第一篇：懷念半命題作文700字七年級

生活在這喧囂的城市之中，我們難免會懷念以前的時光，懷念以前那些無憂無慮的日子。下面給大家分享一些懷念半命題作文700字七年級，希望對大家有幫助。

懷念半命題作文700字七年級1

一年了，竟似在一瞬間飛逝而過，初三的大門被我匆匆的腳步跨過了。剎那間停住飛奔的腳步，在一片寧靜中回首初二的生活，首先涌上心頭的是時光流逝，歲月匆匆。

初二的生活是一壺老酒，香醇濃郁，芳香四溢，令人回味無窮。

幸福的我學習成績平平，卻能在自己心愛的學校里好好學習，能和親愛的同學們說說笑笑，能為一次考試失敗而哭泣，能為一次小小的成功而快樂了。初二的學習不僅有點艱苦，小測，考試壓得讓人喘不過氣來。雖然成也分數，敗也分數，分數存在的價值似乎日益攀升，但我總覺得;為學習淌過汗水，又何必金榜題名?

在初二，我難舍地告別了陪伴我七個春秋的紅領巾，告別了孩提時的最后一個“六一”，也告別了我金色的童年。初二令我迷戀，令我沉醉，同時使我逐漸邁向成熟，我懷著喜悅加入了共青團，在胸口佩戴上一枚紅燦燦團徽，鼓勵我繼續奮斗。

初二的宿舍生活平淡而又充實，雖然舍友們興趣各異，但我們能坦誠相對，雖相處的時間不長，但大家一起經歷過風風雨雨，他們是我永遠的朋友。

如果我是一片綠葉，初二的生活，使我更生機勃勃;我如果我是一張白紙，初二的生活，又把我點綴得更富色彩。初二的我又仿如一條魚，每天都要與我的同伴戰戰兢兢地繞過“聽力河”，又潛進“閱讀湖”，剛從“地理江”里抬起頭，又一個猛子扎進“歷史海”，最后懷著屢戰屢敗，屢敗屢戰的決心沖進“數理化大三角”……似乎十分枯燥無味，但當我順利游過這些江河湖海時，特別當我沖過地理，生物會考的“大網”時，心中的歡暢確實是淋漓盡致。

初二是一幅流光溢彩的油畫，是一片充滿幻想的彩霞，是一個充滿競爭的年華!

緊張的初三戰役又打響了，這是一場更為艱苦，更具備冒險性和挑戰性的戰役，在我奮力拼搏在這場戰役的同時，初二歡快的生活仍然在我腦中浮現，令我回味無窮。

懷念半命題作文700字七年級2

青春是無憂、瀟灑、勇敢、熱情、追夢、啟航的代名詞，在那個花一般的年紀里，只要能感受到一點點陽光的燦爛、細雨的滋潤、清風的問候，那我就會瘋狂生長，不在乎一切的質疑、失敗、疼痛和難耐，這還真是讓人覺得無比向往。尤其是到了如今這個戰戰兢兢、猶猶豫豫、畏畏縮縮、束手束腳的年齡段時，我的激情、沖動、棱角、欲望、動力和希冀似乎都慢慢被鎖在了深淵里無法逃離，這種焦慮、壓抑、抑郁、無措、無奈、悲哀、諷刺的境地真是讓我痛到了心扉，所以對以往那青春年少的日子就更加懷念了。

最近我被夢然的一首《少年》給洗腦了，因此每一次一聽到那熟悉的旋律之后，我就會恍如昨夢，仿佛自己又回到當初那個青蔥、簡單、質樸、無慮的年紀里了……

我記得讀書時代的自己是極其心高氣傲的，因為每年入學的成績還算不錯，因為每次大考的卷面還算可觀，所以我一度自尊心、自信心、自豪感爆棚。尤其是當我多次榮譽的站到了領獎臺上時，當我拼盡一切努力和運氣考上大學的時候，我真是喜悅、驕傲、優越到了巔峰，乃至于錯誤的認為自己天賦異稟、不可一世，想想那時自己還真是中二到了極點。可是再回首看看現在叛逆、任性、愚笨、普通的自己呢，因為畢業后一直表現的平凡無奇，所以卑微、慚愧、自卑、自棄、自憐、自哀已經成為了自己所謂的盔甲和戰袍，這還真真是諷刺、可笑、可悲到了頂點。

懷念啊，我的青春!正所謂沒有對比就沒有傷害，沒有反思就沒有進步，有了年少歲月的光環所襯托，我現在無比憎恨現在這個膽怯、懦弱、卑賤的自己，所以我極其想要尋找改變的機會，好讓自己可以趁著青春的尾巴再勇敢一次，再拼命一回，這樣哪怕會在前路上摔得很慘很重，我也就不會覺得那么遺憾、那么悔恨和那么不甘了!

只要心中永遠青春，那么從頭再來永遠不遲，但愿我可以重新做回從前那個勇敢、無畏、堅強、韌性的少年，那樣的話我就不會被質疑、冷眼、風雨、打擊和失敗所阻撓了。

懷念半命題作文700字七年級3

我望著電腦屏幕里的講臺和黑板，盡管老師講得繪聲繪色，可是不知為何，我卻怎么也提不起精神來……

由于新型冠狀病毒肺炎疫情爆發，這場沒有硝煙的戰爭已經持續了一個多月了，開學時間一拖再拖，令我們非常無奈。于是，全國開展了“停課不停學”網上課程的學習。我成天坐在電腦前，隔著屏幕看著老師一張一合的嘴，總覺得少了些什么。每當我關上電腦，眼前總會浮現出婺源中學那敞亮的教室、木色的桌椅、同學們的笑臉，耳邊也會響起熟悉又陌生的上課鈴，老師孜孜不倦的教誨和伙伴們的歡聲笑語……這些畫面、聲音在我的腦海中逐漸變得模糊，但我依然無法忘記，即使是在睡夢中，我也常常夢見自己背著書包，邁著輕快的腳步，唱著歡樂的歌兒回到了校園。一覺醒來，我只有“仰天長嘯”，忍不住嘆息感慨。

我來到婺源中學的時間并不長，只有短短的一個學期，但我已經將它的樣子深深地烙印在心中：清晨跨進大門，有的同學背著書包走著，也有的同學推著自行車走著，現在是安靜的。上課鈴還未響起，便能聽見同學們朗朗的讀書聲，當老師走進教室，教室立馬又安靜下來。課堂上，有的老師聲震天地，有的老師神形兼備……雖然老師們一再強調不可追跑打鬧，可下課鈴一響，總有那么幾個“搗蛋鬼”到處亂跑，當然，也有些下了課都舍不得放下書本的，他們還是安靜地坐在座位上學習呢。若是上體育課，跑完步，同學們嚷嚷著要自由活動，有時體育老師都拗不過伶牙俐齒的同學們……我愛那朗朗的讀書聲，愛同學間的小玩笑，愛老師的親切隨和，愛這校園的一草一木。

我渴望回到我的校園。校園里有我們可愛的老師同學，有我們飛揚的青春步伐，有我們對未來的美好憧憬!

