第一篇：最新初一青春筆記

青春是火，燃燒我們年輕的光華，青春是燈，照亮我們美麗的豆蔻年華，青春是路，指引我們從青澀走向成熟……下面是小編為大家整理的關(guān)于初一青春筆記范文，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

初一青春筆記范文1

什么聲音?轉(zhuǎn)身看，是消防水管外的玻璃被我撞碎了一地。我的后背撞得生疼。在我身邊剛得了校級警告的男生問我還好嗎。我忍著淚吸了口氣，搖了一下頭作為答復(fù)。在我準(zhǔn)備走開的時候，一個令人厭煩的聲音響起：“夏婉倩，跟我來。劉生，你也別太囂張。”我按了按估計已經(jīng)青紫的背，跟去。

到了辦公室，嚴(yán)老師坐下，我痞氣地站在她的面前。這女人和她的姓一樣，待人嚴(yán)得緊，好像讓我舒服點她就難受。畢竟我犯事也不是一次兩次了，她直接拿起電話，按下快捷鍵撥了過去，“是我……夏婉倩在我這，你來一下……快點?！睕]一會，推門進(jìn)來了一個人，她是我的班主任，姓張?！澳阆瘸鋈?，我和你的班主任要好好談一下你的退學(xué)問題，”姓嚴(yán)的點著我說，拽的像二八五萬一樣。我推門時有一只手抓住了我的胳膊?！巴褓?，不會有事的。”那女生帶著哭腔，讓我的心莫名一動。停止那一秒，我把門推開，走了出去。

辦公室時而會傳出來拍桌子的聲音。開始我并未為其所動，但慢慢的，我不由自主地貼到門面，門的那邊不斷傳出剛剛安慰我的人的道歉聲，讓我的心里酸酸的。上初中以來，我犯的事大大小小幾十件是有的。父母不愿意管我，每每出事，給我擋災(zāi)的只有張老師。她為什么待我這般好?她為我向人道歉過多少次?不知，她是否也曾想過放棄?不知覺間，我的眼眶溫潤了。

那次等待的時間似乎特別的長，長到我開始懺悔做過的混蛋事，長到眼淚流汗。張老師出來的時候，眼圈紅紅的，但卻仍給我一個大大的笑容。我猛的鞠了一躬?！爸x謝。”我說出了一直在想的話。

第二天起，我開始認(rèn)真聽課，回家寫作業(yè)，努力追上大家學(xué)習(xí)的步伐，拒絕那些把我?guī)У母鼔牡呐笥?，不顧好學(xué)生的嫌棄，一定要和人品好的人交友，破天荒地見老師都問好，連嚴(yán)主任也不例外，這也算圓了她的夙愿吧，我留起了長發(fā)，做事變得矜持，盡量對得起自己溫柔若水的名字。沒多久，我變了很多。

青春的時候，不怕犯錯，只怕不糾。我很慶幸能在雙十年華間及時改正，沒走更多的歪路。所以，我的青春，因改正而不同。

初一青春筆記范文2

青春時代是一個短暫的美夢，當(dāng)你醒來時，它早已消逝的無影無蹤。

時間在流去，我們在長大。有時青春很迷茫，有時青春也會墜落，所以我們常會對青春漫想：青春是什么?是生命中火一般的季節(jié);青春寫什么?寫一首漫長漫長的詩歌;青春留什么?留一個沒有遺憾的遺憾。我們需要明白：青春不是風(fēng)花雪月，青春也不是紅杏綠柳，青春更不是富麗的象牙塔，它是生命的一個階段，是人生漸漸成熟的過程。

青春如夢，歲月如花，流水似年，稍縱即逝，所以請珍惜青春。青春猶如一首歌，它的內(nèi)涵需要你用如火的精力唱出它的生命;青春如一幅圖畫，它要靠你一筆一筆去繪制，花季雨季的我們，純潔、快樂、天真。在學(xué)習(xí)、生活、交友中，我們編造著自己絢麗多姿的青春，品味著青春的滋味：甜，體會著人間的真善美。

因為青春，我們用力深呼吸，用力作夢;因為青春，我們約定制造共同的回憶，鑲在青春紀(jì)念冊;因為青春，我們不忘懷舊，不忘《朋友》，不忘《同桌的你》在青春的長河里，盡情的放歌。在求的海洋里領(lǐng)航，在生活的天空中翱翔，在人生的道路上暢佯，感受多彩的生命，編織人生的夢想。同時青春的長河也流淌著年少的輕狂，充滿著風(fēng)雨坎坷。

所以我們應(yīng)充分謹(jǐn)慎地利用青春時代的每一分每一秒，不虛擲光陰。不要讓青春在金庸的刀光劍影中旋轉(zhuǎn)蒼老……我們也應(yīng)堅信，青春的步伐不會因困難而止，青春的旋律更不會因風(fēng)雨而阻撓。青春也只不過是一胡春水，有時風(fēng)平浪靜，閑適怡人，有時會激流澎湃，卷起千堆雪，我們不能在迷茫中消亡，不應(yīng)在悲歡中自沉，也不應(yīng)沉醉于鳥語花香。

有人說：青春是快樂的源泉;快樂在這里流淌，痛苦也在對面徘徊。有人寫，青春是多雨的天空;雨露在這里蔓延，陽光也在天邊等待……

讓我們抓住青春的尾巴，致我們終將逝去的青春。

初一青春筆記范文3

沒有人能夠拒絕夢想，只要他還有有夢的翅膀;沒有人能夠無視信仰，只要他心中還懷有一份渴望。年輕的我們，也許現(xiàn)在還有些迷惘，有些不知所措，但我們并不能因此放棄了自己的年少輕狂。

青春應(yīng)該有銳不可當(dāng)?shù)募で椋瑝粝霊?yīng)該有誓不罷休的堅毅。

愛因斯坦曾說：“我從來不把安逸和快樂看做生活本身?！笔堑模胱屪约簩崿F(xiàn)夢想就必須學(xué)一學(xué)五四運(yùn)動的英杰們，當(dāng)中國政府在巴黎和會外交談判失敗時，他們誓死力爭喊出：“廢除二十一條。”的口號，向中國人詮釋出了愛國的激情。他們一面向清政府示威，一面與列強(qiáng)反抗。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智。正是這些青年人，正是他們的青春熱血讓中國不斷崛起奮發(fā)。

青春應(yīng)該有舍我其誰的霸氣，夢想應(yīng)該有不破樓蘭終不還的決心。

西漢大將霍去病，年僅17歲就率兵攻打匈奴，皆大勝而歸。漢武帝為獎勵他給他建了宅第，他卻說：“匈奴不滅，無以家為也?！痹倏纯础澳晟偃f兜鍪”的孫權(quán)，少時便承擔(dān)起幫父兄完成基業(yè)的責(zé)任。他憑借膽識才能，使自己在歷史的洪流中熠熠生輝，讓一代梟雄曹操都不得不發(fā)出“生子當(dāng)如孫仲謀”的感慨。

青春應(yīng)該有朝氣蓬勃的壯志，夢想應(yīng)該有滴水穿石的恒心。

西晉時期的祖逖從年輕時就苦讀書﹑勤習(xí)武身懷報國之志。每到凌晨時分傳來雞鳴，祖逖便醒來拔劍苦練，他堅持不懈終于成為晉朝名將，為收復(fù)中原作出貢獻(xiàn)。是七尺男兒，生能舍己，作千秋雄鬼，死不還家。這一豪言，可謂激發(fā)了無數(shù)青年人的雄心。胸懷社稷，腳踏實地。正是當(dāng)今所提倡的，正是我們要學(xué)習(xí)的。

竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生。青春雖會失去光彩，夢想路上雖有泥濘﹑荊棘。但不要因為環(huán)境不好就抱怨，自己不出色就沉淪;不要把哈韓風(fēng)氣當(dāng)成潮流，不要把拼爹當(dāng)成一種驕傲。累了，就在原地小憩，但千萬別忘記跋涉的路途;倦了，就欣賞一下沿途的風(fēng)景，但千萬別被腳下的花草吸引。如果寂寞就哼哼振奮的歌，為自己加油打氣。不要再有所顧慮與懷疑，相信自己所付出的一切在某天會以另一種方式回歸你。別怕太久，別說太遠(yuǎn)，有夢的人從不會嫌上天讓它來的太晚。

舞動青春，飛揚(yáng)夢想。給自己一個亮麗的心情，讓大風(fēng)吹散心中郁結(jié)的思緒，打起背包，再次踏上無悔的征程。

初一青春筆記范文4

也許今天陽光很燦爛，也許明天大雨很陰冷，我們一天天度過，厭倦著生活的百般無聊，但卻在微笑著對待每一刻。我們在大雨里奔、跑在太陽下鼓掌，我們失敗卻又一次次抬起頭，迎著那繽紛的彩虹，擁抱屬于我們的青春。

在懵懵懂懂的年紀(jì)里，青春這個字眼那么模糊。我們的青澀、無知，讓生活的色彩變得豐富。我們追逐著時間的腳步，一路上看花摘草，嘻嘻哈哈。我們睜大眼睛觀察著這個奇妙的世界，潔白的云朵軟綿綿的，藍(lán)天迎著清風(fēng)，涼爽而清新，撲面而來，我們跟隨夢想來到草坪，打幾個滾，泥濘滿身也笑哈哈，留下幸福的腳印，歌唱美好的生活，聞著花兒散發(fā)的香味，向未來綻放希望。

我們不曾迷惘，不曾望著天空流淚，不曾呆呆的想著自己的心事，不曾嘆息時光的那一瞬間，沒有給我們留下任何蹤跡。盡管內(nèi)心咆哮著，嘶喊著，但一切依然風(fēng)平浪靜。周圍的一切吸引著我們，我們也渴望潮流，渴望瘋狂一回，但卻沒忘記這已是我們的時代。月色幽幽照亮了黑暗的天空，風(fēng)兒輕輕吹散一切浮華，這美好的年華亦是我們該燦爛的時候。

雨淅淅瀝瀝，心萌萌動動，盛開著每一個動人的春天。每一個日出，每一次黃昏，靜靜的，悄悄的我們卻看在眼里。我們在人海中都很難找到自己，也許會被別人遺忘在安靜的角落，也許會淹沒在別人光環(huán)的黑暗中，偶爾也會被無限的自卑籠罩，我們常常問自己是什么角色，我們平凡著，我們的世界里，只有傻傻的我們，但卻可以依然微笑坦然面對一切不足。我們害怕失去，有時會陣陣失落，習(xí)慣著安靜。

青春，我無法用太華麗的語言形容，我們淋一場大雨，便學(xué)會淡然。一次次的敗局讓我們的信念更加堅定。一步步的邁出讓我們在大道上留下拼搏的汗水。

初一青春筆記范文5

青春不是生命的一段時光，不是指紅潤的臉頰和嘴唇，它是不懈的干勁，豐富的想象力和滾燙的情懷。

青春是一首歌，讓你用如火的精力唱出她的生命;青春是一個夢，讓你撫去任何虛妄的痕跡;用堅定的足音將她羽化為現(xiàn)實的的輝煌，青春是僅屬于你一次的花香，讓你在幸福的時候，要更加珍惜，苦難的時候，要更加堅韌，悉心地采擷每一種花的標(biāo)本，留住那永恒的生命的芳香?

