第一篇：構建和諧校園手抄報美觀精簡圖片5張

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。你心中的和諧校可能是一部風情萬種的小說，也可能是一幅多姿多彩的畫卷。而我心中的和諧校園是一座宏偉的摩天大廈，它的建立，需要無數堅不可摧的基石。這里給大家分享一些關于構建和諧校園手抄報，供大家參考。

構建和諧校園作文1

一所學校就如同一個樂隊，沒有統一的指揮，就彈奏不出優美的旋律。學校的發展是全體教職工共同的事業，與樂隊演奏一樣必須堅持統一與和諧。校園奏響和諧的旋律，意味著學校的領導與教師之間、教師與教師之間、教師與學生之間能夠相互理解，團結和睦、平等友好相處，形成一種使人奮發向上的氣氛。不但能使學校的組織效能得到充分發揮，也能提高教師教書育人的積極性，還能促使學生勤奮學習、自強不息。

和諧——體現了以人為本的教育理念，是學校教學管理追求的永恒目標。為此，我們將孜孜以求，在以下幾個方面做出自己的努力一、教師克盡職守、追求卓越;學生永不倦怠、敢于創新每一學生都是一個珍貴的生命，每一個學生都是一幅生動的畫卷、一個多彩的世界，每一個學生都是獨一無二的活潑的生命體。

如何尊重學生人格，尊重學生的差異，尊重學生的潛能，使每一個學生得到充分、自主、和諧、健康的發展。這是我們全體附小教師努力的方向。為此，我們提出了“給孩子最美好的童年，給人生最堅實的起步”的教育理念。

構建和諧校園的前提是學校的發展，學校持續穩定發展的基礎則是教師、學生的共同成長。因此，全校教職工都應該全心愛護學生，靜心鉆研教學，精心雕琢課堂，懷著一顆克盡職守、追求卓越的心迅速提高知識技能，迎接新課改的挑戰!學生則應堅持永不倦怠的信念，鼓起敢于創新的勇氣，知行、篤志、博學、審問、慎思、明辯，以勤奮、嚴謹的作風真正做到“來為求知，去做棟梁”!

良好的師生關系是教育教學獲得成功的保證，一切成功的教育都有賴于和諧的師生關系。教師必須真誠地面對學生，學生也必須充分地信任教師。為此，教師可以充分運用教學機智，讓課堂充滿歡樂。同時承認學生之間的差異，敢于寬容學生，允許他們犯錯改錯，真正為學生的身心健康發展創設一種民主、平等、寬松的和諧氛圍。學生也應更多地關注生活，理解自己的父母和老師，積極地與他們交流溝通，促進學校、社會、家庭三方教育關系的和諧發展。寬容是提高人際關系的前提，古人云：“壁立千仞，無欲則剛;海納百川，有容乃大。”寬容是一種高尚的人格修養，以寬容的態度彼此相處，做到互諒、互讓、互敬、互愛，一切誤會、隔閡、矛盾、委屈就會煙消云散。全校師生都應該正確處理好煩惱與快樂的關系，在任何時候都能夠奉獻自己，寬容他人。當校園中的每一個人都能夠抱有感激、寬容的心態時，我們都將是這種“和諧文化”的受益者!

就讓我們攜起手來，用和諧凝聚人心，用和諧團結力量，用和諧孕育希望——在和諧中，體驗共同成長。

構建和諧校園作文2

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

花開的日子我們走進東苑這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱;

花開的日子我們遨游在東苑校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想;

花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。

和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恒的主題。

構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。

構建和諧校園需建立建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到友情的溫馨。保持良好的心態，寬容待人，用一顆真誠的心去換取另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。

構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，和自強不息、積極向上的學風。團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。

同學們、老師們，真正的和諧是內心的和諧，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。

花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習;花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操;

花開的日子，讓我們在和諧的人際關系中健康地成長。未來不是夢，今天，在我們手中。

構建和諧校園手抄報美觀精簡圖片5張

第二篇：愛音樂的手抄報精簡美觀圖片

笛聲，有時似一陣春風拂過綠茸茸的草地，有時像幾只畫眉在枝頭宛轉歌唱，有時又如秋雨瑟瑟，凄厲悲愴，動人心魄。這里給大家分享一些關于愛音樂的手抄報，供大家參考。

愛音樂的作文1

我愛音樂，因為它可以讓我放松，也可以讓我充滿快樂!

在我的心里音樂是，使我充滿活力的源泉，想起音樂我就可以想一句名言：我愛音樂，就像一個饑餓的人撲在面包上(自編的)。

就在那一次(參加合唱隊時)，我突然感覺到，自己特別的喜歡音樂。而且，自己唱的也不錯。從那以后我就特別的喜歡音樂。

就在那一刻，我情不自禁的就喜歡上了音樂。音樂讓我愛的發瘋。音樂是我的最愛!

