第一篇：小學生四年級作文榜樣600字

而我們的社會還有許許多多舍己為人的榜樣，抗洪英雄李向群，抗典的白衣天使葉欣，無私奉獻救助失學兒童的叢飛，勇斗4歹徒的軍人董文標，視百姓為親人的連長龍興旺……他們這種無私奉獻，大無畏精神，這里給大家分享一些關于小學生四年級作文榜樣600字,供大家學習。

小學生四年級作文榜樣600字1

從小時候開始，媽媽便告訴我，一定要找一個道德好的人做榜樣，那個時候，我聽了媽媽的話。但是，在我心底卻不是很明白，到底怎樣的人才能作為我的榜樣呢?只能是道德好嗎?那這樣的人，要在哪里找才能找到?我常常懷著這樣疑惑的心情想著，希望有一天可以找到媽媽說的那個可以成為我榜樣的人，但是這樣的人，卻不是我能那么容易找到的。

時間過得很快，每天吃飯睡覺，我不停地去尋找，想找一個可以作為我榜樣的人。上課的時候，我看著我的同桌，她上課很認真，成績也是我們班上的前五名，而我，卻是在班上排在中等位置的地方。我想，我可以把我的同桌作為榜樣嗎?當我看到老師的時候，老師拿著粉筆在黑板上寫著一些書本中那些重要的內容，我有些疑惑，老師可以成為我的榜樣嗎?

我想，老師這樣一個含辛茹苦，為我們奉獻知識的人，是一個好老師，她每天忙忙碌碌，任務便是要我們成為一個對祖國未來有希望的人。我想，老師應該可以成為我的榜樣?？聪虼巴猓铱偰芸吹揭恍┥L在石頭縫里的小草，它們長得那樣翠綠，那樣有生機。我想，在石縫里也能長出來的草，真是好厲害，我都不清楚，這樣的小草竟有如此頑強的力量。

我想，小草頑強不屈，堅韌無比，雖然它特別渺小，只要我們輕輕一踩，它可能就會魂飛魄散了。但是，那樣能在石縫里生長出來的草，豈能是我們可以小視的?我想，這樣的小草，也是可以作為我的榜樣。直到回到家后，我不知道要讓同桌作為我的榜樣，還是老師，還是小草。我疑惑地跑去問媽媽，媽媽便一個個的解釋給我聽。

媽媽說，我同桌的努力，可以作為一種榜樣，老師的含辛茹苦可以作為我的榜樣，小草的頑強不屈，可以作為我的榜樣。那個時候，我突然明白了，原來榜樣不單單可以是一個，它可以是很多，只要能清清楚楚的知道周圍的人都優點，只要懂得取其精華，去其糟粕。只要我選擇他們的優良品質，還有我沒有擁有的良好品德。

只要他們擁有這樣的好品德，我就可以學習，不單單可以學習一個人，還可以是全部。原來榜樣可以這樣的啊!我終于明白了，原來榜樣可以是許許多多的人，就如我們身邊最親近的人。我們的父母，只要他們擁有一種好品德，只要我們愿意去學習，同樣也可以把我們的父母作為我們的榜樣。我終于明白了，為了我能學到更多的道理，擁有更好的品德，我應該多學習他們優秀的地方，發揚自己的優點。

小學生四年級作文榜樣600字2

她是我們“兄弟班”的體委，高高的個子，長長的馬尾，走路帶風，還總能看到那副黑色眼鏡后，堅定的眼神，有如她對待自己工作的盡職盡責。她是我的榜樣，她的舉動銘刻于我心。

體育課從不會因為天氣炎熱而缺席，身為體委的我倆還要提前擺放好墊子，對此我萬般不情愿于是乎就橫豎不一地把墊子隨意放下，算是敷衍了事了。我轉過頭，想催促她快一些，卻看見她擺放、蹲下、瞄準、對齊，一絲不茍地把一個個墊子碼放整齊。

雖然比我慢的多，但身后那橫平豎直排列著的墊子，看著頗為壯觀。再看看我剛才“擺好”地墊子，簡直是天差地別。我不由得臉紅起來，擦擦臉上的汗水，重新去調整那些歪歪扭扭的墊子。走到她身邊時，與她相視一笑，夸贊她：“你好認真啊!

”“身為體委，就要盡職盡責啊，不能辜負老師的托付，”她淡淡地說道，“再說，這也是為了同學們一會兒更方便地活動?！蓖求w委，她沒有一絲抱怨，沒有一絲怠慢，對待工作全心全意，而我……真為自己一開始的偷懶而羞愧啊!從這之后，我們每次上課前都盡心竭力做好準備工作，我和我的榜樣成為了老師得力的左膀右臂。

“鈴鈴鈴……”耳畔響起上課鈴兒。這節課我們要進行長拳考試。我怕出錯，就躲到了一旁。她走過來，拉著我：“走吧，身為體委，咱得先考?！边@句話使我心頭一震，“以身作則”對于她而言不僅僅是說說而已，更是化作了自己的行動?？纪暝嚭螅易哉J為完成了任務，便跑到一旁打起排球。

一不小心排球飛到了她的身旁，而她周邊還有幾個正在練習長拳的同學，她正手把手地教著沒考的同學?！澳愣伎纪炅耍鎯簳喊?”我招呼著她，她卻說：“爭取能讓所有同學都考完!”我陷入了沉思……她不僅以身作則，引領著同學們，還盡自己所能幫助同學們，這才是一個體委的模樣啊!想到這里，我趕忙放下排球，招呼著班里其他同學抓緊練習，并隨著她的樣子，或肯定做得好的，或示范教還需要提高的。一節課過去了，我和我的榜樣助力同學們完成了考試。

她，是我的榜樣，是她，用這一樁樁小事，告訴了我盡職盡責。

小學生四年級作文榜樣600字3

他，一雙亮晶晶的.眼睛，一頭原本烏黑的頭發不知何時添了幾縷白色。他，知識多，又幽默。他——我的爸爸，就是我心中的榜樣。

爸爸有他獨特的學習方法。記得有一次，老師布置作業讓背誦《卜算子·詠梅》。雖說這首詞我們以前背過，很好背。但我這小腦袋早已把它忘得一干二凈了?，F在又突然要背，唉，我命真苦啊!回家后，我把我的苦處給爸爸通通發泄出來了。

爸爸聽后，神秘一笑，對我說：“別急，寶貝，我來陪你背。”說著，爸爸就坐到我身邊，開始給我講解每句詩的意思?？墒俏疫€是有點迷糊，又問爸爸“可是，爸爸，為什么是風雨把春天送走，而大雪卻是迎接春天的到來呢?”爸爸點了點我的小腦瓜，嘲笑地說：“哈哈，小東西，你有點笨了哦!你想想，什么時候下雪，什么時候刮大風下大雨?”我歪著腦瓜想了一會兒，認真對爸爸說：“冬天最冷的時候下雪，夏天刮大風下大雨。”

