第一篇：小學生簡單閱讀的手抄報

讀書可供消遣，可供裝飾，也可供增長才干。為消遣而讀書，常見于獨處退居之時;為裝飾而讀書，多用于高談闊論之中;為增長才干而讀書，主要在于對事物的判斷和處理。這里給大家分享一些關于閱讀的手抄報，供大家參考。

閱讀的作文1

書是我們開拓視線,增長知識的好幫手,但是有的同學卻很不喜歡書,總是認為是父母要我學,而不是我要學,他們的態度很不端正。

讀書給我們帶來的樂趣其實很多，但只是你并沒有發現罷了。

書是分為很多種的。有的是關于作文的，有的是關于世界變化的，還有的是關于動物之類的……

我們小學生要讀的書，應該是健康向上，而且對我們有用的，那些對我們有害的書，我們應該堅決不看。

在我們心煩意亂時，我們就可以那起一本書，認真的讀，你就會發現原來心情很糟的，可是當你看書時，你的心情會自然的平靜下來。

書中有很多我們并未考慮過的問題，還有我們從未聽說過的知識，我們只有認真的去讀好每一本書，我們就可以獲得新的一份知識，認真的去思考每一件事。

書中有著太多太多我們所聽不道的內容，有著太多太多秘密，那些秘密等著我們去探索，等著我們去解，所以我們要認真學習，認真的去看好每一本書，讓我們的知識更加的充實，讓我們養成認真讀書的好習慣吧!

閱讀的作文2

俗話說：“書中自有黃金屋。”確實是這樣的。閱讀不僅開啟了知識的大門，同樣也打開了快樂之窗。

小時候，我不能像名人一樣挑燈夜讀，但是我也能做到陶醉書海。小學時，放學回家，一到家，不像別人一樣先做作業，而是先看書。當然，那時的我，陶醉于童話之中，只關心白雪公主有沒有被壞人傷害?王子能否喚醒睡美人?等等。我深陷其中，快樂無比。

再大一些，已不是童話能解決我了。我就看起了世界名著，名人名家著作等等。關于讀書，好笑的事也多了起來。

下課鈴一響，我“嗖”地抽出那心愛的書本。開始津津有味地讀起來。我讀得起勁，同學們也玩得盡興。忽然，一位同學撞到了我。因為那時正在讀《三國演義》，讀到張飛在長坂坡大吼，嚇退曹軍，河水倒流，特別有意思。我也就情不自禁地狂吼了一聲。頓時，室內鴉雀無聲，每個同學都呆若木雞地看著我，仿佛世界在這一刻停止了運動。弄得我尷尬極了，臉“唰”地變成了紅雞蛋。閱讀，謝謝你帶給我們歡聲笑語。

閱讀是書海遨游，帶給我們無窮的知識;閱讀是神秘之旅，帶給我們探索之心;閱讀是奇幻之程，帶給我無盡的快樂與收獲。

啊，閱讀，你是快樂之本，歡樂之源。

第二篇：小學生重陽節手抄報簡單好看

金秋送爽，送來了一年一度的九九重陽節，下面是小編收集整理的小學生重陽節手抄報簡單好看，歡迎閱讀參考~

小學生重陽節手抄報簡單好看

1小學生重陽節手抄報簡單好看

2小學生重陽節手抄報簡單好看

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4農歷九月初九，為傳統的重陽節，又稱登高節，民間還有重九節、茱萸節、菊花節等說法。

因為《易經》中把“六”定為陰數，把“九”定為陽數，九月九日，日月并陽，兩九相重，故而叫重陽，也叫重九。

重陽節早在戰國時期就已經形成，到了唐代，重陽被正式定為民間的節日，此后歷朝歷代沿襲至今。

在1989年，我國把每年的九月九日定為老人節，傳統與現代巧妙地結合，重陽節又成為尊老、敬老、愛老、助老的老年人的節日。

有關重陽節的來歷之一

相傳，漢代桓景隨《易》學大師費長房游學，一天，費大師對徒弟講，九月九日那天要采集茱萸和登高，桓景及家人因此聽從大師的話逃避了災難，而未及撤離的家畜卻全部患瘟疫，所以每年九月九日人們都外出登高，躲避災難。

