第一篇：有關(guān)于最值得珍惜滿分作文

珍惜有好多種可以珍惜，而這些珍惜有時(shí)可以幫助我們度過生活中的各種問題!在這里先舉幾種值得珍惜的!值得我們珍惜的有：親人、朋友、回憶、物品等等……有些人肯定在疑惑，這些珍惜真的能幫助我們嗎?　這里給大家分享一些有關(guān)于最值得珍惜滿分作文,供大家學(xué)習(xí)。

有關(guān)于最值得珍惜滿分作文1

曾經(jīng)聽說過這樣一句話，“如果你錯(cuò)過了星星，請不要再錯(cuò)過太陽”，當(dāng)時(shí)，我的心里受到了很大觸動(dòng)，心里一直在重復(fù)著“讓往事隨風(fēng)而去，珍惜現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在……”

人總是要等到失去后才懂得珍惜，這句話不知道聽了多少遍，自己說過，他們說過，她們說過，好像人人都耳熟能詳。人總是在失去后對失去的東西懷念，想象它仍在自己身邊，從未離去，可是它不知何時(shí)已經(jīng)變得斑駁，在對失去的無限懷戀中，深深地陷入，無法自拔。讓往事隨風(fēng)而去，珍惜現(xiàn)在，失去的就是失去了，不在了，不要再多想、懷念，這樣說，你會(huì)不會(huì)覺得有些無情，多情善感只會(huì)讓自己痛苦，反正有記憶，失去的，我們只能讓它在記憶中存檔。我相信，只要好好地珍惜現(xiàn)在，把握現(xiàn)在，你會(huì)獲得更加快樂。

人生處處有失敗，有落寞，總想著自己的天空變得風(fēng)和日麗，不再下雨，打濕自己的心，可是卻一直語中徘徊、回蕩，回想著自己的錯(cuò)，責(zé)怪自己，藐視自己。讓往事隨風(fēng)而去，珍惜現(xiàn)在。失敗人人都有，就讓失敗作為一根鞭子，變成一種鼓勵(lì)、鞭策，把失敗淡忘，自己又從一個(gè)新起點(diǎn)奮力直追，努力地向終點(diǎn)沖去，把握現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在的每分每秒，你會(huì)更輕松。

在鮮花簇?fù)?、掌聲中，一路走向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，你可能很是自豪，站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的感覺的確不錯(cuò)，接受別人的祝賀、贊美、鼓勵(lì)的感覺確實(shí)是良好，可是有沒有想過“驕兵必?cái)　?，是呀，我知道你不?huì)，可是有沒有聽說過“潛意識(shí)”?讓往事隨風(fēng)而去，珍惜現(xiàn)在，無論是成功、失敗都是人生道路上的里程碑，失敗化作一種力量，而成功就讓它隨風(fēng)而去，過去的種種已經(jīng)過去，“繁華似錦終將落”，如果有必要，我想有人會(huì)幫你記得勝利的瞬間。

不禁想起一首歌：“就讓往事隨風(fēng)，都隨風(fēng)”，就讓往事隨風(fēng)而去，對自己、我們、大家而言，現(xiàn)在更加重要，即使錯(cuò)過了星星，明天太陽依舊升起!

有關(guān)于最值得珍惜滿分作文2

每一個(gè)嬰孩都是干干凈凈地來到這個(gè)世界上的，任何事物生不帶來死不帶去。我們來到這個(gè)世界上走一遭，無論是承受挫折還是感覺快樂，都是一種生活的饋贈(zèng)。所以我們應(yīng)該更珍惜周遭的一切。無論幸?；虮瘋?，都是一生種植的回味的記憶。

珍惜擁有是人生的幸福底線。有人說生命在于開拓，在于冒險(xiǎn)，在于拼搏，在于一個(gè)“闖”字。也有人說，人生的意義在于享受，在于平淡，在于安寧，在于享受愜意的生活。第一種人，以親情友情做后盾，在人生的路上勇往直前;后一種人，以心愿心情為指南，在人生的湖泊里泛舟游玩。他們所擁有的是他們快樂的源泉。珍惜擁有就是儲(chǔ)存幸福。

珍惜擁有是人生的動(dòng)力之源。的作家、教育家海倫·凱勒是盲聾啞的殘疾人。她的世界是我們正常人無法理解的黑愛與寂靜。即使如此，她仍熱愛著這個(gè)世界?？床灰娀▋郝畹纳碜?，她用手觸摸它們的笑臉;無法張口標(biāo)到自己的心情，她用文字向世人傾訴。因?yàn)樗?，自己擁有的不幸比別人多，所以她更努力地在生活。用殘缺演繹了更有光熱的生命

珍惜擁有是一種人生的覺悟。印度哲人奧修說：“我無欲無求，我就是皇帝;你有欲有求，你就是奴隸?！比松谑廊羰潜挥d，那邊只能做一個(gè)吃著碗里的的看著鍋里的守財(cái)奴。他的人生定不會(huì)快樂。禹王石一個(gè)難以填滿的深洞，我們何不收回遠(yuǎn)眺的目光，看看自己手心里一直都在的那點(diǎn)點(diǎn)星光?不強(qiáng)求不奢求的態(tài)度才是人生的真諦。正所謂知足者長樂

珍惜擁有是一種人生智慧。無論你成功與否、財(cái)產(chǎn)多寡，唯有珍惜擁有，才能讓自己的人生充實(shí)而坦然。懂得珍惜的人才懂得知足，懂得知足的人才能理解生活的真諦——生命不在于長短，不在于富貴窮，平淡二字足夠

有關(guān)于最值得珍惜滿分作文3

我們應(yīng)該珍惜身邊的一切。

時(shí)光像貨物，在生命的輪軸上緩緩滑過，它滑著滑著，滑向生命的遠(yuǎn)方。

而我們擁有的東西，也如輕煙，飄著，飄著，不知它在何處。

所以，我們應(yīng)該珍惜擁有。

想當(dāng)年，我擁有過一段多么快樂的童年啊!在草間嬉戲，在沙里玩耍，在竹林爭吵，在道路打鬧。

生活，就是這樣無情，像秋風(fēng)一樣凄涼。一下而過，帶走了兒時(shí)的快樂，帶來了現(xiàn)在的憂傷。

珍惜擁有!生命的輪軸如鬧鐘，卻不能撥快撥慢;如河流，卻不能改變道路;如洪水，卻不能退回大江;如流星，卻不能保持永恒。

正因?yàn)橛腥绱说母惺?，所以我時(shí)常提醒自己，珍惜擁有。

我正在生命的旺盛時(shí)期，象一朵五彩的花在生命的輪軸上綻放。這正是熱烈奔放的時(shí)期，象一匹馬馳騁在人生。所以，我們要珍惜自己這段美好時(shí)光，不要讓這時(shí)光輕易流向遠(yuǎn)方。

當(dāng)我得到一本書時(shí)，立即看它的內(nèi)容。原因是我喜歡它。現(xiàn)在，我明白。如果不去看它，它也許就會(huì)在生命的輪軸上消失，默默地飄向另一個(gè)世界。

正因?yàn)槿绱耍谏形铱傆幸环N希望。在夢里，時(shí)常想到生活的另一面，似乎想讓美好時(shí)光流過，又想享受那里的喜怒哀樂，經(jīng)受哪兒的輪軸走向遠(yuǎn)方的夢想。

如果我不珍惜生命，不注重生命的每一刻，那么我的生活就如流水般劃過，不引起任何聲音。

這就是生命。它對任何人都是平等的，就看你如何運(yùn)用它，掌握它，修整它，讓它變得更好。

讓我們珍惜生命吧，讓我們珍惜時(shí)光吧，讓我們珍惜我們擁有的一切吧!努力學(xué)習(xí)，勇于進(jìn)取，爭取讓我們的生命更加耀眼，更加絢麗。

有關(guān)于最值得珍惜滿分作文4

生活就是一張沒有染色的畫。染色的筆就是多彩的友誼?泥土開始只是一片黑，點(diǎn)綴的是那綠色的友誼。

當(dāng)我們傷心的時(shí)候，朋友能給我們肩膀。讓我們正在獨(dú)自流淚的時(shí)候，朋友能讓我們心情愉快。這不是蒙娜麗莎那神秘的微笑，只是友誼，很簡單而又難以琢磨的友誼。友誼擁有神奇的力量，都使我們?yōu)橹鸷场?/p>

“人生于世上有幾個(gè)知己，多少友誼能長存，愿友誼常在你我心里……”是啊，世界那么大，卻很難找到可以談心的朋友。真想像王勃那樣寫下“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古名句?？墒敲慨?dāng)我仰望天空，那么多的星星，怎么找……

朋友并不是找出來的。而是不經(jīng)意“碰”出來的。當(dāng)你幫別人撿一根筆，或許就認(rèn)識(shí)了，然后就成了朋友。真的，友誼就是這么簡單。

俗話說，人生得一知己足矣，千金易得，朋友難求。朋友是人的精神生活中一個(gè)重要的組成部分，沒有友誼的人，就像生活在寂寞的荒野?缺乏朋友的人，就會(huì)感到人間的孤獨(dú)。人們需要友誼，是因?yàn)檎嬲\的友誼可以使人奮發(fā)，使人欣慰，使人快樂，使人向前……

人生的財(cái)富是無窮無盡的，但真正的財(cái)富是什么呢?是金錢?是權(quán)勢?不是，是友誼。不知哪個(gè)哲人說過：“財(cái)富不是真正的朋友，朋友才是永久的財(cái)富。”朋友，當(dāng)你知道朋友的價(jià)值時(shí)，就別太在意朋友之間的瑣事，你應(yīng)該知道：友誼不在一時(shí)，而在平時(shí)?不憑年齡，而憑心靈。朋友，別太在意，讓我們攜手望著美麗的朝陽，共同奮斗吧!

只有用心去交友的人才能獲得真正的友誼。視友誼為交易者，既不可能產(chǎn)生真正的友誼，更是經(jīng)不起時(shí)間考驗(yàn)的，它害人又害己。

有關(guān)于最值得珍惜滿分作文5

珍惜手中的時(shí)光，不要讓他們隨燕子悄悄溜走。曾經(jīng)我以為時(shí)間沙漏里的沙子，我們數(shù)之不盡取之不竭：以為冬天才剛剛開始，那炎炎盛夏還在遠(yuǎn)方的路上：以為擁有青春便擁有天下，卻忘了時(shí)光如白駒過隙。不懂得珍惜時(shí)間的人會(huì)遺憾一輩子，珍惜手中的幸福，珍惜今日的時(shí)光，珍惜尚未長大的自己，當(dāng)時(shí)光不再時(shí)當(dāng)親人遠(yuǎn)逝時(shí)，什么幸福什么快樂什么時(shí)光都已惘然。

那年盛夏，你病危躺進(jìn)了醫(yī)院，而我卻在抓緊每一分每一秒來享受假期的歡樂。而不是珍惜每一分每一秒的陪你。我想你只是偶感風(fēng)寒與往常一樣，輸幾天液便就好了。卻沒有想到你的病累積在一起復(fù)發(fā)了。當(dāng)我站在你身邊時(shí)你連話都不清楚了更連你的親孫子都不認(rèn)識(shí)了。我只能呆呆的站著，執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。

回想以前我要回家時(shí)，你親手把我送到車站牌時(shí)，我嫌你是多么的麻煩。現(xiàn)在看來我是有多么的幼稚，時(shí)光是條長河一去不復(fù)返，你像是溺水的人永遠(yuǎn)上不了岸。在你走的時(shí)候，我還在做夢，直到下葬的那天淚水才泛濫成災(zāi)。我好遺憾沒有在你健康的時(shí)候去陪你看日出日落，我是多么應(yīng)該在你未完全老去的時(shí)候陪你在公園里玩耍，把你給予我的愛再還給你。

上初中后，也唯有星期天才能看你，聽你哼曲子，聽你說的關(guān)心話，聽你愛聽的新聞聯(lián)播。你眼睛不好讓我替你拿眼鏡，讓我陪你去買菜。直到夜幕降臨吃完飯才回家準(zhǔn)備明天上學(xué)用的東西。

十幾張作業(yè)還沒有來得及去寫，我還以為你會(huì)等我寫完作業(yè)再一起去公園。太多的以為了，可就是沒有做到去珍惜這寶貴的時(shí)間。

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼我便是高中生了。許多的人和事也只能留在過去，因?yàn)槌砷L是一條無法拒絕的道路，但留下也就是照片和一種感悟。珍惜你現(xiàn)在手中擁有的幸福，做好每一天的自己。不管什么，只要自己曾珍惜過，就一定不會(huì)留下遺憾。

當(dāng)站在年輕的戰(zhàn)場上，我們回想青春不是渾渾噩噩的度過就好，至少我們也珍惜過這段光陰，至少我們曾用汗水與淚水奮斗過，珍惜時(shí)間沙漏中的每一粒沙子，他都是你寶貴的財(cái)富：珍惜那還未過完的寒冬臘日，他都是你青春中的一部分，珍惜那段韶華傾盡的歲月，那是你值得的驕傲。

有關(guān)于最值得珍惜滿分作文

第二篇：值得珍惜作文

【精選】值得珍惜作文匯編7篇

在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，以下是小編精心整理的值得珍惜作文7篇，歡迎大家分享。

值得珍惜作文 篇1

有過很多的事情，我們經(jīng)歷又忘記；有過很多地方，我們來過又離去；有過很多朋友，我們相識(shí)又分開……

但，唯獨(dú)不會(huì)忘記這些過往，因?yàn)?，它們沉積在我們心底！每每早晨的陽光照進(jìn)窗戶，我從睡夢中醒來，不經(jīng)意間向窗外望去，新的一天開始了，心底的聲音說：“珍惜，這每一天！”過去的我，總以為過去了的根本不算什么?？墒?，自己真正長大以后，才知道過去的，其實(shí)最值得珍惜，那寶貴的回憶令人心醉。那是一句殘忍的話：身邊要做的這么多，自己能做的也就那么點(diǎn)，這個(gè)狹小的圈子里，有人要進(jìn)來，有人又要離開。其實(shí)，現(xiàn)在想想，自己早已不知不覺地將這份記憶小心翼翼地收藏……

現(xiàn)在，喜歡回憶那些過去的人和事，我也開始認(rèn)識(shí)到，一切紛擾、瑣事，開心的也好，不開心的也罷，一定要在沉淀一段時(shí)光后再回頭看，那樣，一切才更加清晰?？赡苡腥擞X得這是非常淺顯的道理，所以，總聽到有人說得轟轟烈烈，彼此喜歡，彼此相見恨晚，然后又彼此淡忘。我們呢？還能當(dāng)孩子多久？有人說，站在十幾歲的尾巴上，抬頭看藍(lán)天，回顧那些往事和人，一個(gè)滄桑的聲音在唱：我們都老了吧，我們在哪里呀……這個(gè)年代，90后的年代，看著那些人：穿著白T恤，騎著單車，載著書包……這些燦爛的時(shí)光，用什么也不能追到，只能放在心底最深處去珍惜……不妨想想看，這么美好的年紀(jì)，整個(gè)世界可能就是一條輔路。因?yàn)橄才桶?、青春和夢想、光榮和尊嚴(yán)，全部都因這條輔路而起。

在校的回憶，都已經(jīng)讓你經(jīng)歷一遍，用這些感悟和經(jīng)歷好好地“旅行”一次，回憶過去的、并珍惜著，那過去的擁有……

值得珍惜作文 篇2

童年是指路牌，指明了未來的方向；童年是一盞燈，照亮了前進(jìn)的道路；童年是開心果，給疲勞的自己打氣。童年，更是呼吸機(jī)，維持自己未來的情緒，來安慰自己。所以現(xiàn)在要過好童年，在將來用它來治愈自己。

童年要有一點(diǎn)點(diǎn)的酸，酥化了我的心。今天雖然是一個(gè)普通的星期六，身邊也沒有發(fā)生什么特別有意義的事情，似乎每周都是在重復(fù)著過，每件事都有點(diǎn)似曾相識(shí)，卻沒有料到奶奶今天會(huì)給我做肉圓。但了吃晚飯的點(diǎn)，我下來準(zhǔn)備準(zhǔn)備，順便看一看奶奶在干什么？原來她還在做肉圓。她把煎好的肉圓，端到桌上，我唱了一口，依然是那么美味，還有了點(diǎn)兒奇怪的味兒。再吃一個(gè)，依然是這樣。漸漸地，我就吃飽了，看了會(huì)兒電視，卻沒發(fā)現(xiàn)，客廳的門一點(diǎn)兒動(dòng)靜都沒有。再過了一會(huì)兒，我和媽媽要準(zhǔn)備回南通了，奶奶卻依然在做，我勸她趕緊吃，飯?jiān)缇褪⒑昧?，要涼了，她卻說是為了下次我有得吃才做的，我總感覺那種奇怪的味兒要涌入了我的心頭。臨別之時(shí)，奶奶依然沒吃飯，我跟她道了別，然后脈脈含情地淚汪汪地走了。

童年要有大量大量的甜，最好能打造成糖果世界，讓每個(gè)角落都有快樂和甜意。生活最需要的是快樂，而不是苦悶，做人也要多樂觀一些，要面帶微笑地面對生活。

苦和辣也是童年不可缺少的部分，辣就是遇到的很激烈的事情，而苦就是那些挫折和磨難，還有失敗。沒了這些，童年就只有單一的酸甜，沒有了價(jià)值。所以，我們要勇敢地面對它們，而不是一味的逃避。

童年是不可缺少的，有的人要用童年去治愈一生，而有的人要用一生去治愈童年，而我們要珍惜好現(xiàn)在的童年時(shí)光，不要讓你的童年留下后悔。

值得珍惜作文 篇3

那是一個(gè)惠風(fēng)和暢的早晨，看著桌上的煮雞蛋，我一點(diǎn)食欲都沒有。我無趣地用筷子撥著早餐，嘴里嘀嘀咕咕地埋怨道：“天天吃這些，還做得這么難吃，我吃不下！”扔下筷子，我一甩外套，站起身，慢吞吞地走回房間，“砰”的一下關(guān)住門，留下不知所措的媽媽。

