第一篇：疫情期間關于上網課經歷的優秀作文

停課不停學，那么上網課心得體會怎么樣?最近全國的學生都開啟了上網課的模式，上網課對于自制力有很高的要求，下面是小編為大家帶來的疫情期間關于上網課經歷的優秀作文五篇，希望你喜歡。

疫情期間關于上網課經歷的優秀作文1

高三學生網課學習感悟

首先，網絡教學允許了一部分同學先其他同學一步進行學習，這對即將面臨高考和中考的學生來說是具有很大幫助的。這樣可使得學生因材施學，同時老師發教學效率也會大幅度的提高。

其次，通過最近今天的網絡線上答疑授課給我最大的感受是與傳統教學方式是存在區別的。傳統的教學方式更具生動性，相對更加靈活，老師與學生都是相互投入的一個狀態，在面對疑難問題需要解答時，更方便，同時傳統的教學方式更有利于學生和老師之間的交流與溝通，也更好的監督學生。因此，我感覺線上授課對老師對學生都是具有非常大的挑戰性的，但也是具有它的活力和優點。

在線上授課前，老師會根據教學目標，教學內容收集相關材料。制作課件或圖片，然后發送給每一位同學，同時老師也會交代課后任務，讓學生根據自己對任務的理解掌握情況，針對自己的薄弱環節，自主探索、尋求、交流問題的答案或解決問題的辦法，然后再由老師給出問題的答案以及解決問題的方法，或者是上課時單獨讓你進行作答，這種上課方式充分的讓學生由知識的被動接受者轉向知識的探索者，讓學生更具有自主性、自覺性;學生根據自身的情況，重點解決自己尚未掌握的知識，從而避免了以往課堂上已經掌握了知識的學生無事可做或者是尚未掌握一部分知識的學生無所適從的被動局面，同時，學生不會像以往上課一樣礙于面子的問題不敢提出疑問。

線上授課有利于學生進行提問，同時也會大幅度減少學生沉迷于手機的時間。

通過網課的學習，有助于調整同學們這段日子里待在家中的這種憊怠心理，更加有利于同學們轉換自己的學習狀態，制定貼近學校的作息、學習時間表。把一天的時間合理劃分為幾個部分，可以有效的避免長時間集中與干一件事而導致的效率低下。

同時，通過這幾天的學習，我還感受到了網課的強大的交互能力，同學們有了更為靈活的學習方式，對學習的興趣也很高。

為了在線上學習中取得良好的效果，除了老師和家長的監督外，最重要的是我們的態度。課前做好準備，做到上課時不手忙腳亂，調整好學習狀態，保持良好的心態。線上上課時認真聽講，注意力高度集中，全神貫注;線下自覺完成作業，鞏固知識，充分發揮自我控制能力。

真正從我們自身出發，做到停課不停學。

第一次把課堂搬到了互聯網上，我既期待也存在著一絲擔憂。在網絡上真的可以進行高效的學習嗎?網絡課堂真的是值得推行的嗎?我們真的可以在網絡上達到和在真實課堂上相同的學習效果嗎?

當我懷揣著這些疑問點進網絡課堂時在屏幕上看見的是老師熟悉的身影，耳畔回蕩的是同學們熟悉的聲音的時候我的疑問也迎刃而解了。我仿佛又置身在真實的課堂上，老師的授課熱情沒有因為網絡而大打折扣，同學們對知識的渴求也沒有因為網絡而削減，我們又在網絡上開始了緊張忙碌的備考生活。

在積極響應國家“戰疫情”的號召下，網絡授課既符合國家要求，又滿足了教育需求。網絡把分散的我們又聚集在了一起，我們既為抗擊新冠肺炎奉獻自己的力量也在當前緊張的局勢中盡量維持正常的生活。網絡授課解決了我對于課程耽擱的擔心，解決了整個社會的教學的擔憂，它符合各方利益，維持教學正常秩序。希望我們全體同學都能在當前環境之下珍惜網上學習的機會，抓住緊迫的時間堅持停課不停學，通過互聯網推進我們正常的學習生活。

疫情期間關于上網課經歷的優秀作文2

網絡教學，即利用現代通訊設備，采用視頻互動的形式，老師同學在某個APP內進行授課。通過兩天的學習，我收獲頗多，也打消了我心頭僅存的幾份疑惑。家校互動的體驗方式，有利于學生、教師與家長達成共同的認知，促進家長對學生、教師的了解和支持。

網絡課堂，既方便又實用，無論何時何地，只要你拿出手機，登入會議，便能進行學習;老師能在視頻那頭清楚地看見視頻這頭的你是否認真聽講，若發現走神等情況，老師便會進行溫馨提醒;師生面對面學習，便于師生間的交流學習，也便于管理課堂的學習秩序，再現了網上教室。更何況，這還能起到監督同學們的學習，勉勵同學們加油、努力的作用。比起在假期里，在沒有老師幫助的情況下，一個人埋頭苦想、鉆牛角尖，我更喜歡老師直接的點撥與答疑解惑。這既不會浪費時間，也能提高學習的效率。

雖然，網絡教學仍有其不足，如有時候會突然卡住，有時候會出現雜音。不過，老師同學們雖然是第一次接觸，但在面對新情況新問題時，卻也能通過交流探討和詢問技術指導及時解決。網絡教學，是利大于弊，長處多于短處。事在人為，我相信，通過一段時間的接觸，我們能找出解決各種問題的辦法。

通過網絡教學，使我們能在特殊時期受教。“吹滅讀書聲，一身都是月”，停課不停學，這充分保障了莘莘學子學習狀態，也給我們打了一個定心劑，更感受到了國家對于學生教育的重視。

疫情期間關于上網課經歷的優秀作文3

冠狀病毒的到來使得我們這些即將高考的高三學子人心惶惶，原本的開學計劃也被打亂，雖然是放假，但心里面總是不踏實，常常會想不能按原計劃實行開學，會不會影響高考等等的問題。然而在這緊要關頭，我們的學校為我們提供了網絡資源，幫助我們解決燃眉之急，就在2月9日我們開始通過網絡進行遠程答疑學習了。

剛開始聽說要上網課的時候，內心十分的激動和感激，上了幾節課后發現網課質量和效率特別好，老師詳細的講解，同學們安靜、認真的聽講，經過幾天的學習后，收獲了新的知識，并且給了我學習的動力，讓我知道無論在什么情況下我們的國家一直都關心著我們。我們的未來離不開國家的幫助與支持，我們現在美好的生活也是因為國家的強大與科技的發展，同樣我也謹記著“少年強，則國強”警句。我們應該以優秀的成績來回報我們的祖國，感謝她為我們創造了美好的學習氛圍;感謝她為我們提供了豐富的學習資源。

網課給我們提供了許多便捷，我們不僅要感謝祖國給我們帶來的資源，而且要感謝為我們辛苦備課答疑的老師，沒有他們的陪伴，我們可能會喪失斗志，缺少學習的激情，慢慢的放飛自我。在這種特殊的時期，愿疫情早日結束，我們早日回到課堂。

疫情期間關于上網課經歷的優秀作文4

我也是第一次嘗試上網課，之前雖然也是在電腦上看過一些錄播的課程，但是還是和這次有一些區別，這樣系統的來上網課，也是給我很深的體會，自己也是有蠻大的收獲，我也是可以感受到在家里學習和在學校學習是會不一樣一些，也是更加的考驗自己，不過我都是堅持下來了，也是學到了挺多的東西，而今自己再回到學校里面，也是可以感受到自己所學能跟上進度了，不會覺得基礎不足而課堂聽不太懂。

