第一篇：記憶深處的作文高中700字

在我的記憶深處，有很多印象深刻的人和事，總令我難以忘懷，無論走過多少日子，都會一直記得。下面給大家分享一些記憶深處的作文高中700字，希望對大家有幫助。

記憶深處的作文高中700字1

“梔子花喲，梔子花!”每當聽到這句充滿江南小鎮韻味的歌聲，心中總會泛起一陣漣漪。

乘著揚起風帆的舟兒，我隨著波浪漂向記憶深處……

奶奶年輕時是賣梔子花的，每天清晨人們總會聽到奶奶在小巷中悠揚的歌聲。梔子花清幽淡雅的香氣順著奶奶的足跡飄向千家萬戶，余味無窮。

日子夾雜著梔子花的香味一去不復返。我少時，奶奶仍牽著我樂此不疲地走街串巷，唱著“梔子花喲，梔子花!”奶奶總會在我脖子上掛那么一串梔子花，那香味直達鼻尖，沁人心脾。每每敲開一家人的屋門，他們總會笑著遞給奶奶幾毛錢，從奶奶如松樹皮般蒼老的手中接過那一串梔子花，給他家的孩童戴上，孩子們總會笑著跳著出門玩耍。奶奶每當看到這一幕，笑容便悄悄爬上奶奶慈愛的臉上。順手帶上門，奶奶又唱起來：“梔子花喲，梔子花!”余韻綿長。

江南小鎮時常下起綿綿細雨，奶奶撐起一把油脂傘，仍行走于巷中，將歌聲帶給每個人。梔子花的香味也因雨的洗禮，愈發的濃、純了。

我長大后，搬進了城市，奶奶也隨我而來。她不想讓梔子花的歌聲與香味從此消失，便仍執著的想在川流不息的人流中尋那記憶深處的聲音。可，城市中的人們忙于行路，誰還會駐足去貪戀那悠揚的歌聲與梔子花的香味呢?奶奶明亮的眼漸漸空洞了。

漸漸地，嘈雜蘊滿了我的耳蝸，灰塵沖刷著我的鼻腔，我竟快要忘記那歌聲與香味了。

忽然間，奶奶親切的歌聲又在我耳畔重現!奶奶手挎木藍，唱著“梔子花喲，梔子花!”的身影再次挺拔。她道：“無論有沒有人來買，只要我還在，我就不會讓梔子花消失!”奶奶堅持在整個城市中行走著，帶給我和其他人江南古鎮的聲音。那是故鄉的聲音。

“梔子花喲，梔子花!”長存于記憶深處的聲音使我又想起了故鄉那淡雅的面容。

記憶深處的作文高中700字2

每當我去買糖葫蘆時，總能想起我第一次買糖葫蘆的阿姨，想到這里，我不由自主的握緊了手中的糖葫蘆。

那天，我去的比較晚，從補習班出來，就已經六點多了。突然有點想出糖葫蘆，就轉身，折回去，走到補習班門口那個賣糖葫蘆的小攤位前面。賣糖葫蘆的阿姨，似乎是聽見了我的腳步聲，滿懷欣喜的抬起頭來。

“阿姨，我想買一串糖葫蘆。”我指著那些糖葫蘆說。“來來，小姑娘，這邊都是，你隨便挑。”阿姨說著，就把那放著糖葫蘆的架子向我推來。我慢慢拿起一串，問道：“多少錢啊?”阿姨笑瞇瞇地，樂呵著說“5塊，5塊。”說著把糖葫蘆遞給我。我掏出十塊錢，遞給那阿姨。可粗心的我竟然忘記拿回找的錢。轉身就走。手里緊緊握著那根糖葫蘆。

等我過了馬路，聽見身后傳來一陣喊叫聲：“小姑娘，小姑娘!”我轉過身，發現是那阿姨，阿姨從口袋里拿出五元錢，說：“小姑娘，你忘拿錢了!”我這才恍然大悟。沒想到，阿姨竟然會因為小小的五元錢放下攤位來追我。我接過五元錢，嘟囔著說了聲謝謝，轉過身，繼續走。我咬了一口糖葫蘆，覺得上面的糖，甜進了心里。

第二次補課，我忍不住又去買了糖葫蘆吃。只是因為我覺得它好吃。

一來二往的，我和那位阿姨漸漸熟悉了起來。而有時候，那位阿姨像是知道我要去買糖葫蘆似的。還會特意幫我留一串。時不時地，她還會與我拉拉家常：“今天作業多不多啊?”“趕緊回家吧，別讓媽媽擔心啊。”……

我再一次向那熟悉的攤位走去，本以為迎接我的，是那張熟悉的笑臉，但沒想到，是一位老爺爺的笑臉：“小姑娘。買糖葫蘆哦?”我沒有回答，問他：“爺爺，之前那位阿姨呢?”“搬了，搬了。”爺爺悠悠的對我說。我掏出五元，買了一串糖葫蘆，它卻再也不是我記憶深處的味道了。

原來人與人之間是那么有溫度，原來陌生人之間也可以這么友好。一串糖葫蘆，成了我和那位阿姨之間的神秘紐帶。我握緊手中的糖葫蘆。這件小事埋藏在我記憶深處，永遠不會消失。

記憶深處的作文高中700字3

在我們的記憶深處，都有一個小信封。那兒封藏著我們記憶深刻的事。

感動是寒風中一對溫暖的手套;感動是天黑時媽媽忙碌的身影;感動是饑餓時別人給予的面包。感動也許是一個小孩的天真，也許是老師的教導，也許是偉大的母愛。而我認為感動是那天在輕軌上的一幕。

周五的那天，我像平常一樣上了輕軌，找了一個座位……現在來看一切顯得那么平常，仿佛又是一個一樣的周末。

不知咋的，車廂中傳來一陣臭味。車廂里的人群頓時炸開了鍋。“是誰?”“在干嘛?”“媽媽，好臭!”我從人群的縫隙中隱隱約約的看到一位小女孩因不適而嘔吐，她的媽媽一邊用紙巾擦拭著地上的嘔吐物，一邊安慰著嚎啕大哭的小女孩。周圍的人個個都用嫌棄的目光看著那母女倆，個個手捂著鼻子。那位媽媽顯得那樣孤立無援……

一會兒，上來一個身穿白色運動衣的阿姨。那位阿姨扎著馬尾辮，年輕漂亮。這樣的阿姨也會跟其他人一樣吧!誰知，那位阿姨立刻蹲下來，用紙巾來擦拭著地上的污物，那個小女孩的媽媽感激地看了阿姨一眼，又開始擦拭嘔吐物。一個黃色的點映入我的眼簾，我仔細一看，是污物，它可能是阿姨一不小心弄上去的。那位媽媽好像發現了，碰了碰阿姨，指了指她的衣服。“這位阿姨肯定會把紙巾一丟，揚長遠去吧!”我想，誰知那位阿姨看了看，露出了一個笑臉，又繼續擦拭著。

可那包小小的紙巾怎么能擦拭完地上的污物呢?當她們一籌莫展的時候，乘客們紛紛掏出自己的紙巾，遞給阿姨和那位媽媽。不久，乘客們也來幫助她們，加入了清潔車廂的活動。車廂在人群的共同努力下變得干凈，舒適了。當那位媽媽起身要謝謝那位阿姨的時候，卻不見她的身影了。

我們就像一個大家庭，正因為有了愛，才會使我們感受到了陽光、溫暖與安寧。正因為那些好心人的出現，才使我們快樂。愛不需太多語言，每一件小事都蘊藏著愛。如果人人有愛心，那我們這個大集體就會充滿歡聲笑語。

