高中學(xué)生演講稿1
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是來(lái)自高二年級(jí)xx班的xx,這次我鼓足勇氣,想在這里為自己的渴望做一次爭(zhēng)取。我也想在這里證明自己的努力和堅(jiān)持,我很希望能夠有這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)讓我有一個(gè)更好的平臺(tái)去展示自我,我也渴望著自己能夠在未來(lái)的路上繼續(xù)保持自信,帶著大家對(duì)我的`信任和支持繼續(xù)遠(yuǎn)航。所以今天我在這里想告訴大家,我想競(jìng)選宣傳部的部長(zhǎng)!希望大家能夠?yàn)槲彝渡险滟F的一票,我在此表示感謝!
進(jìn)入高中也有一年了,這一年的我從初中生的身份上慢慢轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)。我也知道作為一名高中生,我不能再像之前那樣任性了,我的肩上有了沉重的責(zé)任,而我也應(yīng)該多為自己做一些爭(zhēng)取。其實(shí)我也是一個(gè)比較上進(jìn)的人,所以在班級(jí)里我的成績(jī)也常常名列前茅,每一次考試我都會(huì)告訴自己只能前進(jìn)不能退后。所以我也總是非常嚴(yán)格的要求自己。這次得知可以在學(xué)生會(huì)競(jìng)選部長(zhǎng),我非常的高興,所以我立馬報(bào)了名,也立馬為自己做了一次準(zhǔn)備。也許這次我講的并不是很好,但是希望大家能夠理解我內(nèi)心的那一份執(zhí)著和渴求。
來(lái)到高中一年,我認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的同學(xué),有很多同學(xué)也是學(xué)生會(huì)的成員。一開(kāi)始其實(shí)我并沒(méi)有想過(guò)要加入學(xué)生會(huì),因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為,在高中這個(gè)階段里,學(xué)習(xí)才是第一件重要的事情。后來(lái)有一次我母親和我說(shuō)了一番話,點(diǎn)醒了我。她說(shuō),“平時(shí)的學(xué)習(xí)固然重要,但你也要知道如何提升自己的行動(dòng)實(shí)踐能力。”之后,我便意識(shí)到,我需要一個(gè)平臺(tái)讓我有真正的權(quán)利去做出一些事情來(lái),去鍛煉自己的實(shí)踐能力。所以我勇敢的加入了學(xué)生會(huì),也在自己的工作中保持一個(gè)非常穩(wěn)定的狀態(tài),很少出現(xiàn)差錯(cuò),也為自己爭(zhēng)取了一個(gè)非常好的口碑。所以這次我才有勇氣向大家表明我的心意,我想競(jìng)選宣傳部部長(zhǎng),我也為這個(gè)愿望做好了后備工作。
如果我一旦競(jìng)選成功,我會(huì)在影響學(xué)業(yè)的情況下,把其余的精力通通投入進(jìn)來(lái)。我會(huì)平衡好學(xué)生會(huì)工作和學(xué)業(yè)之間的關(guān)系,我也不會(huì)辜負(fù)各位老師,各位同學(xué)的信任和重托,我一定會(huì)努力的向上走,絕不退縮。為大家做一個(gè)好的示范,也為我們學(xué)生會(huì)樹(shù)立一個(gè)好的形象。
我的演講完畢,感謝大家!希望大家可以為我投上一票!
高中學(xué)生演講稿2
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好,很高興能做高三學(xué)生代表在這兒演講。
“晴空一鶴排云上,便引詩(shī)晴到碧霄”,在這五谷溢金,七色溢彩的季節(jié)里,我們又踏上了求學(xué)的征途,漫漫求學(xué)路,轉(zhuǎn)眼我們已走過(guò)十二個(gè)春秋。當(dāng)我們回頭思索,這寒窗苦讀的歷程時(shí),就不能不感到日月如梭,時(shí)間如飛。走路的時(shí)候,時(shí)間從腳下走過(guò);吃飯的時(shí)候,時(shí)間從碗邊逝去;凝望的時(shí)候,時(shí)間從雙眸飛去。轉(zhuǎn)眼間,我們進(jìn)入高三,面對(duì)明年的高考,你準(zhǔn)備好了嗎?不管現(xiàn)在怎樣,高考面前人人平等。已踏進(jìn)高三門(mén)口的我們,更是感慨萬(wàn)千,豪情萬(wàn)丈,我們清楚的意識(shí)到,這是一個(gè)挑戰(zhàn)的時(shí)刻,奮斗的'時(shí)刻!
如果說(shuō)高一是熱情,是踐行為夢(mèng)想奠基。那么,高三就是體會(huì),是感悟向夢(mèng)想靠近。如今高三的我們也已回到了夢(mèng)想開(kāi)啟的地方,坐進(jìn)歷屆高三曾奮斗的課堂,看盡了所有的多彩與繁華,現(xiàn)在的我們找回了自己真正的使命——9個(gè)月的努力,不言棄,不功利,給夢(mèng)想一個(gè)完美的結(jié)局,為青春畫(huà)一個(gè)大大的驚嘆號(hào),就讓我們用細(xì)膩的心感受高三生活的點(diǎn)滴,用敏銳的頭腦思考每一次經(jīng)歷。多少年后,我們也能從容的回憶,將這里最寶貴的啟迪滲透到未來(lái)的人生里。就讓我們懷著平和的心態(tài)和飽滿的熱情,享受最豐富又最純粹的精彩,創(chuàng)造最燦爛最樸實(shí)的人生奇跡。
雖然我們迷惘過(guò),徘徊過(guò),感慨過(guò),然而一切都已成了過(guò)去,新的一頁(yè)已經(jīng)掀開(kāi)。曾聽(tīng)過(guò)這么一句話,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。號(hào)角已經(jīng)向我們吹響,我們義無(wú)反顧,整裝待發(fā),沖向勝利吧!
高中學(xué)生演講稿3
當(dāng)我踏在海大這片凈土上,我品嘗到了許多以前未曾所及的滋味。如今站在這里猛然間,停住飛奔的腳步,在一片寧?kù)o中回首,我?guī)е啻旱臒崆槎鴣?lái),猶如浩蕩的春風(fēng);我?guī)е啻旱呐涯娑鴣?lái),沖破高三的桎梏,開(kāi)始新的征程。我的心,如波濤般的洶涌,如驚濤拍岸般的激烈……211!是一多么耀眼的字眼。海大繼往開(kāi)來(lái),奮發(fā)進(jìn)取,努力為我們營(yíng)造一個(gè)特色鮮明而又綜合實(shí)力強(qiáng)的人才基地,使我的大學(xué)成為一個(gè)絢麗的舞臺(tái),就像一雙紅舞鞋下襯托出來(lái)的美麗,優(yōu)雅而溫馨,充實(shí)而忙碌。而我便在這里,在這里陶冶自己,錘煉自己。
在這里我們是主人,是勇士,是繼往開(kāi)來(lái)的開(kāi)拓者,是品味生活美酒的幸運(yùn)兒,更是虔誠(chéng)的夢(mèng)想的追隨者。發(fā)掘智慧,積聚智慧,尋找自己的方向,在奮斗中體現(xiàn)于自我價(jià)值。縱然我們一生都未能達(dá)到心目中的高峰,可只要我們努力過(guò),經(jīng)歷過(guò),思考過(guò),感受過(guò),回憶過(guò),那我們的存在便有意義。作為一個(gè)大學(xué)生,面對(duì)自己的未來(lái),面對(duì)前人的希望與后人的責(zé)任,我們更要做一個(gè)有理想的人,有責(zé)任心的`人,能夠在苦難中不斷奮斗的人。
那盛開(kāi)的生命,不管其如何短暫,依然燦爛輝煌;蹉跎的歲月,只因?yàn)樗娜唛L(zhǎng)而加倍空虛!而身在海大的我們又怎么樣呢?有夢(mèng)才有遠(yuǎn)方,朝氣蓬勃的大學(xué)生怎能不對(duì)未來(lái)充滿希望?我們因夢(mèng)想而充實(shí),因夢(mèng)想而美麗。我們?cè)诖禾旌惋L(fēng)里或冬日的爐火邊做著那些美妙的夢(mèng),灌溉自己的夢(mèng)想。在顛沛困頓的日子里培養(yǎng)信心,在一朝又一日中,在溫馨祥和的陽(yáng)光下漫步輕松自得,在荊棘叢生的山麓中開(kāi)辟道路則需要付出血與汗的代價(jià)!”
要做一個(gè)有責(zé)任心和使命感的大學(xué)生是幸福的,就像花心曾經(jīng)破碎,但綻放的鮮花讓它幸福;就像天空曾受暴雨的沖擊,但雨后?美麗的彩虹讓它幸福;就像種子曾被泥土埋沒(méi),但破土而出的嫩牙讓它幸福……睜開(kāi)久閉的雙眼吧,整個(gè)世界都將屬于我們:完美,合格的大學(xué)生!棄燕雀之小志,幕鴻鵠從高翔,感謝生命讓我們?cè)诤4笙嘤觯诤4蠓棚w理想,選擇我們所愛(ài)的,愛(ài)我們所選擇的。有人說(shuō):從絕望中尋找希望,人生終將輝煌,每個(gè)人的人生樂(lè)章,都需要用心去譜寫(xiě)。我的人生,我想用自己的雙手去創(chuàng)造。我的大學(xué)生活,我想用自己的方式去活出精彩。我想用拼搏與汗水去贏得一片片掌聲!
不要把熱情深埋于大地之中,不要把青春丟進(jìn)爛漫的花叢,我們一起去攀登人生的頂峰。讓我們把背影留給古老的青冢,讓我們把足跡踏向云中的孤松,因?yàn)榍啻菏秋L(fēng),人生有夢(mèng)。我的大學(xué)就是我的青春、我的夢(mèng)!
高中學(xué)生演講稿4
各位同學(xué):
大家好!
能站在這里參加學(xué)生會(huì)的競(jìng)選,我很高興也很激動(dòng),更要感謝大家對(duì)我的支持和信任,謝謝大家。我首先作一下自我介紹,我叫陳然,來(lái)自高一(1)班,是(1)班班長(zhǎng)、體育委員及治安部高一負(fù)責(zé)人之一。
泰戈?duì)栍芯湓挘骸疤炜罩袥](méi)有鳥(niǎo)的痕跡,但我已飛過(guò)。”而我想說(shuō):“天空中沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡 ,但我正在飛翔”。我這次競(jìng)選的是學(xué)生會(huì)主席,作為同學(xué)們推薦的候選人,我自信我能勝任學(xué)生會(huì)主席一職,在同學(xué)們的協(xié)助下,我相信我可以把學(xué)生會(huì)的工作做得更好、更出色。
我是一個(gè)十分有上進(jìn)心人的,任何事不做則已,做則一定做好。俗話說(shuō):“海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛”。作為我自己,我需要一個(gè)更廣闊的空間來(lái)展示自己的能力。“欲窮千里目,更上一層樓”,只有站得更高才會(huì)看得更遠(yuǎn),我希望在更高的位置發(fā)揮更大的作用,去帶領(lǐng)學(xué)生會(huì),把我們麻城一中的各項(xiàng)工作搞得更好。
我的話并不是空話,我認(rèn)為我有能力實(shí)現(xiàn)我的'諾言,無(wú)論在工作上,還是學(xué)習(xí)上,我都有我的優(yōu)勢(shì)。在治安部工作了近一學(xué)年,一路走來(lái),不是鮮花滿地,也不是荊棘密布,有的只是波瀾不驚,緩坡小溪。從以前只會(huì)按上級(jí)要求辦事到現(xiàn)在能獨(dú)立策劃、組織各種活動(dòng),我經(jīng)歷了一個(gè)由不會(huì)到會(huì),同不好到好的過(guò)程,現(xiàn)在工作起來(lái)總覺(jué)得游刃有余,得心應(yīng)手。在處理各種問(wèn)題的時(shí)候我總會(huì)放開(kāi)自己的思路,大膽的去想,由于突破了常規(guī),竟常常得到一些意想不到的效果。
作為一名干部,各個(gè)方面都要起到表率作用,當(dāng)然也包括學(xué)習(xí)。所以在學(xué)習(xí)上,我對(duì)自己的要求十分嚴(yán)格,我學(xué)習(xí)的時(shí)間比其他同學(xué)少,常常要在別人復(fù)習(xí)功課的時(shí)候?yàn)楣ぷ鞫疾ǎ液侠淼陌才艜r(shí)間,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量地完成各科作業(yè),并充分利用課余時(shí)間來(lái)搞競(jìng)賽,這樣一來(lái),我的成績(jī)不但沒(méi)有掉,還提高了辦事效率,正是由于這些原因我的成績(jī)一直排在年級(jí)前列,而且去年數(shù)學(xué)競(jìng)賽我拿了國(guó)家三等獎(jiǎng)、英語(yǔ)拿了二等獎(jiǎng)。
當(dāng)然了,“人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)”我在工作中也出現(xiàn)過(guò)一些錯(cuò)誤,但我敢于面對(duì)。通過(guò)老師 、同學(xué)的批評(píng)、幫助及自己的努力來(lái)改正,決不允許自己在同樣的地方跌倒兩次。正是由于在勝利面前不驕傲,在失敗面前不低頭,我才會(huì)在奮斗中迅速的成長(zhǎng)和提高。
xxxx屆的學(xué)生會(huì)為我校做出了重大的貢獻(xiàn),為我校贏得“省級(jí)示范學(xué)校”奉獻(xiàn)了許多,他們的成績(jī)?nèi)巳私灾.?dāng)然在成功的背后仍然隱藏了一些問(wèn)題。現(xiàn)在接力棒馬上要傳到我們手中了,他們未竟的事業(yè)要由我們來(lái)完成,俗話說(shuō)“長(zhǎng)江后浪推前浪,一代新人勝舊人”,我相信只要我們?cè)谖账麄冮L(zhǎng)處的基礎(chǔ)上,與時(shí)俱進(jìn)、大膽創(chuàng)新、銳意進(jìn)取、全心全意為大家提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作將會(huì)干得更好、更出色。
在這里我不想向各位保證我以后將怎樣工作,與其在這里說(shuō)大話,倒不如全心全意地投入到實(shí)際工作和學(xué)習(xí)中,把我們?cè)撟龅氖露甲龊茫撎幚淼膯?wèn)題處理妥當(dāng)。我會(huì)以成績(jī)證明給你們看,你們的選擇是正確的。我校的百年校慶在即,又面臨申請(qǐng)國(guó)家級(jí)示范學(xué)校的重任,學(xué)生會(huì)需要一位有創(chuàng)新意識(shí)、有能力的人來(lái)帶領(lǐng)。
同學(xué)們,我相信你們都能理解我現(xiàn)在的心情,為了我的雄心壯志,為了麻城一中輝煌的明天 ,投上你們神圣的一票吧!
