第一篇：微笑的可樂閱讀答案（大全）

我愛讀書，既不是為了”黃金屋“，也不希望有”顏如玉“，只是從實踐中體會到讀書的無窮樂趣。下面給大家分享一些關于微笑的可樂閱讀答案，希望對大家有所幫助。

微笑的可樂

①我七歲那年，故鄉的夏天炎熱異常。沒有一絲云朵，天空在灼熱的陽光里呈現空洞的藍色，空氣中翻騰著熱浪。幾乎所有的生物都是蔫蔫的，失去了往常的活力，除了那些整日泡在海水里的孩子們。A這一年的夏天，我再也沒有走近大海，沒有在沙灘上和小伙伴們追逐嬉鬧，沒有像一尾活潑的小魚盡情遨游在無邊的海水中。我知道，所有的歡樂都已隨著春天的一場噩夢灰飛煙滅了。B 盡管我還是個孩子，卻已深知悲傷與羞恥，我甚至拒絕在夏天穿短褲，害怕我丑陋的腳踝在眾人的視線里暴露無遺。C

②那段熱得讓人窒息的日子里，我每天所做的唯一一件事就是早早地拄著拐杖離開家，慢慢走到田地盡頭的堤壩邊。我的爺爺已經坐在那里抽煙，準備開始一天的辛勞。我艱難地坐下來，什么也不說，只是靜靜地坐著，眺望遠方睡眼惺忪的大海。蔚藍色的波浪緩緩起伏，在爺爺淡淡的煙草味里發出夢的囈語。也許，只有這一刻的單純和寧靜，才能讓我暫時忘卻心里的哀愁與無助。

③那天，我正望著蔚藍的大海發呆，素來沉默寡言的爺爺突然在我背后問：“孩子，你口渴嗎?”我漫不經心地“嗯”了一聲。爺爺又接著說：“那么，我請你喝冰鎮可樂吧。”我不敢相信自己的耳朵，對于我貧困的家庭而言，可樂是只有圣誕節才會偶爾兌現的奢侈夢想，何況車禍后為了給我動手術，家中已是負債累累。我咽了咽唾沫，有些不相信地問：“您是認真的嗎?”“當然，”爺爺微笑著說，“但是有一個條件，你必須自己穿過馬路去對面的便利店買。”他見我沉默了，隨后又補充道：“其實不用害怕的，我會站在路邊提醒你來往的車輛。”冰鎮可樂的誘惑實在太大了，我咬著牙點了點頭。

④攥著爺爺給我的硬幣，我拄著拐杖站到了路邊。要知道，自車禍以后，我就再也沒有走上馬路，噩夢猶在。雖然天氣炎熱，但鄉村公路上來往的車輛永遠都不會停歇。汽車從我身邊飛馳而過，卷起一股股悶熱潮濕的氣流，陰影又開始彌漫，我怎么也不敢邁出這第一步。這時，爺爺大聲地吼起來：“嗨，孩子，難道你打算一輩子的路就只走到這里嗎?勇敢些!”我心一橫，屏住呼吸拄著拐杖走了過去，而當我踏上路另一邊的沙地時，發現自己已是淚流滿面了。那一瞬間，我忘卻了身后就是曾奪走我右腳的馬路，也感受不到那曾如夢魘般恐怖的車流，我只知道，我已經翻越了一座山，一座在我七歲那年突然橫亙在我生命旅程中的大山。

⑤那天冰鎮可樂的清涼，即便在35年后的現在也清晰如昨天，35年后的我早已裝上了假肢，像正常人一樣行動自如。我有相敬如賓的妻子，有活潑可愛的兒子。盛夏的假日里，我帶上家人去童年時常去的海濱度假。而每一次把可樂遞給兒子時，我總會指著瓶子上那個飛揚的緞帶標志說：“你看，它在對你微笑呢。”一如爺爺當年對我說時的鄭重。

⑥假如你對生活微笑，上帝便會把你所有的辛辣與苦楚釀成這世上最最甜美的可樂。

1.用簡潔的語言概括文章所敘事件。(3分)

2.將“在那場車禍中，我永遠地失去了右腳。”一句插入第①段中合適的位置(在ABC中選擇)，使之上下連貫。()(2分)

3.開頭畫線句子屬于什么描寫?在文中起什么作用?(4分)

4.第④段“我已經翻越了一座山，一座在我七歲那年突然橫亙在我生命旅程中的大山”一句中的“一座山”指什么?(3分)

5.品析語句，回答問題。(3分)

“我心一橫，屏住呼吸拄著拐杖走了過去，當我踏上路的另一邊的沙地時，發現自己已是淚流滿面了。”這個句子好在哪里?

6.請說說題目“微笑的可樂”有什么含義?在文中有什么作用?(4分)

答案：

1.(3分，意近即可酌情給分)：童年時因一場車禍而致殘的“我”，在爺爺的鼓勵幫助下克服困難，終于戰勝自己穿過馬路買來一瓶可樂。

2.(2分)： B

3.(4分)：環境(景物)描寫(1分);交代事件發生的時間地點(1分)、烘托人物的沮喪心情(1分)，為下面情節發展作鋪墊(1分)。

4.(3分，意近即可酌情給分)：那場車禍帶給自己的悲觀膽怯。

5.(3分，意近即可酌情給分)：通過心理、動作、神態描寫，真實、細致地寫出了“我”戰勝自己邁出勇敢一步的過程。

6.題目含義(2分，意近即可酌情給分)：冰鎮飲料及其帶來的美好、成功的生活。

第二篇：可樂與微笑 (9)

