第一篇：梧桐樹的閱讀題答案

不要靠饋贈來獲得一個朋友。你須貢獻你摯情的愛，學習怎樣用正當的方法來贏得一個人的心。下面給大家分享一些關于梧桐樹的閱讀題答案，希望對大家有所幫助。

梧桐樹

①窗前有好幾株梧桐樹。這些都是鄰家院子里的東西。但好像是專門種給我看的。自初夏至今，這幾株梧桐樹在我面前濃妝淡抹，顯出了種種的容貌。

②當春盡夏初，那些嫩黃的小葉子一簇簇地頂在禿枝頭上，好像一堂樹燈，又好像小學生的剪貼圖案。布置均勻而帶幼稚氣。植物的生葉，也有種種技巧：有的新陳代謝，瞞過了人的眼睛而在暗中偷換青黃。有的微乎其微，漸乎其漸，使人不覺察其由禿枝變成綠葉。只有梧桐樹的生葉，技巧最為拙劣，但態度最為坦白。它們的枝頭疏而粗，它們的葉子平而大。葉子一生，全樹顯然變容。

③在夏天，那些團扇大的葉片，長得密密層層，望去不留一線空隙，好像一個大綠嶂，又好像圖案畫中的一座青山。在我所常見的庭院植物中，葉子之大，除了芭蕉以外，恐怕無過于梧桐了。芭蕉葉形狀雖大，但數目不多，那丁香結要過好幾天才展開一張葉子來，全樹的葉子寥寥可數。梧桐葉雖不及它大，可是數目繁多。那豬耳朵一般的東西，重重疊疊地掛著，一直從低枝上掛到樹頂。窗前擺了幾枝梧桐，綠葉成陰，我覺得綠意實在太多了。

④一個月以來，葉子由最初的綠色黑暗起來，變成墨綠;后來又由墨綠轉成焦黃;北風一起，大驚小怪地鬧將起來，大大的黃葉便開始辭枝—：起初突然地落脫一兩張來，后來成群地飛下一大批來，好像誰從高樓上丟下來的東西。枝頭漸漸地盤空了，露出樹后面的房屋來，終于只剩幾根枝條，回復了春初的面目。這幾天它們空手站在我的窗前，好像曾經娶妻生子而家破人亡了的光棍，樣子怪可憐的!我想起了古人的諺語：“高高山頭樹，風吹葉落去。一去數千里，何當還故處?”現在倘要搜集它們的一切落葉來，使它們一齊變綠，重還故枝，回復夏日的光景，即使仗了世間一切支配者的勢力，盡了世間一切機械的效能，也是不可能的事了!回黃轉綠世間多，但象征悲哀的莫如落葉，尤其是梧桐的落葉。落花也曾令人悲哀。但花的壽命短促，猶如耍兒初生即死，我們雖也憐惜他，但因對他關系未久，回憶不多，因之悲哀也不深。葉的壽命比花長得多，尤其是梧桐的葉，自初生至落盡，占有大半年之久，況且這般繁茂，這般盛大!眼前高厚濃重的幾堆大綠，一朝化為鳥有。世間的“無常”，莫大于此了!

⑤但它們的主人，恐怕沒有感到這種悲哀。因為他們雖然種植了它們，占有了它們，但都沒能體驗到上述的種種變化。他們只是坐在窗下瞧瞧它們的根干，站在階前仰望它們的枝葉，為它們掃掃落葉而已。何從看見它們的容貌呢?何從感受到它們的象征呢?可知自然是不能被占有的。可知藝術也是不能被占有的。

梧桐樹 閱讀題：

1.窗前的幾株梧桐樹在“我”面前顯出了三種容貌：

2.第④段運用了哪幾種修辭手法?請舉一例說說這樣寫的好處。(4分)

3.作者為什么對落葉比落花更感到悲哀呢?(3分)

4.文中結尾說“可知自然是不能被占有的。可知藝術也是不能被占有的”，為什么?你從中得到了什么啟示?(5分)

參考答案：

1.(2)綠葉成陰(3)梧桐落葉

2.對比。通過梧桐落葉與落花的對比，寫出了梧桐落葉尤其令人悲哀(或渲染了梧桐落葉的悲哀)。

3.比喻、擬人。如：這幾天它們空手站在我的窗前，好像曾經娶妻生子而家破人亡了的光棍，樣子怪可憐的!這樣寫形象的寫出了梧桐樹落葉之后的可憐樣子，寫出了作者對落葉的愛惜。

4.因為擁有的東西未必能理解和欣賞，自然和藝術都是這樣。或者：因為鄰居家雖然種植了梧桐樹，占有了它們。但是，他們沒能看見它們的容貌，沒能體驗梧桐的種種變化，沒感受到梧桐生長的象征意義，因而沒法“占有”它們。自然和藝術都是這樣。

啟示：(1)對事物要有充分的理解和欣賞，才能為自己所擁有。

(2)生活需要去感受(體驗)，用心去發現，你才可以說是擁有生活。

(3)形式上為你占有，而內容上未必為你所占有，這樣的情況在世上為數不少。(4)本文以這句話作為全篇的結句，揭示了全文中心。

第二篇：豐子愷的《梧桐樹》閱讀題的答案

閱讀下面的文章，完成15～18題。

梧桐樹

豐子愷

①寓樓的窗前有好幾株梧桐樹。這些都是鄰家院子里的東西，但在形式上是我所有的。因為它們和我隔著適當的距離，好像是專門種給我看的。它們的主人，對于它們的局部狀態也許比我看得清楚；但是對于它們的全體容貌恐怕始終沒看清楚呢。因為這必須隔著相當的距離方才看見。唐人詩云“山遠始為容”。我以為樹亦如此。自初夏至今，這幾株梧桐在我面前濃妝淡抹，顯出了種種的容貌。

②當春盡夏初，我眼看見新桐初乳的光景。那些嫩黃的小葉子一簇簇地頂在禿枝頭上，好像一堂樹燈，又好像小學生的剪貼圖案，布置均勻而帶幼稚氣。植物的生葉，也有種種技巧。有的新陳代謝，瞞過了人的眼睛而在暗中偷換青黃。有的微乎其微，漸乎其漸，使人不覺察其由禿枝變成綠葉。只有梧桐樹的生葉，技巧最為拙劣，但態度最為坦白。它們的枝頭疏而粗，它們的葉子平而大。葉子一生，全樹顯然變容。