上網課的確是挺考驗自制力的，我之前也是沒有嘗試過，在學校有老師監督著，有固定的時間，該干嘛干嘛，但是在家里，有很多的誘惑，像看著網課，我可能想瀏覽其他的網頁，或者吃東西，或者玩手機游戲，總是會有一些東西讓我覺得不太適應，開始的前幾天我也是發覺到這個問題，自己也是心里告訴自己，不能這樣做，我已經進入到高中了，不像初中，幾天不學，可能以后補容易，但是高中的知識點更難，想要去補好，太難了，我也是必須要認真的把網課給上好，即使有錄播，但是如果當時不上，再以后抽時間來看，也不是那么容易的，畢竟之后的學習也是排的蠻緊密的。

后來我也是通過一星期的調整，自己也是明確意識到自己必須要堅持的上課，不能玩，把心思都放在學習上面，自己意識到了，也是認真學了，也是發覺真的學起來也是很專注，和學校相比，雖然自由了一些，但是自己更能把握時間，像學校可能下課之后的休息會有同學來找聊天，或者去玩，但是家里，雖然也有玩的東西，但是你拒絕得可以很干脆，我也是專注在把我不是那么優秀的科目上去提高，讓自己能收獲得更大，畢竟自己下學期也是要進入到高二了，時間真的挺緊迫的，自己也是不想浪費掉了，這次網課也是讓我知道，不同的方式也是可以學習，以前覺得上課才能學到東西，但是現在我也是可以嘗試不同的方式來學習。

這次網課上完之后，我也是挺懷念的，而今回到了學校，我要繼續的努力，去把自己的成績給提高，同時也是要把在上網課之中養成的自制習慣帶到學校里面來，來讓自己能更好的把學習給搞好，讓自己能收獲到更多，只有這樣，到時候自己的選擇也是可以更多，能更好的進入到高二。

疫情期間關于上網課經歷的優秀作文5

我本人比較大眾化，自制力不太強一拿到手機，不是玩游戲，就是看小說，所以我媽基本不讓我碰手機，讓我遠離網絡。以前我抱怨過學校，為什么不用手機或平板在家里上課呢?去學校走路還浪費時間呢。

但是有一天，發生了一件令我詫異的事：我媽竟然主動把手機給我了，并且對我說：“玩吧，到點我會來叫你的。”雖然我覺得這個餡餅很吸引人，但是覺得老媽肯定在醞釀著什么陰謀。

我立刻在腦海里搜索：今天是什么節日嗎?還是有人過生日了?不對，今天沒有人生日，難不成她生病了?我便用手去碰她的額頭，她一下把我的手給拍下去了，說了一句讓我一臉懵的話：“現在七點四十五分，一會兒八點我會叫你來上網課。”我就知道天上不會掉餡餅，她這樣一說，我拿著手機的手不停抖著，心也是五味雜陳，網課啊，誰知道結果怎么樣?

其實我之前是上過網課的，不過體驗并不好，所以我對網課的印象不太好，因為我覺得網課太無聊了，其實也不是無聊，而是被關注的機會太少了。之前在學而思，就是1VS100的局面，老師根本記不起我。我打字很慢的人，所以基本輪不到我發言。可是我又是個話癆，讓我兩個小時不說話，我真能憋死——我好怕這一次的網課也會讓我自閉到厭惡網絡。

不過這一次媽媽給我報的網課，卻刷新了我之前對網課的認知。大媽(玲玲老師)這次開的班，換了一個新老師，長得跟我一樣，也沒有什么特點，不過很愛笑。

這個老師上課特別有意思，語速快，還愛秀英文，節奏比較快。提問次數有點頻繁，我上個問題還沒記錄下來，下個問題又輪到我了。她講課的方法特別生動，我有時候覺得她不是個語文老師，應該是戲劇學院畢業的。上課學到的知識也特別多，我的筆記比之前豐富多了。

網課唯一一點不足就是有時候我去喝水，就可能聽不到聲音了，Because沒網，但是整體特別好。

第二篇：關于疫情期間上網課經歷的作文

關于疫情期間上網課經歷的作文10篇

疫情期間描寫上網課經歷的作文1

首先，網絡教學允許了一部分同學先其他同學一步進行學習，這對即將面臨高考和中考的學生來說是具有很大幫助的。這樣可使得學生因材施學，同時老師發教學效率也會大幅度的提高。

其次，通過最近今天的網絡線上答疑授課給我最大的感受是與傳統教學方式是存在區別的。傳統的教學方式更具生動性，相對更加靈活，老師與學生都是相互投入的一個狀態，在面對疑難問題需要解答時，更方便，同時傳統的教學方式更有利于學生和老師之間的交流與溝通，也更好的監督學生。因此，我感覺線上授課對老師對學生都是具有非常大的挑戰性的，但也是具有它的活力和優點。

在線上授課前，老師會根據教學目標，教學內容收集相關材料。制作課件或圖片，然后發送給每一位同學，同時老師也會交代課后任務，讓學生根據自己對任務的理解掌握情況，針對自己的薄弱環節，自主探索、尋求、交流問題的答案或解決問題的辦法，然后再由老師給出問題的答案以及解決問題的方法，或者是上課時單獨讓你進行作答，這種上課方式充分的讓學生由知識的被動接受者轉向知識的探索者，讓學生更具有自主性、自覺性;學生根據自身的情況，重點解決自己尚未掌握的知識，從而避免了以往課堂上已經掌握了知識的學生無事可做或者是尚未掌握一部分知識的學生無所適從的被動局面，同時，學生不會像以往上課一樣礙于面子的問題不敢提出疑問。

線上授課有利于學生進行提問，同時也會大幅度減少學生沉迷于手機的時間。

疫情期間描寫上網課經歷的作文2

第一次把課堂搬到了互聯網上，我既期待也存在著一絲擔憂。在網絡上真的可以進行高效的學習嗎?網絡課堂真的是值得推行的嗎?我們真的可以在網絡上達到和在真實課堂上相同的學習效果嗎?

當我懷揣著這些疑問點進網絡課堂時在屏幕上看見的是老師熟悉的身影，耳畔回蕩的是同學們熟悉的聲音的時候我的疑問也迎刃而解了。我仿佛又置身在真實的課堂上，老師的授課熱情沒有因為網絡而大打折扣，同學們對知識的渴求也沒有因為網絡而削減，我們又在網絡上開始了緊張忙碌的備考生活。

在積極響應國家“戰疫情”的號召下，網絡授課既符合國家要求，又滿足了教育需求。網絡把分散的我們又聚集在了一起，我們既為抗擊新冠肺炎奉獻自己的力量也在當前緊張的局勢中盡量維持正常的生活。網絡授課解決了我對于課程耽擱的擔心，解決了整個社會的教學的擔憂，它符合各方利益，維持教學正常秩序。希望我們全體同學都能在當前環境之下珍惜網上學習的機會，抓住緊迫的時間堅持停課不停學，通過互聯網推進我們正常的學習生活。

疫情期間描寫上網課經歷的作文3

網絡教學，即利用現代通訊設備，采用視頻互動的形式，老師同學在某個APP內進行授課。通過兩天的學習，我收獲頗多，也打消了我心頭僅存的幾份疑惑。家校互動的體驗方式，有利于學生、教師與家長達成共同的認知，促進家長對學生、教師的了解和支持。

網絡課堂，既方便又實用，無論何時何地，只要你拿出手機，登入會議，便能進行學習;老師能在視頻那頭清楚地看見視頻這頭的你是否認真聽講，若發現走神等情況，老師便會進行溫馨提醒;師生面對面學習，便于師生間的交流學習，也便于管理課堂的學習秩序，再現了網上教室。更何況，這還能起到監督同學們的學習，勉勵同學們加油、努力的作用。比起在假期里，在沒有老師幫助的情況下，一個人埋頭苦想、鉆牛角尖，我更喜歡老師直接的點撥與答疑解惑。這既不會浪費時間，也能提高學習的效率。

