第一篇：2021年教師節(jié)主題作文800字

在這個(gè)碩果累累的九月，又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)，這是一個(gè)感恩教師的節(jié)日，那么你知道教師節(jié)的作文要怎么寫嗎?小編在這給大家?guī)?lái)2021年教師節(jié)主題作文800字范文5篇，歡迎大家借鑒參考!

教師節(jié)主題作文800字范文【篇一】

教師節(jié)到了，同學(xué)們紛紛給老師獻(xiàn)上祝福，大家的祝福讓老師們樂(lè)得像花兒一樣美麗，給老師一個(gè)難忘的教師節(jié)。

金色九月，秋風(fēng)送爽。在這個(gè)如詩(shī)如畫的季節(jié)里，__小學(xué)的孩子們迎來(lái)了最值得感恩的節(jié)日——教師節(jié)。全班師生共聚一堂，教室里傳來(lái)了一陣陣歡呼和吶喊聲。這是在小學(xué)和老師們度過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)了，同學(xué)們十分珍惜，并做了充分的準(zhǔn)備，彩帶和氣球把教室裝扮得如過(guò)年一樣。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師，您們辛苦了，謝謝您們!”，孩子們點(diǎn)上蠟燭為老師們獻(xiàn)上了一曲《感恩的心》，在搖曳的燭光中，在感人的弦律中，老師們真切地感受到孩子們的愛(ài)心和用心。每個(gè)老師都收到了全班孩子送上的最誠(chéng)摯的禮物——一個(gè)水杯，“老師，當(dāng)你上完課口干舌燥時(shí)，希望這個(gè)水杯能帶去一份潤(rùn)澤。”

孩子們還和老師一起玩起了“擊鼓傳花”的游戲，得到花的同學(xué)利用這個(gè)機(jī)會(huì)把平時(shí)想說(shuō)的、或者不敢說(shuō)的心里話向老師表達(dá)。許多同學(xué)都紛紛上臺(tái)訴說(shuō)他們對(duì)老師的尊重與感激之情。“老師，這五年來(lái)由于我的調(diào)皮讓您操盡了心，希望您下屆學(xué)生中沒(méi)有我這樣調(diào)皮的學(xué)生。”“老師，剛開(kāi)始我的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，您總是利用休息時(shí)間給我補(bǔ)課，謝謝您!”“老師，每次在我苦惱時(shí)，您總是像媽媽一樣開(kāi)導(dǎo)我，可有時(shí)我還不理解，對(duì)不起!”學(xué)生們對(duì)老師的濃濃尊師情誼，感動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)所有的老師。教室里彌漫著感恩、幸福的味道，風(fēng)兒吹過(guò)，也夾帶濃濃甜意。

此時(shí)，老師是天下最幸福的人!老師感謝您的教導(dǎo)和幫助，祝您節(jié)日快樂(lè)!

教師節(jié)主題作文800字范文【篇二】

每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)有一個(gè)或幾個(gè)人無(wú)私奉獻(xiàn)，為你指點(diǎn)迷津，指明方向。而會(huì)這樣做的人只有我們的老師。我身邊也有一位好老師，他改變了我很多，幫助了我很多。

我第一次看到她是在我剛剛退掉幼稚的外皮，踏入初中的大門時(shí)。她是我初中的第一位老師，也是影響我最深的老師。她就是我的班主任張老師。在她教我的階段，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受到她的關(guān)愛(ài)。她小心翼翼的呵護(hù)著我們這些剛發(fā)芽的小苗，一旦有不好的枝杈，她立刻為我們修剪，如果哪棵樹(shù)長(zhǎng)歪了，她也會(huì)立刻沖上去，即使是用自己的身體墊著她也要將樹(shù)苗扶直。