記憶深處的作文高中700字4

快樂的時光總是過得很快，就連存留在大腦的記憶都是一幅畫，一個動作，彈指一揮間。但是卻無法忘記，看今時今刻，想那年那天。

“爸爸，我好累呀。”想要偷懶的弟弟，磨磨嘰嘰的在我們身后挪著步子。“累了，馬上到家了，再堅持會吧。”走在最前的舅舅聽到弟弟的呼喚便給他加油，想讓他堅持住自己走。可是小孩子又怎么會領情呢。見舅舅不理他，便使勁的喊了起來：“爸爸，爸爸…。，我真的好累呀，你抱抱我唄……。”一個勁在那軟磨硬泡，舅舅無奈的繳械投降。站在弟弟身后，把手夾在他的腋下，一使勁就把他舉起來，越過頭頂放在了脖子上。在路上，我經常看見一些男同志這樣頂著自己的孩子，但大都比弟弟小。于是我便打趣的說：“弟弟，你都多大了，還騎在爸爸的脖子上，可別在爸爸的脖子里尿尿了。”當時說的時候，并未覺得這句話有什么不雅，大人們常說的話。但舅媽卻小聲提醒我：“萱，小女孩說話注意點，尤其在公共場合。”“哦，知道了。”我嘴上回答是肯定的，但心里卻有一個疑惑，不雅嗎?正想著，腦海中忽然閃現出一幅畫面————小時候，爸爸也像舅舅一樣把我放在脖子上。爸爸搖搖晃晃的走著，我在上面咯咯的笑著，時不時的揪著他的耳朵或頭發。現在想來一定把他弄疼了，但那時爸爸似乎沒有一句抱怨。

想著想著，我笑了起來。笑著笑著我又哭了起來。在我上二年級的時候，爸爸就因工作原因去了四川，在那之后，我們就是聚少離多了。用媽媽的話來說爸爸回家就像住賓館一樣，三五天就走了，我們之間的記憶好像就定格在了那年。

如果說記憶是一部電影，當它流暢的放映的時候，卻又戛然而止，之后又無處尋覓，卻又躍然紙上。

記憶深處的作文高中700字5

在我的記憶深處，有這么一個畫面：一個小身影和一個大身影，在那輛大綿羊上迎風前進……

我從小一直被寄養在外婆家，因此對外公外婆有更加深厚的感情;不僅如此，我的幼兒園三年都是由外公接送的。

我從四歲開始上幼兒園，有過一段時間，會不停地哭鬧。每每如此，外公便會提上我的小紅書包，掛在那輛大綿羊的車把上，然后伸出他那雙布滿老繭的、溫熱的手掌，拍拍我的肩，再把我抱到他身前，跨上大綿羊。此時我竟不哭不鬧，仿佛所有的不舍與怨氣都在那龐大卻溫柔的身軀下，消逝了……

于是，至此我脫去了脆弱的外殼，開始堅強起來。

記得有個冬天，很冷。我除了穿上一件厚厚的毛衣外，還套上了一件棉襖。外公卻只穿了一件普通的襯衫，還笑我體格弱。好像那時我也曉得我的體格還與外公差了一大截，也笑了笑。同樣的，他跨上大綿羊，把我抱在胸前位子上。去幼兒園的路段，有一截是透風的，風勢極猛。大綿羊行駛著，雖然穩，但突然一陣強風擊來，卻也不由自主地歪了一下。

外公早已料到了。他憑借嫻熟的駕駛技術，很快穩住了。我也許真是體格弱，冷風一吹，我便本能地打了一聲大噴嚏;同時，外公將下巴頂在我頭上，有刺，卻暖和著;又把那硬朗、熱乎乎的胸膛貼在我后背上，將大手把搖搖欲墜的我抓住了，按在車上。仿佛周圍產生了一道防護罩，將冷空氣隔絕在外，保護著我，也保護著外公……

這時，仿佛整個世界凍結了、凝固了，只有我與外公在大綿羊上，堅定前進，成為世界的中心。

如今，大綿羊受時代變遷被外公賣了，但外公人還硬朗。他有了一個上幼兒園的孫子。有一日，是雨天。我走去上學，卻發現一個與我記憶深處重疊的那個畫面：

門外，公路上，一個小身影與一個大身影，在新的摩托車上、雨衣下，不畏大雨，同10年前一樣，前進著……

記憶深處的作文高中700字

第二篇：高中記憶深處的作文700字

美好流年，刻滿陽光灑下的斑駁印跡;淡淡時光，灑滿雪花輕舞飛揚的身影。悉數錦年，記憶深處的美好便蔓延開來，那愛便汩汩涌出……下面給大家分享一些高中記憶深處的作文700字，希望對大家有幫助。

高中記憶深處的作文700字1

每當我去買糖葫蘆時，總能想起我第一次買糖葫蘆的阿姨，想到這里，我不由自主的握緊了手中的糖葫蘆。

那天，我去的比較晚，從補習班出來，就已經六點多了。突然有點想出糖葫蘆，就轉身，折回去，走到補習班門口那個賣糖葫蘆的小攤位前面。賣糖葫蘆的阿姨，似乎是聽見了我的腳步聲，滿懷欣喜的抬起頭來。

“阿姨，我想買一串糖葫蘆。”我指著那些糖葫蘆說。“來來，小姑娘，這邊都是，你隨便挑。”阿姨說著，就把那放著糖葫蘆的架子向我推來。我慢慢拿起一串，問道：“多少錢啊?”阿姨笑瞇瞇地，樂呵著說“5塊，5塊。”說著把糖葫蘆遞給我。我掏出十塊錢，遞給那阿姨。可粗心的我竟然忘記拿回找的錢。轉身就走。手里緊緊握著那根糖葫蘆。

等我過了馬路，聽見身后傳來一陣喊叫聲：“小姑娘，小姑娘!”我轉過身，發現是那阿姨，阿姨從口袋里拿出五元錢，說：“小姑娘，你忘拿錢了!”我這才恍然大悟。沒想到，阿姨竟然會因為小小的五元錢放下攤位來追我。我接過五元錢，嘟囔著說了聲謝謝，轉過身，繼續走。我咬了一口糖葫蘆，覺得上面的糖，甜進了心里。

第二次補課，我忍不住又去買了糖葫蘆吃。只是因為我覺得它好吃。

一來二往的，我和那位阿姨漸漸熟悉了起來。而有時候，那位阿姨像是知道我要去買糖葫蘆似的。還會特意幫我留一串。時不時地，她還會與我拉拉家常：“今天作業多不多啊?”“趕緊回家吧，別讓媽媽擔心啊。”……

我再一次向那熟悉的攤位走去，本以為迎接我的，是那張熟悉的笑臉，但沒想到，是一位老爺爺的笑臉：“小姑娘。買糖葫蘆哦?”我沒有回答，問他：“爺爺，之前那位阿姨呢?”“搬了，搬了。”爺爺悠悠的對我說。我掏出五元，買了一串糖葫蘆，它卻再也不是我記憶深處的味道了。

原來人與人之間是那么有溫度，原來陌生人之間也可以這么友好。一串糖葫蘆，成了我和那位阿姨之間的神秘紐帶。我握緊手中的糖葫蘆。這件小事埋藏在我記憶深處，永遠不會消失。

高中記憶深處的作文700字2

兒時，我是一個調皮的孩子。我做了許多大膽的事情，但許多已經忘卻。但是記憶深處那個玩具柜，我卻久久不能忘懷。

四歲時，我上了幼兒園。幼兒園里有許多玩具，臨回家時我總是覺得意猶未盡。于是，在我可憐巴巴的眼神加無休無止的請求下，家里的玩具越來越多。后來，我們家里添置了一個玩具柜，媽媽便幫忙把我的玩具全部放了進去。有一次我放學回到家，又開始在床上不停地亂蹦，蹦累了，便蹣跚地走向玩具柜，蹲下來，拉開了抽屜，開始尋找我喜愛的玩具。每當這時，父親就會把他那粗糙的大手放在我頭上，輕輕地撫摸著我。那時的我也沒想那么多，只是天真地認為這是父親的親昵和關愛。父親看著我玩著玩具，笑了。