③在夏天眼看見綠葉成陰的光景。那些團扇大的葉片。長得密密層層。望去不留一線空隙，好像一個大綠幛，又好像圖案畫中的一座青山，在我所常見的庭院植物中，葉子之大，除了芭蕉以外，恐怕無過于梧桐了。芭蕉葉形狀雖大，數目不多，那丁香則要過好幾天才展開一張葉子來，全樹的葉子寥寥可數。梧桐葉雖不及它大，可是數目很多。那豬耳朵一般的東西，重重疊疊地掛著，一直從低枝上掛到樹頂。窗前擺了幾枝梧桐，我覺得綠意實在太多了。古人說“芭蕉分綠上窗紗”，眼光未免太低，只是階前窗下的所見而已。若登樓眺望，芭蕉便落在眼底，應見“梧桐分綠上窗紗”了。

④一個月以來，我又眼看見梧桐葉落的光景。樣子真凄慘呢！最初綠色黑暗起來，變成墨綠；后來又由墨綠轉成焦黃；北風一起，它們大驚小怪地鬧將起來，大大的黃葉子便開始辭枝——起初突然地落脫一兩張來，后來成群地飛下一大批來，好像誰從高樓上丟下來的東西，枝頭漸漸地虛空了，露出樹后面的房屋來，終于只剩下幾根枝頭，回復了春初的面目。這幾天它們空手站在我的窗前，好像曾經娶妻生子而家破人亡的光棍，樣子怪可憐的！我想起了古人的詩：“高高山頭樹，風吹葉落去。一去數千里，何當還故處？”現在倘要搜集它們的一切落葉來，使它們一齊變綠，重還故枝，回復夏日的光景，即使仗了世間一切支配者的勢力，盡了世間一切機械的效能，也是不可能的事了？選回黃轉綠世間多，但象征悲哀的莫如落葉，尤其是梧桐的落葉。落花也曾令人悲哀。但花的壽命短促，猶如嬰兒初生即死，我們雖也憐惜他，但因對它關系未久，回憶不多，因之悲哀也不深。葉的壽命比花長得多，尤其是梧桐葉，自初生至落盡，占有大半年之久，況且這般繁茂，這般盛大！眼前高厚濃重的幾堆大綠，一朝化為烏有！“無常”的象征，莫大于此了！

⑤但它們的主人，恐怕沒有感到這種悲哀。因為他們雖然種植了它們，所有了它們，但都沒收有看見上述的種種光景。他們只是坐在窗下瞧瞧它們的根干，站在階前仰望它們的枝葉，為它們掃掃落葉而己，何從看它們的容貌呢？何從感到它們的象征呢？可知自然是不能被占有的。可知藝術也是不能被占有的。（選自《豐子愷散文集》，有刪改）

15．本文思路清晰，哲理豐富，是豐子愷先生的散文名作。本文的行文線索是什么？結合原文作簡要分析。（4分）

答：

16．第二三段著力寫了梧桐樹的生機勃勃，綠意盎然，這樣寫作者意圖是什么？請結合全文加以分析。（5分）答：

17．文章第④段寫采用了多種表現手法，試舉出兩例并作簡要賞析。（6分）

答：

18．結尾作者說“可知藝術也是不能被占有的”，試分析作者這樣說的原因。（6分）答：

答案：

15、時間為順序。（1分）當春盡夏初，“我”看見新桐初乳的光景；在夏天眼看見綠葉成陰的光景；“我”又眼看見梧桐葉落的光景。（結合文章內容分析3分）

16、極力寫了梧桐樹的葉子之多之大、綠意之濃之深（2分）。這樣寫既為下文寫“眼看見梧桐的另一種的光景”蓄勢,（或：為了與下文寫梧桐的另一種光景作對比，反襯出作者看到葉落時的無奈和悲傷之情）（1分），又為作者抒發“人生無常”的感慨作鋪墊（1分）。

17、①比擬，“它們大驚小怪地鬧將起來”“成群地飛下了一大批來”，寫出了梧桐樹不忍落下又不得不落下的情態。②比喻，“好象曾經娶妻生子而家破人亡的光棍，樣子怪可憐的”，溝通了樹與人的聯系，流露出作者對樹葉脫盡的感傷、同情,形象生動。③對比，將“落花”與“落葉”對比，突出“落葉”象征的悲哀之情之深。④引用，引用古詩，拓寬了意境，滿含作者失而不可復得的傷感。⑤聯想，由樹之榮枯聯想到“人生無常”，意蘊更深，耐人尋味。（2點即可，共6分）

18、作者借梧桐樹的四季變化表現了對自然、藝術、人生的感悟。梧桐，擁有者未必能理解和欣賞，自然和藝術都是這樣。對事物要有充分的理解和欣賞，才能為自己所擁有。

（3分）生活還需要我們認真地去感受和體驗，并用心去發現，這樣，你才可以說是擁有生活；因為形式的擁有并不是真正的擁有。(3分)

第二個版本：

14．①新桐初乳（或：春盡夏初,梧桐生葉）②綠樹成陰（或：夏季時分,綠樹成陰）③梧桐葉落（或：秋冬時節,梧桐葉落）（作者描述了三個時節的梧桐樹貌,文中①②③④段首,分別有提示語,對其進行概括即可）

15．極力描寫了梧桐樹葉之多之大,綠意之濃之深.這樣寫,既可以為下文寫梧桐的另一種光景蓄勢,（或：為了與下文寫梧桐的另一種光景作對比,反襯出作者看到葉落時的無奈和悲傷之情）,又為作者抒發“人生無常”的感概作鋪墊.16．發現“新乳”“綠葉成陰”時的欣喜,看見“梧桐葉落”時的無奈、傷感,領悟自然、人生和藝術真諦時的平靜、淡然.17．①比擬,“它們大驚小怪地鬧將起來”“成群地飛下了一大批來”,寫出了梧桐樹不忍落下又不得不落下的情態.②比喻,“好象曾經娶妻生子而家破人亡的光棍,樣子怪可憐的”,溝通了樹與人的聯系,形象生動.③引用,引用古詩,拓寬了意境,滿含作者失而不可復得的傷感.④對比,將“落花”與“落葉”對比,突出“落葉”象征的悲哀之情之深.