我的演講完畢,謝謝大家!
高中學(xué)生演講稿5
各位老師、同學(xué)們:
大家好!
我是來(lái)自高一(16)班的xx。性格活潑開(kāi)朗,處事沉著、果斷,能夠顧全大局。今天我很榮幸地站在這里表達(dá)自己由來(lái)已久的愿望:“我要競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席。我在這里鄭重承諾:我將盡全力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們交給我的任務(wù),使學(xué)生會(huì)成為一個(gè)現(xiàn)代化的積極團(tuán)體,成為學(xué)校的得力助手和同學(xué)們信賴的組織。”我已經(jīng)在團(tuán)委會(huì)紀(jì)檢部工作了近一年的段時(shí)間,從工作中,我學(xué)會(huì)了怎樣為人處世、怎樣學(xué)會(huì)忍耐,怎樣解決一些矛盾,怎樣協(xié)調(diào)好紀(jì)檢部各成員之間的關(guān)系,怎樣處理好紀(jì)檢部與其它部門(mén)之間的關(guān)系,怎樣動(dòng)員一切可以團(tuán)結(jié)的力量,怎樣提拔和運(yùn)用良才,怎樣處理好學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾。
這一切證明:我有能力勝任學(xué)生會(huì)主席一職,并且有能力把學(xué)生會(huì)發(fā)揚(yáng)光大。假如我當(dāng)上了學(xué)生會(huì)主席,我要進(jìn)一步完善自己,提高自己各方面的素質(zhì),要進(jìn)一步提高自己的工作熱情,以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情;要進(jìn)一步提高責(zé)任心,在工作中大膽創(chuàng)新,銳意進(jìn)取,虛心地向別人學(xué)習(xí);要進(jìn)一步的廣納賢言,做到有錯(cuò)就改,有好的意見(jiàn)就接受,同時(shí)堅(jiān)持自己的原則。假如我當(dāng)上了學(xué)生會(huì)主席,我要改革學(xué)生會(huì)的體制。真正的做到“優(yōu)勝劣汰”做到“日日清,周周結(jié)”,每周都對(duì)各部門(mén)的負(fù)責(zé)人進(jìn)行考核,通過(guò)其部門(mén)的成員反應(yīng)情況,指出他在工作中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),以朋友的身份與他商討解決方案并制定出下階段的計(jì)劃。經(jīng)常與他們談心,彼此交流對(duì)生活、工作的看法,為把學(xué)生會(huì)工作做好而努力。
開(kāi)展主席團(tuán)成員和各部長(zhǎng)及負(fù)責(zé)人常作自我批評(píng),自我檢討的活動(dòng),每月以書(shū)面材料形式存入檔案。我還將常常找各部門(mén)的成員了解一些情況,為作出正確的策略提供可靠的保證。還要協(xié)調(diào)好各部門(mén)之間的關(guān)系,團(tuán)結(jié)一切可團(tuán)結(jié)的力量,擴(kuò)大學(xué)生會(huì)的影響及。假如我當(dāng)上了學(xué)生會(huì)主席,我將以“奉獻(xiàn)校園,服務(wù)同學(xué)”為宗旨,真正做到為同學(xué)們服務(wù),代表同學(xué)們行使合法權(quán)益,為校園的建設(shè)盡心盡力。在學(xué)生會(huì)利益前,我們堅(jiān)持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的`利益為重,決不以公謀私。努力把學(xué)生會(huì)打造成一個(gè)學(xué)生自己管理自己,高度自治,體現(xiàn)學(xué)生主人翁精神的團(tuán)體。我知道,再多燦爛的話語(yǔ)也只不過(guò)是一瞬間的智慧與激情,樸實(shí)的行動(dòng)才是開(kāi)在成功之路上的鮮花。我想,如果我當(dāng)選的話,一定會(huì)言必行,行必果。
請(qǐng)各位評(píng)委給我一張信任的投票,給我一個(gè)施展才能的機(jī)會(huì)!謝謝!
高中學(xué)生演講稿6
各位教師、同學(xué),大家好:
我很榮幸能參加這次學(xué)生會(huì)的競(jìng)選,我競(jìng)選的職務(wù)是“主席助理”。我叫XX雨。據(jù)我爸媽說(shuō),我源自一場(chǎng)浪漫的愛(ài)情,他們相識(shí)在杭州這個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的城市、相逢在春雨綿綿的西湖,于是后來(lái)就有了我——王鑫雨,這首美麗的詩(shī)篇。
打從幼兒園開(kāi)始,我就愛(ài)當(dāng)教師的小助手。小學(xué)初中,我先后擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、文娛委員、宣傳委員、中隊(duì)長(zhǎng)、大隊(duì)委員、課代表等等。在幫助別人的過(guò)程中,我一次次地體驗(yàn)自己的愛(ài)心和能力得到升華。記得初二時(shí),班上一位家境貧寒的同學(xué)得了白血病,無(wú)憂無(wú)慮的我第一次站在了“生命”這么嚴(yán)肅的話題前。在強(qiáng)大的.病魔面前,在天文數(shù)字般的治療費(fèi)面前,我流淚了,第一次真切地感受到了自己的渺小和無(wú)奈。“我要幫他,我怎么才能幫到他?”我流著淚一遍遍問(wèn)媽媽。那天夜里,一篇題為《沒(méi)有您的愛(ài),生命將只有最后的90天》的募捐倡議書(shū)貼上了各大論壇以及發(fā)到了我所能想到的慈善機(jī)構(gòu)和新聞媒體手中,我要發(fā)動(dòng)全班全校甚至全社會(huì)的力量來(lái)拯救我的同學(xué)。后來(lái),杭州電視臺(tái)的叔叔阿姨得到了消息,阿六頭他們也來(lái)了,消息通過(guò)電視、廣播灑向每一個(gè)角落,一份份愛(ài)心從四面八方匯聚。我真的很欣慰,我做到了!在這里,我特別要感謝我的父母,他們賜給了我一顆:善良、純真的心。
我深深地懂得:我,只是茫茫人海中微不足道的一員,但是,我愿意站在“學(xué)生會(huì)”這個(gè)人生舞臺(tái)上,去展示自己微薄的力量,去喚醒更多人的力量,去贏得我們?nèi)祟?lèi)的最強(qiáng)音!
如果能有機(jī)會(huì)為學(xué)校的教師和同學(xué)們服務(wù),將會(huì)是我高中歲月中一道美麗的風(fēng)景。“人生就像一場(chǎng)旅程,重要的不在于目的地,而在于沿途的風(fēng)景和看風(fēng)景的心情。”我期待自己能在“主席助理”這個(gè)崗位上學(xué)會(huì)享受一種服務(wù)的快樂(lè)、一種源于過(guò)程的唯美。我期待能為XX雨這個(gè)美麗的名字增添更加和美的詩(shī)章。
最后衷心希望各位投我一票,支持我、鼓勵(lì)我。記住,我是高一(9)王鑫雨,我的演講完畢,謝謝!
高中學(xué)生演講稿7
親愛(ài)的同學(xué)們:
半渠清塘繞宅生,滿屋書(shū)香盈室傳。書(shū)籍給我們帶來(lái)智慧的密鑰,也給我們帶來(lái)求索的疑惑。今天我便想與大家分享我的思索:平臺(tái)的高度和自身的才能,哪一個(gè)更重要?
古語(yǔ)云:“良禽擇高枝而棲。”平臺(tái)以其本身長(zhǎng)久的時(shí)光沉淀和資源積累的厚度,為人的培養(yǎng)和成長(zhǎng)提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),起到有力的托舉作用;而人才本身的能力,則是振翅翱翔的內(nèi)生動(dòng)力。唯有擇高枝而盡我能,才是實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)發(fā)展的`最優(yōu)解。
珠穆朗瑪峰成為世界之巔,是青藏高原的托舉;從更深層次的角度來(lái)講,正是其根源處的歐亞板塊的激烈碰撞,電光火石間孕育成長(zhǎng)高峰的機(jī)遇。
更高的平臺(tái)意味著更豐富的機(jī)遇和更優(yōu)質(zhì)的資源,從而使你擁有打開(kāi)成功大門(mén)的多條渠道。“風(fēng)之積也不厚,則其負(fù)大翼也無(wú)力。”故愈是高枝,風(fēng)流涌動(dòng),便可縱身一躍,讓扶搖直送我上青云。擁有更高的平臺(tái),實(shí)質(zhì)上是借助外部力量提升自己內(nèi)在,從而使自己獲得更好的發(fā)展。孟子的教導(dǎo)還在耳畔:“君子生非異也,善假于物也。”若停留在蓬蒿之間,所見(jiàn)也只不過(guò)是亂木雜草,結(jié)交的無(wú)非斥鴳之輩,安能有一睹蒼天的壯志,飛渡南冥的練習(xí)與經(jīng)歷?擇高枝而棲,便有一覽蒼茫藍(lán)天,逃離蜩鳩的誘惑與狹礙,與鯤鵬共游,完成從視野到同伴的切換,實(shí)現(xiàn)心靈精神力量與實(shí)際能力在潛移默化中的提升。
然而,即使是生在食物鏈的頂端,站在百米終點(diǎn)處的幸運(yùn)兒,若無(wú)自身才能硬實(shí)力,相當(dāng)容易在高端平臺(tái)更為激烈的廝殺中敗下陣來(lái)。如華為總裁任正非先生之女姚安娜從享頂級(jí)資源,打出踏破“皇冠”的旗號(hào)進(jìn)入娛樂(lè)圈,卻因糟糕的唱功舞技引發(fā)群嘲,星途未必長(zhǎng)遠(yuǎn);反觀生于“影界皇室”科波拉家族的索菲婭,在經(jīng)歷質(zhì)疑和離婚的雙重打擊后,潛心閉關(guān)修煉,以獨(dú)立創(chuàng)作劇本《迷失東京》摘得奧斯卡桂冠。如此看來(lái),欲戴皇冠,必有能承重的堅(jiān)硬脊梁;欲高飛,必有自身的才華。以平臺(tái)為依托,利用自身實(shí)力,才能飛向更高的天空;否則便停滯不前,不進(jìn)反退。
親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們以平臺(tái)為依托,以實(shí)力為保障,永無(wú)止境,飛向更高的藍(lán)天吧!