青春如畫，亮麗得讓人炫目，充實得讓人神往。其間沒有陰暗和沉郁，而是映出了色彩的斑斕。青春如歌，有首輕快的歌，一首成熟的歌，每一個跳動的音符都唱出了無悔的驕傲。青春如詩，婉轉(zhuǎn)、清麗又氣勢恢弘，是用包含深情的筆描述的最燦爛的人生篇章。青春是大霧彌漫的天氣，那種朦朧很快就會被朝陽驅(qū)散;青春像燃燒的火焰，蓬勃向上，愿意把光和熱無私奉獻(xiàn)。青春就是生命春意正濃時鮮活的記憶。信心、愛與美麗的夢想將使青春永駐，青春將使我們對未來充滿新奇，使我們有勇氣去面對眼前的一切。

青春給予我們激情，我們就要熱烈地?fù)肀?青春給予我們力量，我們就要執(zhí)著地拼搏追求;青春給予我們思考，我們就要理智地處世為人;青春給予我們勇氣，我們就要無畏地接受挑戰(zhàn);青春給予我們夢想，我們就要大膽地去創(chuàng)造?

青春的美麗離不開理想的放飛，放飛的理想如果沒有拼搏的汗水、失敗的挫折、凝聚的智慧，那么，理想就只能是幻想。

努力吧，請珍惜人生最寶貴的青春，去實現(xiàn)你遠(yuǎn)大的理想。只在乎個人的利益與得失，只追求吃喝玩樂，那是豬欄式的理想。只有將自己的才華奉獻(xiàn)給國家、人民，那才是真正遠(yuǎn)大的理想。要珍惜青春，因為青春是美好的，令人神往，令人怦然心動。它是無價的!

最新初一青春筆記范文

第二篇：初一政治筆記（定稿）

初一政治筆記：請將筆記抄在課本上

P29 如何關(guān)愛受災(zāi)四川同齡人？

答：（1）多與他們溝通，幫助他們排解不良情緒，重拾生活信心；

（2）主動幫助他們解決學(xué)習(xí)上、生活上的困難，并教導(dǎo)他珍愛生命。

P32 評價中學(xué)生的行為（自殺、傷人）（回答方法：判斷、分析原因、怎樣做）答：（1）中學(xué)生的行為是不對的。

（2）因為：①生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命而精彩；

②這位中學(xué)生自殺、傷人的行為是不尊重自己生命和不尊重他人生命的表現(xiàn)

（3）所以，我們要肯定自己的生命，尊重他人的生命，延伸生命的價值。P32列舉一個延伸生命價值的例子

答：深圳歌手叢飛，在知道自己身患絕癥的情況下，堅持義演義唱，將籌得的款項全部捐給希望工程，并親自到貧困山區(qū)進(jìn)行扶貧、慰問。

又如：當(dāng)四川汶川發(fā)生地震后，許多來自全國各地的志愿者紛紛趕赴災(zāi)區(qū)，冒著生命危險參與抗震救災(zāi)。

P26設(shè)計環(huán)保標(biāo)語：

答：（1）保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)；（2）多一棵樹，世界就多一片綠色；（3）珍惜自然資源，共營生命綠色。

P17在學(xué)習(xí)過程中，我感觸最深的快樂是：

在老師的指導(dǎo)下，我通過上網(wǎng)了解到埃及金字塔是在當(dāng)時奴隸社會，由成千上萬的奴隸經(jīng)過長期艱苦的努力而建筑而成的，這時我感到無比的快樂。

P17介紹自己好的學(xué)習(xí)方法：

在學(xué)習(xí)英語方面，我每天早上起床后用15分鐘朗讀，背誦課文，晚上睡覺前堅持背10個單詞，同時遇到不懂的問題主動請教老師，經(jīng)過努力，我的英語成績有了較大的提高。P17寫一次實踐探究活動過程，并談?wù)勛约旱母惺芎腕w會。

答：（1）在思想品德課第一單元學(xué)習(xí)過程中，我們五人小組開展了關(guān)于“恐龍滅絕原因”的探究實踐活動。在活動中，我們分工合作，有的請教老師，有的查閱書籍，有的上網(wǎng)查閱資料，經(jīng)過努力，我們了解到恐龍滅絕原因有多種說法，其中最有權(quán)威的觀點認(rèn)為：6500萬年前，一顆直徑7-10公里的小行星墜落在地球表面，引起一場大爆炸，把大量的塵埃拋向大氣層，形成遮天敝口的塵霧，氣候突變，導(dǎo)致動植物大量死亡，恐龍因此而滅絕了。

（2）通過今次的探究實踐活動，我學(xué)會了許多課外知識，拓展視野，感受到學(xué)習(xí)的快樂。同時，還培養(yǎng)了我們的合作精神，提高了實踐辦事能力。

第三篇：初一地理上冊筆記

地理筆記

年級：七年級

姓名：mystery

七年級地理（上）

第一章

讓我們走進(jìn)地理

§1 我們身邊的地理知識

學(xué)習(xí)地理的意義：

1、地理與日常生活息息相關(guān)：衣、食、住、行。

2、學(xué)習(xí)地理，有助于將來參加生產(chǎn)建設(shè)。

3、學(xué)習(xí)地理，有利于了解異地環(huán)境。

4、學(xué)習(xí)地理，有利于了解各地風(fēng)土人情。練習(xí)：

①公元前5世紀(jì)成立《易·系辭》，里面有“仰以關(guān)于天文，俯以察于地理”的文句。

②古希臘學(xué)者埃拉托色尼第一次寫出了西方第一本以“地理”命名的專注《地理學(xué)》。

§2 我們怎樣學(xué)地理

學(xué)習(xí)地理的方法。

學(xué)好地理，要學(xué)會使用地圖。地圖是學(xué)習(xí)地理必不可少的工具。也是第二語言。

學(xué)好地理，要學(xué)會搜集地理信息。（如：上網(wǎng)、查資料、咨詢等。）學(xué)好地理，要學(xué)會思考地理問題。

學(xué)好地理，要結(jié)合在野外旅行中學(xué)習(xí)地理。

二、地圖。

1、什么是地圖：把地球表面某一區(qū)域的景物，按一定比例縮小，用符號畫在平面上，并注上必要的文字的圖畫。

2、地圖的三要素：方向、比例尺、圖例和注記。

3、地圖的種類：按性質(zhì)劃分：自然地圖、社會經(jīng)濟(jì)地圖。

4、地圖的方向：西南、東南、西北、東北、北、南、西、東。（1）方向有八個

（2）沒指向標(biāo)，按“上北下南左西右東”來判斷。（3）有指向標(biāo)，先找到北方，在進(jìn)行判斷。

5、比例尺

（1）比例尺：比例尺=圖上距離/實地距離。

（2）比例尺的表示方法：線段式、數(shù)字式、文字式。

（3）比例尺的大小：分母越大，比例尺越小，分母越小，比例尺越大。（4）判斷比例尺：在圖幅相同的情況下，比例尺越大，表示的范圍越小，內(nèi)容越詳細(xì)；比例尺越小，表示的范圍越大，內(nèi)容月粗略。（簡單的記為：大小詳，小大略。）

6、圖例和注記。

（1）什么是圖例：地圖中表示地理事物的符號叫圖例。

（2）什么是注記：地圖上的文字說明，如：山脈、河流、國家、城市等的名稱，以及標(biāo)明山高、海深的數(shù)字等，叫做注記。

（3）常見的圖例：①洲界

②中國首都

③外國首都

④主要城市

⑤鐵路

8、本初子午線：本初子午線也叫0°經(jīng)線是通過英國格林尼治天文臺舊址的，經(jīng)線，也是經(jīng)度的起點線。

9、東西半球的界線：20°W，160°E。

10、經(jīng)線和緯線的特點：

（1）形狀不同：除極點外所有緯線圈都是圓；經(jīng)線都是半圓

⑥公路

⑦長城

⑧運(yùn)河

⑨山峰

⑩沙漠

第二章 地球的面貌

§1 認(rèn)識地球

一、人類認(rèn)識地球的過程（1）“蓋天說”――天圓地方。（2）“渾天說”――“天之包地，猶如殼之裹黃”張衡。（3）大地球形說――麥哲倫環(huán)球旅行（航線）。

2、地球形狀

（1）地球是一個兩極稍扁，赤道略鼓的不規(guī)則球體。

3、地球三大基本數(shù)據(jù)。（1）平均半徑：6371千米（2）赤道周長：約4萬千米（3）表面積：5.1億平方千米（4）極半徑：6357千米（5）赤道半徑：6378千米

二、地球儀。

1、地球儀：縮小的地球模型就是地球儀。

2、地軸：用手指撥動地球儀，使它繞著一根固定的軸轉(zhuǎn)動。這根從地球內(nèi)部穿過地心的假想軸叫地軸。

3、兩極：地軸與地球表面相交的兩點，叫兩極。其北極表示地球最北端，南極表示地球最南端。

4、赤道：在地球儀表面與南、北極距離相等的地方所畫圓圈叫赤道，赤道將地球分平分為南、北兩個半球，表示為0°。

5、經(jīng)線和緯線：在地球儀表面，赤道和赤道平行的圓圈叫緯線，緯線指示東西方向緯線逐漸縮短，到兩極縮為一點，為了區(qū)別各條緯線，分別為他標(biāo)定了度數(shù)，這就是緯度。

6、高、中、低緯地區(qū)：（1）低緯度：0°～30°；（2）中緯度：30°～60°；（3）高緯度：60°～90°。

7、經(jīng)線和經(jīng)度：在地球儀表面，連接南、北兩極并垂直于緯線的弧線，叫經(jīng)線。經(jīng)線指示南北方向，各條經(jīng)線的長度相等，為了區(qū)別各條經(jīng)線，也分別標(biāo)定了度數(shù)，這就是經(jīng)度。（2）長度不同：緯線圈從赤道南北兩極逐漸縮小；經(jīng)度的長度不同。（3）方向不同：緯線指示東西方向；經(jīng)線指示南北方向。

三、經(jīng)緯網(wǎng)。

1、什么是經(jīng)緯網(wǎng)：有經(jīng)線和緯線相互交織過構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)叫經(jīng)緯網(wǎng)。

