主任個人年終述職報告

主任個人年終述職報告1

時間過的很快，一學年的工作又結束了，教導主任年終。回顧一個學年，最大的感受就是累并收獲著！

作為一名年輕的教導主任，我感覺自己最大的優勢就是有的是年輕，敢于嘗試，但是這也反襯出一個不足就是經驗的缺乏，因此，這一個學年就是在已有基礎上對新生事物的不斷嘗試，同時又在不斷的積累。

這一學年，我除了繼續擔任學校的教學管理、檔案管理工作外，還有一些臨時性的工作，可以說學校小，因此工作顯得雜一些，但是如果能夠用心去做，會有很多的收獲。

（一）檔案工作明確分工，責任到人。

在校長的提議下，我們一起把學校檔案做了明確的.分工，召開教師會，責任到人，學期中利用自己的空余時間適時整理，期末的時候裝訂成卷，這樣就不用集中時間在整理檔案，檔案管理有序而有效。

（二）教學工作緊抓務實，提高質量。

1、中青搭配，優勢互補。

本學期，教學工作作了一些調整，教師同軌年級采用中年教師和青年教師合作，青年教師有精力，有創意，中年教師有經驗，有方法，二者結合明顯提高了學校整體教學質量，特別是三年級成績提高特別明顯。

2、開展活動，全面發展

一學年來，針對教學工作我們開展了單元過關、偏差生抽測、數學計算競賽、語文朗讀比賽、古詩積累活動、課外練筆本展示、作業評價等多項活動，從規范學生的書寫到培養學生的自信心，從擴展學生的視野到培養學生的積累能力等方面，全面提高學生素質，增強學生的榮譽感和學習的自信心。

（三）主題研修全員參與，卓見成效。

1、主題研究，合作開展。

主題校本研修是豐潤區大力倡導的，我校一直堅持在做。

第一，我校教師主體分為兩個教研組，數學教研組和語文教研組，積極參加各項活動。每學期初制定自己研修主題，針對主題選取講課內容，全校開展一次校內講課評比活動，大約從第三周開始，每周兩位教師，包括說課、講課、評課、反思幾項內容，全員參與，準備教師講課，其他教師聽課、評課，全員參與研討，跨學科研修。學期末針對自己的研修專題進行、匯報，裝入自己成長記錄袋。

第二，基地研修中，積極開展“仿課”活動。數學語文均有四位老師參加，語文仿課課例《給予樹》，數學仿課課例《分數的認識》，得到聽課教師及基地學校教師的一致好評。在研究教材，準備課的過程中，我們參與教師的業務水平都得到了鍛煉和提高。幾位教師都獲得區級優質課的獎勵。

第三，教研課比賽活動中，積極指導教師參與活動。本學年我校有兩位教師分別參加了市級比賽課活動，數學語文各一節。在我們共同研究下，分別獲市級獎勵。

第四，刊物主導，樹立終身學習觀念。我校教師人手一份教育刊物，每學期要求針對自己研修專題寫下不少于15篇的學習筆記，對提高教師個人素質起到了重要的作用。

第五，開展反思活動，針對課堂教學、班級管理寫下自己的反思，每學期10篇，選出優秀作品參加區里比賽，有幾位教師獲獎。

2、網絡研修，由點到面。

第一，因為博客研討及時有效的特點，我校教師人人建立了自己的個人博客，發表日志，寫下教學中的點點滴滴，人均訪問量已達到1萬以上，有幾位教師博客訪問量達到了4萬人次以上。

第二，本學期有兩位教師參加遠程研修，分別獲得優秀學員稱號。我校下一步決定讓更多教師參與進來，由點及面全面提高教師素質。

3、校本課程及綜合實踐課程開發的嘗試。

本學期區教研室來我校視察，我校準備了一節高年級校本研修課——古詩的分類、兩節綜合實踐課——縫口袋、下棋，得到教研室專家的指導，也為我校下一步課程的繼續開發做了很好的范例。

主任個人年終述職報告2

尊敬的各位領導、各位評委、各位同事：

大家好，我叫xxx，現任后勤科長，下面我把本年度的工作情況給大家匯報一下。

首先我闡述一下后勤科職責，它就是負責醫院后勤保障工作的職能部門，具體職能就是房屋維修、基建、動力、電氣設備維修、物業管理和綠化環保。在工作中我始終遵守醫院各項規章制度，認真貫徹執行醫院方針政策，干好本職工作。度就是醫院醫改嘗試推進的一年，也就是醫院快速發展的一年，事關后勤任務繁多。首先由醫院后勤附屬樓的建設和二次供水的`協調以及污水的處理的有序成功驗收，都就是后勤付出的汗水的體現，而我也充分發揮主管能動性變醫院需要我服務為我愿為醫院服務的主人翁意識;一切以病人為中心;一切以一線為中心。增強創新思維，做出工作前瞻性計劃。盡力協助好主管領導，做好后勤服務工作。首先樹立院興我興、院榮我榮的集體意識，通俗說沒有醫院的生存發展也就沒有我們二院每個人的生存發展。

第一電氣設備各方面;帶領維修人員主動巡視各病房巡視線路，排除隱患，力爭把問題防范于萌芽狀態，力爭不讓一線打電話或少打電話，力爭不讓小問題發展成大問題，從而節約物資與人力成本，具體工作內容方法;我和維修人員每天上午主動巡視病房，做應急服務靈活調整，期間數次自主焊接水箱、室外水管等，和污水泵的更換、樓頂護欄的簡單加固。從實際出發，我們完成了系統維修，并徹底解決了各樓層連椅的松動問題;經常性巡視、維修窗戶限開問題，維修病房墻角線普遍脫落問題等，力爭早發現早解決。其它問題如閉路電視不清、門鎖把易松動脫落問題也在計劃逐步解決中。

第二，房屋院地維修方面、室內小面積批白問題，如13樓東電梯天花板、西院門口小塊水泥脫落，已自主解決，力爭為醫院節約每一分錢。

每天督促各病區的保潔人員，做好本職工作，盡力為患者提供一個整潔的、舒適的環境;督促電梯操作人員按時守崗;保安的安全巡視和車輛擺放，餐廳的食品質量口味安全;協助感染科做好醫療垃圾的規范安全轉運工作。

總之，度，在醫院領導的正確領導下，我比較圓滿地完成了醫院分配的中心任務和后勤服務工作，做到了讓領導放心、讓自己安心，保障了醫院水電暖的安全及時供應，基本滿足了醫院的衛生要求和保衛安全。同時，工作中也享受到了為集體、為單位、為同事付出的充實和喜悅，在奉獻中找到了人生的意義和價值。

當然，工作中，我也出現問題和不足，我會力爭做好，并做的更好!

主任個人年終述職報告3

一、認真履行職責，積極開展工作

1、開好每一次會議，做好會議記錄，記載學校重大活動和重要事件。

2、認真做好材料的撰寫、打印、信息上報等工作，確保及時撰寫和上報，做好各種文件的收發、轉發及打印工作，及時請領導閱辦，按時布置，做到了每天的文件轉接登記。

3、完成了學校年度工作計劃及總結，辦公室工作檔案的收集、整理和歸檔工作以及各項統計報表的上報工作。

4、做好教師考核和績效結算工作。考核工作嚴格按考核方案執行，各部門透明運作，做到公平、公正、公開。

5、認真做好上傳下達、協調服務工作。牢固樹立服務意識，學校的規章制度和決策做好對教職工的宣傳和解釋工作。

6、關心教職工生活。與其他處室配合做好困難教職工、女教職工、離退休教師的慰問工作。

7、與各部門協調做好其它各項工作，積極完成學校臨時性任務。

8、協助校長做好人事安排工作.

9、負責辦理教職工的調動、轉正、定級、工資變更、退職、離休等人事管理工作。根據年級組和各處室的考核項目，做好教職工的考核統計工作，負責辦理專業技術職稱的申報評審及專業技術人員的年終考核。

10、做好教師繼續教育工作。

二、工作認識和體會

做了三年的辦公室工作，從最初的一無所知到現在的熟能生巧，從最初的感覺做好辦公室工作不易到現在的不難，個人認為這都是一個鍛煉和學習的過程。只要多學習，學習相關政策理論知識，學習他人，勤記錄，就一定能做好。幸運的是，這些工作基本上是關于文字和數字的，對于文字工作，有黃校長的指導，對于數字工作，有夏校長的把關，對于文字和數字的計算機技術處理有張書記的.幫助，所有的問題也就迎刃而解。雖然取得了一些成績，但存在著許多問題和不足，主要表現在：

1、在工作中與領導和同志們交流溝通不夠，有時候只知道埋頭苦干。

2、改進工作方法，克服有時候因工作繁忙而帶來的急躁情緒。

3、宣傳工作須進一步提升檔次，向更高級別的媒體多發稿件。

總之，辦公室將繼續在學校領導的大力支持和全體教職工的共同配合下，發揚優點，克服缺點，彌補不足，堅持做到“不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事難而怕為。”進一步加強工作的責任心，牢固樹立服務意識，繼續發揚奉獻精神，求真務實，開拓進取，為共同建設和諧石中、魅力石中而努力!

