第一篇：中學生小貓釣魚的故事

小貓釣魚的故事告訴我們，一分耕耘一分收獲，做什么事情要一心一意，不能三心二意哦!這樣無論做什么事情都不會成功。這里給大家分享一些關于小貓釣魚的故事，供大家參考。

小貓釣魚的故事1

寒冷的冬爺爺悄悄的離開了，春姑娘邁著輕快的腳步來到人間。春天來了，萬物復蘇，迎春花爭先恐后地開放著，小草悄悄地冒出新芽，到處鳥語花香，真讓人陶醉啊!

又是一個好天氣，貓媽媽和小貓一起來到小河邊釣魚。小貓經過上一次教訓，一動不動地坐著，眼睛眨也不眨地盯著魚竿。蝴蝶在他面前飛舞，蜜蜂在他頭上盤旋，小貓看都不看。并不是因為他沒有看見，而是他牢記著上次媽媽的教導。夕陽西下，貓媽媽一條魚也沒釣到，她來到小貓的身邊，看見他的桶里竟然有一條魚!貓媽媽高興地說：“寶貝，你真棒，我都沒釣到魚，你比媽媽強!”“媽媽，你說什麼呀?我根本沒有釣到魚呀!”小貓疑惑地說。“那你的桶里是什么?”

小貓身一看，他的桶里的確有一條魚，小貓吃驚地叫了起來，正當他們吃驚不已時，桶里的魚開口說話了：“對不起，是我自己跳到桶里來的，前面有家化工廠，將大量的污水排放到小河里，河水受到污染，里面根本不能呼吸，我們家族的魚兒死的死,亡的亡，還有一小部分逃到別的河里去了。我的父母都中毒死了，我實在在河里呆不下去了，才跳到你的桶里的，你們快救救我吧!”小魚說完“嗚嗚”地哭了起來。小貓和貓媽媽決定幫助小魚，他們向化工廠訴說了小魚家族的悲慘命運，宣傳環保的重要性，又向環保部門呼吁，并且號召大家保護環境，美化環境。經過大家齊心協力的努力，小河水慢慢的變清了，小魚家族又回來了，河里又恢復里往日的熱鬧。

小貓和貓媽媽再也不去釣魚了，他們已經成了環保自愿者了。他們會經常來的小河邊，和魚兒家族聊天嬉戲。瞧，為了美化環境他們又在熱火朝天的討論呢!

小貓釣魚的故事2

從前有兩只可愛的小貓，她們都出生在大森林里，一個是小白貓，叫莉莉，一個是小花貓，叫咪咪。一家人過得幸福美滿。漸漸地，小貓們都長大了，貓媽媽就開始為小貓們以后的生活發愁了。一天，貓媽媽找到小貓們，鄭重其事地說：“莉莉，咪咪，你們兩個都長大了，不能光顧著玩兒，要學習一個本領，為以后的生活打下一個基礎，當然，我們貓最大的本領就是釣魚，快去拿好小水桶和魚竿，我們馬上就要出發去門前那條清澈的小溪去釣魚啦!”

兩只小貓飛奔到倉庫里，拿起水桶和魚竿就出發嘍!

他們高高興興地拿著自己的魚竿和水桶，一邊哼著小曲，一邊手舞足蹈起來，終于到小溪邊啦!小貓們把魚竿一甩就甩到了水池里。貓媽媽的進展十分快，不一會就釣上了一條魚，小白貓莉莉雖然沒有貓媽媽釣得快，但是也是挺多的呢!這時候美麗又漂亮的黃蝴蝶來了，它這會兒正孤單著呢!于是，他就叫莉莉說：“莉莉，莉莉，好莉莉，陪我玩會吧!”“哦，不了不了，黃蝴蝶，今天我很忙，就不跟你玩了。”莉莉小聲說，正說著，突然有一條大魚上鉤了，所以黃蝴蝶看莉莉這么忙，就不打擾了，來到正在愁眉苦臉的小花貓咪咪的身旁說：“咪咪，咪咪，好咪咪，陪我玩會吧，我可孤獨了!”

