第一篇：我的好榜樣600字作文

榜樣之所以能成為別人學習的對象就在于它給出了在某一方面。某一行業(yè)的行為準則。也就是告訴人們你沿著他說經(jīng)歷過的道路腳踏實地的干下去也就等于你找到了一條通向天堂之門的鑰匙。這里給大家分享一些關(guān)于我的好榜樣600字作文,供大家學習。

我的好榜樣600字作文1

有一種人格叫偉大，有一種精神叫崇高。?

一個人在書桌前坐累了，抬眼望看窗外的天空，深藍中透出一死深邃。正式這種博大，焦躁的心開始稍變沉靜。???以前的生活向往一種真空，不要自我墮落，引來罵聲一片，身敗名裂，愧對父母雙親;亦不求聞名顯眾，吸引注目眼球，飛黃騰達，舒展凌云之志。只求生活中的一點純真，一種自然，一種恬淡。向往著太陽透過明窗照進我的書屋，一盆幽蘭悄然散發(fā)著串串花香。?

生活是很累的，我以前總是這么認為，就在那一瞬間，看到一顆流星劃破了沉寂，募然打在了我的額頭，當再度清醒的時候，許多智慧的文字在空中行走，許多模糊的影子越來越清晰。?

在走向未來的路上，走過了彎彎折折，深深淺淺才發(fā)現(xiàn)其實自我生活很空蕩。想來想去才發(fā)現(xiàn)沒有一個目標，沒有一個參照，失去了前進的動力，生活是累的。?

我們從小就有過許多榜樣，長輩的童話故事里有著太多太多完美的故事，一顆顆美麗的心靈在我們眼前跳動。老師的課上也不乏雷峰這樣的叔叔，他們的故事鼓勵著我們走過了成長的歲月。當我們開始獨自應對這個社會的時候，多種多樣的文化沖擊著我們的觀念，你給自我樹立了一個什么樣的榜樣呢??

榜樣的力量是無窮的。榜樣人物就像一根擎天大柱，支撐起人們的思維空間，展現(xiàn)一個民族沉厚的內(nèi)在品質(zhì)和孜孜不倦的奮發(fā)追求，它給了一代代人拼搏進去的動力，它給人以文化層次的熏陶，滌凈心靈深處的黑暗，灌注拼搏向前的光明。在榜樣的光輝照耀下，我們似乎是很渺小，但是只要我們向他靠攏，就會發(fā)現(xiàn)自我在慢慢張大、成熟。

那種成熟不僅僅像那秋陽照出的蘋果的紅潤的色彩，亦有那經(jīng)過歲月窖藏的陳年老酒的濃香。有了榜樣，就有了一種追求，一種動力。它雖然可能讓你低著頭，但是它卻在你的心中燃起了一把火，將要燃燒出你的生命之光。它讓你的眼睛看的更遠，它讓你的腳步邁的更加有力。認識了榜樣，就有一種無窮的力量圍繞著你，推動著你你的腳步更加敢于邁向泥濘，你的精神徹底擺脫了迷茫。?

徐本禹是一個榜樣，他把本該讀研的時間奉獻給了西部的教育事業(yè)，用自我的青春書寫一卷美麗的圖畫。???劉翔是一個榜樣，他不斷超越，永不言敗。他是一面奔跑的旗幟，將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野。???我們漸漸遠離了那動蕩和戰(zhàn)爭的歲月，我們的物質(zhì)生活變的更加豐富充實。環(huán)境的改變，感情認同的疏離，使得越來越多的年輕人，對于傳統(tǒng)榜樣的認同越來越淡漠，開始沉迷與舞臺上轉(zhuǎn)換燈下的躁動。

當然，這個社會需要多種多樣的榜樣，多元化的社會價值觀念也有助與社會的正常運作，但是我們需要的不僅僅是感官上的刺激，更需要一種能夠打動我們的力量，一種根植于人性根底的精神力量，一種可親、可敬、可信、可學的人生道德楷模，一種抗拒平庸，立志進取的永但是時的力量。?