我又思索了一會兒，恍然大悟地對爸爸說：“哦，我知道了。冬天下完雪之后，接著就是春天的到來，所以是‘飛雪迎春到’。而下雨刮風時，春天就已經過去了，所以是‘風雨送春歸’。”爸爸會心地笑了，不過，接著又露出了一絲狡黠的笑：“既然你理解了詩的意思，背起來就好背多了。這樣吧，我們兩個比賽誰先背過好不好?”我信心十足地答應了爸爸的要求，心里暗暗得意：哈哈，這還不簡單，絕對是“張飛吃豆芽——小菜一碟”，果然不出我所料，我不一會就背過了。事后我才知道，原來爸爸早就背過這首詞了。爸爸用他獨特的學習方式“先理解——后比賽”，讓我圓滿地完成了老師布置的作業。

爸爸不但有他自己的學習方式，而且還能練得一手好字呢。爸爸寫的字有粗有細，偏旁部首跟書法家差不了多少，每個人見了爸爸寫的字都要忍不住夸贊一番呢!爸爸寫的字剛勁有力，就連牛皮紙那樣厚的紙都能給劃破。爸爸寫的字揮灑自如，每一個字都有每一個字的特點，每一個字都行筆流暢，如行云流水。

有自己獨特的學習方式，又練得一手好字，就憑這兩點，爸爸——成了我心中的榜樣。我以后要向爸爸學習，爭取做得更好、更棒。

小學生四年級作文榜樣600字4

榜樣，一個偉大的詞語。仔細回想起來，在學習道路上對我影響最大的榜樣就是高老師。高老師，您不是美術家，卻粉飾出了美麗可愛的我們;您不是科學家，卻帶領我們探索未來，豐富知識;您不是園藝師，卻保護我們這些花朵茁壯成長。如果我能自由自在的在知識的天空里翱翔，那一定是您給予了我翅膀。

記得有一次我在教室擦玻璃，凳子一晃摔了下來，腿流出了鮮紅的血，痛的我撕心裂肺。不遠處的高老師看見了，趕忙奔了過來，扶起了受傷的我，急切的關心我怎么樣，要不要緊。我一抬頭，看見了那猶如媽媽般焦急的眼神，我咬緊牙齒搖搖頭不想讓高老師擔心。但是高老師還是攙著我來到醫務室進行傷口的包扎處理，并且一直寸步不離的守護著我。隨后幾天還不停地關心我的病情，無微不至的對我照顧直至我的傷口好轉，我非常感謝高老師對我的關愛，讓我在學習和生活中免受傷害。

以前我是一個膽小的學生，錯題也不敢去向高老師請教。在我們學習《太陽》這篇課文時，您提了一個較難的問題，同學們踴躍的舉起了手，我舉起的手被淹沒在一片海洋中，于是便不由自主的壓低了頭，好讓您看不見我?？晌疑砸惶ь^，卻望見了您向我投來鼓勵、期許的目光，那眼神仿佛在說：加油!答錯了沒關系。我忐忑不安的站起來，小聲的回答了問題，沒想到您卻說我回答的非常好，我興奮得漲紅了臉，心中升起了無比巨大的信心。從此，我變成了一個膽大、勇敢、自信的孩子，每次只要您提問題，我都是第一個積極舉手的。

敬愛的高老師，為了我們，您勞累了許多;為了我們，粉筆染白了您的雙手;為了我們，皺紋悄悄爬上您的臉頰。感謝您對我們細心的呵護，為我們健康平穩的成長護航。您是我人生的指南針，為我指引正確的方向;您是我黑暗的燈塔，為我照亮前進的方向。老師，您是我心中的榜樣，我會努力向您學習，長大以后成為一位向您一樣的優秀老師。

小學生四年級作文榜樣600字5

是您在燈光下為我們備課，是您在百忙中為我們判作業，是您在我們跌落時，伸手鼓勵我們。沒錯，這些都是您我們最和藹而又令人尊敬的劉老師。

您的每一個眼神都代表著您的心情，上課時，只要同學不夠乖，您那雙眼，便會盯到他身上而他也不敢再怎么不服從了。那次，同學在下面玩那種小滑板，被您發現了，您的眼神在他身上，他的手就只會拿筆，拿書了。您的眼神背后，并不是嚴厲，而是在慈母和嚴師之間轉換的表達。老師您的付出堪比對自己骨肉的照顧，您的眼神更會表述自己。以你為負責的榜樣。

您的一句話也說明我們是讓您失望還是開心。在那節自習前，您說：“咱班這回考試成績出來了，語文大榜又是第一?！钡锹曇糁胁⒉粖A雜著喜悅與自豪。我相信這次考試成績并不是讓您優質的開心的地方。接著您說：“但對于上次考試，我們還是退步，就這個樣子怎么能創造你們和一年六班的奇跡呢?別看七科成績自己考得挺好，三科呢?總排名從第一、二滑到第五。

”果然，您的頭上的烏云瞬間滑下了傾盆大雨，但烏云卻飛到了我們的頭上，我們心情從期盼到肝膽欲碎，而后，您又說：“心在追還來得及，不追你們以后全完了?！蔽覀円蚕嘈抛约嚎梢栽賱撦x煌，臉上的“雨滴”也變成了奮斗的價值。您的每句話都說明了我們的不足，但更激勵了我們鼓起勁頭。老師，您的力量是我們的支柱，以您為努力的榜樣。

您的一個笑閃爍著我們的成功。那次歌唱比賽，在我們閃爍的一年六班上染上了一個重重的污點?；氐桨嗬?，哭的哭，鬧心的鬧心，每個人都是霜打的茄子。但您一回班，并不是說哪里哪里不好，而是笑著說：“老師們都說咱班歌聲特別動聽，只是沒改詞，所以咱們不用灰心。”當時我們看到了您的笑容真是不懂。但過了很久，我懂了，您的樂觀，堅持才是真正交給我們的東西。以您為樂觀的榜樣。

烏云下，雨滴滑過臉頰，而您在轉彎處默默教會我們一切，您的一切也成了我們的領悟，以你為我最尊敬的榜樣。親愛的老師。

小學生四年級作文榜樣600字

第二篇：小學生四年級作文《榜樣》

我們班的張祎

四年級 李鼎

我們班的張祎，學習好，又勤儉節約。

先說說他的成績吧。每次考試他的成績都在全班前六名，他學習勤奮，錯題很少，這是他認真聽講、每天認真完成作業的結果。有一天放學我去他家找他玩兒，看見他正在屋里看書，我不忍心打擾他就回家了。

張祎勤儉節約，平時我們不要的舊筆，都被他搜集起來，然后再買一些圓珠筆芯裝在就筆筒里接著使用。

張祎真是我學習的榜樣！

榜樣在身邊

畢鑫龍

我們身邊有許多值得我們學習的榜樣。每個人有優點也有缺點，要及時看到別人的優點，用他們的優點來彌補自己的不足。

在我們班就有兩位這樣值得我去學習的同學。

先說說李凌吧。他數學成績非常非常的好，每次上數學課他總是積極舉手發言，每次老師提出的問題也總是認真思考，做題時總是反復驗算。

另一位同學叫郝曉紅。他與別人不同，沒有偷看別人答案的壞毛病。老師出的試題，他總是安安靜靜的做題，難題他會認真思考，在稿紙上反復驗算、計算才往試題上寫答案。

我從他們身上學到，對待學習要實事求是。

我的老師

四年級 無名

我寫的老師是高老師，也是我們的班主任。

高老師大約20多歲，上課時他對我們很嚴厲，他在黑板上寫字時就能知道哪個“搗蛋鬼”在下面玩兒，然后就用粉筆扔他，告訴他認真看黑板。

不過有時也很溫柔，有一次課上有個同學肚子疼，老師就讓他在桌子上趴一會兒。

老師講課時很生動，比如在講《頤和園》時，仿佛把我們帶到了北京的頤和園。

在他身上還有許多可寫之處，我先寫到這，我們永遠愛你。

我的班主任

四年級 王婭萱

我的老師真辛苦，上課教我們知識，讓我們變得更聰明，下課還要和我們一起做游戲。

上課時，老師在講臺上講課，有的同學在認真的聽講，有的卻在玩兒筆，有的同學在看外面的小鳥，老師看到了就說：“你們要認真聽講，要不然學習成績會下降的?！蔽覀円淮我淮紊险n不認真聽講，老師一次一次勸告我們。

