間、復習重點、基本復習形式和方法。制定好切實可行的復習計劃，特別要安排好復習的時間，具體到每章節復習、綜合訓練所需的時間；落實好期末復習的重點章節和每章節的重點知識點；各班級統一采取復習卷的形式進行復習，以提高課堂復習的效率。緊扣教材，依據教材的要求，不斷提高，注重基礎。突出復習上出新意，以調動學生的積極性，提高復習效率。最后，抓好教材中例題、習題的歸類、變式的教學。根據教學的目的、教學重點和學生實際，引導學生對相關例題進行分析、歸類，總結解題規律，提高復習效率。

本備課組雖然人較少，但我們嚴格落實學校各項規章制度，從嚴要求，很好的按時完成了教學任務。今后我們更要虛心學習，努力在各項工作中更上一層樓。

八年級物理備課組工作總結10

備課組是學校教學研究的基層組織。其主要任務是研究本學科的教育教學規律，總結交流教學中的經驗教訓，研究學法指導，落實教學計劃，指導教學工作。一般而言，它不涉及班級工作，不涉及其他學科的教學與協凋。備課組的特點是：直接面向師生，植根于教育教學活動之中，具有很強的實踐性；對學校，對師生負責，對全面質量管理的全過程負責，同時接受教學管理處的領導；擔負著“教書”和“育人”兩方面的工作和責任。

一、常規工作和備課組建設

常規到位。即常規工作管理到位，這是備課組建設的生命。通過建立行之有效的各種規章制度進行常規管理，在備課組方面，應以落實規范備課、上課、批改作業、輔導后進生等教學環節為主制定制度。

定人員、定時間、定任務抓備課組活動。活動內容包括：學習二期課改新理念，多媒體手段在課堂教學中的應用，測驗考試命題方法和習慣，物理競賽輔導研究，課堂例題設計和講解方式等主題。

二、教學工作

提高教育教學質量是教研組建設永恒的主題。

首先，樹立正確的學生觀是提高質量的根本。第一，有計劃、系統地組織學習國家的方針、政策、教育研究中的最新成果，轉變陳舊的教育觀念，更新衡量學生的標準，拋棄“標準=成績=分數”的判斷思維方法，使教師在情感上與學生產生共鳴。第二，課堂教學中面向全體學生，要引導教師解決兩個問題，一是主觀上是否愿意面向全體學生，反映在備課設計、學法指導、班組組織上。二是客觀上能否吸引住全體學生，體現在課堂氣氛、學生參與的積極性等方面。第三，要從措施上保證教師在課堂教學與管理中采取積極方法，面對那些“基礎差一點，反映慢一點，好習慣少一點，問題多一點，分數低一點”的學生。

其次，抓住課堂教學中“兩個規范”是提高質量的關鍵。即規范教學行為和學習行為。要從“小事”的規范做起，如一個教學環節的設計，一道習題的訂正等；要從習以為常的不規范的行為改起。規范教學行為以減輕學生負擔，規范學習行為以加強興趣和能力的培養。

再次，備課組根據各自特點，組織教師對素質教育思想指導下的課堂教學與管理中的基本功進行一招一式的錘煉，將基本技巧和方法在運用中創新，這是提高質量的保證。

當備課組建設導引教師站在教育教學改革的最前沿研究教育教學方法時，課堂教學就顯示出其特有的魅力，教師的主導作用得到充分施展，學生的思維活動將更加主動、活潑，“兩組”建設也將生機勃勃。

本學期我們在蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》中學習、工作、進步。“教師進行勞動和創造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養它。”教師的工作和成果是一個累積的過程，我們從中體會到了“對這節課，我準備了一輩子。而且，總的來說，對每一節課，我都是用終生的時間來備課的。”的含義。

這一學期的教育教學工作即將結束，本學期本備課組的五名教師，提高課堂效果，圍繞我校教學工作計劃，結合初二年級學生的具體實際，以探究性教學為核心，以發展學生綜合素質和全面提高學生能力為目標，深刻挖掘教材內涵，把握準教材和課標要求，培養學生的創新能力，教學中注重理論與實踐相結合，重點培養學生應用知識解決問題的能力，教師們齊心協力，群策群力，把激發學生興趣，營造良好的學習氛圍，誘發學生強烈的好奇心和求知欲，讓學生在輕松愉悅的心境下，完成。

八年級物理備課組工作總結11

一個學期以來，我八年級物理備課組4位教師立足崗位，團結合作，求真求實，教書育人，順利而圓滿完成了各項教學任務。

1、認真做好集體備課工作。

本學期，我們八年級物理備課組按學校的統一要求，堅持集體備課，將“五定”、“五議”、“六有”的要求落到實處。全期來，每堂課都統一教案、統一例題、統一進度，并堅持二次備課。課后，不斷反思，幾乎每節課都要給自己找上兩三點不足，所以，在學校的教研簡報中經常出現對我們八年級物理備課組的備課、反思、習案的表彰。當然，由于我們的集體教案還剛剛起步，也存在一些不足，需要在今后的教學實踐中不斷完美。如，學生存在差異，班級之間存在差異，所以各班的物理課也有不同的重點，這也就是進行二次備課所要解決的問題。

2、教研教改活動毫不放松。

我們堅持聽本組老師的課，本教研組其他老師的課，并有聽課之后認真評課，提出自己的見解，充分體現集體的智慧，集多人的長處。除此之外，我們初二兩位物理老師還能撰寫論文。黃繼強的《怎樣維持初中學生學習物理的興趣》及王憲法的《淺議物理課堂教學中的動態生成》都先后獲縣一等獎的及濰坊市一等獎。

3、加強輔導，收到實效。

在教學過程中，我們還能堅持培優與輔導后進學生并頭進行。我們的立足點是明年的八年級物理競賽與九年級的畢業考試，從前幾個學月考試的情況來看，也有一定實效。

4、教學過程中還出現了很多的不足。

如少數學生學習物理的興趣與開學相比有些下降，成績不理想，還需提高。老師的教學也還有許多地方需要改進，如教學語言要進一步簡練，教學模式有待進一步完善。5、改進方向：

（1）要繼續抓好基礎知識和基礎技能的提高。在抓好備課質量的基礎上，強化作業布置、批改、以及學生書寫格式規范化的管理。把學生的學習質量落到實處，促進學生良好學習習慣的養成，推動良好學風的形成。

（2）繼續學習教育先進教法，學習和掌握先進設備的操作方法，參加有關教研活動。在研究過程中，分工合作，共同研討，不斷總結。

（3）要開展競賽輔導，激發學習興趣，活躍課余生活，提高學生素質。

一個學期以來，我八年級物理備課組4位教師立足崗位，團結合作，求真求實，教書育人，順利而圓滿完成了各項教學任務。

1、認真做好集體備課工作。

本學期，我們八年級物理備課組按學校的統一要求，堅持集體備課，將“五定”、“五議”、“六有”的要求落到實處。全期來，每堂課都統一教案、統一例題、統一進度，并堅持二次備課。課后，不斷反思，幾乎每節課都要給自己找上兩三點不足，所以，在學校的教研簡報中經常出現對我們八年級物理備課組的備課、反思、習案的表彰。當然，由于我們的集體教案還剛剛起步，也存在一些不足，需要在今后的教學實踐中不斷完美。如，學生存在差異，班級之間存在差異，所以各班的物理課也有不同的重點，這也就是進行二次備課所要解決的問題。

2、教研教改活動毫不放松。

我們堅持聽本組老師的課，本教研組其他老師的課，并有聽課之后認真評課，提出自己的見解，充分體現集體的智慧，集多人的長處。除此之外，我們初二兩位物理老師還能撰寫論文。黃繼強的《怎樣維持初中學生學習物理的興趣》及王憲法的《淺議物理課堂教學中的動態生成》都先后獲縣一等獎的及濰坊市一等獎。

3、加強輔導，收到實效。

在教學過程中，我們還能堅持培優與輔導后進學生并頭進行。我們的立足點是明年的八年級物理競賽與九年級的畢業考試，從前幾個學月考試的情況來看，也有一定實效。

4、教學過程中還出現了很多的不足。

如少數學生學習物理的興趣與開學相比有些下降，成績不理想，還需提高。老師的教學也還有許多地方需要改進，如教學語言要進一步簡練，教學模式有待進一步完善。

5、改進方向：

（1）要繼續抓好基礎知識和基礎技能的提高。在抓好備課質量的基礎上，強化作業布置、批改、以及學生書寫格式規范化的管理。把學生的學習質量落到實處，促進學生良好學習習慣的養成，推動良好學風的形成。

（2）繼續學習教育先進教法，學習和掌握先進設備的操作方法，參加有關教研活動。在研究過程中，分工合作，共同研討，不斷總結。

（3）要開展競賽輔導，激發學習興趣，活躍課余生活，提高學生素質。

八年級物理備課組工作總結12

這學期我們初二物理備課組堅持以教學工作為中心，認真落實學校的工作部署，以重實際，抓實事，求實高效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，加強教學常規管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，盡力提高教學質量。現將備課組一學期來的工作匯報如下：