有關重陽節的來歷之二

《易經》中把“六”定為陰數，把“九”定為陽數，而九月九日是兩九相重，所以就叫重陽，也叫重九，古人認為這是個值得慶賀的吉利日子，所以就慢慢有了慶祝這個節日的習慣。

重陽節的習俗

金秋送爽，丹桂飄香，農歷九月初九日的重陽佳節，活動豐富，情趣盎然，有登高、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕、插茱萸等等。

登高

在古代，民間在重陽有登高的風俗，故重陽節又叫“登高節”。相傳此風俗始于東漢。唐代文人所寫的登高詩很多，大多是寫重陽節的習俗;杜甫的七律《登高》，就是寫重陽登高的名篇。登高所到之處，沒有劃一的規定，一般是登高山、登高塔。還有吃“重陽糕”的習俗。

吃重陽糕

據史料記載，重陽糕又稱花糕、菊糕、五色糕，制無定法，較為隨意。九月九日天明時，以片糕搭兒女頭額，口中念念有詞，祝愿子女百事俱高，乃古人九月作糕的本意。講究的重陽糕要作成九層，像座寶塔，上面還作成兩只小羊，以符合重陽(羊)之義。有的還在重陽糕上插一小紅紙旗，并點蠟燭燈。這大概是用“點燈”、“吃糕”代替“登高”的意思，用小紅紙旗代替茱萸。當今的重陽糕，仍無固定品種，各地在重陽節吃的松軟糕類都稱之為重陽糕。

第三篇：小學生教師節手抄報簡單好看

確定9月10日為教師節，是因為新生入學伊始，即開始尊師重教活動，可以給教師教好、學生學好創造良好的氣氛。下面是小編精心推薦的小學生教師節手抄報簡單好看，僅供參考，歡迎閱讀！

小學生教師節手抄報簡單

教師節快樂優秀作文

時光飛逝，一分一秒的年華，一朵一瓣的笑靨，一句句溫和的低語，一楨楨季節的相片，在二十年的生命流程中，總有這樣一些身影留在我不忘的記憶里，留在我溫柔的思念中。在這第_個教師節來臨之際，想遙遙地問候一聲:我親愛的老師，一切安好。

讓我輕輕地告訴你，我一直想成為一名老師，讓一生在三尺講臺中綻放美麗。兒時，老師代表著一種威嚴，中間隔著一種崇敬的情感。少年，老師代表著一種包容，將你的叛逆輕輕拾起拂去灰塵然后珍藏。大學，老師代表著一種理解，年少的輕狂不羈他們經歷過，于是也明白。高中的朋友很多念了師范，而我，不經意的一個轉彎與心心念之的師范檫身而過，于是您對我說，我的夢從未消失，我的好友會載著我的愛把我的夢延續。是的，我的夢還在繼續。

讓我輕輕地告訴你，在時間的流逝里我們漸漸長大，但無論多大，在你們面前我們依舊是個孩子，即使白發蒼蒼時也一樣。因為在這個世界中，除了親情之愛，還有一種愛，他們在幫助你的時候你感覺不到他在期待你回報。這就是老師的愛，像百合的花香，淡淡輕輕卻沁人心脾。看著身邊的老師，想起了我的母校，母校里的老師，老師畢業前的祝福，祝福里的愛與期望。

讓我輕輕地告訴你，二十年的生活，是學習的生活，是你們相伴的生活，是你們言傳身教，教我們長大的生活。我們是一杯淡淡的白開水，父母是那水杯，用永恒的愛包容了我的一切，而你們，我的老師則是那家鄉的龍井茶，給了我淡淡的清香永久的芬芳。

讓我輕輕地告訴你，對你們，我心存感激，尤花之于水。感恩于你們賦予我學識，讓我在唐詩宋詞秦磚漢瓦中，在黃金分割布朗運動里，品位生活讀懂生活。感恩于你們賦予我人生的美德，讓我在“已所不欲，勿施于人”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”中，慢慢懂得。感恩于你們在雨天為我撐起一把傘，陪我走過坎坷。感恩于你們在我文字初見于報端時那輕輕的贊許。更感激的是，你們讓我學會用感恩的心面對生活的所有。

