第一篇：小學(xué)二年級成長主題作文怎么寫

成長，就好比人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕３砷L之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種**。有哭有笑，有悲有歡，有甜也有苦。在我們的成長過程中，這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)二年級成長主題作文怎么寫,供大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)二年級成長主題作文怎么寫1

霧它是一個(gè)孤兒，借著晨曦的微光他偷偷地告訴我：人長得越大丟失的東西就會越多。的確，我把最初的自己給弄丟了，并且沿著這旅途一路走一路丟。

我怎會變成這般模樣?鏡子里，依是昔日那張臉，卻少了昔日的拼搏與執(zhí)著。

我在逆風(fēng)的方向，本想讓自己學(xué)著飛翔，卻被自己打敗選擇投降。原諒我，學(xué)不會堅(jiān)強(qiáng)，雖然我知道逆風(fēng)的方向更適合飛翔，可自己的懦弱卻將自己阻擋。夜晚，點(diǎn)點(diǎn)的星光，描繪不出我的憂傷。暗暗許下一個(gè)愿望：一定要讓著羽翼自由翱翔，享受幸福時(shí)光。

是誰矯情的說少年不識愁滋味?我看并非如此，這是這個(gè)追夢的花季，我們追隨著獨(dú)立與自強(qiáng)，可這又是一個(gè)叛逆的雨季，我們崇尚著自由與個(gè)性。小四說，青春是一道明媚的憂傷，明媚在于它的昂揚(yáng)，叛逆與輕狂卻寫進(jìn)了它的憂傷。

我在成長旅途這堤岸，看彼岸向陽花四十五度的微笑，我想將它摘下，送給我這金色年華。可水流太急，我沒有勇氣去面對這樣絆腳的路途，猶猶豫豫，畏畏縮縮，終究還是選擇了放棄，懦弱終于將青春的光環(huán)打敗，我知道自己在蹉跎著自己的歲月，可我又在蹉跎歲月的過程中，概括自己蹉跎著歲月。

如果我在成長的旅途的中，沒有敗給自己的懦弱，或許我會執(zhí)著追求自己想要的，或許我會頑強(qiáng)拼搏自己想要的，亦或許我已擁有了我想擁有的光環(huán)。太陽鳥朝我的方向飛來，可我卻看不到它的閃耀，夕陽湖的寧靜與美妙，我卻還要將它舍掉。我欺騙了自己年輕的心，一句我智不如人，敷衍掉了我多少青春?

向上的車輪是不滿足的，伴隨了我十三年的歲月，可在它十四歲生日的時(shí)候，我卻把它弄丟了，我是一個(gè)狠心的人，狠到了看不清自己的心。

時(shí)光荏苒，匆匆的旅途中，我忘記了太多，可卻還記得，那些年見過的雨，見過的風(fēng)，見過的人，走過的路，有過的堅(jiān)強(qiáng)，有過的執(zhí)著，有過的拼搏。

或許，我應(yīng)該撥開云層，看天究竟有多藍(lán)，吹散迷霧，看路究竟有多遠(yuǎn)，因?yàn)槲业那啻航K將漸漸蒼老。

小學(xué)二年級成長主題作文怎么寫2

歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來。

你的快樂、幸福是輕快的腳印，你的憂愁、苦痛是凌亂的腳印;你的仇恨、悲憤是沉重的腳印。正是因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)個(gè)、一串串、一片片不同的腳印，你的人生之路才值得細(xì)細(xì)回味，你的人生之路才能夠永遠(yuǎn)銘記。

腳印是一段段歷史——成吉思汗因?yàn)檎鞣W亞、橫跨半球而留下了“一代天驕”的腳印;秦始皇因?yàn)榻y(tǒng)一中原、連接長城而留下“華夏第一君”的腳印;唐太宗因?yàn)樘撔募{諫、勤于政務(wù)而留下了“貞觀之治”的腳印……

腳印是一個(gè)個(gè)真理——居里夫人因?yàn)楂I(xiàn)身科學(xué)、鞠躬盡瘁而留下了“鐳”的腳印;牛頓因?yàn)椤摆に伎嘞搿薄⒏矣谙胂蠖粝铝恕疤O果落地”的腳印;愛迪生因?yàn)椴晃反煺郏粦质《粝铝恕半姛簟钡哪_印……

腳印是一片片真愛——梁山伯和祝英臺為愛留下“化蝶”的腳印;焦仲聊、劉蘭芝為了情留下了“孔雀東南飛”的腳印;羅密歐與朱麗葉為幸福留下了各自殉情的腳印……

因?yàn)橛辛巳松哪_印，我們能體會到前人的偉大和今人的奮發(fā);因?yàn)橛辛巳松哪_印，我們能感受到從前的酸甜苦辣和現(xiàn)在的苦盡甘來;因?yàn)橛辛巳松哪_印，我們能聯(lián)想到往昔的崢嶸歲月和如今的幸福生活。

對于我們來說，成長之路上也布滿了腳印。我們不求每一個(gè)腳印寫下的都是甜蜜與歡樂，但求無悔于每一個(gè)腳印;我們不求每一個(gè)腳印留下的都是幸福與微笑，但求無愧于每一個(gè)腳印;我們不求每一個(gè)腳印記下的都是美好和痛快，但求無憾于每一個(gè)腳印……

感謝成長的腳印，讓我找回了自信，讓我找回了小時(shí)候那種快樂。的確，你只要細(xì)心觀察就會發(fā)現(xiàn)。而這快樂就像腳印一樣永遠(yuǎn)跟在我們身后，永遠(yuǎn)伴隨我們成長!

小學(xué)二年級成長主題作文怎么寫3

漸漸的，漸漸的，我長大了!在成長的過程中，大家都有一段難忘的事情發(fā)生吧!在我的大腦里，要數(shù)最難忘的就是這件事了。

在那個(gè)時(shí)候，爸爸媽媽總是用“膽小如鼠”這個(gè)成語來形容我，我一聽到這個(gè)成語就火冒三丈，于是爸爸說：“濤濤，你如果想要改變爸爸媽媽對你的看法，你就自己睡一夜，好不好啊?”我不由分說，回答道：“no，no，no，睡覺想要擺脫我，想都別想!”這一下子，爸爸媽媽無話可說了。

到了晚上，我要睡覺的時(shí)候，媽媽說：“你先去睡吧，我等一下就來。”于是，我先睡了。第二天早上，我發(fā)現(xiàn)媽媽并不在床上，我穿好鞋子，去爸爸房間看看，媽媽竟然在這里睡的。我滿腔怒火，大聲說：“媽媽，你怎么睡在這兒?”媽媽醒了，說“我早上來的啊，你還沒睡醒呢，我有事跟爸爸說，你再睡一下去吧!”我聽了，這才放心。

第二天、第三天，都是這樣，第四天的時(shí)候，我想看看媽媽究竟來我的房間沒有，就躺在床上，裝睡。媽媽終于關(guān)電腦了，可她竟然沒有來我的房間，而是去爸爸的房間了。我準(zhǔn)備去找媽媽，可是，我想了想，怕媽媽罵我，這個(gè)時(shí)候還不睡，還是別去了。

我又回到了床上，我很害怕，心里想：等一下，我的房間會不會來一個(gè)殺手、會不會來一個(gè)魔鬼、會不會，滿腦子想的全是這些，我終于知道，爸爸媽媽為什么用膽小如鼠來形容我了，可我又想起了爸爸對我說的話：“濤濤，你如果想要改變爸爸媽媽對你的看法，你就自己睡一夜……

”我心中鼓起了勇氣，決定自己睡一夜，慢慢的，我迷迷糊糊睡著了。第二天早上，我起來了，我好像聽見媽媽在說：“你看啊，我的女兒長大了”“對啊，她一個(gè)人睡覺都不怕了呢!”聽了這些話，我的心里比吃了蜂蜜還甜呢!

