第一篇：高中必修五語文必背知識點

知識是靜態的，人有了知識，還應該明白如何正確地將所掌握的知識在實踐中加以應用，沒有智慧，充其量不過是一本記載著知識的書。下面小編給大家分享一些高中必修五語文必背知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

高中必修五語文必背知識1

第一單元

1.林教頭風雪山神廟

1、作家作品

_《水滸》__是我國文學史上第一部以農民起義為題材的優秀長篇小說，作品概括了農民起義_發生_、_發展__至__失敗___的過程。作者是施耐庵，元末明初(朝代)小說家。課文節選自原書第十回，原來的題目是《林教頭風雪山神廟，陸虞侯火燒草料場》，主人公是__林沖___，原是京城的八十萬禁軍教頭。

2、①生難字注音： 倉廒(áo)酒饌(zhuàn)尷尬(gāngà)髭須(zī)

央浼(měi)朔風(shuò)搠倒(shuò)迤邐(yǐlǐ)庇佑(bìyòu)

②多音字辨析：反省(xǐng)提防(dī)模樣(mú)干事(gàn)赍發(jī)

省事(shěng)提高(tí)模型(mó)干涸(gān)賞賚(lài)

③形似字辨析：陪(奉陪)眷(眷戀)瑕(白璧微瑕)漱(洗漱)

賠(賠償)券(入場券)暇(應接不暇)嗽(咳嗽)

沽(沽名釣譽)啜(啜泣)綴(點綴)撼(震撼)玷(玷污)

詁(訓詁)掇(拾掇)輟(輟學)憾(遺憾)拈(拈輕怕重)

④解釋下列句中加線的詞語

我因惡了高太尉 惡wù：冒犯、觸怒。(今義：討厭;憎恨。)

但有衣服，便拿來家里漿洗縫補。但：只要。(今義：轉折連詞。)

小二換了湯，添些下飯。下飯：菜蔬、菜肴。(今義：就著菜把主食吃下。)

后來不合偷了店主人家錢財。不合：不該

迤邐不想來到滄州。迤邐：顛沛流離

權在營前開了個茶酒店。權：姑且

又得林沖主張陪話。主張陪話：出頭作主，為他說話

只見那個人將出一兩銀子與小二。將出：拿出

只見那個官人和管營、差撥兩個講了禮。講了禮：相互致禮

我因惡了高太尉，生事陷害。生事：設計制造事端

這兩個人來的不尷尬。不尷尬：不正派

街上尋了三五日，不見消耗。消耗：消息

我自來又和你無甚么冤仇。自來：從來

好歹要結果他性命。結果：結束,了結

3.重點難點探究

(1).林沖由隨遇而安、忍辱負重到奮起反抗，這個思想性格的轉變是怎樣完成的?

林沖來到滄州，一直抱著安度刑期、回家團聚的想法。即使他知道陸謙來滄州加害他，他仍心存幻想，求“神明庇佑”。直到草料場燃起大火，林沖在山神廟里聽到了陸謙等人的對話，知道了高俅百般迫害自己的真相，他才清醒地認識到，高俅絕不會給他一條生路。殘酷的現實促使他覺醒，激起他抗爭的斗志，于是他毅然殺死了仇人，投奔梁山，走上了反抗黑暗政治的道路。

(2).林沖的遭遇和他思想性格的變化，對于我們認識當時的社會現實有什么意義?

當時社會政治極端黑暗、腐敗，善良本分的人們生活、生命得不到保障。像林沖這樣的中級軍官，都被惡勢力逼得走投無路，不得不奮起反抗，那么一般的民眾受欺壓、迫害，進而鋌而走險，聚眾起義，反抗官府，也就不足為奇了。可以說，林沖被“逼上梁山”，為我們認識當時的社會政治現實，提供了一個窗口。

2.裝在套子里的人

1、作家作品

作者簡介：契訶夫(1860—1904)是19世紀俄國最后一位批判現實主義作家，優秀的短篇小說家和劇作家，一生創作了3470多篇小說，有“短篇小說之王”之稱。著有《變色龍》《第六病室》、《帶閣樓的房子》《套中人》、《姚內奇》。劇本《萬尼亞舅舅》《櫻桃園》。

小說的藝術特色：①簡練、樸實(“簡練是才能的姊妹”，“寫作的藝術就是精簡的藝術”)，②夸張幽默諷刺手法，③情節富有戲劇性。

背景介紹：19世紀末。正處在無產階級革命前夜，工人運動逐漸展開，沙皇亞歷山大二世被刺身亡，三世即位后加強了恐怖統治，警察和暗探密布俄羅斯，大批革命者被流放，進步報刊被查封，政府對輿論鉗制日益加深，告密之風日益盛行，許多要求自由的人慘死于政治迫害，在這種禁錮的比罐頭還嚴密的專制制度下，沙皇政府的忠實衛道者，也極力維護沙皇的反動統治，他們死守著舊有的陣地，仇視和反對一切新鮮事物，這種人不但出現在官場上，而且出現在知識界，契訶夫的《套中人》描述的就是這樣一個人物形象。

2、字音字形

揉皺(zhòu)默許(mò)盡管(jǐn)筋疲力盡(jìn)熨帖(yù)熨斗(yùn)

祈禱(qǐdǎo)降服(xiáng)喪葬(sāng)垂頭喪氣(sàng)勁敵(jìng)使勁(jìn)

陶冶(yě)譏誚(qiào)游說(shuì)說長道短(shuō)恐嚇(hè)嚇唬(xià)

慫恿(sǒng)轄 制(xiá)瘦削(xuē)削足適履(xuē)削蘋果xiāo 撮合(cuō)

讒言(chán)蒙蔽(méng)蒙古(měng)蒙騙(mēng)

3、重點詞語:

轄制：管束，控制。慫恿：鼓動別人去做(某事)

孤僻：孤獨怪僻。歹毒：陰險狠毒。

譏誚：冷言冷語嘲諷。安然無恙：平安，沒有什么毛病和事故。

周濟：給窮困的人以物質上的幫助。陶冶(yě)：原指制作陶器，冶煉金屬，比喻培育。

六神不安：形容心慌意亂。道教稱人的心、肺、肝、腎、脾、膽六臟之神為六神。

垂頭喪氣：形容情緒低落、失望懊喪的樣子。

戰戰兢兢：①形容因害怕而微微發抖的樣子。②形容小心謹慎的樣子。

4、作品解讀：

(1)談談你眼中的別里克科夫?

他是沙皇制度下的忠實良民、忠心擁護者、衛道士，他守舊、落后、嚴守規矩，害怕出亂子，怕變革現有的一切，而他的所作所為在客觀上起著為沙皇助紂為虐的作用。他用僵化的思想模式，道德規范轄制著大家，他既是受害者又是害人者。他是一個受沙皇專制制度毒害的可憐又可悲，可憎又可恨的人。

(2)小說塑造這個人物的意義何在?

揭示沙皇專制制度對人們思想的禁錮毒化，號召人們推翻沙皇專制統治。

3.邊城

基礎知識積累

1、關于作者:

沈從文(1902-1988)現代小說家、散文家、文物研究家。原名沈岳煥，苗族，湖南鳳凰縣人，14歲時，他投身行伍，浪跡湘川黔邊境地區，1924年開始文學創作，抗戰爆發后到西南聯大任教，1946年回到北京大學任教，建園后在中國歷史博物館和中國社會科學院歷史研究所工作，主要從事中國古代服飾的研究，1988年病逝于北京。長篇小說《邊城》《長河》是其代表作。

2、生難字注音:

安輯(jī)蘸(zhàn)酒 泅(qiú)水 儺(nuó)送 僭(jiàn)越 商榷(què)

氽(tǔn)水 蚱zhà)蜢(měng)踹(chuài)水 碧溪岨(jū)竹篁(huáng)甬道(yǒng)

茶峒(dòng)埋(mán)怨 鎮筸(gān)角隅(yú)歇憩(qì)鑼鼓喧闐(tián)

睨(nì)戛(jiá)然而止 糍粑(cíbā)涎皮(xián)奇葩(pā)踹水(chuài)

鞶鼓(pán)

3、重點詞語

伶俐：聰明，靈活。泅水：鳧水，游泳。

喧闐：聲音大而雜，喧鬧。怏怏：形容不滿意或不高興的樣子。

緩促：快慢。氽水：氽，漂浮，文中指潛泳的意思。

4、感悟主旨

我們可以用三個詞概括這篇小說的主題：(贊美、批判、呼吁)

主題是：

贊美：邊城生活的質樸、純真和人與人之間純潔的愛;

批判：物欲泛濫的現代文明;金錢主義的淺薄庸俗和腐化墮落的現實;

呼吁：重建民族的品德與人格。

高中必修五語文必背知識2

第二單元

4.歸去來兮辭

一、重點詞解釋：

1、乃瞻衡宇，載欣載奔(一邊…一邊)2、三徑就荒，松菊猶存(近于)

二、通假字

1、曷不委心任去留(通“何”)2、景翳翳以將入(通“影”，日光)

三、一詞多義

1、行：三人行，必有我師焉(行 走)

感吾生之行休(將 要)

李白乘舟將欲行(離 去)

則知明而行無過矣(行 為)

2、引：林暗草驚風，將軍夜引弓(拉 開)

引壺觴以自酌(端 起)

引以為流觴曲水(退 隱)

不宜妄自菲薄，引喻失義(疏導，引來)

3、乘：公與之乘，戰于長勺(乘 坐)

聊乘化以歸盡(順 應)

以區區之地，致萬乘之勢

(古代四匹馬拉的兵車)

因利乘便，宰割天下(趁，就著)

4、策：振長策而御宇內(馬 鞭子)

策扶老以游憩(拄 著)

退而論書策(竹 簡)

蒙故業，因遺策(計策，策略)

四、詞類活用

1、策扶老以流憩(拄著，名作動)2、園日涉以成趣(每天，名作狀)

3、或棹孤舟(劃著，名作動)4、善萬物之得時(以…為善，意動用法)

5、樂琴書以消憂(以…為樂，意動用法)6、攜幼入家(兒童，形容詞作名詞)

7、眄庭柯以怡顏(使顏怡，使動用法)8、倚南窗以寄傲(自足自待的心情，形作名)

9、感吾生之行休(將要，動作狀)

五、古今異義詞

1、于時**未靜(古義：指戰亂：今義：比喻糾紛和亂子)

2、嘗從人事(古義：治人之事;今義：人的離合、境遇、存亡等或關于工作人員的錄用變動等)

3、尋程氏妹喪于武昌(古義：不久;今義：尋找，追尋)

4、悅親戚之情話(古義：親屬戚屬 今義：指跟自己家庭有婚姻關系或血統關系家庭的成員)

5、覺今是而昨非(是：古義：正確;今義：判斷詞。非：古義：錯誤;今義：判斷詞，不是)

六、特殊句式

1、復駕言兮焉求(賓語前置句)2、胡為乎遑遑欲何之(賓語前置句)

3、樂天天命復奚疑(賓語前置句)4、農人告余以春及(介詞結構后置句)

5、既自以心為形役(被動句)6、童仆歡迎，稚子候(于)門(省略句)

七、難句翻譯

1、悟已往之不諫，知道來者之可追

譯：我覺悟到過去做錯的已無法挽回，知未來的事還來得及補救

2、實迷途之未遠，覺今是而昨非

譯：雖然走入迷途但還不是太遠，現在已經明白了如今歸田是對的，以前出仕是錯的。

3、倚南窗以寄傲，審容膝之易安

譯：身體依靠著南面的窗戶寄托自己傲世的情懷，深感簡陋的居室更容易使人安樂滿足。

4、聊乘化以歸盡，樂夫天命復奚疑

譯：姑且順著大自然的變化以了結此生，抱定樂天安命的主意，又有什么可疑慮的呢?