雖然，網絡教學仍有其不足，如有時候會突然卡住，有時候會出現雜音。不過，老師同學們雖然是第一次接觸，但在面對新情況新問題時，卻也能通過交流探討和詢問技術指導及時解決。網絡教學，是利大于弊，長處多于短處。事在人為，我相信，通過一段時間的接觸，我們能找出解決各種問題的辦法。

通過網絡教學，使我們能在特殊時期受教。“吹滅讀書聲，一身都是月”，停課不停學，這充分保障了莘莘學子學習狀態，也給我們打了一個定心劑，更感受到了國家對于學生教育的重視。

疫情期間描寫上網課經歷的作文4

冠狀病毒的到來使得我們這些即將高考的高三學子人心惶惶，原本的開學計劃也被打亂，雖然是放假，但心里面總是不踏實，常常會想不能按原計劃實行開學，會不會影響高考等等的問題。然而在這緊要關頭，我們的學校為我們提供了網絡資源，幫助我們解決燃眉之急，就在2月9日我們開始通過網絡進行遠程答疑學習了。

剛開始聽說要上網課的時候，內心十分的激動和感激，上了幾節課后發現網課質量和效率特別好，老師詳細的講解，同學們安靜、認真的聽講，經過幾天的學習后，收獲了新的知識，并且給了我學習的動力，讓我知道無論在什么情況下我們的國家一直都關心著我們。我們的未來離不開國家的幫助與支持，我們現在美好的生活也是因為國家的強大與科技的發展，同樣我也謹記著“少年強，則國強”警句。我們應該以優秀的成績來回報我們的祖國，感謝她為我們創造了美好的學習氛圍;感謝她為我們提供了豐富的學習資源。

網課給我們提供了許多便捷，我們不僅要感謝祖國給我們帶來的資源，而且要感謝為我們辛苦備課答疑的老師，沒有他們的陪伴，我們可能會喪失斗志，缺少學習的激情，慢慢的放飛自我。在這種特殊的時期，愿疫情早日結束，我們早日回到課堂。

第三篇：疫情下上網課的特別經歷初中優秀作文

按照慣例，我們現在應該已經開學了。因為新冠肺炎疫情的爆發，不得不把開學時間向后推遲。但停課不停學，學校決定施行網上教學，通過手機，電腦，老師用直播的方式給我們傳播知識。下面是小編為大家帶來的疫情下上網課的特別經歷初中優秀作文五篇，希望你喜歡。

疫情下上網課的特別經歷初中優秀作文1

一夜之間，風聲鶴唳，疫情升級。新型冠狀病毒肺炎在武漢城中肆虐。然而在武漢城中仍有一些不乏信念，充滿希望和夢想的青年。

——題記

借光守望。一位初中學子，她的父親是一位農民，可能提供不了學業上的幫助，但卻給了她世上最珍貴的東西——父愛。那份無微不至的愛恰是這位初中學子前進的動力。昏暗的燈光下，相守的父女，沉默的父愛，還有那靜然萌發的夢想……

蹭網圓夢。一位高中少年，家中沒有安裝WiFi，卻每天堅持五點半起床，晨讀學習。上午八點，準時搬個小凳子，在家里平臺的屋頂蹭鄰居的網絡學習。少年強則國強，病毒隔離的校園又如何?隔離不了少年的壯志凌云。網絡隔離了課堂又如何?隔離不了夢想的炙熱激情。

當有些城市人家的孩子在家中恒溫寬敞的暖氣房里享用著無處不在的網絡。一邊埋怨疫情造成的巨大不便無法正常學習，一邊裝模作樣坐在電腦前，做著一些浪費青春年華的庸俗之戲。勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。時間是公平的，努力也是公平的，我們可以不喜歡分數至上的高考制度，但我們無法否認，高考是平凡人成功逆襲的最好途徑，也是最公平跨入不一樣人生的機遇。少壯不努力，老大徒傷悲。不要讓將來的自己，討厭曾經的你。不要在滿頭銀絲之際，悔恨當初。

很多時候我們與其他人拼的不是自己的上限——天生的智商，而是自己的下限——努力的程度。即使面對不幸，我們也要努力實現不幸的最小值。只有努力，不斷地拼搏，才能戰勝自己面前的困難與險阻。人生沒有捷徑，我們所要做的是扎根腳下，不斷探尋走往成功之路。而夢想，往往是通往成功最快的道路。很多人感嘆人生太苦，夢想太過遙遠，早早的就放棄了。然而有那么一群人，他們同命運抗爭，與現實對抗，他們堅信努力之后的啤酒最好喝，努力之后的他們最獨特，努力之后的人生最珍貴。

“苔花如米小，也學牡丹開”，人的一生像是一個長鏡頭，每一朵花都有最終開放時。讓我們一起追逐夢想，夢圓網課!

疫情下上網課的特別經歷初中優秀作文2

2019年的冬天，是黑暗的、陰冷的。這個冬天，我的同胞們被一種新型冠狀病毒所感染，一夜之間，就可以令幾百人死亡，而我也因此開始了宅在家里的日子。

一開始，我認為這只是一個小小的流感，可我猜錯了，它使無數親人在春節互相分離，甚至有些親人陰陽兩隔。無數準備回家過年的人被阻擋在外。我也是一樣，好不容易盼了一個學期的親人們，一個沒有見到!滿心的期盼和歡喜一夜之間被澆滅，那種寂寥真是第一次體會。

春節本是和小朋友放煙花，看電影，游玩的好時機，直到被鎖在只有一百多平米的房子里，每天什么都不能做，下個樓都成了一種奢望，甚至是不可求的愿望。好容易哀求媽媽半天下個樓，結果還連個超市都去不了，不僅如此，就連小區的小伙伴們都一個看不見，我現在是終于體會到了啥是自由?我才意識到了自由，對人來說多么重要。對自由的渴望，讓我一次次想起坐在教室里和一群同學打打鬧鬧的開心，那樣度過的每一天和宅在家里真是天壤之別，我曾經想，天天窩在家里不用上學，是多么開心，現在愿望實現了，卻是另一種心情了。原來只要放寒暑假，我從不盼望開學，現在卻是天天盼著開學，想利用上學來出門，可現在連學習都在網上了。宅在家中是多么無聊啊!

畢竟我們人又不像那些動物們一樣擁有與病毒共生的能力，所以，只能宅在家里，期盼病毒快點消滅，這不僅僅是對自己負責，也是對其他人的安全的尊重。

當然并不是所有人都像我一樣老實，還有另外一種人，他們出門不戴口罩，闖關出城，被告知居家隔離卻四處亂逛，為疫情防控帶來巨大的麻煩，使得更多人被感染。宅到家里一看到這種新聞報道，我就覺得這種人很可恨，就想質問他們：你可以亂逛，可你想過那些還在防疫一線的“他們”嗎?“他們”每天只休息幾個小時，“他們”因為你一個人的亂跑亂逛要加大多少工作量，他們抱怨過嗎?沒有吧!他們也不是鋼鐵身軀!就因為像“你”這樣的只為自己考慮，不想他人安危的人，“他們”卻冒著死亡的危險，拋下家人，去挽救彌補“你”一個人的放肆，“你”心痛過嗎?“你”的良知可還尚存?

