六一兒童節活動計劃書

六一兒童節活動計劃書 篇1

六一的歌是甜甜的；六一的花是香香的；六一的`小朋友是美美的，為了使我們的孩子有一個快樂、難忘地六一節，我們準備了一系列的活動：

一、自理能力比賽：穿衣服比賽。

活動規則：

1、分小組比：五人一組，不分男女；

2、要穿的衣服如下：一件套衫、一條褲子、一雙鞋子。

3、記時比賽，誰最快又穿得整齊為優勝。

二、娛樂性質活動：小兔運蘿卜比賽。

活動玩法：

1、兩個小朋友合作進行，用一塊游戲墊，一個踩在墊上，一個快速地移動游戲墊，最后合作到達終點。

2、從起點線出發，到達終點區，把蘿卜放到筐里，然后兩個人手拉手跑回來。

三、集體過生日活動。

活動規則：

孩子們一起過一個有意義的生日活動，在活動期間，請每個孩子表演節目，也可以讓他們以小組的形式表演節目。并給予禮物。

六一兒童節活動計劃書 篇2

一年一度的兒童節是最隆重的一個節日，今年我校的“六一”兒童節將以開展文藝活動的形式來進行，為了使慶祝活動順利進行，制定此方案。

一、指導思想

通過開展慶祝“六一”系列活動，使孩子們在積極的參與中體驗快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。

二、活動主題：光輝的`旗幟

三、活動內容： 1、優秀學生表彰。 2、文藝節目表演。

四、活動時間： 6月1日上午8：30

五、活動地點：校禮堂

六、參加對象：全校師生、各級領導及部分學生家長。

七、節目要求(每個班必須有兩個節目)

1、每個班必須有一個舞蹈，內容積極向上，健康。

2、以“光輝的旗幟”為主題，表演形式以歌舞為主，也可采用相聲、小品、快板、獨唱，也可以器樂演奏、課本劇、情景劇等其它類型。

3、服裝、道具、化妝提前自備。

八、活動評獎：

1、活動分為小學1~4年級，小學五年級~初中二年級，每個段評1、2、3等獎節目一個。

2、活動準備基本分2分(一是必須有兩個節目，二是節目內容形式符合要求)。

3、獲獎節目：一等獎加2分，二等獎1.5分,三等獎1分.

4、活動準備不充分，節目質量不高，在基本得分中扣1個節目扣0.5分。

九、注意事項：

1、注意安全：服從負責老師的安排，按要求活動。

2、講文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

3、講衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。活動結束后，打掃干凈活動場所。年級將組織檢查評比。

4、講紀律：戴紅領巾，遵守各項規定，有事向班主任請假。

備注：希望班主任老師與有特長的老師聯合精心準備節目。

xxxx小學

六一兒童節活動計劃書 篇3

活動目標

1、通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；

2、使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發；

3、通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

主題和宣傳口號

1、活動主題：學會合作、學會交往、學會環保

2、宣傳口號：

我有一雙能干的手；保護我們的地球；愛護我們的環境；解放孩子的嘴巴，使孩子會說；解放孩子的雙手，使孩子會玩；解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。

活動準備

1、布置富有歡慶氣氛的環境（班級環境及全園周圍環境）；張貼宣傳標語。

2、以班為單位作好參加活動的準備：排練童話或故事劇；抓好幼兒生活技能的教育和學習；培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力；收集制作環保時裝的廢舊物品；每班設計一個結對子游戲，并做好游戲物品的準備。

3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。

活動內容

活動倡議

目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。

時間：xx年5月26日至xx年6月1日。

對象：本園全體教師、幼兒和家長。

辦法：通過在本園的板報向教師、家長發出倡議，向每個幼兒的家長發送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

系列活動

本次“六一”兒童節活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”等系列活動的形式來進行。

幼兒故事、童話劇表演賽

目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演，培養幼兒對文學作品的興趣；培養幼兒對文學作品的表現力。

要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇；體現人人參與；選材符合本班幼兒水平；表演活潑、大方；服裝設計符合劇情需要；根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述、配樂錄音良好。