5.《滕王閣序》

一、掌握下列重點詞語

1、枕：臺隍枕夷夏-之交(動詞，倚，據)2、維：時維九月(介詞，在)

3、序：序屬三秋(名詞，時序)4、上：儼驂騑于上路(形容詞，高)

5、披、闥：披繡闥(開，小門)6、曠：山原曠其盈視(形容詞，遠)

7、浦：聲斷衡陽之浦(名詞，水濱)8、甫：遙襟甫暢(副詞，剛，頓時)

9、遄：逸興遄飛(副詞，迅速)10、凌：氣凌彭澤之樽(動詞，超過)

11、迥：天高地迥(形容詞，遠)12、數：識盈虛之有數(名詞，定數)

13、舛：命途多舛(形容詞，乖違，不順)14、疏、引：恭疏短引(書寫，撰寫;序)

15、賦：一言均賦(動詞，鋪陳)

二、一詞多義

1、故： ①豫章故郡，洪者新府(形容詞，舊)②故天將降大任于是人也(連詞，所以)

③桓侯故使人問之(副詞，特意)④既克，公問其故(名詞，原因)

2、盡：①賓主盡東南之美(副詞，全，都)②潦水盡而寒潭清(動詞，沒，干涸)

③則智者盡其謀(動詞，全部用出)④聊乘化以歸盡(動詞，完，盡頭)

3、屬：①時維九月，序屬三秋(動詞，是，屬于)②有良田美池桑竹之屬(名詞，類)

③在骨髓，司命之所屬(動詞，在，掌管)

4、即：①桂殿蘭宮，即岡巒之體勢(動詞，依附)②胡天八月即飛雪(副詞，就)

③且壯士不死即已，死即舉大名耳(連詞，則，就)

5、引：①控蠻荊而引甌越(動詞，連接)②恭疏短引(名詞，序)

③司馬懿引二十萬軍(動詞，帶領)

④初一交戰，操軍不利，引次江北(動詞，后退，退卻)

6、窮：①窮島嶼之縈回(動詞，窮盡)②窮且益堅(名詞，困厄，處境困難)

③日暮途窮(動詞，阻塞不通)④不忍窮竟其事(動詞，窮究，追究到底)

7、數： A、shù ①識盈虛之有數(名詞，定數)②一曲紅綃不知數(名詞，數量)

③今夫弈之為數，小數也(名詞，技術)

B、shǔ 數呂師孟叔侄為逆(動詞，數落，列舉罪狀)

C、shuò 而公子親數存之(副詞，屢次)

8、趨：①他日趨庭(動詞，快走)②入而徐趨(動詞，小步快走，表示尊敬)

③今背本而趨末(動詞，趨向，奔向)④使者馳傳督趨(動詞，通“促”，催促)

⑤趨令銷印(副詞，通“促”，趕快)

9、且：①窮且益堅，不墜青云之志(連詞，可是)②北愚公者，年且九十(副詞，將近)

③存者且偷生，死者長已矣(副詞，姑且，暫且)

④臣死且不避，卮酒安足辭哉(連詞，尚且)⑤不者，若屬皆且為所虜(副詞，將要)

10、矣： ①蘭亭已矣，梓澤丘墟(語氣詞，相當于“了”)

②前人之述備矣(語氣詞，相當于“了”)

③太后曰：“敬諾，年幾何矣?”(語氣詞，表示疑問)

三、詞類活用

1、襟、帶：襟三江而帶五湖(意動用法，以……為襟，以……為帶)

2、下：徐孺下陳蕃之榻(使動用法，使……放下來)

3、騰、起：騰蛟起鳳(使動用法，使……騰空，使……起舞)

4、屈：屈賈誼于長沙(使動用法，使……受委屈)

5、竄：竄梁鴻于海曲(使動用法，使……出走)

6、星：雄州霧列，俊采星馳(名作狀，像流星一樣)

7、目：望長安于日下，目吳會于云間(名作動，看，望)

8、盡：賓主盡東南之美(副作動，都包括)

9、美：賓主盡東南之美(形作名，才俊)

四、句式

1、物(有)華天(有)寶(省略句)2、十旬休假，勝友如云(聚集)(省略句)

3、漁舟唱(于)晚，響窮彭蠡之濱(省略句)

4、所賴君子安(于)貧(省略句)5、童子何知(賓語前置)

6、纖歌凝而白云遏(被動句)7、懷帝閽而不見(被動句)

8、儼驂騑于上路，訪風景于崇阿(介詞結構后置)

9、望長安于日下，目吳會于云間(介賓結構后置)

五、成語

漁舟唱晚 雁陣驚寒 萍水相逢 興盡悲來 高朋滿座

命運多舛 達人知命 天高地迥 人杰地靈 老當益壯

6.《逍遙游》

一、掌握下列重點詞語

1、怒：奮發。2、摶：環旋著往上飛。扶搖：旋風。

3、夭閼(è)：阻塞。4、奚以……為：表反問，哪里用得著……呢?

5、晦：陰歷每月最后一日。朔：陰歷每月的第一日。6、絕：超越。

二、通假字

1、北冥有魚(通“溟”，大海)2、三餐而反(通“返”，返回)

3、小知不及大知(通“智”，智慧)4、此小大之辯也(通“辨”，區別)

5、而(nài)征一國者(通“耐”，能力)6、旬有五日而后反(通“又”、“返”)

7、而御六氣之辯(通“變”，變化)

三、一詞多義

1、之：①鵬之徙于南冥也(主謂之間，取消句子獨立性)

②之二蟲又何知!(代詞，這)③窮發之北(助詞，的)

2、息：①去以六月息者也(名詞，氣息，這里指風)②生物之以息相吹也(名詞，氣息)

3、其：①則其負大翼也無力(代詞，代鵬)②其自視也，亦若此矣(代詞，他們)

③其正色邪?其遠而無所至極邪?(連詞，表選擇)

4、以：①去以六月息者也(介詞，憑借)②生物之以息相吹也(介詞，用)

③以八千歲為春(介詞，把)④奚以知其然也(介詞，憑)

⑤而彭祖乃今以久特聞(介詞，因為)

四、詞類活用

1、怪：《齊諧》者，志怪者也(形作名，怪異之事物)

2、南：奚以之九萬里而南為(名作動，南行)

3、致：彼于致福者(使動，使……到來)

五、古今異義的詞

1、雖然：①古義：雖然這樣。②今義：表轉折的連詞。

2、果然：①古義：充實之狀，此處為食飽之狀。

②今義：副詞，表示事實與所說或所料相符。

3、眾人：①古義：一般人。②今義：多數人。

六、句式

1、《齊諧》者，志怪者也。(判斷句)2、窮發之北，有冥海者，天池也。(判斷句)

3、翱翔(于)蓬蒿之間。(省略句)4、奚以知其然也?(賓語前置句，=以奚知其然也)

5、莫之夭閼(è)者(賓語前置，=莫夭閼之)6、彼且奚適也(賓語前置，=彼且適奚也)

7、之二蟲又何知(賓語前置，=之二蟲又知何)

8、彼且惡(wū)乎待哉(賓語前置，=彼且待惡乎哉)

9、覆杯水于坳(āo)堂之上(介詞結構后置，=于坳堂之上覆杯水)

10、翱翔蓬蒿之間(介詞結構后置，=于蓬蒿之間翱翔)

七、難句翻譯

1、奚以之九萬里而南為?

譯：哪用高飛九萬里往南去呢?

2、故夫知效一官，行比一鄉，德合一君，而征一國者，其自視也，亦若此矣。

譯：所以那些才智能勝任一官之職，善行能聯合一鄉的人，品德可使一國君主滿意，能力使一國的人信任的人，他們看待自己，也就像斥鴳(yàn)一樣所見甚小啊。

3、若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無窮者，彼且惡(wū)乎待哉?

譯：至于那順應天地萬物的本性，把握六氣的變化，而在無窮無盡的境界中遨游的人，他們還憑借什么呢?

4、故曰：圣人無己，神人無功，圣人無名。

譯：所以說：修養極高的人能忘掉自我，修養達到神化不測境界的神人無意于求功，修養最高的人無意于求取名聲。

7.《陳情表》

一、掌握下列重點詞語

1、險釁：臣以險釁(艱難禍患，指命運不濟)2、見背：慈父見背(背棄我，指死亡)

3、奪：舅奪母志(改變)4、祚：門衰祚(zuò)薄(福分)

5、鮮：終鮮兄弟(本指少，這里是沒有)6、吊：煢煢孑立，形影相吊(安慰)

7、嬰：而劉夙嬰疾病(纏繞)8、廢：未曾廢離(停止侍奉)

9、察：前太守逵察臣孝廉(考察和推舉)10、尋：尋蒙國恩(不久)

11、篤：則劉病日篤(病重)12、拔擢：至微至陋，過蒙拔擢(zhuó)(提升)

13、區區：是以區區不能廢遠(拳拳，形容自己的私情)14、聽：聽臣微志(準許)

二、通假字

1、閔：夙遭閔兇(通“憫”，可憂患的事)2、零丁：零丁苦辛(通“伶仃”，孤獨的樣子)

3、有：常在床蓐祖母今年九十有六(通“又”，表示整數后有零數)

4、蓐：常在床蓐(通“褥”，草席子)

三、一詞多義

1、行：①行年四歲(動詞，經歷)②九歲不行(動詞，走路)

2、矜：①猶蒙矜育(動詞，憐惜)②不矜名節(動詞，自夸)

③愿陛下矜憫愚誠(動詞，憐憫)

3、至：①至微至陋(副詞，極其)②無以至今日(動詞，到達)

4、以：①臣以險釁(連詞，因為)②臣以供養無主(連詞，因為)

③謹拜表以聞(連詞，相當于“而”)④猥以微賤(介詞，憑身份)

⑤伏惟圣朝以孝治天下(介詞，用)⑥臣具以表聞(介詞，用)

5、見：①慈父見背(代詞，我，自己)②二州牧所見明知(動詞，看見)

6、親：①躬親撫養(代詞，親自)②外無期功強近之親(名詞，親戚)

7、日：①日薄西山(名詞，太陽)②報養劉之日短(名詞，日子)

8、當：①當侍東宮(動詞，任，充當)②死當結草(副詞，應當)

9、薄：①日薄西山(動詞，迫近)②門衰祚薄(形容詞，微薄，少)

10、拜：①拜臣郎中(動詞，授官)②謹拜表以聞(動詞，奉上)

11、于：①州司臨門，急于星火(介詞，比)②是臣盡節于陛下之日長(介詞，給)

12、夙：①夙遭閔兇(名詞，很早，幼年)②夙夜憂嘆(名詞，早晨)

四、詞類活用

1、躬親：躬親撫養(名作狀，親自)2、日：則病日篤(名作狀，一天天地)

3、閔兇：夙遭閔兇(形作名，憂患兇喪這事)4、微賤：猥以微賤(形作名，卑微低賤的身份)

5、誠：愿陛下矜憫愚誠(形作名，誠心)6、終：無以終余年(動詞使動，使……結束)

7、卒：保卒余年(動詞使動，使……終了)8、遠，是以區區不能廢遠(形作名，遠的地方)

