第一篇：冬季贊歌學生作文

每個季節都會有獨特的景色，當然也會有不同的記憶，這些記憶譜寫了冬季的贊歌，下面小編為大家收集整理了“冬季贊歌學生作文范文5篇”，歡迎閱讀與借鑒!

冬季贊歌學生作文1

窗外，雪花紛紛飄落，卻有一股不知名的暖意涌上胸口，擴散，漸漸地，驅走了心中的寒意。

思緒隨雪花飄舞回到了那一天。

那是一個狂風肆虐的冬天，漫天烏云卷起無數雪花，大片大片地落下。我獨自走在漆黑的夜里，手中無力的垂著一張試卷，上面的圈圈叉叉在微弱的燈光下格外的刺眼，它們仿佛在大聲地笑我：“你這個笨孩子!”我的靈魂頓時沉入無底的深海，那么冰冷，那么絕望。呼嘯的風席卷而來，平日里美麗的雪花全都變成了刀片，無情地劃過我的臉，我的心。怎么會這樣，這些題我明明都會寫，可分數怎么會這么低，唉，60分，我還怎么有臉回家啊!我無力地向前邁著步子。

眼前就是家門了，我卻沒有勇氣推開。媽媽，我對不起您呀!在門口徘徊了半天，終于硬著頭皮推開了那扇大門。一進門，一股香味撲面而來，我輕輕地抬起頭，正撞見了從廚房里出來的媽媽。四目相對，我的心里頓時像是打翻了五味瓶一樣的不是滋味。媽媽沒說話，像往常一樣走到了我的面前，接下我的書包，輕輕拍去我肩頭的雪花，轉身拿毛巾要幫我擦頭發。可我那眼淚早已不爭氣地流下來，媽媽一抬頭看到我那已經哭地稀里嘩啦的臉，眉頭立馬皺了起來，著急地問道：“我的寶貝怎么了?發生什么事兒了?給媽媽說說好嗎?別哭了啊?！甭犞鴭寢尩脑挘粗鴭寢岅P切的目光，我心里的最后一道防線也被攻破了，眼淚立刻像洪水沖開了閘門肆意順著臉頰流淌，我泣不成聲。

媽媽有些不知所措，她心疼地看著，用她那粗糙的手為我擦去臉上的淚，我撲進媽媽的懷里，伏在她那寬大的懷抱了，她抱住我，輕輕地拍著我的肩膀，試卷從手中滑落，掉在了媽媽的腳邊，媽媽似乎是看到了那紅得扎眼的60分，她抬起手，輕輕地撫摸著我的頭，輕聲地在我耳邊說著：“傻孩子，一次考差了算不了什么，‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’我相信讓我自豪的寶貝有能力拿高分，加油!媽媽永遠在你的身后支持你!”我的心里忽然變得燒燒的，莫名的感覺蕩漾在心中，我抱緊媽媽，擦干眼淚，輕輕地說：“謝謝您?！眿寢屴D身端出一碗熱氣騰騰的面條，遞到我的手里，“快吃吧，今天外面冷，吃點面就暖和了。”媽媽笑著說，看著媽媽的笑顏，吃著熱乎乎的面條，冬日的寒冷早已不復存在，取而代之的，是無盡溫暖。

從那以后的多少個日夜里，不管窗外的寒風有多刺骨，我的心里總有一股不變的暖意，雪花因為0℃而燦爛美麗，而我，因為擁有媽媽的愛而信心滿滿。

冬季贊歌學生作文2

大家一聽到“冬”這個字時，總會想到那無情的風和飄落下來的白雪。但是，我卻喜歡冬天。

到了冬天，冬爺爺便帶著他的冬雪被子來到人間，他一到人間，便夾著雪花與風到天上施展“法力”。不一會兒，地上便蓋滿了雪，然后就讓雪娃“鎮守”。

大地像披上了白被子。樹白了，房子白了，萬物都白了。雪娃是乘降落傘來的吧?要不怎么能這么快?凜冽的寒風呼嘯著，雪花紛紛揚揚地落下來，大地變成了粉妝玉砌的世界。

那一片片雪花，看起來像白絨毛扎成的小花。風一吹，玉屑似的雪末便飄飄灑灑，像一只只白蝶在翩翩起舞，一切都是那樣令人神往。

田野里的銀白色，原來是雪娃的“惡作劇”啊!不過，壞終歸會變成好。麥苗正躺在土地媽媽的懷抱里睡覺，為了明年的豐收做了充分的準備。“瑞雪兆豐年”，這句俗語聽得多了，但是這是個大大的吉兆。

與此同時，冬爺爺的第二個徒弟——風娃帶著大軍奔向人間。“呼”，調皮的東風一來，氣溫驟降，寒氣席卷，河流冰封，萬物蕭條。調皮的風兒開始向大樹進攻。“呼”，又是一聲，許多葉子又“流離失所”，使葉子的家成了禿頭司令，光禿禿地挺立在寒風中。還有許多植物在它的“表演”中彎下了腰，身子不斷地顫抖。

可風卻毫不在乎，依舊“呼呼”地吹著，打有不把每一片葉子拉扯下來就誓不回頭的氣勢。東風，你調皮地太過分了!