高中學(xué)生演講稿8
尊敬的老師、同學(xué)們
感謝各位給我這個(gè)機(jī)會(huì),我們可以彼此認(rèn)識(shí)了解。我叫孟新,“新”是新舊的“新”。今日我站在這里,和各位相逢在這五月花海,認(rèn)識(shí)新的師長(zhǎng)、結(jié)識(shí)新的伙伴,開(kāi)始新的生活,開(kāi)啟人生繁華似錦的新天地,我特別興奮。
剛走出我家到學(xué)校的路上,有一坰油菜花種在路邊,油菜花剛剛開(kāi)敗,正在結(jié)出堅(jiān)實(shí)的、榨油的籽粒,前幾個(gè)星期,我趕考實(shí)驗(yàn)中學(xué),油菜花正盛開(kāi),在荒蕪的大地上,它噴薄而出,將金黃灑遍原野,它活潑跳越著、現(xiàn)出嫵媚和妖嬈,仿佛一塊綺麗的七彩石頭落在池水中,在天地之間泛起漣漪。
同學(xué)們,今日站在這里,我又看到了滿地金燦燦的`油菜花,這就是46個(gè)升騰夢(mèng)想的心靈,我又聞到了油菜花撲鼻的香味,這就是46個(gè)青年才俊身上散發(fā)的虎虎生氣。
同學(xué)們,今日我站在這里,面對(duì)各位的目光、青春的臉龐,對(duì)嶄新的生活充滿著期待。花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年。我們正處在人生的花期,嬌美的生命,綻放青春的笑容。,我們就將收獲飽滿的籽粒。怎樣才能渡過(guò)未來(lái)三年默默耕耘的歷程,我想:不因競(jìng)爭(zhēng)而冷漠,不因挫折而沮喪,不因窘迫而沉淪,不因優(yōu)越而驕傲,不因聰慧而浮躁,不因孤獨(dú)而迷茫;不因人心不古而失望,不因物欲橫流而改變,既不妄自尊大,也不妄自菲薄;心懷他人、謙遜進(jìn)取。百代過(guò)客,萬(wàn)物逆旅,白駒過(guò)隙,稍縱即逝。讓我們以只爭(zhēng)朝夕的精神,珍重時(shí)間,珍惜友誼,勤奮學(xué)習(xí),為收獲人生飽滿的籽粒,為稚嫩的人生走向成熟,為懵懂的生命走向豁達(dá)而努力。
高中學(xué)生演講稿9
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!今天我講話的題目是《團(tuán)結(jié)友愛(ài),攜手共進(jìn)》。
聽(tīng)到了嗎?是雄壯的國(guó)歌在布滿朝霞的天際回響;你看到了嗎?是奪目的國(guó)旗在清晨第一縷清風(fēng)中飄揚(yáng);你感到了嗎?是自豪與肅穆之情在我們的心中激蕩。你可曾想過(guò),在人類(lèi)的精神寶庫(kù)中,什么東西可以歷經(jīng)千載而永葆青春?什么東西,可以超越時(shí)代而生生不息?什么東西可以深入人心使一個(gè)國(guó)家威力無(wú)比?是愛(ài)國(guó)!是團(tuán)結(jié)!正是“愛(ài)國(guó),團(tuán)結(jié)”,讓我們五十六個(gè)民族兄弟艱苦奮斗,攜手共建了這個(gè)強(qiáng)大興旺的中華人民共和國(guó)。
沒(méi)有五十六個(gè)民族的團(tuán)結(jié),就沒(méi)有我們偉大的'祖國(guó),是民族世世代代融洽相處,才使得這個(gè)大家庭牢不可破。各民族人民和平,團(tuán)結(jié),融洽相處,成了民族歷史發(fā)展的主流。在沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),沒(méi)有敵國(guó)侵入的今天,民族團(tuán)結(jié)仍是我們立國(guó)強(qiáng)國(guó)的重中之重。
我們身邊,有不少來(lái)自青海的同學(xué),他們和漢族同學(xué)們學(xué)在一起,吃在一起,共同分享著學(xué)校生活,共同體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,生活的多彩,運(yùn)動(dòng)的魅力,絢麗的友誼之花盛開(kāi)在他們心田。
你可曾發(fā)現(xiàn),你的周?chē)欠癯;钴S著這樣的影子,從他們身上我們可以發(fā)現(xiàn)不同于漢文化的魅力的傳統(tǒng)民族文化,從他們的某種習(xí)慣中,我們可以感受到一種古老而又令人神往的民族風(fēng)俗,從他們的一言一行中,我們可以體會(huì)到一個(gè)有一個(gè)獨(dú)特,奇幻的少數(shù)民族精魂,仿佛看到了青藏高原的壯觀與巍峨。只有一種鮮花的花園是單調(diào)的,只有一種民族的學(xué)校也是乏味的,正是這樣一位又一位和我們生活在一起的少數(shù)民族同學(xué),才使得我們學(xué)校這片孕育著理想的花園里,開(kāi)出了一片又一片的生機(jī)盎然的鮮花!
所以,我們同學(xué)之間就要真誠(chéng)關(guān)心,團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助。青海的學(xué)生離家遠(yuǎn),我們本地的同學(xué)要盡我們最大的努力,在生活上學(xué)習(xí)上幫助他們。當(dāng)有不同意見(jiàn)時(shí),我們應(yīng)該互相謙讓,換位思考,檢討自己,因?yàn)樵谖覀兩砩象w現(xiàn)的是當(dāng)代中學(xué)生的精神風(fēng)貌,代表的是兩地中學(xué)生的素質(zhì)。
同學(xué)們,請(qǐng)?jiān)傺鐾幌履酋r艷的國(guó)旗吧!請(qǐng)你再唱一遍那肅穆的國(guó)歌吧!請(qǐng)你再重溫一次心底的團(tuán)結(jié)愛(ài)國(guó)的激情吧!就在今天,讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái),互幫互助,共創(chuàng)學(xué)校國(guó)家的和諧繁榮!
謝謝
高一年級(jí)全體同學(xué)
20xx.11.5
高中學(xué)生演講稿10
各位老師,同學(xué)們:
你們好!我是*號(hào),今天我演講的題目是:我的青春我的夢(mèng)。
我們的青春是人生最美好的時(shí)光,夢(mèng)想是生命中最耀眼的陽(yáng)光,為了夢(mèng)想而奮斗的青春是最美好的風(fēng)景。擁有夢(mèng)想,讓我們的青春因?yàn)橛袎?mèng)想而更加澄清。
請(qǐng)不要說(shuō),你沒(méi)有夢(mèng)想。夢(mèng)想是潛藏在你心底的種子,它一定會(huì)為尋找陽(yáng)光而萌芽滋長(zhǎng),伸出地面來(lái)。夢(mèng)想是人間天籟,可以在蹉跎之時(shí)點(diǎn)亮心燈;在前進(jìn)道路上,夢(mèng)想就是方向標(biāo),指明前進(jìn)的路。
中華民族,歷來(lái)就是一個(gè)勇敢追逐夢(mèng)想的民族。歷朝歷代的仁人志士,懷抱偉大夢(mèng)想,不斷奮斗,創(chuàng)造了數(shù)千年的輝煌歷史,創(chuàng)造了博大精深的燦爛文明。為了實(shí)現(xiàn)祖國(guó)富強(qiáng)的偉大夢(mèng)想,無(wú)數(shù)炎黃子孫,前仆后繼,奮斗不息。他們的心里都孕育著一個(gè)夢(mèng)想,一個(gè)國(guó)家富強(qiáng)的夢(mèng),一個(gè)民族重新崛起的夢(mèng)。少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年有夢(mèng)則民族有望,少年追夢(mèng)則國(guó)家昌盛。
在人生的里程里,夢(mèng)想是什么?是茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯;是茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之;還是為中華之崛起而讀書(shū)……我覺(jué)得夢(mèng)想沒(méi)有高低貴賤之分,它不一定要聽(tīng)起來(lái)要多么宏偉,多么高尚,只要是你真正想實(shí)現(xiàn)的那個(gè)目標(biāo),只要是正確的,就可以叫做夢(mèng)想。
在小的時(shí)候,我是戴著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員,那時(shí)我的想法是做一個(gè)好孩子;初中和高中時(shí),我是戴著團(tuán)徽的共青團(tuán)員,那時(shí)我的想法是做升入好高中,然后進(jìn)入好大學(xué);大學(xué)里,我是一個(gè)積極分子,現(xiàn)在我的想法是做一個(gè)高級(jí)程序員,去計(jì)算機(jī)領(lǐng)域發(fā)揮自己的知識(shí)和才能,做成更好的東西,為大家?guī)?lái)更多便利和歡樂(lè)。
其實(shí)我知道,追逐夢(mèng)想的道路從來(lái)不會(huì)是一帆風(fēng)順的,但只要不懈的努力,總會(huì)到達(dá)理想的彼岸。這樣的例子不勝枚舉,貝多芬:世界著名的音樂(lè)家,上天給給他一副粗陋的外表,矮小的身材,即使成年后也不過(guò)1。58米,他的'外貌使他從小就遭人譏笑,成年后也仍是如此。26歲時(shí),便已感到聽(tīng)覺(jué)的日漸衰弱,直到31歲,他的耳疾到了真的無(wú)法醫(yī)治的地步。但是,他對(duì)藝術(shù)的愛(ài)和對(duì)生活的愛(ài)戰(zhàn)勝了他個(gè)人的苦痛和絕望。沒(méi)有建立家庭,卻依舊追逐著他的音夢(mèng)想,他的成功源于他克服了常人無(wú)法克服的困難……難怪法國(guó)著名作家羅曼羅蘭說(shuō)他是“貧病交加,孤立無(wú)援,但他卻是個(gè)戰(zhàn)勝者:人類(lèi)平庸的戰(zhàn)勝者,他自己命運(yùn)的戰(zhàn)勝者,他的痛苦的戰(zhàn)勝者。”
青春如夢(mèng),歲月如歌,時(shí)不消逝,何能復(fù)得?它需要我們用心靈和智慧去詮譯,它更需要我們用勇氣和自信去充實(shí)。同學(xué)們,讓我們振動(dòng)夢(mèng)想的翅膀,迎著起飛吧!
高中學(xué)生演講稿11
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:
大家好!
最近天氣越來(lái)越熱,也是學(xué)生容易發(fā)生溺水事故的時(shí)期。為了避免溺水事故,學(xué)校開(kāi)展了以“珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水”為主題的安全教育。以下學(xué)校對(duì)全體學(xué)生提出以下要求:
1、樹(shù)立安全意識(shí),加強(qiáng)自我保護(hù),不要走河邊、溝里,不要走偏僻的路,回家要手拉手走。
2、不要一個(gè)人出去游泳,也不要去不了解水情或者有危險(xiǎn)容易溺水傷亡的地方玩耍和游泳。不要在河塘或礦壩旁玩耍;不要拾起掉進(jìn)水里的物品;不要去河塘釣魚(yú)。
3、游泳需要去有資質(zhì)的游泳池,必須有組織,可以在大人的'帶領(lǐng)下去游泳。
4、注意身體健康。平時(shí)四肢易抽筋者不宜參加游泳或深水區(qū)游泳。下水前要做好準(zhǔn)備,先鍛煉身體。水溫過(guò)低,先用淺水沖洗身體,適應(yīng)水溫后再下水游泳。
5、對(duì)自己的水質(zhì)要有自知之明,入水后不要逞能,不要貿(mào)然潛水浮潛,不要為了避免喝水溺水而互相爭(zhēng)斗。
6、如果游泳時(shí)突然感到不適,如頭暈、惡心、心悸、氣短等。你應(yīng)該立即上岸休息或呼救。
7、在游泳時(shí),如果腿或腳抽筋,不要驚慌。可以用力踢或者跳,或者用力按摩或者拉抽筋的部位,叫同伴幫忙。
8、從我做起,嚴(yán)格遵守校紀(jì),堅(jiān)決克制玩水。學(xué)生要互相關(guān)心,互相愛(ài)護(hù)。如果他們發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生未經(jīng)允許去游泳或在危險(xiǎn)的地方玩耍,他們應(yīng)該及時(shí)勸阻并告訴他們的老師或父母。
9、溺水急救:
在我們的日常生活中,如果遇到溺水的人,我們?cè)趽尵鹊臅r(shí)候應(yīng)該怎么做?
當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí),你不能沖進(jìn)水里去救他,因?yàn)橐坏┍宦渌娜俗プ。瑫?huì)非常危險(xiǎn)。在水中與溺水者糾纏,不僅會(huì)消耗施救者大量的體力,有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致施救者體力耗盡,最終死亡。你應(yīng)該立即呼救,向溺水的人扔救生圈、竹竿、木板等東西,然后拖到岸上。
溺水兒童的現(xiàn)場(chǎng)救援;
1、快速清除口鼻處的污泥、雜草和分泌物;保持呼吸道通暢,拔舌避免堵塞呼吸道;
2、將溺水人員抬起,使其俯臥在救護(hù)者的肩膀上,腹部靠近救護(hù)者的肩膀,頭和腳下垂,使呼吸道內(nèi)的積水自然流出。但不要因?yàn)榭厮⒄`心肺復(fù)蘇的時(shí)間;
3、進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸和心臟按摩;
4、聯(lián)系急救中心或盡快將溺水兒童送往醫(yī)院。
綜上所述,溺水非常危險(xiǎn)。在日常生活中,要提高安全意識(shí),把安全放在第一位,防患于未然。水是無(wú)情的
,人有情。其實(shí),只要我們?cè)谏钪凶⒁飧鞣N游水、戲水事項(xiàng),提高安全防范意識(shí),學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救,溺水事件是可以防止的。
高中學(xué)生演講稿12
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好:
在本次學(xué)校環(huán)境整治活動(dòng)下,我代表學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議,呼吁大家養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,共創(chuàng)美好校園環(huán)境。
“環(huán)境是心靈的港灣,環(huán)境是靈感的源泉,環(huán)境是塑造人的搖籃。”當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí),一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí),一定會(huì)感到心情舒暢;但優(yōu)美的環(huán)境是要靠大家共同來(lái)營(yíng)造的。每當(dāng)我們排著整齊的隊(duì)伍站在整潔的操場(chǎng)上參加莊嚴(yán)的升旗儀式時(shí),你想過(guò)沒(méi)有?如果我們的操場(chǎng)上到處都是垃圾,到處都是蒼蠅在飛舞,大家還會(huì)專(zhuān)心參加升旗儀式嗎?大家還有心情在這兒安心讀書(shū)嗎?校園是我們共同生活的地方,所以,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,共創(chuàng)美好校園環(huán)境是我們每個(gè)同學(xué)的責(zé)任。我想,維護(hù)“校園衛(wèi)生”早已經(jīng)是老生常談了,“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”這句話更是我們爛熟于心的,可是,可為什么我們的校園依舊時(shí)常能看到那些散落在樓道里的垃圾,那些依偎著綠色植物的果皮紙屑,依舊有人表演向窗戶外“高空拋物”的雜技。為什么看見(jiàn)了地上的垃圾,我們同學(xué)還可以繼續(xù)說(shuō)說(shuō)笑笑,帶著“事不關(guān)己,高高掛起”的心理跨過(guò)它們。為什么???這太多的疑問(wèn),其實(shí)我們每一個(gè)人都可以回答,也是可以改變的。
同學(xué)們,文明的衛(wèi)生習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成,美好的校園環(huán)境需要我們共同營(yíng)造。可是環(huán)顧我們的`四周,卻有著諸多與之
例如:語(yǔ)言不文明,有些同學(xué)出口成臟,打架罵人的事件還偶有發(fā)生;
環(huán)境不整潔,伴隨著值日勞動(dòng)的是一些同學(xué)對(duì)環(huán)境的破壞,飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處丟棄,甚至不辭勞苦將這些東西到處藏,四處塞,垃圾不及時(shí)清理,有的將垃圾偷偷掃進(jìn)床底下,有的將整袋垃圾放在公共樓道上,有的將垃圾由2樓作“高空投擲”,我們還沒(méi)有更多的老師同學(xué)伸手將身邊的垃圾揀拾起來(lái),這些都映襯了我們衛(wèi)生習(xí)慣差、衛(wèi)生意識(shí)薄弱;
財(cái)物損壞不少,僅僅在本學(xué)期,學(xué)校的浴室門(mén)就被弄壞了好多次;少數(shù)同學(xué)洗臉洗衣服后水龍頭忘了關(guān),成噸的水短時(shí)間被放干,嚴(yán)重影響集體生活,這不只是浪費(fèi)的問(wèn)題,而是人性的缺失;
有同學(xué)過(guò)度消費(fèi),總在不應(yīng)該的時(shí)間進(jìn)小店??