我希望疫情快些過去，這樣我就不用隔著冰冷的屏幕上課，就可以回到校園，重新見到老師和同學們了!我相信，“最長的寒假”終會過去，我們將迎來鳥語花香的春天!我一直相信，沒有一個冬天不會過去，沒有一個春天不會來臨!

懷念半命題作文700字七年級4

今天我無意中在姑媽的手機里看見了巧巧的照片，又勾起了我的思念之情。

巧巧曾經是姑媽的一條愛犬，它長得乖巧又可愛，一雙水汪汪的眼睛，靈活的轉動，黃白相間的毛在太陽下閃閃發光。小尾巴向上卷起像一朵盛開的菊花。

巧巧是一只既聰明又淘氣的小狗，有時候它真讓你哭笑不得。

一個星期天的中午，姑媽家要來客人，姑媽準備了豐盛的菜。突然姑媽發現桌子角落的一盤五香牛肉卻不翼而飛了。姑媽不禁責怪起了姐姐：“你怎么能把給客人準備的五香牛肉偷吃光了呢!”姐姐大喊冤枉。姑媽又把懷疑的目光轉到了姑丈身上：“難道是你嗎?”姑丈連忙搖手：“怎么可能，我一直在書房呆著，連房門也沒跨出半步。”咦，這怎么回事呢?大家你看看我，我看看你，一副莫名其妙的樣子。還是姑丈眼尖看到餐桌上有兩個清晰的狗爪印。

這時，我們的目光都聚集在巧巧身上。它躲在沙發角落里，不停地舔著嘴巴，好像還意猶未盡。媽媽順手拿起旁邊的報紙氣勢洶洶地打過去。它一愣，竟然不跑，馬上皺起眉頭，耷拉著腦袋，還不時地用眼睛瞟著我們，一副認錯的樣子。看了真是又可氣又好笑。

巧巧干過的壞事還不止這一件呢?一次，姑媽從鄉下柯來一只母雞給剛剛當上媽媽的小玉姐姐吃些好東西，補補身子。巧巧散步時見到母雞在草地上覓食，它不高興了：“你是誰?敢在我的地盤里溜達。”說罷就朝母雞窮追猛撲，母雞嚇壞了連忙拍打翅膀逃命。“撲通”一不小心母雞就掉進了水溝。姑媽看見巧巧又闖禍了，連忙拿著竹竿和繩子前來營救。費了九牛二虎之力才把母雞救起。可憐的母雞全身濕淋淋的，成了一只真正的落湯雞。它干完壞事之后就逃之夭夭，到大晚上才偷偷溜進家來。

巧巧真是一只調皮可愛的小狗，它在姑媽家生活了八年。可非常不幸的是，一次巧巧在馬路上走的時候被一輛車撞死了。巧巧離開了我們，也帶走了許多歡樂。三年多過去了，我們全家人時常會想起它。

懷念半命題作文700字七年級5

我的小學，總讓我難以忘卻。有人說：“你為什么不想幼兒園和中學，而要選小學呢?”我自己認為，小學是我的童年，我的快樂就寄托在小學的點點滴滴中!

我上的小學比較普通，既算不上貴族，也不是什么農村的野雞大學附屬小學;可對于我來說，那就是生命的所在，意義的非凡。

我的小學不太大，只有一個前門、一幢四面相向的教學樓、一個足球場那么大的操場和一個小后門。周圍呢，也就是些吃飯的、購物的地方和新建的高樓。地處商業區，附近很繁華、熱鬧，反而顯得學校有點冷清;可實際的校園生活，我卻認為更像“菜市場”!

來到早晨的校園，就被讀書聲聲震心靈!直接上六樓，一進教室：有的同學沒回來，而大部分人都在看書、畫畫、寫字、打牌。他們打的牌也并不是撲克，而是能了解歷史或加強運算的。要在這么好的學習氛圍內，即使科科零分的人來了，也會被群體帶動得學習起來呢!

我們中午吃飯方式也算是老一輩用法了吧!人人天天帶著個飯盒，走到食堂阿姨那里去。可飯菜卻是獨特的，每天的飯菜都會不同，而且人看了就好想吃，湯也每天不同。可我還是對芋頭西米露情有獨鐘，為了它不吃飯而多打幾碗也是常有的事兒。

我們的小學也不光是學習，而是追求德智體美勞全面發展。科學教學，事半功倍。課余時間的活動，我們也是很豐富多彩的。有書法、閱讀、籃球、羽毛球、乒乓球、做菜等等。

我在放學后，也經常去到球場打籃球。幾個同學在一起玩耍、比賽。還有，還有我……

小學快樂的時光，總讓人不舍，總讓人想念;那段美好的記憶，就請永遠埋藏在心里;快樂是短暫的，也可以是長久的;滿足現在的求學生涯，那已經過去的，就讓它隨風而去吧!那不逝的時光和不忘的你，我想對你說一句：“小學，我想你!你的一切，你的癡迷……”

你，就像一支不朽的長笛!在我耳邊響起的，是你美妙的音符和流芳的樂章!