A Coke and a Smile 可樂與微笑

I know now that the man who sat with me

我現在知道，35年前那個炎on the old wooden stairs that hot summer 熱夏夜和我坐在破舊的木樓梯night over thirty-five years ago was not a 上的老人并不高大，但對一個5tall man.But to a five-year-old, he was a 歲的孩子來說，他卻是一個巨giant.We sat side by side, watching the sun 人。我們并排坐著，看著太陽落go down behind the old Texaco service 在繁忙的街對面那個老德克薩station across the busy street.A street 克加油站的背后。除非有大人或that I was never allowed to cross unless 至少一個哥哥或姐姐陪著，我從accompanied by an adult, or at the very 未被允許穿過那條街。least, an older sibling.Cherry-scented smoke from Grampy's pipe

從祖父煙斗里噴出的白色煙kept the hungry mosquitoes at bay while 霧在我們腦袋周圍上下旋繞，它gray, wispy swirls danced around our heads.們散發的櫻桃香味使貪婪的蚊Now and again, he blew a smoke ring and 子不敢靠近。他不時地噴出一串laughed as I tried to target the hole with 煙圈，在我試著將手指插入煙圈my finger.I, clad in a cool summer nightie, 時他放聲大笑。我穿著涼爽的小and Grampy, his sleeveless T-shirt, sat 睡衣，祖父穿著他的無袖T恤，watching the traffic.We counted cars and 坐在那兒觀看繁忙的交通。我們tried to guess the color of the next one to 數著過往的車輛，并猜想著下一turn the corner.circumstances.The fourth born of six

輛拐過街角的汽車的顏色。的中間境遇，作為6個孩子中的 Once again, I was caught in the middle of 我又一次陷于兩頭都夠不上children, it was not uncommon that I was 老四，很多事情對于我來說不是either too young or too old for something.因為年齡太小，就是太大而不合This night I was both.While my two baby 適。那天夜里就是這樣。我的兩brothers slept inside the house, my three 個小兄弟在屋里睡覺，我的另外older siblings played with friends around 3個長兄和姐姐在拐角與小伙伴the corner, where I was not allowed to go.們玩，而我是不允許去那里的。I stayed with Grampy, and that was okay with 我與祖父呆在一起，這也挺好，me.I was where I wanted to be.My 正是我想呆的地方。在父母和祖grandfather was baby-sitting while my mother, father and grandmother went out.Thirsty?“ Grampy asked, never removing the ”渴嗎？“祖父煙斗不離口地pipe from his mouth.問我。

母外出時，祖父就在家看孩子。

” Yes,“ was my reply.” How would you like “是的。”我回答說。“跑到街對to run over to the gas station there and get 面的加油站去給你自己買瓶可yourself a bottle of Coke?”

樂怎么樣？“

I couldn't believe my ears.Had I heard 我簡直不敢相信自己的耳right? Was he talking to me? On my family's 朵，我沒有聽錯吧?他是在跟我modest income, Coke was not a part of our 說話嗎？就我們家微薄的收入budget or diet.A few tantalizing sips was 來說，可樂不是我們家庭開銷的all I had ever had, and certainly never my 一部分。我只是迫不及待地啜過own bottle.幾小口，從來沒有自己喝過一

瓶。” Okay,“ I replied shyly, already wondering how I would get across the street.Surely ”好的。“我害羞地回答說，已Grampy was going to come with me.經在想著該怎樣穿過馬路，祖父當然會跟我一塊。

Grampy stretched his long leg out straight 祖父將他的長腿伸直，把他的and reached his huge hand deep into the 大手伸進口袋。我能聽到零錢相pocket.I could hear the familiar jangling 碰而發出的熟悉的丁當聲，他總of the loose change he always carried.是把這些零錢帶在身上。他張開Opening his fist, he exposed a mound of 手，露出了一堆寶貝似的銀幣。silver coins.There must have been a million 那里面一定有100萬美元！他讓dollars there.He instructed me to pick out 我拿出一個1角的硬幣。把零錢a dime.After he deposited the rest of the 放回口袋后，他站了起來。

change back into his pocket, he stood up.”好吧，“他說，幫著我下樓 ” Okay,“ he said, helping me down the stairs 梯到馬路沿兒那兒去，”我站在and to the curb, “ I'm going to stay here and 這兒，聽著屋里的兩個孩子有沒keep an ear out for the babies.I'll tell you 有動靜，什么時候穿過馬路安when it's safe to cross.You go over to the 全，我會告訴你的。你到對面的Coke machine, get your Coke and come back 可樂機那兒買到你的可樂后再out.Wait for me to tell you when it's safe 走回來。等著我告訴你什么時候to cross back.” My heart pounded.I clutched my dime my breath away.過馬路安全。“

我的心砰砰地跳著，緊緊地奮地喘不上氣來。tightly in my sweaty palm.Excitement took 用汗手攥著那枚1角的硬幣，興 Grampy held my hand tightly.Together we

祖父緊緊地拉著我的手，我looked up the street and down, and back up 們一塊看了看大街的前后左右。again.He stepped off the curb and told me 他走下馬路沿兒，告訴我現在可it was safe to cross.He let go of my hand 以過去了。他放開我的手，我跑and I ran.I ran faster than I had ever run 了起來。我從沒有跑得這么快before.The street seemed wide.I wondered 過。街道似乎很寬，我懷疑自己if I would make it to the other side.是否能跑到對面。跑到對面后，Reaching the other side, I turned to find 我回頭尋找祖父，他正站在我離Grampy.There he was, standing exactly where 開他的地方，為我自豪地微笑I had left him, smiling proudly.I waved.著。我朝他揮了揮手。” Go on, hurry up,“ he yelled.”接著走，快點。“他喊道。