9、進退：臣之進退，實為狼狽(動作名，是否出來做官之事)

10、聞：謹拜表以聞(動詞使動，使……知道)

五、古今異義的詞

1、至于：至于成立(①古義：到。②今義：程度副詞)

2、成立：至于成立(①古義：成人自立。②今義：創立)

3、不行：九歲不行(①古義：不能走路。②今義：不可以)

4、秀才：后刺史榮舉臣秀才(①古義：優秀人才。②今義：科舉考試中最低一級考中者)

5、告訴：則告訴不許(①古義：申訴。②今義：讓別人知道)

6、辛苦：臣之辛苦(①古義：辛酸苦楚。②今義：身心勞苦)

六、句式

1、急于星火(介詞結構后置)2、非臣隕首所能上報(判斷句)

3、謹拜表以聞(陛下)(省略句)4、逮(臣)奉圣朝，沐浴清化(省略句)

5、則告訴(陛下)不許(省略句)6、少仕(于)偽朝(省略句)

七、難句翻譯

1、臣以險釁，夙遭閔兇。譯：我因為命運坎坷，幼年就遭遇不幸。

2、生孩六月，慈父見背。譯：生下我六個月，慈受的父親就拋下我去了。

3、既無叔伯，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。

譯：既沒有叔伯，又終于沒有兄弟，門庭衰敗，福分淺薄，很晚才有兒子。

4、煢煢孑立，形影相吊。譯：孤單無依，只有身子和影子互相安慰。

5、尋蒙國恩，除臣洗馬。譯：不久承蒙國家恩典，任命我做太子洗馬。

6、烏鳥之情，愿乞終養。譯：我懷著烏鳥反哺的私情，請求陛下允許我為祖母養老送終。

7、臣生當隕首，死當結草。

譯：我活著應當為陛下拼死效忠，死了也會像結草老人那樣在暗中報答陛下之恩。

高中必修五語文必背知識3

第三單元

8.咬文嚼字

1.有關常識: 作者朱光潛,著名現代美學家, 文藝理論家.主要著作有《文藝心理學》和《詩論》

2.生難字注音：

錙銖(zī zhū)鏃(zú)岑寂(cén)尺牘(dú)下乘(chéng)

蘊藉(yùn jiè)付梓(zǐ)

3.了解詞義:

咬文嚼字：形容過分地斟酌字句(多用來諷刺死摳字眼兒不領會精神實質的現象)。

錙銖必較：對極小的事情都計較。

學富五車：形容讀書很多，學問淵博。

才高八斗：形容富有文才。

付梓：古時用木版印刷，在木版上刻字叫梓，因此把稿件交付刊印叫付梓。

4.本文在寫法上，選取了典型材料來闡釋道理，例證論證的方式：

(1)引用郭沫若劇本《屈原》的例子，意在說明咬文嚼字的必要性。

(2)援引《史記》李廣射虎的例子，意在說明換了說法意味就變了。

(3)引用賈島，韓愈“推敲”的例子，意在說明更動了文字，就同時更動了思想感情。

(4)引用蘇東坡《惠山烹小龍團》詩句，意在說明善于用字的聯想意義。

9.說“木葉”

1.字音字形詞義：

林庚(ɡēnɡ)王褒(bāo)征戍(shù)橘頌(jú)招徠(lái)

涔陽(cén)隴首(lǒnɡ)寒砧(zhēn)桅桿(wéi)裊裊(niǎo)

窸窣(xīsu)迢遠(tiáo)灼灼其華(zhuó)得魚忘筌(quán)

得魚忘筌：得了魚就忘了筌。比喻達到目的以后就忘記了原來的憑借。筌，捕魚的竹器。

2.本文是一篇文藝評論，作者林庚，著名的學者、詩人。全文表面是分析古詩中“木葉”的藝術特征，而實質是談詩歌語言的特點，進一步強調詩歌的語言富于暗示性，那些微妙的意味往往寄諸言外。鑒賞詩歌，不僅要品嘗言內的意思，而且要品嘗言外的滋味。

(1).“木”與“樹”的意味有什么異同?

“木”就是“樹”，在概念上是一致的。但在意味上，“木”一般是在秋風葉落的情景中取得鮮明的形象，而“樹”則要借助樹葉的多來表達飽滿的感情。

(2).說說“樹葉”與“木葉”、“落木”與“落葉”的意味的不同。

“樹葉”：“樹”與“葉”的形象之間不但不相排斥，而且十分一致，它們都帶有密密層層濃陰的聯想。因此“樹葉”可簡化為“葉”。“木葉”：“木”具有一般“木頭”“木料”“木板”的影子，使人常想起樹干，很少會想到葉子。“葉”常被排斥在“木”的形象之外。“木”與“葉”的形象之間是不一致的。

“落木”與“落葉”的不同：以曹植《美女篇》為例，“落葉”是春夏-之交飽含著水分的繁密的葉子，而“落木”比“木葉”還進一層，不僅觸覺上有干燥之感，而且連“葉”字所保留的清秋氣息和一點綿密之意也洗凈了。

(3).“木”在形象上有哪些藝術特征?

有兩個藝術特征:第一，“木”仿佛本身就含有一個落葉的因素。它有著一般“木頭”“木料”“木板”等的影子，這使讀者更多地想到了樹干，而很少想到葉子，“葉”因此常常被排斥在“木”的形象之外，這排斥暗示著落葉。例如，“秋月照層嶺，寒風掃高木。”這里“掃高木”，顯然是落葉的景況，顯出“落木千山”的空闊。第二，“木”還暗示了它的顏色，可能是透著黃色，在觸覺上它可能是干燥的而不是濕潤的，我們所習見的門栓、棍子、桅桿等，就都是這個樣子。于是“木葉”就自然而然有了落葉的微黃與干燥之感，它帶來了整個疏朗而清秋的氣息。至于“落木”，則比“木葉”顯得更加空闊。“木葉”中“葉”帶有綿密的意思，“落木”則連“葉”這個字所保留的一點綿密之意也洗凈了。

高中必修五語文必背知識點

第二篇：高中必背課文 語文

人教版新課標高中語文必修（1-5）必背課文

必修1

1、沁園春?長沙（背誦全詩）毛澤東

獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍，層林盡染，漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮。

攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？

3、再別康橋（背誦全詩）徐志摩

輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩。

那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。

軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；在康河的柔波里，我甘心做一條水草！

那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢。

尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。

但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋。

悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。

2、雨巷（背誦全詩）

戴望舒

撐著油紙傘，獨自 彷徨在悠長、悠長 又寂寥的雨巷，我希望逢著 一個丁香一樣的 結著愁怨的姑娘。她是有

丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；

她彷徨在這寂寥的雨巷，撐著油紙傘

像我一樣，像我一樣地 默默彳亍著

冷漠、凄清，又惆悵。她靜默地走近，走近，又投出 太息一般的眼光 她飄過 像夢一般的，像夢一般的凄婉迷茫。像夢中飄過 一枝丁香的，我身旁飄過這個女郎； 她默默地遠了，遠了，到了頹圮的籬墻，走盡這雨巷。

在雨的哀曲里，散了她的芬芳，消了她的顏色，消散了，甚至她的 太息般的眼光 丁香般的惆悵。撐著油紙傘，獨自 彷徨在悠長、悠長 又寂寥的雨巷，我希望飄過 一個丁香一樣地 結著愁怨的姑娘。

4、荊軻刺秦王（背誦易水送別）《戰國策》

太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還！”復為慷慨羽聲，士皆瞋目，發盡上指冠。于是荊軻遂就車而去，終已不顧。

5、記念劉和珍君（背誦二、四節）魯 迅

二

真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者？然而造化又常常為庸人設計，以時間的流駛，來洗滌舊跡，僅使留下淡紅的血色和微漠的悲哀。在這淡紅的血色和微漠的悲哀中，又給人暫得偷生，維持著這似人非人的世界。我不知道這樣的世界何時是一個盡頭！

我們還在這樣的世上活著；我也早覺得有寫一點東西的必要了。離三月十八日也已有兩星期，忘卻的救主快要降臨了罷，我正有寫一點東西的必要了。

四

我在十八日早晨，才知道上午有群眾向執政府請愿的事；下午便得到噩耗，說衛隊居然開槍，死傷至數百人，而劉和珍君即在遇害者之列。但我對于這些傳說，竟至于頗為懷疑。我向來是不憚以最壞的惡意，來推測中國人的，然而我還不料，也不信竟會下劣兇殘到這地步。況且始終微笑著的和藹的劉和珍君，更何至于無端在府門前喋血呢？

然而即日證明是事實了，作證的便是她自己的尸骸。還有一具，是楊德群君的。而且又證明著這不但是殺害，簡直是虐殺，因為身體上還有棍棒的傷痕。

但段政府就有令，說她們是“暴徒”！

但接著就有流言，說她們是受人利用的。

慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說呢？我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。必修2

6、衛風·氓（背誦全文）《詩 經》

氓之蚩蚩，抱布貿絲。匪來貿絲，來即我謀。送子涉淇，至于頓丘。匪我愆期，子無良媒。將子無怒，秋以為期。乘彼垝垣，以望復關。不見復關，泣涕漣漣。既見復關，載笑載言。爾卜爾筮，體無咎言。以爾車來，以我賄遷。桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚！于嗟女兮，無與士耽！士之耽兮，猶可說也。女之耽兮，不可說也。桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。淇水湯湯，漸車帷裳。女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。三歲為婦，靡室勞矣；夙興夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。靜言思之，躬自悼矣。及爾偕老，老使我怨。淇則有岸，隰則有泮。總角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！

7、涉江采芙蓉（背誦全文）古詩十九首

涉江采芙蓉,蘭澤多芳草。采之欲遺誰?所思在遠道。還顧望舊鄉,長路漫浩浩。同心而離居,憂傷以終老。

8、短歌行（背誦全文）曹 操

對酒當歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多。慨當以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談讌，心念舊恩。月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。

9、歸園田居（背誦全文）陶淵明

少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復得返自然。

10、蘭亭集序（背誦全文）王羲之

永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會于會稽山陰之蘭亭，修禊事也。群賢畢至，少長咸集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹；又有清流激湍，映帶左右，引以為流觴曲水，列坐其次。雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。是日也，天朗氣清，惠風和暢，仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。

夫人之相與，俯仰一世，或取諸懷抱，晤言一室之內；或因寄所托，放浪形骸之外。雖取舍萬殊，靜躁不同，當其欣于所遇，暫得于己，快然自足，不知老之將至。及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不能不以之興懷。況修短隨化，終期于盡。古人云：“死生亦大矣。”豈不痛哉！

每覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷。固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。后之視今，亦猶今之視昔。悲夫！故列敘時人，錄其所述，雖世殊事異，所以興懷，其致一也。后之覽者，亦將有感于斯文。

11、赤壁賦（背誦全文）蘇 軾

壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天。縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。于是飲酒樂甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方。”客有吹洞簫者，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。

蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也？”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛'，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風。”

蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎！且夫天地之間，物各有主。茍非吾之所有，雖一毫而莫取。唯江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。” 客喜而笑，洗盞更酌。肴核既盡，杯盤狼藉。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。

12、游褒禪山記（背誦第2——3段）王安石

其下平曠，有泉側出，而記游者甚眾，——所謂前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒。問其深，則其好游者不能窮也，——謂之后洞。余與四人擁火以入，入之愈深，其進愈難，而其見愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且盡。”遂與之俱出。蓋予所至，比好游者尚不能十一，然視其左右，來而記之者已少。蓋其又深，則其至又加少矣。方是時，予之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，則或咎其欲出者，而予亦悔其隨之而不得極乎游之樂也。

