第一篇：軍訓(xùn)個(gè)人日記怎么寫(xiě)

軍訓(xùn)，時(shí)間雖然是短暫的，但是給我們教育卻是極為深刻的。今天，小編為大家?guī)?lái)了軍訓(xùn)日記怎么寫(xiě)，希望大家喜歡!

軍訓(xùn)日記篇1

天陰沉沉，一輛巴士在大路上飛奔，車(chē)上坐著許許多多的同學(xué)，他們有的神情嚴(yán)肅，有的激動(dòng)，有的開(kāi)心，還有的緊張。他們是誰(shuí)呢?他們?nèi)ツ睦?他們是育才四小四(2)班的學(xué)生，他們要去軍訓(xùn)基地——西麗麻勘。

下車(chē)了，陣陣風(fēng)不時(shí)的吹來(lái)，光禿禿的樹(shù)枝在風(fēng)中搖晃。操場(chǎng)上站著一位神情嚴(yán)肅的教官，臉上看不到一絲的笑容。教官身穿嶄新的制服，戴著黃肩章，帽子上的“帽徽”金光閃閃，走起路來(lái)更是虎虎生風(fēng)，神氣極了。

分配宿舍了。因?yàn)槿藬?shù)的原因，我和班上3位同學(xué)分到了另一個(gè)宿舍和其他學(xué)校的同學(xué)們住在一起。放完行李、領(lǐng)完軍服，我們開(kāi)始了真正的軍訓(xùn)。

一上午很快就過(guò)去了，中午，教官教我們疊被子、鋪床單。許久，雖然我們疊和鋪的都不太好，但是我們學(xué)到了很多，有了很大的進(jìn)步。

下午接著軍訓(xùn)，結(jié)束后洗澡。以前不愛(ài)洗澡的我們都爭(zhēng)先恐后的沖向澡堂。太陽(yáng)火辣辣的，陽(yáng)光直射在頭頂，就像從天空中噴出的一團(tuán)火，烤的人沒(méi)處藏沒(méi)處躲。在這里我們要自己用盆子接水洗澡，還要自己一個(gè)人洗衣服。我們要把嬌生慣養(yǎng)的習(xí)慣丟掉，開(kāi)始過(guò)一個(gè)嶄新的一周。

軍訓(xùn)日記篇2

在軍訓(xùn)生活中，有甜又有苦，有很多值得回憶的事，其中有幾件，深深地印在我的腦海里，使我至今難忘。

每天我們都要早睡早起，還要內(nèi)務(wù)整理。教官很?chē)?yán)格地要求我們?nèi)プ龊妹恳患隆Ｈ绻覀冏霾缓茫鸵P。例如：踏步，我們?nèi)绻ゅe(cuò)腳了，就要罰做10個(gè)青蛙和10個(gè)俯臥撐。累得我們腳都軟了。

教官讓我們看《消防知識(shí)教育》的影片。我們看完后，教官就教我們?nèi)绾问褂酶煞蹨缁鹌?。還讓一些人去表演。這樣是我們更一步了解消防的知識(shí)。

教官還帶領(lǐng)我們到操場(chǎng)看航模表演。看完航模表演后教官發(fā)了一些做飛機(jī)的材料給我們，讓我們每人做一架飛機(jī)。我們做好飛機(jī)后就去試飛，看誰(shuí)的飛機(jī)飛得高又遠(yuǎn)。我們看著自己做出來(lái)的飛機(jī)在空中飛行，心中多么高興。星期五，我們舉行了隊(duì)列比賽和內(nèi)務(wù)比賽。到了晚上，夜色靜靜，圓月掛在高遠(yuǎn)的天空，無(wú)數(shù)顆星星眨著眼睛，好像是有意給我們制造了一個(gè)柔和、美麗的夜境。在這美好的夜境，我們舉行了歌詠比賽，緊張而又激烈的比賽開(kāi)始了。在比賽當(dāng)中我們班拿了個(gè)歌詠比賽一等獎(jiǎng)，在一片歡笑聲中，歌詠比賽結(jié)束了。

軍訓(xùn)既增強(qiáng)了我們的組織紀(jì)律性，又培養(yǎng)了我們艱苦奮斗的作風(fēng)，讓我們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人。軍訓(xùn)，時(shí)間雖然是短暫的，但是給我們教育卻是極為深刻的。

軍訓(xùn)日記篇3

軍訓(xùn)第三天下午的時(shí)候，教官帶我們?nèi)W(xué)種菜，那里東、西、南、北全是連綿不斷的山。綠毯似的草地上，棵棵小草仰起帶著露珠的臉。路邊的小花更是滋潤(rùn)，清風(fēng)拂過(guò)發(fā)出誘人的芳香。教官先讓我們認(rèn)識(shí)各種各樣的蔬菜，就開(kāi)始學(xué)習(xí)如何種菜了!我們先把土翻得松軟以便植物生長(zhǎng)，然后挖耬，方便人們澆水。接著就是播種，最后澆水。在烈日下，我們賣(mài)力的播種一個(gè)新的生命。

星期五我們以全新的面貌返回。看到一下子長(zhǎng)大的我們，家長(zhǎng)們露出了滿意的笑容。老師們說(shuō)，我們的踏步、武術(shù)操都超過(guò)五六年級(jí)的同學(xué)。在評(píng)比優(yōu)秀連隊(duì)的時(shí)候，我們雖然沒(méi)有得到錦旗，但是我們一個(gè)個(gè)還是都獲得了很大的收獲。

在這次軍訓(xùn)，我懂得了什么叫集體，集體團(tuán)結(jié)是多么重要。懂得了如何疊被子、鋪床單、洗衣服，自己的事情自己做。一周的軍訓(xùn)劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

第二篇：大學(xué)生軍訓(xùn)個(gè)人日記

每位同學(xué)都頂著烈日來(lái)校軍訓(xùn)，即使是一些身體不適的同學(xué)，也仍然堅(jiān)持與大家共同訓(xùn)練。今天，小編為大家?guī)?lái)了大學(xué)生軍訓(xùn)日記，希望大家喜歡!

大學(xué)生軍訓(xùn)日記篇1

金秋的陽(yáng)光并不像想象中的那么和煦，秋高氣爽倒是有所體會(huì)。

站在操場(chǎng)上，聽(tīng)著教官和老師的鼓舞，享受著一點(diǎn)點(diǎn)秋風(fēng)的撫慰，對(duì)于軍訓(xùn)，我充滿了期待。

早就聽(tīng)學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們說(shuō)軍訓(xùn)的種種，而今我的親身體驗(yàn)卻與之有著一點(diǎn)差別。軍訓(xùn)本身就是一項(xiàng)嚴(yán)肅而認(rèn)真的工作，也可以說(shuō)是人生旅途必經(jīng)的一站，人生漫漫，風(fēng)景不可能一直讓人心解，讓人愜意，偶爾的考驗(yàn)將為我們的生命畫(huà)上更為絢麗的色彩。

漢代哲學(xué)家王修道：“志向高遠(yuǎn)的人,能夠不斷地磨煉自己,以成就大業(yè),沒(méi)有節(jié)操的人,懈怠輕忽,只能成為平庸之輩?！本拖袼自捳f(shuō)的：“玉不琢，不成器”一樣。人只有經(jīng)過(guò)磨練才能成才?！盀槿苏弑叵戎蛊浜??！倍娪?xùn)就為我們“正身”提供了一個(gè)好機(jī)會(huì)，讓我們明白紀(jì)律，懂得團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)顧全大局!

