第一篇：懷念學校的作文600字

我突然好懷念學校的生活，懷念學校的一草一木，以前在學校總是嫌棄，可直到離開才懷念學校。下面給大家分享一些懷念學校的作文600字，希望對大家有幫助。

懷念學校的作文600字1

離您遠處，后悔無期。

母校已不復存在，所有的一切皆變為回憶。新的學校，新的環境，新的老師，一切的一切又重新開始。

熟悉的一切一去不復返，生活了整整兩年的母校，陪伴了我們兩年的老師，或許將來再也見不到了吧。

慚愧后悔與不舍三種情緒充滿了心田。

慚愧，曾經年少輕狂的我們，懵懂無知，虛度光陰，在大好的年華中，不認真學習，調笑老師，大部分時間用來給那些有缺點的老師起外號，調笑他們。然而善良的老師則是一笑而過，裝作沒有發生過。天真的我們還以為老師怯弱，有時候甚至有些同學還因為一點點小小的利益沖撞老師，甚至與老師大打出手。面對我們的調笑與頂嘴，他反而還是很平靜，很細心地教導我們。如今想起這些，心中滿是慚愧，如今才體會到老師對我的好，可惜已經晚了。人為什么總是在失去后才懂得珍惜，好想對老師說：“對不起，我們錯了?！?/p>

后悔這個詞在年少輕狂的我們眼里，恐怕根本沒有這個詞，缺乏素質的我們曾肆意破壞母校，亂涂亂畫，毀壞小樹小草，損毀墻壁，如今的母校已經被我們這些年輕一輩毀得面目全非，不成樣子。看著這些成果，有些人還止不住地笑了起來，而如今，經歷風雨洗禮的我們也有了成長，再回頭看被我們破壞的母校，心中充滿后悔，這里也算是我們的家，然而卻不愛護它，好想對母校道個歉，說聲對不起。

生活了兩年的母校，如今要離開，握著諸位老師的手，回首那雖然不美卻給人一種溫馨感覺的母校，心中是滿滿的不舍，兩年的相處，兩年的陪伴，兩年的回憶，在這一刻涌上心田。深深地吸一口母校的空氣，強壓著自己的情緒，淚水在眼眶中打轉。當老師握著我的手，說道：“孩子，記得回來?！蔽业臏I水如同決堤的河水涌出，擋也擋不住。

可惜，天下沒有不散的宴席，再見母校，再見老師。

懷念學校的作文600字2

往年，早已開學，而今年注定是一個不平凡之年，因為疫情，學校也按下了暫停鍵。

我走到了陽臺，看到了那四季青綠而又茂盛的冬青樹，不由得就想到了學校里的楊樹，梧桐樹，你們今年長出新葉了嗎?你們都還好嗎?兩個多月沒見面了，你們想我們嗎?我似乎看到了你們一個個忠實的面孔，樹下的花也不由得張開了手臂，好像在說：“同學們，兩個多月沒見了，來個擁抱吧，或者握個手也行!”哎，可惜我們都不能為祖國貢獻，那就在家與你們道個歉吧，那小螞蟻伙伴還好嗎?經過幾個月的分離，我相信你也一定很想我，不要忘了出門要保護好自己哦……

現在，自己在家也只能感受到自己的讀書聲，我覺得少了點什么，卻也怎么想，都不知道，哦!原來是書聲呀!往年，教室里總會有老師深情朗讀古詩詞，讓我們品味它獨特的魅力，而今年卻大不相同，同學們只能坐在家中，面對著電腦，聽老師朗誦，隔著屏幕與面對面傾聽，還是有些不同，在屏幕那邊是老師的深情朗誦，但在這邊的我們卻感受不到那種特有的美感……

托腮看著窗外，一幅幅畫面腦中閃現：課堂上，數學老師娓娓道來，我們跟著老師在做練習;“譚瀅，你把課文第三段讀給大家……”聽，這是語文老師溫柔的聲音，她在提問我了;還有美麗時尚的英語老師，正在苦口婆心地教育不寫作業的同學……什么只有失去時才知道它的珍貴，以往普普通通的課堂，如今想起，卻叫人神往!此刻，我真盼望疫情早日過去，我想念老師了，我想念同學們了，我想念美麗的校園了……

想念終究會變成現實，希望疫情早點兒過去，我們一起相約校園?？茨酋r艷的五星紅旗;觀那學校里的花花草草;聽那朗朗的讀書聲;感受那古詩獨特的韻律!

懷念學校的作文600字3

“給我金色的童年，畫出碧海和藍天，太陽公公，月亮姐姐，我們笑的那么甜。給我金色的童年，讓我快樂每一天，一篇一頁，一滴一點，都是幸福的紀念?！敝辈フn上響起了這熟悉的旋律，我的思緒也跟著飄到了美麗的校園。

2020年新型冠狀病毒席卷我華夏大地，這突如其來的疫情打亂了我們的正常生活。為了響應國家“停課不停學”的號召，同學們都在家上起了直播課。剛開始，由于從未體驗過這種學習方式，我覺得十分新奇、有趣。慢慢地我發現事情并不像我想的那么完美。長時間盯著電腦，導致一部分同學的視力直線下降，聽不懂的地方也不能及時的問老師，網絡不好的時候，老師斷斷續續的講解影響了學習效果，每當遇到這種情況時老師和同學們都非常著急，卻束手無策……這種種情況讓我開始懷念從前豐富多彩的校園生活。

上課時，從教室傳出似百靈鳥歌唱的瑯瑯讀書聲，令人陶醉;數學課上同學們爭先恐后地回答讓課堂變得異常活躍;美術課上，一張張奇思妙想的創作;英語課上一雙雙活躍舉起的小手;那情景經常浮現在我的眼前。

下課了，同學們飛奔出教室來到操場，我和同學們瘋跑，打乒乓球……。我最喜歡操場東北角的那棵皂莢樹，每到夏天，它就撐開那如傘一般的枝葉，同學們一起坐在樹下侃大山，捉迷藏，多美呀!現在操場上、皂莢樹下少了我們的嬉笑聲，它們是不是感覺特別的孤單呢?

還有校園那美麗的花壇，每當萬紫千紅的春天來臨時，花壇里的花兒就競相開放，爭奇斗艷，就像在舉行選美大賽，生怕自己選不上似的，在它們的映襯下校園顯得那么美。今年的春天已經到來，不知花壇是不是還像從前那樣美?