現(xiàn)在，我都是一個(gè)人睡的呢!這件事直到今天，我都難以忘懷，因?yàn)椋@是我成長時(shí)的故事，她給了我啟發(fā)，給了我獨(dú)立，也給了我長大了的快樂!

小學(xué)二年級成長主題作文怎么寫4

這么多年了，很多事情刻意去忘記。

你好，謝謝，再見，卻是對應(yīng)著，開始，經(jīng)歷，結(jié)局，心中早已大雨滂沱，未來卻還是無盡沙漠。

那年，初見，那年，相識，那年，卻是連聲再見都不敢說,所謂成長，就是逼著一個(gè)人，踉踉蹌蹌的受傷，跌跌撞撞的堅(jiān)強(qiáng)，有些記憶無法抹去，有個(gè)人從此成謎。

這些年來，自己一直在思考，如果當(dāng)初，報(bào)考的是傳媒一切是不是又不一樣，有一個(gè)不曾歡笑的現(xiàn)在，一定會有一個(gè)不曾努力或錯(cuò)誤的曾經(jīng)。

年少時(shí)的夢想，是做個(gè)語文教師，千教萬教教做真人，曾經(jīng)好羨慕也幻想過，靠著寫字為生，因?yàn)榭梢园炎约旱那楦校约旱囊磺校瑢懗梢粋€(gè)又一個(gè)故事，長大之后，才知道，原來真正要做某事時(shí)，只有考入大學(xué)后。

成長中的自己，會做著自己討厭的事，因?yàn)橐B(yǎng)家，成長中的自己，會去適應(yīng)身邊的一切，因?yàn)闉榱松妫砷L不是彩排，不是小孩過家家，有位作家曾說過，“每個(gè)人，都會經(jīng)歷成長，只有自己知道自己長大多少。

也許將來的某時(shí)某刻會在某個(gè)工地，可未來的事情誰又說的準(zhǔn)呢!

有的時(shí)候，偽裝不失為成長，當(dāng)掏心掏肺時(shí)，換來的只是出賣，那不偽裝，真的是對不起自己了呢!時(shí)間自會抹去對于自己毫不相關(guān)的一切。

劉同曾在他的書中這樣寫到，”其實(shí)今天的我依然迷茫，只不過以前的迷茫是大霧彌漫，今日的迷茫雖仍有霧氣，卻也有陽光穿透，滿是春意”。在迷茫中成長，在迷茫中找尋方向，誰的青春不迷茫，其實(shí)我們都一樣。

今日之迷茫，不失為它日之成長。

小學(xué)二年級成長主題作文怎么寫5

在我人生的沙灘上，有許多個(gè)腳印，這些腳印雖然有大有小，有深有淺，但每個(gè)腳印中都蘊(yùn)藏著一個(gè)故事。

一個(gè)小小的腳印中是我牙牙學(xué)語的故事，“快，叫爸爸!叫爸爸!”“爸爸!”“呵呵，真乖!”在我牙牙學(xué)語的時(shí)候，每一聲“爸爸、媽媽”都會讓父母合不攏嘴，每一個(gè)簡單的單詞都會讓他們夸獎(jiǎng)我老半天。

沿著腳印走啊走，走到了一個(gè)不大不小但非常重要的腳印。那是我五年級時(shí)對父母撒的第一個(gè)謊，那天晚上，老師不知怎么的布置了很多作業(yè)，我回到家匆忙吃了點(diǎn)飯就開始寫作業(yè)。十點(diǎn)多了，我還沒寫完，還剩下一篇作文，媽媽一遍遍的問我寫沒寫完，我不敢告訴她實(shí)情，因?yàn)槲抑浪隙ㄓ忠獓Z叨我，我心想：要是把這篇作文寫完了再睡，那得到半夜了，還不如明天到學(xué)校補(bǔ)，我想到這里就騙媽媽，告訴她我寫完了。

第二天來到學(xué)校，別人問我寫完了嗎?寫到幾點(diǎn)?我含含糊糊地回答了幾句，一直不敢拿出來補(bǔ)。上課了，老師要收作文，我還一個(gè)字都沒動，我只好說落家了，本以為這事就這樣過去了，可誰知老師打電話讓我媽媽給送來，媽媽沒找到作文本。老師看出我可能沒寫，就問我是不是沒寫，我心虛的點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師把我媽媽找來，批評了我一頓，我哭得天昏地暗，怎么回去的都不知道。的腳印里充滿了爸爸媽媽的欣慰和驕傲，那是我十二歲生日那天留下的。孩子的生日就是父母的受難日，我生日的主角不是我，而是我的父母。我嘗試著炒了兩個(gè)菜，雖然一個(gè)菜忘了放鹽，一個(gè)菜又太咸，但這也讓父母和我感到了我的成長。

人生的沙灘上還有許多空白，以后的路還很遠(yuǎn)，這沙灘上還要有更多更大的腳印，腳印里的故事一定會更美麗更豐富……

小學(xué)二年級成長主題作文怎么寫

第二篇：小學(xué)二年級主題班會

自我風(fēng)采展示班會

時(shí)間：第五周、周一

地點(diǎn)：六年級教室

活動目的：增強(qiáng)學(xué)生自信心，加強(qiáng)學(xué)生間的互相交流，感受班級溫馨氣氛，提升班級凝聚力。

活動過程：

1.提前兩周告知所有學(xué)生班會主題，并提出具體內(nèi)容要求。強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都必須參與，可以自由選擇擅長的項(xiàng)目：唱歌、跳舞、講故事、魔術(shù)表演、小品等等，有別的新創(chuàng)意更好，總之展現(xiàn)自己的個(gè)人風(fēng)采；可以單獨(dú)表演也可以多人合演，沒有合適內(nèi)容的可以考慮主持人、道具準(zhǔn)備、攝像拍照等別的工作，總之要參與其中。

2.告訴組織委員和班長此次班會的目的和對于班級的意義，讓他們在明確我的思路后負(fù)責(zé)展開各項(xiàng)工作：鼓勵(lì)動員學(xué)生報(bào)名（特別是膽子小的學(xué)生），挑選主持人，安排節(jié)目順序，組織優(yōu)秀節(jié)目的品選活動。工作開展情況一周后向我匯報(bào)。

3.進(jìn)行班會。

4.班會總結(jié)。

班會影響：從班會課上看，學(xué)生們的積極性非常高，態(tài)度也很認(rèn)真，整個(gè)氣氛都很和諧；后來的周記中，學(xué)生反映此次班會讓同學(xué)彼此熟悉了很多，發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)原來都是那么可愛。一些膽小、缺乏自信心的學(xué)生通過表演展示自己，得到鍛煉，感觸也挺多。

