第一篇：當我面對挫折的時候作文小學五年級

山有了懸崖峭壁才更險峻;海有了驚濤駭浪才更深邃;天空有了風雨雷電才更壯闊;人生有了挫折才更完美。因為一帆順風的人生是了無生趣的，有了挫折這一“調味劑”，我們的人生才會有跌宕起伏的壯美。這里給大家分享一些關于當我面對挫折的時候作文小學五年級,供大家學習。

當我面對挫折的時候作文小學五年級1

挫折是什么?在我看來挫折便是很想跨越但卻無能為力的挫敗感。但當你回過頭來看才會發現，其實并不是沒法跨越，只是內心有一道難以跨越的屏障而已。

對于懦弱無能的人來說：“挫折是一座翻不過去的山，就算翻過去了，前面還有很多山。”

這個時侯，我想起了魯迅先生說的：“不要怕，自己好好走下去吧，不要管別人，像我一樣，笑一笑就過去了，并沒有你想象的那么可怕的。”

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”你見過鋒利的寶劍嗎?你聞過梅花的清香嗎?寶劍的鋒利，是經過數次磨礪的結果;梅花的清香，是從嚴寒中挺過來的。人生就像寶劍和梅花一樣，都是要經過數次磨練，才能說得上是成長。

挫折在人生的道路上是不可避免的，我們不應該因為遇到一點點挫折就氣餒的。就說伽利略，他剛剛提出亞里士多德的說法是錯誤的，剛開始所有人都反對他，可他卻不怕挫折，以實際行動證明了事實;說到孫中山，他是我們的國父，在南洋演講革命救國時，又一次，僅有三個人來聽講。這許許多多的人，他們都是不怕挫折的人。這些革命先輩，都抱著革命樂觀主義態度，不懼挫折，被世人所稱謂。一個人，如果缺少了樂觀主義態度，難免是會在惡魔面前倒下的。

就說春秋時期的越王勾踐，他在會稽一戰，敗給了吳王，兵敗之后，他只能“審辭厚禮”向吳國求和，等侯時機東山再起。越王勾踐先是用美女誘惑吳王，又給吳王獻上金銀珠寶，賄賂吳王和吳國眾臣，還用自己妻子做人質，自己就給吳王當車夫。勾踐給吳王端茶送飯，端屎端尿，最后終于得到了吳王的信任，得以被釋放回國。勾踐死里逃生回到了越國后，臥薪嘗膽，一邊繼續向吳國進獻，一邊訓練軍隊，到了國富民強、兵強馬壯之時，起兵將吳國一舉殲滅了。

我聽見雙耳失聰的貝多芬說：“只要經得起挫折向你發起的挑戰，挫折就會使你有信心。”

站在人生的林蔭道上，望著一望無際的前方，我又有了信心。

縱觀歷史，歷的每一位偉人，他們的背后都有著言不可喻的挫折與痛苦。

不經歷風雨，怎能見彩虹?人的一生就是如此，沒有人是隨隨便便就能成功的。勝利的桂冠是用刺棘編織而成的。失敗預示著成功，就像嬰兒一樣，剛開始的時候是不會走的，而在經歷了數次摔跤之后，才學會了走路的。其實，你也是一顆珍珠，要經受住挫折，閃出作為一顆珍珠應有的光彩!

切勿逃避挫折，因為，只有挫折，才能讓我們堅強、有自信。

請問，挫折是什么?毅力不倒說：“挫折只是風雨，經歷了它，就能見到你所想見到的彩虹了。”

積極樂觀說：“挫折只是眼前的一塊石頭，把它移開就好了。”

人生，需要挫折!