生命中，有一些愛，有一些人，像風雨過后的泥土，先被沖刷，漸漸沉淀，直至溶入生命的最底層。兒時的老師，很多年未見，卻依舊像刻石一樣不曾淡去，因為愛著，所以記得!兒時，怕做錯事，因為怕老師手中的教鞭，眼中威嚴的目光。而今，依舊怕老師，因為怕老師的擔心和不再信任的眼光。原來，無論長多大，老師永遠是老師，即使白發蒼蒼時心中還會敬著愛著。

一些黎明，一些黑夜，發黃的相片，秋天的思念，一并裝進生命的行囊，一遍又一遍的閱讀。讓我們的心牽著老師的手，在學識和為人的世界里徐徐而行。

老師，讓我輕輕地告訴你……

窗外，清風而過，聞到心香一片，陽光灑了一地，竟是如此地溫暖。

教師節短信

1、您的話是音樂，撥動著我們的心弦；您的話是準繩，不倚不偏；您的話是真理，從不錯半點；您的話是大愛，滋潤著干涸的心田。教師節，恭祝老師節日快樂！

2、別后，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現；您的教誨，常駐在我的心田。

3、一心兩手三魂四目五臟六腑七嘴八舌九思十想，全為教書育人。豁達渾厚溫柔質撲無私奉獻執著虔誠，堪稱為人師表。教師節到了，向辛勤的人民教師致敬！

4、如果您是那個春蠶，那我愿意變成桑葉，用自己來報答您的教導；如果您是那蠟燭，我愿意變成那燈罩，不讓那風把您騷擾；快到教師節了，祝您節日愉快！

5、您的教誨，我永遠銘記；您的為人，我永遠崇拜；您的人生軌跡，是我做人的目標。教師節，我把學生給我的祝福全部轉給您，感謝您成就了我的今天！

6、您是一盞燈，照亮了我的前程，您是大海里的燈塔，指引著我前進的方向，您的教誨催我風雨兼程，祝福您，我的老師。

7、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，有人就是這樣來形容您的默默奉獻的精神，在這屬于您的節日里，我只想說一句：老師您辛苦了！祝你教師節快樂！

8、親愛的老師，在人生旅途上，您為我點燃了希望之光，您所做的一切潤澤了我的心靈，開闊了我的視野。今天我向您致以崇高的敬意！

9、挫折將我的青澀打磨，苦難將我的幼稚清除，失敗將我的氣餒擦干，是你在我成長的路上給以引導，是你在我受挫的時候給以支持，沒有什么比你的愛更炙熱，沒有什么比你的胸懷更寬廣，教師節到了，我要大聲謝謝您，愿你永遠快樂安康。

10、老師您好：無論將來我成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，老師！我都將以生命的翠綠為你祝福！

11、三年后的現在，我已是一個五年級的學生，依然為自己的理想而不斷地努力著。但我永遠忘不了在我人生道路上，一個給我幫助、給我溫暖的朱老師。

12、教師節到了，送你輕輕的風，快樂如影隨形；送你綿綿的雨，工作生活舒心甜蜜；送你悠悠的云，幸福縈繞心曠神怡；送你皎皎的月，好運光輝共搖曳。

13、蒼天可老，海水可翻，孺子可教，頑石可琢。感謝您！敬愛的老師們。今天是教師節，我祝愿天下所有的老師心情愉快，身體健康，桃李滿天下！

14、一直以為自己很堅強，可每次回想在校的日子，想起您細雨潤物般的教導，總能讓我淚濕眼眸。一直以為自己很堅強，可每次回想在校的日子，想起您的教導，細雨潤物般的，總能讓我淚濕眼眸。