我已經迫不及待的想回到那美麗、整潔、風景如畫的校園了。希望在全國人民的共同努力下，早日戰勝疫情，和同學們相約校園，我們一起努力學習，積攢力量，長大了把祖國建設得更加美麗!更加富強!

懷念學校的作文600字4

一股股桂花的清香在我身邊飄蕩，一排排樹叢在身邊站立，一棟棟高大美麗的樓房在操場旁聳立。但是，想起這不是我熟悉的母校，就會感到一陣凄涼。也許，我是想你了吧，我親愛的母校。

仍就記得，小學開學的第一個學期，那天的太陽有點耀眼，以至于讓我有些暈乎乎的。我被推進了校園，卻不知教室在哪兒。我在學校里逛了又逛，越走越害怕，越走越陌生，正當我著急地快哭起來時，溫柔的班主任老師摸了摸我的頭，一邊安慰我一邊拉著我的手，把我領回了教室，也領入了學習的殿堂。

時間像流水一樣，一晃，我就到了四年級。一次班級開展“達人秀”活動，要每個人準備一個小節目，我緊張兮兮地走上臺，背到一半詩時，我的詞像是被夾子夾住了一樣，一個字都說不出。我的臉火辣辣的，衣角卷了又卷，看著臺下48雙眼睛，我似乎像是被48只豹子盯住了一般。突然，如雷鳴般的掌聲響起，他們的掌聲更像一股股清流，洗凈了我所有的不安，我含著淚，背完了最后一句詩。

六年級，一定是個難以忘懷的學年吧。同學六年的陪伴，一起流下了一滴又一滴的汗水，在學校里，留下了一點又一點的印跡，更甚至，因為一位老師的患病，一起痛苦大哭，因為同一句笑話笑得翻來覆去。臨別之際，用自己的雙手做出的一本又一本同學錄又如何能裝盡我們的情誼呢?也許，那些只有我們自己才能明白的“專有名詞”也已深刻地印在了我們腦海里了。

母校，我想，我真的是想你了，想念你的每一樹春風，想念只屬于我們自己的六(4)班，想念每一位孜孜不倦的老師，想念你的一切的一切。母校，也許我是真的想你了。

懷念學校的作文600字5

我望著電腦屏幕里的講臺和黑板，盡管老師講得繪聲繪色，可是不知為何，我卻怎么也提不起精神來……

由于新型冠狀病毒肺炎疫情爆發，這場沒有硝煙的戰爭已經持續了一個多月了，開學時間一拖再拖，令我們非常無奈。于是，全國開展了“停課不停學”網上課程的學習。我成天坐在電腦前，隔著屏幕看著老師一張一合的嘴，總覺得少了些什么。每當我關上電腦，眼前總會浮現出婺源中學那敞亮的教室、木色的桌椅、同學們的笑臉，耳邊也會響起熟悉又陌生的上課鈴，老師孜孜不倦的教誨和伙伴們的歡聲笑語……這些畫面、聲音在我的腦海中逐漸變得模糊，但我依然無法忘記，即使是在睡夢中，我也常常夢見自己背著書包，邁著輕快的腳步，唱著歡樂的歌兒回到了校園。一覺醒來，我只有“仰天長嘯”，忍不住嘆息感慨。

我來到婺源中學的時間并不長，只有短短的一個學期，但我已經將它的樣子深深地烙印在心中：清晨跨進大門，有的同學背著書包走著，也有的同學推著自行車走著，現在是安靜的。上課鈴還未響起，便能聽見同學們朗朗的讀書聲，當老師走進教室，教室立馬又安靜下來。課堂上，有的老師聲震天地，有的老師神形兼備……雖然老師們一再強調不可追跑打鬧，可下課鈴一響，總有那么幾個“搗蛋鬼”到處亂跑，當然，也有些下了課都舍不得放下書本的，他們還是安靜地坐在座位上學習呢。若是上體育課，跑完步，同學們嚷嚷著要自由活動，有時體育老師都拗不過伶牙俐齒的同學們……我愛那朗朗的讀書聲，愛同學間的小玩笑，愛老師的親切隨和，愛這校園的一草一木。

我渴望回到我的校園。校園里有我們可愛的老師同學，有我們飛揚的青春步伐，有我們對未來的美好憧憬!

我希望疫情快些過去，這樣我就不用隔著冰冷的屏幕上課，就可以回到校園，重新見到老師和同學們了!我相信，“最長的寒假”終會過去，我們將迎來鳥語花香的春天!我一直相信，沒有一個冬天不會過去，沒有一個春天不會來臨!

懷念學校的作文600字

第二篇：懷念過去作文600字

懷念過去作文600字

懷念過去作文600字

早晨，鬧鐘滴答滴答的響起，我還在納悶著我并沒有定鬧鐘呀。然后就看到原來今天是阿朱的生日。

我總是這樣，一個人安安靜靜的時候，總會想起許多的事。

三年前，我們背起行囊，踏入了我們的大學生活。那時的我們，充滿了好奇，充滿了期待。剛從象牙塔走出來的我們，重新拾獲了自由。

記得開學第一天，我們第一次見面是在我們的寢室544。那時，斗斗，阿朱，小名子，還有我，我們四個一個寢室。

第一眼看到斗斗，就不知道為什么會覺得她很嬌氣，這也是所謂的第一印象啦，之后就不那樣覺得了。對于小玲子，好像沒有特別的感覺，就覺得，你爸爸人很好?？珊竺婺阋恢闭f，你媽媽覺得我是個懂事的女孩子，我就一直不好意思來著。我都不太記得那時的事。

簡簡單單的相遇，沒有什么特別之處，也就這樣，讓我們的生活有了交集。我總覺的，能夠一起生活在一起三年，也是一種緣分吧。

有時，時間會讓我們記不太清楚當初發生的一些事，但是同時也會讓一些事在我們的腦海里揮之不去。好的，不好的事情都會有，但最終想起時，還是會想起你們的好。

說長不長的三年里，我們一起做過許多的事。每天見到最多的面孔當然還是你們啦...可是，當真正回想起來的時候，感覺一切都有點模糊了。

一起上課，一起吃飯，一起看電視劇，一起聊電視劇，開臥談會，在寢室追打，一起出去逛街，一起出去游玩，一起拍照，一起煮火鍋，一起逃課，一起做兼職，一起...說起來，我們在一起做的事情還真多呢。