于是余有嘆焉。古之人觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。夫夷以近，則游者眾；險以遠，則至者少。而世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在于險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也。有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔。盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？此余之所得也。

必修3

13、蜀道難（背誦全文）李白

噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！蠶叢及魚鳧，開國何茫然！爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道，可以橫絕峨嵋巔。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。

問君西游何時還？畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規啼夜月，愁空山。蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏！連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬壑雷。其險也如此，嗟爾遠道之人胡為乎來哉！

劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關，萬夫莫開。所守或匪親，化為狼與豺。朝避猛虎，夕避長蛇；磨牙吮血，殺人如麻。錦城雖云樂，不如早還家。蜀道之難，難于上青天，側身西望長咨嗟！

14、秋興八首(其一)（背誦全文）杜 甫

玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。江間波浪兼天涌，塞上風云接地陰。叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。

15、詠懷古跡(其三)（背誦全文）杜 甫

群山萬壑赴荊棘，生長明妃尚有村。一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏。畫圖省識春風面，環佩空歸月夜魂。千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。

16、登高（背誦全文）杜 甫

風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

17、琵琶行（背誦全文）白居易

潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發。尋聲暗問彈者誰？琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續續彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復挑，初為《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。

沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容。自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。十三學得琵琶成，名屬教坊第一部。曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數。鈿頭銀篦擊節碎，血色羅裙翻酒污。今年歡笑復明年，秋月春風等閑度。弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。商人重利輕別離，前月浮梁買茶去。去來江口守空船，繞船月明江水寒。夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干。我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城。潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。豈無山歌與村笛，嘔啞嘲哳難為聽。今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。莫辭更坐彈一曲，為君翻作《琵琶行》。

感我此言良久立，卻坐促弦弦轉急。凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。

18、寡人之于國也（背誦全文）《孟 子》

梁惠王曰：“寡人之于國也，盡心焉耳矣。河內兇，則移其民于河東，移其粟于河內。河東兇亦然。察鄰國之政，無如寡人之用心者。鄰國之民不加少，寡人之民不加多，何也？”

孟子對曰：“王好戰，請以戰喻。填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，則何如？”

曰：“不可。直不百步耳，是亦走也。”

曰：“王如知此，則無望民之多于鄰國也。不違農時，谷不可勝食也。數罟不入洿池，魚鱉不可勝食也。斧斤以時入山林，材木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養生喪死無憾也。養生喪死無憾，王道之始也。

五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜，無失其時，七十者可以食肉矣；百畝之田，勿奪其時，數口之家可以無饑矣；謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。

狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發。人死，則曰：‘非我也，歲也。’是何異于刺人而殺之，曰：‘非我也，兵也’？王無罪歲，斯天下之民至焉。”

19、勸學（背誦全文）《荀 子》 君子曰：學不可以已。

青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規。雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎已，則知明而行無過矣。

吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。

積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。20、過秦論（背誦最后三段）賈 誼 及至始皇，奮六世之余烈，振長策而御宇內，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執敲撲而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以為桂林、象郡；百越之君，俯首系頸，委命下吏。乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨。于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，殺豪杰，收天下之兵，聚之咸陽，銷鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民。然后踐華為城，因河為池，據億丈之城，臨不測之淵，以為固。良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何。天下已定，始皇之心，自以為關中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業也。

始皇既沒，余威震于殊俗。然陳涉，甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之賢，陶朱、猗頓之富；躡足行伍之間，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，將數百之眾，轉而攻秦，斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應，贏糧而景從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。

且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛、中山之君也；鋤櫌棘矜，非铦于鉤戟長鎩也；謫戍之眾，非抗于九國之師也；深謀遠慮，行軍用兵之道，非及向時之士也。然而成敗異變，功業相反，何也？試使山東之國與陳涉度長絜大，比權量力，則不可同年而語矣。然秦以區區之地，致萬乘之勢，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合為家，崤函為宮；一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢異也！

必修4：

21、念奴嬌·赤壁懷古（背誦全文）蘇 軾

大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發。人生如夢，一尊還酹江月。

22、定**（背誦全文）蘇軾

三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺。已而遂晴，故作此詞。莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。

23、水龍吟<登健康賞心亭＞（背誦全文）辛棄疾

楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了，闌干拍遍，無人會，登臨意。休說鱸魚堪膾，盡西風，季鷹歸未？求田問舍，怕應羞見，劉郎才氣。可惜流年，憂愁風雨，樹猶如此！倩何人、喚取紅巾翠袖，揾英雄淚！

24、永遇樂·京口北固亭懷古（背誦全文）辛棄疾

千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路。可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓！憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？

25、醉花陰（背誦全文）李清照

薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸。佳節又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。

26、聲聲慢（背誦全文）李清照

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急？雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘?守著窗兒，獨自怎生得黑？梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得？

27、廉頗藺相如列傳（背誦最后五段）《史記》 既罷，歸國，以相如功大，拜為上卿，位在廉頗之右。

廉頗曰：“我為趙將，有攻城野戰之大功，而藺相如徒以口舌為勞，而位居我上。且相如素賤人，吾羞，不忍為之下！”宣言曰：“我見相如，必辱之。”相如聞，不肯與會。相如每朝時，常稱病，不欲與廉頗爭列。已而相如出，望見廉頗，相如引車避匿。

于是舍人相與諫曰：“臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。今君與廉頗同列，廉君宣惡言，而君畏匿之，恐懼殊甚。且庸人尚羞之，況于將相乎？臣等不肖，請辭去。”藺相如固止之，曰：“公之視廉將軍孰與秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如雖駑，獨畏廉將軍哉？顧吾念之，強秦之所以不加兵于趙者，徒以吾兩人在也。今兩虎共斗，其勢不俱生。吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也。

廉頗聞之，肉袒負荊，因賓客至藺相如門謝罪，曰：“鄙賤之人，不知將軍寬之至此也！卒相與歡，為刎頸之交。

必修5

28、歸去來兮辭（背誦全文）陶淵明

歸去來兮，田園將蕪胡不歸！既目以心為形役，奚惆悵而獨悲？悟已往之不諫，知來者之可追。實迷途其未遠，覺今是而昨非。

舟遙遙以輕飏，風飄飄而吹衣。問征夫以前路，恨晨光之熹微.乃瞻衡宇，載欣載奔。僮仆歡迎，稚子候門。三徑就荒，松菊猶存。攜幼入室，有酒盈樽。引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲，審容膝之易安。園日涉以成趣，門雖設而常關。策扶老以流憩，時矯首而遐觀。云無心以出岫，鳥倦飛而知還。景翳翳以將入，撫孤松而盤桓。

歸去來兮，請息交以絕遊。世與我而相違，復駕言兮焉求？悅親戚之情話，樂琴書以消憂。農人告余以春及，將有事于西疇。或命巾車，或棹孤舟。既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經邱。木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。善萬物之得時，感吾生之行休。已矣乎！寓形宇內復幾時！曷不委心任去留？胡為乎遑遑欲何之？富貴非吾愿，帝鄉不可期。懷良辰以孤往，或植杖而耘耔。登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩。聊乘化以歸盡，樂天天命復奚疑！

29、滕王閣序（背誦2—3段）王 勃

時維九月，序屬三秋。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂騑于上路，訪風景于崇阿。臨帝子之長洲，得天人之舊館。層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢。

披繡闥，俯雕甍。山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦迷津，青雀黃龍之舳。云銷雨霽，彩徹區明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱，雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。30、陳情表（背誦全文）李 密

臣密言：臣以險釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無叔伯，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強近之親，內無應門五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。

逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。猥以微賤，當侍東宮，非臣隕首所能上報。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責臣逋慢。郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順私情，則告訴不許：臣之進退，實為狼狽。

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達，不矜名節。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優渥，豈敢盤桓，有所希冀。但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。祖、孫二人，更相為命，是以區區不能廢遠。

臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是臣盡節于陛下之日長，報養劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養。臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土實所共鑒。愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當隕首，死當結草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹拜表以聞。

第三篇：高中政治必修一經濟生活必背知識點

經濟生活知識點總結

第一單元

生活與消費

第一課

神奇的貨幣

1、商品的含義及基本屬性

含義：用于交換的勞動產品。

基本屬性：價值、使用價值（商品是價值與使用價值的統一體，使用價值是價值的物質承擔者。）

2、貨幣的本質及基本職能

本質:貨幣是商品交換發展到一定階段，從商品中分離出來的固定地充當一般等價物的商品。本質是一般等價物。

基本職能:①價值尺度 ②流通手段

3、紙幣的發行規律及發行公式

發行規律：紙幣的發行量必須以流通中實際需要的貨幣量為限度。

發行公式：流通中所需要的貨幣量=商品價格總額（待售商品數量×商品價格水平）÷貨幣流通速度。

4、保持人民幣幣值基本穩定的意義

保持人民幣幣值基本穩定，即對內保持物價總水平穩定，對外保持人民幣匯率穩定，對人民生活安定、國民經濟又好又快發展，對世界金融的穩定、經濟的發展，具有重要意義。

第二課

多變的價格

5、影響價格的因素

① 價值決定價格

②供求影響價格

6、價值規律的基本內容及表現形式

基本內容：商品的價值量是由生產該商品的社會必要勞動時間決定，商品交換以價值量為基礎實行等價交換。

表現形式：商品價格受供求關系的影響，圍繞

價值上下波動。

④勤儉節約，艱苦奮斗。

7、價格變動對生活消費和生產經營的影響

12、綠色消費的主旨和核心各是什么

有哪些

主旨：保護消費者健康，節約資源，對生活消費的影響：價格變動會引起需求量的 核心：可持續性消費。

變動：一般來說，當某種商品的價格上升時，人們會減少對它的購買；當這種商品的價格下降時，第二單元

生產、勞動與經營

人們會增加對它的購買。（①不同商品的需求量對價格變動的反應程度是不同的：價格變動對生第四課

生產與經濟制度

活必需品需求量的影響比較小，對高檔耐用品需求量的影響比較大。②相關商品價格變動對需求

13、生產與消費的關系及具體表現

量的影響：互為替代品價格的變動，與其自身的生產決定消費：①生產決定消費的對象；②生需求量成反比，與替代品的需求量成正比；互補產決定消費的方式；③生產決定消費的質量和水商品價格的變動與其自身商品及其互補商品的需平；④生產為消費創造動力。

求量均成反比。）

消費對生產有重要的反作用，消費拉動經濟增對生產經營的影響：①調節產量；②調節生產要素的投入。

長、促進生產發展：①消費是生產的目的；②消第三課

多彩的消費

費所形成的新的需要，對生產的調整和升級起著導向作用；③消費是生產的動力，一個消費熱點

8、影響消費水平的因素有哪些 的出現，往往能帶動一個產業的出現和成長；④①當前可支配收入 ②未來收入預期 ③收入消費為生產創造出新的勞動力，能提高勞動力的差距

質量，提高勞動者的生產積極性。

9、消費的類型有哪些

14、社會再生產的四個環節及地位

按交易方式不同：分為錢貨兩清的消費、貸款消費和租賃消費。

四個環節：生產、分配、交換、消費。

地位：生產是起決定作用的環節；分配和交換按照消費的目的：分為生存資料消費、發展資是連接生產與消費的橋梁和紐帶，對生產和消費料消費和享受資料消費。

10、影響消費行為的心理有哪些有著重要的影響；消費是物質資料生產過程的最

①從眾心理引發的消費：消費是否應該從眾，終目的和動力。

要做具體分析。盲目從眾不可取。

15、為什么要大力發展生產力

②求異心理引發的消費：特點是與眾不同，標①這是由社會主義初級階段的主要矛盾，及人新立異。過分標新立異不提倡。

民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之③攀比心理引發的消費：這種消費心理不健。間的矛盾決定的。