活動總結(jié)：

最初就沒有想本次班會的主題是多么“崇高”，我的想法很簡單，讓大家在放松的過程中鍛煉自己，讓大家在歡聲笑語中感受班級家的氣氛。班會課比我想象的要精彩許多，我和他們一起開開心心玩了兩節(jié)課，他們緩解學(xué)習(xí)壓力，我也釋放了工作壓力。

良好習(xí)慣，是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵

時(shí)間：第六周、周一

班級：六年級

班主任：趙紅蕊

主持人：楊平

教育目標(biāo)：

通過自評、互評，反思日常學(xué)習(xí)中存在的不足，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

過程內(nèi)容：

1、每位學(xué)生反思、交流開學(xué)至今的學(xué)習(xí)情況：學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)校效果等。

2、總結(jié)近期班級內(nèi)學(xué)習(xí)方面的不良現(xiàn)象：

（1）上課效率低下，注意力不集中（劉燁寒，姚璐濤）；

（2）抄作業(yè)現(xiàn)象開始出現(xiàn)，班干部要負(fù)責(zé)，同學(xué)間要相互監(jiān)督；

（3）作業(yè)不寫或不及時(shí)交的現(xiàn)象偶有發(fā)生；

（4）自覺性差，尤其表現(xiàn)在午自修，教師不在時(shí)不能定心學(xué)習(xí)。

（5）回家后不能嚴(yán)格按照老師要求做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作。

3、常規(guī)管理上的不良現(xiàn)象：

（1）個(gè)別同學(xué)經(jīng)常遲到，尤其是周一早上升旗儀式（許鑫琪）；

（2）紙簍旁較臟，有亂扔亂拋現(xiàn)象（嚴(yán)格禁止吃零食）；

（3）個(gè)別學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生（指甲長）被扣分；

（4）平時(shí)布置的任務(wù)有些同學(xué)不能及時(shí)完成，如繳費(fèi)等。

4、整改措施：

（1）班干部強(qiáng)抓作業(yè)問題，發(fā)現(xiàn)抄作業(yè)現(xiàn)象立即匯報(bào)；

（2）自修時(shí)間若老師不在，則由班長組織學(xué)習(xí)；

（3）采用一課一評制度，每節(jié)課下課由任課老師對本節(jié)課做出好、中、差評價(jià)；

（4）經(jīng)常和家長溝通，必要時(shí)做到家訪。

（5）落實(shí)崗位責(zé)任制，要求做到定期檢查。

收獲反思：

通過同學(xué)的自評、互評，發(fā)現(xiàn)在日常生活中存在許多不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，希望通過自我批評和互相批評，達(dá)到再教育的目的。班會課后同學(xué)紛紛表示一定嚴(yán)格落實(shí)班級日常行為規(guī)范，爭取在學(xué)習(xí)和生活上都有進(jìn)步！

保護(hù)環(huán)境

時(shí)間：第七周、周一 班級：六年級 班主任：趙紅蕊

主持人：楊平、劉甜宇、韓澤鑫、郝傲哲

我校爭創(chuàng)“綠色學(xué)校”光榮稱號，那么什么是“綠色”，怎樣開展“綠色環(huán)境教育”。我們先從“植樹造林，防止亂砍亂伐，破壞生態(tài)平衡，污染水土資源”讓學(xué)生明白：保護(hù)人類共同的家園——地球已刻不容緩。從小樹立環(huán)境保護(hù)意識，爭當(dāng)綠色小衛(wèi)士，以此呼喚明天的綠色。

活動形式：主題班會（學(xué)生主持）

活動材料：準(zhǔn)備好輕音樂伴奏帶和《我們的田野》磁帶。朗誦的詩句《我們的星球》、《春天，我們栽下一棵樹》。

活動準(zhǔn)備：活動材料的準(zhǔn)備。主持人的排練及詩朗誦的準(zhǔn)備。黑板的布置（畫好聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會會徽與中國環(huán)境保護(hù)徽）。主題班會海報(bào)宣傳，并邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部分教師、學(xué)生參加。

活動過程：

楊平：尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們，你們好！“呼喚明天的綠色”主題班會現(xiàn)在開始！

劉甜宇：同學(xué)們，你們知道嗎？四月二十二日是世界地球日，六月五日是世界環(huán)境日。在我們中國，三月十二日是植樹節(jié)。這些節(jié)日都是為保護(hù)地球而設(shè)立的。

韓澤鑫：地球是我們?nèi)祟惞餐募遥俏覀兾ㄒ豢梢陨娴男乔颉Ｕ埪犜娎收b《我們的星球》。

全體女生：（詩朗誦《我們的星球》，朗誦過程中配輕音樂）

在這寒冷的宇宙，有一座星球花園。

唯獨(dú)這里森林喧囂，郝傲哲：地球是人類的母親，生命的搖籃。大約200萬年前，當(dāng)人類在地球上誕生時(shí)，這顆行星為人類創(chuàng)造了充足的生存條件——陸地、海洋、森林和空氣。當(dāng)時(shí)，地球被一層薄薄的淡藍(lán)色大氣所包圍，晶瑩透亮，美麗壯觀。

楊平：本世紀(jì)以來，人們只顧蠻橫地征服自然，蠻橫地向自然界索取，使得地球再也無法忍受，不得不敲響懲罰的警鐘。于是自然災(zāi)害不斷襲來：氣候變暖、土地沙化、森林銳減、物種滅絕、垃圾成山、水源污染、酸雨肆虐，臭氧層破壞??

郝傲哲：請看正在破壞的地球??（用VCD放準(zhǔn)備好的環(huán)境科教片）

劉甜宇：地球的危機(jī)，就是人類自身的危機(jī)。如果我們對保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境仍然不重視，那么，歷史將不會原諒我們，地球?qū)⒔o予我們更嚴(yán)厲的懲罰。

楊平：為了全人類的生存，請拯救地球吧！科學(xué)家們提出讓森林拯救地球。這里請聽故事大王韓康同學(xué)講《森林與風(fēng)沙》的故事。

韓康同學(xué)：在古巴比倫時(shí)期，有一個(gè)強(qiáng)大的國家，國土上有大片的草原和森林。人們生活在地肥水美、鳥語花香的環(huán)境中，過著幸福的生活。國王下令：每砍一棵樹，都要栽下新的樹苗！有一天，王子在樹林里玩耍，不小心損壞了一株小樹苗。國王知道后，狠狠地處罰了王子，王子很不服氣。王子當(dāng)上國王后，下令砍下所有的樹木，為他建造高大華麗的宮殿，讓全世界都知道他至高無上的尊嚴(yán)！于是一片片森林被毀壞，國王的宮殿建成了。那宏大的規(guī)模，華麗的裝飾在當(dāng)時(shí)是獨(dú)一無二的，他陶醉在豪華的生活中。可萬萬沒想到，由于森林被破壞，引來了風(fēng)沙，造成了大量的水土流失。這片美麗的土地，終于被風(fēng)沙吞沒，變成了一片大沙漠，這個(gè)強(qiáng)大的國家從地球上永遠(yuǎn)地消失了。

韓澤鑫：故事聽完，留給了我們深深的思考，大家想想森林對保護(hù)地球到底有那些好處？1998年夏季我國發(fā)生的特大洪災(zāi)是不是與亂砍亂伐森林有關(guān)系？讓各個(gè)小組討論一下。