2、經(jīng)緯網(wǎng)的作用：

（1）確定地球表面任意一點的位置。（2）確定物體運(yùn)動的方向。

3、經(jīng)緯網(wǎng)的識別：（1）東西半球的識別：

①東半球范圍：20°W～0°，0°～160°E，經(jīng)度從西到東逐漸增大。②西半球范圍：160°E～180°W，180°E～20°W，經(jīng)度從西到東逐漸縮小。

（2）南北半球的判斷：補(bǔ)全法，找出赤道，然后判斷，自上而下，經(jīng)度變小是北半球，經(jīng)度增大是南半球。

第二節(jié)

世界的海陸分布 世界的海陸分布。

1、海陸所占比例：三分陸地，七分海洋。

2、陸地占29％，海洋占71％。二、七大洲。

1、記憶口訣：亞、非、美、南、歐、大。

2、名稱：①亞洲②非洲③北美洲④南美洲⑤南極洲⑥歐洲⑦大洋洲

3、六大陸：①亞歐板塊②非洲版塊③北美板塊④南美板塊⑤南極洲大陸⑥澳大利亞大陸 三、四大洋。

1、記憶口訣：太、大、印、北。

2、名稱：①大西洋②太平洋③印度洋④北冰洋

四、各大洲間的分界線。

1、亞歐分界線：烏拉爾山、烏拉爾河、黑海、里海、大高加索。

2、亞洲、非洲：蘇伊士運(yùn)河、紅海。

3、歐洲、非洲：地中海、直布羅陀海峽。

4、亞洲、北美洲：白令海峽。

5、北美洲、南美洲：巴拿馬運(yùn)河。

§3 世界的地形

一、海拔。

1、海拔也叫絕對高度，是地面某一地點高出海平面的垂直距離，叫海拔。

2、相對高度：相對高度是指地面某個地點高出另一個地點的垂直距離，即兩個地點之間的高度差。

二．陸地地形。

1、五種形態(tài)：山地、高原、平原、盆地、丘陵

三、海底地形

1、從陸地向海洋不斷延伸，海底的地形有：大陸架、大陸坡、海溝洋盆、大洋中地稱海嶺（巧記為：架、坡、溝、盆、脊）

四、地形圖的識認(rèn)。

1、等高線：在地形圖上，把海拔相同的各點連接成線，就是等高線。

2、等高線地形圖。

（1）概念：用等高線表示地面高低起伏的地圖，叫做等高線地形圖。

（2）判斷：①等高線密集，坡度大，等高線稀疏，坡度小。②等高線的彎曲部分，數(shù)值向低處凸起，表示山脊，水向兩側(cè)流，彎曲向高處凸起，表示山谷，水向中部集中。③兩個山頂之間的部位為鞍部，等高線重疊的地方為陡崖。（巧記為：“低凸山脊高凸谷，頂間鞍部疊陡崖”）

3、等高線分層設(shè)色地形圖：

海洋：藍(lán)色

平原：綠色

高原：黃色

積雪冰川：白色

4、等深線：在地圖上，把海洋中深度相同的各點連接成線，叫做等深線。

§4 海陸變遷

一、大陸漂移假說。

1、提出人：德國科學(xué)家魏格納。

2、內(nèi)容：大陸漂移假說認(rèn)為地球上只有一塊叫“泛大陸”的龐大陸地，被叫做“泛大洋”的廣袤海洋所包圍。后來，泛大陸開始破裂，“碎塊”像浮外漂移，到今天的位置，形成現(xiàn)在七大洲、四大洋的基本面貌。

二、板塊構(gòu)造學(xué)說。

1、記憶口訣：亞非美、南太印。

2、六大板塊：（1）亞歐板塊（2）非洲板塊（3）美洲板塊（4）南極洲板塊（5）太平洋板塊（6）印度洋板塊

三、火山和地震帶。

1、兩大地震帶：（1）環(huán)太平洋山脈地震帶；（2）橫貫亞歐南部，非洲北部山脈地震帶。

2、喜馬拉雅山的形成：亞歐板塊、印度洋板塊相互擠壓。

3、日本多火山地震帶：位于太平洋板塊，亞歐板塊交界處。

第三章 世界的居民 §1 世界的人口

一、世界人口以最快的速度持續(xù)增加。

二、人口計算公式。

出生率=出生人口/總?cè)丝跀?shù)×100﹪ 死亡率=死亡人口/總?cè)丝跀?shù)×100﹪

自然增長率=出生率－死亡率=出生人口－死亡人口/總?cè)丝跀?shù)×100﹪

三、世界人口的分布。

1、人口稠密區(qū)：亞洲的東部、南部。歐洲西部。美洲的東部。

2、地形：平原、盆地。

氣候：溫和。

降水：較多。

緯度：中、低。

3、人口密度：每千米2的人口數(shù)。單位：人/千米2。

四、世界的人口問題。

1、什么是人口問題：世界人口的迅猛增長引起了許多問題。特別是一些經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)國家的人口過度增長,影響了整個國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會安定和人民生活水平的提高,給人類生活帶來許多問題。

2、人口問題的表現(xiàn)：過多：交通壓力增大；居住條件變差（住房總面積、人均住房面積均為建筑面積數(shù)）；就業(yè)困難；饑餓貧困；造成環(huán)境污染加?。簧鷳B(tài)環(huán)境惡化，森林、草原、耕地等各類土地資源以及水資源、礦產(chǎn)資源等自然資源數(shù)量的減少；人口老齡化 ；教育經(jīng)費(fèi)短缺。過少：容易形成老齡社會，造成社會勞動力不足；社會保障負(fù)擔(dān)加重；同樣增加年輕一代的壓力；在國家防衛(wèi)上也存在不利因素，造成兵力不足。

3、途徑：與環(huán)境、資源和社會經(jīng)濟(jì)。

4、措施：計劃生育。

§2 世界的人種

一、世界的人種。

1、黃色人種：亞洲、美洲、北冰洋。

2、白色人種：亞歐、美洲、北美洲、南美洲、大洋洲。

3、黑色人種：非洲。

二、人種與地理環(huán)境：膚色由赤道向兩極逐漸變淺。

§3 世界的語言與宗教

一、世界的語言。

1、六種聯(lián)合國工作語言：漢語、英語、法國、俄語、西班牙語、阿拉伯語。

2、英語：流傳最廣。

3、漢語：人數(shù)最多。

4、法語：法國、比利時、瑞士、加拿大。

5、俄語：俄羅斯。

6、西班牙語：西班牙、拉丁美洲。

7、阿拉伯語：阿拉伯、西亞、北非。

二、世界的宗教。

名稱

建筑特征

標(biāo)志

經(jīng)典

分布地區(qū)

基督教

尖頂

十字架

《圣經(jīng)》

歐洲、北美洲、南美洲、大洋洲

伊斯蘭教

圓頂

星月

《古蘭經(jīng)》

亞洲西部、非洲北部、中部

佛教

方頂

卐

《金剛經(jīng)》

東亞、東南亞、南亞

第四節(jié)

世界的聚落

一、聚落的組成。

1、什么是聚落？人們集中居住的地方。

2、聚落的形態(tài)①鄉(xiāng)村②城鎮(zhèn) 或 ③村莊④集鎮(zhèn)

二、世界文化遺傳

1、中國：長城、秦兵馬傭、故宮。

2、外國：威尼斯水城、金字塔、雅典衛(wèi)城。

第四章 世界的氣候 §2 天氣和氣候

一、天氣和氣候。

1、什么是天氣？

天氣指某個地方距離地表較近的大氣層在短時間內(nèi)的具體狀態(tài)，如晴、陰、下雨、風(fēng)和日麗、暴風(fēng)驟雨、陰轉(zhuǎn)多云。

2、突出特點：多變。

二、氣候。

1、什么是氣候？

氣候指一個地方多年的天氣平均狀況，它具有相對穩(wěn)定性，如：四季如春。

2、特點：相對穩(wěn)定。

三、常見的天氣符號。

四、天氣預(yù)報。

1、什么是天氣預(yù)報？

天氣預(yù)報是氣象工作者通過對天氣資料的分析，發(fā)布的將要出現(xiàn)的天氣狀況，主要包括氣溫和降水。

§2 氣溫和降水

一、氣溫。

1、什么是氣溫？

氣溫是指空氣的溫度。氣溫的差異是造成自然景觀和我們生存環(huán)境差異的主要因素之一。

2、表示方法：“℃”。

二、1、什么是等溫線：在地圖上把氣溫相同的各點連接起來，叫等溫線。

2、世界平均氣溫的分布規(guī)律（1）由赤道向兩極氣溫逐漸降低。（2）同緯度地區(qū)陸地和海洋的溫度不同。夏季陸地氣溫高海洋氣溫低；冬季，陸地氣溫低，海洋氣溫高。

三、降水。

1、降水的主要形式：雨、雪、冰雹。（霜、霧不算降水。）

2、降水形成的兩個條件：（1）空氣中含有足夠的水汽和凝結(jié)核；（2）空氣溫度下降到水汽能夠凝結(jié)出來的程度。

3、降水的三種類型：（1）對流雨（垂直）；（2）地形雨（爬坡）；（3）鋒面雨（水平）。

四、世界降水的分布。

1、雨季：（1）印度的乞拉朋齊；（2）夏威夷群島的卡維金尼山。

2、世界降水量分布的一般規(guī)律：（1）赤道附近降水多；兩極地區(qū)降水少。（2）

南、北回歸線附近；大陸東岸降水多，大陸西岸降水少。（3）中緯度沿海地區(qū)降水多，內(nèi)陸地區(qū)降水少。（4）迎風(fēng)坡降水多，背風(fēng)坡降水少。

五、氣候類型圖的制作和識別。

1、氣溫年變化曲線（要用平滑的曲線聯(lián)結(jié)成線）。

2、逐月降水量圖（柱狀圖）。

§3 影響氣候的主要因素（氣候現(xiàn)象的能量主要來源于太陽輻射）

一、影響氣候的主要因素有哪些？

1、地球的形狀。

2、地球的運(yùn)動。

3、海陸的分布。

4、地形地勢。

5、人類的活動。

二、地球的形狀對氣候的影響。

1、地球的形狀影響太陽輻射的大小。

2、太陽高度角：太陽光線與水平面的夾角。（角度在0°～90°之間）

3、太陽光線垂直照射的地方，太陽高度最大，太陽輻射最強(qiáng)。當(dāng)太陽光線垂直照射赤道時，隨著緯度的增高，太陽輻射的強(qiáng)度逐漸降低。

4、當(dāng)太陽光線垂直照射赤道時，隨著緯度的增高，太陽輻射的強(qiáng)度逐漸降低。

5、地球的運(yùn)動有兩種方式：自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)。

6、地球的自轉(zhuǎn)：

（1）什么是地球的自傳：地球圍繞地軸自西向東不停的轉(zhuǎn)動。（2）自轉(zhuǎn)的周期：24小時（一天）。（3）自轉(zhuǎn)的方向：自西向東（逆時針）。