學習榜樣，趕超目標，讓我們從榜樣中理解鼓舞，汲取營養(yǎng)，讓我們走向充實，走向崇高，走向偉大。

我的好榜樣600字作文2

明媚的是日月，更是人的性情，明媚的是水土，更是人的品質(zhì)。——題記

“夫運籌帷幄之中，決勝千里之外。”這是劉邦對你的評價，戰(zhàn)場亂世，紛擾紅塵，你卻可以既保持優(yōu)雅有禮，又不禁傲然，為民為臣，你都以你獨特的人格魅力與道德修養(yǎng)吸引著人們，儒雅禮至，智謀超群，留候，你是我的榜樣。

圯上拾履——謙卑敬老

坯橋之上，一老翁見你上橋，有意把鞋子扔向橋下，讓你去拾，你非但未惱火，反而敬重老者，恭敬地到橋下為老者拾鞋，非但如此，還讓你將它給老人穿上，那時你年少輕狂，卻也沒有因此對老者發(fā)怒，而是小心地將其給老者穿上，不禁如此，為了讓老者舒適，你不惜“膝跪于前”，為老者穿鞋。

你不知老者為誰，“膝跪于前”定不是為了討好老者，然而卻能對一位陌生的老者如此，必定是日常習慣“尊老”。男兒膝下有黃金，但你這一跪所體現(xiàn)出來的，遠遠重于黃金，而我們當今社會中，不需要“膝跪于前”，在公交車上，給老者讓個座，人行道上，扶老人過個馬路不都是幫助他人、又升華了自我嗎?

三“五”受書——守信重約

在你為老人穿上鞋后，老人大笑走開，并與你相約于五日之后五日后天剛亮，你便到了圯上，卻不料老者已在橋上，老者微怒，再約五日。五日后，你“夜未半往”，老者卻又在橋上于你多時，老者怒，又約五日，這次你吸取了教訓，第四日夜便于圯上，終于“有頃，父有來”“出一編書”。三次相約，老者第二次“早于良”，任誰都不愿再相信老者，但他卻忍常人所不能忍，遵守承諾，守信重約。

在生活中也是這樣，答應別人的事努力做到，做不到時表示歉意，這就是“信”;上課不遲到、不早退、不逃學，這便是“誠”;只有誠信做人，才能讓人所信任。

得書復誦——努力刻苦

當你得到這本書后，才曉得，此書為《太公兵法》，得到后，你如獲至寶，反復誦讀、推敲，會其奧秘，你沒有向世人大肆宣揚，而是寒窗鉆研，從未認為自己高人一等。

在生活中也是這樣，不要因得取一點成績就驕傲自滿，刻苦努力、勤奮鉆研才是成人成才的關(guān)鍵。

“子房元機孤映，清識獨流，踐若發(fā)機，應同急箭”。留候，你的事例不勝枚舉，舉手投足，無不有中華之德!

留候，你是我的榜樣!

我的好榜樣600字作文3

金弦玉翎射蒼穹，挾雛龍，懾群雄。與雁同征，鐵騎踏春紅。漢室江山如殘月，觀滄海，傲意濃。登上九五的寶座君臨天下，是每一個有雄心的政治家一生的渴望，那種“談笑間人頭落地，揮袖間千萬人膜拜”的不是每個人都可以抗拒的。我的榜樣也參與了誰能問鼎天下的奪位戰(zhàn)爭。他就是曹操。雖然從古至今他一直以負面形象出現(xiàn)在人們的視野中。

問三國誰乃真英雄?在我心中自是曹公。起初我敬佩關(guān)羽，厭惡曹操奸詐。但是考試失利后難眠的一夜，心頭一觸，原來曹操才乃真英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后痛定思痛;這位漢丞相敗走華容道時面對諸葛亮周瑜的嘲笑;這位魏王在割須棄袍后巧施反間計，連遭挫折卻始終不忘一統(tǒng)天下的抱負，不像劉備，被大火火燒七百里聯(lián)營，燒回白帝城一病不起;不像孫權(quán)，奪去荊州，守著父兄基業(yè)面南稱帝。曹操把堅強演繹到極致。“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。”曹公的詩令人好不痛快!

困難打不倒，挫折打不倒。曹操讓我學會堅強。

曹操，奸詐多疑，敢“挾天子以令諸侯”。但能者居上，為何偏姓劉者可當?shù)?曹操的一生，有不少罪過和錯誤，但正如魯迅所說的。他是我國歷“一個很有本事的人，至少是一個英雄”。

他是一位有名的政治家，除了“挾天子以令諸侯”，還稱王不稱帝，說“天下為定，不得遵古”。是多么有先見之名!

他還是軍事家，不計前嫌，招賢納士，以少勝多的官渡之戰(zhàn)，使敵我力量發(fā)生了巨大變化。雖然，火燒赤壁使他元氣大傷，但他毫不氣餒，真乃帝王之大氣也!