（全班分成四個(gè)小組進(jìn)行討論，每個(gè)小組推選一名代表進(jìn)行發(fā)言，討論時(shí)間５分鐘，４個(gè)小組代表發(fā)言約５分鐘）

郝傲哲：大家發(fā)言很好，讓小博士甲給我們談?wù)劇?/p>

小博士：黑板上二幅圖，第一幅圖是聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會會徽。1972年，全世界100多位科學(xué)家參與撰寫了《只有一個(gè)地球》的重要報(bào)告。為此，“只有一個(gè)地球”的口號響遍了全世界。1992年6月3日——12日，聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會召開，要求各國政府首腦出席。這個(gè)關(guān)系地球命運(yùn)的大會，被稱為“地球首腦會議”。第二幅圖是中國環(huán)境保護(hù)徽。1989年3月27日，國務(wù)院環(huán)委會舉行專門會議研究審議環(huán)保徽。經(jīng)環(huán)委會主任宋健批準(zhǔn)予以公布使用。它是中國環(huán)境保護(hù)的標(biāo)志。它啟示人們：地球是人類賴以生存的大環(huán)境；環(huán)境狀況日益惡化，環(huán)境保護(hù)工作已迫在眉睫。人們應(yīng)當(dāng)行動起來，通過對污染的監(jiān)督與治理，使天長藍(lán)，山長綠，水長青，讓人們永遠(yuǎn)生活在美好環(huán)境之中。

楊平：是啊，地球需要樹。今年3月12日那天，老師要求我們每人種一棵樹，讓它和我們一起成長。還說這是每個(gè)人的義務(wù)。我想問問老師，這說法有根據(jù)嗎？

輔導(dǎo)員：這說法是有根據(jù)的。《森林法》明確規(guī)定：植樹造林，保護(hù)森林是公民應(yīng)盡的義務(wù)。各級人民政府對在這一活動中做出突出貢獻(xiàn)的人還要予以表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。植樹造林，利國利民。我們少年兒童應(yīng)當(dāng)自覺、積極地參加這項(xiàng)活動。在美好的春天里，栽下一棵樹，讓它和我們一起成長。

楊平：植樹是每個(gè)公民的義務(wù)。

劉甜宇：植樹造林，才能保護(hù)好地球，也只有保護(hù)好地球，我們才擁有良好的生存環(huán)境。讓我們每人栽下一棵樹，用自己的雙手和汗水去培育，讓它和我們一起成長。請第二小組的同學(xué)一齊朗誦詩歌：《春天，我們栽下一棵樹》。

為了讓四季不再寂寞，春天，我們栽下一棵樹。

這時(shí)，東風(fēng)已吹盡寒氣，萬物都在悄悄復(fù)蘇。

小樹的根，一定會扎進(jìn)豐腴的泥土。

這是一株茁壯的希望啊，什么也不能使它干枯。

它挺立著，那樣自信，春天永遠(yuǎn)在我們心頭。

不久大地會站起浩蕩的森林，森林里會走出我們綠色的民族。

主持人甲：多么好的詩句，我們種下一棵小樹，未來不在荒涼??好啦，下邊請老師對我們說說。

輔導(dǎo)員：同學(xué)們，今天我們開的這個(gè)主題班會形式非常好，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。

通過這次班會，讓同學(xué)們對保護(hù)森林的重要性更加明別清楚。你們活動的積極性比較高，參與面也比較廣。關(guān)鍵的是要落到實(shí)處，從我們身邊的小事做起，謝謝！

韓澤鑫：讓我們行動起來，從現(xiàn)在開始，愛護(hù)好我們身邊的一草一木，請?jiān)谶@里留下我們的誓言??（全體起立，在老師的帶領(lǐng)下，我們宣誓：

“我們決不隨意踐踏、傷害一草一木，我們要行動起來，保護(hù)森林，保護(hù)環(huán)境”（并配好輕音樂《我們的田野》））

主持人甲、乙：我們呼喚明天的綠色，讓我們的田野永遠(yuǎn)美麗。今天的主題班會到此結(jié)束，謝謝各位老師和同學(xué)！（放音樂《我們的田野》結(jié)束）

愛國主義教育---為中華之崛起而讀書

時(shí)間：第八周、周一

班級：六年級 班主任：趙紅蕊

主持人：班長

活動目標(biāo)：

讓學(xué)生了解我們國家近代歷史，了解我們的先輩為中華崛起而奮斗的信念，激發(fā)他們熱愛祖國、熱愛中華民族的感情，堅(jiān)定他們?yōu)檎衽d中華而認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力奮斗的信念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

活動準(zhǔn)備：

1、讓學(xué)生收集我們先輩努力學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)奮斗為國家做出貢獻(xiàn)的人物。并在活動時(shí)討論。

2、在黑板上寫上“為中華之崛起而讀書”九個(gè)大字。

活動過程：

1、由主持人（班長）讀一段話，引入班會的主題。我們需要繼承先輩遺志，為我國的社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)力量，“為中華之崛起而讀書”。

2、我們的國家經(jīng)歷的太多的苦難，在眾多的先輩共同努力下，才把祖國有如今的成就，現(xiàn)在，請同學(xué)們舉出前輩為中華之崛起而奮斗的事跡。學(xué)生分成四組，每組都舉出兩個(gè)例子來。給表現(xiàn)好的組加分。

3、為了我們國家的興旺發(fā)達(dá)，我們該如何做？學(xué)生參與討論、發(fā)言。

4、主持人宣布我們這次的愛國主義教育主題班會在經(jīng)過同學(xué)們精彩的論述后到此結(jié)束，感謝各位同學(xué)及老師參與。

教后記：

了解周恩來總理的一些事跡。

我為紅領(lǐng)巾添光彩

時(shí)間：第八周、周一 班級：六年級 班主任：趙紅蕊 主持人：班長

“我為紅領(lǐng)巾添光彩”主題班會教案活動目標(biāo)：

1． 樹立學(xué)生正確的世界觀，培養(yǎng)良好的道德情操。

2． 學(xué)會時(shí)刻關(guān)心生活實(shí)事，形成個(gè)個(gè)付出真情的良好風(fēng)氣 活動內(nèi)容：

課前準(zhǔn)備：1.黑板寫好班題“我為紅領(lǐng)巾添光彩”。

一、從一些話題放手（話題自定）引出班會主題“我為紅領(lǐng)巾添光彩”。

二、唱對歌。

三、進(jìn)述“舍己救人好少年——張立秋”的故事。張立秋同學(xué)，女，1982年7日出生一個(gè)工人家庭。生前是農(nóng)安鎮(zhèn)勝利小學(xué)六（1）中對少先隊(duì)員。她于1996年為搶救兩名素不相識的溺水這獻(xiàn)出了寶貴的生命！1996年13日下午，到青山口鄉(xiāng)江東王村起親戚的張力秋正和伙伴兒們在松花江邊玩耍，忽聽江中傳來呼救聲。她聞聲迅速跑過去顧不得脫去外衣，忽然跳入洶涌的江水中，奮力去救溺水者王秀波，王秀波借助張立秋的力量得救了，在她沖向另一名溺水者的救了，可是我們是好學(xué)生張立秋卻再也沒有上來