俗話說(shuō)，愛(ài)美之心人皆有之，尤其是我們這種處于青春期的少年，對(duì)于美更有一種熱切的向往。于是剛上初中的我，由于沒(méi)有很好的克制力，我原本花在學(xué)習(xí)上的心思開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)向穿著外表上轉(zhuǎn)移。我開(kāi)始穿奇裝異服、戴各種首飾。原本學(xué)習(xí)還不錯(cuò)的我，上課開(kāi)始走神，作業(yè)不認(rèn)真完成，考卷上紅叉連篇。老師發(fā)現(xiàn)了我的問(wèn)題，她開(kāi)始找我談話，一次不行兩次，兩次不行三次。就這樣原本有叛逆心理的我，被老師打動(dòng)，重新將精力花在學(xué)習(xí)上，到最后考試時(shí)考出了不錯(cuò)的成績(jī)。

記得班里有些同學(xué)上課走神，考試發(fā)揮失常，每一次張老師都不會(huì)像其他的老師一樣上來(lái)就劈頭蓋臉的訓(xùn)斥一頓，而是關(guān)心的詢問(wèn)是家里出了什么事還是有什么不懂的`地方。她的溫暖能讓堅(jiān)冰融化。當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們的不足后，她也會(huì)幫助我們改正錯(cuò)誤，重新做回自己。

張老師不光會(huì)將我們的錯(cuò)誤改正，她還會(huì)在我們生病時(shí)給予我們關(guān)懷和照顧。一次在學(xué)校快放學(xué)時(shí)，突然下起大雨，這場(chǎng)雨來(lái)的毫無(wú)防備，許多離家遠(yuǎn)的同學(xué)都沒(méi)有帶雨傘，張老師回家把自己家里所有的雨傘，雨衣都拿來(lái)借給同學(xué)，還不夠的她就打電話通知家長(zhǎng)來(lái)接。直到把我們?nèi)及差D好，回家的路上不會(huì)被雨淋她才放心。而她放學(xué)后冒雨跑回家，什么都沒(méi)說(shuō)。

這就是我身邊的好老師，她對(duì)我們做的超過(guò)了一個(gè)老師應(yīng)該做的范圍。毫不夸張地說(shuō)，她就是我們的第二個(gè)媽媽。有了她，我們就有了溫暖，就有了一種回到家的感覺(jué)。在這里我想真誠(chéng)的對(duì)她說(shuō)一句：“謝謝您!”

教師節(jié)主題作文800字范文【篇三】

當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的，紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!

感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開(kāi)動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。

感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。

突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。

紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的`堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

親愛(ài)的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒!

最后，祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)!

教師節(jié)主題作文800字范文【篇四】

有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗;有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。

老師，我崇拜您，我也說(shuō)不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲?是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào)，聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽(tīng)到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái)，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。

老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我迷失方向時(shí)，只要一看見(jiàn)你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時(shí)候，(轉(zhuǎn)載自，請(qǐng)保留此標(biāo)記。)把我從一個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)有理想，有作為的小學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎苤约旱某晒Γ硎茏约旱目鞓?lè)時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng)，不要被困難壓倒，我還記得你常說(shuō)的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對(duì)存在的，如果沒(méi)有了困難，成功又何從談起呢。

老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。

老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

教師節(jié)主題作文800字范文【篇五】

最最敬愛(ài)的老師們：

你們辛苦了!今天我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!

我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!

感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開(kāi)動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。

感謝您——老師，您從不對(duì)我們冷嘲熱諷。在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。

最最敬愛(ài)的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起才引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒!最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)!