懷念半命題作文700字七年級

第二篇：半命題作文

半命題作文

來自心底的_______

1.來自心底的感覺／劉思琦2.來自心底的感動／韓楊3.來自心底的力量／李天嗚4.來自心底的光明／張慧文5.來自心底的依靠／宮梓皓6.來自心底的勇氣／李灝霖7.來自心底的陽光／朱明煊8.來自心底的陽光／陳蓉9.來自心底的內疚／呂程10.來自心底的溫暖／車曉婭11.來自心底的信念／呂鳳翊12.來自心底的感悟／欒紹童13.來自心底的溫暖／李修怡14.來自心底的快樂／張斐然15.來自心底的呼吸／孫靜嫻16.來自心底的感動／管琪17.來自心底的感激／張雅寧18.來自心底的感動／歐柏楠19.來自心底的呼喚／王旌舟20.來自心底的牽掛／楊海青21.來自心底的感悟／王霄漢22.來自心底的愛／陳靜23.來自心底的感動／楊怡然24.來自心底的悔恨／管琪25.來自心底的感動／楊浩辰26.來自心底的思念／劉曉27.來自心底的善良／張夢穎 半命題作文：撒下_______的種子1.撒下勇氣的種子／徐小彤2.撒下夢想的種子／汪婧

3.撒下一粒微笑的種子／楊海青4.撒下愛的種子／楊婧儀5.撒下信任的種子／李浩然6.撒下寂寞的種子／王文君7.撒下微笑的種子／孫心悅8.撒下一粒微笑的種子／藍馨9.撒下回憶的種子／王泳超10.撒下一粒愛的種子／任航11.撒下一粒勇敢的種子／張悅祥12.撒下一粒回憶的種子／劉思琦半命題作文：朋友，你_______1.朋友，你能原諒我嗎？／徐曉2.朋友，你在我心上／車曉婭

3.朋友，你是我心中的陽光／楊海青4.朋友，請你等一下／劉思琦5.朋友，你可喜歡這樣的生活？／虞玄清6.朋友，你真的是匹千里馬／張竹清 半命題作文：擁有_______，我_______1.擁有母愛，我幸福／張倩2.擁有星光，我也快樂／滕馳3.擁有溫情，我順利前行／馬心怡4.擁有寂寞，我快樂／姜若辰

5.擁有“老街印象”，我感悟／孫夢珂6.擁有老屋，我很幸福／宋宇齊7.擁有一把傘，我溫暖／欒蕾萍8.擁有希望，我加倍努力／雷逸舟9.擁有淡然的心境，我快樂／胡懿真10.擁有關愛，我幸福／沈翔 半命題作文：錯誤_______1.錯誤也美麗／曹燕

2.錯誤，也能成就美德／閆涵3.錯誤，不僅僅是錯誤／韓笑4.錯誤，絆腳石還是墊腳石／隋媛5.錯誤，我們不畏懼你／賴一鳴6.錯誤，也是一種營養／朱子倩 半命題作支：_______來自_______1.快樂來自你們的微笑／張斐然2.來自心底的親情／劉夢妮3.快樂來自心底／李嬡靜4.幸福來自心底／劉思琦5.果實來自花朵／車曉婭6.關愛來自心底／管琪7.快樂來自成長／程舒婷8.成功來自堅持／王霄漢9.感動來自心底／馮巧迪10.夢想來自現實／程舒婷 半命題作文：感悟_______1.感悟道士塔／徐帥2.感悟奇幻旅程／段湘青3.感悟母親節／孫佳雯4.感悟親情／段雅怡5.感悟生命／韋奇麗6.感悟四季之美／劉廣平7.感悟放棄／孫曉文8.感悟數字里的愛／趙蕓9.感悟多彩的一天／王海健

10.感悟支點／劉笑11.感悟書里書外／閆聞

半命題作文：悟_______讓我_______1.那棵樹讓我思索／江文瑤2.“酒”香讓我醉／劉廣韻

3.五折柚子讓我懂得愛／劉怡斐4.自然讓我的生活如此美麗／冷暉5.爸爸的話讓我堅強／綦海珊6.微笑讓我撐起“世界”／李智

7.這一幕讓我心中涌起暖流／趙蕓8.他們讓我心頭震顫／史森輝9.風兒讓我遐想／葛文東

10.十四歲的經歷讓我成長／田恬11.選擇讓我成長／包鴻雁

12.經歷雨季讓我成長／李婧睿13.水讓我觸動心靈／楊宇賢14.經歷讓我長大／徐凡15.信念讓我慨嘆／韋奇麗16.煙花讓我頓悟生命／劉立 半命題作文：我的______1.我的奶奶／金虹聲2.我的“書世界”／王逸君3.我的“成長星”／于慧4.我的感動／王瀟

5.我的“感情解答題”／辛瑩6.我的天賦／苑龍7.我的天賦／徐耀辰8.我的心情彩虹／李艷9.我的幽默老媽／洪慧哲10.我的彩虹心情／王璐11.我的威嚴的老師／邵立翔 半命題作文：我明白了______

1.我明白了是你給我力量——獻給我親愛的十五歲／張一平

2.我明白了真正的“美麗”／王逸君3.我明白了幸福／王海健

4.我明白了愛絕不過期／宋慧馨5.我明白了海的深情／梁煜6.我明白了青春的滋味／張怡凡7.我明白了生活需要色彩／王麗真 半命題作文：______的感覺真好1.初三的感覺真好／薛雪2.獨覽天際的感覺真好／陳琛3.幸福的感覺真好／戴琪琪4.幸福的感覺真好／高君5.有朋友的感覺真好／商秀珍6.沐浴母愛感覺真好／崔振7.被人認可的感覺真好／李酥 半命題作文：我擁有_______1.我擁有堅強／張海港2.我擁有快樂／張帥

3.我擁有鮮花般的友情／于龍4.我擁有如水的母愛／張瀟5.我擁有所有的愛／曲麗莎6.我擁有自己的光芒／李春梅7.我擁有爺爺的愛／于楓8.我擁有自信／曾蕊

半命題作文：我我么想________1.我多么想得到理解／白鴿

2.我多么想對母親說對不起／崔潤澤3.我多么想對你說／劉澤陽4.我多么想回到從前／徐柳5.我多么想要自由／劉雅楠6.我多么想勇敢對您說／傅冠榮7.我多么想再次擁有你的愛／曲志風8.我多么想回到從前／陳士櫻子 半命題作文：幸福原來_______1.幸福原來就在身邊／藍天2.幸福原來就在身邊／張書琪3.幸福原來就在手掌中／陳亭如

4.幸福原來可以在一瞬間“綻放”／孫毅5.幸福原來如此簡單／張慧 半命題作文：為_____而_____1.為愛而感動／李純2.為愛而感動／楊麗3.為愛而生／崔瑤瑤4.為夢想而追求／周敏5.為生命而喝彩／劉鈺