我打開電腦，等待上在線英語課。

下課了，我邁著沉重的腳步打開房門。肚子餓得咕咕叫，心想：媽媽一定沒有給我煮飯，就餓著吧！可是，當(dāng)我來到了客廳，桌子上，依舊像以前一樣擺著一桌飯菜，只不過用蓋子蓋住了；掀開蓋子，下面壓著一張字條：熱一下再吃，吃完休息下；飯菜旁，有一個(gè)保溫杯。

扭開蓋子，里面裝著熱氣騰騰的菊花茶……

我不禁為自己早上的言語而感到后悔，淚水奪眶而出。我忍住眼淚，接著看下去：

吃完飯快睡午覺，兩點(diǎn)半起床，寫作業(yè)寫到四點(diǎn)半（加復(fù)習(xí)），就換舞蹈服，六點(diǎn)鐘的時(shí)候，我在一樓等你……

看到這里，我再也忍不住了，趴在桌子上嚎啕大哭起來，為我的任性，也為媽媽的寬容。我知道，無論我做了怎樣的錯(cuò)事，媽媽對我的愛都不會(huì)減少，但我，真的不能再任性了。

清風(fēng)再起，將我從回憶中拉回現(xiàn)實(shí)，我彎下腰，摘下一支玫瑰，奔回家，緊緊地抱住了還在一邊看食譜，一邊做早餐的媽媽，將那一束紅玫瑰插進(jìn)了媽媽的耳旁里，跑走了。

“吃飯了?！眿寢屚兄虏似泛爸?。我走到餐廳，高高興興地品著美味佳肴：“媽媽，有一件事情，不知道你還記不記得？”

“哪件事?。俊眿寢尶粗?，“誰知道你腦海里整天想什么啊？”

我微微一笑，不再言語。嗯，這件事，值得一提，值得珍惜……

值得珍惜作文 篇4

人的一生擁有許多好東西，但真正屬于自己并值得一生珍惜和珍藏的，卻只有感情——這是人生唯一屬于自己和能夠珍藏住的東西，是真正意義上的個(gè)人財(cái)富。在短短的生命旅途上，無論是物質(zhì)財(cái)富的充裕，還是名譽(yù)、地位的顯赫，不管是名篇巨著中那些象征自己名字的符號(hào)，或者是那些圍住自己不住晃動(dòng)纏繞的七彩光環(huán)，統(tǒng)統(tǒng)都不屬于自己，只是些身外之物，生不帶來，死不帶去。感情，作為生命存在的一種本能活動(dòng)，在人的一生中占據(jù)時(shí)間最長，涵蓋了親情、友情、愛情、人情四大板塊，并決定著人一生的快樂、幸福、健康和完美與否。

一個(gè)感情豐富的人，他的精神世界和生活空間一定充滿了生機(jī)；一個(gè)被人間之愛滋養(yǎng)和維護(hù)著的人，一定有強(qiáng)烈的幸福感和責(zé)任感；一個(gè)一生都被愛或愛著別人的人，無疑對生活和生命充滿了熱愛；一個(gè)愛別人勝過愛自己的人，肯定會(huì)把一生的幸福托付給情感。感情是伴隨人一生的重要課題，決定著人生活質(zhì)量的高低和精神愉悅的.程度，串連著人一生的快樂和幸福。今天，人們總是對感情話題或情感文字充滿興趣和喜愛，人人都總是在盼望和尋找真正意義的感情，是基于情感是人對于現(xiàn)實(shí)生活刺激所產(chǎn)生的喜怒哀樂等心理反應(yīng)，是人與人在社會(huì)交往中自然而然產(chǎn)生的一種心理依戀，是一種內(nèi)在的思念和吸引。

每個(gè)人都想尋找到適合于自己的知音，不少人把希望都寄予自己的內(nèi)心情感，找到一個(gè)支撐點(diǎn)，找到一種心理依賴。可現(xiàn)實(shí)卻是“真情不在，知己難求”。隨著時(shí)代的變遷，人們的價(jià)值觀、情愛觀、審美觀發(fā)生了變化，人與人的關(guān)系亦由過去的互相攙扶、關(guān)照、互助等患難之情變得功利、世俗，真情實(shí)意被貶值。因而，這是生存和生活的無奈。也正因?yàn)闊o奈，人們才比任何時(shí)候都珍視感情，需要扶助和鼓舞。人在世間所追求的東西很多很多，如金錢、權(quán)勢、名譽(yù)、地位、德行、智慧等等。但錢不能帶來快樂，名譽(yù)不能占據(jù)永久的輝煌。在浩浩宇宙、茫茫長天之中，人顯得可憐而渺小，唯有感情才是生命固有的永恒與真實(shí)的心理認(rèn)定。

當(dāng)生命在情愛中歡舞，當(dāng)友誼在和諧社會(huì)中展示出最美麗的風(fēng)姿時(shí)，一切卑劣、丑陋、私利、紛爭和殘害都會(huì)靜止或減少，一切丑惡就會(huì)自然蜷縮于黑暗角落，世界就會(huì)因暫時(shí)的相對平穩(wěn)、和諧而變得美好。人是自已感情世界的設(shè)計(jì)師。善于在茫茫人海中識(shí)別到生死與共的朋友是一種智慧，而能夠自覺意識(shí)到那種心靈相通朋友的一瞬，是更大的智慧。今天的我們都在尋找著理想的朋友，不如我們自己先成為一個(gè)理想的朋友，然后再去追求那種心靈的回應(yīng)和精神追尋上的共鳴。因?yàn)?，獲得了一份感情不容易，維護(hù)一份感情比獲得更艱難，有了感情應(yīng)該好好珍惜。記住，在這個(gè)世上，你永遠(yuǎn)不能用天平去稱情感，永遠(yuǎn)不能傷害心與心的真誠。

你用天平去稱一份情感，你心中的感情就已經(jīng)失去；你把真誠傷害一次，真誠的濃度就會(huì)驟減，剩下來的就只是一種交易，一種只有用財(cái)物去交換的人情——這實(shí)際上是對感情的拋棄，因?yàn)槟愕膬?nèi)心已經(jīng)拒絕了這份真情。朋友，珍惜生命，珍惜生活，珍惜自己的情感吧！抱一顆善良的心，對任何人都不要心存怨恨。假如在這個(gè)世界上我們一無所有了，但我們還擁有一份屬于自己的情感——無所求，不圖報(bào)，千里之外一聲輕輕的問候，彼此之間一個(gè)誠懇的祝愿，天涯海角一頁小小的信紙，東西南北一個(gè)簡短的電話，都能令你懷揣一片溫馨，在人生的路上走得輕快而悠然。朋友，好好珍惜你所擁有的情感——或者為自己，或者為他人，因?yàn)橹挥羞@份情感，才真正屬于你自己。

值得珍惜作文 篇5

珍惜這一詞在多人眼里是眼熟的，這不就是要告訴我們珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，珍惜現(xiàn)在的人物嗎？我也不知道珍惜這一詞的意思，但總覺得我要做到。

現(xiàn)在回想起來，我不禁的回味，多想回到從前。五年級(jí)的時(shí)光是美好的，是不可侵略的。

還記得嗎？當(dāng)我們知道我們的班主任是姓包的，我們一致認(rèn)為是包包大人。

當(dāng)我們知道包包大人每天收包子回家，就又有了一個(gè)新的綽號(hào)——“包子老師”。

永遠(yuǎn)也忘不了，我和我的好朋友在晚自習(xí)前合起伙來欺負(fù)一名男同學(xué)，把他的桌子踢翻。抽屜里的東西紛紛落地，看見那名男生撿東西的囧樣，我和小伙伴捂著嘴巴笑得不亦樂乎。

還記得嗎？我們班常常在一起瘋，不分男女，歡聲笑語的我們玩的汗流浹背?？蛇@歡樂的進(jìn)行曲難免會(huì)有一些小小的插曲：“孫悟空大戰(zhàn)牛魔王”“班長追著男生跑”“男生欺負(fù)女生”······這些小插曲在我們眼里就如電影，我們班每天都會(huì)上映。這樣我們這些觀看者增添了不少樂趣。

永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的記得。六一兒童節(jié)時(shí)，班主任教我們跳舞，他那扭曲的舞蹈讓我們難以忘懷。記得運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我們班齊心協(xié)力得為班級(jí)爭光。

······

這些都是五年級(jí)時(shí)的事，現(xiàn)在回想起來，我不禁感嘆。為什么沒有珍惜呢？不然我的五年級(jí)就是豐富多彩的，令人羨慕的。朋友們，珍惜現(xiàn)在，別在未來嘆息！

值得珍惜作文 篇6

生活就像一部戲，每天都上演著精彩難忘的演出。有的飽含哲理，有的令人憐惜，還有的令人快樂而難忘。所以說，人生往往有許多事情值得我們珍惜。

我珍惜親情，因?yàn)樗顷柟庀碌恼鎼?，看看父母那期盼的目光；聽聽他們那溫暖的叮嚀；想想他們那諄諄的教誨，您將更珍惜這份“誰言寸草心”的情懷。珍惜親情，學(xué)會(huì)感恩，將使我們身邊的人更快樂。

我珍惜友誼，因?yàn)樗蛛y得。須知相遇難，相知更難。蕓蕓眾生，天下之大，與朋友有緣，才能攜手在一片藍(lán)天之下，共同游戲，共同學(xué)習(xí)，談古論今，開懷大笑?！疤煜聼o不散之筵席?！北M管朋友之間總要各奔東西，但我依然會(huì)珍藏這份友誼，珍惜我所擁有的我珍惜青春，須知青春擺在我們面前，像一幅畫，一首詩，一道壯麗的風(fēng)景，風(fēng)姿綽約，楚楚動(dòng)人。輕輕搖響青春的風(fēng)鈴，我們的生活便有了花的芬芳，雨的朦朧。光陰似箭，匆忙之間，我發(fā)現(xiàn)：青春是一本書，它的內(nèi)容是奮斗。珍惜青春，也就珍惜了時(shí)間，給自己的人生寫上無怨無悔！

珍惜擁有的青春，善待生活的每一天。您將無怨無悔；珍惜擁有的緣分，緊握手中的每一份愛，您將得到溫暖；珍惜擁有的機(jī)遇，網(wǎng)住每一個(gè)精彩瞬間，您將創(chuàng)造奇跡；珍惜擁有的人生，踏實(shí)每一個(gè)腳印，您的未來將金碧輝煌！

朋友，人生短暫，學(xué)會(huì)珍惜！學(xué)會(huì)珍惜，才會(huì)擁有！

值得珍惜作文 篇7

世間萬物都是珍貴的，有價(jià)值的。但你不一定會(huì)珍惜，在失去后才知道挽回，才知道珍惜，可是為時(shí)已晚。但他卻值得我用全部的精力去珍惜。

那年夏天我和葉辰有緣遇見。他像大哥哥一樣照顧、關(guān)心、幫助著我，使我在學(xué)習(xí)上和生活上懂得了很多。

微風(fēng)吹過我的臉頰，和煦的陽光照在葉辰俊俏的臉上，一副溫暖的畫面隨風(fēng)飄來。不巧的是，這幅畫面被人拍下，傳到了班主任那里去了，沒過多久，我和葉辰被班主任叫了過去，我們倆驚訝地看著照片上的兩個(gè)人。我的臉?biāo)查g變得通紅，不知為何，心里面卻想著這張照片不錯(cuò)哦！景色與人物正好相配，回家一定要設(shè)置成手機(jī)壁紙，但我的這種想法很快被打斷，老班問我們倆是不是有那種關(guān)系，我們倆異口同聲異口同聲地說“沒有?！崩蠋煕]有辦法，只好讓我們回去，回到教室，同學(xué)們用異樣的眼神看著我們，誰知一個(gè)同學(xué)站起來說：“你倆有情況哈。”但我和葉辰卻沒有一點(diǎn)反駁的念頭，因?yàn)槲覀z清楚地知道，雖是異性，但我們只是單純的友情。

這件事就這樣過去了，我和葉辰的友情不知為何變淡了，甚至成為了陌生人，可能是因?yàn)槲业牟粚W(xué)習(xí)，玩樂讓我失去了他。就這樣，我們算是友盡了，漸漸的發(fā)現(xiàn)身邊少了一份依靠，沒有人會(huì)像以前那樣關(guān)心、照顧我了，心里有些傷心、失落、后悔……常常一個(gè)人坐在那里發(fā)呆，后來我才發(fā)現(xiàn)離開他之后的痛苦。

在一次學(xué)校組織的活動(dòng)中，我和葉辰恰巧被分到了一組，其實(shí)說實(shí)話我當(dāng)時(shí)內(nèi)心有些高興，同時(shí)也有些糾結(jié)。因?yàn)槲也恢涝撛鯓尤~辰。老師說，每個(gè)小組的成員都應(yīng)該出一份力，在每個(gè)人的共同努力下，才能獲得最后的勝利。但令我驚訝的是，葉辰他對我說‘我們一起努力吧?！耶?dāng)時(shí)一愣，心想葉辰他對我說話了！他理我了！我是不是又重新恢復(fù)和他的友情？我回他一句‘好！’那在這次活動(dòng)中我們倆和小組的其他成員在共同的努力下取得了第一名的好成績。回到教室里我也有事沒事的找葉辰聊聊天，葉辰在學(xué)習(xí)上幫助我，幫我解決一些難題。我和葉辰在一起總是有說有笑的，無話不談。就這樣我們又重新恢復(fù)到好朋友的身份，甚至比以前更好。

這一次，我們都比以前更懂事，比以前懂得珍惜對方了。葉辰他對我很好，并且什么都想著我，我在不知不覺中學(xué)會(huì)了依賴，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)離不開葉辰這個(gè)大哥哥。

葉辰他對我很重要，他對我的好全都記在了心里，因?yàn)橄嘤鑫覀冇芯壪嘧R(shí)相知，因?yàn)橄嘤鑫覀儾哦昧吮舜耍驗(yàn)橄嘤鑫覀儾艜?huì)在一起。世界上最大的過錯(cuò)就是錯(cuò)過，既然錯(cuò)過了一次，這一次我不會(huì)再放手，我一定會(huì)好好的珍惜。

沒有什么值得擁護(hù)，沒有什么值得保護(hù)，沒有什么值得相信，而他卻是我值得依賴，值得相信，值得珍惜的人。

第三篇：值得珍惜作文

值得珍惜作文匯編6篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的值得珍惜作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

值得珍惜作文 篇1

朦朧的意境總是很美，有霧里看花，水中望月的感覺。朋友相處也是一樣，彼此心中應(yīng)留有一份美好，一份祝福。一份期待，一份適可而止的情感。如果越過了這個(gè)底線可能就會(huì)感受不到這份甜美。所以一份美好的感情應(yīng)該是純美的，排性的。留有一定情感空間的。

每天清晨的一聲問候，一份發(fā)自真情的關(guān)心，都會(huì)給朋友帶來一天的愉悅，無論是工作還是學(xué)習(xí)都會(huì)有動(dòng)力。因?yàn)槟愕年P(guān)心像春雨默默的滋潤著朋友的心田，讓朋友感受到了溫暖。從此也讓自己遠(yuǎn)離了孤單。

朋友象詩，寓意深遠(yuǎn)。朋友像花，沁人心脾。朋友像雨，滋潤心田，朋友像風(fēng)，吹散憂煩，朋友像酒，甘甜純美。

選對了朋友，你會(huì)快樂一生，因?yàn)槟茏屇阏媲懈惺艿饺碎g那無需回報(bào)的真情，選對了朋友，你會(huì)幸福一生，因?yàn)槟茏屇泱w會(huì)到快樂和包容。選對了朋友，你會(huì)享受一生，因?yàn)槊篮玫男木硜碜耘笥训那闈猓瑥拇俗屇銚碛辛私】颠h(yuǎn)離了疾病。

朋友是無價(jià)之寶，如果你擁有了這樣的朋友，你就是富翁。物欲橫流的時(shí)代，你是否有這樣的朋友？讓我瞧瞧的告訴你：“我有”！

情感的天窗為每一個(gè)人開啟，想有有這樣的朋友要靠你自身的努力，不要讓欲望沖昏了你情感的大堤，記?。骸罢嬲\是開啟朋友之門的鑰匙”！

值得珍惜作文 篇2

歲月在不停地前進(jìn)，而我們卻分道揚(yáng)鑣，那些值得珍惜的人，蘇俄月不會(huì)忘記，我也不會(huì)忘記。

她叫小L，細(xì)小的手掌中時(shí)常握著一根國產(chǎn)鉛筆，一個(gè)個(gè)漂亮的妹子不一會(huì)躍然紙上，她的個(gè)子不算太高，一頭黑發(fā)使她更加漂亮，鵝蛋臉上時(shí)常掛著一副眼鏡使她更有文藝范，不大不小的眼睛讓人覺得她很細(xì)心，她就是今天的主角。

那天，她靜靜地坐在座位上，仔細(xì)地畫著她的畫，絲毫不理睬班里的其他同學(xué)。那時(shí)的我當(dāng)然是游手好閑的，而她的冷艷讓我招架不住，她端莊地坐在那里，頭也不抬地盯著那一沓稿紙，又皺起眉頭來，那塊橡皮也被她用筆尖扎得千瘡百孔，被她所蹂躪的聲音滑過她的稿紙，突然她一個(gè)肘擊將不知不覺站她身邊的我擊開。“一邊玩去，這是個(gè)人專利，請滾，要不我?guī)湍恪！薄拔抑幌敫銓W(xué)畫畫。”“不行”“求您了”“不行??！”他有一些不耐煩了，可在我一而再再而三的懇求加乞求下，他答應(yīng)教我畫畫“來吧！繪畫第一課，請看以下畫面，這是我畫的。”稿紙上的人活靈活現(xiàn)，美極了。這也使我立下了理想——一名漫畫家?！澳阆葟呐R摹開始，照著畫，明上交一份給我`。你的等級(jí)沒我高，先從頭開始?。　闭f完，她又奪回畫稿，又畫了起來，我微微地笑了，女王就是女王，冷漠、沉穩(wěn)而又不失風(fēng)度。

那支筆被她緊握著，她的腦海里又開始構(gòu)思情節(jié)來，那支國產(chǎn)鉛筆在她手中又像一只蝴蝶在稿紙上飛舞，她在看過我第二張畫之后給了我一個(gè)“A+”的評(píng)價(jià)，這使我很高興，也有了自信。開始時(shí)還遭同學(xué)白眼，現(xiàn)在已經(jīng)不了。逐漸地，我的畫也讓她們獲得仍可了。

