競爭記敘文1

自打我上學起，我就明白了一個道理：在學校要想有較高的地位，分數就是其中很重要的一部分。你只要學習好，同學就會高看你，老師就會重視你，家長就會依著你。無論你做的是對還是錯，別人都會贊美，表揚你。相反，那些分數低的同學在學校里就會被同學看不起，被老師批評，被人嫌棄；回家后，家長就會對你指指點點，還不時的把你與那些學習好的同學相比較，讓你沒有一絲尊嚴。其實這都是分數的錯！

一個學生，他雖學習不好，但他也有自尊吶，他也知道他要好好努力，取得好成績，讓家長讓老師為他喝彩呀，但他只是沒有那麼好的自制力罷了，那這也不是說明他是個道德極為低下的人吶！

我也知道，在這個競爭十分激烈的時代里，成績的好壞會決定你將來一生的事業與前程，但我們更應該重視的是人的品格而不是你的光輝成就啊！試想一下，一個成績很好的人，他擁有發達的大腦，最高的學位，優越的家庭條件，但卻沒有一個好的品格，他去應征時，會有人錄用他嗎？會有人高看他嗎？會有人尊重他嗎？僅僅這個簡單的例子，我們就應知道，分數不是重要的，但重要的就是你的人格，你的品質。學習不好，你可以去努努力，多讀書，多練習，但你的思想，你的品格要不正，就算你學富五車，那又有什麼用呢？

我們且不說這一點，就說現在的家長，他們就總以學生的成績為理由，牽制孩子的發展，讓孩子整天悶在題海里，不讓他們有絲毫喘氣的機會！想想這有多麼的可怕呀！盡管這麼說，但還是有一部分家長堅持他們的看法：“孩子只要考的好，他就是希望：他只要考的不好，那就是敗家子一個！”看看，這就是家長們嘴里所說的“期望”，但我卻覺得這是學生們最為懼怕的“精神枷鎖”！

我的同學們，你們也有這樣的同感嗎？你們也有這樣的難言之隱嗎？大聲的說出來吧！也許這樣會輕松一點！但我們決不要忘了，我們要爭取民主，絕不當成績的奴隸！

競爭記敘文2

有一則醫學報告：一年不患一次感冒而患癌癥的人，是一年常患感冒而患癌癥的人的六倍。

你千萬不要驚訝，這是個真實的事情。科學家曾做過這樣一個實驗：他們買了四條同樣品種的魚，分成兩份放在魚缸里，一個魚缸里面有一條，一個魚缸里面有三條。在相同環境下實驗，結果前者的魚幾天就死了，后者的魚卻沒有那么快死，而是多活了一

年。這個實驗說明，一條魚因為沒有“競爭氣氛”，身體各機能沒有得到正常使用，所以就活不長，而三條魚卻有“競爭氣氛”，爭相生存，生活能力增強，所以才會越活越有“戰斗力”。

有一個成語叫“蚌病成珠”，是說如果把沙子嵌到蚌的身體里，蚌便會分泌出一種物質療傷，久而久之，沙子就成了珍珠。

人生也是一樣的，沒有競爭，也就不會有太大的成功，就算是天上真掉下了餡餅，你也要用嘴接。總之要記住，競爭不相信眼淚。

德國物理學家倫琴，雖然小時候學習十分好，卻十分頑皮，不討老師喜歡，有一次，學校用不尊重老師這個借口開除了他的學籍，因而他沒能拿到高中文憑，也上不了大學，后來經過努力，他以優異的成績考上了蘇黎世學院，可是別人查看過他的資料后，發現他曾被學校開除過，所以拒絕讓他做一個有名的博士的助手，但他卻沒有為此掉過一滴眼淚，而是更加努力地學習。最終，他擔任了沃滋堡大學的校長，又經過刻苦鉆研，發現了X光的存在，成為了第一個獲得諾貝爾物理獎的人。