My heart pounded wildly as I walked inside 我的心砰砰亂跳著走進昏the dark garage.I had been inside the garage 暗的修車站。我以前曾和父親一before with my father.My surroundings were 塊來過這里，對周圍的一切都很familiar.I heard the Coca-Cola machine 熟悉。甚至在看見可口可樂機之motor humming even before I saw it.I walked 前就聽到了其馬達發出的嗡嗡directly to the big old red-and-white

聲。我徑直走向那臺紅白相間的dispenser.I knew where to insert my dime.巨大的老自動售貨機。我知道該I had seen it done before and had fantasized 往哪兒插硬幣，我曾看人做過并about this moment many times.曾多次幻想有一天我也能親身

試一試。The big old monster greedily accepted my dime, and I heard the bottles shift.On

那個老巨人貪婪地吞下我的tiptoes I reached up and opened the heavy 硬幣，我聽見了瓶子移動的聲door.There they were: one neat row of thick 音。我踮起腳尖伸手摸索著打開green bottles, necks staring directly at me, 了它厚重的門。它們就在那兒!and ice cold from the refrigeration.I held 一排整齊的深綠色瓶子，瓶頸一the door open with my shoulder and grabbed 個挨一個地凝視著我，冰箱里散one.With a quick yank, I pulled it free from 發出冰冷的氣息。我用肩膀頂著its bondage.Another one immediately took 門，伸手抓住一個，迅速一拉，its place.The bottle was cold in my sweaty 將它從捆綁中拉了出來，另一個hands.I will never forget the feeling of the 立即占據了它的位置。瓶子在我cool glass on my skin.With two hands, I 汗浸浸的手中顯得格外冰涼，我positioned the bottleneck under the heavy 永遠忘不了冰涼的瓶子接觸我brass opener that was bolted to the wall.The 皮膚時的感覺。我兩手抓住瓶cap dropped into an old wooden box, and I 子，將瓶頸放在固定的墻上的厚reached in to retrieve it.I was cold and 銅開瓶器下，瓶蓋立即掉在一個bent in the middle, but I knew I needed to 老木箱里，我伸手將它撿了出have this souvenir.Coke in hand, I proudly 來，感覺好涼，中間已經彎曲，marched back out into the early evening 但我知道我需要擁有這個紀念dusk.Grampy was waiting patiently.He smiled.品。手拿可樂，我自豪地走回到外面，已是黃昏時分。祖父正耐心地等待著，并面帶微笑。

” Stop right there,“ he yelled.One or two ”停在那兒，“一兩輛車在我面cars sped by me, and once again, Grampy 前飛駛而過，祖父再次走下馬路stepped off the curb.” Come on, now,“ he 沿兒，”現在過來，“他說，”跑said, “ run.” I did.Cool brown foam sprayed 過來！“我跑了起來，冰涼的棕my hands.” Don't ever do that alone,“ he 色泡沫濺在我的手上。”別再一warned.I held the Coke bottle tightly，個人獨自過馬路！"他警告我。fearful he would make me pour it into a cup, 我緊緊地抱著可樂瓶，生怕他讓ruining this dream come true.He didn't.One 我把可樂倒在杯子里，毀掉我的long swallow of the cold beverage cooled my 夢想。他沒有。我咕嚕嚕長長地sweating body.I don't think I ever felt so 吞下一口冰涼的可樂，冒汗的身proud.體頓覺清爽無比。我認為自己再也沒有過當時那樣的自豪。

第三篇：微笑的可樂閱讀訓練及答案

微笑的可樂閱讀訓練及答案

我七歲那年，故鄉的夏天炎熱異常。沒有一絲云朵，天空在灼熱的陽光里呈現空洞的藍色，空氣中翻騰著熱浪。幾乎所有的生物都是蔫蔫的，失去了往常的活力，除了那些整日跑在海水里的孩子們.（1）這一年的夏天，我在也沒有走進大海，沒有在沙灘上和小伙伴們追逐嬉鬧，沒有像一尾活潑的小魚盡情遨游在無邊的海水里。我知道，所有的歡樂都已隨著春天的一場噩夢灰飛煙滅了。（2）盡管我還是個孩子，確已深知悲傷與羞恥，我甚至拒絕在夏天穿短褲，還怕我丑陋的腳踝在眾人的視線里暴露無遺。（3）

那段熱的讓人窒息的日子里，我每天所做的唯一一件事就是早早的拄著拐杖離開家，慢慢的走到田地盡頭的堤壩邊。我的爺爺已經坐在那里抽煙，準備開始一天的辛勞。我艱難的坐下來，什么也不說，只是靜靜地坐著，眺望遠方睡眼惺忪的大海。蔚藍的波浪緩緩起伏，在爺爺淡淡的煙草味里發出夢的囈語。也許只有這一刻的單純和寧靜，才能讓我暫時忘卻心里的哀愁和無助。

那天，我正望著蔚藍的大海發呆，素來沉默寡言的爺爺突然在我背后問：“孩子，你口渴嗎？”我漫不經心地“嗯”了一聲。爺爺又接著說：“那么，我請你喝冰鎮可樂吧。”我不敢相信自己的耳朵，對于我貧困的家庭而言，可樂是只有圣誕節才會偶爾兌現的奢侈夢想，何況車禍后為了給我動手術，家中已是負債累累。我咽了咽吐沫，有些不相信地問：“您是認真的嗎？”“當然，”爺爺微笑著說，“但是有一個條件，你必須自己穿過馬路去對面的便利店買。”他見我沉默了，隨后又補充道：“其實不用害怕的，我會站在路邊提醒你來往的車輛。”冰鎮可樂的誘惑實在太大了，我咬著牙點了點頭。