歲月在不停地日夜更新，那張畫已經(jīng)和她的電話號(hào)碼早已隱沒在歲月之中，她和她的筆依然在夢想的舞臺(tái)上舞蹈著，小L，你是我永遠(yuǎn)值得珍惜的人。

值得珍惜作文 篇3

如果人生是一段旅途，友情就是那兩條長長的鐵軌，在我身后追隨。

——題記

午睡過后，雨依然在平緩不斷地下著，從窗口望去，屋檐上，一顆又一顆的雨滴像一個(gè)個(gè)匯聚的音符，在我的腦海中奏成一首歌，讓我覺得輕松、愉悅。多美妙的歌聲，也許在陽光過后的剎那會(huì)消失，但它收藏在我的心里，一遍一遍地彈奏著……

那些過去了的人和事，帶也帶走了我的快樂和憂傷，憤怒和尷尬，當(dāng)初的心潮澎湃也變成了細(xì)水長流。那些脆弱的恨的火苗，在風(fēng)雨之后被輕易地熄滅，那些曾經(jīng)幼稚的小思緒，也在某個(gè)醒來的午后隨夢而去。他們承載著我的歡樂，淚水，暴躁，甚至狹隘，游向了一個(gè)沒有人知道的湖泊。那湖泊的名字，就叫做珍惜，而所有這一切，都是我值得珍惜的過去。

翻開相冊，一張張陌生而又熟悉的笑臉讓我陷入回憶，那里有天真的童趣，也有難忘的友誼，有鳥語花香，有歡聲笑語，有一起跳皮筋的女生，也有頑皮討厭的男生。這些屬于過去的，被稱為童年的記憶，在那個(gè)年幼的時(shí)空里，慢慢變得模糊不清。定格在畢業(yè)照上曾經(jīng)清純的樣子，成了我唯一的珍藏。

我知道想要收獲豐碩的果實(shí)，就要付出辛勞的代價(jià)。這段時(shí)間以來，面對著各種考試的壓力，我與時(shí)間成了對手，心情低落成了作業(yè)的副產(chǎn)品。我想過要放棄，想過像其他人一樣每天自由自在，得過且過地生活，但卻發(fā)現(xiàn)自己做不到。未來的夢想在向我招手，說：“嗨，你忘了我嗎？”于是，每每想到這些，放棄的念頭就煙消云散，取而代之的是面對題海，繼續(xù)奮斗。我知道這過程會(huì)很痛苦，枯燥，但當(dāng)身邊那些不離不棄的朋友，用無言的擁抱安慰哭成淚人兒的自己，為我加油的時(shí)候，我知道我不能放棄！

也許多年以后，這些夾雜著傷感的叫做青春的東西，也會(huì)匯入時(shí)光的長流中，一遍又一遍地流過一個(gè)人的心靈，這些洗滌污垢的純真回憶，都值得未來的我去珍惜。

時(shí)光不老，我們不散。

值得珍惜作文 篇4

“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”每當(dāng)耳畔響起類似的旋律，心中總有那么幾個(gè)人、那么幾件事被定格在這一瞬。

青春是美好的、難忘的，青春中的朋友不只是過客。設(shè)想在垂暮時(shí)，一個(gè)人坐在公園的長椅上，望著不遠(yuǎn)處的一輪夕陽，想著放學(xué)并肩走、心事互相透的死黨，嘴角揚(yáng)起那么一抹淡淡的、久久不能忘懷的微笑，那是多么愜意的事啊。我珍惜你——我青春中的好友。

甜。在一起嬉笑打鬧真的很甜蜜。“唉，我告訴你啊……，哈哈，你覺得怎么樣，好笑吧！”“唉，今天好背啊，真累?！薄凹佑屠?，你好棒的！”……時(shí)而親密、時(shí)而傾訴、時(shí)而勵(lì)志的話在我們之間是那么的平常，像每天都能呼吸到空氣一樣正常。沒有避諱、沒有猜疑、沒有諷刺，只有那一份沉甸甸的友情。記得上次嗎？我的朋友。我們穿著自以為很炫的校服，含著相同牌子的棒棒糖、牽著手在街上逛著，似乎那時(shí)候我們就是雙胞胎，笑容里只有自豪和滿足，門口的老奶奶們也都這樣說，那一刻，我們會(huì)心一笑，直到消失于人們的視線……

澀。不可避免的矛盾總是那么澀嘴，它可真煩！放學(xué)路上，我們說著彼此一天的見聞，手里的零食被分享著，肆無忌憚的大笑著，所有的一切都那么好?？墒?，你的一個(gè)過分的玩笑讓我沉默了，你卻還在重復(fù)著、比劃著，我受不了，把零食往你手里一推，自己快步走回家，不去理會(huì)，不想也不敢回頭看。直到邁進(jìn)家門，才發(fā)現(xiàn)自己剛才的行為有多么的可笑，只在門口徘徊著，束手無策。后來，你果然還是氣喘吁吁地跑來了，手拿兩支冰淇淋——我最愛的'口味，尷尬又可愛地笑著，遞給木訥的我后徑直走回去。不遠(yuǎn)處飄來一句“對不起”，我笑了，我又哭了……

希望我們能一直這樣快樂無間，希望你不是我青春中、更不是我生命中的過客。我珍惜你，你值得我珍惜。

值得珍惜作文 篇5

往事如煙，隨風(fēng)而去，令人留戀，但留下的只不過是幾張照片和些許的憂傷。

在家中無事可做的我，胡亂地翻著抽屜，希望可以找到些有趣的東西，來安慰自己無聊的心情。當(dāng)我拉開抽屜時(shí)，幾張照片映入眼簾，我將手伸過去，把照片拿了起來，看了許久，才將目光從上面艱難地移開，陷入了深思之中…

那是一個(gè)寒冷的夜晚，大樹隨風(fēng)搖擺著婀娜的舞姿，樹葉隨風(fēng)唱和著，發(fā)出“沙沙”的聲響，這與我低落的情緒形成了鮮明的對比，在我眼中它們似乎在嘲笑著我。

我的這次考試成績不是很好，與以往的成績簡直是天壤之別。家長會(huì)過后，老師和媽媽進(jìn)行了談話，回家后她就與我發(fā)生了爭執(zhí)。她說:“您看你，以往的成績?nèi)ツ牧?，整天不好好學(xué)習(xí)，讓你多看書，你都死纏爛打的不愿意，現(xiàn)在成績都下滑了好多名，看來該好好管管你了。”我眉頭緊皺，思緒翻滾，畢竟現(xiàn)在的父母都希望自己孩子將來會(huì)出人頭地?？蓩寢寘s被老師談話覺得很丟面子，就把氣都撒在我身上。但我覺得當(dāng)人在表現(xiàn)不好時(shí)，需要的更多是鼓勵(lì)而不是太過苛刻的批評(píng)指責(zé)。所以我將沉封在身體里的”真氣“爆發(fā)出來，和媽媽鬧了個(gè)翻天覆地，最終摔門而去。

隨著時(shí)間的流逝，氣溫也越來越低，刺骨的寒風(fēng)向我襲來，我也取消了長坐在外面的打算，準(zhǔn)備”打道回府"。誰知，剛轉(zhuǎn)過頭就看見了一個(gè)身影，拿著一件寬大的衣服，緩緩地向我走來。我的眼睛里頓時(shí)閃爍著晶瑩的淚花了，猛然間意識(shí)到，媽媽還是在乎我的，這便是血濃于水的親情，媽媽就是個(gè)刀子嘴豆腐心的偉大女人。

回想起和媽媽發(fā)生的種種，看著照片上偉大女人年輕時(shí)的照片，心里充滿了愧疚。我要珍惜和媽媽在一起的時(shí)光，要珍惜和媽媽發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

值得珍惜作文 篇6

母愛是船，載著我們乘風(fēng)破浪；父愛是帆，推動(dòng)我們前進(jìn)……在生活中，親人和朋友給了我們太多的幫助和關(guān)愛，沐浴在愛的懷抱里，真是無比幸福。

然而，在我小的時(shí)候，還不懂得什么是愛，總把父母的關(guān)心當(dāng)作羅嗦。每當(dāng)媽媽問我有沒有吃好，有沒有穿好時(shí)，我就十分不耐煩；每當(dāng)外婆在我考完試時(shí)問我有沒有考好時(shí)，讓我把錯(cuò)誤一一說出時(shí)，我總會(huì)愛理不理；每當(dāng)我心情不好而有些焦躁時(shí)，父母的勸告訓(xùn)誡總讓我覺得他們小題大作……然而，自從看了那么多關(guān)于汶川地震的報(bào)道后，我改變了這個(gè)看法。

汶川大地震，摧殘了多少生命，破壞了多少家庭，扼殺了多少人的夢想！那一張張報(bào)紙所呈現(xiàn)出的悲慘的一幕幕，令人震撼、惋惜。那么天真可愛的孩子，卻因?yàn)樘鞛?zāi)的不幸降臨而夭折；那么美好的家庭，卻被無情的現(xiàn)實(shí)奪去；那些對未來充滿憧

憬的孩子，卻因?yàn)榉N種因素導(dǎo)致夢想破滅……看到那些孩子失魂落魄的身影，撕心裂肺的哭泣以及無助的眼神，我心里感慨萬分，既有惋惜、憐愛，又不禁為自己慶幸。那些為了孩子、學(xué)生而犧牲的家長、老師，在生死關(guān)頭舍己救人，把生的希望留給他人，他們無私的愛在我心上留下了一個(gè)深深的烙印，汶川大地震在制造悲劇的同時(shí)，又見證了多少真情的存在！想想自己，不是比他們要幸福的多嗎？我有什么資格抱怨？有什么資格對父母的愛熟視無睹呢？

那些事情，我仔細(xì)想想，他們也是為我好。問我生活，是關(guān)心我的成長；問我學(xué)習(xí)，是想找出我的不足，爭取更好；跟我談話，是為了不讓我整天浮躁，應(yīng)該平心靜氣地為人處事……

假如真有一天，我也像那些孩子一樣，到那時(shí)，所有的懷念都于事無補(bǔ)。只有珍惜現(xiàn)在，才不會(huì)留下太多的遺憾。

第四篇：值得珍惜作文

精選值得珍惜作文匯編六篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的值得珍惜作文6篇，希望能夠幫助到大家。

值得珍惜作文 篇1

人的一生中，有太多的東西值得珍惜，就比如一句話“過了這個(gè)家就沒這個(gè)店了”。我們已經(jīng)長了這么大了，曾經(jīng)有過后悔沒有珍惜一些東西，那么，我們就珍惜現(xiàn)在的，當(dāng)然，也應(yīng)是值得珍惜的。

人生中值得珍惜的范圍太大了，那么，我們就應(yīng)該從生活中來看?？稍谏钪?，人們珍惜的東西也不一樣：有人認(rèn)為是時(shí)間，有人認(rèn)為是情，愛，還有人認(rèn)為是機(jī)會(huì)。

或許，就該如此吧。時(shí)間，人們的確需要時(shí)間。正所謂“莫等閑，白了少年頭?！比绻阋郧暗臅r(shí)間被荒廢了，那么，就從現(xiàn)在做起，只要從現(xiàn)在的一分鐘，一秒鐘做起，那么就有希望。因?yàn)闀r(shí)間是值得人們珍惜的，人的一生雖然都是在時(shí)間中度過，但時(shí)間老人是公平的，對每個(gè)人都是一樣的，如果你因覺得人生中有太多小時(shí)，太多分鐘，太多秒鐘而對時(shí)間報(bào)以無所謂的態(tài)度，那么，朋友，你就真的錯(cuò)了。時(shí)間是不會(huì)等人的，時(shí)間是值得珍惜的。

愛，也是值得珍惜的。雖然母愛、父愛是無限的，但，你中有長大的一天，你中有離開父母的一天，為有失去了，才懂得珍惜。當(dāng)你失去時(shí)，回想起來，會(huì)發(fā)現(xiàn)原來自己以前那么不聽話，父母對自己那么好，而自己卻不知道珍惜，為有失去了，才會(huì)愈發(fā)想回到從前，再次向擁有父母的愛，再次珍惜。

值得珍惜的還有情，友情，多么可貴呀！“千里送鵝毛，禮輕情意重”不要認(rèn)為你的朋友有很多，就可以不尊重他們；不要認(rèn)為你的朋友有很多，就可以不愛護(hù)他們；不要認(rèn)為你的朋友有很多，就可以不珍惜他們。每個(gè)人的每一份友情都是不一樣的，對每個(gè)人的意義也是不一樣的。就比如對小張來說，有了你，他就不孤單了，你也十分開心。但對于小王來說你是他的親訴對象，他也是你的知心朋友。但，如果你不知道珍惜，那么這種景象也只是暫時(shí)的，因?yàn)槟悴恢勒湎В瑹o理取鬧和輕視、無所謂的態(tài)度就是你們友情的定時(shí)炸彈。

如果你不珍惜值得珍惜的反而珍惜不值得珍惜的，那么，你的寶貴的人生就被荒廢了，你的整個(gè)人生就是失敗的。朋友，聽你真摯的朋友一句勸吧：給心靈一點(diǎn)時(shí)間，去珍惜所有值得珍惜的，彌補(bǔ)還未珍惜的。珍惜值得珍惜的，從現(xiàn)在做起。珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不要再出現(xiàn)“江郎才盡”！

值得珍惜作文 篇2

無聊了翻翻手機(jī)相冊，不知道你們是不是也會(huì)這樣，反正我喜歡。看到了那張照片，清楚地記得，那是215年1月3日18點(diǎn)56分拍的，很多人都問我，為毛那么喜歡拍照，我也說不出個(gè)所以然，但我就是喜歡?？梢允窃绯科鸫矔r(shí)拉開窗簾射進(jìn)房間里的那一方斜斜的太陽；可以是學(xué)校操場上的一雙腳；也可以是沾滿了霧水，然后自己在上面寫上“學(xué)霸”二字的車窗……

想起1月3號(hào)那天，哎，我也是醉了。那天正好回學(xué)校，但下午不知道干些什么，只是感覺很忙的樣子，說好帶老弟去吃洋芋炒粉的都沒時(shí)間了，就給他錢，讓他自去吃。我時(shí)間觀還有待提高啊。但盡管這樣，我時(shí)間還是不夠，因?yàn)槲疫€去理了個(gè)發(fā)，剪頭發(fā)的時(shí)候，讓那哥子剪短些，因?yàn)樵趯W(xué)校就沒什么時(shí)間理發(fā)了，結(jié)果……看來我只能頂著這樣一個(gè)發(fā)型苦逼的過一個(gè)月了。小跑加快走來到車站，售票員說是九支—合江的最后一班車了，我該說我是幸運(yùn)呢還是不幸呢？艸，這次糗大了，只有17塊錢，**怎么坐車，買車票的時(shí)候，帶著真誠的眼神、懇求的語氣，沒開玩笑，我嘴角是很嚴(yán)肅的，跟售票員說：“呃呃……我只有17塊錢，能不能給我一張車票”？“不行”?！拔蚁麓味嘟o你一塊嘛”。“哎呀，1塊錢我給你貼了”。穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)哪玫搅塑嚻?，旁邊有個(gè)阿姨說：“看你那樣有錢的嘛”?！拔艺嫘臎]”！終于上了車，我的小心臟要hold住哈，因?yàn)槲覀兛偸菚?huì)迎來諸多令人不愉快的事。

在家里下好的電影都沒心情看了。我這兒的車費(fèi)是ok了，那我到了合江還得去學(xué)校吧？切，多大點(diǎn)兒事，想我堂堂學(xué)霸，除了學(xué)習(xí)上滴問題，我啥事沒能解決的？想當(dāng)年，又一次從外公那回來的時(shí)候車費(fèi)買東西吃完了，我一路狂奔幾小時(shí)不也會(huì)來了嘛。在去合江的車上我就已經(jīng)想好了：第一步，先跟師傅借手機(jī)打個(gè)電話跟班主任請假。（因?yàn)槭謾C(jī)欠費(fèi)了，遲到請假乃我們班必須的）第二步：隨便逮個(gè)路人要5毛錢坐公車。OK到了車站下車了，師傅不借我手機(jī)，哎，啥人嘛！出來看見一個(gè)長的很友好的叔叔，過去跟他借手機(jī)請假，班主任問我是要怎樣去學(xué)校，我說打的或者坐公交。但很顯然，我只能坐公交，或者是一路狂奔去學(xué)校，第一步完成，干脆公車錢也問他要算了，看他摳了半天，終于摳出來了一個(gè)5毛的硬幣，哈哈，第二部完成。就說我向柯是什么人嘛。

“路人”一個(gè)既熟悉又陌生的代名詞，熟悉的是我們生活中有好多時(shí)間都是和路人一同走過來的，陌生的是我們生活曾出現(xiàn)過那么多的路人，有誰有時(shí)我們所注意過，珍惜過的過的。記得，要珍惜路人，其實(shí)，每一個(gè)路人都是那么的可愛，只是你沒有發(fā)現(xiàn)而已。既然相識(shí)了，那就是緣，無論是朋友、同事、愛人還是親人，甚至是陌生人，能在茫茫人海中你我遇見都是莫大的緣分，尤其是那些給予你幫助的路人，給你的幫助無論是大是小，或是一次指路，或是一個(gè)提醒。活了十多年的我們，曾有多少路人與我們擦肩而過，活了十多年的我們，偶爾也會(huì)扮演“路人”這樣的一個(gè)角色，何不去享受一下扮演路人或是珍惜路人呢？不過更重要的是扮演路人的時(shí)候總是應(yīng)該有點(diǎn)什么裝備，出門在外，你可以多帶一些紙巾，也可以多裝幾個(gè)硬幣，因?yàn)檎娴挠泻芏嗳苏枰且粋€(gè)小小的幫助，而對于你來說，也只是舉手之勞。

年少的我們，珍惜你在今后的日子里遇到的每一個(gè)路人吧！他可能是幫你撿了你掉的某樣?xùn)|西；可能是讓你搭了一個(gè)順風(fēng)車；也可能是在長途車上給了你一片口香糖……我們同為路人，或許一個(gè)不經(jīng)意的再見，卻是再也不見。