我愛音樂，音樂也會愛我!

音樂，的確是一個讓人放松，讓人情不自禁就喜歡上的一個足跡。音樂，會是讓時間逆轉的足跡。

音樂是我們大家的最愛，更是我的最愛。

音樂，我愛你，愛你愛的我每天都要不停的練，不停地聽，只要有一點點的高低音不對，我就會再反反復復的聽上三四遍，直到自己感覺自己已經可以把這個調常準。每天都是這樣，練習、練習、練習……

我愛音樂!

愛音樂的作文2

音樂是跳動的音符，快樂的節奏，也是我的開心果。

我喜歡音樂，并不是想成為在舞臺上盡展風采的音樂家。如果是這樣，我從音樂中就尋找不到那種自由的樂趣了。

我愛選擇自己喜歡的曲子來唱、來聽。在孤獨的時候，唱幾句自己愛聽的歌，心里會感受到溫暖，感受到快慰;在失落的時候，聽一聽清新、歡快的音樂，煩悶的心情也會被音樂吹散;在悠閑的時候，聽音樂或唱歌，可以令人心情愉悅;在勞累的時候，音樂還會使人頭腦清醒，解除疲勞……音樂，給我帶來了許多快樂。音樂有的歡快，有的悲壯，有的舒放，有的令我歡欣，有的令我感動，有的令我沉醉，有的激我奮進。

聽著音樂，我會靜下心來，細細的感受這曲子的神奇旋律。有時，還禁不住歡快地跳著、舞著，心好像也飛起來了。媽媽見我那陶醉的樣子，笑著說：“你簡直成了一只快樂的小燕子。”爸爸湊過來說：“不對，不對，我看更像展翅的白天鵝!”

每天晚飯后，我都愛聽一段音樂。優美的曲子悠揚而動聽。閉眼欣賞，音樂仿佛是山間小溪在叮咚作響，把我包圍在歡快、輕松的氣氛中。我如同有了一對翅膀，變成了一只小鳥，在溪水上空自由地飛翔，呼吸著清新的空氣，全身心地感受著美好的大自然。

有時，我靜靜地聽——那音樂聲如一粒粒小水滴飛擊著溪石，又像美妙的甘霖滋潤著我的心田，清泠泠的。閉上眼睛，展現在我面前的，則仿佛是一條長長的音樂河，無邊無際，我如同一條自由、快樂的魚兒徜徉在其中……

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第三篇：創建文明城市的手抄報精簡美觀圖片

只要我們不再亂扔一片廢紙，不再說一句罵人的話，不再亂扔飲料瓶，文明城市就會在我們一點一滴的努力中創建成功的!這里給大家分享一些關于創建文明城市的手抄報，供大家參考。

創建文明城市的作文1

創建文明城市，從我做起，這里的“我”，有我，有你，也有他。只有我們每個人都講文明，這個城市才會變得更美好。

文明行為可以從身邊的小事做起。我們小區附近有一個自行車車棚，那里停著很多輛公共自行車。可是它們有的車身落滿灰塵，有的車筐里遺留著紙屑垃圾，還有的車身上左一道鞋腳印，右一道劃痕。我準備好好地給它們洗洗澡，做一下衛生。

我拎了一桶水，打濕抹布，開始一輛輛地擦起來。只見綠色的車身都是塵土，我用手輕輕地抹了一下，天哪，我的手一下變成了小黑手了!我連忙拿出了我的作戰工具-濕布，準備把那些可惡的灰塵通通消滅掉。我先把車龍頭擦干凈，原本暗淡無光的車龍頭在我的努力之下開始閃著銀光，可精神了!正在我埋頭苦干的時候，一位叔叔正好過來借自行車，他向我豎起了大拇指：“小朋友，這么熱的天出來做公益，真棒!”聽了叔叔的夸獎，我干得更起勁了。不知不覺，我把所有的自行車都擦好了，水桶里的水早已變成了黑水，我的臉和背上流了好多汗，可是看到煥然一新的自行車，我覺得辛苦沒有白費。

現在城市污染越來越嚴重，其中汽車排出的尾氣也是重要原因之一。自行車是非常環保的出行工具，如果公共自行車又干凈又漂亮，相信大家會更愿意選擇它作為出行的代步工具。

讓我們從身邊做起，從小事做起，做城市的主人，為創建文明城市出一份力。

創建文明城市的作文2

最近，我市又在舉行創建文明城市的活動。最主要的就是從環保做起，但是我們的周圍仍存著一些不良的行為，破壞著美好的環境，如墻上處處都是牛皮癬，街道上有人亂丟紙張……其中那件事令我刻骨銘心。

