第一篇：過年貼春聯(lián)的寓意與象征

每年一到春節(jié)期間，家家戶戶，都一定會撕掉去年門前舊的春聯(lián)，換上今年新買的帶著鮮艷色彩的春聯(lián)。那你知道過年貼春聯(lián)的寓意與象征是什么嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于過年貼春聯(lián)的寓意與象征_2021貼春聯(lián)的特別由來是什么。希望可以幫助大家。

貼春聯(lián)的寓意與象征

春聯(lián)，也叫“門對”和“對聯(lián)”等，它是于楹聯(lián)的一種。春聯(lián)一般都是紅底黑字或者紅底金字,再配以吉祥的紋飾，烘托了新春的喜慶和歡樂的氣氛，表達(dá)美好的祝愿和愿景。特別是春聯(lián)中的一些吉祥的紋飾，如：魚，寓意年年有余，表達(dá)了人們對來年的美好期望和避兇免難之意。

貼春聯(lián)的特別由來

傳說，古代有一種極其兇殘的怪獸叫做年獸，經(jīng)常作惡，危害百姓，卻又沒有什么東西可以降住它。后來，有兩位專門除妖的神仙，他們用桃枝降住了怪獸。于是，家家戶戶就在門上掛桃枝，這樣的桃枝被稱為“桃符”，后來掛桃符就演變成了貼春聯(lián)流傳下來的了。

春聯(lián)的時代變化

春聯(lián)，最初是源于桃符，就是懸掛在大門兩旁的長方形桃木板。宋朝時，桃符由桃木板改為貼紅紙。春節(jié)貼春聯(lián)的民俗，是自宋朝此開始，在明朝開始流行開來，潮流發(fā)源地是南京。而到了清朝，春聯(lián)則成了一種特殊的文學(xué)藝術(shù)形式。如今，粘貼春聯(lián)成為春節(jié)的一個重要年俗。

新年的對聯(lián)

上聯(lián)：寶蓋呈祥香結(jié)彩

下聯(lián)：銀臺報喜燭生花

上聯(lián)：大梁凌宵云浩蕩

下聯(lián)：家業(yè)興旺日噴礴

上聯(lián)：定磉欣逢大好日

下聯(lián)：上梁正遇幸運時

上聯(lián)：花開富貴人開眼

下聯(lián)：日上中天屋上梁

上聯(lián)：吉日立柱凝百瑞

下聯(lián)：良辰上梁集千祥

上聯(lián)：家業(yè)振興憑雙手

下聯(lián)：棟梁凌空靠齊心

上聯(lián)：駕起祥云連北斗

下聯(lián)：堂開瑞氣煥春光

上聯(lián)：今日玉柱根基固

下聯(lián)：明朝新房喜慶多

上聯(lián)：金梁燦燦光耀日

下聯(lián)：玉柱巍巍國擎天

上聯(lián)：舊時燕壘初更換

下聯(lián)：今日鴻基已奠成上聯(lián)：坤正奠定興家業(yè)

下聯(lián)：基實撐起繼世梁

上聯(lián)：門閭恢廓容旋馬

下聯(lián)：筑構(gòu)軒昂繞瑞云

上聯(lián)：鳴花炮聲聲道喜

下聯(lián)：起大梁步步登高

上聯(lián)：千秋事業(yè)原非易

下聯(lián)：萬代根基由來深

上聯(lián)：三陽日照平安地

下聯(lián)：五福星臨吉慶家

上聯(lián)：祥云捧日日吉利

下聯(lián)：瑞氣盈門門盛昌

上聯(lián)：旭日朝臨新氣象

下聯(lián)：吉星拱照大文章

上聯(lián)：擇地適逢中興日

下聯(lián)：上梁正值豐收年

上聯(lián)：紫微高接三臺瑞

下聯(lián)：室砌祥輝五色云

上聯(lián)：畫棟雕梁大啟爾宇

下聯(lián)：竹苞松茂偉觀厥成上聯(lián)：吉日甚吉大梁宜舉

下聯(lián)：良辰皆良根基固堅

上聯(lián)：平安福地紫微拂棟

下聯(lián)：椿萱親茂喜溢高堂

第二篇：過年貼春聯(lián)的優(yōu)秀日記

我們在過年的時候都是要貼春聯(lián)的，這樣才會感覺到有新年的氣息。下面是小編為大家整理的關(guān)于過年貼春聯(lián)的優(yōu)秀日記，歡迎大家的閱讀。

過年貼春聯(lián)的優(yōu)秀日記一

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼到了除夕，到了一年一度貼春聯(lián)的日子。

往年都是我與父親一起貼春聯(lián)，我也就打打下手，端漿拿糊，拿放對聯(lián)。而今年，父親因繁事而無暇顧及，就只好由我與弟弟一起貼了。以往我只是看著父親貼，并不覺得難，現(xiàn)在看著眼前那一堆紅對聯(lián)，才知道什么叫“百觀不如一踐”。

首先，我輕輕將裝著春聯(lián)的袋子打開，取出對聯(lián)，分好類，一一對應(yīng)好所貼的門口。按照貼春聯(lián)的傳統(tǒng)，我先取出對聯(lián)橫幅，用刷子在準(zhǔn)備好的漿糊上抹了抹，然后仔細(xì)地往對聯(lián)反面白凈的地方均勻涂抹，最后拿來梯子，由弟弟在下邊穩(wěn)住，我小心翼翼地踩上梯子，一絲不茍地將春聯(lián)橫幅貼在大門口正上方，使勁往上面按了按，橫幅就完成了！