攥著爺爺給我的硬幣，我拄著拐杖站在了路邊。要知道，自車禍以后，我就在也沒有走上馬路，噩夢猶在。雖然天氣炎熱，但鄉村公路上來往的車輛永遠都不會停歇。汽車從我身邊飛馳而過，卷起一股股悶熱潮濕的氣流，陰影又開始彌漫，我怎么也不敢邁出這第一步。這時爺爺大聲地吼起來：“嗨，孩子，難道你打算一輩子的路就只走到這里嗎？勇敢些。”我心一橫，屏住呼吸拄著拐杖走了過去，而當我踏上路另一邊的沙地時，發現自己已是淚流滿面了。那一瞬間，我忘卻了身后就是奪走我右腳的馬路，也感受不到那曾如夢魘般恐怖的車流，我只知道，我已經翻越了一座山，一座在我七歲那年突然橫亙在生命旅程中的大山。

那天冰鎮可樂的清涼，即便在35年后的現在也清晰如昨天，35年后的我早已裝上了假肢，像正常人一樣行動自如。我有相敬如賓的妻子，有活潑可愛的兒子。盛夏的假日里，我帶上家人去童年時常去的海濱度假。而每一次把可樂地給兒子時，我總會指著瓶子上那個飛揚緞帶標志說：“你看，它在對你微笑呢。”一如爺爺當年對我說時的鄭重。

假如你對生活微笑，上帝便會把你所有的辛辣與苦楚釀成這世上最最甜美的可樂。

1、用簡潔的語言概括文章所敘事件。

2、將“在那場車禍中，我永遠地失去了右腳。”一句插入到第一段中合適的位置（在1、2、3中選擇，）使之上下連貫。（）

3、開頭劃線句子屬于什么描寫？在文中起什么作用？

4、第4段“我已翻越了一座山，一座在我七歲那年突然橫亙在我生命旅程的大山”一句中的“一座山”指什么？

5、品析語句，回答問題。

“我心一橫，屏住呼吸拄著拐杖走了過去，當我踏上路的另一邊的沙地時，發現自己已是淚流滿面了。”這個句子好在哪里？

6、請說說題目“微笑的可樂”有什么含義？在文中有什么作用？

微笑的可樂參考答案

1、童年時因一場車禍致殘的“我’在爺爺的鼓勵幫助下克服困難，終于戰勝自己穿過馬路買來一瓶可樂。

2、（2）

3、壞境描寫，交代事情發生的時間地點，烘托人物沮喪的心情，為后文情節發展做鋪墊。

4、那場車禍帶給自己的悲觀膽怯

5、通過心理動作神態描寫真是細致地寫出我戰勝自己邁出勇敢一步的過程

6、冰鎮飲料及其帶來的美好，成功的生活。作用:給文章提供了一條線索，暗示了文章的主旨。

第四篇：微笑的可樂閱讀及答案

篇一：微笑的可樂閱讀及答案

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2.記敘文的人稱及作用：第一人稱，便于直抒胸臆，讀起來可以增添文章的真實感。第二人稱，如同作者和讀者對話，讀起來給人一種親切感。第三人稱，不受時空的限制，能從多方面自由敘述。

3.記敘的詳略：考試中，常以這樣的形式考查：“什么內容為何要詳寫或略寫？”，回答的基本格式是“什么內容與什么中心或人物關系不大，所以略寫。或者是什么內容與什么中心或中心人物關系密切，能夠更好的表達什么中心或更好的表現什么中心人物，所以詳寫。” 4.記敘的順序及其作用：常見的有四種：順敘、倒敘、插敘、和補敘。順敘的作用是：按事情的發展為序，使敘事的層次更清楚。倒敘的作用是：構成強烈的懸念，吸引讀者閱讀下文。插敘的作用是：對主要的情節起純托或補充作用。

補敘的作用是：起補充、豐富、深化敘述的作用，使敘事更嚴謹，有時也起到突處強調的作用。

5.記敘的線索：記敘的線索可分為：以人為線，以物為線，以事為線，以人物思想感情變化為線（考查的較多），以時空轉移為線。（這類題時常以填寫題目出現）

6.記敘文人物形象刻畫多樣性：概括描寫和細節描寫；外貌描寫、心理描寫、動作描寫、語言描寫和神態描寫；正面描寫和側面描寫等。

一般是以這樣的題型出現：怎樣的人物形象？對人物刻畫的具體方法？并用例句進行分析其作用是怎樣的？（比如：“————”句就是通過什么描寫刻畫了一個什么樣的人物形象？）7.記敘文里的環境描寫及其作用：（以自然環境描寫考查的多）

自然環境的作用：表現了人物的心理活動；渲染氣氛；為下文做鋪墊；推動故事情節的發展。（這幾種考查的都較多）比如：劃線句運用了什么描寫？表現了人物的什么心理（表現了人物的什么性格？渲染了什么氣氛？為下文做了怎樣的鋪墊？）

8.記敘文語言評析：可以從語言本身的風格來評；可以從修辭格來評（這個方面考查的比較多：時常是回答例句用了怎樣的修辭？其作用是怎樣？

這類題型是：某句話中加點詞語為何使用好？答題有三步：第一，這個詞表示什么？是表示范圍？是限制？或是估計等等；第二，聯系本句內容做答；第三，使用了加點詞后產生了怎樣的效果？如果這個詞或是句子好也可能是因為運用了什么修辭？首先回答運用了什么修辭,再回答其作用。如果是比喻或是擬人必須要回答“生動形象的寫出了什么內容？）