（4）產(chǎn)生晝夜更替現(xiàn)象：出現(xiàn)一天中天氣的變化。

三、地球的公轉(zhuǎn)。

1、（1）什么是地球的公轉(zhuǎn)？

地球繞著太陽轉(zhuǎn)。公轉(zhuǎn)的軌道面和地軸形成66.5°的夾角。（黃赤道夾角23.5°）。

（2）公轉(zhuǎn)的周期：一年。（3）公轉(zhuǎn)的方向：自西向東。（4）公轉(zhuǎn)引起四季的更替

2、春風(fēng)、夏至、秋分，冬至。春風(fēng)3月21日；夏至6月22日；秋風(fēng)9月23日；冬至2月22日。

3、五代劃分。

（1）熱帶23.5°S～23.5°N（2）北溫帶23.5°N～66.5°N（3）南溫帶23.5°S～66.5°S（4）北寒帶66.5°N～90°N（5）南寒帶66.5°S～90°S

四、海陸分布對氣候的影響。

1、海洋和陸地物理性質(zhì)不同。陸地吸熱快，散熱快。海洋吸熱慢，散熱慢。

2、同緯度地區(qū)，陸地和海洋溫度不同，夏季陸地氣溫高，海洋氣溫低。冬季陸地氣溫低，海洋氣溫高。

3、洋流的影響：寒流經(jīng)過區(qū)氣溫低，降水少。暖流經(jīng)過區(qū)氣溫高，降水多。

五、地形、地勢對氣候的影響。

1、地形的影響：山地高原氣溫低、降水少；平原、盆地氣溫高、降水多。

2、地勢的影響：海拔每上升100米，氣溫每下降0.6℃。

六、人類活動對氣候的影響。

1、通過改變地面狀況，影響局部地區(qū)氣候。

2、積極作用：植樹造林，修建水庫，使氣溫變化趨于緩和。

3、消極作用：排除CO2濫伐樹木，致使全球氣溫升高。

4、熱島效應(yīng)：在人口密度大、工業(yè)集中的城市，往往中心城市的氣溫比郊區(qū)高，風(fēng)速比較去小，上升氣流顯著，霧和低云增多。

§4 世界主要?dú)夂蝾愋?/p>

一、熱帶：①熱帶季風(fēng)氣候②熱帶草原氣候③熱帶雨林氣候④熱帶沙漠氣候

1、熱帶雨林氣候。

（1）分布地區(qū)：南北緯10°之間，從南美洲、亞馬遜平原最為典型。（2）氣候特點：全年高溫，多雨。（3）代表城市：新加坡（亞洲）

2、熱帶草原。

（1）分布地區(qū)：南北為10°到南、北回歸線之間。以非洲中部最廣大。（2）氣候特點：全年高溫，一年分為旱、雨兩季。

（3）代表城市：巴馬科（非洲馬里）

3、熱帶季風(fēng)氣候。

（1）分布地區(qū)：亞洲、中南半島、印度半島。

（2）氣候特點：全年高溫，一年分為旱（11月到次年5月）、雨（6月到10月）兩季。

（3）代表城市：孟買（亞洲、印度）

4、熱帶沙漠氣候。

（1）分布地區(qū)：南、北回歸線經(jīng)過的內(nèi)陸地區(qū)以及大陸的西岸地區(qū)，以撒哈拉沙漠最為廣大。

（2）氣候特點：終年高溫干燥。（3）代表城市：喀土穆（非洲蘇丹）

二、亞熱帶：①熱帶季風(fēng)氣候和季風(fēng)性濕潤氣候②地中海式氣候

1、亞熱帶季風(fēng)氣候和季風(fēng)性濕潤氣候

（1）分布地區(qū)：中國、美國、巴西的東南部。（2）氣候特點：夏季高溫多雨，四季分明。（3）代表城市：杰克遜維爾（北美洲美國）

2、地中海式氣候

（1）分布地區(qū)：南、北緯30°～40°之間的大陸西岸，以地中海地區(qū)最為典型。

（2）氣候特點：夏季炎熱干燥，冬季溫和濕潤。（3）代表城市：羅馬（歐洲意大利）

三、溫帶：①溫帶季風(fēng)氣候②溫帶海洋性氣候③溫帶大陸性氣候

1、溫帶季風(fēng)氣候

（1）分布地區(qū)：中國的東北部、俄羅斯的東南部、朝鮮半島。（2）氣候特點：夏季高溫多雨（雨熱同期）；冬季溫和少雨。（3）代表城市：沈陽（亞洲中國）

2、溫帶海洋性氣候

（1）分布地區(qū)：中緯地區(qū)的大陸西岸。

（2）氣候特點：冬無嚴(yán)寒，夏無酷暑，一年內(nèi)降水均勻。（3）代表城市：倫敦（歐洲英國）

3、溫帶大陸氣候

（1）分布地區(qū)：亞歐大陸和北美洲。

（2）氣候特點：東冷、下熱、溫差大、降水少。（3）代表城市：莫斯科（歐洲俄羅斯）

四、亞寒帶針葉林氣候（1）分布地區(qū)：亞洲大陸北部，北美洲北部；以俄羅斯和加拿大面積為最大。（2）氣候特點：冬季漫長而寒冷，夏季短促，降水量少。（3）代表城市：西西伯利亞（亞洲俄羅斯）

五、寒帶：①苔原氣候②冰原氣候

1、苔原氣候

（1）分布地區(qū)：北冰洋沿岸。

（2）氣候特點：全年嚴(yán)寒，夏季短促，降水少。（3）代表城市：巴羅角（北美洲美國）

2、冰原氣候

（1）分布地區(qū)：南極洲和格陵蘭島。（2）氣候特點：全年酷寒，降水稀少。

六、高山高原氣候。

（1）分布地區(qū)：在中、低緯度的山地和高原。（2）氣候特點：自然景觀垂直變化顯著。

七、金昌的氣候（溫帶大陸性氣候）

（1）氣候特點：夏季炎熱少雨，冬季寒冷干燥，降水稀少。（2）降水少的原因：深居內(nèi)陸，幾乎受不到夏季風(fēng)影響。

（3）對生產(chǎn)、生活的影響：干旱缺水，影響、制約工農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)和發(fā)展。

八、如何判讀氣候類型圖。

1、以高定球：最高月氣溫出現(xiàn)在7月，屬北半球；最高月氣溫出現(xiàn)在1月，屬南半球。

2、以溫定帶：最冷月氣溫大于15℃屬于熱帶；最冷月氣溫大于0℃屬于亞熱帶或溫帶海洋性氣候。

3、以水定型：以降水量的多少出現(xiàn)的時間來判斷它到底屬于那種氣候類型。

第五章 世界的發(fā)展差異 §1 發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家

一、不同類型的國家（有60多億人口，200多個國家和地區(qū)）

1、領(lǐng)土面積

（1）面積最大的國家：俄羅斯：1707萬㎞2

（2）面積最小的國家：梵蒂岡0.44㎞2“袖珍國”。（3）中國面積：960萬㎞2，居世界第三位。（4）面積居世界前十的國家：①俄羅斯②加拿大③中國④美國⑤巴西⑥澳大利亞

2、國家人口多少懸殊。

（1）世界人口第一大國：中國。

（2）世界人口最少的國家：梵蒂岡1000多人。（3）地廣人稀的國家：澳大利亞。

（4）人口居世界前十的國家：①中國②印度③美國

3、政治體制不同：①社會主義國家（中國）②資本主義國家（美國）③地區(qū)（沒有獲得獨(dú)立的殖民地或?qū)俚兀倌酱蟮貐^(qū)）

二、發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家。

1、劃分標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的高低。

2、發(fā)達(dá)國家的分布：北美洲、歐洲、大洋洲，除澳大利亞、新西蘭外，都在北半球。

3、發(fā)展中國家的分布：亞、非、拉，主要分布在北半球的南部、南半球。

4、中國是世界上最大的發(fā)展中國家。

三、發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家的差異。

1、產(chǎn)生詫異的原因：社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差異。

2、發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平：（原因：發(fā)達(dá)國家利用其掌握的高技術(shù)和從發(fā)展中國家購買來的廉價材料，制造技術(shù)含量最高的工業(yè)品，并銷售到世界各地，獲取高額利潤。）

3、發(fā)展中國家相對處于貧窮狀態(tài)：（原因：大多數(shù)發(fā)展中國家，由于歷史上長期受帝國主義和殖民主義的侵略和剝削，大量資源被掠奪，生產(chǎn)品種單一，建設(shè)資金不足，生產(chǎn)效益不高。）

四、如何縮小發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家的差異。

1、推進(jìn)南北對話（發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家的關(guān)于經(jīng)濟(jì)、政治等方面問題的商談，叫做“南北對話”）。

2、進(jìn)行南南合作：（發(fā)展中國家之間的互助合作，稱為“南南合作”）。

3、遵守和平共處五項原則：（互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處。）

五、國際上產(chǎn)生矛盾和沖突的根本原因：貧富差距。

§2 國際合作

一、國際間矛盾和沖突的根源。

發(fā)達(dá)國家與發(fā)展國家之間日益擴(kuò)大的貧富差距。

二、當(dāng)今世界的主題：和平與發(fā)展（東西問題和南北問題）。

§3 國際組織 一、三大國際組織。UN（聯(lián)合國）、奧委會、紅十字會。

二、聯(lián)合國。

1、總部：美國紐約。

2、六大機(jī)構(gòu)：大會、安全理事會、經(jīng)濟(jì)及社會理事會、托管理事會、國際法院和秘書處

3、安理會的主要職責(zé)：維護(hù)國際和平與安全。

4、常任理事國，中英美法俄。

5、主要負(fù)責(zé)人及任期：秘書長，任期5年。

6、聯(lián)合國的主要職責(zé)：

1、防止戰(zhàn)爭，維護(hù)國際和平與安全；

2、發(fā)展國際間的友好關(guān)系；

3、開展國際合作，解決國際的經(jīng)濟(jì)、社會、文化和人道主義性質(zhì)的問題。

4、協(xié)調(diào)各國行動的中心。

三、國際奧林匹克委員會。

1、總部：瑞士洛桑。

2、奧林匹克精神：重要的不是勝利，而是參與。

3、理想：和平、友誼、進(jìn)步。

4、標(biāo)志：五環(huán)

四、紅十字會

1、主要任務(wù)：

1、防止并減輕人類的疾苦，保護(hù)人的生命健康；

2、保障人類的尊嚴(yán)；

3、為預(yù)防疾病，增進(jìn)健康和社會福利工作。

2、標(biāo)志：十字標(biāo)志。

五、世界貿(mào)易組織（WTO）

1、總之：促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展和福利進(jìn)步，主張貿(mào)易自由與公平。