以上種種可見(jiàn),校內(nèi)的陋習(xí)嚴(yán)重存在,要引起全校師生的重視,需要大家的行動(dòng)。
比如儀容整潔,不染發(fā)、不涂指甲、不穿高跟鞋,不穿奇裝異服、不穿拖鞋入校等;自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境,不隨便買(mǎi)零食吃;不亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片,而且去動(dòng)手撿拾紙片等,要懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人和自己;愛(ài)學(xué)校的一草一木,不踐踏草坪,不亂涂亂畫(huà),更不踢門(mén)、浪費(fèi)水電??并且勸阻、制止破壞行為,及時(shí)報(bào)告;物品擺放齊整,會(huì)自覺(jué)排隊(duì)就餐,不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí),會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度……
眾所周知,所謂的“習(xí)慣”是指長(zhǎng)期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺(jué)活動(dòng)。習(xí)慣的力量很大。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣首先應(yīng)從我做起,我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,不要隨地吐痰,不要隨地亂扔果皮紙屑??還要制止其他同學(xué)不講衛(wèi)生的行為,看到地上有果皮紙屑主動(dòng)撿起??這些看似讓人不屑一顧的“小善”可以互相促進(jìn)良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,讓我們的校園更加干凈整潔。其次是,我們每位同學(xué)都應(yīng)該自覺(jué)保持教室及其所在班級(jí)的周邊環(huán)境衛(wèi)生。只有我們每個(gè)同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,人人動(dòng)手,才能讓我們每天走進(jìn)班級(jí)里,都能看到桌窗明凈,桌凳擺放整齊,地面無(wú)紙屑。我想在這樣干凈整潔的環(huán)境里,就會(huì)心情舒暢、身心健康、自然,我們的學(xué)習(xí)效率就大大提高,何樂(lè)而不為呢?
同學(xué)們,撿起一片垃圾,留下一方潔凈。整治校園環(huán)境,需要你、需要我、需要我們大家共同努力!在這個(gè)明媚的下午, 讓我們攜起手來(lái),從今天做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,共同營(yíng)造美好校園環(huán)境。
高中學(xué)生演講稿13
親愛(ài)的老師們,同學(xué)們:
早上好!
俗話說(shuō):“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。”如果一個(gè)人很有成就,不是別人給予的,更不是從天上掉下來(lái)的。是靠自己的努力、勤奮爭(zhēng)取的。才能主要來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的。
學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物,但你又不肯,或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會(huì)一事無(wú)成的。
有些人說(shuō)那些有才能、有成就的人從小就是“天才”、“神童”,像我們?cè)倥τ惺裁从冒 _@種想法是錯(cuò)誤的,他們是天才、神童,不是天生的,而是來(lái)自勤奮的學(xué)習(xí)。勤奮學(xué)習(xí)是成為“天才”、“神童”的'先決條件。經(jīng)科學(xué)家研究,人的智力是有差別的,但是僅僅是差一點(diǎn)點(diǎn)而已。所以說(shuō),“天才”、“神童”是靠人們勤奮學(xué)習(xí)而成為的。
“我所收獲的,是我種下的。”每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人,就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)。才能來(lái)自勤奮。我們一定要努力學(xué)習(xí)。
謝謝大家!
高中學(xué)生演講稿14
親愛(ài)的教師們,敬愛(ài)的同窗們:
大家晚上好!本人是來(lái)自高一(3)班的feilelove。
本人要競(jìng)選的職務(wù)是文藝部部長(zhǎng)。
很高應(yīng),可以再次站在這里與你們相聚。首先,要感激你們?cè)谧母魑豢梢栽谏弦淮螠?zhǔn)備會(huì)議中給了本人依次再次展示自本人的時(shí)機(jī)。今天本人站在這里,本人是帶者必勝的決計(jì)來(lái)的。由于,首先,本人很自信,本人置信自己可以勝利,本人要向你們證明自己是有實(shí)力的,固然本人不是一名文藝部部員,本人對(duì)文藝部不是十分理解,但是本人置信這并不很重要。由于未來(lái),本人能夠很好地去向各位成員學(xué)習(xí),重新認(rèn)識(shí)文藝部。競(jìng)選文藝部部長(zhǎng),它對(duì)本人來(lái)說(shuō)很重要。由于很久之前,本人就有了這么一個(gè)理想。本人不斷在努力,但卻不斷沒(méi)能如愿,而如今有這么一個(gè)時(shí)機(jī)放在本人眼前,本人會(huì)好好地把握的。大家應(yīng)該都曉得本人熱愛(ài)文藝,在之前,本人積極地參與了文藝部舉行的各類(lèi)過(guò)動(dòng)并獲得了一定的成果,本人想這應(yīng)該也是本人的一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)吧!大家都曉得作為一個(gè)部長(zhǎng)要的不只是自己要有才氣,還必需有一個(gè)很好的管理才能。本人想關(guān)于這一點(diǎn),大家可能會(huì)對(duì)本人產(chǎn)生一些疑問(wèn),有同窗以為本人比擬心愛(ài),有點(diǎn)幼稚,但是本人要說(shuō)的是,是的,本人并不承認(rèn)本人是有些許幼稚,但它們只會(huì)生活中呈現(xiàn)。但是,在工作過(guò)程中,本人從未把這些帶到工作上,由于關(guān)于工作本人不斷是嚴(yán)厲看待的。由于對(duì)本人來(lái)說(shuō)生活與工作是有界線的,所以,幼稚的本人只屬于生活中,而工作中的`本人永遠(yuǎn)是嚴(yán)肅認(rèn)真的本人!
說(shuō)到這里,本人想談?wù)劚救藢?duì)工作的認(rèn)識(shí)。關(guān)于學(xué)生會(huì)工作本人從不模糊,不斷都是以一顆積極熾熱的心去完成每一項(xiàng)任務(wù),假如這次競(jìng)選勝利的話,本人置信自己將會(huì)愈加努力地落實(shí)自己的工作,就本人而言,文藝部是一個(gè)諧和部門(mén),它就像砝碼諧和著學(xué)習(xí)與生活這個(gè)大天平,如若沒(méi)有文藝部,本人想同窗們的生活將會(huì)變得雜亂無(wú)章,變得單調(diào)無(wú)味。如若本人是文藝部部長(zhǎng)的話,就像上一次所說(shuō),本人要做的第一件事就是讓國(guó)華更富有生計(jì),更具有生機(jī)。其次,本人想本人將用本人的雙手不時(shí)地去發(fā)明,不時(shí)地去創(chuàng)新,不時(shí)發(fā)掘同窗們各方面的才能,把文藝部工作搞好,搞大,盡自己的全力去發(fā)明果華生動(dòng),勃勃向上的氣氛,讓同窗們?cè)趯W(xué)習(xí)之余可以有效地放松自己。在工作過(guò)程中,本人會(huì)認(rèn)真聽(tīng)取來(lái)自各方面的倡議,作好批判與自本人批判。本人會(huì)愈加深化大眾中獲取同窗們的心聲,并且認(rèn)真與教師溝通,交流協(xié)作,積極做自己和教師們的工作,決不做任何有損共學(xué)們利益的事,做好帶頭作用,為下一屆高一作好典范。
最后,本人想說(shuō):本人是完整本著一顆真誠(chéng),火熱的心來(lái)到這里的,本人想名利對(duì)本人來(lái)說(shuō),不重要,而為同窗們,為國(guó)華效勞才是本人的基本,請(qǐng)大家置信本人,本人不會(huì)孤負(fù)大家的希冀,本人會(huì)用自己的行動(dòng)證明你們的選擇不會(huì)是錯(cuò)的。本人在用一顆心在等待著,希望你們可以給本人一點(diǎn)自信心,請(qǐng)置信本人,投出你們寶貴的一票吧!
謝謝!
高中學(xué)生演講稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
首先,感謝大家能給我這次競(jìng)選的機(jī)會(huì)。我是來(lái)自初二(十五)班的xx。今天是我第一次以競(jìng)選的形式加入某個(gè)組織、團(tuán)體,心中不免有些誠(chéng)惶誠(chéng)恐與緊張。
我是個(gè)性格活潑的女生,喜歡笑。今年是我來(lái)到十一初中的第二年,對(duì)學(xué)校有一定的了解,卻不深刻,我想通過(guò)加入學(xué)生會(huì)的方法對(duì)學(xué)校有更深的認(rèn)識(shí),為同學(xué)們服務(wù),幫助學(xué)校管理,增強(qiáng)學(xué)校活力。同時(shí),也鍛煉自己,磨練自己,使自己的.能力有進(jìn)一步的提高。
我也在網(wǎng)上了解了一些有關(guān)學(xué)生會(huì)的知識(shí),它是中學(xué)生的群眾組織,任務(wù)是在學(xué)校共產(chǎn)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和共青團(tuán)組織的指導(dǎo)和幫助下,團(tuán)結(jié)全體同學(xué)。這的確讓我很動(dòng)心。我想,如果我能加入學(xué)生會(huì),我會(huì)端正自己的品格,嚴(yán)格遵照《中學(xué)生行為規(guī)范手冊(cè)》,做好自己份內(nèi)的事并能幫助同學(xué)。并且,我本身就是喜歡和老師溝通交流的人,有清晰明快的語(yǔ)言表達(dá)能力,我將幫助一些不善于表達(dá),不愿意溝通的同學(xué)給老師傳達(dá)他的想法,協(xié)調(diào)師生關(guān)系。
當(dāng)然,我加入學(xué)生會(huì)并不是憑借一時(shí)興趣,我會(huì)努力將自己所說(shuō)的這些話做到持之以恒。我也會(huì)注意并堅(jiān)持以學(xué)習(xí)為主,不影響正常學(xué)習(xí);充分利用活動(dòng),促進(jìn)學(xué)習(xí),鍛煉能力;正確看待犧牲個(gè)人利益為同學(xué)服務(wù)的的關(guān)系;爭(zhēng)取各方面理解、配合、協(xié)調(diào)。
如果我這次不能加入學(xué)生會(huì),我也不會(huì)氣餒,我想我能站在這里說(shuō)下這番話,也讓我比平時(shí)更勇敢些了。
謝謝大家!
篇一:高中生勵(lì)志演講稿_范文 高中生勵(lì)志演講稿_范文
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是“成功需要無(wú)比堅(jiān)定的信念”。
首先我先給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧:
臺(tái)灣有個(gè)年青人,經(jīng)過(guò)數(shù)年的拼搏后賺了不少錢(qián)。他準(zhǔn)備到歐州旅游,入住一酒店,第一天早上醒過(guò)來(lái),聽(tīng)到一陣敲門(mén)聲。門(mén)一打開(kāi)后有個(gè)侍應(yīng)生很熱情地跟他說(shuō):“good morning sir。”他沒(méi)聽(tīng)懂。按照中國(guó)人的慣性思維,他在想:“是不是問(wèn)我叫什么名字。”
于是他大聲在說(shuō):“我叫陳阿土。”第二天早上他又聽(tīng)到一陣敲門(mén)聲,門(mén)一打開(kāi)后又見(jiàn)昨天的侍應(yīng)生,這個(gè)侍應(yīng)生又跟他說(shuō)了一句:“good morning sir。”他有點(diǎn)生氣了,“怎么這么笨呢?”于是他更大聲地說(shuō):“我叫陳阿土。”
第三天早上令人恐懼的事情還是發(fā)生了。他又聽(tīng)到一陣敲門(mén)生,這個(gè)侍應(yīng)生又跟他說(shuō)了一句:“good morning sir”,他非常氣憤地說(shuō):“我叫陳阿土。”當(dāng)天晚上他睡不著了,他想弄個(gè)明白。于是他問(wèn)旅游團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)。團(tuán)長(zhǎng)說(shuō):“你才是笨蛋呢?人家問(wèn)你早上好呢!”