三年級，作業量還不是很多。在假期時，我早早地就把作業做完了。無聊至極，于是再次走向那高高的玩具柜。我蹲了下來，不斷地沉思，尋找那稱心如意的玩具。拉出來抽屜，把頭探進去，這時父親那厚重的大手再次放在了我的頭上，不斷地撫摸著我的頭。當我把腦袋縮出來后，上下打量了一下父親，便問他：“爸爸，為什么我每次把頭探進去時，你總要摸我的腦袋呢?”父親紅著臉，右手摸了摸后腦勺，笑了笑，然后對我說：“沒什么，只……只是習慣而已。”我一腦疑惑地走到書桌前，開始拼著我的樂高。爸爸看著我拼樂高的身影，笑了。

六年級了，我也長大了。那個玩具柜也很少去碰了，上面也落滿了灰塵。有一次，臺灣的一個朋友遠道而來，父母作為東道主，自然熱情款待他們。吃完飯了，也有些閑暇時間，于是父親把朋友帶到我們的家里坐坐。那個朋友也帶著孩子，父親出于見面之禮，于是緊忙跑去玩具柜哪里，低下頭，想拿個玩具送給他。我出于親昵，把手放在父親的頭上，摸摸他的頭，還說了句“乖”，惹得大家伙哈哈直笑。父親下意識的一抬頭頂到我的手，我的手背頂到抽屜上，一陣強烈的疼痛感突然襲來。待父親將頭縮回來，我的手上已經留下了一個深深的紅印，嵌得很深，也很疼。

那之前……父親摸我的頭呢?他每次都得忍受些巨大的疼痛，只為了不讓我意外碰傷了頭。或許，那是父愛，或許，那是天性使然。

也許，你會說，你的父親不愛你，甚至打你罵你，是個“狼爸”。但是，我會堅決地告訴你：不是的，不是他們沒有愛，只是他們的愛不善于表達。

高中記憶深處的作文700字3

“自從我搬了新家，告別了從前的一切，從此一堵門將我與世隔絕，少了快樂，少了笑容。我進入到了家與學校兩點一線的生活，冷冷清清。每一天，好想你……”

這是小娜在寫給我的信中所說的話，她讓我沉浸在童年的美好時光中，久久不能自拔。

我和她同上一個幼兒園，那個時候她膽子小，朋友少，經常被人欺負，有些男生會捉一些非常可怕的蟲子來嚇唬她，她總是哭個不停。老師知悉了一切之后，總會批評那些男生們，但是他們或許是出于報復心理，便會繼續欺負她。

那時，我的膽子很大，媽媽說我是一個假小子，什么都不怕，男生們都把我當成一個魔鬼，所以都會遠離我。一次放假，我一個人正在小巷里行走，看見幾個男生和幾個女生圍著她，把她堵在墻角里，指指點點，又打又罵，眼看一個男生抬手就要打她。我來不及思索，便飛一般地沖過去抓住了他，然后拉過來就是一頓暴打，剩下那幾個嚇得不敢吱聲，我警告他們：“這個人以后就我罩著了，我看誰還敢打她!”他們嚇得逃走了。我回頭看了看小娜，她被嚇得站在原地不動。之后，我倆成了好朋友，那些小屁孩們再也不敢招惹她了。小娜越來越依賴我，我也越來越喜歡她，我倆的感情越來越深，形影不離。直到那一天，她突然告訴我，她父母要給她轉學，她不情愿，我不敢去送她。一個人到那個小巷里對著墻，提起拳頭，開始打起來，可是我越打越想哭，就開始用勁打起來。良久，我找到一個地方坐了下來，一坐就是兩小時。

我沿著公路走了很久很久，眼里、心里全是和小娜在一起的點點滴滴。如今，看著小娜的信我又一次陷入了曾經的回憶，童年已去，但我和小娜在一起時的一切美好都會鐫刻在記憶深處……

高中記憶深處的作文700字4

記憶深處的童年滿是洋槐的甜美和我們的芳香。

童年的我是常常寄居在外婆家的。家后的洋槐樹便成了我同家中幾個兄弟姐妹玩樂的地方。曾聽外婆說起，這棵洋槐樹早在我出生以前就栽種在此。如今它已將根深深插入這片土地。每至六月初旬，滿樹繁花。在綠葉的枝頭總是密密麻麻地掛上幾串洋槐，細小而嫩白的花瓣毫不吝嗇地綻放出玲瓏的美。根部是略略泛黃的果子。清風習習，洋槐香也隨之飄散十里之外。那香是沁人心脾的，是直擊人心底的溫柔的。月光灑落，洋槐也似在風中起舞，在月下漫步，點亮記憶深處的那一抹潔白。

洋槐樹旁的斜坡是我們的賽道。有時飯剛吃完，趁著大人還在歇息。我們就搬出自行車，從斜坡的最下端開始，并以洋槐樹為終點，來比拼速度。剛剛開始的一段時間，我們總是心有愿而力不足，在起點卯足了勁，用力快速地蹬卻又卡在半坡，腳下就如一塊硬石難以蹬破。幾次下來，我們不但沒有成功，而且還不斷受傷。但是我們也因此有了更大的樂趣，一到空閑，就乘著洋槐香前進。終于是在一個洋槐盛季，我們所有人都一齊抵達終點，抵達樹下。

又待到花香溢的最濃的時候，就是外婆要帶著我們幾個去采洋槐的時候了。我們在家里收拾好了鐵鉤，竹筐就出發了。剛開始，我們幾個還能夠得著樹梢下端的洋槐。便一串一串小心翼翼地將它們從枝頭扭下，再慢慢盛進筐里，生怕有什么閃失，盡管低處的洋槐已被我們采盡，陽光下它們的影子依舊斑駁找不出縫隙。接下來，就是我們最歡樂的時刻。外婆一手扶住樹干，一手握著鐵鉤將高處的洋槐打落，它們就洋洋灑灑地落地。所沾之處，盡染郁香。我們連忙彎腰撿在手上，再一把放入筐內。迭著背如小雞啄米般不放過任何一個角落。有時也會因為誤碾了花而難過惋惜。采盡之后，全身上下早已散發出甜蜜的花香。撫摸著那柔嫩的洋槐，心中也洋溢著迷人的氣息。

之后外婆就會將它們洗凈曬上幾天。或拿去蒸糕，或用來泡茶，或成為畫筆下的藝術品，也成了記憶深處最難忘的情。

流年偷換，學業繁忙。我們和洋槐之間也無法如從前那般親密。但在記憶深處，六月的洋槐始終墜滿枝頭。

高中記憶深處的作文700字5

“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生”這首詩在我記憶深處，腦海中央，早已開花結果，根深蒂固了。偶然讀起，我就想起了韭菜，想起了它頑強的生命力。

我喜歡吃餃子，周末回家總要包餃子吃。我喜歡吃韭菜味的，那天忘了買韭菜，想著小花園里還有幾株，便去摘。

韭菜是要吃葉子的，我拿起剪刀，剪了幾把韭菜的葉子，花園里還剩下那些被剪掉葉子的老根，老根上還冒著一些汁液，想著還有包餃子，就匆匆走了。那些被遺棄的韭菜根孤獨的留在了小花園。

