第一篇：生命無價初三中學生話題作文

生命沒有好壞之分，更沒有貴賤之分，每個人的生命都來之不易，即使生命變得殘破不堪，受世人的唾棄，也不能在黑暗中放棄自己的生命，也許新的曙光就在下一刻出現在你的面前，也許奇跡不會發生，這里給大家分享一些關于生命無價初三中學生話題作文,供大家學習。

生命無價初三中學生話題作文1

生命，生命是什么呢?是一個孩子的降生嗎;是在惡劣環境下生長的植物嗎;是同學們上課時的認真聽講嗎;還是一只小蟲子在面臨死亡時做出的最后掙扎呢?生命是什么，這個問題也許很多人都說不清。我也曾有過幾許徘徊，幾許思考，可是，我總是想不透。直到那天，我見到了一個鮮亮的生命，這才使我對“生命”這個詞有了更深的體會。

記得那是一個極冷的冬天，就連我們舟山都下起了雪!我家陽臺外邊有一棵玉蘭樹，這棵樹已經陪伴著我不知有幾年了，我過生日時，它就立在那兒陪著我;過年了，我們一家人都到它那兒去合影，對于我來說，它就像個守護者，每天都筆直地立在那兒，不管怎么看都覺得那樣精神。

可是，就是因為這個冬天太冷了，小區的管理員說必須把枝條砍光，否則大樹的主桿就吸收不到足夠的養料了。雖然大人們說得都有理，可是難免有點兒可惜，因為它長的有一樓高了。

但是，還是沒辦法呀，第二天，我放學回家時，發現枝丫已經被鋸了，只留下光禿禿的樹桿，在一旁開得熱鬧的梅花的映襯下顯得更為孤獨，無趣了。

過了幾天，我看見了那棵白玉蘭樹的樹桿上了有了一絲綠色，我本以為是其它樹的葉子，也就沒有多想。可沒想到的是，過了一兩天，我在陽臺外玩耍，卻看見，上次那一絲綠色已經變成了一片綠色，這片綠色正是一片白玉蘭樹的葉子，那葉子是如此嬌嫩，外面隱隱約約還有幾顆露珠，這小小的一片葉子是多么強大啊，竟然在寒冬里成長!

這時，一個念頭從我腦海中閃過，這就是生命啊，這個在寒冬里長出的嬌小的嫩芽，這個新生的嫩芽就象征著春天啊!是什么讓它如此頑強呢?哦，是它那堅定的信念和十足的勇氣吧!

在那短短的一瞬間，我明白了，我想通了，這就是一棵普普通通的白玉蘭樹對生命的信仰!

生命無價初三中學生話題作文2

生命是最可寶貴的，這不僅指人的生命，世界上所有的生命，哪怕是一只螞蟻，也有維護自己生命的權利。“人是萬物的靈長”、“人是萬物的主宰”，這些都是人類自己封的，誰賦予了人類居高臨下的權利?

人類既然是生命中的一分子，就沒有什么可特殊的。在所有的生命面前，萬物都是平等的，所以，我們應當既尊重自己的生命，也要尊重世界上所有的生命，這樣，也就是尊重了我們自己的生命。

自然的法則決定了生活在地球上的一切生命必須和諧相處，共同締造美麗的家園，否則，就會受到自然法則的懲罰。這種自然法則最先受到大的恐龍的破壞，后來，最先滅絕的，恰恰就是高大威猛、弱肉強食的恐龍。

人類的歷史并不是很長，人類誕生不久，就以捕獵為生，于是，那些奔跑著的動物就成為人類捕獵的對象，成為人類的美味大餐。現在，天上飛的，地上跑的，水里游的，沒有人類不敢吃的，而且什么珍稀吃什么，這使得珍稀動物越來越稀少，有的已經接近滅絕。君不見，潔白的天鵝垂下了帶血的翅膀，在集市上被公開出售;君不見，藏羚羊被偷獵者追捕，茫茫的青藏高原上，堆著它們的累累白骨;君不見。

東北虎的數量大大減少，打死金錢豹的人竟然還被當做孤膽英雄，赫然出現在中學語文課本上。近來，又出現了清華才子用硫酸潑狗熊，四川一大學生將一只小狗放在微波爐里烘烤等曠世奇聞。長此以往，等世界上只剩下人類的時候，我們還與誰為伴，我們還拿什么作為生命的依托?到那時，人類滅絕的日子也就不遠了。人類的歷史恐怕比恐龍的歷史還短暫，這絕不是危言聳聽。

維持自然界的平衡，我們必須遵循自然的法則。生命的個體之間要相互尊重，和諧相處，因為生命與生命之間是相互依存的，誰都離不開誰，就如同我們離不開水、陽光和空氣一樣。我們有什么理由，為了維護自己的生命或者尊嚴，去剝奪其他生命生存的權利呢?

生命無價初三中學生話題作文3

生命似水年華，多少個輪回，多少個延續，只罷在世界眼里，所謂生命，就是短暫而不失本義地去進行一場有一場延續，它或大或小，或多偉大，或多渺小，但生命的法則有一點是不可違背的，務必尊重它。

為何會有生命?這是一個無解之謎，但我們至少知道，生命是至高無上的，但又卻總是在不經意間遭到生命與生命之間的一種鄙夷，僅僅是因為大小，僅僅是因為能力，僅僅是因為生命所擁有的一種尊嚴。在兩者之間，總是會有那么好些在世上不復存在了，生命的本能是這么無力嗎?生命在這個世界上消失后都無法重生，直至一系列的永遠變為虛幻，生命才會意識到一切是多么無奈，在自然界的眼下，環境之下，生命顯得那么無力反抗，或得以自相殘殺，我們活在同一個世界，應是為了同一個目的而活!生命又何以如此，生命的本能是多么珍貴!

然后便想建立一個生命日，不管它多么偉大，多么渺小，至少我們能夠尊重生命，保護生命，珍惜生命，至少不讓生命為了虛幻的事情而活。

那么在艱難中生長的生命，看人說，常常使他感動得潸然淚下，雖有人也知道珍愛生命，也只是嘴上說說。要保護青蛙，還他們一個美好的家園，鄉村的蛙鳴是美好的，能捉害蟲，然而這又有什么用?不見幾日便在飯館點上一盤牛蛙，吃得津津有味，不禁慨嘆：“現在人們也沒幾個保護的，光我一個人有什么用?”生命的無常，它同樣不需要有千百萬人來尊重它，但至少有人啊，直到它們變少了，變得少之又少，這才會意識到這種生命已接近滅亡，于是掙扎著去行動去保護，稀有動物，珍稀動物，生命本是平等的，可就是一種小舉動，生命哪以有這么一大截的差距呢?