他又是文學家，“投死為國，以義滅身，足垂于后。”“夫有行之士未必能進取，進取之士未必能有行也。”這樣膾炙人口的詩句。

當然，人非圣賢孰能無過，曹操也有自己的缺點。他太多疑，誤殺呂伯奢，成為后人反感他的重要原因之一。但曹操并沒有說“寧教我負天下人，休教天下人負我。”三國志中記載其原話是，“寧我負人，毋人負我”。意思是：“是我對不起別人，難道沒有人對不起我嗎?”這是一個反問句，自責的反問句。羅貫中杜撰其實是別有用心，實為貶低曹操。而曹操原話又加上說話的語調(diào)則更能說明他是在進行自我安慰。

榜樣的力量是無窮的。曹操的雄才大略、足智多謀、不避強豪、不念舊惡、飽讀詩書、唯才是用、都是我要學習的，我想做曹操那樣的人。

最后，我得出結(jié)論，三國鼎立初期的英雄人物中，唯操爾。曹操是我一生中的榜樣!我永遠以他為我人生道路上的一盞明燈!

我的好榜樣600字作文4

他像指路明燈一樣指引我向前，他像燈塔一樣堅定不移，他就是我的榜樣，焉家祎。他身上的奉獻精神帶動了我，使我為之感動，這樣的奉獻精神值得我們每個人深深領(lǐng)會，認真學習。

這是一個考試前的中午，大家都趁著午休時間出來游戲、放松，我和焉家祎也不例外，這時只見一個瘦弱的身影，慢慢地走進了我和焉家祎的視野里。

焉家祎難以壓制心中的激動，張開雙臂向他沖了過去，一邊喊著“哇，張智赫!哥們，你可總算回來了!”于是兩人擁在一起，真像一對久違的老兄弟!焉家祎又扶著張智赫坐在椅子上，一邊說：“你已經(jīng)有一個月沒來了吧?沒關(guān)系，期中考試的復習范圍老師都講了，我一回家就發(fā)給你!加油，你一定能跟上的……

聽著他們的對話，我不禁回想起這一個月來，焉家祎給張智赫在群里補課的情景。

自張智赫請假后，班主任龐老師就把我、焉家祎等學習委員和張智赫拉在一個群里，為他講題。

焉家祎真可謂是有問必答，上到數(shù)語英三科筆記，下到今天發(fā)生了什么趣事，簡直像一臺活的攝像機，使張智赫得以知曉課內(nèi)外的動態(tài)，跟上我們前進的步伐。看到這些，我也有些不好意思：大家都是學委，怎么能只由焉家祎講呢?可我似乎也不知怎么講才好，這時，只見焉家祎又發(fā)出一條信息：“今天數(shù)學的筆記我沒能記全，要不讓吳泓諭來給你講吧”這一句話點醒了我，從此，我與焉家祎都爭著搶著為張智赫講題。

孫婉儀也逐漸加入進來。每次講完后，我發(fā)現(xiàn)自己對知識點的掌握又多了許多。我也在焉家祎的講解中學習了他那種清晰的思路與總結(jié)知識點的方法。

快要考試了，每分每秒都如此珍貴，群里講題的聲音也少了起來，唯有焉家祎例外。一次到了晚八點，他還在為張智赫講題，只見他充滿歉意地說：“對不起啊，今天有馬林巴訓練，發(fā)晚了……”，我不禁被他的堅持與無私打動：誰不想多留些時間復習呢，可他卻擠出自己復習的時間來幫助別人復習!

我與孫婉怡也因此再度加入了進來。焉家祎就像一臺上滿發(fā)條的鐘，似乎一刻也未曾松懈。同學受傷或不適，他立刻關(guān)切地安慰他，遞過不算強壯的肩膀;老師有什么困難，他都樂于幫助解決。而在他的影響下，“擔當”在我們班成了一種常態(tài)。

這就是榜樣的力量。這樣的榜樣感染了我，也感染了許多同學們。他就是我的榜樣——焉家祎!他，像第一縷直面寒冬的春風，在別人茫然張望時，身先士卒;他像永綠的松柏，在別人不再堅持時，仍以昂揚的姿態(tài)面對嚴峻的挑戰(zhàn)。他用自己的奉獻精神，帶動了更多的人奮發(fā)向上、團結(jié)進步。

我的好榜樣600字作文5

在這個寒假里，我讀了很多書，其中我最愛看并且感觸最深的一本書是《鋼鐵是怎樣煉成的》。

這本書里主要講了主人公保爾.柯察金小時候因為太頑皮被神甫打還被趕出學校，母親也沒少打罵他，可他沒有放棄，在一家店里做工自食其力。長大后，保爾又參了軍，他在戰(zhàn)場上被砍了許多刀，三次逃脫死神的魔掌，靠頑強的毅力活了下來，最后，因為傷太重，導致雙目失明，全身癱瘓，現(xiàn)實的殘酷沒有保爾，他沒有失去信心，一直堅持著，寫了一本巨作《暴風雨所誕生的》。