當我面對挫折的時候作文小學五年級2

你見到過寶劍的鋒利的刀刃嗎?寶劍的利刃是反復磨礪的結果;你聞到過梅花的香氣嗎?梅花的清香是經過嚴冬臘月寒冷的考驗才發散出來的。人也是這樣，凡在歷有作為的人物，都是經過困難和挫折磨練出來的。俄國的物理學家列別捷夫說得好：“平靜的湖面練不出精悍的水手;安逸的環境造不出時代的偉人。”

困難和挫折可以把人嚇倒，使人唉聲嘆氣，退縮不前;也可使人精神振奮，經受磨練，增長才干，增強意志。就看你如何對待它。只有能面對困難和挫折而毫無懼色的人，才能到達成功的頂峰。日本曾有一名藥物專家，為了發明一種專治梅毒的藥物，雖然連續經歷過605次挫折和失敗，但他并沒有氣餒，而是不斷總結經驗，直到第606次才試制成功，因此人們就把這種藥物稱為“606”。青少年想要有所成就，一定要有這種不怕失敗，不怕挫折，百折不撓的頑強戰斗精神。

當然，認定目標堅持下去、百折不回的精神，與靈活應變、及時調整目標、及時改變行為方向的做法并不矛盾。因為人對自己和外界環境條件的了解往往有一個過程，當碰到挫折時，經過冷靜分析，如果確認原訂目標不很符合當時的主客觀條件，也可以將目標作適當的調整。許多成功人士也不乏這方面的經驗。

例如，明代的醫學家李時珍了解]曾三次考舉人，三次失敗，后來立志學醫，終于寫成了流傳千古的《本草綱目》。漢代杰出的史學家兼文學家司馬遷本來是做官的，初任郎中，后繼父職任太史令，終因替投降匈奴的要陵辯解而得罪了漢武帝，不僅被關入監獄，而且受了宮刑。在這樣的挫折和打擊下，他轉而發憤著書，終于寫成了《史記》這部偉大的歷史和文學巨著。在人生道路上，殘障青年常會遇到一般人難以體會的困難、挫折和痛苦，在這種情況下，弱者消沉了，只有強者才能挺立。

我國科普作家高士其，23歲因患甲型腦炎留下了嚴重后遺癥，從此全身癱瘓，頭部僵直，動作艱難。1978年，一場大病又徹底破壞了他的說話能力。但他并沒有被自己的殘障所征服，他頑強地克服了病殘帶來的無數困難，堅持用顫抖攣縮的手，忍痛一筆一畫地進行寫作，終于完成了百余萬字的創作。

張海迪的事跡幾乎是眾所周知的，她由于高位截癱，喪失了腋部以下的全部肢體的感覺與運動功能，只能坐在輪椅上。但她說：“人就像一部機器，殘疾人就像部分零件損壞一樣，不能因此就把整部機器毀掉，那些能用的部分還是大有價值的。”于是她練習寫作、唱歌、學外語，很快地提高了自己的文化知識水平，終于成為世界上的一個高位截癱坐輪的研究生。她不僅攻下碩士課程，還繼續攻讀博士課程……她受到世界各國邀請去作報告，贏得無數鮮花與掌聲，她成功了。

只有在生活的征途上不畏險阻，不怕困難的斗士才能享受到成功的喜悅。

在人生道路上，哪里沒有險阻?誰能不遇到困難和挫折呢?我們應該時刻準備著迎接困難與挫折的考驗和挑戰，加強對挫折的承受力，在困難與挫折面前永遠做個強者。

當我面對挫折的時候作文小學五年級3

大海因為有了狂風的襲擊，才顯示出了它頑強的生命力，它把狂風化成了朵朵浪花，給人們帶來美麗;蒼鷹因為有了暴風雨的洗禮，才展示出它堅強的毅力，它把暴風雨化成了它搏擊風雨的翅膀，帶給自己矯健的英姿;人生因為有了失敗與挫折的光臨，才真正詮釋了它的意義。我們為什么不能把一次次的失敗與挫折化為我們前進的動力，在人生路上亮出自己?

在狂風面前，大海選擇了化痛苦為浪花，才不致自己成為狂風的俘虜;在暴風雨面前，蒼鷹選擇了化痛苦為磨練，才不致在風暴中葬送自己;在人生中，我們應當選擇怎樣去面對困難與挫折，才不致在痛苦中喪失自己?

