第一篇：小學一年級讀書作文600字左右

古人最愛在月下讀書了。“若能月下在此讀書，也不枉此生了。”月光如雪，在披著銀光而顯出墨綠色的竹林旁設一書案，焚上香爐，沏壺清茶，端坐案前。借著微微的燭光，讀著書。時而有微風拂過，竹林發出輕輕的沙沙聲讓人陶醉。這里給大家分享一些關于小學一年級讀書作文600字左右,供大家學習。

小學一年級讀書作文600字左右1

生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

讀書，是一種享受生活的藝術。當你枯燥煩悶時，讀書能使你心境愉悅;當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路;當你心境愉快時，讀書能讓你發現身邊更多完美的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。

讀書，是一種學習的過程，玉不琢，不成器，人不學，不知義。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界，讀萬卷書，行萬里路說的正是這個道理讀書是歡樂的。

讀書，是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。

讀書，是一本人生最難得的存折，一點一滴地積累，你會發現自我是世界上最富有的人，貧者因書而富、富者因書而貴。

讀書，是一種歡樂的人生，讀書，我感覺我的語言是潤浪的，心境是透明的，思維是活躍的，整個人是簡便的。我感覺我是一股清新的空氣我們每個人都有過。每當我輕輕地捧起一本書，嗅著撲鼻而來的書香，它的芬芳;比青草更清幽，比果香更沁人心脾，令人心曠神怡。

讀書，是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的期望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。

作為學生的我們，無論你再忙、再累，千萬不要放松自我的讀書。讀書是一種勞動，勞動創造幸福。要讀好書，我們必須像牛，辛勤耕耘;像馬，默默出力;我們無法選擇自我的過往，但我們能夠選擇讀書，用自我的知識，為中華民族未來的大廈添磚加瓦。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。我們要讀書，就必須記

取艱難困苦，玉汝于成，要吃苦、要耐勞，所謂青燈黃衫、秉燭夜讀，懸梁刺股、鑿壁偷光，古人讀書的精神，值得我們發揚光大。

熱愛讀書吧!讓我們為中華崛起而讀書。把讀書當作一次次新的耕耘和播種，讓迷人的濃濃書香洋溢我們的學校，讓讀書伴隨著我們提高的每個腳印，矢志不渝、堅持不懈地一路走過，走向自信，走向充實，走向成功，走向完美未來!

小學一年級讀書作文600字左右2

“書是人類進步的階梯。”這句話是著名的文學家高爾基寫的。現在，我時時都會想起它，因為我常常體驗到了讀書的樂趣。

隨著時間的流逝，我漸漸地長大了，同時也意識到自身的缺乏。爸爸媽媽常常想盡一切辦法讓我多讀書。有一天下午，我們家展開了一趣的成語接龍活動。活動先從媽媽開始，我連媽媽后面，最后是爸爸。成語接龍正式開始：心口如一---->一時半刻---->刻不容緩---->緩不濟急--->急眿緩受--->受寵若驚--->驚惶失措--->措手不及--->及瓜而代--->代人受過--->過目不忘。

我剛說完：“過目不忘，”爸爸媽媽都哈哈大笑。我感覺很奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉驚詫，嚴肅地對我說：“自己查字典，到底怎樣讀。”我急忙翻開字典一看，“噢!時‘過目不忘!’”呀!爸爸嚴肅地對我說：“以后要多讀書，那樣才能累積更多的知識呀!”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多知識。

打那以后，我讓自己盡可能地多看一些書。漸漸地與書交上朋友，與書交談，與書同樂，當我讀到<<海蒂>>這本故事書時，明白了海蒂的愛與善，能改變了一個成人的精神世界，當我看到<<湯姆。索亞歷險記>>時。領會到了這是一部反映一群孩子天真浪漫的生活的書，明白了海蒂能讓人們重拾童年的味道：當我讀到<<魯濱孫票流記>>時，又為魯濱孫自豪過。因為他在海上歷險。荒島求生，他遭遇食人部落，獨自忍受病痛和孤獨，他結交土著朋友，都是靠勇敢與智慧而能絕處逢生。如今，我已經深深地陶醉在書的海洋中。

現在，當我捧起<<鋼鐵是怎樣煉成的>>這本書時。深深地體會到：保爾雖然身有殘疾，但他那種不向命運低頭的堅強意志和頑強精神，深深地打動了我。因此，我對今后的學習，生活更加充滿了自信。

讀書，讓我明白了一個道理：讀一本好書，就象和良師益友談話。從種能獲得許多知識，也懂得了做人的道理。

總之，讀書給了我知識。讀書給了我樂趣。讀書給了我力量。你能說讀書不快樂嗎?