我雖然每天宅在家里，可我家里卻有一位征戰在戰場上的“英雄”，那就是我的父親。我的父親是一名火車司機，他的任務就是保障物資運送暢通，說實話，他的每一次出征，都好比是參加了一場特殊的戰役。我曾經害怕過，萬一父親染上了病毒，我會不會也被感染呢?有時我甚至連父親的面都不想見，可是當我知道父親的工作是那么特殊，他所擔負的使命時，我不那么怕了。父親每次回家，我都要問問他：爸爸，你還好嗎?爸爸總是平靜地說：“我要是怕，那那些奮戰在最前沿的醫生和護士呢?人人都怕，誰來保護你宅在家里呢?你吃什么喝什么呢?”我終于理解了父親，自然也就放下了疑心。我當然知道鐵路一旦的癱瘓，代表的是全國運輸的癱瘓，經濟的癱瘓，我對父親一下子升騰起了敬意，覺得在危難時期，父親的工作雖然平凡，卻意義非凡。作為兒子我擔心他，當然更擔心那千千萬萬的的人，希望不要再有人被傳染，大家都平平安安的。無數和父親一樣的普通人投入到防疫一線，宅到家里的每個中國人都把希望寄托在你們身上，希望你們沖鋒陷陣能快點戰勝病毒。

我宅在家里，14億中國人中大部分和我一樣宅著，這“宅”里可是有14億顆心緊緊凝聚在一起的，當我們都能一起走出家門的那天，我想我們都會感到“自由誠可貴，宅門價更高。”

疫情下上網課的特別經歷初中優秀作文3

“網課快開始嘍!”我坐在電腦屏幕前焦急地等待著，桌上早已放好了書本、筆記本。哎!今年春季我們坐在教室上學的權利竟被可惡的新冠肺炎疫情剝奪了，幸好在這科技發達的E時代，我們能夠上網學習，真的做到了“停課不停學”，“停課不停習”。

今天是我第一次上網課，所以心里既興奮又忐忑，滿腦子的疑問等著解開，“網課和學校上學一樣嗎?”“老師看得見我們嗎?”“怎么回答問題呢?”“老師會點名批評表現不好的學生嗎?”……我懷著強烈的好奇心等待著。可是上課時間到了，怎么網站打不開了呀?我看著屏幕大叫起來：“啥?網絡繁忙進不去!完了完了，怎么辦?有沒有回放啊!”……過了好久，終于在爸爸的幫助下連上網了，老師已出現在屏幕上講課了。

為了能讓我安安靜靜地上課，爸爸媽媽都退出了我的房間，還把門輕輕地關上了。我目不轉睛地看著屏幕，耳邊只剩下了老師的講課聲，不一會兒我就覺得很無聊了。本來我就是個自律性很差的孩子，這會兒沒人看著我簡直如魚得水了。我一會兒蹲在椅子上，一會兒趴在桌上，一會兒作文https://wWw.ZuoWenwang.Net/捯飭我的筆袋，一會兒又拿筆搭起“小橋”來。好不容易上午的網課結束了。雖然上課時沒有老師批評我的不專心，可是我怎么越來越覺得自己好孤獨，這跟學校里的感覺完全不一樣，完完全全不一樣!雖然這里也有老師講課布置作業，但是我就是不喜歡!不喜歡!我好想念美麗的校園和可愛的小伙伴們。這里除了老師的講課聲，什么也聽不到，好寂靜啊!沒有同學們精彩的發言，沒有同學們熱烈的鼓掌聲，也沒有同學們歡樂的笑聲、歌聲、吵鬧聲……而我今天的作業上傳給老師后，迎接我的竟是一個個面目猙獰的大紅叉，看不見我引以為傲的紅星了。

網課，雖然解了不能到教室上課的燃眉之急，但我總覺得不是長久之計。誰有這么多的耐心?誰有這么強的注意力?誰過問我們的情緒?誰關注我們的視力?

我好想早日回到那個熱鬧非凡的美麗校園，早日和小伙伴們在綠綠的足球場上自由自在地奔跑、游戲，能在寬敞明亮的教室里大聲讀書，能去空氣新鮮的郊外春游……這些都是多么幸福的事情啊!

哎!希望這該死討厭的病毒趕快消失，疫情早點結束吧。

疫情下上網課的特別經歷初中優秀作文4

“終于可以名正言順地整日都捧著我夢寐以求的手機了!”我暗自得意。

一場疫情打亂了我們的生活，使我們開學時間一推再推，于是教育部決定以網課的形式為我們上課，用網絡當然要用手機咯!看著媽媽無奈地奉獻出她的手機，并乖乖地交到我的手里，別提我心里有多高興了。

原本以為可以乘機玩個游戲啦、刷個抖音啦……但是我的“妙計”好像早就被媽媽識破了，我怎么也想不到，媽媽是如何在一夜之間就想出了一整套對付我和姐姐上網課的措施來的!一大早，她就把弟弟送去了姥姥家，然后回來為我們準備早餐。飯后，媽媽端坐在桌子前，準備陪我上網課，明顯是要一直陪到底的節奏。

開始上課了，一個女老師為我們上語文，這個老師的普通話發音有些靠后，方言和普通話的詞匯夾雜著，聽上去讓人覺得怪怪的，不過她的課講得可真好!那些詞匯、句子、篇段，我都是一聽就懂了。

漸漸的，我有點兒不耐煩了，趁媽媽出去買菜的機會，我偷偷在屏幕上扒拉了幾下，沒想到竟然發現有許多同學在后臺聊天，我也馬上加入其中。

正聊得起勁兒，只覺得后腦勺鉆心一疼，原來是被媽媽狠狠地彈了一指，接著就是一頓暴風雨般的吼聲，差點沒把我的耳鼓膜震破。從來都沒見過媽媽發這么大的火!真是嚇死我了!以后上課時，我可再也不敢胡亂刷手機了。

之后的日子里，你一定無法想象媽媽是怎樣監督我們的。她每天都穿梭在我和姐姐的房間，一會兒提醒姐姐別打瞌睡，一會兒叮囑我抬起頭來，離手機遠點，別看壞了眼睛……就連上個廁所，都是一路小跑;做飯時也放不下心來，時不時扭過頭望望我們，生怕我們有什么不法舉動。

這一天天下來，即使被我戲稱能量無限的媽媽，也漸漸感覺有點兒力不從心了。看著媽媽疲憊的眼神、凌亂的頭發、顧不上換洗的衣服，我再也不忍心讓媽媽這樣辛苦地盯著我了，我暗自下決心：以后一定規規矩矩上網課，認認真真寫作業，再也不讓媽媽為我操心了。

這就是我的網課生活，雖然上課的是我和姐姐，最受累的卻是媽媽。

真希望疫情能早早結束，讓我們盡快回到校園里，讓我們的生活一切恢復如初。

疫情下上網課的特別經歷初中優秀作文5

下午三點鐘，家里人走路開始躡手躡腳、說話開始輕聲細語，書房再次成為“閑人免進的重地”。原來是媽媽每天一次的空中課堂正在直播。

我的媽媽是一位高三教師，她工作認真負責，對學生和藹可親，學生都很喜歡她，親切地稱她為“趙姨”。每年的這個時候，她都已經開始上班了，今年因為新型冠狀病毒疫情，大家都只能待在家里，高三學生不能返校。媽媽說，再有三個多月就要高考了，學生的學習時間十分緊迫，高考不僅關系到學生讀什么大學，也會影響到學生的未來，十分重要。過完年后，她就變得十分焦急，每天都會關注疫情變化，也會把手機握在手里，隨時給學生答疑。有時候，我們正在安靜地看書，忽然就會聽見媽媽對著手機大講特講“A為什么不對，B哪里有問題……”直到前幾天，焦躁的媽媽才安靜下來，她全神貫注地坐在電腦前忙碌：制作PPT、整理習題……甚至還讓我教她如何使用數位板(繪畫板)。要知道，數位板是爸爸買來給我畫畫用的，以前媽媽瞧都不瞧一下，現在竟然也被她“征用了”。

看著緊閉的房門，雖然看不見媽媽如何上課，但是她慷慨激昂的聲音總會飄進我的耳朵。媽媽沒有辦法面對面給學生上課，但是她學會利用網絡給學生傳授知識。正應了那句俗話：辦法總比困難多。我想，疫情現在雖然很嚴重，但是我們總能找到辦法攻克它、戰勝它!