大學(xué)生軍訓(xùn)日記篇2

熱的太陽(yáng)在磨練我們的意志，滾燙的大地在考驗(yàn)我們的耐力。軍訓(xùn)——單調(diào)煩躁，軍訓(xùn)——艱苦難忍。

軍訓(xùn)難道只給我們留下這樣的回憶?

不，身體在軍訓(xùn)中強(qiáng)壯，意志在軍訓(xùn)中磨礪，風(fēng)采在軍訓(xùn)中展示。軍訓(xùn)中的炎熱、疲憊、痛苦……軍訓(xùn)中的忍耐、堅(jiān)持、頑強(qiáng)……短暫的軍訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一段刻骨銘心的記憶，短暫的軍訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一生享用不盡的財(cái)富。

曾經(jīng)看到整齊、威武的軍隊(duì)走路過(guò)，振奮人心的踏步聲讓我激動(dòng)不已，強(qiáng)勁有力的動(dòng)作更讓我心潮起伏，而這一切正是正步的魅力?？烧l(shuí)知今天真練起正步來(lái)，竟如此讓人痛苦?？罩惺幹蠡鹎?，驕陽(yáng)似火，真熱啊!操場(chǎng)上走著一個(gè)個(gè)隊(duì)列，正步操練，真累啊!我的腿都快軟了，但我們都挺過(guò)來(lái)了，堅(jiān)持住了。我們戰(zhàn)勝了驕陽(yáng)，戰(zhàn)勝了疲勞，我們自豪極了!在汗水中，我們脫去稚嫩，漸顯成熟;在軍訓(xùn)中，我們?nèi)拥舸嗳?，變得?jiān)強(qiáng)，我們成長(zhǎng)著!

“稍息、立正、向右看、敬禮、禮畢……”這些聲音依然還在我耳邊游蕩!

我堅(jiān)信只要大家團(tuán)結(jié)一致，我們就會(huì)得到我們想要的“成績(jī)”。

大學(xué)生軍訓(xùn)日記篇3

8月22日下午，隨著我們這屆新生的到來(lái)，大學(xué)第一課——軍訓(xùn)也隨之到來(lái)。

我們的教官，為了讓我們達(dá)到訓(xùn)練最終的目的，能有更好的效果，每次訓(xùn)練都是費(fèi)盡心思地給我們找一個(gè)陰涼的地方，為的就是能讓我們?cè)谟?xùn)練時(shí)更加輕松，更加舒適。我們的馬教官，為了我們的訓(xùn)練更加豐富多彩，在休息時(shí)間總是唱歌給我們聽(tīng)。聽(tīng)著這一首首紅色歌曲，讓我們更加堅(jiān)定了認(rèn)真訓(xùn)練的決心。

軍訓(xùn)，是每個(gè)大學(xué)生進(jìn)入學(xué)校的一門(mén)必修課，也是重要的一課。它能鍛煉我們的意志力，增強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)“班容我容、班恥我恥”的集體榮譽(yù)感。只有上好了這一門(mén)課程，我們才能在未來(lái)三年緊張的初中生活中得到更好的發(fā)揮，才能以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。所以，在這次的軍訓(xùn)上，我們一定要嚴(yán)格要求自己、力求做到最完美，才能達(dá)到我們的最終目的。我們要用自己的行動(dòng)來(lái)履行我們的諾言。

這次軍訓(xùn)給我的感受很深，我也從中學(xué)到了許多有益的東西。

第三篇：個(gè)人日記

? [個(gè)人日記](méi)背完這444句，你的口語(yǔ)絕對(duì)不成問(wèn)題

1.Study on the Child Image of The Catcher in the Rye from Linguistic Perspective

2.Individual Factors Contributing to Gatsby’s Tragedy

3.An Analysis of Pursuing the American Dream from The Great Gatsby

4.On Social Factors to the Failure of the American Dream –

A Contrast between Gatsby and Willy Loman

5.Multianalysis of “the Lost Generation” in The Sun Also Rises

6.On Symbolism and Portraiture in The Great Gatsby

7.Appreciation of Literary Language of Pride and Prejudice

8.Jane Austen’s Art of Irony and Its Rhetoric Effects

9.Tess: A Rebellious Woman

10.An Analysis of the Heroine of The Scarlet Letter

11.Images of Hester Pryrne in The Scarlet Letter

12.The Parallel Rebellion and Concession in Hester’s Characteristics

13.Symbolism in Hawthorne’s The Scarlet Letter

14.On Scarlet’s Attitudes Towards Life

15.The Women Images in Gone with the Wind

16.Carrier: A Desire-driven Girl

17.On Jane Eyre’s Contradictory Characteristics

18.On Mark Twain’s Humor

19.On William Wordsworth’s Character and His Romanticism

20.A Character Analysis of Jane Eyre

21.Love and Hate of Heathcliff ——On the Theme of Wuthering Heights

22.Comment on the Techniques of Emily Bronte’s Dual

Personalities in Wuthering Heights

23.Humanity Revived——Symbolism in Wuthering Heights

24.Deep Roots of Revenge in Wuthering Heights

25.An Analysis of the Character of Catherine in Wuthering Heights

26.A Comparison of the Loves in Jane Eyre and Wuthering Heights

27.Family Education in D.H.Lawrence’s Sons and Lovers

28.Narrative Techniques in William Faulkner’s Short Story A Rose for Emily

29.Symbolism in Bliss by Katherine Mansfield

30.Sense of Colonialism in A Passage to India

31.Analysis of the Source of Tess’ Tragedy

32.Pioneers’ Spirit in My Antonia

33.Analysis of Characters in Vanity Fair

34.Symbolism in D.H.Lawrence’s The Rainbow

35.Symbolism in The Waste Land

36.Feminism in The Color Purple

37.Comparison of the Characters in Uncle Tom's Cabin with Prototype in Bible

38.Analysis of Jane Austen's Feminine Consciousness in Emma

39.Irony reflected in Emma by Jane Austen

40.A Character Analysis of the Heroine of Emma

41.Characters Guilty of Pride and Prejudice

42.The Character of Elizabeth Bnnnet in Pride and Prejudice

43.The Moral Victory in Adventures of Huckleberry Finn

44.O.Henry’s Artistic Animation as Seen in His Short Stories

45.A Critical Study of William Faulkner’s A Rose for Emily: Its Narrative Techniques and Structure