小學一年級讀書作文600字左右3

每個人都有自己的讀書故事，我的讀書故事就是從討厭變成了愛不釋手。一起來看一下我的讀書故事吧。

我自從認識了漢字后，不喜歡看書，只喜歡看一些漫畫書和動畫片。一天，媽媽從外面回來，手中竟捧著一本學校宣布的必讀書，并且這個星期必須讀完。我心想：“這么厚的一本書還不把我給看死。”媽媽一轉身，我就想出了一個辦法，在必讀書中放一本漫畫書，用必讀書的皮擋住了漫畫書，這樣媽媽就以為我正在津津有味地看必讀書呢。

“我又因為下面一件事變成了一有時間就看書了”。最近，媽媽又買了一本《淘氣包馬小跳系列之四個調皮蛋》讓我在學校看完，我就一直塞在書包里，從沒有拿出來看過。沒想有一個自習課，劉老師說這段時間只能看書，不能干別的事。我只好從書包中拿出《四個調皮蛋》無精打采地看了起來。故事的情節，馬小跳和他的三個伙伴的正直、善良把我打動了，使我喜歡上了看書。

“有一次自習課，我竟然……”。這節課老師讓我們干自己的事，就是不能說話，聽見這句話，我立即就從書包里拿出了《城南舊事》，我被書中惠安館的瘋子、英子和妞兒感動了，英子糊糊涂涂在幫惠安館的瘋子秀貞找到了女兒妞兒，最后慘死在火車輪下，讀到這兒我仿佛就感覺自己也在書中，“張藝文”一聲叫聲把我從書中拉了出來，原來大家都把《補充習題》交了，而我卻還在看書，我的臉頓時紅的像蘋果一樣，趕緊把《補充習題》給交了，心里想：這次可糗大了。

“我終于成為了一個小書蟲”。一寫完作業，我就捧著一本書直朝著廁所奔去，剛坐上馬桶就聽見媽媽叫道：“藝文，不要坐在馬桶上看書。”我朝媽媽做了一個鬼臉，笑著說：“沒關系，我一會就OK了。”雖說是一會兒，可這一兩分鐘就可以搞定的事，我坐在馬桶上津津有味地看著書，競長達了二十分鐘。為了我不再發生這種事情，媽媽下達了一個家規：凡再看到藝文上廁所時看書，見一次沒收一本書。果然效果很好，我上廁所時看書的次數少了，但不代表我不會去偷?a href='//www.tmdps.cn/fanwen/address/hunjiasangqu/' target='_blank'>悼詞欏?/p>

我的這么多故事終于告一段落了，不過還有一些我私家的讀書故事，等待下次再說，我現在可以說學富五車，因為書的影響，使我更加聰明，我的這一生不能沒有書，不然我會后悔的。

小學一年級讀書作文600字左右4

教育家說：“書是智慧的鑰匙。”史學家說：“書是進步的階梯。”政治家說：“書是時代的生命。”經濟家說：“書是致富的信息。”而書對于我來說，書就像一位良師時時刻刻都在指引著我們，就一個知識的海洋任你遨游，就像一個面包當你饑餓時給你能量。

每當你走入書的世界，總會發現一點新東西，“書就是知識的源泉”，“書中自有黃金屋”這兩句話一點也沒錯。每個人的生命都是有限的，不可能對每一樣東西每一種事物都認識，只有通過讀書才能使我們知道：大自然的美麗，人類進化過程的漫長……

只有多讀書才能讓我們增長知識，充實頭腦，就拿我來說吧，我也是一個愛讀書的人，我對書似乎有一種特別的情感。記得我讀五年級的第一個學期，再一次數學考試中考得特別的差，把我的自信心都打擊沒了，心也灰了。從此，我對學數學失去了信心，就這樣成績一天天的下滑……

