第一篇：梧桐樹(600字)作文

精選作文:梧桐樹(600字)作文 說起南京，給人印象最深的莫過于南京的樹了。無論是開花的，還是那不開花的，都讓人難以懷忘。在寬闊的馬路兩旁，矗立著高大的梧桐、雪松、銀杏&&筑成了綠色長廊，其中我最喜歡的就是高大的梧桐樹。

我們學(xué)校的大門口就矗立著一棵高大挺拔的梧桐樹，樹干是那么粗那么直，樹頂是那么高，它就像是一個解放軍叔叔在為我們站崗，保衛(wèi)著我們美麗的校園。每天上學(xué)或放學(xué)我都會從它身邊走過，它給我安全感。

春姑娘來了，梧桐樹開始發(fā)芽了，在那甘甜的春雨滋潤下，芽漸漸長成嫩綠的葉片，仿佛從樹干上探出了一個個小腦袋，在爭看那春天的美景。夏天，梧桐樹長滿了綠油油的葉子，那些團扇大的葉片，長得密密層層，望去不留一線空隙，郁郁蔥蔥的樹葉好像一把綠色大傘，給我們帶來了夏日的清涼。同學(xué)們都非常喜歡在樹下乘涼、聊天、嬉戲玩耍。一陣風(fēng)吹來，樹葉發(fā)出了沙沙的聲音，像是在給我們唱歌。

秋天來了，梧桐樹開始落葉，綠油油亮晶晶的樹葉漸漸地變暗，先是變成墨綠；后來又由墨綠轉(zhuǎn)成焦黃。風(fēng)呼呼地刮了起來，樹葉便打著旋兒，跳著優(yōu)美的舞蹈飄落了下來，落地的樹葉變得十分脆弱，輕輕用手一摸，便碎成了小片小片的。

冬天來了，滿樹的葉子落盡了，梧桐樹變成光禿禿的枝干，但仍挺立在寒風(fēng)中。一場冬雪過后，雪花落在梧桐樹上，像是給梧桐樹穿上了雪白的衣裳，把光禿禿的梧桐樹打扮得像個站在雪地上的衛(wèi)兵。

看，這就是我喜歡的梧桐樹。五年級:王園園 篇一：小學(xué)作文：關(guān)于梧桐樹的作文

關(guān)于梧桐樹的作文

我大姨家門前的馬路邊有兩排整齊的梧桐樹，長得非常茂盛。每到雙休日我都要去樹底下玩耍，看看它，摸摸它。

梧桐樹的樹干非常粗壯，樹皮非常粗糙，這兒鼓一塊，那凹一塊，看起來很特別。枝干也是直直地向上升展著。夏天的時候，梧桐樹長出茂密的枝葉，就像一把大涼傘。每到傍晚的時候，所有的麻雀從四面八方飛來，停在梧桐樹的枝干嘰嘰喳喳地叫個不停，梧桐樹成了它們的“安樂窩”。秋天的時候，樹上長滿了黃色的絨球，就像一個個小燈籠。還有那黃色的樹葉，被風(fēng)一吹，紛紛從樹上落下來，像一只只飛舞的蝴蝶，好看極了。等到樹葉落光了，園林工人會把枝干全都修理完，來年它會長出新的嫩芽，新的枝干。比往年更加茂盛，更加高大。

梧桐樹你為小鳥擋風(fēng)遮雨，你陪伴我成長，給我?guī)砜鞓罚蚁矚g梧桐樹。

篇二：南京梧桐 高考作文范文

南京梧桐

記得那段日子，從網(wǎng)上看到南京梧桐樹被砍的圖片。曾經(jīng)枝干挺拔、滿樹碧綠的梧桐只剩下了光禿禿的軀干，孤零零地躺在冰涼的馬路上。滿地的斷枝殘葉，仿佛城市記憶的碎片。“你離開了南京，從此沒人和我說話”，看到這般傷感的留言，眼眶終不由得有些潤濕，對這個城市的憂與愛一起涌上心頭。姑姑家在南京，所以經(jīng)常去那兒。讓我印象最深的不是莊嚴(yán)雄偉的中山陵，也不是煙柳繁華的秦淮河畔，而是那一棵棵挺拔秀美、矗立在街頭兩旁的梧桐樹。碧綠碩大的葉子搖曳著賞心悅目的青翠，為夏日火爐般的南京注入一潭誘人的清涼。齊齊向外張開的枝干仿佛一只只有力的臂膀，共同撐起這千年古城的浩蕩長空。梧桐與南京是一體的。芳華既在之時，風(fēng)姿綽約，瀟灑不凡；芳華搖落之后，寂寞寧靜，疏朗蒼遠(yuǎn)。梧桐，讓我喜歡上了南京這座千年古城。

姑姑說，這些梧桐都有近百年的歷史了。梧桐伴著甫京，走過百年的滄桑，一起靜看歲月的流逝。以前沒空調(diào)時，人們便坐在梧桐樹下乘涼，或聊天或打麻將。我記得作家蘇童曾經(jīng)說自己就是因為這滿城的梧桐樹才定居南京。梧桐與南京人有著割不斷的情緣。

可是，這些年，南京的梧桐被砍了。取而代之的，是一條條地鐵，一座座摩天大樓。在福布斯公布的《中國變化最大十大城市》中，南京位列

在網(wǎng)上大聲地疾呼，一條條灼熱的微博包含滿滿的對梧桐的關(guān)切。我看到南京人自發(fā)走上街頭，一條條枝干上飛揚的綠絲帶，蘊含著南京人對自己城市的無限的愛。

因為深愛，所以憂傷；因為傷痛，所以更愛。梧桐，留下了不少。憂與愛，繼續(xù)生根，發(fā)芽?? 【簡評】

作者巧妙地選取了最能觸動南京人心弦的“梧桐”，作為文章的切入口，可謂“棋高一著”．幾幅對比鮮明的畫面，讀來令人觸目驚心，不能不與作者一起“憂與愛”。文章結(jié)尾耐人尋味：“梧桐，留下了不少。憂與愛，繼續(xù)生根、發(fā)芽??”不盡之意，見于言外。（張雨仁）

篇三：梧桐樹的片段

描寫植物片段

——梧桐樹

春天，梧桐樹抽出新牙。那芽綠得那么清香，那么鮮嫩，那么可愛，它無聲地向我們傳遞春天的信息。在那甘甜的春雨滋潤下，芽漸漸長成嫩綠的葉片，葉片綠得像翡綠似的，一陣春風(fēng)吹過，滿樹的小葉片動起來，非常好看。

到了夏天，樹上嫩綠的葉子長成了比大人手掌還大的綠色的葉子，茂密的枝葉如同一把巨形的大傘，遮住了驕陽似火的陽光，帶來一片清涼的環(huán)境。我們在樹下嬉鬧、游玩，一點兒也感覺不到夏天的炎熱。

秋天到了，黃綠色的葉子變成金紅色，幾場秋雨過后，雨水把葉子洗 得透亮.秋風(fēng)吹過，葉子紛紛揚揚地往下落，那樣子活像一個個“小傘兵”。人們踩在上面，發(fā)出咔嚓咔嚓的聲音。真可謂秋風(fēng)掃落葉，忙壞了環(huán)衛(wèi)的叔叔和阿姨。

到了冬天，滿樹的葉子落盡了，過不了多久，梧桐

樹變成光禿禿的枝干，但仍挺立在寒風(fēng)中。一場冬雪過

后，枝干上覆蓋著一層厚厚的、潔白的雪花，好像給大

樹穿上了冬衣。這時，梧桐樹又開始醞釀著春天的美，準(zhǔn)備把美再度獻給人們。

梧桐的四季

篇四：《梧桐樹》讀后感

《梧桐樹》通過寫梧桐從梧桐出芽到綠葉成陰，直到黃葉辭枝，在質(zhì)樸、細(xì)膩的描述中，寫出作者獨特的見解，抒發(fā)了作者對梧桐的贊賞、喜愛和感嘆，借梧桐樹表現(xiàn)對大自然、人生的感悟。

梧桐，擁有者也許未能理解和欣賞，自然和藝術(shù)也是如此。生活還需要我們認(rèn)真地去感受和體驗，并用心去發(fā)現(xiàn)。只要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，用善良、平和的眼光去看待這喧囂紛亂的世界，就能找到人與人之間那種和諧的關(guān)系；就能發(fā)現(xiàn)那些看似簡單的事的背后，往往存在著玄機；就能發(fā)現(xiàn)《三字經(jīng)》中“人之初，性本善”的寓意......感悟生活，不僅要看到生活的表象：日初而作、日落而息，春夏秋冬、陰云雨晴，......而且要深深地去領(lǐng)會理解生活的真諦：生活的意義、生活的喜悅煩惱、生活的客觀規(guī)律與內(nèi)在聯(lián)系、生活的至高無上意境。

只有真正完全懂得了生活，你才可以說是擁有生活；自然是不能被占有的，藝術(shù)也是不能被占有的。因為表面上的擁有并不是真正的擁有，只有對事物有充分的理解和欣賞，才能為自己所擁有。

第二篇：梧桐樹作文

梧桐樹作文(10篇)

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的梧桐樹作文，歡迎大家分享。

在我家門口，有一棵高大的梧桐樹。

看，那是一棵高大、茂盛的梧桐樹，枝葉重重疊疊。

春天，梧桐樹在春風(fēng)的吹拂下，在春雨的滋潤下，長出了嫩綠的小芽，就好象探出來的小腦袋，好奇地欣賞著春天的美景。夏天到了，梧桐樹在烈日的照射下，長得枝繁葉茂，像一把撐開的綠絨大傘。秋天時，一陣陣涼爽的秋風(fēng)吹來，變黃了的梧桐樹葉如同接到命令一般，打著旋兒，不停地飄落，就像一只只黃色的蝴蝶在翩翩起舞。冬天，梧桐樹落光了葉子，樹枝上堆滿了柔軟的白雪，好像穿上了一件潔白的大衣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，玉樹瓊枝，粉裝玉砌，充滿了詩情畫意。

一年四季，梧桐樹都是那么美麗，那么有活力。梧桐樹，它時時刻刻接受著陽光雨露的沐浴，又有著我們?nèi)祟惖恼疹櫍聣殉砷L。它又用自身的綠色為我們增添了一道亮麗的風(fēng)景線。它還吸進二氧化碳，放出氧氣使空氣清新，讓大地少了灰塵。

這是多么可敬的啊！我愛梧桐樹。

在韶山路沒有改建之前，道路的兩旁種著一棵棵高大梧桐樹，像兩條長龍盤在那里。

春天，梧桐樹抽出新芽，葉片綠得像翡翠似的，像給梧桐戴上一頂美麗的綠色帽子。

夏天，梧桐樹上一個個含苞欲放的花朵，在枝頭上張著淡淡紫色的嘴，露出笑瞇瞇的臉蛋，滿樹的花都開了，像無數(shù)淡紫的喇叭掛在樹上。大片大片的樹葉爭先恐后地長著，人們在它的樹陰下乘涼，覺得很涼快。

秋天的梧桐樹像手掌一樣的葉子變黃了，秋風(fēng)吹來，枯葉飄飄悠悠地落下來，像蝴蝶一樣飛舞，一防秋雨飄過來，打在我們的身上，覺得冰涼的'，可是，梧桐樹的樹干的皮一層層地脫落，但它不怕寒冷，像巨人似地挺立著，把寒風(fēng)卷起的沙粒擋住，與嚴(yán)寒進行搏斗。

很可惜我家門前韶山路的梧桐樹再也看不見了，我也乘不了涼了，什么時候我還能看見它們的身影呢？

我家窗外有一棵一年四季陪伴著我的梧桐樹。無論什么時候，它都身姿挺拔。

當(dāng)你仔細(xì)地端詳它的時候，你就能發(fā)現(xiàn)樹梢上冒出了點點嫩芽，那是春天來了！那一抹綠變成了一個個手掌，越來越大，越來越多，愈來愈生機盎然了，小鳥還在上面歡樂的歌唱。