第四篇：2020在家上網課抗擊疫情優秀作文

從古至今，人類遭遇了無數的瘟疫，其中有些瘟疫特別嚴重，今年春節，全國人民都聚焦在一件“國際突發公共衛生事件”上。1月30日晚，世界衛生組織宣布，將新型冠狀病毒疫情列為國際關注的突發公共衛生事件。下面是小編為大家帶來的2020在家上網課抗擊疫情優秀作文五篇，希望你喜歡。

2020在家上網課抗擊疫情優秀作文1

今天是千年一遇的對稱日，20200202，當你們看到這篇文章的時候，說不準還是202002022020呢。今天如此重要，今天我們依然在疫情之下，共渡難關。

這讓我想到了2003年的非典。

2003年，非典降臨在北京，致使千萬人沾染病毒。在18年后的今天，上帝又給我們一次考驗：新型冠狀病毒。

有網友稱：“武漢人因為吃了山澗的野蝙蝠，讓病毒得以傳播。”有網友響應：“毒死那些嘴饞的人，讓他們再禍害我們。”

我想說的是，既然病毒已經開始傳播，我們需要做的，不是辱罵同胞，而是及時行動，戰勝病毒。

好在武漢人民在病毒還未肆虐時，就進行了封城。我看新聞說，很多人杞人憂天，從超市大量采購米面油，導致糧油供應不夠。武漢市政府注意到了這一點，立刻采取行動，每天保障將600噸米面油和蔬菜運往武漢。

速度之快把我都嚇了一跳。

我們在看看武漢醫院方面，普通醫院無法隔離更多患者，便開始建造火神山、雷神山醫院，而且在六天內完成。

六天!兩座醫院，太神速了!

有些工人大年三十不回家，就為了這場疫情拋灑汗水，太可歌可泣了!

武漢市長表示，火神山醫院將于2月2日建完，2月3日正式接收病人。雷神山醫院將于2月5日建成，2月6日正式接收病人。

我眼前仿佛浮現出一些巨人，正揮著錘子建造醫院。工人們努力著，科學家們在也沒有硝煙的戰場上為我們的祖國奉獻著。鐘南山院士還表示，武漢能夠過關的，武漢本來就一個很英雄的城市。

中華兒女，每個人都在為這場戰役努力著。

我們需要做的是，在這個特殊時期，不造謠、不傳謠、不信謠，不要隨意出門。

說到這里，我又想到了搶購風潮：初一搶口罩，初二搶大米，初三搶酒精、消毒液，初四搶護目鏡，初六搶手套，初七搶雙黃連口服液。

專家呼吁我們不要聚眾，不要隨意走動，可我們倒好，天天出門搶東西。

疫情當前，我們誠惶誠恐是可以理解的，但是大半夜搶購雙黃連實在是匪夷所思啊!雙黃連抑制病毒，那也是有病了才能抑制。可如果我們沒有得病，家里囤這么多口服液，要拿它壓箱底嗎?

退一萬步說，如果雙黃連真的有用的話，為什么不把它留給更需要它的人呢?

在這緊要關頭，我們要相信我們的國家，相信我們的黨和政府，相信我們的醫護人員，更要相信我們自己。

2003年的非典，我們戰勝了，18年過去后的今天，我們難道不能戰勝新型冠狀病毒嗎?!

中國必勝!

2020在家上網課抗擊疫情優秀作文2

沒有春節不是流動的，也沒有春節不是走動的。這是以往中國人過春節的常態，熱熱鬧鬧、走親串戶、朋友相聚，動起來的春節被視為祥和、歡樂的時節。

然而，這個春節，真的不一樣。一個現實原因就是，新型冠狀病毒引發的疫情還在持續，全國人民為此揪心。應該以什么樣的狀態與心態，過好這個春節，值得我們細細思量。春節的流動、拜年的走動、廟會的人頭攢動，這些人們已經習慣了的過年方式，在這些日子里恐怕需要改一改了。

此時，“動”的年節莫若“靜”的歲月。人們越是大規模流動，越是大范圍聚集，越容易增加疾病傳染的概率。走動起來還是宅上一宅，理性人不難看透其中的得失，既為人也為己。事實上，不走動也能過好年。技術發達了，信息拜年、視頻祝福、在線聚會，都不失為一種時尚，那些以往通過面對面完成的新春祝福，借助云端就能迅速直抵耳畔、身邊，過年禮儀一樣也缺不了。

此時，“動”的腳步莫若“靜”的心意。在抗擊疫情的最前沿，各條戰線上的“勇士”都已經動起來了，他們為了更多人的生命安全，以這樣一種方式過了個“動”的年，是真正的大無畏。相反，對普通人來說，如無特殊情況，宜靜不宜動，什么自駕跨城回家、什么一定上門拜年、什么提前安排好的聚會等等，都不妨在冷靜且理性地審視下做個宅男宅女，不遠行、不扎堆、少聚會。現在，的祝福是以你我的安全距離為彼此送上健康祝福，的心意是以你我的實際行動護佑早日戰勝疫情。

此時，“動”的沖動莫若“靜”的責任。正視才能重視。充分認識人員流動對疫情防控的難度、充分認識人員聚集對疫情防控的壓力，就能更加理性地看待過年與抗疫的辯證關系。現在，不少地方已經動起來，或是響起村里大喇叭，“各過各的節，沒事別瞎串”;或是群發提示信息，“春節在家發微信，情到意到人安全”;或是普及順口溜，“出門就把口罩戴，切莫隨意亂吐痰”……這樣的“動”不是沖動，這樣的“動”既是行動又是保護，因為此刻，每個人的“靜心”“靜態”都是疫情防控的需要，都是對防病防疫盡的一份責任。

時間不等人!時間屬于奮進者!我們正在全力與病毒賽跑、與疫情賽跑，也一定會戰勝病魔、戰勝疫情，需要爭分奪秒、眾志成城。每個人都是主體，每個人都有義務，每個人都應該以“靜”致敬那些堅守的、“逆行”的英雄們。如此，我們一定會風雨無阻向前進。

背影這個詞語平常我們想到的是：爸媽、老師、長輩等等……而在這個春節里我唯一想到的就是天使的背影。天使是誰?他們就是沖鋒在疫情一線的醫務工作者。為了這次疫情全國各地的優秀醫務工作者匯聚武漢，一封封請戰書，一個個紅指印，一雙雙堅定的眼神，一個個天使的背影。為了便于工作，百名女醫護剪光了自己那烏黑的長發。為了便于工作，那厚厚的防護服他們一穿就是一整天，汗水越積越多，雙手被浸泡的發白，臉上印出了深深的面罩印，有一些人甚至都長了濕疹。為了便于工作，節省時間，他們在特別疲憊時仍然是穿著厚厚的防護服隨地躺下就睡著了。即使在這樣艱難的情況下，他們仍然堅守在崗位上，還不忘記給患者加油打氣。在這個生病的春節里我覺得天使的背影最偉大，沒有之一。因為天使們那種舍小家為大家，不計報酬不論生死，一心抗疫的精神值得我們尊敬。希望天使們早日平安回家!