有一天，我經姐姐介紹，看了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀完后我明白了生命在于奮斗，不要因一絲絲挫折而喪氣。于是，從那天起，我便打起精神，每天早上6點鐘起床復習，就這樣我的成績從差到優。

當我捧起一本書，書就如一根魔法棒一般能給我快樂，能讓這世界充滿芳香。當我煩惱時，打開笑話書，總能讓我哈哈大笑，把所有的煩惱都拋之腦后。想打開知識的大門嗎?那就要多讀書，得到書的灌溉和充實。例如：曾國藩那樣他小時的天賦不怎么高，一篇文章都要被幾十次，但他還是很勤奮的讀書，最后成為了中國歷最有影響力的人物之一。

書就是我們的老師，讀一本好書就如交了一位高尚的朋友。同學們，熱愛讀書吧!

小學一年級讀書作文600字左右5

暑假兩個月盡情暢游在書海里，對于“書蟲”的我來說，真是一種享受!因為愛讀書，所以參加的一切讀書活動我都記憶猶新，而最讓我難以忘懷的是學校舉辦的圖書“跳蚤市場”活動。

那個周五下午，我們義安區實驗小學“讀高雅書，做儒雅人”圖書跳蚤市場活動如期舉行。我很高興，我成為了其中的一個“小跳蚤”!

那天，天氣也格外給力，風和日麗，萬里無云。我和同學們懷著激動的心情，帶著各自準備交易的商品來到了操場指定的位置。我們是以班級為單位擺設自己售書攤位的。我們每個班都精心設計廣告牌，有“快樂小站”、“淘寶超市”，也有“特價小鋪”，我們405班是“十里‘淘’林”……攤位上的商品除了書籍，還有別的“寶貝”，有布偶、玩具、發夾、鏡子、文具等等，可謂琳瑯滿目。熱鬧的“市場”，靈動的“跳蚤”!操場上，每個學生、家長、老師都樂在其中。

一切準備就緒，我們幾個以迅雷不及掩耳之勢加入了“跳蚤”的行列。我把廣告牌和商品擺放整齊，便開始大聲吆喝：“十里‘淘’林開張啦!兩塊錢一本的《笑貓日記》，三塊錢一本的《殘狼灰滿》，好而不貴，真的實惠，走過路過不要錯過!”果然，一會兒工夫，就有幾個同學圍攏過來，有一個大哥哥饒有興趣地翻看了幾頁書，隨后便問我：“這本書多少錢?”“三塊錢一本。”我答道。大哥哥二話沒說，爽快地遞給我三個硬幣，一邊用胳膊夾著書，一邊吹著口哨離開了我的攤位。這是我做的第一筆生意，竟然如此順利，我開心極了，臉上露出得意的微笑。

攤位是固定的，“跳蚤”是靈動的。在不忙的時候，我也會去其他攤位淘自己喜歡的書本。我貌似漫無目的地轉來轉去，其實，眼睛一直在搜索我需要的“寶貝”。終于有一本書吸引了我的注意力，我趕緊蹲下來問：“這本《小鹿斑比》多少錢?”“三塊五。”“兩塊五吧。”“三塊錢賣你吧!”“成交!”于是，我掏出三塊錢，完成了一次愉快的交易。

快放學了，但操場上依然是一片歡聲笑語……分享好書，共同閱讀，增強社會實踐能力和與人溝通能力，在實踐中享受快樂，在實踐中快樂成長，我們就是那一群快樂的“跳蚤”!當然，我們這群“跳蚤”也是有目標的———讀高雅書，做儒雅人!

小學一年級讀書作文600字左右

第二篇：小學一年級寫大海作文600字左右

大海突然平靜了下來，平的讓人心馳，靜的讓人神往。細碎的沙石摩著的腳掌，溫柔的海水撫摩著的手。大海它疲乏了，困倦了，它漸漸的進入夢鄉了。咆哮是美，平靜是美，只有剛柔相交，才能顯示出完美的軀體。這里給大家分享一些關于小學一年級寫大海作文600字左右,供大家學習。

小學一年級寫大海作文600字左右1

暑假，爸爸開車帶我到秦皇島風景區度假。那天，天還沒有亮，我就興奮地奔向了海邊。

早晨耀眼的陽光透過云層撒入海面，這時的海風平浪靜，連海濤聲也格外的輕，好像大海還沉浸在睡意中。一種曼妙的感覺從我的心頭萌發，我覺得自己好像田螺姑娘，渾身帶著清新的海風，邁著輕盈的步子在海灘上漫步。