6.為瞬間的絢爛而不悔的追求／周敏7.為希望而努力／曲藝

8.為有一個好媽媽而快樂／高松9.為雨而高歌／張海港

10.為尊嚴而堅守自我／劉倫

半命題作文：我們年少，我們需要______1.我們年少，我們需要堅強／苗璐璐2.我們年少，我們需要磨礪／方立瑋3.我們年少，我們需要目標與斗志／丁雅璐

4.我們年少，我們需要感謝母愛／李春梅5.我們年少，我們需要寬容／劉澤洋 半命題作文：美麗的_______1.美麗的初中生活／曾蕊2.美麗的冬季瘦西湖／張鴻雁3.美麗的人生／朱本聰4.美麗的雪／高文倩5.美麗的枕頭／楊京飛6.美麗的心情顏色／劉振濤7.美麗的心情顏色／臧學成 半命題作文：我生活在______1.我生活在痛苦中／孫娜2.我生活在煩惱中／趙媛媛3.我生活在煩惱中／侯瑩瑩4.我生活在嘮叨聲中／侯瑩瑩5.我生活在煩惱中／王琪琪6.我生活在嘮叨聲中／李翔7.我生活在母愛中／王慧8.我生活在嘮叨聲中／肖蕾9.我生活在嘮叨聲中／傅田田10.我生活在“對比”中／梁星新11.我生活在對比中／王璇 半命題文：_______的明友1.平凡的朋友／臧彥嬌2.真正的朋友／呂娜3.善良的朋友／柳紅

4.再也見不到的朋友／王倩5.愛管閑事的好朋友／張家飛6.傻傻的好朋友／劉娣7.調皮的朋友／張芳

半命題作文：回憶_________1.回憶我的快樂童年／趙顯浩2.回憶我的快樂童年／劉欣3.回憶家里的戒煙運動／許明4.回憶家里的君子蘭／蔡麗麗5.回憶老照片／于歡6.回憶那些日子／張峰

半命題作文：________讓我長大1.難忘的經歷讓我長大／邵立翔2.執著讓我長大／方友3.反思讓我長大／關若楠4.凡卡讓我長大／劉歡 半命題作文：_____的我1.百變的我／牛海偉2.大家眼中的我／方友3.動靜兼得的我／劉力嘉4.正在長大的我／申曉燕5.平淡的我／國坤 半命題作文：感受______1.感受讀書的樂趣／王慧2.感受郵票的樂趣／柳菲3.感受強者／柳菲4.感受春天／蔡麗麗5.感受四季／臧彥嬌6.感受海濱的秋天／許明7.感受天空的美／朱福彬8.感受秋天／位蘭蘭9.感受崇高／李翔

10.感受那句話／薛春燕11.感受母愛／位蘭蘭12.感受母愛／陳曉君13.感受夏天／王璇

14.感受雪花的美麗／王璇15.感受姐姐的愛／畢燕秋16.感受奶奶的愛／李燕17.感受母愛／劉歡18.感受母愛／張芳

半命題作文：成長的________1.成長的煩惱／李丹霞2.成長的歷程／丁一3.成長的喜悅／賈宸鑄4.成長的滋味／劉方璇5.成長的季節／孫雅雯6.成長的足跡／任雪7.成長的風景／王曉萌8.成長的快樂／社奕璇9.成長的思念／閆青青10.成長的聲音／丁一

半命題作支：傾昕______的聲音 1.傾聽心靈的聲音／郭季瑤2.傾聽寒夜的聲音／王心怡3.傾聽落花的聲音／郝晶4.傾聽海的聲音／馮靖5.傾聽時間的聲音／曲浣秋6.傾聽大海的聲音／宋丹雯7.傾聽愛的聲音／陳中正8.傾聽嘮叨的聲音／趙慧9.傾聽天籟的聲音／徐登耀

10.傾聽最美的聲音／范程程11.傾聽愛的聲音／王彬12.傾聽生命的聲音／丁雯13.傾聽四季的聲音／招立琛14.傾聽大自然的聲音／賈超逸15.傾聽大自然的聲音／吳毒斌16.傾聽彩虹的聲音／鄭萌17.傾聽春天的聲音／焦曦君18.傾聽春天的聲音／劉天怡 半命題作文：生命因______而_____1.生命因拼搏而精彩／安豐2.生命因理想而美麗／宋美和3.生命因情而精彩／劉暢4.生命因愛而美麗／劉方璇5.生命因無畏而美麗／孫雅雯6.生命因理想而精彩／遲曉潔7.生命因付出而精彩／高家津8.生命因理解而燦爛／曲順彬9.生命因團結而甜美／徐靜 半命題作文：____是一種財富1.失敗是一種財富／韓宏強2.知識是一種財富／賈超逸3.書籍是一種財富／紀九梅4.母愛是一種財富／肖毓琨5.幸福原來是一種財富／郭季瑤

第三篇：想起了XX半命題作文700字

導語：從小到大是否有一段記憶讓你覺得珍貴，你想起了哪些記憶了呢?下面是yuwenmi小編為大家整理的半命題作文，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!

篇一：想起了我的母校

我想起了那教育了我六年的母校，在母校里收藏了我那六年來的點點滴滴。

母校的大門朝南。從大門沿著校道走進，兩旁種滿了各種各樣的花。

我記得我在六年級時，老師分配我和我的同學們幫花兒澆水。我們一邊為花兒澆水，一邊嬉水。你潑水給我，我潑水給你，有時候還把頭發、衣服都弄濕了呢!但我們總是嘻嘻哈哈的，多么快樂啊!

接著，便到了操場，操場上有兩個藍球架，每到傍晚時昏，老師們常常在這里打藍球，有時還會在此進行比賽。而我則和我的好朋友在一旁為自己心儀的老師加油、喝彩!

在操場的左下方，有一塊綠茵茵的草坪。在這里充滿了我的喜怒哀樂。

有一次考試，我因某種原因而考差了，很傷心。下課了，我傷心地跑到草坪上，然后找一個地方坐起來。我在那里反思：為什么會考得那么差呢?為什么別人能考得那么好?我越想越傷心。這時，我很想哭，但我又不敢哭。我靜靜地坐在那里。一陣微風吹來，就如母親般的溫柔，又像母親用手輕輕地撫摸著我，我仿佛聽到了：“孩子，別害伯!想哭就哭吧!”這時，我不禁地流下了淚。過了一會兒，又一陣風吹來，風帶著母校的話來了：“孩子!這次考差了，沒關系，下次努力考個好成績。一次失敗算不了什么。只要不放棄，堅持下去，你就一定能成功的!”我聽著，抹去淚水，振作起來回到了教室……