9.文段的作用：開頭段的作用通常是總領下文或是點題；文中段時常是過渡段；文末段是總結全文，或是深化主旨等。記敘文寫作結尾法：

1、自然收束式。不論哪種文體的文章，在把內容表達完了之后，自然而然地收束全文，而不去設計蘊 意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的結尾謂之“自然結束式”。它完全避免了文章添 足、無病呻吟的結尾毛病，顯得單純明快、樸素無華，在中考作文中得到廣泛運用。考場作文氣氛緊張，競爭激烈，不可能過多地講究什么“式”，什么“法”。只要富于激情，揮灑自如，寫到哪里就是哪里，能充表情達意就是一篇好文章，但講究“自然”并不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思發展的自然 趨勢結束全局。在所學的課文中，這樣的例子較多，在此不加贅述。

2、首尾呼應式。結尾與開頭要相呼應，寫出既呼應開頭，又不簡單重復的語句，這種結尾方式是各類 文章極常見的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產生一種首尾圓合，渾然一體的感覺。如 《一件珍貴的襯衫》，開頭寫了“在我的家里，珍藏著一種白色的確涼襯衫。”結尾寫道：“四年來，這件 珍貴的襯衫，我精心地收藏著，沒有舍得穿它一次。”《白楊禮贊》結尾與開頭呼應道：“我要高聲贊美白楊樹！”

3、式。這種結尾方式，就是在文章結束時，以全文的內容為依托，運用簡潔的語言，把主題 思想明確地表達出來，或者在全文即將時，把寫作意旨交待清楚，所以這種結尾方法又稱“畫龍點晴式”。如《棗核》結尾寫道：“改了國籍，不等于就改了民族感情，而且沒有一個民族像我們這么依戀故土的。”《》結尾寫道：“跟困難作斗爭，其樂無窮。——記一輛紡車。”

4、式。用名言、警名、詩句收尾，著意于引申文章，揭示某種人生的真諦。它往往出現在散 文、記敘文、的結尾，用三言兩語，表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性內容，使之深深地印在 讀者的心中，起到“言已盡，意無窮”的效果。《》結尾寫道：“驛路梨花處處開。”

5、抒情議論式。用抒情議論的方式收束文章，能夠表達作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起 讀者的共鳴，有著強烈的藝術感染力。這種結尾方式主要用于寫人記事的記敘文中，也可用于、議論 文的寫作。抒情議論式結尾的形式是多種多樣的，所以采取這種方式結尾比較自由，好的“抒情議論”式結 尾必然油然而生真情，給讀者以真實感、充足感。如《花市》的結尾寫道：“她笑微微地站在百花叢中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的蘭花吧。”再如《》結尾的兩個自然段就是很典型的抒情議論式的結尾。作文要一氣呵成，結尾與前面正文一線，不可缺痕。作文的結尾與開頭一樣，是篇篇各異的，但也 有其規律可循。上面的幾種結尾方式僅僅只是一些常用的結尾方式，切忌生搬硬套，真正好的結尾存在于考 生的平時扎實的訓練之中，存在于考生的臨場發揮，存在于考生的“詩外之功”。

考點名稱：描寫方法描寫手法：描是描繪，寫是摹寫。描寫就是用生動形象的語言，把人物或景物的狀態具體地描繪出來。這是一般記敘文和文學寫作常用的表達方法。描寫方法是用生動形象的語言把人物、事件、景物具體描繪出來的一種手法，給讀者以身臨其境的感覺。描寫是文學創作的基本手法之一。它分為細描與白描、靜態描寫與動態描寫、正面描寫與側面描寫、虛寫與實寫、人物描寫、環境描寫、物體描寫、細節描寫、渲染與烘托、欲揚先抑、聯想和想象等。描寫分類：

一、從描寫對象的自然屬性來分：可以分為人物描寫、環境描寫和帶綜合性的場面描寫（兼寫人物和場景）。人物描寫還可細分為：1.外貌描寫（肖像描寫），對容貌、姿態、服飾的描寫稱之為外貌描寫或肖像描寫。2.行動描寫（動作描寫），是通過對人物個性化的行動、動作的描寫，來揭示人物性格的一種描寫方法。3.語言描寫，是通過個性化的人物語言來刻畫人物性格的一種描寫方法。4.心理描寫，是通過剖析人物的心里活動（如內心感受、意向、愿望、思索、思想斗爭等），挖掘人物的思想感情，以刻畫人物形象內在性格特征的一種描寫方法。環境描寫又分為：1.自然環境描寫，是對人物活動的地點、季節、氣候、時間，以及場景的描寫。它有烘托人物心情、推動故事情節發展、點明和突出中心的作用 2.社會環境描寫，一般指對社會背景、時代氣氛、地域風貌的描寫。

二、根據敘述人的表現手法：又可以將描寫（包括人物描寫和環境描寫）分為: 1.正面描寫（直接描寫），是對人或環境的直接描述 2.側面描寫（間接描寫），通過對其他人或環境的描寫，從側面烘托所寫人物、所寫之景從而收到“烘云托月”的效果 3.場面描寫，是對許多人參加的大型的社會活動或生活、戰斗、勞動、娛樂的場景的描寫，反映出社會的面貌和生活的各種側面，反映出宏觀的自然現象。4.細節描寫，是指對表現人物和情節發展有特殊作用，包括動作、神情、物件、環境等在內的一些細小換屆的細致描寫。

表現手法、寫作手法、描寫手法、修辭手法：從一般意義上講表現手法要比寫作手法來得寬泛，可以說兩者之間是領屬關系，因為表現手法可以是戲劇中的表現手法，美術中的繪畫筆法等等，而寫作手法僅僅是在寫作中運用的一些手法。而描寫手法也要比修辭手法范圍大，不過它們兩者之間是交叉關系，即描寫手法中有許多是借助于修辭手法的，而修辭手法中有一部分則不屬于描寫手法。而至于表現手法、寫作手法、描寫手法、修辭手法，應該是前兩者中包括了后兩者。