讀完這本書，我的心久久不能平靜。這本書讓我贊嘆，但帶給我更多的是震憾!書中的保爾.柯察金歷盡了人間的磨難，被學校開除、被迫打工養(yǎng)活自己、戰(zhàn)場上受了很多傷、癱瘓、雙目失明……

這些種種的困難根本就熄滅不了他心中那永不言敗的火焰!在我們看來，學業(yè)的失敗都已經(jīng)算是一個巨大的打擊了，更別說其它的了。他的這種頑強的意志實在是令人佩服啊。記得書的結(jié)尾寫的“保爾沒日沒夜地寫著，別人都說他瘋了”，像他這樣雙目失明并且只有右手能動的人竟然能整日整夜地不怕苦不怕累，憑著頑強的毅力寫出一本巨著!看到這里，我想了發(fā)生在我身上的一件事，不禁慚愧極了。

去年，我放棄了彈了三年的鋼琴，為自己找借口說什么作業(yè)太多，沒時間彈，其實我是嫌彈琴太枯燥，太煩，而且耗去了我玩的時間。當時，我沾沾自喜，果真空出了好多時間讓我玩。就這樣，一直持續(xù)了大半年，直到我看了這本書，被書中的主人公頑強的精神所打動，我才猛然醒悟：做任何事情都要持之以恒，只有堅持才有勝利!

于是，我又重新開始了彈鋼琴。經(jīng)過一段時間的訓練，現(xiàn)在，水平又有提高了。是啊，做什么事情都要堅持，就像馬克思寫《資本論》，花了40年!李時珍寫《本草綱目》花了30年!司馬遷寫《史記》用了20多年。他們中哪一個是只用一點點時間就完成著作的?

所以，無論做什么事，都要有恒心，有毅力，不要半途而廢。保爾.柯察金就是好的榜樣，是他，讓我知道了“堅持不懈才會成功”這個道理。

第二篇：小學生我的好榜樣作文

小學生我的好榜樣作文1

古人云：“百善孝為先”，“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，一聽到“孝”字，我馬上想起了外公。

外公的媽媽年紀大了后因為失明，所以很多事情都需要外公幫忙做！

早晨一起床，外公想到的第一件事情并不是自己吃早飯，而是去看望他媽媽，接著幫她穿衣服，洗漱，再遞上香噴噴的的`早飯。外公一看到他媽媽稍微有點不舒服，就馬上噓寒問暖，取藥倒水，一直陪在她身邊。到了中飯的時候，外公馬上從單位里趕過來為他媽媽做中飯。因為那時候物資匱乏，沒有什么好東西吃，所以外公有好東西總是先給他媽媽吃，等她吃完了外公才開始吃。平時一有時間就陪她聊聊天，說說話。再說外公平時上班挺忙的，這些時間都是擠出來的，可外公卻幾十年如一日地照顧著他媽媽，一句苦都不喊，所以外公的媽媽渡過了幸福的晚年。

現(xiàn)在外公也老了，我和媽媽也要孝順外公，盡可能多做些家務(wù)，陪外公聊聊天。讓孝順變成接力棒，一直流傳下去！

小學生我的好榜樣作文2

我們班的班長叫張開瑞，他長的不高，比較瘦，鼻梁上架著一副眼鏡。他不僅學習成績優(yōu)異，還樂于助人。

在我們班上，他的作文寫得一級棒，總是能拿高分。下課的時候，他坐在位置上靜靜地看著書。到了上課的時間，他還一邊戀戀不舍地看著書，一邊慢慢地轉(zhuǎn)過身把書放回書包。

他的語數(shù)英三門學科不分上下，都很好。每次上課，他都全神貫注地聽著老師說的每一句話。

在每次競賽的名單中，總是能看到他的名字，他一點兒也不驕傲。聽到別人羨慕的話語，他只是看著別人笑幾下。

他還是一個大方的孩子。別人向他借東西，他總是大大方方的把東西放到別人面前說：“你拿去用吧。”在他看書的時候就會點頭默認。

他在男生里人緣極好，男生們總會跑過去找他玩。另外，他還是老師學習方面的小助手，因為他的'成績總是第一。如果有人題目不會向他請教的話，他會很有耐心地講給別人聽。

張開瑞，這樣的一個熱心班長，他能不是我的榜樣嗎？

小學生我的好榜樣作文3

我很敬佩嚴翊銘，嚴翊銘做什么都是又快又好。

三年級結(jié)束的那個暑假，嚴翊銘寫了三十多篇作文。黃老師只要求我們每個星期寫一篇作文，嚴翊銘是每天一篇或兩天一篇。我當時聽到這個消息，驚得目瞪口呆，我覺得這個消息能夠震驚世界了。他當時才三年級。一個三年級的小學生一個暑假寫了三十多篇作文而且篇篇都是優(yōu)秀作文，太讓人覺得驚訝了。