相對而言，石縫間生長的生命卻不得以被重視。他們為了生存拼盡了一切，卻始終不得人們的敬畏。它們無名，甚至到生命的盡頭也無人敬佩，他們所表現出的堅強勇敢被視若無睹，生命難道僅僅因為外表不同而因此沒有任何尊嚴與權利?

生命日，不僅僅因為生命的延續，為了尊嚴、權利、平等而活，我們活在這個世界或許會去改變什么，但絕對要尊重生命，這是生命日的意義所在。

愿一切生命都能平等而活。

生命無價初三中學生話題作文4

我的一生始終保持著這樣的一個信念：生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取—巴金。的確，像這位偉大的作家所說的，生命的意義是在與付出和給予，而不是接受和爭取。但是我們也要熱愛生命，珍惜生命，這也是我們在一生當中必須做到的。比如說，一只蚊子，一只蒼蠅的生命非常的短暫，可是當我們用手企圖拍死它們的時候，它們卻飛走了。我覺得，它們很熱愛生命，雖然它們的生命很短暫，但它沒有不想活著的心理思想，而是珍惜生命。

我的一生始終保持著這樣的一個信念：生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取—巴金。的確，像這位偉大的作家所說的，生命的意義是在與付出和給予，而不是接受和爭取。但是我們也要熱愛生命，珍惜生命，這也是我們在一生當中必須做到的。比如說，一只蚊子，一只蒼蠅的生命非常的短暫，可是當我們用手企圖拍死它們的時候，它們卻飛走了。我覺得，它們很熱愛生命，雖然它們的生命很短暫，但它沒有不想活著的心理思想，而是珍惜生命。我們好好想想，一只蒼蠅，一只蚊子都能那樣熱愛生命，那我們人呢?

在學校，我們經常會看到這樣的場景，走廊上，幾位同學橫沖直撞，根本不去顧及身邊的同學;欄桿前，有同學踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望;樓梯上，一位同學不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去……

每當看到這樣的情景，我的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學有沒有想過這樣的行為會導致什么樣的后果呢?在走廊上飛奔的同學一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流;欄桿上的同學一旦掉了下去，后果是可悲的;從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會跌落，導致骨折、腦震蕩……人的生命是脆弱的，生命一旦發生什么意外，會留下永遠的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。

在這里，我要提醒那些人，熱愛生命吧，生命如時間，一轉眼就沒了，所以我們應該珍惜生命，珍惜時間，熱愛生活和學習!

生命無價初三中學生話題作文5

路，永無止境。生命，卻有期限。在那一條條看似平凡的馬路上，隱藏著一個個超級殺手。車禍猛于虎，這句話并不是空口無憑，我國每年數以萬計的我因車禍而逝去，就是的證明，這些都是血的教訓。

生命需要自己的愛護。安全第一，這是每個人都應銘記在心的一句話，要把它深深地烙印在心里，何時都不要忘記。如果你是一個合格的司機，那么請不要尋求那一時的刺激，而做出違反交通規則的事情，闖紅燈、超速駕車、酒后駕車等，這些不僅是拿自己的生命開玩笑，而且還漠視他人的生命。切記安全出行，安全駕車。如果您是一個合格的公民，請一定把交通安全銘記在心。

安全出行，行人靠右，每個公民都必須做到。安全乘車，切勿擁擠，上車下車有秩序，讓每天都成為“排隊日”。在路途中，請勿打鬧，不拿生命開玩笑。

車禍無情。看著無數條年輕的生命消逝在馬路上，我們只能嘆息。親人的哭泣，化作一聲聲宏亮的警報珍愛生命，遵守交通規則，不要當生命的足跡消逝時才來惋惜;親人的淚水，化為雨水，喚醒正在“尋求刺激”的人，但是，為什么有的人卻還不清醒?因車禍導致的亡靈無數，難道你們還要將自己年輕的生命埋葬在車輪下嗎?一旦悲劇發生，親人在你的耳畔輕聲呼喚，穿越了心靈的荒原，而你卻停止了呼吸!

生命之花的燦爛，不是因為人的養料，是因為綠葉，因為花本身的自愛，生命之花才開得更加美麗。我們不要讓她在百花爭艷的春季而凋零。在大自然的力量下花開花落，我們要讓她在花樣年華里開得更加絢麗，讓生命的樂章奏出最美麗動聽的和弦，生命不是一閃而過的流星，劃破天際，燦爛而又短暫。珍愛生命，讓生命在銀河中更加閃爍。

生命無價

第二篇：中學生初三目標話題作文

中學生初三目標話題作文

中學生初三目標話題作文1

當我在讀《我的名字叫紅》的時候，曾在紙上寫下：它的文中仿佛是一張阿拉伯風格的毛毯，上面綴滿繁復細小而精致的花紋。于是，那一刻，我定下了目標：像他一樣，做一個用文字編織的作家。

這真是一個讓人開心而又無奈的過程。

常常在深夜，我在燈下看一本又一本的名著，認真思索著這些詞句的內涵，若是心中涌出了什么想法，便立刻將它記下。常常抱著一本書，我又哭又笑，希望的是讀懂他們的心，汲取他們文字的力量，長時間的閱讀使我的眼鏡不堪重負，但我想我是開心的。

在讀過書之后，我會試著用筆記下我的感受，那種感覺仿佛是一個懷著忐忑心情的手法拙劣的雕塑初學者，面對著一塊石頭，想雕出自己心愛的模樣但又羞于讓人們見到，甚至連拿起雕刻刀都仿佛祭祀般鄭重。

我終是克服了心中的忐忑，我開始大膽地拿起筆來寫身邊的事物。天上的云朵，傍晚的夕陽，高大的梧桐樹，不起眼的野花，盛夏的暴雨，嬰兒的淚與笑，停在窗前或草地間的鳥都被我細心記錄下來。它們第一次被我的文字見證，它們在我的文檔中占據了位置。

但使我困惑的事來自學校的作文。我幾乎不使用華麗的`詞藻，我只是在作文中坦白地無所顧忌地記錄著我的感受，而分數常使我難過。當那些詞雅句麗詞藻華美的文章被用作范文當眾誦讀的時候，我忽然發現我不知道好文章是什么。

我試著翻看我讀的書，它們并不是由詞藻堆砌而來的，作家們用字準確、冷酷、細膩，這些詞句不一定優美，但足以表達思想。于是，我豁然開朗。忽然想起那個畫《向日葵》的荷蘭畫家，他總是在他的畫中固執地保持著一份粗糙。

現在，我依然懷著自由的心情用筆記錄我的感受和想法，心中依舊懷著對成為編織文字的人的期待。我常常駐足去欣賞我所能見到的一切。然后，便收起我視為珍寶的一切，朝著目標，繼續風塵仆仆。

中學生初三目標話題作文2

“夫志，氣之帥也。”大凡成功人士都會有自己矢志不渝的奮斗目標，都會為了實現自己的目標而不懈地拼搏，其豐功偉績昭示我們——目標可以指引我們昂然前行，可以引領我們走向成功的彼岸。