忽然發(fā)現(xiàn)，在那手掌之間，長出一點淡紫色的花骨朵兒，那樣子真可愛，他們越來越大，變成了一串美麗的風(fēng)鈴，在微風(fēng)中搖曳。引來了一群又一群勤勞的蜜蜂來采蜜，還有許多蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

一不注意，那葉子就變成金黃色的了，一陣風(fēng)吹過，那些葉子就按耐不住了，一片一片地跑到了樹媽媽的腳下，整個公路便鋪上了一層金黃色的地毯，一輛車開過，那調(diào)皮的葉寶寶便四處飛散。

樹葉落得越來越多，樹媽媽的孩子都遠(yuǎn)行啦，直到再也看不出一點點綠意。只留下一根光禿禿的樹干，勇敢地迎接暴風(fēng)雪的來臨。

這就是我家的梧桐樹，一年四季變化著各種繽紛的色彩，矗立在我家的窗口，陪伴著我成長。

我愛我們的學(xué)校——蓮華小學(xué)，但更愛學(xué)校里的梧桐樹。

每當(dāng)我走進校園，第一眼看到的總是梧桐樹，它們像一排排高大強壯的衛(wèi)士守衛(wèi)著我們的學(xué)校。

梧桐樹的葉子很像手掌，樹桿上的花紋很像一雙雙大眼睛。它的葉子會變魔術(shù)，可有趣了！春天，大地回春，萬物蘇醒，梧桐樹的葉子也張開了，嫩嫩的樹葉織成了一件嫩綠色的外衣，穿在梧桐樹上，可漂亮了！

夏天，火辣辣的太陽熱得讓人汗流浹背，這時，梧桐樹上午葉子已經(jīng)長的很茂盛了，他撐開了那茂盛的葉子，就像一把翠綠的大傘，歡迎小朋友們都到樹下乘涼。

秋天，大地一片金黃，梧桐樹也不例外，一陣風(fēng)吹過，梧桐葉子翩翩飛舞，就像一只只美麗的金色蝴蝶在秋風(fēng)中舞蹈。

冬天，樹葉都落光了，像消失了一樣，要等到大地回春時，它們才回變回來。白雪給梧桐樹披上了一件厚厚的白色的棉襖，把它妝扮得銀裝素裹。

我愛我的學(xué)校，也愛學(xué)校里的每一棵梧桐樹。

在我們學(xué)校的南邊圍墻旁，種著四五棵梧桐樹。

深秋，我來到梧桐樹下。我雙手合起來抱抱樹干，樹干像大大的柱子，怎么也抱不過來。

樹上還有一些葉子，每片葉子都像一把扇子。秋風(fēng)刮來，沙沙沙，好像在唱歌。在秋風(fēng)中，幾片梧桐葉慢慢飄落，好像在跳舞。

老師告訴我們，梧桐樹開的花是紫色的，像風(fēng)鈴、像喇叭，十分漂亮。

在梧桐樹為什么沒有開出那么漂亮的花呢？我想，梧桐樹是在秋天和冬天為明年春天開出更美麗的花作準(zhǔn)備吧？

我家爺爺家門口有一棵梧桐樹，我很好奇地去觀察梧桐樹，發(fā)現(xiàn)那棵梧桐樹，我一個人抱也抱不了呢!

梧桐樹的樹葉，春天是淺綠色的，夏天梧桐樹的葉子是深綠色的，到了秋天，梧桐樹的樹葉就是金黃色的了.梧桐樹的果實上有一層毛，一串一串的非常有趣.而且，樹葉的形狀還是手掌形的呢!

梧桐樹的樹桿非常堅韌，是做各種木制品的好才料.我還觀察到梧桐樹到了冬天還會脫皮呢!

雖然梧桐樹的用途很廣，可是我們還是不能大量的砍伐它們，因為人類生存還是需要這些綠色長廊的樹木，它能夠帶給人們綠色的生機，增添生活的氣息，希望我們?nèi)祟惗紒肀Ｗo好這些樹木。

我大姨家門前的馬路邊有兩排整齊的梧桐樹，長得非常茂盛。每到雙休日我都要去樹底下玩耍，看看它，摸摸它。

梧桐樹的樹干非常粗壯，樹皮非常粗糙，這兒鼓一塊，那凹一塊，看起來很特別。枝干也是直直地向上升展著。夏天的時候，梧桐樹長出茂密的枝葉，就像一把大涼傘。每到傍晚的時候，所有的麻雀從四面八方飛來，停在梧桐樹的枝干嘰嘰喳喳地叫個不停，梧桐樹成了它們的“安樂窩”。秋天的時候，樹上長滿了黃色的絨球，就像一個個小燈籠。還有那黃色的樹葉，被風(fēng)一吹，紛紛從樹上落下來，像一只只飛舞的蝴蝶，好看極了。等到樹葉落光了，園林工人會把枝干全都修理完，來年它會長出新的嫩芽，新的枝干。比往年更加茂盛，更加高大。

梧桐樹你為小鳥擋風(fēng)遮雨，你陪伴我成長，給我?guī)砜鞓罚蚁矚g梧桐樹。

我們的學(xué)校有梧桐樹、楓樹，但我最喜歡的還是梧桐樹。

春天，梧桐樹發(fā)芽了，抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。過了一段時間，梧桐樹開花了，白色的小花一朵、兩朵，非常美麗！小燕子從南方飛回來了，落在梧桐樹上，唧唧喳喳地叫著，好像在說：“我回來了！”

夏天，梧桐樹葉子長大了，校園成了綠色的海洋，同學(xué)們在樹蔭下乘涼，快活地做游戲！

秋天，一陣陣秋風(fēng)吹過，一片片葉子像喝醉了的小伙子左右搖擺，最后投入大地的懷抱。

冬天，天上飄著雪花，地上鋪著雪毯，梧桐樹披著銀裝，到處一片潔白。同學(xué)們在梧桐樹旁堆雪人、打雪仗，玩得可高興了！

我喜歡梧桐樹，更喜歡這個多彩多姿的校園！

春天，梧桐樹長出新的葉子，好像每一片嫩黃色葉子上都有一個新生命在顫動

夏天，梧桐樹葉一簇堆在另一簇上面，沒有一點縫隙。太陽光照在了一片片樹葉上，瞧瞧那些樹葉們，正在享受著燦爛陽光呢！

秋天，樹葉開始發(fā)黃了，好像阿姨們的頭發(fā)漸漸變黃。不時落下了幾片葉子，這些落下來的樹葉好像蝴蝶在空中飛舞，又像燕子在空中飄蕩。

冬天，梧桐葉猛掉，好像下了場葉子雨。再看一看地上早已厚厚地鋪了一層樹葉的毯子。

學(xué)校的梧桐樹是多么的高大，哦！它給我留下了深刻的印象！

我家的門前有一顆梧桐樹，它很粗壯，一個人都無法環(huán)抱住，梧桐樹很高，有四層樓房那么高。

梧桐樹的數(shù)值，像一把破爛的雨傘，樹枝有長有短，有粗有細(xì)，有的樹枝彎彎曲曲，有的很筆直；有的像剪刀，有的像彈弓，有的樹枝已經(jīng)枯萎，像節(jié)節(jié)根一樣很脆，我把樹枝拿在手里左看看，右瞧瞧，它很像珊瑚，可惜已經(jīng)沒有生命力了。

梧桐樹的樹葉，是多個三角形組成的，樹葉的邊像鋸齒一樣，形狀特別像楓葉，密密麻麻的黑點，有的樹葉是綠色的，有的樹葉是橘黃色的，有的掛在樹上，落在地下。

梧桐樹的果實圓圓的，像鵪鶉蛋一樣的大小，毛茸茸的，果實被細(xì)細(xì)的枝條掛在樹梢。秋天是果實收獲的季節(jié)，也是萬物凋零的季節(jié)。

第三篇：小學(xué)作文：梧桐樹

小學(xué)作文：梧桐樹

小學(xué)作文：梧桐樹1

我是一個生長在南京的人，我喜歡南京這座城市，因為它有風(fēng)景秀麗的玄武湖，雄偉的長江大橋，熱鬧繁華的夫子廟，古建筑的朝天宮，歷史悠久的南京古墻城，為南京解放而犧牲的雨花臺烈士陵園，還有中華民族的革命先驅(qū)孫中山的陵園。南京還有美味的美食，如鹽水鴨，烤鴨，鴨血粉絲湯，小籠湯包，還有馳名中外的秦淮小吃。

但我還是最喜歡南京的梧桐樹，因為夏天，我們出門的時候就不用打傘，可以躲到樹下乘涼了。它的樹冠很大，所以面積很大，能容納很多人，它的樹冠高大樹干高大，枝葉茂盛，生長迅速，易成活，耐修剪，非常適合南京的氣候和土壤。我問爺爺，為什么梧桐樹在南京非常非常多？爺爺告訴我，因為1928年，為迎接孫中山奉安大典，南京市在中山南路等沿途栽種了2萬棵懸鈴木，南京人俗稱其為“法國梧桐樹”。到解放以后，南京每年又重新在其他道路上種植了法國梧桐樹，所以才有成排成列的法國梧桐樹。

每年春天梧桐樹就會長出新的嫩芽，等到夏天，嫩芽會變成茂密的樹葉，為我們在炎熱的夏天躲避熱辣的陽光，給我們的城市撐起了一把大傘，使室外的溫度降低了不少。等到了秋天，最讓我不忍心看到樹葉漸漸變黃，一片片樹葉掉落下來。后來我在課堂上聽老師講，樹葉發(fā)黃凋落是為了度過這寒冷的冬天，更加有利來年的生長。

梧桐樹看起來很普通，但是它無私奉獻，不求回報，為我們的南京這座城市做出了很大的貢獻。我以后要學(xué)習(xí)這種精神，好好學(xué)習(xí)，為建設(shè)美麗的南京做出貢獻！

小學(xué)作文：梧桐樹2

秋，梧桐葉落的季節(jié)。站在街道中央，看兩旁一片片飄落的梧桐樹葉，傾聽它們的細(xì)語：“雖然凋零的命運我們無法擺脫，但在落下的一剎那我們是自由的，我們會跳出美麗的舞蹈，這是我們所能掌握的。”

是嗎？我走到梧桐樹下，仰望，一片葉子打著旋兒，像在跳芭蕾，隨風(fēng)飄搖，像天鵝的羽毛，那是四小天鵝嗎？這變幻的舞姿讓我驚嘆，這軟弱的、枯黃的、易碎的生命演出了最美的一場舞蹈。那柔情中也蘊含著剛強，像是在極力讓我相信，這樣的優(yōu)美，它是辦得到的，這種輝煌是掌握在自己手中的。這一葉葉、一聲聲，終于讓 我不再懷疑：即使失去再多，但有一點是我們可以掌握的，那就是自己的價值。

每每誦讀唐詩宋詞都有一種大徹大悟的感覺，但每當(dāng)讀到李清照，婉約派的代表人物，那位著名的女詞人，就別是一番滋味在心頭了。生命中，她失去了很多，丈夫、親人、朋友……她背負(fù)著國亡的痛與一些本不該受到的譴責(zé)默默地走著，她無法改變苦難，于是，她開始創(chuàng)造輝煌。她相信，人格、精神是永遠(yuǎn)掌握在自己手中的，于是有了“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的領(lǐng)悟，有了“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的感嘆，有了“凄凄慘慘戚戚”的凄美……她用自己的生命，展示了自己的人格和才情，添進了自己的柔情與剛直，裝飾了宋詞，也如梧桐葉一般在失落時證明了自己的價值。