46.A Character Analysis of the Heroine of Emma

47.Symbolism in O’Neill’s Major Plays

48.Social Significance as Reflected in The Great Gatsby

49.Conflicts and Integration Between Two Cultures：A Study of The Joy Luck Club

50.An Analysis of the Hero of The Making of a Hero

二.翻譯理論與實(shí)踐

51.Pedagogical Translation and Translation Teaching

52.Influence of Cultural Differences on the Translation of Idioms

53.Foreignizing and Domesticating Translations in

Cross-cultural Vision

54.On Translating Succinct Sentences in Ernest Hemingway’s Works

55.English Translation of Chinese Idioms from the Perspective of Foreignization and Domestication

56.Political Factors in E-C and C-E Translation

57.Aesthetic Association in Business Translation

58.English Translation of Chinese Public Signs

59.E-C and C-E Translation of Company Profile

60.Comparative Study and Translation of Chinese and English Advertisements

61.Untranslatability in C-E and E-C Translation

62.Principles and Strategies in Movie Title Translation

63.Translating the Lengthy Chinese Sentences into English

64.Features and Translation of Tourism Publicity Materials

65.Logical Thinking in Chinese-English Translation of TEM8

66.Cultural Information in Translation of TEM8

67.Peiji

68.Rhetorical Features of English Color Words and Their Translation

69.Cross-cultural Translation of English and Chinese Idioms

70.Rhetorical Characteristics in English Names and Their Translation

71.Two Patterns of Translating the Classical English Poetry into Chinese

72.Comparison of Chinese and English Forms of Addresses

73.Translation of Chinese Brand into English

74.75.Metaphor

76.77.Punning and Translation of Puns in English Advertisements

78.English Translation of Chinese Classic Poetry Titles

79.English Translation of Fussiness in Tang PoemsLiteral and Free Translation in Prose Translation by ZhangOn the Ways and Strategies of Business English Translation Domesticating Translation and Foreignizing Translation of Analysis on Euphemism and Its Implications for Translation

80.Features of Tourism English and Its Translation

81.Cultural Differences Influencing Translation of English News Headlines

82.Treatment of Cultural Factors in Translation

83.Approach to Translation of Poetic Image

84.On the Cross-cultural Pragmatic Failure in English

Translation

85.Translation Skills of English of Science and Technology

三.英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)

86.A Comparative Analysis of British and American English

87.Metaphors in Science and Technology English

88.Verbal Characteristics in Women’s Talk

89.Pragmatic Features of Court Language

90.A Pragmatic Study of Humor Language

91.Discussion of Collocation Errors and Coping Strategies

92.Analysis of Network Word Creation

93.Gender Discrimination in English Language

94.A Comparative Study of English and Chinese Address Terms

95.Negative Native Cultural Transfer in English Acquisition

96.Effect Through Figures of Speech in English Commercial Advertisements

97.Fuzzy Language in China's Diplomacy

98.Hedges in Journalistic English

99.Rhetoric in American Presidents' Inaugural Addresses100.A Tentative Study of Adaptation Theory in Advertising101.A Pragmatic Study of English Euphemistic Expressions102.A Pragmatic Study of English Refusal Expressions

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[轉(zhuǎn)] 外語(yǔ)系2010屆畢業(yè)論文題目（轉(zhuǎn)自劉艷鋒老師的人人網(wǎng)日志）

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?..贊贊取消贊 ? 轉(zhuǎn)載自 第五季節(jié) 2011年09月09日 23:06 閱讀(5)評(píng)論(0)分類(lèi)：個(gè)人日記 權(quán)限: 公開(kāi)

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論文題目

第四篇：個(gè)人日記

個(gè)人日記 篇1

吃完晚飯就和月兔玩“捉迷藏”。月兔老是找不到我，它都要哭了！就在這時(shí)，它想到了一個(gè)“好”點(diǎn)子：在我去藏時(shí)偷偷睜開(kāi)眼睛，看看我藏在哪里。好你個(gè)月兔，竟然作弊，看我怎么整你，哼哼！我找到一個(gè)兩層樓的亭子，在它不注意的時(shí)候偷偷溜上去躲起來(lái)，在它找我的時(shí)候跑下去躲一躲。哈哈，上當(dāng)了，真是只傻月兔！

快要到中秋節(jié)了，我在努力的'做月餅。要知道，月餅可是很難做的哦！你沒(méi)有耐心是做不出來(lái)的哦！月兔也來(lái)幫我的忙。

地上的凡人還不會(huì)做月餅，所以要我來(lái)做。你想想，地上的凡人有72萬(wàn)多人呢！再想想，一人五個(gè)月餅，一共要做多少個(gè)月餅?。≡僬f(shuō)了，只有我和月兔也做不了啊，要是有人來(lái)幫幫我就好了……（我忘了，凡人是上不來(lái)的……）

再過(guò)5天就是中秋節(jié)了，得趕緊做月餅??！我才做了71萬(wàn)多個(gè)，還有1萬(wàn)多個(gè)呢！不知道中秋節(jié)之前能不能做完呢？算了，不管他，現(xiàn)在最要做的是做月餅，趕緊做啊！一二一二！

呼，終于做完了，可累死我了。想想看，做72萬(wàn)多個(gè)月餅要多少天？你們肯定會(huì)回答：好多年。可是我只用了幾天就完了，厲害嗎？

終于到中秋節(jié)了，我要下凡發(fā)月餅了，發(fā)月餅其實(shí)不累，只要在晚上把月餅放在凡人的枕頭旁邊就OK了。我一家一家的送月餅，月兔也來(lái)幫我發(fā)月餅，真是一只乖兔子。

我在月兔的陪伴下度過(guò)了每一天，我真喜歡它！

個(gè)人日記 篇2

她，讓我初中生涯不再暗淡

每個(gè)人的生命中會(huì)出現(xiàn)這樣兩個(gè)人，一個(gè)驚艷了時(shí)光，一個(gè)溫柔與了歲月，有多少值得去懷念。

初中三年只余四個(gè)月了，三年來(lái)，風(fēng)雨不必說(shuō)。不過(guò)，太多的的記憶值得我去懷念，真不想離開(kāi)。三年來(lái)這種想法不知有多少，也不知破碎了多少這種想法。

剛踏入初中的大門(mén)，第一眼看見(jiàn)了她，誰(shuí)知做了兩年多的同桌，從一見(jiàn)鐘情到日久天長(zhǎng)默默注視，喜歡變成了愛(ài)。本來(lái)融洽的同桌變成了陌路人。喜歡，本是很正常的一件事。偏激，是一件在她看來(lái)變態(tài)的一件事。陌路更遙遠(yuǎn)。心也更遙遠(yuǎn)。