接著便要貼豎聯(lián)，取出豎聯(lián)，抹上漿糊后，按照習(xí)俗，對聯(lián)上的最后一個字若是一二聲，便要貼在門口左邊；若是三四聲，便要貼在門口右邊。還是弟弟在下邊穩(wěn)住梯子，由我拿著梯子由上往下貼，貼豎聯(lián)更要仔細(xì)，與門口垂直，要做到不偏不倚，不然既不吉利，也影響美觀。

貼完正門的春聯(lián)，我和弟弟緊接著將另外兩個門口的春聯(lián)貼好。

一陣忙活后，終于貼完了所有的春聯(lián)。我和弟弟望著門口那嫣紅、整齊的春聯(lián)，心中泛起陣陣成就感。這時父親也回了家，看著門前井然的春聯(lián)，不由豎起拇指，說道：“不錯，還是多些機會實踐，才有大進(jìn)步啊。”盡管有些辛苦，但我們收獲了快樂。

最后，在夕陽的余暉下，我們?nèi)计鹆吮瘢班枥锱纠病蹦鞘切碌囊荒陙砼R的腳步聲，是舊的一年遠(yuǎn)去的尾聲……

夕陽的余暉通過煙霧落在貼好的艷紅的春聯(lián)上，光彩溢目，構(gòu)成一幅紅火而和諧的畫面。期許來年的耕耘能有一個更加滿意的收成！

過年貼春聯(lián)的優(yōu)秀日記二

大年三十，興奮的我早早地起了床，搬著板凳椅子，拿來膠水和對聯(lián)，趴在門前貼起了對聯(lián)。

首先，我將春聯(lián)鋪平，再將膠水粘在四周……忙碌了十五分鐘后，貼春聯(lián)這個工程就完了。我不由得問爸爸，為什么過年時人們要貼春聯(lián)？爸爸告訴我，春聯(lián)，俗稱門對子，每年春節(jié)，家家戶戶在門上貼上大紅的春聯(lián)，更增添了喜慶氣氛。

春聯(lián)源于古代的桃符，是掛在大門兩旁的長方形的桃木板。上面寫上“神荼”，“郁壘”二神名，以驅(qū)鬼避邪。每逢春節(jié)，人們總要用新桃符替換舊挑符。王安石“千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符”的詩句，說的就是這件事。但是后來因一位叫辛寅遜的學(xué)士在桃木板上題詞，從此春聯(lián)就代替了桃符。

我們一起動手貼上了總能給人間帶來喜慶的春聯(lián)，我又不禁贊嘆古代祖先的智慧與勇于創(chuàng)新的精神，祖國的千年文明都是他們手腦并用所創(chuàng)造出的，古人真了不起呀。

第三篇：貼春聯(lián)

《貼春聯(lián)》（品社）說課稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師下午好！今天有幸參加中區(qū)教研中心組織的《品生、品社》說課活動，與這么多帥哥、美女同堂競技，是一次鍛煉的機會，也是一次學(xué)習(xí)的機會。通過今天的活動，我感受到《品社》是一門以兒童社會生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合性課程。我所說課的課題是《貼春聯(lián)》。

一、說教材

《貼春聯(lián)》是四年級上冊第四單元“多彩的節(jié)日”的第一篇課文，屬于“課程標(biāo)準(zhǔn)”中“我的家鄉(xiāng)”“我是中國人”“走進(jìn)世界”中的有關(guān)內(nèi)容。教材以學(xué)生最熟悉的喜慶節(jié)日——春節(jié)為切入點，讓學(xué)生了解春節(jié)期間的民風(fēng)民俗。

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和我對教材的理解，結(jié)合四年級學(xué)生的實際水平，我確定了以下教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點、難點：

（一）、教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：了解春節(jié)期間家鄉(xiāng)的民風(fēng)民俗，體會它們對人們生活的影響。

2、能力目標(biāo)：提高區(qū)分不良風(fēng)氣和迷信活動的能力，增強學(xué)生的文化免疫力。

3、情感能力：體驗感受春節(jié)的快樂，激發(fā)參與民風(fēng)活動的熱情和熱愛中華民俗文化的情感。

（二）、教學(xué)重點、難點

1、教學(xué)重點:會讀春聯(lián),并試著會寫春聯(lián)編春聯(lián)貼春聯(lián)。

2、教學(xué)難點: 提高區(qū)分不良風(fēng)氣和迷信活動的能力。

二、說教法：

1、自主探究法。根據(jù)現(xiàn)代活動教學(xué)思想，我力圖創(chuàng)設(shè)一定的問題情景與民主的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生參加春節(jié)模擬活動、小組交流、自主活動，促使學(xué)生積極主動活潑地學(xué)習(xí)。

2、情景教學(xué)法。創(chuàng)設(shè)一定的情景和活動氛圍，讓學(xué)生感受春節(jié)，體驗貼春聯(lián)。

三、說學(xué)法：

在教學(xué)中，放手讓學(xué)生在群體合作中去認(rèn)識春節(jié)期間的民風(fēng)民俗，體驗貼春聯(lián)。

四、說教學(xué)流程：

根據(jù)活動教學(xué)思想，我設(shè)計 以活動為主的教學(xué)過程，安排了循序漸進(jìn)、逐步深入的四個活動：

活動一：說一說。

創(chuàng)設(shè)情景，激情導(dǎo)入。俗話說：“好的開頭是成功的一半。”

1)、為了激發(fā)學(xué)生的興趣，在上課一開始 讓學(xué)生聆聽歡快的旋律《歡快的中國年》，猜一猜表現(xiàn)的是哪個節(jié)日？

2)、播放課前準(zhǔn)備的圖片：春節(jié)聯(lián)歡會片斷及廟會、貼春聯(lián)場景，說人們是怎么過年的。

老師相機引出話題：“同學(xué)們喜歡過年嗎？為什么喜歡過年？” 學(xué)生的回答會很積極，課堂氣氛很活躍。學(xué)生以濃厚的興趣進(jìn)入下一個環(huán)節(jié)。