15、多年前，講臺上的粉筆是您揮灑的激情；作業本上的紅字是您書寫的箴育。可如今，粉筆染上了您的雙鬢，紅色也成了您雙眼中的血絲。老師，您辛苦了！

16、三人行必有我師。以博者為師，長學識；以能者為師，增才干；以仁者為師，修德行；以善者為師，添愛心。教師節，愿你收獲良師益友多多、幸福快樂多多！

17、經歷了風雨，才知道您的可貴。走上了成功，才知道您的偉大。是您指引了人生的方向，是您的培育了無數的英才。謝謝您，我敬愛的老師。教師節快樂。

18、您就像一位辛勤的園丁，我們就像您培植的小樹，我們愿在冬天為您抵擋寒冷，春天帶給您綠意，夏天帶給您涼爽，秋天帶給您碩果！老師，教師節快樂！

19、將殷殷祝福，濃濃謝意，借這張小小賀卡，捎給在母校的您。祝福您在如詩如畫的日子里，永遠平安，永遠心怡。

20、一支粉筆書寫著生活的點點，兩鬢白發描繪人生的畫卷，三尺講臺滿滿是辛勤的汗水，教師節來臨，濃濃的祝福送給你，愿你節日快樂，笑容滿面。

21、一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠滋桃李芳天下。親愛的老師，祝您教師節快樂！

22、有了你，我的一生才精彩！謝謝你！我的老師！由蒼白而絢麗，由膚淺而深邃，生命因你而升華。

23、教師節要到了，千言萬語凝聚在這條信息上，祝您節日快樂，永遠幸福年輕，并愿陽光般的燦爛情緒永遠與你相隨！真心祝福您！

24、我愿做一段輕音樂，愉悅您疲憊的身體。老師啊，歇歇吧，要愛惜自己。教師節到了，祝您節日快樂，身體健康！

25、是您托起我的理想之帆；是您點燃我的知識之火。您是我一生敬重的人！是你幫助我進行實質性重組，讓我從“ST”變成了今朝之“白馬”。衷心感謝你！

26、您用知識的甘露哺育我們，您用赤誠的心靈呵護我們，您用美好的年華陪伴我們，您用無私的奉獻引領我們。真心感謝您，祝您教師節快樂，幸福綿長！

27、鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里——我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您。

28、老師，您是我們人生海洋里的一座港灣，疲憊的時候您為我們補充力量。老師是久旱過后的一場細雨，給我們無微不至的呵護與澆灌，教師節，祝你節日快樂。

29、教師節到了，以最誠摯的祝福，送給陪伴身心成長的人。祝愿天下為師者身體健康，快樂幸福！

30、我們入學或是畢業，您就在那里，不來不去；我們頑劣或是努力，您都在那里，不離不棄；我們忘記或是掛念，您始終在那里，不悲不喜。親愛的老師，您辛苦了！

31、一心學問、兩手粉灰、三尺講臺、四下成才、朝五晚六、七嘴八舌、終于盼到了九月十日，因為贊美的話語，祝福的言辭會讓您笑容滿面，教師節了，祝所有老師節日快樂！

32、你總是無怨無悔的付出，像慈母教我們做人；你總是不求回報的關懷，像好友給予我們鼓舞。人生之路有你是福。教師節來臨，只想告訴你：謝謝你，老師！

33、一份關懷憶兩鬢白發，三尺講臺感四季教誨，五月備考難忘六月崢嶸，七月即逝但見桃李八方，九月十日送去真誠的問候：老師，您辛苦了！

34、海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上；收獲的秋季到來時，我們把誠摯的祝愿獻給您，我們的好老師！

35、您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待。是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里。

36、老師是米蘭，默默地把芳香灑滿人間；老師是大樹，心懷在藍天，深情藏沃土；老師是渡船，帶來希望，帶走荒蠻；老師是我最敬仰的人，創造一切可能。老師，祝您節日快樂！

37、您讓粉筆染白雙鬢；您將青春耗在講臺；您用雙手撐起明天；老師你是蠟燭，為我們照亮前行的路；您是勇士，為我們掃除一切阻礙。在這屬于您的日子，祝您身體健康！幸福永遠！教師節快樂！

38、老師年復一年地照顧我們，教育我們這些事情，我一輩子也不會忘記，我一定會報答的。

39、呵，敬愛的老師，又到了該祝福您的季節，可我對您的思念和感激啊，早浸潤在每個離開您的日日夜夜里。

40、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中；老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