小花貓正愁沒人跟他玩呢!于是，立刻放下魚竿，和黃蝴蝶瘋玩去了。傍晚，貓媽媽看時候不早了，就叫還在和黃蝴蝶捉迷藏的咪咪回家吃飯。回到家中，貓媽媽準備做飯，他在檢查小貓們的魚桶時，發現咪咪這個淘氣包一條魚都沒釣到，就叫小花貓咪咪看看自己的魚桶，咪咪臉紅了，羞愧地說：“媽媽，對不起，下回我一定改正!”“做事要專心，只有辛勤勞動，努力付出，才會有果實的出現!”媽媽語重心長的說。小花貓咪咪認真的點了點頭。

是啊，一分耕耘一分收獲，做什么事情要一心一意，不能三心二意哦!

小貓釣魚的故事3

星期六，我讀了一篇有趣的課外書，書名叫《小貓釣魚》。這本書內容豐富，也很有意思。

故事開始講的是，一天貓媽媽帶著小貓來到河邊釣魚。小貓釣著釣著就覺得悶，看到一只漂亮的蝴蝶飛過來，就放下魚竿去捉蝴蝶。小貓蹦著跳著，怎么也抓不到蝴蝶，只能回來坐著釣魚。過來一會兒，又飛來一只蜻蜓，小貓又興高采烈去捉蜻蜓，結果還是一樣，沒錯!還是捉不到。但此時，貓媽媽已經釣到了許多魚了，小貓看到自己的空蕩蕩的魚桶，傷心極了。貓媽媽看見了，對小貓說：“你這樣三心兩意，怎么能釣到魚呢。”

看完了這個故事，我想起我到朋友家玩的時候，發現她還有很多作業沒有做，有作文、有口算、還有字帖。她想先寫作文，覺得作文最難，就開始寫作文。寫了一會，剛寫好開頭，她又覺得，還是先寫口算好，口算簡單。但剛攤開口算作業，她又覺得字帖更容易，就換寫字帖。就這樣不知不覺間，時間就到了十點多，但她一樣作業都沒有做好。

我知道許多同學都有小貓這樣的壞習慣吧，比如課堂上不認真聽講，做其他事情或搞小動作。做作業的時候邊看電視邊寫作業，其實這些都是像小貓一樣三心兩意的表現。課堂上只有專心聽講，才能聽懂課。做作業只有專心一致做，才能真正掌握知識。學習，只有一心一意，才能真正學好。

看完這個故事我明白了一個道理。我們做每一件事情都要認真去做，不要三心二意，只有專心致志去做每一件事情，才能獲得成功。

小貓釣魚的故事4

記得在上幼兒園的時候，老師常常給我們講童話故事。有一次，老師給我們講了《小貓釣魚》的故事，并讓同學們發表“觀后感”。大家在老師的指導下，紛紛說出了“三心二意”這個詞。可是，一向充滿好奇心的我就不同了。我疑惑重重地問老師：“小貓是怎樣釣魚的呀?它的魚竿是用什么做的呀?有魚餌嗎?”面對這些突如其來的問題，老師不知所措。過了一會兒，老師笑瞇瞇地對我說：“你好像跑題了!”說完,便繼續講課了。

回到家后，我還是有些不甘心。這時，我注意到家里的玻璃魚缸，魚缸里清澈的水、綠油油的水草、五彩繽紛的魚，樣樣都有。我靈機一動，心想：“這不就是一個迷你版的河嗎?我可以嘗試著釣魚了!”我欣喜若狂，照著書中的魚竿樣子，拿一根木棒和一條繩子做成了一個魚竿。我開心極了，連蹦帶跳地跑到魚缸前，把繩子往里一扔，沒想到繩子卻輕飄飄地浮在水面上，絲毫沒有要沉下去的意思。我心想：“是不是繩子不夠重?”我拿來一條更粗的繩子。做好了新魚竿，我迫不及待地把繩子往魚缸中一扔，可還是沒有沉下去。我拿出《小貓釣魚》這本書，仔仔細細地看著插圖。“是不是動作不對?”我拿起魚竿，學著小花貓的樣子，握著魚竿，向上一提，然后用盡全身力氣，把繩子甩向水面，只聽“啪”的一聲響，水花四濺。即使衣服濕了,我的視線也依舊沒有離開水面。