評獎：根據表演評出節目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。

巧手兒比賽（環保時裝設計和制作比賽）

目的：通過舉行環保時裝設計和制作比賽，培養幼兒的動手制作能力及創新意識；進一步培養幼兒的環保意識。

內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環保時裝的設計和制作；在制作的過程中保持周圍環境的清潔；要求幼兒的制作在1小時內完成(可制作一件上衣或裙子或褲子）。

比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

評獎： 根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。

小能人比賽

目的：通過開展“小能人比賽”，培養幼兒自己主動做事的好習慣；進一步提高幼兒動手做事的能力。

要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，并放在合適的地方；要體現分工與合作，并有序地進行。

比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理比賽；中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理比賽；小班在本班級進行教室玩具、物品的'分類、整理比賽。

評獎：根據比賽的速度和分類、整理的現場結果分別評出一等獎、二等獎（學前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎）。

巧嘴兒比賽

目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培養幼兒大膽展現自我的精神面貌。

內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：

A、故事演講比賽：要求選手進行4分鐘以內的故事演講，演講時，要求普通話準確，語調、表情、體態語言與故事情節相符。（滿分為10分）

B、環保時裝表演：要求選手們身著自己設計和制作的環保時裝（可以和爸爸、媽媽共同制作）隨著音樂大膽地進行時裝表演；隨后回答有關環保時裝設計和制作的有關問題。（表演和回答問題各5分，滿分為10分）

C、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答（分大、中、小三組進行搶答），每答對一題給1分。

比賽形式：各班在進行預賽的基礎上，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

評獎：根據參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名，其余評為優秀選手。（冠軍、亞軍、季軍）

比賽時間：預賽可在4月~5月靈活進行，半決賽在5月中旬進行，決賽在5月28日進行。

結對子游園

目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂；培養幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。

要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加“六一”游園活動。

游戲內容：每班設計一個游戲項目，游戲要求以兩人為單位進行設計。

活動形式：幼兒結成對子后，到各個禮品分發放點領取“六一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各游戲點參加游戲。

活動時間安排

（根據園所情況具體自行安排）

5月25日：幼兒故事、童話劇表演；

5月26日：巧手兒比賽；

5月27日：小能人比賽；

5月30日：巧嘴兒比賽；

6月1日：慶祝“六一”兒童節“結對子”游園暨頒獎大會。

內容：幼兒舞蹈表演；環保時裝表演；幼兒故事及童話劇比賽、巧手兒比賽、小能人比賽、巧嘴兒比賽頒獎；“結對子”游園活動。）

六一兒童節活動計劃書 篇4

在鮮花盛開的季節，“六一”又悄然而至，“六一”是孩子們最盼望、最快樂的節日，也是幼兒園面向社會和家長進行自我宣傳、自我展示的重要時機。本年度，我們借“六一節”為契機，認真準備、組織開展“藝術創造節”活動，充分展示幼兒園的創造教育文化，向家長、社會推廣我園的文化特色，進一步塑造本園的良好形象。通過開展慶祝“六一”系列活動，為幼兒創設表現自我的機會，展示出自己的特長，使幼兒個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，促進幼兒健康成長、全面發展，讓幼兒度過一個快樂而有意義的節日，為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。

一、活動目標

通過開展“藝術創造節”慶六一的系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗與同伴合作、交往的快樂，體驗節日的快樂，培養幼兒自信大方、敢于表達，促進幼兒創造性地發展，張揚幼兒的個性。使家長在參與幼兒園的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒園創造教育的文化理念，通過“六一”活動向家長和社會，進一步宣傳創造教育文化特色，進一步增進家園之間的了解，爭取到家長們的理解與支持，提升幼兒園良好的社會聲譽。