過了沒多久，老師又考了一次試，這次我得了第三名。我拿著試卷飛快地來到草坪，大聲地喊：“我成功了，我考了第三名。”這時母校笑著向我點點頭。

在操場東邊上便是我們的教窒了。

教室是每個孩子成功的起點，也是每個孩子受教育的寶地。

在教室里，充滿了我和向學、老師們的回憶。在教室里，我們曾一起讀書，一起討論問題，一起談心等。

母校，我想起了你。

篇二：想起了那份珍藏

這一天，我打開抽屜整理，無意中看到了一張照片，這不禁勾起了我的回憶……

這是那張小學畢業的照片，照片中的每一張臉都讓我感覺溫馨，想起了發生在小學的事，那是我最珍貴的財富。

從四年級起，我就迷上了寫作，這對我以后有著巨大的影響，但是光自己寫覺得沒有樂趣，所以我找了許多愛好寫作的同學，與我共同完成一本記錄著身邊一點一滴的“書”。這一消息轟動了整個班，大家都覺得很新奇，于是這個想法得到了肯定，我開始了美好的寫作生涯。

我的朋友陳策時常與我討論著每一篇文章的內容及特色，我們都有一雙發現美的眼睛。比如下課吵鬧時，幾個默默低頭寫著作業的同學一言不發，就這一點，我們記錄下來，運用大量的好詞與生動的語言，當老師發現了這篇文章時，讓我念給同學們聽，這是我充滿了自豪感，讀到中間部分時，發現那些說話聲音較大的人低下了頭，竊竊私語著，他們也由衷地佩服我。

從那以后，我便小有名氣，一方面繼續完成這本“書”，另一方面我準備寫寫各種各樣的文章，將他們裝訂在一起，那將多么美好呀!這個遠大的志向使我更加自信，那時起，我就成了班級的“小作家”。我多次與老師溝通，一是向老師解釋這不會影響我有意的成績，二是請老師指點迷津，給我指引一條方向并請老師加以完善我的文章。

這個美好的“作家夢”我堅信一定會成功，不會放棄。有一次，我有了一個向雜志社寄稿子的想法，這次許多同學都支持我，老師也微笑著點點頭，這使我增添了勇氣，決不辜負老師與同學們對我的期望。幾周過去了，我收到了雜志社寄給我的稿費，那一刻時間停止了，我十分激動，心想這一次的努力真的沒有白費，這與用學們的鼓勵與老師的幫助是分不開的，我為班級爭了光，那是我的自豪，也是班級的自豪。

直到現在，我還在創作，隨時地記錄著。在寫作的大海中，陸地還在遠方，我開著自己的小船，游向彼岸……

篇三：想起了門崗大叔

很多勵志故事上都這么寫：某某去×公司招聘，而筆試的題目只有一道：請問你知道本公司的清潔工名字嗎?結局很簡單，最后的十個人之中，僅有一位招聘者答出了，被錄取了。然后呢——?沒有了。可是在小學整整呆了六年的我們，卻又有誰能記起在傳達室天天為學校安全負責的門崗大叔的名字呢?近乎沒有吧!

與門崗大叔打交道的那天是小學四年級。不知被誰傳染，幾乎天天都會落東西在教室。還好離家不遠，三五分鐘的步行路程，讓我這個丟三落四的毛病，怎么也改不了。呃，也許吧，一個禮拜二三次，所以門崗大叔和我也“混”熟了，從十幾米外看見我，就大聲喊：“喲，小姑娘，東西又落了吧，快點，我門還沒鎖呢!”每次搞得我很不好意思。也確實，給他帶來了很多麻煩。

第一次，記憶猶新，在周末，日記本落在抽屜里了。本像再換一本，結果被媽媽“狠批”了一頓，還好是第一次，也沒怎么兇，于是就很怕怕地向學校走去。

從鐵門外向里望去，校園里空蕩蕩的一片，偶爾可聽見幾聲鳥叫和風刮過樹葉的“沙沙”聲，時不時還有小野貓從鐵欄桿里鉆出去。到底要不要進去呢?剛想轉身再做決定時，大叔從傳達室里走出來，手上捧著個紅薯，天熱得臉也是紅薯皮那般深紅。“我……那個……我可不可以進去拿東西，忘帶回家了!”“習慣不好，丟三落四!”嗯，有一點。“整天來學校拿東西。”拜托，我是“初犯”。“進來吧!”剛準備聽他“長篇大論”時，他卻只說了聲——進來。這可與他平時大大咧咧的性格完全相反。

幸好大叔讓我進去拿日記本，我得以按時按質交了作文，寫的就是大叔，得了三顆星，還有一張笑臉粘紙。

當我再次回到小學去看老師時，見到門口的大叔，他用和以往一樣的表情對我笑，只不過這次完全不同。“大姑娘喲，又落了東西在里面吧，我和你一起上去!”看著他一間一間檢查教室門窗是否關緊的背影時，我的心又泛濫了。

想起了門崗大叔，想起了他沒有酒窩的深笑，想起了童年第一次學會對陌生人表達感激。

第四篇：端午節的半命題作文700字

端午節的半命題作文700字大全

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的端午節的半命題作文700字大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

農歷五月初五,是家鄉最有特色的日子----端午節.雖然端午節是中國人民中一個十分盛行的隆重節日,無論在中國南方還是北方,都有過端午節的習俗.。我的家鄉地處河南南部的中原地區，按說是過北方形式的端午節，但由于我們這里是山水相間，有北國小江南之稱，也就有了獨特的端午習俗，既吃粽子、戴香包、插艾葉、喝雄黃酒，又有北方少見的轟轟烈烈，激情熱鬧的龍舟賽。

