第一篇：初中飄香作文600字

書(shū)卷中的文字，飄著香。“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，清新的水氣撲面而來(lái)，帶著蘆葦?shù)那鍤狻⒚廊说娜崆?“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”，淡淡的花香彌漫開(kāi)去，帶著雨后的寂寥、朦朧的憂傷。下面給大家分享一些初中飄香作文600字，希望對(duì)大家有幫助。

初中飄香作文600字1

火辣辣的太陽(yáng)，像火一樣烤著大地，一陣陣微風(fēng)攜著陣陣玫瑰花香，沁人心脾。

我從同學(xué)家回來(lái)，熱得汗流浹背。突然，我看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一家超市。于是我狂奔過(guò)去，對(duì)售貨員說(shuō)：“買(mǎi)一瓶冰鎮(zhèn)可樂(lè)。”我遞出三元錢(qián)。

我迅速將它下肚，瞬間感覺(jué)涼快了許多。我輕快地走著，看到一個(gè)垃圾箱，于是我就想展示一下我的神投技術(shù)。我站在距離垃圾箱五米左右之外的地方，“嗖”地一下，可樂(lè)瓶在垃圾箱上彈了一下，“哐當(dāng)”掉在了垃圾箱外。我拍拍手很是掃興地離開(kāi)了。

只見(jiàn)一個(gè)七八歲的小男孩看見(jiàn)我扔在垃圾箱外的可樂(lè)瓶之后，快步走到瓶子邊，彎下腰，十分認(rèn)真地用小手撿起瓶子，把它撿起扔進(jìn)了垃圾箱里，然后蹦蹦跳跳地走開(kāi)了。

看到這一幕，我被小男孩的行為深深地打動(dòng)了。是的，文明的一個(gè)動(dòng)作，一句話，一件不起眼的小事，都是一個(gè)人良好的道德的見(jiàn)證。一個(gè)七八歲的小男孩，很快樂(lè)地彎腰撿起可樂(lè)瓶，把它放進(jìn)垃圾箱，而我這個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生，卻將自己喝完可樂(lè)后的瓶子，扔在垃圾桶外置之不理。面對(duì)一個(gè)美麗的彎腰，一個(gè)文明的小男孩，我真是自愧不如。我被他的行為深深地打動(dòng)了。

是啊，“種樹(shù)者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。”我相信這位小男孩長(zhǎng)大之后，必將是一位有道德的文明人，必將是國(guó)家的棟梁之材。

我想我應(yīng)該像這位小男孩一樣，做個(gè)文明的人，做個(gè)有道德的人。

于是，我一路走著，見(jiàn)到垃圾就撿，我也要做一個(gè)好學(xué)生!一路上，我也撿起了許多垃圾，把它們一一扔進(jìn)了垃圾箱，也有許多目光朝我投來(lái)，我的內(nèi)心充滿了快樂(lè)。回家的路上，玫瑰花香陣陣，沁人心脾。

我想，一個(gè)文明的行為就是一朵綻放的玫瑰花，它將影響著一個(gè)又一個(gè)喜愛(ài)它的人，欣賞它的人，文明之花將在每個(gè)人的心中永開(kāi)不敗，芳香永駐。

天空依舊是那么熱，一陣陣微風(fēng)徐徐吹來(lái)，玫瑰花香陣陣拂過(guò)，我的心里像吃了甜蜜的冰激凌一樣快樂(lè)!

初中飄香作文600字2

時(shí)至今日，那段飄香的日子仍縈系在我的心頭，讓我難以忘懷。

小時(shí)候在外婆家住過(guò)一段時(shí)間，那時(shí)候不懂事，又頑皮，常常弄得外婆沒(méi)轍。于是外婆就讓我跟著她，幫她插秧，而我總是弄得全身是泥，秧卻沒(méi)插好，看她洗衣服，還總在一旁把水弄得滿地都是……

也只有在粽葉飄香的日子里，我才會(huì)消停些。

每逢端午佳節(jié)，外婆總會(huì)做許多香甜誘人的粽子，送一些給親戚朋友，剩下的就留給自己家里人吃。

而我也是向往粽子很久的了，所以在端午節(jié)期間，我也就不敢造次，免得不讓我吃那香美誘人的粽子。

在那村里經(jīng)常能嗅到粽葉香氣的日子里，外婆總是先買(mǎi)好許多粽葉堆積在家中，那時(shí)家里總是彌漫著粽葉的清香，清氣常駐，讓人心神安寧。

到了端午節(jié)前些天，外婆便開(kāi)始包粽子了。

米、粽葉、臘肉、蜜棗等都被外婆一一準(zhǔn)備在了桌上。我早已坐在桌邊，準(zhǔn)備欣賞外婆的表演了。

他將粽葉包成一個(gè)漏斗狀握在手中，把白白的米粒倒入其中，還想里面放些暗紅色的蜜棗，有的又會(huì)放些油亮亮的臘肉，包好了十幾個(gè)后，便起身打開(kāi)鍋蓋，將粽子一個(gè)個(gè)放入了蒸鍋之中。稍待片刻，一個(gè)個(gè)穿著露衣服的小娃娃串成串的便出鍋了，我小心翼翼地用剪刀剪開(kāi)了繩子，慢慢揭開(kāi)還熱乎乎的綠袍，那浸潤(rùn)了清香的粽葉汁的黃白色的粽子便畢露在我的面前了。我一口咬下去，糯米的米香，粽葉的清香，蜜棗的甜香便迸發(fā)而出，匯成了那香甜的粽香，在我口腔，鼻腔里跳起了舞。我肆意的品嘗著，經(jīng)常能把肚子撐得滾圓，卻總覺(jué)得沒(méi)個(gè)夠。

飄香的日子，讓我學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)生活中的美。

飄香的日子，與你相伴，不再孤單。

初中飄香作文600字3

雨嘩啦啦的下著，奶奶望著窗外的大雨感嘆：“端午節(jié)到了，龍舟雨也來(lái)湊熱鬧啦。”

粽子香，飄十里

早上，我和奶奶起了個(gè)大早，準(zhǔn)備著包粽子所需要的各種東西——?jiǎng)傉闹袢~、新鮮的臘腸、蛋黃和板栗、浸泡好的花生米和蝦米、提前一天腌制好的豬肉、洗得干干凈凈的糯米和香菇、還有繩子，這些東西擺在一起，真像在辦一個(gè)農(nóng)產(chǎn)品展覽啊!開(kāi)始包粽子的時(shí)候，奶奶動(dòng)作特別麻利，我這個(gè)新手卻是小心翼翼，奶奶包的粽子特別好看，我包的卻連米也漏了出來(lái)!奶奶見(jiàn)狀，手把手一步一步教我。淘氣的小粽子也平靜了下來(lái)，不再像剛才那樣鬧了。奶奶一邊幫我包粽子，一邊講起了端午節(jié)的小故事。

粽子煮熟了，粽香飄蕩，令人垂涎三尺。我們準(zhǔn)備把部分粽子留在家里，另外一部分贈(zèng)送給親戚、鄰居……

吃著粽子聊著天，我們一家人全都心里甜滋滋的。

龍舟游，爭(zhēng)先后

下午，雨停了，太陽(yáng)也出來(lái)了。三艘龍舟在江中爭(zhēng)先恐后向前沖，劃手們緊跟著鑼鼓的節(jié)奏用力劃水。兩岸插滿錦旗，岸邊的人群歡呼雀躍高喊“加油”。在這歡聲笑語(yǔ)中我感受到人們對(duì)健康、幸福向往的熱情。

我人山人海中穿插，好不容易才擠到江邊。賽龍舟的場(chǎng)景緊緊吸住了我的眼球：一馬當(dāng)先的紅隊(duì)，奮力前沖;不甘落后的黃隊(duì)，緊追在后;暫居第三的綠隊(duì)，毫不氣餒。三艘龍舟似離弦之箭向前射去!站在一旁的媽媽告訴我：“你看那三條龍舟了嗎?其實(shí)劃龍舟與學(xué)習(xí)一樣，只有目標(biāo)堅(jiān)定，堅(jiān)持不懈，努力奮進(jìn)的人才能登上成功的寶座。”后來(lái)，黃隊(duì)成功超越了紅隊(duì)，成為冠軍。聽(tīng)說(shuō)冠軍舟每個(gè)成員可以獲得五個(gè)粽子;紅隊(duì)是亞軍，每個(gè)隊(duì)員可以獲得三個(gè)粽子;季軍當(dāng)然就是綠隊(duì)了，每人也有一個(gè)粽子的獎(jiǎng)勵(lì)。