有一次課間，老師給我們發了幾條跳繩后就和我們一起跳。還有一次老師給了我們一個毽子，然后讓我們圍成一個大圓圈踢毽子，這時老師從口袋里拿出手機，給我們照了幾張照片，我想：“老師一定是想留作紀念吧！”誰知，老師把照片打印出來貼在了墻上。

上課老師教我們寫字，下課和我們一起玩兒，我想老師在家一定也非常辛苦吧。老師一直希望我們的學習成績高，以后上課我要認真聽講，最好是下課復習一下老師講的知識，然后記到腦袋里。

我學習的榜樣

四年級 李凌

我的身邊有許多學習的榜樣。

有一次課上，老師要我們背寫古詩，我看到王如玉寫的字是那樣的好，一個個字之間的距離幾乎一模一樣，而且每個字寫的都很工整，快和機器打印出來的一個樣了。

還有一位同學叫李鼎。有一次放學，我和他在回家的路上邊走邊聊天，忽然碰見了一只野貓，他說他家已經有好幾只小貓了，他也非常喜歡貓，于是，李鼎把他抱回家養了。

他真是個有愛心的人。

班長

四年級 王如玉

我最敬佩的人要數我們的班長——畢鑫龍。

他個子挺高，長得虎頭虎腦的，經常穿一套洗的發白的舊衣衫。在他身上，我看到了許多自己沒有的優點。

班長的成績有時比我好。最近老師給我們每人發了兩張卷子讓我們做。班長拿出草稿紙，又寫又算，“唰唰唰”的做了起來，沒幾分鐘就做完了，盡管我絞盡腦汁也才做了一半?？纯窗嚅L的卷面，一個題也沒有空。再看看我的，涂改液涂的到處都是。班長第一個把卷子交給了老師，老師只在一個地方打了一個小圓圈，最后得了99分。盡管他得了99分，但是他也不驕傲。

班長就是這樣，認真學習、虛心做人，你說我怎能不從心里佩服他呢？我將他作為我的榜樣，激勵自己不斷進步！

第三篇：榜樣四年級作文

實用的榜樣四年級作文集錦九篇

榜樣四年級作文 篇1

在我們的身邊有很多榜樣。他們或者品德高尚；或者有著堅韌不拔的品質；還或者淡泊名利，全心全意為人們做好事總之，不管怎么說，榜樣就在我們身邊。

昨天上午，阿姨開車來接我和媽媽到海上公園游玩。我們在公園里有說有笑的到處逛，欣賞著美景。這時，我忽然看到遠處有一位老爺爺摔倒了。我著急地對媽媽說：媽媽，媽媽，那兒有一位老爺爺摔倒了，我們去幫幫他吧！媽媽問我在哪兒。就在這時，我看見一位穿著整齊的叔叔已經搶先一步跑到老爺爺的身邊。他扶起了老爺爺，幫他拍了拍身上的土，關切地問道：老大爺，您沒事吧？哪里摔疼了？我我我這兒我這兒疼。老爺爺指了指膝蓋說道。叔叔立即把老爺爺扶到了附近的椅子上，卷起他的右褲腳?？匆娎蠣敔數挠蚁ドw又紅又腫，叔叔著急的說：大爺，我送你去醫院吧！你的傷挺嚴重的。不用了年輕人，你忙去吧，我坐一會兒就好了。老人搖了搖頭。那您站起來給我看看，是否好一些了？誰知，老爺爺還沒站穩，就又坐了下去。不行！您的傷不輕，如果不及時治療，會更嚴重的！說著，叔叔立即攔了一輛出租車，把老爺爺扶進了車里

我看見了叔叔所做的一切，他的這種助人為樂的行為是一種高尚的行為，也是一種讓人見了都不得不把他作為榜樣的行為。如果所有的人都像這位叔叔一樣，幫助身邊需要幫助的人，向他們奉獻出真摯的問候，這個世界一定更美好！

榜樣四年級作文 篇2

記得三年級的時候，我們班有一位小雷鋒，她也是我最好的朋友——陳國丹。

一次坐公交車回家時，我們倆來的早，還有座位。過了兩站，車上的空坐上陸續坐滿了人。這時上來一位老人，售票員阿姨說：“有誰給這位老人讓個座呀！”大家好像沒聽見，沒有人給這位老人讓座，我也扭過了頭。“爺爺，坐我這吧！”“您慢點！”這時，我的朋友一邊說一邊站起來把座位讓給了老人。

我聽到她那樸素的語言，看到她那平凡的舉動。我，有點慚愧。這時，我想，我的年齡比她還大，就沒有這種雷鋒精神，心里總覺得不是滋味。后來問她：“你為什么要給這位老人讓座呢！”她對我說：“我看見老人站著而我坐著，總覺得屁股癢癢不舒服。我媽媽說，要幫助老人?！?/p>

還有一次，我們倆準備去她家玩的路上，她看見一個小孩摔倒在地上，雙膝磕破了，她快步把這個小孩扶起來，帶她來到了就近的診所，包扎的醫藥費還是她掏的。到了她家，我問她：“你給他掏什么錢呢，他媽媽又不知道？”“媽媽說過，要幫助需要幫助的人。”她笑著說。

我的朋友一直在我的腦海中浮現，她也是我學習的榜樣。

從現在開始，我也要從小事做起，只要是盡我所能的幫助別人，就會得到想不到的快樂。人們常說，幫助別人快樂自己。我想，是這樣的。

榜樣四年級作文 篇3

最近，我讀了《紅旗飄飄，引我成長》這本書，書中的一個個感人故事吧我深深地吸引住了。特別是我讀到“草地黨支部”這個故事時，我被書中的李玉勝連長的故事深深的地打動了，心情久久不能平靜。

《草地黨支部》一文，講了在二萬五千里長征中，李玉勝帶領在過草地掉隊的20多名傷員紅軍戰士克服種種困難，團結一心，經過3天的艱苦行軍，終于走出草地，與大部隊會合的事。

李玉勝崇高精神境界使我感動不已。我一遍又一遍的讀著，我耳邊仿佛聽到了李玉勝的話語：“紅軍戰士都是英雄漢，我們一定要想辦法堅持下去!”我眼前仿佛看到了李玉勝為了讓戰士有體力走出草地，四處尋找吃的食物，我仿佛看到了大家興高采烈地吃著山羊肉，李玉勝卻躲在一邊吃野草。我心里像壓著一款石頭似的，難受極了。淚水模糊了的眼睛……