家鄉民俗認為，五月為惡日，懸掛艾葉如旗、昌蒲似劍，可驅邪除穢。每當五月五端午節的時候，家家戶戶都要在清晨去采帶露水 “五味草“。用“五味草”和“午時水”煮雞蛋或鴨蛋，剩下的水給小孩洗澡，喝雄黃酒。“孩子，端午節了!起床咯!去洗洗臉吧!”“哦”我應答了一聲。剛洗完臉，就來到廚房找吃的。可倒霉的是，一來到廚房就給媽媽拉著幫忙裹粽子了。一開始我還不愿意的，可是看著這些花花綠綠的材料，童心又起了!一會拿片裹粽子的竹葉，放點材料，一會拿著草繩綁呀綁，終于，在我的努力下，完成了我第一條粽子。吃完飯后，我換上新衣服看下午的劃龍舟。于是，我便去河邊看賽龍舟。我拿著自己裹的粽子，一面吃一面走著去。端午節前幾天，他們就擺開了陣勢。龍泉湖兩岸，紅旗飄飄，彩旗獵獵。比賽那天，人們從四面八方趕來觀看，龍泉湖兩岸，人聲鼎沸，熱鬧非凡。江邊泊著兩條龍舟——一條黃龍，一條青龍，它們龍頭翹起，蓄勢待發。隨著一聲震天的鑼鼓響起，兩條龍舟幾乎在同一時間，同一秒鐘，向著同一的目標進發。船上鼓聲震天，船中坐著30名勇士，分列在船的兩側，每人手中緊握劃板，一鼓作氣。河岸上，觀戰的人群高聲吶喊起來：“黃龍加油!”“青龍加油!”劃船的勇士聽著這激情的吶喊聲，個個憋足了氣力，揮舞著劃板，身后激起的水花濺起一道道波瀾。寬闊的河面上，波濤滾滾，兩條龍舟劈江斬浪向著河對岸疾馳。一條百十米寬的河床，不到五六分鐘的時間就橫渡過江。一場比賽下來，雙方不分彼此。那種緊張激烈、扣人心弦的競渡場面，令人們嘆為觀止。比賽結束后，誰都不愿離開，大家站在岸邊回味著賽船的無窮樂趣……

龍舟競渡是一種具有濃郁的民俗文化色彩的群眾性娛樂活動，同時也是一種有利于增強人民體質，培養勇往直前、堅毅果敢精神的民間活動。我家鄉龍舟競渡據說也是為了紀念楚大夫屈原：“楚大夫屈原遭讒不用，是日投汨羅江死，楚人哀之，乃以舟楫拯救。端陽競渡，乃遺俗也。”

故鄉的端午節喲，你給了我多少喜悅和歡樂啊!端午粽飄香，龍舟響當當，好事成雙雙!端午節流露出的是地道故鄉情，是一種古老的傳統，是對詩人屈原的愛國精神一種欽佩，贊頌。吃著正宗的家鄉粽子，看著精彩的家鄉龍舟賽，心里頭別有一番滋味。

家鄉的端午節，我是不會忘記您的，我愛您!

贛南農村過端午節除了吃粽子、劃龍舟、門懸艾葉等等之外，那“逢青就是藥”的藥草也是蠻吸引人的。

大家曉得，農歷五月初五端午節是夏季里最重要的一個節日，并且從20__年起被列為國家法定節假日了。按一般傳統的說法，都認為端午節起源是紀念古代投汩羅江而死的愛國詩人屈原的。但還有另一種說法是：端午節源于對惡日(也稱“毒日”)的禁忌。因為時值農歷五月，正是仲夏疫病流行的時節，俗稱“惡月”(也稱“毒月”)，端午節這一天俗稱“惡日”，正是“諸蟲百毒盡消滅”的傳統節日。針對五月惡月，在民間就會采取積極的預防措施，直到現在，還可以從端午節許多的習俗中，找出驅邪避毒的痕跡。在我們贛南客家人居住的地方，在端午前幾個圩日，各鄉鎮集市中就草藥成行成市了：有菖蒲、大葉艾、柴胡、小山楂、葛藤、七葉一枝花、活血藤、半夏、魚腥草、左蘇、鉤藤等，各家各戶都成捆地購置作家常用。還有不少人家也趁此時機購置些山藥、小活蛇、蜈蚣、狗魚，再配以人參、枸杞、杜仲、五加皮等中成藥，用高度白酒浸制成獨特的家用藥酒，對風濕、跌打有奇效。到端午節這天，家家戶戶在房屋門口用葛藤沿大門懸掛，把艾葉、菖蒲、桃枝或草棘刺插在大門兩邊，意寓祛病除邪。許多農戶家里均自配雄黃酒，全家大小輪流嘬飲少許。然后，由家中年長者將剩余的雄黃酒沿房屋周遭噴灑，重點是雞舍、豬圈、茅側等地，目的是防蛇豸。傳說端午這天的午時，不論您在什么地方，只要隨手摘一片草葉，用意念想象著它可以治什么病，絕對奇效。過端午節還有一個最重要的'活動，就是洗藥水澡：將菖蒲、大葉艾、柴胡、小山楂、葛藤、楓樹挎、石板藤等熬成醬色的水，趁熱洗浴，洗后也不能用清水沖洗，意欲洗除晦氣、卻病健體。端午節洗盆藥水澡，洗盆藥水澡，這既是一種客家人的風俗，也是一種節日固有的享受，更是一種客家文化的傳承和熏陶。

端午節里藥草貴。這里的“貴”并不是指價格，而是金貴、看重、珍視、寶貴的意思。村婦們上山采藥草到圩上賣，也不是單為了那幾塊錢。你看那5塊錢就可以買一籮筐的斬短曬制好了的金銀花藤，采制者就連“臨工錢”也是沒有的，淳樸的人們將藥草辛苦的從山上溪邊采來，為的是讓那些沒有時間上山采藥草的人能通過她們的勞動請得“藥神”進家門而祛病除痛達到那種修善積德的境界，因此端午節在圩場岸口的藥草交易賣方大都不會開很大的虛價，買者也無需使勁壓價的，畢竟在端午節里藥草貴，賣的是一種約定，買的也是一種虔誠。另外，客家人淳樸的藥草圖騰中還有一種說法，藥草不能送人，沒有出錢買的，就說明你心不誠，會沒有藥效的。

最早出現的端午時食，應屬西漢的“梟羹”。《史記》“武帝本紀”注引如淳言：“漢使東郡送梟，五月五日為梟羹以賜百官。以惡鳥，故食之”。大約因為梟不易捕捉，所以吃梟羹的習俗并沒有持續下來。銼是端午的主角-粽子，在稍晚的東漢就已出現。一直要到晉朝，粽子才成為端午的應節食品。《風土記》：“五月五日，與夏至同，……先此二節一日，又以菰葉裹黏米，雜以粟，以淳濃灰汁煮之令熟。同時又有另一種端午節食，稱為“龜”也只在晉朝曇花一現，隨即銷聲匿跡。只有《風土記》中稱為“角黍”的粽子，因為附會在屈原的傳說上，千百年來，成為最受人歡迎的端午節食。

吃粽子

“粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。”這是舊時流行甚廣的一首描寫過端午節的民謠。總體上說，各地人民過端午節的習俗大同小異，而端午節吃粽子，古往今來，中國各地都一樣。