午間，我愜意地坐在沙灘上，海風拂過我的全身，我的心像是被它吹散了。我的靈魂跟著它，一起游蕩到海與天的交接處，游蕩到深海美人魚的住處，游蕩到海的那邊。海水在陽光下，不是寶藍色，也不是碧藍色，而是像稻田一樣的金黃色。我想，在這深邃的海底是不是真有美人魚火紅的花園，紫色的陽光，和綴滿了華麗蚌殼的宮殿呢?

傍晚，我躺在沙灘上，撲來的浪拍打著我的身體，把我身邊的沙一遍一遍地淘走，浪越來越大了，打我身體有點發疼。我站起來，看著太陽升起的地方，我癡癡地想：海的那一邊是什么地方呢?當年秦始皇派去的五百個童男童女求仙入海，會經歷怎樣一番奇特的旅程呢?

夜晚，黑漆漆的一片。也分不清哪里是天，哪里是海。漸漸的，天空不再是小星殘月，變成了光彩耀眼的月牙，海上的明月讓我覺得夢幻。我在沙灘上寫下：“天使走過的地方”，可惜沒等我寫完，大浪就著急地把它們淘走了。可是，我并不想回到我的住處，我只喜歡在帶著咸味的海風中，在漸漸褪去喧嘩的海邊，傾聽大海的聲音，心里似乎有一朵美好的青蓮，慢慢在夜色中綻開。

小學一年級寫大海作文600字左右2

早晨炙熱的太陽掛在上空，悠悠的云飄向遠方。蔚藍的大海像熟睡的嬰兒般寧靜安然，穿著白色碎花的小波浪輕輕地摩挲著橙黃的海灘。

我站在高處遠眺，它跟童話里的一樣，是淺藍色的。它一望無際，仿佛一面碩大的鏡子，照著天空的一切。

幾只潔白的海鷗在天空上自由翱翔，時不時發出歡快的叫聲，淺藍的蒼穹與深藍的大海交織在一起，海的盡頭是一望無盡的天空，天空的邊緣是無邊無際的大海。

金色而又柔軟的細沙里躲藏著一個又一個貝殼，有的嫣紅如天邊的晚霞，流出一抹淡淡的淺紅;有的亮綠如黑夜里狼的雙眼，射出悠悠綠光;有的如潔白無瑕的白玉，在陽光下閃耀出刺眼的白光，有的如光潔細麗的絲綢，溢出紫羅蘭一般的高貴與芬芳

下午時踩著濕潤的沙灘，撿拾漂亮的貝殼，移開腳邊的石頭，抓住四下亂跑的小螃蟹。每當清涼入骨的海水漫到腳邊，便會感覺燥熱感蕩然無存，取而代之的是清爽、舒心的撫摸。沙灘的人力挖出的洞，被海水漫過后，深入的海水打著旋兒，淤泥忙著填添漏洞。

太陽西落，一陣陣微風拂過海面，海面蕩起一絲絲的波紋。大海在夕陽的映照下變得更美了。大半個太陽已經沉入大海了，不僅染紅了天邊的云還在海面映出了一道通紅的光。

夜幕降臨，明月高掛，整個海面銀光閃閃。人們在岸邊點起了一堆堆火，火光映在海面上，就像一朵朵紅色的花兒。站在堤岸上遠眺，隱隱約約看到點點漁火，襯著月光。

我更加熱愛海，古老的綿綿不息地澎湃著。

小學一年級寫大海作文600字左右3

暑假，我和爸爸媽媽駕著車去湛江玩。其中，我最喜歡的景點還是海灘。

我光著兩只腳丫，漫步地走在軟軟的海灘上，仿佛走在海綿的世界里。邊走邊欣賞著一望無際的大海。在陽光的照射下，海水的顏色是五彩斑斕的。海水停住了奔跑的腳步時，如同一面明鏡，想讓來游玩的人們重新梳妝。在海浪來的時候，在海邊的每一塊石頭都是海水優美的樂器，彈奏出一首又一首悅耳的曲子，每一曲的曲子都是歡樂的。在這些曲子中，每一曲的曲子都是歡樂的。在這些曲子中，我聽到了人們甜甜的歌聲;看到了人們歡樂的笑臉;感到人們的生活很幸福。