他突然覺(jué)得很羞愧,我賺了那么多錢(qián),怎么文化水平這么低呢?于是他準(zhǔn)備學(xué)英語(yǔ),他學(xué)的第一句話就是:good morning sir。第四天早上他在焦急地等待侍應(yīng)生的敲門(mén),因?yàn)樗堰@句話用出來(lái)。所以當(dāng)侍應(yīng)生一敲門(mén),門(mén)一打開(kāi)后他立刻對(duì)侍應(yīng)生說(shuō):“good morning sir”,侍應(yīng)生聽(tīng)完后立刻說(shuō):“我叫陳阿土。”
這是為什么嗎?因?yàn)樵谶@個(gè)世界上不是你影響了別人就是別人影響了你。成功需要無(wú)比堅(jiān)定的信念。信仰沒(méi)有正確與否,只要適合你的,就是最好的。
我要送給大家第一句話,這句話是一個(gè)信念,那就是今天我必須成功。記住,是今天,不是明天,更不是高考。因?yàn)樗腥松某晒Γ荒芙裉斐晒α耍松庞锌赡艹晒Α!梆B(yǎng)兵千日,用兵一時(shí)”,千日折合起來(lái)正好是三年,高中三年的風(fēng)風(fēng)雨雨,酸甜苦辣,我們一同走過(guò);用兵一時(shí)的勝利是我們流淚、流汗、流血后的期盼。
高考是一塊試金石——通過(guò)高考,淘磨出來(lái)的金子才會(huì)閃閃發(fā)光。這是一場(chǎng)需要頑強(qiáng)毅力才能跑到終點(diǎn)的馬拉松;這是一場(chǎng)需要奮力拼搏才會(huì)贏得的百米短跑競(jìng)賽;這是為每一個(gè)不屈服于命運(yùn)安排的平民百姓孩子準(zhǔn)備的最公平的決斗場(chǎng),更是為新時(shí)代學(xué)子無(wú)悔青春奏響的命運(yùn)交響曲。
越來(lái)越臨近的2010年高考決定著同學(xué)們一生命運(yùn)的成敗榮辱。牽系著萬(wàn)千家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的強(qiáng)烈期盼;也關(guān)聯(lián)著學(xué)校發(fā)展的機(jī)遇和創(chuàng)名校的進(jìn)程。
為了夢(mèng)中的理想,為了一生的成功,我們沒(méi)有借口,我們沒(méi)有理由;我們只有努力,只有奮斗。為了理想而奮斗的人生是無(wú)悔的人生,相約無(wú)悔的青春,聆聽(tīng)高考的腳步。
我的演講完畢,謝謝大家!
篇二:高中生演講稿范文
高中生演講稿范文:高中生紀(jì)念“一二·九運(yùn)動(dòng)”
各位評(píng)委,各位老師,各位同學(xué),大家好!
我是來(lái)自高一(1)班的學(xué)生,我叫 ***,我今天演講的題目是《努力成就未來(lái)》。
一天,我翻看著語(yǔ)文書(shū),夏衍先生的《包身工》深深地吸引了我,在社會(huì)主義溫暖大家庭里成長(zhǎng)的我,怎么也難以想象那個(gè)悲慘的歷史,我深深地同情著“蘆柴棒 ”,痛恨著帶工頭和“東洋婆子”,更是痛心著國(guó)弱民哀?? 今天是十二月九日,陽(yáng)光懶懶散散,冬日寒冷凄清。在這個(gè)普通的日子里,歷史老師卻給我們講述了一個(gè)不平凡的故事:歷史的風(fēng),吹翻起七十二年前的那一頁(yè)。在我的眼前,歷歷浮現(xiàn)出,那冰雪覆蓋的1935年,那悲痛歲月里的冷嗖嗖的日子。日本帝國(guó)主義大肆張開(kāi)它的魔爪,伸向了我中華的心臟——華北大地,中華民族陷于內(nèi)憂外困之中。他們,中華的優(yōu)秀兒女挺身而起。
他們,在國(guó)家存亡的關(guān)頭,振臂高呼,促使了反動(dòng)派的妥協(xié)。
他們,在民族生死的毫發(fā)間,熱血橫灑,促使了民族的覺(jué)醒。
他們,可敬可愛(ài)的青年,以他們的實(shí)際行動(dòng),展示了青年的熱血豪情,以他們大無(wú)畏的勇氣,詮釋了青年的含義。
我們不會(huì)忘記他們,那些可敬可愛(ài)的青年,他們是民族的拯救者,他們是中華民族的先驅(qū)。
高中語(yǔ)文書(shū)上第二篇課文是楊振寧先生的《鄧稼先》,兩位科學(xué)家在中國(guó)屈辱歷史的大背景下,用他們的一腔熱血和青春歲月挺起了中華民族不屈的脊梁。他們是中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化孕育出來(lái)的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。他們讓我想起了五四時(shí)期的一首歌:
中國(guó)男兒 中國(guó)男兒
要將雙手撐天空 ?? 歷史的列車(chē),載著曾經(jīng)的榮辱,帶著深沉的思索,駛?cè)胍粋€(gè)新的世紀(jì)。先輩們向我們?cè)忈屃耸裁词敲褡寰瘢袢艘苍诤霌P(yáng)著民族的氣節(jié)。“挑戰(zhàn)極限,勇創(chuàng)一流”的青藏鐵路精神,“載人航天”精神。他們?cè)谛率兰o(jì)以特別能吃苦,特別能戰(zhàn)斗,特別能奉獻(xiàn)的精神傳承著中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。那么,朋友們,正值青春年華年少輕狂的我們,該用這樣怎樣的行動(dòng)詮釋青年的含義呢?處于二十一世紀(jì)和平下的中國(guó)中學(xué)生們又該如何去弘揚(yáng)民族精神呢?
對(duì)此,我只想說(shuō)兩個(gè)字“努力”!
我相信,每一個(gè)有理智的,有熱血的青年中學(xué)生都不會(huì)希望自己平平庸庸一輩子,我們都渴望理想的實(shí)現(xiàn),渴望自己的青春大發(fā)光彩。
那么,朋友們,努力吧,趁我們還年輕。
朋友們,努力吧,趁我們還年輕,世界屬于我們的,未來(lái)屬于我們的。謝謝!演講稿:趁我們還年輕(高中生紀(jì)念“一二·九運(yùn)動(dòng)”)
朋友們,當(dāng)時(shí)間的車(chē)輪碾到今天的時(shí)候,當(dāng)掛歷上赫然顯示12月9號(hào)的時(shí)候,身為青年的我們,我相信,我們中的每一個(gè)人都不會(huì)忘記這一天,十二月九日。十二月九日,一個(gè)普通但不平凡的日子。時(shí)間倒流,回溯到一九三五年---陽(yáng)光依然懶懶散散,冬日依舊寒冷凄清,但空氣卻急速的流動(dòng)!因?yàn)樵诒逼健獨(dú)v史的故都,發(fā)生了驚天動(dòng)地的事件——
我們不會(huì)忘記,不會(huì)忘記這一天,七十一年前的這一天;我們更不會(huì)忘記,更不會(huì)忘記那些在敵人的恐嚇下高呼著口號(hào)散發(fā)著傳單而不惜拋頭顱,撒熱血的青年,可敬可愛(ài)的青年。
是他們,在國(guó)家存亡的關(guān)頭,振臂高呼,促使了反動(dòng)派的妥協(xié)。是他們,在民族生死的毫發(fā)間,橫灑熱血,促使了民族的覺(jué)醒。
他們,可敬可愛(ài)的青年,以他們的實(shí)際行動(dòng),展示了青年的熱血豪情,以他們大無(wú)畏的勇氣,詮釋了青年的含義。
我們不會(huì)忘記他們,那些可敬可愛(ài)的青年,他們是民族的拯救者,他們是中華民族的先驅(qū)。
那么,朋友們,正值青春年華、年少輕狂的我們,該用怎樣的實(shí)際行動(dòng)詮釋青年的含義呢? 處于二十一世紀(jì)和平下的中國(guó)中學(xué)生們又該如何去展現(xiàn)青春的風(fēng)采呢?
對(duì)此,我只想說(shuō)兩個(gè)字“努力”
也許有人會(huì)不屑的說(shuō);“現(xiàn)在是和平年代了,沒(méi)必要為了去做什么大的貢獻(xiàn)而整日的去努力,那樣會(huì)活的很累。”
也許有人會(huì)哀怨的說(shuō):“人生苦短,一生能有幾個(gè)青春,何必要讓自己大好的青春年華變的那么單調(diào)呢? 對(duì),人生苦短,生命只有一次,青春又其短暫,我們何必要為去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而整日努力,整日辛苦呢? 但是,朋友們,難道我們真的希望這大好的青春年華就在我們的虛度中而好無(wú)意義的流淌而去嗎?
難道我們真的希望,當(dāng)我們年老時(shí),翻憶起年輕時(shí)的影集只能看到那單調(diào)的,苦澀的而毫無(wú)意義的青春?jiǎn)幔?/p>
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難道我們真的希望雖然輕松但平庸地度過(guò)青春,然后平庸的度過(guò)余生嗎? 不,不會(huì)的!我相信每一個(gè)有理智,有熱血的青年中學(xué)生都不會(huì)希望自己平平庸庸一輩子,我們都渴望理想的實(shí)現(xiàn),都期待自己的青春大發(fā)光彩。那么,朋友們,努力吧,趁我們還年輕。
年輕就是資本,年輕就是能力,年輕就是全部。
朋友們,努力吧,趁我們還年輕,世界屬于我們,未來(lái)屬于我們。
值此紀(jì)念一二、九運(yùn)動(dòng)七十周年之際,我能夠站在這里,為大家演講,感到非常榮幸!
經(jīng)過(guò)了七十周年的一二、九運(yùn)動(dòng)早已記入了中國(guó)革命的歷史,它的事跡,它的精神,銘記在了我們?cè)谧恳晃坏男闹校肋h(yuǎn)不會(huì)褪色。
一二、九運(yùn)動(dòng)是在中國(guó)共產(chǎn)黨組織和領(lǐng)導(dǎo)下的一次偉大的抗日救國(guó)運(yùn)動(dòng),也是一次偉大的學(xué)生愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng),它永垂青史,鐫刻在中國(guó)歷史的豐碑上,在一二、九運(yùn)動(dòng)即將過(guò)去第70個(gè)年頭的今天,我們紀(jì)念它,不僅是緬懷,追念先人,更是讓我們永遠(yuǎn)記住一二、九這個(gè)神圣而又偉大的日子,牢記國(guó)恥,永遠(yuǎn)不忘日本對(duì)我中華民族的侵略。
作為21世紀(jì)的新人,我們應(yīng)該怎樣去做?我認(rèn)為,愛(ài)國(guó)與理想永遠(yuǎn)是息息相關(guān)的,在這里,讓我為大家講述一個(gè)故事,一個(gè)關(guān)于理想和未來(lái)的故事:
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的春日,剛穿上雙中校服不久的我正得意地走著,這時(shí)一輛小小的三輪車(chē)從我身邊緩緩駛過(guò),車(chē)上坐著一個(gè)十歲左右的小男孩,他正咂吧著小嘴,一雙炯炯有神的眼睛正四處張望著??車(chē)停下了,婦女好像去買(mǎi)東西,孩子依舊坐在車(chē)上,這時(shí),他的視線落在了我的身上,沒(méi)等我開(kāi)口,小男孩就調(diào)皮地指著我的學(xué)生裝,微笑著說(shuō):“大姐姐,長(zhǎng)大了,我也要讀書(shū),考大學(xué)!”一位殘疾兒童這樣向我說(shuō)著,此時(shí)我的心正劇烈地顫抖著。朋友們,也許你會(huì)同情他,但是請(qǐng)不要輕易去同情一個(gè)擁有夢(mèng)想的人,他是快樂(lè)的,因?yàn)樗袎?mèng),他是幸福的,因?yàn)樗袎?mèng),他是自豪的,因?yàn)樗袎?mèng),盡管他的夢(mèng)離他很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),甚至一生都不可能實(shí)現(xiàn),然而,他的夢(mèng)會(huì)成為他一生的追求,會(huì)成為他年少時(shí)心靈深處最美的春色!
這個(gè)時(shí)候,讓我問(wèn)問(wèn)自己。在那勿勿流走的歲月中,我們,共和國(guó)的年輕人,我們的理想,我們的追求,我們的向往,它還在嗎?也許,你會(huì)說(shuō),愛(ài)國(guó)與理想有何關(guān)系呢?我會(huì)對(duì)您微微一笑,朋友,沒(méi)有理想的人談何愛(ài)國(guó)?!
讓我們回顧歷史,哪個(gè)愛(ài)國(guó)志士沒(méi)有偉大的理想,不說(shuō)屈原、文天祥、杜甫、陸放翁這些一身豪情的壯志,單就是70年前的今天,北平那一批青年學(xué)生,哪一個(gè)不是胸懷大志?哪一個(gè)不是我們學(xué)習(xí)的榜樣?他們,是國(guó)魂的體現(xiàn),他們,是我中華民族的驕傲!