大二的時候，我們都有了自己的電腦，于是，都仿佛有了自己的小世界。有時我們在想，大一課余的時候我們都在干嘛呢?難道晚上很早就去睡覺了么?使勁想，還是想不出。記憶，只能將一些零碎的畫面連結起來。我有點后悔，沒有認認真真的記下每一件事。

現在，我特別喜歡翻看以前的照片，看著那時的我們，特別的懷念。

以上這篇懷念過去作文600字就為您介紹到這里，希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友。

第三篇：懷念夏天作文600字

懷念夏天作文600字8篇

無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的懷念夏天作文600字8篇，歡迎大家分享。

懷念夏天作文600字 篇1

落落很想念那個夏天。雖然不喜歡夏天。

夏天的時候落落會熬一大鍋綠豆粥，炒土豆絲，青椒肉絲……

做在電視機旁慢慢地吃飯，開心地看動畫片。

落落很喜歡這樣的夏天。告訴別人的時候落落總是一臉幸福的模樣，臉頰紅撲撲的就像一個大大的蘋果。

雖然她的哥哥會用同樣一個說了無數次的謊話把她騙得團團轉但她還是很開心。

落落說:“夏天真好!”然后總是會咯咯咯地笑。

落落想去打水仗，去河里捉魚，搬螃蟹……

可是她媽媽不讓。

落落喜歡夏天，又討厭夏天。因為蚊子總是吸她一個人的血。落落生氣地嘟著嘴把自己關在屋子里看動畫片。

落落說:“夏天一點也不好！!”然后不停地用鉛筆在紙上不挺地亂畫。

落落懷念夏天的玉米糊，香噴噴的，落落總是會吃很多很多。

落落愛在夏天的晚上一個人安靜的納涼，看星星，看月亮，想很多很多的事，然后就睡著了，做很多很美的夢。

夏天落落看見了煙花，很美，像流星一樣。

落落沒有許愿，落落說:“我累了?！?/p>

然后落落就真的忘記了。

落落說夏天的確很美，想流星一樣，但不可觸摸，一就不見了。

夏天走了，落落也走了。

落落想夏天了，不知道夏天有沒有想落落。

昨天晚上落落等到了十二點，吃了一個很大的蘋果，她說那是她寶貝的生日。

落落很開心，也很難過。

可最后落落還是說了:“親愛的寶貝，生日快樂!”

落落不知道天為什么會黑。落落什么也不知道，也不想知道。

落落想睡覺了，和她的寶貝一起走過了20xx。

落落做了一個夢，夢見了夏天，夢見了很多很多的東西。

懷念夏天作文600字 篇2

夏天的白色很長?；盍兔髌G在任何一個角落肆意瘋長，把春天淡淡的鉛筆畫涂抹上張揚的油彩。

不只是哪一天的回頭，塑膠跑道上不經意的回頭。

太驚艷。

陽光像一條游動的光帶，耀眼得讓人無法接近，迷幻中感受到了干花的香味混合著英式冰激凌的味道，像是一片深海。淡橘色的光束從遠處渲染開來，像是反射在玻璃窗上晃動著的整個城市的燈光。頭頂上方的天空是淡淡的藍，再遠處迷蒙的霧靄沉沒在云海。

像一個沒有謎底的謎面。像漫無邊際游蕩的欲望的載體。

操場上一圈圈的紅色跑道像是濾了一層水痕，在流動中慢慢沉淀，是幾個沉重緊繃的腳步閃過，戲劇性的在慵懶中加上一絲微妙，安全感好像被證實有太多的漏洞。虛虛的瞟著看不清面目的人們，偌大的空地上聞著種種陌生的氣味，看著一個個陌生的人，體驗一個個穿梭而過的陌生身影的觸覺，默劇的情節就像是CD的墊曲從身后展開。

腦中已經暈乎的不能再思考，好似在深海中缺氧。

淡出。從暖橙和迷醉中淡出。從喧囂和空洞中淡出。

于是退步到綠葉深處。

不小心撞見了滿眼的綠色。感覺自己是置身在城市森林的一小塊海綿，慢慢地吸附著濕氣。周身只有冰涼的物質，漸漸清醒。

無法形容剛剛的感覺，像蒸汽波，像夏天對自己定義的拋棄，像為了證明自己并非不諳世事，像是露出了深沉苦澀的色彩，像是第一次看到夏天也有過去。

那天似乎告訴了我夏天也曾種下自己的前世，而且已經延綿于它一生的歲月中了。

夏日在我之前的記憶中一直都是透明的，到最后都不曾帶走過什么，來到也干脆的令人不解，可只是在臟橘色的光暈染而來的一瞬記憶決堤，而后一切被想起。

走出校門，遠處夕陽斜斜地照過來，打在墻上泛著暗紅色的光暈。

懷念夏天作文600字 篇3

一年四季，各有千秋，夏天也不例外。

夏天的夜色很美。螢火蟲提起那個長在屁股上的手電筒三三兩兩地在夜間巡邏。蟋蟀像紳士一樣，坐在它的家門口優雅地彈著那動人的吉他曲。青蛙就是一個歌手，站在舞臺上唱那優美的歌曲。知了也不服氣，在那邊“知了知了”地起哄。聽它的叫聲，好像它什么都知道一樣。當然，還缺一樣哦，那就是聽眾。我們請來了星星、月亮、云和風一道來聽這個“演唱會”，你看，月光下的夏夜果然美不勝收。

夏天的早上，荷塘的美就屬第一了。陽光照耀在湖面上，波光粼粼，一陣微風吹來，荷花、荷葉翩翩起舞，把蜻蜓和金魚都吸引過來了。你說這美不美？

夏天還是一個“吃貨”的世界。冰箱是夏天人們的“開心果”或者“救命的稻草”一樣----你無法想象沒有冰箱和冷飲的夏天。冰箱里有西瓜、蘋果、草莓、菠蘿、橘子等好多水果，里面還有棒冰，有小布丁、冰工廠、火炬等等。其中水果里我最愛吃西瓜，它吃起來很爽；棒冰里我最愛吃冰工廠，因為它甜甜的、酸酸的還涼絲絲的，給我一種特別與眾不同的感覺。我特喜歡夏天。