④求實心理主導的消費：特點是講究實惠，根②這是奪取中國特色社會主義新勝利必須牢據需要。是一種理性消費。

牢把握的基本要求。

11、做理智的消費者要踐行哪些原則

③解放和發展社會生產力是中國特色社會主①量入為出，適度消費。(把消費控制在自己

義的根本任務。的經濟承受能力之內。)

16、大力發展生產力的措施

②避免盲從，理性消費。(避免跟風隨大流，避免情緒化消費、避免重物質輕精神消費。)①必須堅持發展是硬道理的戰略思想，決不能③保護環境，綠色消費。

有絲毫動搖。要牢牢扭住經濟建設這個中心，堅

/ 3

持聚精會神搞建設，一心一意謀發展；

②必須全面深化改革。通過全面深化改革，推動生產關系同生產力、上層建筑與經濟基礎相適應，推動經濟社會持續健康發展；

③必須全面提高勞動者素質，包括思想道德素質、科學文化素質和健康素質；

④必須加快科學技術的發展，大力推進科技進

步和創新。

17、我國的基本經濟制度

公有制為主體、多種所有制經濟共同發展。

18、公有制經濟的內容

公有制經濟包括國有經濟、集體經濟以及混合所有制經濟中的國有成分和集體成分。

19、增強公有制主體地位的措施

①必須推行公有制多種實現形式，深化國有企業改革，完善國有資產管理體制。

②必須推進集體企業改革，發展多種形式的集體經濟。

20、公有制主體地位體現在哪兩方面

①公有資產在社會總資產中占優勢；

②國有經濟控制國民經濟命脈，對經濟發展起主導作用。

21、非公有制經濟的內容

非公有制經濟包括個體經濟、私營經濟和外資經濟。

22、非公有制經濟的地位及作用

地位：是社會主義市場經濟的重要組成部分。

作用：支撐經濟增長，促進創新，擴大就業，增加稅收。

23、如何堅持我國的基本經濟制度

①必須毫不動搖地鞏固和發展公有制經濟，堅持公有制主體地位，發揮國有經濟主導作用，不斷增強國有經濟活力、控制力、影響力。②必須毫不動搖地鼓勵、支持、引導非公有制經濟發展，激發非公有制經濟活力和創造力。

第五課

企業與勞動者

24、我國公司有哪兩種形式

有限責任公司和股份有限公司。

25、如何經營好一個企業

①制定正確的經營戰略(首要因素)；

②提高自主創新能力，依靠技術進步、科學管理等手段，形成自己的競爭優勢(關鍵)； ③誠信經營，樹立良好的信譽和企業形象(重要因素)。

④既重視經濟效益，又重視社會效益，勇于承擔社會責任。

26、就業的意義

①生產出社會所需要的物質財富和精神財富； ②勞動者通過就業取得報酬，從而獲得生活來源，使社會勞動力能夠不斷在生產；

③有利于勞動者實現自身的社會價值，豐富精神生活，提高精神境界，從而促進人的全面發展。

27、我國的就業措施

①黨和政府從人民群眾的根本利益出發，實施就業優先戰略和積極的就業政策，制定勞動者自主就業、市場調節就業、政府促進就業和鼓勵創業的方針；

②勞動者要樹立正確的就業觀念，即自主擇業觀、競爭就業觀、職業平等觀和多種方式就業觀； ③企業要搞好經營，創造更多的就業崗位，吸納更多的勞動者就業。

28、依法維護勞動者權益的原因及措施

原因：①是社會主義制度的本質要求；②是保障勞動者主人翁地位的前提，是實現平等就業，充分調動和發揮勞動者積極性和創造性的保證。措施：①自覺履行勞動義務有利于維護勞動者權益；②我國實行勞動合同制度，依法簽訂勞動

合同是維護勞動者合法權益的重要保證；③勞動擇；

者要增強權利意識和法律意識。當自己的權益受到侵犯時，可以通過投訴、協商、申請調解、申②具備良好的創新意識，發揚艱苦創業精神； 請仲裁、向法院起訴等途徑加以維護。

③要有良好的政治思想素質，遵紀守法、團結

29、我國勞動者享有哪些權利

合作、愛崗敬業、誠實守信、奉獻社會等道德品①平等就業和選擇職業的權利；②取得勞動報質，豐富的專業知識、綜合性知識和技能，良好酬的權利；③休息、休假的權利；④獲得勞動安的身體素質和心理素質。

全衛生保護的權利；⑤接受職業技能培訓的權利；⑥享受社會保險和福利的權利；⑦提請勞動爭議第三單元

收入與分配

處理的權利；⑧以及法律規定的其他勞動權利。

第六課

投資理財的選擇

第七課

個人收入的分配

30、存款利息的計算及利率的轉換關系

34、我國的收入分配制度

在社會主義初級階段，實行公有制為主體、多計算公式：利息=本金×利率×時間（時間和種所有制經濟共同發展的基本經濟制度，相應地利率要對應，不對應的要換算）就必然實行以按勞分配為主體、多種分配方式并轉換關系：年利率=月利率×12；

存的分配制度。

年利率=日利率×360；

35、實行按勞分配的必要性和意義

月利率=日利率×30。

必要性（為什么）：①生產資料公有制是實行

31、投資理財的方式有哪些

按勞分配的前提；②社會主義公有制條件下生產

①儲蓄存款；②購買股票；③購買債券；④購

力的發展水平，是實行按勞分配的物質基礎；③買商業保險；⑤購買基金；⑥直接投資。

社會主義條件下人們勞動的性質和特點，是實行

32、投資理財應遵循哪些原則

按勞分配的直接原因。

①統籌考慮投資的收益和風險。投資的目的是意義（好處）：①有利于充分調動勞動者的積為了獲得收益，處理好收益和風險的關系； 極性和創造性，激勵勞動者努力學習科學技術，②投資方式多元化。這樣有利于分散風險，獲提高勞動技能，從而促進社會生產的發展；②是得較高收益；

消滅剝削和消除兩極分化的重要條件，體現了勞③要量力而行。經濟實力薄弱，可投資儲蓄或動者共同勞動、平等分配的社會地位。

購買政府債券；經濟實力允許，可選擇風險高、36、生產要素按貢獻參與分配的意義

投入大的投資方式，如投資企業債券、股票、期①健全生產要素按貢獻參與分配的制度，是對市場經濟條件下各種生產要素所有權存在的合理貨等；

性、合法性的確認，體現了國家對公民權利的尊④既要考慮個人利益，也要考慮國家利益，做重，對勞動、知識、人才、創造的尊重。到利國利民，不得違反國家的法律、政策。

②有利于讓一切創造社會財富的源泉充分涌

33、如何提升自主創業能力

流；

①要轉變就業觀念，作出適合自己的職業選

③有利于增加居民收入、推動經濟發展。

/ 3

37、實現社會公平的政策措施

①堅持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，為我國實現社會公平、形成合理有序的國民收入分配格局提供重要的制度保證；

②增加居民收入，著重保護勞動所得，提高居民收入在國民收入分配中的比重、勞動報酬在初次分配中的比重，努力實現居民收入增長和經濟發展同步、勞動報酬增長和勞動生產率提高同步，是實現社會公平的重要舉措；

③初次分配和再分配都要處理好效率和公平的關系，再分配更加注重公平；

④政府要規范收入分配秩序，保護合法收入，增加低收入者收入，擴大中等收入者比重，調節過高收入，清理規范隱性收入，取締非法收入努力縮小城鄉、區域、行業收入分配差距。⑤完善社會保障體系。

38、效率與公平的關系

①效率與公平具有一致性：一方面，效率是公

平的物質基礎。另一方面，公平是提高經濟效率的保證。

②效率與公平分別強調不同的方面，二者又存在矛盾。

39、怎樣正確處理效率與公平的關系

①發展社會主義市場經濟，初次分配和再分配

都要處理好效率與公平的關系，既要提高效率，又要促進公平。

②處理好效率與公平的關系，既要反對平均主義，又要防止收入差距懸殊；既要落實分配政策，又要提倡奉獻精神；在鼓勵人們創業致富的同時，倡導回報社會和先富幫后富，朝著共同富裕方向穩步前進。

第八課

財政與稅收

40、財政的作用

①是促進社會公平、改善人民生活的物質保障；

②具有促進資源合理配置的作用； ③具有促進國民經濟平穩運行的作用。

41、財政如何促進國民經濟平穩運行

①在經濟增長滯緩、經濟運行主要受需求不足制約時，政府可以采取擴張性財政政策，通過增加經濟建設支出和減少稅收，刺激總需求增長，降低失業率，拉動經濟增長；

②在經濟過熱、物價上漲、經濟運行主要受供給能力制約時，政府可以采取緊縮性財政政策，通過減少財政支出、增加稅收、抑制總需求，穩定物價，給經濟降溫。

（注：穩健的財政政策介于擴張性財政政策和緊縮性財政政策之間。在調節經濟時，往往財政政策和貨幣政策并用。）

42、影響財政收入的因素

①經濟發展水平（基礎性）；②分配政策。

43、稅收的基本特征及三者關系

基本特征：強制性、無償性、固定性。關系：稅收的三個基本特征是緊密相聯、不可分割的。稅收的無償性要求它具有強制性，強制性是無償性的保障。稅收的強制性和無償性又決定了它必須具有固定性。

44、依法納稅的必要性

①在我國，稅收取之于民，用之于民，國家、集體、個人三者利益在根本上還是一致的； ②國家的興旺發達、繁榮富強與每個公民息息相關，國家各項職能的實現，必須以社會各界繳納的各種稅收作為物質基礎；

③每個公民在享受國家提供的各種服務的同時，必須承擔義務，自覺誠信納稅。

45、違反稅法的行為

①偷稅；②欠稅；③騙稅；④抗稅。

46、應該樹立怎樣的納稅人意識

公民要增強對國家公職人員及公共權力的監督意識，以主人翁的態度積極關注國家對稅收的征管和使用，對貪污和浪費國家資財的行為進行批評和檢舉，以維護人民和國家的利益。

第四單元發展社會主義市場經濟

第九課

走進社會主義市場經濟

主要目標：促進經濟增長，增加就業，穩定物價，保持國際收支平衡。

47、資源配置的基本手段和市場經濟的含義

手段：①經濟手段：指國家運用經濟政策和計基本手段：計劃和市場。

劃，通過經濟利益的調整來影響和調節經濟活動市場經濟的含義：市場在資源配置中起決定的措施。財政政策和貨幣政策是國家在宏觀調控中最常用的經濟手段。②法律手段：是指國家通性作用的經濟。

過制定和運用經濟法規來調節經濟活動的手段。

48、市場配置資源的方式和優點

通過經濟立法、經濟司法來實現。

方式：主要是通過價格的漲落以及供求的變

③行政手段：是國家通過行政機構，采取帶強制化由市場來調節。

性的行政命令、指示、規定等措施，來調節和管

優點：①市場能夠通過價格漲落比較及時、理經濟的手段。（國家宏觀調控，應該以經濟手準確、靈敏地反映供求關系變化，傳遞供求信息，段和法律手段為主，輔之以必要的行政手段。）