時間過得很快，轉眼就是快樂的暑假了。晚飯后，我來到小花園散步，突然一抹綠色映入我的眼簾，剛剛下過雨，雨水把它們洗得油光锃亮，韭菜的葉子向四方伸展得更加堅挺，處處流著水靈靈的綠色。這是我之前剪過的韭菜。以為過個十天半個月的，那些地韭菜根就會因為沒人澆水而死去，化為土壤的養分，誰知現在竟嚇我一跳。晚風中的韭菜，水靈靈的，挺好看。一種野火燒不盡，春風吹又生的頑強精神直上心頭，涌進記憶深處。讓我想起了一個人，想起了它的頑強毅力。

美國著名作家海倫?凱勒，世界上最神奇的作家之一。世界為她關上了大門，但也派了一位天使引領她打開一扇窗，安妮?莎莉文老師用超人的毅力拯救了她。由于失去聽覺，不能矯正發音的錯誤，她說話也含糊不清。對于一個殘疾人來說，世界是一片黑暗和寂靜，在這樣的情況下要學會讀書、寫字、說話，沒有強大的記憶力，簡直是不可能的事。

但是，海倫·凱勒沒有向命運屈服。她為了能清楚地發音，用一根小繩系在一個金屬棒上，叼在口中，另一端拿在手上，練習手口一心，寫一個字，念一聲。在安妮老師的幫助下，海倫凱勒學會了發音，用盲文讀字寫字。后來，海倫凱勒用自己頑強不屈的精神考入了美國最高學府--哈佛大學。海倫凱勒從未放棄過自己，即使自己看不見，說不了話，可是她還是努力學習，讓自己變得更優秀。

對于我來說，海倫·凱勒就像家中的韭菜一樣，用自己頑強的生命力重新發芽，用堅強的毅力生活。讓我明白了人和花草各有各的不幸，但生命的長河永無止境，要有頑強不屈的精神。那幾株小小的韭菜永遠在我記憶深處，海倫凱勒頑強不屈的精神也留在了我記憶深處，時刻提醒著我。

高中記憶深處的作文700字

第三篇：有關記憶深處高中作文

在每個人的記憶深處，都會藏著一些讓人記憶深刻的事，它會呆在心底，攜帶者溫情，亦或教訓，時刻提醒著我們不要輕易忘記。每當想起，或許時間都無法沖淡其中的情緒，只會讓其中感情越來越深刻。下面給大家分享一些有關記憶深處高中作文，希望對大家有幫助。

有關記憶深處高中作文1

輕輕漫步于人生路，可曾回頭，尋訪記憶的花徑，曾經的蹉跎歲月，曾經的一點一滴，如同一片片花瓣，劃過心田，飛揚妖冶。

可曾記得，曾經的我，因為一顆糖果而大哭大鬧?可曾記得，曾經的我，偷偷將別人的筆塞到帽子里卻不吭一聲?可曾記得。驀然回首，曾經的歡聲笑語，還有那聲聲壯烈的口號，在心中溫存。是的，我知道這如夢般的記憶已經過去了，可我多么喜歡重溫!

生命中有份思念，永遠清澈;朋友中，有份祝福，永遠留念;人世間，有種感情，永遠真誠;心靈中，有種記憶，刻骨銘心。不錯的，在人生路上無論踏過浪花還是編織故事，都不會忘記，曾經的天空，是那么藍……

鏡頭拉遠，聲音淡出“追求卓越當為先，小虎大家定能行!”稚嫩的聲音緩緩畫出一張張純真的笑臉，我應著聲音的方向望去，那白色的大樓莊嚴而肅穆，五星紅旗迎風飄揚，一棵棵樹木掩著靜思園，看不盡的寂寥，卻因孩子們的存在而熱鬧非凡，這不正是我們以前的學校?

教室里，我們全班站在座位上，第一次叫出我們的口號，剎那間，我的眼角濕潤了。

場景轉換：

我們手拉著手，笑著、跳著，花朵在我們面前綻放著詩意，沒有什么可憂心、可緊張，只有愉快充盈著我們。一同走過竹林、走過小溪、走過田野，留下一串串銀鈴般的笑聲。

場景轉換：

“嗨咗，嗨咗!”每個同學額頭上都閃著晶瑩的汗珠，眉頭擰成一條麻，那根決定勝負的紅領巾卻絲毫不留情地往邁進了對方的陣營，可拔河重來都不是我們的強項啊!最后所有的同學都象泄了氣的皮球，沒精打采地離開了比賽現場。

“追求卓越當為先，小虎大家定能行!”

歲月，踽踽而行……

有關記憶深處高中作文2

老屋真的老了……

當我再一次踏上回老家的火車時，外婆病情惡化，我坐在冷冰冰的座位上，腦子里只想著外婆您別走!

外婆躺在病床上，頭發已經掉光了，身體已經虛弱至極。見到了我，她用盡全力勉強擠出一絲笑容，我問她好些了嗎?她對我點點頭，但誰會不知道，癌癥晚期的人受了多少得罪……

那一天天空晴朗，外婆安詳地走了，外婆走的消息對我來說猶如晴天霹靂。舅舅拿出2萬塊錢，說叫我告訴媽，2萬是外婆走之前賣房子的錢。

我回到了家，不多時，姑姑打電話給媽媽，說：“媽走了，孩子沒盡一天孝心，你憑什么拿錢?”之后，媽媽又把錢寄回給了舅舅。

一年后，我考上了中學，我寫了封信告訴舅舅，可是不多久那封信就被退了回來，說村子里沒那人。我踏上回老家的火車，敲了門，沒有人。我又到了地里，地也荒了，雜草長得茂盛極了。我到了祖墳上，看到了兩塊墓碑，一旁是舅舅每天侍弄的梨樹。曾經與我同樣高矮的梨樹，如今已長成參天大樹，我不敢走近，我害怕是他們——我老家最親近的親人。我抱頭痛哭……

我的記憶深處，還在梨樹結果時，舅舅上去摘果，我在下面接果，洗過后大家一起享受豐收的季節。外婆給我講故事，聞著沁人心脾的香氣，一家人好不歡樂。

聽村里人說，當時姑姑說分錢，舅舅邊跑邊說這是外婆留給孫子讀書的錢，在過馬路時被一輛疾馳而過的汽車撞到了，從此就再也沒站起來，他人生中說的最后一句話就是“這錢……是媽……媽留給孫子的。”

再一次回老家，是一個豐收的季節，我爬上梨樹，摘下梨子，放在外婆與舅舅面前。

外婆、舅舅，梨花又開了，昔日的孩子也長大了。我還要同你們一起吃梨，在梨樹下玩樂。

你們永遠都在我記憶深……

有關記憶深處高中作文3

春節是中國民間最隆重、最熱鬧的節日，也是孩子們最喜愛的日子。春節一般指正月初一，又叫“陰歷年”。在這天，中國各地都有許多不同的習俗，在我的記憶深處，我最愛看的還是舞龍。

過完春節沒多久，父母帶我去宜昌，一下車，熱鬧非凡的氣氛就立刻感染了我。“哇!好多人啊!”我不由得發出驚嘆。這里家家戶戶的門楹上都貼著對聯，年畫，還掛著大紅燈籠!還有一群中老年男子正在換衣服，紅頭巾，黃色的馬褂馬褲，黑布鞋。我好奇地問爸爸：“他們換衣服干什么?”爸爸說：“今晚我們有表演看了!傳統的舞龍!”爸爸一臉神氣，因為他在小時候見過，但現在漸漸沒有了，所以我們這被人是從未見過的!看我如此期待，爸爸答應晚上帶我出來到廣場上看舞龍。