一、表現手法：表現手法從廣義上來講也就是作者在行文措辭和表達思想感情時所使用的特殊的語句組織方式。1.分析一篇作品，具體地可以由點到面地來抓它的特殊表現方式，首先是字詞、語句上的修辭技巧，種類很多，包括比喻、象征、夸張、排比、對偶、烘托、擬人、用典等等；2.從作品的整體上來把握它的表現手法時，就要注意不同文體的作品，抒情散文的表現手法豐富多彩,借景抒情、托物言志、抑揚結合、象征等手法；記敘文的寫作手法如首尾照應、畫龍點睛、巧用修辭、詳略得當、敘議結合、正側相映等；3.議論文寫作手法如引經據典、巧譬善喻、逆向求異、正反對比、類比推理等；4.小說的描寫手法、烘托手法、伏筆和照應、懸念和釋念、實寫與虛寫等。表現手法的分析是一種很泛的題目，答題時要注意完整地理解題目的答題要求，要簡潔準確地答題，對有些題目如欣賞寫作技巧的題，應結合上下文語境、文章題材與體裁風格等來準確把握，選取其中最主要的一種回答即可，不必面面俱到。如小說塑造人物的種種手法，如散文抒發情感的種種手法等，盡量抓到得分點。5.因此表現手法一般可以包括抒情手法、描寫手法、修辭手法這三大類。

二、寫作手法：是人們在寫作過程中運用語言文字表現文章內容的基本形式。如開頭的方法、過渡的方法、結尾的方法。1.寫作方法還因問題不同有所不同：記敘的方法、說明的方法、議論的方法、描寫的方法、抒情的方法、修辭手法等。常見的有：夸張、對比、比喻、擬人；懸念、照應、聯想、想象；抑揚結合、點面結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、襯托對比、伏筆照應、托物言志、白描細描、鋪墊懸念、正面側面、比喻象征、借古諷今、卒章顯志、承上啟下、開門見山；烘托渲染、動靜相襯、虛實相生、實寫與虛寫、托物寓意、詠物抒情等。最常見的寫作手法有：夸張、對比、比喻、懸念、照應、聯想、想象、抑揚、動靜結合、寓景于情、托物言志等。2.具體一點細分一下，寫作手法那么又可指特定文學樣式中的一些技法，如結構短篇小說的寫作手法：“橫切懸念，倒敘事件”法、“意料之外，情理之中”法、“淡化情節，形散神聚”法、“一箭雙雕，一點兩面”法、“偶然中必然，必然中偶然”法、“銀絲串珠，數點一線”法、“明線暗線——雙環連套”法、“欲揚先抑，欲抑先揚”法、“盆中藏月，以小見大”法、“余音繞梁，三日不絕”法。因此寫作手法也是一個非常寬泛的概念。

三、描寫手法：描是描繪，寫是摹寫。描寫就是用生動形象的語言，把人物或景物的狀態 具體地描繪出來。這是一般記敘文和文學寫作常用的表達方法。分細描與白描、靜態描寫與動態描寫、正面描寫與側面描寫、虛寫與實寫、人物描寫、環境描寫、物體描寫、細節描寫、渲染與烘托、欲揚先抑、聯想和想象等。

四、修辭手法：修辭手法，即象征、夸張、擬人、對比、比興、比喻、借代、對偶、反問、設問和雙關、諧音、用典、互文、疊詞等。概念辨析：

一、間接抒情與直接抒情。間接抒情是指作者不直接出面，通過其它方式來抒發感情，語言比較冷靜客觀。或借人物之口來抒情。或通過特定的語調來抒情。間接抒情的特點是抒情含蓄婉轉，富有韻味，感染力強。間接抒情又分為借景抒情、融情于景、情景交融、以景結情、以樂景寫哀情、托物言志、托物寓理、借古諷今等。直接抒情就是以第一人稱“我”為抒情主體，直接表現作者的思想感情的一種文章筆法。也叫直抒胸臆。

二、修辭方式與表達方式。修辭方式與表達方式在初中語文中是經常提及的兩個名詞術語：它們之間區別很大。修辭方式是指修飾文字詞句，運用各種方法，使語言表達得準確、鮮明而生動有力，情感真摯、強烈而又引人入勝。初中課文常見的修辭方式有比喻、擬人、夸張、對偶、排比、反問、設問、對比、借代、反復、反語等。表達方式也叫表達方法，其內涵包括記敘、描寫、說明、議論、抒情五個方面。

三、表現手法與描寫手法。表現手法和描寫手法實際上都是一種創作方法，但其內涵不同。表現手法內涵可從如下多個方面考慮：①抒情方式（借景抒情、借物抒情、融情于景、直抒胸臆等。）②表現方法（托物言志、以物喻人、先抑后揚、前后呼應、想象、聯想、象征等。）③結構特點（前后呼應、結尾點題、對比、襯托、鋪墊、、詳略、倒敘、插敘等。）描寫手法從描寫的對象可分為。人物描寫、環境描寫和場面描寫。人物描寫可分為語言、動作、心理、外貌四個方面；環境描寫包括自然環境描寫和社會環境描寫；場面描寫可分為動景、靜景描寫。從描寫的詳略看，可分為細描和白描。從描寫的方法看，可分為實寫和虛寫、正面描寫和側面描寫。