第二篇：教師節(jié)作文800字

董老師，是我們的班主任，臉上常常是嚴(yán)肅萬(wàn)分，給人一種緊繃繃的感覺(jué)，但是董老師的內(nèi)心卻非常活潑和溫柔。

董老師，對(duì)我們非常嚴(yán)厲，時(shí)不時(shí)地占我們的體育課和一些任課老師的課，我們班同學(xué)不免有些抱怨聲。

但是，這時(shí)候，我們才發(fā)覺(jué)，董老師是最辛苦的和最辛勤、最認(rèn)真的一位老師。一天，我們的副班長(zhǎng)去樓道搞衛(wèi)生，但是回來(lái)的有點(diǎn)遲了，被路過(guò)的一位老師看見(jiàn)了，把副班長(zhǎng)趕了回來(lái)，那位老師把副班長(zhǎng)罵了一頓，副班長(zhǎng)有點(diǎn)畏畏縮縮，看上去要哭了一樣，在這時(shí)候，董老師立馬站出來(lái)，把責(zé)任弄到自己的身上，說(shuō)是自己要副班長(zhǎng)去搞衛(wèi)生的，因?yàn)橛X(jué)得有點(diǎn)不太干凈，便讓她在掃一掃。那位老師便怒氣沖沖的出去了，這時(shí)候，董老師原本嚴(yán)厲和莊重的臉頓時(shí)變得溫柔細(xì)膩，看上去異常親切，董老師關(guān)心地問(wèn)道：“班長(zhǎng)？有沒(méi)有出什么事？對(duì)不起，這次是老師的失誤……”副班長(zhǎng)愣了愣，羞愧地低下了頭，搖了搖說(shuō)：“沒(méi)事，謝謝老師。”董老師點(diǎn)點(diǎn)頭，“沒(méi)事就好，班長(zhǎng)坐吧！”每當(dāng)說(shuō)起這件事，班長(zhǎng)便異常激動(dòng)，說(shuō)那次她很想放聲大哭，不是委屈，而是覺(jué)得很開(kāi)心、很滿足有這個(gè)老師。

有一天，我提前進(jìn)了校門，我上了樓，應(yīng)該沒(méi)有人在教室的，可是，那時(shí)候我不經(jīng)意地突然看見(jiàn)了門微微開(kāi)啟，我不免好奇，便踮著腳悄悄地從門縫中去偷偷地偷窺，一看，一位熟悉的身影映入眼簾——董老師！只見(jiàn)董老師在那辛勤地對(duì)七扭八歪地桌子，對(duì)好桌子，便拿起掃帚，掃去一片片紙屑……其實(shí)這些基本都是我們學(xué)生該做的，沒(méi)想到董老師為了我們輕松點(diǎn)，自己做起了這個(gè)累人的活！我的胸膛突然燃起一種溫暖的爐火，很平淡，但是有著暖暖的愛(ài)！

這次教師節(jié)，沒(méi)有豪華的禮物，沒(méi)有香氣迷人的鮮花，沒(méi)有樂(lè)聲纏綿的賀卡……我只想在這里很平淡的說(shuō)一句：老師教師節(jié)快樂(lè)！

第三篇：教師節(jié)作文800字

教師節(jié)作文800字

教師節(jié)作文800字

李老師

在我的腦海里，一件件經(jīng)歷過(guò)的事和相處過(guò)的人就像一幅彩色照片，當(dāng)時(shí)間久了，當(dāng)我淡忘這些人和事時(shí)，那些“彩色照片”也會(huì)慢慢褪色，但永遠(yuǎn)不會(huì)褪色的那張“照片”，那一雙包含申請(qǐng)與慈愛(ài)的眼睛，時(shí)常出現(xiàn)在我的夢(mèng)中，令我難以忘懷，這就是我的啟蒙老師——李老師。

記得剛到三友幼兒園學(xué)前一班時(shí)，我很恐懼也很自卑。因?yàn)榘嗬锏耐瑢W(xué)家都住在堿廠，而他們的父母也與老師很熟，所以老師們自然對(duì)他們倍加關(guān)愛(ài)嘍!而我，家離學(xué)校非常遠(yuǎn)，每天都是爸爸齊騎摩托車接送我，因?yàn)槁飞虾芾洌晕乙┖枚嘁路綄W(xué)校門口脫下來(lái)后爸爸就拿回家，接我的時(shí)候再拿來(lái)。我這一行為被一位同學(xué)看見(jiàn)了，她就奔走相告，第二天同學(xué)們都去沙堆里盡情玩耍，而我只得做在一旁，靜靜地看著。李老師見(jiàn)我一個(gè)人坐在那里，便笑著對(duì)我說(shuō)：“你怎么不去跟大家玩啊?”老師話音剛落，我就哭起來(lái)，委屈地說(shuō)：“我不認(rèn)識(shí)他們，而且大家都嘲笑我，不愿意和我玩”老師聽(tīng)后生氣極了，拉著我的手：“走!老師帶你去玩!”老師把我?guī)У缴扯眩臀彝嫫疬^(guò)家家來(lái)，同學(xué)們看見(jiàn)了非常羨慕，我們一起玩，十分開(kāi)心。在玩的過(guò)程中大家都發(fā)現(xiàn)了我的閃光點(diǎn)，并且都愿意和我做朋友。