一、主要工作情況概述

我們初二物理備課組一學期來主要在以下幾個方面開展了一些工作：

1．每一個教師在集體備課前就能了解本章知識的要點、重點、難點、易錯點，集體備課明確到每一堂課的重要知識點和難點如何突破，并且復備時針對各班的實際情況，重點突出學生的主體活動和例題的典型性。

2．興趣是最好的老師，開展好實驗對于調動學生的積極性很有幫助，但實驗室條件有限，因此我們常常克服各種困難，自己在家里帶來學校缺少的一些物品，盡可能創造條件開展學生實驗，演示實驗，使課本上的每一個實驗都能一個不拉的做，另外還自制一些實驗儀器進行實驗，充分調動學生的積極性。

3．加強引導學生上物理課如何作筆記、課后如何復習、作業規范等，養成良好的學習習慣。

4．課堂是教學的主陣地，本學期備課組認真開展課堂教學的研究，相互聽課，相互研討，相互學習，毫無保留地指出問題，以及解決的思路和辦法。

5．每隔一段時間就積極總結反思近一段時間遇到的問題和商量解決的辦法。

二、存在的主要問題：

1．差生的輔導工作還做的不夠，整個年級學生中出現了多名不及格學生。差生輔導工作相對做得不到位。

2．尖子生的培養工作沒有及時跟上。3.有時候物理課堂學生的效率不高，學生學習的積極性不夠，學生課外自主專研的精神不強。

三、改進措施和以后工作的打算：

1．進一步提高課堂效率，嚴格執行學校關于課堂教學的規定。

課堂上每一節課，教師要密切關注這些暫時后進生學習動態，對容易走神的人員適時地提醒；對取得進步的同學要不失時機地給予肯定和表揚。并且給尖子生留有足夠的自主學習的時空。

2．強化輔導課的輔導工作，爭取在輔導刻上把差生的輔導工作做好。

盡量避免過早的發生兩極分化。作業層面上分層工作落實到實處。作業的量適中，作業的難度適中；作業的內容重雙基的練習和落實。最重要的是當天做，當天講，以便及時獲得反饋并解決問題。

3．結合研究性學習，社團以及校本課程，做好尖子生的培養工作。

確定優秀生的名單，并適時地對他們進行培優思想教育，進一步激發尖子生對本門學科的興趣和渴求知識的愿望，鼓勵尖子生“先學”，努力培養尖子生自主學習的能力，，讓他們主動去自主學習

4．充分挖掘教學資源，創造條件做足、做好學生實驗、演示實驗，充分調動好、保護好學生學習物理的積極性。

5．進一步強化集體備課，認真鉆研新課程標準、新中考動向，聯系教材認真研討教學重點、難點、易錯點，爭取做到有的放矢。

6．充分、合理地應用多媒體教學手段，達到提高課堂效率、激發學生學習積極性的目的，提高課堂效率。

總之，通過這個學期的共同努力，我們初二物理組基本完成了學校布置的各項工作任務，在下學期工作中我們將揚長避短，繼續努力。

八年級物理備課組工作總結13

本學期我擔任九年級2、3班的物理教學任務，一學期來我認真執行學校教育教學工作計劃，更新教學理念，改善教學方法，努力搞好新課教學，順利完成了教育教學工作。現將教學工作總結如下;

1、認真學習業務理論，潛心研究教學方法

1）、認真學習《課程標準》，領會新課程標準的基本理念，清楚新課程目標，資料標準等。今年有幸參加吉林省送課到縣活動，使我受益匪淺。

2）、認真研讀《中考說明》，把握近年來的中考命題動向，整理了高頻考點，使自己的新課教學重點突出。

3）、認真研究20xx年和20xx年的中考物理試題，了解中考的重點、難點、熱點，在自己的新課教學中不斷滲透中考考點知識。

2、敬業愛崗，認真履行自己的職責

1）、本學期我認真鉆研教材教法，抓教材基礎知識和基本技能，堅持做到課前精心準備、認真備課。

2）、課堂教學中我用心嘗試新的教學方法，重視獲取知識的過程和科學探究潛力的培養，密切聯系學生的生活實際，培養學生應用知識和解決問題的潛力。

3）、充分運用多媒體進行教學，調動了學生學習的用心性，加了課堂容量，使課堂高效搞笑。

4）、作業布置適量，有針對性，堅持及時批改和面批面改。

5）、輔導注重實效，堅持群眾輔導和個人輔導相結合。

6）、做好單元檢測，堅持一單元一檢測，并做好批改和講評工作。

7）、落實培優轉差工作，除課堂上重點提問和抽查外，課余及時做學生的思想工作，激勵優生、鼓勵差生，使部分學生的學習都有了必須的提高。

3、教學中存在的不足

1）、部分學生學習意識淡薄，學習興趣不濃，對物理學科不重視，不能按照老師的要求完成相關的學習任務。

2）、部分學生創新意識不強，探究實驗課動手潛力差，不能很好地完成實驗操作，有的學生探究目標不明確，只為了探究而探究，歸納、總結潛力差，不能將探究結果及時上升到理論高度。

3）、部分學生不能立完成作業，照抄作業現象嚴重。

4、取得的成績和今后的努力方向

透過自己的不斷努力，部分學生喜歡物理、愛學物理，學生的物理成績有了必須的提高，優生數量也不斷增加。

在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，不斷豐富自己的教學經驗，增進自己的教學藝術，努力工作，力爭使物理教學成績不斷提高。

5、個人業務提高

1）、透過師德的學習使我深刻體會到做一個教師的所必備的良好素質，雖然我離這個標準還有很的距離，但我相信隨著不斷的學習，會里這個標準越來越近。

2）、透過參加學校組織的外出學習和自學，使我的教學方法有了很的豐富，這對于今后能更好的運用到教學中，提高課堂效率有很忙。

八年級物理備課組工作總結14

在20xx－20xx學年，我們在去年工作的基礎上有所進步。在這一學期中，我們保質保量地完成了學校制定的各項工作，達到了學期初制訂的目標，現總結如下：

1.以師德教育為前提，進一步理解新課程教學理念。我們認為以德為范，所有的責任心，工作積極性都是以師德的規范性為前提的，只有把每個學生當成我們自己的孩子，既嚴格要求，又不失愛心，才能真正做好教師工作，使學生變被動為主動學習。

2.做好市教研室、學校校長室、教導處布置的教學常規工作。每位老師盡可能的多開課、多聽課，并積極做好課后的評課工作。以彌補以往這方面工作的不足。

3．加強教研組和市教研室、以及周邊學校的聯系。積極參加市教研室組織的各項教研活動，加強與教研員的聯絡。在活動中定目標、找方向、求發展。主動和周邊學校的教研組聯系，虛心真誠向同行請教，在聯系中多學習、獲信息、勤思考。

4．注意學生知識的檢查和反饋，重視學生學習行為和作業規范的養成。這就要求我們在上課時，不但要嚴格執行課堂常規，在作業的批改過程中，要按照中考批卷中的要求，從嚴把關，細化評分規則，做好平時工作中的點點滴滴，使學生能適應中考的批改要求。

5．認真抓好集體備課。

（1）在集體備課中進一步學習新課程理念和新課程標準，以滿足新課程要求。

（2）在集體備課中充分考慮情感目標、知識目標和技能目標，使學生能更加全面的發展。

（3）百家爭鳴，百花齊放，追求以多種形色的教學方式來完成教學目標，做到教無定法而教學有法。

（4）通過網絡和其他渠道收集有關習題，做到教、練結合。以利于收集信息、反饋情況。

（5）進一步分析20xx年中考試卷，以把握方向。進行中考試卷的批改方法交流，以把握具體的細節。

6．教師是教學的具體實施者，全面提高教師的教學、教育、尤其是教科研的能力，是學校可持續發展的關鍵。我們備課組在教導處組織的學校課題組領導下，繼續做好相應的工作，并積極撰寫論文。

八年級物理備課組工作總結15

本學期，初二英語備課組全體老師在學校各級部門的指導下，在教研組長的帶領下,團結一致，關注每位學生，努力實現每個學生在原有基礎上都能得到發展，現將本學期的工作總結如下:

1、有效利用“集體備課”平臺

集體備課是發揮群體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。本學期：集體備課解決的問題：

1）、備學生：通過集體備課，各位老師更進一步了解了初二學生的特點，對英語的學習既有新鮮感，又有挑戰難度的心理。了解班級內的學生間的差距、年級中班級間的差距等，有利于有效開展教育教學活動，并挖潛。

2）、備教材:通過集體備課、輪流說課及做好講學稿、其他老師補充等使各位老師更準確地把握教材、靈活運用教材，真正落實“用教材去教，而不是教教材”的教學指導思想。

3）、備方法：通過相互間的教學交流，不斷地改善教法，努力使自己的教法適合自己的學生，從而使學生獲得有效的學習方法，少走彎路。

4）、備計劃：教學計劃、口語操練計劃、培優補差計劃、活動計劃等都是集體智慧的結合。

5）、備考試：每次命題都緊緊把握《課標》，考查學生的語言技能、語言知識、跨文化交際意識和跨文化交際能力。

2、抓團隊落實，促共同進步

1）、落實教學常規：從集體備課、礁的設計、作業的分層、作業的批改、教學思等都體現了老師們踏踏實實的工作作風和創新意識。

2）、落實目標（平均分、及格率、優秀率）及措施：各科任老師根據各班級的具體情況確立各班的具體目標，再根據各學生英語學科的成績及英語學科在整體學科中是否弱勢學科，確立了培優補差的對象，以及具體措施。