在古希臘神話中有這樣一則神話：西西弗斯被天神宙斯懲罰，推一塊石頭上山，可每當快推到山頂時，石頭就會返回山腳，西西弗斯又要重新將它推回去。日復一日西西弗斯沒有痛苦地面對，相反他卻越挫越勇，在一次次的失敗中磨練自己的毅力，最后宙斯被他的精神感動，饒恕了他。

失敗是人生路上的十字路口，一邊通向光明，另一邊卻通向了無盡的黑暗。如果你永遠沉浸在失敗的痛苦中，無法自拔，那么你也就選擇了黑暗的盡頭，爬起來，用你的雙手掐住大地的脈搏，支撐自己站起來，拍掉身上的塵土，走向屬于你的光明的明天。

痛苦不能解決問題，在挫折與失敗面前痛哭、悔恨、怨天尤人這不是我們青年學生、血氣方剛的健兒的做法;沉著、冷靜、臨危不亂，去尋找真正的辦法來解決問題戰勝困難，從失敗與挫折中接受教訓，為以后的路鋪墊。

記得泰戈爾曾說過這樣一句話：當你為錯過太陽而流淚痛哭時，你便錯過了滿天繁星。也許在你為一次不起眼的失敗而悔恨時，你便錯過了拼搏的另一個機會。

人生就像一個攀山的過程，在你到達山頂前，前方的路有多么艱險。我們無從知曉，但我們擁有的是一顆熱血沸騰、勇于嘗試的心;我們擁有的是一份不怕失敗，勇于面對痛苦的勇氣。當你踏著一路的坎坷，一路的泥濘走上山頂的那一刻，往昔的痛又算什么?

面對困難，用百分百的勇氣與智慧戰勝它，用樂觀與不服輸的精神壓倒它，努力向上，到達屬于你的輝煌頂點，用努力與汗水去澆開一路鮮花。

當我面對挫折的時候作文小學五年級4

人的一生不可能總是平平坦坦，風平浪靜，在這條漫長的旅途中，我們總難免會遭受到大大小小的挫折與失敗，遭受挫折不可怕，可怕的是沒有遭受過挫折。因為只有經過，才懂得如何去面對，才能感受到戰勝挫折之后的那種愉悅。

當我面對挫折的時候，我知道如何將眼中的色板調暖。生活是多姿多彩的，它是一本書，封面和封底是別人設計的，而里面的內容要靠自己、用心血與勤勞的汗水去書寫。挫折也只是書中短小篇幅中的一頁，更多的是勝利的汗水與微笑。

當我面對挫折的時候，我對自己說：“永不放棄”。太陽正是因為永不放棄，才最終沖破地平線光耀萬里;小草正是因為永不放棄，才不計星星點點，最終綠滿大地。

當我面對挫折的時候，我不會哭泣。生活如此美好，為什么要讓淚水成為它的戰俘呢?14歲的花季不相信眼淚，與其讓它隨挫折而落下，不如化作將來那勝利微笑中閃光的淚花。

當我面對挫折的時候，我會用一顆快樂的心平靜地面對。快樂是我最寶貴的財富，它教會我如何去面對每一次挫折所給我帶來的痛苦，“痛苦并快樂著”恰如其分的概括了我們的生活，有誰不是在痛苦中尋找快樂呢!有誰不是一邊受傷，一邊學著堅強呢!懂得了這一點，挫折中的痛苦才顯得更有意義，我們才會更好地珍惜生活中的快樂。

當我面對挫折的時候，只有一句話在鼓勵著我，“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。”我想說“我愛挫折，我喜歡與挫折面對面。”

挫折只不過是人生漫長旅途中的一塊小小的拌腳石，摔倒后只要能堅強地爬起來，前途就將會是一片光明!