夏天也是電影院上映電影的黃金期。今年夏天電影院里消夏上映的電影有《聽風者》、《恐怖旅館》、《戰勝之怒》等等許多好看的大片。不過我最喜歡《聽風者》，因為這部影片的主角超能干，它的劇情和場面又刺激死人了。我愛夏天的電影。

有些東西來的時候，你不一定會珍惜它；但它走掉的時候，你就很可能會想它?？赡芟奶煲彩沁@樣。所以，我們要珍惜時間哦。

懷念夏天作文600字 篇4

時間飛逝，轉眼又是立夏時節了，立夏，也就是說從今天起，我們已經迎來了真正的夏天。春天，總是讓我們聯想到一些美好的事情，比如春花燦漫，春暖花開，鳥語花香什么的，但對于夏天，除了懨懨欲睡，似乎找不出更好的詞句。久居都市的鋼筋水泥叢林里，我們逐漸遠離了關于兒時在夏天里所能領略的風景了。這，讓我的思緒又重新回到兒時的童年。

童年的時光總是無憂無郁的，就在立夏這一天，在老家也把它當作一個節來過，這一天一定要吃上筍子，說是吃了過夏天就不打瞌睡，又的人還會開玩笑似的用一節筍子來撐住眼睛。有錢人家買些新鮮肉吃上一餐，沒錢買的要是家里有臘肉，加上筍子煮上一鍋別說也有多香。沒肉的老人們就會用竹筍子(稍老一點的)加些米煮粥吃，米粒灌進筍筒里，只要有油有鹽也是一番滋味。

孩童之所以喜歡夏天，最主要的一點就是不必擔心有無衣服、鞋子穿，光著膀子，打著光腳板一樣過日子。園子里的小黃瓜退去黃花毛刺，一點點的長大了，每天都會光顧一兩回，看看哪個可以采摘著吃了，而黃瓜總是跟我們較勁，長得特別慢，稍大一點的大人已經用草做了標--留作來年的種子。實在沒有別的可以解饞，洋槐樹開花了，剛剛綻放的花吃起來是那么的清香。

這個時候正是家里青黃不接的時節，常常是面條加土豆，大麥勻上稍許白米的麥飯，再晚些時間就是玉米粒煮茶，下飯的菜清一色的壇子菜，無非就是酸辣蘿卜絲，青菜腌菜等，要是能碰上一回腌魚腌肉，算你走運了。所以不得不想辦法改善伙食，下河摸魚，挖泥鰍，絕對是上等菜。

李樹掛果了，由青變黃后就可以采摘來吃了，李子越吃越餓，肚子里邊總是空撈撈的，甚至覺得舌條都厚了，沒了味覺。后來才知道那是果酸做怪。

這些都是70年代孩子所經歷的事，在那時日子過得很艱難，但覺得過得很快樂，也許是因為年少不知愁滋味吧。我很懷念早已遠逝的那些歲月。

懷念夏天作文600字 篇5

夏天是美麗的。白天，你若去公園，可以看到樹木蓬勃、綠草勁長、百花盛開、爭奇斗艷，美的多彩多姿。夜晚，你凝目仰望，在高遠的星空里，或許可以見到清亮的星星和充滿迷幻的銀河，美的沉靜、神秘。

夏天是熱烈的。你若來到海邊，那里也許正游人如織，藍藍的天空下是藍藍的海水。金色的沙灘上，到處是穿了各色泳衣的人群，你的熱情會因此被點燃。你可以光腳走在熱熱的.沙灘上；或打一把陽傘三五成群地坐在沙灘上看海或閑談；如果你有興致的話，還可以約幾個親友到海中暢游，讓全身的熱情充分釋放。你也可以到鄉村去，坐在夏日空曠的場院里，聽蟬聲、蛙聲此起彼伏，在喧鬧中讓自己充實。

夏天是豐富的。萬物生長靠太陽，夏天正是太陽最豐盛的時候。玉米拔節，瓜果飄香，魚蝦肥滿。夏季的一切都在生長，處處呈現出生動、多彩的景象。

夏天是清新的。悶熱至極，一場大雨陡然而降，倏爾又云開日出，天空如洗過一般，高高的，藍藍的。幾朵白云，如羊似絮，正緩緩游動著。“清風醒病骨，快雨破煩心”，空氣里到處都彌漫著清涼。運氣好的話，你還可以見到一練彩虹，紛呈著七色，讓你驚奇，令你沉醉。

夏天是隨意的。走著、坐著，吃著雪糕，喝著扎啤，穿著自己喜歡的輕快衣衫，在清風飄撫下，盡展著瀟灑的風采。

自然，夏天也有干旱難耐、暴雨成災的時候，甚至會危及生命。但世間萬物都有兩面，完美的事物或許從來沒有，何必獨獨對夏天求全責備呢？

夏天是熱烈美麗的、是豐富清新的、是隨意瀟灑的。這樣的夏天，不值得一愛嗎？

懷念夏天作文600字 篇6

兩條平行的直線，永久都不會相交，但它們互相相伴，延伸到天南地北。

——題記

沙漏倒轉，記載著時刻的消逝。那些我曾以為永久都不會忘掉的夸姣韶光，就在這單調的日子里，少縱即逝、成為輕風吹過的回想。

夏天的故事總是簡單被人忘記，潮起潮落中的回想也在漸漸褪色……

夸姣是一個痛苦的詞，遙不行及的夢，永久更是一個我不敢苛求的東西，它們都離我好遠好遠。曾經在我幼稚地以為我現已得到了夸姣、具有了夸姣的時分，它卻又離我而去。留下的僅僅殘存的回想碎片。在尋求夸姣的過程中，失掉的總比得到的多。

全部事物的開端總是夸姣的，沒有結局的神話是悲痛的，咱們都在尋求沒有結尾的永久，在他人編制的謊話里淪亡，支付的一切變成了銘肌鏤骨的詐騙。人，在生長與失掉中壓抑地生長。

這個夏天，天空很淡，沒有多少云彩。

開得很旺盛的夏天植物，散發著濃郁的香味。夏天的夢，也開端延伸滋長。我寫著，一部部爛俗的電視劇本。我編著，一個個荒誕的一人對白，我花許多心思去續寫故事的結局，可沒有一個是對的。我猖狂地笑，笑自己的愚昧無知。