檫干眼淚，我又一次捧起這本書讀起來。當我看到書上那副插圖時，仿佛看到李玉勝和羅玉琪他們兩人，互相攙扶著，邁著沉重而又堅定的腳步在草地上艱難的行走。我凝望著他們的身影，神思者。漸漸地，我覺得我臉上發燙。李玉勝在極其的艱難的情況下，寧愿自己吃苦，也要把這20多名受傷掉隊的.紅軍走出場地。而我呢?一是當前，總是想到自己，記得又一次，學校舉行拔河比賽，當班級需要我參加比賽時，我卻以各種借口推辭，因為我看前面一組同學在拔河比賽手都磨破了。忘不了新學期開始時，我為了坐好點的課桌椅，眼睛睜得大大的，挑了又挑，揀了又揀，一直到自己認為滿意為止。想到這些，真是太不應該了，跟李連長相比，自己是多么渺小!我感到很羞愧。

“草地黨支部”這個故事給我們留下了深刻的印象。我渴望進步，我要以李玉勝連長為榜樣，把自私的思想抹掉，熱愛集體，爭取做個像李玉勝那樣時時刻刻想著別人，吧困難留著自己的人。

“草地黨支部”這個故事，將永遠伴隨著我，激勵著我!

榜樣四年級作文 篇4

雷鋒，是一位偉大的英雄，是一個永不磨滅的記號，是一個令世人銘記的名字。他只走過二十二載春秋，卻做了無數件好事，是人們永遠的榜樣。在我們的生活中總有一些也讓人敬佩感激的活雷鋒。

我的奶奶是一位農民，性格淳樸、敦厚，心地善良，經常幫助周圍的父老們。奶奶有一個小菜園，就在家旁邊不遠處，走幾步路就到了。她每天都到小菜園里去照料和管理蔬菜，從不間斷。奶奶的小菜園隔壁就是鄰家王婆婆的菜園，王婆婆也常來料理她自己的蔬菜。她們的關系一向很好。

一次，王婆婆在家打掃衛生的時候，一不小心從梯子上摔了下來，畢竟也是一位老人家，不像年輕人的骨子那樣硬朗，這一摔就直接住進了醫院，要住院觀察兩個禮拜。家里的兒子兒媳婦兒都忙著照顧老人家，家里的菜地自然就沒有人管了。幾天后，無人料理菜地就長滿了雜草。奶奶見王婆婆好幾天都沒來菜園，不禁有點擔心。奶奶來到她家了解情況并親自到醫院里探望王婆婆。

第二天，奶奶做完自己菜地的活兒之后，繞到了王婆婆的菜地那邊，幫忙料理王婆婆的蔬菜，彎下腰細心地把蟲子從菜葉里捉出來，把瘋長的雜草一顆一顆拔出來，再走到小池塘邊挑水給蔬菜澆水，還有施肥。每天如此重復，從不間斷。那一個禮拜的天氣異常炎熱，讓人難以忍受，但是奶奶依然在烈日下堅持完成比平常要多一倍的工作量。

兩個星期后，王婆婆出院了。出院后她立馬來到在病床上一直掛念的菜園里，她還以為看到是一片長滿雜草的菜地呢，當她看到了眼前的景象時，不禁大吃一驚——這片菜地依然是跟以前一模一樣。剛出院的王婆婆知道是奶奶幫忙打理這片菜地的，十分感動。

榜樣四年級作文 篇5

我們班人才濟濟，強手如林，但令我最敬佩的還是雷大眼。

他中等身材，有一張黑油油的臉，燈泡大的眼睛上架著一副深藍色的眼鏡，嘴巴笑起來時彎彎的，似一只小船。

他上課思維是我們班最敏捷的。有一天，數學老師出了一道思考題，大家都冥思苦想，卻想不出什么好辦法，在老師快要失望的時候，一只手高高地舉了起來，老師像看到救星一樣趕緊讓他上去講，只見他用手指著黑板，一字一句，講得頭頭是道到，他講完之后，臺下響起了震耳欲聾的掌聲。

他學習十分刻苦，成績在我們班名列前茅。他學習的時候，天塌下來好像跟他都沒關系。有一次自習課時，老師讓我們在教室里寫練習冊，過了一會兒，老師出去了，教室里吵得像一鍋粥，乍一聽，還以為是一群小鳥在嘰嘰喳喳地找媽媽呢。有的人盯著黑板發呆，像孫悟空分了身一樣；有的人扭著頭，跟后面的同學聊天；還有的人到處扔紙飛機，但他端正地坐著，一手捏著筆，一手按著課本，緊皺著眉頭，全神貫注地學著，猶如一只饑餓的小羊闖進了一片嫩綠的草原；他聚精會神地記著，像一株幼苗靜靜地沐浴著雨露的滋潤；他一筆一畫的寫著，像閱兵式上的隊列整齊美觀。他鉆進一個一個字詞里，如同魚兒進入了大海，忘記了周圍的一切。

此外，他還是我們班的運動健將，運動會上為我們班取得了多項優異的成績；他還是我們班拾金不昧的好同學，撿到一塊錢也第一時間交給值周生。

這就是我們班品學兼優的好同學，他是我學習的榜樣。

榜樣四年級作文 篇6

一天晚上，我做完作業，靜靜凝視著遠方。突然，我的目光定格在了離我家不遠的橋上。

那橋上有個骨瘦如柴的老漢，身后拉的是那一車仿佛可以使他骨頭瞬間散架的東西。這時，走來一位穿著時尚的女郎。我想：這會和電影里的情節一樣嗎？一個漂亮的女人走到個窮人面前，頭也不回地走了。

可出乎我意料的是，那個女郎竟走到那車的后面，用力地幫那老伯推車。不一會兒，那女郎便汗流浹背，身上那條漂亮的裙子還被車刮破了個洞。過了一會兒，他們到達了橋頂。只見那老伯感激萬分地對女郎說：“姑娘，我就知道你在后面幫我推車，不然我怎么會那么快到達橋頂呢？非常謝謝你！”女郎笑著回答道：“不用謝，老伯，幫你是我自愿的！”說完，她便離開了。那條被刮了個洞的白裙在微風中輕輕搖曳著。

“榜樣”這個詞大家再熟悉不過了，可是如果我們善于觀察，就會發現身邊也有很多榜樣。那個女孩不也是一個榜樣嗎？

榜樣四年級作文 篇7

我們身邊有很多榜樣，每個榜樣都有值得讓我們學習的地方。而我的榜樣——陳小天，最值得讓我學習的地方就是誠實。

那是在我們上二年級的時候，下課時我和陳小天在欄桿旁聊天。我問陳小天：“嘿！哥們兒，我們要不要從樓梯旁欄桿上爬上去玩？”“好??！看誰爬得快！”陳小天一說完，就爬到了上面。“不行，你年齡比我大！大的要讓小的先爬！”忽然，校長走了出來，“??！”我急忙跑進教室。陳小天也不假思索地跑進了教室。校長問：“剛剛誰去欄桿那邊玩？”“啊？我……是我爬。爬了欄桿。”陳小天流著淚說并走到了校長跟前。我聽見了校長大聲地訓斥。我不禁有些害怕又有些后悔：“唉！陳小天，早知道我就不叫你到欄桿那里玩了，這樣你就不會被挨罵了。”突然，陳小天歡天喜地地回來了。陳小天嬉皮笑臉的，看起來一點都不正經！后來，我問陳小天才知道，他向校長誠懇認錯，校長已經原諒他了。