夕陽(yáng)西下的時(shí)候，人們依然意猶未盡，久久不愿散去。

端午節(jié)，包粽子賽龍舟，是傳統(tǒng)習(xí)俗，也寄托了人們對(duì)吉祥、對(duì)平安、對(duì)健康的無(wú)限祈盼。

初中飄香作文600字4

那一縷光，用悅目的記憶溫暖了我回首的張望。一切，在這薔薇花的炫目中，繽紛了愛(ài)的童話。

四月月底，眾芳搖落，繁華了一個(gè)春天的花朵飄散縷縷魂魄，仙影不見(jiàn)。季節(jié)的舞臺(tái)，剛才還是衣香鬢影，轉(zhuǎn)眼間人去樓空，江水自流。

我揉了揉惺忪的睡眼，剛吃完早餐，奶奶就迫不及待的要帶我出去，想來(lái)也是，我也是很久沒(méi)有見(jiàn)奶奶了。

奶奶的手拉著我的手，她的眉毛彎彎，眼眸中盛滿了幸福與快樂(lè)，似是要溢了出來(lái)，嘴角劃出一道美麗的弧線，很是好看。暖暖的風(fēng)和著點(diǎn)點(diǎn)碎陽(yáng)，徐徐飄過(guò)。一路上，我們有說(shuō)有笑。

“到啦!”奶奶燦爛的笑著，眼角的皺紋愈加清晰，卻絲毫不影響她的活潑與朝氣。我順著奶奶手指的方向望去，日光落在了那片盎然生機(jī)，淡黃、玫紅和白色的花朵疊成精致的形狀，被帶刺的小葉兒映襯，這片片鮮艷，刺激著我的神經(jīng)，吸引著我的視線，遠(yuǎn)看嬌小玲瓏，近看珠圓玉潤(rùn)，全無(wú)雕琢之氣，雅致的不著痕跡，讓人禁不住想要去采擷一朵，別在耳畔，感受著花香，在這清香中沉迷、淪陷……

奶奶慈祥的聲音里帶著寵溺：“我知道你喜歡，所以專(zhuān)門(mén)找了個(gè)地方種。”我望著奶奶斑白了一大片的頭發(fā)，微駝的背還有她臉上的皺紋，這些都是歲月留下的痕跡，時(shí)光走過(guò)的腳印，像一個(gè)個(gè)針，深深的戳進(jìn)了我的心，在隱隱作痛。不難想象，奶奶每天提著水壺來(lái)這澆水，每天忙活著問(wèn)鄰居怎樣養(yǎng)，每天操著心不讓別家孩子摘了去……想到這兒，點(diǎn)滴晶瑩模糊了我的視線，在淚水中，我又看到了奶奶的笑，又嗅到了那淡淡花香。

著美麗的薔薇，開(kāi)的是奶奶對(duì)我的愛(ài)，細(xì)膩而真摯。那迷人的暗香，幾度穿過(guò)我的衣袖，親吻我的軀體，讓我沉醉在了這里。奶奶的愛(ài)，揉雜其中，絲絲縷縷，綿綿不絕，這種真切而濃厚的愛(ài)，讓我魂?duì)繅?mèng)縈，給予我快樂(lè)，如涓涓流水，浸潤(rùn)心底，滋養(yǎng)我的心靈。

愛(ài)是心中的薔薇，永遠(yuǎn)不會(huì)敗落。

因?yàn)橛辛四棠痰膼?ài)，薔薇花香愈加馥郁。這一刻，我駐足流連。

初中飄香作文600字5

一滴滴墨在紙面上暈開(kāi)，無(wú)限美好，手上拿的并不只是毛筆，而是一支支修養(yǎng)性情的調(diào)色筆。須臾間，手中的筆桿上提，眉頭緊皺，怕是沉浸在這墨香里了……

從我記事時(shí)起，爺爺每天都得去會(huì)會(huì)他的“好朋友”：一支用了多年的大號(hào)毛筆，一壺墨汁，一沓熟宣，一個(gè)黑的面目全非的硯臺(tái)。爺爺不讓任何人去觸摸他的“好朋友”，唯獨(dú)我，才有特權(quán)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀望上一會(huì)兒。

每次到家里來(lái)做客的親戚們，總是把那一張狹窄的木頭桌子當(dāng)作危險(xiǎn)區(qū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)就繞著走過(guò)去，但有些親戚看到了這個(gè)時(shí)代的新鮮玩意，就想上手一試，爺爺自然是不同意，所以在旁人眼中，老人家就是一個(gè)活脫脫的怪人。

在我眼中，他是一個(gè)神秘的老人。

“嘩啦，嘩啦”，又是那個(gè)生了銹的壞水龍頭發(fā)出的聲音，爺爺總是喜歡去那里洗筆，因?yàn)樗骶徢倚　敔斒种小皞劾劾邸钡拿P，在細(xì)微的水流下，在爺爺那溫暖的大手中，筆毛服服帖帖的粘合在一起，變得像一只聽(tīng)話的小貓;“咕咚，咕咚”，細(xì)密的墨水從瓶口流出倒入硯臺(tái)，剛剛接觸到硯臺(tái)上的墨水就會(huì)涌到另一邊，于是墨水表面就閃現(xiàn)出了一層亮亮的油，化身成了頑皮的黑色小精靈，爺爺經(jīng)常一邊右手拿著瓶子往出倒墨水，一邊不緊不慢的告訴我，“這是油墨……”;緊接著“唰”的一聲，宣紙就位，面對(duì)著如此“嚴(yán)峻”的情況下，那一張單薄的宣紙顯得臨危不懼，隨時(shí)都可能去“應(yīng)戰(zhàn)”;只見(jiàn)爺爺輕提筆桿，小心入墨，待到筆腹吸滿墨時(shí)，提筆，在硯臺(tái)邊上輕刮兩下，于是便下筆開(kāi)始寫(xiě)字。

爺爺之前是練草書(shū)，但是又聽(tīng)聞?wù)f練小楷更磨煉性情，于是就改行練楷書(shū)。他腰微微的彎著，懸腕書(shū)寫(xiě)，下筆時(shí)手看不出絲毫晃動(dòng)，輕輕地落下一筆，以橫畫(huà)結(jié)尾，仿佛筆畫(huà)之間相互對(duì)應(yīng)似的，又看不見(jiàn)的聯(lián)系，而后又接一筆豎畫(huà)，緊接著撇捺彎鉤，不知寫(xiě)了多少筆，我看入了迷……

腦海中浮現(xiàn)的畫(huà)面突然被打斷，我深吸一口氣，那老人練字的場(chǎng)面好像是好久以前的事情了，但我還永遠(yuǎn)記得爺爺練字的場(chǎng)面。

筆墨書(shū)香，練字修身……人世間，處處皆有會(huì)寫(xiě)字的人，究竟有沒(méi)有一位能寫(xiě)進(jìn)心里，寫(xiě)進(jìn)別人的心里?愿在這墨跡飄香的世界里，努力書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)自己穩(wěn)固而又堅(jiān)實(shí)的墨跡人生。

初中飄香作文600字

第二篇：翰墨飄香(600字)作文

精選作文:翰墨飄香(600字)作文

我喜歡書(shū)法，喜歡練字，為了書(shū)法，我曾經(jīng)煩惱過(guò)，想要放棄，但是寫(xiě)毛筆字一幅幅成功的習(xí)作，讓我堅(jiān)持了四年。

那是四年前的一天，爸爸帶我去柳湖公園玩，經(jīng)過(guò)書(shū)院時(shí)，一位七十多歲的老爺爺正在展館門(mén)口，飽蘸濃墨，猶勁的書(shū)寫(xiě)了四個(gè)大字，但是我不認(rèn)識(shí)，不解地問(wèn)爸爸：爸爸，這爺爺寫(xiě)的是什么字呀！爸爸說(shuō)：爺爺寫(xiě)的是‘春華秋實(shí)’四個(gè)字，因?yàn)閷?xiě)的是篆體，所以你不認(rèn)識(shí)。爸爸又給我介紹了寫(xiě)字的黃爺爺，現(xiàn)任平?jīng)鍪欣夏陼?shū)畫(huà)協(xié)會(huì)常務(wù)理事，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里對(duì)黃爺爺寫(xiě)的字感到很好奇，此刻，在我的心中萌生了一個(gè)學(xué)習(xí)書(shū)法的念頭。