第四篇：小學生健康成長手抄報簡單

成長是放在床頭的那一摞摞的武俠小說。英雄美人，俠客伴侶，一部一部驚心動魄，蕩氣回腸。這里給大家分享一些關于健康成長手抄報，供大家參考。

健康成長手抄報1

魚是離不開水的，正如我的名字一樣：三個水組成一個小水塘，讓我這條小魚在這個小水塘里自由自在的嬉戲。我這條小魚經過“水”的培育，成了一個健康快樂的小魚兒。

別看我又瘦又矮的體形，我可是一個健康的孩子哦!俗話說得好：人不可貌相，海水不可斗量。我不就是一個很好的例子嗎。

一看桌子上那幾盤色香味俱全的菜，我便來了胃口，也不管三七二十一，拿起筷子就吃了起來。“哦，吃飽了。”我摸著肚子打了個響亮的飽嗝。我抬頭一看，媽媽正在欣慰地看著我呢。“來，這是西蘭花，多吃點。”媽媽說著便給我夾了許多。我最討厭西蘭花了邊擺擺手說：“吃飽了。”媽生氣了，臉又紅又鼓，像一個馬上就要爆炸的紅氣球一樣。我一看媽媽這架勢就知道她要干什么了。為了避免世界大戰再次發生，我一口把一個西蘭花含在嘴里，誰知這一招早已沒有用了。媽媽瞪著我，沒辦法，我忍著淚，艱難的咽下去。“對呀，這才是我的好寶貝。”媽媽笑了。突然，我覺得西蘭花也不是不好吃呀，又香又脆。從此，我便愛上了它。

健康才能快樂，快樂才能健康，讓我們用一種健康的心態去面對我們的學習生活吧。

健康成長手抄報2

今天下午最后一節是體育課，同學們都很高興，因為我們終于可以出去活動一下自己的筋骨了。

終于到了體育課的時間，同學們像小鳥一樣地“飛”出教室，排好隊，來到操場。王老師讓我們排成四隊，進行接力比賽。我們女生聽了，都有氣無力地說：“咳，我們女生肯定會輸的。”可是就算我們再抱怨，還是得跑步的。

第一輪比賽開始了，男生們飛也似地跑了起來，而女生呢?不用說，你們閉著眼睛也能猜到——女生肯定落在了后面。終于輪到我跑了，我飛也似地跑過去，努力的想縮短我們落下的距離。我使出了吃奶的勁，可還是沒追上。

比賽結束了，我們隊是最后一名。聽老師說，跑輸的隊要接受懲罰——做五個仰臥起坐。我們女生都嚇得往后退。可男生呢，則在那邊起哄說：“來一個，來一個。”我們生氣地不肯做。

后來回到教室，我的腳都開始麻了。我便不由自主地趴在了課桌上。我這才知道，雖然我的學習成績不錯，但是健康的身體才是最重要的!就像陶行知校長在他的演講“每天四問”中說的那樣：第一問，自己的身體有沒有進步?因為身體是生命之本，有了健康的身體，我們才有本錢去尋求幸福，實現崇高的理想。

同學們，讓我們一起來鍛煉身體吧!

小學生健康成長手抄報簡單

第五篇：國慶節手抄報小學生簡單好畫

送你輕盈的風，愿你身心輕松;送你溫柔的水，愿你生活甜美;送你幸運的運云，愿你遇到貴人;送你熱情的焰火，愿你事業紅紅火火。國慶節快樂!這里給大家分享一些關于國慶節手抄報，供大家參考。

國慶節手抄報1

今天是一年一度祖國媽媽的生日——國慶節。在這個特殊的日子里，我們家決定去淹城野生動物園一日游!我們剛一來到動物園，哇——，不愧是國慶節，人爆滿!“歷盡千辛萬苦”終于進去了!