過了一會兒，水面平靜，繩子沉入了水面。此時，我興奮不已，但又“怕得魚驚不應人”，所以我像稻草人似的穩穩地站著不敢動彈。只見繩子不知怎么了又慢慢地浮了起來。就在這個時候，一只黃澄澄的小魚兒咬住了繩子，我緊張又激動地往上一提，魚兒飛出了水面，卻又不偏不倚地落入水中。這一幕正好被路過的媽媽看到了，她厲聲喊道：“你在干什么?”我不慌不忙地把這件事的來龍去脈告訴了媽媽。媽媽聽后哈哈大笑，便和我說了許多關于釣魚的知識與魚竿的結構，我頓時恍然大悟。

我的童年，一支萬能的筆，為我解開了人生中的謎題;為我描繪出了美妙的圖畫;為我記錄了人生的每一刻!我愛你，童年!

小貓釣魚的故事5

原來我以為小貓釣魚只是一個童話，可這次我卻真的發現我家的小貓“釣”魚，這是真事，不是童話。

春天的一個夜晚，正是播電視連續劇《笑傲江湖》的時間。一向喜歡在外游蕩的小貓被關在屋里，它可無心欣賞這打打殺殺的場面，而是一個勁兒地用爪子撓著門，“喵喵”地叫著要出去。我感到它今天的脾氣有點兒怪，便給它開了門，看它究竟想要干什么。

小貓一出門，便徑直往我家門前的池塘跑去，我以為它渴了，要喝水。誰知，它卻繞著池塘走了大半圈，最后在池塘邊停了下來，蹲坐在那兒注視著水面。怎么，小貓也喜歡乘著月色照鏡子?我不禁這樣想。

一會兒，奇跡出現了。小貓開始用右前爪輕輕拍打著水面，然后又坐等了一會兒。這樣反復兩三次后，它開始側著身子，用它的尾巴尖不停地撥動著水面，發出“嘩嘩”的水聲，而兩只眼睛卻緊緊盯著水面。突然，它的一只爪子閃電般地向水里一抓，抓住了一條白花花的小魚，并迅速叼起小魚就往家門口跑。

小貓跑到門前一個它認為安全的地方，嘴里一邊“嗚嗚”地叫著，一邊吃著那條小魚。我正準備走上前去看是一條什么樣的魚，小貓見我打攪它，也許是怕我搶走它的勞動成果，又立即叼著魚向另一個地方跑去。

我立刻進屋，向家人講述了剛才看到的精彩一幕。爸爸說;“這有什么稀罕的?春天水里暖和，小魚喜歡夜間覓食，聽見池塘邊有水聲，以為是蟲子或是同伴爭搶食物，所以，趕緊往那兒游，它哪里知道這是小貓設的圈套呀!”

小貓真的會“釣”魚，這是我親眼見到的呀!