教導主任個人述職報告

教導主任個人述職報告 篇1

各位領導，各位同事，大家上午好。

我叫xxx，現年xx歲，在本校任教導主任一職，主要負責學校的教學工作。同時，我又教四年級的數學課程。作為一個一線的教師，更能深刻體會到一線教師的酸甜苦辣。所以，本學期在開展教學活動的時候，不死搬條條框框，多為教師們著想，聆聽教師們的建議，并把教師們的想法傳達給校長進行決策。讓教師們愿意去做，樂意去做，并且還能完成教學任務，就是我最大的愿望。正是由于校長的大力支持和同事們的積極配合，才使得本學期的教學工作能夠順利開展，并圓滿地完成了本學期的教學任務。如果說工作上還有不足的地方，那是自己的.工作能力還有待提高。

下面我對本人的工作做如下三點點評：

一、對自己嚴格要求。我自己負責教學這一塊，自己又是一名普通的教師，所以，在要求教師們做到的地方，自己要首先做到。比如堅持上課有教案，不上無教案的課，又如作業批改既要有數量，又要有質量。又如聽課時，把自己放在前面去讓同事們聽等等。

二、積極開展教學活動。

1，舉行了兩次硬筆書法比賽

為扭轉學生書寫的不良習慣，本期舉行了兩次硬筆書法比賽，并評出優等獎，發放獎品并在報欄位置進行展覽，極大地調動和激發了學生寫好字的熱情。

2.舉行中華誦讀比賽。

讓學生在比賽中，把自己學過的作品通過比賽展示出來，增加了學生對中華文化的熱愛，促進了教學的開展，收到了良好的效果。

三、做好校長的助手，做自己力所能及的事情。

學校工作各式各樣，并不只是教學工作。在教學之余，我積極協助校長做好學校的各項工作。只要是自己能做到的，都積極去做。當然，同事們如果有事吩咐，我也一樣對待。

本學期工作結束了，但我并不輕松，因為這次期末考試的成績與上期相比，有的科目名次上升了，但有的卻下降了，但總體上出現了下滑的跡象。我想這與我這個負責教學的是分不開的。也許是我在負責教學工作這一塊有不勝任的地方。請領導和同事們及時提醒，我一定會虛心聽取，認真改正。

教導主任個人述職報告 篇2

領導、各位老師：

小學教導主任個人述職報告

大家好！

伴隨著xx小學前進的步伐，我們一起走過了20xx。驀然回首，往事歷歷在目。記得有一句話這樣說：“有一種幸福叫做親情，有一種成功叫做堅持”。我是幸福的，因為有著有著關愛我的領導和同事們；xx的我工作是無愧的，因為我堅持著“認真、務實”的工作作風，在各位同事的理解支持下，教導處的工作有條不紊地開展，順利地迎接了一個又一個的檢查……

回首這一年的路程，我曾這樣走過。上半年，我主要負責學校的教學常規、教學質量、課題組、校本培訓、課題研究、以及各種教務工作。如：課程安排、臨時代課安排、新生入學、學籍管理、各類考試安排、檔案管理等事務性工作。根據學校工作安排，下半年，我主要負責校區教學培訓指導工作（語文、英語），師生管理、德育、藝術、檔案儀器管理、專用教室管理等工作。

俗話說，“教導工作像個筐，什么東西往里裝”。的確，教導處的工作任務很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。我的原則就是“抬頭做人，低頭做事”。現將一年來的工作向領導和各位老師匯報如下。

一、政治思想方面

本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業，有愛崗敬業的思想，能自覺遵守社會公德和教師的行為規范。平時能關心時政，認真學習科學發展觀。自9月份學習實踐xx活動開展以來，我通過集中學習、自學等方式學習筆記累計萬余字。并能對自己的工作進行剖析，撰寫工作反思，教學質量分析等。能牢固樹立為學生服務、為教師服務、為學校服務的思想。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。

二、做好教師角色，做好表率。

1、做了兩年的行政工作，我深深明白，做領導是暫時的，做教師是永遠的。做為教導主任，我應該做一個教學業務的骨干。因此，我努力學習業務知識，在教體局組織的教導主任《教學管理常規》考試中我取得了第一名。并且我不放棄任何一次學習的機會，特別是市縣組織的各種培訓，我更積極參加，以提高自己的業務水平。一年來我外出學習10余次，校內外共聽課近200節。

三、教學管理工作

作為學校的一名中層干部，能做到和班子成員相互團結、相互尊重、相互配合，對于其他部門的工作不分分內分外，鼎力相助，大力支持。工作認真負責，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利。

（一）領導和指導課題工作。

作為教研行政負責人，能帶領全體老師積極投入課題研究工作。xx年，我校參加了市“十一·五”規劃課題《xxxx》。xx上半年完成課題申報工作。xx下半年課題立項。組內制定了詳細的課題計劃，進行了大量的課題研究與探討。大家分工協作，認真收集資料，建立專項檔案。，課題工作取得了初步成效，進入中期研究階段。

根據中心校工作安排部署，我校教師人人有課題，并做好結題報告，逐一驗收。

（二）學籍管理工作：

1、學年初認真組織一年級班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生學籍審批。

2、每學期開學初，為轉走學生辦理轉學手續，并為轉入學生及時辦理學籍增補。

3、對我校學生的學籍檔案進行管理，組織班主任老師搜集、錄入學生學籍資料、數據，把學籍數據上傳入庫，實現了小學生學籍的電子化管理。

4、完成教體局“四率”、基層報表等。

5、到我校區范圍內調查了解xx年適齡兒童入學情況，確保學區范圍內入學率達到100%。

（三）教務工作

教務工作是一項經常性、持久性的煩雜工作，需要更多的耐心和細心。

1、平時能把各項常規工作精心布置策劃，將工作細化、量化，準確及時地傳達到各辦公室及有關人員手中，保證老師工作操作性強、工作有針對性、實用性。

2、認真做好課程設置、課表安排工作。嚴格按課程計劃開足開齊課程。

學校課程表的安排也就好像一幅作戰圖，在設計這幅作戰圖時，就象下一盤棋一樣要通盤考慮各個棋子擺在什么地方，盡量做到科學性、實效性。使學校各方面的工作能夠像“用最巨大的技巧做成的，用最精細的工具巧妙地雕鏤出的鐘”那樣有條不紊地運行。

（四）教學常規工作

教學常規的管理，是教學管理中一種相對穩定的管理形式，也是教學管理中最基本、最經常的管理活動。我能嚴格按省頒課程計劃開齊課程、開足課時，積極創造條件落實課程計劃，落實教材和教師。加強教學常規監控，通過教學常規管理制度，使教學常規管理逐步走向有序化、科學化、規范化的軌道。

1、對各年級的教案、作業等及時進行常規檢查，并寫出反饋意見與建議。

2、組織行政隨堂聽課。

3、加大常規檢查指導力度，促進教師專業能力的發展。

4、上半年組織了一、二年級的`寫字競賽，三至六年級的'造句比賽；下半年組織了一、二年級的寫字比賽、三至六年級的片段作文競賽；一至六年級的數學口算競賽；四至六年級英語書寫競賽。

（五）校本研訓工作。

1、積極參加學校校本研究，順利完成校本教材編寫工作。

2、組織xx、xx參加縣品德與生活、英語教學評優，分獲一等獎。

3、精心組織籌劃教學評優工作，于4月份組織完成語文、數學、英語評優，并及時總結。

4、認真策劃班主任培訓、教師培訓工作。

5、做好特崗教師的指導。11月份，教研室對特崗教師的評估在我校舉行，我盡量放下其他工作，做好各項準備工作。并認真指導特崗教師講課，取得較好的效果。

（六）認真做好考務工作。

制訂教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的期中抽測和期終檢測工作。

1、考試前對學生進行期末復習總動員。

2、精心布置期中、期末考試相關工作。

3、對考試工作（閱卷、監考、考場）進行了預安排，安排年級負責人寫好年級試卷分析表。

任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的發展完善的。我的工作還存在有許多需改進的地方：

1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務性工作而對教學教研工作不夠深入和細致，沒能很好地靜下心來總結很多老師的教學經驗。

2、工作中缺少力度，管理學習不夠、安于現狀，工作缺乏藝術性。

我想這些是我在今后的工作中應當注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發展做出貢獻。

最后，衷心地企盼我們學校越走越好！

述職人：

20xx年xx月xx日

教導主任個人述職報告 篇3

時間過得很快，一學年的工作又結束了，回顧這一學年最大的感受是：累并快樂著，最深的體會是：領導的信任+同事的理解+伙伴的支持+崗位鍛煉+個人的汗水=收獲的欣慰，一年來，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作，現將個人工作總結歸納如下：

一.用真誠的心去對待同事

“真正的快樂來源于寬容和幫助。”這是我工作多年來的崗位誓言。我認為“教師第一”這句話很有道理。因為學校的發展、生存必須有一批高素質的教師隊伍，尤其青年教師的生存和發展必須具有過硬的專業本領，因此無形中，教師的壓力也就伴隨著而來，作為教導主任，我深刻體會到了這一點，于是在工作中我學會了積極換位思考問題，設身處地的、發自內心的去理解每一位教師的言行和喜怒哀樂，體諒每一位教師的苦衷，為他們的發展和成長而快樂和祝愿。因此，我為自己在工作中定下了一條標準：絕不和教師因為工作原因而計較個人得失，絕不濫用自己手中所謂的權利，絕不將自己的不好的情緒帶到與教師的交流和交往中。一年來我努力這樣要求自己，盡管有時也覺得心力憔悴，但是坦誠待人讓我收獲了更多的快樂和幸福。

二.用踏實的心去對待工作

一年來,我主要負責教導處全面管理及學校教學工作,學籍管理工作和九年級一個班的'教學工作.