就這樣，我讓爸爸在家里的桌子上鋪了一張毛氈，便開(kāi)始了毛筆字的學(xué)習(xí)。起初，由于對(duì)書(shū)法的好奇和沖動(dòng)，學(xué)習(xí)的很認(rèn)真，每天都要擠出時(shí)間在家里練習(xí)寫(xiě)毛筆字。可是時(shí)間一長(zhǎng)這種枯燥重復(fù)的學(xué)習(xí)讓我感到厭煩，也就不想練字了。一天下午，我放學(xué)后路過(guò)書(shū)院，又見(jiàn)到黃爺爺寫(xiě)了天道酬勤四個(gè)大字。同時(shí)也引起了我的反思：為什么黃爺爺寫(xiě)的這么好呢？老天爺也青睞勤快的人，做什么事情都貴在堅(jiān)持，不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得臘梅吐寒香。于是，我又鼓足勇氣寫(xiě)了起來(lái)，一年四季從不間斷，功夫不負(fù)有心人，我的毛筆字越寫(xiě)越有勁，逐漸的也學(xué)會(huì)了書(shū)寫(xiě)的章法；在黃老師的指導(dǎo)下，我的書(shū)法作品得到很多老師和大人的贊賞。

辛苦讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我?guī)?lái)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。現(xiàn)在我已經(jīng)能獨(dú)立完成書(shū)法作品，并能認(rèn)識(shí)很多的繁體字和篆體字；書(shū)法也讓我對(duì)它情有獨(dú)鐘，它讓我在墨香中感受到書(shū)法的樂(lè)趣，也讓我在練習(xí)毛筆字的同時(shí)享受書(shū)寫(xiě)成功的快樂(lè)。六年級(jí):王海軒 篇一：翰墨飄香

翰墨飄香（少先隊(duì)中隊(duì)活動(dòng)）

活動(dòng)目的：（略）

活動(dòng)過(guò)程：

習(xí)，學(xué)而不厭，學(xué)無(wú)止境。而且我爸爸還說(shuō)，“人”由撇和捺兩筆畫(huà)相互支撐組成，是告訴我們學(xué)習(xí)和生活中要相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，才能戰(zhàn)勝困難。

（4）雖然我當(dāng)時(shí)沒(méi)有明白真正的意義，但我覺(jué)得寫(xiě)字很有意思，也很想寫(xiě)好字。

●是呀，正是從那一刻開(kāi)始，我們小朋友立下了：寫(xiě)方方正正的字，做堂堂正正的人的決心。齊讀決心

繪畫(huà)各一幅）

（3）朱羽飛、劉懿、楊雨欣三人介紹自己的練習(xí)經(jīng)過(guò)。（帶好練習(xí)作品）

（4）更可喜的是，我們班有10位小朋友在一年級(jí)時(shí)參加江蘇省書(shū)法等級(jí)考試，都順利通過(guò)了三級(jí)的測(cè)試。讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀。這學(xué)期，他們將向四級(jí)沖刺，還有十多位同學(xué)也將參加三級(jí)的考試，老師相信只要大家認(rèn)真練習(xí)，一定能順利通過(guò)考級(jí)。（頒發(fā)證書(shū)）

3、除了這些，在兩次校書(shū)寫(xiě)團(tuán)體賽中，我們班都獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)。

4、爸爸媽媽看到你們的進(jìn)步也提出了他們的希望，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)——放視頻（家長(zhǎng)寄語(yǔ)）

1、王羲之與天鵝餃子

王羲之從小就喜愛(ài)練字，他7歲時(shí)跟書(shū)法家衛(wèi)夫人習(xí)字。他集中心力刻苦勤練，日有長(zhǎng)進(jìn)，不到三年已經(jīng)是筆力沉勁，頓挫生姿。在瑯琊太守舉辦的書(shū)法賽會(huì)上，一舉奪魁，震驚了方圓百里的書(shū)法名家。一時(shí)間，贊聲不斷，賀客盈門(mén)。剛滿10歲的王羲之，在這種情況下，也不禁飄飄然地驕傲起來(lái)了。一天，王羲之路過(guò)一個(gè)小巷，見(jiàn)一家飯店門(mén)口人聲喧沸，熱鬧非常。尤其是店門(mén)上那副對(duì)聯(lián)分外惹人注目。上面寫(xiě)著：味道美，有口皆碑，模樣俊，無(wú)人不愛(ài)。橫匾上寫(xiě)著“天鵝餃子”。但是字卻寫(xiě)得無(wú)生氣，缺功夫，呆呆板板。

王羲之看罷，小嘴一撇，心中暗想：這缺少功夫的字兒，也只有配在這陋巷小店門(mén)口獻(xiàn)丑罷了！但他又一琢磨：味道美，有口皆碑，模樣俊，無(wú)人不愛(ài)。餃子有什么出奇？這是誰(shuí)開(kāi)的餃子店？竟敢如此狂傲！

王羲之走進(jìn)店內(nèi)一瞧，見(jiàn)店內(nèi)有四口開(kāi)水大鐵鍋，并排設(shè)在一道屏風(fēng)下邊。包好的餃子，好似一只只白色飛鳥(niǎo)，一個(gè)接一個(gè)地飛過(guò)屏風(fēng)，不偏不倚，降落在各個(gè)滾沸的鍋內(nèi)。餃子店內(nèi)的伙計(jì)，則忙前忙后地招呼著食客，每個(gè)伙計(jì)管一口鍋，各自報(bào)著數(shù)：一號(hào)鍋半斤，好，再來(lái)1斤。”“二號(hào)鍋斤半。”“三號(hào)鍋9兩??。”

王羲之好奇，順手掏出幾個(gè)銅錢(qián)，要了半斤餃子，然后坐下。餃子不一會(huì)兒端上了桌。他仔細(xì)觀看，這里的餃子果然與眾不同，一個(gè)個(gè)玲瓏精巧，好像浮水嬉戲的白天鵝，曲項(xiàng)向天歌，真是巧奪天工。他用筷子夾起一個(gè)餃子，送到嘴邊輕輕咬了一口。呀，頓時(shí)鮮香盈盈，味美絕倫，不知不覺(jué)間，把那一盤(pán)餃子全吞到了肚里，真是飽餐之后，回味深長(zhǎng)。

王羲之不由自言自語(yǔ):“這天鵝餃子,果然名不虛傳。”心中暗想：只是門(mén)口那副對(duì)聯(lián)的拙筆劣跡，實(shí)難和這餃子相配。我王羲之何不乘此機(jī)會(huì)，為飯店另寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)，也好不辜負(fù)食此美味。想到此，他便問(wèn)伙計(jì)：“請(qǐng)問(wèn)店主

下頁(yè) 余下全文篇二：翰墨飄香

《翰墨飄香》綜合實(shí)踐活動(dòng)方案

中要了解和掌握些什么呢？

1、學(xué)生討論交流。

老師可以讓學(xué)生將好的問(wèn)題寫(xiě)上黑板，并寫(xiě)上自己的名字，這代表是他的思想成果，這樣讓學(xué)生感受到成功感，對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣。

2、師小結(jié)歸納：

⑴書(shū)法經(jīng)歷了哪些發(fā)展歷程呢？

⑵你知道哪些名家的故事和事跡？從中有什么啟發(fā)和教育。

⑶練習(xí)了書(shū)法后，你有什么體會(huì)和感受呢？ ⑷將你滿意的書(shū)法作品展示出來(lái)。

⑸文房四寶指的是什么？如何保管好它們？收集和展示文房四寶。

三、小組討論，制定活動(dòng)方案。

小組討論后，填寫(xiě)活動(dòng)方案。

全班交流活動(dòng)的方案，各小組吸取對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，修改彌補(bǔ)自己的方案。

討論提出活動(dòng)中的注意事項(xiàng)：

1、采用多種方式搜集資料。

2、調(diào)查時(shí)，要設(shè)計(jì)好調(diào)查表，才能使調(diào)查有成效。

3、倡導(dǎo)形式要豐富多樣，擴(kuò)大影響。

4、可以發(fā)動(dòng)自己的父母也參與到活動(dòng)中來(lái)，增強(qiáng)自己活動(dòng)的能力，如文房四寶的收集。

活動(dòng)實(shí)施階段：

活動(dòng)方式一：學(xué)生上網(wǎng)、進(jìn)圖書(shū)館搜集資料

了解內(nèi)容：書(shū)法發(fā)展的歷程？歷代名家的簡(jiǎn)介、故事和事跡？

學(xué)生以個(gè)人或小組的形式開(kāi)展活動(dòng)，在活動(dòng)的過(guò)程學(xué)習(xí)中，教師真正要教給學(xué)生的是活動(dòng)的方法。