3）、夯實雙基：各科任教堅持讓學生朗讀、背誦課文；記憶單詞、詞組及重點句型（按單元整理了初二的重點詞匯,重點句子,句型及語法歸類,然后印發給了學生），引導學生積累語言財富，為口語、聽力、閱讀、寫作打下基礎。現在，一些原來不動筆寫作的學生減少了，很多學生的詞匯量增多了，好些不會開口讀單詞的學生會讀句子了。

4）、學法指導：各科任教師根據具體情況分別對學生進行有效的學習方法指導、解題技巧指導，如：如何對不同類型的閱讀理解材料進行理解、如何提高英語寫作水平、如何提高口語成績等，老師們都給學生進行了有效的指導，學生受益不小。

5）、真正落實《課程標準》提出的語言能力的要求：根據《課程標準》對學生聽力技能、口語技能的要求，我們利用課間堅持落實聽力、口語訓練，培養了學生獲取信息的能力、對信息進行判斷、歸納、綜合的能力，特別實通信息的能力在逐步提高。

6）、因材施教：對差生：小步走，快饋；對優生：自主學習為主、老師指導提升。

7）、努力改進課堂教學，提高課堂活動的真實性和有效性。本學期，趙容老師，鄧潤蘭老師等都前后上了研究課和我都上了研究課。這些課都從不同的側面體現了學生的合作學習、探究學習、自主學習，體現了語言的交際功能；培養了學生聽說讀寫能力，歸納推理能力等。

8）、從質量分析中找出提升空間：質量分析的目的是總結好的經驗,并找出提升的空間、每次考試后,都要進行橫向縱向比較,分析考試的得與失,每次都對各題型的得失情況進行詳盡的分析,明白教學的差距在哪,教師本身的教學策略是否需要調整、怎么調整、學生的潛力在哪等，從而找到師生提升的空間，實現整體進步。

總之，初二教育教學工作任務重，但是，有學校的正確領導，有那么多有經驗的老師的助。而且本組人員團結一致，互研合作，謙虛認真，辛勤耕耘，不斷探討科學的教學方法，我們有信心取得好成績。

八年級物理備課組工作總結

八年級物理備課組工作總結1

備課組是學校教學研究的基層組織。其主要任務是研究本學科的教育教學規律，總結交流教學中的經驗教訓，研究學法指導，落實教學計劃，指導教學工作。一般而言，它不涉及班級工作，不涉及其他學科的教學與協凋。備課組的特點是：直接面向師生，植根于教育教學活動之中，具有很強的實踐性；對學校，對師生負責，對全面質量管理的全過程負責，同時接受教學管理處的領導；擔負著“教書”和“育人”兩方面的工作和責任。

一、常規工作和備課組建設

常規到位。即常規工作管理到位，這是備課組建設的生命。通過建立行之有效的各種規章制度進行常規管理，在備課組方面，應以落實規范備課、上課、批改作業、輔導后進生等教學環節為主制定制度。

定人員、定時間、定任務抓備課組活動。活動內容包括：學習二期課改新理念，多媒體手段在課堂教學中的應用，測驗考試命題方法和習慣，物理競賽輔導研究，課堂例題設計和講解方式等主題。

二、教學工作

提高教育教學質量是教研組建設永恒的'主題。

首先，樹立正確的學生觀是提高質量的根本。第一，有計劃、系統地組織學習國家的方針、政策、教育研究中的最新成果，轉變陳舊的教育觀念，更新衡量學生的標準，拋棄“標準=成績=分數”的判斷思維方法，使教師在情感上與學生產生共鳴。第二，課堂教學中面向全體學生，要引導教師解決兩個問題，一是主觀上是否愿意面向全體學生，反映在備課設計、學法指導、班組組織上。二是客觀上能否吸引住全體學生，體現在課堂氣氛、學生參與的積極性等方面。第三，要從措施上保證教師在課堂教學與管理中采取積極方法，面對那些“基礎差一點，反映慢一點，好習慣少一點，問題多一點，分數低一點”的學生。

其次，抓住課堂教學中“兩個規范”是提高質量的關鍵。即規范教學行為和學習行為。要從“小事”的規范做起，如一個教學環節的設計，一道習題的訂正等；要從習以為常的不規范的行為改起。規范教學行為以減輕學生負擔，規范學習行為以加強興趣和能力的培養。

再次，備課組根據各自特點，組織教師對素質教育思想指導下的課堂教學與管理中的基本功進行一招一式的錘煉，將基本技巧和方法在運用中創新，這是提高質量的保證。

當備課組建設導引教師站在教育教學改革的最前沿研究教育教學方法時，課堂教學就顯示出其特有的魅力，教師的主導作用得到充分施展，學生的思維活動將更加主動、活潑，“兩組”建設也將生機勃勃。

本學期我們在蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》中學習、工作、進步。“教師進行勞動和創造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養它。”教師的工作和成果是一個累積的過程，我們從中體會到了“對這節課，我準備了一輩子。而且，總的來說，對每一節課，我都是用終生的時間來備課的。”的含義。

這一學期的教育教學工作即將結束，本學期本備課組的五名教師，提高課堂效果，圍繞我校教學工作計劃，結合初二年級學生的具體實際，以探究性教學為核心，以發展學生綜合素質和全面提高學生能力為目標，深刻挖掘教材內涵，把握準教材和課標要求，培養學生的創新能力，教學中注重理論與實踐相結合，重點培養學生應用知識解決問題的能力，教師們齊心協力，群策群力，把激發學生興趣，營造良好的學習氛圍，誘發學生強烈的好奇心和求知欲，讓學生在輕松愉悅的心境下，完成。

八年級物理備課組工作總結2

本學期在新課程理念指導下，我們八年級備課組工作進展得很順利，全體成員發揚集體主義精神，互相幫助，目的明確，圓滿地完成了學校交給的教學任務，物理教學上了一個新的臺階。

1、強化目標管理。確定總體的目標、計劃根據學校的特點、學生的情況出發，我組認真地制訂目標：培養學生的理解能力、推理能力、分析綜合能力、運用數學解決物理問題能力、實驗能力；并能用物理的眼光看問題，用物理的思維方式解決學習上問題和生活中的問題；豐富思考能力和創新意識。教學計劃（每一學期）：根據目標實現的先后確定階段性訓練，摸索課堂教學模式，鞏固學生的知識掌握和進行能力的拓展。

2、抓好備考工作。要加強班風、學風和教風的管理，要注意監控輔導對象的輔導過程和效果。各備課組成員要盡早確定培優輔差對象，定好培優輔差計劃。要加強對臨界優生和臨界合格生的輔導，抓好優秀率和合格率。

3、抓好教學進度。在不影響課堂效率的.前提下，要力爭把教學進度適當提前，以求得本學期各類統考以及下學期工作的主動權。

5、落實教學工作制度。期中和期末聯合教務處進行兩次教學工作檢查，檢查教師完成教育教學任務的情況，檢查教師的課堂教學狀況，檢查教師備課、輔導及作業批改等情況，檢查教師教研工作情況，檢查科組建設狀況，檢查各功能場室的管理狀況等等。

6、狠抓教學常規管理。在抓好備課質量的基礎上，強化作業布置、批改、以及學生書寫格式規范化的管理。把學生的學習質量落到實處，促進學生良好學習習慣的養成，推動良好學風的形成。

7、完善集體備課制度。備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統一”，即定時間、定內容、定中心發言人；備教材、備學生、備教法、備學法；統一教學進度、統一目的要求、統一重點難點、統一作業練習、統一測驗考試。使用新教材的備課組要加強對教材、教法、學法以及練習的研究，以便盡快適應新教材。各備課組還要抓好每次集體備課的質量，落實好備課的專題，有效地把備課內容轉化到教學實踐中。

8、開展教改專題研究。組織教師學習理論，掌握操作方法，參加有關教研活動。在研究過程中，要發揮備課組的力量，分工合作，共同研討，不斷總結。

9、大力開展第二課堂活動。組織相應的興趣小組、競賽小組，為參加省市有關競賽作好充分準備，并力爭獲得好名次。本學期要針對優生抓好輔導的落實，舉行1~2次學科競賽，激發學習興趣，活躍課余生活，提高學生素質。

10、做好組內、校級、市級公開課的準備工作

公開課是對我們教師教學能力的檢驗，我組組織教師根據教師的特點，積極探討“公開課”課題，確定主講人，共同參與、探討、交流，完成公開課的前期工作，聽取其他教師講課情況，最后由主講人整合形成自己風格的教案、課件。講課后，備課組全體教師參加評課，這樣提高了教學質量，提高教師自身的教學水平。