2020在家上網課抗擊疫情優秀作文3

“武漢加油，中國加油!”這句話從2020年開始，就出現在了我們的生活里。沒錯，那可惡的新型冠狀病毒破壞了這個庚子年的春節，讓人們擔驚受怕、惶恐不安，讓原本喜氣洋洋的春節變得死氣沉沉。源頭在武漢。武漢的患病人數直線增加，無數的白衣天使們奔赴一線。尊敬的鐘南山和李蘭娟院士也現身了，他們努力地救治病人，夜以繼日地尋找著治愈“新冠”病毒的方法，冒著自己也隨時會被感染的風險為國人打造了一堵堅固的城墻，他們是英雄!在這形勢嚴峻的日子里，我們沒有救治病人的本領，但也要為國出力。這份工作很輕松，只需呆在家里，認真做好衛生防護就好。雖然跟白衣天使們付出的努力相比微不足道，但也要為阻擋病毒作出自己應有的貢獻，這就是“保護自己的生命，保護國家的未來”。看著疫情地圖上的那只雄雞被橙紅渲染的祖國，國人肯定無比擔憂吧!但看到治愈人數逐漸超過時，我們也一定會堅信，在不久后，這只雄雞定會再次發出強健有力的鳴叫!讓我們為堅守在疫情前線的白衣天使加油，相信他們很快就會帶著勝利平安歸來!漢武加油，中國加油!

2020在家上網課抗擊疫情優秀作文4

2020年的新春，是一個特殊的新春。既是一個萬籟俱寂的新春，又是一個驚天地泣鬼神的新春。當新年的鐘聲敲響之際，迎接人們的不是一個歡天喜地的新春，而是一場突如其來的疫情，打亂了人們正常的生活節奏，剝奪了人們的歡欣與鼓舞……　　疫情從武漢爆發，擴散湖北，大有向全國蔓延之勢。在這危急關頭，我英豪的醫護人員，聞“疫”而動，不顧一切地沖向了抗“疫”前線。疫情就是命令，防控就是責任!接著我人民的守護者——警察，鋼鐵之師——人民子弟兵，無私的人民公仆——黨員干部，無數的志愿者及眾多的無名人士從全國各地奮勇而至，奔赴一線。一時間，一場全名抗“疫”的人民戰爭全面打響。武漢勝，則湖北勝!湖北勝，則全國勝!在這場無硝煙的人民戰爭中，有許多無畏的戰士獻出了他們寶貴的生命;有許多被無情的病毒纏身的戰士忍受著人們難以想象的折磨;也有許多可愛的戰士他們舍小家，為大家，義無反顧地投身這場史無前例的戰“疫”中去。地域有界，大愛無疆!一方有難，八方支援!這是何等的愛的奉獻?這是何等的民族精神?這種愛足以感天動地，這種愛足以讓惡毒的病魔無處躲藏，這種愛足以讓還掙扎在生死線上的患者看到了生的希望……　　病毒無情，人間有愛!讓我們手拉手，肩并肩，萬眾一心，眾志成城，同舟共濟，共克時艱!待到云開霧散，山花爛漫時，我們共同擁抱溫暖的春天，共同擁抱美好的明天!勝利屬于武漢人民!勝利屬于湖北人民！勝利一定屬于英勇無畏的全中國人民!

2020在家上網課抗擊疫情優秀作文5

在2020新年將臨之際，一場突如其來的病毒在全國爆發。它從湖北蔓延開來，就像它的宿主蝙蝠一樣，張開黑色的翅膀，黑壓壓一片覆蓋在祖國各地。一時間，各地醫護人員連夜趕往疫區救援，各地人民捐贈物資……爭分奪秒與病毒抗爭。

有人說，2020太難了，病毒太恐怖了，想要重啟這一年。可是真的能這樣嗎?與其如此刷著手機悲天憫人，不如靜下心思考，我們從這次疫情中明白了什么，我們究竟能為這次疫情做些什么。

最近，我一直關注著中央電視臺的報道。透過窗，冬日暖陽下，我腦海中浮現了兩個字:忠、誠。

忠，是什么?是忠于職守。一線的醫生們，挨家挨戶訪問的社區工作人員們，忙碌的超市售貨員們，都在自己的崗位上盡職盡責。可能有人會說，忠于職守不是每個人應盡的義務嗎，這有什么好說的?忠于職責，確實是每個人都應盡的責任，但這次疫情阻擊戰中，頻頻出現玩忽職守的行為:黃岡市疾控中心主任，竟不清楚床位和病人的數量，不是沉默不語，就是含糊其辭，被媒體稱為“一問三不知”。看到這則新聞，我先是憤怒，而后痛心。許多人民的性命就交給了這樣毫無作為的官員手中，若不是這次可怖的疫情將其展現在人民面前，可能他們依舊安逸享樂，尸位素餐……

但在與疫情的斗爭中，有那么多愛崗敬業，無私無畏的戰士:大到工程院院士，李蘭娟，鐘南山院士，小到在武漢堅守崗位的志愿者，風雨無阻的外賣小哥……其中最讓我們熟知且敬佩的，就是鐘南山院士。今年84歲的鐘院士，在非典過去的17年后，重赴與病毒抗爭的戰場。鐘老神情認真，說話有條有理，敢于說出真相，仿佛給慌亂中的人民吃了一劑定心丸。他有一身高超醫術，一顆赤膽忠心。

那么，作為學生的我們，應該如何做到忠于職責呢?答案就是好好學習。就像文章里說的那樣，我們的合理規劃時間，努力學習，是對自身的負責，也是為祖國力量的沉淀。

回想疫情發生以來的這段時間，我和大多數人一樣，非常關注疫情。每天在家看著新聞，刷著微博，看到令人憤怒或難過的消息就敲敲鍵盤和別人討論。確實，網絡上有人說，在家待著就是對國家最大的貢獻。但是這在家的時間，要用來好好規劃，用于做真正有意義的事。只有不斷且廣泛學習，才可以讓我們在將來的某一天，和那些真正幫助到人民的戰士們一樣。

當我看到這篇文章后，像是豁然開朗了一般，進入房間寫下自己的想法。今天，我給自己安排了其他的學習任務:讀書，寫課外習題，整理資料……我靜靜地想，如果某一天，我有了挺身而出的能力，我會義無反顧地做“逆行者”，前往疫區支援。但是現在的我并不具備這樣的能力，所以我只能通過努力學習，不斷向這個方向前進，使自己在將來能有助于他人。

除了“忠”，還有“誠”。法國作家加繆在《鼠疫》中說:“這一切里面并不存在英雄主義。這只是誠實的問題。與鼠疫斗爭的唯一方式就是誠實。”是啊，與病毒斗爭的唯一方式就是誠實:及時報告感染人數，報道治療動態及研究成果。在這點上，我要給我們寧國的工作人員點一個大大的贊。寧國紅十字會公布了每一項捐款的數目，人員;采用線上購買方式售賣口罩，避免大量人群聚集造成交叉感染。政府想人民所想，急人民所急。這何嘗不是“誠”的一種體現?

不僅僅是政府對人民，老百姓對前線的工作人員也是滿滿的關心:小伙子給高鐵售票員送口罩，環衛工人積極捐款……人民有為國奉獻的誠意、誠心。

“春風楊柳萬千條，六億神州盡舜堯。”我們每個人的奉獻，都像一點點的微光，微光照亮微光，陰霾終將被照亮，病毒也終將被驅逐。一個描傷口如花朵的國度，一個抬淚眼望遠方的民族，不會被打敗。武漢加油，中國加油!