可是，風這個伙伴并不是總無情無義的，它也能給大地、給人間帶來生機。

最快樂的莫屬小孩子了。在校園中，下課鈴一響，那些孩子便叫著飛奔到操場上。有的在堆雪人，雪人形狀堆好了，五官怎么辦呢?一個聰明的小男孩想出了主意：兩顆大石子做眼睛，若干顆小石子拼成嘴巴，一個胡蘿卜做鼻子，這樣，一個可愛的雪人展現在我們面前;有的孩子打雪仗，天空中的雪球縱橫交錯，形成一道白飄帶。

冬天，它沒有春天的鳥語花香，也沒有夏天的熱情奔放，更沒有秋天的豐收果實，但是它給大自然帶來了無限美景。我愛冬天!

冬季贊歌學生作文3

冬天的確是個懶惰的孩子。他在美麗的金秋離開后，就不管不顧，趴在光禿禿的枝椏上打起了瞌睡。偶爾翻個身，又消失在了一派斑駁與蕭瑟中。世界陷入一片灰暗。

即便偶逢晴天，他也只是在玻璃大樓上睜睜眼，在小區擋車桿上伸伸懶腰，在零落的樹叢里打打哈欠而已。那一角的斜陽，還沒來得及光顧我位于十六樓的書房，世界就已被他的瞌睡淹沒了。在他的心中，大概冬眠才是硬道理。

真不明白，這怒號的北風中，他是怎么睡著的?麻雀們灰頭土臉的，貓兒狗兒則打著哆嗦。小區也少了彼時的生氣，連門崗的老大爺——平時是那樣的愛打招呼，現在都懶洋洋昏昏然了。出門就是為了辦事，否則誰會出去呀?奶奶的老寒腿發作，廣場舞是沒戲了，捶腿和烤電，已變成了她的日常。

霧霾霸占藍天很久了，那只爆款的小廣場，現在也只能唉聲嘆氣——因為好多天都沒有艷陽高照了。

冬天，懶惰的冬天，不做為的冬天，使大家都變成了巢穴動物?？蓱z的碩果僅存的幾枚老葉子，在風中瑟縮著。

人們也這樣喋喋不休地抱怨。

雖然如此，冬天卻受到了孩子們的喜愛，因為他帶來了春節、寒假，所以頑童與雪，就成了冬天的標配。這個冬天，我還陪弟弟打了好幾場雪仗呢!

除此之外，冬天的另一大亮點，就是梅花。所以王安石寫詩贊“墻角數枝梅……”，而“梅妻鶴子”的林逋則要深情的多：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”。可惜我們北方的梅花到三四月份才開。

而讀懂冬天的，則是唐朝的柳宗元。他在《江雪》中寫道：“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”，正寫出了冬天雖單調卻又不乏高潔的志士仁人之心。而“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”，就自然而然，成了千古隱逸人士畫像的高配。

而一代天驕贊道“……江山如此多嬌，引無數英雄競折腰!”在他眼里，冬天正是該“銳意進取，數風流人物，還看今朝”的好時候。所以越是偉大的人，對于冬天越充滿了逸致豪情。

只想在舒服的季節里享清福，自然會對冬天充滿了芥蒂。

從這個角度來說，冬天的“懶惰”，很具有勵志意義。

冬季贊歌學生作文4

在一年四個季節中，我最喜歡的就是冬天美麗!

早晨起來一睜眼，往左看，拉開窗簾擦去窗戶的上水氣，映入眼簾的是一棵大樹。樹上的白花花的東西不知道是什么，我穿好衣服便向屋外走去。一陣寒風襲來，凍得我的身體瑟瑟發抖。我一直站著，看著那美麗誘人的景色。院子的地上，汽車的玻璃上，大樹上全是一片白花花，而天空中卻沒有一片雪花，我很疑惑!便去問媽媽，我媽媽說是上凍的原因，她知道的也不是很多，我也沒有追問。