總之，在完成任務的同時，各成員也學到了很多的東西，提高了自己

八年級物理備課組工作總結3

開學以來，八年級物理組在學校教導處及年級組的領導下，以市教委《關于深化中小學課程改革加強教學工作的若干意見》為指導,以學校教學目標和計劃為核心,圍繞“教學有效性”這一中心，狠抓教學五環節特別是在作業的布置和批改，滲透“兩綱教育”思想，發揮備課組集體力量尤其是老教師的引領作用和區物理骨干教師的作用。在提高教學質量和培養學生學習習慣上取得了一定的成績。

一、主要做法

1、注重教師專業發展提高水平

⑴加強政治思想學習，認真學習了黨的十七大的有關文件，領會十七大的精神，物理組三名教師都是共產黨員，在平時工作中都能發揮共產黨員的示范性，為其它教師樹立了榜樣，在月考和期中考試中，最后一門考試總是能第一個批出試卷，及時講評。

⑵加強業務學習，一是繼續學習新課標，認真充分理解課程標準中尤其是8-9年級的階段目標。二是深入研讀新教材，對于“二期課改”的試用教材，準確把握好教學的廣度和深度，做好必要的補充。不能象過去，只是信賴教材，或者隨意拔高要求，使知識過難過偏，認真分析每一個知識點，做到準確無誤。處理好教科書和活動卡的關系，提高學習效率。三是認真學習考綱和研究歷屆中考物理試卷，熟悉內容與要求，從而準確好重點、難點與考點。四是認真研究我校學生的實際情況，合理安排好教學進度和每個教師的任務。

⑶加快形成新觀念，課改特別提倡學生主體性的體現，在新教材中增加了許多小活動，小實驗，多讓學生動手，能做的學生實驗和演示實驗都盡最大的努力開齊開足，充分體現以學生學習為主，教師的引導為輔的教學思想。教師的課堂教學要以調動學生學習積極性為目的，改變滿堂灌的現象。

⑷積極參加各種會議，認真學習上級和學校各部門的有關教學方面的文件，并在備課組內認真貫徹實施。積極參加了學校組織的學習，并把有關學習收獲帶回學校，與組內教師進行交流。

2、抓好常規環節提高課堂效率

⑴加強備課組常規工作的落實，按照教務處要求做好各項計劃，組織開展好教學研究工作，督促檢查本組教師完成好各項任務。

⑵提高備課組集體備課的質量，研究考綱，挖掘教材，體現三維目標，讓“兩綱”教育滲透進物理教學。充分發揮教師的個性和優勢，每一單元安排中心發言人,中心發言人要提供集體備課討論稿,詳細解說教材的重點、難點、考點、疑點，設計好課堂練習,要提出教材處理意見。全備課組在聽取這些意見后細致討論，達成共識。這樣可以促進溝通，共享資源，發揮備課組團隊精神。同時要向兄弟學校學習，把他們好的有效的經驗用于我校的物理教學，本學期繼續用好區教研室下發的“桃李園實驗學校物理教學課件集“結合自己學校的教學實際進行修改并用于教學工作，取得一定效果。另外充分利用上海教育資源庫里相關教學資源，把里面符合我校學生實際的情況的運用到教學實際之中。

⑶ 精心選擇好作業，本學期除了繼續使用上學期的一本練習冊外，沒有再給學生增加額外的教輔資料。一方面讓學生認真完成教材上的課后作業和配套的練習外，一方面由教師根據學生的實際情況和考試說明，自己編寫練習卷，盡量不去直接翻印現成資料，而是出成一張張小練習卷。本學期一共出了三十多張練習卷。這些練習卷有著很好的針對性，特別是期中考試前出的練習卷，較好的抓住了重點和考點，體現了練習的“有效性”，從而期中考試中取得了較好的成績。

⑷認真批改作業。力爭做到“基本作業、全批全改;重點作業，精批細改;學困學生、面批面改”。認真做好單元檢測和月考工作，認真研究近兩年的中考試卷，結合我校學生實際，出好試卷，試卷要體現基礎性，有較強的針對性。考試檢測規范有序，成績質量分析及時到位，對考試嘗試進行更深入的分析，從而診斷教學，并提出相應的整改措施。

⑸加強學生輔導研究。加強學習困難學生個別輔導，實行一對一的盯人戰術，實行作業面批，發現問題及時解決。把作業和小試卷中的.學生常見錯誤題，重新合并出一份新的練習卷，讓學生再做一次。增加測試評分次數，只有評出分數，學生才會更加重視，那怕是很少的練習內容我們盡量、盡快批出分數。講評后再將學生試卷批改一次，從而督促其能認真聽講和訂正。同時對學生的進步及時表揚，讓困難學生能樹立信心，在原有基礎上有進步。

3、開展教育科研提升教師能力

結合教師教學實際逐步開展一定的教育研究，主要針對教學當中存在的一些問題來進行，立足校本，開展以寫教學反思為主的研究方法。結合學校現有教學條件，開展教育技術與物理課程的整合，開發系列適合學校實際的課件，爭取逐漸系統化。同時申報了的校級課題《有效設計初中物理分層作業的研究》，在備課組的共同努力下，正在按照課題實施計劃有條不紊地進行，本學期結束后將進行階段性成果的總結和整理。

4、取得的成績和存在的不足

通過全組老師的努力，本學期物理組也取得了一定成績。首先在全區統一組織的期中考試中，物理學科的合格率、平均分排全區12名，位于年級各學科第一名。學生對物理的學習興趣有了進一步的提高，學習方法和能力也有了長足的進步。另外本組張麗霞老師承擔了一次全區公開課，得到了區教研員和聽課教師的充分肯定。

新課改強調學生的創新能力和動手能力，我們在這方面還需要進行探索。如開展一些學生科技論文及物理小制作、小發明比賽等。另外我們的教學灌輸的現象還中存在，大量的題海戰術也仍然存在，怎樣激發學生的學習熱情和興趣，仍然值得我們在今后的教學中加以改進。

八年級物理備課組

二○○八年六月十八日

八年級物理備課組工作總結4

更多精品 這一學期的教育教學工作即將結束，本學期本備課組的五名教師，提高課堂效果，圍繞我校教學工作計劃，結合初二年級學生的具體實際，以探究性教學為核心，以發展學生綜合素質和全面提高學生能力為目標，深刻挖掘教材內涵，把握準教材和課標要求，培養學生的創新能力，教學中注重理論與實踐相結合，重點培養學生應用知識解決問題的能力，教師們齊心協力，群策群力，把激發學生興趣，營造良好的學習氛圍，誘發學生強烈的好奇心和求知欲，讓學生在輕松愉悅的心境下，完成了本學期的物理教學任務，本學期的教學工作通過大家的共同努力，取得了一定的成績，但也存在不足，為總結經驗，查找不足特總結如下：

一、計劃完成情況

本學期，由于受到防控甲流的沖擊，曾經兩次調整進度，最終按學校要求完成工作任務，但是由于時間緊，任務重，學生對知識的掌握程度較往年相比會存在著一定的差異。

二、集體備課情況

本學期，嚴格按學校要求組織了集體備課，實行三級備課制度，我們五人恰好每人進行了一次單元備課，負責單元備課的教師準時出單元測試題，在使用之前通過大家的審議調整后方可投入使用。在進行課時備課時，采取先個人備課，然后由住被人說課，說出具體個設計思路，具體的環節，操作流程，然后大家評議，在備課過程中，老師們毫無保留，能夠把自己的想法說出來，進行交流，有時其他人不理解為什么要這樣設計，每位教師都能解釋設計的原因，每位教師都不回避問題，敢說，敢講，敢問，敢于探討，敢于糾正，不但背出了教學的最合理設計，也備出了備課組教師之間的情感和備課組凝聚力。

三、實驗教學情況

物理實驗是研究物理學的重要方法和手段，加強實驗教學，不僅可提高物理教學效果，還可提高學生的實驗素質，有助于培養學生的創造性學習能力。初中物理實驗包括演示實驗、學生分組實驗和課外小實驗，它們都是很好的素材，只要教師做實施素質教育的有心人，對它們合理的加以應用，一定會在教學中收到良好的效果。為了搞好實驗教學，老師們在備課過程中，注重了實驗教學的設計，把實驗當做教學過程的重要環節，精心設計，充分準備，教師們積極踴躍準備器材，組織器材，力爭把每一個實驗做到最好，有時上完課以后還在研究一個實驗如何才能做的更好。

四、教育科研活動

教育科研活動對于這屆初二的絕大多數老師來說，已經試驗了一年，但在物理這幾個人中，只有李老師有一定的經驗，剩下的這四人平時涉獵的實在是不多，這就需要在集體備課時，李老師要不吝賜教，多起一些帶頭作用，在備課中積極采用新的教學方法，按著學校的具體要求，積極參加學校組織的各種教科研活動，我們重點進行了兩輪的層推課，第一輪由教研室王貴義老師參加并進行了指導，老師們覺得收獲很大，第二輪邀請了于校長和楚主任參加指導，在原有的基礎上又有了進一步的提高，本學期備課組長還上了一節立標課。同時，在學校組織教研活動的空隙，組內還進行了研討課，每位教師在上課時都隨時準備有人聽課，每位沒課的教師隨時可以參加聽課，課后進行研討和交流。就這樣使組內的每一位教師在新課改方面有了很大的提高，駕馭新課改課堂的能力有了提升。