沒有導游，我們就自己在哪里瞎逛。首先，我們乘著小火車來到了喂養區。一路上，我們看見了好多動物。瞧，那是鴕鳥，兩只圓滾滾的大眼睛正直勾勾得盯著你呢!不過那眼神看起來有點呆呆的。小火車又來到了棕熊面前，棕熊這是舉起前掌，呈站立狀，向著我咆哮，吼什么吼，只不過看了你一眼，怎么?你還想吃了我啊······開著開著，小火車突然停了，有的到小攤上買一些水果，有的拿出切好的胡蘿卜。遠處跑來一些長得駱駝不像駱駝，馬不像馬，羊不像羊的動物跑過了，愉悅的吃著游客們遞來的水果。我也把手里的胡蘿卜條遞過去，只見那怪物伸出長長的深紫色的卷住胡蘿卜，一口吞了下去。吃完了，它還用舌尖碰碰我的手，好像在說：“我還要!我還要!”

到了步行區，我們又看見了好多小動物：金錢豹、金絲猴、大猩猩、巨嘴鳥，白虎·····還看了馬戲表演和冰雕館，其中我最喜歡冰雕館了。冰雕館很涼，里面的溫度只有零下五度，進去的人都要租一件厚厚的棉衣，穿涼鞋的人還要買一雙長長的.棉襪穿上，我媽媽就買了一雙穿。里面所有的雕像都是在冰上雕刻的，有長長的龍、透明的馬、企鵝、小熊貓······最有趣的還是那雙龍戲珠和東北屋子，雕刻得栩栩如生。還有那長長的滑冰道和滑滑梯，這兩個是我最喜歡的玩的了。我坐在滑冰的坐墊里，手緊緊的抓住兩邊的把手，媽媽輕輕一推，就從高高的冰臺子上滑下來，速度好快啊!就像坐了了軌道帶冰的短型過山車。真是太好玩了!我滑完一趟又一趟，后來媽媽感覺冷，說不能在里面呆太久，我才依依不舍的離開了這塊“世外桃源”。

走，國慶節就是去那——“孩子們的樂園”!

國慶節手抄報2

國慶節期間，我和爸爸媽媽乘車來到了恐龍園游玩。

只見恐龍園的大門是用石頭雕成的，上面有一個恐龍骨架的化石。走進恐龍園，我們就看見園里樹木蔥郁，綠草如茵，空氣十分新鮮。大草坪上有幾只栩栩如生的恐龍雕像，好像正在向我們撲來。

我們坐車先去看了動感電影。動感電影開始了，只見一艘飛船進入了恐龍時代。忽然，我們坐的椅子動起來，好像真的在飛船里一樣。飛船飛著飛著，我看見前面有兩只三角龍在打架。咦，恐龍怎么都跑了?原來霸王龍來了，霸王龍張牙舞爪地向飛船撲來，女生嚇得大叫。眼看飛船就要被霸王龍吃掉了，這時飛船徐徐上升，越飛越高，終于脫離危險，飛船又回到了現實世界。下午我們又看了特技表演。特技表演是講述一群壞蛋闖進了恐龍谷，去搶恐龍研究資料，警察不讓他們搶，警察和壞蛋之間展開了一場爭奪戰。我們還玩了恐龍山探險。

最后我們又去玩侏羅紀歷險。我們的游艇在小溪里緩緩地航行。突然一股急流涌來，游艇被瀑布沖進神秘的山洞，山洞里很黑，里面有很多煙霧和各種各樣的恐龍，有霸王龍、三角龍、梁龍……好象時光倒流，我們來到了恐龍時代。我們又駛入另一個巖洞，不好，火山暴發了，恐龍，這偉大的生命即將消失。出了洞穴一只大怪物張著嘴巴把游艇吞了進去，我們陷入了一片黑暗之中。不一會兒，游艇從怪物的腹中沖了出來，這時眼前一片光明。游艇順著瀑布飛快地沖下去，仿佛要掉進萬丈深淵了，我非常害怕，雙手緊緊抓住扶手，心想：這會我要完蛋了!最后，游艇終于沖出了危險地帶，安全的到達岸邊。

到常州中華恐龍園游玩，不但開闊了我們的眼界，而且增長了知識，還感受到祖國的科技發達，非常的繁榮。我覺得這是非常快樂、非常有趣的一天。

國慶節手抄報小學生簡單好畫