第三篇：豐子愷《梧桐樹》閱讀練習及答案

豐子愷《梧桐樹》閱讀練習及答案

梧桐樹 豐子愷

①寓樓的窗前有好幾株梧桐樹。這些都是鄰家院子里的東西，但在形式上是我所有的。因為它們和我隔著適當的距離，好像是專門種給我看的。它們的主人，對于它們的局部狀態也許比我看得清楚；但是對于它們的全體容貌恐怕始終沒看清楚呢。因為這必須隔著相當的距離方才看見。唐人詩云“山遠始為容”。我以為樹亦如此。自初夏至今，這幾株梧桐在我面前濃妝淡抹，顯出了種種的容貌。

②當春盡夏初，我眼看見新桐初乳的光景。那些嫩黃的小葉子一簇簇地頂在禿枝頭上，好像一堂樹燈，又好像小學生的剪貼圖案，布置均勻而帶幼稚氣。植物的生葉，也有種種技巧。有的新陳代謝，瞞過了人的眼睛而在暗中偷換青黃。有的微乎其微，漸乎其漸，使人不覺察其由禿枝變成綠葉。只有梧桐樹的生葉，技巧最為拙劣，但態度最為坦白。它們的枝頭疏而粗，它們的葉子平而大。葉子一生，全樹顯然變容。

③在夏天眼看見綠葉成陰的光景。那些團扇大的葉片。長得密密層層。望去不留一線空隙，好像一個大綠幛，又好像圖案畫中的一座青山，在我所常見的庭院植物中，葉子之大，除了芭蕉以外，恐怕無過于梧桐了。芭蕉葉形狀雖大，數目不多，那丁香則要過好幾天才展開一張葉子來，全樹的葉子寥寥可數。梧桐葉雖不及它大，可是數目很多。那豬耳朵一般的東西，重重疊疊地掛著，一直從低枝上掛到樹頂。窗前擺了幾枝梧桐，我覺得綠意實在太多了。古人說“芭蕉分綠上窗紗”，眼光未免太低，只是階前窗下的所見而已。若登樓眺望，芭蕉便落在眼底，應見“梧桐分綠上窗紗”了。

④一個月以來，我又眼看見梧桐葉落的光景。樣子真凄慘呢！最初綠色黑暗起來，變成墨綠；后來又由墨綠轉成焦黃；北風一起，它們大驚小怪地鬧將起來，大大的黃葉子便開始辭枝——起初突然地落脫一兩張來，后來成群地飛下一大批來，好像誰從高樓上丟下來的東西，枝頭漸漸地虛空了，露出樹后面的房屋來，終于只剩下幾根枝頭，回復了春初的面目。這幾天它們空手站在我的窗前，好像曾經娶妻生子而家破人亡的光棍，樣子怪可憐的！我想起了古人的詩：“高高山頭樹，風吹葉落去。一去數千里，何當還故處？”現在倘要搜集它們的一切落葉來，使它們一齊變綠，重還故枝，回復夏日的光景，即使仗了世間一切支配者的勢力，盡了世間一切機械的效能，也是不可能的事了？選回黃轉綠世間多，但象征悲哀的莫如落葉，尤其是梧桐的落葉。落花也曾令人悲哀。但花的壽命短促，猶如嬰兒初生即死，我們雖也憐惜他，但因對它關系未久，回憶不多，因之悲哀也不深。葉的壽命比花長得多，尤其是梧桐葉，自初生至落盡，占有大半年之久，況且這般繁茂，這般盛大！眼前高厚濃重的幾堆大綠，一朝化為烏有！“無常”的象征，莫大于此了！

⑤但它們的主人，恐怕沒有感到這種悲哀。因為他們雖然種植了它們，所有了它們，但都沒收有看見上述的種種光景。他們只是坐在窗下瞧瞧它們的根干，站在階前仰望它們的枝葉，為它們掃掃落葉而己，何從看它們的容貌呢？何從感到它們的象征呢？可知自然是不能被占有的。可知藝術也是不能被占有的。（選自《豐子愷散文集》，有刪改）

15．本文思路清晰，哲理豐富，是豐子愷先生的散文名作。本文的行文線索是什么？結合原文作簡要分析。（4分）

答：

16．第二三段著力寫了梧桐樹的生機勃勃，綠意盎然，這樣寫作者意圖是什么？請結合全文加以分析。（5分）答：

17．文章第④段寫采用了多種表現手法，試舉出兩例并作簡要賞析。（6分）

答：

18．結尾作者說“可知藝術也是不能被占有的”，試分析作者這樣說的原因。（6分）答：

答案：

15、時間為順序。（1分）當春盡夏初，“我”看見新桐初乳的光景；在夏天眼看見綠葉成陰的光景；“我”又眼看見梧桐葉落的光景。（結合文章內容分析3分）

16、極力寫了梧桐樹的葉子之多之大、綠意之濃之深（2分）。這樣寫既為下文寫“眼看見梧桐的另一種的光景”蓄勢,（或：為了與下文寫梧桐的另一種光景作對比，反襯出作者看到葉落時的無奈和悲傷之情）（1分），又為作者抒發“人生無常”的感慨作鋪墊（1分）。

17、①比擬，“它們大驚小怪地鬧將起來”“成群地飛下了一大批來”，寫出了梧桐樹不忍落下又不得不落下的情態。②比喻，“好象曾經娶妻生子而家破人亡的光棍，樣子怪可憐的”，溝通了樹與人的聯系，流露出作者對樹葉脫盡的感傷、同情,形象生動。③對比，將“落花”與“落葉”對比，突出“落葉”象征的悲哀之情之深。④引用，引用古詩，拓寬了意境，滿含作者失而不可復得的傷感。⑤聯想，由樹之榮枯聯想到“人生無常”，意蘊更深，耐人尋味。（2點即可，共6分）

18、作者借梧桐樹的四季變化表現了對自然、藝術、人生的感悟。梧桐，擁有者未必能理解和欣賞，自然和藝術都是這樣。對事物要有充分的理解和欣賞，才能為自己所擁有。

（3分）生活還需要我們認真地去感受和體驗，并用心去發現，這樣，你才可以說是擁有生活；因為形式的擁有并不是真正的擁有。(3分)

第四篇：梧桐樹說明文

梧桐樹說明文

梧桐樹說明文1

在我們校園內的噴水池旁，有四棵已經有60高齡的梧桐樹。別看它這么衰老，可它還稱得上是我們校園的“鋼鐵戰士”呢!