縱觀歷史人物，同為一國之君，為何漢武帝能君臨天下，而南唐后主卻只能低聲吟唱“一江春水向東流”同為一殿之臣，大學士紀曉嵐為何能流芳百世，而弄臣和坤卻只能遺臭萬年呢究其原因，雖然復雜，但有一點卻很顯然——人生目標不同。唯有確立了自己高尚的人生目標和奮斗方向的人，才能在人生旅途中疾步如飛，直至功成名就，才有資格俯視過去的日子，悉心地收藏自己的生命。那些隨波逐流、渾渾噩噩的人，注定一事無成。

回顧自己過去的三年，我的道路并不平坦，我也有失落，有過彷徨，有過抱怨。多少次，我把眼淚奉獻給了無人知道的黑夜;多少次忍痛割愛把一些活動推遲到中考以后……有時候，年輕的心被壓抑了，真想找一座大山，一口氣奔向山頂，佇立峰巔，向著廣袤的藍天，向著無垠的大地，發出一聲驚天動地的長嘯，讓世界感受到我的存在，讓我感受到世界的存在。可是，我理解我為什么而努力。閑話，安逸，要比苦讀容易得多，可是，一個志在頂峰的人，是決不會留戀半山腰的'奇花異草的。

有個著名的登山家如是說：“因為山在那兒。”是的，因為山在那里，我們就要去登山，要去征服。你感受過山的快樂與自豪感，那種凌絕頂“一覽眾山小”的豪邁氣魄，沒有登上山頂的人是絕對不可能理解這一感受的。知道嗎目標的實現，就如登山者的成功，這種征服目標所帶來的快樂，可以促使你去攀登另外一座又一座的高峰。

其實，只要堅持自己的目標與理想，就是給自己一個堅強的動力，給生命一份堅定的承諾。

中學生初三目標話題作文3

一個人，因為一次意外，失去了寶貴的雙手，盡管如此，但他身殘志堅，他有一個目標，就是自力更生，養活全家人和老母。

另一個人，身壯力健，擁有聰明的頭腦，他也有一個目標，就是能夠開一家自己的公司，成為一個有錢人。他們是兄弟，但不同的是：甲希望通過身體力行，踏踏實實地工作，實現自己的目標;乙很聰明，懂得投機取巧，善于交際，很快便攀上了企業的高層位置。于是他便愈加努力，但他卻害怕面對自己貧窮的家庭，怕影響自己的事業，對老母不管不問。

三年后，兩人都完成了自己的目標。甲靠著自己的毅力，和學過的一些技能，用僅有的一對腳支撐起了全家人的生活，并如愿以償的把老母接回身邊，和全家人同享天倫之樂。他的周圍充滿了濃濃的人情味。乙也不遜色，他出色的表現使他越攀越高，但是他并不滿足于此。很快，他在隔壁另起爐灶，和原來的公司打起了對臺。憑著出色的市場營銷策略，他壟斷了該項目的所有權，也如愿以償的成為了一個有錢人。但，他很孤單。

乙不明白，自己那么有錢，還愁沒有人嗎?他找到甲，問他，明明自己那么成功，為什么身邊一個知心的人都沒有，而你明明已經殘疾，失去了自理能力，卻還能擁有那么多：愛情，親情，友情。為什么上帝如此不公?

甲淡淡的說，其實上帝對誰都很公平。每個人奮斗的目標不同，得到的就不同。其實你很厲害，但是你卻忽略了你身邊最實實在在的東西。你的母親，你的殘疾兄弟。你的虛榮心已經霸占了你的身體。我只是一心一意的做好自己的.工作，不強求太多，因而我獲得的也是最實在的。錢不是萬能的，它雖可以使你成為物質的富翁，而同樣可以使你成為精神的窮人。

乙大悟，他將自己的資產全部變賣，將所得的錢財，悉數捐出。并與弟弟一起，努力打拼，過上了簡單而又充實的生活。事實上，他們已經實現了自己最好的目標。

中學生初三目標話題作文4

小時候啊，在哥哥面前我是那樣的膽怯，比如，書上舉到了有關于鬼神之類的東西我總會很害怕，遇到打雷是，我總是會躲在被子里發抖。總之，伴隨我的是膽怯。

小的那個時候，我最最喜歡的食物不是美滋的番茄，也不是多汁的'水果，而是康師傅方便面。明明知道方便面不健康，可是非非要嚷嚷著吃，媽媽不允許吃怎么辦，只有哭嘛!

那天，我就是要吃方便面，對于我來說，方便面就是人間美食啊，可是老天偏偏給我帶來了很大的麻煩。“媽媽，我要吃方便面!你帶我去買嘛!”“你聽話，天黑啦，咱不去了啊!”“不行!不可以!就是要吃!媽媽討厭!”我怒了。“要吃自己去買!煩死了”哼!去就去，誰怕誰。

我便開始實習自己為自己制定的目標——買方便面。天黑了，可是一想到那令人垂延欲滴的方便面，我拼了命的往前跑。終于到了賣方便面的店了，老板是一本和藹可親的中年女人。我氣喘吁吁地跑到了店中，“阿姨，那個……那個我想……想要……紅燒味道的方便面……謝……謝!”“好好，沒問啊，我去拿，你等等哦~”呵呵，這個阿姨還真是好呢!阿姨把方便面給了我，我十分開心，巴不得抱著那個阿姨來個華爾茲呢!

付了錢，我道謝后，便悠悠的走著回家，風吹著樹葉的沙沙聲，好像那樹后就是那妖魔鬼怪，天哪!太可怕了!我連忙撒開腿快跑，要不然趕明兒就沒命啦!

終于，到了家，我把那面條往鍋里一燙，倒上那作料，那叫一個香!

原來啊，目標不在于實現后的開心，而是在于這個實現的過程!哦，我實現了我的目標!