師生參與活動(dòng)，學(xué)生進(jìn)圖書(shū)館活動(dòng)，教師要教給學(xué)進(jìn)圖書(shū)館查閱資料的方法和注意事項(xiàng)：如利用圖書(shū)館內(nèi)的電腦，先查找出有關(guān)書(shū)法的書(shū)籍有多少、在哪一類(lèi)？這樣查閱起來(lái)就便于尋找；學(xué)生上網(wǎng)查閱的話，教師就要教給學(xué)生上網(wǎng)查找的方法，如一些簡(jiǎn)單的查找途徑：google、百度等。

當(dāng)學(xué)生學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館搜集資料后，就應(yīng)注意指導(dǎo)學(xué)生將搜集到的資料進(jìn)行整理、歸納和積累。如教學(xué)生可以用筆記本記錄、也可以在網(wǎng)上直接復(fù)制然后經(jīng)過(guò)一定的修改后打印出來(lái)；針對(duì)有些數(shù)據(jù)還可以采用統(tǒng)計(jì)的方法。

活動(dòng)方式二：學(xué)生在校園，在社區(qū)開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)

了解內(nèi)容：書(shū)法對(duì)人的影響？

學(xué)生開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)，是為了達(dá)到了解書(shū)法到底對(duì)人有什么影響這個(gè)目的。那么教師就要指導(dǎo)學(xué)生怎樣達(dá)到調(diào)查的最佳效果。

調(diào)查時(shí)，調(diào)查的對(duì)象和方式的確立十分的重要。調(diào)查表的設(shè)計(jì)既能達(dá)到目標(biāo)，又要具有人文性，如本次問(wèn)卷可設(shè)計(jì)一些選擇性的問(wèn)題，了解起來(lái)既快速，又有成效。

當(dāng)然調(diào)查后，資料的統(tǒng)計(jì)和歸納整理很重要，在統(tǒng)計(jì)之后，可以寫(xiě)寫(xiě)調(diào)查報(bào)告

活動(dòng)方式三：學(xué)生練習(xí)書(shū)法，談體會(huì)。

了解內(nèi)容：談?wù)勛约旱捏w會(huì)？展示自己滿意的作品。倡導(dǎo)大家都來(lái)練書(shū)法，弘揚(yáng)民族文化。

指導(dǎo)學(xué)生倡導(dǎo)的方式可以是多種多樣的，如手抄報(bào)、黑板報(bào)、畫(huà)畫(huà)和倡議書(shū)等。

活動(dòng)方式四：收集展示文房四寶，介紹有關(guān)知識(shí)。

了解內(nèi)容：文房四寶是指什么？它們有哪些來(lái)歷以及怎樣保管好它們。通過(guò)認(rèn)識(shí)文房四寶來(lái)激發(fā)學(xué)生練習(xí)書(shū)法的興趣。

學(xué)生可以在父母的幫助下收集、展示它們，并搜集有關(guān)它們的知識(shí)。匯報(bào)成果階段：

一、主持：

本次活動(dòng)，我們和老師從我們的身邊，一起找到并確立了主題：翰墨飄香。在確定了活動(dòng)的目標(biāo)后，我們開(kāi)展了豐富的活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，我們對(duì)于書(shū)法有了更深入的了解，今天我們大家就來(lái)互相交流交流。

二、各小組或個(gè)人匯報(bào)交流。

1、書(shū)法發(fā)展的歷程？歷代名家的簡(jiǎn)介、故事和事跡？

學(xué)生見(jiàn)搜集整理的資料向其他學(xué)生介紹。

可以實(shí)物投影。

2、談?wù)勛约旱捏w會(huì)？展示自己滿意的作品。倡導(dǎo)大家都來(lái)練書(shū)法，弘揚(yáng)民族文化。

學(xué)生讀自己寫(xiě)的體會(huì)感受；

展示自己最滿意的書(shū)法作品；

出示手抄報(bào)，宣讀倡議書(shū)，倡導(dǎo)大家，全社會(huì)一起來(lái)練習(xí)書(shū)法，一起來(lái)弘揚(yáng)民族文化。

3、展示文房四寶，介紹它們。

交流有關(guān)知識(shí)，如 如何保管？

三、活動(dòng)總結(jié)、主題延伸 通過(guò)今天的交流，我相信大家對(duì)于書(shū)法有了更深入地了解。但是要知道書(shū)法在我國(guó)有著悠久的歷史，如何繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的書(shū)法文化，僅僅開(kāi)展了上述活動(dòng)還是不夠的，我們還需要深入地了解，諸如不同的朝代，盛行不同風(fēng)格的書(shū)法，我們可以找里面的原因？現(xiàn)在人們?yōu)榱死^承和發(fā)揚(yáng)書(shū)法文化，都做了哪些工作？??我相信同學(xué)們還有許多問(wèn)題想了解。

學(xué)生提問(wèn)題。

活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們還可以繼續(xù)去深入了解書(shū)法的各種知識(shí)

《翰墨飄香》

江門(mén)市新會(huì)圭峰小學(xué)四（2）中隊(duì)

活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：

我國(guó)是世界上歷史悠久的文明古國(guó)之一。在漫長(zhǎng)的生活和斗爭(zhēng)中，我們的祖先創(chuàng)造了極其豐富的光輝燦爛的文化遺產(chǎn)。在人類(lèi)文化寶庫(kù)中獨(dú)具特色的書(shū)法藝術(shù)就是其中之一。

幾千年前，我們中華民族的老祖先創(chuàng)造了漢語(yǔ)的書(shū)面化工具－漢字。幾千年來(lái)，這種表意文字又為我們中華民族保存了無(wú)比豐富的文化遺產(chǎn)。而漢字書(shū)法藝術(shù)哺育了我國(guó)古往今來(lái)各民族無(wú)數(shù)書(shū)法、篆刻藝術(shù)家。那些燦若群星的知名的或不知名的書(shū)法、篆刻藝術(shù)家又為漢字書(shū)法藝術(shù)注入了自己難以估量的勞動(dòng)和心血，代代相傳，推陳出新，匯成了我國(guó)浩如煙海的書(shū)法藝術(shù)寶庫(kù)。她是我們中華民族的瑰寶，中華民族的驕傲。

而我們學(xué)校也是一個(gè)以書(shū)法作為特色的學(xué)校，練習(xí)書(shū)法與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活密切相關(guān)，正因?yàn)檫@樣，讓學(xué)生在練字的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解書(shū)法的悠久歷史是十分必

要的。通過(guò)活動(dòng)學(xué)生對(duì)于書(shū)法的知識(shí)了解會(huì)增多，而練書(shū)法的興趣會(huì)增強(qiáng)，對(duì)練書(shū)法的體會(huì)會(huì)更深。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解有關(guān)書(shū)法發(fā)展歷程的歷史知識(shí)；認(rèn)識(shí)歷代名家的風(fēng)格、故事和事跡。

2、在校園和社會(huì)中調(diào)查書(shū)法對(duì)人的影響和作用。

3、聯(lián)系自己的親身體驗(yàn)，談?wù)勛约壕毩?xí)書(shū)法的感受。

4、將自己的作品展示出來(lái)。

5、了解文房四寶的有關(guān)文化，在父母的幫助下收集并展示文房四寶。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、掌握上網(wǎng)查找資料的方法。

2、準(zhǔn)備調(diào)查表。

3、與學(xué)生一起再次參觀校園，感受到校園的書(shū)法氣息。

4、寫(xiě)寫(xiě)體會(huì)稿，進(jìn)行交流會(huì)。

5、書(shū)寫(xiě)一份自己滿意的書(shū)法作品，便于展示。

6、通過(guò)手抄報(bào)、寫(xiě)倡議書(shū)等形式來(lái)弘揚(yáng)民族文化--書(shū)法

活動(dòng)方式：

1、上網(wǎng)和進(jìn)圖書(shū)館搜集資料；

2、采用調(diào)查法；

3、寫(xiě)親身體會(huì)稿；

4、實(shí)物展示。

（展示書(shū)法作品和文房四寶）

活動(dòng)過(guò)程：

開(kāi)題課：

一、師生討論，提出主題。

立足于主題來(lái)源于生活，來(lái)源于學(xué)生的實(shí)際，來(lái)提出主題。

1、全班交流，感受書(shū)法校園的氛圍。

如：墨軒；教室外墻；櫥窗等地方都布置和展示了許多學(xué)生和老師的書(shū)法作品、獲獎(jiǎng)證書(shū)等

從這些地方讓我們感受到濃濃的書(shū)法氣息！

2、聯(lián)系實(shí)際。

最近，我們四年級(jí)全體學(xué)生又在為參加四月底的寫(xiě)字比賽而準(zhǔn)備，在這樣一個(gè)充滿書(shū)法氣息的校園中，同學(xué)們覺(jué)得在練好字的同時(shí)，還有必要對(duì)書(shū)法知識(shí)進(jìn)行進(jìn)一步的了解。因此在我們大家和老師的共同商討下，我們提出了這個(gè)有關(guān)書(shū)法的主題：翰墨飄香。