我走到院子的門前，使勁推開大門，眼前還是白花花的，大街上一個人也沒有，這就是我喜歡冬天的原因之一。四周靜悄悄的，沒有鄰家調皮的孩子在街上亂蹦亂跳、大喊大叫了。我很欣賞冬天的美景，看的入了迷。我想去看看離我家很近的大堤上，看看麥子地里的冬景，便在門口喊：“媽媽，我出去一會兒，一會兒就回來?！眿寢屨f：“馬上就吃飯了，你干嘛去啊?”“一會兒就回來”!說著走過大街，大堤離我家很近，幾步就到了。在這“幾步”的路程上，我看到的事物仍是白花花的，地上也是特別的滑。閑著沒事便去踢路上的小石子，本以為它很輕，所以也沒使多大的勁兒。誰知一踢，它只滾出了我到腳下的30厘米遠，我的腳還隱隱作痛。我把那個石子揀起來，涼冰冰的，原來它被凍住了。走到大堤麥子地一個人也沒有，大堤上時不時會來一輛車，都發出“嗡嗡”的聲音，那是開車的人把暖風打開了。我戴上羽絨服上的帽子慢慢欣賞麥地里的美景!不遠處澆地存水的那條溝里的水都結成了冰，麥地也是那樣白花花的，全都上凍了。麥子地旁邊還有幾行樹，聽大人說，那里以前種得是蘋果樹，所以都管這個地方叫“蘋果行”。樹上全是枯的，白花花的。欣賞完美景后，便回家吃過早飯。到了中午，白花花的東西沒了。太陽照亮了整個大地，今年的冬天每到中午就很熱，要是放在去年，早就下雪了，這是人們隨意毀壞環境而造成的“溫室效應”，所以我們要保護環境。

我繼續跑出門外面欣賞冬天的美景，大街上有幾個老太太穿羞著保暖內衣，套了一個褂子在聊天;還有幾個孩子在大街上調皮的玩耍，他們只穿著保暖連衣服外套都不穿。到了晚上，我和媽媽一起到大堤散步，旁邊的村莊只有幾處亮著，四周很黑，來往的車輛也越來越少。但晚上的溫度很低，特別的冷，我和媽媽戴著帽子，穿著棉襖，手叉在兜里，一陣寒風襲來，我渾身一顫，便原路返回。在返回的路上，我看到麥地里有個微弱的亮光，那是我們村的王奶奶在地里澆水，這么冷的天，還在地里澆水。我們以后可要節約糧食，不能浪費。

冬天的美，令人陶醉!冬天的美，令人難忘!我愛你冬天!

冬季贊歌學生作文5

有人喜歡百花爭艷、生機勃勃的春天，因為它給大地帶來了生機;有人喜歡驕陽似火、烈日炎炎的夏天，因為它給人們帶了無窮的樂趣;有人喜歡丹桂飄香、碩果累累的秋天，因為它給人們帶來了喜悅;而我卻喜歡銀裝素裹，白雪皚皚的冬天，因為它給我帶來了詩意的感覺。

走進冬天，大自然變得單調了，猶如一副素顏照片，讓人感覺親切、自然;走進冬天，冬姑娘穿著白紗裙，邁著輕盈的腳步來到了人間，她揚起紗袖揮灑香汗，瞬間顆顆晶瑩的淚珠兒變成了輕薄的雪花，整個大地變成了粉妝玉砌的冰雪世界。“叮叮咚咚”的小溪急忙穿上冬衣，駐步停留，欣賞美景。小河里，已結成了厚厚的冰層，是那樣的透明，那樣的晶瑩，就像一塊水晶。大自然這位偉大的雕塑家，在那晶瑩剔透的冰層上雕刻出許多妖嬈多姿的冰花。這些爭奇斗艷、千姿百態的冰花，使人一見便生喜愛之情。這一朵朵冰花，有的像傲霜斗雪的梅花，有的像亭亭玉立的荷花，有的像花中君子---蘭花，有的則宛如一幅百花朝鳳圖。那冰層那么堅硬，即使你用一塊大磚頭去砸，想必對它也無濟于事。

山上的松樹不甘落后，趕快帶上這頂白帽子，把自己打扮成了一個幸福的“松樹爺爺”，公園里，神氣的小樹收起碧綠的外衣，頑皮的小草收回小腦袋，只有梅花傲然挺立，給這個銀色的世界增添了別樣的色彩。

看，冬姑娘輕撫冬琴，彈起了悅耳的冬之曲，雪花如天使從天而降，這兒一叢，那兒一簇，像蝴蝶，似銀針，在空中擺弄著各種姿勢，把美景灑向了人間，裝點著大自然!