活動

二、讀一讀，貼一貼。

暢談春節(jié)，感知民俗。同學(xué)們過春節(jié)很熱鬧，可貼春聯(lián)是過春節(jié)常見的一項活動，那一幅幅春聯(lián)像一首首詩，是祝福，是希望，是贊歌。

1)出示課前學(xué)生收集的一幅幅春聯(lián)，同學(xué)們，你能讀給大家聽嗎？讓學(xué)生從美麗的語句中去感受民俗文化的魅力。

2)編春聯(lián)。把對家人、對朋友的祝福、希望、鼓勵、贊歌編入春聯(lián)。3)寫春聯(lián)。讓學(xué)生用毛筆或水彩筆在大紅紙上寫下春聯(lián)。

4)貼春聯(lián)。通過模擬活動，讓學(xué)生學(xué)會貼春聯(lián)，比一比哪個小組貼的好。

活動

三、議一議。

目的是創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)春節(jié)的小知識。同學(xué)們知道春節(jié)的民風(fēng)民俗還遠(yuǎn)不只這些，還有哪些民風(fēng)民俗呢？讓我們繼續(xù)探究吧！請看大屏幕：

1)出示課件：教材上的四幅圖及各地春節(jié)期間在公園，五顏六色，形狀各異的彩燈掛滿枝頭，人們正在舉辦賞燈競猜活動的情景。

2)畫面中有哪些民俗活動？其中哪些活動是不可取的迷信活動？

有那么多的有意義的活動呀！那大家就快快地加入到這些快樂的活動中去吧！進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。

3)春節(jié)游園大比拼：繼續(xù)播放課件，人們?nèi)グ菽辏ベp燈，在猜燈謎。

4)出示賀卡、小燈籠上問題讓學(xué)生思考，小組討論后再集體交流。

活動四：做一做。

目的是讓學(xué)生參與到春節(jié)習(xí)俗的社會實際活動中，由課內(nèi)引申到課外。如我會做一樣年夜飯，我會剪一朵窗花，我會寫一幅春聯(lián)，我會收集過春節(jié)的圖片——。

1)、小組交流；

2)、全班交流。

信息連接：同學(xué)們，光陰似箭，日夜如梭，那些曾豐富著我們生活慰藉著人們心靈的民俗正悄悄消失，毛筆字不會寫了，年味淡了，這是多么可惜啊！

1）、出示課件：《中國民間文化遺產(chǎn)搶救工程正式啟動》

2）、學(xué)生討論：你打算怎么做？

拓展延伸：我國是一個多民族的國家，各個民族民俗風(fēng)情也是不一樣的，你想了解其他民族的民風(fēng)民俗嗎？那就請你去調(diào)查吧！

說課總結(jié)：本節(jié)課的設(shè)計以課標(biāo)精神作指導(dǎo)，巧妙運用多種手法為學(xué)生創(chuàng)設(shè)活動的情景和過春節(jié)的氛圍，讓學(xué)生自主體驗，去感受參與春節(jié)活動的體會，來完成教學(xué)任務(wù)，擯棄了單純的說教。不當(dāng)之處請各位多多指正！

第四篇：中國畫的寓意和象征

中國人的家庭里,都喜歡張掛一些中國花鳥畫。中國花鳥畫多取吉祥題材,每一幅畫都有其象征意義。懂得一些這方面的常識,于作畫特別是掛畫者都很有好處。牡丹——象征富貴榮華,繁榮昌盛。題畫詞如“國色天香”、“富貴有期”、“芳艷絕倫”、“十分春色”等。松柏——象征昌盛、堅強、長壽。題畫詞如“永壽萬年”、“萬古長青”、“壽而康”、“傲霜雪”等。桃子——象征長壽。題畫詞如“萬壽果”、“千歲之壽”、“玉桃長生”、“仙果延年”等。竹、竹筍——象征堅忍不拔,虛心有節(jié),節(jié)節(jié)高升。題畫詞如“高風(fēng)亮節(jié)”、“卓立清風(fēng)”、“勁節(jié)虛心”等。荷花——象征清白廉潔,潔身自好。題畫詞如“出污不染”、“一塵不染”、“亭亭玉立”等。并蒂蓮——象征夫妻恩愛。題畫詞如“連理雙葩”、“雙麗并妍”、“并蒂雙思”、“風(fēng)合雙香”等。菊花——象征堅貞頑強,有節(jié)操,有骨氣,益壽延年。題畫詞如“美意延年”、“延年萬古”、“獨傲秋霜”、“晚節(jié)香”等。荔枝——象征吉利。題畫詞如“紅利如山”、“赤珠映日”、“綴赤珠”等。石榴——象征繁榮昌盛,朝氣蓬勃,后繼有人。題畫詞如“笑口常開”、“濃艷繁紅”、“子孫滿堂”、“萬子同苞”......工筆畫是以精謹(jǐn)細(xì)膩的筆法描繪景物的中國畫表現(xiàn)方式。工筆畫須畫在經(jīng)過膠礬加工過的絹或宣紙上。工筆畫一般先要畫好稿本，一幅完整的稿本需要反復(fù)地修改才能定稿，然后復(fù)上有膠礬的宣紙或絹，先用狼毫小筆勾勒，然后隨類敷色，層層渲染，從而取得形神兼?zhèn)涞乃囆g(shù)效果。