二、小組討論，確定活動(dòng)內(nèi)容。

確定了主題，那么我們?cè)诨顒?dòng)中要了解和掌握些什么呢？

1、學(xué)生討論交流。

老師可以讓學(xué)生將好的問(wèn)題寫(xiě)上黑板，并寫(xiě)上自己的名字，這代表是他的思想成果，這樣讓學(xué)生感受到成功感，對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣。

2、師小結(jié)歸納： 下頁(yè) 余下全文篇三：筆尖傳情 翰墨飄香 文檔

筆尖傳情 翰墨飄香 ——汝南縣篇四：“翰墨飄香”書(shū)寫(xiě)比賽規(guī)則

“翰墨飄香”書(shū)寫(xiě)比賽規(guī)則

為了豐富校園文化生活，營(yíng)造濃厚校園文化氣氛，展現(xiàn)中國(guó)文化的博大精深，提升學(xué)生的個(gè)人文化修養(yǎng)、審美情趣，特提供一個(gè)自我展現(xiàn)的平臺(tái)，以便促進(jìn)書(shū)法方面有愛(ài)好的同學(xué)老師間的交流，培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣，為學(xué)生活動(dòng)增添生氣，展現(xiàn)我校良好的學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)造一個(gè)舞臺(tái)。

1、比賽過(guò)程中比賽選手必須遵守“翰墨飄香”書(shū)寫(xiě)比賽規(guī)則。

2、比賽選手以比賽通知為準(zhǔn)。

3、比賽選手自己帶好自己比賽工具。

4、比賽選手在比賽中不得大聲吵鬧、隨意走動(dòng)。

5、比賽選手如果不來(lái)以棄權(quán)處理。

6、比賽選手遲到5分鐘當(dāng)棄權(quán)處理。

第三篇：飄香作文600字

精選飄香作文600字3篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的飄香作文600字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

第一次和他說(shuō)話，是在編位后的第二天，我和他之間隔著一條走道，有點(diǎn)遠(yuǎn)。

每次編位我都是興奮的，總是左喵喵，右瞧瞧，想象著以后的日子每個(gè)細(xì)節(jié)都與他們相關(guān)，也許他們其中的某些人會(huì)擔(dān)任我生命中重要的角色，我就極度的釋?xiě)选Ｒ簿褪悄莻€(gè)時(shí)候，我看到了靦腆的他，他安靜的趴在書(shū)桌上，也不能說(shuō)是趴，他其實(shí)挺的很直，只是瘦小的個(gè)子再加上他那本身很矮的椅子，看起來(lái)就像是趴在那兒，他的眼睛始終沒(méi)有離開(kāi)過(guò)桌子上的書(shū)，然而他的周?chē)粫?huì)兒有人跑來(lái)跑去，一會(huì)兒有人大聲的笑著，鬧著，而他現(xiàn)在就像個(gè)另類(lèi)。我歪著腦袋看著他，終于忍不住笑出聲來(lái)，不知怎么就覺(jué)得他這個(gè)樣子很滑稽。也許還有另外的原因，在這里暫且不說(shuō)。

但是后來(lái)，準(zhǔn)確的說(shuō)了解他以后，我對(duì)他完全換了一種眼光，可以這樣說(shuō)，他是我在學(xué)校找到得一個(gè)唯一欽佩的人，他的善良可以讓你感到無(wú)地自容，他的真誠(chéng)可以讓你感到無(wú)比心安，雖然他沉默寡言，看不出來(lái)男孩子身上的陽(yáng)光和率真，但透過(guò)他，我就好比看到了他內(nèi)心放射出來(lái)的萬(wàn)丈光芒，他安靜的坐著，淺淺的微笑著，我看到他背后的墻壁都雪亮雪亮……

一次，我趴在欄桿上，側(cè)著頭對(duì)他說(shuō)：“你是哪里人。”他靦腆的笑著，眼睛始終停留在樓下的那一片開(kāi)得爛漫的荷花上，他說(shuō)：“我是云南人，那里很窮，你真的無(wú)法想象，后來(lái)我們那里有一千多戶人家都搬到這邊來(lái)，我們就跟著過(guò)來(lái)了，這里真的是個(gè)好地方”。“有多窮”

“沒(méi)有車(chē)，只有步行，沒(méi)有足夠的水，沒(méi)有足夠的糧食，住在山頂上，每次趕集都要背著背簍從幾乎垂直的山坡上挪下去，賣(mài)糧食還得一個(gè)背簍一個(gè)背簍的往下背……

我頓時(shí)啞口無(wú)言。這是我不能夠體會(huì)的。

我們看著樓下的荷花，在晚陽(yáng)的云?中，我能感覺(jué)到風(fēng)的張狂。

我驀地感到自己的可笑，哪怕是看過(guò)再多再多的書(shū)，也無(wú)法體會(huì)……

因?yàn)椋覀兌际悄菢拥能浫酢?/p>飄香作文600字 篇2

金秋十月，我在小區(qū)里漫步，撫摸著墻上的磚頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就可以聞到沁人心脾的花香。那是什么花呢？為何有如此撲鼻的清香？如此令人陶醉？

走近一看，呀！原來(lái)是桂花。金秋時(shí)節(jié)，它顯得十分獨(dú)特，自然摘得了“秋季花王”的桂冠。詩(shī)人對(duì)桂花也是情有獨(dú)鐘，曾多次用詩(shī)句表達(dá)對(duì)它的贊美之情。如唐代詩(shī)人宋之問(wèn)在《靈隱寺》一詩(shī)中寫(xiě)道：“桂子月中落，天香云外飄”。

我仔細(xì)看著眼前的這棵桂樹(shù)，枝干長(zhǎng)得有點(diǎn)粗糙，彎彎曲曲的樹(shù)枝上，桂花正開(kāi)著熱鬧。盛開(kāi)的花朵有四片花瓣，厚厚的，軟軟的，仔細(xì)一看，中間有極小的花蕊。金黃的花朵小巧玲瓏，只有米粒般大小，一簇一簇的金黃，躲在墨綠色的葉叢中，真像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。這樹(shù)上的桂花可真夠多呀！一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，擠擠挨挨的，數(shù)也數(shù)不清。

不要小看這些桂花，五六個(gè)花瓣聚攏在一起，散發(fā)出濃濃的花香。俗話說(shuō)：“桂花香飄十里”。一棵桂樹(shù)的花香，可以飄散到十里外呢。難怪我在很遠(yuǎn)的.地方就聞到了它的香味。

桂花是因它的香氣而出名的，人們很喜歡將它的花瓣收藏起來(lái)。人們將桂花曬干以后，在烹飪食物時(shí)放一點(diǎn)，讓食物更加美味，讓人看著賞心悅目。桂花還可以用來(lái)泡茶，做糕點(diǎn)，用途可多了。

在清晨，陽(yáng)光灑下金色的絲帶，灑在在桂樹(shù)上，金桂發(fā)出金光，照耀五湖四海的每一個(gè)角落。白桂圍上了金絲帶，一朵朵小花像像黃金雕琢而成似的。滿樹(shù)的白桂在金光的照耀下，如同夕陽(yáng)下的湖面，波光粼粼，有著勃勃的生機(jī)。

當(dāng)涼爽的秋風(fēng)向桂花襲來(lái)，桂花的花瓣，隨風(fēng)舞動(dòng)，有時(shí)一順兒朝下，有時(shí)朝向右邊，有時(shí)向上舉手，真是千姿百態(tài)。如果有大一點(diǎn)的風(fēng)吹過(guò)，你就會(huì)看到有些花瓣在空中自由落體，好像金鳳蝶在空中滑翔。一陣秋風(fēng)過(guò)后，許許多多的桂花從樹(shù)上慢慢悠悠地落下來(lái)，像夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星。