海灘來游玩的游客非常多，大多都是去沖浪。海水奔騰向我們跑來，卷起了千層浪就似一排又一排的海軍向我們奔跑而來。我聽見了它在向大家打招呼：“你們好!歡迎你們的到來。希望你們能在這里歡樂的玩，也能帶著歡樂的笑聲回去。

晚上，海灘上舉行了一個“舞會”。舞會上的男女老少都聽著一首首歌，按著不同的節奏來舞動。我看見了水中的魚兒、螃蟹、小蝦……聽見了音樂，也舞動了起來。因為它們覺得大家都愛護大自然中的海水。不亂把污水排到海中，不亂人垃圾都海中……讓海水媽媽那么清澈又那么有活力，也使它們龍精虎猛。所以，它們要跳一段舞蹈給大家欣賞，表示感謝。

這次在湛江的海灘中不但玩得開心點，而且知道了你若熱愛帶自然，它就會給我們帶來了很多歡樂。同學們，我們都從自己做起，去好好的保護大自然，使水更清，樹更綠，我們的家園更美好!

小學一年級寫大海作文600字左右4

今天早晨，我來到海邊的時候，發現沒有一個人，心里頓時感覺很失落。我看了看表：8點，和你說的7點已經超過一個小時。你，不來了嗎?

我坐在沙灘上靜靜等待，太陽慢慢爬到了半山腰，它看著我微笑，暖暖的陽光讓心痛的我感受到了一點點溫暖。

“呼，呼……”海風突如其來的吹動把我的發型弄亂，不用說，溫暖褪去，只剩下寒冷包裹著我。我流下了冰涼的淚水，一切不復存在，只有美好的回憶在我心里徘徊。

那一年，我們在海邊相遇，你說每年今天的七點，都會和我來這里，坐看朝霞，一直到夕陽西下。

舍不得走的我決定等你到傍晚的七點。如果你不來，我想，我會放棄這段感情。

我起身，脫了鞋子光著腳丫行走，感受著沙子的細膩，就像踩著朵朵棉花一般，軟軟的。水像天色一般湛藍，時不時泛起了點點漣漪。我拾起來一顆小石子，扔向了海里，海水立刻濺起了朵朵浪花。我在心里感慨道：好美呀，只可惜，你不在……

走著走著，我來到了小亭子里面，周圍有很多樹和花草，我嗅到了大自然的芳香，嘴角微微一揚。扭過頭，我看見亭子里面豎著一個木牌，上面寫著：禁止抽煙!我突然想到了去年我們來到了這里，你拿出一根煙后，我立馬搶了過來，也是說了這句：“禁止抽煙”。

海邊的人漸漸多了起來，我看著一對手牽手的情侶相互擁抱著，心中不免有些苦澀：你看，我們倆的“秘密基地”都被人占了，你回來，好嗎?

我就這么坐著，看著沙灘上的人從幾個變成一群，從一群變成一群群。我仿佛被世界置于一個荒島，孤零零的。

我趴在亭子的木桌上，不小心睡著了，醒來的時候，已經是傍晚六點半，我再次走在沙灘上，上面多了一對對腳印，卻都不是你和我的。

太陽已經快落下，而你還沒有來，我呢喃道：“夕陽無限好，只是近黃昏”。

算了，放棄吧!天下沒有不散的宴席。就像這擁擠的海灘最終要成為很多人的陌路。看著褪去的潮水，我才知道，原來這就是人生。

小學一年級寫大海作文600字左右5

夜是柔美的、靜寂的。此時，海面上沒有一絲風，浪花輕輕的吻著巖石，濺起一簇簇碎花

星兒坐在海變的一塊巖石上，仰望著天上的那輪明月，月亮撒下一串串皎潔的月光，溫柔的鋪在海面上。“月亮啊，你是否懂得我那顆破碎的心?”星兒自言自語。頓時，她感到一種從未有過的孤獨。酸痛的淚水再一次模糊了她的雙眼，她不相信自己親愛的哥哥竟如此的去了