寫意畫（freehand brush work）即是用簡練的筆法描繪景物。寫意畫多畫在生宣上，縱筆揮灑，墨彩飛揚，較工筆畫更能體現(xiàn)所描繪景物的神韻，也更能直接地抒發(fā)作者的感情。

沒骨：不用墨線勾勒，直接以彩色繪畫物象。白描：用墨線勾描物象，不著顏色的畫法

寫意：追求抽象、簡練、概括的意境。又稱“水墨畫”。

工筆：勾勒細(xì)膩精巧的叫工筆，工即工整工細(xì)之意，敷色也層也渲染，顯得渾厚濃重 這四種

寫意 是很難的

按加工方法分類，宣紙分為一般可分為生宣，熟宣、半熟宣三種。

熟宣是加工時用明礬等涂過，故紙質(zhì)較生宣為硬，吸水能力弱，使得使用時墨和色不會洇散開來。因此特性，使得熟宣宜于繪工筆畫而非水墨寫意畫。其缺點是久藏會出現(xiàn)“漏礬”或脆裂。熟宣可再加工，珊瑚、云母箋、冷金、酒金、蠟生金花羅紋、桃紅虎皮等皆為由熟宣再加工的花色紙。

生宣則吸水力強。用淡墨水寫時，墨水容易滲入，化開。用濃墨水寫則相對容易。故創(chuàng)作書畫時，需要掌握好墨的濃淡程度，方可得心應(yīng)手。而生宣的品類則有夾貢、玉版、凈皮、單宣、棉連等。

宣紙的種類

宣紙歷史久遠(yuǎn),種類繁多.現(xiàn)根據(jù)不同分類,作一簡介.根據(jù)配料比例,可以分為綿料,凈皮,特凈三大類.綿料:青檀皮約占30%至40%;稻草約占60%至70%.凈皮:青檀皮約占60%至80%;稻草約占20%至40%.特凈:青檀皮約占85%至95%.稻草約占5%至15%.根據(jù)厚薄不同,可以分為單宣,夾宣等等.單宣:單宣即是單層,是比較薄的宣紙.夾宣:即是經(jīng)過連續(xù)兩次抄造而制成的宣紙.根據(jù)尺寸不同,可以分為四尺宣,五尺宣,丈二宣等等.四尺宣:四尺宣是指二乘四的宣紙,實際上是寬二尺零五,長四尺一寸.五尺宣:五尺寬是指二尺五乘四尺六的宣紙,實際上是寬二尺五寸二分,長四尺五寸九分的宣紙.丈二宣:丈二宣是指四尺三乘十一尺的宣紙,實際上是指寬四尺三寸五,長十一尺四分的宣紙.根據(jù)加工不同,可以分為生宣,熟宣,箋紙三大類.生宣:生宣就是普通生產(chǎn)的宣紙,沒有經(jīng)過任何處理,具有滲化,吸水等特性,潤墨性很強.用于潑墨,寫意畫.熟宣:熟宣是在生宣上加刷一層膠礬,使其失去滲化和吸水特性.因此熟宣也稱”礬宣”.用于工筆畫.箋紙:箋紙是用于生宣按照不同用途,通過印刷,染色,加料,擦臘,砑光,泥金,泥金銀粉,灑金銀箔片,描金銀圖案等方法制成的紙.多數(shù)又稱 “花箋”或”錦箋”.用宣紙加工箋紙后,往往冠以種種雅稱.主要用于書寫.如玉版(以淀粉為黏合劑,鬮兩層以上生宣,托裱制作而成),虎皮宣(即金粟箋),是將宣紙加工點染成斑紋,使之美觀.)

第五篇：貼春聯(lián)日記

貼春聯(lián)日記

貼春聯(lián)日記1

2月15日 星期六 陰

今天，我非常非常高興。為什么高興呢？因為今天是臘月廿九，明天是大年三十。

今天，我家洗澡，找新衣服，收拾家。這時，我跑到爸爸面前說：“爸爸，要貼對聯(lián)了吧！”“走，我們現(xiàn)在就貼。”爸爸說。

我拿出對聯(lián)。上聯(lián)是：平安好運全家福。下聯(lián)是：富貴吉祥滿門財。橫批是：合家歡樂。

對聯(lián)上還有小福字。我是爸爸的.小助手。一開門，四只手上去一起把舊對聯(lián)撕爛了。爸爸把上聯(lián)貼上去，正要剪，我已經(jīng)剪了。就這樣，我們忙了半天，上下聯(lián)已經(jīng)工工整整地貼好了。

“小虎我來貼！爸爸，上下聯(lián)都是你貼的，我要貼小虎！”我爭著說。小老虎在左手，膠帶、剪刀在右手，我弄正小老虎，慢慢地貼著……五六分過了，小老虎貼好了。我看了貼好的對聯(lián)、倒福、小老虎，真高興呀！為了慶賀貼好對聯(lián)，我們要響炮。

我興致勃勃地把香點燃，將一個煙花點燃，彩煙花四處噴散，一會兒綠色，一會兒紅色。火柴炮被爸爸一點，扔出窗外爆炸了……

我吃完飯，腦子里一直回想貼對聯(lián)片段，還想著明天過年的事兒。

貼春聯(lián)日記2

“噼哩啪啦……”一陣鞭炮聲把我從美夢中吵醒,我一骨碌爬了起來,穿好衣服,興奮地奔出房去,你們要問我干什么這么興奮,因為今天是雞年的最后一天。吃完早飯，爸爸樂呵呵地對我說:“兒子，今天是大年三十，咱們一起去貼對聯(lián)吧!”“好呀!”我高興地回答道。