偏激的'作法或許使她厭惡，半夜想要和她通話，沒(méi)想到辛苦的來(lái)的電話只是正在通話中。第二天換來(lái)在我心里未來(lái)岳母的嚴(yán)厲措辭。我們之間開(kāi)始冷戰(zhàn)，慢慢的我發(fā)現(xiàn)她喜歡了其他一個(gè)男生，成績(jī)是很好，在我看來(lái)他是一個(gè)惡魔，使我暴怒又傷心。

直到我看見(jiàn)他摟了她，她只是羞澀一笑，我那充滿希望的眼瞬間灰暗，真感到了心碎了。仍然抱著一絲希望的我，我的心，在經(jīng)歷了半年之后，鮮血終于涼了，感受到了邊疆地帶的那絲凄涼，我能做什么，面對(duì)大海，那些波浪拍打在我的心，洗涮著那沾著血絲的碎片。

到了初三下冊(cè)，在期末考試那一天，突然瓦解了那些冰，開(kāi)始有些情感對(duì)我，那被冰封的記憶又被喚醒，我似乎看到了希望，激動(dòng)地傳著紙條看著她的神色。

到了領(lǐng)報(bào)告單的那一天，懷揣著夢(mèng)，我去了學(xué)校。聽(tīng)到她已經(jīng)被提前招生錄取了，我明白了，她或許只為了不讓我傷心，不想我還記著她，讓我放下。想到這些，只是笑了笑，經(jīng)歷了那么多終究成長(zhǎng)了。希望她幸福，盡管每個(gè)黯然神傷的戀人都會(huì)這樣說(shuō)，我也是普通人，我也這樣說(shuō)呢，祝你幸福。

開(kāi)始你的第一步吧，嘗試去愛(ài)別人。

個(gè)人日記 篇3

在生活中，有人敬佩勤勞的環(huán)衛(wèi)工人，有人敬佩奮戰(zhàn)在防火一線的消防戰(zhàn)士，有人敬佩妙手回春的白衣天使。而我最敬佩的人是我的爸爸。

爸爸是個(gè)教師，他非常熱愛(ài)自己的職業(yè)，對(duì)工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天陽(yáng)光還沒(méi)有灑進(jìn)房間，家里已經(jīng)沒(méi)有爸爸的身影，而月光即將伴我入夢(mèng)，爸爸才夾著厚厚的作業(yè)回到家。

記得去年爸爸擔(dān)任高三3個(gè)班的英語(yǔ)老師兼年段長(zhǎng)，一個(gè)人干“十”個(gè)人的活。白天，他在學(xué)校教學(xué)上課，批改作業(yè)，處理年級(jí)的事情。晚上回到家還是忙工作，他房里的燈總是亮到三更半夜，熬夜備課成了爸爸的家常便飯。那段時(shí)間爸爸頭發(fā)白了很多，還有了月亮背，任何人看了都非常心疼。日復(fù)一日超負(fù)荷的工作，爸爸終于累到了，喉嚨只能發(fā)出嘶啞的聲音，雙眼也失去往日的光彩。本該在家好好休息的他因?yàn)榉判牟幌聦W(xué)生，沒(méi)有請(qǐng)假，拖著疲憊不堪的身體堅(jiān)持上好每一節(jié)課。只有在上完課后才趕到診所掛點(diǎn)滴，而這時(shí)候他還不忘為學(xué)生批改作業(yè)。媽媽想讓他好好休息，卻怎么勸都沒(méi)有用。功夫不負(fù)有心人，今年的高考，爸爸所帶的.年級(jí)取得了可喜的成績(jī)。

這就是我的爸爸，一個(gè)普普通通而又盡職盡責(zé)的人民教師，一個(gè)時(shí)時(shí)令媽媽無(wú)可奈何的爸爸，一個(gè)常常讓我感到孤單，缺少陪伴的爸爸。不過(guò)我還是想跟我的爸爸說(shuō)，爸爸，我有時(shí)也會(huì)生你的氣，但是一想你是一名偉大的教師，我的內(nèi)心又無(wú)比驕傲。爸爸，你永遠(yuǎn)是我最敬佩的人！

個(gè)人日記 篇4

一年一度的繳費(fèi)活動(dòng)又開(kāi)始了，4.16日之4.23日，歷時(shí)一個(gè)星期。初二了，就要升初三了，可我卻忽地閃現(xiàn)一個(gè)念頭：轉(zhuǎn)學(xué)。不想再在這上學(xué)了。這個(gè)念頭，不知怎地，就冒出來(lái)了，甚至那個(gè)星期天的下午，該上學(xué)的時(shí)候，我還“死皮賴(lài)臉”的賴(lài)在家里，不去上學(xué)。鬧小情緒！“滴答，滴答，滴答”。秒針一圈一圈地轉(zhuǎn)著。我抬眼看了看鐘表上的時(shí)間，五點(diǎn)半了，只剩大約一個(gè)小時(shí)的時(shí)間了，一串鑰匙的響聲已開(kāi)門(mén)聲。是我反應(yīng)過(guò)來(lái)。老媽回家了！我出門(mén)迎接老媽?zhuān)匆?jiàn)我這個(gè)時(shí)候還待在家里。有點(diǎn)詫異。就問(wèn)我:你怎么還不去上學(xué)?汗。聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題我是多么的想要逃避?？山K究該來(lái)的還是來(lái)了!我遲疑了一會(huì)兒，迅速又用淡定的語(yǔ)氣回答老媽我不去上學(xué)的原因以及想轉(zhuǎn)學(xué)的想法。不出我所料。這個(gè)想法無(wú)疑像“晴天霹靂”一樣。給了老媽一個(gè)無(wú)比巨大的“驚喜“,可老媽只是勸說(shuō)我：只剩十個(gè)月了。怎么樣，怎么樣……終于，在老爸老媽兩個(gè)人的勸說(shuō)下，我重返學(xué)校！隨之而來(lái)的，無(wú)疑是老班的談話。從老班的`談話中，我得知：其實(shí)，老班，還不是很想讓我轉(zhuǎn)學(xué)！老班很深情的對(duì)我說(shuō)：“陳晨，盡管你經(jīng)常犯錯(cuò)，但我知道你是個(gè)聰明、善良、個(gè)性鮮明的孩子，我真的想把你送進(jìn)宏力高中，也不枉我們師生一場(chǎng)?！甭?tīng)見(jiàn)這句話。我震驚了，我這個(gè)小錯(cuò)不斷，大錯(cuò)不犯的學(xué)生給老班惹了不少事端和是非，可老班在我轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)候。竟然不催我轉(zhuǎn)學(xué)，而是，極力挽留我！嘿嘿！原來(lái)老班沒(méi)我想得那么不好！考慮了一個(gè)星期的我，最終，還是選擇了留下。也是噢，十個(gè)月。好好珍惜身邊的人！十個(gè)月，其實(shí)很快。好好珍惜這十個(gè)月。既然選擇了留下，那從現(xiàn)在開(kāi)始。好好努力吧！