她不想回家。不想聽到媽媽那撕心裂肺的哭聲，不想看見愁容滿面、借酒消愁的爸爸，更不想看到哥哥那空空蕩蕩，死寂沉沉的房間---爸媽愛哥哥，星兒更愛哥哥，但他

昨天的一幕幕有她的腦海的浮現出來：金色的沙灘上，星兒和哥哥一起拾著貝殼，海在澎湃，陽光的跳躍，巖石的俏影在閃爍，天空上的白云緊隨在他們身后。星兒快活極了，她感到自己是世界上最幸福的人了。“哥哥，你看那浪多大!”星兒開心地說。

“是啊!等我長大了一定要當一名海軍，和海鷗交朋友，做大海的兒女。”

星兒幸福的挽著哥哥，說“哥哥，我也陪你一塊兒去。”兩顆心和大海交融在一起。

忽然，他們看見一個大浪涌向海邊一個拾貝殼的小孩，小男孩一點沒有察覺，哥哥松開手，打攪著“危險”就狂奔過去。小男孩還是被卷進了大海，哥哥也跳入水中，與風浪搏斗著。星兒嚇呆了，她拼命的喊著，喊著。哥哥和男孩拼命掙扎，男孩若隱若現，哥哥在海邊用力托著小孩。終于，他們離海岸越來越近，但兇猛的大海又把他們送到遠處，幾經周折，他們又靠近海岸，小男孩被一雙無力的手推出巨浪，他得救了，但星兒卻看不見哥哥的影子了。

醒來的時候，星兒的腦袋一片空白，父母面容憔悴，她幾乎要跳起來“爸、媽，哥哥呢?”她得到的回答是沉默，是眼淚。星兒什么都明白了。她倒在床上，再也不想起來，哥哥走了，帶走了她的歡樂，帶走了她的希望。

星兒呆呆地坐在巖石上，她從記憶中清醒過來。海面上濤聲如雷，浪頭一直涌向天際，它咆哮，狂吼，夾帶著一些不能自衛的小石子無可奈何地退去。

小學一年級寫大海作文600字左右

第三篇：中學生讀書心得600

中學生讀書心得600 中學生讀書心得600 篇1 看完了，終于看完了《平凡的世界》，感悟頗多。《平凡的世界》是路遙文集中份量最重的一部長篇。全景式地描寫了中國現代城鄉生活通過復雜的矛盾糾葛，以孫少平等人為代表刻畫了社會各階層普通人們的形象。人生的自尊，自信和自強，人生的奮斗與拼搏，挫折與追求，痛苦與歡樂，紛繁地交織，讀來令人蕩氣回腸。

我很喜歡路遙對于這部小說的出發點——“平凡”二字。他的世界是平凡的，這只是黃土高原上成千上萬座村落的一座，但路遙卻在平凡中看到了他的主人公的不平凡，在他的世界里，人的最大優點就是認識到自己是平凡的。路遙為我們講述的不只是那個久遠的年代，更是一種人生應有的信仰和追求。

人的一生就像這本書一樣，不在于結局如何而在于過程是否精彩，人生就該象主人公孫少平那樣對生活從來不低頭，不斷地去探索和追求在命運的道路上走出一種讓所有人都為之嘆服的人生之路。

偉大的生命，不論以何種形式，將會在宇宙間永存。我們這個小小星球上的人類，也將繼續繁衍和發展，直至遙遠的未來。可是生命對于我們來說有時如此的短暫，不論是誰，總有一天，都將會走向自己的終點……

人類之樹誰知凋落了多少這樣的花朵。

美麗的花朵凋謝了也是美麗的。

是的，美麗。美麗的花朵永不凋謝，那花依然在每個人心頭開放……

中學生讀書心得600 篇2 《簡·愛》一反傳統小說中以溫柔美麗的女子做主角、以浪漫動人的愛情傳奇為故事的舊格式，寫出了一個出身低微、相貌平平的女子與不公平的命運抗爭的故事。

主人公簡·愛是不幸的，《簡·愛》她自幼失去父母，唯一愛她并領養她的舅舅又過早的棄她而逝去。她初涉人間，便過著寄人籬下、任人驅使的悲慘生活，飽嘗了人間冷暖，世態炎涼的痛苦。苦難磨煉了她，使她養成了堅毅倔強，外柔內剛的性格。