當我面對挫折的時候作文小學五年級5

挫折是試金石，挫折是試風標!它可以使人變的高大，變的堅強，也可以教人振作，教人奮進，教人警醒，教人超越。所以我要說：“生活因挫折而精彩。”

挫折不能避免，凡成功者，都與挫折進行過無數次交鋒。發明家愛迪生在發明電燈的過程中，失敗了1200多次，終于取得了成就。當他受到別人的嘲笑時，他樂觀地說，我并不認為自己是失敗的，因為我發現了1200多種不能作為燈絲的材料。

前蘇聯英雄奧斯特洛夫斯基，忍受著雙目失明和四肢癱瘓帶來的巨大痛苦，經過和病魔的頑強搏斗，終于完成了兩部文學巨著，而支持他的就是永不熄滅的青春活力和為黨和無產階級作貢獻的強烈愿望。由此可見，挫折教會了人積極樂觀地人生態度，使人的生活更加精彩。

挫折教人反省，古代文學家司馬遷，因李凌一案而官場失意，但他沒有被打垮，反而成就了“史家之絕唱，無韻之離騷”的傳世之作。蒲松齡一生夢想為官可最終沒有如意，但他及時反省，及時調整人生航向。俗話說：“朝聞道，夕死可也。”如果他不能及時省悟，便不會有后世留芳的《聊齋志異》問世，他的大名也不會永載史冊。

美國最偉大的總統林肯曾有兩次經商失敗，兩次競選議員失利的經歷。但他最終還是得到成功女神的垂青，成為美國歷與華盛頓齊名的偉人。試想，如果不是他在遇到挫折時的及時省悟，及時易撤，那他可能連成功的門都摸不著。從挫折中反省，從挫折中獲得成功經驗，就能從挫折中進一步超越。

“陽光總在風雨后”“吹盡黃沙始到金”正如列別捷克所言：“平靜的湖水練不出精悍的水手，安逸的環境造不出時代的偉人。歷，文學上，科技上的燦爛輝煌不正是來自于挫折嗎?幫挫折當做一次學習的機會吧，那你就是在邁向目標路上意外獲得了一份財富。

生命因挫折而精彩，生活亦因挫折而精彩。

當我面對挫折的時候作文小學五年級

第二篇：小學作文：當我面對挫折的時候

當我面對挫折的時候

2008年5月12日，四川汶川發生了八點零級的大地震，但是那些被水泥板壓著的小孩兒們，當他們面對挫折的時候，從不輕言放棄，在他們的眼里，生命是寶啊！

我面對挫折的時候，有時會放棄，但我想，只要有著汶川地震的朋友們的堅持不懈的精神，相信挫折總會被我一一打敗。

有事我面對挫折會努力打敗。有一次，我做完了作業，帶著一絲悠閑的情趣打開了奧數題，我做了幾題，滿意的笑了笑，就繼續坐下一題。不料，我“遇難”啦！一點也做不出來，我想放棄了。忽然，我腦海里閃過汶川小朋友們面臨挫折而不放棄的情景，我就立刻把思緒又放在了這道題上，最終，我終于解除了這道題。從而，我知道了有付出就有收獲。

但有時，我面對挫折會臨陣脫逃。記得那一次，我正在練字，忽然，聽見外頭有玩耍嬉戲的聲音，愛玩的我吞吞口水，又繼續練字。練了一會兒，我是在受不了這種“折磨”，于是，我扔下手上的東西，沖出門外，和大家一起玩游戲。

我以后面對挫折應該不屈服，會勇敢去克服。

第三篇：當我面對挫折的時候

當我面對挫折的時候

屋檐下的水珠叮嚀著心事，記憶在瑩瑩微光里游弋。漫漫人生路，當我面對挫折的時候，永不掉落的愛在歲月濯浣中閃耀。

風輕輕，云淡淡。愛香氤氳。

愛柔

陽光摻雜著時光的味道刺入心底。又一次照痛了傷痕累累的心，濃墨重彩的敗筆，將我擊得潰不成軍，無力站起。你來到我身邊，沒有過多的言語，鼓勵寫在你的眼里，發著希望的光彩。陰霾驅逐，光明相擁，內心夾岸，群花怒發。