個(gè)人日記 篇5

在我們的生活中，往往有許多人讓我們記憶深刻。哪怕是一位素不相識(shí)的陌生人。

在我11歲那年，由于外婆生了病，在醫(yī)院需要人照顧，但是我正好放假，媽媽便讓我去醫(yī)院陪同外婆。跟外婆同一病房的是一位比外婆年輕一些的婦女，旁邊是一位比我大好幾歲的姐姐，那位姐姐長(zhǎng)什么樣，在我的記憶里已經(jīng)模糊了，但她卻是一個(gè)讓我記憶深刻的一個(gè)人。

因?yàn)槲夷菚r(shí)在那里人生地不熟的.，有時(shí)候要買(mǎi)些早餐什么的就十分不方便。剛好那位姐姐在這醫(yī)院已多日，有些地方也熟悉了，便主動(dòng)提出跟我一同去。我們之間雖然很少話，但還算合得來(lái)，最重要的原因還是因?yàn)楹π?。我們買(mǎi)了早餐，進(jìn)了便利店，買(mǎi)了一些日用品，結(jié)賬時(shí)卻發(fā)現(xiàn)我?guī)У腻X(qián)不夠，那時(shí)我慌了，手無(wú)足措，不知道怎么辦，又不好意思放回去，旁邊的姐姐看見(jiàn)我那副樣子，話沒(méi)多說(shuō)，就幫我結(jié)了賬。事后也沒(méi)提這件事，也沒(méi)有向我要回那錢(qián)，我真的不知道該如何感謝那位不知名的姐姐，幫我化解了當(dāng)時(shí)的尷尬。

這件事后，那位姐姐漸漸的和我拉近距離。幫我們訂外賣(mài)，打水等這些“微小”的事情，但我卻怎么也開(kāi)不出那個(gè)口：“你叫什么名字？”直至外婆出院那天，我也沒(méi)有勇氣說(shuō)出那一句：“謝謝！”她對(duì)我的幫助太多太多。

這是我心里所愧疚的，是我永遠(yuǎn)的遺憾，將來(lái)還能否再相遇，就算再次相遇，我也未必能認(rèn)出來(lái)，她永遠(yuǎn)是我記憶深刻的人，就算我忘記了她的模樣，但她幫助我的是永在我心中停留。

“謝謝你！陌生人！”這是我晚說(shuō)的謝謝，我也會(huì)幫助更多的人，讓世界不再凄涼。

個(gè)人日記 篇6

今天，無(wú)意間我看到了富蘭克林的一句名言：“誠(chéng)實(shí)和勤勉應(yīng)該成為你永久的伴侶?！边@讓我對(duì)他產(chǎn)生了很大的興趣。

于是，學(xué)習(xí)之余，我上網(wǎng)搜了搜關(guān)于富蘭克林的信息。結(jié)果不搜不知道，一搜嚇我一跳！富蘭克林是十八世紀(jì)美國(guó)的政治家、實(shí)業(yè)家和科學(xué)家。這或許不算什么，但讓我震驚的是他只上過(guò)三年學(xué)，在電學(xué)，竟是第一個(gè)正確闡述電的性質(zhì)的人。同時(shí)，他在光學(xué)、化學(xué)、熱學(xué)、植物學(xué)以及文學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域都有著不俗的'表現(xiàn)，歷最為稱(chēng)道的是他的風(fēng)箏與雷電實(shí)驗(yàn)，將天空中的雷電通過(guò)濕麻繩和銅鑰匙傳導(dǎo)到地面，揭示了電的危險(xiǎn)性，并由此發(fā)明了避雷針，后來(lái)一直到今天拯救了無(wú)數(shù)人的生命。

讀著他的故事，我忽然有些羞愧，學(xué)習(xí)上稍稍有些困難，我就開(kāi)始畏懼，開(kāi)始逃避，這樣，我又怎么能夠真正進(jìn)步呢？！

下午，媽媽用打印機(jī)給我打印了最近臨摹的一些古詩(shī)和偏旁。我很開(kāi)心這個(gè)打印機(jī)又可以用了！一是因?yàn)橛玫臅r(shí)間長(zhǎng)了有感情了，二是因?yàn)橹匦沦I(mǎi)一個(gè)需要很多錢(qián)，修好了就可以節(jié)省一些不必要的開(kāi)銷(xiāo)。

媽媽也真是厲害，送去兩家店都沒(méi)修好的打印機(jī)，最后，她愣是自己在家里搗鼓好了！當(dāng)然也要謝謝提建議的那位只有一面之緣的叔叔！

差點(diǎn)忘了今天早晨做核酸時(shí)發(fā)生的尷尬一幕，醫(yī)護(hù)人員拿著棉簽給我做測(cè)試的時(shí)候，竟然一下子捅到了我的大門(mén)牙上，把我尷尬得當(dāng)時(shí)只想快快逃離眼前的是非之地，嘻嘻，現(xiàn)在想來(lái)，只要我不尷尬，尷尬的就是那位醫(yī)護(hù)人員啦！……

個(gè)人日記 篇7

我第一天去上學(xué)的時(shí)候看見(jiàn)大哥哥和大姐姐們都有一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，心里可羨慕了。希望自已也能擁有一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，終于有一天老師給我們發(fā)紅領(lǐng)巾了，記的'那天我心情非常興奮，我終于成為了一名少先隊(duì)員。老師告訴我們紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是革命戰(zhàn)士的鮮血染成的，這一刻，我懂得了一定要愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾。

我成了一名少先隊(duì)員，感覺(jué)到無(wú)比的自豪。紅領(lǐng)巾像我的指揮官，在我認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候紅領(lǐng)巾就好象歡快的瓢揚(yáng)起來(lái)，在我不認(rèn)真時(shí)候紅領(lǐng)巾好象在說(shuō)：“你可是少先隊(duì)員呀！絕不能給少先隊(duì)丟臉呀！”當(dāng)我經(jīng)失敗時(shí)，紅領(lǐng)巾它會(huì)鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要灰心喪氣，失敗是成功之母呀！”當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)，紅領(lǐng)巾又會(huì)告誡我說(shuō)：“不要驕傲自滿，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后哦！”從這時(shí)起，我才真正地懂得怎樣去好好愛(ài)護(hù)它、珍惜它。當(dāng)它被弄臟的時(shí)候，我會(huì)把它洗干凈；要摘下它時(shí)，會(huì)把它疊得整整齊齊。用它的標(biāo)準(zhǔn)衡量來(lái)自己，不打架，不說(shuō)臟話有禮貌；做事踏實(shí)認(rèn)真，待人誠(chéng)實(shí)守信；愛(ài)清潔講衛(wèi)生……紅領(lǐng)巾它日日夜夜都在指引著我、鞭策著我，讓我做一個(gè)勤奮好學(xué)、品德高尚的好學(xué)生。