這一瞬間的聯(lián)想讓我陷入了沉思。生活是多彩的，種種誘惑常常會讓我們失去尊嚴(yán)、人格，而這些對我們來說，卻是相當(dāng)重要的，出身有卑微、嬌貴，但人格是可以由自己掌握的生命，若這些失去了，那么手上將會空空如也，人與一般動物又有何差異？“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，這表現(xiàn)的又豈止是一種英雄的豪情，簡直是人與命運抗?fàn)幍囊磺鷫迅瑁?/p>

不知何時，手心多了一片梧桐樹葉，我凝視著它，它不再是單薄的、弱小的、脆弱的葉子了，那枯黃早已閃爍出奪目的光芒。瞬間，我又聽到了它的細(xì)語：“跳出最美的舞，這是我們所能掌握的……”

手上突然覺得好重好重。

小學(xué)作文：梧桐樹3

樹很美，但最美的就屬梧桐樹了。

春天，梧桐葉長了出來，嫩綠嫩綠的，從近處看來，梧桐葉上有像血管一樣的葉脈，嫩嫩的黃色，美極了。樹干是不一樣的美麗，深棕色的樹干，不規(guī)則的樹皮，看起來像是缺了幾塊的拼圖紙，樹旁邊很安靜，偶爾有幾聲鳥叫聲也很正常，地下有美麗的花草，天上有漂浮的白云，中間夾著成片的梧桐樹。到了晚上，梧桐樹依然那么美，在路燈的照射下，好像一個個婀娜多姿、亭亭玉立的少女。

夏天，梧桐樹長得茂盛無比，葉子變得更綠了，葉脈變得更長了，樹皮也變得更深了，把樹皮撥開，下面一層是黃色的，深處一點是綠色的，再深處一點是……樹上有鳥兒在歡樂的歌唱，蟬在輕輕的伴奏，合成了一首美妙動聽的歌，它們一直沒有停下來，直到晚上。站在樹下，大樹就像一把遮天大傘，把所有的酷熱都擋在九霄云外。

秋天，可憐的梧桐樹已經(jīng)變黃了，漸漸地，面臨生命最垂危的時刻，但它們好像并不傷心，卻在風(fēng)中盡情跳舞，它們倒過來的樣子，很像一頂美麗無比的王冠，“沙沙沙”起風(fēng)了，“嘩啦啦”下雨了，雨姑娘和風(fēng)娃娃在空中彈奏著美妙的樂曲呢，這下不動的唯獨那些高聳挺立的電線桿和鳥兒們的“家園”了。

冬天，梧桐樹上所有的葉子都變紅落下來，被冰雪覆蓋了，一棵棵梧桐樹換上了新裝，雪白發(fā)亮的衣服包裹在樹上，仿佛我走進了童話般的世界，美極了。

我愛梧桐樹，因為它為家鄉(xiāng)的風(fēng)景增添了一縷金光。

教師評語：按時間順序感知梧桐樹一年四季的風(fēng)采，很有條理，寫出了梧桐樹四季的不同特點，感知能力強！

小學(xué)作文：梧桐樹4

我們校園內(nèi)種有兩棵梧桐樹，一年四季是那么美，令人著迷、陶醉。

春天的腳步臨近，一場綿綿的春雨下過，梧桐樹盡情吮吸著這春天的甘露，像在吸收大地母親的乳汁。在明媚的春光下長出新生命，那一片片嫩綠的嫩葉在陽光下舒展著，向人民展示它們的活力。顯得一派生機

它的一張樹葉就是一只綠色的手掌，托起一輪驕日；一棵樹就是一把遮陽傘，它遮天蔽日，在陽光下可以歇涼，再加上一陣清風(fēng)習(xí)習(xí)，讓人倍涼爽。課后，同學(xué)們在操場上玩耍，可那輪烈日卻讓我們無法盡情享受夏天給我們帶來的歡樂。此時此刻，它撐開它那把“大傘”，正向草木、人群、大地甚至世界上一切具有生命力的生物展示自己旺盛的生命力。

秋天的腳步向我們悄悄地走來，秋姑娘匆匆忙忙地給梧桐樹換上了金裝，秋風(fēng)掃過，吹落了它的樹葉。樹葉紛紛落下，有的像蝴喋在翩翩起舞；有的像黃鶯展翅飛翔；還有的像一位位舞蹈演員那樣輕盈地旋轉(zhuǎn)，猶如童話世界中一樣的迷人。秋風(fēng)過后，地上滿是落葉，像鋪上一層厚厚的金色地毯，踩在上去軟綿綿的，輕飄飄的。

它是那么美，就是到了冬天，被狠心的風(fēng)婆婆奪去了美麗的外衣，但它始終沒有皺眉頭嘆氣，仍挺直了樹桿。它感動了風(fēng)爺爺，冬爺爺給了它一床冬被，梧桐樹高興地接受了這份意外的禮物。過了不久，梧桐樹躺在冬床上沉沉睡去。

第二年的春天，梧桐樹又醒了過來，換上新裝，神彩飛揚地站在那里，又是一片生機勃勃，讓人賞心悅目。

有人贊美四季常青的松柏，可松柏沒有梧桐那四季不同的風(fēng)彩；有人贊美婀娜多姿的垂柳，可垂柳缺少梧桐樹那鐵一般的堅實性格。我喜歡梧桐樹，喜歡它的豐采，喜歡它鐵一般的性格。

小學(xué)作文：梧桐樹5

一走進我們學(xué)校就看見教學(xué)樓下的小花園，花園正中是一個水池，水池中間有一坐假山，頂上還有一個噴泉，水池中的水清澈見底，水池上還有一個S型的小橋。小橋左邊還有一個小草坪，里面有美麗的桃花與清香的月季，如茵的草地。小草坪的右邊是升旗臺，升旗臺的中間是一根白色的柱子，柱子上有一面紅旗，每到星期一全校師生就在這里舉行升旗儀式，鮮艷的五星紅旗在雄壯的國歌聲中緩緩升起。升旗臺的右邊是藝術(shù)長廊，里面陳列了我們的書畫作品。

藝術(shù)長廊右邊有幾棵梧桐樹。

梧桐樹真高大啊！樹干要兩三個人才能抱住它。茂密的枝葉就像一把把撐開的綠絨大傘，比五樓還高。

三棵挺拔的梧桐樹像三位威武、勇敢的戰(zhàn)士日夜守衛(wèi)著我們美麗的校園。

梧桐樹的春、夏、秋、冬都是那么美麗！

美麗的春天，梧桐樹的樹枝上長滿了嫩綠的葉子，在加上樹下五顏六色的花朵，充滿生機的小草、清澈見底的水池、在蔚藍色的天空的映襯下，三棵梧桐樹顯得格外有精神，有一些高年級的同學(xué)抱著樹干向上爬，到了一二米高時就坐到那里，春風(fēng)吹過來給他們帶來了絲絲涼意。

炎熱的夏天，太陽發(fā)出的光，把周圍的小草與花朵曬彎了腰。而梧桐樹把自已當(dāng)成了大傘，為我們遮著強烈的光。我們躲在梧桐樹下乘涼，梧桐樹下卻頂著太陽強烈的光。我們在樹下快樂的玩耍著。

金色的秋天，梧桐樹的綠葉變黃了，黃葉從樹枝上掉下來。猶如一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞。落葉落在地上，螞蟻爬上去跑步，把落葉當(dāng)成了運動場，落葉落到水中，小魚游到底下把它當(dāng)成了是梧桐樹送給她們的美麗發(fā)夾。

寒冷的冬天，梧桐樹的葉子掉光了，但梧桐樹還是勇敢地挺立著身子，默默地等待著來年美麗春天的來臨。

這就是我們美麗的校園，我們每天在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)、成長、多么幸福 啊！

小學(xué)作文：梧桐樹6

我的校園跟我的童年融為了一體，每當(dāng)提到我的校園，腦海里便出現(xiàn)了學(xué)前班與同學(xué)嬉戲的場面，那時玩得很開心。

轉(zhuǎn)眼間，我快上六年級了，可我依然忘不了學(xué)校主席臺兩側(cè)那不知活了多少歲的梧桐樹，不知經(jīng)歷了多少風(fēng)雨的梧桐樹，四季似一個衛(wèi)兵一樣守著校園，在我的記憶中留下了深刻的印象。

春天，枯木逢春，這古老的梧桐樹發(fā)了嫩黃的芽，散發(fā)出淡淡的幽香，有的枝上出現(xiàn)了一個很小的葉子，說它有五個“手指”，好真不假，它的葉子想嬰兒的小手一樣，一點一點地長大，遠(yuǎn)看梧桐樹，就好似是一棵花樹，“花”是嫩黃的，很可愛，再細(xì)細(xì)觀察葉子，就會發(fā)現(xiàn)葉子的莖以及脈，當(dāng)我看見的時候，心里一陣欣喜。

夏天，雖說熱氣逼人，可梧桐樹那茂密的枝葉似一把撐開的大傘。一下課，我們女生就會到梧桐樹下跳皮筋，不管有多么的熱，我們在梧桐樹下，也覺得很涼快。梧桐樹為我遮太陽光，我很感謝它。

秋天，梧桐樹的葉子變黃落下時，我便知道秋天來臨了，梧桐樹真是一個很好的報時鐘啊。當(dāng)樹葉紛紛飄落，在天空中盡情飛翔，瞧！樹葉的顏色也各有不同啊，有黃的、有綠的、還有半黃半綠的呢。它們雖然不似真正的蝴蝶那樣色彩繽紛，花樣繁多，但也頗具一番情趣呢！樹葉紛紛落下來，在地上積得多了。自然而然的形成了厚厚的一層樹葉“地毯”。人們踩在上面，會發(fā)出“沙沙”的聲音，可好聽了。

秋天是美好的，它給人們帶來了豐收，帶來了歡笑，帶來了美好的回憶……雖然秋天花、草、樹、木，會凋謝，但不是完結(jié)，不是衰落，而是在迎接更美好的未來。

冬天，梧桐樹只剩下光禿禿的枝干了，寒風(fēng)一吹，顫顫抖抖，即使這樣，我們還能夠跟它玩，當(dāng)飄雪花的時候，有的雪花不偏不倚的落下；落在枝頭上，似一朵水晶的花一樣。雪下大了，一下課，不論男女，瘋狂地?fù)屟阶詈螅尤荒小⑴蚱鹆搜?zhàn)，那個場面真是太有意思了。

我愛校園，更愛校園的梧桐樹！

小學(xué)作文：梧桐樹7

我是一棵枝繁葉茂的梧桐樹，矗立在一個老舊居民社區(qū)的小花壇上。一年四季，春夏秋冬，我過著有滋有味的生活。

春天，和風(fēng)煦煦，吹得人身心舒暢。經(jīng)歷了寒冬的考驗，，一個復(fù)蘇的季節(jié)重臨人間。我的腳下，麥冬妹妹和狗尾弟弟重獲新生，迫不及待地鉆出了土壤。我長出了一叢叢的“頭發(fā)”。許多老爺爺，都穿著馬褂，在小花壇周圍練起了武術(shù)。雖然各位老爺爺有時候會把劍砍在我身上，但看著老爺爺們的身體逐漸硬朗起來，我便常常對自己說：沒事兒，受點傷換來老人們的壽命延長，值了！

夏天，酷熱的陽光炙烤著大地，我的“頭發(fā)”已經(jīng)密不透風(fēng)了。環(huán)衛(wèi)工人們可能怕我熱，便給我來了個“理發(fā)”。在這個小區(qū)里，住的都是些老爺爺老奶奶：開空調(diào)身體吃不消，不開熱得受不了。在這樣前后為難的情況下，三號樓的李奶奶總是招呼大家伙兒在樓下小店搬一桌子，搬到我巨大的樹蔭下。干什么？嘿嘿，當(dāng)然是打麻將嘍！他們總會靠打麻將來消磨一下午的時光。天燥人心不可躁。