人生中像倫琴這樣的人比比皆是，秘訣卻只有一個，他們都知道，競爭是不相信也不可能相信眼淚。而只有通過不斷的拼搏和努力，成功才能被你把握。

請記住，競爭不相信眼淚，流淚只是懦弱的另一種表現罷了。

競爭記敘文3

有人是在父母給予的幸福中成長，有人是在同學間的快樂中成長，有人是在失敗的挫折中成長，而我，則是在與朋友的競爭中成長。

說起競爭，就不得不提到我的朋友小蕾——她既是我最好的朋友，也是我最大的競爭對手。

大概是從幼兒園起吧，我們就開始競爭了，只不過那時是在為最后剩的一塊面包或者一個蘋果而搶。

上到小學，我們又在同一個班，真正的競爭才從那時開始。

剛開始，小蕾見到我學電子琴，心里一癢，竟也和我一同踏入音樂的殿堂。那時，我心里想：想和我比嗎？你差遠了！

可沒想到，一個月過去了，小蕾竟漸漸趕上我的水平，老師口中表揚的人，也由我變成了她。什么？這怎么可以！我不會讓她超過我！

原本懶惰的我，也勤快了起來，每天保持一個半小時的練琴時間。為了不能讓小蕾又戰勝我，我又開始加倍地努力，功夫不負有心人，我的琴技終于有了很大的進步。

小蕾始終與我相差一段距離，我知道——這一次，我贏了！

升到四年級，我們仍是同桌，開始漸漸懂事的我們，已經知道接納對方，成為最好的朋友。誰說朋友之間不能競爭？恰恰相反，我們的競爭更加激烈！

四年級的數學難度變化大了，我不太適應，所以數學成了我的“瘸腿課目”。我常常對著小蕾滿分的試卷咬牙，回過頭，再無奈地看我不及格的試卷。難道這次競爭，我要輸了嗎？我心有不甘。

這時，小蕾出現了，她把她辛苦做的筆記送給了我，每天放學還去我家幫我講解我不懂的題目。我曾經問她：“小蕾，你就不怕我超過你嗎？”

小蕾伸手敲了敲我的腦袋：“笨蛋，沒有競爭對手的人，是感覺不到生活的樂趣的！”

后來，我的成績飛速提高，我終于又有能力與小蕾進行競爭了！

回頭看看才發現，小蕾使我改掉了懶惰的壞毛病，還使我的琴技、成績達到了頂峰！沒錯，小蕾，正是與你的競爭，讓我一步步成長！

競爭記敘文4

致我親愛的競爭對手們

以前的、此刻的，以及未來的，我親愛的競爭對手們：

你們好。這天為你們寫下這封信，我不渴望什么，只期望你們能認真地讀完。

首先，我就應感謝你們，感謝在高手云集的你們中間，能夠站下一個我。我把你們視為我的競爭對手，盡管我在你們眼里可能只是一株弱小的狗尾巴草。你們有神經高度發達的高智商，也有努力奮進的熱情。在你們身邊，原本鋒芒畢露的`我，第一次有些心慌，第一次失去了原本的趾高氣昂――自從進了云峰。我真的很佩服你們。你們擁有遠大的理想，并不斷為之奮斗著。教室里，有奮筆疾書的你們;操場上，有你們矯健的身影;宿舍里，有偷偷努力著的你們……你們沒有注意到過，不論在何時何地，總有一個執著的女生偷偷地觀察著你們，看看你們到底比她哪里好，為什么你們總能不費吹灰之力就“大獲全勝”……

能夠說，你們是我七年學生生涯中最重要的人。如果沒有你們，我也許就沒有這天。因為有了你們，一個默默無聞的女生開始立下誓言，要超過你們;因為有了你們，一個高傲的女生慢慢變得成熟，明白“人外有人，天外有天”。如果沒有你們，我還是那個進班排行十七的學生，我還是那個沒有動力的“空殼”。曾幾何時，考試成績一發布，我就神經大條似的跑去問成績，問的不是我的成績，而是你們的。雖然總是以失敗告終，但我仍樂此不疲地再次對你們放下狠話：下次我必須超過你們!

我把你們視為競爭對手，更視為朋友。和你們的交談中，我發現了你們的優點，更發現了我自身的不足，于是我更加努力，想要超過你們。可是，你們就像那深厚的天啊!令人捉摸不透!即使我挑燈夜戰也進不了的級部前十，你們只要稍一用用閑著的大腦就簡單pass了。我開始恨你們，我常常想，如果沒有你們，是不是那個“天”就不高了……可是，我堅持不下去，我有什么理由恨你們呢?難道僅僅是因為你們比我強?那我豈不是太卑鄙了?

你們總是“嘲笑”我，把話說得那么簡單，卻給了我沉重的負擔。我含著淚，望著天，期望那不爭氣的淚水能流回眼眶里。為什么，你們在前面慢慢地走，我卻得在后面拼了命地追?你們是神嗎?我想讀到此刻，你們又要淡淡地說一句;你又開始歇斯底里了。是啊，我親愛的競爭對手們，我只是那個歇斯底里的女孩，我一向在風里，不曾離去……

朋友!我更想這樣親切地喊你們!

最后，我還是要傻傻的說那句老掉牙的話：下次我必須超過你們!