粽子最早出現在春秋時期，當時主要有兩種粽子，用菰葉(茭白葉)包黍米成牛角狀，稱“角黍”;用竹筒裝米密封烤熟，稱“筒粽”。到晉代，端午食粽子成為全國性風俗，“仲夏端午，烹鶩角黍”，這是西晉周處所作《風土記》一書中的明確記載。當時包粽子的原料除米外，還添加中藥材益智仁，稱“益智粽”。到了唐代，粽子已經成為端午節的必備食品。唐人姚合“渚鬧漁歌響，風和角粽香”的詩句，反映了當時食粽之普遍。宋代時，出現了用“艾葉浸米裹之”的“艾香粽子”。元代的粽子包裹料已從菰葉變革為箬葉，突破了菰葉的季節局限。明代出現用蘆葦葉包的粽子，附加料已出現豆沙、豬肉、松子仁、棗子、核桃，品種更加豐富多彩。今天流行的“火腿粽子”則出現在清代乾隆年間。

如今的粽子更是多種多樣，璀璨紛呈。現今各地的粽子，一般都用箬殼包糯米，但內含的花色則根據各地特產和風俗而定，著名的有桂圓粽、肉粽、水晶粽、蓮蓉粽、蜜餞粽、板栗粽、辣粽、酸菜粽、火腿粽、咸蛋粽等等

飲雄黃酒

端午飲雄黃酒的習俗，從前在長江流域地區極為盛行。古語曾說“飲了雄黃酒，病魔都遠走”。雄黃是一種礦物質，俗稱“雞冠石”，其主要成分是硫化砷，并含有汞，有毒。一般飲用的雄黃酒，只是在白酒或自釀的黃酒里加入微量雄黃而成，無純飲的。雄黃酒有殺菌驅蟲解五毒的功效，中醫還用來治皮膚玻在沒有碘酒之類消毒劑的古代，用雄黃泡酒，可以祛毒解癢。未到喝酒年齡的小孩子，大人則給他們的額頭、耳鼻、手足心等處涂抹上雄黃酒，意在消毒防病，蟲豸不叮。古詩云：“唯有兒時不可忘，持艾簪蒲額頭王。”意思是說端午節這天，孩子們拿了艾葉，戴上菖蒲，額頭上用雄黃酒寫了“王”字，以辟邪防疫。把雄黃酒灑在墻角、床底等處，可以驅蟲，清潔環境。但現代科學研究表明，雄黃酒外用尚可，飲則有害，必須慎用。

第五篇：半命題作文留下700字

細數往日的點滴，曾有過歡笑和淚水，如今只殘留下一紙的歲月流痕，那些快樂的、悲傷的日子已悄然逝去，留下一抹灰白的記憶。下面給大家分享一些半命題作文留下700字，希望對大家有幫助。

半命題作文留下700字1

有些東西過去了，便難以回來，譬如時間，但是，也許有些東西，雖然已經過去了，但你還有機會留下。

那一次旅游，雖然只有短短兩天，但是給了我無限的快樂。“大擺捶”、“自由落體”、“摩天輪”，各種游樂的項目在我眼前接連不斷地出現，使我應接不暇。有的給人以刺激，有的則給人以緩緩的享受與體驗。七點之后，又是兩場精彩絕倫的大型露天表演……

我的腦中不斷浮現著這一幕幕令人難以忘懷的場景，極想再去一次，但我知道，現在是不可能的了，那種快樂感，起碼也要在數年以后。我快速地挪動著筆尖，一個個黑色的正楷字便顯現在潔白的紙上。“還能怎么留下它呢?”我思考著。

那天下午，我剛上完體鍛課，從操場上小跑著回到教室，忽然發現一張試卷放在我的桌上，仔細地計算著分數，并與別的同學比較，發現自己是第二名。許多人向我投來羨慕的眼光。那一刻，我明白了，其實它還能這樣留下。

就在不久前，我參加了“101”的期中考—也是進入他們“創新班”的途徑。那場考試之前，我一吃完飯，便抓緊時間復習培訓班老師的講義，將自己的錯題一遍遍地看，復習，理解。

下午，我進入考場，沉著冷靜地思索著每一道題的解題方式。一場數學考試結束后，又是一場科學考試，每場考試都是那樣的使人“驚心動魄”。

終于，兩場考試的成績出來了。總體來說還是不錯的。當然，還要結合學校期中考的成績，不過，這至少又使我多了一份快樂的回憶。因為我通過這一兩個月的努力，收獲了不少，而它也體現在我的這幾次考試之中。

學校的期中考將要來臨，如果能考好，那又是一份快樂的回憶。

只要你付出足夠的努力，再加是自己人生當中的一些快樂經歷，那么在你的人生中，便能留下無數的快樂回憶。

半命題作文留下700字2

“生離—是朦朧的月日，死別—是憔悴的落花。”歲月匆匆而過，卻留下美好的回憶。

六年時光匆匆而過，轉眼我就步入了初中。直至現在，那笑聲，話語聲時常回蕩在耳旁……我多想停在畢業前的那一天，留在美好的回憶中……

六月的天瓦藍瓦藍的，六月的我們卻傷感無比。因為我們將各奔東西，各自散在天涯。畢業照那天，是我最難忘的。那天的我們依舊笑著，鬧著，調侃著。攝影師在講臺上指點著，我們在下面吵著。突然，攝影大喊一聲：“安靜。”全班都靜在那兒，攝影師趕緊抓拍幾張，拍完說：“要的就是這種效果。”我們又笑作一團。

操場上，剛下過雨還是濕漉漉的。我們手拉著手，把老師圍在中間。老師也露出了慈愛的笑容，不經易間，她額頭，眼角的皺紋就顯出來了，凌亂的鬢發，有幾根已是花白，在太陽下閃著銀光。歲月悄然而過，卻在她的身上留下了烙印，那笑容中有著關愛和欣慰，更多的還是不舍。老師的眼注視過每一位同學，眼中是對他們鼓勵的話語。天是藍的，云是白的，我們的笑容是紅的。“咔嚓”一聲，我們的笑容定格在紙中，留下了美好的回憶。

拍完下畢業照，不知是誰將帽子揮致了空中，我們也紛紛歡呼“畢業了”把帽子飛到半空中。那一頂頂帽子像極了我們揮灑的熱血，也像一只只飛鳥，將各自飛向遠方，更像一份份美好的回憶，在這一刻，被留下。