我拿出春聯(lián)，在背面貼上雙面膠，這時爸爸拿起春聯(lián)對我說：“你知道那張是上聯(lián)，那張是下聯(lián)嗎?”我想了一會兒說：“判上下聯(lián)是按照最后一個字的.平仄聲來區(qū)分，上聯(lián)是仄聲，下聯(lián)是平聲，那么上聯(lián)是‘合家歡樂迎新歲’，下聯(lián)是‘內(nèi)外平安好運來’對不對?”“呵呵，完全正確!爸爸笑著說。于是，爸爸忙把舊春聯(lián)揭下，帖上了新春聯(lián)，我呢則在幫助爸爸貼“福”字，正要貼在門上，爸爸連忙阻止我說：“福”字應(yīng)該倒貼，就是“福到”的諧音，福光臨我們家了。”我一聽頓時恍然大悟。最后，在門的正上方貼上橫批“福星高照”。

這大紅底兒黃金字的春聯(lián)一貼，我家門口立刻變得喜氣洋洋，年味十足，看!春節(jié)的腳步已經(jīng)來到大門口了!

貼春聯(lián)日記3

一大早早我就被媽媽吵醒了，原來今天是大年三十，媽媽早早地起來是為了貼春聯(lián)，我一骨碌從被窩里鉆出來問：“媽媽，我能幫您嗎？”“當(dāng)然可以了。”

吃完早飯，我們搬來凳子，媽媽先把舊春聯(lián)撕下來，然后將透明膠剪出多個小段。“天添我要貼了，你在下面看正不正”，我左瞅瞅右看看，然后說：“位置正好”，于是媽媽開始固定春聯(lián)，我一個一個地給媽媽遞膠帶，弄得我手忙腳亂的。心想：“把剪好的膠帶都粘在我的手上，這樣我就不用來回跑了，哈哈，聰明吧！”當(dāng)我?guī)е鴿M是膠帶的手來到媽媽跟前時，她險些從凳子上掉下來，“看到我的手有何感想？”“簡直就是九陰白骨爪呀！”我們倆都哈哈大笑起來。

貼好春聯(lián)，我們又要在門上貼“福”字了，“媽媽，報紙上寫了大門口的福字是不能倒貼的。”看見媽媽比著倒立的“福”字，我連忙提醒她，媽媽說：“是真的'嗎？”“不信咱們問爸爸。”爸爸從屋里走出來說：“孩子說的一點也沒錯。”“好！就聽你們的！”很快媽媽就把福字貼好了。

看著那鮮紅的春聯(lián)，大大的福字，我的心里別提有多高興了——過年嘍！

貼春聯(lián)日記4

今天是除夕，到處一片忙碌的景象。一陣“噼里啪啦”的聲音傳來，我站在陽臺上，把頭往下探，看見有幾個淘氣的小男孩兒正在放鞭炮。“新年好呀！新年好呀！祝福大家新年好！”對面的樓上的小妹妹正在唱歌呢！我聽著聽著也跟著唱了起來。忽然，一陣香氣傳到了我的鼻子里，我跟著香氣來到了廚房里，爸爸媽媽正準(zhǔn)備年夜飯呢！一回頭，我看到沙發(fā)上的春聯(lián)，我興奮地喊道：“貼春聯(lián)了、貼春聯(lián)了！”說完就找來了剪刀、膠水，帶著春聯(lián)來到了門口。

開始貼了，我把膠水涂在春聯(lián)上，抬頭一看才發(fā)現(xiàn)我根本夠不到上面！怎么辦呢？我想了想，我搬來了一個小板凳，站在凳子上把春聯(lián)給帖上了墻，好了！我開心地跳下凳子。這時，樓梯上來了一位小妹妹，我忙上前問：“小妹妹，看我貼得怎么樣？”小妹妹說：“哎呀，左邊貼得很好，但是右邊太低了。”我一看，還真是！馬上又貼了一次，這次，小妹妹說：“一樣高了！”我一聽心花怒放，太棒了！這時，爸爸媽媽出來了，他們見了我哈哈大笑起來，媽媽指著我說：“你的臉怎么成了包公臉啦？哈哈哈！”

爸爸看著對聯(lián)，直夸我貼得好，還給我講了許多關(guān)于春聯(lián)的'知識，他說：“知道嗎？王安石還寫了一首叫《元日》的詩呢！爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”

原來，貼春聯(lián)也有這么多的知識呀！這真是一件有趣的事啊！

貼春聯(lián)日記5

過年了，第一件事當(dāng)然是貼對聯(lián)啦。以前只看爸爸、媽媽和親朋好友貼過，可是，自己親手貼對聯(lián)還是從小到現(xiàn)在的第一次。

開始貼啦。因為是第一次貼，忙不過來也是很正常的`，于是，我就找來了我的弟弟，先要準(zhǔn)備：對聯(lián)、和漿糊。

把對聯(lián)放到桌子上，用刷子沾點漿糊，我就開始刷了起來，過了一會兒。可總算刷完了，可把我累壞了，讓媽媽檢查一下吧。

給媽媽一看，媽媽可發(fā)火了，說：“你這怎么刷的啊。刷這么多。都成了濕巾了。”我頓時臉紅了。再來一次吧，刷完了，這回可不像剛才那樣，比以前好多了，下一步就是“貼”對聯(lián)了。

我每一次貼的時候，我都是貼的歪歪扭扭、東倒西歪。費了好幾張春聯(lián)呢。貼完了兩邊和中間，該貼上聯(lián)了，只見我在板凳上加了兩個椅子，讓弟弟幫我扶住，就當(dāng)我把上貼完的時候，弟弟突然覺得腿癢了，于是松了手，他這一松可把我害慘了，只聽見“啪”一聲我從椅子上摔了下來，幸好只摔傷了胳膊，之后我也沒歇著，爬起來讓媽媽給我上了藥，又讓媽媽扶著，我才貼了上去。