我們相信，有我們這五個人的精誠合作和不斷努力，在不久的將來我們一定能夠趕上甚至超過其他備課組，我們也一定能上出既符合新課改理念，又符合學科特點的.，實實在在的物理課。

五、學生培養情況

本學期按照課程改革的要求，備課組教師們對學生的小組合作學習，進行了培養和訓練，主要從以下幾個方面著手：增強學生集體榮譽感，實行合作小組管理，研究組與組之間的競爭內容和方式。在聽課過程中發現，不同的教師在運用這三方面時各有千秋，真正體現出百花齊放，百家爭鳴的教學指導思想。

總之，本學期初二物理備課組圓滿地完成了學校交給的各項任務，教師們齊心協力，群策群力，積極參與課改，積極教研，人人力爭做一個最優秀的教師，在教研和教育教學方面都取得了一定的成績，但也存在一定的問題，由于課改起步晚，課程緊，向其他教研組，其他學科學習的較少，在以后的教育教學中要加以改進。

八年級物理備課組工作總結5

這一學期的教育教學工作即將結束，本學期我們八年級物理備課組的三名教師努力提高課堂效果，圍繞我校教學工作計劃，結合八年級學生的具體實際，以探究性教學為核心，以發展學生綜合素質和全面提高學生能力為目標，深刻挖掘教材內涵，把握準教材和課標要求，培養學生的創新能力，教學中注重理論與實踐相結合，重點培養學生應用知識解決問題的能力，教師們齊心協力，群策群力，把激發學生興趣，營造良好的學習氛圍，誘發學生強烈的好奇心和求知欲，讓學生在輕松愉悅的心境下，完成了本學期的物理教學任務，本學期的教學工作通過大家的共同努力，取得了一定的成績，但也存在不足，為總結經驗，查找不足特總結如下:

一、計劃完成情況

這學期，我們按學校要求完成工作任務，但是由于時間緊，任務重，學生對知識的掌握程度較往年相比會存在著一定的差異。

二、集體備課情況

本學期，嚴格按學校要求組織了集體備課，每人進行了一次單元備課，負責單元備課的教師準時出單元測試題，在使用之前通過大家的審議調整后方可投入使用。在進行課時備課時，采取先個人備課，然后由主被人說課，說出具體個設計思路，具體的.環節，操作流程，然后大家評議，在備課過程中，老師們毫無保留，能夠把自己的想法說出來，進行交流，有時其他人不理解為什么要這樣設計，每位教師都能解釋設計的原因，每位教師都不回避問題，敢說，敢講，敢問，敢于探討，敢于糾正，不但背出了教學的最合理設計，也備出了備課組教師之間的情感和備課組凝聚力。

三、實驗教學情況

物理實驗是研究物理學的重要方法和手段，加強實驗教學，不僅可提高物理教學效果，還可提高學生的實驗素質，有助于培養學生的創造性學習能力。初中物理實驗包括演示實驗、學生分組實驗和課外小實驗，它們都是很好的素材，只要教師做實施素質教育的有心人，對它們合理的加以應用，一定會在教學中收到良好的效果。為了搞好實驗教學，老師們在備課過程中，注重了實驗教學的設計，把實驗當做教學過程的重要環節，精心設計，充分準備，教師們積極踴躍準備器材，組織器材，力爭把每一個實驗做到最好，有時上完課以后還在研究一個實驗如何才能做的更好。

四、教育科研活動

我們按著學校的具體要求，積極參加學校組織的各種教科研活動，我們重點進行了兩輪教學大比武活動，在原有的基礎上又有了進一步的提高，本學期備課組長還上了一節立標課。同時，在學校組織教研活動的空隙，組內還進行了研討課，每位教師在上課時都隨時準備有人聽課，每位沒課的教師隨時可以參加聽課，課后進行研討和交流。就這樣使組內的每一位教師在新課改方面有了很大的提高，駕馭新課改課堂的能力有了提升。

我們相信，有我們這幾個人的精誠合作和不斷努力，在不久的將來我們一定能夠趕上甚至超過其他備課組，我們也一定能上出既符合新課改理念，又符合學科特點的，實實在在的物理課。

五、學生培養情況

本學期按照課程改革的要求，備課組教師們對學生的小組合作學習，進行了培養和訓練，主要從以下幾個方面著手:增強學生集體榮譽感，實行合作小組管理，研究組與組之間的競爭內容和方式。在聽課過程中發現，不同的教師在運用這三方面時各有千秋，真正體現出百花齊放，百家爭鳴的教學指導思想。

總之，本學期八年級物理備課組圓滿地完成了學校交給的各項任務，教師們齊心協力，群策群力，積極參與課改，積極教研，人人力爭做一個最優秀的教師，在教研和教育教學方面都取得了一定的成績，但也存在一定的問題，我們向其他教研組，其他學科學習的較少，在以后的教育教學中要加以改進。

八年級物理備課組工作總結6

一個學期以來，我八年級物理備課組4位教師立足崗位，團結合作，求真求實，教書育人，順利而圓滿完成了各項教學任務。

1、認真做好集體備課工作。

本學期，我們八年級物理備課組按學校的統一要求，堅持集體備課，將“五定”、“五議”、“六有”的要求落到實處。全期來，每堂課都統一教案、統一例題、統一進度，并堅持二次備課。課后，不斷反思，幾乎每節課都要給自己找上兩三點不足，所以，在學校的教研簡報中經常出現對我們八年級物理備課組的備課、反思、習案的表彰。當然，由于我們的集體教案還剛剛起步，也存在一些不足，需要在今后的教學實踐中不斷完美。如，學生存在差異，班級之間存在差異，所以各班的物理課也有不同的重點，這也就是進行二次備課所要解決的問題。

2、教研教改活動毫不放松。

我們堅持聽本組老師的課，本教研組其他老師的課，并有聽課之后認真評課，提出自己的見解，充分體現集體的智慧，集多人的長處。除此之外，我們初二兩位物理老師還能撰寫論文。黃繼強的《怎樣維持初中學生學習物理的興趣》及王憲法的《淺議物理課堂教學中的動態生成》都先后獲縣一等獎的及濰坊市一等獎。

3、加強輔導，收到實效。

在教學過程中，我們還能堅持培優與輔導后進學生并頭進行。我們的立足點是明年的八年級物理競賽與九年級的畢業考試，從前幾個學月考試的情況來看，也有一定實效。

4、教學過程中還出現了很多的不足。

如少數學生學習物理的興趣與開學相比有些下降，成績不理想，還需提高。老師的教學也還有許多地方需要改進，如教學語言要進一步簡練，教學模式有待進一步完善。5、改進方向：

（1）要繼續抓好基礎知識和基礎技能的提高。在抓好備課質量的基礎上，強化作業布置、批改、以及學生書寫格式規范化的管理。把學生的學習質量落到實處，促進學生良好學習習慣的'養成，推動良好學風的形成。

（2）繼續學習教育先進教法，學習和掌握先進設備的操作方法，參加有關教研活動。在研究過程中，分工合作，共同研討，不斷總結。

（3）要開展競賽輔導，激發學習興趣，活躍課余生活，提高學生素質。

一個學期以來，我八年級物理備課組4位教師立足崗位，團結合作，求真求實，教書育人，順利而圓滿完成了各項教學任務。

1、認真做好集體備課工作。

本學期，我們八年級物理備課組按學校的統一要求，堅持集體備課，將“五定”、“五議”、“六有”的要求落到實處。全期來，每堂課都統一教案、統一例題、統一進度，并堅持二次備課。課后，不斷反思，幾乎每節課都要給自己找上兩三點不足，所以，在學校的教研簡報中經常出現對我們八年級物理備課組的備課、反思、習案的表彰。當然，由于我們的集體教案還剛剛起步，也存在一些不足，需要在今后的教學實踐中不斷完美。如，學生存在差異，班級之間存在差異，所以各班的物理課也有不同的重點，這也就是進行二次備課所要解決的問題。

2、教研教改活動毫不放松。

我們堅持聽本組老師的課，本教研組其他老師的課，并有聽課之后認真評課，提出自己的見解，充分體現集體的智慧，集多人的長處。除此之外，我們初二兩位物理老師還能撰寫論文。黃繼強的《怎樣維持初中學生學習物理的興趣》及王憲法的《淺議物理課堂教學中的動態生成》都先后獲縣一等獎的及濰坊市一等獎。

3、加強輔導，收到實效。

在教學過程中，我們還能堅持培優與輔導后進學生并頭進行。我們的立足點是明年的八年級物理競賽與九年級的畢業考試，從前幾個學月考試的情況來看，也有一定實效。

4、教學過程中還出現了很多的不足。

如少數學生學習物理的興趣與開學相比有些下降，成績不理想，還需提高。老師的教學也還有許多地方需要改進，如教學語言要進一步簡練，教學模式有待進一步完善。

5、改進方向：

（1）要繼續抓好基礎知識和基礎技能的提高。在抓好備課質量的基礎上，強化作業布置、批改、以及學生書寫格式規范化的管理。把學生的學習質量落到實處，促進學生良好學習習慣的養成，推動良好學風的形成。