雖然這件事已經過去了，但我還是怕校長突然來我家訓斥我，或是被父母知道這是我干的。但是陳小天在這件事中，送給了我與眾不同，比金子還貴的禮物——誠實。

榜樣四年級作文 篇8

我們班的中隊長林依娜是我們班的好榜樣的人。

林依娜不僅語文、數學、英語、科學各科成績優異，在班里成績名列前茅，而且她還有別人不具備的好品質。

我們班男生里有好幾個“調皮鬼”，他們常常啟欺負林依娜，女生們都替她抱打不平，可是，林依娜卻一笑而過，不只一次地原諒他們，從不放在心上，從不與他們斤斤計較，從不歷歷在目，這樣不知有多少次。我們要學習她能容忍他人的好品質。

相反，出乎大家的意料，在“調皮鬼”們作業遇到難題的時候，來請教林依娜時，林依娜會抽出課余時間，幫助他們了解題目到底是什么意思，教他們如何做出這道題目。就這樣，一而十，十而百，百而千，千而萬，漸漸的“調皮鬼”們被林依娜馴服了，漸漸的不常常欺負林依娜了。

林依娜不僅熱愛助人為樂，而且字也寫得十分不錯。

大課間寫字課的時候，我的字寫得歪歪扭扭，參差不齊，可林依娜寫得字整整齊齊，字的大小也差不多，每個字一筆一劃，工工整整，她的字連連獲獎，書法比賽必有她的名額。我們要學習她寫字一絲不茍的好品質。

林依娜，你容忍他人和寫字一絲不茍的好品質令我佩服，我要學習的好品質。

榜樣四年級作文 篇9

我們班有這樣一位班長，她善良，樂于助人，品德高尚，體育好，待人和氣……說她的優點三天三夜也說不完。

她的學習成績也是好的沒話說。期中考試，她的數學、英語都是100分，語文也考了98分。她在我們班以298的高分遙遙。

她的手工也做得很棒呢！記得上次學校開展變廢為寶的制作比賽。她就用了一個乒乓球和一個紙杯，竟然做出了一個精致的晴天娃娃。那娃娃可愛極了，兩只水汪汪的大眼睛好像會說話，接縫處，粘得不留一點兒空隙，就連圓圓的乒乓球腦袋的黏貼都是如此?？梢姡f她心靈手巧可一點不假。

最讓我佩服的是她做絲網花的本領。上次，老師教我們做雛菊，要先固定好花蕊，再把六片葉子綁上去，最后再整形。怎么這么難？一不小心花蕊就會掉出來的，我小聲嘀咕著。開始動手了，我怎么也弄不好，抬頭看看她只見她嫻熟地套絲襪，綁絲線，不一會兒就做好了。接著，她又小心翼翼地把每片花瓣都整成心形。哇！一朵可愛的雛菊花就出現在我們眼前！因為她的絲網花做得好，還被評為我們絲網花社團的社長了呢！

猜猜她是誰？她就是我們班那位人見人愛，花見花開的班長——陸琳昀。

第四篇：四年級作文身邊的榜樣600字

正如塞?約翰遜所說：榜樣具有良好的感染力。古人就知道了找一個好榜樣的道理：近朱者赤，近墨者黑。是呀!在你迷茫時，你需要一個好榜樣給予你動力;在你失敗時，你需要一個好榜樣給予你鼓勵;這里給大家分享一些關于四年級作文身邊的榜樣600字,供大家學習。

四年級作文身邊的榜樣600字1

“嘰嘰喳喳”，枝頭上的鳥兒唱起了歌，好像在為我們講述一個個小榜樣的故事勤問小能手--松鼠銘銘

“這道題怎么寫呢”銘銘抓耳撓腮，左思右想，卻怎么也想不出正確答案。“唉!”，銘銘嘆了口氣，“看來只能問別的叔叔阿姨了!”

“大象叔叔!大象叔叔!”銘銘大喊，“請問這道題怎么”話還沒說完，就被大象叔叔打斷了：“有什么事以后再說!我有急事!”說著，就急匆匆地走了，只留下呆在原地的銘銘。

銘銘繼續往前走，忽然看見了貓姐姐。“貓姐姐!請問這道題怎么做?”貓姐姐低下頭，彎下腰，瞇著眼睛去看題目?！斑@道題的解題思路是哎呀!我上班要遲到啦!對不起呀，銘銘，我下回再給你講!”話音未落，同樣的場景又一次出現了。

銘銘繼續往前走，遇到猴子哥哥說沒空，碰見長頸鹿姐姐說不懂終于，銘銘遇見了狗爺爺，狗爺爺耐心地給它講解題目，我們的打破砂鍋--問到底的銘銘終于懂得了怎么做，它高興地說：“狗爺爺，謝謝您!”

好學公主--小兔恬恬

“耶!”

伴隨著陣陣歡呼聲，令人期待的活動課終于開始了：大家有的踢毽子，有的做游戲，有的跳繩只有恬恬心想:“我最近的成績有些退步，還是看看書吧?！?，一邊想，就一邊拿起書，看了起來。別人來找它玩，它也說:“下了課再玩，行嗎?”，惹得它的朋友們都拿它沒辦法。就這樣，它看了一整節課的書。

從今以后，恬恬每逢上活動課，都會拿起書來看。久而久之，恬恬的成績便慢慢的提高了。要是你問它會不會因為沒有玩而后悔，它一定會大聲地告訴你:“不會!”

“嘰嘰喳喳”，聽，窗外的鳥叫聲又響了起來

四年級作文身邊的榜樣600字2

人生的道路任重道遠，但途中會遇到很多具有優良品質、值得我們學習的人。這樣的人就是我們學習的榜樣。榜樣，讓我們明白生活中的道理;榜樣，讓我們尋求正確的人生方向!有人認為，榜樣離我們很遠，其實，榜樣就在我們的身邊。

那是我上小學六年級的時候，學校正在組織華杯賽奧數班集訓，我從邀請賽中脫穎而出，與其他同學進入奧數集訓班學習。

奧數老師安排我坐在一個虎背熊腰的男孩旁邊。每當老師安排我們討論問題的時候，我們大部分同學為了某個問題爭論得不可開交，七嘴八舌地分享自己的見解，只有他一聲不吭地坐在邊上，仿佛在思索著什么。他就是春天百花齊放時旁邊的那棵小草，盡管不起眼，卻在風中挺直了腰板，顯得格外不同

我對他的做法疑惑不解，便讓他參加我們的討論。他卻毫不領情，搖著頭說：“我想自己獨立思考。我想成為一名數學家。”

聽到他的回答，我忍俊不禁：連小小的螞蟻都知道團結就是力量，他的做題思路難道會比我們共同討論出來的結論更清晰明了嗎?