秋天，氣溫轉(zhuǎn)涼。我那一撮撮的“頭發(fā)”從我頭頂上滑落。到秋末，我可就成了一個光頭啦！許多孩子喜歡撿我的“頭發(fā)”玩拼貼游戲。腳旁的狗尾弟弟垂頭喪氣，仿佛有人嫌棄他似的。其實，是大自然嫌棄他啦！天空仿佛變得更高，仿佛變得更加湛藍。習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，吹起了一兩撮“頭發(fā)”，感到神清氣爽。我愛秋天！

冬天來到，雪花飛揚，我光禿禿的胳膊、身體上，披了一件雪棉襖。很多很多的孩子在我腿邊打雪仗、堆雪人。還有些孩子圍著我追追跑跑。我別提多幸福了！

我是一棵梧桐樹，活得平凡，活得自由，但我覺得我很幸福，一生永不平凡。

小學(xué)作文：梧桐樹8

我的老家是中原的一個小村莊，因爸爸在寧波工作的原因，我出生和成長在杭州灣畔一個美麗和充滿活力的小城。老家留給我最深的記憶就是村口的那棵梧桐樹和梧桐下?lián)u著芭蕉葉蒲扇等我們暑假回家的奶奶。

幼小的記憶中是奶奶滿頭的白發(fā)、慈祥而又布滿皺紋的笑臉還有陪伴她的那只可愛的白色小狗、因為奶奶的孩子都在外地工作、不適應(yīng)城市生活的奶奶一直獨自在老家生活、陪伴她的是一只可愛的京巴小狗，我們都叫它小白。

記憶中、每年的暑假是奶奶最期盼和最高興的日子，離暑假還有一個月，奶奶就開始忙碌起來。打掃衛(wèi)生、拆洗晾曬被褥，給我撐起蚊帳，準(zhǔn)備我喜歡吃的老家的小吃。臨近放假的日子，奶奶每天都坐在村口的梧桐樹下等著我們回家，從早到晚，生怕錯過少看到我們一眼。在家的每一天她都很開心和快樂！暑假結(jié)束，奶奶更加忙碌了，準(zhǔn)備我們帶的土特產(chǎn)成了她頭等的大事。我們要走了，奶奶還是笑著送我們到村口的梧桐樹下，一遍遍的重復(fù)叮嚀著我和爸爸“在外面要吃好、照顧好恒恒，不用擔(dān)心我，我很好”雖然滿臉微笑，但是我明顯看到了奶奶不敢直視我們，眼里浸滿淚花。

奶奶離開我們4年了，家鄉(xiāng)村口的那棵梧桐樹依舊在春風(fēng)秋雨中搖曳著，而我再也看不到奶奶接送我們的身影。隨著年齡的長大，我漸漸的明白了那時的奶奶生活的孤獨，也理解了她送我們時的笑臉和眼里控制著不流下來的淚花。

也許老家將成為我模糊的記憶，但是記憶深處永遠(yuǎn)無法忘懷的是村口的梧桐樹，和樹下?lián)u著芭蕉葉蒲扇等待我們的慈祥的奶奶。

小學(xué)作文：梧桐樹9

我的校園和我的童年融為了一體，每當(dāng)提到我的校園，腦海里便出現(xiàn)了學(xué)前班與同學(xué)嬉戲的場面，那時玩得很開心。

轉(zhuǎn)眼間，我快上六年級了，可我依然忘不了學(xué)校主席臺兩側(cè)那不知活了多少歲的梧桐樹，不知經(jīng)歷了多少風(fēng)雨的梧桐樹，四季都像一個衛(wèi)兵一樣守著校園，在我的記憶中留下了深刻的印象。

春天，枯木逢春，這古老的梧桐樹發(fā)了嫩黃的芽，散發(fā)出淡淡的幽香，有的枝上出現(xiàn)了一個很小的葉子，說它有五個“手指”，好真不假，它的葉子想嬰兒的小手一樣，一點一點地長大，遠(yuǎn)看梧桐樹，就好像是一棵花樹，“花”是嫩黃的，很可愛，再細(xì)細(xì)觀察葉子，就會發(fā)現(xiàn)葉子的莖以及脈，當(dāng)我看見的時候，心里一陣欣喜。

夏天，雖說熱氣逼人，可梧桐樹那茂密的枝葉像一把撐開的大桑一下課，我們女生就會到梧桐樹下跳皮筋，不管有多么的熱，我們在梧桐樹下，也覺得很涼快。梧桐樹為我遮太陽光，我很感謝它。

秋天，梧桐樹的葉子變黃落下時，我便知道秋天來臨了，梧桐樹真是一個很好的報時鐘埃當(dāng)樹葉紛紛飄落，在天空中盡情飛翔，瞧！樹葉的顏色也各有不同啊，有黃的、有綠的、還有半黃半綠的呢。它們雖然不像真正的蝴蝶那樣色彩繽紛，花樣繁多，但也頗具一番情趣呢！樹葉紛紛落下來，在地上積得多了。自然而然的形成了厚厚的一層樹葉“地毯”。人們踩在上面，會發(fā)出“沙沙”的聲音，可好聽了。

秋天是美好的，它給人們帶來了豐收，帶來了歡笑，帶來了美好的回憶……雖然秋天花、草、樹、木，都會凋謝，但不是完結(jié)，不是衰落，而是在迎接更美好的未來。

冬天，梧桐樹只剩下光禿禿的枝干了，寒風(fēng)一吹，顫顫抖抖，即使這樣，我們還能夠和它玩，當(dāng)飄雪花的時候，有的雪花不偏不倚的`落下；落在枝頭上，像一朵水晶的花一樣。雪下大了，一下課，不論男女，瘋狂地?fù)屟阶詈螅尤荒小⑴蚱鹆搜?zhàn)，那個場面真是太有意思了。

我愛校園，更愛校園的梧桐樹！

小學(xué)作文：梧桐樹10

幾年前，母親在家里種下一顆梧桐，不開花不結(jié)果，只是有那筆直的樹軀跟那滿樹的綠葉。

春來，枝椏上開始萌動著生命的氣息，可憐的枝干孤獨了一個冬天，調(diào)皮的春天，用畫筆在上面這點一下那添一筆，頓時，整棵樹熱鬧了些許。一顆顆芽孢貪婪著允吸著陽光跟雨露，終于孕育出了那滿樹的綠色。

夏到，那滿樹的綠色便讓你睜不開眼，密不透風(fēng)的樹葉，層層相疊片片相結(jié)，似是從夏姑涼百褶裙上裁下的一角。呈現(xiàn)在樹葉上的那清晰-的脈絡(luò)，是通往大自然深處的小巷，倘若你在里面迷了路，記住口訣是：芝麻開門。

它還是風(fēng)的琴弦，音律無悠長不回旋，卻獨有它的風(fēng)韻。清晨，陽光將金黃炫光毫不吝嗇的撒了滿樹，樹葉上似跳動著小精靈，傍晚，有為不知名的過客，將自己珍藏的紗衣悄悄披在它的身上。一層薄紗，一絲夢幻。雨點看見了它，瞞著天空悄悄來到它身邊，為它沖洗掉灰塵，將那份綠又染深了幾分。

金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來霜。

所謂一葉落而知天下秋。當(dāng)秋天來臨時，魔法棒揮動，百褶裙的綠色變成了黃色，化成只只蝴蝶，隨風(fēng)而舞，舞動到最貼近大地心臟的地方，在你的不知不覺中她輕輕念動咒語，開啟又一世的輪回。只是當(dāng)夾雜著那一絲寒氣的風(fēng)撫過梧桐時，再也響不起那跳動的音律。不過，它總是讓風(fēng)做信使，把悄悄話吹入地下，告訴樹葉，它期待又一次的繁茂。

冬至，白云不忍心它的孤獨，衣袖一揮，雪花跳著舞著來到人間，點綴在上面，為它添一件潔白色的衣，暖暖的陽光悄悄露出頭，將光輝撒它幾分，讓人疑心灰姑娘的水晶鞋是否將碎鉆全給于了它。月亮慢慢爬上枝頭，召來星星為它解悶，這顆星星一言，那顆星星一語，天空終于熱鬧了，它也不在孤單。

如何，讓你遇見我？

在我最美麗的時刻。

為這——

我已在佛前求了五百年，

求它讓我們結(jié)一段塵緣。

佛于是把我化做一棵樹，

長在你必經(jīng)的路旁。

小學(xué)作文：梧桐樹11

生命在自然中生存才精彩！

在大自然的哺育下，一棵又一棵梧桐樹在風(fēng)中搖擺。它們健康快樂地成長。

記得在我的小學(xué)校園里，有兩排梧桐樹。每一棵都有一層樓高。它們陪伴我走過了六年的小學(xué)光陰，給了我們許多快樂與歡笑！

在春天，梧桐樹剛剛長出了嫩芽，在陽關(guān)下快樂成長。冬天剛剛過去，雪雖已經(jīng)化了，但雪融化后的雪水還沒有曬干，積水在陽關(guān)照耀下閃閃發(fā)光，泛著點點銀光。我們在梧桐樹四周玩，手牽著手圍著梧桐樹唱歌、跳舞，快樂極了。梧桐樹上嫩芽也在陽光下茁壯成長，越來越大，越來越綠。

夏天來了，陽光變得越發(fā)刺眼，梧桐樹也長得越來越高大。樹葉越長越繁密，漸漸把陽光都遮住了。那巴掌似的葉子見我們開心的笑臉，也“露出”了欣慰的笑容。

在陽光的照耀下，樹上的葉子青翠欲滴，油光發(fā)亮。一陣風(fēng)吹來，葉子在樹上搖擺，宛如舞臺上的表演者在翩翩起舞。

時間轉(zhuǎn)瞬即逝，春天和夏天都已逝去。秋天來了，梧桐樹上的葉子慢慢枯黃了。

在風(fēng)的徐徐吹拂下，一片又一片枯葉從樹上落下，落在泥土上。那枯黃的樹葉仿佛一只只蝴蝶，翩翩飛舞而下，落到了大地母親的懷里。哭業(yè)慢慢溶入大地，變成養(yǎng)料，為下一代的生存做準(zhǔn)備。

不知什么時候，幾個工人拿著電鋸來到學(xué)校，把那本以沒有葉子的梧桐樹除了主干的其他枝條都剪掉了。

冬天馬上便到了。大雪紛紛落下來，刺骨的寒風(fēng)吹打著它們。它們卻還是紋絲不動，毅然挺立在大雪與寒風(fēng)之中。它們的身影久久佇立在那里。學(xué)停后，梧桐樹表現(xiàn)出一副生機盎然。

梧桐樹——它們在寒風(fēng)中毅然挺立。它們的精神值得我們學(xué)習(xí)。

每天走進這些梧桐樹。我都會心存敬意！

小學(xué)作文：梧桐樹12

進了交大校園，道路兩旁整齊地排列著一顆顆高大的梧桐樹，他們像我的好伙伴，陪我度過了美好的時光，校園里的梧桐樹600字。

梧桐樹的主干粗壯，幾個同學(xué)手拉著手才能抱得住。它們的個頭很高，說出來你會感到吃驚，有五六層樓那么高呢！樹皮摸起來很粗糙，這邊凸一塊兒，那邊凹一塊兒，看起來很特別，有的像眼睛，有的像嘴巴，還有的像足球。他們的歲數(shù)可大了。聽爺爺說，它們已有幾十年了！它們的枝干是分叉長的，彎彎曲曲，組成了一個巨大的手掌向四面伸展。它們一顆顆枝葉茂盛，好像撐起了一頂頂綠色的帳篷，給校園增添了勃勃生機。