那是一個萬里無云的下午，正是逛街的好時機，我和媽媽穿過大街小巷來到了風景如畫的步行街。創建文明時期畢竟是創建文明時期，瞧連路兩旁的電燈桿也好像得知了“創建文明城市”的消息，不再萎靡不正，而像一位位站士一般守在那兒。一旁的垃圾箱也沒了往日刺鼻的味道，換了一身干凈、整潔的衣服和電燈桿一起保衛著步行街，維護著步行街的形象，距垃圾箱一米處是一排排的綠樹，翠綠欲滴的綠樹叢中，一朵朵小花兒不時探出腦袋，四處張望。許多人都坐在樹下的靠椅下休息，一絲絲，一縷縷的清風，給人們帶來涼爽的愜意，一切都是這么美好，這么安詳。忽然，一個不和諧的畫面，闖入了我的眼簾：一個年輕的女士上身著露背裝，下身著一條超短牛仔褲。腳上穿著一雙休閑鞋，眼上戴著一副近期流行的超大墨鏡，耳朵里塞著mp4，整個人的看上去是多么時髦，多么漂亮，在場的人都看的目瞪口呆，不料從她的櫻桃小口中飛出了一口痰，它牢牢地粘在了幾乎照得出人影的地上，也深深地黏在我的心中，在場的人再次看呆了。這時一名穿著樸素、皮膚黑黝黝、貌不驚人的清潔工過來，一點也不怕臟，掏出嶄新的手帕擦去了那塊“可惡”的痰，也擦凈了我心中的污垢，我深深地被那位清潔工感動了，一股敬佩之情油然而生。

是啊，我們都要向那位清潔工學習，向那些保護環境的人學習，讓我們手牽手，肩并肩，爭做文明人，共同創建美好的城市吧!

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第四篇：傣族手抄報精簡美觀圖片5張

傣族人們喜歡的依水而居，因此有“水的民族”的美稱，傣族主要聚集在云南省，要想一覽傣族的風景就可以來到七彩云南欣賞一番，這里給大家分享一些關于傣族手抄報，供大家參考。

傣族手抄報1

很久以前，傣族人民居住的地方有一個法力高強的魔王。他獨霸一方，燒殺搶掠，傣族人民深受其害。魔王先后搶了六個傣族姑娘做妻子，這天，他又搶了一個傣族姑娘。這個姑娘非常漂亮，而且也很聰明。魔王極其喜歡她，經常讓她陪自己喝酒。姑娘表面上跟魔王有說有笑，心里卻想著怎樣除掉魔王，解救傣族人民。

有一天，魔王和聰明的姑娘一起喝酒。趁著魔王高興，姑娘哄他多喝了幾杯。魔王醉醺醺地說：“我法力高強，在這個世上誰也打不過我!除非知道我的弱點。”姑娘趁機問：“那您的弱點是什么哪?”魔王得意忘形地說：“假如有人用我頭發絲勒住我的脖子，我就活不成了。不過，根本沒有人知道這個秘密!”

姑娘大喜，等魔王醉倒后，她輕輕地拔下他的一根頭發，往他脖子上一勒，魔王的頭立刻掉了下來。可是，從魔王頭上滴下的血變成熊熊大火，很快，四處蔓延開來。聰明的姑娘趕緊把魔王的頭抱在懷里，火立刻滅了。為了避免把災難帶到人間，七個姑娘只好輪流抱著魔王的頭。她們商量好，一年換一個人，這樣大家都可以過上自由的日子。

于是，老百姓們過上了幸福自由的生活。到了傣族新年，人們為了幫回家的姑娘洗去身上的血污，紛紛用水潑她。這個傳統一代代地流傳下來，變成了傣族的潑水節。

傣族手抄報2

瞧，那些美麗動人的傣族姑娘，她們正在跳舞呢。她們有苗條的身姿，修長的手指，還有一雙水汪汪的眼睛和櫻桃般的小嘴。她們最喜歡跳孔雀舞。每當節日來臨，他們慶祝的時候就跳孔雀舞。跳孔雀舞的姑娘們會戴一定方帽子，帽子上頂著一個小瓷碗。她們微笑著載歌載舞，歡聚一堂，隨時傳遞著幸福的微笑，讓我們忘 掉了所有的煩惱和不開心的事情。