這種看法我持續了很久，直到有一件事，令我徹底改變了之前我對他的看法。

那天我們很快解決完老師布置的作業，只有他還在紙上寫寫畫畫。

“哼，大家一起合作，那效率不是更快嗎?這么簡單的公式都不理解，還想成為數學家。”我嘲諷著說道。

他沉默不語，我走近一看，從他那布滿草稿的紙上卻看見新穎的題目這是老師明天才準備講的題目，他早就在之前就寫完了!原來他為他的夢想付出了這么多：當我們在休息的時候，他就像那只朝著匍匐爬行的蝸牛，奮不顧身地向著理想前進!

他用他的行動告訴我另一個道理，團隊合作固然重要，但是在追求遠大理想的道路上，我們需要付出比別人成千上萬倍的努力!有所得，必有所失。他犧牲了自己休息的時間艱難地向著自己的理想爬行!

我突然有點想感謝他的沖動，因為他就是我的榜樣。孟子曾說：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！敝挥泻顾拍軡补嗬硐氲幕ǘ?，只有努力才能攀登理想的巔峰，只有勤奮才能翱翔理想的天空!

四年級作文身邊的榜樣600字3

2014年的5月份，在“快樂大本營”上我認識了三個陽光向上的少年，他們是一個組合：TFBOYS，他們分別是隊長王俊凱、隊員王源和易烊千璽。

他們三人各有各的特點：像王俊凱，他是隊長，也是最“老”的，自然而然就在組合里面多照顧兩位隊員，扮演著一個大哥哥的角色;王源呢，他有點兒二，很逗，是個開心果，唱功也自然不用說，是極好的;易烊千璽，他是較晚進入TF家族的，但相比另兩個隊員，唱功和舞蹈也毫不遜色于他們，相反，舞蹈是組合里最棒的一個。

他們因為唱得好獲得過很多獎項、榮譽，可除去藝人的光輝，他們還是三個學生。

因為有著學生和藝人兩種身份，他們常常會很辛苦，經常會請假跑通告，會很晚到家然后才做作業。尤其是千璽，他家在北京，經常自己一個人坐飛機重慶北京兩邊飛，更辛苦。但是，他們的學習成績并不差，還在年級里是前幾名。

很多人會說他們不務正業，覺得學生就應該好好上學、好好學習。其實不是，他們只是比常人早一步實現自己的夢想而已，他們能在實現夢想的同時堅持學業，還學得那么好，我們為什么不能呢?我們現在相比他們，要輕松得多，為什么不能從玩的時間里抽出一點來補一補你比較弱的一科呢?

如果英語比較差，每天從打電腦游戲的時間里拿出五分鐘，多背五個單詞，多背一篇課文，那一個星期就可以把之前的不足補回來，甚至比其他同學更優秀。五分鐘可以說不算多長的時間，但如果堅持一個星期、一個月、一年、甚至幾年，那你光英語單詞量能提高多少?就別說你用這五分鐘做數學題、背古詩了，如果你能一直堅持下去，這將會成為一個良好的習慣，難道你覺得經過這樣的日積月累成績上不去嗎?

保持一個良好的習慣非常重要，這樣我們也能像TFBOYS一樣，通過自己的努力，實現自己的夢想!我的榜樣。

我的演講結束，謝謝大家!

四年級作文身邊的榜樣600字4

在我的生活里，有這么一個人，她既有父親的威嚴，又有母親的慈祥，還有同學的幽默，這個人就是我們的班主任李老師。

李老師有一雙大大的眼睛，每天老師來給我們上課時，我都會從那當中看到炯炯有神的光芒在閃動;李老師還有一張能說會道的小嘴，正是這張嘴給我們傳授知識，教給我們做人的道理。

說真話，我們班的同學對李老師是又怕又愛。怕李老師，是因為她有著一雙像是電視劇《西游記》里的齊天大圣孫悟空那樣的“火眼金睛”，每次，我們發呆、開小差，或者做小動作的時候，總是逃不過她的眼睛。不過，讓我們開心的是，李老師從不當面批評我們，用我們小孩子的話來說就是“給面子”。

有一次，李老師上課時，我們班的“搗蛋鬼”鄭曉坐不住了，在悄悄地做小動作，一開始，李老師覺得他沒有影響到其他同學，沒說他，可是，后來，他的動作幅度更大了，李老師就嚴肅地盯著他，直到鄭曉同學意識到錯誤并改正為止。

李老師還是一個非常負責任的人，每天她都會花大量的時間為我們批改作業，她改的作業甚至認真到每一個標點符號。如果家長想了解自己孩子在學校的表現情況，還有學習是否認真，只要打開我們的作業本就可以看到。那評語上有著老師的點評，比如“請上課認真聽講”、“這幾天表現不錯，加油”、“寫字再認真一點就好了”等等。

上李老師的課沒有壓力，每節課，她總能找出一種讓我們可以輕松接受的方式來達到她的教學目的，我們都非常喜歡上她的課。

用自己的人格魅力潛默移化地感染著每一位學生，這就是我的榜樣，我們的李老師。

四年級作文身邊的榜樣600字5

榜樣就是用來作為仿效的人或事例，那誰或事是我的榜樣呢?我覺得在NBA中的美籍華人球員林書豪是我崇拜的偶像，更是我效仿的榜樣，為什么呢?

原因一：他在無人理睬時還如此相信自己。林書豪在前不久被尼克斯下放到他們在伊利縣的D聯盟，并在加入尼克斯之前，他已經被兩家NBA的球隊裁掉了，可他卻在沒有一個人相信自己的時候，給了自己信心，走向成功?？晌夷?，遇到一點小困難或被別人看扁時就不會再做這件事了，認為自己總是最差的，在努力做也沒用的。所以林書豪是我的榜樣。

原因二：他在機會來臨時就抓住了。林書豪之所以能夠做先發控衛，那是尼克斯不得已而為之，因為隊中有太多的傷病員，所以他最大限度地利用了這次機會，才得以成功。是啊，“機不可失，失不再來”，可我卻一直認為機會多的是，常常錯失良機，還往往不知道機會在生活中何時會出現，現在明白了，它常常在自己最不抱希望的時候出現，出現了我們就要好好地抓住它，不要有絲毫浪費。所以林書豪是我的榜樣。

原因三：他永遠都努力奮斗。林書豪在這么多年中，有哪一天他在悠閑地休息?他永遠都在奮斗，永遠都在努力地完善自己的球技，所以他才會成功。也許你會想，走捷徑似乎會快些，可是努力奮斗是沒有捷徑可以走的，成功也只是努力奮斗后的結果。沒有任何人給林書豪任何捷徑，他只是更努力而已。所以你就別指望你有捷徑可走。我呢，以前也屬于不努力一類人中的一員，只是希望有捷徑可以走，但到我改變自己的觀點之前從來都沒有等到過。我于是得出一個結論：你只能控制你所能擁有的，也就是說你所能做的就是比別人更努力奮斗。所以林書豪是我的榜樣。

愿因四：他從來沒有學習過他人獨特的地方。林書豪總是做原版的自己，沒有做過翻版的別人，他沒有成為喬丹第二，他只是做原版的自己。當然這并不代表你不必改變了，不需要努力了，而是說你需要找到你自己最擅長的.，并且把它發揚光大。粉絲們會喜歡“做自己”的你，就像球迷們喜歡林書豪一樣。但是我去總喜歡模仿別人，他們的優點、缺點還是特點，我都學，真的成為另一個他了。但現在我知道做原來的自己才是正確的。所以林書豪是我的榜樣。原因五：他一直保持謙遜。

原因六，七，八，九……

林書豪給了我們太多的啟示，他教會了我們許許多多的道理，所以，他是我崇拜的偶像，更是我效仿的好榜樣!