第一：部門管理工作：在部門工作中我積極倡導大局意識,服務意識,奉獻精神,要求全體成員互相合作、和諧發展，工作中我以身作則，從不計較個人得失，全面協調，力求教導處工作高效、扎實的運作和開展。一年來，教導處工作盡管還有許多疏忽之處，但是團隊意識的提升讓我看到了希望，更增強了信心。我相信本部門的工作在今后的學校管理中必將起到舉足輕重的地位。

第二：日常教學管理工作：

1.本學年教導處嚴格落實國家課程計劃，積極推進完善校本課程建設，創造性的落實綜合實踐活動課程的正常開展。

2.積極協調校內每位教師的課職務安排，做到公平、公正，公開、在制度允許的情況下，適度體現以人為本的原則，未出現嚴重的教學事故。

3.結合國家課程標準要求，加強學校課程管理，積極推進以學生為主體的教學方式、教學理念的轉變，力求學校教學新模式的形成，

4.配合學校工作安排了校級對外公開課，教研組同題異構研究課，師徒結對匯報課等公開展示活動，為老師搭建成長的平臺。

5.積極推進學校多元評價理念的形成。通過精心組織學生座談會，多次學生評教活動以及教師日常備課、上課等情況，了解教師教學行為，用發展的眼光看待教師的專業成長和成熟，盡量做到全面客觀的評價每位教師的工作實績。同時認真組織學生各級各類評價手段的實施，努力做到零差錯。本學年共組織學生期中考試2次，期末考試2次，九年級模考3次，中考考務1次，各年級英語聽力測試7次，八年級信息技術、地理、生物會考各1次，八、九年級理化生實驗考查1次，同時通過精心組織學生期中表彰等活動，激勵、鼓舞更多的學生用積極、客觀、向上的心態走好自己的初中生活的每一步。

6.認真落實教育教學研討活動，及時通知市內外各兄弟學校教學研討活動，安排了校內的七八年級期中期末教學研討活動及班務研討會，督促各教研組長、備課組長組織、反饋教師每次外出學習培訓工作，將學無止盡的理念牢固樹立在每位教師的心中，希望最終實現教師自身的發展從他律走向自律的轉變。

7.加強學籍管理工作，嚴控義務教學階段學生輟學現象的發生，認真審核學生進出手續，做到嚴格把關，決不允許任何一位同濟中學的學生掉隊。

8.配合學校做好畢業班整體規劃、目標定位，推進實施等工作以及提前錄取學校面試，中考報名，體育中考、英語聽力口語考試，填報志愿等常規工作，努力做到早規劃、早落實。

9.站在學校角度，謹慎處理校園傷害事故問題，努力平息家長怨言，做到有理有據、不卑不亢，積極做好善后工作，減少學校負面影響。

三.用負責的心去做好數學教學工作

我非常熱愛我的教學，喜歡和我的學生在一起，更喜歡他們與我聊天時的輕松和探討問題時的放肆，在我的教學生涯中，始終秉承：“給每位學生機會、創每位學生發展、助每位學生成長”的理念。因此，在教學中，我盡力做到上好每一堂課，關注每一位學生，積極嘗試以學生為主體的課堂教學改革模式，希望每位學生都能在數學學習中收獲不同的快樂，在我的努力下，一年來所教班級成績始終名列前茅，收到良好效果。

最后，感謝所有同濟人。一年來，作為部門負責人，對學校負有一定的責任，也感到了一定的壓力，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的幫助和支持，才讓我能夠積極的工作，尋求著快樂，在此我期待著未來，相信我們同濟人一定會有著更燦爛的笑容。

教導主任個人述職報告 篇4

本的工作以我鎮教育黨總支關于全面提高全鎮教學質量的階段目標為導向，結合我校實際，堅持面向全體學生，以人為本求發展的辦學思想，采取夯實基礎抓質量，豐富活動促個性的發展策略，全面實施教育現代化工程，大力推進素質教育，全面提高辦學質量和效益，培養德、智、體、美、勞等全面發展的優質接班人。

一、本工作概述

在本學年中，我擔任xx小學的教導主任，并任五年級三班的年級組長;負責教導處日常管理工作;協助主管領導抓教學。在教學工作，教學管理，教研教改方面力求讓家長滿意，讓老師安心，讓領導放心。

二、具體工作開展情況

(一)教學工作

本學年我任教五年級兩個班的語文、校本教學工作，在合理安排教導處管理工作的同時，千方百計抓時間投入到教學第一線。無論是備課、講課，還是作業處理、培優輔差，都嚴格要求自己。期間，我的備課在每次的常規盤點中被評為一類a等備課;我所任教的班級在縣級抽考中取得全縣鄉鎮第二的成績，在黨總支組織的考試評比中多次獲鄉鎮第一，并在歷次校級月考、抽考中蟬聯年級第一;多次代表我校參加縣語文優質課評比活動，并獲一等獎。

一分耕耘一分收獲，一分收獲一分感悟。所有辛勤的教學工作換來的不僅是同事和領導的認可，不僅是自我價值的實現，更重要的是在教學的第一線，努力使自己不愧對為人師表的本職。

(二)教學管理

教導處工作量大而復雜。從學期初教學計劃、教研計劃的擬定，各種教育教學工作的安排布置，到市、鎮、校三級教研活動的開展，上級檢查的迎檢工作，以及各類文件、任務的學習、籌備，都力求做要認真、負責，高效。本學年，教導處分學期制定了教學計劃和教研計劃，并依次開落、開展。

在教學管理工作中，以黨總支下發的常規檢查評價明細為基礎，狠抓常規檢查落實，向老師們公布每一項的`考核標準及盤點成績，從而提高教師認識并到有據可依;制定教研員職責、任課教師職責以及教師課程表安排和調課制度等一系列規章制度，是常規工作有章可依;為提高教學成績，在原有期中、期末、月考的基礎上，增加對學生單項測試的次數;定期對老師批改的作業，以各學科組、年級組為單位，進行作業展覽，由原來單一的教導處評價，改為學科組或年級組群體評價，以提高常規檢查的效果和影響面，提高作業布置質量，側面加大老師在教學工作中的投入力度;各類工作在開展之初制定詳實可行的計劃，定出時間、地點、執行人員和達到的目標，最后根據完成的質量予以量化評分;在執行和檢查中，要求教導處人員每學期至少聽課30節，并且聽課有記錄、有評價，要及時與被聽課者交換意見，提高老師們對自身教學質量和課堂效率的重視程度。

以上各類舉措得到了同事和領導的大力配合與支持，并初見成效。本學年，我校在歷次各級考試評比中均獲得了較好的成績，教學質量有了顯著提高。

(三)教研工作

教研是提升教學質量，提高教學成績的發動機，不論教學改革還是實踐改良，都離不開教研這鋪路石，只有把根基夯實，才能使今后的教學及管理工作中的種種舉措事半功倍。教研工作不容忽視。

本學年的教研工作，我推行“邀請聽課”制度;堅持搞好每月一次的學校校本教研活動，兩周一次的年級組組教研活動(單周周三、周四分別是1、3、5年級組，雙周周三、周四分別是2、4、6年級組); 教研活動鼓勵采用大面積聽課方式進行，為了起到磨練教學技術，提 高教學質量的目的，各學年組根據過去設立的教研專題，圍繞該內容組織老師進行上課，做到相同主題，同時備課，同樣的內容根據各自不同過的理解，不同的設計行程各自;舉辦中青年教師賽課，各類型課過關、外出學習匯報課等活動，提高課堂教學水平。