值得珍惜作文 篇3

“第一次見你不太順眼，誰知道后來關(guān)系那么密切?！边@首歌，唱出了我們的故事。

還記得，前年9月1日，我們第一次見面，剛見你，覺得你是個(gè)開朗的女孩，喜歡玩，成績也不錯(cuò)，那天，你主動(dòng)想要跟我交朋友，我開始有些猶豫，但后來，我們卻成了很好的朋友！

但是，命運(yùn)讓我們分開，雖隔一個(gè)城市，但是友誼不變。有時(shí)候，我幻想，我們上了初中以后，會(huì)不會(huì)在同一個(gè)城市，在同一個(gè)學(xué)校，在同一個(gè)班級(jí)，還和小學(xué)一樣，每天打打鬧鬧，說說心里話，一起抄抄作業(yè)，一起逛逛街。但這一切，終究只是幻想。

在元旦那天，你告訴我，你要紅了，我當(dāng)時(shí)半信半疑，然后，我看了你表演的節(jié)目，既驚訝又驚喜，我特別高興你能演得這么好，唯一有缺陷的是，你化了妝還沒你素顏好看，不過，言歸正傳，我特別為你高興，后來又得知，你當(dāng)上了語文課代表，我當(dāng)時(shí)就覺得，不愧是我閨蜜??！

這么完美的你，讓我如何不珍惜！

值得珍惜作文 篇4

每天早晨起床后，就能吃到香噴噴又有營養(yǎng)的早餐；在學(xué)校，聽著老師繪聲繪色地講課，和同學(xué)們度過快樂的課間；晚上回到家，坐著舒適的書桌，睡著松軟的大床。這就是我的幸福生活。從小生活在城市的我，對這種幸福已經(jīng)習(xí)慣接受了，直到有一天，當(dāng)我看到他們——

去年春天，我們班組織去南樂千佛小學(xué)，在那里，我懂得了什么是幸福。這里的孩子吃的、穿的、用的都遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上我們，但他們臉上那燦爛的笑容卻讓人記憶深刻。這里的孩子很多都是留守兒童，從小得不到父母的關(guān)懷，為什么？為什么生活在這樣的環(huán)境里，他們還會(huì)露出這樣幸福的笑容呢？我百思不得其解。在離開千佛小學(xué)時(shí)，我看到教室里的幾個(gè)小學(xué)生，有的在寫字，有的在打鬧，我突然懂得了幸福：幸福來源于自己，幸福不是別人給的，要自己慢慢去體會(huì)和感受。只有吃盡了苦，才能感受到甜。我希望這里的孩子都能有一個(gè)甜蜜的未來。

看過電影《一九四二》后，我更加珍惜現(xiàn)在的幸福。在大逃荒中，原本是財(cái)主家嬌生慣養(yǎng)的大小姐，為了保存全家人的生命，不但把自己最心愛的貓咪殺死了，最后連自己都賣了。即使這樣，也沒有躲過這場災(zāi)難，最后，財(cái)主一家家破人亡。看到這個(gè)悲慘的故事，我才知道，原來全家人能聚在一起，每天能吃得飽、睡得暖，就是很幸福，而我以前卻沒有感受到。看完這部電影，我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

幸福是過年時(shí)全家人聚在一起吃團(tuán)圓飯，幸福是放假時(shí)爸爸媽媽帶我去旅游，幸福是在你失敗時(shí)老師同學(xué)給你的鼓勵(lì)和安慰，幸福是坐在寬敞明亮的教室里讀書、學(xué)習(xí)……懂得了幸福的含義，不要覺得你擁有的幸福都是應(yīng)得的，珍惜每一個(gè)幸福的瞬間，好好體會(huì)每個(gè)點(diǎn)滴的幸福，讓幸福常伴在我們身邊。

值得珍惜作文 篇5

我們現(xiàn)在的生活來之不易。人生最重要的東西是什么？是錢？是自由？是快樂？在我看來，這只不過是生活中的一部分。要說全部，那還得算是時(shí)間。

珍惜時(shí)間，爭分奪秒地吸取老師所教的知識(shí)，爭分奪秒的做好每一個(gè)筆記，爭分奪秒……與時(shí)間賽跑，為的是我人生沖刺的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。如果我上課聽少了一點(diǎn)知識(shí)，那么就失去一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；如果不做好每一個(gè)筆記，那么就會(huì)少積累一點(diǎn)知識(shí)，如果……時(shí)間啊，別走那么快，讓我好好地把握好每分每秒，時(shí)間啊，我多想你能停留一會(huì)，讓我抓緊時(shí)間為我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)做好準(zhǔn)備。

珍惜了時(shí)間，才有“十年磨一劍”的韌性，有了“十年磨一劍”的苦功，何愁沒有“鋒刃誰與試”的.那一天！我要與你賽跑，這六年的小學(xué)歷程是一次百米的賽跑，我已跑了六分之五，還剩下六分之一的沖刺跑道，我一定要傾盡自己的精力，在最后的沖刺結(jié)束后迎來“金榜題名”。

珍惜時(shí)間是為了我人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如果不珍惜時(shí)間，何來的美好生活？我們不能感嘆昨天，要展望未來。為了把握好時(shí)間，為了美好的生活，我們要好好學(xué)習(xí)，我們要以先烈給我們創(chuàng)下的美好生活鞏固好原先的基礎(chǔ)！

值得珍惜作文 篇6

往事如煙，隨風(fēng)而去，令人留戀，但留下的只不過是幾張照片和些許的憂傷。

在家中無事可做的我，胡亂地翻著抽屜，希望可以找到些有趣的東西，來安慰自己無聊的心情。當(dāng)我拉開抽屜時(shí)，幾張照片映入眼簾，我將手伸過去，把照片拿了起來，看了許久，才將目光從上面艱難地移開，陷入了深思之中…

那是一個(gè)寒冷的夜晚，大樹隨風(fēng)搖擺著婀娜的舞姿，樹葉隨風(fēng)唱和著，發(fā)出“沙沙”的聲響，這與我低落的情緒形成了鮮明的對比，在我眼中它們似乎在嘲笑著我。

我的這次考試成績不是很好，與以往的成績簡直是天壤之別。家長會(huì)過后，老師和媽媽進(jìn)行了談話，回家后她就與我發(fā)生了爭執(zhí)。她說:“您看你，以往的成績?nèi)ツ牧耍觳缓煤脤W(xué)習(xí)，讓你多看書，你都死纏爛打的不愿意，現(xiàn)在成績都下滑了好多名，看來該好好管管你了?！蔽颐碱^緊皺，思緒翻滾，畢竟現(xiàn)在的父母都希望自己孩子將來會(huì)出人頭地?？蓩寢寘s被老師談話覺得很丟面子，就把氣都撒在我身上。但我覺得當(dāng)人在表現(xiàn)不好時(shí)，需要的更多是鼓勵(lì)而不是太過苛刻的批評(píng)指責(zé)。所以我將沉封在身體里的"真氣"爆發(fā)出來，和媽媽鬧了個(gè)翻天覆地，最終摔門而去。

隨著時(shí)間的流逝，氣溫也越來越低，刺骨的寒風(fēng)向我襲來，我也取消了長坐在外面的打算，準(zhǔn)備"打道回府"。誰知，剛轉(zhuǎn)過頭就看見了一個(gè)身影，拿著一件寬大的衣服，緩緩地向我走來。我的眼睛里頓時(shí)閃爍著晶瑩的淚花了，猛然間意識(shí)到，媽媽還是在乎我的，這便是血濃于水的親情，媽媽就是個(gè)刀子嘴豆腐心的偉大女人。

回想起和媽媽發(fā)生的種種，看著照片上偉大女人年輕時(shí)的照片，心里充滿了愧疚。我要珍惜和媽媽在一起的時(shí)光，要珍惜和媽媽發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

第五篇：全國中考滿分作文最值得借鑒的100篇

全國中考滿分作文最值得借鑒的100篇

蝸牛·痕跡·我

看著蝸牛在陽臺(tái)上緩緩爬過，我的視線就被它吸引住了。

不是因?yàn)橛憛捤菍λ砗笠粭l長長的?線?產(chǎn)生了興趣。我不清楚小小的蝸牛要到哪里去，但它分泌的黏液卻告訴我它曾經(jīng)到過這里，這是它留下的痕跡。

我在學(xué)習(xí)的道路上緩緩地前進(jìn)著，我知道前方的困難會(huì)隨處可見，我知道討厭的絆腳石會(huì)越來越多，但是我擁有一分堅(jiān)定的信念：沖破困難的牢籠，不到終點(diǎn)絕不停止！我要將我的腳印留在探究的路上。

蝸牛已經(jīng)爬過了陽臺(tái)，它正在向屋頂出發(fā)，緩慢的它更加慢了，小心翼翼地，勇敢地向上爬，它身后的痕跡依舊存在，讓人聯(lián)想到了它前進(jìn)的艱辛。我很想幫它一把，剛想伸出手卻又不自由主地停住了，腦中蹦出一個(gè)想法：不曾體味過程的艱辛，勝利的終點(diǎn)對它又有什么意義呢？

我沉浸在一片茫茫的題海中，想空閑一下，手中的筆卻遲遲不肯放下。休息之余，想到兩點(diǎn)一線的生活，想到堆積如山的作業(yè)，心中一陣煩悶，怪自己太笨，不懂得?復(fù)制?別人的作業(yè)，讓自己放松一下，可這個(gè)念頭才一出世，就被理智給抹殺了。是啊，我要的是才學(xué)，并不是那紙上的分?jǐn)?shù)。

夕陽西下，柔和的金色光芒灑滿了大地，白色的墻也變成了金色。小小的蝸牛還在向上爬著。我?guī)缀跻呀?jīng)不能看到那小小的一點(diǎn)了。但我知道，它一定會(huì)到達(dá)屋頂?shù)摹Ｋ砗竽菞l長長的痕跡就見證了它的努力。它讓我明白了，路是一步步走出來的。

時(shí)光飛逝，中考的日子轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了，一路的艱辛就要化作成功的光芒，我很興奮。

蝸牛如我，在不懈地努力著；我似蝸牛，為小小的夢不斷地拼搏著。

蝸牛告訴我：留下的痕跡，便是最好的注腳。［點(diǎn)評(píng)］本文值得借鑒的地方：

1、寫身邊的小材料── 一個(gè)小蝸牛。很多同學(xué)都見過這樣的小蝸牛，但沒人想到它的艱辛，它的追求，它的意義，作者想到了，這是他?慧眼獨(dú)到?。生活中有很多這樣的小材料，都是可以?入?文章的，比如一只小螞蟻，一個(gè)電話，一粒飯米……只要你?慧眼獨(dú)到?，它們都是文章的好材料。很多同學(xué)在作文時(shí)為材料頭疼，總覺得沒材料可寫，其實(shí)身邊的材料非常多，只怪自己?熟視無睹?。

2、把小蝸牛和自己放在一起對比著來寫：小蝸牛怎么樣，我怎么樣。這是本文非常成功的地方。任何普通的現(xiàn)象，任何小的東西，一但與別的東西形成對比，或聯(lián)想到別的東西，就容易產(chǎn)生質(zhì)的變化。作者由小蝸牛的?所作所為?，想到自己的?所作所

為?，使文章立刻精彩了。一樣的道理：你看見一只母雞冒著大雨保護(hù)小雞，就想到你媽媽對你的種種呵護(hù)，文章也會(huì)馬上精彩起來。

［思維拓展］這篇文章可以適用于與努力、奮斗、理想、啟發(fā)之類相關(guān)的話題作文及命題作文。

飛翔，哪怕翅膀斷了

孩子，你即將離開我，面向這個(gè)世界。作為母親的我想對你說一句話，那就是：飛翔，哪怕翅膀斷了。

人生之路，必有坎坷。一路走來，你不可能一帆風(fēng)順，也不可能總是贏家。但是，你一定要堅(jiān)持你自己的夢，無論遭遇到什么。因?yàn)橥纯喽际潜仨毜模鼤?huì)使你成為真正的你。

還記得桑蘭嗎？那個(gè)癱瘓不哭，用微笑征服世界的女孩子。面對人生中最大的不幸，她坦然地看待這一切。孩子，我希望你能始終記住你曾經(jīng)說過的一句話：我也要成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。孩子，我也相信你一定能夠做到。你的人生之路還很長，一路上，也許你會(huì)被絆倒，也許你會(huì)被欺騙，也許

你會(huì)被蔑視……但是，請你自信樂觀，你也同樣要感激這一切。感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕囊庵荆桓屑そO倒你的人，因?yàn)樗憻捔四愕碾p腿；感激欺騙你的人，因?yàn)樗黾幽愕闹腔郏桓屑っ镆暷愕娜?，因?yàn)樗X醒

了你的自尊；感激拋棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你獨(dú)立。感激一切值得你感激的人或事。孩子，你應(yīng)該隨時(shí)記住，痛苦是必須的，你當(dāng)以一顆樂觀之心面對一切，以你的微笑征服這個(gè)世界。

孩子，堅(jiān)持自己的夢想，永不放棄，也許你會(huì)遭遇一些不幸，它們使你難過，使你懊喪，使你要放棄理想。但是，請你記住，心若在，夢就在。還記得那句廣告詞嗎？心有多寬，舞臺(tái)就有多大。我希望你能尋找到屬于自己的舞臺(tái)，展現(xiàn)自己閃亮的一面。

孩子，去拼搏才會(huì)成功。長路漫漫，痛苦是不可避免的。想象一下，假如鉛筆不經(jīng)歷刀削般的疼痛，怎能寫出美麗的文字？種子不經(jīng)歷破殼的疼痛，怎能綻放出甜美的笑容？蛹兒不經(jīng)歷破繭的掙扎疼痛，怎能化蝶，凌飛于天空？

孩子，請不要害怕痛苦，因?yàn)閽暝^后，你便能破繭而出，展翅飛翔。

孩子，請記?。猴w翔，哪怕翅膀斷了。

［點(diǎn)評(píng)］本文值得借鑒的地方：假借母親對孩子臨行的叮嚀寫出作者面對困難和挫折的思想。不但切合題意，而且構(gòu)思新穎。這是本文最大的成功。試想一下，象文中的內(nèi)容，如果用傳統(tǒng)的記敘文來寫，或者寫成議論文，會(huì)是怎么樣呢？不管寫得多完美，肯定不如現(xiàn)在這樣新穎特別。

這就給我們一個(gè)啟發(fā)：同樣的內(nèi)容，換上另一種新鮮的包裝，就會(huì)產(chǎn)生不同的效果，這是奪分的秘笈之一。［思維拓展］這篇文章可以適用于?面對困難?、?面對挫折?、?面對未來?、?叮嚀?、?永不言棄?之類的命題作文和話題作文。

我面對挫折

每個(gè)人都渴望成功，但通往成功的道路上充滿著惡魔。他們對你虎視眈眈，隨時(shí)都有可能撲向你，打敗你。怎么辦呢？我在一次挫折之后找到了答案。

我從小就體弱多病，幾乎每星期要看一次病。唉，真倒霉！中考偏偏要考體育。體育對我來說是個(gè)惡魔，它太可怕了。?認(rèn)命了吧，這中考可不是鬧著玩的。?我對自己說。

只剩15天就要考體育了，必須加緊訓(xùn)練。于是，灰蒙蒙的跑道上出現(xiàn)了一個(gè)女孩的身影，燈光下出現(xiàn)了一個(gè)正吃力的做仰臥起坐的影子，樹蔭下出現(xiàn)了一個(gè)反復(fù)練習(xí)跳遠(yuǎn)的女孩。?一定要考好，這是對我的大考驗(yàn)。?我時(shí)時(shí)刻刻叮囑著自己，拼命地訓(xùn)練著，可老天總喜歡捉弄人，我病倒了。

在醫(yī)院里，我躺在床上，仿佛覺得全身的血都凝固了，就像泄氣的皮球?；貞浧鹌D苦訓(xùn)練的日子，眼淚就不自覺地流了下來。我是一個(gè)敗陣的兵。夢里，我看見同學(xué)們都

在跑著、跳著；醒來，我猶如一只失去翅膀的鳥兒。轉(zhuǎn)輾反側(cè)中，驀然回首那些著名的人物，想著他們的英雄事跡，我信心大增起來，暗暗對自己說：我要鼓起勁，我要打勝仗，我要重新插上翅膀，我要飛向藍(lán)藍(lán)的天空！

出院了，我重新開始訓(xùn)練。跑得不快，我練起跑，這是在短時(shí)間內(nèi)提高短跑速度的一個(gè)捷徑；立定跳遠(yuǎn)，我跳樓梯，彈跳力會(huì)得到加強(qiáng)；仰臥起坐，我堅(jiān)持每晚臨睡前練習(xí)。每一次都練得我腰酸背痛，汗流浹背。?太苦了，停下來歇一會(huì)吧！? 有一個(gè)誘惑的聲音在叫我。?不，絕不能！我一定要堅(jiān)持下去！?我拒絕了誘惑，咬了咬牙，?惡魔！我不會(huì)向你屈服！?