四年級作文身邊的榜樣600字

第五篇：榜樣話題作文600字小學生五年級

母愛像春天的暖風,吹拂著你的心,母愛像綿綿細雨,輕輕拍打著你的臉面,滋潤著你的心田,母愛像冬天的火爐,給你在嚴冬中營造暖人心意的陽光,母親賦予給我的愛實在、樸實、嚴厲,有時還有點詩情畫意,而她正是心中的榜樣。這里給大家分享一些關于榜樣話題作文600字小學生五年級,供大家學習。

榜樣話題作文600字小學生五年級1

榜樣是什么?榜樣是早春時第一只開始歌唱春天的鶯雀，它帶動其他鳥兒一起歌唱，春天就這樣在鶯鶯燕燕中到來了。

他叫郭明義，是一個在東北被冰雪覆蓋的山頂上修筑鐵路勞動著。一頂軍帽，一副眼鏡，一身軍服，一床棉被。這也許是他的全部家產。他并不富有。他一口大板牙，身材瘦小。他并不強壯。但他卻堅持每月給貧困兒童捐款，堅持每天提前兩小時工作。

十年前，他開始捐助失學兒童，他捐獻了三百元，看著孩子們的笑，他也笑了。他下決心要幫助這些孩子，圓他們的讀書夢。他的工友們笑他說：你那么執著地捐獻干什么呢?工友們叫他“郭傻子”。他露出一口大板牙，笑得像個孩子。

白雪茫茫，每天在工友們上班兩小時錢，就有一個瘦小的身影跋涉在雪地中，他拼命工作為的是能早點將鐵路修好，將一群群渴望求知的孩子送出深山，送進教育條件更好的城市中。工友們又迷惑了：“你做這么多圖個啥呢?”“圖個啥呢”他仍然是那樣開心的笑“幫助別人，快樂自己!”他爽朗地大笑，團團白霧從他口中升騰出來，似乎是因為他的心太過火熱。工友們佩服他，自發地加入到了捐款的行列，就這樣清晨的雪地里，多了一群善良可敬的鐵路工人。

善良的種子被風吹到了城市里，許多城里人都在感動的同時加入到了這個由一名鐵路工人發起的愛心團隊，他們成了了“郭明義愛心團隊”。兩千余人有著同樣的理念：：幫助別人快樂自己!千余個貧困兒童受助!“郭傻子”成功地幫助了那些孩子。他的笑容更燦爛了。

他以一個榜樣的身份，帶動了一群心懷善意的人。他以一種榜樣的力量，倡導了一次次愛心的捐獻，吹起了一陣友善的春風。

做一件好事容易，堅持做好事不容易，做一輩子好事更不容易。他，是郭明義，一個鐵路工人，一個“傻子”，一個榜樣!

榜樣話題作文600字小學生五年級2

教室里，似乎只有我的心跳聲。

“咳!咳!”李老師虛偽的咳嗽聲顯得格外刺耳。我幾次縮回的手終于碰到了同桌的手臂，“這題……”我盡量將聲音壓低，這是我第一次作弊，由于過度緊張，聲音有些顫。“自己看!”旁邊的同學輕聲而又果斷地說。我心中十分緊張，但還是做了——我輕輕地將身體向后移，再小心翼翼地將頭偏向同桌那一邊，是那聲刺耳的咳嗽打斷了我，我嚇得差點兒丟了魂。

李老師已低下頭批起了作業，可我的心情卻久久不能平復。心中又蒙上了一層疑惑：李老師出的題從來都從現實生活中采取，并且千奇百怪，有的甚至是初三知識，但我每次都能對答如流，得到滿分。這一次的數學周測卻一反往常：題目都是與生活相隔很遠的，每一道題都十分簡單，幾乎不需要動腦筋。這顯然不是“李氏出題風格”，但李老師從沒有讓別人給我們出過題，而且這次竟有一道我看不懂的題!

最讓人不安的是，同學們都飛快地答題，默不作聲?！澳俏以趺崔k?”我不禁自己在心中答道。是啊!如果這道題不做，滿分和第一的寶座定會與我擦肩而過，我怎么辦?不經意地向講臺上看去，李老師鎮定地坐在那里，平靜地看著我，笑了一下。望著那柔和的目光，我頓時慌亂不已，立馬低下頭去，慌張地看著試卷。我用余光一掃，他又低下頭批起了作業。不行，我必須把這題“做”出來!作弊的念頭又一次在我心中發芽。這一次，我是看著李老師把頭偏過去的。確認沒有“危險”后，我低下頭看起了答案，心中暗記：“解，過p……”

“咳!咳!咳!”第一行都沒看完，李老師又打斷了我。我的臉都漲紅了，羞愧不已，將頭低得更深了，生怕他點我的名字。他沒有，抬起頭，迎接我的又是一個令人心慌的笑容。兩次作弊未遂，我心驚膽戰地舉起了手。他快步走下講臺，我提出了心中的疑惑，他愣了一下，帶頭鼓起掌來：“找到了試卷中的錯誤，有批判性思維，鼓掌!”沉浸在掌聲的喜悅中，我的心里五味雜陳……事后，才明白那份試卷不是他出的。

不知怎么地，在那之后，我竟然變得積極起來。第一個舉手，勇敢地質疑，大膽地交流……我似乎不再是以前的我。偶然聽到各科老師在驚嘆我的轉變時，我才驀然發現：這，正是榜樣的力量。

榜樣話題作文600字小學生五年級3

有一種人格叫偉大，有一種精神叫崇高。

一個人在書桌前坐累了，抬眼望看窗外的天空，深藍中透出一死深邃。正式這種博大，焦躁的心開始稍變沉靜。

以前的生活向往一種真空，不要自我墮落，引來罵聲一片，身敗名裂，愧對父母雙親;亦不求聞名顯眾，吸引注目眼球，飛黃騰達，舒展凌云之志。只求生活中的一點純真，一種自然，一種恬淡。向往著太陽透過明窗照進我的書屋，一盆幽蘭悄然散發著串串花香。

生活是很累的，我以前總是這么認為，就在那一瞬間，看到一顆流星劃破了沉寂，募然打在了我的額頭，當再度清醒的時候，許多智慧的文字在空中行走，許多模糊的影子越來越清晰。

在走向未來的路上，走過了彎彎折折，深深淺淺才發現其實自我生活很空蕩。想來想去才發現沒有一個目標，沒有一個參照，失去了前進的動力，生活是累的。

我們從小就有過許多榜樣，長輩的童話故事里有著太多太多完美的故事，一顆顆美麗的心靈在我們眼前跳動。老師的課上也不乏雷峰這樣的叔叔，他們的故事鼓勵著我們走過了成長的歲月。當我們開始獨自應對這個社會的時候，多種多樣的文化沖擊著我們的觀念，你給自我樹立了一個什么樣的榜樣呢?