一個站在風里的傻女孩

競爭記敘文5

21世紀的少年，他們都有一個完美的夢這個夢就是學習，學習是我們進步的階梯，學習是我們飛向成功的翅膀。學習是我們的使命。如果我們不學習就沒有知識沒有知識的話那我們就會被這個社會淘汰。因為在21世紀這個年代競爭越來越大，當別人不都登上高峰是，而我們只能在山角后悔，后悔當初不努力學習，后悔不聽父母的話，同學們做為21世紀的青少年加油，登上屬于自己的高峰。

從原古到今天，從蒙昧走到文明，千萬年來滄海桑田，千萬年來的風風雨雨在我們這個廣袤的土地上，終于造出萬物之靈—人類。

當我們的機器隆隆的旋轉著，當人們的步伐變得匆匆的時候，當第一個人造衛星打破了藍天的沉寂人們開始感覺到有一種驅使—竟爭。

在這個年代竟爭有大有小，小到人與人竟爭，大到國與國竟爭，竟爭無處不在的是無形中產生的，竟爭顯出才華、竟爭認清自我、竟爭超越自我、竟爭產生強者，曾幾何時我們的大唐是那么的繁榮昌盛引來無數風流人物逕折腰，可是清朝的腐敗無能、軟弱，也讓我們刻骨銘心，他們閉關鎖國從不參于競爭的新邦之路，最后我們國家遠遠落后發達國家40年。我記得我以前聽過這么一句話“下一個世紀美國和中國成為競爭對手，如果中國學生在不努力那他們就會輸我聽了這一句話我感到了對于競爭是無國界的。而我又認為他說得很對，如果我們不努力那就是弱者，被社會淘汰掉。在競爭中我們才會找到對手，知道不足之處，我們才會發展，在發展中我們才會立于不敗之地，競爭是一個國家的能力、實力、財力。

競爭制造人類制造了人類名人。

競爭注定有成功于失敗，其實這個不重要，重要的是在競爭中磨練自己讓自己更加奮發圖強。

加油吧。

競爭記敘文6

有人認為，激烈的競爭會使人與人之間的感情淡化、冷漠;還有人認為，在競爭壓力下，人們更需要溫情與關愛，更注重人情。但在我看來，競爭需要用人情來灌溉。

生活中的競爭有千萬種，每一種競爭都離不開人情的灌溉。無論外表多么剛強的一個人，他也需要被體貼和關愛。人情在競爭中發揮的作用不容小覷，它會在你失敗時，給你帶來心理上的慰藉;它是激發人潛能的動力。競爭與人情，并非相對而立的，相反，人情是競爭中的良性因素。如果一個面對競爭壓力的人，他不能獲得人情的慰藉，那后果將不堪設想。曾經有一篇新聞報道，一個人因為競爭失敗而無人傾訴，而致使抑郁癥爆發，最終選擇了輕生。可見，競爭離不開人情。

誰說競爭必定會淡化人與人之間的感情呢?美國加利福尼亞地區有一對姐妹花：維納斯和賽麗娜，她們跟隨父親，從小熱愛網球，她們在訓練過程中相互鼓勵，在競爭中不忘給予對方幫助，這難道不是競爭中的人情嗎?蟬聯了幾屆冠軍的跨欄選手——劉翔，在面對各國實力派選手的競爭壓力下，他刻苦訓練，但不幸的是他拉傷了腳踝，連走路都覺得困難。與此同時，他的競爭對手們不斷鼓勵他別放棄，并且表示為了能有更優秀的競爭對手表示欣慰，難道這不算是競爭中的人情嗎?這足以證明，競爭中處處顯人情，競爭與人情之間沒有不可逾越的鴻溝。

如果沒有了這人情，競爭的壓力，會使自己倍添煩惱;如果沒有了人情的關懷，競爭壓力會使自己走向極端;有了這種人情，我們的競爭不再是單打獨斗，我們有了家人的陪伴，朋友的鼓勵，所有的競爭壓力都會迎刃而解。有了這種人情的關懷，我們的生活將會更精彩，我們的競爭將會激烈而不至于困擾我們太多。

競爭與人情是能同向發展的。辯論賽上，雖然正反兩方的觀點不一，各方為了各自的觀點展開激烈的辯論，這就是競爭;賽后，他們相互交流心得，增長知識，相互加油安慰，這就是人情。誰說競爭中無人請?競爭無處不在，但需要真情灌溉。