中學生小貓釣魚的故事五篇

第二篇：小貓釣魚故事教案

活動目標：

1、懂得只要專心才能做好一件事，學會一種本領。

2、豐富詞語一心一意、三心二意、專心 活動準備：電腦課件“小貓釣魚” 活動過程：

1、出示木偶，說：“貓弟弟特別愛吃魚，貓媽媽每天都倒小河邊去釣小魚給貓弟弟吃，后來，貓弟弟長大了，他也想學習釣魚的本領。

2、師講述故事，并提問：“貓弟弟釣到幾條魚，貓媽媽釣到幾條魚？誰多誰少？”“為什么貓弟弟比貓媽媽釣得少？”

3、看課件聽故事，要求幼兒仔細聽故事，聽清楚貓媽媽對貓弟弟講的話，及最后貓弟弟是怎樣才釣到魚的。a)第一次貓弟弟為什么沒釣到魚呢？

b)第二次貓弟弟為什么仍然釣不到魚呢？

c)貓媽媽對貓弟弟說了些什么？（重點講清“一心一意”和“三心二意”）d)最后貓弟弟是怎樣釣魚的？

4．小結：讓孩子懂得只有專心才能做好一件事，學會一種本領。

活動設計背景

為了培養幼兒做事認真、一心一意的習慣，我結合本班幼兒的年齡特點，制作了小貓釣魚的課件，充分調動孩子學習故事的積極性。

活動目標

1、理解故事內容,知道做事要認真、要有耐心。

2、能簡單復述故事。

3、培養幼兒手眼協調的能力。

教學重點、難點

重點：理解故事內容,知道做事要認真、要有耐心

難點：能簡單復述故事

活動準備

故事課件《小貓釣魚》、小貓頭飾若干、釣魚材料。

活動過程

（一）手指操

（二）談話引入活動，激發幼兒興趣。

今天我們來了一位新朋友，你們想知道它是誰嗎？出示小花貓，（小花貓）你們養過小花貓嗎？誰能學學小花貓的叫聲？你們知道它愛吃什么食物嗎？（小魚）今天，小貓要跟著貓媽媽去釣魚，我們來聽聽故事《小貓釣魚》。”

（三）組織幼兒聽一聽故事、看一看課件《小貓釣魚》，幫助幼兒理解故事內容。

1、師講述故事一遍，幫助幼兒初步理解故事內容，要求幼兒能認真聽故事。

提問：故事的名字叫什么？故事里都有誰在釣魚？

師：小朋友們說得都很好，下面呢，讓我們帶著問題再去聽一遍故事小貓釣魚、２、組織幼兒觀看動畫故事，幫助幼兒理解故事內容。

片段一：

提問：小貓為什么沒釣著魚？如果，你是小貓你會怎么做呢？

片段二：

小貓釣著魚了沒有？為什么？

３、師小結：只要一心一意，認真仔細、耐心地做，什么事情都能做好。

４、幼兒再次完整欣賞故事。

（四）游戲＂小貓釣魚＂（配樂）

讓小朋友們分角色扮演故事《小貓釣魚》

小結：有的小朋友做得很好，蜻蜓、蝴蝶飛來了，還是一心一意地專心的釣魚。我們以后在做事情時，就應該像貓媽媽說的那樣，要專心、有耐心、一心一意地做事情，那樣才能把事情做好。

（五）、活動延伸：

你們知道小貓都有哪些本領嗎？（捉老鼠等）小朋友知道得真多，小貓是農民伯伯的好朋友，它能幫助農民保護糧食，消滅老鼠。

通過這節課，我真的感到培養幼兒做事認真、有耐心、一心一意是十分重要的。課堂中運用多媒體課件來調動幼兒的學習積極性，讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中理解故事內容。以“小貓釣魚” 的游戲來幫助了解做事要認真、有耐心。在游戲還培養了幼兒手眼協調的能力，收到較好的效果。由于小班幼兒的能力有限，在剛開始進行游戲的時候，場面有點混亂，但孩子們都玩得很開心，達到預期的效果！