縱觀本學年教研工作的開展，還存在一些不足和缺憾。比如，在下一學年教研工作的開展中，仍需細化開展形式，可以借鑒兄弟學校開展的教研活動，努力使我校的教研活動更扎實，更高效。 這一年來，在校長的悉心領導下，在同事的支持幫助下，教導處日常管理工作順利開展，教育教學工作有條不紊。但我明白，“雄關漫道真如鐵”，經驗讓我豐富，教訓使我警醒;“而今邁步從頭越”，在新學年的工作中，我會輕裝上陣，不因任重而心憂，不因資淺而畏怯，不因私事而輕公，為學校工作奉獻我的力量。

教導主任個人述職報告 篇5

一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看，全體教師認真貫徹執行學校教育教學工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到了一定的效果，在教學中逐漸形成了自己的教學風格。

一、認真學習課程標準，把握教學方向。

《國家課程標準》對各學科的教學內容、教學方式、教學評估、教育價值觀等都提出了許多新的要求，無疑我們每位教師必須身置其中去迎接這種挑戰。課堂教學中應更多關注學生的學習過程，采取各種教學方式方法，形成自己的教學風格。我們每位教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們利用課堂教學創造有利于學生主動探索的學習環境，讓學生在獲得知識技能的同時，在情感、態度、價值觀等方面都能夠得到充分發展。教學過程是師生之間、學生之間交往互動、共同發展的過程。這學期積極開展“每人獻一課”活動，課前探討教法，課后組織全體教師評議交流，給授課教師提出了寶貴的意見，“教學有法，當無定法”。“教師一定要在平時教學中滲透新課程的理念，重在關注學生，與學生的交流，從容對待課堂中出現的每一個問題，同時要發揮自己的長處，形成自己獨特的教學風格。”

二、堅持以教學為中心，創新教研形式，提高教學質量。

1、重視教研工作，提高教師教研能力。按學期初制定的教研活動計劃正常開展教學研討活動，教研活動以共同學習、促進提高為目的，認真開展聽評議活動，促進教師課堂教學技能和教學思想認識的提高。

2、加強年級學科教研組建設，提高教研實效。（一二年級為低年級組，三四年級為中年級組，五六年級為高年級組。）校教導處安排分科組備課，在學科教研組建設上強調團結、合作，體現團隊精神。互幫互助，整體提高，注重內涵發展，激發教師參與教研的主體意識和創造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果。

3、深化校本教研，促進教師專業發展。

①加強校本研訓，以教研專家為引領，以“三課”活動為載體，加強集體備課，進行課例研討和交流，引導教師發現教學中的.問題與不足，采取措施予以解決。

②以年級組為單位積極開展小課題研究，把研究落實在行動中。

③堅持舉行優質課交流活動。本學期開展了“每期每人獻一課”活動、“依托電子白板技術，提升課堂教學效益”全鄉規模的教學觀摩、交流活動，通過課后互動和教研員的專業引領，拓展了新型的教風教法，把教研活動與課程教材培訓結合起來，讓校本教研真正引領教師成長。

④積極進行網絡教研。每位教師開通了自己的教學博客，將自己的教學感悟、心得、反思等上傳交流，大家利用網絡進行互動、交流、研討，網絡教研成為教師專業成長的新途徑。同時，鼓勵、引導教師積極撰寫教育教學論文，在案例分析、教學反思中發現不足，尋找差距。加強理論學習，尋找理論支撐，提升自己的教育教學理論水平、實踐能力。

三、今后努力的方向。

大力發展信息技術教育，提高教師運用現代化教學設備進行教學的能力，促進教師專業化成長。進一步開展多媒體教學研究，促進教學質量的提高。學校充分利用遠程教育資源，對教師進行計算機應用能力、多媒體課件制作、網絡資源使用等方面的培訓，并注重多媒體教學設備使用能力在教學中的實踐應用，要求教師充分利用學校現有的多媒體設備積極開展電化教學，充分調動教師使用多媒體設備教學的熱情。首先是青年骨干教師帶頭使用多媒體計算機輔助教學，使教學內容更加形象生動具體，提高教學效率，突破教學難點，并引起學生的學習興趣，激發學習熱情，促使學生積極主動學習。在骨干教師的帶動下，其他教師也紛紛學習電腦知識，快速掌握電教新技術，多媒體教室不再只是擺設，而是真正成為老師們實施課堂教學的重要場所。

四、存在的問題。

1、管理人員工作量大，指導工作有時力不從心，力度欠缺。教研還不能真正起到促進作用，教師教研意識尚有待加強。

2、教師自主學習積極性尚不夠高，教研意識不濃厚，在創新教育研究方面有畏難情緒。教師由于缺少外出學習和交流的機會，長期閉鎖在本校的小范圍之內，對外界信息了解太少，范圍狹小，缺乏拓展型和延伸性。要抓好教師的學習，提高認識，利用多種途徑（如集中學習、自學和外出學習的機會等）努力提高教師創新教育理論水平和研究能力。

3、教師對“現代化教育技術對教學的促進作用”認識不夠，理解和駕馭現代教育技術的能力還存在欠缺，在計算機操作、多媒體課件的制作和使用、電化教學等方面還有待于進一步加強。

我們將繼續加強學校教研機構建設，扎實深入開展教學研究工作，以課堂教學改革為突破口，加大教育科研和教學改革的力度，加強現代教育技術和創新實踐教育，充分發揮學校現有教育教學資源，加強教學流程的監控管理，使學校的教育教學走上良性發展的軌道，促進學校教學質量穩步提高。

教導主任個人述職報告 篇6

各位領導、老師：

大家好！

時光飛逝，轉眼間我到中學小學部工作已有三年多了，在這期間，我先后擔任過小學部政教副主任、教導副主任，代理過小學部的日常工作。工作雖幾經調整，但每次我都欣然接受，并及時擺正自己的角色位置，盡職盡責干好本職工作。

三年多來，工作取得了一些成績，但這是與在座的各位領導、老師分不開的，在此，我衷心地向各位領導、老師說聲“謝謝”！感謝你們三年多來對我的關懷、理解、支持和幫助。下面我就將我三年多來的工作做以總結匯報。

一、虛心學習，完善自我

隨著課改的推進，管理領域的深入，讓我越發感受到如果自身專業知識、管理理論不廣博，那么工作就會膚淺，因此我經常多渠道地向書本學習，向同事學習，不斷在實踐中反思自己。只要有機會，我就會與老師們一起去聽課、探討，掌握課堂教學的新思路。

我多次參加教研室組織的小學英語教師培訓學習，參加教體局舉辦的干部培訓班學習。在學習中，我知道了教導副主任不僅僅是職務，更是一種職業，它要求我必須具備這個職業所需要的一切素質。所以，無論再忙，我始終堅持讀書學習，堅持每學期聽課30節以上，積極參加各種教研活動。

二、腳踏實地干好本職工作

作為教導副主任，我努力做好校長的助手。圍繞學校發展目標，

在教育教學管理中我主要做了以下幾方面的工作 ：

1、實現教學管理的.規范化、制度化、科學化

一是嚴格執行國家課程計劃，合理安排課程表；二是加強教學常規管理，對常規管理中備課、教學、批改、輔導、教研、評價等環節逐一落實，形成制度；三是強化質量管理，建立健全了教學督導制度，包括推門聽課制度、聽評課制度、定期檢查備課作業制度等。四是規范教研活動，力圖在“實”與“新”上下功夫。

為提高教師專業化水平，提高教師運用信息技術整合學科的教學能力，提高學校整體教學質量，結合教體局和教師進修學校有關文件規定，我校開展了課件制作專題培訓活動。因我校以前網絡設備較落后，多數教師計算機水平不高，所以制作多媒體課件，無論對老教師，還是年輕教師都是一種挑戰。

針對教師的困難，我組織了課件制作專題培訓，由微機教師對全校教師進行培訓指導，在活動中，我也充分發揮了自己對電腦較精通的優勢，擔任了部分章節的培訓指導。通過學習，教師制作課件水平有了很大提高，在進修學校組織的課件制作考核中，我校被抽測教師全部順利通過。現在，越來越多的教師在日常教學中采用多媒體課件，大大提高了課堂教學的效率。

2、抓好學校日常管理工作

日常教學中我要求教師要精備教案，向課堂要效率，注重課堂的有趣、有效性。我鼓勵教師積極參加各種研討課、視頻課，并寫出聽評課體會，反思不足，在自己的博客里發布日志。現我校所有教師都建有自己的博客，每學期人均發表日志10多篇。學校領導不定時的

進行推門聽課，堅決杜絕教師上無準備的課，做到及時發現問題，及時解決，使學校各項工作穩妥有序的開展。

3、開展豐富多彩的校園活動展示學生的個性

除了上好各學科課程之外，我還組織各部門積極開展各種課外活動和比賽，豐富校園生活，提高學生綜合素質。在體育組、音樂組和少先隊等部門的組織和配合下，學校先后開展了長跑比賽、一跳一踢比賽、合唱比賽、誦讀比賽等，學生能力得到了充分的展示。