你溫柔的師愛，當我面對挫折時候，給予我無限光明。

真情

柳絮紛飛，炎熱籠罩操場每一寸土地。一圈一圈的路程似乎永遠在旋轉。晶瑩的汗珠滴落在衣襟，打亂了腳步的節拍。面對800米的考驗想要放棄。你坐到我的身邊，拉起我的手，嘴角上揚送我一個標準的微笑，“喂！就差一圈了，加油！”一句話，讓我干涸的肢體灌入新生的能量，邁開步伐，與你一同奔向終點。你的陪伴，為我帶來活力，疲倦殆盡，斗志煥發。

你真切的友誼。當我面對挫折時候，賦予我力量。

夜暖

夜晚，月光凄清。我呆坐在桌前。我帶坐在桌前。初三的壓力將我束縛，我無力掙脫。任由自己跌跌撞撞。門旋鈕被打開，有恒不變的味道迎面而來，是媽媽。你走來索住我雙手，捂在手心，舒我亂和倦。“嘿，丫頭！害怕了么？為什么不將希望把心注滿，帶著自信出發呢？加油！”一句話，讓我充滿信心面對挫折。母愛的洪流涌注，為我帶來自信。化壓力為動力，化疲倦為力量，面對挑戰，激情澎湃。

你暖暖的母愛，當我面對挫折的時候，給予我自信。

花香香，草青青，愛意縈繞。

師愛是線，友誼是絲，母愛是針，編織了我人生中最美的彩虹。

縱然海枯石爛，斗轉星移，愛的光點永不褪色，面對挫折的時候，無所畏懼。

遼寧丹東寬甸縣第三中初三:歐陽紫依

第四篇：當我面對挫折的時候

當我面對挫折的時候

晚上，我靜靜地躺在床上，久久不能入睡。淚水悄悄的從眼角流了出來。白天試卷簽字的是一股腦涌上心頭??

“向快樂出發，世界那么大，任風吹雨打，夢總會到達??”早上我哼著小曲興高采烈地來到學校，今天就要發前天考的語文卷了。

到了學校，我迅速拿出課本，老師吩咐了幾個同學發試卷，當同學把試卷發到我面前時，我整個人都傻了，我居然只考了60多分，還在班上40多名，這怎么可能呢？我都快不相信自己的眼睛了。我仔細一看名字，是我，沒錯啊。我看完之后，如同晴天霹靂，讓我一下癱在了椅子上。過了許久，我用微微顫抖的手翻開試卷，一個個鮮紅的叉巴映入眼簾，我居然錯了這么多，怎么會這樣呢？讓我意想不到是短文閱讀扣了9分，更讓我不可思議的是作文扣了20分。這是從來沒有過的事啊，我的作文一向是不錯的，雖不說是出類拔萃，但也不至于這樣啊！于是我翻到了作文那一面，只見兩個大大的紅字——走題。唉！講明寫暑假，而我的作文卻寫的是中秋節。按公歷來說，中秋節是九月份，那時早已過完了暑假啊！

我看到我得了這么點分，深深地嘆了一口氣。到了放學的時間，緊接著就是家長的簽字了。怎么辦？這么點分怎么去讓媽媽簽字呢？唉！沒辦法，厚著臉皮給媽媽簽吧！我邊想便和我的昔日好友小萍和曼曼走在回家的路上。只見小萍也無精打采的，原來她也只考了60多分而已。唉，同是“天涯淪落人”啊！但曼曼卻滿臉笑容，原來她考了80多人啊！接著我環顧四周，看見路旁的草兒拉聳著頭，花兒都焉了，柳樹撐著它那彎曲的腰。就這樣，我邁著沉重的步子來到家里。外婆已經準備好了美味佳肴，媽媽坐在家里等我，可我這樣的成績對得起她們嗎？我在飯桌上把卷子送到媽媽面前，媽媽看了看，不但沒生氣，還很平靜。難道媽媽早就知道了？不可能呀！飯局結束后，媽媽把我叫到房間里和我分析錯題，然后用筆簽了字說：“你的短文和作文不行，下次要努力呀！”聽完媽媽的話，我的心豁然開朗，下一次我一定不會讓媽媽失望的。從這次挫折中，我知道了面對挫折不能灰心喪氣，而是要勇敢地面對它分析因果，爭取下次的成功。