夜幕了，家家戶戶點燃了燈籠，爸爸如約帶我和媽媽來到了廣場上，這里早已擠滿了人群。等了不多會兒，從擁擠的縫隙中，兩條巨龍出現了——一條紅的，一條黃的。突然一聲爆竹轟響，火龍就隨之舞動了起來，舞龍人在前面舉著龍燈球，忽上忽下，忽左忽右，引逗火龍。不一會兒，火龍被惹怒了，龍須抖動，直撲龍燈球。但第一次撲了個空，火龍不甘示弱，隨即又撲，一連撲了好幾次，都以失敗而告終。緊接著，龍頭移動，龍身和龍尾都跟著翻滾，越翻越快，最后只見一道紅光在空中飛舞。這時，火龍看見黃龍來了，把自己這邊的觀眾引走了一半，火龍氣得七竅生煙，很不服氣。于是它拼命地舞了起來，賣力地表演著，像是要把被引走的觀眾再引回來似的`。黃龍也更起勁了!二龍互斗!兩條龍各占一方，一個在左，一個在右，左突右沖，各顯神通，火龍騰云駕霧，黃龍則興風作浪，兩條龍卷得廣場上塵土飛揚。最后，兩條龍勢均力敵，斗了個平手，誰也沒贏，誰也沒輸。此時，廣場上的鞭炮聲、鑼鼓聲、喝彩聲、鼓掌聲連成一片。大家都沉浸在舞龍的激烈之中，陶醉在著熱鬧而歡樂的氛圍里。等到表演結束，父母叫我，我才回過神來，依依不舍地離開。

那個晚上，舞龍便印在了我的記憶深處。它不僅營造了歡樂、喜慶的氛圍，是中華勞動人民智慧的結晶，更蘊含了中華民族豐富的傳統文化。

有關記憶深處高中作文4

在我的腦海里，有一個忘不了的記憶，那時候還是一年級，我們班的一位女孩子就轉學了，她的名字叫沈一朵。忘不了沈一朵是因為她是我最好的朋友，好到上廁所都是一起的，沒有一刻是分開的，除了上課時間。現在她走了，轉來了一位新的同學，他叫陳子豪，他就直接代替了沈一朵的學號。

從那時起，我的腦海中就時不時蹦出沈一朵這個名字，心里非常難過。

我說過他代替了沈一朵的地位和學號。每當我看到他走出校園的時候，我就會把他想象成沈一朵，然后站在那里癡癡地發呆;每當我上課時聽到陳子豪的聲音，我就會多看他幾眼，;每當我走到校門口時，我就會停在那里，一直盯著前面的某人，呆個兩三秒，仿佛她就在我的眼前，3秒過后，我才領悟到，沈一朵已經走了，那時我非常傷心。

她轉學了，似乎班級里的氣氛給她帶走了，從熱鬧變安靜，從愛打架變不愛打架，反正所有的都變了，當然我自己是沒有任何變化的唯獨只有心情變了，變得不喜歡搭理人了。

真希望沈一朵能回來看我們班，讓我那幾天不要沉浸在傷心當中。

有關記憶深處高中作文5

每當想起那件令人愧疚的往事，我就會臉紅起來，有時還會流出淚水。

那是一個寒冷的早晨。我們全家正在吃早飯。我一不小心就把湯打倒了。灑在了地上。媽媽就不停的指責我的各種不是。我心里很不是滋味，還有點恨媽媽。于是一個人憤憤地走出家門。我無目的在我們小區宏聲巷的花園上走來走去。過了一段時間。肚子有一點餓了。想回去同媽媽講和。可想到媽媽滿臉怒容，就再也提不起回家的精神來了，而且再想想，回去了我就是象媽媽的“惡”勢力投降，多沒面子。

天漸漸黑下來了。雖然我平時膽子很大，可此時四周漆黑，耳邊又是呼呼的風聲，就不禁膽戰心驚了。我踱進一個凸下的坑里，借著微弱的月光，找到了一個角落。蜷縮地坐下，拉緊外套，傾聽著外面的動靜。我的心一直在打鼓，因為我實在太害怕了。

忽然，我隱隱約約聽到一個人一聲聲的呼喚著我的名字。一邊呼喚著一邊說：“望望。是媽媽錯了。你快回來吧。”是媽媽，是媽媽我趕確定。我激動極了，真想跑出來撲進媽媽的懷里，去感受媽媽的愛。可剛剛站起來，我腦海里又忽然浮現出媽媽滿面怒容，我又無力的坐下了。

媽媽的聲音嘶啞的呼喚聲在風中漸漸消失了。我閉上眼睛，想媽媽會怎樣的焦急的冒著寒風四處找我呢?如果有什么不測，怎么辦?媽媽會罵我證明他在乎我，關心我。我難道是和媽媽不相干的外人?想到這，我終于打定了回家的決心。因為媽媽無論對我做什么都是為我好，每個母親都想自己的孩子過得好，感受到幸福，我不該這樣對媽媽。

我忐忑不安的回家去，家里的門還開著我知道媽媽在等我。我悄悄的走進屋里，屋里很靜，沒有一絲聲音。我看見了睡在沙發上的媽媽。他睡著了還不停的呼喚著我的名字。再看看她臉上的淚珠還在一滴滴的流。我再也控制不住自己的感情了，淚水唰率地落了下來。是傷心?是感動?還是……?都不是。這是偉大的母愛感化了我融化了我那一顆冰冷的心。