春天，梧桐樹的葉子露出了新綠，一層層的葉子就像一把綠絨大傘，給我們遮風(fēng)擋雨，雨點就不會落到我們的身上，我們能像平常一樣，在樹下快樂地玩耍，學(xué)生們的歡笑聲回蕩在校園里，仿佛是對梧桐樹的感謝。

夏天，刺眼的陽光當(dāng)頭照，茂密的枝葉為我們遮擋陽光，這些梧桐樹仿佛變成了天然的空調(diào)。那絲絲的涼風(fēng)，給我們帶來了陣陣涼意，真舒服。

秋天，樹上長滿了黃色的小絨球，還有那黃蝴蝶似的落葉飄舞著落下來，樹下鋪了一層又一層，踩上去軟軟的，像踩在地毯上一樣。這時，我們把它積在一起，成了上好的肥料。

冬天，大雪紛紛飄揚，到處都是銀白色，雪花落到樹枝上，銀裝素裹，更加美麗。在寒冷的冬天，梧桐樹不畏嚴(yán)寒地站在那里好像告訴我們：要勇敢，不怕困難。

梧桐樹，你曾經(jīng)自己淋著，給我們擋雨；你曾經(jīng)自己曬著，給我們遮陽；你給了我們多少快樂，多少啟迪。

我愛梧桐樹，同時也呼吁人們要保護我們?nèi)祟惖呐笥选獦淠尽?/p>

小學(xué)作文：梧桐樹13

人人都說楊柳婀娜多姿，我卻說它比不上我們學(xué)校的梧桐樹。

這棵高大挺拔的梧桐樹栽在操場的西北角上。它已經(jīng)很古老了，據(jù)說已有了上百年的歷史了。它那粗大的樹干需要兩個小朋友手拉手才能抱住，根須深深地扎在泥土里，以便吸收豐富的養(yǎng)料供給樹干和樹枝。遠(yuǎn)看梧桐樹比那操場北邊的房子還高，它像大傘、像蘑菇、像一位頂天立地的巨人屹立著，像一位慈祥的老人站在操場旁，看我們在它身旁嬉戲玩耍，快樂成長。微風(fēng)輕輕地拂過，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音，伴隨著同學(xué)們天真活潑的笑語在操場上回蕩。

春天，萬物復(fù)蘇，梧桐樹經(jīng)過漫長的冬天，又恢復(fù)了生機；在春風(fēng)的吹拂下，幾天，就郁郁蔥蔥了。此時的梧桐樹就像一位身著綠軍裝的少女在春風(fēng)中舞蹈，在春雨中歡笑。這時，有許多小鳥在樹上做窩，“吱吱喳喳”地呼喚同伴，給大地喚來了明媚的春光。

夏天，太陽炙烤著大地，梧桐樹像一把陰涼的大傘把陽光遮擋得嚴(yán)嚴(yán)實實，不留一點縫隙。當(dāng)蒙蒙細(xì)雨從天上落下時，它用有力的臂膀擋住雨滴。同學(xué)們在梧桐樹的蔽護下做游戲、講故事，一樣的快樂至極。

秋天，梧桐樹換衣服了，一陣微風(fēng)吹來，枯黃的葉子就飄飄悠悠地落下來，滿地都是。真是“北風(fēng)昨夜過園林，吹落黃葉滿地金。”它還結(jié)出了豐碩的果實。風(fēng)一吹，梧桐果互相碰撞，發(fā)出了悅耳的聲音。有的小朋友還常常拾起落下的梧桐果來玩。梧桐樹又給同學(xué)們增添了一樣心愛的玩具。

冬天，在不知不覺中來臨了。梧桐樹雖然只剩下光禿禿的枝干，但它仍然昂首挺胸，不屈服于寒冷的侵襲。冬爺爺被它頑強的精神所感動，經(jīng)常用陽光照暖它的身子。這使梧桐樹變得更加美麗，更加可愛。同學(xué)們也更喜愛它了。

校園里的梧桐樹真可愛！它給我們帶來了無窮無盡的快樂，并伴隨著我們成長。它是學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景。我們要好好保護它，讓它枝繁葉茂，長壽萬年，給我們考院小學(xué)添加更多光彩。

小學(xué)作文：梧桐樹14

人人說楊柳婀娜多姿，我卻說它比不上我們學(xué)校的梧桐樹。

這棵高大挺拔的梧桐樹栽在操場的西北角上。它已經(jīng)很古老了，據(jù)說已有了上百年的歷史了。它那粗大的樹干需要兩個小朋友手拉手才能抱住，根須深深地扎在泥土里，以便吸收豐富的養(yǎng)料供給樹干跟樹枝。遠(yuǎn)看梧桐樹比那操場北邊的房子還高，它似大傘、似蘑菇、似一位頂天立地的巨人屹立著，似一位慈祥的老人站在操場旁，看我們在它身旁嬉戲玩耍，快樂成長。微風(fēng)輕輕地拂過，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音，伴隨著同學(xué)們天真活潑的笑語在操場上回蕩。

春天，萬物復(fù)蘇，梧桐樹經(jīng)過漫長的冬天，又恢復(fù)了生機；在春風(fēng)的吹拂下，幾天，就郁郁蔥蔥了。此時的梧桐樹就似一位身著綠軍裝的少女在春風(fēng)中舞蹈，在春雨中歡笑。這時，有許多小鳥在樹上做窩，“吱吱喳喳”地呼喚同伴，給大地喚來了明媚的春光。

夏天，太陽炙烤著大地，梧桐樹似一把陰涼的大傘把陽光遮擋得嚴(yán)嚴(yán)實實，不留一點縫隙。當(dāng)蒙蒙細(xì)雨從天上落下時，它用有力的臂膀擋住雨滴。同學(xué)們在梧桐樹的蔽護下做游戲、講故事，一樣的快樂至極。

秋天，梧桐樹換衣服了，一陣微風(fēng)吹來，枯黃的葉子就飄飄悠悠地落下來，滿地是。真是“北風(fēng)昨夜過園林，吹落黃葉滿地金。”它還結(jié)出了豐碩的果實。風(fēng)一吹，梧桐果互相碰撞，發(fā)出了悅耳的聲音。有的小朋友還常常拾起落下的梧桐果來玩。梧桐樹又給同學(xué)們增添了一樣心愛的玩具。

冬天，在不知不覺中來臨了。梧桐樹雖然只剩下光禿禿的枝干，但它仍然昂首挺胸，不屈服于寒冷的侵襲。冬爺爺被它頑強的精神所感動，經(jīng)常用陽光照暖它的身子。這使梧桐樹變得更加美麗，更加可愛。同學(xué)們也更喜愛它了。

校園里的梧桐樹真可愛！它給我們帶來了無窮無盡的快樂，并伴隨著我們成長。它是學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景。我們要好好保護它，讓它枝繁葉茂，長壽萬年，給我們考院小學(xué)添加更多光彩。

小學(xué)作文：梧桐樹15

心的杯盞，佇滿紫色，如一湖優(yōu)雅的哀傷，澄澈瀲滟。我知道，在情感的季節(jié)中，我必將告別春的繁華似錦。不訴離殤，盈盈一握，許多蒼涼。一春的心事，終究要落下相守的枝頭。

一切，恍如昨日之夢。夢醒的時候，夏已經(jīng)來臨。那些燦爛的風(fēng)沿著青山起伏的韻律，以陽光的笛聲潮水般吹入我的視線，我依依不舍的目光，斑斕得悠揚。我確信，來自煙雨中的紫色，貼滿了五月陽光的標(biāo)簽，在黑夜和白晝交替的親睞里，我拒絕出售。

從來都沒有這樣淡定。沿著來時的路，再次穿過記憶的滄桑，做回我自己。像一棵舞蹈的梧桐樹，背負(fù)四月落香的花環(huán)，渴飲五月靈動的音符。

那么，就許我做一棵梧桐樹吧！我習(xí)慣已久的寂寞，不正是靜好的沉默么？站在窗前，遙望明月的方向，不需要在乎月光的厚愛，會輕易將我遺忘。一個隔夜的故事，有了紫色的沉醉，便不會產(chǎn)生倦意。越過天涯的明月，即使已經(jīng)生疏，那一種牽愁照恨的哀傷，依舊會已刻滿我每一片張開懷抱的葉。我碧綠的濃情，就會自茂密的相思深處，無涯的彌出。

你看見了吧，在暮春里繁衍紫色的，是我恬淡的呼吸，我掛滿期待的風(fēng)鈴，在充滿陽光的風(fēng)中幽香搖曳；你聽見了吧，那些紫色的鈴聲，一千年一萬年，都是唱著同一首驪歌，即使沒有琵琶弦起，那些紫色的歌唱，已不需要伴奏憂傷。其實，這生生不息周而復(fù)始的綻放，是一種期待永恒的姿勢。你盡可以放在唇邊，親吻他的執(zhí)著和莊重。雖然我的笑容，總是在杏花開過以后，才向明媚的眼角溢去，但堅貞不渝的彌漫，卻是這春天里最后一塊圣潔之地。如果你站在我守望的濃蔭里，我會擰亮唐詩的斜陽，把千百年來關(guān)于我的傳說，于你溫柔的憐愛中復(fù)活。

許我做一棵梧桐樹吧！這一棵樹，即使長在天涯，也會把紫色的故事開在你的心中。

第四篇：描寫梧桐樹_作文

描寫梧桐樹_作文 描寫梧桐樹外婆家的門前有一棵梧桐樹，據(jù)外婆說已有七十多歲了。梧桐的根像年輕人的胳膊，粗壯有力。他還像老爺爺?shù)暮樱侄嘤珠L。也許是有這么龐大的根系提供營養(yǎng)吧，梧桐的樹干特別粗，要倆三個人才合抱得過來。他還會像蛇一樣“蛻皮”呢！蛻皮時先是樹皮出現(xiàn)裂縫，接著倆頭翹起，變成一小塊，最后全部脫落，露出白色的新皮。所有的樹杈撐起了一樹的葉子，就像一把大傘為人遮陽。梧桐還像一位寬容的老人，每當(dāng)我心煩時，就會從家中拿來竹竿打梧桐。梧桐總會靜靜地任我發(fā)泄，部會有任何反抗。梧桐是我的朋友，是能幫助人類的好朋友。

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第五篇：小學(xué)作文：梧桐樹

小學(xué)作文：梧桐樹1

心的杯盞，佇滿紫色，如一湖優(yōu)雅的哀傷，澄澈瀲滟。我知道，在情感的季節(jié)中，我必將告別春的繁華似錦。不訴離殤，盈盈一握，許多蒼涼。一春的心事，終究要落下相守的枝頭。

一切，恍如昨日之夢。夢醒的時候，夏已經(jīng)來臨。那些燦爛的風(fēng)沿著青山起伏的韻律，以陽光的笛聲潮水般吹入我的視線，我依依不舍的目光，斑斕得悠揚。我確信，來自煙雨中的紫色，貼滿了五月陽光的標(biāo)簽，在黑夜和白晝交替的親睞里，我拒絕出售。

從來都沒有這樣淡定。沿著來時的路，再次穿過記憶的滄桑，做回我自己。像一棵舞蹈的梧桐樹，背負(fù)四月落香的花環(huán)，渴飲五月靈動的音符。

那么，就許我做一棵梧桐樹吧！我習(xí)慣已久的寂寞，不正是靜好的沉默么？站在窗前，遙望明月的方向，不需要在乎月光的厚愛，會輕易將我遺忘。一個隔夜的故事，有了紫色的沉醉，便不會產(chǎn)生倦意。越過天涯的明月，即使已經(jīng)生疏，那一種牽愁照恨的哀傷，依舊會已刻滿我每一片張開懷抱的葉。我碧綠的濃情，就會自茂密的相思深處，無涯的彌出。