日復(fù)一日，體育補(bǔ)考的間到了。我信心百倍地進(jìn)入了考場。你猜，我考了幾分？滿分！哈哈！我考了滿分！太棒了！太棒了……

當(dāng)你遇到挫折時(shí)，你應(yīng)奮勇向前，千萬別悲觀失望。記住這么一句話吧：失敗并不是最終的結(jié)果。

［點(diǎn)評(píng)］本文值得借鑒的地方：

1、讓故事有些波折，不要平鋪直敘。文章中寫的故事是個(gè)小故事，材料也不新：一個(gè)體弱多病的中考生如何克服困難，在體育科考得滿分。如果平鋪直敘自己是如何如何做的，就呆板了。作者設(shè)計(jì)了一個(gè)波折：她在中途又病倒了。怎么辦呢？是放棄還是堅(jiān)持？她選擇了堅(jiān)持。?文似看山不喜平?，由于這個(gè)

波折，文章就有看頭了。

2、注意修辭手法的運(yùn)用。實(shí)話說，本文的故事編得不怎么樣，故事本身搶分不多，但作者很注意修辭手法的運(yùn)用，在行文造句中得了不少分。跑道上……燈光下……樹蔭下；夢里……醒來……轉(zhuǎn)輾反側(cè)中；蹌得不快……立定跳遠(yuǎn)……仰臥起坐。這些句子都是她的得分點(diǎn)。?如果故事平淡，就要在用詞造句上下功夫?。這是一條重要的經(jīng)驗(yàn)。

［思維拓展］這篇文章可以適用于?面對困難?、?面對挫折?、?難忘的經(jīng)歷?、?難忘的日子?、?成長中的印記?、?永不言棄?之類的命題作文和話題作文。

懂你，《懂你》

?把愛全給了我，把世界給了我，從此不知你心中苦與樂，多想靠近你，告訴你我其實(shí)一直都懂你……?滿文軍用他那淳樸而不加任何雕飾的嗓音詮釋了一位含辛茹苦的母親對兒女的深深的愛，《懂你》，我很喜歡這首歌，不止一次被感動(dòng)過。

母親是一個(gè)普通的農(nóng)村婦女，識(shí)字不多，平平淡淡的勞作，平平淡淡地生活，同樣也是平平淡淡地愛著我。小時(shí)候，我很依戀母親，總是在作文中一遍又一遍地重復(fù)《我的媽媽》；總是?粘?著母親，無論她去哪兒；總是在吃飯的時(shí)候，滔滔不絕地講述學(xué)校里發(fā)生的種種事情，而母親總是靜靜地、微笑著聽著我說……

然而時(shí)光悄悄地改變了一切，我慢慢地長大了，自認(rèn)為成熟了，無形中所謂的?代溝?出現(xiàn)了?？傆X得母親和我對待同一事物的眼光越來越不一致了，總覺得母親越來越?落伍?了，總覺得我該獨(dú)立自主了。個(gè)頭越來越高，辦事能力每況愈下，我將這歸咎于母親，對她的不滿與日俱增。在我的眼中，母親變了，變得有些嘮叨，甚至不那么和藹慈愛了。于是我把自己封閉起來：?我要獨(dú)立，不要你管我！??媽媽不愛我！?我曾經(jīng)在心里下過這樣的結(jié)論。啊，真可怕：我怎么會(huì)這樣想呢？母親會(huì)傷心嗎？我怎么越來越不懂她了？

那次闌尾炎手術(shù)過后，我行動(dòng)一直不方便，媽媽不分晝夜寸步不離地守著我，生怕我有什么閃失。麻醉藥性剛剛過去，刀口還疼，但在疼痛中，我仍不忘自己的?獨(dú)立宣言?，倔強(qiáng)地認(rèn)為我一個(gè)人能管好自己，三番五次地叫媽媽放心回去……帶著一絲留戀、一絲擔(dān)心，媽媽在我堅(jiān)決的目光中終于走出了病房。我很欣慰，閉上眼睛，睡一會(huì)兒吧！

昏昏沉沉之中，我感到渾身直冒虛汗，嘴唇、嗓子干澀難忍。?這時(shí)要是有人在旁邊就好了……?可就在剛才，我那么固執(zhí)地支走了媽媽……唉，聽天由命吧！又過了一陣子，正當(dāng)我渾身無力而又無助地昏睡著的時(shí)候，我忽然感到一點(diǎn)濕潤，涼涼的，甜甜的，在我的嘴唇上。?不是

幻覺吧？?我慢慢睜開眼睛：媽媽！——她又回來了，正在用棉簽浸著水滴濕我的嘴唇，給我補(bǔ)充水分。?你剛才有點(diǎn)發(fā)燒，幸虧我又回來了。來，用冷毛巾敷一敷吧！??看看你，流這么多汗，給你擦擦！??現(xiàn)在還不能喝水，忍一忍，過了這會(huì)兒就好了。?……她不停地說著，我看著她，任憑她擺布。在那一刻，我覺得，媽媽真好！也就是在那一刻，我才真正懂得媽媽對我時(shí)常的關(guān)懷，深深的愛。那幾天，我一直都在反省，反省自己做過的錯(cuò)事，反省自己對媽媽不經(jīng)意的傷害。有一天，朋友來看我，送了束康乃馨，我順手送給了媽媽。媽媽告訴別人：這是孩子送給她的?炕奶心?。還解釋：孩子在炕頭上吃了她很多奶水，送這個(gè)是表示孩子一片孝心啊——沒忘根本。我聽著媽媽編的故事，眼睛濕潤了，有股酸楚的熱液在心中回旋奔突。沒想到我的一個(gè)順便而為的小小舉動(dòng)，對媽媽是那么大的慰藉！

出院后，我開始試著理解媽媽。我明白，媽媽愛我愛得很平淡，但平淡是真。有人說，有幸守住平淡的人，甘于平淡的人，將能在生命中品出茶的味道。我的媽媽就是這樣。我懂，媽媽愛我，也希望我能愛她。我想，我要找個(gè)特好的機(jī)會(huì)，親口對媽媽說：?媽媽，我現(xiàn)在已經(jīng)懂你，我真的懂你。?

［點(diǎn)評(píng)］本文值得借鑒的地方：

1、一波三折，引人入勝。

?文似看山不喜平?，上面已經(jīng)說過，不再重復(fù)。如何避免文章平鋪直敘，很直得同學(xué)們研究。

2、語言細(xì)膩，善于表達(dá)內(nèi)心。寫情感類、人性類的文章，最忌粗硬、空洞，最能抓住人心的是細(xì)軟、真實(shí)。很多人以為要感動(dòng)人，就要堆砌很多優(yōu)美的詞句，其實(shí)正好相反，平淡寫來，絲絲入扣，更能動(dòng)人心弦。

［思維拓展］這篇文章可以適用于?成長中的印記?、?感悟?、?味道?、?母親?、?親情?、?感動(dòng)?、?難忘?、?記憶?之類的命題作文和話題作文。

走近生活

——把握生命里的每一次感動(dòng)

詩人說：太陽每天都是新的，它總是光華燦爛。我要說：太陽其實(shí)就是太陽，除非你長存一顆易感動(dòng)的心，去欣賞它的光華，感受它的溫暖。

生活真的很美，常常感動(dòng)于生活中的點(diǎn)點(diǎn)小事。

（一）總是在尋找那本自己正想讀的書，卻總是沒能找到，去問另一位同樣嗜書如命的同學(xué)是否有，他說正托人從外地帶，并笑著說，你也別停下來找，咱們誰先找著就給誰先看。幾天后，他塞給我那本心儀已久的書，新的，溫墨的清香沁人心脾。我說，你還沒看吧？他笑著說：這幾天太忙，沒時(shí)間看，勞煩你先替我看吧。書的確很精彩，我

讀得如癡如醉，然而，同學(xué)那份濃濃的情懷更讓我陶醉。

（二）小學(xué)時(shí)，曾經(jīng)偷過別人一支鋼筆。鄉(xiāng)間小學(xué)里，一支鋼筆是很奢侈的學(xué)習(xí)用品。丟鋼筆的同學(xué)報(bào)告老師，老師當(dāng)然是要幫他找回鋼筆的。當(dāng)時(shí)的班級(jí)很小,我相信,只要老師用心去查,很快就會(huì)知道是我拿了鋼筆，可是老師沒有查,他讓曾經(jīng)拿別人東西的人把東西偷偷放到講臺(tái)的抽屜里。我當(dāng)然放回了鋼筆,我也看到了抽屜里不僅僅只有我放的那一支鋼筆。正是有了老師抽屜式的寬容,我沒有被當(dāng)著同學(xué)的面指責(zé)為可恥的小偷。老師給了我們悄悄改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，讓我們?nèi)阅馨菏鬃鋈恕哪羌潞螅野l(fā)誓，我今后不會(huì)再偷東西了。為了我自己,也為了用心良苦的老師。

（三）放假在家的一天早晨，母親走進(jìn)我的臥室，大聲告訴我：?快起來看，咱家的仙人掌開花了！?我趕緊起來看，那艷黃的花，像是一位穿著紗裙、在母親的手掌中迎著陽光舞蹈的少女，真的很美！我微笑地看著花，也看著媽媽，感動(dòng)于花的美，更感動(dòng)于母親一丁點(diǎn)的喜悅也要與我分享的那種快樂。

生活中有人看破紅塵，心如止水；有人漠然處事，碌碌無為。這就是對生活的隔膜和背離。只有走近生活，擁

抱生活，才能感受生活的真滋味。

［點(diǎn)評(píng)］本文值得借鑒的地方：

1、只寫小事，以小見大。作者采拮了生活中三件很小的事情：同學(xué)把新書借給他先看。老師讓偷了東西的同學(xué)把東西悄悄放回抽屜里。家里的仙人球開花了，媽媽叫他來看。──除了中間那個(gè)故事有點(diǎn)情節(jié)外，其余兩個(gè)很簡單。這些小事情，很多同學(xué)都會(huì)說?有什么好寫的呀？?但作者寫出來了，真的很感人。為什么？因?yàn)?以小見大?了。同學(xué)的友情，老師的愛護(hù)，無微不至的母愛不正是通過這些小事體現(xiàn)的嗎？世界任何的大都是從小中來。要寫出好文章，就要像作者那樣?走近生活，擁抱生活，把握生命里的每一次感動(dòng)?。

2、串珠式結(jié)構(gòu)。如果是一個(gè)大故事，把它砍為幾小塊，再串起來，那當(dāng)然沒必要。但如果是小故事，又分散，用（1）（2）（3）的辦法串起來，不但可以省掉小故事之間連接過渡的啰嗦麻煩，而且新穎別致。

［思維拓展］這篇文章可以適用于?難忘的事?、?真諦?、?點(diǎn)滴?、?生活中的浪花 ?、?愛?、?感悟?、?××味道?、?感恩?、?記憶?之類的命題作文和話題作文。作文題3 在以色列，每當(dāng)莊稼成熟的時(shí)候，靠近路邊的莊稼地四個(gè)角都要留出一部分不予收割。當(dāng)?shù)厝私忉屨f，是上帝給了曾經(jīng)多災(zāi)多難的猶太民族今天的幸福生活，他們?yōu)榱烁兄x

上帝，就用這種方式報(bào)答今天的擁有，同時(shí)又給那些路過此地貧苦的人以便，讓他們可以隨時(shí)收割這些莊稼。你也許不像猶太人那樣信奉上帝，但你一定知道這樣的一句俗話：?滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)?。以?感恩?為話題，自擬題目作文。

要求：①有真情實(shí)感，內(nèi)容具體。②文體不限，不少于600字。

美麗的蘋果

祖母愛吃蘋果，尤其是愛吃媽媽削的蘋果。媽媽削蘋果的姿勢很漂亮。她安詳?shù)啬闷鹚?，飛快地在蘋果上轉(zhuǎn)著，果皮便宛如一只輕盈點(diǎn)過水面的燕子，繞著蘋果自由地飛舞。片刻之間，圓圓的蘋果便呈現(xiàn)在我們面前，完美得就像一件藝術(shù)品。削完后，媽媽總會(huì)拿過碟子，將蘋果一片片切好，遞給祖母。那一瞬間，媽媽那寫滿微笑的雙眼那么美麗。祖母每次遞給我?guī)讐K，而我吃完后總是不懂事地嚷著還要。望著媽媽那似嗔卻笑的樣子，我樂滋滋的。不過，心里總想，要是能吃上一個(gè)完整的蘋果該多好?。?/p>

歲月流逝，祖母年紀(jì)漸漸大了，但仍然和以前一樣摟著我看媽媽削蘋果，媽媽依舊用她那靈巧的雙手制作出一件件沁人心脾的?藝術(shù)品?。不同的是，我們每個(gè)人手里都有她親手削出的大蘋果。品著那甜甜的蘋果，我時(shí)常想，要是自己也能夠這樣為祖母或媽媽削一次蘋果，那該是一件多么快樂的事情?。?/p>

那年深秋，祖母病了，昏迷了好幾天。我依稀記得她那慈祥的容貌和那被疾病折磨的身體。那天，祖母奇跡般地睜開雙眼，吃力地說著什么。我急忙把耳朵貼到祖母嘴唇邊，才聽清祖母說的是?蘋……果?。爸爸在上班，媽媽上街了，誰來為祖母削蘋果呢？看來只能自己動(dòng)手了。我以最快的速度拿出一個(gè)又大又紅的蘋果，模仿媽媽動(dòng)作操作起來?？赡切〉逗孟裉匾馀c我作對似的，我越想削好，刀子越不聽使喚，深一刀淺一刀的，果皮果肉灑落了一地。當(dāng)我顫抖著將那僅剩下半邊的?丑八怪?蘋果遞到祖母眼前時(shí)，分明讀到了一種幸福的笑容。

如今，祖母的病好了，我們晚飯后吃蘋果的習(xí)慣還是沒有改變。不過，水果刀已經(jīng)掌管在我的手上。每每望著租母和媽媽那愜意的笑臉，我感覺自己仿佛成了傳遞愛心的?小天使?，快樂著家人，也快樂著自己。［點(diǎn)評(píng)］本文值得借鑒的地方：

1、寫生活中的小事，以小見大。這一點(diǎn)已經(jīng)說過，不再重復(fù)了。就像牛頓看見一個(gè)萍果落地而發(fā)現(xiàn)萬有引力，齊白石畫蝦畫成世界名人一樣，好文章都是來自生活中的小事情。

2、描寫細(xì)膩生動(dòng)。?只有一點(diǎn)材料，怎么寫？字?jǐn)?shù)都湊不夠！?這是很多同學(xué)對小材料的意見，也是不敢寫小材料的原因。作者給我

們做了一個(gè)示范：寫細(xì)它，寫生動(dòng)它，寫深刻它。［思維拓展］這篇文章可以適用于?愛的傳遞?、?親情?、?成長的快樂?、?難忘的事?、?××愛?、?××味道?、?感恩?、?××記憶?之類的命題作文和話題作文。

當(dāng)我面對兩枚硬幣的時(shí)候

雪后初霽，爹來看我。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到爹的身影，頓覺得一股暖流流進(jìn)我的心里，驅(qū)走了冬日的寒冷。按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)，我飛奔到爹的跟前。

?冷嗎？?爹慈祥地問我。

?不冷。?我答應(yīng)著，突然看到爹把大衣裹了一下，我呆住了——在這三九寒冬的雪天，爹竟毫無怨言地走過了凜冽寒風(fēng)的十八里雪道。望著爹滿是雪花的頭發(fā)，我的眼前仿佛增添了一層霧氣。?錢夠嗎？?爹習(xí)慣地問。

?快沒了，不過，再過三天就放假了。?

?哦?，爹說著解開了剛剛緊裹的大衣，北風(fēng)?嗖?地鉆了進(jìn)去，爹打了個(gè)寒戰(zhàn)，我的心中也隨之猛烈一顫。?給，這是二十整，夠嗎？?爹低頭注視著我。?夠了，用不了的。?唯恐爹擔(dān)心，便答道。

?哦，給你這個(gè)。?爹拿著一元硬幣說，?拿著吧，干啥都行，就可別亂花。?

接過這枚帶著體溫的硬幣，閃閃的光芒刺著我的眼睛，它幾乎化成了一團(tuán)火焰，頓時(shí)，我全身的血液沸騰了。?哦，這兒還有一個(gè)，也給你吧。?爹說著遞了過來，我接過它，感到沉甸甸的。面對著兩枚硬幣，我不能自己，淚水止不住地流了下來……

［點(diǎn)評(píng)］本文值得借鑒的地方：

1、還是生活中的小事，還是以小見大。在幾千篇中考滿分作文中，它的材料是最小的了：父子見面的一個(gè)鏡頭。或者說父子的幾句對話。大家數(shù)一下，全文只有19行，8句對話，連標(biāo)點(diǎn)和空格剛夠字?jǐn)?shù)。但卻感人至深。為什么？因?yàn)樽髡邔懙模亲约航?jīng)歷的事，是自己有感情的事，盡管小得很，卻情出于心：父愛子，子愛父，一字一句，動(dòng)人心弦。這種憾情是編造不了的。

2、人物刻劃凝練準(zhǔn)確、生動(dòng)傳神。你認(rèn)真推敲一下：文中沒有一點(diǎn)多余的筆墨，再少一點(diǎn)也不行?？此坪鹾喓唵螁蔚膸拙湓?，父親沉甸甸的愛，兒子發(fā)自肺腑的感激己躍然紙上。為什么？準(zhǔn)確、傳神。準(zhǔn)確就像殺人，雖然只是一小刀，但正中心臟，即刻喪命。你對不正要害，哪怕在皮毛上打上幾十槍，又奈其何！

［思維拓展］這篇文章可以適用于 ?親情?、?難忘的××?、?××愛?、?××味道?、?感動(dòng)?、?××記憶?之類的命題作文和話題作文。

生活在感恩的季節(jié)里

沒有讓人夸獎(jiǎng)的優(yōu)秀成績，沒有讓人驚訝的美麗外表，也沒有讓人羨慕的豪華家居，我卻固執(zhí)地認(rèn)為，自己生活在一個(gè)快樂而幸福的情感世界里。因?yàn)楦卸鞯拇嬖?，我的生活時(shí)時(shí)綻放著誘人的光彩。

春天，我要將感恩之心獻(xiàn)給大地。沒有春雨的滋潤，哪有綠葉的生機(jī)；沒有春風(fēng)的輕拂，哪來花朵的艷麗。有春天無私的奉獻(xiàn)，才有秋天累累的碩果。朋友，漫步在春意盎然的大地上的時(shí)候，請帶上自己的感恩之心，有了這種心態(tài)，自然的一草一木，都會(huì)成為你最好的朋友。

夏天，我要將感恩之心獻(xiàn)給農(nóng)民。是他們，讓原野充滿著綠色；是他們，讓園圃飄蕩著果香；是他們，讓汗水變成了糧食。他們用自己的雙手，讓貧瘠的土地變得不再蒼涼；他們用自己的智慧，唱響了新農(nóng)村建設(shè)的贊歌。如果世界失去他們，將無法想象。

秋天，我要將感恩之心獻(xiàn)給老師。不會(huì)忘記，遭遇尷尬時(shí)老師那鼓勵(lì)的眼神；不會(huì)忘記，成績落后時(shí)老師那鼓勵(lì)的笑臉；不會(huì)忘記，取得成功時(shí)老師無言的喜悅。教師節(jié)來臨了，我會(huì)將自己窗臺(tái)上那一束剛剛開放的花朵，放到老師的窗前；我會(huì)默默地拿起抹布，精心地收拾老師教學(xué)的舞臺(tái)；我還會(huì)在老師邁進(jìn)教室時(shí)，獻(xiàn)上深情的祝福。