每個人的人生都有第一次，可我這次我永遠(yuǎn)都不會忘記。

貼春聯(lián)日記6

春節(jié)是我最喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日。每次過春節(jié)的時候，我都會幫爸爸媽媽做很多事情：掃塵、貼春聯(lián)、包餃子、放鞭炮……而我最喜歡的就是貼春聯(lián)了。

“媽媽，今天是貼春聯(lián)嗎？”我迫不及待地問媽媽。“當(dāng)然了，今天是大年三十啊！”“太好了，太好了！”我高興地一蹦三尺高。

我先在對聯(lián)和“福”字背面粘上膠水，然后小心翼翼地拿著，和媽媽一起出門貼春聯(lián)。我先把對聯(lián)給了媽媽，媽媽剛想貼，我就對她說：“往左一點……多了，多了，往右一點。嗯嗯，再往下一點……”媽媽被我弄得手忙腳亂。

貼好了對聯(lián)，我總是覺得似乎少了點什么。這時，媽媽走過來提醒我說：“你的.福字還沒貼呢！”對啊，我鄭重其事地把福字接了過來，又端端正正地把福字倒著貼了上去。我非常興奮，因為今年我讀了很多書，還知道福字需要倒著貼，因為福到（倒）了嘛！

看著鮮紅的春聯(lián)和福字，我和媽媽都神采飛揚地笑了。我還不由自主地背起了宋代詩人王安石寫的《元日》：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”

真期待下一次春節(jié)的來臨，明年的春節(jié)我還會繼續(xù)貼春聯(lián)！

貼春聯(lián)日記7

1月27日 星期五 晴

今天是大年三十，是辭舊迎新的日子，全國各地的人都在為這一天開心地忙碌著。媽媽和奶奶在準(zhǔn)備年夜飯，我和爸爸負(fù)責(zé)貼春聯(lián)。

貼春聯(lián)可是很有講究的。首先要分清上聯(lián)和下聯(lián)。一般都是按平仄來分，也就是說：上聯(lián)的最后一個字是仄聲，也就是三聲和四聲，是貼在門的.右邊的;下聯(lián)的最后一個字是平聲，也就是一聲和二聲，是貼在門的左邊的。也有按因果關(guān)系分的，比如：“方向正確城鄉(xiāng)富，政策英明衣食豐”，只有城鄉(xiāng)富裕了，人們的衣食才會豐富。此外，還有按時間先后分的，按空間范圍分的。

分清上聯(lián)和下聯(lián)之后，就可以貼春聯(lián)了。爸爸把一盤子漿糊放在地上，拿著刷子把漿糊涂在門上，有時爸爸不方便的時候我便會幫忙。為了考驗我是不是真的弄明白上下聯(lián)了，爸爸總是讓我挑好了上下聯(lián)再遞給他。就這樣，爸爸在我的幫助下貼好了一幅又一幅春聯(lián)。貼最后一幅春聯(lián)的時候，爸爸明顯有點兒心不在焉，他竟然把上下聯(lián)弄反了，還是我告訴爸爸，爸爸才改正過來。看著爸爸意味深長的笑，我一直懷疑爸爸是故意的。

和爸爸一起貼春聯(lián)雖然有點兒累，但是獲得了一些知識，也懂得了貼春聯(lián)的奧秘，還是很值得的。

貼春聯(lián)日記8

2月7日 星期日 天氣：晴

過春節(jié)了，家家戶戶都忙著張貼大紅春聯(lián)，我們家自然也不例外。

爸爸帶回來一副大紅的春聯(lián)，只見那大紅色的紙上鑲嵌著金燦燦的`大字，可喜慶了！我見了，便自告奮勇地要求協(xié)助爸爸貼春聯(lián)，爸爸爽快地答應(yīng)了。于是我興致勃勃地拿來漿糊和棉簽，將春聯(lián)的背面平整地鋪在桌子上，用棉簽蘸上漿糊，將它們均勻地涂在春聯(lián)的背面上。爸爸搬來梯子，在大門口左側(cè)擺好，隨后登上去。媽媽則在下面扶住梯子，兼職指揮。

我將涂好漿糊的上聯(lián)小心翼翼地遞給爸爸。爸爸看著我微笑著說：“小橙子，貼春聯(lián)是有學(xué)問的！你別把上聯(lián)和下聯(lián)弄錯了，貼反了可是會鬧出笑話的！”“放心吧！”我拍著胸脯信誓旦旦地說：“這些敖老師都已經(jīng)教過我們了，春聯(lián)最講究對仗，上下聯(lián)不僅字?jǐn)?shù)相等，而且詞類相當(dāng)。”“哦，原來你都知道啊！”爸爸笑著接過上聯(lián)，在媽媽的指揮下把它工整地貼在墻上。貼完了上聯(lián)，接著貼下聯(lián)，最后貼橫批。不一會，我們就大功告成了。看著紅紅的春聯(lián)，金燦燦的字，我情不自禁地脫口念道：“大地生輝祖國桃紅柳綠；百花爭妍神州鶯歌燕舞；春滿人間。”真是喜氣洋洋啊！我的心里樂滋滋的——過年嘍！

貼春聯(lián)日記9

除夕那天，家家戶戶都開始貼春聯(lián)了，我家也不例外。只見爸爸貼了一副又一副。我看著看著，心想：“不就是貼春聯(lián)嘛?太簡單了。”摩拳擦掌，也想露兩手。于是便走到爸爸的身邊央求道：“爸爸，您就讓我貼幾幅吧!”剛開始爸爸不同意，但在我再三央求下，他無可奈何，只好給了我兩幅，讓我試試。