第五篇：上網課的經歷作文

上網課的經歷作文5篇

在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的上網課的經歷作文5篇，歡迎大家分享。

首先，網絡教學允許了一部分同學先其他同學一步進行學習，這對即將面臨高考和中考的學生來說是具有很大幫助的。這樣可使得學生因材施學，同時老師發教學效率也會大幅度的提高。

其次，通過最近今天的網絡線上答疑授課給我最大的感受是與傳統教學方式是存在區別的。傳統的教學方式更具生動性，相對更加靈活，老師與學生都是相互投入的一個狀態，在面對疑難問題需要解答時，更方便，同時傳統的教學方式更有利于學生和老師之間的交流與溝通，也更好的監督學生。因此，我感覺線上授課對老師對學生都是具有非常大的挑戰性的，但也是具有它的活力和優點。

在線上授課前，老師會根據教學目標，教學內容收集相關材料。制作課件或圖片，然后發送給每一位同學，同時老師也會交代課后任務，讓學生根據自己對任務的理解掌握情況，針對自己的薄弱環節，自主探索、尋求、交流問題的答案或解決問題的辦法，然后再由老師給出問題的答案以及解決問題的方法，或者是上課時單獨讓你進行作答，這種上課方式充分的讓學生由知識的被動接受者轉向知識的探索者，讓學生更具有自主性、自覺性;學生根據自身的情況，重點解決自己尚未掌握的知識，從而避免了以往課堂上已經掌握了知識的學生無事可做或者是尚未掌握一部分知識的學生無所適從的被動局面，同時，學生不會像以往上課一樣礙于面子的問題不敢提出疑問。

線上授課有利于學生進行提問，同時也會大幅度減少學生沉迷于手機的時間。

通過網課的學習，有助于調整同學們這段日子里待在家中的這種憊怠心理，更加有利于同學們轉換自己的學習狀態，制定貼近學校的作息、學習時間表。把一天的時間合理劃分為幾個部分，可以有效的避免長時間集中與干一件事而導致的效率低下。

同時，通過這幾天的學習，我還感受到了網課的強大的交互能力，同學們有了更為靈活的學習方式，對學習的興趣也很高。

為了在線上學習中取得良好的效果，除了老師和家長的監督外，最重要的是我們的態度。課前做好準備，做到上課時不手忙腳亂，調整好學習狀態，保持良好的心態。線上上課時認真聽講，注意力高度集中，全神貫注;線下自覺完成作業，鞏固知識，充分發揮自我控制能力。

真正從我們自身出發，做到停課不停學。

第一次把課堂搬到了互聯網上，我既期待也存在著一絲擔憂。在網絡上真的可以進行高效的學習嗎?網絡課堂真的是值得推行的嗎?我們真的可以在網絡上達到和在真實課堂上相同的學習效果嗎?

當我懷揣著這些疑問點進網絡課堂時在屏幕上看見的是老師熟悉的身影，耳畔回蕩的是同學們熟悉的聲音的時候我的疑問也迎刃而解了。我仿佛又置身在真實的課堂上，老師的授課熱情沒有因為網絡而大打折扣，同學們對知識的渴求也沒有因為網絡而削減，我們又在網絡上開始了緊張忙碌的備考生活。

在積極響應國家“戰疫情”的號召下，網絡授課既符合國家要求，又滿足了教育需求。網絡把分散的我們又聚集在了一起，我們既為抗擊新冠肺炎奉獻自己的力量也在當前緊張的局勢中盡量維持正常的生活。網絡授課解決了我對于課程耽擱的擔心，解決了整個社會的教學的擔憂，它符合各方利益，維持教學正常秩序。希望我們全體同學都能在當前環境之下珍惜網上學習的機會，抓住緊迫的時間堅持停課不停學，通過互聯網推進我們正常的學習生活。

“終于可以名正言順地整日都捧著我夢寐以求的手機了!”我暗自得意。

一場疫情打亂了我們的生活，使我們開學時間一推再推，于是教育部決定以網課的形式為我們上課，用網絡當然要用手機咯!看著媽媽無奈地奉獻出她的手機，并乖乖地交到我的手里，別提我心里有多高興了。

原本以為可以乘機玩個游戲啦、刷個抖音啦……但是我的“妙計”好像早就被媽媽識破了，我怎么也想不到，媽媽是如何在一夜之間就想出了一整套對付我和姐姐上網課的措施來的!一大早，她就把弟弟送去了姥姥家，然后回來為我們準備早餐。飯后，媽媽端坐在桌子前，準備陪我上網課，明顯是要一直陪到底的節奏。

開始上課了，一個女老師為我們上語文，這個老師的普通話發音有些靠后，方言和普通話的詞匯夾雜著，聽上去讓人覺得怪怪的，不過她的課講得可真好!那些詞匯、句子、篇段，我都是一聽就懂了。

漸漸的，我有點兒不耐煩了，趁媽媽出去買菜的機會，我偷偷在屏幕上扒拉了幾下，沒想到竟然發現有許多同學在后臺聊天，我也馬上加入其中。

正聊得起勁兒，只覺得后腦勺鉆心一疼，原來是被媽媽狠狠地彈了一指，接著就是一頓暴風雨般的吼聲，差點沒把我的耳鼓膜震破。從來都沒見過媽媽發這么大的火!真是嚇死我了!以后上課時，我可再也不敢胡亂刷手機了。

之后的日子里，你一定無法想象媽媽是怎樣監督我們的。她每天都穿梭在我和姐姐的房間，一會兒提醒姐姐別打瞌睡，一會兒叮囑我抬起頭來，離手機遠點，別看壞了眼睛……就連上個廁所，都是一路小跑;做飯時也放不下心來，時不時扭過頭望望我們，生怕我們有什么不法舉動。

這一天天下來，即使被我戲稱能量無限的媽媽，也漸漸感覺有點兒力不從心了。看著媽媽疲憊的眼神、凌亂的頭發、顧不上換洗的衣服，我再也不忍心讓媽媽這樣辛苦地盯著我了，我暗自下決心：以后一定規規矩矩上網課，認認真真寫作業，再也不讓媽媽為我操心了。

這就是我的網課生活，雖然上課的是我和姐姐，最受累的卻是媽媽。

真希望疫情能早早結束，讓我們盡快回到校園里，讓我們的生活一切恢復如初。

黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。大概說的就是我吧！

由于這肆虐的病毒，今年開學足足延遲了兩個月。我們從2月9日開始上網課，直到4月10日才結束。今天已回到學校坐在了教室里，但網課里的一幕幕令我難以忘卻。

停電

真是人倒霉了喝涼水都塞牙縫。那天早上我正在上課，突然就沒網了，我還以為電閘跳了。我連忙跑去看，但是沒有跳閘，我又想到是不是沒交電費。看了一下，也不是，這才想到是停電了。讓人更無語的是手機也快沒電了，只剩19%的電量。這時候才第二節課，我都快急哭了。到了第三節課，手機僅僅剩那可憐巴巴的4%的電了，我就把手機關了，放在旁邊。自己只聽不看，這才勉勉強強把上午的課上完了。幸好是周五，下午只有兩節課。

中午吃完飯，我跑到趙子琪家蹭充電寶，結果他說他就聽了一會歌手機就關機了，充電寶給同學讓充電去了。我想著到上課的時候應該就來電了吧，它總不可能一直停。本來是兩點半上課，我都等到兩點四十了電還沒來，我急得欲哭無淚。可趙子琪說：進了又不聽，還不如省點流量費和電費呢！我都快氣吐血了。等電來的時候，都已經五點多了。等到開了機，看到我的名字被通報了，政治課沒上倒不要緊，只是物理額，一言難盡啦！多虧物理老師把課堂筆記給我發過來了，否則我的書一定比我的臉還要干凈。