第三篇：中學生初三話題作文生命如歌

生命是什么?難道只是曇花一現?難道僅僅在于生下來、活下去?生命僅僅屬于自己一個人嗎?自己生活了下來難道只是為了自己嗎?難道想活就活想死就死都是自己一句話嗎?萬物之本乃是生命，這里給大家分享一些關于中學生初三話題作文生命如歌,供大家學習。

中學生初三話題作文生命如歌1

生命是什么?我常常這樣想。無意中，我找到了答案。

有一次，我和爸爸媽媽出去旅游。出門前，媽媽忘記委托鄰居幫忙澆水了。我們出去了一個星期回來后，陽臺上許多花都枯萎了，但是放在角落的多肉枝干還是那么挺拔，葉子還是那么翠綠，還是那么充滿勃勃生機，我被它頑強的生命力震撼了。

還有一次，我把我們家的金魚從魚缸里捉出來，放在桌子上用樹枝撥弄，但那只金魚絲毫沒有放棄自己的生命，它拼命跳躍著，一次比一次跳得高，企圖跳回魚缸里。一瞬間，我的良心在責怪我，我不應該毀滅這個既弱小又珍貴的生命，于是，我趕緊把魚又放回了魚缸。

海倫。凱勒是美國的作家，在這些著作的背后，也隱藏著巨大的艱辛。海倫幼年時就患了高燒，使她變成了一個兩耳失聰，雙目失明的人，后來她與莎利文老師相遇，在莎利文老師的關懷之下，她克服了盲聾，完成了大學學業，并寫下了一篇篇生命之書。1964年被授于美國公民榮譽–總統自由勛章，次年又被推選為世界十名杰出婦女之一。，被美國《時代周刊》評為美國十大英雄偶像。主要著作有《假如給我三天光明》《我的生活》《我的老師》等。

生命只有一次，因為一次顯得更加珍貴。多肉能頑強生長，因為它堅強;金魚在桌面上無數次跳躍著，企圖跳進魚缸，因為它堅強;海倫能寫下一篇篇著作，因為她也很堅強。在我們成長的過程中，會遇到許多風風雨雨，我們只有擁有一顆堅強的心，才能成為最后的勝利者。

中學生初三話題作文生命如歌2

今天，我讀了一篇題為《災難面前》的小詩，感覺到了詩人對逝者的尊重，對生命的熱愛。

讀了這首小詩，使我又想起了那個可怕的日子，一時間，汶川被罩上了一層可怕的面紗，無邊的黑暗，無助的呻吟，無力的呼喊，無聲的哭泣，無數生命在這場災難中面對死亡，無數財產在這次危難中化為灰燼。

然而瓦礫下演繹的不僅是死神對生命的吞噬，更是炎黃子孫眾志成城戰勝困難的感人故事，更是生命對死神的堅強抗爭。

名航空傘兵于5月14日冒死跳下4999米，尋找到抗震的突破口;溫家保總理身先士卒親臨地震現場指揮抗震工作;各地義務獻血和捐款的人員排起了長龍;許多志愿者也紛紛奔赴地震前沿盡力救援。

在突發的自然災害面前，中華民族顯現出空前的凝聚力，舍己救人的精神足以感天地泣鬼神，廢墟下一個個與死神抗爭的生命也在詮釋著生命的頑強與不屈。

月20日凌晨，地處汶川大地震震中的映秀鎮映秀灣發電廠辦公樓廢墟中，發電廠職工馬元江被救援人員救出，此時距5月12日大地震發生已近179個小時，事后記者對馬元江進行采訪，他是靠吃香煙煙粉，衛生紙和喝自己的尿液，才得以活命。

一個個堅強的生命向人們展示著生命的奇跡，而奇跡的背后是熱愛生命的宣言，是不拋棄，不放棄的堅持，是一個人，一個集體乃至一個民族堅強精神的詮釋!

災難面前，中國人民是團結的，中國人民是堅強的，中國人民是壓不垮的。我為自己是一名中國人而感到自豪!在災難面前，生命綻放出艷麗的花朵，生命散發出沁人心脾的芳香!

中學生初三話題作文生命如歌3

中國散文的高產作家里，必然少不了畢淑敏，她的人生經歷很豐富，在高原當兵，從醫多年，在西藏阿里，她寫了多部作品，尤其是《紅處方》，作為獲文學獎無數的散文代表，她從未倨傲當下，反而是謙卑的去做人處事。

在《生活要有暖和光》中，她寫了那些不期而遇的溫暖和那些生生不息的希望，她渴望自己是一個能接納悲傷與痛苦，能堅守溫熱和希望的人，一個本質樸實的作者，生活里的每一個生命都不曾卑微，反而值得尊重。

她以心理學家的心思，去揣度每一個萬物生靈，用文學家的情懷，去探討女子應該如何構建自己的的信仰，她胸有丘壑，心有關懷，她沸騰的文字里，散發著濃濃愛意，心中要有光，世界就是明亮的。

在《沒有一顆小草自慚形穢》中，她夸贊了樹的堅忍，樹的壽命，甚至是樹的多種用途，可她卻另辟視角，去說一株柔弱的小草，草是卑微的，但卑微并非指向羞慚。在莊嚴的大樹身旁，一棵微不足道的小草都可以毫不自慚形穢地生活著，這種飽滿的精神，讓人看見了希望，每一個人何嘗不是卑微的草呢?

在畢淑敏的邏輯里，她不喜歡“但是”這個詞，因為在她看來，但是像灑了鹽酸的污垢，優點就冒著泡沫沒了蹤影，把但是改成同時，似乎，那種不好的詞，漸漸都隱去了。

在《柱子的彈性》里，我看見設計師的巧思，沒有人相信的時候，他堅持了自己的設計，他不貪戀浮華，他隱沒在歷史中，卻像那根柱子，屹立不倒，撐起了那片穹頂。

《你站在金字塔的第幾層》在看后，會讓你思考自己的人生抉擇，名利、金錢、甚至是時間，我們一生用于工作的時間，大于七萬個小時，可這七萬個小時，就是自我尋找價值的時間，如果你虛榮，你扼殺了自己，如果你不停應酬，你也只是被名利綁架。

人可以限度的逼近真實，每一個小人物都可以創造奇跡，每一個用心表達的情感可能笨拙，卻傳遞了最真實的溫情。

在《自信第一課》里，我拾起了那種敢說的欲望，在成人的世界里，有時候堅持真理、說真話是那么難，可是她做到了，醫生忠誠于病情和病人，我們忠誠于現實和家人。沒有什么值得猶豫，我們看上去都很平凡，但是我們都很重要，自信也是一樣。

看著這本書的時候，心情并不是那么的好，但是多少知道，自己心底流露出的真情實感，都是值得珍惜的，時光流逝的太快，這些溫暖都需要自己去感受，我們改變不了現狀，但是能以更加理智和從容的心態去對待事物，這不是更好的收獲么。

有愛的生活，活著的意義，小心珍視的生命，以及真心溫暖他人的心意都是美好的，生命美好的。

中學生初三話題作文生命如歌4

“對酒當歌，人生幾何。譬如朝露，去日苦多……”曹丞相橫槊賦詩慨嘆人生苦短。列御寇御風而行，超然灑脫;莊周不為世俗所累，曳尾于泥濘;李白淡泊名利，留下千古佳話。而反觀周興、來俊臣之輩貪圖錢財，使自己一生不得安寧;衛青曾與霍去病抵抗匈奴立下大功，卻為了功名害死李廣，自己也憂郁而終。生命應得到善待，但凡追名逐利而不擇手段者，其生命也將黯淡無光。