第三篇：教案語言故事小貓釣魚

大三班語言活動<小貓釣魚>

執教教師：秦玉芬

時間：5月21日

? 活動目標

1.學習詞匯；一心一意，三心二意，并能復述故事內容能說出各種筆的用。2.體驗活動帶來的樂趣。? 活動準備

1.幼兒用書

2.教具；小貓釣魚故事掛圖 ? 活動過程

1.教師出示準備掛圖，讓幼兒觀察。

2.老師提出問題；請認真觀察，看看圖上都有誰?在什么地方？它們在干什么？孩子們回答；圖上有兩只小貓，小貓和媽媽，他們在小河邊釣魚。3.教師；你們觀察的很好，今天，老師就給你們講個故事故事的名字叫；小貓釣魚，教師完整的講一遍故事，提問；1故事的名字叫什么，2故事里媽媽和小貓在干什么，幼兒回答。教師分段講故事，邊提問邊講故事。重點講解三心二意和一心一意，讓幼兒復述成語。

4.把幼兒分成4組，各組復述故事內容，教師觀察并指導每組幼兒完成活動。教師請4個幼兒復述故事內容給全班幼兒聽，教師和幼兒一起把故事內容完整復述一遍，重點放在媽媽和小貓的對話上，和三心二意，一心一意的理解上。教師總結活動；故事告訴了我們這樣一個道理，無論做什么事情都要認真完成，不能做著這件事心里還想著其它的事，要專心的做好一件事。像小貓一樣三心二意是不好的，最后，小貓在媽媽的幫助下，改掉了不專心的毛病，我們很高興。請你們把故事講給爸爸媽媽聽。活動結束。

? ? 活動反思

?

活動開始,我讓孩子們自己觀察掛圖，引出活動內容,孩子們一看就知道了故事的名字，我邊和孩子們觀察，邊提問題給他們，這個環節設計很好，很自然的讓孩子們進入觀察的角色，邊讓他們觀察，邊把故事的對話引用到觀察里，孩子們很快就進入到了角色，在整個復述過程中，孩子們復述的很認真，能把故事大概內容完整復述出。對成語“三心二意”和“一心一意”，理解到位，都知道，在以后的學習和生活中，要專心做好每一件事情，這樣才能把要做的事情做好，做一個認真的人，不做三心二意的人。孩子們對這個故事較熟悉，能較完整的把故事復述出來，達到了活動目標。

第四篇：小貓釣魚教案

小班語言活動設計：小貓釣魚（文學活動）

教師：巫曉麗 班級：小

（二）班 時間：2017年4月13日 活動目標：

1.懂得只要專心才能做好一件事，學會一種本領。2.豐富詞語：一心一意、三心二意、專心。活動準備：

經驗準備：請家長豐富幼兒有關小貓的知識。

物質準備：課件、頭飾、玩具魚竿、水桶、椅子等道具。活動過程：

一、開始部分

1.教師播放小貓叫的聲音，導入課題。引導語：聽這是誰在叫呀？

2.出示頭飾，說：“小貓咪咪特別愛吃魚，貓媽媽每天都到小河邊去釣小魚給咪咪吃，后來，咪咪長大了，他也想學習釣魚的本領。

二、基本部分

1.師講述故事，并提問：“貓弟弟釣到幾條魚，貓媽媽釣到幾條魚？誰多誰少？”“為什么貓弟弟比貓媽媽釣得少？”

2.看課件聽故事，要求幼兒仔細聽故事，聽清楚貓媽媽對貓弟弟講的話，及最后貓弟弟是怎樣才釣到魚的。

a)第一次貓弟弟為什么沒釣到魚呢？ b)第二次貓弟弟為什么仍然釣不到魚呢？

c)貓媽媽對貓弟弟說了些什么？（重點講清“一心一意”和“三心二意”）d)最后貓弟弟是怎樣釣魚的？

3.小結：讓孩子懂得只有專心才能做好一件事，學會一種本領。4.請幼兒嘗試表演。

三、結束部分

1.教師小結幼兒活動情況。2.收拾材料。

活動延伸：將頭飾及道具放在萌萌劇場供幼兒表演。

第五篇：小貓釣魚(教案)