德育方面我以“好習慣伴我行”為活動主線，利用晨會、少先隊活動、班隊會、國旗下的講話等，加強對學生的養成教育、安全教育、法制教育、禮儀教育等，此外還結合各種重大節假日對學生開展各種教育，通過這些活動有效推進了我校素質教育的發展。

三年多來，無論作為教師、黨員還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待，以理服人。凡事能自己做的就多做些，少牽扯教師的精力。

三、不足及努力方向

1、領導能力還有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。

2、進一步在“落實”上做好文章，做到有布置，有檢查，有評比，有總結，使每項活動真正落實到實處。

3、努力提高個人修養，提高領導藝術水平，合理安排工作，盡量為教師營造愉悅的工作環境。

俗話說：“百尺竿頭，更進一步”，我將冷靜反思工作中的不足，

認真聽取領導、老師們的意見，用充滿智慧與藝術的管理服務教師工作。以上就是我三年多來工作的述職報告，不足之處還請各位領導、老師批評指正，謝謝各位。

教導主任個人述職報告 篇7

首先，非常感謝市區教育局為我們教導主任創造這樣一個機會。我是做了十四年班主任工作后提升為教導主任的。幾年來，在雙語實驗小學這片沃土上，領導與同事們為我提供了太多學習與鍛煉的機會，使我逐漸成長，成熟。我認為，要成為一名優秀的教導主任，就應該做到甘于奉獻，勤于學習，善于研究，敢于創新，務本求實，團結協作，出色地完成自己的本職工作。我是這樣想的，也是這樣做的。

一、甘于奉獻：

愛崗敬業，無私奉獻、嚴格自律是對我自己一貫的要求，到了我們學校，我更是以身作責做好表率。“一身正氣”是我自己思想道德修養的核心內容。荀子云：“君子博學而日三省乎己，則知明而行無過也。”所以，我時時反省、解剖自己，常服“清醒劑”，增強自我控制的能力，不勾心斗角，注重團結，扎扎實實干事業，容人容言，提高心理承受能力。正所謂：“海納百川”。因此，我努力做到以事業為重，榮辱不驚，擺正自己的位置。在工作中，我要求自己做到，對待同志態度謙和，和教師建立起平等的合作關系，認真領會領導的指示精神，積極主動地落實好領導布置的各項工作，對工作主動思考，敢于提出自己的見解，既不人為地去附和別人而放棄自己正確的意見，也不固執己見地堅持錯誤意見。我認為這樣做才是對同事負責，才是對自己負責。最初我所帶的是五六團隊，繼而帶的是一二年和微機團隊，對待我負責的每個團隊的教師，我做到“一碗水”端平，在處理工作時不摻入私人感情，努力做到公平公正，最大限度地調動教師的積極性、能動性和創造性。同事們把我叫成是知心姐姐，當成是好朋友，這是我最大的欣慰。

有教師參加教學活動，無論是學年內的，校內的，還是區內的，我都要盡我的全力相助，也曾有過一遍遍地聽黃瑩給我背說課稿，聽語速，看表情，也曾有過一次次當學生幫祝滿東熟悉教案，答問題，提質疑，也曾有過一回回聽高建慧校長的試講，掐時間，抓細節……多少次，因為研討，室外暮色降臨，多少回，因為批卷腰酸背疼，多少個休息日，因為工作帶著女兒往返于家與學校……為了讓學校的培訓工作完成的好，有特色，與區里的相關領導屢次探討，為了讓教師們得到更多的學習機會，與相關的部門勾通協商。雖然有苦，但也有樂。我堅信一點，當你把真誠和快樂捧到別人面前的時候，成功也就來到了你的面前。

二、勤于學習：

一名優秀的教導主任必須要有廣博的文化科學知識，精深的教育管理知識，扎實的教學基本功等，而自己在這些方面距離勝任本職工作還有一段距離。因此，在客觀存在的事務性的工作多了，復雜了的情況下，我依然沒有改變愛*讀書學習的'興趣和習慣，無論是哪個部門組織的業務講座、教研活動，我都爭取參加，并認真做好筆記，回來后細心揣摩、消化，并應用到自己的教育教學工作中。自己給自己制定了練三功的計劃，督促自己勤于學習，勇于實踐，爭取在實踐中增長才干，并經常總結積累經驗。平時我總是擠時間看從孟校長那里借來的《中國教師報》《課堂教學100個怎么辦？》和我自己訂閱的《青年教師》，把離我們的教育教學實際較近的好文章收集起來，細讀、精讀，并把這些好的文章推薦給別的老師。同時，我還緊抓一切可以學習的機會，無論是外出學習還是區內市內培訓，我都會記下厚厚的筆記，有了博客之后，我及時的將自己的學習心得發布上去。今年暑期我參加了為期七天的市骨干班培訓，每天無論多累，我都要把這一天學習的精華加上自己的體會發布到博客上。

三、做好助手

作為教導主任，我能正確定位，努力做好校長的助手，加強服務意識，對學校負責。我主要做了以下幾方面的工作：

在教學副校長的指導下，制訂好了學校的教研工作計劃，并組織實施，使學校教研工作更有針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗。大家都知道，我校的自主團隊式校本教研在全區都是頗有影響的。確實，在這樣的校本教研中，能夠真正讓教研活動凝聚教師個人智慧。為了使學校教研活動扎實、有效的開展。我以六團隊為試點，在學期初擬定了語文和數學的教研活動主題，每周開展團隊的教研活動。這樣為老中青年教師提供了一個展示教學技能技巧的舞臺。在活動中，教師們互相學習切磋，學習貫徹新課程標準，更新思想，轉變觀念。有一個學期，我就組織團隊教師上了十幾節學年教研課，校級的研討課還不算在內。這樣做，落實校本教研的步伐，推動了學校教學工作的開展。可喜的是在教研活動中教師的合作意識更強了，形成了濃厚的教研氛圍。同時，我還帶領教師與區小教部合作進行了語文略讀課文教學的教研活動，和高主任一起手把手輔導年輕教師上研討課，成績顯著，受到區教研員的好評。

四、務實創優

在教師的全員培訓方面：組織教師進行了新一輪中小學教師非學歷全員培訓，我校共有57人參加了遠程學習，今年是64人，從注冊到上網學習到網上作業到網上考試到文本考試，我都能組織教師全部按時完成。無論哪位教師在學習方面有了疑難，找到我的，不管我多忙，我都會耐心指導，沒有找到我的，我也主動詢問有什么困難。在參加區全員教師練“三功”活動中，我校申報考核工作做得全面，考核驗收做得扎實，所以成績特別突出。結合我區開展的教師“練三功”活動，我們學校還探索實施“二級”培訓。在教師網頁制作功的培訓中，我校教師有60人在全國教師繼續教育網上建立了博客。在全國教師博客大賽中，我區有17人獲獎，其中我校就有6人獲獎。xx年三月和電教室的叢老師一起出臺校團隊博客————雙語的天空，形成學校特色。到現在為止，共發表日志百余篇。參加三功考核的教師大多數“三功”全部達到中級以上，在20xx年五六月份區“考核驗收中，我校教師成績尤為突出。課堂教學功優秀級考核，我校申報教師36人，全部合格。網頁制作功初、高級考核，申報初級的我校有18人，成績合格；申報高級的全區不足20人，我校就有6人，全部達標。申報課堂教學功高級的8人，也全7部合格。到現在為止，我校練三功考核驗收成績在全區處于領先地位，這充分的顯示了我們雙語實驗教師的風彩。最后繼續抓好計算機的培訓，在暑期組織教師參加信息技術高級培訓，56人以優異的成績通過培訓。參加人數之多，學習質量之高得到了區領導的認可。組織教師參加“英特爾未來教育”培訓，共54人完成了英特爾未來教育，上交作品全部合格，黃瑩的培訓心得發表在船營通訊上，劉勝梅的論文獲省唯一獎項，我在市內做培訓交流。0*年十月我校代表吉林市迎接了省教師英特爾培訓檢查，陳老師、閆老師的課以及參訓教師的座談給省市領導留下了深刻的印象。（我校是吉林市唯一一個推薦參加省英特爾優秀單位的參評單位）