還有一件事令我永生難忘，那件事徹底改變了我。

六一臨近，班里要排節(jié)目。老師們?cè)缇瓦x上了一個(gè)《時(shí)裝模特步》，男主角當(dāng)然是由班長(zhǎng)高英男擔(dān)任，這女主角，其他老師當(dāng)然要選李秋實(shí)了!這時(shí)，李老師站了出來(lái)：“我看著女主角孟可心最合適!她與高英男的身高、臉型都很相配，而且她很有舞蹈天賦，你們說(shuō)呢?”李老師算得上是幼兒園里的長(zhǎng)老了，即使其他老師有十萬(wàn)個(gè)不愿意，也沒(méi)有辦法，因?yàn)樗齻冎溃罾蠋熓遣粫?huì)看錯(cuò)的。就這樣，我當(dāng)上了舞蹈里的女主角。留意那天，我發(fā)揮得非常好，雖然演出中服裝出了一點(diǎn)狀況，我還是巧妙的把它遮掩過(guò)去，我們的舞蹈獲得了一等獎(jiǎng)。

從那以后，我非常愿意向人們展示自己，再也不會(huì)膽怯、自卑了，我的適應(yīng)能力也變強(qiáng)了。

李老師總是給我母親般的關(guān)愛(ài)，那濃濃的愛(ài)將我心頭的陌生感、恐懼感慢慢融化了。在哪里，我讀過(guò)了一段令我難忘的美好時(shí)光。

然而，命運(yùn)對(duì)李老師卻是不公的，幾年前，李老師患上了子宮癌，做了子宮切除手術(shù)，當(dāng)媽媽告訴我時(shí)，我哭了，我沒(méi)有想到這種使竟會(huì)發(fā)生在李老師的身上 李老師，因?yàn)槭悄o了我母親般的呵護(hù)，讓我懂得了人與人之間離不開(kāi)溝通和信任。

人生的經(jīng)歷豐富多彩，遇到的老師也千千萬(wàn)萬(wàn)，但我不會(huì)忘記李老師，不會(huì)忘記她對(duì)我的教導(dǎo)，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!一位好老師

人說(shuō)：“世上只有媽媽好。”我說(shuō)：“世上還有張老師好。”

那還是上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，張老師接了我們這個(gè)班。她給我們總的印象是：30多歲，短發(fā)、圓臉，給人一種和藹可親的感覺(jué)。

張老師接課不久之后，我爸爸和媽媽鬧矛盾，吵著要離婚。媽媽丟下我，住到姥姥家。爸爸一氣之下也拋下我，離家出走。剩下我一個(gè)人，孤孤單單，心里又難過(guò)又害怕，不覺(jué)淚水漣漣。正在我傷心難過(guò)的時(shí)候，張老師來(lái)到了我的身邊，把我?guī)У搅怂募依铮退呐畠盒∑G住在一起。她家里僅有一張桌子也讓給我寫作業(yè)了，把小艷趕到小床上寫字。六一兒童節(jié)到了，看見(jiàn)同學(xué)們都穿上了新衣，去參加節(jié)日盛會(huì)，我心里別提有多難受。“小鴻，”親切的話音在我耳邊響起，我忙抬頭，意外地發(fā)現(xiàn)張老師手里拿著一件款式新穎的衣服站在我面前，張老師含笑說(shuō)道：“小鴻，來(lái)，試試這衣服合身嗎?”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，直到老師替我穿好衣服，我還傻呆呆地站著，心里熱乎乎的。張老師拍著我的肩頭說(shuō)：“快去參加盛會(huì)吧!”我當(dāng)時(shí)激動(dòng)得不知說(shuō)什么是好，高高興興的開(kāi)會(huì)去了。事后我才知道，這件衣服是張老師犧牲了三個(gè)夜晚的休息時(shí)間趕做出來(lái)的，這一針一線凝聚著張老師的愛(ài)心。