忽然，媽媽從睡夢中醒來，她看見了我，凝視著我。我倆的眼睛都濕潤了。什么話也沒說……

這件事雖然已經過去兩年多了，可它時時敲擊我的心，一直留在我的記憶最深處。

有關記憶深處高中作文

第四篇：記憶深處

記憶深處

今天是秋氏集團千金秋意涵的生日，即使只是一個生日而已，卻不得不辦得如此盛大，秋意涵不得不自嘲：難道這就是有錢人的特別之處么，連和家人好好吃頓生日飯的機會都沒有。秋意涵并不愿意和那些嘴臉多接觸，現在一個一個來奉承自己的不就是因為秋氏集團的含金量。但是一個好的生意人是不會把真實的心情表現出來的。“意涵，生日快樂！”章氏集團的董事長章嘯天笑著和秋意涵打招呼。“謝謝，章伯伯能來，意涵真是受寵若驚。”即使現在心里已經百般不耐煩，但是秋意涵還是一臉笑意的和他聊天。“云龍有你這個女兒真是讓人羨慕啊，不僅長得美，還把秋氏集團打理得一番風順，哪像我那個不爭氣的兒子，一天到晚只知道吃喝玩樂。”章嘯天打趣道。“章伯伯妙贊了，意涵還要多向章伯伯和其他叔伯們學習呢！”秋意寒笑著應付章嘯天的話，確實，現在秋氏集團的事業基本上都是秋意涵這個總經理在打理，董事長秋云龍，也就是秋意涵的父親已經占居幕下，雖然是占居幕下但實權還是沒有交到秋意涵的手上。父親打得什么主意難道她還不清楚么，秋意涵諷刺的笑笑。章嘯天終于把目光所在了她父親身上，終于擺脫了賓客的秋意寒隨意找了一個角落坐下，正當她端起一杯酒準備喝的時候，四周突然陷入了黑暗。十年前那晚的場景又在這個屋子重現。年幼的秋意涵看著母親在陽臺近乎瘋狂的樣子，她好害怕，害怕母親會離開她，她不停地求著父親救救母親，放過母親，求父親不要再刺激母親，可是父親仍然無動于衷。“想死你就快點死，不要在這里浪費我的時間。”秋意涵不敢相信這句話是從父親口中說出來的，可是她還來不及質問父親，母親就從陽臺跳了下去，她跟著父親下了樓，看到母親躺在地上，地上的血太多，染紅了母親的衣服，她想把母親抱離那塊血泊，那母親就不會繼續被血弄臟了，可是她抱不動，后來父親把她拉開，關在了房子里。等她出來時便再也找不到母親了。仿佛又回到了那個時候，母親現在正渾身是血的躺在院子里，“媽咪，媽咪掉下去了，我要去找她。”秋意涵喃喃自語，不知不覺她已經來到了母親當初躺的地方，“好多血，媽咪你起來好不好，小涵帶你去洗香香啊，洗干凈你就醒來好不好。”可是抱在懷里的母親變成了血水，意涵看著自己的雙手滿是血，“媽咪，媽咪，意涵手上好多血啊，你快出來，我們去洗香香好不好，不要跟意涵玩游戲了，對，母親一定躲在這塊土里。”意涵不停的用手刨開土壤。仲霖本來是要到花園透氣的，可剛出來就看到一個女子在那里喃喃自語，聽不清她到底在說什么，可是看到她用手開始刨土，看著她傷心的眼淚和瘋狂的樣子，一向不管閑事的仲霖慢慢地走向了她，雙手也不聽指揮的抱住了她。“乖，不哭，不哭”。“媽咪，是你嗎，媽咪，我就知道你還沒有離開我，可是小涵身上好多血，是你的血，小涵好害怕。”“小涵”仲霖覺得這個名字好像再哪聽過，再低頭看了看她的長相。這不是今天的壽星么，嘴角不禁出現了一抹意味深長的笑。現在這個弱不禁風、一碰就會碎的瓷娃娃和先前那個充滿自信，不可一世的千金大小姐會是一個人。現在大廳里已經恢復了先前的熱鬧，沉浸在party的歡樂中的人，都沒有發現今天的主角還在這里哭泣。party主角的失蹤，應該時間很好玩的事吧！仲霖將秋意涵帶到了海邊想讓她好好靜一靜，果然意涵停止了哭鬧。但是她不哭后，仲霖才發現偷偷把她帶出來似乎不是一個明智的選擇。原本是想整整秋云龍那只老狐貍的，現在看來被整的人是他。“媽咪，媽咪，這里好大一個浴缸啊，快來和小涵一起洗香香啊！”說著意涵已經一支腳踏進了海里。仲霖趕緊跑過去制止她自殺式的行為。他可不想見到明天報紙上的頭條寫著：秋氏集團大小姐生日當晚投海身亡！打消不了她洗香香的念頭，只好用最快的速度把她塞到車里，帶她回到了自己的公寓，還好他早就搬離了那個冰冷的家，所以今晚就方便了許多。現在正在放洗澡水的仲霖不禁苦笑，想不到自己二十七歲就當起了奶爸。不過這感覺好像也不壞。“小涵，水放好咯，可以洗了。”仲霖寵溺地對意涵說。“媽咪，這個衣服怎么脫啊”現在仲霖笑不出來了，三下五除二地脫光了她的衣服并把她塞進了浴缸。“洗好了叫我。”仲霖黑著臉沖出了浴室。煎熬了半個小時，意涵終于從浴室洗好出來了，但他怎么能認為一個沒有意識的小孩能自己穿衣服呢？連忙拿起身邊的毯子將她裹好，抱著秋意涵輕哄她入睡。將睡著的她安放到床上后。才回到了客廳，看來今晚是不能睡了，她有事的話他才能及時發現。捏了下眉心便打開電腦開始了工作。秋意涵好久沒有像這樣睡一夜好覺了，睜開眼巡視了一下四周，秋意涵發現這是并不是她自己的房間，昨晚發生的事也一并想了起來，但接下來的發現讓她到吸一口氣。被子下面她居然什么也沒有穿，不過經過仔細的審查發現并沒有異樣，看來她并沒有遭到侵犯。用薄被裹好身體走出了房間。看到沙發上睡著的男人，再看著茶幾上的筆記本，看來是早上才躺下，本來他昨夜那樣照顧自己，現在不應該打擾他休息，但現在找到她的衣服才是當物之極，在這個社會上，只有善待自己才是明智之舉。毫不客氣的弄醒這里的主人，居高臨下的看著他，說明了她的意圖。仲霖看著這個又恢復自信公主一面的女子，聯想到她昨晚的表現，不禁好笑。更何況這個女人沒穿衣服便開始跟一個男人講起了條件，不知道她是太自信呢，還是太不自信呢？不由得興起一抹玩味之心。“你昨晚的衣服你覺得還能穿的話，那它們都在浴室，你可以自己去拿。”來到浴室的意涵看到被撕破的衣服，想起了昨晚浴室的情景，便覺得他是故意的，更是生氣。但理智告訴她，不能把情緒表現出來。“能借你幾件衣服嗎？”意涵語氣生硬地說道。“喲，大小姐求人還這么囂張，可是我有潔癖，我不想別人穿自己的衣服。”仲霖也不客氣。秋意涵不想再跟他多說，但現在的處境又讓她無可奈何，只有打電話向自己的秘書拿衣服過來了，秋意涵慶幸自己當初請的秘書是女的。“那借你手機或電話用一下總可以吧。”“抱歉，我說過我有潔癖。”“你！！”嘟嘟嘟，仲霖不理會她自顧地接起了電話。“總經理，衣服已經準備好了，現在要拿上去嗎？”“嗯，拿上來。”沒有多余的話，仲霖已經掛斷了電話，走到玄關，打開門接過東西。秋意涵現在正在氣頭上，自然也沒理會仲霖在做什么。然而一袋衣服卻遞到了她，望了他一眼，便拿著衣服走進了浴室。雖然他早就命人幫她準備了衣服，但剛剛的所作所為卻更令人氣憤。換好衣服走到他面前“衣服的前我會再給你，還有，我不會跟你說謝謝。”說完便準備離開。“不送。”

初三:龍的傳說2000

第五篇：小巷深處(700字)作文

精選作文:小巷深處(700字)作文

六點的時光，遠去燕雀的翅膀打亂了一盞夕陽，流動的云霞彌漫滿天，最是那橙紅的一抹，描繪著地平線的輪廓。巷口傳來的腳步聲，人來人往，熙熙攘攘。燒的通紅的煤球發出滋滋聲，火鉗被反復的一收一合。不知是誰騎著自行車，不停地按響響鈴，于是叫罵聲不停。

老人穿過繁雜之聲，走到小巷另一頭，輕輕地撫摸著這坑坑洼洼，不滿涂鴉的墻。他的神情祥和而專注，仿佛在追憶一段時光，追憶這堵墻剛建起時，它該是怎樣的筆直挺；它又該是怎樣的意氣奮發的面對初生朝陽；又是懷著怎樣的情懷在黃昏之時送走夕陽。后來孩子們用蘸著顏料的畫筆，在這墻上畫著奇形怪異的圖片。而現在，仿佛一個涂鴉就是一個故事；一個坑就是一段歷史。在那段歲月中有關于他自己，也有關于他孩子的片段。

老人順著墻走到了小巷拐角處，在離郵政局幾米處停住了腳步，捏了捏被洗的泛白的衣角，走到郵政局前臺，脫下了青灰色的大衣，輕聲的問；今天有我的信嗎？

沒有工作人道

這樣子啊，有信，你到馬路對面巷口吱我一聲老人搖了搖頭走出了郵政局

等老人走遠了，好奇的人就問道這人誰啊？前幾個月就經常在這看見他

住這好幾年了，就在馬路對面的小巷，每個月都來問有他信不？不過，重來沒有人給他寄過信，剛開始還三天兩頭的寄信，不過上個月就沒看他寄過了，我猜可能是知道寄了也不會回。工作人碼了碼字又補充道：前年聽說他兒子回來過，高興地直嚷嚷，這不接近年底了嘛，可能是想他兒子回來吧。