你看見了吧，在暮春里繁衍紫色的，是我恬淡的呼吸，我掛滿期待的風(fēng)鈴，在充滿陽光的風(fēng)中幽香搖曳；你聽見了吧，那些紫色的鈴聲，一千年一萬年，都是唱著同一首驪歌，即使沒有琵琶弦起，那些紫色的歌唱，已不需要伴奏憂傷。其實，這生生不息周而復(fù)始的綻放，是一種期待永恒的姿勢。你盡可以放在唇邊，親吻他的執(zhí)著和莊重。雖然我的笑容，總是在杏花開過以后，才向明媚的眼角溢去，但堅貞不渝的彌漫，卻是這春天里最后一塊圣潔之地。如果你站在我守望的濃蔭里，我會擰亮唐詩的斜陽，把千百年來關(guān)于我的傳說，于你溫柔的憐愛中復(fù)活。

許我做一棵梧桐樹吧！這一棵樹，即使長在天涯，也會把紫色的故事開在你的心中。

小學(xué)作文：梧桐樹2

我的校園和我的童年融為了一體，每當(dāng)提到我的校園，腦海里便出現(xiàn)了學(xué)前班與同學(xué)嬉戲的場面，那時玩得非常開心。

轉(zhuǎn)眼間，我快上六年級 了，可我依然忘不了學(xué)校主席臺兩側(cè)那不知活了多少歲的梧桐樹，不知經(jīng)歷了多少風(fēng)雨的梧桐樹，四季都像一個衛(wèi)兵一樣守著校園，在我的記憶中留下了深刻的印象。

春天，枯木逢春，這古老的梧桐樹發(fā)了嫩黃的芽，散發(fā)出淡淡的幽香，有的枝上出現(xiàn)了一個非常小的葉子，說它有五個“手指”，好真不假，它的葉子想嬰兒的小手一樣，一點一點地長大，遠(yuǎn)看梧桐樹，就好像是一棵花樹，“花”是嫩黃的，非常可愛，再細(xì)細(xì)觀察葉子，就會發(fā)現(xiàn)葉子的莖以及脈，當(dāng)我看見的時候，心里一陣欣喜。

夏天，雖說熱氣逼人，可梧桐樹那茂密的枝葉像一把撐開的大傘。一下課，我們女生就會到梧桐樹下跳皮筋，不管有多么的熱，我們在梧桐樹下，也覺得非常涼快。梧桐樹為我遮太陽光，我非常感謝它。

秋天，梧桐樹的葉子變黃落下時，我便知道秋天來臨了，梧桐樹真是一個非常好的報時鐘啊。當(dāng)樹葉紛紛飄落，在天空中盡情飛翔，瞧！樹葉的顏色也各有不同啊，有黃的、有綠的、還有半黃半綠的呢。它們雖然不像真正的蝴蝶那樣色彩繽紛，花樣繁多，但也頗具一番情趣呢！樹葉紛紛落下來，在地上積得多了。自然而然的形成了厚厚的一層樹葉“地毯”。人們踩在上面，會發(fā)出“沙沙”的聲音，可好聽了。

秋天是美好的，它給人們帶來了豐收，帶來了歡笑，帶來了美好的回憶……雖然秋天花、草、樹、木，都會凋謝，但不是完結(jié)，不是衰落，而是在迎接更美好的未來。

冬天，梧桐樹只剩下光禿禿的枝干了，寒風(fēng)一吹，顫顫抖抖，即使這樣，我們還能夠與它玩，當(dāng)飄雪花的時候，有的雪花不偏不倚的落下；落在枝頭上，像一朵水晶的花一樣。雪下大了，一下課，不論男女，瘋狂地?fù)屟阶詈螅尤荒小⑴蚱鹆搜?zhàn)，那個場面真是太有意思了。

我愛校園，更愛校園的梧桐樹！

小學(xué)作文：梧桐樹3

我們校園內(nèi)種有兩棵梧桐樹，一年四季是那么美，令人著迷、陶醉。

春天的腳步臨近，一場綿綿的春雨下過，梧桐樹盡情吮吸著這春天的甘露，像在吸收大地母親的乳汁。在明媚的春光下長出新生命，那一片片嫩綠的嫩葉在陽光下舒展著，向人民展示它們的活力。顯得一派生機

它的一張樹葉就是一只綠色的手掌，托起一輪驕日；一棵樹就是一把遮陽傘，它遮天蔽日，在陽光下可以歇涼，再加上一陣清風(fēng)習(xí)習(xí)，讓人倍涼爽。課后，同學(xué)們在操場上玩耍，可那輪烈日卻讓我們無法盡情享受夏天給我們帶來的歡樂。此時此刻，它撐開它那把“大傘”，正向草木、人群、大地甚至世界上一切具有生命力的生物展示自己旺盛的生命力。

秋天的腳步向我們悄悄地走來，秋姑娘匆匆忙忙地給梧桐樹換上了金裝，秋風(fēng)掃過，吹落了它的樹葉。樹葉紛紛落下，有的像蝴喋在翩翩起舞；有的像黃鶯展翅飛翔；還有的像一位位舞蹈演員那樣輕盈地旋轉(zhuǎn)，猶如童話世界中一樣的迷人。秋風(fēng)過后，地上滿是落葉，像鋪上一層厚厚的金色地毯，踩在上去軟綿綿的，輕飄飄的。

它是那么美，就是到了冬天，被狠心的風(fēng)婆婆奪去了美麗的外衣，但它始終沒有皺眉頭嘆氣，仍挺直了樹桿。它感動了風(fēng)爺爺，冬爺爺給了它一床冬被，梧桐樹高興地接受了這份意外的禮物。過了不久，梧桐樹躺在冬床上沉沉睡去。

第二年的春天，梧桐樹又醒了過來，換上新裝，神彩飛揚地站在那里，又是一片生機勃勃，讓人賞心悅目。

有人贊美四季常青的松柏，可松柏沒有梧桐那四季不同的風(fēng)彩；有人贊美婀娜多姿的垂柳，可垂柳缺少梧桐樹那鐵一般的堅實性格。我喜歡梧桐樹，喜歡它的豐采，喜歡它鐵一般的性格。

小學(xué)作文：梧桐樹4

進了交大校園，道路兩旁整齊地排列著一顆顆高大的梧桐樹，他們像我的好伙伴，陪我度過了美好的時光，校園里的梧桐樹600字。

梧桐樹的主干粗壯，幾個同學(xué)手拉著手才能抱得住。它們的個頭很高，說出來你會感到吃驚，有五六層樓那么高呢！樹皮摸起來很粗糙，這邊凸一塊兒，那邊凹一塊兒，看起來很特別，有的像眼睛，有的像嘴巴，還有的像足球。他們的歲數(shù)可大了。聽爺爺說，它們已有幾十年了！它們的枝干是分叉長的，彎彎曲曲，組成了一個巨大的手掌向四面伸展。它們一顆顆枝葉茂盛，好像撐起了一頂頂綠色的帳篷，給校園增添了勃勃生機。

春天，梧桐樹的葉子露出了新綠，一層層的葉子就像一把綠絨大傘，給我們遮風(fēng)擋雨，雨點就不會落到我們的身上，我們能像平常一樣，在樹下快樂地玩耍，學(xué)生們的歡笑聲回蕩在校園里，仿佛是對梧桐樹的感謝。

夏天，刺眼的陽光當(dāng)頭照，茂密的枝葉為我們遮擋陽光，這些梧桐樹仿佛變成了天然的空調(diào)。那絲絲的涼風(fēng)，給我們帶來了陣陣涼意，真舒服。

秋天，樹上長滿了黃色的小絨球，還有那黃蝴蝶似的落葉飄舞著落下來，樹下鋪了一層又一層，踩上去軟軟的，像踩在地毯上一樣。這時，我們把它積在一起，成了上好的肥料。

冬天，大雪紛紛飄揚，到處都是銀白色，雪花落到樹枝上，銀裝素裹，更加美麗。在寒冷的冬天，梧桐樹不畏嚴(yán)寒地站在那里好像告訴我們：要勇敢，不怕困難。

梧桐樹，你曾經(jīng)自己淋著，給我們擋雨；你曾經(jīng)自己曬著，給我們遮陽；你給了我們多少快樂，多少啟迪。

我愛梧桐樹，同時也呼吁人們要保護我們?nèi)祟惖呐笥选獦淠尽?/p>

小學(xué)作文：梧桐樹5

秋，梧桐葉落的季節(jié)。站在街道中央，看兩旁一片片飄落的梧桐樹葉，傾聽它們的細(xì)語：“雖然凋零的命運我們無法擺脫，但在落下的一剎那我們是自由的，我們會跳出美麗的舞蹈，這是我們所能掌握的。”

是嗎？我走到梧桐樹下，仰望，一片葉子打著旋兒，像在跳芭蕾，隨風(fēng)飄搖，像天鵝的羽毛，那是四小天鵝嗎？這變幻的舞姿讓我驚嘆，這軟弱的、枯黃的、易碎的生命演出了最美的一場舞蹈。那柔情中也蘊含著剛強，像是在極力讓我相信，這樣的優(yōu)美，它是辦得到的，這種輝煌是掌握在自己手中的。這一葉葉、一聲聲，終于讓 我不再懷疑：即使失去再多，但有一點是我們可以掌握的，那就是自己的價值。

每每誦讀唐詩宋詞都有一種大徹大悟的感覺，但每當(dāng)讀到李清照，婉約派的代表人物，那位著名的女詞人，就別是一番滋味在心頭了。生命中，她失去了很多，丈夫、親人、朋友……她背負(fù)著國亡的痛與一些本不該受到的譴責(zé)默默地走著，她無法改變苦難，于是，她開始創(chuàng)造輝煌。她相信，人格、精神是永遠(yuǎn)掌握在自己手中的，于是有了“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的領(lǐng)悟，有了“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的感嘆，有了“凄凄慘慘戚戚”的凄美……她用自己的生命，展示了自己的人格和才情，添進了自己的柔情與剛直，裝飾了宋詞，也如梧桐葉一般在失落時證明了自己的價值。

這一瞬間的聯(lián)想讓我陷入了沉思。生活是多彩的，種種誘惑常常會讓我們失去尊嚴(yán)、人格，而這些對我們來說，卻是相當(dāng)重要的，出身有卑微、嬌貴，但人格是可以由自己掌握的生命，若這些失去了，那么手上將會空空如也，人與一般動物又有何差異？“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，這表現(xiàn)的又豈止是一種英雄的豪情，簡直是人與命運抗?fàn)幍囊磺鷫迅瑁?/p>

不知何時，手心多了一片梧桐樹葉，我凝視著它，它不再是單薄的、弱小的、脆弱的葉子了，那枯黃早已閃爍出奪目的光芒。瞬間，我又聽到了它的細(xì)語：“跳出最美的舞，這是我們所能掌握的……”

手上突然覺得好重好重。

小學(xué)作文：梧桐樹6

我是一個生長在南京的人，我喜歡南京這座城市，因為它有風(fēng)景秀麗的玄武湖，雄偉的長江大橋，熱鬧繁華的夫子廟，古建筑的朝天宮，歷史悠久的南京古墻城，為南京解放而犧牲的雨花臺烈士陵園，還有中華民族的革命先驅(qū)孫中山的陵園。南京還有美味的美食，如鹽水鴨，烤鴨，鴨血粉絲湯，小籠湯包，還有馳名中外的秦淮小吃。

但我還是最喜歡南京的梧桐樹，因為夏天，我們出門的時候就不用打傘，可以躲到樹下乘涼了。它的樹冠很大，所以面積很大，能容納很多人，它的樹冠高大樹干高大，枝葉茂盛，生長迅速，易成活，耐修剪，非常適合南京的氣候和土壤。我問爺爺，為什么梧桐樹在南京非常非常多？爺爺告訴我，因為1928年，為迎接孫中山奉安大典，南京市在中山南路等沿途栽種了2萬棵懸鈴木，南京人俗稱其為“法國梧桐樹”。到解放以后，南京每年又重新在其他道路上種植了法國梧桐樹，所以才有成排成列的法國梧桐樹。