冬天，我要將感恩之心獻(xiàn)給父母。父母是我們心靈的依靠和歸宿。有雨的日子，他們是頭頂撐起的一把傘；

傷心的時(shí)候，他們是為我們擦去淚花的手帕。找一個(gè)寒冷的冬日，讓父母站在我的身后欣賞我的杰作。我認(rèn)真地洗菜，我精心地調(diào)配，我細(xì)心地炒菜。當(dāng)我將制作出來的美味佳肴送到父母嘴邊的時(shí)候，我看到了世間最美麗的笑臉，雖然我的小手已經(jīng)凍得通紅。

生活在感恩的季節(jié)里，我收獲到了生活的無限快樂?。埸c(diǎn)評(píng)］本文值得借鑒的地方：你如果擅長于抒情，你應(yīng)該努力學(xué)習(xí)散文的寫作。這篇散文選擇春夏秋冬四個(gè)點(diǎn)盡情揮寫，春和夏謳歌自然，秋和冬頌揚(yáng)師恩和父母的愛，?形?很散，但?神?只有一個(gè)：感恩。感激大自然的恩，感激老師和父母的恩。這就是?形散而神聚?，這是散文的最大特點(diǎn)，作者表現(xiàn)得非常好。初中生正值富于幻想的年華，很多同學(xué)都想學(xué)寫散文，因?yàn)樯⑽母诒磉_(dá)感情，但寫出來的?散文?常常形散而神亦散，變成散沙一盆，沒有中心，要多借鑒這篇文章。

［思維拓展］這篇文章可以適用于?感動(dòng)?、?難忘的××?、?××愛?、?××味道?、?××記憶?之類的命題作文和話題作文 作文題4 幸福是一種感覺，幸福是一種心境，幸福是一種體驗(yàn)，作家畢淑敏還說幸福需要提醒。

幸福是清閑無事，幸福是艱苦創(chuàng)業(yè)；幸福是書山尋寶，幸

福是親近自然；幸福是攫取與占有，幸福是互助與奉獻(xiàn)；幸福是父親遞來的一頂草帽，幸福是媽媽傳來的一聲呼喚，幸福是朋友捧上的一束鮮花……幸福究竟是什么，怎樣才能擁有它？

請以?幸福?為話題，寫一篇不少于600字的文章。文題自定，除詩歌外文體不限。

幸福，在那樓梯的兩頭

幸福，在那樓梯的兩頭……

每當(dāng)我放學(xué)，按響?502?，都期盼那頭是父親，因?yàn)樗偸窃谖疫€沒上到二樓時(shí)，就已經(jīng)沖下來，替我接下書包，牽著我的手，半喘息著說：?把咱家寶貝累壞了！?我跟在父親后頭，搖晃著父親的大手，走到五樓！就在這樓梯的兩頭，總有一雙大手輕撫著我被風(fēng)撩亂的發(fā)絮，輕撫著我心中的躁亂，使我如沐春風(fēng)，沉浸于無盡溫柔。那就是我的父親。

就這樣，一年又一年地飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已升入初中又面臨畢業(yè)了。就在那天，當(dāng)我在樓道里挪著步子，等待父親的大手時(shí)，我突然感到一秒又一秒竟然如此漫長！感應(yīng)燈出了故障，一閃一閃的，在昏黃的燈光下，我看見父親那匆忙的神情，聽見他那夾雜著劇烈心跳的喘息聲。我黯然地站在那兒，猛然感到父親的蒼老：兩鬢已經(jīng)花白，眼中布滿血絲，臉上也已溝壑縱橫……這一切都在刺著我 的眼睛我的心。我雙手緊緊地握住書包帶。他伸出大手說：?爸爸幫你拿！太沉了！?我牽住他的手，說：?不用。爸，不沉！?一直走到五樓……

從那以后，每當(dāng)我按響門鈴，就快步向樓梯的那頭跑去，這樣，父親接我的地點(diǎn)從二樓到三樓，又從三樓到四樓……回到家，我把愛運(yùn)在手掌，輕撫著他的白發(fā)?？粗赣H的面龐，昔日的美好都展現(xiàn)在眼前，可他現(xiàn)在卻如此蒼老！不禁心酸沖鼻！好著淚水總算沒有掉落下來。

現(xiàn)在，每當(dāng)父親買菜回家，我都飛奔下樓，搶過他手中的重物，托起父親的大手，說?太重了。爸，以后讓我來做這些！?我知道，父親眼中的感動(dòng)！

?女兒，你長大了！?……一直到五樓。

如果說家是最溫馨的地方，那么在這樓梯的兩頭，便是溫馨的濃縮，是愛的深沉！幸福，在那樓梯的兩頭。

［點(diǎn)評(píng)］本文值得借鑒的地方：當(dāng)我們想表現(xiàn)一種愛、一種感情或一種幸福的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)走入一個(gè)取材的誤區(qū)：總以為只有?大故事?才能體現(xiàn)這種高尚美好的東西。而本文的作者，卻只寫一些小故事：小時(shí)候，爸爸總是從五樓跑到二樓接她。當(dāng)她長大之后，傷心地發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)蒼老，為了減輕父親的負(fù)擔(dān)，她快步從一樓跑到三樓，后來又跑到四樓，讓父親減少跑一層樓的力氣。后來，她從五

樓跑到一樓，為父親提菜，牽著父親上樓。這些小故事效果如何？非常感人。這是我們應(yīng)該借鑒的地方。其次，還有兩個(gè)地方也很值得借鑒。一是作者善于構(gòu)思，將樓梯的兩頭設(shè)計(jì)成幸福的交流空間，讓父子之愛都在樓梯的兩頭盡情展示，非常精妙。二是，作者十分善于描寫心理活動(dòng)，寫得細(xì)膩真摯。你可以試試看：如果抽掉文中心理描寫的內(nèi)容，這篇文章將會(huì)怎么樣？肯定沒有那么精彩了。［思維拓展］這篇文章可以適用于?分擔(dān)?、?難忘?、?愛?、?××味道?、?××記憶?之類的命題作文和話題作文。

因?yàn)橛袗?，我幸?/p>

當(dāng)你得到關(guān)愛時(shí)，朋友，我敢說你是幸福的。在我走過的15個(gè)春秋里，我得到過多少關(guān)愛？已數(shù)不清楚。這里，我只能攝取生活中的一兩個(gè)鏡頭，來贊美人們的愛心，請你來分享我的幸福。

雨中的傘

看著窗外傾盆的大雨，我跟梅顯得十分焦急。卻又無可奈何—這么大的雨，我們倆都沒帶傘，冒雨回去嗎？那分明等于買藥吃。正在我倆唉聲嘆氣時(shí)，我們班調(diào)皮鬼杰忽然壞笑著說：?怎么，回不了家了？我送你們怎么樣？?看他那幸災(zāi)樂禍的樣子，我們把頭扭向一邊。他又嬉皮笑臉地湊上來：?兩位小姐別生氣，我這兒有一把傘，你們拿去。?說著把傘放在我們面前，?女孩子可不能淋雨，淋

濕了就會(huì)感冒，感冒了就會(huì)變老，老了就……?說著他抱著頭沖進(jìn)雨簾。我望著他的背影在雨中片刻消失，竟半天沒能說話。?喂，你感動(dòng)了？?梅忽然問，我點(diǎn)點(diǎn)頭。杰在這種情況下，把我們最需要的東西給了我們，我能不感動(dòng)嗎？他的調(diào)皮變得那么可愛。

夜里的風(fēng)鈴聲

夜神用它厚厚的黑衣裹著大地，風(fēng)婆婆偏偏閑不住。吹幾口冷風(fēng)擾得沉沉入睡的人們覺得冷瑟瑟的。我被凍醒了。這時(shí)候我多么希望媽媽能給我添床毯子，或者一床薄被，使我更溫暖一些。咦，我房間門頂上的風(fēng)鈴怎么丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)仨懥似饋?？又傳來熟悉的腳步聲——哦，是媽媽！趕緊裝睡。等那腳步聲停止以后，我忽然感到被子厚實(shí)了許多，一雙溫柔的手把我這額前的幾綹頭發(fā)挪開后，腳步聲又漸漸遠(yuǎn)去，只留下一串串丁丁當(dāng)當(dāng)悅耳的風(fēng)鈴聲，那么清脆，那么動(dòng)人，我的腮邊已掛滿了淚水……

路邊的修車攤

真倒霉，我的車胎被扎了，天又下著毛毛雨，離家少說也有七八站路，不知何時(shí)才能走到家，一大堆作業(yè)等著我哪！看著天色漸漸黑了下來，我無可奈何地推著車朝前走。猛然看見一個(gè)馬路邊的修車攤，我好像見了救星一樣，急忙奔過去。

?怎么，車壞了嗎？快推過來，我看看。?修車師傅

熱情地說。可糟糕的是我身上竟然沒有帶一分錢。?可是，我……?我囁嚅著，半吞半吐地說不出來。不等我往下說，修車的師傅已扒下車胎，三下兩半地補(bǔ)了起來。?師傅，我沒帶錢！?我急忙說。?沒關(guān)系，出門在外，誰能不遇到點(diǎn)兒急事呢！?不一會(huì)兒，他已把車修好，樂呵呵地放到我面前。我感激地接過車，淚水和著雨水，打濕了我的眼睛，竟然不知說什么好。好師傅，素不相識(shí)，在我遇到困難的時(shí)候。您給了我最需要的幫助。

……一份份關(guān)愛，一顆顆真誠的心。當(dāng)我們?nèi)巳硕寄芟硎荜P(guān)愛并付出關(guān)愛時(shí)，世界就會(huì)變成幸福的人間！

［點(diǎn)評(píng)］本文值得借鑒的地方：上面我們談到?串珠式的結(jié)構(gòu)?，這篇文章又作了一個(gè)精彩的示范，這是非常值得借鑒的地方。定好中心以后，挑選幾個(gè)能夠體現(xiàn)共同中心的精彩鏡頭，設(shè)計(jì)幾個(gè)分標(biāo)題，把它們串起來，就是一篇結(jié)構(gòu)別致的文章，省掉故事之間的連接，省掉段與段之間的交待過渡，一舉多得，喜不樂哉。其次，這篇文章描寫細(xì)膩，感情真摯，也是十分值得借鑒的。?文章總是有情物?，把感情寫細(xì)，寫真，是最容易得分的。

［思維拓展］這篇文章可以適用于?關(guān)愛?、?感動(dòng)?、?難忘的××?、?××愛?、?××味道?、?××記憶?之類的命題作文和話題作文。

作文題6 命題作文：

長大的路上，他（她）牽著我的手

要求：①請先寫出題目。②除詩歌外，文體不限，600字左右。

長大的路上，她牽著我的手

母親啊，您溫柔的雙手牽我走過美麗的人生。——題記

母親啊，長大的路上，您溫柔的雙手讓我懂得了什么叫寬容。曾幾何時(shí)，貪玩任性的我遲遲歸來，您用溫暖的雙手撫摸著我的頭說：?飯熱好了，吃吧。?曾幾何時(shí)，我手捧著不理想的成績單站在您的面前，您抱著我說：?沒關(guān)系，下次努力，你永遠(yuǎn)是媽媽的驕傲。?您的眼波中閃現(xiàn)出一道光彩，我知道，那是寬容。

母親啊，長大的路上，您溫柔的雙手讓我懂得了什么叫慈愛。曾記得，每次夜自習(xí)歸來，總是見您依在門邊默默等我，手里是總也織不完的毛線活。您說：?我也是出去剛回來。?曾記得，每次下雨，您總是第一個(gè)給我送雨衣，您說：?沒事，我也是路過。?您揮動(dòng)著手臂拭著頭發(fā)上的水珠，我知道，那是慈愛。

母親啊，長大的路上，您溫柔的雙手讓我懂得了什么叫操勞。我記得，您每天除了上班以外，承擔(dān)著全部的家

務(wù)，可您卻從不讓我干一點(diǎn)，您說：?你沒干習(xí)慣，弄不好。?您從沒說過一句怨言，您只是說：?我天天干習(xí)慣了，閑下來倒覺得別扭了。?您枯瘦的雙手不停地忙著，我知道，那是操勞。

母親啊，女兒沒有用高山、大海、大地、山川來形容您，女兒覺得，您給我的是真實(shí)的、確切的、觸摸得到的關(guān)懷與愛護(hù)，不是空洞的、遙遠(yuǎn)的、模糊的一個(gè)概念。您執(zhí)著地愛您的女兒，您覺得，愛我就是要包容我所有的錯(cuò)誤與任性。

您執(zhí)著地守候著，就像藍(lán)天執(zhí)著地守候著白云，就像一個(gè)大樹執(zhí)著地守候著飛鳥。母親啊，您在女兒心中是那不可磨滅的烙印，是那不可丟棄的生命。

母親啊，您溫柔和雙手牽我走過美麗人生。［點(diǎn)評(píng)］本文值得借鑒的地方：抓住最能體現(xiàn)?這個(gè)人?的?特質(zhì)?的材料來寫，不及其余。?母親?這個(gè)人的?特質(zhì)?是什么？寬容、慈愛、任勞任怨。這就是作者要體現(xiàn)的主題。怎么來體現(xiàn)呢？抓住最能體現(xiàn)這些?特質(zhì)?的材料來寫：她是怎樣寬容的，是怎樣慈愛的，是怎樣任勞任恕的。她說的一兩句話，她的一兩個(gè)動(dòng)作。看似十分簡單，卻能感人至深。為什么？因?yàn)檫@一兩句話，這一兩個(gè)動(dòng)作是最能體現(xiàn)媽媽的?特質(zhì)?的。很多同學(xué)為了體現(xiàn)文章的主題，要用很多材料，但那些材料多數(shù)都是?廢材?，再

多也沒有用，反且累贅。

［思維拓展］這篇文章可以適用于?母親?、?懷念?、?難忘的人?、?因?yàn)橛心?、?愛?之類的命題作文和話題作文。

長大的路上，他牽著我的手

歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下，驀然回首，長大的路上，他牽著我的手，走過高山，趟過河流，一路走來，一路吟唱……

蓬頭稚子

小時(shí)候，也就是八九歲那么大吧，我正是一個(gè)對什么都好奇，什么都想試一試的頑皮小子。突然有一天迷上了自行車，我對爸爸嚷著：?我要學(xué)騎車！?爸爸笑著說：?好啊，就怕你不敢騎！?爸爸像是在有意激我。?我才不怕呢！?我昂著頭回答。

可是誰料想，學(xué)騎車并不像我想的那樣簡單。剛開始還好，爸爸一直扶著車座，我還能歪歪扭扭地騎著走，后來，爸爸一撒手，車子根本就不聽我指揮，一會(huì)兒工夫，就摔了三個(gè)跟頭，年幼的我哪吃過這種苦，眼里噙著淚，直喊著不學(xué)了。此時(shí)爸爸的臉卻嚴(yán)肅起來：?學(xué)騎車可是你提出來的，不怕苦也是你說的，怎么摔兩個(gè)跟頭，就不學(xué)了呢？不行，你必須得學(xué)會(huì)。?看著爸爸堅(jiān)定的神色，心里感到委屈的我只好繼續(xù)學(xué)下去。你可別說，一個(gè)上午，我還真學(xué)會(huì)騎車了。當(dāng)我騎著自行車驕傲地在院子里兜圈子的時(shí)候，我看到爸爸臉上露出了甜蜜的微笑，那架勢好像是他自己成功了似的。

豆蔻年華

一眨眼，就上初中了，學(xué)習(xí)緊張了許多，情緒也時(shí)起時(shí)落。

初二的那年，我的學(xué)習(xí)成績突然陷入困境，一向成績很好的我竟然找不到了學(xué)習(xí)的節(jié)奏。成績一天天下滑，我的自信心一天天丟失，終于有一天，我告訴爸爸自己已經(jīng)喪失了信心，我再也不愿回到學(xué)校。我的話重重地?fù)魝税职郑赣H沉默了，他的眼中充滿了失望與不解。那個(gè)夜晚，我和爸爸都失眠了。第二天一大早，爸爸和我進(jìn)行了一次談話，他說：?孩子，我也曾有過和你一樣的經(jīng)歷，可是，我想說的是，孩子，當(dāng)初我要是再堅(jiān)強(qiáng)一些的話，我的人生之路也許會(huì)走得更好。孩子，今天我不會(huì)讓你重走我當(dāng)年的彎路。你一定要記住，你只是遇到了一個(gè)小小的挫折，你必須戰(zhàn)勝它，你也肯定能夠戰(zhàn)勝它！爸爸會(huì)永遠(yuǎn)支持你的！?聽完爸爸的話，我的心中充滿了力量，我知道，在我的前面有爸爸有力的雙手在牽動(dòng)著我。

正在長大

現(xiàn)在的我已經(jīng)不再是那個(gè)面對困難退縮的弱者了，現(xiàn)在的我充滿了昂揚(yáng)的斗志，勇敢是我的翅膀，自信是我的

雙腳，我要飛得更高，飛得更遠(yuǎn)，去挑戰(zhàn)自己的極限?？蔁o論走到哪里，我都知道，在我長大的路上，是他，我親愛的爸爸在牽著我的手前進(jìn)！

［點(diǎn)評(píng)］本文值得借鑒的地方：首先值得借鑒的還是?串珠式結(jié)構(gòu)?，這一點(diǎn)在前面已經(jīng)講過。在確定好中心之后，將幾個(gè)各自獨(dú)立，但又能都體現(xiàn)同樣一個(gè)中心的故事串在一起，以

（一）、（二）、（三）分段或小標(biāo)題分段的方式來分段，既省去故事與故事之間的連接麻煩和過渡的交待，又使結(jié)構(gòu)新穎別致，這是個(gè)好辦法。其次，值得借鑒的是用詞遣句的準(zhǔn)確性。你認(rèn)真閱讀這篇文章，就會(huì)發(fā)現(xiàn)作者在用詞遣句方面很講夠，很準(zhǔn)確。?我對爸爸‘嚷’著?、?我‘昂’著頭說?，等等很多。因?yàn)橛迷~遣句的準(zhǔn)確，使文章凝練、生動(dòng)，沒有多余的話。這是得高分的亮點(diǎn)。［思維拓展］這篇文章可以適用于?成長?、成長的?煩惱??味道?、?牽?、難忘的?人??事?、?懷念?、?因?yàn)橛心?、?愛?之類的命題作文和話題作文。閱讀下面的材料，按要求寫一篇文章。

在生活中，一些細(xì)小的東西常被忽略。比如：一聲叮嚀，一個(gè)微笑，一句問候，一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，一個(gè)小程序，一次小錯(cuò)誤，一處小破綻……忽略了也無大礙，但有些事情忽略了卻會(huì)造成遺憾，形成傷害，釀成大錯(cuò)。有些時(shí)候，我們正在忽略的，可能就是最重要的。

請以?忽略的，有時(shí)是最重要的?為話題，寫一篇不少于600字的文章。

要求： ①立意自定。②文體自選。③題目自擬。

有多少愛可以重來

?晚風(fēng)輕拂澎湖灣，海浪逐沙灘……沒有月色的沙灘上，有著腳印兩對半……?