身旁的人搖了搖頭，拔出插頭，拿過熱水袋道今年還真冷，虧他進門他脫大衣。

聽說，是去年他兒子給買的，不過他進門就脫掉，也不知倒是為什么？

時間一直忙著做自己的事，每個人也是一樣，誰也不曾注意到直到下個月末，老人也不曾來過郵政局，沒人知道他被這個冬天留住了。高一:百慕達奶油花 篇一：小巷深處

《小巷深處》是陸文夫寫于寫于1955年10月的一部作品，也是陸文夫的成名作。是他“寫人的命運，寫人的感情”的創作意識的確立，是他創造“小巷人物”系列的開始。這篇小說在1956年

陸文夫

閭巷中的凡人小事，卻又深蘊著時代和歷史的內涵，不僅主題積極，藝術精湛，且以清雋秀逸、含蓄幽深、淳樸自然著稱，具有濃郁的姑蘇地方色彩和深厚的文化品格，在我國當代文壇獨具風骨

篇二：小巷深處

時間：9月13日

班級 姓名 主備人

小巷深處

導學案

【學習目標】 1.識記并積累并積累文中的生字詞；

2.選取生活中有代表性的瑣事來表現人物的寫法；

3.感受深沉無私的母愛，增強對親情的理解。

【學習方法】 1.朗讀，品讀文章內容；

2.合作交流，體會文中情感。

一、預習檢測

1.給加點的字注音

炫．耀（）揶揄．．（）斑駁．（）哽咽．．（蹣跚．．（）憧憬．．（）叩．擊（2.并組詞

縫

1.了哪些事情? 2.想感情經歷了怎樣的變化?變化的原因是什么?

棒”的描寫有什么作用？

（解）））

1.根據拼音寫漢字。

xu執zhuó（）揶揄（）（）哽咽（2.組詞。

（）__________ 臉頰．（）給多音字注音，二、合作探究 母親為“我”做“我”對母親的思

三、拓展延伸 文章對“小巷”和“竹造孽．（）葷．菜【課堂反饋】 【課堂練習】 給加點字注音或àn（）耀

．．．

給下列字注音并）__________ 咽）調

（）__________（）__________ 黝（）__________ 斑（）__________

拗（）_________ 班（）__________ 3.閱讀下面文段，完成后面各題。

大愛不言愁

蔣平

①自小,父母就溺愛他。由于個頭長得比一般孩子高,不到9歲,父親就讓他去體校,那一年,他還不會自己系鞋帶。

②體校的要求是很嚴歷的,一切都得自己動手,他又是里面年紀最小的,很難適應艱苦而枯躁的訓練環境,經常被教練訓得哭鼻子。終于有一天,他忍不住了,背著老師偷偷寫信給母親,說實在不想練了,要媽媽早點接他回去。信發出不到一個星期,母親就在校門口出現了。

③那一回,他沒有隨母親回去。母親那一副魂不守舍、心急如焚的模樣,讓他感到一種莫名的震撼與愧疚。他覺得,是自己的自私和嬌氣,給母親和全家人帶來了擔憂和傷害。也從那一天開始,他改變了想法,心里有了苦悶,只和教練商量。即使是受了委屈,也只暗地里向好友傾訴。除此之外,在所有的親朋好友眼里,他一直是陽光、帥氣的模樣。

④后來,他成為職業運動員,開始從事各類嚴酷和激烈的比賽。和別的運動員不一樣,他只習慣向父母報喜,告訴自己工作和生活上的好消息。當取得冠軍時,就在

的，盡是當年母親來體校接他是，那一副魂不守舍的模樣。還是母親率先打破僵局：“兒子，想說你就說出來吧，你是最棒的！”

⑧他就是林丹，北京奧運會羽毛球男單冠軍，一個習慣向父母報喜不報憂的男人。而父母，也習慣以一種默默無聞的方式，給兒子傳遞著愛和無憂的心境，讓他順利登上人生之巔。

1.選文篇三：小巷深處

《小巷深處》教學設計

北中 陳姣翠

一、教材分析：

《小巷深處》是語文版七年級上學期的一篇文章。本文作者林莉，1972年生于湖北嘉魚出生不久便被拋棄，被一盲女所收養，生活十分窘迫后來考上了縣中，不久后開始了文學創作，《小巷深處》便是她的代表作。本文是一篇文質兼美、感人至深的抒情散文。文中一位雙目失明的婦女用自己微薄的收入收養了一個棄嬰，含辛茹苦地把她養大，而這個女孩兒卻因為虛榮對母親的感情發生了變化，直到最后她被母親深深的愛打動而悔悟流淚，抒發了養母對“我”深切的愛和“我”對養母的感情。文章語文淺顯感人，內容貼近學生心理，對于培養學生健康的情感，形成正確的人生觀和價值觀有著積極的教育意義；同時還可以引導學生了解并掌握表現人物的方法和技巧。

二、教學目標與重難點

a、教學目標：

（1）知識目標

1、了解本文人物的思想變化過程，加深對中心的理解。

2、分析對人物的刻畫表現了人物的內心活動。

（2）、能力目標

1、掌握通過人物的外貌、語言、動作、心理來刻畫人物的方法。

2、了解本文以情感的變化發展結構全文的寫法。

（3）、情感目標

1、感情母愛，贊美母愛，感受人性美。

2、通過對本文的解讀以及親人在日常生活瑣事上對自己的關切、引導學生應怎樣對待自己的親人，培養學生愛的情感。

b、教學重難點：

1、從文章中體會母愛，體會父母與子女之間的情感，增強對親情的理解。

2、學習如何選取生活瑣事來表達情感。

三、學情分析 本文授課面對的是七年級學生，他們剛剛步入青春期，既在心理上渴望成熟獨立，又在生活上時刻依賴父母，不了解父母的良苦用心。因此，他們的真情需要引導、感染。同時，學生對于以“母愛”、“親情”為主題的文章，應該很感興趣，教師要充分利用這種興趣，把它引導到閱讀課文上來，理解文章是怎樣表現母愛和親情的，從而使學生珍惜親情，感恩社會。

四、教學策略選擇與設計 根據《語文課程標準》相關要求和學生的認知規律，以及本校七年級學生實際能力，實施多元評價方式。主要利用現代化手段，主要采取先行組織、自主探究、小組討論和活動練習等方法。

五、教學資源與工具應用

在學校電腦教室授課，學生與老師每人一臺電腦，可隨時上網查資料，并用校內論壇的形式進行交流。

六、教學過程 a、請學生思考：一個棄嬰，與一個不是生母卻勝似生母的女人產生

了深感的情誼，是什么搭建起這座感情的橋梁？用一個詞語概括出來。b、讓我們用一雙充滿“愛”的眼睛，在文章中尋找母親愛女兒的典型事例。（師生共同進入校園網站，點擊老師制作的《小巷深處》的網頁。在這里，老師繪制了一個“真情無限”表格，請學生認真閱讀文章，把母親愛女兒的典型事例復制并粘到表格中，并對這一事例進行點評。）

鼓勵學生結合母親的生活瑣事，對她善良、質樸、無私、堅強等性格做出評價。做到敘議結合，言這有理。c、請同學們再次仔細閱讀課文，看一看女兒對母親的情感經歷了幾次變化？

師生再次進入本課網頁中：這里設計了“女兒對母親的情感變化”表格，分為四個階段，請學生用簡練的語言，描述出“我”感情變化的過程，并把這些詞語敲擊到空白處。

d、“我”的感情經歷了四次變化，那么，是什么促使“我”在變化呢？以組為單位，展開討論。

e、共同欣賞母女重逢的感人場面。

播放課件：flash動畫（在一個深深的小巷中，一位盲母親蹣跚而來，特寫她飽經風霜的臉，粗糙的手，長長的木棒??），以《燭光里的媽媽》為音樂背景。

學生走進情境之中后，適時地提出問題：

1、把自己當做“盲母親”，想一想，她此時此刻到底在憧憬什么？等待什么？

2、把自己當做“女兒”，“我”向母親奔跑過去，應該對母親說些什么？

學生略做思考后回答踴躍，如：關愛、理解、寬容、親情、真誠??各抒己見。

學生根據所選的典型事例談感受。語言質樸、情真意切。

學生邊思考邊打字，課堂上鍵盤敲擊聲此起彼伏。學生答法可以各異，但應主要圍繞四個階段：“自豪—沉默—回避—悔恨”。

學生展開熱烈的討論，課堂分外活躍。教師積極參與到討論中。討論之后，請小組中心發言人反饋小組的觀點。請同學富有感情地朗讀片段??