大雪飄落之后，大地就是一個銀色的世界了。山脈、河流、田野、房屋被升騰的太陽映得熠熠生輝，直逼你的眼。站在曠野上，猛吸幾口涼絲絲、甜津津的空氣，再徐徐地吐出去，你會感到五臟六腑都是清新的。

冬天是魔術師，她用自己的魔法棒，創造自己的童話世界，給我帶來詩意的感覺，我喜歡冬天，喜歡冬天的一切!

冬季贊歌學生作文范文5篇

第二篇：高一生命贊歌學生作文

高一生命贊歌學生作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的高一生命贊歌學生作文，歡迎大家分享。

陽臺上放著的是一株盆景。

自從它的主人將它放在這里以來，它就一直沒開過花。雖然花蕾已悄無聲息地鉆了出來，卻從未舒展開過。就像一位靦腆的孩子，她知曉世間紛擾多，所以遲遲不敢露面。

這株盆景的主人百思不得其解。這一連三天晴空萬里，無風無雨，正是開花的好時機，它卻偏偏有個性，怎么都不能欣賞它的含笑一現?！杜杈梆B栽手冊》被這花的主人讀透了，翻爛了，卻始終不能得出結論。

這天傍晚，外面刮起了大風，烏云早早地將晚霞的最后一抹余暉吞噬了。天空隱隱傳來一陣威嚴的低吼，隨后便灑下了豆大的雨點。雷聲由遠而近，雨聲由輕到重。這株盆景的主人慌忙地閉緊門窗，卻沒有顧及到那株盆景。

早晨，當第一束陽光透過云層射進陽臺時，主人揉著惺忪的睡眼路過陽臺時，驚奇地發現，這個陽臺上多了一份色彩。那遲遲不肯開放的花苞此時竟顯得如此嬌艷，因為它笑了，笑得如此燦爛，它迎著燦爛的朝霞盡情地閃耀著……

原來對于有的人有的物，即使你拼盡全力去呵護它，也不能讓它將潛力，余力盡現出來，反而是一些客觀的條件能讓它光彩無限啊。

不經歷風雨怎么能見到彩虹，不經過風雨的洗禮怎么會有輝煌的人生？

我不知道是否有人能夠正確的告訴我生命的意義，但我知道，生命是上天賜給一個物品最最珍貴的東西，一旦丟失，就再也不可能找回了。

或許有人曾有過這樣一個問題：世界上最為殘忍的的動物是什么？你或許會覺得，當然是老虎和獅子了，它們是地球最為殘暴的肉食者，它們肆虐般地捕食小動物，居然為得只是填飽自己的肚子，難道不是最殘忍的動物么？回答是：當然不是。你可能會感到奇怪，但你仔細想想，老虎、獅子它們捕食目的就是讓自己生存下去，如果不允許或讓它們該吃別的，那么，最終的結局只有一個——死。

那么這個殘暴的'動物指的是獵人們么？它們是動物們的天敵，并總會讓它們倒在一片血泊中死去?；卮甬斎灰彩欠穸ǖ摹Ｔ趪猓鄬碚f，每一個獵人在捕殺到獵物后，都會對著獵物的'尸體真誠的祈禱，祈禱它們去了天國后仍然能夠安心快活的生活，然后在對獵物進行解剖、食用，并在最后，將獵物的骨骼買入深土，祈禱獵物能夠在土下安眠。

那么正確的答案到底是什么呢？其實就是人，那些整天大魚大肉只知道快活的“樂人”，那些不懂得珍惜只懂浪費的“大款”，他們才是真正使生靈涂炭的幕后真兇。

所以，當你在寫完半面草稿紙的時候，請你不要著急去把它扔掉，仔細想想，你每扔掉一張紙，其實就是在傷害一棵樹——一個鮮活的生命。是啊，當你在無故浪費某件東西時，或許，就是在浪費一個生命。

就讓我們一起去珍惜生命，愛護生命，做一個名副其實的好人。

我從未見過剛生下來的嬰兒是什么樣子。周末，我隨媽媽去了一位剛生孩子的阿姨家，有機會看見了嬰兒的天真爛漫。

也許是不食人間煙火吧，她渾身散發著奶香。我去時，她正在母親的懷抱里吸著甘甜的奶水。那位母親安詳地注視著她的孩子，享受著初為人母的快樂。等喂完奶水，母親把她放在小床上，孩子的眼睛一直閉著，小睫毛微微動著，小嘴輕輕地呼吸。也許是要醒了吧，她的四肢亂動，小手時而卷縮，時而張開，兩個小腳丫擺來擺去，張開小嘴打了個無聲的哈欠。那雙小眼睛終于睜開了，好奇地打量著我們，那么天真無邪。