每當春姑娘吹起集合的口哨時，燕子就抬起尾巴，剪開冬天的積雪積冰，小溪歡快地跑到春姑娘身旁，擁抱著它······梧桐樹當然也不例外嘍!只見它抽出枝條，輕輕地撫摸著嫩綠的芽兒，芽兒們好奇地看著外面的一切。

夏天，深綠色的.葉子長滿枝頭，好像一頂巨大的綠色涼棚。下課了，我們在操場上嬉戲玩耍，梧桐樹見了把涼棚撐得更大了，我們在樹下跳繩，感到一絲絲清涼。

金秋時節，黃葉寶寶們悄悄地松開小尾巴，打著旋兒，慢悠悠地撲向大地媽媽，好像給大地媽媽鋪上了一件金色的披風。人們踩在上面，發出“撲撲”的響聲。

嚴冬，雪花飄在樹上，樹上堆滿了白雪，可梧桐樹并沒有瑟瑟發抖，反而直直地挺立在那里。雪爺爺被感動了，送給了梧桐樹一條被子，梧桐樹高興地接過禮物，沉沉地睡著了。

啊，我愛你們，梧桐樹!雖然你們只是不起眼的樹，但在我們心中，你們永遠是我們最好的好朋友!

梧桐樹說明文2

在我們學校的東邊，有一棵很高很大的梧桐樹。好粗壯的梧桐樹啊，我們三個小同學手拉著手，才能抱住它;好高大的梧桐樹啊，它遠遠的超過了我們的三層教學樓;好茂盛的梧桐樹啊，它向四面伸展的枝葉，差不多可以掩蓋住我們的整個操場。梧桐樹的樹葉有大有小，大的像一把扇子，小的像只小孩的手掌，特好看。大大小小的'葉子一串串一層層，結了一頂巨大的綠帳篷。

春天，下小雨啦。梧桐樹為我們遮擋著，雨滴就不會很快掉下來，我們就能像平常一樣，在毛毛細雨中做游戲、做體操。當雨過天晴后，我們在梧桐樹下玩耍，使人神清氣爽。

夏天，暴烈的太陽當頭照，有了梧桐樹的遮擋，烈日就只能投下星星點點的光斑，我們在樹底下乘涼，覺得格外涼爽。

秋天，梧桐樹的葉子漸漸地落了，樹上只剩下光禿禿的樹枝，就像鋪了一層金黃的地毯，我們在美麗的地毯上玩耍，覺得特別開心。

冬天，寒風呼嘯，同學們歡叫著點燃了一堆樹葉，我們圍著火焰講起了故事，說起了繞口令。望著輕煙裊裊和跳動著的火苗，引起了我的沉思：“梧桐樹啊梧桐樹，一年四季你都毫無怨言的給我們提供方便，我們都不知道怎么感謝你!"

我愛你梧桐樹，梧桐樹我愛你。雖然現在我離開了你，但是，我以后會經常去看你。希望你能繼續為學校的師生服務，我代表全校師生謝謝你!

梧桐樹說明文3

每一個人都有自己的的學校，而且覺得它是最美麗的。當然，我也這么認為，我的學校也是最美麗的!

桃紅柳綠的`春天里，春姑娘邁著輕盈、歡快的腳步來到了人間，來到了我們的校園。操場上的那棵早已干枯了的梧桐樹的葉子，被春姑娘的氣息給染綠了，好像換上了一件漂亮的新裝，操場上一片生機勃勃。

花繁葉茂的夏天里，坐落在學校西邊的那棵高大挺拔的梧桐樹，撐開了手，正在給那些嬉戲玩的孩子們遮陽擋日呢!

楓紅菊香的秋天里，梧桐樹的葉子從天而降，真像一只只翩翩起舞的蝴蝶，在飛舞著，好看極了!你瞧，那些葉子一大片一大片的合在一起，好像一張大大的地毯。

這就是我們校園里的梧桐樹，我聽別人說還是“法國梧桐樹”哩!我想，你們學校肯定沒有吧?

梧桐樹說明文4

在新民東路上有一棵棵高大的梧桐樹，它們挺立在路邊，就像一個個士兵站在那兒保衛新民東路。梧桐樹又高又大，最少也有三層樓那么高。

春天，梧桐樹剛剛抽出了嫩綠的枝葉，它們的葉子只有一元錢人民幣那么大。夏天，梧桐樹枝葉茂盛，就像一把把大傘，遮住了強烈的太陽光和雨水。梧桐樹的枝葉相互交錯，宛如一條隧道一直通向遠方，人們走在隧道上也感到無比的涼快和舒服。秋天，樹上的枯枝敗葉隨著微風飄落下來，就像一只只黃蝴蝶在自由自在地飛翔著。不用多久，枝頭“爬”出了一朵朵白色的小花，遠遠望去，好像下過雪白的.霜一樣。慢慢地，花兒謝了，結出了一顆顆小果實，這些果實就像黑色的小絨球，把果實剖開來一看，里面像一團黑棉花似的。冬天，梧桐樹的葉子全部都落光了，只剩下光禿禿的樹枝和樹桿了。樹枝上還披著一層厚厚的雪，就好像圣誕老人在向我們致敬。地上到處都是雪白的積雪，積雪里還有枯黃的樹葉，這樣，黃白相間，就變成了一條地毯。踩上去挺舒服的，還發出“吱吱”的聲音。

我想，明年的梧桐樹一定豐滿，更漂亮的!

梧桐樹說明文5

我家附近有一顆梧桐樹，我特別喜歡它。

這棵梧桐樹的樹皮是灰褐色的，上面有許多的小疙瘩，用手摸去感覺非常粗糙，就像老人龜裂的手一樣。

春天，梧桐樹抽出了嫩綠的小葉，它告訴人們春天已經到來了，要人們盡情享受春的溫暖。

夏天，烈日炎炎，梧桐樹已經長出了茂盛的'枝葉，陽光透過密密的葉子，在地上撒下了斑斑點點的金光，讓人仿佛漫游在夢幻的海洋中。它張開雙手，為勞累了一天的人們拂去夏日的炎熱，勞作的辛苦。

你瞧，旭日正在上升，是美麗的秋姑娘姍姍而來了。她走路一陣風，長長的黃裙子一不小心就把梧桐樹的葉子帶下來了。葉子從樹上落下來，就像秋姑娘在林間翩翩起舞。

寒冬臘月，雪花紛紛揚揚地從空中飄落下來，梧桐樹一點一點把雪花接住，因為它不忍心雪花落在地上把白衣服弄臟，也不忍心看著雪花被人們踩在腳下。慢慢地，梧桐樹變得全身雪白，似乎還有點喘不過氣來。不過，它不會叫苦叫累，因為它愿意為別人付出。