金秋時(shí)節(jié)，丹桂飄香。桂花真是秋天的使者啊。

深秋，我捧怒放的菊花，飽嗅清逸的芬芳，逃離城市的桎梏，默默追憶著他們。

——題記

菊之雅淡

妖嬈的焰火映照著你的臉龐，堅(jiān)硬的鋼鐵打造出你的品質(zhì)。嵇康，那個(gè)時(shí)代的英雄。擁有過(guò)人的才華卻不愿出仕，寧愿做一個(gè)平凡的打鐵匠。火舌吞吐，冰水澆灌，冷于熱的雙重考驗(yàn)終究是改變了鐵的形態(tài)，卻絲毫沒(méi)有動(dòng)搖你揮錘的手臂。你對(duì)世俗的不屑帶來(lái)了暢快，但也帶來(lái)了西西弗斯式的悲壯。你因?yàn)槟闳缤栈ǖ牡牛馐苤螒蛞?guī)則的排擠，只得是歸塵土，化作落紅。而“《廣陵散》于今絕矣！”

世俗的穢氣掩蓋不了菊花優(yōu)雅的馨香，打鐵者則名傳千年不絕！

菊之悲殤

奔騰的江水怒號(hào)在你的面前，蕭瑟的蘆葦映襯出你的孤獨(dú)。項(xiàng)羽，那個(gè)年代的霸王。明明可以東山再起卻選擇死于烏江。“力拔山兮氣蓋世。時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！”江山改姓，美人自刎，戰(zhàn)場(chǎng)上的四面楚歌雖然打敗了你的楚軍，卻無(wú)法折斷你直挺的劍鞘。你對(duì)生命的詮釋帶來(lái)了雄壯，但也帶來(lái)了楚國(guó)之悲殤。你的死，轟動(dòng)了中原，你認(rèn)為投江而死死得有尊嚴(yán)，那才是你的英雄本色！菊花生命枯萎，不復(fù)當(dāng)年，但花瓣永世留香！

他人的期望遮掩不了菊花特有的形態(tài)，一代霸王則孤獨(dú)悲殤直立！

菊之孤傲

秋后的潮水淹沒(méi)不了你的意志，暗夜的漆黑遮蓋不了你的光芒。魯迅，那個(gè)時(shí)候的巨星。具有精湛的醫(yī)術(shù)卻棄醫(yī)從文，渴望喚醒沉睡的國(guó)民。以筆為矛，以紙作盾，動(dòng)蕩與黑暗雖然腐朽了人們的靈魂，卻一點(diǎn)沒(méi)有玷污你傲然挺立的花梗。你對(duì)主義文學(xué)的執(zhí)著帶來(lái)了當(dāng)局的仇恨，但也贏得了身前生后名。你因?yàn)槟闳缤栈杷墓掳粒淌苤谷吮梢牡哪抗猓矊⑹廊寺槟镜母谐谑潜皇来桧灒?/p>

紛亂的戰(zhàn)火焚燒不了菊花不朽的孤傲，文學(xué)巨星則從此永垂于史！

當(dāng)暮秋的風(fēng)吹紅了橘子，當(dāng)烏江的水滔滔向天，當(dāng)菊花再次飄香的季節(jié)。我還是會(huì)躲避紅塵的紛紛擾擾，掙開(kāi)俗世的花花綠綠，依舊在這兒，久久的緬懷著他們，永不忘記。

第四篇：【推薦】飄香作文600字

【推薦】飄香作文600字四篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的飄香作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

桂花盛開(kāi)的日子里，暖陽(yáng)當(dāng)頭，這個(gè)地?zé)o三里平的省份總是有這么一些獨(dú)具一格的鄉(xiāng)村學(xué)校。而這么多個(gè)獨(dú)具一格的鄉(xiāng)村學(xué)校里，我的母校是我心中最獨(dú)具一格的。

從高處看上去，母校那個(gè)小小的操場(chǎng)被群山環(huán)抱著，頗有一番青山綠水的滋味，中間還盛開(kāi)著金色的月桂，不規(guī)則地安插在校園的任何一個(gè)地方。從斑駁的鐵門(mén)望去總是覺(jué)得擋住了視野，不盡人意。初入大門(mén)時(shí)便覺(jué)得豁然開(kāi)朗，四周雖然說(shuō)不上十分寬廣，卻處處規(guī)整四方的模樣。四方的水泥操場(chǎng)，四方的教學(xué)樓，連花壇也是整齊的方形，給人以山里人那種可愛(ài)的嚴(yán)肅感覺(jué)。三棟教學(xué)樓圍著操場(chǎng)，像從前的四合院似的。最大的一棟也只有四層罷了，被橙白相間的瓷磚蓋著。

我印象最深的莫過(guò)于桂花香，秋日里在教室也能聞到的馨香。校園的種的樹(shù)，月桂便占了三分之二的量。八九月間乘著輕快的步子，迎著微微的風(fēng)來(lái)報(bào)名的時(shí)候，總能聞到陣陣花香。常看見(jiàn)孩子們閉著眼睛使勁吸著氣，高原紅的臉頰緊挨著金色的小花，那時(shí)候覺(jué)得幸福便是和同學(xué)一起聞聞校園里的桂花香。對(duì)于這里面的人，除了樸實(shí)我再也想不出其他的字來(lái)形容。可能是因?yàn)槌４谶@樣清新的環(huán)境，連人也變得心平氣和起來(lái)，讀書(shū)也是精氣神成倍的好。說(shuō)到讀書(shū)，想起來(lái)的畫(huà)面無(wú)非是書(shū)聲瑯瑯而繞經(jīng)操場(chǎng)，事實(shí)上也的確如此。回憶里的母校總是秋高氣爽踏著遍地金黃葉子的，這個(gè)校園真的讓我喜歡上了秋天，落葉遍地，平添幾分浪漫或蕭條，光禿禿的枝干配上藍(lán)白校服的少年們，總讓人聯(lián)想到畢業(yè)的季節(jié)。

其實(shí)因?yàn)檫@塊地方是我的'母校，總還是帶幾分感情，所以它在我心中才這般美輪美奐。試想一個(gè)培育你好幾年的地方，空氣中彌漫著桂花香，遍地都是酒紅的葉子，踏上去就沙沙地響，這便是母校的韻味了。

凡是去過(guò)梁弄櫻桃園的人，都會(huì)豎起大拇指夸贊道：“梁弄櫻桃真好吃，真是名副其實(shí)啊！”今年五一，我也去品嘗了這令人垂涎三尺的櫻桃，不由得贊嘆不已。

快到櫻桃園了，一股淡淡的櫻桃香從大門(mén)口飄來(lái)。走近一看，啊！真美呀！你看，小徑兩旁、渠邊上、溝底里，到處都長(zhǎng)滿了櫻桃樹(shù)。櫻桃樹(shù)不高但非常挺拔，茂盛的樹(shù)枝努力向上伸展著，密密麻麻的葉子象薄薄的碧玉懸掛在枝頭。那樹(shù)上掛著一串又一串的櫻桃，它們大多都像小姑娘一樣比較害羞，藏在那綠色的屏障后面，偷偷地窺視著我們。

櫻桃紅了，就如紅色瑪瑙般晶瑩剔透，又像一顆顆光亮亮的紅寶石，似一盞盞圓溜溜的水晶吊燈，紅里略微透著一絲白，還能看到里面那鮮美欲流的果肉，仿佛碰一下就要流出汁水來(lái)，別說(shuō)吃了，就是看一眼心也醉了！

我順手摘了一顆櫻桃，放在手里，實(shí)在是惹人喜愛(ài)，捧著它也是小心翼翼的。把櫻桃輕輕放進(jìn)嘴里，一咬，呀，好美味呀！它那甜津津、酸溜溜的味道立刻溢滿了我的嘴，那香香的汁水濕潤(rùn)了我的喉嚨。我的眉頭立即舒展開(kāi)來(lái)，緩緩地閉上眼睛，沉浸在香甜的世界中，那滋味讓人一吃就永遠(yuǎn)也忘不掉，吃完一顆，我立刻摘下第二顆、第三顆……直到肚子飽得直打嗝兒，頭有點(diǎn)兒暈乎乎的，可手還是不停地摘著櫻桃，眼睛一刻也不愿離開(kāi)。難怪白居易在《櫻桃歌》中贊道：“瑩惑晶華赤，醍醐氣味真。如珠未穿孔，似火不燒人。瓊液酸甜足，金丸大小勻。”誰(shuí)讓這櫻桃這么鮮美呢。現(xiàn)在回味起來(lái)，還會(huì)忍不住砸砸嘴呢！