華林小學六年級：涂婕

第五篇：當我面對挫折的時候

當我面對挫折的時候

人生的道路，就像是山間的小路，崎嶇不平。我們總會遇到一些挫折，記得當我面對挫折的時候......兒時，媽媽常帶著我到離家不遠的公園去散步。我們坐在石凳上，看著其他小朋友滑著冰，精靈似的，那么悠揚，那么輕舞，那么令人羨慕。一向文靜的我突然對媽媽說道：“媽媽，如果...我能像他們一樣就好了。”“當然可以呀！”媽媽聽了后有點詫異又有點驚喜的說道。于是，我便擁有了一雙滑冰鞋。

那天下午，我和媽媽拿著新的滑冰鞋來到了公園。當我穿上它，心里是喜悅的。我站了起來，可是，啪的一下，我摔到了地上，我哭了，因為摔得好痛哦！而且這么多人都看著我，當時的我真的是手足無措。

還好，這時媽媽走過來了，她把我扶了起來，溫柔的問道：“怎么樣？摔疼了沒？”我低著頭，抽噎著，沒有回答。

“孩子，不要怕，媽媽會給你加油的，不要放棄好嗎？”媽媽給了我個微笑說道。我看著她，但她的眼神又是那么的堅定。我愣住了，我不想讓媽媽失望，于是，便輕輕地點了點頭。媽媽陪我一起經過了幾天的努力。

挫折過后，終于趕到了成功的喜悅。

這段兒時的記憶在我今后人生的道路上發揮了無限的作用。因為，每當我遇到挫折時，我都會想起媽媽給我的那段給予我勇氣的話，還有那個溫柔的微笑，那個堅定的眼神。所以，我不會放棄的。

《第一次滑冰》《難忘的第一次》《學滑冰》《暑假里的一件事》 《一件難忘的事》《媽媽教我學滑冰》

當我面對成功的時候

當我面對成功的時候,我會很虛心,不會驕傲自滿,不驕不躁的繼續堅持下去。

有一次，考試中由于復習到位取得了高分,面對老師的鼓勵,同學的羨慕,父母的夸獎,我更是欣喜萬分,但我心中一直默默的說“:這次考試盡管考得很好,可它并不代表以后考得好,所以我不能因此而驕傲自滿,一定要再接再厲的學習。”這次考試之后,我們仍然很努力,依舊對每一次作業,努力鉆研每一道難題。上課不敢分一點心,完成一些媽媽買回來的課外作業,看一會兒課外書,豐富自己的知識,開闊自己的視野…..一天,我被雨果作家的《悲慘世界》吸引了,書中的主人公冉阿讓和芳丁的故事深深感動了我,不知不覺地已經9點了,媽媽走進來對我說:“張嘯天,都什么時候了,快睡覺。”我說:“媽媽,沒事的,反正明天不用上課。”媽媽看著我專心致志的樣子.就沒有再說了,可當媽媽第二次走進房間時,看到了我眼睛發青,不聽使喚的慢慢合起來,就像食肉動物聽到食物后想拼命的把食物吃了一樣.如果沒有那就會被其他的更強大的動物吃掉了，因為那時候已經9點半了。不久后,班中舉行了一年一度的期末考試,我憑著豐富的課外知識積累,再一次取得了很好的成績,那種感覺像喝了蜜一樣無法形容.每一個人在人生經歷中有或大或小的成功,相信在這時,任何一個人無比興奮，成功后有人會驕傲自滿,而有的人會不驕不躁繼續努力,面對成功不驕不躁的人,是會再次取得成功的,毛主席曾經說過:“虛心使人進步,驕傲使人落后。”所以我們面對成功時一定要繼續努力，千萬不能驕傲自滿。

《難忘的成功》《成功感覺真好》《面對成功》