——題記

三年前的考場門口，外婆拍拍我的頭，從懷里慢慢掏出一個(gè)桃子說：?青青，加油！?那一刻，我沒有掉頭。

三年后的今天，我手上拿著臨走時(shí)媽媽塞給我的桃子在考場門口張望，卻始終無法找到那個(gè)熟悉的身影在為我守候。

猛然想起，外婆已經(jīng)走了好久好久。

依稀記得，外婆會(huì)變戲法，總是能從懷里掏出我想要的東西，就像芝麻糖、蠶豆、果凍，而最多的則是桃子。我愛吃桃子，卻從未對外婆說過謝謝。

媽媽說過：?青青，外婆從來舍不得吃桃子，都留給你吃了，你將來要好好對外婆。?每于此時(shí)，我就跑到外婆跟前說：?外婆，你老了，我養(yǎng)你！?外婆笑了，笑得眼眶里都盈滿了淚水。

后來，我上了初中，面對沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，去外婆家的次數(shù)越來越少了，倒是外婆來我家看我。但一見到我

在做作業(yè)，便不忍打擾，放下桃子就走了。

外婆病重時(shí)，我正忙期末考試，當(dāng)我拿著?結(jié)業(yè)考試第一名?的獎(jiǎng)狀趕回家里時(shí)，發(fā)現(xiàn)很多人圍著外婆。不祥之兆沖上心頭，我手上的獎(jiǎng)狀掉到地上。媽媽撿起獎(jiǎng)狀，拉著我的手說：?外婆一直在等你！?我猛地跪在外婆床前，輕聲呼喚她。外婆慢慢地從懷里掏出一個(gè)東西，那是——一只紅艷艷的桃子！

外婆笑了，我卻哭了，哭得淚流滿面。外婆握住我的手慢慢松開，任憑我的哭聲在屋內(nèi)回蕩，卻始終沒有再看一眼她所舍不得的青青！

我終于明白：有些事，錯(cuò)過了就是永遠(yuǎn)；有些人，一轉(zhuǎn)身就是一輩子。不要忽略任何愛，哪怕只是一個(gè)小小的桃子，畢竟，有多少愛能夠重頭再來！

［點(diǎn)評(píng)］本文值得借鑒的地方：又一篇?jiǎng)尤诵姆蔚奈恼?！作者緊緊抓住最能體現(xiàn)外婆的愛的?道具?──桃子，將它貫穿全文來寫，讓每個(gè)環(huán)節(jié)都與外婆的桃子相關(guān)，讓人印象深刻，感人至深。這是本文最值得借鑒的地方。我們可以這樣試驗(yàn)一下：不改變?nèi)牡墓适虑楣?jié)，只將出現(xiàn)桃子的地方改動(dòng)一下，外婆有時(shí)掏出來的是芝麻糖，有時(shí)是果凍，有時(shí)是蠶豆。你再來讀一遍，文章肯定就少了現(xiàn)在這種味道。

［思維拓展］這篇文章可以適用于?記憶?、?愛?、?味道?、? 難忘?、?懷念?、?因?yàn)橛心?之類的命題作文和話題作文。作文題8 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

獨(dú)木不成林，只有千樹萬樹唇齒相依，才有那陣陣松濤；一花不成春，只有千朵萬朵壓枝低，才有那滿園春色；滴水不成流，只有千點(diǎn)萬點(diǎn)長聚首，才有那萬頃碧波。親愛的同學(xué)，生活又何曾不是如此。生活正是因?yàn)橛辛四?，有了我，有了他，有了你、我、他的和諧相外，才五彩斑斕。要求：根據(jù)你對這段文字的理解，聯(lián)系實(shí)際生活，自擬題目寫作，不少于600字。

家和萬事興

媽媽和姨媽可真是一對?冤家?。住在同一層樓上，這姊妹倆沒少為雞毛蒜皮、芝麻綠豆大的事兒瞎吵吵，而我和姨姐間磕磕碰碰，對關(guān)系緊張的兩家來說，無疑更是火上澆油。終于，在一次舊城改造中，這?水深火熱?的兩家人總算分開了。

可俗語說?不是冤家不聚頭。?上了初中，我和姨姐竟在一個(gè)學(xué)校讀書！我堅(jiān)守著對媽媽的承諾：打死也不和她來往！

然而，就在前幾天，我的承諾卻成了一紙空文。──恰恰在放晚學(xué)時(shí)，雨下得很大，我頂著書包向校

外跑去。這時(shí)候，一個(gè)披著紅雨衣的身影，騎著一輛自行車向我這邊飛快地駛來。隨著地上濺起的一串水花，紅雨衣頭也不回地飄了過去。

我心里憋悶得很，加快腳步去趕公交車。好險(xiǎn)，一輛機(jī)動(dòng)三輪車從我身旁疾馳而過！正當(dāng)我驚魂未定時(shí)，耳邊傳來一聲慘叫。三輪車刮倒了紅雨衣，?人仰馬翻?！開三輪的年輕人愣了一下，一溜煙跑了！

我也想假裝一切沒看見，繼續(xù)往前走?？墒?，眼睛卻清楚地看見姨姐倒在地上，耳邊清楚地聽見她痛苦的呻吟聲。我心里有一個(gè)聲音在說：你想丟下她嗎？！即使不是你的姨姐也應(yīng)該幫助她??！

?對！?我鼓足了勇氣，跑過去扶起自行車，把她從地上攙了起來。姨姐的眼中又是痛苦又是驚訝。?我送你回去！?我推起自行車，不顧渾身上下的雨水，深一腳淺一腳地走著。姨姐坐在自行車后座上，臉上不知是雨水還是淚水。小路上滿是泥濘，我的鞋子都濕透了。我已經(jīng)忘記了勞累，忘記了寒冷，更忘記了積怨。而姨姐也把雨衣披在我的身上……

天晚了，我是怎樣把她送到家的，都已經(jīng)記不得了。只記得在和姨父姨媽道別的一瞬間，隱約聽到了姨父的一句話：?我們這些大人啊，心眼兒竟比不上一個(gè)孩子！?

我也想，是啊，人與人之間應(yīng)該和諧相處，為什么你

我之間要隔那么深的一條溝呢？不是有句話叫?家和萬事興?嗎？

第二天一早，姨媽和姨姐給我送來了香噴噴的粽子。媽媽在一夜之間似乎也明白了很多，迎出門口請她們屋里坐。看著他們老姊妹倆手拉著手，我和姨姐相視而笑。外面的天晴了，陽光滿地。

［點(diǎn)評(píng)］本文值得借鑒的地方：

1、作者使用講故事的個(gè)性化語言，把故事?講?得有聲有色，生動(dòng)形象。這是很值得借鑒的。很多同學(xué)講故事時(shí)還不錯(cuò)，一寫成文章就呆板平淡了，為什么？因?yàn)椴簧朴谠诩埫嫔嫌米约旱脑?講故事?，這一點(diǎn)要向本文作者學(xué)習(xí)，做到?怎么講就怎么寫?。

2、不要讓故事平鋪直敘，要設(shè)法使它有起伏曲折，最好有懸念。本文做得很好，開頭設(shè)一個(gè)?關(guān)子?，倒敘進(jìn)入正文，大大地增強(qiáng)了文章的可讀性。

［思維拓展］這篇文章可以適用于?填平那條溝?、?雨和晴?、?矛盾?、?面對難題?、?選擇?、?解決?、?和諧?、?生活中的浪花?、?難忘?、?啟發(fā)? 之類的命題作文和話題作文。

鞋帶·電視·短信

十六度春秋，我已走過，驀然回首，盡是感動(dòng)。大家的關(guān)愛鋪就了一條和諧之路，延伸到永遠(yuǎn)。

鞋 帶

當(dāng)我開始在食堂吃飯時(shí)，就已標(biāo)志著我進(jìn)入了初三。我以接近光的速度吃完飯，頭也不回地直奔教室。我拿著一摞作業(yè)本穿行于組與組之間的走道，以最快的速度將其送到每個(gè)同學(xué)手中。突然，小A擋住了我行進(jìn)的腳步，我剛要發(fā)作，他卻接過我手中的作業(yè)本輕輕地說：?你的鞋帶散了，系一下。?我下意識(shí)地彎下腰。誰說初三的同學(xué)之間沒有情誼，其實(shí)每個(gè)人胸中都裝著58顆心。

電 視

唉，我拿起筆又放下了，鄰居家的電視聲用震耳欲聾來形容絕不過分。突然間，嘈雜聲戛然而止，電視怎么不響了？我心里直納悶。第二天中午，鄰居老爺爺走到我家對我說：?伢，對不起了，我耳聾，所以電視聲較響，影響你讀書了。以后呀，就不會(huì)再有這樣的情況了。?我剛想說幾句話感激的話，老爺爺卻已經(jīng)拄著拐杖出門了。這也真夠難為他的，那天之后他家的電視就只能播?啞劇?了。我的心中充滿了內(nèi)疚，也充盈著感動(dòng)。

短 信

?兒子，預(yù)祝你明天旗開得勝！老爸。?看著這行字，我的心久久不能平靜。這則短信承載著一個(gè)父親對兒子沉甸甸的愛?，F(xiàn)在，我正坐在考場上實(shí)現(xiàn)著自己理想與家人的祝愿，我想，在千里之外打工的爸爸現(xiàn)在一定正惦記著我。此時(shí)此刻，我才感到過去嗔怪爸爸不在自己的身邊是

多么地懵懂。

日子在一頁頁翻過，留下了一片片愛的沉甸，而我的十六度春秋，已被這愛浸泡得芳香醇厚。

［點(diǎn)評(píng)］本文值得借鑒的地方：又是避免拖泥帶水的?串珠式結(jié)構(gòu)?（連題目也?串珠?了），又是寫身邊的事，寫生活中的小事，很值得借鑒?？吹竭@道作文題，很多同學(xué)會(huì)覺得是個(gè)很?大?的題，要用大材料才能寫得透。但本文作者卻?舉重若輕?，用系鞋帶、看啞劇、老爸的短信這三個(gè)小故事將?大題?做下來了。說明了什么？材料是沒有大小之分的，關(guān)鍵是你怎么用。去編造一些自己沒有體會(huì)的所謂的大故事，還不如多挖掘身邊的小事更有把握。

［思維拓展］這篇文章可以適用于?16歲的天空?、?感動(dòng)?、?感悟?、?味道?、?愛?、?生活中的浪花?、?難忘?之類的命題作文和話題作文。

月光下的風(fēng)鈴

清清的湖水中，藍(lán)藍(lán)的天空下是我多姿的生活，生活中的一個(gè)個(gè)亮點(diǎn)，串成了空前晶瑩透亮的風(fēng)鈴，在柔柔的月光中，隨風(fēng)搖響，叮當(dāng)，叮當(dāng)……

亮點(diǎn)一：書香飄飄

從小酷愛讀書，小姑姑又是語文老師，便常常纏著她講故事，什么?小猴偷桃?、?小英雄雨來?、?烏鴉喝水?

等等，五歲時(shí)便能一口氣給小伙伴講完，聽得他們?nèi)绨V如醉，當(dāng)然，聽完了也不忘給我鼓掌。

以后進(jìn)了學(xué)校，識(shí)字多了，讀書多了，便不纏著小姑姑講故事了，而喜歡獨(dú)自一人靜坐窗前，細(xì)細(xì)品味，慢慢思索。

如今我已認(rèn)識(shí)了老舍的《駱駝祥子》、冰心的《繁星》、魯迅的《朝花夕拾》、亦舒的《石榴園》、三毛的《稻草人手記》等，它們讓我學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了體驗(yàn)人生。

亮點(diǎn)二：花香美美

十六歲的花季，總是喜歡在月亮的晚上漫步于鋪滿桐花的小徑上，獨(dú)自品味席慕蓉的《一棵開花的樹》。

十六歲的季節(jié)也不會(huì)忘了為人生留下一些美麗的風(fēng)景，于是，邀上幾個(gè)伙伴，登上學(xué)校后的那座小山，對著相機(jī)，亮一個(gè)美麗的笑臉。

自然，十六歲的季節(jié)早已有我們一同奮斗的日子。為了迎接中考，我們一同在十一點(diǎn)后的指針下奮斗，我們一同在停電后的日子里借著蠟燭的微光看書，我們一同寫下為理想而奮斗的誓言。

十六歲，花季，你讓我的人生更加美麗。亮點(diǎn)三，真情濃濃

人活在這個(gè)世界上，總少不了與情對話。

天邊還有幾顆不愿離開的星星，媽媽早已在廚房忙開

了，生火、煮飯、切菜、下鍋，一切都是那么利索。我倚在門邊，靜靜地笑著，感謝上天讓我有這樣一個(gè)好母親。

?快點(diǎn)刷牙洗臉，待會(huì)兒要遲到了。?母親的聲音突然響起，我又笑了。

一直都是在母親的呵護(hù)下長大的，這樣的場景太多了，可我還是忍不住感動(dòng)，只想為媽媽唱首歌，?世上只有媽媽好?。

濃濃真情，悠悠歲月，美美人生。

［點(diǎn)評(píng)］本文值得借鑒的地方：美！是本文給人最深的印像。誰都想把文章寫得美美的，但不容易做到。本文的作者做到了，她有什么絕招呢？首先，她用?串珠式結(jié)構(gòu)?把三個(gè)精美的故事串起來，每個(gè)故事都給它一個(gè)美美的名字，使文章在結(jié)構(gòu)上富有詩意。其次，每個(gè)故事都是擷取生活中最富有美感的片斷組成：給小朋友講故事，獨(dú)坐窗前細(xì)細(xì)思索，在鋪滿桐花的小徑上獨(dú)自讀詩，倚著門靜靜地笑著看媽媽炒菜……每個(gè)故事都設(shè)計(jì)成一幅畫。她做得很好，很值得借鑒。當(dāng)然，她的文字很抒情，敘述的方式很獨(dú)特，也是值得學(xué)習(xí)的，盡管文字的風(fēng)格與人的性格、氣質(zhì)等?特質(zhì)?有關(guān)，很難學(xué)習(xí)，但認(rèn)真品悟，還是會(huì)對自己的文風(fēng)產(chǎn)生影響的。

［思維拓展］這篇文章可以適用于?16歲的天空?、?成長的快樂?、?難忘?、?記憶?、?美?、?味道?之類的命題作

文和話題作文。

微 笑

默然的片刻

?咣?的一聲,電梯又關(guān)上了它沉重的大門。在電梯間那個(gè)小小的空間里,我和我的鄰居們彼此默立,眼神淡然。等到目的地，各奔東西，就仿佛連鄰居的關(guān)系也不是了。剛搬來的那會(huì)兒，我試圖對每個(gè)人微笑，可每當(dāng)我跟別人的眼神相撞，嘴角還沒有來得及揚(yáng)起，對方早已掉轉(zhuǎn)了腦袋。搬進(jìn)這幢樓近一年，除了一樓看守的大爺，我誰都不認(rèn)識(shí)。

熱鬧的片刻

?嘟——?門開了。

出來的人爭先恐后，進(jìn)去的更是不甘示弱，我擠在了電梯最里的角落，如平日安靜地等待目的地的到來。電梯門關(guān)到一半的時(shí)候，我聽到了一個(gè)年輕男孩的聲音：?等一下，等我一下！?我微微抬起頭下意識(shí)地看了看，映入我眼簾的是一個(gè)全身掛滿了包包袋袋的年輕小大哥，他氣喘吁吁地跑了進(jìn)來，而且把身上的包一個(gè)個(gè)取下來。

?大嬸，幫我拿一下，謝謝！先生，幫我拿一下這個(gè)包，好嗎？大叔，謝謝！小姐請幫拿一下！?等到他把包裹逐個(gè)?安頓?好，自己又背著把吉他的時(shí)候，他又笑容燦爛地說話了：?大家好，我是新搬來的，住五樓，音樂

學(xué)校的吉他老師，請大家多多關(guān)照。?電梯里的人都意思性地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我也被這小大哥的熱情逗笑了──笑在心里。五樓很快就到了，小大哥謝謝大嬸謝謝大叔地接過了他的包，走的時(shí)候，還無限朝氣地說了句?再見?。

快樂的片刻

?大家早上好！??早上好！?