建功立業，眾人所望。但有人是為造福國家，也有人是為了地位財富。為國者的生命是精彩的，只為撈取個人錢財的生命沒有任何價值。

善待生命，我們就要讓生命有意義。一個人的存在應該讓周圍的人感到幸福，而不應讓別人意識到他僅僅是活著而已。當你立下汗馬功勞時，人們會敬仰你，渴望擁有你一樣的生命。你的生命是偉大的，因為你在用行動維護它的尊嚴。當你靠發不義之財想得到別人的艷羨時，你得到的只能是別人的唾棄。

名和利的紫罌粟小巧美麗卻身帶劇毒，想讓它與你一生為武嗎?抑或不為名不為利，像陸羽一樣品著清茶洗滌自己的生命，感染身邊的人們?不為名，本身生命便是精彩的。它在別人心中的地位更高;不為利，那亦是一筆無形的財富，它比金銀更貴重。生命的高貴不體現在權勢上，而體現在能夠善待生命上。錢財不會改變一個人生命的價值;有人想用錢財彌蓋自己生命的缺憾，殊不知，這真是欲蓋彌彰，像葛朗臺一樣深陷其中不能自拔。貪污受賄者如此，勾心斗角者亦如此。縱使擁有百萬家產，顯赫身份，也換不回完整而精彩的生命。只有淡泊名利，修身奉獻，才能得到完整而精彩的人生。

探究人生真諦，回首人生之路，生命的碑記上不會刻上你所擁有的金錢，只會鐫刻上你所做出的貢獻;不會刻上你的物質享受，只會刻上你的奉獻。善待生命，讓我們的一生真的有意義而不為名利所累。

我們仰慕那些英雄，他們擁有光輝的人生;細細數來，他們是真的善待生命者。

中學生初三話題作文生命如歌5

人最寶貴的是生命，活著就是的快樂!在任何時候都不要選擇死亡，因為在選擇死亡之后，固然遠離了憂傷，但也放棄了生命、放棄了快樂的權利，同時也給身邊的親人、朋友造成無法彌補的傷痛。

我曾經看過一篇真實的故事，講述的是一個叫小剛的初中生的事情，他是班上非常開朗活潑的男孩子，就在他離開家的那天，誰也沒看出他有任何異常反應，結果卻在學校跳樓了，據他的鄰居說是小剛畢業考試數學這一科沒及格，受到家人的斥責，心里想不開而以這種決絕的方式結束了生命。同學們當得知消息后，都不敢相信，但確認后大家都沉默了、都哭了。小剛的課桌還在那里，照片上還有他燦爛的笑容……，只是他的生命終止在原本繁華似景的季節!

花兒固然嬌艷，但哪有永不凋零的花朵，更不是開了就一定能結出果實!花兒成長時豈無風雨，花開時更多風霜!而小剛卻是一朵愚昧的花，一朵禁受不住風雨而脆弱的花。他真的很傻，禁受挫折是每個人一生中的必修課程。小剛的做法讓我無比痛惜。也許他還沒有明白寶貴的生命去了就不能回來，他這樣做會使身邊的人造成無法彌補的傷害。

生命之所以寶貴，是因為它是脆弱的，所以活著的人要珍惜，就比如說音樂巨人貝多芬，他的生命航程比誰都坎坷。我讀了《音樂巨人貝多芬》才明白的：鮮花是盛開在荊棘之上的。因為他心中有一個美麗的夢想，可是殘酷的命運奪取了他的“花瓣”，卻沒有失去它花兒的美麗與紛芳。他靠著希望和堅強的向噩夢挑戰，最終以驚人的斗志與毅力實現了夢想，我真的很佩服他，他是一個多么偉大的音樂家!他不像小剛那樣遇到挫折就選擇放棄生命，而是向著自己的目標，哪怕是一點微光也要爭取，他的心中有顆美麗的太陽，他的遠方永遠有希望。

歷史有滄桑多變，歲月有繽紛多彩，生命有坎坷不平，在我們生命航程中會受到暴風雨的襲擊，受到嚴寒酷暑的考驗，會品嘗到人士間喜怒哀樂。不必悲傷，不必痛苦，因為我們知道，生命的存在怎么能夠沒有風雨的潤色，我們要做一棵挺拔的樹，做浪花中最晶瑩的一滴，做云彩中最祥和的一朵!雖然是一棵，卻能抗擊風雨，雖然是一滴，卻能滋潤萬物，雖然是一朵，卻能裝扮藍天!上天賦予我們生命，這是給我們的恩賜，那么回饋這些恩賜的方式就是善待生命!讓我們珍惜寶貴的生命吧，永遠朝著人生的理想而永不停息、永不言敗、永不放棄!

中學生初三話題作文生命如歌

第四篇：中學生初三話題作文學會珍愛生命

有一句名言是這樣說的：“生命猶如一朵花，只能綻放一次，只能享受一個季節的熱烈和溫柔。”的確，生命對于我們每個人只有一次，而安全則是我們生命的底線，悲歡離合往往就在那么一瞬間。我們要珍愛生命，與安全為伴。這里給大家分享一些關于中學生初三話題作文學會珍愛生命,供大家學習。

中學生初三話題作文學會珍愛生命1

生命是寶貴的，生命對于人的一生只有一次，但有的生命留下了永恒的回憶，有的生命得到了無限的升華。

記得我們前些天學過一篇文章——《蟬》。它為了使自己的生命綻放短暫的90天，不惜一切代價在地下熬過17年。但是，它這樣的努力使他真正見到了陽光。難怪李商隱這樣寫蟬“本已高難保，徒勞恨費聲”。蟬生命的寶貴在于他用漫長的歲月換來短暫而激人奮進的樂章。

而珍珠卻是由海蚌經過痛苦磨煉出來的。想想讓沙子磨礪自己的腸胃，這難道不是極大的痛苦嗎?但是，海蚌只有經過痛苦才能使一粒平淡無奇的沙粒變成一顆價值連城的珍珠，如果僅僅想得到燦爛奪目的珍珠，而不去付出艱苦的勞動，那么沙子永遠是沙子，不會成為光彩奪目的珍珠!

珍珠是由蚌用艱辛換來的，這使我感悟到許多。但是我也感悟到那具有頑強生命的小草。“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”這首詩，想必大家再熟悉不過了，但它卻讓我改變了對草的看法。我自己認為草的的生命很卑微，人踩在他身上，它馬上就會倒下。但是雖然這樣，只要春風吹拂，它又會長滿大地，它的生命因堅強而頑強，因頑強而生機無限。

甚至我們觸手可及的蚊子，蒼蠅這些微小的生命。它們都努力保護著自己的生命，連細微的生物都這么珍惜生命。我想我們是否更應該珍惜生命呢?

因為只有珍惜生命，我們才會生活的更加美好;只有珍惜生命，我們才會感悟生活;只有珍惜生命，我們才會在人生的道路上點燃無數的燈火。

中學生初三話題作文學會珍愛生命2

有生命的物質叫做生物。那么生命又是什么呢?