我很感謝這個(gè)春天里孩子簡(jiǎn)單的一句話,感謝它撥動(dòng)了我心中那根早已松懈的夢(mèng)想之弦,感謝它讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)實(shí),一個(gè)我們?cè)?jīng)都早已忽略的現(xiàn)實(shí),理想,絕不是兒時(shí)的專(zhuān)利品,現(xiàn)在的我們更加應(yīng)該珍惜。
我想,我是鷹,那我會(huì)在湛藍(lán)的天空中翱翔;
我更是21世紀(jì)的弄潮兒,那我當(dāng)然會(huì)為祖國(guó)的明天而努力;
朋友們,請(qǐng)和我一起懷著我們一身的愛(ài)國(guó)之情帶著我們的理想,讓明天的祖國(guó)為我們而自豪!我的演講完畢,謝謝大家。大家好!當(dāng)又一個(gè)十二月徐徐走來(lái)時(shí),驀然回首,一二·九的圣火中傲然屹立著的一代青年,他們沒(méi)有一切浮華的裝飾,有的只是救國(guó)救民的聲聲吶喊,沒(méi)有錦衣玉食的生活美景,胸中卻涌動(dòng)著愛(ài)國(guó)的滾滾激流.74年前,也就是1935年12月9日,北平數(shù)千名學(xué)生在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下舉行了抗日游行示威,高喊停止內(nèi)戰(zhàn),一致對(duì)外,打倒日本帝國(guó)主義等口號(hào).這是正義之聲,愛(ài)國(guó)之舉,卻遭到反動(dòng)政府的殘酷鎮(zhèn)壓.可是,血腥的武力改變不了一顆顆赤誠(chéng)之心,無(wú)數(shù)革命者前仆后繼,浴血奮戰(zhàn),終于用一顆顆拳拳赤子心抹去了祖**親的凄凄眼淚,換來(lái)了朝霞的微笑.歷史載著塵埃走向了久遠(yuǎn),一二·九的青年那無(wú)悔的追求跨越時(shí)空,依然燦爛!一二·九的青年,擎起一面鮮紅的旗幟,在祖**親蒙羞時(shí)將自己的追求變作實(shí)際行動(dòng).投身到刀光劍影中,永遠(yuǎn)是后世青年學(xué)習(xí)的典范,但不同的時(shí)代有不同的課題,追求也有不同的內(nèi)涵,我們不必像一二·九青年那樣奔走街巷,呼喚吶喊,因?yàn)槲覀兩钤谔绞⑹?但這并不意味著我們肩上的擔(dān)子比他們的輕,也許有的人會(huì)這樣想:改革開(kāi)放二十多年,我們的生活也已經(jīng)很富裕了,這一代青年是有福氣的一代,的確,與過(guò)去相比,我們這一代無(wú)疑是幸福的,可是,同學(xué)們,我們能因此而滿足嗎面對(duì)著外國(guó)步急如飛的發(fā)展步伐而我國(guó)仍處在相對(duì)落后狀態(tài)的今天,你會(huì)感到輕松嗎難道你還會(huì)覺(jué)得應(yīng)坐享其成嗎難道你不為自己身為挑大梁的一代卻碌碌無(wú)為而羞恥嗎
我們了解歷史是為了珍惜現(xiàn)在,我們把握現(xiàn)在是為了迎接未來(lái).此刻,我們緬懷一二·九的英雄們,使命感由衷而生,我們應(yīng)當(dāng)繼承一二·九的愛(ài)國(guó)精神,做一名優(yōu)秀的中學(xué)生.就從目前來(lái)講,我們要以嚴(yán)謹(jǐn),認(rèn)真的態(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)和工作,以飽滿的姿態(tài)和熱情迎接即將到來(lái)的江蘇省示范初中驗(yàn)收組,迎接一月份的期末考試,爭(zhēng)取為大家,為學(xué)校,為社會(huì)交上一份滿意的答卷.同學(xué)們,共同的追求,永恒的主題,源于一份對(duì)祖國(guó)的摯愛(ài),只要我們生命不息,追求不止,這就是我們青春的本色,勿忘一二·九,揚(yáng)我中華威.此刻,讓我們迎著的一二·九的東風(fēng)與張明敏一起歌唱: 流在心里的血, 澎湃著中華的聲音, 就算身在他鄉(xiāng)也改變不了, 我的中國(guó)心.二 早上好!12月9日是有名的一二九學(xué)生運(yùn)動(dòng)紀(jì)念日,我們的國(guó)家,我們的人民永遠(yuǎn)不會(huì)忘記發(fā)生在1935年12月9日由北京的熱血青年發(fā)起的抗日救亡運(yùn)動(dòng).所謂前人載樹(shù),后人乘涼.緬懷先烈,更應(yīng)當(dāng)激起我們對(duì)今天生活的珍惜,激發(fā)我們創(chuàng)造美好未來(lái)的熱情.同學(xué)們,你們生活在高樓林立,汽車(chē)川流的都市中;麥當(dāng)勞,vcd,電腦等等充滿了你們的視野,你們不僅看不到牧童遙指杏花村的自然景象,連成群結(jié)隊(duì)前往烈士陵園祭掃的莊嚴(yán)場(chǎng)景也越來(lái)越稀少.隨著生活節(jié)奏的加快,生活內(nèi)容的改變以及思維方式的變化,也許你們丟掉了許多不該丟掉的東西.所以,在臨近一二九紀(jì)念日的這些日子里,我愿借這個(gè)特殊的日子,和大家說(shuō)一說(shuō)責(zé)任感這個(gè)話題.曾經(jīng)看過(guò)一則報(bào)道:一名高中畢業(yè)生前去應(yīng)聘,在應(yīng)聘的隊(duì)伍中,大部分人是大專(zhuān)生,本科生,還有碩士生,面對(duì)這些高學(xué)歷的競(jìng)爭(zhēng)者,這名青年的成功率幾乎為零,然而結(jié)果大大出乎人的意料,這名高中生竟成了唯一的一名應(yīng)聘者,因?yàn)橹挥兴S手撿起了應(yīng)聘現(xiàn)場(chǎng)里無(wú)人問(wèn)津的一張紙屑.又看到有家報(bào)紙報(bào)道了一個(gè)中國(guó)留學(xué)生在美國(guó)就業(yè)屢遭碰壁的原因原來(lái)是他在美國(guó)學(xué)習(xí)期間曾有三次乘車(chē)逃票的記錄,用人單位認(rèn)為連坐公共汽車(chē)都想逃票的人,能交給他什么重任呢 以上這些事例讓人深思.責(zé)任感,是那樣樸素而又十分可貴.忍著病痛走訪貧苦百姓的焦裕祿,迎著洪水探訪災(zāi)情的張鳴歧,以微薄收入供養(yǎng)藏族孤兒的孔繁森??縷述先進(jìn)人物的思想和和事跡,無(wú)不具備一個(gè)共同的特點(diǎn),就是對(duì)國(guó)家,對(duì)人民,對(duì)事業(yè)有著高度的責(zé)任感.不患無(wú)策,只怕無(wú)心.一個(gè)人的學(xué)識(shí),能力,才華很重要,缺乏責(zé)任感,責(zé)任意識(shí),責(zé)任心,就不堪大用.即使小用,也令人擔(dān)心.于是,我聯(lián)想到作為學(xué)生的你們,在我們美麗的校園里也表現(xiàn)出了一些不盡人意的地方:例如廢紙?jiān)谀_下飄過(guò);草坪中小草的生命被一些同學(xué)的腳無(wú)情地扼殺;有些同學(xué)由于受到一些委屈而失去了君子風(fēng)度;甚至還有的同學(xué)惡意破壞課桌椅和其他公物?? 我想這些一定會(huì)引起大家同學(xué)的反思:我們的身上需要的是一種責(zé)任感.責(zé)任感是承擔(dān)憂患的力量;是緩解糾紛的機(jī)智;是寬容別人的度量;是克服斤斤計(jì)較能屈能伸的一種大氣.責(zé)任感不僅能給予他人以滿意和快樂(lè),而且還會(huì)使自己更美麗,更高尚.最后,在隆重紀(jì)念一二九運(yùn)動(dòng)74周年之際,送大家一句話:一個(gè)成功的人必然具備某些條件,其中之一就是責(zé)任感.固然聰明,才智,學(xué)識(shí),機(jī)緣等,都是促進(jìn)一個(gè)成功人的必要因素,但假如缺乏責(zé)任感,仍然不會(huì)邁進(jìn)成功的大門(mén).但愿我們從每天清晨開(kāi)始,努力讓自己做一個(gè)有責(zé)任感的人.“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。”溯今而古,亙古而今,無(wú)論哪一朝哪一代,風(fēng)華正茂的青年人都是豪放的一代,激情的英華一代,以國(guó)家大義,民族大任為使命的風(fēng)流一代!71年前,北平的熱血青年學(xué)生們?cè)谥袊?guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,毅然發(fā)動(dòng)了“一二·九”運(yùn)動(dòng);74年后的今天,我們這一代幸福青年在這里集會(huì)演講紀(jì)念“一二·九”運(yùn)動(dòng),緬懷先人,弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神,激昂民族正氣,不禁讓人思緒萬(wàn)千,感慨千萬(wàn) 尊敬的各位評(píng)委,各位同學(xué):
大家晚上好!
說(shuō)實(shí)話,首先,我感到很慚愧,我為我的無(wú)知道歉,在此之前,我對(duì)一二九運(yùn)動(dòng)的了解是如此膚淺!但是,在我聽(tīng)了前面各位學(xué)友慷慨激昂的演講之后,我感到我的血液在沸騰,我再也無(wú)法控制好我的情緒,似乎那偉大的一幕就在眼前。恨不能我也是其中的一員,一起高喊擁護(hù)29軍抗日、發(fā)揚(yáng)29軍抗日傳統(tǒng)、打倒日本帝國(guó)主義。那該是怎樣的一種激情啊!但是我們并不缺少高談闊論,我們需要的是深沉的思考。
現(xiàn)在,七十二年已經(jīng)過(guò)去,黨的十七大也已勝利召開(kāi)。七十二年中,我華夏大地經(jīng)歷了日本鐵蹄的蹂躪,內(nèi)戰(zhàn)的洗禮,也經(jīng)歷了中華人民共和國(guó)成立的興奮,十年**的催殘以及改革開(kāi)放的喜悅......短短半個(gè)多世紀(jì),我們的國(guó)家就已經(jīng)走在了全民奔小康的康莊大道上。
但我們對(duì)先烈的思念應(yīng)該隨著時(shí)間的變遷而淡漠嗎?我們的愛(ài)國(guó)情思應(yīng)該隨著年代的久遠(yuǎn)而深深的埋藏在心底嗎?毫無(wú)疑問(wèn),答案是否定的。我們談愛(ài)國(guó),愛(ài)國(guó)遙遠(yuǎn)嗎?不,愛(ài)國(guó)就在身邊。當(dāng)你在公交車(chē)上主動(dòng)讓座時(shí),你就是在傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng);當(dāng)你不亂扔垃圾,不隨地吐痰,不在公共場(chǎng)合大聲喧嘩時(shí),你就是在傳播中華民族的現(xiàn)代文明。這些看起來(lái)都只是小事,但她就是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn),也就這些小事,問(wèn)問(wèn)自己,我都能做到做好嗎?
歷史她不是一頁(yè)書(shū)簽,可以供我們輕佻地把玩;歷史應(yīng)該是一段段螺旋上升的階梯,她可能很陡峭,但正因如此,我們才可以靠著它不斷的抵達(dá)一個(gè)又一個(gè)新的高度??
我們應(yīng)當(dāng)記取隔著72年光陰的一二九運(yùn)動(dòng),記取以學(xué)生為先鋒的全民抗日高潮中英勇的民族精神符號(hào)。
我們也是學(xué)生,新世紀(jì)的大學(xué)生,我們也有我們的激情,我們這個(gè)時(shí)代的使命,一份義不容辭的復(fù)興和發(fā)展中華民族的歷史使命。來(lái)吧,朋友們!讓我們一起踏著先輩們的足跡,按著十七大描繪的美好藍(lán)圖,勇敢往前沖吧!沖出亞洲,沖向全世界!讓中華民族傲立于世界之顛。
我的講話完了,謝謝大家!
篇三:適合中學(xué)生的演講稿 生命的責(zé)任
一株無(wú)名的小花,不因牡丹的絢麗而自卑,因?yàn)樨?zé)任而默默地為春天增添一抹色彩;一棵山楂樹(shù),不因蘋(píng)果的碩大而自枯,因?yàn)樨?zé)任而默默地為金秋捧出幾簇紅果;一脈小溪不因江河的綿長(zhǎng)而干涸,因?yàn)樨?zé)任而默默地滋潤(rùn)一方土地。物皆如此,何況人呢?
魯迅說(shuō):“真正的猛士敢于直面慘淡的人生。”因?yàn)樨?zé)任我們必須在逆境中掙扎,只有掙扎才會(huì)使山窮水盡變得柳暗花明,會(huì)使悲劇性的生命變得偉大。截癱的史鐵生因?yàn)閷?duì)生命的責(zé)任而坐在輪椅上講述遙遠(yuǎn)的清平灣的故事;殘臂抱筆的朱彥夫因?yàn)閷?duì)生命的責(zé)任而寫(xiě)出了30萬(wàn)字的極限人生;“面對(duì)癱瘓我不哭”的桑蘭用迷人的笑容征服了世界;因?yàn)閷?duì)生命沉甸甸地責(zé)任才有瞎子阿炳那如泣如訴的《二泉映月》,才有陸幼青的死亡日記。責(zé)任不是甜美的字眼,它僅有巖石般的冷峻,一個(gè)人真正了解到責(zé)任時(shí),責(zé)任如同一份人生禮物已不知不覺(jué)地落到你背上。他是一個(gè)讓你時(shí)時(shí)不得不付出,呵護(hù)的。而它時(shí)常給予你的往往是靈魂和肉體上感到的痛苦。
其實(shí)每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順的,抱怨沒(méi)有用,逃避不可能,想飛也只是夢(mèng)想。人生是現(xiàn)實(shí)的,現(xiàn)實(shí)的人生需要用現(xiàn)實(shí)的方法來(lái)處理。
人生的路途,多少年來(lái)就是這樣踐踏出來(lái),人人都循著這路途走,你說(shuō)它是薔薇路也好,你說(shuō)它是荊棘路也好,反正你得乖
生命的責(zé)任會(huì)使你懂得珍惜,珍惜每一個(gè)日子,每一陣風(fēng)雨,每一泓秋水,甚至每一次飄零??理想和現(xiàn)實(shí)之間有沖突也有和諧,請(qǐng)用你的智慧,選擇最佳契機(jī),去尋找最合適的土壤,生根發(fā)芽,茁壯成長(zhǎng),走過(guò)這段肩負(fù)責(zé)任神圣的人生之路!