夕陽(yáng)西下，一陣晚風(fēng)輕輕拂過(guò)，樹(shù)葉隨風(fēng)搖曳，好像在向我揮手告別。一顆顆櫻桃好象羞澀的孩子躲在綠葉后面，目送著我的離去。梁弄櫻桃，good！

清明節(jié)過(guò)后的一天，我和父親到一家常去的理發(fā)店理發(fā)。

理發(fā)店在林師傅家里，敲開(kāi)門(mén)，看到林師傅正坐在椅子上，捧著一包紙?jiān)谡墼獙殻吹轿覀儊?lái)了，林師傅立刻放下手中的活過(guò)來(lái)迎接我們。父親問(wèn)道，清明都過(guò)了，怎么還在做這個(gè)？林師傅不好意思的笑了：“今年是我父親十周年，這些是燒給他的。”父親若有所思的回答：“那是得好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”接著又和林師傅寒暄了幾句，然后坐下來(lái)準(zhǔn)備理發(fā)。

我承認(rèn)這家理發(fā)店也許是我見(jiàn)過(guò)的最簡(jiǎn)陋的一家，只有一張轉(zhuǎn)椅，正對(duì)一面鏡子，一張木桌上，擺滿了全部所需的工具，一臺(tái)吹風(fēng)機(jī)，一瓶發(fā)膠和幾瓶洗發(fā)水，沒(méi)有其他理發(fā)店里那些復(fù)雜到令人驚訝的染發(fā)燙發(fā)的機(jī)器，連洗頭的地方也只是一個(gè)小水池。父親是這兒的常客，多年來(lái)這家店理發(fā)的價(jià)格，始終是十元，父親知道林師傅生活拮據(jù)，有一次特地在他桌上多放了50元，林師傅發(fā)現(xiàn)后立刻追了出來(lái)，把錢(qián)還給了父親。據(jù)父親說(shuō)，他很早就在這理發(fā)，林師傅也是十幾年如一日的堅(jiān)守著，堅(jiān)持著為自己的老顧客們服務(wù)。

我走到水池邊洗頭，洗著洗著，突然聞到一股幽馥的香味，起初我還以為是洗發(fā)水的味道，抬頭看時(shí)，才發(fā)現(xiàn)是窗邊的兩朵花飄來(lái)的香味。我的心里暗自贊嘆，這是何等的幸運(yùn)，才能讓這兩朵花不偏不倚，恰好長(zhǎng)到窗頭啊！我又覺(jué)得這是大自然送給林師傅的禮物，是對(duì)他淳樸善良的嘉獎(jiǎng)。

理完發(fā)走出林師傅家，任憑涼風(fēng)撫摸頭皮，感到一種無(wú)比的涼爽與愜意，對(duì)林師傅的感激和敬佩也愈發(fā)強(qiáng)烈。

每個(gè)平凡人的日子都很普通，但能在平凡的日子中兢兢業(yè)業(yè)，以真摯善良的心對(duì)待生活，那么即使平淡的日子，也會(huì)溢滿芳香。

正是烈日當(dāng)空，我和小伙伴們?cè)谔镆伴g玩得汗流浹背。不知不覺(jué)已經(jīng)到了吃飯的時(shí)間，于是我趕緊跑回家。推開(kāi)老舊的木門(mén)，聞到的是一種沁人心脾的香氣。原來(lái)是姥姥剛摘的新鮮槐花。我趕忙沖進(jìn)家門(mén)，因?yàn)闆](méi)有什么比新鮮的槐花對(duì)我來(lái)說(shuō)更有吸引力的了。

我細(xì)細(xì)觀察著朵朵槐花，他們有的聚攏著，有的盛開(kāi)著，展示著自己絕妙的風(fēng)姿，而晶瑩的露珠在陽(yáng)光的照耀下就像是閃亮的碎鉆石，鑲嵌在他們嬌小的軀體上，撲鼻的香氣飄滿了整個(gè)屋子。

不一會(huì)槐花糕就蒸好了，槐花糕就是用面粉與槐花混合再上鍋蒸熟。還沒(méi)等端上桌，我就伸手去拿，結(jié)果被燙的大叫一聲又把手縮了回去。這時(shí)槐花的香味彌漫在屋子里，既清爽又香甜，簡(jiǎn)直是嗅覺(jué)上的一大享受。等到槐花糕上了桌，我就大口吃起來(lái)，雖然沒(méi)放多少作料，但味道十分鮮美，細(xì)細(xì)品嘗還有絲絲甜味，真是人間美味！我正狼吞虎咽的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)姥姥在一旁慈祥的看著我，時(shí)不時(shí)還往我碗里夾菜，愧疚和酸楚一時(shí)間涌入心頭，于是我把盤(pán)子往姥姥那邊推了推，讓姥姥也和我一起吃，而她卻笑著說(shuō)不愛(ài)吃。

長(zhǎng)大后我才知道，原來(lái)姥姥真的很愛(ài)吃槐花糕。

漸漸的，我就跟著大人上山采槐花。山中小路蜿蜒曲折，到處是松動(dòng)的沙石，一不小心就會(huì)滑下山坡，路邊植物交錯(cuò)復(fù)雜，很容易就會(huì)被樹(shù)枝劃傷，但努力終會(huì)有回報(bào)，我們終于尋到了槐花樹(shù)，那枝頭的一串串槐花就像掉落凡間的天使，擺出各種曼妙的姿態(tài)，散發(fā)出淡淡幽香，我邊玩邊采，一會(huì)這兒跑跑，一會(huì)兒那兒跳跳，大人們很快就采了幾大籮筐，而我也玩得疲憊不堪了。

又是一年槐花飄香時(shí)，漫步于槐花樹(shù)下，靜靜體會(huì)槐花的芬芳，腦海中浮現(xiàn)出歷歷往事，那槐花在風(fēng)中輕輕搖動(dòng)著，好像真的無(wú)憂無(wú)慮，而我卻不知為何滿心憂愁。也許記憶會(huì)隨著時(shí)光的流去而消散，但記憶中的那濃濃的槐花香還依稀流連于腦海之間，久久不能忘懷。如今我也只能憑借著殘缺不全的記憶來(lái)留戀過(guò)往了，童年是真的一去不復(fù)返了啊！

第五篇：淡淡的日子也飄香初中作文

淡淡的日子也飄香初中作文1

每個(gè)人的追求是不同的

在無(wú)數(shù)個(gè)迷茫的夜晚，我也曾獨(dú)自一人苦苦思索著問(wèn)自己到底想要過(guò)什么樣的生活。

我曾經(jīng)嘗試著開(kāi)始一段新的起點(diǎn)，把我?jiàn)^斗的焦點(diǎn)集中在道路終點(diǎn)的那個(gè)目標(biāo)上，然而在當(dāng)我抵達(dá)了這個(gè)新的目的地。卻并沒(méi)有找到一開(kāi)始所向往的那種目標(biāo)，相反，一種久違的空虛感再度襲臨，或許，空虛寂寞是我生命中固有的、必不可少的一部分吧。

經(jīng)歷了太多風(fēng)風(fēng)雨雨.終于讓我明白。這一生。我所要追求的就是在平淡中尋找快樂(lè)!金錢(qián)、美女、汽車(chē)、洋房、高官厚祿.難道有了這些就可以快樂(lè)?其實(shí)一個(gè)快樂(lè)的貧民遠(yuǎn)比一個(gè)郁悶的百萬(wàn)富翁活的更瀟灑!

平平淡淡才是真。是的。往往人要老了之后。才發(fā)現(xiàn)除了健康和快樂(lè)。其他對(duì)于生命來(lái)說(shuō)都如浮云。我現(xiàn)在就是家里的事業(yè)單位工作。生活穩(wěn)定而平淡。我也只想平平淡淡、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單過(guò)一生。高官厚祿對(duì)我來(lái)說(shuō)只不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)。

有人說(shuō)年輕人要有自信。應(yīng)該趁年輕到外面闖闖。將來(lái)成就自己的一份事業(yè)。的確，年輕人是要有種拼搏、不服輸?shù)?精神。但要量力而行，年少輕狂不是資本。各人的世界觀、人生觀、以及自身技能等條件決定了并不是每個(gè)人都適合走那條路。當(dāng)然，也確實(shí)是有人經(jīng)過(guò)自己頑強(qiáng)的拼搏再加上很重要的運(yùn)氣因素。圓了自己的夢(mèng)。找到份高薪職業(yè)或自己當(dāng)了老板。汽車(chē)、洋房、美女也隨之而來(lái)。但更應(yīng)該看到的是：中國(guó)13億人口中不乏有能力、有膽量之輩。但真正能成功的還是極少數(shù)!否則，中國(guó)早就成為發(fā)達(dá)國(guó)家了!