實現資源配置；②面對市場競爭，商品生產者、經營者在利益杠桿的作用下，積極調整生產經營第十課 科學發展觀和小康社會的經濟建設 活動，從而推動科學技術和經營管理進步，促進

53、總體小康的特點

勞動生產率提高和資源有效利用。

①低水平；②不全面；③發展很不平衡。

49、怎樣規范市場秩序

⑴良好的市場秩序依賴公平開放透明的市場

54、全面建成小康社會的要求

規則來維護。包括市場準入規則、市場競爭規則①經濟持續健康發展；

和市場交易規則。

②人民生活水平全面提高；

⑵建立健全社會信用制度。形成以道德為支③資源節約型、環境友好型社會建設取得重大撐、法律為保障的社會信用制度，是規范市場秩進展。

序的治本之策。（為此，①要切實加強社會誠信建

55、科學發展觀的內涵

設，建立健全社會征信體系，褒揚誠信，懲戒失①把推動經濟社會發展作為第一要義； 信，在全社會形成守信光榮、失信可恥的氛圍。②把以人為本作為核心立場；

②每個經濟活動參與者都必須學法尊法守法用③把全面協調可持續作為基本要求； 法，既保證自己的經濟活動符合法律規范，又能④把統籌兼顧作為根本方法。

夠運用法律維護自己的權益。③每個經濟活動參與者都應該樹立誠信等觀念，遵守市場道德。）

56、加快轉變經濟發展方式的措施

①實施創新驅動發展戰略。科技創新是提高社50、市場調節的弊端

會生產力和綜合國力的戰略支撐，必須擺在國家①自發性；②盲目性；③滯后性。

發展全局的核心位置；

51、社會主義市場經濟的基本特征

②推動經濟結構戰略性調整。這是加快轉變經①堅持公有制的主體地位，這是社會主義市場濟發展方式的主攻方向；

③推動城鄉發展一體化。解決好農業農村農民經濟的基本標志；

問題是全部工作的重中之重，城鄉發展一體化是②以共同富裕為根本目標； 解決“三農”問題的根本途徑；

③能夠實行科學的宏觀調控。

第十一課

經濟全球化與對外開放

52、宏觀調控的主要目標和手段

57、怎樣認識經濟全球化

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①經濟全球化主要表現為生產全球化、貿易全

球化和資本全球化；

②跨國公司的迅速發展為經濟全球化提供了強有力的載體；

③經濟全球化是生產力發展的產物，又推動生產力的發展；

④經濟全球化實質上是以發達資本主義國家為主導的，使世界經濟發展更加不平衡，兩極分化更加嚴重；

⑤經濟全球化使世界各國的經濟聯系在一起，這在促進各國經濟合作的同時，也加劇全球經濟的不穩定性；

⑥對廣大發展中國家來說，經濟全球化是一把“雙刃劍”，既是機遇，也是挑戰。我們應當抓住機遇，積極參與，趨利避害；同時提高抵御國際經濟風險的能力，勇敢地迎接挑戰。

58、世界貿易組織的地位、作用和基本原則

地位：世界貿易組織（WTO）是世界上最大的多邊貿易組織，與世貿組織、世界銀行、國際貨幣基金組織并成為世界三大經濟組織。

作用：積極組織多邊談判，為國際貿易制定一系列基本原則和協定，為成員提供解決貿易摩擦和沖突的場所。

基本原則：非歧視原則、透明度原則、自由貿易原則和公平競爭原則，其中最重要的是非歧視原則，包括最惠國待遇原則和國民待遇原則。

59、全面提高開放型經濟水平的要求

①必須實行更加積極主動的開放戰略，完善互利共贏、多元平衡、安全高效的開放型經濟體系； ②要加快轉變對外經濟發展方式，推動開放朝著優化結構、拓展深度、提高效益方向轉變，著力培育開放型經濟發展新優勢；

③必須促進“引進來”和“走出去”更好結合。

60、實行對外開放的原則

我國實行對外開放，發展對外經濟關系，必須

始終堅持獨立自主、自力更生。這也是自己發展的根本基點。

第四篇：高一歷史必修一必背知識點

橫崗高級中學2011-2012學上學期 高一歷史必修一

班級

姓名

橫崗高級中學高一歷史必背知識點（考前三周突破）

使用說明書：

每周圈定一時期（第一周古代，第二周近代，第三周現代）

按照單元進行復習背誦：先使用“自查點”查出弱點，再結合提綱查漏補缺，最后回歸自查點審核復習效果。

第一單元 古代中國的政治制度（古代：中國）

自查點：

西周時期的政治制度的內容、特點、影響？ 秦建立的中央集權制度的內容、特點、影響？

漢到元政治制度的演變的表現？（地方問題，中央問題）明清君主專制制度的加強的表現？ 古代中國選官制度演變歷程？ 古代中國監察制度發展歷程？

一、分封制

目的：鞏固國家政權

內容：①分封對象——王族、功臣、先代的貴族，②受封者義務——服從周王的命令、鎮守疆土、隨從作戰、交納貢賦、朝覲述職。③受封者權利——職位世襲、設置官員、建立武裝、征派賦役。作用：①加強了周天子對地方的管轄。②擴大了統治區域，開發了邊遠地區；③形成對周王室眾星捧月一般的政治格局；④周成為一個延續數百年的強國。但諸侯國有相當大的獨立性，埋下分裂割據的隱患。

二、宗法制

定義：宗法制是依據父系血緣關系的親疏來維系政治等級、鞏固統治的一種社會制度。特點：嫡長子繼承制

宗法制與分封制的關系：分封制和宗法制是西周政治制度的兩大支柱，互為表里。

影響：宗法制保證了貴族在政治上的壟斷和特權地位，也有利于統治集團內部的穩定和團結。中國早期政治制度特點：以宗法制為核心，帶有濃厚的部族色彩。

三、秦的統一

公元前221年，秦滅六國，秦王嬴政建立了中國歷史上第一個統一的、封建專制主義中央集權的國家——秦朝。

四、秦朝專制主義中央集權政治制度的形成

內容：①建立“皇帝”稱號，確立皇帝制度。全國的政治、經濟、軍事大權由皇帝總攬，從中央到地方的主要官吏由皇帝任免。

②設置三公九卿中央官制：丞相——幫助皇帝處理全國政事；御史大夫——監察百官；太尉——負責全國軍務。

③在地方推行郡縣制：郡縣的長官均由皇帝直接任免。

影響：鞏固了國家的統一，促進了社會的安定和經濟文化的發展，奠定了中國兩千多年政治制度的基本格局，對中華民族的形成起了重要的作用。

消極作用：加強對人民的壓榨，容易導致暴政，造成階級矛盾的激化。

五、漢武帝加強中央集權

背景：漢初郡國并行，出現王國問題 橫崗高級中學2011-2012學上學期 高一歷史必修一

班級

姓名

措施：漢景帝平定“七國之亂”；漢武帝實行推恩令

作用：解決了王國問題，加強中央集權，鞏固和發展了大一統局面。

六、宋初中央集權的強化

背景：唐末至五代出現了藩鎮割據混亂局面

措施：①軍事上收精兵：杯酒釋兵權，解除朝中大將和地方節度使的兵權；加強禁軍、強干弱枝。②行政上削實權：派文臣任地方長官；設通判負責監督。③經濟上制錢谷：地方賦稅一小部分作為地方開支，其余全部由中央掌控。

影響：①加強了中央對地方的控制，消除了藩鎮割據現象。②造成冗官、冗兵、冗費，埋下了“積貧積弱”的禍根。

七、唐實行三省六部制

唐朝中央設中書省、門下省和尚書省，分別負責決策、審議和執行。三省的長官都是宰相，分散了相權，強化皇權。尚書省下設吏、戶、禮、兵、刑、工六部，確立并完善了三省六部的管理體制。

八、元朝實行行省制度

背景：疆域空前擴大

概況：中央設中書省；地方設十個行省和宣政院轄區

意義：加強了對全國的管轄；加強了中央集權，鞏固了統一。是中國行省制的開端。

九、明清君主專制的加強

明加強皇權：①太祖廢丞相，設六部；廢行省。②成祖內閣的創立。實質：是君主專制強化的產物。清朝：雍正帝設軍機處（上傳下達）——君主專制制度發展到頂峰

十、選官、用官制度的變化

西周——世卿世祿制

戰國-秦——軍功爵制，漢代——察舉制，魏晉南北朝——九品中正制，隋唐宋—清朝——科舉制

十一、監察制度的演變

秦代——御史大夫監察百官，漢代——出現刺史監察地方，宋代——通判監察地方, 明清——廠衛、六科給事中和按察使司

第二單元 古代希臘羅馬政治制度（古代：西歐）

自查點：

雅典民主政治的形成背景、發展歷程、特點、評價？ 羅馬法的形成發展歷程、評價？

一、希臘的政治制度

古希臘民主政治產生的原因：① 獨特的地理環境與小國寡民的國情；② 海外貿易和工商業的發達。

城邦的基本特征是：小國寡民和獨立自主

雅典民主政治的確立歷程：梭倫改革——為雅典民主政治奠定基礎；克利斯提尼改革——確立雅典民主政治；伯利克里改革——把雅典民主政治推向頂峰。雅典民主政治的特點：人民主權、輪番而治。雅典民主政治的評價：

積極方面：①實行民主政治，社會相對公正一些,有利于社會安定。②促成了雅典政治、經濟和文化的高度繁盛。③為后來歐美資產階級建立民主政治提供了一定的借鑒。

消極方面：①婦女、奴隸和外邦移民沒有政治權力，真正能夠享受到民主的只是少數男性公民，實質是奴隸主階級的民主。②過于泛濫的民主，容易導致無政府主義的泛濫。

二、羅馬法 橫崗高級中學2011-2012學上學期 高一歷史必修一

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1、羅馬法的起源和發展歷程：

早期的羅馬國家只有習慣法，沒有成文法。成文法誕生標志是《十二銅表法》的頒布。6世紀，《民法大全》標志羅馬法體系的最終完成。

2、羅馬法的評價

積極方面：①羅馬法的制定和實施維系了帝國的統治，穩定了社會秩序。②羅馬法是歐洲歷史上第一部比較系統完備的法典，極大影響了近代歐美資本主義國家的立法司法制度；是近代資產階級反封建的有力武器。局限性：維護奴隸制度。

第三單元近代西方資本主義政治制度的確立與發展（近代：歐美）

自查點：

英國君主立憲制確立和發展歷程、特點？ 美國共和制確立和發展歷程、特點？ 法國共和制最終確立標志？

德意志君主立憲制的確立背景、確立的標志、特點？

一、英國君主立憲制的建立

過程：光榮革命：1688年，資產階級取得統治地位

《權利法案》：1689年，確立君主立憲制，議會主權，國王受限

責任內閣制：國王統而不治，首相事實上成為國家政治生活中的最高決策者和領導者 特點：①保留國王，實際上 “統而不治”的地位，作為國家的象征而存在。②國家的最高權力在議會，實行代議制。議會是國家最高立法機關，內閣掌握行政權并對議會負責。

二、美國共和政體

背景：1776年，英屬北美13個殖民地獨立，美國誕生，實際上是13個州的松散聯盟（即邦聯）確立：1787年在費城召開制憲會議通過了一部聯邦憲法，貫徹分權與制衡，包括聯邦制原則、三權分立原則、人民主權原則