兌現(xiàn)你的承諾
柳絲輕拂是對(duì)春天的承諾;烈日當(dāng)空是對(duì)夏日的承諾;落葉飄飛是對(duì)金秋的承諾;銀裝素裹是對(duì)嚴(yán)冬的承諾。
孔子有云;“人而無(wú)信,不知其可。”面對(duì)匆匆易逝的生命,信守生活中的一個(gè)又一個(gè)承諾,人生將因此而光輝燦爛,耀眼奪目!
誠(chéng)信做人是對(duì)朋友的承諾。據(jù)《莊子》記載,尾生與女友約定橋下相見(jiàn),女友如期未至,尾生信守承諾,竟至山洪暴發(fā),水淹橋下,仍舊不肯離去。直至溺水身亡。此情此信,為世人稱(chēng)道,至今仍傳為美談;陳健為英勇獻(xiàn)身的戰(zhàn)友金訓(xùn)華立下了守墓一輩子的誓言,36年如一日。為此,他放棄了城市的繁華,放
棄了無(wú)量的前途,只為了那句藏在心中都未明言的承諾。一句承諾,感天動(dòng)地,陳健因此而當(dāng)選為感動(dòng)中國(guó)十大人物;恩格斯承諾要在經(jīng)濟(jì)上支持馬克思,于是他選擇從事了自己并不喜歡的商業(yè)。一句承諾,使他為馬克思主義的創(chuàng)立建立了的卓著功勛。奮斗不息,是對(duì)人生的承諾。司馬遷立志著書(shū),許下了“通古今之變,究天人之際,成一家之言”的人生承諾,即便遭受腐刑,也從未放棄,十余載的含辛茹苦,使他完成了“史家之絕唱,無(wú)韻之《離騷》”;李白浪跡天涯,許下了“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏”的承諾,即便一生與青山流水做伴,也決不屈服權(quán)貴,出賣(mài)人格;李時(shí)珍嗜醫(yī)為命,自小便承諾要編著一本準(zhǔn)確、完成的藥學(xué)巨著,27年間,他跋千山,涉萬(wàn)水,親自試藥,用勇敢和執(zhí)著兌現(xiàn)了自己的承諾,最終寫(xiě)就了《本草綱目》。鞠躬盡瘁是對(duì)祖國(guó)的承諾。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”自從屈原許下了振興楚國(guó)的承諾后,便一直信守承諾。無(wú)論前方的路多么艱險(xiǎn),無(wú)論自己受到怎樣的迫害。即使投江自盡,也決不違背承諾,與小人同流合污;林則徐忠君愛(ài)國(guó),虎門(mén)銷(xiāo)煙,即便被遣戍新疆,仍許下“茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之”的報(bào)國(guó)承諾,其憂民之心,忠君之意,令人敬畏;魯迅棄醫(yī)從文,立下“寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅”的人生誓詞,面對(duì)“風(fēng)雨如磐”的祖國(guó),魯迅將他那一腔愛(ài)國(guó)熱忱托寒星傳達(dá),呼喚著中華民族的靈魂!
信守承諾是對(duì)心靈的洗禮; 信守承諾是對(duì)人格的升華;
信守承諾是對(duì)品質(zhì)的砥礪;
信守承諾是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng);信守你的承諾,無(wú)論這個(gè)承諾或大或小,或輕或重,或易或難.生命將在你的一個(gè)個(gè)承諾后閃爍燦爛奪目的光芒!
晴朗的天空,來(lái)自心與心的交流
平坦的河道,也存在觸礁擱淺的危險(xiǎn);晴朗的天空,也有烏云密布、大雨傾盆的時(shí)候。我們的生活又何嘗不是這樣呢?成績(jī)的起伏,人際關(guān)系的變化,工作的煩惱和困惑,身體的疾痛,讓生活變得不再簡(jiǎn)單。那么我們?cè)撛趺崔k呢?
也就是說(shuō),交流,讓我們感覺(jué)到愛(ài),讓我們體會(huì)生命的意義,緩解生活的壓力。交流,也是與他人互換思想。英國(guó)大文豪蕭伯 納說(shuō):“你我是朋友,各拿一個(gè)蘋(píng)果彼此交換,仍然各有一個(gè)蘋(píng)果;倘若你有一種思想,我也有一種思想,彼此交流,那么我們每個(gè)人就有兩種思想了。”
我們總希望別人靠近自己,關(guān)懷、理解、幫助自己。其實(shí),別人也同樣需要。那么,就把交流從那被遺忘的角落拾起來(lái)吧!朋友間可以有心與心的交流,它與財(cái)富無(wú)關(guān)。古人有訓(xùn):君子之交淡如水,小人之交甘如澧。君子之交是心與心的交流,是一種與天共存的默契,如絲縷般交織在一起。當(dāng)俞伯牙依水將瑟瑟琴聲幽繞山谷時(shí),于江之上的鐘子期聽(tīng)地如癡如醉。那么深?yuàn)W而又玄要的琴聲,竟被鐘子期巧妙的領(lǐng)悟,難道這不是心與心的交流嗎?
陌生人可以有心與心的交流,它與國(guó)界無(wú)關(guān)。當(dāng)“同一首歌”走向國(guó)外演出時(shí),“千手觀音”這一絕妙的舞蹈讓全場(chǎng)觀眾禁不住站起來(lái)拍手叫好。藝術(shù)來(lái)自心與心的交流。當(dāng)奧運(yùn)會(huì)上,無(wú)論什么膚色,無(wú)論什么國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員,比賽前都能與對(duì)手友好擊掌,比賽中表現(xiàn)出來(lái)的友誼、團(tuán)結(jié)、和諧的境界,來(lái)自心與心的交流。
親人之間需要心與心的交流,它與年齡無(wú)關(guān)。父母?jìng)兛释涣鳌8改概c孩子之間出現(xiàn)代溝,付出的愛(ài)卻不被理解。父母?jìng)兊袜骸霸鯓硬拍茏屇憬邮芪覀兊年P(guān)心,如何才能讓你了解我們的心愿??”我們也渴望父母和我們共享校園生活的樂(lè)趣,體驗(yàn)我們成功的感受,同時(shí)也需要為我們緩解壓力。老人們希求交流。
這是一個(gè)貨源奇缺的階層。他們想趕趕時(shí)髦,卻往往被諷為“老來(lái)瘋”;他們也想充充電,卻常常被譏為“趕鴨子上架”。甚至,他們想向膝下兒女多討些關(guān)心的時(shí)候,也常常難以如愿。殊不知,人越老越小,老人也可以愛(ài)穿花衣服,愛(ài)看書(shū),愛(ài)吃糖??師生之間需要心與心的交流,它與身份無(wú)關(guān)。我們?cè)敢庀蚰贻p的老師述說(shuō)自己成長(zhǎng)的困惑,愿意向中年老師講述生活的煩惱,我們更愿意同他們探討人生的價(jià)值,學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方法。交流,是美麗的。
兩條平行線,無(wú)盡延伸,一旦交流,便有了無(wú)數(shù)的交集。幾汪潭水,平靜無(wú)波,一旦交流,便奏起了歡快的流水交響曲。而人與人之間心與心的交流,更是一種結(jié)晶,一種升華。它能劈開(kāi)烏云,讓滿天陰霾化作晴空萬(wàn)里!
同學(xué)們:
當(dāng)然,人與人之間,智力是有差別的,有的人敏銳,有的人遲鈍。敏銳的人,如果不學(xué)習(xí),也會(huì)變得遲鈍的。遲鈍的人,如
果勤學(xué)苦思,也會(huì)變得敏銳起來(lái)。試看古今中外成名成家的人,哪一位不是勤學(xué)苦練才有成就的呢?在他們走過(guò)的道路上閃爍著勤奮的光芒。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生,上小學(xué)時(shí),老師說(shuō)他腦子笨,難有成就。可是愛(ài)迪生毫不氣餒,刻苦鉆研,勤奮求學(xué),經(jīng)過(guò)不懈的努力,終于成為一個(gè)偉大的發(fā)明家。成名以后,有人認(rèn)為他是一個(gè)天才,可是他卻笑著說(shuō):“天才等于九十九分血汗加一分靈感。”從這句話里我們看出:勤奮,刻苦才是成功的要素。天才在于勤奮,知識(shí)在于積累,天性固然重要,但后天的努力才是最關(guān)鍵的。笨鳥(niǎo)先飛的故事就說(shuō)明,通過(guò)勤奮可以彌補(bǔ)天資的不足,懶惰,荒廢,即使是天才也會(huì)自我扼殺。
相反的,有些天資較好的人不努力勤奮學(xué)習(xí),反而一事無(wú)成。宋人王安石的文章《傷仲永》里講了一個(gè)叫方仲永的小孩。他天資很好,五歲便能作出很好的詩(shī)來(lái)。其父為了賺錢(qián),便帶他挨家挨戶去作詩(shī),卻荒廢了他的學(xué)業(yè),結(jié)果到了十二歲時(shí),已經(jīng)什么也寫(xiě)不出來(lái)了。諸如此類(lèi)的例子還有很多。一塊玉石經(jīng)過(guò)磨練才能發(fā)光。如果有的少年朋友自以為自己聰明而不認(rèn)真學(xué)習(xí),免不了有“江郎才盡”的一天。折;鍥而舍之,金石可鏤。”
篇四:高一學(xué)生演講稿 高一學(xué)生演講稿
親愛(ài)的同學(xué)們,尊敬的老師們:
大家下午好!我是來(lái)自高一(4)班的馮李燈。我自認(rèn)并不是個(gè)天資聰穎的學(xué)生,記得剛來(lái)廣雅的時(shí)候,我的成績(jī)并不好,考試屢受打擊。但我經(jīng)過(guò)自己不懈的努力,終于取得了很大的進(jìn)步。所以今天很高興站在這里跟大家分享一下自己進(jìn)步的心得。以我之見(jiàn),學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于心態(tài)和方法。
有這么一句話,我們是如此熟悉,即心態(tài)決定一切。學(xué)習(xí)也如此,你怎樣看待學(xué)習(xí),關(guān)鍵是你能從學(xué)習(xí)中得到什么。倘若我們把學(xué)習(xí)看成一種負(fù)擔(dān),這包袱只會(huì)變得越來(lái)越重;倘若我們把學(xué)習(xí)看成是自我提升的過(guò)程,驀然回首,我們將驚喜于能力的提高,思想的覺(jué)悟乃至心智的成熟。在學(xué)習(xí)中,我們或多或少的都會(huì)經(jīng)歷下面的情景:當(dāng)我們因自己考差而深感悲摧時(shí),卻有不少人因考得很好而被人大說(shuō)“變態(tài)”,與之相比,我們是那么黯淡無(wú)光。這時(shí),千萬(wàn)不要著急。俗話說(shuō),靜則靈,靈則慧,既然自己實(shí)力不足,那就先獨(dú)善自身。任憑別人怎么變態(tài),都不過(guò)于在乎。我們此時(shí)應(yīng)做的是吸取教訓(xùn),把自己的進(jìn)步,以積極的態(tài)度笑迎未知的挑戰(zhàn),當(dāng)你進(jìn)步了,開(kāi)始被人說(shuō)“變態(tài)”了。此時(shí)此刻的你不能再孤芳自賞了,而是應(yīng)該仰望天空,與比我們優(yōu)秀的同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)。每個(gè)人都有自己的極限,我們要在追逐中達(dá)到自己的極限并實(shí)現(xiàn)突破。這蛻變或許漫長(zhǎng),但也因此,羽化成蝶才更有意義。所以,循序漸進(jìn),不躁不急,是良好學(xué)習(xí)心態(tài)的關(guān)鍵。
我們擁有了好的學(xué)習(xí)心態(tài)之后,就應(yīng)積極摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法了。我認(rèn)為,學(xué)思結(jié)合和善于總結(jié)是非常重要的。“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則
殆”,學(xué)思結(jié)合的重要性我們不必多說(shuō),你們懂得。我在這里想談?wù)勛约簩?duì)善于總結(jié)的理解,高中的學(xué)習(xí)科目有很多,要記憶的東西也很多。這意味著我們的大腦為處理零零散散的知識(shí)點(diǎn),不得不承擔(dān)更多的負(fù)荷,學(xué)習(xí)效率也因此變得低下。我們常這樣苦惱:就是自己努力記住了老師所講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),但當(dāng)做題時(shí)卻不得不翻書(shū)尋找解答的方法,在考場(chǎng)上無(wú)書(shū)可翻,就顯得更悲劇了,有時(shí)只能靠幸運(yùn)女神的眷顧才勉強(qiáng)答對(duì)那么幾道題。究其原因,我認(rèn)為是
由于我們未能把各種相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)梳理成一個(gè)系統(tǒng)。零零散散的知識(shí)點(diǎn),宛如一個(gè)個(gè)錯(cuò)雜分布的水潭,唯有花些時(shí)間把它們連接起來(lái),匯成河流,才不會(huì)出現(xiàn)干涸、斷流。而總結(jié)就好似這些連接線。當(dāng)我們把各個(gè)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)串成一個(gè)網(wǎng)絡(luò),我們的思維就不會(huì)短路,考起試來(lái)自然才思敏捷,rp爆棚!
人貴堅(jiān)持,功在不舍,或許我們的努力并不能馬上立竿見(jiàn)影,在實(shí)踐的途中會(huì)伴隨著不少挫折和迷惑。但請(qǐng)不要傷悲,當(dāng)你繼續(xù)前行,曾經(jīng)的苦累便會(huì)化成喜悅的淚水。同學(xué)們,你努力了,堅(jiān)持了,那成功的光環(huán),除了你,誰(shuí)還能將其摘取呢?