我喜歡這棵梧桐樹，它給我的童年帶來了無限的樂趣。

梧桐樹說明文6

有人喜歡婀娜多姿的柳樹，有人喜歡四季常青的松樹，但我卻對平凡的梧桐樹情有獨鐘。

百花盛開的春天來了，梧桐樹也把自己打扮得花枝招展。遠看一串串淡紫色的花朵，像一朵朵紫色的云彩掛在天空，又像一位紫衣仙子在炫耀自己的美麗。近看像一個個紫色的小鈴鐺掛滿枝頭，一陣風吹來，仿佛發出了悅耳動聽的鈴聲，一場春雨過后，紫色的小花落在地面上，好像下了一場梧桐雨。

烈日炎炎的夏天到了，一些小花、小草經不住烈日的烘烤，都彎下了腰，但梧桐樹卻長得郁郁蔥蔥、蒼翠挺拔。陽光照在葉面上，梧桐樹顯得生機勃勃。近看一片片碧綠色的葉子，像一只只綠色的手掌，仿佛能托起那一輪火紅的太陽，又像一把把遮陽傘，為人們遮擋夏日的陽光。下課了，我們在樹下捉迷藏、蕩秋千，梧桐樹下成了我們的樂園。

金風送爽的秋天到了，梧桐樹穿上了它那珍藏版的金裝，顯得格外美麗。一陣微風吹來，樹葉紛紛落下，有的像千萬只黃蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔，還有的像一位位舞蹈演員在向人們展示自己迷人的.舞姿。

寒風刺骨的冬天來了，梧桐樹變得只剩下干枯的樹干，但它依然很頑強，不怕寒風暴雪，冬爺爺被它感動了，他用皚皚白雪做了一床棉被蓋在了梧桐樹身上，梧桐樹便在這棉被里沉沉地睡去了，我想：一覺醒來，梧桐樹一定會精神抖擻，生機勃勃，。

我愛校園的梧桐樹，愛它冬日的堅強不屈，愛它夏日的無私奉獻。

梧桐樹說明文7

我在公園看見楊樹、柳樹、梧桐樹，其中，梧桐樹是那么高大，那么茂密，一年四季都是那么的美麗!我最喜歡梧桐樹!

春天：我在公園玩，看見梧桐樹那么高大挺拔，宛如一個個邊疆的哨兵守衛在公園里在那兒站崗放哨。

夏天：梧桐樹枝繁葉茂，像把撐天傘人們都坐在那里乘涼，有的人在織毛衣，有的人聊天，有的人聽音樂，有的人跳舞。

秋天：葉子變黃了，都落下來了，落下來的葉子像美麗的'蝴蝶，飛呀，飛呀，飛到了地上，地下的葉子讓小朋友組成黃黃的連衣裙，美麗極了!

冬天：葉子都掉光了，梧桐樹上光禿禿的，可仍然保持它的美麗、優雅，因為雖然它們的葉子掉光光了，但是，樹上卻披上了層雪白雪白的衣裳，真是無法不去喜歡它了!

梧桐樹雖然沒有柳樹那么婀娜多姿，也沒有松樹那樣四季常青，梧桐樹雖然外表丑陋，但心靈很美!給人們帶來的舒適恬靜是其他樹無法代替的。

我想告訴大家：美不在于外表美，而在于內在美!我太愛梧桐樹了!

梧桐樹說明文8

春天來了，萬物復蘇，梧桐樹開始悄悄地發芽了，它的芽先是青綠色，逐漸變得青中帶綠，綠帶黃，最后變成半黃半綠，葉子有手掌那么大，枝干粗壯高大，把城市的街道兩側裝點得更加生機勃勃。這時，梧桐樹開始飛絮了，棕褐色、毛絨絨的絮，飄到人們的脖子和臉上會很癢癢。

春末夏初，梧桐樹的葉子開始變得碧綠碧綠的，葉子也越來越大，葉片就像小扇子一樣，梧桐樹越來越茂密，形成了一座大綠幛，驅走了夏天的炎熱，坐在梧桐樹下乘涼，頓時感到涼風習習，走出梧桐樹，頓時感到烈日炎炎。我所在城市街道的兩側多生長著高大的`梧桐樹，它素有“行道樹之王”的美稱。盛夏，人們需要它，它挺身而出，為人們遮風擋雨。隆冬，人們不需要它，它悄然而退，讓人們沐浴著燦爛的陽光。

梧桐樹不僅有著很強的適應能力，而且生命力極其旺盛。它為大地固水防沙，為我們抵擋煙塵，還吸收空氣中的有毒物質，凈化空氣。保護著我們生活的環境。它就像是一把巨大的綠色“保護傘”。

我喜歡梧桐樹……

梧桐樹說明文9

我們的學校——印塘中心小學，既美麗又干凈，在我們眼中就像一座大花園，下面就和我一起參觀一下我們的學校吧。

一進門就看到文化墻，再前就是活動場所，有乒乓球臺，有排球場等。在邊是餐廳，前方是我們高大的教學樓，越過教學樓就是寬闊的操場，操場正前方是主席臺，周圍是跑道，跑道周圍是花草樹木，一年四季都有花香，操場左邊是幼兒園，幼兒園的孩子們每天都開開心心。教學樓里面有很多教室，每個教都對應個個年級，右上角還寫著班級。

這就是我們的.校園，一個充滿歡笑的校園。

梧桐樹說明文10

金清的街道兩側滿是梧桐樹。我喜歡梧桐樹，喜歡它高大魁梧、枝繁葉茂、綠蔭遮天。

遠遠看去，那么多的梧桐樹整齊地排列著，就像涼棚一樣遮擋著陽光。走近一看，陽光透過樹葉灑向地面，投射出斑駁的光影。一陣輕風吹過，樹葉隨風輕舞，灑在上面的.陽光閃閃爍爍，像是跳動著無數個亮晶晶的玻璃球兒。

梧桐樹的樹干不粗也不細，一只手臂剛好能環抱過來。我仰起頭，發現梧桐樹的粗枝上又長著許多細枝，枝上長著茂密的葉片，那些葉片爭搶著每一絲陽光，都拼命地往上竄。我正欣賞著這美景，忽然聽見地上傳來輕輕的“窸窸窣窣”的響聲。低頭一看，原來是落葉，我隨手撿起兩片開始觀察。第一片綠里透黃，看起來就像張開的大手，仿佛要把我抓住，湊近一聞，清香四溢，摸起來有點兒濕、有點兒軟。第二片棕褐色，皺巴巴的，已經干枯了，整片葉子蜷縮成一團，沒有了水分，我用手指輕輕一戳就破了。