游戲

游戲，一個讓人心馳神往的東西！以前聽說這是一種人見人愛，花見花開，汽車見了都爆胎的人間尤物。有人說：沒有游戲的人生是沒有色彩的。我覺得這句話說得特別對，我就是一個游戲迷。

記得有一節數學課，老師講的內容我壓根就聽不懂，于是我就打起了游戲。此后的網課，只要老師講的我聽不懂，我就推出去掛著課玩游戲。直到老師說開學會考試，我這才又好好聽了幾節課。但總是聽著聽著，我的思維就又會跑到游戲上。所以，上課注意力老是不集中，學習效果也就可想而知了。

一想到開學了要考試，我也為了約束自己，于是就給自己規定：每天寫完作業后，可以玩半小時的游戲。之后的日子里，我就展開了與游戲的抗爭。

這就是我上網課的經歷，相信同學們也都會有一些奇特的經歷吧！

網課使我明白了：自制力強的.同學在家和在學校上課效果是一樣的；但那些不思進取，對自己要求不嚴的同學在家上網課，大都腦子里是一片空白吧！

現在終于開學了，因為我的貪玩，開學考試并不理想，但我不會氣餒。相信通過我的努力，一定能在下一次考試中取得令自己滿意的成績。

20xx年的冬天，是黑暗的、陰冷的。這個冬天，我的同胞們被一種新型冠狀病毒所感染，一夜之間，就可以令幾百人死亡，而我也因此開始了宅在家里的日子。

一開始，我認為這只是一個小小的流感，可我猜錯了，它使無數親人在春節互相分離，甚至有些親人陰陽兩隔。無數準備回家過年的人被阻擋在外。我也是一樣，好不容易盼了一個學期的親人們，一個沒有見到!滿心的期盼和歡喜一夜之間被澆滅，那種寂寥真是第一次體會。

春節本是和小朋友放煙花，看電影，游玩的好時機，直到被鎖在只有一百多平米的房子里，每天什么都不能做，下個樓都成了一種奢望，甚至是不可求的愿望。好容易哀求媽媽半天下個樓，結果還連個超市都去不了，不僅如此，就連小區的小伙伴們都一個看不見，我現在是終于體會到了啥是自由?我才意識到了自由，對人來說多么重要。對自由的渴望，讓我一次次想起坐在教室里和一群同學打打鬧鬧的開心，那樣度過的每一天和宅在家里真是天壤之別，我曾經想，天天窩在家里不用上學，是多么開心，現在愿望實現了，卻是另一種心情了。原來只要放寒暑假，我從不盼望開學，現在卻是天天盼著開學，想利用上學來出門，可現在連學習都在網上了。宅在家中是多么無聊啊!

畢竟我們人又不像那些動物們一樣擁有與病毒共生的能力，所以，只能宅在家里，期盼病毒快點消滅，這不僅僅是對自己負責，也是對其他人的安全的尊重。

當然并不是所有人都像我一樣老實，還有另外一種人，他們出門不戴口罩，闖關出城，被告知居家隔離卻四處亂逛，為疫情防控帶來巨大的麻煩，使得更多人被感染。宅到家里一看到這種新聞報道，我就覺得這種人很可恨，就想質問他們：你可以亂逛，可你想過那些還在防疫一線的“他們”嗎?“他們”每天只休息幾個小時，“他們”因為你一個人的亂跑亂逛要加大多少工作量，他們抱怨過嗎?沒有吧!他們也不是鋼鐵身軀!就因為像“你”這樣的只為自己考慮，不想他人安危的人，“他們”卻冒著死亡的危險，拋下家人，去挽救彌補“你”一個人的放肆，“你”心痛過嗎?“你”的良知可還尚存?

我雖然每天宅在家里，可我家里卻有一位征戰在戰場上的“英雄”，那就是我的父親。我的父親是一名火車司機，他的任務就是保障物資運送暢通，說實話，他的每一次出征，都好比是參加了一場特殊的戰役。我曾經害怕過，萬一父親染上了病毒，我會不會也被感染呢?有時我甚至連父親的面都不想見，可是當我知道父親的工作是那么特殊，他所擔負的使命時，我不那么怕了。父親每次回家，我都要問問他：爸爸，你還好嗎?爸爸總是平靜地說：“我要是怕，那那些奮戰在最前沿的醫生和護士呢?人人都怕，誰來保護你宅在家里呢?你吃什么喝什么呢?”我終于理解了父親，自然也就放下了疑心。我當然知道鐵路一旦的癱瘓，代表的是全國運輸的癱瘓，經濟的癱瘓，我對父親一下子升騰起了敬意，覺得在危難時期，父親的工作雖然平凡，卻意義非凡。作為兒子我擔心他，當然更擔心那千千萬萬的的人，希望不要再有人被傳染，大家都平平安安的。無數和父親一樣的普通人投入到防疫一線，宅到家里的每個中國人都把希望寄托在你們身上，希望你們沖鋒陷陣能快點戰勝病毒。

我宅在家里，14億中國人中大部分和我一樣宅著，這“宅”里可是有14億顆心緊緊凝聚在一起的，當我們都能一起走出家門的那天，我想我們都會感到“自由誠可貴，宅門價更高。”

一夜之間，風聲鶴唳，疫情升級。新型冠狀病毒肺炎在武漢城中肆虐。然而在武漢城中仍有一些不乏信念，充滿希望和夢想的青年。

——題記

借光守望。一位初中學子，她的父親是一位農民，可能提供不了學業上的幫助，但卻給了她世上最珍貴的東西——父愛。那份無微不至的愛恰是這位初中學子前進的動力。昏暗的燈光下，相守的父女，沉默的父愛，還有那靜然萌發的夢想……

蹭網圓夢。一位高中少年，家中沒有安裝WiFi，卻每天堅持五點半起床，晨讀學習。上午八點，準時搬個小凳子，在家里平臺的屋頂蹭鄰居的網絡學習。少年強則國強，病毒隔離的校園又如何?隔離不了少年的壯志凌云。網絡隔離了課堂又如何?隔離不了夢想的炙熱激情。

當有些城市人家的孩子在家中恒溫寬敞的暖氣房里享用著無處不在的網絡。一邊埋怨疫情造成的巨大不便無法正常學習，一邊裝模作樣坐在電腦前，做著一些浪費青春年華的庸俗之戲。勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。時間是公平的，努力也是公平的，我們可以不喜歡分數至上的高考制度，但我們無法否認，高考是平凡人成功逆襲的最好途徑，也是最公平跨入不一樣人生的機遇。少壯不努力，老大徒傷悲。不要讓將來的自己，討厭曾經的你。不要在滿頭銀絲之際，悔恨當初。

很多時候我們與其他人拼的不是自己的上限——天生的智商，而是自己的下限——努力的程度。即使面對不幸，我們也要努力實現不幸的最小值。只有努力，不斷地拼搏，才能戰勝自己面前的困難與險阻。人生沒有捷徑，我們所要做的是扎根腳下，不斷探尋走往成功之路。而夢想，往往是通往成功最快的道路。很多人感嘆人生太苦，夢想太過遙遠，早早的就放棄了。然而有那么一群人，他們同命運抗爭，與現實對抗，他們堅信努力之后的啤酒最好喝，努力之后的他們最獨特，努力之后的人生最珍貴。

“苔花如米小，也學牡丹開”，人的一生像是一個長鏡頭，每一朵花都有最終開放時。讓我們一起追逐夢想，夢圓網課!