謝謝大家!
篇五:激勵(lì)高二學(xué)生的演講稿 在高二學(xué)生會(huì)上的發(fā)言 同學(xué)們,如果把高中三年去挑戰(zhàn)高考看作一次越野長(zhǎng)跑的話,那么高二年級(jí)是這個(gè)長(zhǎng)跑的中段。與起點(diǎn)相比,它少了許多的鼓勵(lì)、期待,與終點(diǎn)相比,它少了許多的掌聲、加油聲。它是一個(gè)耐力、意志、自控力比拚的階段,同時(shí)也是一個(gè)厚積薄發(fā)的階段。
在日本近代史上有兩位一流的劍客,一位叫宮本,一位叫柳生。宮本是柳生的師傅。當(dāng)年,徒弟拜師學(xué)藝時(shí),曾就如何成為一流的劍客請(qǐng)教師傅。徒弟說(shuō):“以徒兒的資質(zhì),練多久可以成為一流的劍客?”師傅說(shuō):“至少十年”。徒弟一聽(tīng),十年太久了,就說(shuō):“如果我加倍努力,多久可以成為一流劍客?”師傅答道:“那就要二十年”。徒弟一聽(tīng),以為自己的努力還不夠,就說(shuō):“如果我夜以繼日,一刻不停地苦練,多久可以成為一流劍客呢?”他的老師說(shuō):“如果這樣的話,你就只有死路一條了,哪里還能成為一流劍客?”徒弟越聽(tīng)越糊涂,真有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦了。這時(shí)師傅意味深長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)了一段話:“要想成為一流劍客,就必須留下一只眼睛給自己,一個(gè)劍客如果只知道注視劍客的招牌,不知道回視自我、不斷地反省自我,那也就永遠(yuǎn)成不了一流的劍客”。
今天,我們也要說(shuō):“留下一只眼睛給自己”,要使自己前行的阻力更小,效率更高,我認(rèn)為,要有三看。
一看信念。信念是我們進(jìn)步并取得成功的動(dòng)力。要完成高考所需要的知識(shí)儲(chǔ)備、技能儲(chǔ)備、心態(tài)與情感準(zhǔn)備,必然要經(jīng)過(guò)一個(gè)枯燥、寂寞的過(guò)程。設(shè)定一個(gè)目標(biāo),是人人都會(huì)的事,但要達(dá)成一個(gè)目標(biāo),就不是人人都能堅(jiān)持得住的。沒(méi)有在高二年級(jí)的有目的打拼和磨煉,是不可想象的事。高二,是一個(gè)心態(tài)極易松懈的時(shí)期。打拼出一種高三階段所需要的堅(jiān)持,沒(méi)有人會(huì)教給你怎么做,一切依靠自己。一個(gè)高二學(xué)生的聰明所在,就是他會(huì)不會(huì)、善于不善于創(chuàng)設(shè)這樣的環(huán)境。成功者習(xí)慣堅(jiān)持,失敗者習(xí)慣放棄。影星成龍?jiān)?jīng)說(shuō)過(guò):“面對(duì)挑戰(zhàn),只要全力以赴,榮譽(yù)自然隨后而來(lái)”。他拍《紅番區(qū)》,腳骨開(kāi)裂,腳趾骨頭插穿表皮;拍《一個(gè)好人》,從高空墮下撞傷鼻骨、頸骨;拍《飛龍?jiān)偕罚鄄渴軇?chuàng),當(dāng)場(chǎng)血流滿面??他的信念是“我寧可為電影而死,而不愿老死。”
二看心態(tài)。常言道:自卑生灰心,灰心生失望,失望生動(dòng)搖,動(dòng)搖生失敗。要培養(yǎng)良好的心態(tài),關(guān)鍵要力戒浮躁。暴露在試卷上的書(shū)寫(xiě)了草、會(huì)而不對(duì);作業(yè)中的敷衍了事;思考上的淺 嘗輒止;學(xué)習(xí)過(guò)程中的丟三拉四,反映出的是思想上的浮躁,心態(tài)上的浮躁。做學(xué)問(wèn),坐不下去不行,鉆不進(jìn)去不行。考場(chǎng)要自己去上,做學(xué)問(wèn)也沒(méi)人代替得了。嘈雜的教室、亂七八糟的物品擺放、地面上的廢紙、墻上的腳印,給人的印象都是雜亂與無(wú)序,這種不良信號(hào)的不斷輸入,必然導(dǎo)致心態(tài)的浮躁。錢(qián)學(xué)森大家都熟悉,他回國(guó)時(shí)險(xiǎn)阻重重,資料全留在美國(guó),只身回來(lái)。光明日?qǐng)?bào)曾披露:93年我國(guó)派專(zhuān)人到美國(guó)加州理工學(xué)院取錢(qián)學(xué)森手稿。從中只取回了
80多磅,是其中極小部分。待打開(kāi)一看,人們驚呆了,人們很難將這工整的書(shū)寫(xiě)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评怼⒓?xì)心的演算與“手稿”聯(lián)系起來(lái)。正是這工整、認(rèn)真,反映著一代大師做學(xué)問(wèn)時(shí)超凡脫俗的心態(tài)。人在動(dòng)力不足時(shí),找出個(gè)準(zhǔn)備拖延、懶惰的理由總是很容易。同學(xué)們,雖然我們處在高二,但是我們應(yīng)該放遠(yuǎn)目光,早點(diǎn)具有高三意識(shí),早點(diǎn)納入高三的快車(chē)道,早點(diǎn)用高三精神鼓舞起斗志。讓浮躁、拖拉、得過(guò)且過(guò)離我們遠(yuǎn)去。
三看習(xí)慣。“埋頭、素服、緘口”,這是我們倡導(dǎo)的行為習(xí)慣。埋頭,即埋下頭去讀書(shū),抬起頭來(lái)走路,這是做學(xué)問(wèn)的境界;因?yàn)樗胤蜕倭松钪械脑S多輕浮與輕狂,少了視覺(jué)和觸覺(jué)上的許多誘惑,心態(tài)便也自然沉穩(wěn);因?yàn)榫}口,就少了許多的閑話、閑事與閑思。不要小看一句廢話,一片廢紙,一句爭(zhēng)執(zhí),一次了草,這些不起眼的習(xí)慣,正如你鞋中小小的沙粒,會(huì)嚴(yán)重地制約你的速度。生物學(xué)家曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn):將一只跳蚤放在一個(gè)開(kāi)口的容器里,它會(huì)跳得比容器口還高,將蓋子蓋上,跳蚤還會(huì)往上跳,只不過(guò)這次頭撞到了蓋子,再跳,還如此。一會(huì)兒,移開(kāi)蓋子,它還跳,不過(guò),它跳得再也超不過(guò)原來(lái)蓋蓋子的高度了。千萬(wàn)不要讓那些不良的舉止與習(xí)慣,如無(wú)形的蓋子,限制了你才力的發(fā)展。高考的競(jìng)爭(zhēng),要求每一位面對(duì)它的同學(xué)全力以赴,需要把生活中的每個(gè)環(huán)節(jié)都轉(zhuǎn)化成向上的、積極的因素。寒假檢測(cè)剛剛過(guò)去,正是從兩只眼睛中留出一只來(lái)回頭看看的大好時(shí)機(jī)。通過(guò)反省,把自信、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)這些積極、良好的信號(hào)輸入大腦,強(qiáng)化動(dòng)力,平衡心態(tài)。我們常說(shuō)養(yǎng)成一種好的習(xí)慣需要21天。未來(lái)的日子,足以養(yǎng)成戰(zhàn)勝高考所需的一切習(xí)慣。“留下一只眼睛給自己”,使自己前行的阻力更小,效率更高,最后,挖掘無(wú)限潛能,締造巔峰狀態(tài)。祝同學(xué)們快樂(lè)、健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步。
篇六:關(guān)于高中生的演講稿 關(guān)于高中生的演講稿
江蘇某高中生偷換演講稿“發(fā)泄”
我們沒(méi)有關(guān)掉麥克風(fēng),更沒(méi)有讓他停止演講。副校長(zhǎng)徐輝
事后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同他談話時(shí)問(wèn)他,現(xiàn)在的理想不是自己想要的,那自己真實(shí)的理想是什么?他自己也回答不上來(lái)。一名老師
現(xiàn)在的生活根本不是我們想要的,這種變味的教育,我們學(xué)了有什么用?就是考上大學(xué)又能如何?學(xué)生江成博
“這種變味的教育,學(xué)了能有什么用呢?就是考上大學(xué)能如何?找到工作又如何??”“我們不是機(jī)器,即使是機(jī)器,學(xué)校也不該把我們當(dāng)成追求升學(xué)率的工具!”這不是辯論賽,而是一名中學(xué)生在3000多名師生眾目睽睽之下的激-情演講。
9日上午,啟東市匯龍中學(xué)舉行升國(guó)旗儀式,一名高二學(xué)生在國(guó)旗下發(fā)表講話時(shí),將之前老師“把關(guān)”過(guò)的演講稿換成一篇抨擊教育制度的文章。5分鐘的演說(shuō)中,這名學(xué)生“慷慨陳詞”,表達(dá)自己對(duì)現(xiàn)行升學(xué)和教育制度的不滿,抨擊父母強(qiáng)加給自己所謂理想,引起一片嘩然。
升旗演講成“討伐”
9日上午上完第二節(jié)課,啟東市匯龍中學(xué)3000多名師生匯集到操場(chǎng)上,參加升旗儀式。這是這所高中例行的活動(dòng)。升旗完畢,還有一個(gè)國(guó)旗下的講話,對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。當(dāng)天的主題是“如何樹(shù)立遠(yuǎn)大理想”。高二文科班學(xué)生江成博是演講人。之前,他寫(xiě)的稿子已讓學(xué)校把關(guān)通過(guò),老師還對(duì)他進(jìn)行了指導(dǎo)。
但演講開(kāi)始,副校長(zhǎng)徐輝就發(fā)現(xiàn),這個(gè)孩子的語(yǔ)氣不對(duì),“根據(jù)調(diào)查,中國(guó)孩子計(jì)算能力世界倒數(shù)第一,創(chuàng)造能力世界倒數(shù)第一??”“這難道就是我們接受16年教育的結(jié)果嗎?我們不能只為父母的理想而努力,應(yīng)該有自己的理 想。”“現(xiàn)在的生活根本不是我們想要的,這種變味的教育,我們學(xué)了有什么用?就是考上大學(xué)又能如何?”
國(guó)旗下的講話,江成博儼然當(dāng)成了“討伐”教育制度的“擲彈潮演講顯然震住了場(chǎng)內(nèi)3000多名師生。“這孩子太情緒化了,牢騷滿腹,完全‘變了味’。”一名身在現(xiàn)場(chǎng)的高中老師告訴記者。但即使感覺(jué)到了不對(duì),學(xué)校還是堅(jiān)持讓江成博演講完。“我們沒(méi)有關(guān)掉麥克風(fēng),更沒(méi)有讓他停止演講。”副校長(zhǎng)徐輝說(shuō)。
“審過(guò)”的稿子被換掉
作為江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校,匯龍中學(xué)非常重視每次的國(guó)旗下講話。演講學(xué)生不僅精挑細(xì)選,而且對(duì)學(xué)生寫(xiě)的演講稿,老師還要嚴(yán)加把關(guān)。在不少老師眼中,江成博是一名成績(jī)不錯(cuò),熱衷參與社會(huì)活動(dòng)的好學(xué)生。去年國(guó)慶,小江還在學(xué)校組織的“憶紅色經(jīng)典”詩(shī)文朗誦比賽中,獲得了一等獎(jiǎng)。
在演講前,小江也將自己的稿子送給了老師“把關(guān)”,但當(dāng)天上臺(tái)演講時(shí),他將之前送審過(guò)的演講稿,換成了另外一篇,題目是《做美好的自我》。一名在現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)了江成博演講的老師告訴記者,這個(gè)孩子慷慨陳詞,個(gè)人情緒化嚴(yán)重,純粹是發(fā)牢騷。
為何要在如此場(chǎng)合,發(fā)表這樣言論?記者多方聯(lián)系江成博本人,但未果。據(jù)老師介紹,小江稱(chēng)自己最近看了一本“90后”大學(xué)生鐘道然的書(shū)《我不原諒》,書(shū)中對(duì)當(dāng)下教育制度存在的一些問(wèn)題進(jìn)行了批評(píng)和反思。而有老師認(rèn)為,這孩子“是想出風(fēng)頭。”據(jù)說(shuō),現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)了江成博的演講后,不少同學(xué)還熱烈鼓掌。校方已批評(píng)不處分
匯龍中學(xué)副校長(zhǎng)徐輝表明了學(xué)校態(tài)度,“江成博同學(xué)在不適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合,言論不當(dāng),用詞過(guò)激。”但他表示,學(xué)校對(duì)他的這種行為進(jìn)行了批評(píng)教育,但不會(huì)像網(wǎng)上所說(shuō)對(duì)其進(jìn)行處分。“我們對(duì)學(xué)生很寬容,還是堅(jiān)持正面教育為主。”徐輝說(shuō),當(dāng)時(shí),音響主控臺(tái)就在不遠(yuǎn)處,也有老師站在演講臺(tái)附近,完
全可以斷掉電源或讓江成博停止演講,“但那樣也會(huì)打擊他的自尊心,我們還是堅(jiān)持讓他講完。”
據(jù)了解,目前,江成博已回到學(xué)校正常上課。