有人說生命是脆弱的，疾病、磨難時刻都在吞噬著生命的堅韌;有人說生命是短暫的，如浮游的一生，如曇花的一現。但我說生命既不是短暫的也不是脆弱的，它是頑強的，是珍貴的。

我曾聽過這樣一則故@事：有人問世界上什么東西的力氣?回答有很多種有人說是獅子有人說是大象，結果這些回答都不對，世界上力氣的是植物的種子!有人可能會不理解。眾所周知人的骨骼非常的堅硬頭蓋骨更是如此，然而就是這堅硬無比，生物學家和解剖學家想盡一切方法都打不開的頭蓋骨卻被幾顆小小的草種從內部輕松并且完整的分開了。是什么讓它們有這么大的力氣呢?是信念!是它向往自由，向往陽光的頑強的信念!可能你不會相信這個例子那么我就再舉一個例子。

“把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去。”這是雷鋒說的一句話。關于雷鋒的事跡我不說大家也知道，他的樂于助人使他成為了全中國人民的榜樣。

其實生命是什么要看你怎樣用它，如果你不怕困難勇往直前，那么生命就是堅強;如果你知難而退、害怕困難，那么生命就是一事無成，如果你每天樂于助人努力學習，那么生命就是充實和快樂;如果你自私自利，逃避付出，那么生命就是無所事事。

我們每個人都好像是在拿著鉛筆譜寫我們人生的詩篇，既使有時用詞不當，只要用橡皮擦掉重新醞釀也一定會是一個完美的人生。

讓我們用手中的筆譜寫出我們自己的美的人生的詩篇吧!

中學生初三話題作文學會珍愛生命3

生命是寶貴的，更是短暫的。怎樣才能使有限的生命發揮無限的價值呢?

雷鋒說過“要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去”他的這句話詮釋了他的一生，他堅持“為人民服務”的革命精神，他一生勤奮，雖然命運對他很不公，倉促的一生，但卻贏得后人永世傳頌。

可見要使生命有意義，就要做有利于大眾的事。我們的努力不僅有利于實現理想，而且在實現理想途中，也讓大眾得到利益，從而被大眾所愛戴，還不正是每個有理想之人所追求的明初的宋濂，自幼家境貧寒，但它卻竭力求學，苦而艱辛，艱難地求學從師路，亦不能摧垮他堅定的意志，最終知識改變了他的命運，他不盡不反駁的眾人贊賞，也留下了傳世杰作。成為一代名家，被后人傳頌。

生命對每個人來說是公平的，假如你是千里馬，而沒伯樂賞識你，你不應抱怨，要堅信伯樂有一天終會出現，如果你不是千里馬，你也不應厭世，奔跑嗎?千里馬是跑出來的，如果你什么也不是，你就是你，你就應堅強面對生活的風暴，像小草一樣堅定的活著，起碼不被世人鄙棄。

落魄的人，你不要灰心，你是否想過你與成功者的差異，你是否有明確而堅實的理想，你是否因為自己不夠優秀而不能實現理想而憂愁，成功并不是多么難，你是否有目標的努力，有方向的勤奮，有實現理想的信心，適當時也應有改變自己的勇氣，你應該正確認識自己，戰勝自己的缺點，一定要高瞻遠矚，前方路漫漫，莫要老大徒傷悲。

那些有實力卻始終不能成功的人，你不要抱怨，你是否想過根源，失敗并不是厄運，他也許能啟迪你的智慧靈感，決定成功因素之多，不要將成功想的那樣難以實現，其實他遠在天邊，近在眼前。

至于那些成功人士，你們應該仔細思考，貝多芬、愛迪生等多人的人生你是否認為在提拔一下自己，要讓生命有意義，就應有理想，要想實現理想，必然要在失敗與成功之間反轉輪回。

有意義的人生不應碌碌無為，也不應平平淡淡，拿起手中的畫筆，為自己繪制一幅夢想藍圖，前方路在坎坷，終會有人登上頂峰。讓生命有意義，決定因素在自己。

中學生初三話題作文學會珍愛生命4

人的生命只有一次，生命是來之不易的，世界上每一個人都應該懂得愛惜生命、熱愛生命，用有限的生命將自己融入到祖國這個大家庭中，為人類、為社會、為國家做些有意義的事情。

就像雷鋒所說：“一滴水只有放進大海里，才永遠不會干涸;一個人只有當他把自己和事業融合在一起的時候，才能最有力量。”是呀!如果我們好好利用生命，把自己和集體團結起來，就會發揮自己的才能，就會為人類的大家庭貢獻出自己的一份力量!

就像這次青海玉樹的大地震，雖然有許多人失去了家園，失去了親人，但他們并不孤單，并不寂寞，因為有那些關愛生命、熱愛生命的人，一直在陪伴著他們，在鼓勵他們，在幫助他們，讓他們感受到祖國大家庭的溫暖，讓他們知道生命的寶貴。無論是幫助別人的人，還是受幫助的人，都是將自己完全融入到社會這個大家庭中，都為自己的生命添加了一段美好的回憶。

對于我們沒有受到地震的襲擊的人，就更應該利用生命，做有利于別人、有利于社會、有利于國家的事，我們應該學習雷鋒的精神，把自己的生命描繪得絢麗多彩，將自己變為一個有價值的人!

抗日時期，有許多愛國者為了保護國土，為了讓人們過上幸福的生活，犧牲了自己的生命。比如：董存瑞舍身炸碉堡、王二小把敵人帶進了埋伏圈……，是他們舍去了生命，為人民服務，為國家效力，換取了今天的和平。

但在如今的社會中，有許多人不知道珍惜這和平美好的生活，不知道應該如何對待自己的生命，常常拿生命當兒戲，這樣的人真是可憐!珍惜自己的生命不僅是對自己負責，也是對家人、對社會負責。

讓我們一起熱愛生命吧!