越來越多的梧桐葉告別了大樹母親飛舞而去，但來年春天，梧桐樹又會披上華麗的盛裝，生機勃勃地出現在我們眼前。

梧桐樹說明文11

回憶，就像是一串串珍珠。而家鄉就是其中最亮的一顆，對于家鄉的許多回憶，我至今都忘不了……

走進村莊，放眼望去，一大片梧桐樹就挺立在村口，仿佛在保護村子的安全。小孩子們每天會來到樹下玩耍休息，老人們會坐在樹下喝茶、乘涼。

春天，梧桐花開了，空氣中充滿了淡淡的香味。孩子們在樹下不停地轉來轉去，比賽著誰收集的`花朵更多。整個村子都洋溢著歡樂的氣息。

到了夏天，村民們坐在樹底乘涼，聽著知了歌唱。小孩們的興致可就來了，他們在一起抓知了，你追我趕，好不熱鬧。

秋天，梧桐樹葉已變成金黃色，那一片片蒼勁的葉子在慢慢凋落，使得梧桐樹本就蒼老的表皮，顯得愈發不真實。在夕陽的余暉下，好似一幅充滿飽和度的五彩油畫。

冬天，皚皚的白雪在梧桐樹上積起厚厚的一層，看起來像是飽經風霜的老人。人們用繩子綁住它粗大的樹干，讓它免受寒風的襲擊。天真的孩子們也脫下自己的圍巾，摘下自己的帽子，給梧桐樹穿上。大家哈哈的笑聲讓嚴寒的冬天充滿了溫暖。哪怕梧桐樹要到春天才復蘇，但我們不會對他不聞不問。

如今，我在新的學校開啟了新的生活，可能再難以回到故鄉，也不會在那片梧桐樹林里玩耍了。但我永遠都不會忘記，那片梧桐樹給了我一個金色的童年，一直陪伴我長大。我愛家鄉的梧桐樹。

梧桐樹說明文12

每當清晨第一縷陽光灑進校園時， 同學們便陸續走進校園。首先映入眼簾的是四棵高大挺拔的梧桐樹。這四棵梧桐樹就像是四個威武的士兵，日夜守護著校園。

梧桐樹的樹干十分粗壯，樹葉也很茂密。枝葉重重疊疊，一片葉子壓在另一片葉子上。從樹干又分出許多樹杈，遠看就像一把撐開的綠色大傘。為同學們遮陽擋雨，奉獻一片綠蔭。有時在陽光的`照耀下，每一片葉子都流露出綠色的光芒，愈發青翠嶄新。秋天時，樹葉開始變黃，就像一只只黃色的蝴蝶隨風飄落，給校園里的秋天又增添了一道美麗風景。

這四棵梧桐樹，已經歷了53個春華秋實，歲月崢嶸。梧桐樹就像四位老者，它們目睹了一屆屆學生的歡聲笑語，送走了一批批畢業生離開母校，再踏征程。更見證了校園半個世紀的風風雨雨。現在的校園綠化在不斷擴大，教學樓也不斷擴建。四棵梧桐樹也在長高變粗壯，但不變的是它們對校園的堅守與忠誠。

我們的老師不就像這一棵棵梧桐樹嗎?她們一年又一年默默地堅守在自己的崗位上，毫無怨言。用自己的心血精心澆灌著我們片片嫩芽，為我們修剪，給我們輸入養分，看著我們個個長成參天大樹，成為建設祖國的棟梁之才。

我愛你，校園里的梧桐樹，我愛你，敬愛的好老師!

梧桐樹說明文13

我的家門口有一排梧桐樹，它們像一位位戰士在保衛我們的家園，這些梧桐樹也時時給人們帶來快樂與幫助。

春天來了，春雨輕輕地給梧桐樹洗了一個澡，原本光禿禿的梧桐樹抽出了兩三片嫩黃色的嫩芽。溫暖的陽光照射在梧桐樹身上，本來沉睡著的新芽蘇醒了，它愜意地舒展開身子。梧桐樹的新葉仿佛是一只只嬰兒的小手掌，一陣陣春風吹拂過新葉，它們搖擺起來，好像在向路過的人們招手呢!咦?那是什么呀?原來是梧桐樹的果實，那些果實毛絨絨的，猶如一個個小松果，小小的果實茸拉著腦袋，那樣子可愛極了!

炎熱的夏天到來了，嫩黃的葉子變成碧綠碧綠，好像一把把扇子。原來稀稀疏疏的葉子變成了密密麻麻，層層疊疊的葉子。微風吹過，葉子舞動起來，好像在慶祝什么事情。茂密的梧桐樹擋住了湛藍的天空，擋住了火紅火紅的太陽，猶如一把巨大的遮陽傘。人們都在樹下乘涼，有的.人在樹下寫生，有的老爺爺在樹下下棋，有的小朋友在梧桐樹下的陰涼處做游戲。梧桐樹為人們帶來涼爽的夏天。

秋天到了，秋風好像是一位畫家，把梧桐樹染成金黃色的。葉子緩慢地飄落下來，在半空中的一片片葉子猶如一只只黃蝴蝶在飛舞。樹葉落到地上，給大地上鋪滿了金黃色的、柔軟的地毯。

寒冷的冬天來臨，樹上只剩下了一兩片葉子，梧桐樹瑟瑟發抖，幸運的是來了一場大雪，給梧桐樹穿上了一件雪白的棉襖，給它戴上了一頂雪白的帽子，給它帶上了一副雪白的手套。人們在梧桐樹上堆雪人、打雪仗。

我愛我家門口的一排梧桐樹，感謝它對人們的關愛與幫助。

第五篇：梧桐樹日記

梧桐樹日記1

說起南京，給人印象最深的莫過于南京的樹了。無論是開花的，還是那不開花的，都讓人難以懷忘。在寬闊的馬路兩旁，矗立著高大的梧桐、雪松、銀杏……筑成了“綠色長廊”，其中我最喜歡的就是高大的梧桐樹。

我們學校的大門口就矗立著一棵高大挺拔的梧桐樹，樹干是那么粗那么直，樹頂是那么高，它就像是一個解放軍叔叔在為我們站崗，保衛著我們美麗的校園。每天上學或放學我都會從它身邊走過，它給我安全感。

春姑娘來了，梧桐樹開始發芽了，在那甘甜的春雨滋潤下，芽漸漸長成嫩綠的葉片，仿佛從樹干上探出了一個個小腦袋，在爭看那春天的'美景。夏天，梧桐樹長滿了綠油油的葉子，那些團扇大的葉片，長得密密層層，望去不留一線空隙，郁郁蔥蔥的樹葉好像一把綠色大傘，給我們帶來了夏日的清涼。同學們都非常喜歡在樹下乘涼、聊天、嬉戲玩耍。一陣風吹來，樹葉發出了“沙沙”的聲音，像是在給我們唱歌。