我爬上了椅子。再過了一會兒，椅子有點搖搖晃晃，好像是在跟我故意作對似的。別看別人貼春聯(lián)容易，自己做可就難了。從椅子上下來一看，春聯(lián)東倒西歪，像一只不倒翁似的，氣得我兩眼直瞪。

爸爸連忙走了過來安慰我：“貼春聯(lián)哪是一學(xué)就能學(xué)會的`嗎?總得慢慢來，俗話說的好‘一回生，二回熟嘛’。”聽了爸爸的話，我這才消了氣。接著，爸爸一邊說一邊做示范給我看。我把原來的春聯(lián)撕了下來。費了九牛二虎之力，我才把一張春聯(lián)貼在了大門上。第二張，開始貼了，我小心翼翼地貼上去，由于吸取了前次的教訓(xùn)，第二張整整齊齊地貼在大門的對面。從椅子上下來看看，明顯好多了。

通過這次貼春聯(lián)，我懂得了做事要多練、多學(xué)、多問，因為“熟能生巧”。

貼春聯(lián)日記10

今天是小年夜了，媽媽對爸爸說：“咱們?nèi)ソ稚腺I兩條龍吧。”爸爸聽了，便爽快地答應(yīng)下來。

吃完晚飯，我和爸爸上街買了兩條龍，分別是龍子和龍女。它們都很漂亮。龍子頭上戴著一頂金色的帽子，帽子邊上鑲著許多珍珠。龍女頭上戴著粉紅色的.蝴蝶結(jié)，邊上也有數(shù)不清的珍珠。

回到家，我們開始貼春聯(lián)了。這春聯(lián)非常特別。你知道為什么嗎？因為這是我自己寫的。我們貼好雙面膠，把春聯(lián)貼到門上。爸爸剛貼好一張，我就得意地對他說：“爸爸，你把下聯(lián)貼到上聯(lián)的地方去了。”爸爸這才發(fā)現(xiàn)自己貼錯了，連忙重新貼好。貼好春聯(lián)，我們發(fā)現(xiàn)了一個大問題：龍放在哪里呢？我們絞盡腦汁，一會兒放在上面，可是龍把字擋住了；放在中間？可門不能開了；放在下面？哈哈，這樣感覺怪怪的，龍可是應(yīng)該飛在上面的呀！看來看去，比來比去，最后，我們只能把它們放在下面了。媽媽笑著對爸爸說：“你貼之前應(yīng)該看一下，現(xiàn)在，龍只能在地面上飛嘍。”我和爸爸也忍不住笑起來。

貼春聯(lián)真是太有趣了！我看著自己寫的大紅春聯(lián)，心里特別驕傲！

貼春聯(lián)日記11

今天是臘月三十，是我們所有人大喜大慶的傳統(tǒng)節(jié)日。這一天，我起床特別早，洗完臉后，便和爺爺一起在樓房的大門上貼春聯(lián)了。

貼著貼著，爺爺給我講述了他大半生貼過一次春聯(lián)的故事。爺爺說，他60多歲了，過年時貼過一次自己創(chuàng)作自己書寫的春聯(lián)。那是很久以前，春聯(lián)的上聯(lián)是：聽喇叭唱歌，下聯(lián)是：看鐵牛耕地。橫批是：幸福生活。那時，迎來了得之不易的安寧生活，爺爺也從來沒看到過鐵牛耕地，更沒有聽到過喇叭還會唱歌，只是聽人說過未來的幸福生活就是這樣。

爺爺?shù)囊幌捨抑两襁€在默默的回想著：幾十年過去了，祖國發(fā)展強大了，人民的生活也是芝麻開花——節(jié)節(jié)高了。看看爺爺，比比自己，天地差別。就說我家吧，也和大家一樣，發(fā)生翻天覆地的變化，我不止是天天能聽到喇叭唱歌，見到鐵牛耕地，還在電視中看見了載人飛天，聽到了兩彈一星的.轟鳴等更先進(jìn)。更科學(xué)的成就層出不窮。

爺爺貼春聯(lián)的故事深深的教育著我。激勵著我要奮發(fā)圖強，為國爭光。

貼春聯(lián)日記12

今天是春節(jié)，家家戶戶洋溢著歡樂的笑聲，今天是除夕，吃完中飯，我和爸爸就開始貼對聯(lián)了。

首先我們把舊對聯(lián)拿下來，表示去舊迎新，我和爸爸抓住對聯(lián)用力地往下一撕“嘩啦啦”舊對聯(lián)就掉了下來，接著，又把門框上的'小紙片一點一點地撕下來，再用濕抹布將門框擦干凈。

接著就是貼對聯(lián)了。先分開橫幅和左右聯(lián)。爸爸拿出左聯(lián)，在桌上攤平，在對聯(lián)的四周均勻地涂上漿糊。然后，他小心翼翼地輕輕地在門框上按平壓緊。過了一會兒，煥然一新地對聯(lián)掛在了門框的兩旁，我搖頭晃腦地念起來，平安如意步步高，人和家順年年好，橫幅是一帆風(fēng)順。

當(dāng)然，還少不了貼“幅”字。我正想把“福”字端端正正地貼在門中央，爸爸卻搖了搖頭說:“不行這樣不行，一般都喜歡把“福”倒著貼。”“什么”我丈二和尚摸不著頭腦，爸爸輕輕地刮了一下我的鼻子說：“不懂了吧，把“福”倒著貼諧音著福氣到了。”我哈哈大笑，原來古代人也這么有趣啊!和我一樣是個別字大王。