嚴翊銘跑步也很快，每次體育課嚴翊銘都是第一個帶頭起跑。女生還沒開始跑，嚴翊銘就以閃電般的速度跑到女生后面等待女生開始跑。

嚴翊銘背書也很厲害，一節(jié)課下來黃老師要求背誦的他都能完成。甚至整篇課文都能背誦下來。而我一節(jié)課下來一個自然段都不能記住。

嚴翊銘班長當?shù)煤芎茫寻嗉壒芾淼镁袟l。班級里很少有打架、摔傷的事情發(fā)生。大家都很友好，和平相處。

嚴翊銘很幽默。他上去實行好書推薦，還帶上動作逗得我們哈哈大笑。說到摔跤他也裝模作樣地摔一跤，同學們哄堂大笑，有的`家伙還很夸張地仰頭、彎腰、捂肚子，裝出笑岔了氣的樣子。

嚴翊銘是我學習的榜樣。

小學生我的好榜樣作文4

人生中，有很多的榜樣，我現(xiàn)在要學習的榜樣就是我們班上的語文科代表梁薇。

她算是我們班跟我最要好的一個同學，她的大方和善良讓我特別的敬佩。在每次的語文考試后，只要她得到了老師的'獎品，她總是會和我分享；在我打掃衛(wèi)生的時候，她總會幫我掃后面；當我被我們班男生嘲笑的時候，她總會幫我出氣。

她對別人也很好。記得有一次，我們班的一位同學說，他要去送餐具，很忙，需要梁薇幫他洗碗。梁薇竟然二話不說就幫他洗了碗。因為我知道他不是真正的去送餐具，僅僅為了玩而已，但梁薇說沒事的，就洗一次。我說她太善良了，幫人家洗碗什么也沒換到，連一聲謝謝也沒有，未免太吃虧了吧。之后，那位同學還經(jīng)常找梁薇幫忙洗碗，但梁薇也從來都沒有推辭過。你看，她有多大方和善良吧。她也從來不說臟話，哪怕別人得罪了她，她真的是太大方和善良了。

梁薇天真無邪，可愛大方，她的品質(zhì)是多么可貴，做任何事情都盡心盡力的去做，從不懶惰、拖泥帶水的。

我以大方善良的梁薇為榜樣。

小學生我的好榜樣作文5

在生活中，每個人都會有一個榜樣的。這個榜樣會使我們更加努力向前，更加努力地向好的一面發(fā)展，學習榜樣的優(yōu)點，追趕榜樣，直到最后超越榜樣。我的榜樣呢，是我們班的任旭晨。

不說其它的，就在學習上，她的功課，每一門都在我們班排名前列。上一次的期末考試，三門都得了滿分，都快羨慕死我了！不過，羨慕歸羨慕，光有空洞無味的想象是不可能提升自己的成績的，所以，我要向她學習，認真提升自己。

在體育方面，就連我們的體育老師也稱贊她是位天才。一位女生，個兒也不高，跑步竟然飛一樣地快！尤其是在長跑上面，我都有點兒懷疑作為一名女生，她是怎么跑得那么飛快的？說實話，在學校里，除了我之外，再找出一個跑得比她快的.人，還真挺難的！

在勞動方面，她也是女生中的能手。我們一起打掃學校衛(wèi)生區(qū)的時候，她都是來得最早，干活也屬她最認真，不說一句閑話。另外，她還特別守信用。有一次我純粹是開玩笑說，以后下午打掃車棚時給我占著個大掃把！說過之后，我也沒當真，也沒太在意，沒想到她竟然當了真，從那以后，每次勞動，她都給我占著一個大掃把，讓人十分感c

小學生我的好榜樣作文6

每個人心中都有一個榜樣，而我心中的榜樣卻是我們班的同學——陳柯羽。她古靈精怪，又是個熱心腸，她不僅聰明能干，還是個小組長，努力學習。

她黑黑的皮膚，不大的眼睛卻給人一種很有精神的感覺，遠遠的.小腦袋仿佛是裝了許多知識似的，低低的個子更顯得可愛。

上課時，陳柯羽發(fā)言積極，小小的嘴巴發(fā)出了鏗鏘有力的聲音，流利而清脆的讀書聲更是讓人對她多了幾分敬佩。

她還是個熱心腸，每當有同學遇到困難她總是會立刻跑上去幫助別人。記得我被一道題難住時，我萬分焦急，正當我百思不得其解時，他看到我這樣，走到我面前幫我一起解決問題，終于幫我把問題迎刃而解。