一次，小艷和我都患了感冒，發(fā)燒、頭痛，不能去上學(xué)了。張老師去醫(yī)院買了藥以后，就匆匆忙忙地上課去了。放學(xué)后有慌忙跑回家，陪著我們，給我們講一些有趣的故事。晚上，張老師讓小艷一個(gè)人睡，她卻同我睡在一起，以便時(shí)時(shí)照顧我。夜里我發(fā)燒燒糊涂了，哭著要媽媽時(shí)，張老師就緊緊地把我摟在懷里，輕輕地拍著，哼著，使我感到仿佛媽媽就在身邊。病好之后，張老師又用了一個(gè)星期的時(shí)間為我補(bǔ)習(xí)功課，使我的學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有落下一步。

我在張老師的家里整整住了兩年。在她家里，我得到了那失去的母愛(ài)，幾經(jīng)創(chuàng)

傷的心靈慢慢地復(fù)蘇了。直到爸爸、媽媽和好后來(lái)接我，我才戀戀不舍地離開(kāi)了這個(gè)充滿母愛(ài)的家。從這以后，我便對(duì)張老師懷有一種特殊的感情。

現(xiàn)在，我快要小學(xué)畢業(yè)了，聽(tīng)說(shuō)張老師也調(diào)往外地。自此，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)張老師。

張老師，您真是我最尊敬的一位好老師!老師的眼睛

夜深了，我還獨(dú)自坐在窗前，若有所思地遙望這深夜的夜空，這常引起我遐想的景色。而今，我卻一點(diǎn)也不感覺(jué)興趣。想到的卻是施老師略帶微笑的臉龐。提起筆，筆尖在紙上跳躍，欣然靈感奔發(fā)，寫下了今天的作文——《夸夸我的老師》。

施老師的眼睛值得夸贊，這明亮的雙眸，似乎會(huì)說(shuō)話，不信，你瞧!隨著上課鈴聲短暫而又急促的響聲，施老師走進(jìn)了教室。剛跨上兩步，便站住了，她的眼睛似乎盯著地上什么東西，眉頭皺了一下，我好奇的伸長(zhǎng)脖子，望了望，喲，那不是被人踩碎的粉筆嗎?糟了，今天是我值日生，竟沒(méi)注意到這醒目的白點(diǎn)，我不由的低下了頭，等著挨老師的批評(píng)。只見(jiàn)老師向?qū)懹兄等丈喠鞅淼膲亲呷ィ抗庖幌伦勇湓诹宋业纳砩希蚁裼|電般，把頭垂得更低了，臉上感到一陣火辣辣。出乎我意料，施老師并沒(méi)有嚴(yán)厲斥責(zé)。只是用深得讓人無(wú)法理解的目光掃視全班，似乎想從同學(xué)們臉上找出些什么。教室里安靜得出奇。這樣的沉默足足僵持了一分鐘。

“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”施老師那深深的目光讓我體會(huì)到了老師這兩個(gè)字的豐富內(nèi)涵。老師的沉默，替我敲響了警鐘：做好本職工作。

施老師的嘴值得贊揚(yáng)，兩瓣唇上下蠕動(dòng)，滔滔不絕地涌出知識(shí)的源泉。

古今中外，上到天文，下至地理，她都能侃侃而談;由孔子，到魯迅，至列寧馬克思主義，甚至當(dāng)今流行的音樂(lè)，施老師都能都能口若懸河地講的頭頭是道。真讓人對(duì)她與眾不同的口才，心服口服。不僅在課堂上她能言善辯，下課后，更是能說(shuō)會(huì)道。有時(shí)候，真覺(jué)得她更像我們的大朋友。