（2）繼續學習教育先進教法，學習和掌握先進設備的操作方法，參加有關教研活動。在研究過程中，分工合作，共同研討，不斷總結。

（3）要開展競賽輔導，激發學習興趣，活躍課余生活，提高學生素質。

八年級物理備課組工作總結7

本學期來，我們物理組在學校領導班子的正確領導和助下，在組內全體老師的共同努力下，可以說較為圓滿地完成了學校交給的各項工作任務，現具體總結如下：

一、積極開展業務學習

一年來，本組教師認真學習《物理課程標準》、《學科標準解讀》及《物理教學參考》等有關書藉，每人寫學習紀錄十余篇。并繼續學習現代信息技術，努力提高運用現代教學手段的能力；認真鉆研新教材、新課標；以及教導處、教研室印發的學習材料，不斷提高自身的業務素質。

二、各盡所職，做好本職工作

俗話說：人心齊，泰山移。這學期由于一位老師請假長達兩個月，組內其他老師要承擔較工作量，在困難面前，老師們都相互理解、相互支持，不給學校出難題。老教師踏實的工作作風，潛移默化地影響和帶動著家，新教師工作兢兢業業，默默無聞地為組里的工作、學校的工作添磚加瓦。新教材增加了物理實驗課的數量，對于實驗準備工作提出了更高的標準、更嚴的要求，老師們克服更多困難，保質保量地完成了教學工作任務。在校長的親自帶領下，老師們任勞任怨，不計報酬，以學校的工作局為重，早來晚走，精心準備實驗，確保學生實驗和教師演示實驗得以順利完成，并完成了量的作業批改任務。

三、認真完成各項教研活動

半年來，我們備課組組織了外出學習、集體備課、課堂教學研究課、復習備考課、考試測試質量分析等多種形式的教研活動。一位教師參加了“湖北省中學物理青年教師課堂教學賽”的聽評課活動，回來后在組內進行了交流；平時部分課都是先閱讀教材教參后，老師們在一起討論研究，特別是實驗課，老師們都是自己先做一遍，然后進行交流，把實驗出現的各種現象進行歸納，老師們在充分準備后進課堂，提高了課堂教學的效率；平時每次單元測評后，老師們也集體研究知識漏洞點出現問題的原因，并及時進行評價，提高了學生學習的積極性；組內向永成老師講了示范課，并進行了評課，其他教師講了公開課；同時我們組參加了我縣組織的中考復習備考活動，金玉清老師對馮玲的`復習課進行評課，詹自潤老師對中考復習備考提了一些復習建議，都得到物理教師的好評。

回顧一學期來的備課組工作，我們深深的感到：務本求實是取得一切成績的根本保障，團結出智慧、協作出成果。我們有決心通過階段性的總結來不斷自我完善，克服現存的缺點和不足，虛心向其他備課組學習，取人之長，補己之短，為學校的發展再上新臺階，為我校的教育教學工作做出我們應有的努力。

八年級物理備課組工作總結8

初二物理備課組由黃四清和倪承煒老師組成，本學期中，我們團結協作充分發揮備課組的教學研究和集體備課功能，按時進行備課組活動，圍繞“導學案”、小組合作嘗試進行生本課堂教學，力爭使初二物理教學質量有一定的提高。

本學期我們堅持精選練習，加強概念和方法復習上的教學研討，制定與學生實際相符的教學計劃。做到：

一、每周五進行集體備課，按時完成備課活動：

1、鉆研教材教法。

初中物理教學以觀察、實驗為基礎，我們的教學活動的重點是教學生學會學習，重視知識學習與情感培養的相互融合，以學生的現實生活為依托，培養學生觀察問題、提出問題、思考問題、研究問題、最后解決問題的思維習慣。

2、了解學生反饋的情況（上課狀況、作業情況、和考試測驗的情況）并在教學中作出相應的調整。

3、商討試題編制的細節以及演示實驗、學生實驗的設計等問題。在期中、期末復習中，我們編制了復習提綱、分類基礎題進行專題復習。

二、在平時課堂教學中：

1、以中等稍偏下的同學作為教學主要對象，在建立概念的過程中，盡可能打的比方多些，舉的例子淺些，多聯系生活實際，以激發學生興趣；

2、依據學生的即時反饋情況，調整講解速度

3、多提問、多扳書、多鼓勵、關注學生。

4、分層補漏、補差。

5、相互聽課相互學習。

三、大綱規定的實驗（演示實驗和學生分組實驗）我們都極力開足開好。充分發揮實驗的作用。

四、考試后在備課組活動中認真進行質量分析:

如本學期期中考試學生主要表現在審題能力較差，對物理概念的掌握還存在一些問題，分析實驗現象及實驗數據并根據現象和數據歸納結論的能力很薄弱，對文字表述多綜合性強的'試題缺乏解題的方法和思路。首先，在講評過程中找出一些進步較大的同學在班級大力給予表揚，讓學生知道老師重視他的進步，以保護好他們學習的積極性和自信心；以考試中學生的失分點為重點，除詳細講評外，再從輔導材料中挑選出與其有關的內容和題型進行訓練、分析和講解，教會同學做這類題的方法。其次，在今后的復習中，有針對性的補缺，進一步提高學生的分析能力，增強對知識的理解；重視對學生邏輯思維能力和語言文字表達能力的培養和訓練；重視學生良好習慣的培養，在教學中多聯系生活實際，盡量貼近學生身邊的事與物，使抽象的物理知識具體化.；以中等偏下學生作為教學主要對象，加強課堂引導。

五、在課堂教學和復習中幫助學生把前后知識點聯系起來，構建知識網絡，加強知識的系統性。針對不同程度的同學進行分層復習。利用互幫互學提高學生學習效率。

經過一學期的努力，學生在期末考試中有了一定的進步。

八年級物理備課組工作總結9

本著務實的作風，公平、公正，與人為善的處事原則，我和初一英語組老師和睦相處，密切配合，認真對待工作，兢兢業業，取得了一些成績，真正做到了問心無愧!現簡單介紹一下。

1、計劃詳實，落實到位。

開學初我們制定了包括教學活動,課外活動,學生技能活動等多項活動和教學計劃、從開學的新課到期末的總復習，我們都制定了詳細的計劃，各位老師分工明確，各負其職。

2、分工合作，形成合力。

眾人拾柴火焰高、每一項計劃的制定和活動的籌備及開展幾乎都是備課組老師集體商討并集體實施的結果、不搞一言堂,不搞小動作,教學一盤棋,家齊參與,榮譽人人有份,責任共同承擔、家分工合作,既責任到人,又不會散漫無序，所以各項活動的計劃制定和實施都很順利,效果也非常顯著、

特別是本學期學校給各班配備了多媒體，并且要貫徹洋思教學方法，無形加重了教師的備課量，我們就把每個單元分配給每個老師，要搜集與本單元有關的資料，方便其他老師做課件。并且根據sec-tiona,sectionb,selfcheck分別準備一套精選的課堂練習題。

期末復習階段，我們各位老師仍實行明確分工，各個老師負責每個單元的出題，至少準備一套精煉試題。知識點，考點，重點和難點都涵蓋上;題量不一定要太多，但要精。家認真對待，各負其職，取得明顯效果。

3、加強集體備課，鼓勵個人特色。

每周四下午第八,九是我們集體備課時間。開學時就把每個單元分派給每個老師，每周有主講人，家先聽主講人介紹單元重點，每節課如何引入，如何開展教學，后由家討論，制定出統一的可行的.教學模式，集體備課減輕了老師們的工作負擔,也可以集思廣益,減少教學的盲目性、但是每個老師都有特的教學方法和教學思路,而且每個班的情況也各不相同、老師象醫生,必須根據不同的病人開不同的藥方、如果完全一刀切,將會極打擊教師的積極性,也會使教學實效打折扣、所以我們在集體備課的前提下鼓勵各位教師八仙過海各顯其能,用各自特的人格或教學魅力吸引學生好學愿學,從而使教師的工作有自己的成就感,也使學生可以在和教師融洽相處的輕松氛圍中樂學并學好、

4、活動與實際結合，能力與教學共長。

英語教學如果能與生活實際有機結合,將提高學生的學習積極性,并能在活動與實踐中更加有效地學習和檢驗教學/學習效果。

為了提高學生學習英語的興趣，營造一個好的學習氛圍，我們初一組織了英語單詞過關，詞組過關。早宣傳，早發動，讓學生提前準備。我們自己命題，流水閱卷。本著公平、公正的原則，學生的班級和姓名都裝訂起來。由于組織的公開、透明，沒有一位老師對我們的工作有異議。在參加學校舉行的比賽中，我們初一英語組的學生準備得最充分，表現得秀，深受學校領導好評。

為了提高學生英語口語表達能力，我們積極組織學生參加全國英語口語賽。在賽前我們組內每位老師認真輔導學生，自己編排口語練習材料，并且組織模擬考試。我們初一學生有30多名學生獲優秀獎，并且有3位學生獲得到北京參加全國口語賽的資格!