中學生初三話題作文學會珍愛生命5

有一個文學家說過：“我熱愛生命，熱愛生命的真實和生命的偶然，以及瞬間即使的美。”這句話正應驗在《熱愛生命》這篇文章上。

讀了這篇文章后，我的心情就像起伏的波浪，久久不能平靜下來。這篇文章主要講了一個美國西部的淘金者在返回的途中被朋友拋棄了，他獨自跋涉在廣袤的荒原上。冬天逼近了，寒風夾著雪花向他襲來，他已經沒有一點食物了，而且他的腿受了傷，鞋子破了，腳在-。他只能歪歪斜斜地蹣跚在布滿沼澤、丘陵、小溪的荒原上，非常艱難地前行著。

就在他的身體非常虛弱的時候，他遇到了一匹狼。他發現這匹病狼跟在他的身后，舔著他的血跡尾隨著他。就這樣，兩個瀕臨死亡的生靈拖著垂死的軀殼在荒原上互相獵取對方。為了活著回去、為了戰勝這匹令他作嘔的病狼，最終在人與狼的戰斗中人獲得了勝利，他咬死了狼，喝了狼的血。

最終他獲救了，使生命放射出耀眼的光芒，表現了人對生命的酷愛如何幫一個人戰勝了死亡;盡管病餓交加，盡管是多么的筋疲力盡，但仍然徒手搏斗中把緊跟在后面的一只餓狼-了，并且通過冰天雪地的荒野掙扎來到了一望無際的海邊，終于被一艘捕鯨船救起。

這個悲慘的故事，生動地展現了人類的偉大和堅強。即使遇到了多大的困難也會堅強起來。比起我來，我就像一棵枯樹，風一吹就倒。有一次，我和劍劍哥哥去烏龜森林里玩。玩著玩著，突然我們迷路了，被困在一個四面環樹的陰森的地方。

我坐在冰冷的地面上，“哇哇哇”地哭起來說：“我們找不到出口了，如果沒人救我們，我們會餓死、冷死的!”，眼睛頓時紅成一個小蘋果。劍劍哥哥沒有哭，他在一個樹樁上看來看去，終于吐出幾個令人高興的字：“我知道該怎樣走出這個‘迷宮’了!”我立刻站起來，抹抹眼淚不哭了。后來我才知道，劍劍哥哥其實是看樹樁上的年輪才知道出口的。拿我和這個淘金者相提并論，真是相差多少啊!

讀了《熱愛生命》這篇文章，我才知道：一個人不管遇到多大的麻煩，多大的困難，都永遠要堅強，如果你不堅強，那么你將永遠不會逃出困難這個圈套。

中學生初三話題作文學會珍愛生命

第五篇：以珍愛生命中學生初三話題作文

在這絢麗的世界中，五彩繽紛充滿人的雙眼，但只有原始的色彩，才能使人那顆為功名利祿的心平定下來，變得舒心、寧靜。藍天、白云、海洋不僅被誘惑著來到這，來發覺自己生命的存在，靜望這大海，看著這寬闊的床榻，這里給大家分享一些關于以珍愛生命中學生初三話題作文,供大家學習。

以珍愛生命中學生初三話題作文1

如果你的生命沒有明天，那么我的明天將沒有生命。一位生命垂危的母親對兒子說。

有個年輕人，總是抱怨自己的生命已經沒有了明天，于是每天就過得無所事事，就像行尸走肉一樣，他的母親看到自己的兒子這樣真的是很痛心很痛心，于是，有一天，她為了喚醒自己的兒子，而選擇了死亡，在她彌留之際時，他只對眼前的不爭氣的兒子說了一句話“如果你的生命沒有明天，那么我的明天將沒有生命”兒子聽了這話后，傷心欲絕，可是此后他開始振作起來了，很努力地拼搏，為了母親，為了自己，終于有一天他有所成就。

聽到了這個故事后，我的心被深深地打動了，那是怎樣的大愛?讓母親選擇愿意死亡，那又是怎樣的力量?讓無所事事的兒子從此振作，那是母愛的力量，那是間最偉大的母愛。

于是，我深思了……

在過去那么多的日子里，我陶醉在那優美雄渾的音樂聲中，我享受這自然界中蟲鳴鳥叫的聲音，我熱愛著那文字間無形的聲音，我感動著天災人禍時那些陌生人的鼓勵的聲音……可是我卻忽略了世界上最美好的聲音——母親的呼喚

那些聲音總是習以為然地存在著，導致了我們從來不會去關注。如今，那些在普通不過的聲音卻深深地牽動著我的心。

母親，你說過我是你的太陽，為了我，可以做任何事情，你說過我是你的天使，看著我，可以帶給你快樂，你還說過我是你的牽掛，在你的心里，我永遠都是一個需要你保護的小孩子。

然而，我卻想說你才是我的太陽，因為你，我的世界充滿陽光，你才是我的天使，因為你，我得到了更多的快樂，謝謝你，謝謝你的所有聲音，讓我的生活更加燦爛。

那聲音是大山發出的最親密的聲音，在天空中縈繞，久久得盤旋著我的思緒;那聲音是就像大海發出的濤聲，在浪花中激蕩，讓我藍色的夢想漂浮于你思念的港灣;那聲音會永遠縈繞在我的胸懷，永遠牽動著我的心。

以珍愛生命中學生初三話題作文2

生命是什么?哦!是生物的生存能力，生命、壽命。

去年春天，我在樓下的草地上玩耍，不小心把一塊草地給毀了，但是今年春天我在窗外看，那一塊草地又長了起來,而且茂盛這時候我才理解到“野火燒不進，春風吹又生”的含義，小草的那種頑強的生存，是那樣強烈，是那樣鮮明!

那時我就僅僅把瓜籽往樓下一扔，過了幾天，它竟然冒出一截小瓜苗。那小小的瓜苗包含著一種多么頑強的生命力，竟能沖破堅硬的外殼，茁壯成長，它這樣頑強的生存下來，令我震驚。

我家有一些金魚，我常常愛去抓它們來玩。當我每次捉住它們，拿出水面時，它們總是在我的手里拼命掙扎，因為它們不能離開水面，就像人不能離開空氣一樣。我感到一股生命的力量在我的手里躍動，金魚的那種求生的欲望令我動了惻隱之心，我忍不住放了它們。

生命是短暫的，但是我們可以讓有限的生命創造出無限的價值。生命的價值是什么?是好好學習，在大自然的啟示下發現、發明，更多更好的科學的東西，像愛迪生一樣有很多發明創造、像聶耳一樣在新中國人民里留下美好的印象、像袁隆平一樣在平凡的崗位上創造出了不平凡的業績、像楊利偉叔叔一樣遨游太空、像雷鋒叔叔一樣為人民服務。“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”他(她)為我們做出了榜樣，他(她)們活得光彩照人。

生命是寶貴的，生命一生只有一次，我們要熱愛生命、遠離毒品、反對邪教、崇尚科學。我們要努力學習為將來的事業打好基礎，讓我們活得更充實，讓我們的人生活得有意義，熱愛生命吧!讓我們每一天都活得瀟灑。

以珍愛生命中學生初三話題作文3

生命的美麗就是歷練的過程。

生命是平凡的，因為我們兩個人都擁有它。然而，擁有者是否會感到這是上天的恩賜呢?自然界締造了讓萬物生生不息的產物??生命，而自然界又是公平的，她不會讓任何奢望一勞永逸的人白白得到此等賜予，她恩賜的生命是需要歷練的。

一個清爽的夏日早晨，我在林間小路散步，突然發現樹上趴著一只尚未蛻皮的蟬，在筆直的樹干上聲聲地叫著。我不禁走近，清晰地看到它舊殼下的一層新殼，那是它生命蛻變后的形式。