鮮艷的紅領(lǐng)巾，面對(duì)您的每一天，都讓我無(wú)比快樂(lè)無(wú)比光榮。您陪伴在我身旁，伴我成長(zhǎng)，催我進(jìn)步，激勵(lì)著我?jiàn)^發(fā)向上。

個(gè)人日記 篇8

年少的我們總會(huì)遇到一個(gè)讓你眼前一亮的人，而那個(gè)人足以影響你的一生。——題記

一日同窗便是緣，而她與我同窗四載，我們也就互相成了彼此的依靠。沒(méi)錯(cuò)，她就是我的同桌，我們相識(shí)于九月初，那是我人生中第一次分班。我的內(nèi)心如同初秋的梧桐葉，有些許惆悵，但更多的是充滿了期待。還記得初入新班級(jí)，我走進(jìn)教室只是找了個(gè)空位順勢(shì)坐了下來(lái)，不曾想今后的四年都與她為伴。我們都很膽怯，沒(méi)有過(guò)多的東西可聊，只是默默地坐著，氣氛靜得嚇人，她成績(jī)不好，老師便讓我?guī)头?，我忐忑極了，偷偷瞄了瞄陌生的她，她也只是嘆了聲氣，此后，我們的生活就慢慢開(kāi)始熟悉，熱絡(luò)起來(lái)，讓我沒(méi)有預(yù)料的是，曾經(jīng)兩個(gè)笑而不語(yǔ)的人，竟會(huì)成為現(xiàn)在無(wú)話不說(shuō)，親密無(wú)間的知心朋友。

我從來(lái)想不到眼前這個(gè)成績(jī)不理想的同桌背后是多么的努力，多么認(rèn)真，即使她再多題不會(huì)，她也會(huì)盡力去完成，把作業(yè)寫(xiě)得工工整整，干凈利落，她每天總是早早地來(lái)到教室，那端正的坐姿和朗朗的讀書(shū)聲，不禁讓人自嘆不如。于是我每天也早早的`起床，同她一起上、放學(xué)，她的成績(jī)有了進(jìn)步，我的成績(jī)也大步提升。隨著學(xué)習(xí)生活的不斷交集，我對(duì)她也有了更多地了解，我知道了她的愛(ài)好，知道了她的長(zhǎng)項(xiàng)，我們開(kāi)始無(wú)話不說(shuō)，我們一步一步的共同成長(zhǎng)，我們會(huì)因彼此的意見(jiàn)不同而爭(zhēng)吵，但最后總是重歸于好，一笑而過(guò)。

或許我們真的影響了彼此，又或許只是一面虛假的鏡子，但至少我的青春有過(guò)她那樣的一個(gè)人。感謝你，我的同桌，初中我們即將分別相隔十幾里，但你那清秀的眉目，你那一舉一動(dòng)會(huì)成為我回憶中最獨(dú)特的一部分，你無(wú)疑是這蟬鳴柳蔭的六月天中給我留下最深印象的一個(gè)人。

個(gè)人日記 篇9

今天是麥假的第三天，我在麥場(chǎng)幫媽媽鍘麥子，忽見(jiàn)人們紛紛向西邊公司奔去。我不知發(fā)生了什么事，也隨著人們來(lái)到公路上。

這時(shí)，只見(jiàn)一輛拖拉機(jī)在公路上跑，車(chē)上，正站著一個(gè)五六歲的男孩哭喊著。原來(lái)，這輛拖拉機(jī)停在路上沒(méi)有熄火，駕駛員不知干什么去了，幾個(gè)小孩在拖拉機(jī)旁邊玩，其中一個(gè)爬上了駕駛座，手忙腳亂，踩中了踏板，拖拉機(jī)。突突”地向前開(kāi)動(dòng)了。

人們驚慌失色地看著車(chē)上的小孩，孩子。哇哇。地哭喊著，拖拉機(jī)。突突。地開(kāi)動(dòng)著，搖擺著······就在這危急關(guān)頭，只見(jiàn)我村的葛長(zhǎng)騰大聲喊著。不要亂動(dòng)，不要亂動(dòng)!》邊喊邊朝拖拉機(jī)跑去。他快步跑到拖拉機(jī)跟前，說(shuō)時(shí)遲，鄧時(shí)快，他猛地跳到了車(chē)上。驚呆的人們都不禁嚇得。啊呀"叫了一聲，如果他這下跳不好，就會(huì)被車(chē)軋死或軋傷。葛長(zhǎng)騰跳到了車(chē)上，把小孩抱起來(lái)，又一下子跳到了地上。這時(shí)，拖拉機(jī)跑出路面，一下子翻了。驚呆的.人們清醒過(guò)來(lái)，一下子把葛長(zhǎng)騰圍住了，都豎起大拇指，說(shuō)。葛長(zhǎng)騰真是個(gè)英雄!。只見(jiàn)小孩的母親親了親自己的孩子，眼里流出了喜悅的淚花，她轉(zhuǎn)過(guò)臉，高興地說(shuō)。大兄弟，多虧了你，要不，我兒子這條小命就沒(méi)有了。。憨厚的葛長(zhǎng)騰不好意思地?fù)蠐项^皮說(shuō)。沒(méi)什么，沒(méi)什么。。邊說(shuō)邊擠出人群，又去干他的活了。

我想什么是英雄?在危急關(guān)頭，能不顧個(gè)人安危挺身而出幫助他人的人，就能稱(chēng)得上英雄!

個(gè)人日記 篇10

20xx月x日 星期x 晴10月1日早上，我5：00就起床了。整理好物品和衣物，我們就匆匆忙忙地登上了開(kāi)往重渡溝雞冠洞的旅游大巴車(chē)。

在車(chē)上度過(guò)了無(wú)聊的六七個(gè)小時(shí)，我們立即到農(nóng)家吃了頓飯。休息片刻后，我們開(kāi)始游覽重渡溝。

我們到達(dá)的第一個(gè)景點(diǎn)——菩提樹(shù)。這棵樹(shù)高30米，已經(jīng)有1420xx年的歷史了。春天開(kāi)白色的小花，秋天結(jié)棕色的菩提果，據(jù)說(shuō)這果子還能保平安!我還買(mǎi)了一個(gè)呢!

重渡溝沒(méi)有水怎么叫重渡溝呢?之后我們又來(lái)到了飛虹瀑布，那瀑布很高，“嘩啦啦”地飛奔而下，別提多威風(fēng)了，我還在那里照相了呢!

這次游重渡溝還有一個(gè)故事呢。那就歇一歇、歇兩歇、歇三歇。這要說(shuō)起來(lái)，那是當(dāng)年劉秀率領(lǐng)大軍過(guò)山，士兵們讓劉秀作一首詩(shī)來(lái)鼓舞士氣，這時(shí)聽(tīng)一聲雞叫，便說(shuō)：“雞叫頭遍歇一歇?！笔勘鴤冾D時(shí)喪失信心。后來(lái)又聽(tīng)一聲雞叫，劉秀又說(shuō)：“雞叫兩遍歇兩歇?！彼麄兏哟诡^喪氣。當(dāng)雞叫第三遍時(shí)，就開(kāi)口說(shuō)：“雞叫三遍紅日現(xiàn)，掃盡滿天星和月.”聽(tīng)了這句詩(shī)士兵們馬上精神大作，并順利地通過(guò)了這座大山。原來(lái)這只雞是給他們引路的，很神奇吧!