看到了她，頓時我才覺得朱自清先生的比喻如此的形象生動：“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的。”，輕輕拉著她的小手，摸了摸她頭上黑緞子般的胎發，柔軟極了。她看著我，咿咿呀呀地說著，仿佛唱著一曲生命的頌歌。

是呀，新生兒有著旺盛的生命力，她在不斷地生長著。再過幾個月，她就可以牙牙學語了。她好像在問每一個人：“世界是什么樣子？”我真誠地囑咐她：熱愛生命，不浪費點滴光陰，永遠把她那首生命的頌歌，唱下去，唱下去。

生命是什么？每個人有不同的答案！

有些人認為生命是小雞從蛋殼里破殼而出的第一聲啼叫；有人認為生命是掙扎在懸崖峭壁上的一棵雜草，還有人認為生命是在料峭寒冬里獨自綻放的臘梅花。

而我認為生命就像我養的那幾顆碗蓮，在水里浸泡了十幾天，種子就掙扎出堅硬的外殼，吐露出柔嫩的新芽，剛吐出的芽那么細那么小，如果你不仔細看，還不一定能發現，又過了數十天的努力，新芽慢慢長大，終于露在水面上，卷起的蓮葉，慢慢地展開，有一元硬幣那么大，遠遠望去，像雨中撐開的一把把小雨傘。

我們家經常買鮮花來插瓶。每次剛收到鮮花時，鮮花看起來蔫蔫的，垂頭喪氣的，我幾乎以為它快要死了，但媽媽把它們浸在水里，經過一個晚上的浸泡，第二天，鮮花們像打了雞血似的，一個個精神抖擻的，媽媽說花兒們經過長途運輸沒有水的滋潤，花兒的葉片和花瓣都萎縮在一起是為了減少水份流失，從而延長壽命，而在花瓶里，因為有水的滋潤，花兒一朵朵開始綻放，因為花兒知道它們的生命很短暫的，但它們也要綻放出最美麗的花朵?；▋旱纳恰職狻?/p>

生命是堅韌的睡蓮是鮮花的堅持。生命是有限的，我們不能為了一點困難就放棄生命。一個人的生命也許不足以改變世界，但可以改變自己。生命如同一次一去不復返的旅行，讓我們不僅能嘗到生活的甜酸苦辣，也能欣賞沿途的風景，因此只有堅持到最后，才能成為人生的贏家。

生活在這個美麗的家園——地球上的一切生物都極其珍惜自己的生命，再小的生物也不例外。

有一次，我和爸爸去千島湖釣魚，我經過苦苦等待，一條魚被我鉤上來了。我一高興，把魚甩到了沙灘上，我以為它肯定逃不過死神的魔爪，結果這魚竟然在滾燙的沙灘上極力掙扎，它奮力一躍，竟跳出了一大步，就這樣，魚不停地跳著，依靠著對生命的渴望和強烈的求生欲望博得了生命的延續。

在班級門前的花架上，有一盤名叫仙客來的花，經過大陽的暴曬又沒有及時地補充水份，花的葉子已經枯成“葉子干”，耷拉著腦袋低下了頭。我們都認為它應該不會再有生的機會，但是老師將這盤花泡在水里幾天后，它竟奇跡般地活了下來，仙客來這種不屈不撓和命運作斗爭的精神值得我們學習。

我在書上曾讀到張海迪的故事，她在五歲時便患了脊髓病，胸部以下全部失去了知覺，她雖然無法上學，但是仍堅持在家自學完中學課程。在十五歲時，海迪跟隨父母來到了鄉村當教師，她還自學針灸醫術，為鄉親們提供免費治療。后來，她刻苦學習多門外語，還原去做過無線電修理工。在殘酷的命運面前，她以頑強的毅力與疾病作斗爭，對人生充滿了信心，讓那有限的生命體現在出無限的價值。我看到這段話熱淚盈眶。

你看，即使是一條普通的魚、一盤仙來客，無法上學的張海迪都有如此頑強的生命力，那像我們這樣健全的人，就更應該好好珍惜自己的生命，不要為小小的挫折就輕易放棄自己寶貴的生命。

第三篇：五四青年節學生演講稿——青春贊歌

青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。人們歷來把青春視為花朵一般美麗，黃金一樣寶貴。這是因為它蘊藏著蓬勃的生機，包含著無限的追求，凝聚著不竭的活力，它是熱血、激情、理想、信念、奮發向上的精神和無窮創造力所匯積的最美妙的交響曲。我們身為特區青年應當如何珍惜青春年華，樹立正確人生觀，為特區建設盡職盡責。深圳特區是我國青年人口比例最高的城市，人口平均年齡二十六、七歲。因此，青年朝氣蓬勃、敢于進取，不但是推動特區兩個文明的最有力的因素，同時也決定著特區的明天。