四、詩朗誦〈服務(wù)隊(duì)在行動〉（預(yù)先選定5—8位同學(xué)。）

美麗校園靜悄悄，老奶奶你莫蕉躁，灶膛前面沒柴草，只有小鳥在歡叫。這是一點(diǎn)心意喲！拿起畚箕就去抱。花朵小草剛醒覺，堆積像座小山高，瞇著眼睛向我瞧。稍息片刻準(zhǔn)備好，足夠一個(gè)星期燒。少先隊(duì)員你真早，拎起桶來將水舀。為何現(xiàn)在來學(xué)校？ 我?guī)湍棠虧膊说兀吀苫睿吜奶欤瑢χ▋何乙恍Γ每们嗖硕紳驳健Ｄ棠绦那樘貏e好。咱的計(jì)劃你不曉。松土捉蟲育菜苗，指手劃腳講不停，走進(jìn)菜園拔雜劃。起身又把活兒教。秋風(fēng)水來落葉飄，我們個(gè)個(gè)仔細(xì)瞧，早有約定全到校，抄起掃帚把院掃。干活竅門挺不少。大家都不睡懶覺。服務(wù)活動真正棒，其他隊(duì)員陸續(xù)到，山羊鳴叫雞兒吵，體驗(yàn)收獲都不小。拎著水果蹦蹦跳。我倆來將飼料倒。集合隊(duì)伍像早操，小豬剛剛睡醒覺，老奶奶您坐下來，邁著大步出學(xué)校。我們又把食兒舀。看咱們把節(jié)目排。紅領(lǐng)巾在胸前耀，小豬胖胖吃個(gè)飽，唱歌跳舞說笑話，服務(wù)旗幟高高飄。養(yǎng)得一身好肉腰，哪個(gè)節(jié)目您最愛？ 晚年生活有依靠。奶奶哈哈仰天笑，老奶奶家一會到，個(gè)個(gè)節(jié)目我都愛。奶奶正把菜園澆，窗戶高高夠不著，多虧隊(duì)員經(jīng)常來，見到我們滿臉笑。個(gè)凳子就擦到。晚年生活樂開懷！好孩子們又來嘍！玻璃閃閃亮晶晶，眾：樂——開——懷！送來禮物硬不要，窗名幾凈陽光照。老帶東西可不好！五.小品《走在大街上》。一名隊(duì)員扮演老師，手提一籃菜走著，另一名隊(duì)員（張麗同學(xué)）正在上學(xué)的路上，碰巧遇到老師，她有禮貌地向老師敬個(gè)禮，并說：“老師好！”我來幫您拿菜籃子。老師欣慰地表揚(yáng)道：“你真是個(gè)好孩子。” 兩人走著走著，劉暢同學(xué)從對面走來，看到了老師，就閃電般“嗖”地 一下，竄到了小巷里，大嘆一聲：“哎，幸好我動作快，如果讓老師逮住了，可沒有什么好事，還是先躲一會兒，等他們走了再出去”。過了一會兒劉暢賊頭 賊腦地探出半邊腦袋，左右張望，“終于走了，我又可以重出江湖了”。說完，便吹著口哨，大搖大擺地向?qū)W校走去。請問張麗和六暢誰做得對？為什么？（大家議論 六．比賽《讓小鳥有個(gè)溫暖的家》——護(hù)送鳥蛋。

1． 談話：當(dāng)我們在野外郊游時(shí)，常聽見‘啪啪’的槍聲，你知道這些人在干什么嗎？（打鳥）鳥兒是人類的朋友，我們要用自己的力量去保護(hù)它們，下面我們比賽規(guī)則：（1）分4小組，各派一名隊(duì)員，拿先準(zhǔn)備的乒乓球拍，球拍上放一 個(gè)乒乓球，不讓乒乓球掉下來，以最快速度沖向終點(diǎn)，把球放在規(guī)定的籃中。（2）限時(shí)一分鐘，看哪個(gè)對護(hù)送的鳥蛋最多，哪隊(duì)就勝利。

2． 這個(gè)比賽告訴我們什么？（要保護(hù)益鳥、保護(hù)環(huán)境、要讓小鳥有個(gè)溫暖的家，這是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的。）七．各人畫一幅簡筆畫。（自備白紙、彩色紙）做為 新時(shí)代的少先隊(duì)員，應(yīng)該從哪方面為自己的紅領(lǐng)巾添光彩。（講文明、講禮貌、樂于助人、保護(hù)環(huán)境、保護(hù)動物、拾金不昧……）1． 給學(xué)生提示這幅畫從哪方面著手。2． 當(dāng)堂完成上交。

八．齊誦《攀登宣言》。我們是新時(shí)代的少先隊(duì)員，鮮艷的紅領(lǐng)巾戴在我們胸前。時(shí)代賦予我們光榮使命，祖國托付我們千金重?fù)?dān)。好好學(xué)習(xí)，天天向上；踏平坎坷，奮勇前進(jìn)； 實(shí)踐體驗(yàn)，全面發(fā)展； 努力進(jìn)步，勇敢攀登； 做好準(zhǔn)備，立志接班。

十．評出優(yōu)秀學(xué)生：從比賽和繪畫中評出優(yōu)勝者，給予表揚(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)

“誠信從考試不作弊做起”

時(shí)間：第12周、周一 班級：六年級 班主任：趙紅蕊 主持人：班長

活動目的：

1.讓同學(xué)們知道誠信的重要性

2.讓同學(xué)們養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣

活動準(zhǔn)備：收集有關(guān)資料，話劇朗誦，并進(jìn)行編排

活動流程：

1.朗誦《誠信從我做起》

2.歌曲《燭光》

3.討論：

（1）你認(rèn)為怎么樣是誠信？

（2）你平時(shí)講誠信嗎？

4.合唱校歌

《誠信從考試不作弊做起》主題班會主持稿

楊平：親愛的老師們

韓康：同學(xué)們

合：大家好

楊平：誠信從考試不作弊做起”主題班會現(xiàn)在開始，首先，什么是誠信？顧名思義，誠實(shí)，守信。對于商家來說，合法經(jīng)營是誠信，依法納稅是誠信，童叟無欺就是誠信。對于社會來說，人們之間相互平等是誠信，互助互愛是誠信。而對于我們中學(xué)生來說，上課認(rèn)真聽講是誠信，課后獨(dú)立完成作業(yè)是誠信，誠信從最基本的考試不作弊做起。

韓康：下面有請陸瑩同學(xué)來為我們朗誦一篇《誠信從我做起》

楊平：誠信是平凡普通的，它沒有閃閃發(fā)光的金色外套，也沒有妖嬈的容貌，它就是我們?nèi)粘Ｉ钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。下面請朱敏捷，胡東凱同學(xué)來為我們唱一首歌。

姚亦可，韓怡然演唱《燭光》

韓康：當(dāng)你打碎了別人的玻璃杯，弄丟了別人心愛的橡皮擦，撕破了圖書館的圖書雜志，當(dāng)你抄襲同學(xué)的作業(yè)，考試作弊，當(dāng)你無故不到學(xué)校卻向老師和家長撒謊，當(dāng)你向別人信誓旦旦卻又食言，等等，這些犯了錯(cuò)誤，又每人知道，或沒人追究，特別是犯了大錯(cuò)，要自己主動說出來，難！所以誠信更值得人稱贊，更難能可貴。