二、活動主題

主題：創造著、成長著、參與著、快樂著

“我的節日我快樂”，小朋友們將愉快、自主的與同伴、老師、爸爸媽媽一起渡過快樂的、屬于我們自己的節日。

三、活動準備

1、積極籌備開展“藝術創造節”包括：教子講座、特色體育活動展示、親子繪畫作品展覽、親子快樂嘉年華、親子運動會、親子化裝舞會等活動。

2、以班級為單位向家長發出倡議書，引起家長的`重視，邀請家長共同參與，爭取家長對此次慶祝活動的配合與支持。

四、活動內容與要求

（一）親子繪本繪畫作品展覽

1、目的：

（1）通過親子繪本創意繪畫展示活動，促進家園的繪本閱讀，提高幼兒創造性繪畫的能力。

（2）激發幼兒的興趣，使幼兒獲得成功的體驗。

2、要求：各班按時、按計劃開展親子繪本創意繪畫活動，以獨特的形式展示出幼兒的作品，要求作品有創意巧妙、美觀精致，有一定藝術性。

3、具體內容：全園親子繪本繪畫作品展

（二）教子講座

1、目的：

通過《培養健全人格的孩子》的主題講座，提高家長的育兒水平，樹立現代化的育兒觀念。

2、要求：中小班幼兒部分家長參與活動。

（三）特色體育早操展示

1、目的：

（1）做好以高質量的牛仔舞和斗牛舞為特色的早操，提高幼兒的肢體和藝術表現力。

（2）幼兒動作到位的表現體育舞蹈的動作，培養幼兒的身體協調能力和節奏感。

（3）通過展示，為每位幼兒提供展示自我的機會，提高幼兒的體育藝術表現能力。

2、要求：

（1）各班準備并積極開展特色體育舞蹈早操，要求每位幼兒都能參與到活動中，有良好的精神面貌。

（2）幼兒動作整齊到位，不但使幼兒能夠熟練的做出早操，還要表現出牛仔舞和斗牛舞的動作特點和韻味。

3、具體內容：各班進行特色體育舞蹈早操展示

（四）各級部親子嘉年華、親子運動會、親子化妝舞會

1、目的：

（1）展示出各班的藝術創造教育活動特色，展現在創造教育特色下幼兒的發展。

（2）調動幼兒和家長的積極性，參與各班的節慶活動，體驗動手操作、、體育運動、音樂表演的樂趣。

2、要求：各班要結合計劃，安排好活動內容和場地，展現出幼兒家長共同能夠參與、快樂成長的亮點，組織好各班幼兒和家長，保證活動有條不紊、順利開展。

3、具體內容：大班親子化妝舞會、中班親子運動會、小班快樂嘉年華

五、【“慶六一”藝術創造節】具體活動時間安排

時間

活動主題

活動內容

參與者

活動地點

5月27日—

5月31日

親子繪本繪

畫展

全園親子繪本繪畫作品展示

全體家長、幼兒

幼兒園門口及大廳內

5月27日

周一

15:00—16:00

家長公益

課堂

專家講座《培養幼兒健全人格》

全園家長

五十一中階梯教室

5月28日

周二

8:30—9:00

大家來運動

全園幼兒進行早操展示

全體教師、幼兒、家長

幼兒園操場

5月30日

周四

9:00—11:00

親子運動會

幼兒體育舞蹈展示、親子游戲

中班級部幼兒、家長

幼兒園操場

5月29日

周三

9:00—11:00

快樂嘉年華

幼兒及家長自選趣味游戲項目

小班級部幼兒、家長

小班活動室及戶外場地

5月31日

周五

9:00—11:00

親子化妝

舞會

幼兒搏擊操、親子裝扮展示

大班級部幼兒、家長

幼兒園操場

六一兒童節活動計劃書 篇5

一、指導思想

一年一度的六一兒童節是全國少先隊員最隆重的節日，通過開展慶祝“六一”活動，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。