榜樣的力量是無窮的。榜樣人物就像一根擎天大柱，支撐起人們的思維空間，展現一個民族沉厚的內在品質和孜孜不倦的奮發追求，它給了一代代人拼搏進去的動力，它給人以文化層次的熏陶，滌凈心靈深處的黑暗，灌注拼搏向前的光明。在榜樣的光輝照耀下，我們似乎是很渺小，但是只要我們向他靠攏，就會發現自我在慢慢張大、成熟。那種成熟不僅僅像那秋陽照出的蘋果的紅潤的色彩，亦有那經過歲月窖藏的陳年老酒的濃香。有了榜樣，就有了一種追求，一種動力。它雖然可能讓你低著頭，但是它卻在你的心中燃起了一把火，將要燃燒出你的生命之光。它讓你的眼睛看的更遠，它讓你的腳步邁的更加有力。認識了榜樣，就有一種無窮的力量圍繞著你，推動著你你的腳步更加敢于邁向泥濘，你的精神徹底擺脫了迷茫。

徐本禹是一個榜樣，他把本該讀研的時間奉獻給了西部的教育事業，用自我的青春書寫一卷美麗的圖畫。

劉翔是一個榜樣，他不斷超越，永不言敗。他是一面奔跑的旗幟，將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野。

我們漸漸遠離了那動蕩和戰爭的歲月，我們的物質生活變的更加豐富充實。環境的改變，感情認同的疏離，使得越來越多的年輕人，對于傳統榜樣的認同越來越淡漠，開始沉迷與舞臺上轉換燈下的躁動。當然，這個社會需要多種多樣的榜樣，多元化的社會價值觀念也有助與社會的正常運作，但是我們需要的不僅僅是感官上的刺激，更需要一種能夠打動我們的力量，一種根植于人性根底的精神力量，一種可親、可敬、可信、可學的人生道德楷模，一種抗拒平庸，立志進取的永但是時的力量。

學習榜樣，趕超目標，讓我們從榜樣中理解鼓舞，汲取營養，讓我們走向充實，走向崇高，走向偉大。

榜樣話題作文600字小學生五年級4

中國有句古語：“百善孝為先。”孝，是中華民族的傳統美德，每一個中華兒女都應該學習孝，做一個孝敬長輩的人。我的媽媽，就是一個孝順的人，她是我學習的榜樣。

我的外婆家住在較偏遠的地方，那里較冷清，一般情況下，沒有什么人去拜訪。雖然外公外婆他們兩個人生活在一起，但他們每天看到的也只是彼此，只能用“相依為命”來形容。雖然他們從來不說什么，但連我都知道，他們的生活十分枯燥無味。

我的媽媽，想讓他們二老的生活添上新的色彩，便決定每天去看望他們一次。起初，我以為媽媽是說著玩的，想不到，媽媽這一堅持，就是三年。

每天吃完飯，洗完碗后，媽媽就騎著電瓶車，風風火火地來到外婆家，陪他們聊天。媽媽總是繪聲繪色地向二老講述有趣的事情，還不時地做出搞怪的動作，讓外公外婆樂不可支。這時，二老也會把這天所發生的事說給媽媽聽。他們會有什么新鮮的事情呢?這個秘密直到我親耳聽到才解開。記得那一次雙休，我跟著媽媽一起去，當媽媽說完后，外公外婆就開始講他們的事——從凌晨起床講起，一直講到傍晚燒晚飯為止。講的都是零零碎碎的事情，他們在講，仿佛在向媽媽作報告，講得那么認真，講起來眼睛都是亮亮的，顯得特別有神，一下子仿佛年輕了許多。那一剎那，我覺得媽媽的堅持似乎真的起了神奇的作用。

為了讓外公外婆見識到現代科技的發達，媽媽還特意給他們一人買了一個手機，并教他們使用。不僅如此，媽媽還會定期地為外公外婆購置圖書，讓他們暢游在書的海洋里。有時，媽媽還會用買來的剪頭發的工具，為二老剪頭發。那時，我從外公外婆渾濁的眼里，看到了滿滿的幸福。

有一次，我問媽媽：“是什么動力使你堅持每天去拜訪外公外婆?”媽媽笑著說：“做兒女的，孝敬父母是理所應當的。在自己有能力讓父母快樂時，就竭盡全力。這是一種責任，更是自古以來的傳統?！笔茄?世上最悲傷的事情就是：子欲養而親不待。在我們可以為父母付出時，就努力付出，不要給自己留下遺憾。孝，不能用金錢買來，也不能用禮品換來。但是，有時你細小的一個舉動，親切的一聲問候，甚至每天聽聽她們的嘮叨，就能給她們帶來溫暖。我為媽媽感到驕傲，她成了我今后學習的目標、榜樣。

榜樣話題作文600字小學生五年級5

榜樣，就像一個標桿，給我們豎立一個正確的姿態。而我們，也會想同他們一樣，因為我們相信自己也能像他們一樣做到，這看似是發自內心的感悟，其實這就是榜樣的力量。

墨香濃郁的書法室里，有我的一個榜樣。

“我好累呀，不想練!”剛從作業中伸出頭腳的我又被媽媽抓到書法班上，我總是對書法枯燥的練習生厭，至少，在家里是這樣，可每當我來到書法課的教室里或想起我的書法老師時，受作業摧殘的手臂卻總是異常有勁。還記得，第一天去書法室時，我看著老師拿全國一等獎微笑的照片，心中充盈著敬意，我也要和他一樣!我總是會在意老師的舉止，他總是很認真，他每天練習，練習的紙可以堆成山，而他還會因構思作品從自行車上摔下。

在我比賽時，這些畫面會不自覺的閃出，雖然我承認，這是不專心的行為，但想著這些我的榜樣，就會給我力量，不論是一個如滾石般的“點”，還是如懸瀑樣的“豎”，又或是玄妙的一記折筆，這些其中無不包含我的老師給我的力量，寫到入神時，他的微笑，與頭上的汗水在我腦海中會融化交匯，并充盈我的全身，我便有了無窮力量。

人潮擁擠的公交車里，有我的一個榜樣。

曾經，無比勞累的我在沙丁魚罐頭般的公交車上得到了一個座位，那是一位老人給我的。每當我坐上公交車，她鉆入人潮前對我的微笑總是不斷閃現在我的腦海中?！白鳛楹脤W生要給老人讓座?！毙W的同學們總是用這種作文素材，可他們所描述的讓座人物，無論“叔叔阿姨”還是“哥哥姐姐”都不曾打動我。公交車在前進，我也陷入了沉思，“只要幫助需要幫助的人就好啦!”她的微笑里似乎隱藏這樣一句話。于是，我也要行動了。

從小我曾因為要不要讓座這件事想了一路，因為我不喜歡人們都看著我，并表揚我，可我的榜樣給了我勇氣，我總是讓座給需要幫助的人。每當我離開時，我的腦海里便都是她的微笑，“這是對的!”她說，她讓我省去了不必要的猶豫，即使站著很累，但我是愉悅的，我可以像她那樣微笑，而那位老人，是這一切的源泉，它讓我一次又一次有了離座的勇氣與站立的力量。

似乎把榜樣比做標桿也不太形象，畢竟標桿無法給人無窮的力量，還是比做鋼與鐵組成的發電站吧，因為他們能一直在那里，并給予我能游走于這個世界的強大能量。

榜樣話題作文600字小學生五年級