貼春聯(lián)是我們的傳統(tǒng)習(xí)俗，代表在新的一年里辭舊迎新，日子過得越來越好，我看著對聯(lián)有一種說不出的喜悅，給大家增加了一份喜悅，明年我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。

貼春聯(lián)日記13

2月7日 星期三 晴

早上起床，陽光明媚，吹了幾天的刺骨寒風(fēng)突然停了，心里一下子開心起來。

吃完早餐，我懷著開心的心情和爺爺、爸爸一起貼春聯(lián)。我看見爺爺先拿起刷子，沾點膠水，在門和門檻上涂上一層，然后拿起上聯(lián)貼上去。我覺得很簡單，就照著爺爺?shù)臉幼樱菜⑵鹉z水，可是我覺得這么點膠水不夠，就刷了又刷在門上亂涂一番，然后拿起下聯(lián)隨便往上一貼，結(jié)果貼的很歪，爸爸看見了里面過來幫忙，輕輕把下聯(lián)撕下來，擦去門上的一些膠水，再把剛才的`那張春聯(lián)貼上去。爸爸對我說：“貼春聯(lián)可不是你那樣貼的，膠水少了粘補住，多了就會膠水就會往下流，整個門和地面都會很臟”。我就好奇的問爸爸：”既然這么麻煩，為什么要貼春聯(lián)呢？”爸爸說：“因為古代有一個怪獸叫年，年每隔一段時間就出來興風(fēng)作浪、為非作歹殘害老百姓，人們都很害怕它。有一天年又出來了，有個人穿著紅色的衣服，年一看到他就跑路了，從此人們就發(fā)現(xiàn)年是最怕紅色和爆竹聲。正好年每次都是大年初一來，所以人們在大年初一就會貼春聯(lián)和放鞭炮”，聽了爸爸的話我恍然大悟，原來還有這樣有趣的典故在里面，我們中國的很多傳統(tǒng)習(xí)俗都是有精彩典故的，我要利用業(yè)余時間多讀多了解這些典故。

貼春聯(lián)日記14

早晨很早我就被媽媽吵醒了，原來今天是大年三十，媽媽早早得起來是為了貼春聯(lián)，我一骨碌就起來了，“媽媽，我能幫您嗎？”“當(dāng)然可以了。”

吃完早飯，我們搬來凳子，媽媽先把舊春聯(lián)撕下來，然后將透明膠剪出多個小段。“天添我要貼了，你在下面看正不正”，我左瞅瞅右看看，然后說：“位置正好”，于是媽媽開始固定春聯(lián)，我一個一個地給媽媽遞膠帶，弄得我手忙腳亂的。心想：“把剪好的膠帶都粘在我的手上，這樣我就不用來回跑了，哈哈，聰明吧。”當(dāng)我?guī)е鴿M是膠帶的手來到媽媽跟前時，她險些從凳子上掉下來，“看到我的手有何感想？”“簡直就是九陰白骨爪呀。”我們倆都哈哈大笑起來。

貼好春聯(lián)，我們又要在門上貼“福”字了，“媽媽，報紙上寫了大門口的福字是不能倒貼的，”看見媽媽比著倒立的“福”字，我連忙提醒她，媽媽說：“是真的'嗎？”“不信咱們問爸爸”，爸爸從屋里走出來說：“孩子說的一點也沒錯”，“好。就聽你們的”，很快媽媽就把福字貼好了。

看著那鮮紅的春聯(lián)，大大的福字，我的心里別提有多高興了——過年嘍。

貼春聯(lián)日記15

今天下午，爸爸媽媽們都忙著準(zhǔn)備年夜飯，我和哥哥也不能閑著，我們就自告奮勇得貼起了對聯(lián)。

我們拿出了早準(zhǔn)備好的對聯(lián)，又找來了雙面膠，我們先把雙面膠貼在了對聯(lián)的反面，準(zhǔn)備貼的時候卻傻了眼，哪個是上聯(lián)，哪個是下聯(lián)啊？該怎么貼呢？哥哥說：“這有什么難的，有事找百度啊、"我們趕緊拿來IPAD，很快就解決了難題，原來對聯(lián)是根據(jù)最后一個字的發(fā)音來區(qū)分上下聯(lián)的，仄音是上聯(lián)，平音是下聯(lián)。上聯(lián)貼在門的右手方向，下聯(lián)貼在門的左手方向。那我家對聯(lián)的上聯(lián)就應(yīng)該是“綠映冬去迎盛世”下聯(lián)就是“驥隨春來展宏圖”。我和哥哥把墻壁認(rèn)認(rèn)真真地又擦一遍，直到一點灰塵也沒有。再小心翼翼撕下雙面膠，哥哥站到椅子上去貼，我?guī)退麑ξ恢茫谖业膸椭赂绺缃K于把上下聯(lián)貼好了，然又再貼上了橫批——富貴平安，總算大功告成了。

當(dāng)我還陶醉在成功的`喜悅中時，哥哥又拿出了一張“福”字，準(zhǔn)備端端正正地貼在大門上，我一聲大喊：“哥哥，你“福”字貼倒了，我剛才在百度上查到“福”字應(yīng)該倒著貼才對，因為“福到”呀！所以要把“福”字給倒過來貼才行。”哥哥一副恍然大悟的樣子，把“福”字轉(zhuǎn)了180度貼了上去。

貼上了對聯(lián)和福字，家里頓時有了種喜氣洋洋的感覺。這時在廚房忙碌的爸爸走了出來，看到我們貼的福字和對聯(lián)，表揚我們貼得非常漂亮，我和哥哥都覺得很開心，仿佛覺得我們是對福娃兄弟，把歡樂帶到了家里。