放學回家，各自揮手告別，“再見”，“明天見”。也不知道從后還能不能再見面。

歲月，時光，他們就像一把把雙刃刀，在留下美好回憶的時候，也悄悄奪走了我們的時間。我們就像洶涌大海上的波濤，互相碰撞，又分開了，只留下那雪白的泡沫，就像留下了美好的回憶。

半命題作文留下700字3

著名文學家臧克家的《有的人》中這樣寫道：“有的人活著，但他已經死去;有的人已經死去，但他還活著。”這樣的一首小詩，曾經激勵了無數的青年，在人生短短數十載中創造輝煌。

司馬遷留下歷史的痕跡，完成《史記》。

漢武帝時期的太史公司馬遷是中國史書第一人。他繼承父親的官職，負責記錄皇帝的起居，為后世留下史料。但他的志向遠不止如此，他想要為后世的中華民族留下從早期文明到現在的史料。為此，他跋山涉水，到處征集歷史故事，翻閱無數歷史文獻，最終完成了曠世史書《史記》，被后人稱之為“史家之絕唱，無韻之離騷”。司馬遷在自己短短幾十年的人生路中，依然留下自己的痕跡，為中國的歷史界增添了一抹光彩。

錢學森留下科學的痕跡，研制出導彈。

著名科學家錢學森是我國科學界的泰斗。他在新中國成立前一直在美國從事科學研究的大學任教，多次參與了美國重大科技成果的研發，積累了大量經驗。原本他在美國的發展之路一帆風順，但新中國成立后，他知道祖國的迫切需要，于是在經歷了千難萬險后毅然回國，并在中國的物理、化學、航天科技、國防等領域施展才能，獨立完成了許多科學成就，使中國的綜合國力得到了很大提高。

甘地留下和平的痕跡，終身為和平而努力。

提起甘地，大家腦海中浮現的是一個精瘦的小老頭形象。可就是這個老人，在印度被殖民的時候不愿被強大的殖民者奴役，提出了著名的“非暴力，不合作”的偉大政策。在倡導和平、為世界和平努力的道路上不斷前進，他就是和平的象征，和平鴿和橄欖枝為他驕傲頌揚。

希特勒留下戰爭的痕跡，造就了滿地的斷壁殘垣。

希特勒是納粹黨的首領，二戰前夕他大肆捕殺猶太人，對當時世界各地的猶太人造成了很大危害，著名的猶太科學家愛因斯坦因在美國才免于受傷害，但仍然度過了很長時間的逃難生活。后來法西斯又挑起了第二次世界大戰爭，對全球人民產生了深遠影響。

人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。在人的一生中，不能碌碌無為，更不能傷害他人，要以正義的行為給自己的生命中留下痕跡。

半命題作文留下700字4

撣去桌上的灰塵，翻開一本老書，書頁因時光的流逝泛了黃，可那一首首深細慎密、音律諧婉的詩詞，依舊離亂了我的心緒——

“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”這是文天祥在英勇就義前留下的詩句。拼盡全力與敵抗爭，國家卻終究逃不過滅亡的命運。高官俸祿，錦衣玉食……不，鐵骨錚錚的男兒豈能為榮華富貴折腰!一腔熱血的他不愿屈服，帶著那一身正氣去了。卻用詩句為世人留下他那熾熱的報國之心。

“十年生死兩茫茫，不思量，自難相忘。”子瞻書房的燈突然亮起，一襲白衣的他淚濕滿面。十年之久，思念卻一日比一日深，十年之久，閏之那溫婉賢淑的樣子還在腦海。倏然舉起酒杯，又看到妻子那歡笑的臉龐。慢慢的，他也隨著時光的腳步慢慢遠去了，卻留下這催人淚下的詞，在人們心中蔓延。

“知否知否，應是綠肥紅廋。”這是李易安輕聲的呢喃。一夜風雨去，他人只道海棠依舊，心細入微的才女卻知是綠肥紅瘦。或許是因為對一切都懷有美好之感，或許因為正值韶華，少女之心充斥年華。若不是后來，命運的坎坷使她變化，這顆純真的心或許會被歷史永遠保存。慢慢的，原先那個不諳世事的少女離去了，那一首首洋溢著歡快氣息的詩詞依舊被世人所稱頌。

“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。”朝陽的映照下，他堅定自信道。是他，王昌齡。官場的臟亂絲毫沒有改變他的初心，他用一顆晶瑩剔透的心照耀他人的眼眸與心靈。水天相連、浩渺迷茫的吳江夜雨遠去了，詩人也隨著歲月的腳步遠去，但冰心玉壺，信念依舊在我們心中流淌……

…………

風拂過，吹亂了書頁，那衣袂飄飄的詩人們留下的一首首舊詩，依舊驚艷了時光!

半命題作文留下700字5

小時候，對于他嚴厲而包容的愛，我總是無所感觸，認為他太兇。到現在，失去了他，失去了他的愛，又談何渴望他留下?

早已記不清這是他離世的第幾年了，唯一清晰地刻在腦海中的，是他離開以后我心中唯一的想法—想要他留下，想要他回來。

總在回想，他給我留下的回憶都隨著他而流逝了嗎?為何我記不起來?這兩個問題我在心底問了無數遍，卻始終沒有找到答案。

在周三的語文單元考試卷閱讀的文章中，我找到了答案。作者口中“幸福的籃子”到了我這兒。似乎也同樣適用。

終于找到了“留下回憶”的方法的我，開始回憶與他一起生活的那幾年。“他很愛我，小時候，晚上我不肯睡覺，本該由母親或外婆來完成的艱巨任務——哄我入睡，便會由他來完成。”我把這一顆剛拂去灰塵的珍珠放入了我“回憶的籃子”里，珍藏起來;又記起，小時候，他最愛教我寫字，看著我寫的字，他的神情中寫滿了成就感;還記起，我學習了書法以后，他常常向我“討教”如何寫書法，我們時不時地還會切磋一下技術，一決高下，同時我又可以學習他寫的好的地方……我像是一個“清潔工”，把回憶中被灰塵遮蓋住了光芒的珍珠一顆一顆地擦干凈，并將它們永久地保存起來，不再讓它們粘上一點兒灰塵。

留下的方法便是保存美好的回憶，讓它們永存與我的腦海，所以我學著《幸福的籃子》中的老太太，“發明”了“回憶的籃子”，將自己與已經離開的他——外公的美好回憶永遠的保存起來。留下回憶的同時，我也學會了珍惜美好的回憶與留下它，一樣重要。

半命題作文留下700字