競爭在某種程度上來說也是一種底線的選擇。你心中有怎樣的底線?那或許就會決定一生的高度和廣度。

競爭記敘文7

物競天擇，適者生存。競爭是自然與人類社會普遍遵循的法則，它帶來了活力，帶來了激情。個人需要在競爭中不斷超越自我，國家更需要在競爭中不斷發展壯大。對于競爭，我們不能逃避，而要用心應對，勇敢地理解競爭與挑戰。

在挪威，漁民們捕到了沙丁魚，往往等不到上市就奄奄一息了，總賣不了好價錢。幾年后，一位管理學教授透過實驗最后解決了這個問題。那就是：他推薦在每個水槽里放一條小鯰魚。原先懶洋洋的沙丁魚一見鯰魚的威脅立即游動起來，以避免其被擄掠，這時整個魚槽都“活”了起來。這就是“鯰魚效應”，這種效應實際上就是競爭效應。

我們的生活像斑馬和豹子一樣，充滿了激烈的競爭。生活是公平的，在人生的每一道驛站，每一個瞬間，我們如果消極和懈怠，不思上進，肯定會被社會淘汰。所以，不管我們在生活中扮演什么樣的主角，從太陽升起的那一刻起，我們就該毫不猶豫地向前奔跑!

在當今信息高速發展的同時，競爭無處不在。強者直面競爭，弱者躲避競爭。我們要爭做中國的能人，世界的強者。正當的競爭能帶來共同的進步。我們必須要善于在競爭中抓住機遇，用心去應對，用一只干凈的手和一顆純潔的心去戰斗，用自我的生命發揚神圣的正義。大文豪家魯迅以前說過“人固然就應生存，但為的是進化，也不妨受苦，但為的是解除將來的一切苦!”這也更加說明了沒有競爭，就沒有發展，甚至不能生存!所以競爭不僅僅是一種壓力，更是一種動力!

沒有競爭，何談生存?為了生存，需要競爭!

競爭記敘文8

高雅文化，恰如淌過的溪流，柔和恬靜，隨川而流，奔流不止；

流行文化，恰如濃濃的黑煙，邪惡詭異，隨風而飄，居無定所。

等待流行文化升華，等待高雅文化長存，等待文化競爭拉下序幕。

詩詞曲賦，琴棋書畫，隨著各種家喻戶曉的歌曲被改編的面目全非。隨著周杰倫的《東風破》的遍及，現代的孩子才開始接觸古典詩詞。直到中學畢業，口里能誦吟的也不過是：“小荷才露尖尖角”·“低頭思故鄉”這樣的小情調。古代詩詞歌賦所代表的這種高雅文化從我們的視野里大幅度的撤退，消失，取而代之的是各種流行的曲調，搖滾音樂。

古代的琴棋書畫是衡量一個人形象好壞的標準。可如今，年輕有為的形象為了應付當代的時代需求。流行文化卻是集中于多金，高學歷，高收入，高文憑，高消費。

在這場文化競爭中，高雅的傳統文化似乎暫時性的落場，其實不然，流行文化會在純凈高雅的人群中會逐漸升華，最終轉化為高雅文化，永存于內心精神世界中。

高雅文化，其中不乏些道德規范。正如孔子的“仁”，仁統率著忠、恕、孝、悌、恭、信、敏、惠、智、勇、剛、毅等諸多道德規范。可是這些高雅文化的精髓，卻逐漸淡化，甚至被遺忘。取而代之的卻是諸如“摔到老人該不該扶”，“h妻俱樂部”等道德破壞的行為卻成為人們口頭所謂的流行話題。

在這場文化競爭中，高雅文化似乎略顯劣勢。其實真正勝利的卻是人們心里都存在著道德規范，或許只是人們被當代的文化迷惑了雙眼，在未來的某一天，流行文化會被升華精髓，棄其糟粕，我們一起等待。

我們一起等，在流行文化中等待精髓，在高雅文化中等待永存。那么文化競爭就會拉下最后的序幕，無論哪一場文化競爭，高雅文化將會是最后的贏家。

在輕歌曼舞中靜賞韻華；在泥流誘惑中靜等高雅；在流行時尚中默數真諦；在文化蒼穹下坐看云起；在文化經典中等候輪回

我在等，我們在等，等待文化競爭最后的勝者！

競爭記敘文9

成長，這個簡單的詞語只有十筆畫，卻包容了我復雜的情感。對于成長，我是憧憬之心與畏懼之感兼備。

把時光倒轉到圣誕前夕。又響起了歡樂的圣誕頌，街道與商場充溢著紅、白、綠的裝飾，這股子歡樂的節日氣氛也似乎被帶入了可愛的校園，大家都在互贈禮物，一同歡慶圣誕的到來。當我“滿載而歸”，盡興地準備歸家時，又看到了那個奔跑的身影，依然熟悉，歡騰。“誒誒，別走呀。來，這個給你，圣誕快樂喲！”她笑靨如花。