四、說明方法與說明方式。說明方法和說明方式通常只能在說明性文體中出現。說明方法一般包括分類別、作比較、用比喻、舉例子、列數字、下定義、作詮釋、配圖表等。說明方式一般指平實說明和生動說明。平實說明是指用平易樸實的語言來說明事物的外形、功能或事理的進程、結果，其主要手段是使用分類別、舉例子、列數字、下定義、配圖表這些說明方法和運用科學術語、專有名詞等；生動說明主要指用華麗的詞藻對說明對象加以描繪、刻畫，使其形象、生動、感人、有力，其主要手段是運用引言論、用比喻、作比較等說明方法以及大量使用影容詞、副詞、嘆詞等。

五、論證方法與論證方式。論證方法和論證方式一般只能在議論性文體中出現，它們是兩個不同的概念。論證方法是運用論據來證明論點的方法，最基本的論證方法是擺事實、講道理，另外論證方法還包括對比法、類比法、喻證法、引證法、反證法、歸謬法等。論證方式一般可分為立論和駁論兩種。立論，是就一定的事件或問題，提出并闡明自己的見解或主張；駁論是就一定的事件或問題發表議論，批駁片面的、錯誤的，甚至反動的見解或主張。以上內容為魔方格學習社區（）原創內容，未經允許不得轉載！與“閱讀《微笑的可樂》，完成下面問題。①我七歲那年，故鄉的夏天炎熱異..”考查相似的試題有：篇三：微笑的可樂閱讀及答案

16、（3分,意近即可酌情給分）：童年時因一場車禍而致殘的“我”,在爺爺的鼓勵幫助下克服困難,終于戰勝自己穿過馬路買來一瓶可樂.17、（2分）：b18、（4分）：環境（景物）描寫（1分）；交代事件發生的時間地點（1分）、烘托人物的沮喪心情（1分）,為下面情節發展作鋪墊（1分）.19、（3分,意近即可酌情給分）：那場車禍帶給自己的悲觀膽怯.20、（3分,意近即可酌情給分）：通過心理、動作、神態描寫,真實、細致地寫出了“我”戰勝自己邁出勇敢一步的過程.21、題目含義（2分,意近即可酌情給分）：冰鎮飲料及其帶來的美好、成功的生活.作用（2分）：給文章提供了一個線索（1分）,暗示主旨（1分）.16、（3分，意近即可酌情給分）：童年時因一場車禍而致殘的“我”，在爺爺的鼓勵幫助下克服困難，終于戰勝自己穿過馬路買來一瓶可樂。

17、（2分）： b18、（4分）：環境（景物）描寫（1分）；交代事件發生的時間地點（1分）、烘托人物的沮喪心情（1分），為下面情節發展作鋪墊（1分）。

19、（3分，意近即可酌情給分）：那場車禍帶給自己的悲觀膽怯。20、（3分，意近...瓶中生活 2014-09-18

16、（3分，意近即可酌情給分）：童年時因一場車禍而致殘的“我”，在爺爺的鼓勵幫助下克服困難，終于戰勝自己穿過馬路買來一瓶可樂。

17、（2分）： b18、（4分）：環境（景物）描寫（1分）；交代事件發生的時間地點（1分）、烘托人物的沮喪心情（1分），為下面情節發展作鋪墊（1分）。

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21、題目含義（2分，意近即可酌情給分）：冰鎮飲料及其帶來的美好、成功的生活。作用（2分）：給文章提供了一個線索（1分），暗示主旨（1分）。偷懶答案

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18、（3分，意近即可酌情給分）：那場車禍帶給自己的悲觀膽怯。

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15、（3分，意近即可酌情給分）：童年時因車禍而致殘的“我”，在爺爺的鼓勵幫助下克服困難，終于戰勝自己穿過馬路買來一瓶可樂。

16、（2分）： b17、（4分）：環境（景物）描寫（1分）；交代事件發生的時間地點（1分）、烘托人物的沮喪心情（1分），作鋪墊（1分）。

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16、（3分，意近即可酌情給分）：童年時因一場車禍而致殘的“我”，在爺爺的鼓勵幫助下克服困難，終于戰勝自己穿過馬路買來一瓶可樂。

17、（2分）： b18、（4分）：環境（景物）描寫（1分）；交代事件發生的時間地點（1分）、烘托人物的沮喪心情（1分），為下面情節發展作鋪墊（1分）。

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16、（3分，意近即可酌情給分）：童年時因一場車禍而致殘的“我”，在爺爺的鼓勵幫助下克服困難，終于戰勝自己穿過馬路買來一瓶可樂。

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16、（3分，意近即可酌情給分）：童年時因一場車禍而致殘的“我”，在爺爺的鼓勵幫助下克服困難，終于戰勝自己穿過馬路買來一瓶可樂。

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19、（3分，意近即可酌情給分）：那場車禍帶給自己的悲觀膽怯。20、（3分，意近...小田田5211314 2014-09-18

16、（3分，意近即可酌情給分）：童年時因一場車禍而致殘的“我”，在爺爺的鼓勵幫助下克服困難，終于戰勝自己穿過馬路買來一瓶可樂。

17、（2分）： b18、（4分）：環境（景物）描寫（1分）；交代事件發生的時間地點（1分）、烘托人物的沮喪心情（1分），為下面情節發展作鋪墊（1分）。

19、（3分，意近即可酌情給分）：那場車禍帶給自己的悲觀膽怯。20、（3分，意近即可酌情給分）：通過心理、動作、神態描寫，真實、細致地寫出了“我”戰勝自己邁出勇敢一步的過程。