楊平： 由于期中考試臨近，所以我們常常無法逃避這一個(gè)詞語，誠信。放眼望去，我們的身邊確實(shí)存在著太多的爾虞我詐。太多的欺騙，善良的人們尋找著心中的凈土，于是便有了這般去誠信的呼喚。沒有人能生活在謊言中，當(dāng)人們的眼眸中不再有一絲的單純，當(dāng)所有人必須背上重重的外殼用懷疑的目光看待一切，那時(shí)人類也離毀滅不遠(yuǎn)了，這絕不是危言聳聽，誠信是人生存這本，當(dāng)你做任何事情都要小心提防，步步為營，甚至還要滿嘴胡言，用心算計(jì)，那么你還有什么生存樂趣可言？就算你贏了全世界又如何？純粹一些，簡單一過，難道不好嗎？誠信地面對或許會有一時(shí)的不快，但更多的是日后的坦然和對自己的尊重。

人類的精神文明正是在這種坦蕩的氛圍中進(jìn)行的，我們不能讓他在我們手中毀滅。

韓康：你們覺得她朗誦的怎么樣呢？誠信是金，誠信不僅僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是一種高尚思想道德。所以我們大家都得學(xué)會誠信

楊平：我覺得董葉芳同學(xué)的演講聲情并茂，非常好。下面我們班的朱敏杰給我們帶來了他的一首原創(chuàng)歌曲--《》，大家用熱烈的掌聲歡迎。

韓康：聽完這首歌，下面讓我們換一種方式來談一談?wù)\信，請大家積極踴躍的參加，說出自己的想法

楊平：你認(rèn)為怎樣是誠信？

韓康：你在平時(shí)講誠信嗎？

討論中?

楊平：經(jīng)過討論，我相信同學(xué)們對誠信又有了進(jìn)一步的了解了吧。

韓康：光理解是沒有用的，要去實(shí)踐，希望在今后的日子里，希望能表現(xiàn)出來

楊平：時(shí)間總是過的那么快，下面由我們的班主任趙老師為我們此次主題班會做一個(gè)總結(jié)。

泰戈?duì)栒f過：虛偽永遠(yuǎn)不能憑借它生長在權(quán)利中而變成真實(shí)。是啊，虛偽始終是虛偽，總要露餡的一天，何不為誠信，因?yàn)檎嬲\之中有偉大，偉大中有真實(shí)。

誠信猶如一潭清澈幽靜的湖水，寧靜，淡泊，美麗，她總是以自己樸素而又潔凈的面容向人展示著自己的美麗。可就是這么一潭清澈，幽靜，單薄的湖水會讓你的人生趨向完美，最后，讓我們祝愿誠信這朵永不凋零的小花常開在我們每個(gè)人的心中，花香四溢，常開不敗！。

楊平：本次主題班會已接近尾聲，最后讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)齊唱校歌來結(jié)束這次班會課。

第三篇：好習(xí)慣伴我成長主題班會教案 二年級

《好習(xí)慣伴我成長》二年級主題班會教案

一、班會目的：

讓學(xué)生明確好習(xí)慣的重要性，知道哪些是好習(xí)慣哪些是不良習(xí)慣，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的目的。

二、班會準(zhǔn)備：

班級照片、搜集兒歌、編排小品、寫倡議書、搜集名人故事。

三、活動過程：

A:學(xué)習(xí)是動力，好習(xí)慣引領(lǐng)我們不斷前行。

B:知識像海洋，等待我們張開臂膀去遨游。

A:我宣布，二年級一班《好習(xí)慣伴我成長》主題班會現(xiàn)在開始。

B:同學(xué)們，你們知道，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣都包括哪些方面嗎？

（自由回答）

A:同學(xué)們說的真好，平時(shí)我們是這樣做的嗎？

請看小記者拍的照片，誰做的對，誰做的不對呢？

（大屏幕播放照片，請同學(xué)們評論）

B:同學(xué)們，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們?nèi)〉煤贸煽兊幕A(chǔ)，它將幫助我們健康成長。

A:良好的習(xí)慣不僅僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，還表現(xiàn)在生活中，生活中要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢？ 就讓這些兒歌告訴你吧！（兒歌串聯(lián)）

B:如果你覺得這些兒歌還不夠全面，那就把你的想法寫在今天的日記中吧！

A:廖迎春，剛才我們談到了學(xué)習(xí)習(xí)慣生活習(xí)慣，我覺得良好的品行習(xí)慣也很重要呀？

B:劉雨杰，別急別急，你看演出已經(jīng)開始了。

（小品：明明的一天）

A:剛才的小品可真有意思，看來我們班的表演人才大有人在呢？

B:熱鬧歸熱鬧，看完后要反思才行呀！

A:剛才的小品中有哪些錯(cuò)誤，正確的品行習(xí)慣應(yīng)該是怎樣的？

（自由發(fā)言）

B:良好的行為習(xí)慣是一個(gè)人成功的基礎(chǔ)，它體現(xiàn)了個(gè)人的修養(yǎng)和素質(zhì)。歷史有許多人取得成功，就是因?yàn)閺男○B(yǎng)成了好習(xí)慣。

請聽名人小故事。

毛澤東小時(shí)侯非常喜歡讀書，為了鍛煉自己能集中精力做事情，他專門來到城門洞讀書。城門洞是交通要道，路窄人多，各式各樣的人來來往往，談?wù)撝髯缘脑掝}，奇人新事特別多。毛澤東端著書本，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書里的文字，無論身邊發(fā)生什么情況，他都毫不動心。剛開始的時(shí)候，看來一會兒，毛澤東就有點(diǎn)堅(jiān)持不住了。但后來，憑著頑強(qiáng)的毅力，他每天都強(qiáng)迫自己比前一天多看10分鐘。習(xí)慣成自然，久而久之，就養(yǎng)成了專心致志的好習(xí)慣了。由于他專心讀書，知道的事情特別多，小伙伴們都叫他“萬事通”，長大以后，毛澤東做出了驚天動地的大事情。

小時(shí)侯的魯迅也很貪玩，常常遲到。有一次，魯迅又遲到了。上課的老師很生氣，嚴(yán)厲地教育他們，沒有早到校的好習(xí)慣，沒有勤奮的好習(xí)慣，是永遠(yuǎn)也沒有出息的。魯迅聽了以后，感到非常難過。他回到座位上，用小刀在課桌的左上角刻下了一個(gè)醒目的“早”字。從此，魯迅讀書再也沒有遲到過，也因此養(yǎng)成了勤奮的好習(xí)慣，后來成了一位偉大的文學(xué)家。

A:我們常聽長輩們說：“與其給孩子金山銀山，不如教給孩子好習(xí)慣。”可見，好習(xí)慣是比金錢更值錢的財(cái)富。下面有請同學(xué)代表二年級一班全體同學(xué)向大家發(fā)出倡議：

倡議書: 尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！孔子曾經(jīng)說過：“少成若天性，習(xí)慣如自然。”我們是祖國未來的花朵，是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。未來的競爭是激烈的，要迎接未來的挑戰(zhàn)，我們必須要有良好的習(xí)慣。今天我代表二年級一班全體兒童團(tuán)員向大家發(fā)出倡議：