2、總部：瑞士日內(nèi)瓦。

3、職能：減少各個國家和地區(qū)之間的貿(mào)易限制，控制和減免關(guān)稅，促進(jìn)國際貿(mào)易的發(fā)展。4、2001年12月11日，中國加入世界貿(mào)易組織。

六、國際組織。

一、主要有：歐洲聯(lián)盟、北大西洋公約組織、石油輸出國組織、上海合作組織、亞太經(jīng)濟(jì)合作組織。

名稱

簡稱

總部所在地

歐洲聯(lián)盟（EN）

歐盟

比利時布魯塞爾 北大西洋公約組織（NATO）

北約

比利時布魯塞爾 石油輸出國組織（OPEC）

歐佩克

奧地利維也納 上海合作組織

中國上海 亞太經(jīng)濟(jì)合作組織

亞太經(jīng)濟(jì)合作組織

新加坡

第四篇：青春初一作文

青春初一作文

青春初一作文1

青春似水流年，而潛滑過，待回首，已成朝而敗。時曳時之衣，以陽之灑窗間。

樹風(fēng)飏而光影，其駁之記，于是安逸之時，隨一盞茶香裊裊起，塵凡之心更婉，如一朵小花素凈之，散著淡淡清香，在日里雅之發(fā)，明媚是清寧時。彼美與淡，在心之港，揚(yáng)之帆在文墨香里心脈脈，日月安然。泛之黃紙箋輕筆淡著流年之詩。字里行間之意，化作眉間唇角之笑暈染時，拾一次之回眸，每一笑靨，婉而成每一季之花，無風(fēng)雨，寒涼，居常之日，心之樹丫叉上永為綠鵝黃，細(xì)碎之微暖者開，一縷馨香，圍繞在旁。若捉溫暖之掌，使有夢者，皆為最美時光，思慮之蔓，繞過飄入心空。

開心窗，搖下漫天之星，裝入俗之行囊，攜一路淡淡風(fēng)，輕輕的香，做一個清凡之子，安與心一，溫馨歲月，以平淡之心暖，縈繞之思，守此一世清歡。以光里之空，化作琉璃之心，一路歌行。凡心素裹，在畫時里使幽閑植花草也，守望斜陽，安于那份溫之粥暖茶香。繁華事，朝而?。蝗缁谰欤扑髂?。如花美眷，似水流年，故開遍跗，似這般都付斷井頹垣。今漫矣春之焉，夏之叢生，秋之靜美，至冬之下。感人生中剎之芳華，使歲月里，有一凝香之下，雖光陰老去容，隱去了影，不改之為心之動純純。一簾透人懷之情，釋了一絆，凡皆為天高云淡，使命轉(zhuǎn)厚，在人者深，猶花之日，低眉淺笑，暖意盈盈。

我一只瘦筆寫不出如花之詩行粲爛，顧惟淡。心澄凈，我獨(dú)守一縷戀，滿此一窗暖陽，作淡淡文，在與白雪共融之日，聽寂寞陰里之潺念。透心窗照美日光，以宛之心，瓢一樹寒梅怒放，使夢里時仍是兼葭蒼，陌上花香。

令萬縷情化一襲夢暖，于塵世里翩躚，以文字里之戀，為一世情之煙流年。

青春初一作文2

經(jīng)常不由自主地回想我讀大學(xué)的時光，常常令我淚如雨下。

那時我讀的是很好的大學(xué)，學(xué)科都很難，我的舍友，也是我最好的朋友：大帥哥張宇經(jīng)常一晚上都在外面。

有一天晚上，他早早地回來了，而且顯得很高興，他對我說：“老劉，我今天在酒吧里遇見一個漂亮的女孩，她跟我聊得很投緣，還告訴我她叫趙璇?！蔽艺f：“哦，原來章魚在外面找到女朋友了?！彼χf道：“喂，你小子別想歪了，這只是純屬朋友關(guān)系?！蔽依^續(xù)調(diào)戲他：“對對對，以后會發(fā)展成戀人關(guān)系的。”他豎了豎中指，說：“你要是再亂說，我就揍你一頓?！?/p>

過了兩個月，他和趙璇分手了，就是我們期末考試的那個月。

離期末考試還有三天，他找我去校園外的餐館喝酒。他喝了兩杯酒，想起了以前和趙璇度過的時光，就跟我訴苦。我在一旁安慰他。我也想起了讀大一時交的女朋友，就對張宇說：“章魚，你也別太傷心了，我讀大一的時候不是也交了個女朋友，后來分手了嗎？我也沒像你這樣傷心啊……”

我聽著張宇的訴苦，發(fā)現(xiàn)他為趙璇做過的許多事我都沒有為我的女朋友做過。這時我才意識到：我和女友分手時之所以沒有張宇這樣傷心，不是因為我情商高，而是因為我沒有像張宇這樣愛她。

我們那時的青春就像這打開啤酒時溢出的泡沫，漫到了酒瓶外面，又降下去了。

青春初一作文3

葉子，落了還會再生；花兒，謝了還會再開；頭發(fā)，掉了可以再長。但，“光陰似箭，日月如梭?！睍r光飛逝，青春一去不復(fù)返的，正如岳飛所說：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”

晨曦拉開了帷幕。熬過了城市的喧囂，擠過了公交的擁擠，跑過了時間，我三步并作兩步疾速地跑入了學(xué)校。 “抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁?！眲偪缛虢淌?，便傳來同學(xué)們七嘴八舌的講話聲；你一句，我一句，像菜市場似的。一會兒，到了唱國歌的時間，抑揚(yáng)頓挫的國歌被有些同學(xué)變成了“鬼哭狼嚎”，那聲音，簡直魔音貫耳，不忍直聽。不僅如此，原以為小黑板上只有一兩個名字，結(jié)果沒想到竟“啪啪”打臉，隨著七個課代表的不停走動，小黑板上的名字也越來越多。而這周不但沒有獲得“流動紅旗”，就連勞動也被接連扣分，唉！無語。 午時，金色的陽光撒在溫暖的大地上，春風(fēng)拂過，黃色的樹葉依依不舍地告別了樹干，同學(xué)們在這美好的時光里酣然入夢......

下午數(shù)學(xué)課，有的同學(xué)“兩眼不聞窗外事，一心只讀圣賢書?！奔芯?，全神貫注。將老師所講的重點全部吸收，還覺得意猶未盡；可有的同學(xué)“人在曹營心在漢”上課開小差，仿佛“與世隔絕”，老師的講課也好似對他們的“折磨”，弄得老師心煩意亂。

以夢為馬，腳踏實地；與夢同行，熠熠生輝！同學(xué)們，正因為青春一去不復(fù)返，我們才更應(yīng)該努力努力再努力！到達(dá)夢之遠(yuǎn)方！

綻放吧，青春的鏗鏘玫瑰！用汗水和不懈追求讓他開得更加絢麗多彩。

青春初一作文4

青蔥時光就像六月的天空，時而晴朗，時而雨聲籟籟的響。

青春，就像天空中躍動的星辰，是光芒，是令人無比憧憬的。

風(fēng)雨過后，不一定有美好的天空，漫長的青春，總難免不了最初的一陣痛。

青春它本身就是實現(xiàn)夢想的人生階段，用實現(xiàn)夢想的過程去注釋青春，那么青春也將是無憾而深刻的，所以，青春逐夢正當(dāng)時。

夢想是激勵我們前行的目標(biāo)，它不一定要多么偉大，多么精致。但是，在每個人最美的青春年華，不可以缺少它。

當(dāng)我努力擁有夢想的時候，他還總是離我的現(xiàn)實生活很遠(yuǎn)，因此，我應(yīng)該去追逐夢想。因為夢想無論怎樣模糊，總潛伏在我們的心底，使我們的心境永遠(yuǎn)都不平靜，使自己永遠(yuǎn)都在奔跑，都在做夢，直到夢想變成現(xiàn)實。

生活不是等著暴風(fēng)雨去，而是學(xué)會在風(fēng)雨中舞蹈。

這世界上若真有奇跡，那只是努力的另一個名字，前提是當(dāng)你擁有夢想。

所有隨風(fēng)而逝的都屬于昨天，所有歷經(jīng)風(fēng)雨留下的才是面向未來的。

成長是一個蛻變的過程，青春只是成長的一部分。蛻皮的疼痛換來新生，但只有你在不停奔跑，不斷努力，才在成長。

這個世界上若有若無的才華很多，漫不經(jīng)心的敷衍很多，被現(xiàn)實照碎的夢想很多，很多。夢，因執(zhí)著而堅定，才不會照碎。被照碎的夢想，應(yīng)該積極調(diào)整，不要浪費(fèi)青春，浪費(fèi)最好追逐夢的時期。

世界呈現(xiàn)拼裂的光芒，照耀了微茫的青春和擁有夢想的歲月，鳶尾花漸次爬上山坡，眺望黑色的詩篇降臨。那些流傳的詩歌唱著傳奇，傳奇里唱著傳奇的人，那些人在無數(shù)的目光里隨手揚(yáng)起無數(shù)個夢想，夾雜著青春和夢想。

青春初一作文5

活力青奧青春南京每一個人都很在乎別人的看法，也就是我們通常所說的“面子”。在人們看來，有時候面子比生命更重要，日本的武士就是一個很好的例子，抗日戰(zhàn)爭結(jié)束時，許多日本武士和軍人為了維護(hù)祖國的“尊嚴(yán)”，竟然集體性地剖腹自殺，有的人因為怕自己死得不夠在壯烈，還特地高唱國歌，臉帶微笑地死去，也許他們這么做確實是為了維護(hù)民族的尊嚴(yán)，面子，可是他們卻不知道自己所做的一切，即使死一千次，也無法原諒。

面子就是尊嚴(yán)，俗話說“人要臉，樹要皮”，當(dāng)今社會，人們越來越注重面子的問題，為了面子，不惜砸鍋賣鐵，去買一輛價格不非地豪華汽車，為了面子，家長們不停的孩子們報這個藝術(shù)特長班那個英語補(bǔ)習(xí)班，只為了多一點在別人面前炫耀的東西，為了自己孩子能比別的孩子好，買了一大堆資料，逼得孩子們不得不熬個通宵去寫那些“高聳入云”的作業(yè)，連周末都不忘加班加點，也許父母確實是為了我們好，希望我們能出人頭地，可是有哪個家長敢說自己這么做，沒有半點兒是為了那所謂的面子。人人都說“可憐天下父母心”，但又有誰來體諒我們這些兒女的心，我們的苦又有誰知道。

最近網(wǎng)上在瘋狂地討論這最近剛火起的“虎媽”“狼爸”，他們對孩子地要求幾乎苛刻，不允許有一點兒的失誤，以防他們孩子會擁有“殘缺”地人生。難道他們這么做沒有絲毫地虛榮心嗎？面子固然重要，可是為了面子而去這樣做，有價值嗎？

青春初一作文6

青春，多么美麗的字眼，青春代表活力，青春代表熱情，青春代表我可以向全世界大聲地喊出：

我們的名字叫青春!