在傳說中有一個故事，事情是這樣的：有一個村莊居住著一位善良、美麗而又勤勞的姑娘，她熱愛跳舞也愛幫忙，她幾乎幫遍了所有人的忙。人們都很喜歡看她跳舞。在一個夜深人靜的夜晚，忽然，光風暴雨、電閃雷鳴、雷雨交加，打到了所有的莊稼。第二天醒來，人們人們看到所有的莊稼都被淹死了，沒有了食物人們怎么能活呀。當天晚上又下了一場暴雨，等到第三天早上起來水更深了，這位姑娘下定決心一定要讓人們有食物吃。就這樣她每天都在跳舞，日積月累她的所作所為感動了上天，上天對她說可以幫她讓莊稼好起來，但是她要變成一個石頭才可以。她毫不猶豫的說可以就立刻變成了一座石頭人。

這個姑娘的品格和精神值得我們大家去學習。后來村里人發現她消失了很想念她，便把她最愛吃的東西都 當成過節時必吃的食品來吃。

傣族手抄報精簡美觀圖片5張

第五篇：珍惜時間的手抄報精簡美觀圖片

時間，以同樣的速度在我們身邊來回奔跑，給予了人們同樣的時間去創造人生。不珍惜時間的人讓時間白白流走最后一無事處，珍惜時間的人才是真正的勝利者。這里給大家分享一些關于珍惜時間的手抄報，供大家參考。

珍惜時間的作文1

時間，就像人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，悄然而去，不留下一絲痕跡。

珍惜時間，就是珍惜每一個短暫的永恒。陶淵明說過：“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”人生短暫，我們想要在短暫的時間內取得成功，就要把握住每一分鐘，不要讓時間匆匆流逝，更不要虛度年華而悔恨。我們要在有限的時間內創造出美麗的奇跡，抒寫光輝的人生篇章。曾經有一個人，他每天早晨5點鐘起床，一直伏案寫到晚上8點，在這15個小時之內，他只在吃飯時休息片刻，他說：“放棄時間的人，時間也放棄他。”他成功的秘訣很簡單，就是從不放棄時間。他就是法國科普作家凡爾納。

珍惜時間，就要充分利用時間。每一個人的生命都是有限的，人們擁有生命的同時，也在漸漸地走向死亡。我們時間很多，時間就似如金錢，一天天地在失散。一天天地流逝，一天天地磨滅，我們抓不住它，留不住它，我們只能充分利用時間，把握今天，珍惜現在擁有的一切，去創造美好的明天，才是真正的幸福。當我們睡覺之前，是否想過，今天我干什么了?是否把握住了今天有限的時間，而沒有浪費?有多少人能夠握住生命里的每一秒，利用好我們的這筆存款，讓每一天都會有收獲?

珍惜時間，就能造就明天的輝煌。當我們老了，回憶過去，才發現時間過得真快，自己的生活沒有改變，還是那么簡簡單單、庸庸碌碌。只有珍惜時間，才能讓我們的生活絢麗多彩，否則生命就會減少。我們要把握住今天，才能去創造明天的輝煌。讓我們乘著今天的翅膀，讓明天更加輝煌，把明天造就得輝煌永恒。

“一寸光陰一寸金”，我們要珍惜分分秒秒，要去找時間，而不能讓時間來找我們。讓我們乘著時間的翅膀，飛翔!

珍惜時間的作文2

時間仿佛是一面鏡子，它照映出不同人的模樣;時間仿佛是靜靜的小河，它在緩緩地流動;時間仿佛是那天上閃閃的流星，它轉瞬即逝。

此時回首，才憶起曾經浪費的時間，如飛奔的車輪，將你帶到了遠方，已無法追隨。為什么時間走得如此之快?為什么在心中沒有留下痕跡?哦，是我們太奢侈，太不在意。

那是我的當年，心中不存在時間的印記，更沒什么定數。記得初一上課時，總覺得老師的話太長，便心神不定;放學后，總覺得時間還長得很，作業一會兒就能寫完，便一拖再拖，直到玩得身心疲憊，才想到作業……到最后，只能熬到時針指向22點，才寫完。

上初二了，我還是心中不放著時間，不放著學習，總是期待著下課，期待著放學。下課的鈴聲仿佛是一曲歡樂的歌，在我心中傳唱著。

現在已是初二末了，才存有愧疚了，才發現時間從我身邊竊竊流動，悄悄消逝得太多、太多。我想打開心靈的大門，讓它走進來，在我心中扎根……

于是，我每天都追逐它，和它賽跑。長此以往，時間真的走進了我的心靈，真正的讓我感到它在流動，它在我心中鮮活地流動……

我很愧疚過去的我，白白讓時間從我身邊流逝;今后的我，要用手臂，留住時間;要用心靈握住時間的手，與它結伴，與它同行。

親愛的同學們，你也從現在開始珍惜時間吧!讓時間走進心靈吧!

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