每年春天梧桐樹就會長出新的嫩芽，等到夏天，嫩芽會變成茂密的樹葉，為我們在炎熱的夏天躲避熱辣的陽光，給我們的城市撐起了一把大傘，使室外的溫度降低了不少。等到了秋天，最讓我不忍心看到樹葉漸漸變黃，一片片樹葉掉落下來。后來我在課堂上聽老師講，樹葉發(fā)黃凋落是為了度過這寒冷的冬天，更加有利來年的生長。

梧桐樹看起來很普通，但是它無私奉獻，不求回報，為我們的南京這座城市做出了很大的貢獻。我以后要學(xué)習(xí)這種精神，好好學(xué)習(xí)，為建設(shè)美麗的南京做出貢獻！

小學(xué)作文：梧桐樹7

一走進我們學(xué)校就看見教學(xué)樓下的小花園，花園正中是一個水池，水池中間有一坐假山，頂上還有一個噴泉，水池中的水清澈見底，水池上還有一個S型的小橋。小橋左邊還有一個小草坪，里面有美麗的桃花與清香的月季，如茵的草地。小草坪的右邊是升旗臺，升旗臺的中間是一根白色的柱子，柱子上有一面紅旗，每到星期一全校師生就在這里舉行升旗儀式，鮮艷的五星紅旗在雄壯的國歌聲中緩緩升起。升旗臺的右邊是藝術(shù)長廊，里面陳列了我們的書畫作品。

藝術(shù)長廊右邊有幾棵梧桐樹。

梧桐樹真高大啊！樹干要兩三個人才能抱住它。茂密的枝葉就像一把把撐開的綠絨大傘，比五樓還高。

三棵挺拔的梧桐樹像三位威武、勇敢的戰(zhàn)士日夜守衛(wèi)著我們美麗的校園。

梧桐樹的春、夏、秋、冬都是那么美麗！

美麗的春天，梧桐樹的樹枝上長滿了嫩綠的葉子，在加上樹下五顏六色的花朵，充滿生機的小草、清澈見底的水池、在蔚藍色的天空的映襯下，三棵梧桐樹顯得格外有精神，有一些高年級的同學(xué)抱著樹干向上爬，到了一二米高時就坐到那里，春風(fēng)吹過來給他們帶來了絲絲涼意。

炎熱的夏天，太陽發(fā)出的光，把周圍的小草與花朵曬彎了腰。而梧桐樹把自已當(dāng)成了大傘，為我們遮著強烈的光。我們躲在梧桐樹下乘涼，梧桐樹下卻頂著太陽強烈的光。我們在樹下快樂的玩耍著。

金色的秋天，梧桐樹的綠葉變黃了，黃葉從樹枝上掉下來。猶如一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞。落葉落在地上，螞蟻爬上去跑步，把落葉當(dāng)成了運動場，落葉落到水中，小魚游到底下把它當(dāng)成了是梧桐樹送給她們的美麗發(fā)夾。

寒冷的冬天，梧桐樹的葉子掉光了，但梧桐樹還是勇敢地挺立著身子，默默地等待著來年美麗春天的來臨。

這就是我們美麗的校園，我們每天在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)、成長、多么幸福 啊！

小學(xué)作文：梧桐樹8

我的老家是中原的一個小村莊，因爸爸在寧波工作的原因，我出生和成長在杭州灣畔一個美麗和充滿活力的小城。老家留給我最深的記憶就是村口的那棵梧桐樹和梧桐下?lián)u著芭蕉葉蒲扇等我們暑假回家的奶奶。

幼小的記憶中是奶奶滿頭的白發(fā)、慈祥而又布滿皺紋的笑臉還有陪伴她的那只可愛的白色小狗、因為奶奶的孩子都在外地工作、不適應(yīng)城市生活的奶奶一直獨自在老家生活、陪伴她的是一只可愛的京巴小狗，我們都叫它小白。

記憶中、每年的暑假是奶奶最期盼和最高興的日子，離暑假還有一個月，奶奶就開始忙碌起來。打掃衛(wèi)生、拆洗晾曬被褥，給我撐起蚊帳，準(zhǔn)備我喜歡吃的老家的小吃。臨近放假的日子，奶奶每天都坐在村口的梧桐樹下等著我們回家，從早到晚，生怕錯過少看到我們一眼。在家的每一天她都很開心和快樂！暑假結(jié)束，奶奶更加忙碌了，準(zhǔn)備我們帶的土特產(chǎn)成了她頭等的大事。我們要走了，奶奶還是笑著送我們到村口的梧桐樹下，一遍遍的重復(fù)叮嚀著我和爸爸“在外面要吃好、照顧好恒恒，不用擔(dān)心我，我很好”雖然滿臉微笑，但是我明顯看到了奶奶不敢直視我們，眼里浸滿淚花。

奶奶離開我們4年了，家鄉(xiāng)村口的那棵梧桐樹依舊在春風(fēng)秋雨中搖曳著，而我再也看不到奶奶接送我們的身影。隨著年齡的長大，我漸漸的明白了那時的奶奶生活的孤獨，也理解了她送我們時的笑臉和眼里控制著不流下來的淚花。

也許老家將成為我模糊的記憶，但是記憶深處永遠(yuǎn)無法忘懷的是村口的梧桐樹，和樹下?lián)u著芭蕉葉蒲扇等待我們的慈祥的奶奶。

小學(xué)作文：梧桐樹9

我的家鄉(xiāng)在重慶鋼球廠。哪里的梧桐樹真是無處不在，只要一抬頭就會看見成排成行的梧桐樹。它們像哨兵一樣，鞠躬盡瘁的、心甘情愿的保我們的家園。在一年四季的風(fēng)雨、驕陽、霜雪、冰凍中交替的經(jīng)受著各種洗禮，毫無怨言的忠于職守。

春天，梧桐樹還沒有發(fā)出很多新芽的時候，它們的花已經(jīng)開了不少了，一嘟嚕一嘟嚕的。遠(yuǎn)看好像一群辣椒在哪里聊天，又好像在咬著耳朵說悄悄話。我真以為是長的是辣椒花，問了奶奶以后才知道，那是梧桐樹開的花。近看，那梧桐樹的花，紅通通的，一束一束的朝天長著，在嫩綠的新芽襯托下，是那么的新意、那么的令人賞心悅目。

夏天，梧桐樹的花像捉迷藏一樣全都不見了。但是梧桐樹的葉子長得很茂密，一棵挨著一棵，密密匝匝的，把院壩嚴(yán)嚴(yán)地罩住，炎熱的太陽光只能從枝葉間的縫隙依稀滲透，那茂密的梧桐樹像一把把很漂亮的遮陽傘。樹上的知了，不知疲倦的在不停的“知了，知了”的鳴叫著，它們在合奏著一曲優(yōu)美動聽的.交響曲。我和我的小伙們在做完了作業(yè)以后，一起捉迷藏、玩游戲、玩累了，就在遮陽傘下乘涼、講故事，真是又舒服又涼爽。

秋天，梧桐樹的葉子漸漸的黃了，在陣陣秋風(fēng)的吹拂下，梧桐樹的葉子像一只只蝴蝶翩翩起舞，紛紛揚揚地飄落下來，給大地鋪上一層金黃色的地毯。地上的葉子似乎覺得在那個地方呆膩了，你爭我奪的、紛紛的交換著位子，又給大地鋪上了一層新的地毯。那地毯是那么的柔、那么軟，踩上去讓人覺得像踩在厚厚的棉被上，久久不愿離去，讓人流連忘返，徜徉在大自然的享受之中。

冬天，冷颼颼的風(fēng)呼呼地刮著，一切都變得很無聊了。大地一片灰蒙蒙，毫無生氣。雖然，梧桐樹的葉子在秋天的時候已經(jīng)掉了不少了，但是，還有不少的老葉子在凜冽的寒風(fēng)中抖動，仍然頑強地牽掛在樹上。它好像是在告訴人們，冬天之后，春天還有多遠(yuǎn)呢？

這就是我家鄉(xiāng)的梧桐樹，我愛我的家鄉(xiāng)，我更愛那可愛的梧桐樹。

小學(xué)作文：梧桐樹10

在我快樂的童年中，那一棵梧桐樹使我無法忘懷……

又放假了，我心中漾起了快樂的水波，又可以淋漓盡致的在家門前的梧桐樹那里玩一場了。這個梧桐樹是我們放假后最大的樂趣。在那里，可以玩“土球大戰(zhàn)”，“泥土蛋糕”，“樹葉拼圖”，等許多中游戲。累了，可以爬到那棵長得不像樣的梧桐樹上休息，梧桐樹枝丫盡情展開，似乎非常高興能給我們一個休息的場所。雖然在樹上睡覺非常是舒服，但是卻要時刻提防忽然沖出來嚇你一跳，推你一把的狐朋狗友。在那里，我們才是真正的快樂，我們才是真正的玩耍，我們才是真正的孩子。想到這些，我就情不自禁的笑出了聲，腳步不由得加快了。

到家了，我拿出鑰匙，打開后門，發(fā)覺不對勁，怎么有挖土機運作的聲音呢？飛快的把書包一丟，迫不及待的打開前門。本該出現(xiàn)在我面前的快樂嬉戲的小伙伴們，呈現(xiàn)給我的卻是一個巨大的挖土機。挖土機一邊挖掘著梧桐樹，一邊猙獰的笑著。梧桐樹一點一點的倒下，“轟隆”的一聲，梧桐樹倒下了。怎么一回事？為什么會有挖土機？為什么要挖掉梧桐樹？非常多問題出現(xiàn)在我腦海中。

我懵了。不一會兒，凱風(fēng)來了，解釋說：“這里有人要蓋房子了，他們出了錢，這塊地盤就是他們的了。”我明白了，問：“那梧桐樹就沒了嗎？”凱風(fēng)不說話，沉默著，沉默著，我們現(xiàn)在的世界里只剩下那挖土機那轟隆隆的聲音。當(dāng)時我覺得，這是世界上，最可怕，最恐怖，最猙獰的聲音了。我沖進臥室，嚎啕大哭起來，甚至我也不知道我為什么要哭，是為了梧桐樹無法在陪伴我們了？還是為了我們這群幼稚的孩子沒了一個樂園？

夜晚，我走到陽臺上，看著倒下的梧桐樹。月光灑在梧桐樹身上，似乎要給這快要死去的梧桐樹一點溫暖。風(fēng)輕輕來了，安慰著梧桐樹不要悲傷。梧桐樹“沙沙”的叫喊著，似乎在埋怨命運的不公，又似乎在痛苦的呻吟，我鼻子一酸，眼淚再次奪眶而出……

大人們?yōu)槭裁催@么不懂我們？他們口口聲聲說會讓我們快樂的，他們又為什么要毀掉我們的樂園？

小學(xué)作文：梧桐樹11

人人都說楊柳婀娜多姿，我卻說它比不上我們學(xué)校的梧桐樹。

這棵高大挺拔的梧桐樹栽在操場的西北角上。它已經(jīng)很古老了，據(jù)說已有了上百年的歷史了。它那粗大的樹干需要兩個小朋友手拉手才能抱住，根須深深地扎在泥土里，以便吸收豐富的養(yǎng)料供給樹干和樹枝。遠(yuǎn)看梧桐樹比那操場北邊的房子還高，它像大傘、像蘑菇、像一位頂天立地的巨人屹立著，像一位慈祥的老人站在操場旁，看我們在它身旁嬉戲玩耍，快樂成長。微風(fēng)輕輕地拂過，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音，伴隨著同學(xué)們天真活潑的笑語在操場上回蕩。