漸漸地，它的叫聲更大了，更響了，更亮了，整條幽靜的小路都被這只蟬的歌聲籠上了生命的氣息。我慢慢地靠近它，清晰的看見蟬背上的舊殼出現了一條細縫，如絲般的細縫，隨著時間一秒一秒地推移，越來越大，1毫米，2毫米，5毫米-猛然，蟬停止了鳴叫，小路也隨之陷入了沉靜。

微風輕吹，伴著幾許久違了的涼意，蟬左右蠕動著身體，試圖擺脫舊殼。然后，裂縫還是太小了，蟬似乎力不從心。

我想幫它去完成生命對它來說艱難而又無法逃避的考驗，可當我的指尖觸到它那疲憊的身軀時，又迅速地縮了回來。不能!我不能分擔本應它自己完成的事，這是生命對它的歷練，我決不能幫助它在這場考試中作弊!于是，有很長一段時間，蟬靜止在樹上，一動不動。

我認為它放棄了，放棄了答案，放棄了新生，放棄了蛻變后的美麗。

然而，正當這個念頭在心度萌發時，蟬的再度努力徹底否定了我的想法。我看到，它又在振動雙翅，發出聲音。這聲音比以前的幾次都大，好像將地上平靜的小水洼都震得泛起了道道漣漪。

我看到它全身都在顫抖，都因用力而泛紅。這時，我的心、我的周身突然涌起一段暖流。“加油!”我興奮地喊了起來。它抽動著全身，背部已露出了新殼。接著，又是一陣寂靜……

幾分鐘后，一聲輕微的“吧嗒”的墜落聲喚醒了驚呆了的我。成功了!成功了!它終于向生命之神交上了一份滿意的答卷。

晨曦向大地揮灑一片真純光彩，經過蛻變的蟬沐浴著陽光，走入生命美麗的又一輪回。

以珍愛生命中學生初三話題作文4

回憶是一柱檀香，漫不經心地點燃，無聲無息地燃燒。那裊娜飄渺、隨風漫舞的是如夢如幻的青煙，也是漸漸遠去的逝水年華，香盡、煙消、灰飛滅、夢魂香。

二爺爺喜歡擺弄花草，偌大的陽臺上是各種各樣的花花草草，一眼望去五顏六色，斑斕絢麗。不過，他最愛的卻是那一盆總不見開的曇花。我不明白，二爺爺為何喜歡一盆不開花的花?

又是一季曇花開，二爺爺要我前去賞花，我也正想去瞧一瞧這曇花有何種魔力，竟引得二爺爺如此鐘情。

夜晚，那彎月而在云彩間若隱若現，朦朧的月光似白練般遮于人間，為這美妙的夜鍍上一層銀邊。我伴著二爺爺在陽臺守著那盆曇花，悶熱的夜是那樣令人心煩，邊打著哈欠，邊看著時間，心想：這曇花怎么還沒開。二爺爺見我此狀，讓我先去稍稍休息一會兒，曇花要開放時再叫我。我躺在二爺爺家的沙發上，看向陽臺，入目的是二爺爺興奮和激動的身影。

閉上眼瞇了一會兒，忽聽到二爺爺欣喜地叫聲：“快來看啊，曇花快要開了!”我急忙跑向陽臺。只見，曇花正在一點一點慢慢地綻放。夜很靜，只聽見那屏住的微弱的呼吸聲。迷離的燈光與朦朧的月光交錯著，輕輕灑向那盆曇花，一切是那么的夢幻，卻又是那般的唯美。終于曇花完全盛開，似落入塵埃的仙女，人間何其有幸才能遇見。

在展現她生命的美麗后，曇花正一點點地敗去。剛剛那短暫的芳華，似過眼云煙般消逝。二爺爺卻滿目欣喜，稱贊剛剛那韶華剎那是別樣的美。我問他，曇花敗去不傷心嗎?二爺爺回答，我是有些傷心，但是我卻欣賞了曇花綻開時的美麗。

是啊，為何要傷心呢?我并沒有錯過那生命綻放的美麗啊。人們在同樣的時間里奔跑，錯過了冬雪，迎來了桃花灼灼的春;錯過了春風，迎來了荷香淡淡的夏;錯過了夏花，迎來了楓葉火紅的秋;錯過了秋月，迎來了銀裝素裹的冬。

我們總在想著那些失去的，錯過的，卻不曾想到自己擁有的。我們在生命的征途中，或許有太多的錯過，但不錯過的才是最美麗的。

不錯過，那些生命的美麗，珍惜自己當下擁有的。

以珍愛生命中學生初三話題作文5

人的生命是有限的。可是為什么又有很多人不珍愛生命?是因為生活中的挫折和痛苦嗎?生命和生活是緊密相關的，沒有生命就沒有生活，沒有生命就沒有快樂，想要成功就必須珍愛生命。

生命可以給人很多東西。但要看自己的意識如何，自己對生命的態度如何，生活中的挫折和痛苦不能消滅我們對生命的意識與態度。只要我們在有限生命里不斷地努力、拼搏。就無須詛咒自己的生命，成功與失敗只是一念之差。失敗了我們從頭再來。成功也無須驕傲，成功代表我們的付出得到了的收獲，失敗了也無須氣餒，失敗至少給了我們經驗。失敗了，但終有一天會成功的。

索爾仁尼琴曾經說過：“生命最長久的并不是活得時間最多的人。”只要我們好好把握時間，讓生活活得有意義、有價值，我們的生命就會長久，我們不要輕易地就放棄生命。生命是美麗的，生命的價值與珍貴是自己認識的問題，生命只給予人一次，人也只能在世上活一次，我們不要讓自己的人生碌碌無為。我們在有限的時間里，可以做很多助人為樂的事情。

馬林爾也說過：“一個好人的生命等于別人的兩倍，因為他把自己的一生留在別人的記憶里。”是啊!那些在抗日戰爭中死去的英雄們，他們的生命不是那么短暫的，而是長久的，他們也會永遠地活在這個世界上，他們活了幾個世紀了，他們也會永遠活在這個世界上，在這個世界活著的人也永遠不會忘記他們的，有限的生命我們也可以變為無限的生命。

只要我們珍愛生命，我們就可以得到我們所想要的東西。只要我們不荒廢自己的生命，這樣的生命對我們來說就是有意義的。這樣的生命也是長久的。

我們在有限的生活里，我們有很多的不如意，但這也算我們在生命里的一個挫折吧，挫折只會教導我們，不會讓我們在朦朧的生命里迷失方向。我們要從樂觀的角度上去看每一個問題。挫折與痛苦只會引導我們走向光明之路。歲月在輪回，人生在飄逝，讓我們駕一葉扁舟于江渚之上，尋覓所謂的幸福。茫茫中華史，從未忘記幸福的存在，就讓生命帶給我們幸福吧!

請珍愛生命，關注美好未來。

以珍愛生命中學生初三話題作文