航子說，沒有人挑選遺棄我，是我自己挑選蛻化自己。

是嗎？現在的我只想停下來歇息，僅此而已。

一向期盼一次孤單的游覽，沒有陪同，跟著時刻的列車四處奔走。前方是一片不知道的國際，我甘愿迷失方向，也不肯回到原點。我巴望改動日子，巴望具有自己的天堂。所以，我開端夢想，沒有腦筋地夢想，以致于分不清實在的自己。

這個夏日，仍舊搜索小四、落落。

落落說，在離夏天最遠的當地，十年的歲月讓人發現，除了回想外，什么也不能永久。

是的，每時每刻，咱們都在上演著不同的故事，但故事總是會有結局，無論是完美的仍是殘損的，咱們都只能靠零星的回想來回想各自的過往。

這樣的夏天、這樣的時節，咱們開端傾訴牽掛……

懷念夏天作文600字 篇7

“噓——”她擺好架子，一收聲便長長地吟出來。哪知音調沒掐好，這句調子便十分刺耳，惹得人直搖頭。

自那回病了，腔調也就控制不對下來……但這怎么行？班主都選定了，就是這“白娘子！”可不能負了那滿心的期望。何況，自己早答應了——這便是她在這樹下練習的原因。

我望見她時，驕陽烘烤著大地。她立在樹影婆娑中，和暗蟬肩并歌著，蜻蜓也用窈窕的身段舞蹈。偶爾有幾縷細葉搖落于裙裾旁，隨而踏在她一雙小巧的鞋底，沙沙作響。

是因為怕驚擾了他人嗎？所以，頂著熾熾的熱度，也不愿在屋內納涼，只好在室外的河邊，在比較清靜的地方？

她柔潤的嗓音高亢得如西湖傳說中高聳的塔；有時又剎那間跌落，平緩如溪水潺流……這已是在一星期后的成果了。我從未想過其它，只覺得這進步真是太過明顯。我在某一刻甚至懷疑，她一直都如此，以往其實在藏拙。

那天我又散步過這兒。輕輕的風拂過她的發稍。令人驚奇的是，現在不止她一人了——整整一個“團”都在。說是一個“團”，也便是十幾個青年、十幾位少女組成的興趣小隊。是因為熱愛京劇吧？總之，這小“團”十分“簡樸”，令人一陣尷尬。我不明白她為什么肯為這么一個團隊苦練?；蛟S，是因為一種堅持，一種為理想的奮斗。

她淺淺地笑著，與同伴一并唱起來，對著臺詞。當她將戲中人物的舉手投足淋漓盡致地表現出來時，那飽滿的情感令人忘卻了酷暑，面上倒一涼，仿佛天邊掛上的已不是熔巖，而是明月，一輪明月，正皎皎地升起來……

雖然只是排練，她仍尊重地理上一身白裙，依著纖纖玉傘。她在舞動時，好似帶動了一股風，使得葉聲蕭蕭而起，在一瞬間，我竟覺得，天地間猶如萬籟俱靜了，所有的目光都癡癡駐在她的笑上，而地面卻平白生了數串玉蘭花，素白一片，好像下了一片雪……

我后來反復地來到夏天，已見不到她了。我懷念，懷念那個身影，懷念夏日中，練習聲里誰裊裊的笑……

懷念夏天作文600字 篇8

當和煦的微風吹拂著大地，當樹葉開始披上新衣，當累累碩果掛滿枝頭，秋天已經不知不覺的來到了我們身邊，它趕走了夏日最后一絲炙熱，我們也在涼爽的秋風中告別了炎炎盛夏，不知怎么的，我又開始懷念起了夏天……

夏天的雨，猛烈而清爽。夏天的雨，下的是最猛烈的，上一秒還晴空萬里，下一秒就電閃雷鳴，仿佛一個生氣的老爺爺，瞬間將傾盆大雨灑向人間，瞧，人們行色匆匆的走在街口，他們紛紛撐著雨傘，擋著狂風，艱難的行走在街道兩旁，雨仍然噼里啪啦的下個不停，不一會兒，太陽公公又重新露出了笑臉，天氣逐漸變晴，人們這才收拾好心情，重新出發，此時的街道剛被大雨沖洗過，干凈極了，公園里的小草抖了抖身上的雨水，變得更加干凈清爽。這就是夏天的雨，來的快，去的也快，宛如一個調皮的娃娃，開心快樂的玩耍，我懷念夏天的雨。

夏天的太陽，炙熱而強烈。夏天的太陽，是最強烈的，尤其是正午的時候，仿佛要把人們烤化了，路上的螞蟻也開始收拾行囊準備搬家，門前的小狗伸著舌頭不想動彈，只有樹上的知了，叫的是最響亮的，它拼命的歌唱，那聲音又尖又亮，響徹了夏日每一個角落，這就是夏天的太陽，炙熱而強烈，曬黑了孩童們嬌嫩的皮膚，曬紅了大人們的臉頰，我懷念夏天的太陽。

夏天的樹，茂密而善良。夏天的樹，是最茂密的，綠樹成蔭，帶給了人們大片的陰涼，宛如沙漠里的一泓清泉，給人帶來心靈上的慰藉。強壯的你，獨自頂著盛夏的烈日，你沒有因為烈日的炙烤而妥協，你沒有因為夏日的炎熱而變得焦躁，你任然保持著自己的那一份純真，伴著涼爽的夏風，遮住了炎熱的陽光，給人們帶來了絲絲涼爽。樹下，孩童們高興的你追我趕，正在快樂的做游戲，老人們手拿著蒲扇歡快的說笑著，偶爾你也會搖動著身子，看著樹下的人們輕聲憨笑著。這就是夏日的樹，茂密而善良，將自己的陰涼無私的奉獻給人們，我懷念夏天的樹。

我抬頭仰望著天空，看著天邊寂靜的云彩，獨自懷念著夏天的味道。

第四篇：有關懷念作文600字

說起懷念，很多人都是懷念過去的人和物。的確，在不知不覺間，很多事情都早已是物是人非。我懷念以前的我，懷念那個縱然是大千世界里渺小的天真無邪的小人兒。下面給大家分享一些有關懷念作文600字，希望對大家有幫助。