一路走來(lái)，媽媽在歇一歇的地方中途退場(chǎng)了，媽媽熱的頭疼，在哪兒等我們回來(lái).我們繼續(xù)攀登，我們被四周的.山水圍繞，到處都有潺潺的水聲，仿佛在為我們奏樂(lè)呢!

我們終于走到了終點(diǎn)，重渡溝的美麗給我留下了深刻的印象.

重渡溝真是太美了!

個(gè)人日記 篇11

學(xué)校停學(xué)已經(jīng)一周了，網(wǎng)課也有三天了。每天我和老師、同學(xué)們都一起連線學(xué)習(xí)，聽(tīng)網(wǎng)課、背古詩(shī)、講故事、寫(xiě)作業(yè)……時(shí)間不知不覺(jué)飛逝而過(guò)。課余時(shí)間我們小組經(jīng)常一起搞活動(dòng)，我呢，也利用業(yè)余時(shí)間做我最喜歡的事情——篆刻。

篆刻就是在石頭上進(jìn)行雕刻，可以刻字，也可以刻畫(huà)，而我現(xiàn)在打算利用網(wǎng)課這段時(shí)間刻一個(gè)系列的作品，就是刻全金庸的武俠小說(shuō)全集，今天我刻的就是《書(shū)劍恩仇錄》，這是金庸先生的第一部作品。首先我在石頭上先打好稿，用刻刀先刻第一個(gè)“書(shū)”字。咔咔咔咔，聲音無(wú)比的清脆，聽(tīng)起來(lái)非常悅耳，刻出來(lái)的字棱角分明。我很欣賞我的設(shè)計(jì)，正沉醉其中，突然用勁過(guò)度，一下子跑刀了，刻到了自己畫(huà)線的外面。我靈機(jī)一動(dòng)，把原稿改動(dòng)了一下，就變成了一個(gè)大一點(diǎn)的圖案。我覺(jué)得自己太牛了！可是還沒(méi)高興幾分鐘，修稿的時(shí)候又跑刀了，我真的`快哭了。我想：唉！大不了再刻一遍吧！此時(shí)我靜下心來(lái)，慢慢慢慢地，每個(gè)頓角用心去刻，每一個(gè)停頓、每一筆都用心去感受。很快，我的《書(shū)劍恩仇錄》就完美地呈現(xiàn)在眼前。

篆刻可以讓自己的心靜下來(lái)，可以讓我進(jìn)入另一個(gè)世界，那個(gè)世界里沒(méi)有人說(shuō)話，只有一個(gè)刻刀和一個(gè)石頭，刻刀盡情的飛舞，盡情的跳躍，我的心很安靜，沒(méi)有人知道我在想什么。

我的下一個(gè)作品準(zhǔn)備刻《射雕英雄傳》，這也是我正在看的一部書(shū)。我想我一定能刻全金庸全集“飛雪連天射白鹿、笑書(shū)神俠倚碧鴛”！

個(gè)人日記 篇12

還記得一次意外，聽(tīng)愛(ài)人講荊棘鳥(niǎo)的故事。它一生只唱一次，它的歌聲比世界上所有生物的歌聲都更美。從離開(kāi)巢穴的那一刻起，他就開(kāi)始尋找荊棘樹(shù)，直到如愿以償才罷休。然后，它把身體扎進(jìn)最長(zhǎng)最尖的荊棘里，在野枝間放開(kāi)歌喉。在垂死的時(shí)刻，它逃脫了自己的痛苦，歌聲竟然蓋過(guò)了云雀和夜鶯。這是一首很美的歌，結(jié)束了。然而，全世界都在靜靜地聆聽(tīng)，上帝在天上微笑。因?yàn)樽詈玫臇|西只能用最深的痛來(lái)買(mǎi)。

沉默一生的尋找只是為了最終的結(jié)局。不屈的意志，用生命和靈魂譜寫(xiě)不朽的歌曲，為短暫的.永恒付出一切。就像煙花一樣，為了一瞬間的光亮把一切都燒光又有什么壞處呢？

我反思，我能做到嗎？一直說(shuō)習(xí)慣，一直說(shuō)用自己的方式維護(hù)自己的尊嚴(yán)。與它的痛苦相比，我算什么？你憑什么說(shuō)這個(gè)世界上的一切是如何對(duì)待我的？為了一個(gè)目標(biāo)，可以放棄一切，尋找一生，最后付出一切，只為寫(xiě)出不朽的歌曲。有這么強(qiáng)的意志，我有這個(gè)資格嗎？呵呵，也許和它比起來(lái)，我真的只是一個(gè)弱者。

是的，我真的只是一個(gè)弱者，甚至比弱者還不如。一點(diǎn)小事就放棄，總說(shuō)什么不值得。我已經(jīng)習(xí)慣了?，F(xiàn)在，似乎連我都覺(jué)得自己很虛弱。我一直以為喝醉是一種解脫。醒來(lái)后會(huì)忘記一切，然后假裝忘記一切，繼續(xù)用各種借口偽裝自己。換來(lái)的無(wú)非是在黑夜的角落里獨(dú)自哭泣。

總是告誡別人:無(wú)論什么夢(mèng)想，只要不放棄，就永遠(yuǎn)不會(huì)失敗。但也許只是逃避。沒(méi)有行動(dòng)，沒(méi)有努力。

我突然發(fā)現(xiàn)，這才是真正的自己。

我決定用盡全力瘋狂一把，斷絕所有退路，放下所有借口。一如既往，哪怕嘗盡所有的苦，哪怕受盡所有的苦，只為唱出屬于我的歌。

個(gè)人日記 篇13

“請(qǐng)把5個(gè)你最舍不得的人寫(xiě)在本子上。”5個(gè)最舍不得的人?我咬著筆桿，父母肯定是要有的，姥姥和爺爺也非常疼我，也被我列在本子上，還有2個(gè)?寫(xiě)誰(shuí)呀?這時(shí)，我想到了班上的好友：楊欣茹。我們無(wú)話不談。還剩一個(gè)……“誰(shuí)呢?”我苦思冥想，這時(shí)，表弟那可愛(ài)的`大腦袋出現(xiàn)在我的眼前，好，就是他了!

“請(qǐng)劃去一個(gè)人?！笔裁?也太殘酷了!我不禁皺了皺眉頭。這5個(gè)人是我最最親密的人，舍去一個(gè)人，不可能!可是必須要?jiǎng)澣?，怎么辦呢?

我想了許久，劃下去了“爺爺”。

爺爺已離開(kāi)人世，可他的音容笑貌還印在我的腦海里。想起他，我的淚水不禁流了下來(lái)，我怎么能舍去我的爺爺?