青春期是人生的黃金時代。“千金買駿馬，何處買青春？”青春之所以寶貴就在于它正處于人生發展曲線中“四大高峰”時期。即生理變化高峰、智力發展高峰、社會需求高峰、創造高峰。因此，青年時期往往是人的一生中出成果最多的時期。古今中外，大凡有作為有成就的人，都是從青少年時期起，打下基礎嶄露頭角，做出重大貢獻的。青春時期正是掌握知識，頡取智慧之果的黃金季節，是學有所成的關鍵時期。因此，我們要珍惜青春年華，牢牢抓住時間駿馬的僵繩，從知識海洋中不斷吸取常青的營養，熱愛本職工作，勤鉆業務，刻苦學習，崇尚務實，在發展外向型商品經濟的實踐中鍛煉成才，讓青春燃燒得更加燦爛。

理想，是人們對未來所懷的符合歷史發展規律的憧憬和向往，是人們對美好境界的熱烈追求，是人們的奮斗目標。它可分為社會理想、道德理想、職業理想、生活理想等范疇。問及理想，許多人都會講“對不起，我只知道上班掙錢，談不到理想。”這種說法是不對的。理想不僅是哲學家研討的深奧理論，不僅是政治家所制訂的綱領、條令，也不僅是詩人所錘煉出的閃光語言，更不是清淡家所玩弄的空洞辭藻。理想，對于社會來說，是社會的發展目標；對于人生來說，是人生的奮斗目標，同時也是每個人為自己確立的社會位置和社會責任。作為特區青年，在建設美好社會的過程中，自己應當承擔什么責任？是每個青年都應回答的問題。

李大釗說過：“人生的目標在于發展自己的生命，可是也有為發展必須犧牲生命的時候。因為平凡的發展，有時不如壯烈的犧牲足以延長生命的音響和光華?！崩畲筢撋眢w力行，他壯烈犧牲時正值壯年。董存瑞、黃繼光、雷鋒獻出生命時正當二十余歲年輕生命，劉胡蘭更小只有十六歲，他們獻身精神使他們年青的生命“延長了音響和光華”。我們是否能從他們身上看到多少革命前輩為了維護和實現自己的理想，斷頭流血在所不辭。理想是一盞明燈，沒有理想的社會是黑暗的社會，沒有理想的靈魂是枯萎的靈魂。

如何樹立正確的人生理想？一個人的人生理想常常成為主導其行動的靈魂和準則。有人視金錢為萬能，他的理想是追求更多的金錢，而愛恩斯坦只追求科學探求不斷創新的崇高境界，他不是百萬富翁卻將一千五百美元的支票當作書簽，以致連書一起丟失；有人視個人榮譽為珍寶，他的人生理想是功名至上，可居里夫人付出千辛萬苦為人類做出貢獻卻拒絕接受法國政府授予的榮譽勛章；有人視出國享受為“天生晶制高點”，拼死拼活往外國跑。有一名曾在自衛還擊戰中立下戰功的普通士兵，拒絕出國繼承百萬遺產而寧愿為保衛祖國獻出年輕的生命；有人視理想工作、舒適的條件為出人頭地的臺階，可年富力強的孔繁森兩次赴藏，歷時十載，為西北的建設、發展、穩定做出杰出的貢獻。他雖死猶生、有口皆碑，正是我們學習的楷模。年青的朋友們，讓我們從這些感人肺腑的事例中汲取豐富的精神營養，樹立起你正確的人生理想，讓你的理想與祖國九百六十萬平方公里的興衰緊緊相連。有這樣的理想做支柱，在任何情況下也不會喪失信念與希求。過分看重個人利益，盲目追求腐朽的生活方式，信奉個人主義的人生哲學，甚至鄙薄祖國而崇洋媚外的人的理想，嚴格講還不能稱之為“理想”。因為，正確的個人理想，必須符合歷史潮流和時代要求，必須具備現實基礎和現實的可能性，以符合群眾的根本利益作準繩，必須冷靜、客觀、全面地分析主客觀條件，盡量做到從自己的實際基礎出發，選擇與自己素質、學習任務、工作性質相接近的主攻目標。

正確的理想樹立后，在當今時代又應如何去實現呢？應當講特區的青年是幸福的一代，因為我們沒有戰爭的硝煙和恐怖，沒有饑餓的侵襲與困憂，也沒有經歷人性的扭曲與催殘。但是，在市場經濟中青年人卻有一種兩難困窘。