春天，萬物復(fù)蘇，梧桐樹經(jīng)過漫長的冬天，又恢復(fù)了生機；在春風(fēng)的吹拂下，幾天，就郁郁蔥蔥了。此時的梧桐樹就像一位身著綠軍裝的少女在春風(fēng)中舞蹈，在春雨中歡笑。這時，有許多小鳥在樹上做窩，“吱吱喳喳”地呼喚同伴，給大地喚來了明媚的春光。

夏天，太陽炙烤著大地，梧桐樹像一把陰涼的大傘把陽光遮擋得嚴(yán)嚴(yán)實實，不留一點縫隙。當(dāng)蒙蒙細(xì)雨從天上落下時，它用有力的臂膀擋住雨滴。同學(xué)們在梧桐樹的蔽護下做游戲、講故事，一樣的快樂至極。

秋天，梧桐樹換衣服了，一陣微風(fēng)吹來，枯黃的葉子就飄飄悠悠地落下來，滿地都是。真是“北風(fēng)昨夜過園林，吹落黃葉滿地金。”它還結(jié)出了豐碩的果實。風(fēng)一吹，梧桐果互相碰撞，發(fā)出了悅耳的聲音。有的小朋友還常常拾起落下的梧桐果來玩。梧桐樹又給同學(xué)們增添了一樣心愛的玩具。

冬天，在不知不覺中來臨了。梧桐樹雖然只剩下光禿禿的枝干，但它仍然昂首挺胸，不屈服于寒冷的侵襲。冬爺爺被它頑強的精神所感動，經(jīng)常用陽光照暖它的身子。這使梧桐樹變得更加美麗，更加可愛。同學(xué)們也更喜愛它了。

校園里的梧桐樹真可愛！它給我們帶來了無窮無盡的快樂，并伴隨著我們成長。它是學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景。我們要好好保護它，讓它枝繁葉茂，長壽萬年，給我們考院小學(xué)添加更多光彩。

小學(xué)作文：梧桐樹12

我們校園內(nèi)種有兩棵梧桐樹，一年四季是那么美，令人著迷、陶醉。

春天的腳步臨近，一場綿綿的春雨下過，梧桐樹盡情吮吸著這春天的甘露，在地母親的乳汁。在明媚的春光上長出新生命，那一片片嫩綠的新葉在陽光下舒展著，向人民展示它們的活力。顯得一派生機。

夏日，烈日無情地照耀著大地，一些花草樹林禁不住烈日的干烤，最后死去。梧桐樹卻若無其事，長得郁郁蔥蔥、蒼翠挺拔。盡管太陽那么無情，它卻長得那么壯大，葉子重重疊疊，找不出一絲縫隙。它的一張樹葉就是一只綠色的手掌，托起一輪驕日；一棵就是一把遮陽傘，它遮天蔽日，在陽光下可以歇涼，再加上一陣清風(fēng)習(xí)習(xí)，讓人百涼爽。課后，同學(xué)們在操場上玩耍，可那輪烈日卻讓我們無法盡情享受夏天給我們帶來的歡樂。此時此刻，它撐開它那把“大傘”，正向草木、人群、大地甚至世界上一切具有生命力的生物展示自己旺盛的生命力。

秋天的腳步向我們悄悄地走來，秋姑娘匆匆忙忙地給梧桐樹換上了金裝，秋風(fēng)掃過，吹落了它的樹葉。樹葉紛紛落下，有的似蝴喋在翩翩起舞；有的似黃鶯展翅飛翔；還有的似一位位舞蹈演員那樣輕盈地旋轉(zhuǎn)，猶如童話世界中一樣的迷人。秋風(fēng)過后，地上滿是落葉，似鋪上一層厚厚的金色地毯，踩在上去軟綿綿的，輕飄飄的。

它是那么美，就是到了冬天，被狠心的風(fēng)婆婆奪去了美麗的外衣，但它始終沒有皺眉頭嘆氣，仍挺直了樹桿。它感動了風(fēng)爺爺，冬爺爺給了它一床冬被，梧桐樹高興地接受了這份意外的禮物。過了不久，梧桐樹躺在冬床上沉沉睡去。

第二年的春天，梧桐樹又醒了過來，換上新裝，神彩飛揚地站在那里，又是一片生機勃勃，讓人賞心悅目。

有人贊美四季常青的松柏，可松柏沒有梧桐那四季不同的風(fēng)彩；有人贊美婀娜多姿的垂柳，可垂柳缺少梧桐樹那鐵一般的堅實性格。我喜歡梧桐樹，喜歡它的豐采，喜歡它鐵一般的性格。

小學(xué)作文：梧桐樹13

我是一棵枝繁葉茂的梧桐樹，矗立在一個老舊居民社區(qū)的小花壇上。一年四季，春夏秋冬，我過著有滋有味的生活。

春天，和風(fēng)煦煦，吹得人身心舒暢。經(jīng)歷了寒冬的考驗，，一個復(fù)蘇的季節(jié)重臨人間。我的腳下，麥冬妹妹和狗尾弟弟重獲新生，迫不及待地鉆出了土壤。我長出了一叢叢的“頭發(fā)”。許多老爺爺，都穿著馬褂，在小花壇周圍練起了武術(shù)。雖然各位老爺爺有時候會把劍砍在我身上，但看著老爺爺們的身體逐漸硬朗起來，我便常常對自己說：沒事兒，受點傷換來老人們的壽命延長，值了！

夏天，酷熱的陽光炙烤著大地，我的“頭發(fā)”已經(jīng)密不透風(fēng)了。環(huán)衛(wèi)工人們可能怕我熱，便給我來了個“理發(fā)”。在這個小區(qū)里，住的都是些老爺爺老奶奶：開空調(diào)身體吃不消，不開熱得受不了。在這樣前后為難的情況下，三號樓的李奶奶總是招呼大家伙兒在樓下小店搬一桌子，搬到我巨大的樹蔭下。干什么？嘿嘿，當(dāng)然是打麻將嘍！他們總會靠打麻將來消磨一下午的時光。天燥人心不可躁。

秋天，氣溫轉(zhuǎn)涼。我那一撮撮的“頭發(fā)”從我頭頂上滑落。到秋末，我可就成了一個光頭啦！許多孩子喜歡撿我的“頭發(fā)”玩拼貼游戲。腳旁的狗尾弟弟垂頭喪氣，仿佛有人嫌棄他似的。其實，是大自然嫌棄他啦！天空仿佛變得更高，仿佛變得更加湛藍。習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，吹起了一兩撮“頭發(fā)”，感到神清氣爽。我愛秋天！

冬天來到，雪花飛揚，我光禿禿的胳膊、身體上，披了一件雪棉襖。很多很多的孩子在我腿邊打雪仗、堆雪人。還有些孩子圍著我追追跑跑。我別提多幸福了！

我是一棵梧桐樹，活得平凡，活得自由，但我覺得我很幸福，一生永不平凡。

小學(xué)作文：梧桐樹14

生命在自然中生存才精彩！

在大自然的哺育下，一棵又一棵梧桐樹在風(fēng)中搖擺。它們健康快樂地成長。

記得在我的小學(xué)校園里，有兩排梧桐樹。每一棵都有一層樓高。它們陪伴我走過了六年的小學(xué)光陰，給了我們許多快樂與歡笑！

在春天，梧桐樹剛剛長出了嫩芽，在陽關(guān)下快樂成長。冬天剛剛過去，雪雖已經(jīng)化了，但雪融化后的雪水還沒有曬干，積水在陽關(guān)照耀下閃閃發(fā)光，泛著點點銀光。我們在梧桐樹四周玩，手牽著手圍著梧桐樹唱歌、跳舞，快樂極了。梧桐樹上嫩芽也在陽光下茁壯成長，越來越大，越來越綠。

夏天來了，陽光變得越發(fā)刺眼，梧桐樹也長得越來越高大。樹葉越長越繁密，漸漸把陽光都遮住了。那巴掌似的葉子見我們開心的笑臉，也“露出”了欣慰的笑容。

在陽光的照耀下，樹上的葉子青翠欲滴，油光發(fā)亮。一陣風(fēng)吹來，葉子在樹上搖擺，宛如舞臺上的表演者在翩翩起舞。

時間轉(zhuǎn)瞬即逝，春天和夏天都已逝去。秋天來了，梧桐樹上的葉子慢慢枯黃了。

在風(fēng)的徐徐吹拂下，一片又一片枯葉從樹上落下，落在泥土上。那枯黃的樹葉仿佛一只只蝴蝶，翩翩飛舞而下，落到了大地母親的懷里。哭業(yè)慢慢溶入大地，變成養(yǎng)料，為下一代的生存做準(zhǔn)備。

不知什么時候，幾個工人拿著電鋸來到學(xué)校，把那本以沒有葉子的梧桐樹除了主干的其他枝條都剪掉了。

冬天馬上便到了。大雪紛紛落下來，刺骨的寒風(fēng)吹打著它們。它們卻還是紋絲不動，毅然挺立在大雪與寒風(fēng)之中。它們的身影久久佇立在那里。學(xué)停后，梧桐樹表現(xiàn)出一副生機盎然。

梧桐樹——它們在寒風(fēng)中毅然挺立。它們的精神值得我們學(xué)習(xí)。

每天走進這些梧桐樹。我都會心存敬意！

小學(xué)作文：梧桐樹15

幾年前，母親在家里種下一顆梧桐，不開花不結(jié)果，只是有那筆直的樹軀跟那滿樹的綠葉。

春來，枝椏上開始萌動著生命的氣息，可憐的枝干孤獨了一個冬天，調(diào)皮的春天，用畫筆在上面這點一下那添一筆，頓時，整棵樹熱鬧了些許。一顆顆芽孢貪婪著允吸著陽光跟雨露，終于孕育出了那滿樹的綠色。

夏到，那滿樹的綠色便讓你睜不開眼，密不透風(fēng)的樹葉，層層相疊片片相結(jié)，似是從夏姑涼百褶裙上裁下的一角。呈現(xiàn)在樹葉上的那清晰-的脈絡(luò)，是通往大自然深處的小巷，倘若你在里面迷了路，記住口訣是：芝麻開門。

它還是風(fēng)的琴弦，音律無悠長不回旋，卻獨有它的風(fēng)韻。清晨，陽光將金黃炫光毫不吝嗇的撒了滿樹，樹葉上似跳動著小精靈，傍晚，有為不知名的過客，將自己珍藏的紗衣悄悄披在它的身上。一層薄紗，一絲夢幻。雨點看見了它，瞞著天空悄悄來到它身邊，為它沖洗掉灰塵，將那份綠又染深了幾分。

金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來霜。

所謂一葉落而知天下秋。當(dāng)秋天來臨時，魔法棒揮動，百褶裙的綠色變成了黃色，化成只只蝴蝶，隨風(fēng)而舞，舞動到最貼近大地心臟的地方，在你的不知不覺中她輕輕念動咒語，開啟又一世的輪回。只是當(dāng)夾雜著那一絲寒氣的風(fēng)撫過梧桐時，再也響不起那跳動的音律。不過，它總是讓風(fēng)做信使，把悄悄話吹入地下，告訴樹葉，它期待又一次的繁茂。

冬至，白云不忍心它的孤獨，衣袖一揮，雪花跳著舞著來到人間，點綴在上面，為它添一件潔白色的衣，暖暖的陽光悄悄露出頭，將光輝撒它幾分，讓人疑心灰姑娘的水晶鞋是否將碎鉆全給于了它。月亮慢慢爬上枝頭，召來星星為它解悶，這顆星星一言，那顆星星一語，天空終于熱鬧了，它也不在孤單。

如何，讓你遇見我？

在我最美麗的時刻。

為這——

我已在佛前求了五百年，

求它讓我們結(jié)一段塵緣。

佛于是把我化做一棵樹，

長在你必經(jīng)的路旁。