評價：①是世界上第一部較完整的資產階級憲法，確立美國為聯邦制總統共和政體。②促進美國近代化的發展。局限性：承認黑人奴隸制，印第安人沒有公民權，婦女地位低下。

發展：1789年聯邦政府成立，華盛頓當選為美國第一任總統。19世紀中期，美國形成民主黨、共和黨輪流執政的格局

三、法蘭西共和政體的最終確立

背景：（艱難之路）1789年法國大革命和第一共和國的建立；1870年第三共和國的確立。確立：1875年初，國民議會通過了法蘭西第三共和國憲法。

意義：從法律上正式確立了共和政體（議會制共和國），標志著法蘭西共和政體的最終確立

四、德意志的二元制君主立憲制：

背景：俾斯麥領導下，普魯士通過三次王朝戰爭，完成了德國統一。1871年，建立了德意志帝國。確立：1871年《德意志帝國憲法》

特點：皇帝不是虛位，而是握有實權。皇帝和首相掌握國家的大權。議會對政府沒有監督權。

第四單元近代中國反侵略、求民主的潮流（包括20課）（近代：中國）

自查點：

近代前期（1919年以前）列強對中國發動的侵略戰爭、簽訂的不平等條約及其影響？ 太平天國運動的性質、主要綱領、評價？

橫崗高級中學2011-2012學上學期 高一歷史必修一

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義和團運動的性質、口號、評價？ 辛亥革命的過程、意義？ 新民主主義革命：

五四運動的背景、過程、意義？ 中國共產黨成立的史實和意義？

國共第一次合作的任務、合作標志、合作表現、結果、評價？ 國共十年對峙時期共產黨的成長歷程？

抗日戰爭的過程、國共第二次合作的表現、抗戰勝利的意義？

一、兩次鴉片戰爭

鴉片戰爭爆發的根本原因：英國資本主義發展的需要，要求擴大海外市場和大量掠奪原料

第一次鴉片戰爭：1840-1842年，《南京條約》內容：割香港島給英國；賠款2100萬元；開放廣州、廈門、福州、寧波、上海為通商口岸；協定關稅。鴉片戰爭使中國開始淪為半殖民地半封建社會。第二次鴉片戰爭：1856年—1860年，1860年英法聯軍洗劫和焚毀圓明園；簽訂1858年《天津條約》，1860年《北京條約》

英國侵占我國領土香港地區（條約及地圖）經過：1842年，中英《南京條約》割占香港島；1860年中英《北京條約》割占九龍司地方一區；1898年強行租借新界。

二、太平天國運動

過程：1851年洪秀全發動金田起義，永安建制初步建立政權，1853年太平天國定都天京，正式建立與清廷對峙的政權。通過北伐、西征，1856年太平天國在軍事上達到全盛時期。1856年發生天京內訌。1864年曾國藩指揮湘軍攻陷天京，太平天國運動失敗。

綱領：《天朝田畝制度》是太平天國的建國綱領，反映了農民要求獲得土地的強烈愿望，體現的絕對平均主義思想，嚴重脫離實際，根本無法實現。

洪仁玕著《資政新篇》：是先進的中國人首次提出了在中國發展資本主義的設想

三、甲午中日戰爭

過程：1894年甲午戰爭爆發，主要戰役有平壤戰役、黃海戰役（鄧世昌犧牲）、遼東戰役、威海戰役（北洋艦隊全軍覆沒）。

1895年中日《馬關條約》：①割遼東半島、臺灣及其附屬島嶼、澎湖列島給日本。②賠償日本軍費白銀二億兩。③開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠。④允許日本在通商口岸開設工廠，產品運銷中國內地免收內地稅。

影響：列強爭相在中國劃分“勢力范圍”，掀起瓜分中國的狂潮。中國半殖民地化的程度大大加深，中國各階層開展救亡圖存的運動。四、八國聯軍侵華

1900年八國聯軍侵華，攻入紫禁城，第二次火燒圓明園。《辛丑條約》1901年簽訂。

總之，《辛丑條約》的簽訂，使清政府完全成為帝國主義統治的工具，標志著中國完全淪為半殖民地半封建社會。

五、辛亥革命

1，中國國同盟會的成立（時間、地點、性質、綱領）：1905年在東京成立。是第一個全國性的資產階級革命政黨。其政治綱領是“驅除韃虜，恢復中華，創立民國，平均地權”，后來孫中山把它闡發為“民族”、“民權”、“民生”三大主義。2，革命開始：1911年10月10日武昌起義

3，1912年元旦中華民國成立，定都南京，孫中山擔任臨時大總統

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《中華民國臨時約法》的頒布時間、性質：1912年春，是中國歷史上第一部資產階級性質的民主憲法。（分析其體現的民主精神：主權在民；確立公民的基本權利；三權分立；建立責任內閣，確立議會共和制政體）

4，1912年2月12日清朝結束

1912年3月袁世凱在北京就任臨時大總統——辛亥革命失敗的標志

5，辛亥革命的功績：①是偉大的資產階級民主革命。②推翻了清王朝，結束了中國2000多年的封建君主專制制度，建立起資產階級共和國，使民主共和的觀念深入人心。③客觀上打擊了帝國主義侵略勢力。④為中華民族資本主義的發展創造了條件

六、新民主主義革命

1，五四運動

五四運動導火線：巴黎和會外交失敗

五四運動的爆發時間、口號、中心、主力：1919和5月4日；“外爭國權，內懲國賊”、“廢除二十一條”、“拒絕在和約上簽字”；第一階段的中心在北京，主力是學生，第二階段的中心在上海，主力是工人。

五四運動的歷史意義：①是徹底的反帝反封建的革命運動（性質）。②青年學生是先鋒;工人階級是主力軍;五四運動的歷史意義：①是徹底的反帝反封建的革命運動（性質）。②青年學生是先鋒;工人階級是主力軍;先進的知識分子開始在工人中宣傳馬克思主義，起了指導作用。③成為中國新民主主義革命的開端。2，中國共產黨的成立：

標志：1921年7月23日，在上海召開中共一大。3，國民大革命

1923年中共三大決定同國民黨合作；1924年國民黨一大召開，標志著國共合作形成。廣州國民政府北伐的開始時間、主要對象：1926年；吳佩孚、孫傳芳、張作霖

1927年蔣介石在上海發動“四一二”反革命政變，汪精衛在武漢發動“七一五”反革命政變。大革命失敗的原因：①國民黨右派叛變革命；②中外反動勢力聯合絞殺；③陳獨秀犯右傾機會主義錯誤。

4、國共的十年對峙

（1）南昌起義：時間：1927年8月1日；領導人：周恩來、賀龍；意義：打響了武裝反抗國民黨反動統治的第一槍，標志著中國共產黨獨立領導武裝斗爭、創建人民軍隊和武裝奪取政權的開始。（2）1927年毛澤東建立了中國第一個農村革命根據地——井岡山革命根據地。（3）紅軍長征的起止時間：1934年10月江西瑞金——1936年10月甘肅會寧

（4）遵義會議：1935年召開，意義：結束了“左”傾錯誤在中央的統治，事實上確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領導，成為黨的歷史上生死攸關的轉折點。

5、抗日戰爭

（1）1931年日本發動九一八事變，侵占中國東北。

（2）1937年盧溝橋事變標志著全國抗日戰爭開始。面對日本全面侵華戰爭的威脅，國共兩黨停止內戰，組成抗日民族統一戰線。

（3）國民政府在正面戰場組織了淞滬會戰、太原會戰、徐州會戰、武漢會戰等多次重大戰役。（4）共產黨在敵后戰爭開展游擊戰：彭德懷指揮的百團大戰，是抗日戰爭中，中國軍隊主動出擊日軍的一次大規模戰役。

（5）1945年8月15日，日本宣布無條件投降，中國抗戰取得完全勝利，收復臺灣。

（6）抗戰勝利原因：國共合作，抗日民族統一戰線建立，中國實行了全民族抗戰（根本原因）橫崗高級中學2011-2012學上學期 高一歷史必修一

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6、解放戰爭

（1）重慶談判：1945年8月底，毛澤東赴重慶談判，10月10日，國共雙方簽訂《雙十協定》。但人民軍隊、解放區的合法地位未達成協議。

（2）內戰經過：1946年全面內戰爆發；1947年6月，劉鄧大軍挺進大別山，揭開了戰略反攻的序幕與國民黨的戰略決戰: 三大戰役：遼沈戰役、淮海戰役、平津戰役；1949年4月23日南京解放，統治中國22年的國民政府覆滅（3）新中國成立：1949.10.1 第五單元 從科學社會主義到社會主義制度的建立（現代的開端）

自查點：

馬克思主義誕生的標志？ 巴黎公社的偉大意義？ 十月革命的歷程和意義？

一.馬克思主義的誕生

1，背景：資本主義的迅速發展，促使社會矛盾日益激化。1825年開始的周期性資本主義經濟危機。19世紀三四十年代，法國、英國和德意志爆發了大規模工人運動，工人階級開始獨立的政治斗爭，登上政治舞臺。

馬克思、恩格斯批判地繼承了德意志的古典哲學、英國的古典政治經濟學和英法的空想社會主義 2，誕生：1848年《共產黨宣言》的發表，標志著馬克思主義的誕生。從此無產階級的斗爭有了科學理論的指導，社會主義運動更加蓬勃地發展起來。

3，實踐：1871年3月18日，巴黎革命爆發。巴黎公社是無產階級建立政權的第一次偉大嘗試。

二.俄國十月革命

過程：1917年3月，俄國發生“二月革命”，推翻了沙皇專制統治。二月革命后，俄國出現了蘇維埃和資產階級臨時政府兩個政權并存的局面。

在列寧的領導下，1917年11月7日，俄國爆發十月革命，推翻臨時政府，全部政權轉歸蘇維埃，建立了世界上第一個無產階級專政的國家。

意義：十月革命是人類歷史上第一次取得勝利的社會主義革命，標志世界現代史的開端。

第六單元 現代中國的政治建設與祖國統一（包括26課）（現代：中國）

自查點：

中華人民共和國成立的背景、標志、意義？ 建國初期民主法制的建設的內容？ “文化大革命”的原因和教訓？ 改革開放以來民主法制建設的內容？

“一國兩制”的內涵、理論形成過程和實踐表現？

海峽兩岸關系的緩和的表現、阻礙兩岸統一的因素、中央政府針對臺灣問題的立場？ 建國初期的外交活動和外交政策？ 中國恢復聯合國席位的標志？ 中美、中日關系正常化的表現？

改革開放以來我國在聯合國和地區性組織中的重要外交活動有哪些？

一.新中國的民主建設 1、1949年9月，中國人民政治協商會議第一屆全體會議召開，代行全國人大職責，通過了《中國人民政治協商會議共同綱領》 橫崗高級中學2011-2012學上學期 高一歷史必修一

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2、新中國民主政治建設主要包括：中國共產黨領導的多黨合作政治協商制度、人民代表大會制度、民族區域自治制度。3、1954年9月，第一屆全國人民代表大會在北京隆重舉行。大會通過了《中華人民共和國憲法》。憲法體現了人民民主和社會主義兩大原則，是中國第一部社會主義類型的憲法

二、文化大革命

主要原因：黨內指導思想的“左”傾錯誤發展為以階級斗爭為綱

表現：“文革”中，公民的民主政治權利及至人身權利遭到嚴重踐踏，典型的事例是劉少奇冤案。社會主義民主政治和法律制度遭到空前地踐踏，最突出的表現是人民代表大會制度名存實亡 教訓：健全社會主義民主和法制。