“請(qǐng)劃去第2舍去的人?！?/p>

天啊!我的筆從手中滑落，再看看周?chē)耐瑢W(xué)，都猶豫不決。是啊，有一個(gè)親密的人走了，怎么舍得讓第二人走?

我的腦袋轟然一響，不，不行，我不能讓一個(gè)還極富有前途的人走，于是劃掉了“姥姥”，下筆的一刻，我的心像被砸了一下。

“不，不，老師，別劃了!”同學(xué)們一起反抗，失去了兩個(gè)親密的人，第3個(gè)不會(huì)更讓人為難嗎?

我抱著腦袋，劃下了朝夕相處的“父母”。只剩下兩個(gè)人了――楊欣如與表弟。

這兩個(gè)人都很小的年紀(jì)，我怎么會(huì)舍得讓他們離我而去。表弟聰明可愛(ài)，楊欣如善解人意，我怎么在他們之間作出抉擇?

我周?chē)拿恳粋€(gè)人，我都舍不得他們離我而去。我希望他們永遠(yuǎn)身體健康，長(zhǎng)壽百歲。，一旦失去他們，我的生活還會(huì)精彩，還會(huì)充滿愛(ài)嗎?

個(gè)人日記 篇14

一大早就很早起床，其實(shí)也就沒(méi)有怎么睡，只睡了一個(gè)小時(shí)。就匆匆起床，五點(diǎn)就離開(kāi)賓館，向車(chē)站出發(fā)，大家都還睡意朦朧，但是急著趕車(chē)，就只能早早起床，剛上車(chē)基本上都有開(kāi)始睡覺(jué)了，因?yàn)殛?duì)長(zhǎng)說(shuō)旅途很遠(yuǎn)要坐十幾個(gè)小時(shí)，大家都開(kāi)始睡覺(jué)了，出了成都沒(méi)有什么感覺(jué)，走了不遠(yuǎn)就有事情了，兩個(gè)隊(duì)員開(kāi)始暈車(chē)，而且暈的厲害，吐的有點(diǎn)兇，但是其他人也沒(méi)有什么辦法，只能給他們拿塑料袋，目的地是在四川阿壩州小金縣，是一個(gè)藏族地方，基本上全部是藏民，沿途的風(fēng)景很美，美得有點(diǎn)讓人陶醉，有很多紅軍長(zhǎng)征的遺址，有碉堡，第一次看到，感覺(jué)很新奇，有瀘定橋，不過(guò)沒(méi)有看全，回去的`時(shí)候一定要好好看一看，呵呵，那里的氣候有點(diǎn)像我們家鄉(xiāng)的氣候，干，不熱，很清爽，地域有點(diǎn)高，對(duì)于沒(méi)有習(xí)慣這樣的氣候的人來(lái)說(shuō)會(huì)有點(diǎn)高原反應(yīng)！

十二個(gè)小時(shí)的車(chē)程之后，我們就快要到達(dá)目的時(shí)候，突然下起了冰雹，來(lái)的很突然，說(shuō)下就下！下得很大，還記得上次看見(jiàn)冰雹是在小的時(shí)候家里面下過(guò)，但是后來(lái)在就一直沒(méi)有下過(guò)，由于下的有點(diǎn)大，途中還友泥石流，說(shuō)實(shí)話，心里一直很忐忑，途中見(jiàn)到的一切讓我的眼前是不是的回想起地震的時(shí)候，心里一直很忐忑，但愿這一切都會(huì)好起來(lái)！

旅途有點(diǎn)艱難，但是還是順利的到達(dá)目的地，但是已經(jīng)六點(diǎn)多了，在隊(duì)友家人的熱情招待下，我們很快融入到他們家里融洽的氣氛中，大家坐車(chē)都有點(diǎn)累，就早早的睡覺(jué)了！期待明天的一切，盡管還是很艱難！加油，零九工管的實(shí)踐隊(duì)員們！

第五篇：個(gè)人日記

出去六天了，一直迷迷糊糊的玩了六天，很狼狽的回到學(xué)校，又開(kāi)始過(guò)很無(wú)聊的生活，欠老師一大堆的圖，可是就是不想畫(huà)，腦子里一下空白，一下塞得滿滿的，都不知道該做些什么，一個(gè)個(gè)畫(huà)面總是在腦海浮現(xiàn)，覺(jué)得人活著好悲劇，錯(cuò)過(guò)的時(shí)候才會(huì)后悔，才會(huì)覺(jué)得心痛，曾經(jīng)你對(duì)我說(shuō)，你會(huì)一直在我身邊陪我，會(huì)一直照顧我，對(duì)我說(shuō)了好多好多，那時(shí)我們很開(kāi)心，我覺(jué)得生活無(wú)聊但是可以很開(kāi)心，可是時(shí)間真的很可怕，還不到一年，那些一起經(jīng)歷的事情感覺(jué)還在眼前，我們一起去玩，教我打桌球，一起逛街，一起吃那些垃圾食品，一起玩碰碰車(chē)，一起劃船，一起玩卡丁車(chē)，、、、不經(jīng)意間我們一起經(jīng)歷了那么多，很幸福，我不知道是我貪心還是什么，會(huì)這樣對(duì)你，我以為可以不用你陪，原來(lái)我真的像爸爸說(shuō)的那么自負(fù)，以為自己什么都可以，其實(shí)我什么都不行，只是一個(gè)自己都照顧不好的脆弱的小孩，沒(méi)有了依靠會(huì)一個(gè)人在街頭大哭，傷心了會(huì)傻傻的盯著電腦屏幕，面無(wú)表情，想家了會(huì)在電話里大哭，讓爸媽不知所錯(cuò)、、、這樣的我，憑什么讓你們對(duì)我這么好，還讓你為我流淚，我怎么也忘不了你在我面前流淚的情景，我不知道可以說(shuō)什么，因?yàn)槲抑牢乙呀?jīng)傷了你的心，說(shuō)什么都沒(méi)用了，你說(shuō)我不適合你，是的，我不適合你，不適合每個(gè)人，誰(shuí)都受不了我，可是你知道么，雖然我說(shuō)我會(huì)想著另一個(gè)人，可是我還是想好好珍惜你，我已經(jīng)錯(cuò)過(guò)很多了，我不想一而再再而三的錯(cuò)過(guò)，我努力說(shuō)服自己，性格不合不一定就不可以，但我說(shuō)服了自己，你卻放棄了我，或許這就是緣分吧，當(dāng)初為了你，我傷害了最在乎我的人，我以為你會(huì)像他一樣，包容我的一切，可惜你不是，就當(dāng)我傷害別人的報(bào)應(yīng)吧。以后我會(huì)好好珍惜身邊的人，我們還是還是好朋友的，你會(huì)找到你心中適合你的人，然后很幸福，我也會(huì)很幸福。