曾有一位哲人說(shuō)過(guò)：唯有認(rèn)識(shí)自己之后,才可以不浪費(fèi)生命。不少人對(duì)自己沒(méi)有一個(gè)客觀的認(rèn)識(shí)。盲目地為渺茫而不可及的目標(biāo)苦苦奮斗著。結(jié)果.到頭來(lái)一事無(wú)成。白白浪費(fèi)了自己的青春。這就有出息?

我不愿在風(fēng)雨搖擺、復(fù)雜多變的社會(huì)中冒險(xiǎn)。盡管大學(xué)四年我沒(méi)學(xué)到什么知識(shí),但分析、思考問(wèn)題的能力有了很大的進(jìn)步.同時(shí)也形成了自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。對(duì)自己有比較客觀、全面的了解。我不是一個(gè)投機(jī)主義者。更不是一個(gè)強(qiáng)者。我沒(méi)能力成就自己的一番事業(yè)!這絕不是自卑。這是對(duì)自己正確、理性的衡量與判斷!

甘于平淡，在平淡中尋找快樂(lè)。

淡淡的日子也飄香初中作文2

秋天，我在甜甜的小徑上，與我齊高的桂花樹(shù)滿是金色的小桂花，米粒大小卻散發(fā)著醉人的清香，像初秋的“雪”花。

享著一路的花香，心里念著的卻是連山丘里一排最平常的桂花樹(shù)。

不必說(shuō)高大的松樹(shù)，小巧的松果，有時(shí)還有機(jī)靈的松鼠光臨；不必說(shuō)悉悉索索的水井，鮮嫩的綠苔，清涼的井水；不必說(shuō)熱鬧的雞圈，毛絨絨的小雞崽，勇敢的雞媽媽?zhuān)粏问遣似韬筮叺腵連山丘就讓我流連忘返。

沿著菜畦邊的水稻中的路走到盡頭，再走上石階，穿過(guò)竹林，繞過(guò)一塊菜園，有一道奄奄一息的水道，提著褲子，拎著鞋子，撩起一波水花，與表妹玩一會(huì)兒，膩了便繼續(xù)向前走。

走著走著，就見(jiàn)一片蘆葦林子。雖是初秋，但蘆葦桿都是一副面黃肌瘦、干枯脆弱的可憐模樣——千萬(wàn)別被表象迷惑！每年夏天，它們張揚(yáng)地將腦袋伸到路中間，還前赴后繼的拋灑粗糙煩人的蘆葦毛，把我們沾得滿身是毛，又臟又難受，只得先回家處理……現(xiàn)在我仍記仇，見(jiàn)一次，踩幾腳；見(jiàn)一次，罵幾句；見(jiàn)一次，扯幾根……但也只能窩窩囊囊地鉆過(guò)去，當(dāng)然最后不忘拋它一對(duì)白眼。

第三座山臭臭的，都是鳥(niǎo)糞惹的禍。我緊緊盯著地上無(wú)數(shù)的“不明物體”，以免與其有過(guò)于親密的接觸。這時(shí)突然一陣驚叫，尖細(xì)驚恐，震耳欲聾，伴著一股濃烈的臭味，從我頭上劃過(guò)。我怔住了，表妹欣喜的很：“是大鳥(niǎo)，五顏六色的！看看上面有沒(méi)有鳥(niǎo)蛋！”一霎那，我不知道我的世界是空白還是漆黑，只聽(tīng)見(jiàn)我驚嚇迅速的心跳……最后我是被表哥“喚醒”的，才顫顫巍巍地繼續(xù)走。至今我仍心有余悸。

又爬了兩座山，它的氣味也讓我記憶深刻——桂花香！我舒心地笑了，仿佛一個(gè)寒窗苦讀十余年的窮家子弟最終得狀元的欣喜興奮，感慨激動(dòng)。

我最先跑到。一排高大的桂花樹(shù)只有幾根枝干光禿禿，有的含苞待放，像一個(gè)個(gè)飽滿得快溢出來(lái)的水氣球；更多的，枝干上已滿是秋色，小小的桂花爭(zhēng)相綻放，金色的四瓣花瓣線條優(yōu)美，小巧玲瓏，可愛(ài)得讓我不忍直視。輕輕湊上鼻尖，微微感受，沁人的桂花香撲鼻而來(lái)，熱情不膩人，清新不失韻味，樸素不失華貴，僅米粒大小的桂花香氣如此令人震撼，簡(jiǎn)直給全身心進(jìn)行了一次過(guò)濾凈化。怎有如此尤物？我想。

淡淡的初秋金桂，淡淡的童年生活，那么清香，那么可愛(ài)。淡淡的日子里有飄香的記憶，是件多么幸福的事啊！

淡淡的日子也飄香初中作文3

淡淡的陽(yáng)光氤氳著春天的氣息，此時(shí)的大地正是一年中最美的時(shí)刻。平淡的生活隨著時(shí)間的車(chē)輪滾滾向前，散發(fā)出歲月的芬芳，倒也有一番韻味。

“哎呀，不好意思！”隨著一聲輕叫，我雪白的外套被完美地潑上了幾滴紅紅的湯汁。唉，倒霉，去洗洗吧。

到了衛(wèi)生間，我煩悶地?cái)Q開(kāi)水龍頭，天哪，真是見(jiàn)鬼，連個(gè)水的影子都沒(méi)有。一時(shí)間，潑在衣服上的湯汁好像更加顯眼了，一股無(wú)名的.怨氣“騰”地上來(lái)了，恨不得對(duì)著空氣踢兩腳。

“孩子，你怎么了？”

一個(gè)輕柔慈祥的聲音在我身后響起，我詫異地轉(zhuǎn)過(guò)身去，心里納悶著午飯時(shí)間的廁所里怎么會(huì)有人？

原來(lái)是那個(gè)打掃廁所的奶奶，我下意識(shí)地后退了一步，以前還真沒(méi)有仔細(xì)打量過(guò)她呢！她個(gè)子不高、且瘦，背有一點(diǎn)駝，黑乎乎的圍裙有點(diǎn)臟，看起來(lái)應(yīng)該不經(jīng)常洗吧！黑色的套袖一直圍到上臂，有一種不好聞的味道，她手中還拿著一塊抹布，雖然已經(jīng)舊的看不出形狀，卻洗得白白凈凈。

她見(jiàn)我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，指著旁邊一個(gè)她用來(lái)洗拖把的水池，慈祥地笑了笑，用那塊抹布擦了擦手，她那黝黑的臉就像一只核桃，一笑便皺在了一起，那一道道深深淺淺的皺紋應(yīng)該是歲月留下的印記。

就在那短短的一瞬間，我似乎有一種想哭的感覺(jué)，分明感覺(jué)到了一股暖暖的春意。她的微笑，讓我想起了多少身邊的親人朋友，每當(dāng)我需要幫忙的時(shí)候，總有人會(huì)出現(xiàn)在我的身邊，讓我的困難迎刃而解。眼前的這位奶奶，她每天要在如此的環(huán)境中工作，為我們師生服務(wù)，忍受著常人難以忍受的污穢和惡臭，絲毫沒(méi)有抱怨，反而在學(xué)生有困難的時(shí)候送上最真誠(chéng)的微笑和幫助。想到這里，我也對(duì)她報(bào)以一個(gè)甜美的微笑，迅速地洗好了衣服上的污漬。

回到教室，我的眼前依然浮現(xiàn)著奶奶的微笑，奶奶平凡得如同鄉(xiāng)間的小草一般，卻使得這個(gè)平淡的日子變得不一般，她的笑容一掃我心頭的陰霾，在我的心里種下了一顆積極樂(lè)觀、樂(lè)于助人的種子。她是平凡的，但絕不平庸。淡淡的日子因這些平凡善良、樂(lè)觀積極的人們?cè)谏磉叾枷闼囊纭Ｎ覀円卜e行動(dòng)起來(lái)吧，讓這些平淡的日子因?yàn)橛心阄业拇嬖诙h香！