背著吉他的小大哥一進(jìn)電梯又照舊問候大家，大家也相互問候著。不知道從什么時(shí)候起，電梯間里有了談話和笑聲。有小大哥的，也有我的鄰居們的。我常常在電梯里聽到這樣的話語：?等一下吧，張大爺就在后面！??小伙子，音樂學(xué)校的新鮮事說來聽聽吧！?……

這小小的電梯間里，每個(gè)人心底沉睡已久的微笑與熱情被喚醒了。雖然淡淡一笑微不足道，卻令我每天都心情舒暢地含笑走在城市中，也仿佛感受到了每位擦肩者的微笑。

［點(diǎn)評(píng)］本文值得借鑒的地方：妙！這是讀完本文的第一感覺。妙之一：話題是?生活中的第一朵浪花?，作者寫了電梯間的?第一次微笑?，非常切合題意。妙之二：作者寫電梯間里微笑的缺失與作用，實(shí)際上反映的是整個(gè)人群關(guān)系的冷暖，讀后令人頓有感悟，真正是以小見大！為什么作者能寫出這么好的文章？關(guān)鍵是平常要多觀察身邊的事情，多感悟生活中的現(xiàn)象，做到經(jīng)常目有所及，腦

有所想，心有所思。這樣，就不怕找不到生活中的第一朵、第二朵?浪花?。這是我們應(yīng)該借鑒的地方。

［思維拓展］這篇文章可以適用于?發(fā)生在身邊的小事?、?微笑?、?感悟?、?從××里得到的啟發(fā)?、?××味道?、?記憶?之類的命題作文或話題作文。

感受生活

生活，本來就存在酸甜苦辣、愛恨情仇、喜怒哀樂。如何讓生活精神起來、豐富起來？如何才能詩意地感受生活？

我們說陶淵明會(huì)感受生活，悠悠然一句?采菊東籬下，悠然見南山?就看出了他與自然的和諧結(jié)合。在一個(gè)萬里無云的星期天，戴著草帽，騎著自行車，在田間小路穿梭，呼吸著新鮮的空氣，低聲吟誦著一句句美妙絕倫的詩詞，總讓人心曠神怡。

感受生活就是同大自然融為一體。

我們說李白會(huì)感受生活，那一句激勵(lì)了無數(shù)失落學(xué)子的詩句?長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?擁有無盡的雄壯與豪情。是的，不在挫折中跌倒，要在深淵中自立自強(qiáng)，因?yàn)槲覀兩钪?不幸是天才進(jìn)步的階梯，是信徒的洗禮之水，是弱者的無底深淵?。仰望未來，更精彩的明天等著你去創(chuàng)造。

感受生活就是不斷地從失敗中站起來，振作向前！

我們說杜甫會(huì)感受生活，一句?會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?，壯闊、浩大，擁有無限的前景，那是一幅怎樣的景象？生活在于不斷地往上攀登，終有一天，祖國的大好河山會(huì)盡收眼底，人生的一切困境都會(huì)被踩在腳下。在空暇的時(shí)刻，同友人體驗(yàn)三峽水流的盛大湍急，領(lǐng)會(huì)嵩山那壯闊、雄奇的山峰，聆聽小溪泠泠淙淙的喧嘩聲，是一種何等美好的感受！

感受生活就是不斷地征服困難，勇攀人生高峰！龔自珍的?落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?教會(huì)了我生活需要奉獻(xiàn)；孟郊的?誰言寸草心，報(bào)得三春暉?教會(huì)了我生活需要感恩……

歷史的聲音，詩詞的音律，不斷地教導(dǎo)著我，使我感受著這美好的生活。

［點(diǎn)評(píng)］本文值得借鑒的地方：排比段的運(yùn)用是本文最值得借鑒的地方。我們在上面談到運(yùn)用修辭手法的好處，本文又是一個(gè)示范：全文用排比段構(gòu)成，顯得層次分明，結(jié)構(gòu)清晰，奪分不少。分述式的議論方法也是本文很成功的地方，也十分值得借鑒。文章提出?應(yīng)怎么感受生活?這個(gè)問題之后，即用排比段進(jìn)行?分述?，每一段都引用一句與生活相關(guān)的詩詞，并由此闡述作者對感受生活的觀點(diǎn)，每個(gè)排比段的最后作出一個(gè)富于哲理意義的總結(jié)，這樣，使全文條理清楚，觀點(diǎn)十分明確，而且富有啟迪作用。

［思維拓展］這篇文章可以適用于?啟迪?、?感悟?、?書與我?、?從××那里學(xué)到的?、?感謝××?之類的命題作文或話題作文。作文題14 題目：真摯

要求：要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感；

文體不限； 不少于500字；文中出現(xiàn)的地名、校名、人名，請用?XX?代替。

真 摯

和煦的陽光普照大地，纏纏的細(xì)雨滋潤禾苗，飄飛的冬雪裝扮山川……真摯的情感呢？真摯的情感能夠撫慰心靈，溫暖世界，讓我們感受世間的美好。── 題 記

在人生路上跋涉了十六載，驀然回首，童年的許多往事已經(jīng)淡化得如煙如縷，唯有零星的碎片在記憶中閃光。深存在腦海中的那些真摯的情感如同天空中的點(diǎn)點(diǎn)星光，照亮我孤寂的心靈。忘不了，怎么能忘呢？

還清晰的記得與那些從小玩到大的朋友一起嬉戲的無憂無慮的時(shí)光。那時(shí)，放學(xué)歸來，大家就聚在一起，天南地北地高談闊論，一起騎著自行車到野外去兜風(fēng)……在我們眼中，世界是那么美好，生活是那么快樂。節(jié)假日來臨的時(shí)候，我們就歡呼雀躍了！我們一起去進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，一起去做好人好事，一起到老師家請教問題……無數(shù)的

?一起?讓我們之間產(chǎn)生了真摯的感情，我們互相關(guān)心，互相幫助。現(xiàn)在，我們各自奮斗在自己的中學(xué)校園里，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)不斷努力。

還真切地記得初三緊張的學(xué)習(xí)生活。短暫的三百六十五天，我和我的同學(xué)們共同遨游在知識(shí)的海洋，我和我的老師們一起挑燈研讀。初三的我們，雖然很累，但更多的時(shí)候，我們感到快樂而充實(shí)。每當(dāng)同學(xué)們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績，老師會(huì)露出欣慰的笑容；而同學(xué)們淘氣、搞惡作劇的時(shí)候，老師嚴(yán)厲的目光中又帶著關(guān)切和疼愛。我們這些長不大的孩子，讓老師付出多少汗水、多少心血?。∽詈竽翘谜n上，我們師生間真摯的感情讓我們流下惜別的淚水。雖然萬般不舍，但老師還是放開了我們的手，他希望看著我們奔向新的學(xué)習(xí)征程，他期待著我們成功的那一天。

今天，我坐在中考考場上，這些美麗的回憶在我的腦海中浮現(xiàn)，心中泛起了甜蜜的漣漪。我知道，是真摯的感情給予了我心靈的慰藉。

是啊！朋友之間、師生之間，還有父子之間、母女之間，以及人與動(dòng)物之間……都會(huì)產(chǎn)生真摯的感情。生命中太多的?真摯?，值得我們用心去珍藏，用愛去銘記，因?yàn)檫@些真摯的情感是我們一生的財(cái)富。

擁有生命中的?真摯?，你將擁有絢麗的晴空。［點(diǎn)評(píng)］本文值得借鑒的地方：

1、巧用?題記?。好的題

記能起到?提綱挈領(lǐng)?的作用。本文的題記開章明義，點(diǎn)明主題。

2、處處緊扣?真摯?。散文容易?散?，作者盡情揮寫但不忘抓住?真摯?這個(gè)?牛鼻子?，使文章形散而神不散。

3、善于抒寫真情實(shí)感。有人說感情就像一支摩術(shù)棒，善于抒發(fā)感情的人就像一個(gè)摩術(shù)師。的確是這樣。如果你善于抒寫內(nèi)心，善于表達(dá)情感，你就像抓住一支摩術(shù)捧的摩術(shù)師，什么作文題碰到你的手上，都會(huì)?五彩繽紛?。本文作者正是這樣，他對著?真摯?這兩個(gè)字，浮想聯(lián)翩，過去的，眼前的，似乎是信手寫來，就能妙筆生花。他的成功之處，就在善于抒寫內(nèi)心，表達(dá)情感。要注意練習(xí)?窺視?和描寫自己的內(nèi)心，要注意積淀和儲(chǔ)備感情，這是寫好文章的重要途徑。

［思維拓展］這篇文章可以適用于?成長的記憶?、?××的日子?、?時(shí)光?、?××的味道?、?感悟?、?告別××?、?××印像?之類的命題作文或話題作文。閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇文章。

我們每個(gè)人都需要財(cái)富，我們每個(gè)人都擁有財(cái)富。金錢是財(cái)富、知識(shí)是財(cái)富、時(shí)間是財(cái)富、健康是財(cái)富、信譽(yù)是財(cái)富、親情是財(cái)富、朋友是財(cái)富、成功的經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富、失敗是教訓(xùn)也是財(cái)富……擁有財(cái)富，我們才可以擁有真正的人生。

請以?財(cái)富?為話題，自選角度，自定文體，自擬題目，44

寫一篇不少于600字的文章。

要求：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。②可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解…… ③寫成詩歌應(yīng)不少于20行。

自強(qiáng)──我的財(cái)富

小時(shí)候常聽大人們說：?男孩是太陽，女孩是月亮。?我曾詢問過其中的原因，可是，大人們總是說：?以后你就會(huì)知道了。?后來，我漸漸長大了，才知道原來月亮本身是不會(huì)發(fā)光的，它只能反射太陽的光。

當(dāng)我知道這些時(shí)，我氣憤極了，憑什么男孩就一定是太陽，我們女孩就一定是月亮呢！女孩也要當(dāng)太陽！因此，每聽到男生唱?男兒當(dāng)自強(qiáng)?時(shí)，我總會(huì)幫他們改歌詞：?女孩也要自強(qiáng)。?

于是我便做了許多男孩們不敢做的事。

遠(yuǎn)的不提，就說幾個(gè)月前的事吧。那時(shí)全校舉行了一次英語競賽，由于臨近中考了，班上那些男?尖子們?都不敢問津此事。當(dāng)時(shí)，他們還笑我：?喲、喲，半大的丫頭平時(shí)不是老說你比咱們強(qiáng)嗎，這回有本事你就去。沒本事，就還是待在家里做丫頭得了。?聽了這話，我氣憤極了，當(dāng)即拍案而起：?走著瞧吧，看是你們這群臭小子強(qiáng)，還是我們丫頭強(qiáng)。?說完，我就到英語老師那里報(bào)了名。在后來的日子，我才知道，一邊忙功課，一邊忙英語的滋

味不好受，整天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，頭暈眼花的，上課沒勁，老打不起精神。那時(shí)，我還真有想打退堂堂鼓的念頭?？墒且幌肫?回家當(dāng)丫頭?那句話，我就恨得咬牙切齒。我拼命告訴自己：要自強(qiáng)，要贏給那些臭小子們看。于是，在最后的一個(gè)月里，我使勁咬牙，每晚挑燈夜戰(zhàn)，一有問題就直奔老師的辦公室，強(qiáng)化訓(xùn)練自己……于是，在考試那天，我自信地交上了自己的那份答卷。

一個(gè)月后，獲獎(jiǎng)名單張榜了，在那張紅紙上，我看到了我的名字。當(dāng)我聽到旁邊的一個(gè)阿姨說?怎么第一名的是女孩?時(shí)，我高興地笑了，因?yàn)槲蚁蚴廊俗C明了：女孩也是太陽！

今天，在考場上，我寫下了決定自己命運(yùn)的一筆。無論結(jié)果如何，我都會(huì)告訴自己：?女孩要自強(qiáng)！?這是我的重要財(cái)富！

［點(diǎn)評(píng)］本文值得借鑒的地方：

1、語言的個(gè)性化非常明顯，使人物活靈活現(xiàn)。我們在《我是一個(gè)女生》中已經(jīng)談過語言個(gè)性化的作用，本文又是一個(gè)很好的例證。這是本文得高分的重要原因。

2、善于描寫人物的心理活動(dòng)。寫人的文章，如果寫好了人物心理，已經(jīng)成功了一半。沒有心理活動(dòng)的人，盡管把外貌、行為寫得很好，也常常會(huì)覺得呆板、缺乏血肉，反之，你沒有寫好人物的外貌和行為，但心理活動(dòng)寫好了，人物也能生動(dòng)起來。就像本文，你見

不到?我?的樣子，?我?的行為也缺乏具體的細(xì)節(jié)描寫，但一樣充滿血性，令人敬佩。

［思維拓展］這篇文章可以適用于?面對挑戰(zhàn)?、?永不言敗?、?選擇?、?16歲的宣言?、?我?、?一個(gè)女生?之類的命題作文或話題作文。

和你在一起

網(wǎng)絡(luò)啊，你是高科技、現(xiàn)代化的象征，按說，和你在一起，我會(huì)收獲知識(shí)和快樂，可是，你卻讓我失去了太多太多——

鏡頭一

?爸爸，學(xué)校收資料費(fèi)，要27塊錢。?我對爸爸說。爸爸聽了后，頗感不滿地問我：?上周不是才交了18元資料費(fèi)嗎？?我心里害怕起來，生怕爸爸知道我在欺騙他，生怕爸爸知道我是騙錢上網(wǎng)，支支吾吾著不知怎么回答爸爸的問題，但爸爸還是從他的兜里掏出了27元錢遞給我，說：?到校就交給老師，可不要丟了??！?……網(wǎng)絡(luò)啊，請你看看，和你在一起，我失去了比金錢還要寶貴的誠實(shí)。

鏡頭二

英語課上了還不到十分鐘，我就沒有了一點(diǎn)精神。我清楚，這是我與A在網(wǎng)絡(luò)玩了一整夜游戲的結(jié)果。心里面雖然強(qiáng)迫自己要拿出點(diǎn)精神，但卻管不住自己，慢慢地我就將頭靠在課桌上睡著了。當(dāng)然，英語老師沒有忘記當(dāng)著

全班同學(xué)的面狠狠地批評(píng)我一番，外帶罰站兩節(jié)課的時(shí)間……網(wǎng)絡(luò)啊，請你看看，和你在一起，我失去了比金錢還寶貴的人格尊嚴(yán)。

鏡頭三

我的朋友B被外校的C打了一頓，B將這件事情告訴我們，我們都非常氣憤，商量著如何解決這個(gè)問題。D說：?不如我們學(xué)學(xué)網(wǎng)絡(luò)游戲中的辦法，一伙人聯(lián)合起來收拾收拾C。?這個(gè)建議獲得了我們一致的同意。于是，放學(xué)后，我們組織了六個(gè)人在路上截住了C，對他進(jìn)行窮追猛打，直至將C打得頭破血流、肋骨折斷……網(wǎng)絡(luò)啊，請你看看，和你在一起，我失去了比金錢還寶貴的善良品格。網(wǎng)絡(luò)啊，雖說你是高科技、現(xiàn)代化的象征，但你讓我們失去了太多寶貴的東西！我懇請你想一個(gè)良方，讓我和你在一起的時(shí)候，只收獲知識(shí)和快樂，不要再失去所剩無幾的財(cái)富！

［點(diǎn)評(píng)］本文值得借鑒的地方：

1、?我?與網(wǎng)絡(luò)對話，直陳?和你在一起?的種種損失，這種構(gòu)思別開生面，令人耳目一新。其次，在開頭設(shè)計(jì)懸念，吸引人看下去，在結(jié)尾提出愿望，讓人掩卷深思，也是本文構(gòu)思上的一大亮點(diǎn)。我們己經(jīng)談過構(gòu)思的作用，本文更是一個(gè)有力的證明。如果按普通的敘述辦法來寫這篇文章，容易顯得呆板平淡。

2、串珠式結(jié)構(gòu)并在每顆?珠?的后面以?和你在一起，48

我失去了比金錢還寶貴的……?作結(jié)，形成排比段，使文章脈結(jié)清晰，對網(wǎng)絡(luò)的?指控?十分有力。

［思維拓展］這篇文章可以適用于?成長的煩惱?、?與網(wǎng)絡(luò)對話?、?得與失?、?經(jīng)歷?之類的命題作文或話題作文。作文題19 根據(jù)以下材料自擬題目作文。文體不限。字?jǐn)?shù)在500～800字之間。

世界撐竿跳高名將布勃卡有個(gè)綽號(hào)?一厘米王?，因?yàn)樵谝淮未沃卮髧H比賽中，他幾乎每次都能刷新自己保持的紀(jì)錄，將成績提高一厘米。當(dāng)他成功地躍達(dá)6.25米時(shí)，他感慨地說：?如果我當(dāng)初就把訓(xùn)練目標(biāo)定在6.25米，沒準(zhǔn)兒就被目標(biāo)嚇倒。?在現(xiàn)實(shí)中，多數(shù)人在實(shí)現(xiàn)夢想的路上之所以會(huì)半途而廢，原因有時(shí)竟是因?yàn)閴粝胩?，讓自己感覺太遙遠(yuǎn)。如果我們把夢想縮小到?一厘米?，也許會(huì)少許多懊悔與感嘆。

胖子也要一口一口地吃

雖然我有點(diǎn)瘦，但我總希望一口吃個(gè)胖子，結(jié)果迎來的卻是淚。

那是?一模?（臨近中考的第一次模擬考試）前，我早就盤算著如何應(yīng)對。我的目標(biāo)是數(shù)學(xué)一定要考一個(gè)，因?yàn)槲沂菙?shù)學(xué)科代表！為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我還設(shè)計(jì)了一系列?確保?方案，心想：滿分沒問題了！

數(shù)學(xué)卷子發(fā)到我的手上后，我的手在卷子上跳起舞來。時(shí)間過得真快，多數(shù)題還能應(yīng)付，就是后面遇到一群魔鬼：那些平時(shí)可愛的三角形和圓形組合在一起后好像一個(gè)又

一個(gè)黑洞……我的手只好停止了?舞姿?。一看表，離結(jié)束考試還有30分鐘，經(jīng)絞盡腦汁，又動(dòng)了幾下筆，但還是找不到黑洞的入口。還有20分鐘。是檢查前面的題，還是繼續(xù)?尋我洞口?？不能放棄！我要?穿破黑洞?！我豪情萬丈地對自己說，眼前晃蕩著120分的金色招牌，腦海里還浮現(xiàn)出令人羨慕的?數(shù)學(xué)科代表考滿分?的興賀場景?？墒?，平時(shí)都能?過關(guān)斬將?的這類題怎么就無從下手了呢？我左思啊，右想啊，用鉛筆畫啊，用手指敲著腦袋啊……唉，越急越慌，我真正體會(huì)到熱鍋上的螞蟻的感覺！時(shí)間一分一秒地地過去了，我感覺到的大腦快要窒息了，真是?山重水復(fù)疑無路?，可就是沒有個(gè)?柳暗花明又一村???！

帶著依依不舍之情，我無可奈何地交了卷。成績很快公布了，傳來噩耗：——93分！我?guī)缀跬Ｖ沽撕粑?/p>

在回家的路上，風(fēng)吹來了，我有些冷，提著書包，小心地望著天空，似乎怕什么會(huì)從天上掉下。一群小鳥從天上飛過，不停歡快地叫喚著，好像在對我說：我們雖然沒