5、齊心協力，以老帶新，群策群力。

本學期我們備課組積極響應學校的科研號召,積極承擔了多節公開課的任務、我們平時老師之間互相聽課，都本著開放的態度，隨時聽課，有任何教學意見及時饋給老師，互相學習，共同提高。雖然我們的工作還不算完美,但總的來說,我們初一英語備課組是個和諧的團體,是個生氣勃勃的團隊、相信今后在學校領導的一如既往的關懷領導下,和組內老師的無私配合下,及洋思教學的引導下，我們一定會更加謙虛謹慎,不斷加強業務學習和個人修養,繼續為學校的教育事業的興旺貢獻我們的努力!

八年級物理備課組工作總結10

一、積極開展業務學習

本學期本組教師堅持不懈地認真學習現代教育教學此文轉自理論：怎樣進行評課、怎樣書寫教育教學此文轉自案例、怎樣書寫教育教學此文轉自論文等；認真鉆研新教材、新課標；以及教務處印發的學習材料等，不斷提高自身的業務素質。

每周3次組內學習討論，研究學習一周的教育教學此文轉自任務，統一教學進度，發揮組內集體的力量。

二、各盡所職，做好本職工作

一學期以來，我們始終堅持以教學為中心，強化管理，進一步規范教學行為，并力求常規與創新的有機結合。在集體備課方面，始終保持每周定時討論教學重點難點，討論教學方法。

為保證新課程標準的進一步落實，本學期，我們進一步轉變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發展，打好基礎，培養學生創新能力”的宗旨，以自主——創新課堂教學模式的.研究與運用為重點，努力實現教學高質量、課堂高效率。更加突出了學生自主、合作、探究的學習方式，對學習規律的尊重和對學習方法的重視，體現了從單純注重結果到注重學習方法的轉變；體現了為學生終身學習和發展奠定基礎的指導思想。課堂上，通過個人思考，小組討論，大組交流等層層遞進的互動環節，促進教與學兩類活動間、學生個體間、個體與群體間的多向交流，使每個學生自覺能動地感知新內容，成為積極的參與者和探索者，在增長知識的同時，提高能力，在享受成功的快樂中不斷進取，不斷超越自己，培養綜合素質，真正成為學習的主人。并能夠注重創新精神的培養，珍視學生獨特的感受。經過一學期的努力，學生明顯對物理產生濃厚的興趣，學習積極性大大提高。

三、備課組活動

積極開展備課組活動，組織八年級教師集體備課，及時定復習計劃，開展期中，期末復習研討，安排教師出好期末復習試卷。保證學生及時有效進行物理復習。

教學的一次次實踐，使我真正從思想上認識到課堂不是教師表演的舞臺，而是師生之間交往互動的舞臺；課堂不是對學生進行訓練的場所，而是引導學生發展的場所；課堂不只是傳授知識的場所，而且更應該是探究知識的場所；課堂不是教師行為模式化運作的場所，而是教師教育智慧充分展現的場所。備課也好，教案設計也好，其目的都是為了把課上好！

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

八年級物理備課組工作總結11

今天，我代表八年級物理備課組向大家匯報一下我們備課組上期的工作，我們的工作主要分為以下三點：①團結合作；②加強集體備課，提高效率；③注意總結和及時調整。

一、團結合作

在上期的工作中，不管是在集體備課時，還是在平時工作中，由于我們組的物理老師都在同一辦公室，我們感覺我們組雖然沒有名教師，但是我們組的幾位老師能夠精誠合作，都能把各自搜集到的優質的教育教學資源拿出來大家分享，共同為搞好物理這門學科的教育教學，提高教育教學質量出謀劃策，以集體的力量來解決我們在教育教學中遇到的疑難問題。這種團結合作的工作氛圍是我們組一直都堅持的，并且我們在以后的工作中將更加團結，密切合作。

二、加強集體備課，提高效率

個人的智慧是有限的，而集體的力量是無窮的。備課組活動時的討論讓我們每個組員都能夠彼此取長補短，并總結出行之有效的教學方案。通過把學校和年級組給我們提供的資料中選擇出適合本年級學生實際情況的試題。并且通過大家的討論，我們確定了這樣一條思路，試題選擇和考察。

①新課練習，平時每節課的練習主要用學校提供的試題進行選擇性的使用；

②復習練習，復習時使用，題目主要選自老師們自己購買的資料；

③單元測驗、月考，題目大多選自前兩項，周考的試題基本上是由我們的老師自己編寫，選擇一些基礎的試題來檢查學生對基礎知識的掌握程度，隨著時間的延伸，學生的'物理學習能力逐漸提高。

通過周考、月考和期中考試的成績來看，我們感覺我們的做法應該說效果還一般。大部分學生知道上課時要認真聽，課后要復習。這樣可以提高課堂效率。

三、注意總結，及時調整教學策略

在上學期的工作中出現過一些新的情況，比如我們平時教學過程中總覺得給課本上講得太淺，選擇的題的難度較大，但每一次期末考試時的難度都比較基礎，因此老師們及時總結，調整我們的教學思路，降低試題難度，教學難度，這樣一來學生考試出來的成績就好一點了，同時我們感覺除了上好課以外，學生還得用時間來練習、讀書復習，但學生練習的題的難度不能過大，要基礎。為此我們組的幾個老師想方設法來為提高學生的學習效果，如蹇光文老師、楊洪老師利用早自習的時間來監督指導學生復習預習，王勇老師、張國旗老師放棄中午和下午放學的休息時間來培優補差，王理主任精心輔導體校學生等，當然他們除了做這些工作之外，還想了很多的方法。他們還把自己的豐富的教學經驗奉獻出來和大家分享。

總之，我們的工作效果是靠集體的力量來實現的。在以后的工作中我們將以更飽滿的熱情，嚴謹的工作態度來完成學校交給我們的任務，扎扎實實為提高本學科的教育教學質量努力，爭取更大的進步。

以上是我們對上學期工作的一個小結，其中有不足之處請大家指正。

八年級物理備課組工作總結12

這一學期的教育教學工作即將結束，本學期本備課組的五名教師，提高課堂效果，圍繞我校教學工作計劃，結合初二年級學生的具體實際，以探究性教學為核心，以發展學生綜合素質和全面提高學生能力為目標，深刻挖掘教材內涵，把握準教材和課標要求，培養學生的創新能力，教學中注重理論與實踐相結合，重點培養學生應用知識解決問題的能力，教師們齊心協力，群策群力，把激發學生興趣，營造良好的學習氛圍，誘發學生強烈的好奇心和求知欲，讓學生在輕松愉悅的心境下，完成了本學期的物理教學任務，本學期的教學工作通過家的共同努力，取得了一定的成績，但也存在不足，為總結經驗，查找不足特總結如下：

一、計劃完成情況

本學期，由于受到防控甲流的沖擊，曾經兩次調整進度，最終按學校要求完成工作任務，但是由于時間緊，任務重，學生對知識的掌握程度較往年相比會存在著一定的差異。

二、集體備課情況

本學期，嚴格按學校要求組織了集體備課，實行三級備課制度，我們五人恰好每人進行了一次單元備課，負責單元備課的教師準時出單元測試題，在使用之前通過家的審議調整后方可投入使用。在進行課時備課時，采取先個人備課，然后由住被人說課，說出具體個設計思路，具體的環節，操作流程，然后家評議，在備課過程中，老師們毫無保留，能夠把自己的想法說出來，進行交流，有時其他人不理解為什么要這樣設計，每位教師都能解釋設計的原因，每位教師都不回避問題，敢說，敢講，敢問，敢于探討，敢于糾正，不但背出了教學的最合理設計，也備出了備課組教師之間的情感和備課組凝聚力。

三、實驗教學情況

物理實驗是研究物理學的重要方法和手段，加強實驗教學，不僅可提高物理教學效果，還可提高學生的實驗素質，有助于培養學生的創造性學習能力。初中物理實驗包括演示實驗、學生分組實驗和課外小實驗，它們都是很好的素材，只要教師做實施素質教育的有心人，對它們合理的加以應用，一定會在教學中收到良好的效果。為了搞好實驗教學，老師們在備課過程中，注重了實驗教學的設計，把實驗當做教學過程的重要環節，精心設計，充分準備，教師們積極踴躍準備器材，組織器材，力爭把每一個實驗做到，有時上完課以后還在研究一個實驗如何才能做的更好。