簡·愛與桑菲爾德府的男主人羅切斯特的愛情波折，使簡·愛的個性得到了充分的體現。當簡·愛發現自己愛上了羅切斯特時，她很清楚地意識到橫在他們之間的鴻溝。

羅切斯特出身名門，十分富有，是屬于英國上層社會的紳士;而她出身卑微，不名一文，只是一個地位與傭人差不多的家庭教師。

然而，她并沒有因此氣餒而妄自菲薄，她勇敢地向自己、向羅切斯特承認了對他的內心感情。在舉行婚禮儀式時，她才知道羅切斯特已經結過婚，原配妻子尚在人間。簡·愛強忍內心的巨大痛苦，毅然決然地離開了羅切斯特，遁人無依無靠的茫茫人世。

在金錢面前，她也有自己獨特的認識。在獲得叔叔遺產，一夜之間由赤貧變為富有的時候，她幾乎把遺產的大部分給表哥、表姐。在他心目中，親情比金錢更為重要。

《簡·愛》為千千萬萬受欺壓的下層平民喊出了心聲，為千百年來在男尊女卑社會里受欺凌的姐妹們喊出了心聲。這是它至今仍是各國讀者最喜愛閱讀的小說之一的主要原因。

中學生讀書心得600 篇3 真善美在生活中處處皆是，它伴我行，伴你行!

——題記

真善美是什么?大家可能對這三個字不是挺了解。是的，我何常不曾認識?但在一次偶然的機會下，我有幸地閱讀到關于真善美的書，我明白了這三個字的深刻含義。

何為真?我認為真就是求真，追求真理，勇于探索!當今社會，我們缺的不是錢，而是那一種求真的精神。若每個人有求真精神，那么世界會更美。回想吳文俊伯伯因為有求真的精神，所以在數學領域中極為突出。聯想自己，在學習方面，只要一遇到難題，我就會不思索，馬上放棄，思索一下都不愿意。在求真的路上，我的確不太合格。

何為善?善心是人生路上的燈，照亮了迷茫的人的路;善心是那燦爛的陽光，溫暖了自己心窩;善心是一把火把，給身處寒冷的人雪中送炭。善是我們青少年所追求的優秀品質。善是人格之美，靈魂之美!如今的社會熱門話題是遇到街上有人跌倒，應不應該扶起來!確實在這社會上，難免會有一些碰瓷的事件發生。有的人因為怕碰瓷，不敢行善。若每個人都這樣想，那世界將會怎樣。

何為美?生活中處處有美，就要看你有沒有發現美的眼睛。看了這一本關于真善美的書籍，最令我感動的是芭蕾舞公主李月，她即使身有缺陷，當她并沒有放棄自己的夢想，最終這個夢想結出了豐碩的果實。李月這個小公主是美的，她的靈魂是美的。

真善美是美好事物的一面，閱讀了這一本關于真善美的書，我想真就是求真，善就是善心，美就是美好。真善美!真!善!美!中學生讀書心得600 篇4 “三味書屋后面也有一個園,雖然小,但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花,在地上或桂花樹上尋蟬蛻.最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻,靜悄悄地沒有聲音.然而同窗們到園里的太多,太久,可就不行了,先生在書房里便大叫起來:'人都到那里去了?!'……”

細讀魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書屋》,享受著不時從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情,眼前不由出現了一幅幅令人神往的自然畫.“油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴.翻開斷磚來,有時會遇見蜈蚣;還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便會拍的一聲,從后竅噴出一陣煙霧……”

我讀魯迅先生的這篇充滿對童年回憶的散文,正如讀著發處魯迅先生心底的那份熱愛自然,向往自由的童真童趣.突然間,我仿佛看到了幼年的魯迅.趁大人不注意,鉆進了百草園.他與昆蟲為伴,又采摘野花野果,然后與玩伴一起捕鳥,但由于性急,總是捕不到很多;他又常聽保姆長媽媽講故事,因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇.在三味書屋,雖然有壽先生嚴厲的教誨,卻仍耐不過學生們心中的孩子氣,當他讀書讀得入神時,卻沒發現他的學生正在干著各式各樣的事,有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優質戲,而魯迅正聚精會神地在畫畫……

一切感受都是那么天真爛漫,令人回味,也許是引起了我心中的共鳴吧,真不懂自己怎么會那么喜愛《朝花夕拾》中的一篇,尤其是作者以一個孩子的眼光看世界,讀起來讓人感到親切,充滿激情.