有關懷念作文600字1

爺爺奶奶的家在東北，是一戶農家小院。每到夏天我們一家人都從寧波到那里避暑。

奶奶家門口盛開著五彩斑斕的野花，前院種了許多綠油油的菜。奶奶家的三間大瓦房寬敞又涼爽。后院爺爺種了許多玉米，長得非常茂盛。玉米地旁邊有幾顆櫻桃樹，每當夏天到來，樹上掛著許許多多火紅的“小燈籠”。奶奶家旁邊有一片榆樹林，經常有幾只小松鼠在上面蹦蹦跳跳。夜幕降臨，我和媽媽坐在小院子里，看天上繁星閃爍。我特別喜歡這樣的美好生活。

可是，我再也看不到這樣的美景了，因為，爺爺奶奶的家被拆遷了，我十分傷心。后來聽爸爸說爺爺奶奶的家變成了濕地公園。一天傍晚，爸爸帶我到濕地公園玩，那里依山傍水。夕陽的光金燦燦的，把四周染成一片金黃。晚霞火紅火紅，像一匹奔騰的駿馬。白鷺成群結隊地在空中飛來飛去，像一個個活潑的小精靈。河岸邊，幾只鶴在悠閑地站著。野鴨媽媽領著幾只小野鴨排著整整齊齊的隊伍在水面上游來游去。河面非常清澈，像一面明亮的大鏡子，把藍藍的天空映在里面。岸邊，小松鼠和喜鵲在機靈地跳來跳去，薰衣草的花香隨著陣陣微風傳來，芬芳撲鼻。這真美!

雖然爺爺奶奶的家沒了，可這里變成了許許多多小動物的家。我把這份懷念放在心里，希望它們永遠生活在這樣美麗的景色里。

有關懷念作文600字2

一轉眼，六年的光陰就一去不復返了。這六年的時光里，有歡笑，有淚水，也有關愛和溫情。

在如今的年代，同桌已不再矯情地畫著“三八線”，來警示那頭的“熊孩子”。因為我們每個人都擁有一張屬于自己的桌子。在這塊小天地里，不再擔驚受怕有人越界。沒有“三八線”，同桌自然少了許多糾纏和“戰事”。然而，這并不影響那些總要成為“冤家”的同桌。

是的，這樣的事情就發生在我的身上。大概是小學四五年級的時候，她就成為我的同桌。她是一個瘦瘦高高的女孩，高高的鼻子好似要成仙一般的聳立著，一頭烏黑茂密的長發總是扎成馬尾，像個女強人。來來去去，總是風風火火的。做作業的速度也很快，當我還在苦苦思索老師布置的作業時，一回頭，她卻早不知幾時就完成了。然后在那里悠哉游哉地轉著筆桿子，真是讓我們羨慕嫉妒恨啊。有時候又像在沉思著什么，哦，可能是在考慮更多更難的問題吧。

她還喜歡吃零食，拿現在的流行語來說，就是一個“吃貨”?？傁矚g買些零食，在我的記憶里，那寬大的書包總是塞得鼓鼓的，有時候還放在我的抽屜里。有時她也拿出來給大家分享。不過，我的性格和她是不完全一樣的，我不太喜歡吃零食，也不是她那種不愛說話的人。有時候，我還喜歡小小的“調戲”她一下，弄得她臉都紅了，但卻很少生我的氣。就是這樣的兩個人，卻成了同桌。不同的性格使我們在生活中互補，成為不一樣的“風景”。

仔細想想，我還挺懷念當時的那些時光，懷念當時的互相幫助，懷念當時的無拘無束，甚至有些“惡作劇”。如果有機會，我還希望和她成為同桌。

有關懷念作文600字3

時隔多年，我同母親再一次踏上了返回故鄉的道路。

坐在車上，我的思緒不禁懷想起記憶中的故鄉。其中最令我記憶深刻的，便是那離家不遠的清澈的小河。

那條小河清澈見底，一眼望不到盡頭，像一條明亮的綢帶繞著村邊，這就是它的樣子。河堤兩旁長滿了花香撲鼻的鮮花，惹得蝴蝶和蜜蜂都爭相在花叢中飛舞著自己獨特的舞姿。清風中夾雜著花香，令人心曠神怡。

小河蜿蜒，穿過一片果林，澆灌著兩岸的果樹，曾經的我常常在豐收的季節跑去摘果子吃，吃飯了便跑到河邊摘花、玩水、和朋友們嘻戲打鬧，小河流淌著我們的歡笑聲。累了就往草地上一躺，草地中泥土混合著草兒的清香，花兒的芬芳，令人陶醉。

我們之中有幾個抓魚的好手、眼兒尖，而在這一眼就可望到底的小河中，就如虎添翼一般，幾乎一抓一個準，幾下子就抓了滿滿一桶，而我們幾個就在一旁翻翻石頭，抓抓螃蟹。小河給我們帶來無盡的歡樂。

在曾經的歲月中，小河真的令我們非常高興快樂，不知如今，它是否還像以前那樣，帶著一絲期待，我們走向了故鄉。

一踏上故鄉的土地，撲面而來的不再是曾經令人沉醉其中的花香，而是一股不知名的怪味，曾經種滿鮮花的泥土小路變成了水泥馬路，曾經的矮小房屋也變成了高樓。

我的目光轉向了曾經清澈的小河，我愕然了，我再也看不到那條河水清清流淌的河流了。如今它卻變得渾濁，兩旁的鮮花早已不見蹤影，果林也早被砍伐。小河靜靜地流淌著，訴說著滄桑。

望著眼前死氣沉沉的小河，我不禁感到一絲傷感，曾經童年的樂土，曾經河水清澈流淌的小河，如今已被污濁覆蓋。

我懷念童年，懷念小河清清流淌的日子。

有關懷念作文600字4

正值夏季，可不知為何我竟已感受到了秋天的蕭瑟。秋風一吹，書上的葉子沙沙作響，有的也經不住風吹飄落了下來。最愛不過銀杏葉了，有獨特的形狀，有獨特的懷念。

銀杏葉片可以當書簽，有長長的柄，有顏色鮮黃的葉，有值得回味的書，有可以等待的人。書的味道不知大家是否注意過，是發霉的腐舊味嗎?不是。是嶄新的印刷紙味嗎?不是，是酸的，是甜的。