她在街上遇到不認識的人也會上前幫助別人，她就是這樣，一個熱心腸。

記得有一次班會上，她自告奮勇的表演節(jié)目，她的勇氣，令我們敬佩和學習，她尖細的聲音也變得動聽起來。

這就是我的榜樣——陳柯羽。她的熱心，善良，多才多藝，勇氣，不都是值得我學習的榜樣嗎？

小學生我的好榜樣作文7

我們班同學在閱讀、體育、表演、禮儀這個四個方面表現(xiàn)突出的可真很多呢！如果由我來頒獎，我一定會把這四枚獎?wù)骂C給四位最出眾的同學。

“閱讀獎?wù)隆钡娜诉x非小龍莫屬。小龍同學人稱“小書蟲”，她知識淵博，有一雙炯炯有神的大眼睛和一張能說會道的'小嘴巴，她年紀雖小但寫作水平很高，不但能使用很多好詞佳句，而且用得相當出彩。

小宋同學的體育成績非常優(yōu)秀，每次運動會都少不了他。因為他的特長是田徑，所以跑步的速度特別快，只要裁判的發(fā)令槍一響，小宋就像一匹駿馬飛馳而過，讓其他同學望塵莫及。所以把“體育獎?wù)隆苯o小宋是再適合不過了。

如果說評選“表演獎?wù)隆保钍潜娡鶜w的人選。她個頭雖然不高，但是身體相當柔和。她才華橫溢，舞姿優(yōu)美，猶如一只翩翩起舞的蝴蝶，天生就是舞蹈奇才，可美了。

我的好朋友小張是最有禮貌的人了，每次見到老師都主動問好，她還尊老愛幼，她在班上還被評為“禮儀之星”呢！

其實，我們班還有很多同學也能得到這四枚獎?wù)履兀∽詈螅蚁敫嬖V大家：只有勤奮努力才能有所成就。

小學生我的好榜樣作文8

幼兒時，我的榜樣是父親，我認為他無所不知，無所不曉。小學是，我的榜樣是老師，我認為她博古通今，知識淵博。現(xiàn)在，我的榜樣是我最親的母親。

我的'母親是一個最平凡的人，卻有是一個最不平凡的人。

朝夕相處使我時常忽視了她，一個賦予我生命的偉大的人！她的愛總是那么無形與無私，以至于我總不能發(fā)現(xiàn)。

春日，百花齊放，當我還在蒙頭酣睡時，你已早起，為我做早餐；當我已經(jīng)欣然入睡時，你依舊在燈光下不知疲倦地忙碌。

夏至，烈日炎炎，我照例背著李白那難懂的“德之休明，不在位之高下…”孰不知你在背后默默地為我端水扇風，多少個日夜，就是這么過來的！

秋臨，秋風颯颯，你不辭辛苦地日夜陪伴在我身邊，雖然你在學業(yè)上幫不上我，卻又盡努力使我無“后顧之憂”。

冬夜，寒風呼嘯，你白天為我織毛衣，晚上為我蓋被子。我的手在你的精心呵護下沒有受到“冬之神”的壓迫，依然白皙，不過，母親，偉大的母親！你的手卻日益蒼老。

花開花落，春去秋來，“過去的日子如輕煙，被風吹散了，如薄霧，被風吹散了……”“月朦朧，鳥朦朧”

如今，女兒已長大成人，而你也早已不再風華依舊，母親啊！你為我付出了多少啊！

母親，我身邊的榜樣！

第三篇：我學雷鋒好榜樣

我學雷鋒好榜樣

石油天然氣工程學院

石油工程0901班

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我學雷鋒好榜樣

轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名大三的學生了，來到雷鋒城也有近三個年頭了，我們從小就一直唱著《我學雷鋒好榜樣》這首歌，這首歌感染了一代又一代的人，也教育了一代又一代的人，從小我就樹立了學雷鋒的信念。初來遼寧石油化工大學便聽聞了路永潔老師的事跡，并被她的事跡所感動。還有在這三年的學習生活中也得到了我的年級主任張老師的很多幫助，她對我無私的幫助讓我的大學生活以及學習更有方向更有目標。無論是路永杰還是張老師，那些有著樂于助人、無私奉獻的精神的人值得我們每一個人學習。

從入學以來我一直刻苦努力的學習，在過去的學習生活中我的成績一直名列前茅，并通過了國家計算機二級、英語四級、英語六級等等級考試。學習中我一直幫助那些成績較差的同學，竭盡全力讓他們把學不好的課程學好，爭取通過各項考試，不要給大學生活留下缺憾，我最值得驕傲的一件事是自己把一個將要被學校退學的同學從低谷中拉了回來。