21、題目含義（2分，意近即可酌情給分）：冰鎮飲料及其帶來的美好、成功的生活。作用（2分）：給文章提供了一個線索（1分），暗示主旨（1分）。篇四：微笑的可樂閱讀及答案 篇五：微笑的可樂閱讀及答案

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第五篇：中考語文閱讀帶答案 閱讀《微笑的可樂》[推薦]

閱讀《微笑的可樂》一文，完成16-21題。（19分）

1我七歲那年，故鄉的夏天炎熱異常。沒有一絲云朵，天空在灼熱的陽光里呈現空洞的藍色，空氣中翻騰著熱浪。幾乎所有的生物都是蔫蔫的，失去了往常的活力，除了那些整日泡在海水里的孩子們。

A這一年的夏天，我再也沒有走近大海，沒有在沙灘上和小伙伴們追逐嬉鬧，沒有像一尾活潑的小魚盡情遨游在無邊的海水中。我知道，所有的歡樂都已隨著春天的一場噩夢灰飛煙滅了。B盡管我還是個孩子，卻已深知悲傷與羞恥，我甚至拒絕在夏天穿短褲，害怕我丑陋的腳踝在眾人的視線里暴露無遺。C

2那段熱得讓人窒息的日子里，我每天所做的唯一一件事就是早早地拄著拐杖離開家，慢慢走到田地盡頭的堤壩邊。我的爺爺已經坐在那里抽煙，準備開始一天的辛勞。我艱難地坐下來，什么也不說，只是靜靜地坐著，眺望遠方睡眼惺忪的大海。蔚藍色的波浪緩緩起伏，在爺爺淡淡的煙草味里發出夢的囈語。也許，只有這一刻的單純和寧靜，才能讓我暫時忘卻心里的哀愁與無助。

3那天，我正望著蔚藍的大海發呆，素來沉默寡言的爺爺突然在我背后問：“孩子，你口渴嗎？”我漫不經心地“嗯”了一聲。爺爺又接著說：“那么，我請你喝冰鎮可樂吧。”我不敢相信自己的耳朵，對于我貧困的家庭而言，可樂是只有圣誕節才會偶爾兌現的奢侈夢想，何況車禍后為了給我動手術，家中已是負債累累。我咽了咽唾沫，有些不相信地問：“您是認真的嗎？”“當然，”爺爺微笑著說，“但是有一個條件，你必須自己穿過馬路去對面的便利店買。”他見我沉

默了，隨后又補充道：“其實不用害怕的，我會站在路邊提醒你來往的車輛。”冰鎮可樂的誘惑實在太大了，我咬著牙點了點頭。

4攥著爺爺給我的硬幣，我拄著拐杖站到了路邊。要知道，自車

禍以后，我就再也沒有走上馬路，噩夢猶在。雖然天氣炎熱，但鄉村

公路上來往的車輛永遠都不會停歇。汽車從我身邊飛馳而過，卷起一

股股悶熱潮濕的氣流，陰影又開始彌漫，我怎么也不敢邁出這第一步。

這時，爺爺大聲地吼起來：“嗨，孩子，難道你打算一輩子的路就只

走到這里嗎？勇敢些！”我心一橫，屏住呼吸拄著拐杖走了過去，而

當我踏上路另一邊的沙地時，發現自己已是淚流滿面了。那一瞬間，我忘卻了身后就是曾奪走我右腳的馬路，也感受不到那曾如夢魘般恐

怖的車流，我只知道，我已經翻越了一座山，一座在我七歲那年突然

橫亙在我生命旅程中的大山。

5那天冰鎮可樂的清涼，即便在35年后的現在也清晰如昨天，35年后的我早已裝上了假肢，像正常人一樣行動自如。我有相敬如

賓的妻子，有活潑可愛的兒子。盛夏的假日里，我帶上家人去童年時

常去的海濱度假。而每一次把可樂遞給兒子時，我總會指著瓶子上那

個飛揚的緞帶標志說：“你看，它在對你微笑呢。”一如爺爺當年對

我說時的鄭重。

6假如你對生活微笑，上帝便會把你所有的辛辣與苦楚釀成這世

上最最甜美的可樂。

16、用簡潔的語言概括文章所敘事件。（3分）

17、將“在那場車禍中，我永遠地失去了右腳。”一句插入第1段中

合適的位置（在ABC中選擇），使之上下連貫。（）（2分）

18、開頭畫線句子屬于什么描寫？在文中起什么作用？（4分）

19、第4段“我已經翻越了一座山，一座在我七歲那年突然橫亙在我生命旅程中的大山”一句中的“一座山”指什么？（3分）

20、品析語句，回答問題。（3分）

“我心一橫，屏住呼吸拄著拐杖走了過去，當我踏上路的另一邊的沙

地時，發現自己已是淚流滿面了。”這個句子好在哪里？

21、請說說題目“微笑的可樂”有什么含義？在文中有什么作用？（4

分）

16、（3分，意近即可酌情給分）：童年時因一場車禍而致殘的“我”，在爺爺的鼓勵幫助下克服困難，終于戰勝自己穿過馬路買來一瓶可

樂。

17、（2分）： B18、（4分）：環境（景物）描寫（1分）；交代事件發生的時間地

點（1分）、烘托人物的沮喪心情（1分），為下面情節發展作鋪墊

（1分）。

19、（3分，意近即可酌情給分）：那場車禍帶給自己的悲觀膽怯。

20、（3分，意近即可酌情給分）：通過心理、動作、神態描寫，真實、細致地寫出了“我”戰勝自己邁出勇敢一步的過程。

21、題目含義（2分，意近即可酌情給分）：冰鎮飲料及其帶來的美好、成功的生活。

作用（2分）：給文章提供了一個線索（1分），暗示主旨（1分）。