這本書，她不講文學，不講哲理。只有觸動心里的那根弦，似有若無的觸動。

一個11歲的女孩要用一年時間的成長才能成為一個真正意義上的12歲女生，可這一年的蛻變時間好像很漫長又好像很短暫。

小小住在弄堂里，好像這天的弄堂沒有什么不同之處，可是這天弄堂似乎變了樣。小小和伙伴們一起玩皮筋，踢足球的畫面，讓我回到11歲的時光，那味道是甜的。

可當小小第一次感受到成人復雜的情感時，她似乎有些為難，當她第一次感受到并不是知道的越多就越開心，她似乎有些矛盾。讓我也不禁回想起自己的種種，那味道是酸的。

酸甜交加的11歲生活，不知不覺要在新年的鞭炮中翻篇了。小小的12歲天空會更加湛藍嗎?酸，也許是你有所成長了。懂得了些許人情世故。甜，也許你回到了童年。不用考慮種種，每天臉上都掛著燦爛的笑容。

秋天易懷念。懷念那一段11歲生活，合適的時間，巧合的相遇。注定與她結緣。

因為一個季節愛上一種樹葉。

因為一片樹葉愛上一本書。

在清秋，因為一種簡單的味道，愛上一本簡單的書

戀上簡單的懷念。

有關懷念作文600字5

清晨，陽光透過窗戶暖暖的照射在我的書桌上，這讓正在學習的我懷念起了我的校園生活。

由于疫情原因，我們無法返回校園，無法與敬愛的老師和可愛的同學們見面。這讓我甚是想念那每天清晨，同學們朗朗的讀書聲，老師親切的聲音;懷念同學們一起嬉戲玩耍的時光;懷念…這一切場景就如同那晶瑩的露珠一般，跳到我的面前，是那樣的清晰。

我懷念那校園多姿多彩的活動，記得那是我上初中以來的第一次運動會，也是我第一次參加運動會。同學們都十分激動，在每一場的比賽中，運動員們都好似打了雞血一般，拼盡全力的去為班級贏得榮譽，每個人都大汗淋漓，但大家卻十分開心并沒有一絲的疲憊?！肮Ψ虿回撚行娜?”我們拿到了許多塊獎牌，那時的我們臉上掛滿了笑容，笑的像一朵朵美麗的花!

我懷念那敬愛的老師，他們帶領著我們在知識的海洋中遨游。是他們在我們進步時給予我們及時的鼓勵;是他們在我們退步時給予我們及時的安慰;是他們……記得那次，我在上課時竟然溜號了，此時范老師來到我的身邊，用戒尺輕輕敲了敲我的書桌，什么也沒說。直到放學后，老師把我叫到身邊：“茵琪，你在我心中是好學生啊，你怎么能溜號呢?你的父母把你送來不容易，你應該好好學習啊!老師相信你!”老師的語氣總是那么溫暖!從此，我再也沒有犯過那樣的錯誤了!

雖然現在我們沒有辦法回到校園，但我堅信我們一定能很快見面;一定能再一次參加校園活動，一起為八年五班爭光;一定能再一同坐在教室，共同進步!

期待春暖花開，期待重返校園!

第五篇：懷念母親讀后感600字

懷念母親讀后感600字

1.讀完《懷念母親》這篇文章后，使我熱淚盈眶，懷念母親讀后感600字。一切都沉在朦朧的薄暗中。突然，我好懷念自己的母親，因為《懷念母親》這篇文章的主人公就像是我一樣那么可憐。我有一位深愛的母親，但是她給我的關懷很少，很少。

7月，透藍的天空懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。那天下午，我沒有做好心理準備在外地打工5年的媽媽突然站在我眼前，心花怒放的我突然呆住了，并沒有喊她媽媽，而是覺得很陌生。

可記得這一位“母親”?她飄散著長發是千萬條悠悠貫穿的河川，她的背脊，雖老邁仍硬朗。是五岳、是陰山、是祁連、是……那寬大而慈愛的臉膛，是青藏連接云貴吧!她伸展的手臂，從東北的谷倉到長江的沿岸，到珠江的三角洲，那一片無盡的沃土，是她溫暖的雙手。啊!母親!您的胸膛隱藏著多少燦爛的血淚史，曾經你驕傲過、自豪過，也曾經，你黯然傷神過、憤怒過。在預后無限的歲月里，您孕育了長青的江水，也培育出千千萬萬屬于您的孩子。您也像是《懷念母親》中，那位慈祥而溫馨的媽媽。為什么人們總是把祖國比做母親?有人說：“祖國用她那江河的乳汁喂養了我們?！庇腥苏f，祖國用她那寬廣的胸懷抱大了我們。這當然都是對的。因為只有“母親”這個詞才能表達我們對祖國最忠誠、最純潔、最真摯、最深厚、最偉大的感情。母親您在我們心中是偉大。

傍晚，我望眼欲穿著一最閃爍的星星。豐富多彩的夜空，變得更加寧靜就像媽媽已經安心入睡了一樣，依然懷念我的母親。

2.讀完《懷念母親》這篇文章后，我的內心有了無限的感慨……

本文主要講述的是季羨林爺爺6歲離開生母，在就讀大學二年級時，母親棄養。在這期間季羨林爺爺只回過兩次故鄉，都是奔喪，只待了幾天。因此，季羨林爺爺抱終天之恨，悔恨自己沒能盡孝。

可是，在我們的生活中，有的人即使滿嘴都是“孝、孝、孝”字，卻只是嘴上說說而已。真正做到孝其實并不難，哪怕只是在母親感冒時為她送上一杯糖漿水，在她下班時為她送上一杯濃濃的熱茶，在她憂慮時去安慰安慰她……這些都是孝順的表現?？墒?，即使只是這些，又有幾個人能做到呢?

季羨林爺爺還在文章中提到過，他在離開自己的故鄉——中國，留學在哥廷根時，想念中國的念頭就不斷地涌上心頭。有時想念中國的念頭強烈起來后，留在國外的念頭竟消失的無影無蹤。

而有的人就跟季羨林爺爺恰恰相反：他出國旅游時，在國外吃好喝好，竟把祖國忘得一干二凈。當他回國時，還是戀戀不舍;還有甚者(即有條件的人)，還在國外定居了!這時，我真想問他們一句話：“你們平時滿口的愛國都哪兒去了?”