秋天來了，梧桐樹開始落葉，綠油油亮晶晶的樹葉漸漸地變暗，先是變成墨綠;后來又由墨綠轉成焦黃。風“呼呼”地刮了起來，樹葉便打著旋兒，跳著優美的舞蹈飄落了下來，落地的樹葉變得十分脆弱，輕輕用手一摸，便碎成了小片小片的。

冬天來了，滿樹的葉子落盡了，梧桐樹變成光禿禿的枝干，但仍挺立在寒風中。一場冬雪過后，雪花落在梧桐樹上，像是給梧桐樹穿上了雪白的衣裳，把光禿禿的梧桐樹打扮得像個站在雪地上的衛兵。

看，這就是我喜歡的梧桐樹。

梧桐樹日記2

我的家鄉桓臺，有一棵高大粗壯的梧桐樹。它的葉子不僅青翠誘人，而且重重疊疊，透不出半點陽光。

春天，百花盛開，青翠的綠草從地下鉆了出來，梧桐樹也長出了萌芽，小鳥在樹枝上唱歌。到處呈現出生機勃勃的景色。下雨了，這是春天的第一場雨，是一場滋潤萬物的雨。在雨中，可以清晰地看到梧桐樹昂首挺立在地上。

夏天，梧桐樹長出了茂盛的葉子，把整個樹冠遮擋的嚴嚴密密。遠遠望去，它像一把撐起的大傘。天氣很熱，我就跑到梧桐樹下乘涼。不一會兒，又來了幾個朋友。他們在梧桐樹下下棋。太陽慢慢落山了，這里熱鬧起來。大人們有的在下棋，有的聊聊天;小孩子有的在看書，有的在做游戲。梧桐樹給人們帶來了清涼的環境，大家都非常喜歡這棵梧桐樹。

秋天，梧桐樹的葉子慢慢變黃了，金黃的樹冠更加美麗。過了一些日子，梧桐樹的葉子落了，就像一只只蝴蝶在空中飛舞。我們把它們撿起來，帶回家做成標本，愛惜的珍藏著。

冬天，梧桐樹的葉子漸漸落光了，只剩下赤裸裸的`樹干，如同魁梧的老者，站立在哪里注視著我們，但是人們沒有討厭它的意思。看，雪花漸漸飄落下來，給梧桐樹披上銀裝，美麗極了!雪停了，樹枝上停落著大片大片的積雪，好像淘氣的孩子不愿下來。孩子們跑到梧桐樹下，有的堆雪人，有的打雪仗，玩得不亦樂乎。

家鄉的梧桐樹，一年四季景色迷人，給我們帶來無窮歡樂。我愛家鄉的梧桐樹!

梧桐樹日記3

我家住在東河邊，那里長著很多樹。其中我最愛獨特的梧桐樹，因為他每天守護著我們的平安。

春天，春姑娘披著綠色的青紗，戴著七彩的花環，乘著微風來了。梧桐樹吸吮著香甜的甘露，在微風的吹拂下，抽出了嫩綠的枝條。小鳥在枝頭放聲歌唱，好像在告訴我們，“春姑娘來了!春姑娘來了!”

夏天，梧桐樹長得蔥蔥蘢蘢的，密密層層的枝葉像一把把撐開的綠絨大傘，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。梧桐樹下有一個六角涼亭，每逢大家累的時候，涼亭里總是坐滿了人。從遠處就能聽到嘻嘻哈哈的聲音。

秋天，天高云淡，色彩斑斕。給梧桐樹郵來了各種各樣的顏色，黃的.似金，綠的如玉，還有黃綠相間的……，一陣陣秋風吹過，一片片樹葉從樹上飄落下來，像一只只彩色的蝴蝶在空中翩翩起舞。我被深深地吸引了，仿佛來到了藝術的世界!

冬天，樹木變得光禿禿的，可是他們還是像士兵一樣筆直地站在那里。呼呼的寒風吹過，天空中雪花漫天飛舞，梧桐樹上積滿了朵朵白雪，不禁令人想到，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”小朋友們有的在梧桐樹下打雪仗，有的在堆雪人，還有的在拍雪景。大家歡天喜地，有說有笑，真是熱鬧極了!

梧桐樹啊!春天，你生機勃勃;夏天，你蔥蔥蘢蘢;秋天，你色彩斑斕;冬天，你銀裝素裹。我愛東河邊，更愛東河邊的梧桐樹!

梧桐樹日記4

夏姑娘悄悄地走了，她依依不舍，帶走了夏日的炎熱；秋姑娘輕輕地來了，她興高采烈，帶來了秋日的涼爽。

秋天是一位小畫家。你瞧，她把黃色給了梧桐樹，綠中帶黃，黃中帶綠，別提有多美了！每一片梧桐樹葉，都像一個金色的小巴掌，又像一團燃燒的火焰，還像夏日里奶奶為我搖晃的蒲扇，更像那五星紅旗上金光閃閃的五角星。陣陣秋風襲來，樹上的梧桐樹葉紛紛揚揚地飄落下來，仿佛一只只金色的蝴蝶翩翩起舞。地上的梧桐樹葉不停地向前翻滾，好像正在上體育課的小朋友們在練習前滾翻呢！

每當晴天的時候，我總喜歡踩在梧桐樹落葉鋪成的`小道上，“咔嚓咔嚓”“咔嚓咔嚓”，那聲音宛若小朋友們在津津有味地吃樹葉餅干呢！每當雨天的時候，我總愛走在梧桐樹落葉的小道上，柔柔的、軟軟的，像一塊金黃金黃的地毯，那感覺，真舒服呀！

層林盡染、瓜果飄香……秋日的景色美不勝收。但我唯獨鐘情于秋天的梧桐樹。你知道這是為什么嗎？哈哈，那是因為我的名字里有一個“桐”字。小時候，我問媽媽：“為什么我的名字里有一個‘桐’字？”媽媽告訴我，她希望我像梧桐樹那粗壯的樹干一樣，有著強健的體魄；更像梧桐樹葉那般，在夏日里為人們遮陽，在秋日里滋養樹根，她希望我成為一個樂于奉獻的人。