施老師非比尋常的教學(xué)方法，值得稱贊。

自從她接手我們班，我們的作文成績(jī)，好比芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。但要你說(shuō)老師作業(yè)布置的多，那也不。生字，詞匯和基礎(chǔ)知識(shí)，老師從不要求我們死記硬背，她的口號(hào)是：“求質(zhì)量，不求字量。”我們當(dāng)然大呼;“理解萬(wàn)歲。”

在施老師的帶領(lǐng)之下，我們班的語(yǔ)文成績(jī)從原來(lái)的倒數(shù)第一，爬到了年段第一，這可真得感謝施老師。記得有一首歌這樣寫道：“長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是汗滴”

歌聲在夜空中忽高忽低。夜更深了，一陣寒風(fēng)，拉回了我慢慢思緒。有人說(shuō)，老師似園丁，辛勤地哺育著祖國(guó)未來(lái)的花朵。可我覺(jué)得老師更像杜浦《春夜喜雨》詩(shī)句中的那只求付出不求收獲，名利的春雨——“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”

好老師？

祝你生日快樂(lè)

曾幾何時(shí)，也問(wèn)過(guò)自己這樣的話：什么樣的老師才算是個(gè)好老師呢?于是時(shí)光隨著記憶回到過(guò)去。第一次從學(xué)校里找到樂(lè)趣并且每天興致勃勃地去上學(xué)的日子應(yīng)該追溯到小學(xué)三年級(jí)。那時(shí)我們換了新班主任，是師范的新畢業(yè)生，最重要的是——性別，男。我能記起的關(guān)于他的一切是一種親切。他是我的班主任，也是我的教練。他足球踢得特棒，我也一樣。我們?cè)谧闱驁?chǎng)上一起奔跑——他是我的教練。五年級(jí)的時(shí)候我的身體很弱，于是他把我“介紹”到了校體隊(duì)。我當(dāng)時(shí)練了一個(gè)現(xiàn)在看起來(lái)很牛氣的項(xiàng)目，跨欄——他是我的教練。這一段記憶里塞滿了一種感覺(jué)，那就是親近。

小學(xué)時(shí)還有另一種記憶——平和。那感覺(jué)恬美、寧?kù)o，仿佛那段記憶永遠(yuǎn)都是夏天。那個(gè)夏天學(xué)校為畢業(yè)班換了一位和藹可親的老教師。她已不再年輕，沒(méi)有青年人的朝氣，但你卻感受不到一絲衰萎。耳邊總是縈繞著她用平和的語(yǔ)調(diào)給我們講人生的真諦。不是呼喝，沒(méi)有強(qiáng)加，反而透著一種不可抗拒的張力。幾次從夢(mèng)中醒來(lái)，都覺(jué)得她就在我的身邊。

中學(xué)時(shí)對(duì)老師的第一印象就是——太有才了。我的班主任，數(shù)學(xué)老師。很多人評(píng)價(jià)他是茶壺煮餃子——有嘴道不出來(lái)。可中學(xué)三年他把時(shí)光都給我們，傾注不是一點(diǎn)一滴。現(xiàn)在回憶起來(lái)我好像還沒(méi)找到過(guò)能把他難住的問(wèn)題。我的語(yǔ)文老師是位詩(shī)人，只可惜我知道的時(shí)候他的詩(shī)集已經(jīng)不在出版了。現(xiàn)在也覺(jué)得遺憾。我的英語(yǔ)老師不是科班出身，但是，乖乖，我們的班的英語(yǔ)成績(jī)好得很。我還有

第四篇：感恩教師節(jié)作文800字

感恩教師節(jié)作文800字

感恩教師節(jié)作文800字的范文有哪些?? 以下是小編收集的關(guān)于《感恩教師節(jié)作文800字》的范文，僅供參考!