二、領導小組

組 長：左加峰

副組長：秦玉輝 陳 濤

成 員：趙維通 張宗村 張傳玲 李宗剛 張念鵬

于國磊 徐 麗 高海英 高 葦 付 鵬

三、活動內容

1、“迎六一”書畫比賽

（1）一、二年級開展書法、繪畫比賽，每班每項各選5份上交；三、四、五年級開展書法、繪畫、手抄報比賽，每班每項各選5份上交。

（2）作品內容以“六一節，我成長我快樂”為主題，也可寫健康向上的詩句、警句和格言等。參賽作品須在背面右下角用鉛筆寫上班級、姓名。

（3）書法作品要求使用統一稿紙，一、二年級用鉛筆，三、四、五年級用鋼筆。繪畫、手抄報統一用8k畫紙。

2、“慶六一”節目評選

六一演出節目每班至少排練一塊，最多不超過兩塊；同年級節目類型不得重復，倡導師生合作演出；節目要求男女同臺、多人參加，拒絕個人節目。

四、活動時間和要求

1、5月24日上午各類作品上交少先隊室，5月27日上午評選，過期不候。5月24日下午在學校五樓多媒體教室進行六一節目的'評比及選拔。

2、各班于5月28日上午前從其余作品中選擇優秀的張貼在教室外面兩個窗戶下的墻壁上，制成墻報，5月28日下午學校組織有關人員進行評比。

3、中午有利用午休時間在學校排練節目的，班主任寫出書面申請上報學校審批，由每天上午值班教師實際監督掌控。

五、獎勵設置

1、書法、繪畫、手抄報（墻報）設獎：

（1）個人設獎：1——4年級各年級各項比賽分別設一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名；5年級各項比賽分別設一等獎1名，二等獎3名，三等獎3名。

（2）墻報設獎：1——4年級各年級分別設一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名；5年級設一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名。

對于獲獎學生給予一定的物質獎勵，同時對于獲獎學生進行拍照并張貼在宣傳欄。

2、六一節目評選設獎：

1——3年級共設5個獎項，分別是一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名；4——5年級共設5個獎項，分別是一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名。

對于獲獎班級的輔導教師給予一定的物質獎勵，獲獎班級頒發獎狀。

嵐山頭街道中心小學

XX-05-06

越秀·星匯鳳凰小區6.1兒童節活動策劃

一、活動目的：

6月1日是國際兒童節，很多小朋友都會放假，而家長也會陪子女們度過這個愉快的節日。借由此活動可加強物業與小區業主的友好關系，與業主拉近距離，為物業費收繳開個好頭。

二、活動時間：

2013年6月1日09：00—2011年6月1日17：00

三、活動主題：

兒童體檢、游園、抽獎

四、活動項目：

1、兒童體檢；

2、游園活動：①、夾彈珠；②、踩氣球；③、運氣球；

3、抽獎

五：活動規則：

1、兒童體檢：安排**醫院醫生對小區兒童進行體檢，時間為：09：30—12：002、游園活動：14：30—16：00

①、夾彈珠：在規定時間之內，用筷子將彈珠從一個裝滿水的盆中夾入

另一個盆中，以1分鐘來計算，按所夾彈珠數量多少來計算分發獎

品。超過或等于20個的，一等獎獎勵蒸蛋器一臺；二等獎15—20

個獎勵雨傘一把；參與者均能得到洗衣份肥皂各一份。參加完活動

后，工作人員會把標有相關獎品的紙條交給業主，由業主統一到兌

獎區領獎。注：參與活動小朋友需由家長陪同，由家長監督小朋友，負責活動期間小朋友安全，防止發生意外。

②、踩氣球：在空曠場地，擺放適量吹好的氣球，小朋友踩氣球，以1

分鐘來計算，按所踩氣球數量多少來計算分發獎品。超過或等于10

個，一等獎獎勵蒸蛋器一臺；7—9個，二等獎獎勵雨傘一把；參與

者均能得到洗衣粉肥皂各一份。參加完活動后，工作人員會把標有

相關獎品的紙條交給業主，由業主統一到兌獎區領獎。注：參與活

動小朋友需由家長陪同，由家長監督小朋友，負責活動期間小朋友

安全，防止發生意外。

③、運氣球：事先把20個氣球吹大放于紙箱內，在距離5米的地方另一紙

箱，小朋友與家長交叉手向牽，把氣球放于中間空洞處，配合向前走，以一分鐘為限，運送最多組獲勝，獎勵蒸蛋器一個。如沒有組比賽，單組把氣球全部運送完畢，獎勵蒸蛋器一個，10—15個獎勵雨傘一把；

參與者均能得到洗衣份肥皂各一份。參加完活動后，工作人員會把標

有相關獎品的紙條交給業主，由業主統一到兌獎區領獎。注：參與活

動小朋友需由家長陪同，由家長監督小朋友，負責活動期間小朋友安

全，防止發生意外。

3、抽獎活動:16:00—17:00

抽獎工具為一個四方形紙箱，里面在乒乓球上用油性筆標注獎項，對應獎項提供對應獎品，限定小朋友和家長一起參加。一等獎：蒸蛋器一臺；二等獎：收納盒一個；三等獎：雨傘一把；參與抽獎業主均可得到洗衣份肥皂各一份。