為進一步加強我校教師隊伍建設，提高任課教師的綜合素質。從*年開始，協助高校長開展了“牽師徒之手，交合作之伴”的活動，這項活動設想創新，效果顯著，受到上級領導的好評。今年三月，在高校長的帶領下，我們又將這項活動延伸為交“教研合作伙伴”，共有30對教師自愿結成伙伴，共同學習，共同進步。也在上學期，在高校長的指導下，把校本培訓再次與校本教研結合起來，實現研訓一體，組織任課教師開展校全天候優秀任課教師的評選工作。制定了詳實的方案，成了領導小組，確定分為自愿申報、隨機授課、理論考核等幾個環節。整個過程中，教師們心態很端正，注重的是過程中自身的提高。在教師的業務學習方面，組織教師進行了“同看兩本書”活動，經過了兩個月的閱讀，全校所有教師分團隊開展了讀書交流會。在會上，教師們的結合自己的工作和生活實際，把書中的所得融入到思想當中，感動時，全場熱淚盈眶；贊同時，各位頻頻點頭；達到共識時，大家你言我語……這場面，真正達到了交流的目的。

鼓勵教師參加學科教師基本測試，數學學科測試中，我校有三名教師以優異的成績名列全區前五名。黃老師以高分高中第一，為學校爭光。語文教師的測試剛剛結束不久，相信成績一定很好。到現在為止，我校67位任課教師都參加了本學科的測試，有近20名教師參加了語數雙科的測試。

這些年，我本人也獲得的成績：

區優秀任課教師，區校本教研專題研討課堂教學優秀獎，中華民族傳統美德教育實驗研究優質課一等獎。首屆“全國語文教師語言文字基本功大賽三等獎，全國中小學教師繼續教育網教師博客大賽中獲優秀輔導獎和優秀獎，區練三功活動中，行動研究功高級、課堂教學功優秀，網頁制作功高級，中國教育學會“十五”重點課題通過成果鑒定，全國青少年五好小公民征文活動輔導二等獎，全國首屆童心杯作文大賽優秀指導獎，論文獲東三省九市區教研協作年會優秀論文論文獎，*中小學教師綜合素質培訓中被評為先進工作者，校“孝心工程”中獲“孝心教師”稱號。

榮譽屬于過去，未來依然任重而道遠。泰戈爾說過：果實的事業是偉大的，花的事業是甜美的，葉的事業是平凡的。教導主任的事業就是葉的事業，我將不懈努力，向優秀教導主任的目標邁進，把這葉的事業進行到底。

教導主任個人述職報告 篇8

尊敬的各位領導、各位教師：

大家好！

回顧自我一年來的工作，感激與慚愧、職責與迷惘一向伴隨著我。承蒙領導和同事們的信任，讓我擔任教導主任、出納，分管計劃生育工作，管理學前班和一年級教學工作，同時還擔任一年級的數學、美術、寫字、學前班的語言教學。身兼數職，任務繁重。回顧這一年來，我銘記“在其位謀其政”的為事之道，“嚴于律己寬以待人”的為人之道，恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作，現將個人工作總結如下。

一、政治思想方面：

本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，能自覺遵守教師的行為規范，牢固樹立服務意識：為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人，每一件事。嚴格遵守學校的教學管理制度，能以身作則，要求他人做到的，自我先做到，努力使自我成為校長的好助手，教師的好幫手。

二、個人教學工作：

1、作為學校的中層管理干部，教學也不能放松，更要起到帶頭作用，我擔任一年級的數學教學，堅持貫徹新課程理念，做到科學施教。課前反復鉆研教材，很多閱讀參考書；結合學生實際備好、上好每一節課，保證教學質量，讓自我在業務上精益求精。一年來，每次作業要比別人多批改一節課，我沒有怨言，每次作業做到全批全改，批改質量高，并及時做好矯正，及時了解學生的學習情景，以便在輔導中做到有的放矢。

2、注重課堂教學效果。在教學中注意抓住重點，突破難點，進取開拓教學思路。尤其今年是從教以來第一次勝任一年級教學，教學思想、教學方法都需徹底轉變。所以在課余，我虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗，大膽嘗試“三三六”教學模式、力求讓課堂活起來、學生動起來、效果好起來，使每一個學生在課堂上學的陽光、自信、歡樂。

3、注重課題研究。批改數學作業是數學教師的一項常規工作，是對課堂教學的補充與提高，是教師了解學情最重要也是最根本的途徑，也是大家最關注的問題，所以我把淺談作業批改的幾點做法確定為教研課題。

四、教導處工作：

1、做好常規教務工作

學期初，及時安排好課，發放各類表冊和教學資料，做好課務調整和試卷發放工作，學期結束前，安排、組織期末檢測，閱卷，以最快的速度統計學生的考試成績，及時回收并歸檔。

2、搞好教學常規管理工作，如學期初要求備課組長制定好本學期的教學計劃，在計劃的指導下進行教學工作。期末在各個備課組長的協助下進行教學常規檢查和各項教學工作的總結等。

3、協助校長搞好畢業班的各項工作。

4、按時搞好計劃生育月報告工作。

五、反思自身的不足，促進自我再提高：

1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務性工作而對教學教研工作不夠深入和細致，沒有靜下心來總結很多教師的教學經驗。深入課堂、深入班級聽課不夠，不能全盤了解教師教學動態。教學管理水平有待提高。

2、缺乏創新精神，工作思路陳舊，教導很多工作還是在原先的.老路上，教研活動效果不明顯，沒有針對教學實際問題進行研討。

總之，在這一年中我取得了一點成績，也存在一些缺陷。

六、今后的努力方向：

1、不斷學習，更新知識結構，不斷提高管理水平，跟上時代發展的新要求。

2、謙虛謹慎，努力將工作做到好上加好。

3、加強教學研究，虛心學習，不斷提高業務本事和學生的學業成績，向課堂要效率。

以上是我對本學工作的簡單回顧，我將在做好本職工作的同時也要做好各種“份外事”，只要是有利于學校發展的，我都將努力去做。今日借述職的機會感激各位同事的大力支持。以上是我的述職報告，不當之處，敬請領導、教師們批評指正。

教導主任個人述職報告 篇9

尊敬的領導：

您好！

本學期的工作即將結束，回顧這學期的工作，教導處在學校領導和各位教師的大力支持和幫忙下，教導處的各項工作已較圓滿的完成。教導處的各項工作成績的取得離不開在座各位的支持，在此我僅代表教導處全體成員，對在座的各位表示衷心的感激！

在過去的一學期里，教導處全體成員認真工作，以身作則，較好的`完成了各項工作。為進一步提高教導處的工作質量，及時總結改善，現將本學期教導處的工作情景給各位做簡單的匯報：

一、合理分工、有序開展各項工作

本學期教導處共有X人，開學初根據X人的工作崗位進行了具體分工，明確了每個人的工作職責。

xx：教導主任主管日常教務工作，教科研工作，分管教師考勤、教育培訓；教師績效考核；控輟保學；學籍管理；貧困資助。

xx：教導干事負責教師考勤、教育培訓，閱讀教學，檔案資料收集整理，校本研修、其他臨時性工作。

xx：教導干事兼學校電教員負責學籍管理、貧困資助、貧困資助系統維護、體質監測數據收集上報、信息化管理、其他臨時性工作。

二、規范學校教育教學各項工作、建立健全各項管理制度

開學初，根據學校本學期工作安排，教導處根據學校相關安排，制定了詳細的教學工作計劃，根據工作計劃，制定了課程表、作息時間表、完善并落實執行各項教學常規管理工作。切實執行常規教學月查制度，做到了每月有檢查、每月有總結、每月有反饋。

為確保各項制度落到實處，深入教學第一線，了解教師的工作情景和學生的學情，及時發現教師在教學中的問題，及時收集每位教師所提出的提議和意見，不斷改善工作方式，做好學校領導和教師溝通的橋梁。

三、深化教研教改、確保教研教改工作實效

開學初，教導處組織各教研組制定了詳細的教研計劃，確定了合理有效的研修主題，并將教研活動職責落實到人，確保了教研活動扎實有效地開展。

在xx學校成立后，在學校理事會的安排下，為進一步規范和統一學校內課程設置，實現教學優質資源在學校內共享，實現了學校內實現了課程統一設置，落實了學校范圍內的教師走教、團體備課和團體教研，初步實現了優質資源在學校內共享。經過一學期的實行，已初步取得了必須的成效。

四、實行績效考核、助推教學質量的提升

為進一步調動教師工作進取性，提升xx學校整體教學質量，全面實施目標管理和績效管理，在教體局和學校理事會的指導下，教導處制定了完善的績效考核辦法，對學校內全體成員進行全面考核。

本學期X月底新課結束后，教導處組織了全鎮范圍內的模擬考試，根據測試成績實行了學校成立以來的第一次績效考核，共發放資金一萬余元資金，充分體現了多勞多得，優績優酬。經過本次績效考核充分調動了教師的進取性，也讓各位教師結合本次考核結果查漏補缺，進一步改善教學方法。在本學期的期末測試中，各年級各科成績都有很大程度的提升。根據本次期末測試成績，學校將進行第二次績效考核，教導處已初步核算出了各科成績，在放假前，力爭將第二次績效考核落實到位。

五、規范學生管理、落實教育扶貧

本學期教導處進一步規范學生學籍管理、完善控輟保學相關制度，確保學生正常流動資料齊備、手續完善。做到了學生流動手續齊全，無學生輟學。由于本學期學生學籍管理規范，本學期學生體質檢測數據、營養餐數據準確無誤，學籍系統、營養餐管理系統、體質檢測系統數據維護都在上級部門規定的時間內高質量的完成。

本學期工作已基本結束，在本學期的工作中，還存在管理不夠規范、工作效率不高、制度落實不到位等很多問題，在本學期工作結束后，我和教導處全體成員將會及時總結，及時反思，進一步改善工作方法，力爭在以后的工作中取得更多的成績。

教導主任個人述職報告 篇10

各位領導、各位教師

你們好!