他是我身邊的同學，身邊的好哥們，在大二下半學期由于成績特別差收到了學校的退學警示，他很苦惱，不知何去何從，那個時候我便打算好要拉他一把，也正是那個時候?qū)W校開展了“一幫一”的學習活動，由學習好的同學單獨輔導學習上受警示的同學，由于我是班里的團支書，跟年級主任兼班主任的張老師接觸比較多，且這個學生受警示為退學警示，情節(jié)比較嚴重，張老師就把這個學生讓我來帶，我當時在心理默默的想我一定會完成這個任務(wù)。并自己制定了一套學習

方案，在盡可能幫助他的同時也能不影響自己的學習，在做好一切準備后，我找這個同學談了一回心，我跟他說“我?guī)銓W習絕不是出于張老師給我的任務(wù)，我是把你當哥們，不想看著你就這樣被退學，我希望你能跟我一起學習，只要你學我保證讓你考過，絕對不讓你就這樣被退學”。當時他放下手里玩的游戲跟我說“我會跟你學，你一定別讓我在掛科”。那一刻我看到了他無助的眼神中露出了些許的希望。從談完話的那天起，我每天都會去他們宿舍轉(zhuǎn)幾圈，看到他玩游戲我就以哥們的口氣和他有打有笑的督促他學習，從一開始他對游戲的戀戀不舍一直到最后的我一說他就能離開電腦，我看到了他自身的改變，也相信游戲癮只要有決心就一定能擺脫掉，他也開始主動學習了，有不會的也主動問我了。臨近期末，我更是精心研究了一套針對他的考前最后沖刺計劃，每天白天我自己去圖書館學習，把自己不懂的先弄明白，然后晚上提前回來便一直給他輔導，帶他做習題，就這樣他一點點的積累，最終從不會到會，有時我們一起探討到很晚，便拿著應急燈一起學習。一天又一天，考試的日子最終來臨，在上考場時他還是忐忑不安，我就鼓舞他把會的都做上肯定能行。考試期間每考完一科我就帶他復習下一科，就這樣完成了考試任務(wù)，當查成績時我也關(guān)注了他的成績，看到他考的挺好我比自己考高分還高興，我也最終將他從低谷中拉了出來。在那個期末我不僅輔導了他還輔導了其他學習差的同學，也讓他們的成績有所提高。

其實這也只是件小事，但是通過自己認真的付出讓別人有所收獲不正是雷鋒精神所提倡的嗎，在人生的旅程中我們也許真的沒有能做

轟轟烈烈大事的能力，但是做好身邊的小事是我們每個正常人都能做到的，如果每個人都付出的多一點就會像那句歌詞一樣“如果人人都獻出一點愛，這個世界將變成美好的人間”

在以后的生活學習中，我會繼續(xù)做學雷鋒的好事，把幫助別人當做自己的義務(wù)，上學期我已經(jīng)成為一名黨員，我會秉承著“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨做一名好黨員，用付出充實生活，用奉獻陶冶情操，讓自己的人生充實，讓自己的價值展現(xiàn)，要做好一名雷鋒的接班人，我告訴自己“學雷鋒從身邊做起”。

石油天然氣工程學院石油工程0901班

xxx

2012年2月28日

第四篇：我身邊的好榜樣

小學組征文：

我身邊的好榜樣

在生活中，吃零食、小吃……似乎已經(jīng)成了同學們的“習慣”，飯菜隨便亂倒，沒擰緊水龍頭、白天開電燈,電器不拔掉電源，這些現(xiàn)象在同學們眼中也許不算什么大事。可是你們知道嗎，就是這看似不起眼的一個個小細節(jié)，積累起來，數(shù)字卻是那么的驚人。每年，人們浪費在餐桌上的糧食可以夠兩億中國人吃一年，沒擰緊的水龍頭，相當于一個三峽大壩的最大蓄水量，沒有拔掉的電源，可以讓醫(yī)生做很多次手術(shù)……而如果我們想改一改這些小細節(jié)，那就必須重拾我們中華民族的傳統(tǒng)美德—勤儉節(jié)約。

在我的身邊，有這樣一位同學，她總是把老師發(fā)的用過的本子中還沒用完的部分撕下來，重新裝成一個一個的小本子用來當練習本；穿的衣服全是她姐姐的；很少看到她到小賣部去買零食吃；特別是我們班在進行勤工儉學賣礦泉水來作班費，她從來沒買過，都是從家里帶冷的茶水來喝，同學們都笑她說她家太窮了，連買本子的錢都沒有，更不要說買新衣服之類的了。我也一直這樣認為。后來的一件事才讓我明白我們都看走眼了。上學期“六一”兒童節(jié)前前夕，班長把班費整理后發(fā)現(xiàn)一共有一百九十七元五角，用來慶祝六一節(jié)的話錢有點少，她知道后，很果斷地從自己的儲蓄罐里拿出一百零二元五角，交到班主任手中，讓班主任組織去買開慶祝會的東西。當時我們?nèi)喽笺蹲×耍粋€這么節(jié)約的學生，一個連一元錢的礦泉水都舍不得買，從不亂花錢的同學，怎么會有這么多錢，出手怎么會 1