一、維護(hù)校園整潔，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在墻面、桌面亂涂亂畫，不損壞花草樹木。

二、舉止文明，尊重師長，言行得當(dāng)。使用文明用語，不說臟話、謊話，不打架斗毆，不在走廊樓梯上追跑哄鬧。

三、講究個(gè)人衛(wèi)生，常洗澡，勤換衣，保持衣服和手臉的衛(wèi)生。

四、自覺遵守紀(jì)律，不遲到，不早退，不抄襲作業(yè)，課間活動不要大聲喧嘩。

五、自己的事情自己做，自己收拾書包或其他物品。

六、吃飯有規(guī)律，不挑食。多吃蔬菜和水果。

B:好習(xí)慣讓人終身受益，習(xí)慣就象雛鷹的一雙翅膀，能讓我們在高高的藍(lán)天上翱翔。習(xí)慣就是我們成長中最好的伙伴，能讓我們在陽光下茁壯成長。讓我們把好習(xí)慣放在心里，讓它在心中生根發(fā)芽！

A:最后請同學(xué)們大聲跟我說：

播下一個(gè)行動，你將收獲一種習(xí)慣。

播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格。

播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。

B:下面，請輔導(dǎo)員老師講話。

同學(xué)們，良好的行為習(xí)慣是我們成功的基礎(chǔ)，但一節(jié)課不可能把好習(xí)慣展現(xiàn)的面面俱到，在以后的班隊(duì)會中我們還要堅(jiān)持開展此項(xiàng)活動，我希望通過今天的隊(duì)會，同學(xué)們能夠取長補(bǔ)短，改掉自己在學(xué)習(xí)生活品行以及其他方面的不良習(xí)慣，爭取做一名百分百合格的小學(xué)生。老師期待著！

A:我宣布，二年級一班好習(xí)慣伴我成長主題班會到此結(jié)束。

第四篇：小學(xué)二年級愛國主題班會

“我愛祖國！”主題班會

——XX小學(xué)二（2）班

一、活動目的

1.根據(jù)學(xué)生的接受能力和認(rèn)知特點(diǎn)，選擇有代表性的事情，使他們更進(jìn)一步了解我們的祖國。

2.通過多種形式的表演來歌頌、贊美祖國，從而激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛之情。3.通過所有學(xué)生的參與，在活動中提高學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

二、活動準(zhǔn)備

排練與主題活動有關(guān)的詩：《家》、《祖國，我愛你》、《我驕傲，我是中國人！》歌、表演：《中國是我家》、《娃哈哈》、《農(nóng)村變化三句半》 祖國知識問答題；

三、活動過程

（一）活動開始

主持男：我們的祖國歷史悠久。

女：我們的祖國山清水秀。

男：我們的祖國地大物博。

女：我們的祖國人杰地靈。

合：祖國！多么神圣的名字。祖國！我們可愛的母親！我們?yōu)閭ゴ蟮闹腥A民族而驕傲，我們?yōu)閾碛羞@樣的偉大祖國而自豪。XXX小學(xué)二年級二班“我愛祖國！”主題班會現(xiàn)在開始。

（二）祖國，您好

1.齊頌：《家》

“藍(lán)天是白云的家，樹林是小鳥的家，大海是魚兒的家，泥土是種子的家，我們是祖國的花朵，祖國就是我們的家。”

2.歌曲----------------—

主持男：我們的祖國叫中國，中國就是我們的家，接下去請聽小歌星

3.“爭當(dāng)小博士”競賽

主持女：動人的歌聲讓我們充滿了對祖國的熱愛。作為中國人，我們對自己的

祖國了解多少呢？

男：下面我們進(jìn)行《爭當(dāng)小博士》的比賽，看誰了解祖國的知識更多。1）祖**親全稱是什么？——中華人民共和國

2）我國的土地面積有多大？——我國的土地面積有960萬平方公里。3）我國的地圖版面像什么？——我國的地圖版面像一只昂首挺胸的雄雞。（男：看，我國的版圖多像一只昂首挺胸的雄雞。）

4）我國最長的河叫什么名字？列世界第幾？——我國最長的河是長江，長六千多米，它位列世界第三。（課件）

5）我國的母親河叫什么名字？——我國的母親河是黃河。（課件）6）我國最高的山叫什么名字？列世界第幾位？——我國最高的山是珠穆朗瑪峰，是世界第一高的山。

7）我國古代四大發(fā)明是什么？——指南針、印刷術(shù)、造紙術(shù)、火藥 8）世界上最長的城墻是什么？——是我國的長城

（女：長城全長有一萬二千七百多公里，像一條蜿蜒的巨龍。）9）我國的國寶是什么？——大熊貓

（男：看，就是我們的國寶，憨態(tài)可掬的大熊貓。）10）我國有多少個(gè)民族？——我國有56個(gè)民族。

11）我國的國旗是什么？——我國的國旗是五星紅旗，紅色，是因?yàn)榱沂康孽r血染紅了它。

（女：1949年10月1日，新中國誕生的那一天，毛主席親手在首都天安門城樓上升起了第一面五星紅旗。一顆大星星代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，四顆小星星代表各族人民大團(tuán)結(jié)。）

12）我國的國歌是什么？——我國的國歌是《義勇軍進(jìn)行曲》

（男：莊嚴(yán)的國歌代表著祖國的光榮和驕傲）

13）同學(xué)們，你們誰知道在什么時(shí)候能聽到這首歌？——在每周一升旗的時(shí)候，中國運(yùn)動員獲得金牌時(shí)，當(dāng)我國領(lǐng)導(dǎo)人訪問外國的時(shí)候。14）我國的首都在哪里？——我國的首都是北京。

（三）祖國，我愛您

1.詩朗誦：《彩色的中國》—— 主持女：從巍峨的高山到澎湃的江河。

男：從美麗的海南島到富饒的中原大地。

女：在我的心中，祖國是一幅美麗的畫，怎么看都看不厭。

男：在我的心中，祖國像一首感人的歌，怎么唱都唱不完。

合：祖國啊，母親，教我們怎能不愛您？

女：請聽XXX帶來詩朗誦《彩色的中國》。

我第一眼看到了彩色的中國，輕輕的打開地圖，碧綠的是草原，金色的是沙漠，藍(lán)藍(lán)的是大海，彎彎的是江河，在我們祖國的版圖上，一片五顏六色，就想盛開的鮮艷花朵。面對這美麗的圖畫，我想大聲的呼喚 我愛您—中國