轉眼新的一學年就將結束，一年來，我的工作得到學校領導和各位教師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝!

總結這一學年的工作，我心中經常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學校教育工作中應該做些什么。有了這些追問，使我的工作和我的生命就更有意義。從事教導主任工作的兩年來我感到非常有意義，因為我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對未來有用的東西，可以問心無愧地說我是懷著對教育的夢想，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對教師、對學生、對學校、對社會負一份職責。

一、關注學生的發展，對學生負責。

從執教的第一日起，我就要求自己的舉止行為要更加規范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人即我所教育對象的未來，我要對他們負責。在新課程背景下我努力轉變觀念，把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。堅持與學生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習慣。

我堅信：只要當學生接受了你這個人，才可能以主動的態度接受你的教育。盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學施教。教育活動有其客觀規律，正確運用教學規律，能提高教師的工作效率。這個規律的核心便是科學、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。

科學施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業務水平、擴大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發散思維得到了開發，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業務能力。我想，教育是一項高難度的工作，要做好他，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

二、為教師的發展作想，對教師負責

新課程對教師提出了更高的要求，學校要發展、要生存必須有一批高素質的教師隊伍，同樣末來的教師要生存要發展必須具有過硬的本領，在校長的指導下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，匯同教導處和教科室人員一起組織新型的教學研究活動，通過集體備課-上課-聽課-沙龍式研討這樣的案例分析，讓更多的教師參與到教學研討活動中來，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。

教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關。積極宣傳發動廣大教師撰寫論文，讓教師有一個練兵的機會，學習的機會，積累資料(material)的機會。貫徹上級的有關教師培訓精神，能認真布置，及時宣傳，使廣大教師能及時領會，并能通過校培、自培、應用達到熟練掌握運用于教學，服務教學，讓教學受益，學生受益。

三、加強服務意識，對學校負責。

作為教導主任，能正確定位，努力做好校長的助手。協調好教導處成員，做好以下幾方面的'工作：

1、在校長室的指導下，和教導處其他成員研討，制訂好學校的教育教學工作計劃、師培計劃、青年教師培訓計劃并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗。

2、制訂教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的學月常規檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學校考評教師提供依據。

3、組織、指導、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，組織全校教育教學研究和經驗交流，組織檢測，審批試題及質量分析，領導和指導教研組工作。

4、關心全體學生的全面發展，安排好興趣小組活動，組織好學生的競賽活動。

5、組織好備課、聽課、評課工作，負責指導各科教研組工作，審查教學計劃，組織好教研活動。協調解決教師在教育教學中的疑難。具體負責學校各室的管理工作。

6、組織人員完成“普九”資料(material)的搜集、整理、自查工作，順利通過綿陽市的復查驗收。

7、協助遠程教育項目的安裝，調試和接收人員的培訓，強化教師對現代教育技術在教學中的應用，確保教育設施、設備在教學中發揮更大的作用。

四、反思存在不足，對工作負責

任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發展完善的。教導處工作好還存在有許多需改進的地方：

1、集體教研活動開展有力，但個人深入到班指導聽課的力度不夠。

2、師資培訓方面：培訓的內容應更加豐富一些，涉及觀念(新課程理念，新形勢下教師觀、學生觀等)，業務(教學基本功、現代教育技術應用，科學素養的認識和培養、遠程教育技術的應用等)。

3、青年教師的培養，應創造更多的機會和條件，走出學校，成為學校教學骨干，成為名教師。

4、為教學服務的力度還應加大，及時搜集教育信息傳達給教師，教師搜集的優秀教育信息共享。組織編寫復習、檢測資料(material)，提供給教師，形成良好的教育導向。

作為教導主任，在學校負有一定的責任，感到有一定的壓力，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學校發展的基礎，我為學校的每一個人驕傲。我也期待著明年，我們合作得更愉快。

教導主任個人述職報告 篇11

尊敬的領導：

心中仍然懷著對理想教育的夢想，也經常在追問，什么是真正的教育？我們怎樣才能向他走近？現實的腳步是否還是那樣的沉重與艱難？每當回首往事，我的靈魂總在接受這樣的拷問。

我所述“職”之一——職務：教導主任。

在與其他學校的教導主任交流感想時，他們最深的體會是“煩”，我說：“我不是煩，我是怕。”他們大惑不解，我給他們分析：我的校長們個個身手不凡，大事有他們在決策，有問題他們會提醒；我們的新教師要么是師范剛畢業的優秀生，語數外、計算機樣樣能教，要么就是外調過來的各路好手，有幾個需要我的“教”呀“導”的？我憑什么當教導主任？在這樣的群體中，產生敬畏之心自然的了。

懷著敬畏之心，我開始回憶這幾年來所參與的工作及其感受。我認為這幾年給我留下印象最深的有三件事，這三件事圍繞著一個中心，即在校長的領導下，確立以人為本教育思想觀念，探索“創造適合教師發展的管理，創造適合學生發展的教育。”以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的.作風和創新的精神，把“打造教育品牌，實施品牌教育”的思想體現在工作中。

一、眾志成城，捍衛學校榮譽。

我始終難忘20xx年九月，那種不被信任感覺，那種懷的目光，深深的刻在了每個的老師的心里。可就在那樣的特殊情況下，我體驗到了一種以前從未體驗到的精神——不甘落后、面對困難不低頭，發憤圖強、精益求精——真正的名校精神。在聽課時，在檢查時，在交談時，我常常被這種精神感動。一個個默默無聞的老師被選送去參加各種大賽了，一個個成功的消息傳來了，語文、數學、音樂、英語、美術課堂教學比賽興賓區一等獎，數奧大賽興賓區獲獎人數最多第一，英語口語比賽興賓區一等獎……

我們又重新看到了群眾信任的目光，感受到了作為一個名牌學校教師的尊嚴——尊嚴無價！

二、穩中求實，保證教學質量。

教導處的主要職責是為教學服務，要保證教學工作的正常開展，并為取得高質量教學的效果實施相應的管理。由于我校各項管理措施和評價措施比較完善，在加上近幾年實施兩校連動機制，教導主任工作相對來說壓力并不是很大。我這個“生產科科長”，因為有很好的“技術工人”，也有很好的技改項目，并沒有多少“無米之炊”的煩惱。在連續幾年的教學質量評估中，獲得興賓區領導的好評。

值得一提的是，在覃校長的倡導下，教導處的各個學科主任研究并起草各學科改革指導意見，這些意見制定，促使大家深入研究新課程的理念，同時對學校多年來的所積淀的經驗進行反思和取舍，使新課程理念實實在在地走入了操作層面。在今后的相當長的時期內，在實施的過程中，將對這些意見不斷進行修訂與完善。

三、倡導自主自由的教研之風，努力使之為教學服務，為教師服務。

每學期開學前，我就與各位學科主任積極商討教研活動主題與方式，他們也非常樂意出謀劃策。在教研活動中，學科主任們漸漸成熟，他們主動探究、獨立工作的能力漸漸增強。教研活動也鍛煉了一大批老師，課堂教學中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，更為可貴的是他們對待學術真襟懷坦蕩的態度，對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出，也對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受。在這樣一個良好的學術氛圍中，老師們認識問題、發現問題和解決問題的能力提高了，教研活動的實效性也漸漸提高，尤其是本學期開展的專題研究活動，提高了老師們針對一個專題進行探索和研究的能力。

在教導處工作就像做家務，忙了好久卻說不出究竟作了什么，而我又是個粗枝大葉的人，好在我有許多好幫手，把“教導”工作做得十分妥帖。如果要檢討一下自己，應該是我這幾年幾乎沒有進行課題方面的研究，一方面是因為我好高鶩遠，總想尋找一個有價值的課題在著手研究，另一方面也因為我興趣太雜，愛看電影，看舞蹈，看雜書，課余時間一晃就過去了。尤其是讀閑書，每年訂閱《讀者》、《暢銷書摘》、報刊文摘》，加上三份教學雜志，再逛幾次書店，就沒什么空余時間了。