我愿如媽媽期許的那樣，沐浴陽光雨露，長成一棵參天梧桐樹。

梧桐樹日記5

20xx年11月14日 星期日 天氣：晴

到五（3）班上課，課前騫地瞥到窗外遠處有一株梧桐。

開始我沒看出來是梧桐，只見綠葉間掛滿了柚子般大小的果實，我感到很奇怪：哪兒來的這樣的果樹，以前竟沒注意到。黃橙橙的果實將整棵碧葉青枝大樹襯得金碧輝煌。在朝陽的照射下閃著金色的光芒。整棵樹一派豐收在望的景象。

仔細回想一下，才恍然大悟：這是別人屋后的梧桐樹，葉子黃了，看起來跟掛滿枝頭的果實一般。它旁邊還有一棵矮些的樹，掛著澄紅色的果實——這是真正的.果實，它們調皮地把樹都壓彎了。這是一棵柿子樹。

葉落又是一年秋。轉眼來這時有兩個月了，每天都面對可愛的孩子們的笑臉，心里也隨著他們的哀喜怒樂變化著。沒想到，教書的日子竟是如此的美妙！

“種下梧桐樹，引來金鳳凰”，金鳳凰，我們不敢稱，但培育下一代，嘔心瀝血，“山窩里飛出金鳳凰”倒是我們所希望的，也是我們努力的方向。到時候“雛鳳清于老鳳聲”，也足以使我們欣慰了！

梧桐樹日記6

在我的家鄉，長著許許多多的樹。有寧死不屈的泡桐，質樸無華的榆樹，奇麗挺拔的松柏等，但更惹人喜愛的還是家鄉的那幾棵梧桐樹。

初春，涼風習習，細雨蒙蒙。梧桐樹上開始爆發出棕黃色的嫩苞，大的`像桃子，小的像黃豆。經過一兩個月后，芽開始抽葉，漸漸地每根枝丫上都長滿了樹葉，密密麻麻，一層又一層，在微風中歡快地跳著舞蹈，使人感到梧桐樹的活潑可愛。

盛夏，那蒲扇似的葉子，一片緊挨著一片，織成了龐大的樹冠，猶如一把把綠色的大傘。站在梧桐樹下，好像置身于原野叢中，清爽宜人。下雨天，我們在樹下躲雨;烈日當空，我們在樹下歇息。

深秋，梧桐葉漸漸枯黃，一片片樹葉在秋風中飄蕩，那樣子時而像蕩著秋千，飄飄悠悠;時而像降落傘，搖搖欲墜;時而像一只只金色的蝴蝶，悠然飛翔。往地面瞧，剛掃過的地面，一陣微風吹來，又鋪上一層厚厚的地毯。這不由得使我想起了龔自珍的詩句：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”

嚴冬，梧桐美麗的衣裳被那狠心的風姑娘奪去了，然而它卻沒有皺眉嘆氣，依然挺著粗悍的枝丫與風搏斗。

家鄉的梧桐樹，雖然是普普通通的一種樹木，卻默默地向人們無私地奉獻，它那種不畏前進的艱難險阻，勇往直前的精神不得不令人敬佩。為此，人們為它的精神譜寫了一曲曲優美的譜曲。它的那種精神會永遠銘記在我們每個人的心中。

梧桐樹日記7

我家門前有一棵大梧桐樹，梧桐樹高約十米，在烈日炎炎的夏季，枝繁葉茂的梧桐樹，仿佛是一把大大的遮陽傘，給人們帶來了陰涼，帶來了清爽。許多老人和孩子，都愛在梧桐樹底下乘涼。

不僅如此，今年的夏、秋兩季，梧桐樹上還棲息著一大群小鳥，從早到晚，這些小鳥們不停地發出嘰嘰喳喳的叫聲。天黑以后，梧桐樹上的小鳥們安靜了下來，梧桐樹恢復了平靜。第二天一大早，梧桐樹上的小鳥們又快樂地歌唱起來，好像在催促著人們早起似的。

每當我從大梧桐樹下路過時，聽著小鳥們快樂的鳴叫聲，我都情不自禁地抬頭仰望，想親眼看看小鳥們的蹤影。可是，梧桐樹上的樹葉又密又厚，根本看不見小鳥們的身影，只能聽見它們那動人的'嘰嘰喳喳的鳴叫聲。

我常常在想，這些小鳥是一個大家庭吧?它們的爸爸、媽媽在辛勞地喂養著自己的孩子們，對吧?它們是從哪里飛來的呢?它們為什么要把家安在這棵大梧桐樹上呢?它們是怎樣發現這棵中意的大梧桐樹的呢?現在已經是寒冬了，大梧桐樹上樹葉早已經凋謝了，大樹上除了樹干，就只剩下光禿禿的枝條了，原來在樹上棲息的小鳥們，早已不知了去向，它們會去哪里呢?

明年，當盛夏來臨，梧桐樹又變得枝繁葉茂時，那些可愛的小鳥們還會飛到這里來作客嗎?衷心地祝愿小鳥們能夠平安歸來!同時也衷心地祝愿此時此刻，小鳥們能夠在異地他鄉繼續快樂地歌唱著!最后，也祝愿可愛的大梧桐樹繼續給我們帶來綠茵和快樂吧!

梧桐樹日記8

梧桐樹大家都應該十分常見，因為在南京的很多道路兩旁都是栽種這樣的樹木。但很少有人會停下匆匆的腳步觀察一下梧桐樹的樹葉，今天我就來隆重介紹一下梧桐樹的葉子。

一天清晨我來到一棵梧桐樹下，滿樹的葉子隨風飄蕩，好似一位位葉子娃娃正在嬉戲呢！還不時發出“沙沙”的笑聲，好像正在演奏一首歡快的交響曲。一陣微風吹來，有些葉子翩翩起舞的落了下來，有的落到了地面上，給螞蟻們當傘，有的落到了小河里，給魚兒們當船用，當落到了小朋友的頭上，就像給他們戴上了一頂黃色的`小帽，可愛極了。

我走上前去，拾起一片樹葉仔細觀察著：它的外型好似一把掃把，也好像小女生的花裙子，葉柄好似一條精靈的尾巴，它的葉脈十分整齊，都是相互對稱的，不像有的葉脈縱橫交錯。我用手摸了摸葉面，感到手里涼絲絲的非常舒服。我拿起它聞了聞，頓時有一股清香味鋪面而來，讓人有一種心曠神怡的感覺。

這梧桐樹葉雖然沒有牧丹那樣嬌貴，也沒有玫瑰那么艷麗，可是它仍然保持著自己的精神，為自己的品性而存在，我們要向它的精神學習！