一方面市場經濟大潮裹腹而去，時而將我們拋上時代潮頭，推向歷史的前臺。另一方面社會沒給我們提供應有的適應能力，也就職于適當的心理承受力。青年人要發展要生存只有去競爭。然后，競爭是需要實力的，要在社會立足，就必須有一定的真本領。所以我們面臨的是市場經濟所需要的真本事。一句話，是市場經濟選擇青年，青年適應市場經濟。

有競爭就有輸贏，人生事業有成功也有失敗。我們正處在社會轉折時期，目前的社會機制還沒有造就青年人適應市場機制的心理承受力。中國青年和西方青年不同，我們從小都是溫暖之鄉長大，沒有經過風和雨，一遇到挫折和失敗，就措手不及，眼前一片黑暗。在困難和挫折面前我們應該如何辦？正確的態度是堅韌頑強、不屈不饒，同時又耐心、冷靜、始終堅持科學的、實事求是的精神。中華民族是一個偉大、堅強、生命力極強的民族，自古以來就崇尚義無返顧、鍥而不舍、不達到目的誓不罷休的精神。作戰則“破斧沉舟”；赴難則“壯士一去不復返”；創業則“立志欲堅不欲銳，成功在久不在速”；治學則“朝聞道，久死可矣”，都體現出可貴的民族性格。

我們所遇到的困難與挫折又算什么？“大丈夫頭可斷而志不奪”。我們要保持這種可貴的民族性格，永遠發揚這種崇高的民族精神，不斷拋棄阻礙前進的錯誤思潮，循著正確的方向腳踏實地前進，一步步實現自己的理想。

第四篇：冬季學生安全

致家長的一封信

尊敬的學生家長：

您好！首先祝您生活愉快，身體健康！感謝您對我們學校多年的關心和支持。學生的安全教育一直是我們學校教育的重中之重，為進一步加強學校安全教育工作，我們需要你的合作與支持。敬請家長配合學校教育學生并帶頭做好以下工作：

1、冬季是火災高發期，不要讓孩子玩火，在家長的指導下學會安全使用取暖爐、液化氣灶具。教育孩子不隨身攜帶煙花爆竹、火柴、打火機等易燃易爆物品。

2、做好疾病的預防。加強鍛煉、增強體質。要注意飲食安全和傳染病預防，防止暴飲暴食及食物中毒，危害身體健康。教育子女防寒保暖，及時增添衣服。冬季寒冷，預防孩子著涼感冒。

3、遵守作息時間。每天不要過早的讓學生來校，我們要求學生在上午7：20以后，中午13：20以后到校即可。有事有病及時向班主任請假。

4、教育孩子時刻加強自我保護意識和安全意識。做到課間活動做正當游戲，不打鬧，做到及時發現隱患，及時上報，及時解決；學會必要的逃生方法，在緊要關頭能自救自保。

5、據報道目前查出接送學生車輛有多起違規操作，當您發現您的子女乘坐的接送學生車輛有超員、駕駛員不符合標準、車況差時，為了孩子的安全可以拒乘。

6、現階段交通事故頻發，教育子女（不滿12周歲）不在馬路上騎車，更不要獨自騎電動車上路。

7、學習指導。監督孩子按時作業，搞好復習預習，培養孩子良好的學習習慣。

8、創造好良好的家庭教育環境。各位家長要做到三要三不要。三要：一要教育孩子講誠信，二要家長做孩子的表率，三要給孩子正面教育。三不要：一不要在孩子面前吵鬧，二不要在孩子面前玩撲克和麻將，三不要整天看電視、上網、喝酒。

安全事關家庭的幸福、社會的和諧、孩子的命運與前途，希望各位家長思想重視對孩子的監管力度，時刻保障孩子的安全。

梁堤頭鎮第五小學

第五篇：贊歌

贊 歌

你走了，沒有遺憾，你的脊梁挺起，紛紛落下的瓦礫無情，你還是脊梁挺起，你用生命的最后微笑藐視死神的降臨，你走了，沒有留下一滴眼淚。

我相信，你放棄了求生的本能，我相信，薪火傳遞是你心中的神圣，生與死的面前，你的選擇是把生的冀望留給學生，你是老師，但我相信你更擁有的是學生父母的胸襟。

你走了，災難奪去了你的生命，我相信，你的在天之靈一定非常的欣慰，你的微笑和眼淚，活著的人都看見，我相信，你會這樣說，災難之后的大地還會碧綠，還會有無限蓬勃的生機……