“謝謝啦，同樂！來個抱抱吧。”我莞爾，輕巧對答。懷抱很溫情，很暖心。

回想一個月前，我們倆是激烈的競爭對手。運動會賽場，各班都打著“友誼第一，比賽第二”的旗號，可實則，誰都不愿意輸呀，畢竟，是班級的榮譽呀！我載著同學們和老師的希冀，來到了200米決賽的賽場。

比賽槍聲如期而至。我努力邁大步子，全速向前沖去。到彎道了，正是最重要的時刻，前面卻多了個輕捷的身影，似小鹿般靈巧活潑，對我來說，卻是不幸的消息。我努力加速，可拼勁全力也無法趕超，也許是前面用盡了力氣，那個奔跑的身影，最終還是無法超越。我只能望其登上寶座，卻無能為力。

我帶著滿腹懊悔，失望，回到了班級的陣營。淚水欲奪眶而出，我是載著百人目光上場的啊！卻鎩羽而歸，多么難堪啊！難道這就是所謂的成長嗎？那太痛苦了，我不想長大了。

正想著，又看到了那身影，依然在奔跑，向我而來。“嘿，別沮喪。剛才真險，差點就被你趕上了呢！”我驚異，一副云里霧里的表情。那表情似乎很滑稽，她仿佛被我逗笑了。看著她，我似乎沒有那么難過了，我脫口而出，說了連我自己都不相信的話：“我能和你做朋友嗎？”

“好啊！”那回答干脆、堅定、響亮，好似暖陽。她上前來，熱情相擁。

嗯，也許，這就是成長吧！在競爭中成長，在任何小事中都有成長的機會吧。我收獲了友誼，溫暖。雖然有痛苦的時刻，但要堅信，清晨一定會來，黑暗也要消隱。

失敗的痛苦給予人磨練，使我成長。但在成長過程中，一定會有陽光照進的時刻。記住，別一味執著于痛苦的陰暗面，那只會更加痛苦。女孩，耐心點，給好運一點時間。

這樣想來，對成長的畏懼也隨之減少了。憧憬大大增加了。是的，每個人都在成長，而我，在競爭中成長。

競爭記敘文10

生活無處都存在著競爭，這是一個激烈的戰場，只有強者才能生存下來，適者生存。我們競爭著比賽排名與其他事，與其說激烈，還不如說這是一場沒有硝煙的搏斗。我包括所有人在內競爭的什么呢？所有人都要做好準備。

一個肥胖的身軀，強壯的手臂，粗壯的大腿，一個碩大的腦袋，沒錯，這就是我們班的體育委員——大壯。

今天我和他爭了起來，是因為他自夸自己是一個體育健將，跑步在我們班無人能敵我很不高興，于是，我們憤憤不平地展開了一場跑步比賽。

我們在周長2千米的空地上比賽，中途設置許多障礙，最終到達終點的獲勝。“3，2，1跑。”口令一響我頭腦中浮現的是障礙，我邊跑邊想，怎么才能通過這些障礙，雖然我跑步的確不如他，但是頭腦靈活的很，班上的同學都叫我“機靈鬼”。

眼看大壯要到達第1個障礙了，而我還在后面吃力的跑著，畢竟他是體育健將。很快跨過了許多路障。馬上我也打到了這兒，我想：這個障礙有點高，我從底下爬過去。規則可沒有說，不能從底下爬過去。于是，我奮力向下做安全。

過一會兒我已經趕上大壯了。他很不服氣，眼中充滿怒氣，恨不得把我吃掉。我沒理睬她，這是全力跑到第2個觀察，我進了一會兒，沒想到這是一個空心圓柱，我暗喜道：哈哈，天助我也。以我瘦小的身軀，一留言我就成功鉆過去了。轉頭看看大壯他不知所措的站在那，無奈的看著我，我也不跑了，坐在地上看戲。他呆了一會兒還是鉆了進去，沒想到卡住了他分離掙扎，但卻不能使自己掙脫出來。我也很無奈，但是還是把他拉出來了。我忍住笑，說：“怎么樣還要比嗎？”“不了，不了。”他氣喘吁吁，他搖搖頭“那算我贏了？”我竊喜。他點點頭。我拉住他的手，說：“其實勝不勝利并沒有那么重要，我們追求的是這個過程。”

其實競爭最重要的是做好準備，即使是你的強項，你也不能掉以輕心。