而自己又實在是樂此不疲，于是常常原諒自己，世界上的大師已夠多，我就作個好的讀者吧。

我所述“職”之二——職業：教師。

我在給這個“述職報告”審題時，突然發現了“職務”與“職業”這兩個概念的區別，中國的語言實在是太精美太完善了，“職務”強調的是一種“服務”，而“職業”卻是需要用一種做事業的心態。

盡管現在應試教育的陰影揮之不去，可是我學會了許多給自己減壓的好辦法，我仍能從教師這個職業中獲得許多樂趣與感悟。

教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛書，也愛讀書，再窮的時候沒有放棄讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。九六年至今，我除了參加英語科的進修，還讀了許多文學作品和教學理論書籍。雖然在教學上我可以算是一個老兵了，但我仍沒有放棄對教學基本功的訓練，每學期帶頭上公開課，堅持訓練普通話，在普通話測試中得89。4分，獲二級甲等證書。

1、課堂教學方面。多次擔任校級及其以上公開教學任務，并獲得大家的好評。每學期至少上一堂校級公開課。

2、輔導學生方面。盡管教導工作占去了我很多的精力，但在教學工作和輔導學生方面仍不敢放松，所教班級學生朗讀能力、思維能力及語言表達能力較強，對學習英語有濃厚的興趣。

然而，中國的教育至今仍然十分落后，我無法超越時代，面對現實我有許多無奈。我時時提醒自己，要盡可能地善待自己，善待學生，在當下的生活里感受到幸福與快樂。

教導主任個人述職報告 篇12

各位尊敬的領導、親愛的老師：

大家好！

現就本人擔任教導副主任一職進行述職。

本人xxx，男，1980年5月出生，XX年8月參加工作，XX年8月至XX年8月擔任永寧小學大隊輔導員，XX年7月正式成為中國共產黨黨員，XX年8月起擔任永寧小學教導副主任，XX年9月參加中層競聘并擔任教導副主任。今天，我述職的題目是《年輕沒有失敗》。

年輕，是一個多么令人向往和羨慕的詞語。正是由于領導和同事的信任、支持和幫助，讓年輕的我成為學校中層的一員。我心存感激，一個會感恩的人永遠是不會讓別人失望的。我愿意為永寧小學的發展做出自己的一份貢獻，我是這么想的，更是這么做的。從這份原創的個人述職報告中可管中窺豹。

一、熱愛我的工作、熱愛我的學生。

一直以來，我主要從事語文教學，其中有兩年是既教語文又教英語，還有一年是教四年級英語。XX年4月在區第二教研片的英語抽測中，我任教的四年級英語獲片校均分第一名。無論帶幾年級、什么學科，我都用心投入到我的教學中去，認真鉆研教材，學習新課標，努力提高課堂教學水平。經過我不斷的努力，個人課堂教學水平也不斷得到提高。在永寧小學兩屆“永升杯”青年教師課堂教學大賽中，我均榮獲語文學科金獎。XX年11月參加區課外閱讀指導課賽課，榮獲區一等獎。今年所教的三（1）班語文后進生多，學習習慣差：課前不預習，課后不復習，上課不聽講，愛岔嘴，平時大部分學生經常不完成作業，閱讀課外書的就微乎其微了；基礎知識差。面對這樣的一群學生，我沒有埋怨和氣餒，而是勇敢地面對現實，付出我的全部熱情與精力，千方百計改變自己的教育教學方法。在教導處的門口貼著我的教育格言，“熱愛每個孩子，成為孩子們的知心伙伴”。我一直用這條格言鞭策、激勵自己，不斷改進和提高育人水平。平時，我愛思考、愛觀察，保有一顆可貴的童心。因此，我育人方法多樣，有效實用，我深受學生們的歡迎和喜愛，學生們非常喜歡我的語文課。XX年撰寫的案例《請將不如激將》獲市二等獎。孩子們不管遇到什么問題和困難，首先想到的就是我。到目前為止，我還和教過的學生保持較為密切的聯系，為他們出謀劃策，提供幫助，加強人生觀、價值觀對他們的影響，致力為學生的今后發展服務。XX年12月，我的論文《育人是條射線》就是在我這樣的教育理念下撰寫完成的，榮獲了由江蘇省教育學會頒發的省級一等獎，而整個浦口區也只有13名教師獲此殊榮。

二、具備高尚的師德和黨性修養。

本人秉承“育人者自育”的理念，堅信一個能教育好學生的老師必須自己要具備高尚的道德修養，否則是沒有辦法去教育好學生的。所以，我從各個方面嚴格要求自己，在思想上提高認識，從個人行為點滴等方面要求自己。遵守社會公德、樂于助人、禮貌待人、尊老愛幼，這些不但給學生以言傳身教，而且自己也大有提高，受到別人的贊賞。因此，無論在學校還是在社會中，大家都能看到一個有修養的我，這是我值得驕傲和自豪的地方，也是我努力的方向。特別是當我成為中國共產黨的一員后，我更加時時刻刻提醒自己，要成為一名優秀的黨員，處處堅持自己就是一名優秀的黨員。我加強政治和業務的學習，努力提高自己的黨性修養，工作中我能顧全大局、服從安排、任勞任怨，積極參加學校組織的各種活動。

三、做好教導副主任的工作。

XX年8月開始，我負責學校的課務、考勤和課外閱讀等工作。我努力工作，樹立為學校服務、為教師服務、為領導分憂的意識。發揮橋梁和紐帶作用，加強與科室、老師之間的溝通與交流，做好教師的勤務員。本人為人謙和、忠厚、幽默、寬容，愛好廣泛，和同事相處愉快融洽、如同家人，做到笑臉相迎。

1、課務、考勤工作耐心、細致。

每學年的正式上課前是我最忙碌的時候，為了不影響開學工作，我總是在只有兩天的極短時間內工作至深夜，將課表安排好并發到各位老師的手中。而平時的課務工作更加繁瑣。每天，我總是早早到校，在上課前安排好外出、請假人員的課程并做好各項記錄，保證學校教學秩序的正常。此外，本人重視學校教師隊伍的專業發展建設。早上來第一時間關注區教育信息網，一有教研和培訓活動，總是會派出相對應的教師前往參加。而且不滿足于區教育信息網上的通知，只要有辦法知道哪里有教研和培訓活動，也爭取機會讓我校教師參加。就算我要外出參加活動，我也在前一天安排好手頭的工作，不能因為我的外出給其他領導添麻煩。通過這樣的學習和培訓，加上我校教師的勤奮好學，這使我校課堂教學水平不斷提高。我很高興能為我校教師的課堂教學水平的提高、業務能力的增強以及學校質量的提升做出了自己的貢獻。考勤方面，我面對教師的請假，做到不懷疑、不為難，態度誠懇、尊重教師，實行人性化管理。

2、學校課外閱讀工作不斷提高。

因為我校地處農村，家長文化素質不高，家庭教育滯后等原因，我校的.課外閱讀工作一直沒有明顯的提高。為此，我十分焦急，總在思考這項工作的突破點和提高措施。由于廣大教師（特別是語文教師）眼界不斷地開拓，認識不斷地提高，彼此團結協作，本學期我校的課外閱讀工作比起以往有了很大的起色。首先，課外閱讀課得到保證，我們采用了以年級組為單位，兩位語文教師輪流授課的方法，這樣既減輕語文教師的負擔又能保證學生能接觸到更多優秀的書籍，收到了良好的效果。第二，“讀書節”活動力求實效。整個五月份，我校學生的讀書熱情不斷高漲，學生網絡投稿參與面較大，我一共收到200余篇學生投稿，經過審核后，向市、區讀書節專題網站成功投稿174篇。而這一個月中，我除了上課就是坐在電腦前審核、排版、向區網站上傳，然后在市網站實名注冊后再次上傳。每篇稿子從審核到上傳成功大約需要8—10分鐘的時間，面對這繁重的工作任務和壓力，我本著對學校和學生負責任的態度，盡職盡責，毫無怨言，不隨便放棄任何一篇學生來稿。

四、存在不足和今后努力方向。

1、人性化管理要和制度化管理結合起來。

我堅持對教師實行人性化管理，尊重教師個體，但有時也會出現教師在貫徹落實中執行乏力的現象，致使個別工作無法深入開展。所以在今后的管理中還要將人性化管理要和制度化管理結合起來。

2、創新意識需進一步加強，還要克服畏難情緒。

我的工作有許多是按部就班，特別是在課外閱讀活動的開展方面思考得還不夠細致，創新意識還不夠大膽，課外閱讀活動不夠豐富，學生參與熱情還不太高。有時因為工作繁忙，還存在畏難和得過且過的情緒。以后，在這方面還要進一步加強。

三十一周歲，這是我今年的歲數，我正處工作的黃金年齡。不管以后怎樣，我都會以飽滿的熱情和精力投入到工作中。年輕是我的財富，年輕沒有失敗。