《小貓釣魚》（故事）P6 創設意圖：

活動目標：

1、理解故事內容，把握作品中角色的特點與對話。

2、感受故事中要一心一意，不能三心二意。

活動準備：

1、日常活動中配套磁帶中的《小貓釣魚》的故事，PPT，讓幼兒熟悉故事情節。

2、有關故事的角色頭飾和道具。

活動過程：

1、談話引入活動，激發幼兒興趣

師：小朋友們好（學生：老師好），今天，小潘老師帶來了一位朋友，聽！師學貓叫：喵~喵~，喵~喵~，誰來了。學生：是小貓來了。

師：放PPT里的貓，小貓跟小朋友打招呼。猜對了是小貓客人來到了我們教室。他呀要帶我們去釣魚那，猜猜看今天小貓能釣到幾條魚呀？（學生：5條，8條，10條）。好，我們就跟著小貓出發吧。

2、傾聽故事，理解故事內容。（放PPT）

師：這個故事我們欣賞完了，我要看看哪個小朋友聽的最仔細，看的最認真。（1）、《小貓釣魚》里面出現了哪些人物（學生：有小貓、貓媽媽、蜻蜓、蝴蝶）主要講的是誰？（學生：講的是小貓）（2）、小貓一共釣了幾次魚？都釣到了嗎？（學生：釣了三次，沒有都

釣到，最后才釣到的）。

（3）、第一次釣魚，小貓為什么沒有釣到？誰來說說？舉手回答。（### 學生：因為蜻蜓飛過來了，小貓去捉蜻蜓了），說的對不對啊，小 朋友齊聲答：對，來我們給他放個大炮仗。

（4）、第二次釣魚，小貓為什么沒有釣到？（###學生：因為蝴蝶飛過 來了，小貓去捉蝴蝶了），看到貓媽媽又釣到一條大魚，而自己什么都 沒釣到，小貓心理怎么想，說了些什么話，你能來表演一下嗎？（### 小朋友：真氣人，我怎么一條小魚都釣不著？）問大家###小朋友表演 的像不像啊，小朋友齊聲答：像，來我們給他放個大炮仗。

（5）、是誰幫助了小貓？怎么幫的？（學生：是貓媽媽，貓媽媽告訴了 小貓釣魚不能三心二意，要一心一意。）

（6）最后小貓釣魚時發生了什么情況呢？（學生：蜻蜓飛來了，蝴蝶 肥來了，小貓一步也沒走開，釣到了大魚），那此時小貓的心情是怎樣 的，說了些什么話？誰能來表演一下？##小朋友，老師覺得你一直很 優秀哦，今天你要在大家面前展現一下，好不好，勇敢一點。(###小 朋友：釣魚就要一心一意，不要三心二意。你一會捉蜻蜓，一會捉蝴蝶 怎么能釣著魚呢？）表演的真不錯，來我們一起給他個呱呱叫。###,###，你真棒!

3、接下來我們再來安靜地、完整得聽一遍故事，聽完后，老師要看看，哪個小朋友能簡單的概述下這個故事。

（1）、故事聽完了，誰能來簡單概述下這個故事？（學生：《小貓釣魚》這個故事講的是小貓去釣魚，第一次飛來了蜻蜓，小貓覺得蜻蜓飛來飛去像飛機，于是就放下魚竿去捉蜻蜓了，沒有釣到魚，而貓媽媽釣到一條大魚，第二次蝴蝶飛來了，小貓放下魚竿去捉蝴蝶了，又沒釣到魚，而貓媽媽又釣到一條大魚，小貓在說怎么一條都釣不著，貓媽媽告訴小貓釣魚時不能三心二意，要一心一意。第三次小貓釣著魚了。）說的真棒，來我們一起給他個呱呱叫。###，###，你真棒！

4、活動小結。

那這個故事告訴了我們什么呢？做事情要怎樣？（學生：告訴我們做事要一心一意）

為什么做事要一心一意，不可三心二意？（學生：因為三心二意做不好事情）原來三心二意做不好事情的，事情是不會成功的，只有一心一意做事情才能把事情做成功。