我想，生活中的“孝”、“愛國”不是只喊口號就能喊出來的，實際行動或許比口號更有意義。

【擴展閱讀篇】

所謂“感”

可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因讀書而激發的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現象的抨擊、諷刺。讀后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在讀后的基礎上發感想。要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點：

首先，要讀好原文

“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有了解，哪能有“感”?讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(見解和主張)，或者批判了什么錯誤觀點，想一想你受到哪些啟發，還要弄清論據和結論是什么。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節，有幾個人物，他們之間是什么關系，以及故事發生在哪年哪月。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質，反映了什么樣的社會現象，表達了作者什么思想感情，作品的哪些章節使人受感動，為什么這樣感動等等。

其次，排好感點

只要認真讀好原作，一篇文章可以寫成讀后感的方面很多。如對原文中心感受得深可以寫成讀后感，對原作其他內容感受得深也可以寫成讀后感，對個別句子有感受也可以寫成讀后感?？傊?，只要是原作品的內容，只要你對它有感受，都可能寫成讀后感，你需要把你所知道的都表示出來，這樣才能寫好讀后感。

第三、選準感點

一篇文章，可以排出許多感點，但在一篇讀后感里只能論述一個中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點進行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的一個感點，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。

第四、敘述要簡

既然讀后感是由讀產生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實，有時還要敘述自己聯想到的一些事例。一句話，讀后感中少不了“敘”。但是它不同于記敘文中“敘”的要求。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動，而讀后感中的“敘”卻講究簡單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初學寫讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡要，實際上變成復述了。這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點，所以才簡明不了。簡明，不是文字越少越好，簡還要明。

第五，聯想要注意形式

聯想的形式有相同聯想(聯想的事物之間具有相同性)、相反聯想(聯想的事物之間具有相反性)、相關聯想(聯想的事物之間具有相關性)、相承聯想(聯想的事物之間具有相承性)、相似聯想(聯想的事物之間具有相似性)等多種。寫讀后感尤其要注意相同聯想與相似聯想這兩種聯想形式的運用。

編輯本段如何寫讀后感

格式

一、格式和寫法

讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落，讀后感《懷念母親讀后感600字》。題目可以用《讀后感》;還可以用自己的感受(一兩個詞語)做題目，下一行是——《讀有感》，第一行是主標題，第二行是副標題。

二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關鍵。

三、要密切聯系實際，這是讀后感的重要內容。

四、要處理好“讀”與“感”的關系，做到議論，敘述，抒情三結合。

五、敘原文不要過多，要體現出一個“簡”字。

六、要審清題目。

在寫作時，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會。

七、要選擇材料。

讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會;只有認真讀書才能找到讀感之間的聯系點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應寫自己讀后在思想上、行動上的變化。

八、寫讀后感應以所讀作品的內容簡介開頭，然后，再寫體會。

原文內容往往用3～4句話概括為宜。結尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在“感”字上，切記要聯系自己的生活實際。

九、要符合情理、寫出真情實感。

寫讀后感的注意事項

①寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發揮，應以寫“體會”為主。

②要寫得有真情實感。應是發自內心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。

③要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。

④禁止寫成流水賬!

編輯本段要寫關于學習的讀后感應該讀什么有感

(1)引——圍繞感點 引述材料。簡述原文有關內容。

(2)概——概括本文的主要內容 ,要簡練,而且要把重點寫出來。

(3)議——分析材料，提練感點。亮明基本觀點。在引出“讀”的內容后，要對“讀”進行一番評析。既可就事論事對所“引”的內容作一番分析;也可以由現象到本質，由個別到一般的作一番挖掘;對寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點。要選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點句”。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。“觀點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。

(4)聯——聯系實際，縱橫拓展。圍繞基本觀點擺事實講道理。寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開，感不能深入，文章就過于膚淺。泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對性，不能給人以震撼。聯，就是要緊密聯系實際，既可以由此及彼地聯系現實生活中相類似的現象，也可以由古及今聯系現實生活中的相反的種種問題。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。當然在聯系實際分析論證時，還要注意時時回扣或呼應“引”部，使“聯”與“引””藕”斷而“絲”連這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出，更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。

(5)結——總結全文，升華感點?！白x”的內容不放松。

以上五點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷，就不必再寫第四個部分了。

一、先要重視感

感要多 讀要少，要善于靈活掌握。比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷，就不必再寫第四個部分了。

二、要重視“讀”

在“讀”與“感”的關系中，“讀”是“感”的前提，基礎;“感”是“讀”的延伸或者說結果。必須先“讀”而后“感”，不“讀”則無“感”。因此，要寫讀后感首先要讀懂原文，要準確把握原文的基本內容，正確理解原文的中心思想和關鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。

三、讀完一本書或一篇文章

會有許多感想和體會;對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會產生不同的看法，受到不同的啟迪。以大家熟知的“濫竽充數”成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領悟到沒有真本領蒙混過日子的人早晚要“露餡”，認識到掌握真才實學的重要性，若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因，就可以想到領導者要有實事求是的領導作風，不能搞華而不實，否則會給混水摸魚的人留下空子可鉆;再要從管理體制的角度去思考，就可進一步認識到齊宣王的“大鍋飯”缺少必要的考評機制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯想到改革開放以來，打破“鐵飯碗”，廢除大鍋飯的必要性。

四、敘述作品不能用大量篇幅復述原文

一篇讀后感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇。作為初學者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫。要注意把握分析問題的角度，注意聯系自己的實際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當的感受點，作為全文議論的中心。

初中作文課中，除了寫“讀后感”外，老師還會要求同學們在看完一部電影，電視片或參完某一展覽后寫“觀后感”，觀后感的寫法與讀后感是一樣的，只需在第一部分簡述所觀的內容，然后引出觀點，展開論述就可以了。

五、寫景、物的讀后感應該怎樣寫

(1)簡述原文有關內容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個“簡”字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容，而是要簡述與感想有直接關系的部分，略去與感想無關的東西。

(2)亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點句”。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。“觀點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。

(3)圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。

(4)圍繞基本觀點聯系實際。一篇好的讀后感應當有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善于聯系實際。這“實際”可以是個人的思想、言行、經歷，也可以是某種社會現象。聯系實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯系、前后脫節。以上四點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的。

(5)簡要地說明原文有關內容，重寫有感，不要重點介紹，偏離主題。