青春如花，美麗地綻放。

青春期的我們，是最美麗的，我們猶如一朵朵盛開在驕陽下的向日葵，盡情的向萬物傾吐自己的芳香。我們愛太陽，我們的笑臉永遠(yuǎn)盛開在燦爛的陽光下!我們沒有荷花的清新;我們沒有牡丹的濃艷;我們沒有梅花的淡雅;我們沒有百合的純潔……但我們充滿活力，我們永遠(yuǎn)快樂，我們擁有自己的一份獨(dú)特。這就是青春的美麗所在。

青春如火，熱情地燃燒。

青春期的我們，燃燒的是所有的熱情和奔放。為了朋友，我們可以“兩肋插刀”也在所不辭;我們可以不圖任何報酬為班集體作貢獻(xiàn);我們還可以熱心的幫助班里困的同學(xué)……這些，都是因為我們青春，我們年少，我們有著一顆晶瑩熱情的心。我們不像成年人那么冷漠，也不像小孩子那么幼稚，我們對一切事物都懷揣好奇與熱情，我們的熱情感染天地!

青春如雨，淡淡的憂愁。

青春期的我們，也會有煩心事，我們煩父母的管教，我們煩老師的批評，我們煩考試，我們煩作業(yè)……這一切的一切，怎能不另我們心煩!我們小小的肩膀，承擔(dān)不起如此多的煩惱，我們會因此而惱怒甚至哭泣，但，哭過鬧過，我們的笑容又會蕩漾在臉上。因為，我們擁有美麗的青春，這就是我們最大的快樂!

青春，是一首優(yōu)美的樂章，響徹在蔚藍(lán)的天空上;青春，是森林里的小鳥，身披靈氣，勇敢地飛翔;青春，是你我手牽手種下的種子，需要我們用愛心去澆灌，滋養(yǎng)……

青春初一作文7

20xx年，我正十四歲。在成長的道路上，我走得跌跌撞撞，有舍，也有得；可道路前方總有一束耀眼的光，刺破黑暗，指引著我，那是我所憧憬的夢啊……

當(dāng)黑幕覆蓋夕陽的紅色裙擺，我走在昏黃路燈映照的放學(xué)路上。日復(fù)一日，都聽見靈動悠揚(yáng)的鋼琴聲從道路對面?zhèn)鱽?。那里有一家琴行，埋藏著我已遠(yuǎn)在天邊的六年回憶。那在大堂中端坐三角鋼琴前的孩提身影與兒時的我重疊，我也曾用琴音吸引著路人……

可我無法駐足，我只是加快了步伐。只想早些到家吃完飯，開始夜里的學(xué)習(xí)任務(wù)。是的，我已十四，只怪“流光容易把人拋”。再見鋼琴，為追尋我的理想，我親手將你合上，待時間將你塵封。

當(dāng)時鐘的鐘擺無情地敲過十一下，我即將入眠。但仍有一件極樂之事我未曾享受——是我枕邊高高疊起的書，是書頁中“才露尖尖角”的書簽；無不提醒我，應(yīng)重新打開昨兒停駐的那一頁，再次投身于異世界，嗅書香，品墨韻?？擅咳涨宄?，我總踩點到校，上課常被老師調(diào)侃“釣魚”或是“小雞啄米”……

書，我所欲也。認(rèn)真聽講亦我所欲也。熄燈，舍夢幻如斯的.閱讀時光而取上課不犯困也。再見小說，我要為我的理想而努力。過了無憂年歲的我，如是做出了理智的選擇。

當(dāng)午后的陽光慵懶地撒在周末不再空曠的書桌前，我正思考著難題，望著晴好的天氣發(fā)呆。眼前浮現(xiàn)的是人流擁擠、繁華喧鬧的街道；身前卻是一片蒼白、枯燥無味的白紙黑字。

回過神來，不自覺地再用那段話激勵自己：“天將降大任于斯人也……”。我還遠(yuǎn)不及，任重而道遠(yuǎn)。不再是游戲人間的年歲，只能俯首案前學(xué)著“動心忍性”了。

20xx年，我正十四歲。我拿缺憾的今天換美好的未來！

青春初一作文8

淺陽清風(fēng)與故人烈酒剛剛好，所以更希望歲月靜好來人安好。

年少輕狂怎抵來日方長，就像青春荒唐，卻沒人選擇投降。

曾記得你們對我說：“嘿，讓我在你的青春里猖獗吧，如果一生不行，那就在你最好的年紀(jì)最美的青春里?！?/p>

那時的我大大咧咧，“好啊，需要我給你通行證嗎？”

整個教室都回蕩著歡快的笑聲，回蕩在那場青春中，現(xiàn)在的我在想，這樣的青春，真好。

那個時候的我們，隨時光飄蕩，或放縱，或狂傲，或不羈，或啷當(dāng)。在時光里伴它成長，經(jīng)歷自己的故事，有片頭曲也有片尾曲，有制作者，也有導(dǎo)演者，而作為主角的我，理應(yīng)來之安之，不慌不忙，哪怕會有一堵牢穩(wěn)的圍墻阻擋。

但我要學(xué)會的不是僅僅的知道，而是摧毀這堵圍墻，攔截了許多人道路的罪魁禍?zhǔn)?，我相信，這并不是終點卻是起點。

青春是不耐久藏的東西。而它，是什么呢？一朵等待盛放而艷壓群芳的花？一場巨大而繁華的眾人期待的電影？

應(yīng)該更像是要蛻變成蝶脫離了殼的蛹，那是最美的一個階段。

那次磐涅重生的樣子是青春里唯一值得唯一需要去達(dá)成的目的。網(wǎng)上許多人都說，青春一生只一次，希望你們都能好好對待。是的，那樣花季純真的年紀(jì)，那樣期待堅定的時光，安好而轟烈，是值得所有人認(rèn)真且無悔的度過。

我相信，沒人希望會辜負(fù)了青春，更沒人希望會在青春里選擇頹廢。所以，都在盡最大的努力奮力，而我，會努力并且堅持，不論結(jié)局是好是壞。

青春應(yīng)該是受挫折狼狽后一樣爬起來，不懼怕前方的荊棘，更需要等待那段蛻變的過程，不驕不躁不慌不忙。

有人說：“如果說人的整個階段里，最美的那一段，一定是一場懵懂青澀的青春?！?/p>

青春初一作文9

青春，比彩霞還要燦爛，比玫瑰更加芬芳。青春是美好的，人們歌唱她，贊美她，歌唱贊美如金似玉的花樣年華。

青春是一種令人艷羨的資本。憑著健康的體魄，你可以支撐起一方蔚藍(lán)的天空；憑著旺盛的精力，你可以開墾出一片神奇的土地；憑著巨大的潛力，你可以變得出類拔萃。

青春是如此的美好，可我們要好好的珍惜它！時間老人把它做了最精確的分配，給每個人的僅有一份，不論貴賤尊卑，智愚貧富。一生只能擁有一次，因而才有了“花有重開日，人無再少年”的忠告。親愛的朋友，你有珍惜美好的青春嗎？

青春是孕育理想、確立志向的最佳時期；

青春是挖掘潛能、開發(fā)智慧的關(guān)鍵時刻；

青春是充滿激情、滿懷活力的美好時光。

朋友們，我們在青春時一定要以自己最大的能力去學(xué)涯中拼搏奮斗，在生活中探索未知世界的各種奧秘，為自己的美好理想堅持不懈。即使你有百般不如意，萬事不順心，即使你有一萬種理由苦悶、埋怨，但卻不能有一種理由放棄理想和追求，因為你畢竟年輕，美麗的青春依然牢牢在握，希望、陽光屬于你，這個世界屬于你！

朋友們，“青少年時應(yīng)該努力，年老時才不致空虛！”“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。我們風(fēng)華正茂，讓我們珍惜青春時光，贊美青春吧！

擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流。擁有了青春，就擁有了一份燦爛和輝煌，讓我們一起歌唱青春吧！

青春初一作文10

“十七歲那年的雨季，我們有共同的期許，也曾經(jīng)緊緊擁抱在一起，十七歲那年的雨季，回憶起童年的點點滴滴，卻發(fā)現(xiàn)成長已慢慢接近?！笔謾C(jī)里響起來這首歌，不由得感慨頗深，青春年華譜寫了誰呢？

初中的美好生活，十四歲的花樣年華，家里有父母長輩的呵護(hù)，學(xué)校有老師的淳淳，教導(dǎo)同學(xué)們的歡歌笑語，生活好不介意可如今身在學(xué)校的我們面對學(xué)習(xí)應(yīng)持有什么樣的態(tài)度呢？

一些同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)就一定很枯燥，正處于叛逆期的他們，討厭老師的管束，討厭學(xué)校的限制，討厭鐵門，圍墻的束縛，他們在學(xué)校中混過一天是一天，在老師的管束下，依舊我行我素，在鐵門圍墻的束縛下，仍然桀驁不馴，就是要他們浪費(fèi)了他們的青春年華，迷茫了他們的未來方向。

而另一些同學(xué)善于從學(xué)習(xí)中尋找樂趣，在老師的淳淳教導(dǎo)下，他們知道不辜負(fù)老師的苦心在學(xué)校的限制下，他們知道遵守校紀(jì)校規(guī)，在鐵門圍墻的束縛下，他們懂得享受寧靜快樂學(xué)習(xí)，他們青春的步伐不會因困難而停止，青春的旋律不會因風(fēng)雨而阻撓，他們編織著自己絢麗多彩的青春，不忘他們從小的夢想，不忘他們夢想的初心。

花季雨季的我們純潔快樂天真在學(xué)習(xí)生活交友中，我們譜寫著屬于自己繽紛多彩的青春年華。

飛揚(yáng)的青春維系著一顆顆飛揚(yáng)的心；

飛揚(yáng)的青春托起一個個飛揚(yáng)的希望；

飛揚(yáng)的青春留下了一個個飛揚(yáng)的故事；

飛揚(yáng)的青春也浸紅了我們無悔的年華。

在這飛揚(yáng)的青春里，相信我們能不忘初心，朝著我們的夢想一步步靠近，最終抵達(dá)成功的彼岸。

青春初一作文11

請駕弩著青春的翅膀，讓心飛翔！

青春，烈火激情的象征，生命的花朵因青春的存在而加倍輝煌！

有人說，當(dāng)青春的時候走得要遠(yuǎn)，因為到暮年之時，就不愿離家去游歷。是的！妙齡時節(jié)就要聚集力量，以便展開雙翼，向藍(lán)天飛翔！青春的活力，如太陽而放射的光芒，生命因青春的存在，而倍顯意義，因青春所賦予的力量，而更顯奔騰！