3.歌舞：《娃哈哈》——

主持女：同學(xué)們，祖國給我們生命，我們是祖國的花朵。

男：讓我們在遼闊的大地上茁壯成長、快樂成長！

女：請聽XXX等同學(xué)帶來歌舞《娃哈哈》。

4.詩朗誦：《我愛中國》

我站在中國地圖前，仔細(xì)端詳著，啊！它多像一只昂首挺胸的五彩錦雞。它的冠子一搖，撒下無數(shù)瑪瑙，那是黑龍江畔的高梁。

它的脊背一聳，飛起一條玉龍，那是萬里長城在騰躍。

它的尾巴一抖，抖下無數(shù)珍珠，那是新疆的水晶葡萄。

它的肚子一挺，金燦燦，明晃晃，那是長江中下游的小麥和水稻。

它的兩腳一邁，一股甜香撲鼻而來，那是海南椰林和臺灣的蜜糖。

夜里，我做了一個(gè)美妙的夢，一只錦雞落到了我床上。

它雙翅一展馱著我飛向那藍(lán)色的天堂！

5.未來暢想——

主持男：同學(xué)們，歷史的接力棒即將傳到我們的手中，我們作為21 世紀(jì)的新中國的接班人，我們又有什么志向呢？

女：瞧，十五年后，我們的同學(xué)長大啦！（表演：未來的我們）

：長大以后，我成了一名醫(yī)生，救死扶傷，為人們帶來健康！

：長大以后，我又重新回到學(xué)校，站在講臺上，我成了一名光榮的教師，傳播知識，教書育人。

：長大以后，我是一位勤勞的農(nóng)民，駕駛著新型的拖拉機(jī)，穿梭在農(nóng)田中。：長大以后，我成為一名英勇的解放軍，駐守邊疆，保衛(wèi)祖國！：長大以后，我是一名計(jì)算機(jī)專家，操縱著計(jì)算機(jī)，讓信息更快更好地傳播！

：長大以后，我成為一名科學(xué)家，發(fā)明創(chuàng)造，造福人民。

：長大以后，我來到工地，建起一座座高樓大廈，成為一名建筑師。齊：長大以后，——我們都為祖國做貢獻(xiàn)！

（四）祖國，祝福您

1.班主任講話

主持女：祖國，親愛的母親，讓我們在您的懷中使勁成長吧！

男：明天我們將把你建設(shè)得更加美好。

女：活動接近尾聲，老師有什么話想說呢，請老師講話，大家歡迎。

班主任寄語：同學(xué)們，在大家的共同努力下，“我愛祖國”的主題班會進(jìn)入了尾聲。但真正的愛祖國不是一堂班會能完全體現(xiàn)的，更應(yīng)該體現(xiàn)在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中，讓我們努力學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏，把對祖國的愛體現(xiàn)在對父母、對老師、對同學(xué)、對班級、對學(xué)校的愛中。無論到何時(shí)，無論在何處，我們都不能忘記自己是中國人。大家還把對祖國的愛寫在心愿卡上，那就讓我們在祝福的歌聲中獻(xiàn)給祖國，裝點(diǎn)在祖國地圖上吧！

第五篇：國慶主題班會小學(xué)二年級

小學(xué)《國慶節(jié)》主題班會

教學(xué)設(shè)計(jì)思路

本課主要通過多媒體的形式，聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，老師引導(dǎo)介紹的學(xué)習(xí)形式，讓學(xué)生了解一些國慶知識，以及國慶節(jié)的來歷和祖國各地慶祝國慶的信息。

教學(xué)目標(biāo)

（一）知識目標(biāo)

知道10月1日是中華人民共和國國慶節(jié)，知道1949年10月1日毛澤東主席在北京天安門上升起了第一面五星紅旗。

（二）能力目標(biāo)

了解國慶節(jié)的來歷和祖國各地慶祝國慶的信息，以自己喜歡的方式慶祝國慶節(jié)。

（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

激發(fā)學(xué)生作為一名中國人的自豪感，表達(dá)對祖國生日的最美好的祝福。

教學(xué)重點(diǎn)

了解國慶節(jié)的來歷和祖國各地慶祝國慶的信息。教學(xué)難點(diǎn)

激發(fā)學(xué)生作為一名中國人的自豪感，表達(dá)對祖國生日的最美好的祝福。

教學(xué)方法

討論法、探究式教學(xué)法、聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)和感受、錄像

教學(xué)媒體

多媒體、投影儀等

課時(shí)安排

２～３個(gè)課時(shí)

教學(xué)結(jié)構(gòu)與過程

【課前準(zhǔn)備】

1．讓學(xué)生搜集一些本地慶祝國慶節(jié)的資料。

2．通過網(wǎng)絡(luò)或其他途徑，搜集一些與國慶節(jié)相關(guān)的素材。

【導(dǎo)入新課】

（讓同學(xué)們欣賞視頻“50周年國慶紀(jì)實(shí)”。）

老師：同學(xué)們，大家知道為什么在這一天舉行這么大的盛典嗎？

學(xué)生：（略）

老師：這一天是1999年10月1日國慶節(jié)，是祖國成立50周年的日子。可大家知道為什么這一天是國慶節(jié)嗎？

學(xué)生：（略）

老師：下面就讓我們學(xué)一學(xué)國慶節(jié)是怎么來的？（過渡）

【講授新課】

一、國慶節(jié)的來歷（板書）

老師：同學(xué)們，大家先打開課本第十七頁，我們看圖上畫得是誰？他在干什么？

學(xué)生：（略）

老師：他就是毛澤東主席，1949年10月1日，他在北京天安門城樓上，親手升起了第一面五星紅旗，并向全世界宣告：中華人民共和國成立了。

（讓同學(xué)們欣賞視頻“開國大典”或“開國大典紀(jì)錄片”、“中華人民共和國成立”等。）

老師：以后，10月1日就成了中華人民共和國的國慶節(jié)。在這一天人民都會舉行各種活動來慶祝這一偉大的節(jié)日。(過渡)

二、國慶節(jié)慶祝活動（板書）

老師：我們打開課本第十六頁，認(rèn)真看一看這一頁的圖片？人們的表情是怎樣的？他們在干什么？說一說。

學(xué)生：（略）

老師：國慶是全國各族人民的盛大節(jié)日，你看他們身穿鮮艷的民族服裝，手持鮮花，歡呼跳躍，個(gè)個(gè)洋溢著節(jié)日的快樂，是不是啊？

學(xué)生：（略）

（可讓同學(xué)們欣賞視頻“放焰火慶國慶”、“國慶觀點(diǎn)”、“國慶慶祝活動”、“慶國慶升國旗”、“摔跤比賽慶國慶”等。）

老師：我們再看課本第十八頁，港澳同胞慶祝國慶的圖片。學(xué)生：（略）

老師：大家看到祖國人民慶祝國慶這樣的場景，有什么感

受呢？

學(xué)生：（略）

老師：大家是否有作為一名中國人自豪感啊？ 學(xué)生：（略）

老師：每個(gè)地方都有自己慶祝國慶的方式，我們這里又是怎么慶祝的呢？讓我們來說一說吧！（過渡）

三、說一說（板書）

老師：大家打開課本第十九頁，我們看所展示的圖片中是怎樣慶祝國慶節(jié)的？然后說一說。

學(xué)生：（略）

老師：下面大家把自己搜集的這方面的活動信息說給同學(xué)們聽吧！

學(xué)生：（略）

（還可讓同學(xué)們欣賞圖片“國慶”、“國慶節(jié)街頭”、“國慶節(jié)”、“國慶焰火”、“慶祝國慶”等。）

老師：大家打算以什么樣的方式慶祝我們偉大的生日呢？說一說吧！

學(xué)生：（略）

老師：下面就讓我們行動起來吧！以自己的方式，表達(dá)對偉大祖國生日的祝福吧！

學(xué)生：（略）

二年級一班

2012.10小學(xué)《國慶節(jié)》主題班會平安中心小學(xué)