范文一：感恩教師節(jié)作文800字

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大 地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一 直伴隨左右。

記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺(jué)察到了，向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“潘怡，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系。”是您 溫柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。

當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí)，您總是樂(lè)意接受，耐心地給我 講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我通過(guò)您的講解，把這道題做對(duì)時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。

當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí)，您一個(gè)勁兒地問(wèn)我有沒(méi)有難受，要不要去醫(yī)院……直到第二天早上，我來(lái)上學(xué)時(shí)，您還關(guān)心地問(wèn)我，身體好些了嗎?是您對(duì)我生活上無(wú)微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤(rùn)著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著您，我真想說(shuō)：“謝謝您，老師。”

當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，您并沒(méi)有大聲喝斥我，而是輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)清了事情的原由，幫我排憂解難。我真感激您啊!您是非分明，從來(lái)都不平白無(wú)故地批評(píng)人。

當(dāng)我在期未考試中取得好成績(jī)的時(shí)候，您在班上表?yè)P(yáng)了我，還帶頭鼓起掌。要知道，老師是因?yàn)槟@小小的掌聲，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。

當(dāng)我……

五年了，在這五年里，無(wú)論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍(lán)天。老師，在我的眼里您是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師!感謝您為我所做的一切!將來(lái)，無(wú)論我成為參天的大樹(shù)還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福我的老師!

范文二：感恩教師節(jié)作文800字

不知什么時(shí)候喜歡上了這首歌，只知道在這優(yōu)美的旋律中，我總能憶起她。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;

感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”

做為她的學(xué)生是如此幸福的一件事。

曾經(jīng)墜落的思想，叛逆的倔強(qiáng)，從她走進(jìn)我生活的那一刻起，便頃刻瓦解了。她是那樣平凡的一個(gè)人，同樣又是那樣的了不起，或許是她真誠(chéng)的心感化了我。

永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她說(shuō)過(guò)的話。她說(shuō)，“叛逆每個(gè)人都有，但要學(xué)會(huì)克制，否則是要為之付出沉重的代價(jià)的。”我從她的眼里看到了真誠(chéng)。于是，從那以后，她不再是個(gè)冷漠的老師了，而是個(gè)心靈交匯的朋友。

算起來(lái)，我和她并沒(méi)有過(guò)多的交流。有時(shí)候僅僅一個(gè)眼神，一抹微笑，一聲輕嘆。似乎是心有靈犀，一切便都盡在不言中了。當(dāng)然，從老師到朋友永遠(yuǎn)都存在著一個(gè)過(guò)程。

那個(gè)時(shí)候，在我看來(lái)，她是個(gè)冷酷無(wú)情的人。對(duì)于她的冷漠，更加加強(qiáng)了我的叛逆，抱著“人生苦短，需及時(shí)行樂(lè)的”的態(tài)度。和她走著背道而弛的方向。有時(shí)候，我竟然看到她眼犢里流露得落漠地哀傷，而我卻還在為自己所謂的勝利而“沾沾自喜”。

不知道有多少個(gè)這樣的日子之后，她找我談話。自然而然地，我想她可能會(huì)苦口婆心的講一大堆大道理，也可能會(huì)用難懂的古話來(lái)諷刺我吧!對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)是無(wú)所謂的。似乎是習(xí)以為常，便學(xué)會(huì)不在乎了。

只是她竟出乎我的意料，這讓我漸漸開(kāi)始在意她的話。她講述著少女時(shí)期的故事，講述著因叛逆而付出的代價(jià)，講述著曾經(jīng)失去了很多很多。我清晰地記得她的眼犢異樣的空洞，她看上去那樣哀傷，去又是那樣無(wú)耐。那一刻，我的心也一陣陣的陌名的酸痛。原來(lái)她并不如我所想象的那樣冷酷無(wú)情，她也有著使人心酸的經(jīng)歷。望著她那兩鬢爬滿的皺紋，一時(shí)間沉默無(wú)語(yǔ)。

我們?cè)牙蠋煴扔鞒蓤@丁，蠟燭，春蠶，比喻成人類靈魂的工程師，也曾用華麗的歌詞去贊美。而實(shí)事上，她們并不需要我們的歌頌與贊美，需要的只是我們好好的成長(zhǎng)，不僅為了自己，家人。更為了我們的民族與國(guó)家。

“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”這便是她們最大的愿望。

面對(duì)這些，難道我們還可以去辯論些什么嗎?我們的心難道不該心存感激么?