第四篇：小學一年級讀書計劃

小學一年級讀書計劃

一、活動目的：

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知識面，我班本學期開展班級讀書活動，通過活動激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！

二、活動目標：

1、通過活動，建立起以小組、個人為主的班級圖書角和個人小書庫。

2、通過活動，幫助學生積累字詞，名言，古詩詞。

3、通過活動，使學生養成博覽群書的好習慣。在班級內形成熱愛讀書的良好風氣。

4、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

三、活動實施計劃：

1、建立班級圖書角。讀書活動一開始由每個學生捐書1---2本，多者不限。建立班級圖書角，建立制度，完善管理，培養圖書小管員。

2、讀書登記簿建立。結合班級讀書計劃，制定出相應的讀書目標和讀書規則，力求有措施、有保障、有效果，簡潔明了，易于操作。學生準備一本讀書登記簿，可讓學 生根據自己喜好來設計使其生動活潑、各具特色，教給學生適當做讀書筆記的方法，比如記錄好詞佳句、心得體會等。

3、讀書活動安排：

（1）為了有效發揮圖書角的作用，讓每個學生都能多讀書、讀好書，班級圖書角每天下午午讀和活動課時間定期向同學們開放。

（2）同學與同學之間，可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。

（3）每個學生每學期向班級捐一本書，進一步充實班級圖書角。

（4）每周四的閱讀課，對學生讀書活動進行針對性指導。

四、具體閱讀書目和時間安排：

1、每學期必讀1本書，選讀2本書，背10首古詩。必讀書目：《成語故事》、《城里最漂亮的巨人》。

選讀書目：《神話故事》、《安徒生童話》、《十萬個為什么》。必背古詩：《小學生必背古詩詞70首》前10首。

2、每天保證至少半小時的課外閱讀時間，并寫讀書筆記。每天用漢字或拼音寫下自己讀了什么書，有什么收獲。讀書活動中，積極組織學生開展有關的讀書實踐活動，如：古詩詞背誦比賽、故事會、演講比賽、調查報告、書簽制作、手抄報、讀書征文比賽等。開展“天天誦”背誦積累活動，進行背誦過關檢查。

五、家長工作：

1、爭取家長的支持和配合，保證孩子的閱讀書源。

2、配合學校讀書活動的安排，監督孩子進行校外閱讀，積極參與“親子共讀”，創建書香家庭。

3、每天提醒孩子落實半小時的讀書時間

第五篇：小學一年級讀書方案

一年級6班讀書活動方案

一、活動目的：

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知識面，通過開展“和書交朋友，遨游知識大海洋”系列讀書活動，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！

二、活動目標：

1、通過活動，建立起以班級、個人為主的班級圖書角和個人小書庫。

2、通過活動，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣。

3、通過活動，使學生養成博覽群書的好習慣。

4、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

四、活動實施的計劃 準備階段

建立好書交換站：

（1）為了有效發揮圖書角、小書庫的作用，讓每個學生都能多讀書、讀好書，班級圖書角每天下午午讀和活動課時間開放。

（2）同學與同學之間，可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。

（3）每個學生每學期向班級捐兩本書，書后附上一篇自己的讀書心得，進一步充實班級圖書角，把圖書角建成最大的圖書交換站和交流站。

讀書活動管理辦法：

(1)班級成立讀書活動管理小組，負責組織管理班級開展的各項讀書活動。

（2）每學期能讀書2本以上，并能精讀其中5篇的學生，經考核，可評為讀書活動積極分子。活動階段

（1）讀書活動中，班級要積極組織學生開展有關的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、書簽制作、小小報、童詩童謠征文比賽、報刊剪緝、等。

（2）班級定期舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、格言、諺語、好詞好句、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內容，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

匯報展示階段

1、開展古詩詞背誦積累活動，本學期背誦積累25首古詩；童謠兒歌80首，真正做到日有所誦。

2、每個學生在老師或家長的幫助下，收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學期出版一次讀書小小報。并組織開展讀書小小報評比活動。