朗讀后，同學們融入情境之中，內心激蕩。

學生在強烈的感情觸動下進行換位思考，聯想和想象能力得到培養。

網頁中表格設計——“女兒對母親的情感變化”即全文的線索。讓學生緊緊圍繞這一情感線索，理清脈絡，分析層次。

flash動畫，營造了凄婉傷感的氛圍：母親事例，感人肺腑；特寫鏡頭，叩擊心扉；音樂背景，催人淚下。a、請學生思考：一個棄嬰，與一個不是生母卻勝似生母的女人產生了深感的情誼，是什么搭建起這座感情的橋梁？用一個詞語概括出來。

b、讓我們用一雙充滿“愛”的眼睛，在文章中尋找母親愛女兒的典型事例。（師生共同進入校園網站，點擊老師制作的《小巷深處》的網頁。在這里，老師繪制了一個“真情無限”表格，請學生認真閱讀文章，把母親愛女兒的典型事例復制并粘到表格中，并對這一事例進行點評。）

鼓勵學生結合母親的生活瑣事，對她善良、質樸、無私、堅強等性格做出評價。做到敘議結合，言這有理。c、請同學們再次仔細閱讀課文，看一看女兒對母親的情感經歷了幾次變化？

師生再次進入本課網頁中：這里設計了“女兒對母親的情感變化”表格，分為四個階段，請學生用簡練的語言，描述出“我”感情變化的過程，并把這些詞語敲擊到空白處。

d、“我”的感情經歷了四次變化，那么，是什么促使“我”在變化呢？以組為單位，展開討論。

e、共同欣賞母女重逢的感人場面。

播放課件：flash動畫（在一個深深的小巷中，一位盲母親蹣跚而來，特寫她飽經風霜的臉，粗糙的手，長長的木棒??），以《燭光里的媽媽》為音樂背景。

學生走進情境之中后，適時地提出問題：

1、把自己當做“盲母親”，想一想，她此時此刻到底在憧憬什么？等待什么？

2、把自己當做“女兒”，“我”向母親奔跑過去，應該對母親說些什么？

學生略做思考后回答踴躍，如：關愛、理解、寬容、親情、真誠??各抒己見。

學生根據所選的典型事例談感受。語言質樸、情真意切。

學生邊思考邊打字，課堂上鍵盤敲擊聲此起彼伏。學生答法可以各異，但應主要圍繞四個階段：“自豪—沉默—回避—悔恨”。

學生展開熱烈的討論，課堂分外活躍。教師積極參與到討論中。討論之后，請小組中心發言人反饋小組的觀點。請同學富有感情地朗讀片段??

朗讀后，同學們融入情境之中，內心激蕩。

學生在強烈的感情觸動下進行換位思考，聯想和想象能力得到培養。

網頁中表格設計——“女兒對母親的情感變化”即全文的線索。讓學生緊緊圍繞這一情感線索，理清脈絡，分析層次。flash動畫，營造了凄婉傷感的氛圍：母親事例，感人肺腑；特寫鏡頭，叩擊心扉；音樂背景，催人淚下。

篇四：小巷深處

6、小巷深處

授課人：黃媛

一、教學目標

1、知識與技能：指導學生把握課文的感情基調，理解課文內容。

2、過程和方法：自主、合作、探究。

3、道德、情感、價值觀：讓文中最精華的思想和最精美的形式來熏陶感染學生，感悟母愛、贊美母愛。

二、教學重、難點

重點：體會母愛，體會親情，對學生進行情感教育。

難點：分析“我”對母親感情發展變化的幾個階段。

三、教學方法

1、啟發法： 先讓學生感受盲人生活的艱難，然后開啟學生思維。

2、討論法 ：讓學生討論感人的情節，為什么受感動。

四、課時安排：2課時

2、讀了這篇課文，請同學們用“養母是一個的人”的句式說一句話。

3、面對母親能所做的一切，“我”是如何對待她的？隨著年齡的增長，又有些什么變化？ 對母親的感情變化可分四個階段：

（1）對生活滿足，并為母親自豪。

（2）沉默，回避同學，開始厭惡自己的家，不再與母親相伴而走。

（3）淡忘了家，淡忘了母親殷殷的招呼聲，與家完全隔絕。

（4）悔悟，為自己的虛榮無知而流淚。

我最后悔悟了，是母愛的無私偉大感動了我，使我這個虛榮無知的孩子成為一個懂事的孩子。

3、是什么原因使“我”疏遠母親、淡忘破舊的家？又是什么原因使我情感回歸？

幼年純真的“我”對生活滿足，為母親而驕傲，“我”長大以后，因虛榮心作祟和無知的緣故，開始厭惡貧困的家，淡忘母親，乃至與家完全隔絕。老婆婆的一番話深深教育了我，打動了我，悔悟，情感回歸。

4、課堂小結：

文章用樸素無華的語言，通過生活瑣事表現養母對“我”的愛，同時我們也看到了“我”隨著年齡的增長，對養母的感情變化了，最后被母親深深的愛所感動而悔悟流淚，這平實的敘事中潛藏著一條深沉而真摯的感情之流。

（五）品味課文

1、學生速讀課文。找出自己最受感動的句子或事例，有感情地朗讀，并談談自己的理解。（自己先小聲地各自說，然后發言）

2、用說：“妙在（用）得好，它表現了（它寫出了、它說明了、它點出了）

3、教師示范：妙在“在風中，她的臉是那樣黝黑，她的手是那么的粗糙，她的眼睛是那么的黯淡，然而她立在那兒卻是那么挺拔，那么堅定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。”妙在描寫了母親的外貌，既寫出母親的痛苦，又寫出母親的堅強。（學生們按句式發言）

4、教師指出最重要的是：

①妙在用生活瑣事，表現了一個母親偉大而無私的情懷。

②妙在用小巷深處那光亮的青石板，那根長長的竹棒為情感依托，寫出了母女情深。③妙在語言描寫和外貌描寫，寫出了母親的含辛茹苦，母親的寬容，母親的堅強。④妙在用含蓄的寫法，寫出母親對“我”觀察細致，了解透徹，表達母親對“我”深深的愛。

小結： 通過理解課文、品味課文，我們感受到小巷深處那深深的母愛，我相信同學們一定有許許多多的感想，一定對作品有了更深的感受。齊讀課文最后三個自然段。

（六）感悟課文

1、母親總是仁慈寬厚，包容了孩子的年少無知。小小的屋檐下，有母親在身邊是無上的幸福！請為偉大的母親獻上一句話吧！

2、小結：

同學們，母愛是孕育萬物的源泉，是推動世界走向光明的根本動力，母愛是最崇高、最美好的。母愛像陽光一樣，在我們的成長過程中起著至關重要的作用。只要你細心感受，你不難發現你生活在母愛之中，請珍惜這份濃濃的親情吧！

（七）布置作業：

把文中四個字的詞和你認為最感人的句子，摘抄下來。