你走了，我相信，你是沒有遺憾的離去，我相信，我永遠相信，你沒有離去，你沒有離去，你還安歇在花朵和露水中間，安歇在陽光和樹影中間……

2.孩子，你在五月走了，孩子，你到了嗎？天堂的路遠嗎？

孩子，明天就是六·一，孩子，媽媽遺憾?。]有為你早點準備禮物，讓你帶走。

孩子，已經好多個日子了，媽媽猜想你已經走進了天堂？

孩子，既然地震要把你和媽媽分開，孩子，天下沒有不散的宴席，孩子，把眼淚擦干，不要哭，一切都會好起來。

孩子，你在天堂是不會寂寞和孤獨的，孩子，媽媽房間的燈光還會為你亮到天明，孩子，媽媽一樣會為你講故事，孩子，媽媽祝福你在天堂一樣快樂！

3.〈我們不會忘記這個日子〉

我們永遠不會忘記5·12，這個讓多少家庭失去親人的日子，汶川、北川……

已經是一片廢墟，站在原來的地方，已經沒有了原來的地方。

我們永遠不會忘記這個災厄的日子，多少家庭都是相同的歸宿，心不甘情不愿地走進地獄，汶川、北川……

瓦礫下埋藏中成千上萬的鮮活的生命，大地無情，蒼穹悲泣。我們永遠不會忘記這個災厄的日子，抗震救災，萬眾一心伸出援助的手，汶川、北川……

我們最可愛的人抓緊每一秒鐘，用雙手搶救廢墟下還幸存的生命，生命的奇跡在萬噸瓦礫下一次又一次重現。

我們永遠不會忘記這個災厄的日子，抗震救災，萬眾一心伸出援助的手，天南地北，五湖四海真情涌動……

祈禱災區的聲音回蕩天空，汶川、北川……

瞬間的感動難以計數。

4.〈地震中死難的人 一路走好！〉

2008年5月12日下午14點28分，汶川發生8級地震……

花沒了，樹也沒了，太陽雖有，但沒有溫暖，風在凄苦地哀號，蒼穹在沉默，江河在嘆息，多少鮮活的生命逃不出死神的魔掌。

多少聲音在呼喚，親人你在那里？

多少雙眼睛在尋覓，親人你在那里？

多少雙手在廢墟里刨，親人你在那里？

我們忍著悲痛的淚水，急著刨開壓在你們身上的瓦礫，盼望把失錯的大地歸回原位，盼望把受到驚嚇的生命推回原來的軌跡，可是，不管這樣的努力，總是一次又一次的面面唏噓，重重的瓦礫下是熄滅的行星。

親人，你們還是被死神紛紛圍繞，不得不含著深深的痛苦離別，撫摸著你們的身，依然還留著余溫的夢境，親人，不知道死亡是否能夠治愈你們的傷痛與恐懼？

親人，你們的墓場就在家鄉的地方，不要悲痛，一路走好！

5、〈葬歌〉

凄涼的雨在飄飛，蒼穹在哭泣，點燃心中的蠟燭，活著的人穿上悲哀的服裝，降下半旗，連續三天的哀悼日，為地震中死難的人送喪。

河水的浪花寫下挽章，風傳送著悲痛的祭文，地震中死難的人，人間灑下成河的淚水為你們送行！

6、〈悼地震中遇難的同胞）

黑色的日子！

五月十二日十四點二十八分，歲月中一個最悲痛的日子，房屋倒塌，橋梁斷裂，城鎮、學校、鄉村、田野……

瞬間變成一片廢墟！

千萬噸的瓦礫壓著鮮活的生命，幸存的人感到幽冷、陰濕和窒息，風閃著眼淚，悲痛哭泣，天地無情，天地浩劫，正午的太陽還很明亮，一度美好的園地變得臟而冷！變得哀鴻遍野！

我們永遠不會忘記黑色的日子！

你們的生命就這樣含恨離去，今天多少人的腳步、遲緩、沉重，今天多少人在為你們哭泣、低沉、悲痛，我們戀戀不舍的同胞，你們在天堂一定聽到悲歌在空中繚繞。

黑色的日子！

睡與醒之間的距離僅有一粒米的空間，活著的人含著無法停止的淚水看著電視畫面，人人感覺到悲痛是無邊的天空，鳥兒也獲得了嘆息的悲聲，停止不飛，江河與哀吟回答哀吟。

我們戀戀不舍的同胞，你們在黑色的日子中倒下，你們的靈魂還是在自己的家，自己的鄉出發，走向天堂的路！

我們永遠盼望你們靈魂在重建好翻倒的家園之后，攙扶好老人、照顧好妊婦、牽好孩子、抱緊懷中的嬰兒，在回到離別的故鄉！

啊，我們戀戀不舍的同胞，安息吧！安息吧！安息吧！