要想駕奴天空，就要立志向。要想向天空進(jìn)軍，就要有偉人的目標(biāo)！

青春，要樹立偉人的志向！

要做第一的偉人，就要立第一等的大志！

青年人的思想就是要積聚羽翼，當(dāng)青春來臨的時候，就要在時間的推動下，一根一根添上潔白的羽毛。身上所插的羽毛，就代表要成為天使，天使的使命就是向真，善，美進(jìn)軍，賜予人類福音。

青春，如含苞欲放的蓓蕾，當(dāng)它漸漸展開柔韌的花瓣時，美的啟示就帶給了人們。美，可以凈化人們心中所留存的污濁的靈魂，使他們向著友善和和平，使他們的心永遠(yuǎn)留美。

當(dāng)青春降臨到孩子身上時，青春所釋放出的活力就象征著不被達(dá)挎的意志！青春的時候，也是對人生道路迷茫的時候。但是，你要用自己的意念揭開黑暗的面紗。那么在大海中并不是只有一只船存在，你與你的朋友，真神存在！

青春就像各種花兒爭奇斗艷的時節(jié)，在面臨競爭與考驗的時候，你要有一個心靈巨人支撐著你的心靈那就是人的潛意識所留給你的隱形的朋友。有人出了這樣一道題，如果要你選擇，你是愿意呆在森林里，大海里，還是平直大道上，我義不容辭選擇后兩者，因為青春就是冒險，就是尋求未知的迷！

當(dāng)?shù)侥耗曛畷r，有人認(rèn)為青春離自己太遙遠(yuǎn)，其實只要心靈永存青春，就永遠(yuǎn)充滿朝氣！

請駕奴青春的翅膀，向天空飛翔！

青春初一作文12

不要嘲笑你的老爸，老媽他們已經(jīng)跟不上你的潮流，誰沒有青春年少的時候？那些青澀懵懂無畏輕狂的歲月，誰不是從那里走過的？不要用自以為成熟的語氣貶低同學(xué)批評朋友，其實他們和你一樣都還是稚嫩的小苗。不要動不動約架單挑，四處炫耀你的朋友遍天下，黑道白道通吃。這世上能為你豁出性命的人沒你想象的那么多，除了你父母，我猜你說不出其他的名字來。

青春，多么美好的歲月，怎能把它浪費(fèi)在毫無意義的事情上。在你還不懂愛的真諦時去妄談愛情，你收到的只能是痛苦和傷害。

友情，不是你約架時那個沖鋒在前替你擋刀的那個人，不經(jīng)大腦的義氣最終會害人害己。友情更重要的是理解和支持，理解你的苦悶，傾聽你的述說，支持你的想法，指出你的錯誤。

親情，人生最重要的情感，在你青春歲月中常常被你忽略的感情，是你一生中無論你順境或逆境都對你不離不棄，始終如一。記住，血永遠(yuǎn)濃于水。當(dāng)你厭煩老媽無休無止的嘮叨時，你可曾看到她那顆無時無刻不在牽掛你的心？當(dāng)你反感老爸的嚴(yán)格要求時，你可曾看到他鬢角已經(jīng)有了若隱若現(xiàn)的白發(fā)？

親愛的同學(xué)們，當(dāng)看到你們每天為愛誰和不愛誰苦惱時，當(dāng)你們肆意在課堂上搗亂時，當(dāng)你們抱怨學(xué)業(yè)無聊又無奈時，你可曾知道，青春的時光已經(jīng)悄悄的溜走了。它不會因為你到抱怨，迷茫停下腳步的。所以親愛的同學(xué)們，青春的顏色是要靠你自己涂上的，它是靚麗多彩還是黯淡無光，畫筆在你手中，決定權(quán)在你，老師，家人是你的調(diào)色板，最終青春的顏色還要你自己來完成。

青春初一作文13

青春是浪漫的，是歡愉的，處處夾著萌動又羞澀的情愫。我看著你，笑著;我想著你，激動著;我遇到你，幸福著。千萬個點點星火都在青春里綻放，成為人生一道道亮麗的風(fēng)景。

我尋找著那種朦朧情愫。它到底是什么?是人間仙境，還是萬丈深淵?有人向往，有人搖頭。我的心會飛向何處?始于外表，忠于人品，陷于才華嗎?

母親說過：“現(xiàn)在你還小，將來的你會有更廣闊的天地，那時的你會有更多選擇?！迸?不能傾心，不能全意，現(xiàn)在還小，那只能期待以后了。

看他人手牽著手，相視一笑，仿佛這世界中只有他們自己，周圍好像圍繞著許多光環(huán)，竟讓他們在陽光下顯得楚楚動人。大概這也是青春的魅力吧。

母親說：“青春產(chǎn)生情愫也是無可避免的。女兒，記住，無論如何誰都無法越過你的底線?！编?，我要學(xué)會明辨是非，不能誤入歧途。

青春的情被人們傳來傳去，遍天布地。我心中忐忑不安，青春難道是可怕的嗎?不應(yīng)是興奮的嗎?青春時好時壞，像一個頑皮的孩子與我們一群人相伴相隨。

母親說：“你不用在意，而是應(yīng)該放開心境。今后遇到的會更多，因此我們需要磨礪，一步步成長?！痹瓉砣绱?青春還是我們的動力，我們不用畏懼。它，就是我們的朋友，我們需要學(xué)會珍惜它。

我邁著步伐，笑著，感受著青春的微笑。它在我心尖跳躍與旋轉(zhuǎn)，給予了我希望與寄托。不管它藏在我心中哪個角落，總有不經(jīng)意間，我會尋找到它。

母親說：“這就對了，心靈的美好將永保你的快樂。青春中有淚水，也有歡笑，需好好保存。”好的，我會好好享受它。

微風(fēng)輕輕襲，我好喜歡你。青春如歌，如詩，如畫。它是我們心的起源，但不是收束。

青春，我愛你!

青春初一作文14

他不羈的臉，像天色將晚。她洗過的發(fā)，像心中火焰。短暫的狂歡，以為一生綿延。漫長的告別是青春盛宴。我冬夜的手，像滾燙的誓言。你閃爍的眼，像脆弱的信念。貪戀的歲月，被無情償還。驕縱的心性，已煙消云散。瘋了，累了，痛了人間喜劇，笑了，叫了，走了，青春離奇，良辰美景奈何天，為誰辛苦為誰甜。這年華青澀逝去，卻別有洞天。良辰美景奈何天，為誰辛苦為誰甜。這年華青澀逝去，明白了時間。瘋了，累了，痛了，人間喜劇，笑了，叫了，走了，青春離奇。

身處青春時期的我們，懵懵懂懂，跌跌撞撞，瘋狂、傻笑、不羈，過后，我們遍體鱗傷，疲倦了，青春就像一場鬧劇，永遠(yuǎn)不停歇，而瘋狂的青春過后留下的只是蒼白無力，當(dāng)青春還在我們的人生中游走時，我們不應(yīng)該去讓活潑變成成熟的穩(wěn)重，那樣只會讓我們的青春空白，不留下一點痕跡，那么，這樣的青春還需要么？我曾經(jīng)幻想過，如果每一個人都異樣的穩(wěn)重，那教室和學(xué)校會不會失去活力，走廊上會不會失去活潑的身影，我認(rèn)為，家長和老師不應(yīng)該去刻意的讓孩子成熟起來，一切順其自然，不好嗎，當(dāng)小孩失去天性，當(dāng)少年失去青春，那樣的世界就沒有意義了。

海邊，一個身著白襯衫的少年，赤著腳，站在浪花之間，此刻，壓力以變得無形而無力，當(dāng)腳接觸自然，便會變回原來的你，原來的你無拘無束，沒有壓力，擁有著不羈的心理，可是，生活的壓力壓得你變了形，你覺得窒息，其實也沒有你想的那樣，這些壓力只不過是彩虹前的暴風(fēng)雨，雖不平靜，但也不猖狂，這暴風(fēng)雨過后，不僅會恢復(fù)平靜，而且彩虹也變得更有意義，不是么？

青春它瘋狂但也有人失去天性，每一分每一秒，青春不虛度。我們在懵懵懂懂的小青春中成長，在蔚藍(lán)色的天空下翱翔！

青春初一作文15

花開之前，你只是一株平凡的綠樹?；埃阒皇且粭l等待破繭的毛毛蟲。不論植物抑或昆蟲，都在為自己的人生蓄好力量，隨時準(zhǔn)備騰飛……

站在青春的起跑線上，我們用勇氣來裝飾自己不夠豐滿的羽翼；用真誠來歌唱七彩的生活；用堅毅來沖破頑強(qiáng)的障礙，迎著金色的太陽，向著勝利的彼岸，揚(yáng)帆起航。

青春崇尚行動，拒絕揮霍。青春的每一分每一秒都會凝結(jié)成空氣中的小分子，做著快速的物理運(yùn)動。打量身旁的莘莘學(xué)子，有的將青春荒廢在游戲機(jī)房；也有的將青春嘮叨在嘴邊，對待學(xué)習(xí)懶懶散散；更有甚者，用一個“混”字親手將自己的美好青春埋葬。要知道，青春之于人生，只有一次。青春，不能重新書寫。

有一個老富人嘲笑一個老乞丐，他沒有自己有錢；老乞丐轉(zhuǎn)而嘲笑那位富人，他沒有自己幸福；老富人嘲笑我，說我沒有他那么富有；我無比自豪得告訴他：

“我擁有青春，你卻沒有?！?/p>

“要愛惜自己的青春！世界上再沒有比青春更美好的了，沒有再比青春更珍貴的了”高爾基爺爺說的一點沒錯。

世界上最絢爛的花朵就是青春。青春不只是浪漫的幻想，不只是一身輕松瀟灑的運(yùn)動裝，不只是一段純真的豆蔻年華。它更多的是人生的軌跡，生命的價值。青春是一本書，等著我們靜心細(xì)讀；青春是一首拼搏的歌，等著我們引吭高歌；青春也是一道絕美的風(fēng)景，等著我們駐足欣賞。

今天，我們站在青春的起跑線上，活力是本錢，挫折是用來兌換明天的資本。唯有如此，我們的青春才會了無遺憾，我們的青春履歷上才會留下一頁頁動人的詩篇。

第五篇：青春筆記最新

“青春不是年華，而是心態(tài);青春不是粉面、紅唇、柔膝，而是堅強(qiáng)的意志，恢弘的想象，炙熱的戀情;青春是生命深泉的自在涌流……”這里給大家分享一些關(guān)于青春筆記，供大家參考。