三、改革開放以來民主與法制的建設

1、新時期民主法制建設的首要環節是平反一系列冤假錯案。

2、法制建設：1982年修訂《中華人民共和國憲法》，到2000年一系列法律的頒布，以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系形成。

1989年《中華人民共和國行政訴訟法》的頒布和1999年《行政復議法》的出臺，反映了法律面前政府與人民平等的原則，是我國民主法制建設的一大進步。

1999年，“依法治國”被正式寫入憲法，成為中國法制建設的里程碑。

3、民主建設：最突出的是基層民主選舉制度的普及，這是社會主義民主政治最基礎的一環。

四、“一國兩制”的理論與實踐

1、形成過程：“一國兩制”構想首先是針對臺灣問題提出的。20世紀80年代初，鄧小平提出“一國兩制”的偉大構想；六屆人大二次會議使構想正式成為實現祖國統一大業的指導方針。“一國兩制”就是在中華人民共和國內，大陸實行社會主義制度，港澳、臺灣實行資本主義制度。

2、成功實踐：港澳回歸的根本原因是中國國際地位的顯著提高及綜合國力的增強。中國政府分別在1997年7月1日和1999年12月20日正式對香港、澳門恢復行使主權。

3、臺灣問題：國共內戰遺留的中國內政問題。目前阻礙兩岸統一的因素一是島內的臺獨勢力，二是外國干涉勢力。中國政府對待臺灣問題的立場是：和平統一，但不承諾放棄使用武力。

五、新中國的外交（獨立自主和平外交）

1、建國初期

外交政策：建國初外交工作的基本方針是“另起爐灶”、“打掃干凈屋子再請客”、“一邊倒”。和平共處五項原則1953年第一次提出，標志著新中國外交政策的成熟。外交活動：1954年，中國以五大國之一地位出席了日內瓦會議。1955年，中國參加了亞非國家萬隆會議。

2、外交新局面

（1）1971年中國恢復了在聯合國的一切合法席位.（2）中美關系：1972年，尼克松總統訪問中國。雙方在上海簽署《中美聯合公報》，兩國關系開始走向正常化。1979年，中美兩國正式建立外交關系。70年代外交重大突破的關鍵是中美關系的改善。

（3）中日關系：1972年日本首相田中角榮訪華，并正式建交。

3、改革開放以來我國在聯合國和地區性國際組織中的重要外交活動

（1）外交政策：改革開放以來外交政策調整的根本目的是為我國現代化建設創造良好的國際環境。20世紀80年代開始，中國的獨立自主外交政策具體表現為不結盟政策。

（2）外交活動：改革開放以來的外交特點是開展以聯合國為中心的多邊外交，活躍在地區性國際組織中。2001年由中國領導創立的“上海合作組織”，為維護中亞和平與安全做出貢獻。

第七單元 二戰后世界政治格局的演變（現代：全世界）橫崗高級中學2011-2012學上學期 高一歷史必修一

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自查點：

美蘇冷戰的標志、表現和兩極對峙格局形成的標志？ 20世紀中后期多極化趨勢出現的表現？ 兩極格局瓦解的標志？

20世紀末開始多極化趨勢加強的表現和當今世界政治格局的特點？

一．美蘇兩極對峙格局的形成

1，原因：二戰后美、蘇戰時同盟因意識形態、社會制度，特別是國家利益的尖銳對立而破裂。2，冷戰與兩極格局的形成：

1947年的“杜魯門主義”公開宣稱要干涉他國內政，是美國“冷戰”政策正式開始的標志。馬歇爾計劃是“冷戰”政策在經濟上表現，其實質是通過經濟援助，加強對西歐的政治控制。1949年美國策動成立的北大西洋公約組織是“冷戰”政策在軍事上的體現。

蘇聯和東歐國家針鋒相對，1949年成立經互會，以對抗馬歇爾計劃；1955年華沙條約組織的建立。標志著兩大軍事集團在歐洲全面對峙，美蘇兩極對峙格局正式形成。

3，局部熱戰：1962年發生古巴導彈事件；亞洲地區發生“熱戰”——朝鮮戰爭和越南戰爭。

二、世界多極化趨勢的出現

1，20世紀六、七十年代，西歐（歐共體）與日本的崛起，使資本主義世界經濟領域呈現出美、日、西歐三足鼎立的局面。這種經濟的多極化是對美國霸權的挑戰，也是對美蘇兩極格局的沖擊。2，20世紀60年代興起的不結盟運動的興起標志著第三世界國家以獨立的力量登上國際政治舞臺，開始改變了由超級大國和西方國家決定世界事務的局面。

3，西歐與日本的崛起、不結盟運動的興起、社會主義陣營瓦解以及中國在聯合國合法席位的恢復，共同構成了世界多極化的趨勢。

三．兩極格局瓦解和多極化趨勢加強

1，兩極格局瓦解：1991年蘇聯解體，標志著兩極格局的最終瓦解。

2，多極化趨勢加強：兩極格局瓦解后，美國不可能建立單級格局、形成獨霸世界的局面，因為世界多個政治經濟力量崛起(歐盟的建立；日本謀求政治大國地位；中國、俄羅斯國際地位的改善)，正在對美國形成制約。3，當今世界格局：世界政治格局從近期看，世界格局呈現出“一超多強”的局面，并還將繼續下去；從長遠看，向多極化發展的趨勢不可逆轉。

第五篇：高中生物必修1必背知識點歸納

高中生物必修Ⅰ必背內容

1.細胞是地球上最基本的生命系統。

2.生命系統的由小到大排列：細胞→組織→器官→系統→個體→種群→群落→生態系統→生物圈

3.科學家根據細胞內有無以核膜為界限的細胞核把細胞分為真核細胞和原核細胞兩大類。

4.氨基酸是組成蛋白質的基本單位；一切生命活動都離不開蛋白質蛋白質是生命活動的主要承擔者。

5.核酸是細胞內攜帶遺傳信息的物質在生物體的遺傳變異和蛋白質的生物合成中具有極其重要的作用。

6.糖類是主要的能源物質脂肪是細胞內良好的儲能物質。7.生物大分子以碳鏈為骨架組成大分子的基本單位稱為單體每一個單體都以若干個相連的碳原子構成的碳鏈為基本骨架由許多單體連接成多聚體。例：組成核酸的單體是核苷酸；組成多糖的單體是單糖。

8.水在細胞中以兩種形式存在。一部分水與細胞內的其他物質相結合叫做結合水。細胞中絕大部分水以游離的形式存在可以自由流動叫自由水。

9.細胞學說主要由德國的植物學家施萊登和動物學家施旺共同建立其主要內容為：

（1）細胞是一個有機體一切動植物都由細胞發育而來并由細胞和細胞產物所構成。

（2）細胞是一個相對獨立的單位既有它自己的生命又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用。

（3）新細胞可以從老細胞中產生。（注意其修正過程――課本閱讀內容）

10.細胞中大多數無機鹽以離子的形式存在。

11.細胞膜主要由脂質和蛋白質組成脂質中的磷脂和膽固醇是構成細胞膜的重要成分。

12.細胞膜的功能：將細胞與外界環境分隔開；控制物質進出細胞；進行細胞間的信息交流。

13.生物的膜系統：這些細胞器膜和細胞膜.核膜等結構共同構成細胞的生物膜系統。這些生物膜的組成成分和結構很相似在結構和功能上緊密聯系進一步體現了細胞內各種結構之間的協調配合。

14.細胞核控制著細胞的代謝和遺傳。細胞作為基本的生命系統細胞既是生物體結構的基本單位也是生物體代謝和遺傳的基本單位。

15.細胞核是遺傳信息庫是細胞代謝和遺傳的控制中心。

16.細胞膜和其他生物膜都是選擇透過性膜。這種膜可以讓水分子自由通過一些離子和小分子也可以通過而其他的離子.小分子和大分子則不能通過。

17.細胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細胞質稱為原生質層。當細胞液濃度小于外界溶液的濃度時細胞失水使細胞壁和原生質層都出現一定程度的收縮由于原生質層比細胞壁的伸縮性大原生質層就會與細胞壁逐漸分離開來即發生質壁分離。

18.物質通過簡單的擴散作用進出細胞叫做自由擴散；進出細胞的物質借助載體蛋白的擴散叫做協助擴散（這種順濃度梯度的擴散統稱為被動運輸）。

19.從低濃度一側運輸到高濃度一側需要載體蛋白的協助同時還需要消耗細胞內化學反應所釋放的能量這種方式叫做主動運輸。20.細胞中每時每刻都進行著許多化學反應統稱為細胞代謝。21.分子從常態轉變為容易發生化學反應的活躍狀態所需要的能量統稱為活化能。

22.同無機催化劑相比酶降低活化能的作用更顯著因此催化效率更高。

23.酶是活細胞產生的具有催化作用的有機物其中絕大多數酶是蛋白質少數是RNA。

24.酶所催化的化學反應一般是在比較溫和的條件下進行的。25.ATP是細胞內的一種高能磷酸化合物。

26.細胞呼吸是指有機物在細胞內經過一系列的氧化分解生成二氧化碳或其他產物釋放出能量并生成ATP的過程。

27.有氧呼吸是指細胞在氧的參與下通過多種酶的催化作用把葡萄糖等有機物徹底氧化分解產生二氧化碳和水釋放能量生成許多ATP的過程。

28.葉綠素a和葉綠素b主要吸收藍紫光和紅光胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍紫光。

29.葉綠體中的囊狀結構稱為類囊體。吸收光能的四種色素就分布在類囊體的薄膜上。

30.葉綠體是進行光合作用的場所。它內部的巨大膜面積上不僅分布著許多吸收.傳遞.轉化（少數葉綠素a）光能的色素分子還有許多進行光合作用所必需的酶。

31.光合作用是指綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物并且釋放出氧氣的過程。

32.光反應階段：光合作用第一階段中的化學反應必須有光才能進行這個階段叫做光反應階段。

33.暗反應階段：光合作用第二階段中的化學反應有沒有光都可以進行這個階段叫做暗反應階段。

34.細胞表面積與體積的關系限制了細胞的長大細胞大小還受細胞核的控制范圍限制。通過模擬探究實驗看出：細胞體積越大其相對表面積越小細胞的物質運輸效率就越低。

35.細胞在分裂之前必須進行一定的物質準備。細胞增殖包括物質準備和細胞分裂整個連續過程。

36.連續分裂的細胞從一次分裂完成時開始到下一次分裂完成時為止為一個細胞周期。

37.在個體發育中由一個或一種細胞增殖產生的后代在形態.結構和生理功能上發生穩定性差異的過程叫做細胞分化。38.細胞的全能性是指已經分化的細胞仍然具有發育成完整個體的潛能。

39.由基因所決定的細胞自動結束生命的過程就叫細胞凋亡。40.有的細胞受到致癌因子的作用細胞中遺傳物質發生變化就變成不受機體控制的.連續進行分裂的惡性增殖細胞這種細胞就是癌細胞。

41.細胞的衰老是指細胞的生理狀態和化學反應發生復雜變化的過程最終表現為細胞的形態.結構和功能發生變化。

42.衰老細胞的特征：細胞內水分減少.新陳代謝的速率減慢；多種酶的活性降低；色素積累；呼吸速率減緩；細胞核的體積增大.核膜內折染色質收縮.染色加深；細胞膜的通透性改變使物質運輸功能降低。