這么大方？

晚會后，老師為我們解開了迷團。其實她爸爸媽媽都在外地打工，每月都會給她們寄三四千塊錢回來，她們家的經(jīng)濟條件比班上的同學都要好，只是她知道父母掙錢不容易，從小就養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習慣，平時根本就不會亂花錢的，當聽說班費不夠時，她馬上慷慨解囊，拿出了自己平時存的零花錢來湊足三百元。我們聽后都對她投以敬佩的目光。后來我又仔細觀察她，發(fā)現(xiàn)了她的好多秘密：早上來得特別早，總是把教室里打掃得很干凈，上體育課總是走最后一個，總是習慣性地要把教室的電燈關(guān)好，習慣性地把沒有人吹的風扇關(guān)掉，我甚至看到過她去關(guān)四年級教室的沒有人的電燈和風扇，到教學樓轉(zhuǎn)角處關(guān)水龍頭的事情就數(shù)不勝數(shù)了。她就是我們班的生活委員—周小雪，也是我們身邊真正的好榜樣！

她的事跡告訴我們，實際行動比說任何好話都實在得多。我們每個人都應該像周小雪一樣，用實際行動參與節(jié)約行動，做到勤儉節(jié)約。“眾人拾柴火焰高”，只有集大家所有的力量，并持之以恒，才能真正締造一個節(jié)約型社會。一分耕耘一分收獲，再好的良田，如果不勤于耕種，如何能有收成？同樣，有了收成，揮霍成性，再多的收成都會在轉(zhuǎn)眼間化為烏有。可見要想取得收獲，離不開“勤”與“儉”。只有勤奮才能創(chuàng)造勞動成果，只有節(jié)約才能珍惜勞動成果。

同學們，讓我們向榜樣學習，從身邊的小事做起，做一個“以勤儉節(jié)約為榮、以奢侈浪費為恥”的好學生吧！

第五篇：我身邊的好榜樣

我身邊的榜樣

“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多”。我校的倫老師就是這樣一個默默無聞，樂于奉獻，愛崗敬業(yè)的青年教師。我和倫老師已經(jīng)一起工作6年了。她臉上總帶著笑容，性格活潑，很難見到她發(fā)脾氣。

經(jīng)過幾年的共事，我發(fā)現(xiàn)倫老師工作中兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，一絲不茍。在我們學校，倫老師是一位充滿活力的青年教師。她是一位嚴格的師長，也是一位親切的孩子的母親。“親如慈母，威如嚴父”是學生對她的評價。她把自己所有的熱情和關(guān)愛，像細雨般灌注給學生。她極受學生歡迎，從她身上我們可以感受到一種積極向上的陽光味道。同時她又是一個很專業(yè)的數(shù)學教師，心無旁騖，像春雨般細細地專注于教學的土壤中。盡管她取得了許多成績，但她保持靦腆而低調(diào)。她不需要光環(huán)，不掛念榮譽，用她自己的話說，“她就喜歡做一個老師，能站在講臺上，心里就充滿了陽光與希望”。對人如陽光般燦爛，對事業(yè)似細雨般專注，這就是我們學校的倫老師。

平凡樸實而充滿青春朝氣的倫老師的形象，是新時代青年教師身上的特征。敬業(yè)愛生、無私奉獻的教師精神在這位教師身上得到了傳承，我要向她學習的地方很多很多。

在工作中，倫老師勤懇敬業(yè)，踏踏實實地教書育人，認認真真地做好本職工作，不辜負領(lǐng)導對她的信任。教學上注重對學生能力的培養(yǎng),不僅教他們學習知識,而且讓他們在學習過程中學會學習,學會做人。教學中注意分析學生的特點，根據(jù)不同學生的學習情況采用靈活多樣的教學方法，極力營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍。倫老師是我的好榜樣，我要學習她和藹可親，對待學生像對待自己的孩子一樣，熱情，充滿愛心。學習她工作中一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)、認真細致的作風。學習她為了工作，吃苦耐勞，頂風冒雨，不耽誤時間的精神。學習她關(guān)注每個學生，不放棄任何一名學困生的優(yōu)良師德。