青春筆記1

有的人說，青春是紅色的，像掛在天邊火紅的烈日;有的人說，青春是藍(lán)色的，像布達(dá)拉宮的天一樣蔚藍(lán);還有的人說，青春是紫色的，像紫水晶一樣珍貴……我知道了，青春是彩色的。

細(xì)雨綿綿，像藕的絲一樣，接連不斷。在某個房子里，有一雙眼睛正默默欣賞著這些“藕斷絲連”，耳邊是青春的聲音在回蕩。那時也是這種天氣，我注視著那個男孩和他的父母，坐在一輛載滿家具的大貨車上，慢慢駛出我的視線……我們的緣分從幼兒園開始，我們是鄰居也是朋友，但有一天我們鬧翻了，因為太小，早已不記得是什么原因讓我們似乎再也成不了朋友。過了幾天，我正在家里看電視，突然那個男孩沖進(jìn)來，往我手里塞了一個盒子，對我說：“等我走了，再打開，再見了。”

這一切，使我的大腦一下沒有反應(yīng)過來，等我回過神時，跑到門口，他們已漸漸消失在細(xì)雨中。回到屋里，一點一點將濕掉的外殼打開，一個粉紅的沙漏一張紙條，我哭了，也不知道為什么。

直到今天，看了一部電影《我的少女時代》，將埋在心低最深處的記憶，挖了出來。也許你只是像里面的林真心一樣，是個平凡的女孩，但當(dāng)你遇到不同的人時，你那平凡的人生也會跟著一起發(fā)生許多你意想不到的變化。每個人的青春里，都有一個徐太宇，一個歐陽非凡。

當(dāng)我再次看到紙條上那清秀的字跡，眼淚再一次流了下來，卻笑了。寫到這里，我的眼前和腦海中浮現(xiàn)出這樣一句話：青春里有你，總不負(fù)少女一場。唰唰唰，筆聲響起，落下……

青春筆記2

今夜無眠，看了韓寒的新書《青春》，字眼還是那么犀利直接，字字句句都是現(xiàn)實，真正的現(xiàn)實!我覺得了解現(xiàn)實并不是打擊人的，而是一種“知己知彼百戰(zhàn)百勝”。

近幾年越來越多的憤青，不滿社會，不滿制度，各種不滿，各種吐槽，但我認(rèn)為這些都是可以理解但不可利用的。道家有一種八卦圖用本人淺薄的知識來理解就是陰陽平衡，萬事有利必有弊。類似韓寒這樣“冒大不韙“寫作的作家不是少數(shù)，他們的存在是讓我們平常老百姓更清楚的了解社會現(xiàn)實，知道自己身處的是一個怎樣的環(huán)境，但很多人讀他們的作品帶入更多的是極其負(fù)面的感情色彩，對世事進(jìn)行無限的吐槽、無限的不滿，但吐槽不滿后還是一樣的不思進(jìn)取，保持現(xiàn)狀，循環(huán)反復(fù)，人生在眾多不快抱怨中結(jié)束。世界上之所以沒有”大同世界“，就是因為大同世界本就是一個不平衡的世界。認(rèn)識現(xiàn)實是為了讓我們更好的了解他、適應(yīng)他、改變他，而不是一味的抱怨和吐槽。之前看過一本叫做”secret“的書，大致說的是只要你有一個美好的目標(biāo)、并且堅定不移的實現(xiàn)他，宇宙中的某種磁場就能感應(yīng)之，并且輸送正能量幫你實現(xiàn)目標(biāo)，用中國的一句俗語就是”有志者，事竟成“;反之，如果你每天都是活在抱怨當(dāng)中，那相應(yīng)的宇宙就會傳輸負(fù)面能量給你。如果能把”憤青“都改為”奮青“我覺得社會比我們想象中更美好，開心活是一天、不開心也是一天、那就選擇開心的活吧。

我覺得西方的感恩節(jié)是個很好的節(jié)日，感謝如韓寒一樣敢于揭露現(xiàn)實的作家，也感謝社會國家所給予我們的磨煉，更感謝父母對我們的無私奉獻(xiàn)。

以上純屬個人觀點，如有閱讀時感到不適的癥狀，請自動屏蔽。

青春筆記3

韓寒的《青春》，雖是新書，多是舊文。無奈，依然心甘情愿的很喜歡，就當(dāng)是免費(fèi)讀他博文的小小“代價”吧!

書名為《青春》，內(nèi)容實在青春不起來，難道我們的青春注定殘酷?開篇即為韓寒寫他朋友的，感覺如同寫的是自己?？啾频那啻海畹囊稽c都不瀟灑。在被美化的“青春雨季花季”里，有誰在乎過自己的青春?懵懂的青春在弱智的教育中流逝，回憶起來只有殘渣余孽。人如同蝸牛，生下來，就背上了重重的殼，開始?xì)だ锓胖n本，后來殼里放著工作，再后來，老婆、孩子、房子都裝進(jìn)了殼里，真夠痛苦的。

末尾一篇，是寫韓寒母校的。就算母校是一個惡毒的“后媽”，在鍍上歲月的金光后，也會找到媽的溫暖的。記得某次回初中母校，雖然是物是人非，依然情緒滿懷。竟然懷念起那個收了我黃書，罰我寫檢查的叫劉冰的老師來，懷念起那個拿著板凳腿把手打腫的小野來，懷念起那個長得好看有小孩的英語老師來，真賤。老師打你罵你，總有一個共同的理由，為了你好。多年后，發(fā)現(xiàn)這個理由竟然是定律，哎!

讀韓寒的文章，有個不好的習(xí)慣，老想拿支筆畫來畫去。看到所謂的警句就畫下來，以示強(qiáng)調(diào)。關(guān)燈合書，一覺醒來什么都不記得了。忘的總是比記的快。好像在那里看到過，說我們是一個健忘的名族。說的很有道理，不是故意要忘記，而是真的忘記了。就像韓寒在這本《青春》一樣，里面的文章在博客上看過了，有的還保存下來了。但再看，感覺還是挺新的。

青春，多么誘人的一個詞啊!可惜，那輛校車上死去的18個小孩，再也沒有了他們的青春。我懷念我的青春，那些記憶的零碎片段：遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著女老師曬在外面的粉紅色內(nèi)褲隨風(fēng)飄蕩，卻不敢走過去幫她撿起來掛在晾衣架上……

青春，有過多少懦弱，就有過多少瘋狂。

青春筆記4

隨著韓寒與方舟子論戰(zhàn)的落幕，我開始關(guān)注了韓寒的博客并買了他的新書《青春》。當(dāng)初，我本只想買本《小窗幽記》，但是還是買了《青春》。

說實話，我一直都比較喜歡畢淑敏畢阿姨的書。對于韓寒的書，我也只是偶爾看一看。大家都說，他是80后的精神領(lǐng)袖。我不知道他是不是80后的精神領(lǐng)袖。但是最近我每天睡前都要翻一會這本《青春》，現(xiàn)在看了1/2。我不得不說，他的語言的確犀利，敢言敢怒。我從中也看到了“憤青”的影子。當(dāng)然，我不是反感“憤青青年”。相反，我很佩服他。我是學(xué)理工科的，向來比較理性，也沒怎么干過文藝的事情，只是喜歡寫點東西發(fā)發(fā)牢騷。

至于韓大哥的此類文章，我也看過一些。但是我認(rèn)為人只有在滿足自己的物質(zhì)條件后才能有能力憤青。記得本科時，我們班很多憤青青年，當(dāng)然這也包括我。但是我們對一切的不滿都只是用嘴發(fā)泄出來?；蛟S我們大學(xué)同學(xué)從學(xué)校的一些不合理的改革等等就已經(jīng)被轉(zhuǎn)型了，由“憤青青年”變成“社會青年”了。雖然我還沒踏入社會，還在學(xué)校讀研，但是從讀研期間導(dǎo)師、研究生、學(xué)校等等也感受到了一些社會現(xiàn)實。我不確定現(xiàn)在的我是“憤青青年”還是“社會青年”。我有不滿依舊采用“牢騷”方式發(fā)泄，如果有哪位網(wǎng)友看到了這篇博文，我就是在發(fā)牢騷了。

倘若韓大哥是憤青青年，那我應(yīng)該算是躲在實驗室里埋怨“外面的花花世界雖好，但是壞人那么多”，但最后還是到外面花花世界的小龍女型憤青吧!因為頂多和未來的“楊過”說，世間怎么如此吧!

青春筆記5

最近剛好有機(jī)會，我又安安靜靜地坐在書桌前翻看起以前特別喜歡讀的一首詩歌：《青春》每次看到這首詩，我都會不自覺地想起高考奮斗的那段時間。

“青春不是年華，而是心境。青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢弘的想象、熾熱的感情;青春是生命的深泉在涌流?！毕肫鹞覄倓傔M(jìn)入大學(xué)校園里的時候，還夾雜著青春歲月的稚嫩，看到大學(xué)校園里的一草一木，一磚一瓦，我的內(nèi)心都是充滿了喜悅。如今，校園里的生活都不如我之前想象中那么好，美好的面具下藏著我不知道的陰暗。

“青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯弱，進(jìn)取壓倒茍安。如此銳氣，二十后生有之，六旬男子則更多見。年歲有加，并非垂老;理想丟棄，方墮暮年，歲月悠悠，衰微只及肌膚;熱忱拋卻，頹唐必致靈魂。憂煩、惶恐、喪失自信，定使心靈扭曲，意氣如灰?！爆F(xiàn)在的我好像就是快處于丟棄理想的狀態(tài)，每次盡管依然早起，但是我卻漸漸忘記了早起的意義何在?莫非只是僅僅是一種習(xí)慣?我問問自己的內(nèi)心，好像是，但又好像不是。

“無論年屆花甲，抑或二八芳齡，心中皆有生命之歡樂，奇跡之誘惑，孩童般天真久盛不衰。

人人心中皆有一根天線，只要你從天上人間接收美好、希望、歡樂、勇氣和力量的信號，你無不青春永駐、風(fēng)華長存。”我衷心地希望自己能在最黑暗的日子里依然不會忘記生活的所有美好的故事。就算是看清了現(xiàn)實真正面目，我依然要保持陽光心態(tài)，依然熱愛生活。

“一旦天線降下，銳氣便被冰雪覆蓋，玩世不恭。自暴自棄油然而生，即使年方二十，實已垂垂老矣;然則只要豎起天線，捕捉樂觀信號，你就有望在八十高齡告別塵寰時仍覺年輕。”我在藍(lán)天白云下，依然微笑。我還是十八歲的心態(tài)，勇于闖蕩，也敢于嘗試，能夠勇敢地迎接未來的挑戰(zhàn)。

青春筆記最新五篇范文