四、教育科研活動

教育科研活動對于這屆初二的絕多數老師來說，已經試驗了一年，但在物理這幾個人中，只有李老師有一定的經驗，剩下的`這四人平時涉獵的實在是不多，這就需要在集體備課時，李老師要不吝賜教，多起一些帶頭作用，在備課中積極采用新的教學方法，按著學校的具體要求，積極參加學校組織的各種教科研活動，我們重點進行了兩輪的層推課，第一輪由教研室王貴義老師參加并進行了指導，老師們覺得收獲很，第二輪邀請了于校長和楚主任參加指導，在原有的基礎上又有了進一步的提高，本學期備課組長還上了一節立標課。同時，在學校組織教研活動的空隙，組內還進行了研討課，每位教師在上課時都隨時準備有人聽課，每位沒課的教師隨時可以參加聽課，課后進行研討和交流。就這樣使組內的每一位教師在新課改方面有了很的提高，駕馭新課改課堂的能力有了提升。

我們相信，有我們這五個人的精誠合作和不斷努力，在不久的將來我們一定能夠趕上甚至超過其他備課組，我們也一定能上出既符合新課改理念，又符合學科特點的，實實在在的物理課。

五、學生培養情況

本學期按照課程的要求，備課組教師們對學生的小組合作學習，進行了培養和訓練，主要從以下幾個方面著手：增強學生集體榮譽感，實行合作小組管理，研究組與組之間的競爭內容和方式。在聽課過程中發現，不同的教師在運用這三方面時各有千秋，真正體現出百花齊放，百家爭鳴的教學指導思想。

總之，本學期初二物理備課組圓滿地完成了學校交給的各項任務，教師們齊心協力，群策群力，積極參與課改，積極教研，人人力爭做一個秀的教師，在教研和教育教學方面都取得了一定的成績，但也存在一定的問題，由于課改起步晚，課程緊，向其他教研組，其他學科學習的較少，在以后的教育教學中要加以改進。

八年級物理備課組工作總結13

本學期來，我們物理組在學校領導班子的正確領導和幫助下，在組內全體老師的共同努力下，可以說較為圓滿地完成了學校交給的各項工作任務，現具體總結如下：

一、積極開展業務學習

一年來，本組教師認真學習《物理課程標準》、《學科標準解讀》及《物理教學參考》等有關書藉，每人寫學習紀錄十余篇。并繼續學習現代信息技術，努力提高運用現代教學手段的能力；認真鉆研新教材、新課標；以及教導處、教研室印發的學習材料，不斷提高自身的業務素質。

二、各盡所職，做好本職工作

俗話說：人心齊，泰山移。這學期由于一位老師請假長達兩個月，組內其他老師要承擔較大工作量，在困難面前，老師們都相互理解、相互支持，不給學校出難題。老教師踏實的工作作風，潛移默化地影響和帶動著大家，新教師工作兢兢業業，默默無聞地為組里的工作、學校的工作添磚加瓦。新教材增加了物理實驗課的數量，對于實驗準備工作提出了更高的標準、更嚴的要求，老師們克服更多困難，保質保量地完成了教學工作任務。在校長的親自帶領下，老師們任勞任怨，不計報酬，以學校的工作大局為重，早來晚走，精心準備實驗，確保學生實驗和教師演示實驗得以順利完成，并完成了大量的作業批改任務。

三、認真完成各項教研活動

半年來，我們備課組組織了外出學習、集體備課、課堂教學改革研究課、復習備考課、考試測試質量分析等多種形式的`教研活動。一位教師參加了“湖北省中學物理青年教師課堂教學大賽”的聽評課活動，回來后在組內進行了交流；平時大部分課都是先閱讀教材教參后，老師們在一起討論研究，特別是實驗課，老師們都是自己先做一遍，然后進行交流，把實驗出現的各種現象進行歸納，老師們在充分準備后進課堂，提高了課堂教學的效率；平時每次單元測評后，老師們也集體研究知識漏洞點出現問題的原因，并及時進行評價，提高了學生學習的積極性；組內向永成老師講了示范課，并進行了評課，其他教師講了公開課；同時我們組參加了我縣組織的中考復習備考活動，金玉清老師對馮玲的復習課進行評課，詹自潤老師對中考復習備考提了一些復習建議，都得到物理教師的好評。

回顧一學期來的備課組工作，我們深深的感到：務本求實是取得一切成績的根本保障，團結出智慧、協作出成果。我們有決心通過階段性的總結來不斷自我完善，克服現存的缺點和不足，虛心向其他備課組學習，取人之長，補己之短，為學校的發展再上新臺階，為我校的教育教學工作做出我們應有的努力。

實驗中學八年級物理備課組

20xx年6月23日

八年級物理備課組工作總結14

在20xx－20xx學年，我們在去年工作的基礎上有所進步。在這一學期中，我們保質保量地完成了學校制定的各項工作，達到了學期初制訂的目標，現總結如下：

1.以師德教育為前提，進一步理解新課程教學理念。我們認為以德為范，所有的責任心，工作積極性都是以師德的規范性為前提的，只有把每個學生當成我們自己的孩子，既嚴格要求，又不失愛心，才能真正做好教師工作，使學生變被動為主動學習。

2.做好市教研室、學校校長室、教導處布置的教學常規工作。每位老師盡可能的多開課、多聽課，并積極做好課后的評課工作。以彌補以往這方面工作的不足。

3．加強教研組和市教研室、以及周邊學校的聯系。積極參加市教研室組織的各項教研活動，加強與教研員的聯絡。在活動中定目標、找方向、求發展。主動和周邊學校的教研組聯系，虛心真誠向同行請教，在聯系中多學習、獲信息、勤思考。

4．注意學生知識的檢查和反饋，重視學生學習行為和作業規范的'養成。這就要求我們在上課時，不但要嚴格執行課堂常規，在作業的批改過程中，要按照中考批卷中的要求，從嚴把關，細化評分規則，做好平時工作中的點點滴滴，使學生能適應中考的批改要求。

5．認真抓好集體備課。

（1）在集體備課中進一步學習新課程理念和新課程標準，以滿足新課程要求。

（2）在集體備課中充分考慮情感目標、知識目標和技能目標，使學生能更加全面的發展。

（3）百家爭鳴，百花齊放，追求以多種形色的教學方式來完成教學目標，做到教無定法而教學有法。

（4）通過網絡和其他渠道收集有關習題，做到教、練結合。以利于收集信息、反饋情況。

（5）進一步分析20xx年中考試卷，以把握方向。進行中考試卷的批改方法交流，以把握具體的細節。

6．教師是教學的具體實施者，全面提高教師的教學、教育、尤其是教科研的能力，是學校可持續發展的關鍵。我們備課組在教導處組織的學校課題組領導下，繼續做好相應的工作，并積極撰寫論文。

八年級物理備課組工作總結15

本學期我擔任九年級2、3班的物理教學任務，一學期來我認真執行學校教育教學工作計劃，更新教學理念，改善教學方法，努力搞好新課教學，順利完成了教育教學工作。現將教學工作總結如下;

1、認真學習業務理論，潛心研究教學方法

1）、認真學習《課程標準》，領會新課程標準的基本理念，清楚新課程目標，資料標準等。今年有幸參加吉林省送課到縣活動，使我受益匪淺。

2）、認真研讀《中考說明》，把握近年來的中考命題動向，整理了高頻考點，使自己的新課教學重點突出。

3）、認真研究20xx年和20xx年的中考物理試題，了解中考的重點、難點、熱點，在自己的新課教學中不斷滲透中考考點知識。

2、敬業愛崗，認真履行自己的職責

1）、本學期我認真鉆研教材教法，抓教材基礎知識和基本技能，堅持做到課前精心準備、認真備課。

2）、課堂教學中我用心嘗試新的教學方法，重視獲取知識的`過程和科學探究潛力的培養，密切聯系學生的生活實際，培養學生應用知識和解決問題的潛力。

3）、充分運用多媒體進行教學，調動了學生學習的用心性，加了課堂容量，使課堂高效搞笑。

4）、作業布置適量，有針對性，堅持及時批改和面批面改。

5）、輔導注重實效，堅持群眾輔導和個人輔導相結合。

6）、做好單元檢測，堅持一單元一檢測，并做好批改和講評工作。

7）、落實培優轉差工作，除課堂上重點提問和抽查外，課余及時做學生的思想工作，激勵優生、鼓勵差生，使部分學生的學習都有了必須的提高。

3、教學中存在的不足

1）、部分學生學習意識淡薄，學習興趣不濃，對物理學科不重視，不能按照老師的要求完成相關的學習任務。

2）、部分學生創新意識不強，探究實驗課動手潛力差，不能很好地完成實驗操作，有的學生探究目標不明確，只為了探究而探究，歸納、總結潛力差，不能將探究結果及時上升到理論高度。

3）、部分學生不能立完成作業，照抄作業現象嚴重。

4、取得的成績和今后的努力方向

透過自己的不斷努力，部分學生喜歡物理、愛學物理，學生的物理成績有了必須的提高，優生數量也不斷增加。

在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，不斷豐富自己的教學經驗，增進自己的教學藝術，努力工作，力爭使物理教學成績不斷提高。

5、個人業務提高

1）、透過師德的學習使我深刻體會到做一個教師的所必備的良好素質，雖然我離這個標準還有很的距離，但我相信隨著不斷的學習，會里這個標準越來越近。

2）、透過參加學校組織的外出學習和自學，使我的教學方法有了很的豐富，這對于今后能更好的運用到教學中，提高課堂效率有很忙。