又是一年的教師節(jié)，趁此機(jī)會(huì)對(duì)我的老師由衷的說(shuō)一聲謝謝!

雄鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)。

我要感恩她，感恩她給于的真誠(chéng);感恩她直言不諱的教導(dǎo);感恩她……感恩她，讓我學(xué)會(huì)了感恩!

第五篇：教師節(jié)征文800字

教師節(jié)征文800字

有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一種精神最感人，那就是師魂；有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情??老師與學(xué)生之間的情誼就像堅(jiān)不可摧的鋼鐵，就像永不停息的波濤，就像太陽(yáng)散發(fā)出的褶褶光芒溫暖人心。這種師生情不會(huì)因?yàn)闅q月的流逝而被沖淡，相反它只會(huì)隨著時(shí)間的消磨而越來(lái)越富有光澤。學(xué)生總以為老師是自己最大的仇人，其實(shí)不然。我認(rèn)為老師是我們?nèi)松缆飞系囊槐K明燈，在我們漫漫的人生道路上，總有老師在前方為我們照亮前進(jìn)的道路，為了不讓我們跌倒她情愿替我們。當(dāng)我們走完生命中最重要的一段路時(shí)，再次回首，那張俊美的臉已經(jīng)是飽經(jīng)滄桑了，那挺直的腰桿也不在挺立，那全是為我們留下的記號(hào)啊。

那是一次發(fā)生在盛夏的事情。那一天我們剛剛考完了語(yǔ)文測(cè)試，同學(xué)們都十分緊張，因?yàn)檫@次測(cè)驗(yàn)卷子不簡(jiǎn)單，我甚至沒(méi)有把握考到90分。幾天后的語(yǔ)文課上老師發(fā)了試卷，我竟然出乎意料的考了97分，這是何等的殊榮！我真是欣喜若狂。昂首挺胸的回到了座位上，春風(fēng)得意。

下課了，郭老師對(duì)我表?yè)P(yáng)了一番，但也告誡我不要驕傲，當(dāng)時(shí)我已經(jīng)樂(lè)不可支，哪有心思聽(tīng)這個(gè)，于是就沒(méi)把這話當(dāng)回事。我趾高氣昂地在教室里來(lái)回走動(dòng)，顯得傲氣凌人。這時(shí)，一位同學(xué)竟面帶疑色 地跑過(guò)來(lái)問(wèn)我卷子是不是抄的，真是氣煞我也！一把把他抓住，“你再說(shuō)一遍！”我十分兇惡地說(shuō)。可他卻不識(shí)好歹，用鄙夷的目光看著我說(shuō)：“你肯定抄了！”我忍無(wú)可忍了，爆發(fā)吧，我的小宇宙！我跟他打了起來(lái)，他見(jiàn)情勢(shì)不妙，正欲逃跑，被我一把抓住，對(duì)他又是一陣拳打腳踢，他被打的狼狽不堪，只好向我認(rèn)錯(cuò)，我見(jiàn)他態(tài)度良好，就揚(yáng)長(zhǎng)而去。可不久，郭老師便聞?dòng)嵹s來(lái)，氣呼呼地對(duì)我說(shuō)：“我剛才才和你說(shuō)，不要太驕傲了，才一會(huì)工夫，你就給我打起架來(lái)了啊！”這每個(gè)字都說(shuō)的都十分有力，我聽(tīng)著都發(fā)抖，可我仍在頑固抵抗：“是他先說(shuō)我是抄的！”老師又生氣地說(shuō)：“他先說(shuō)你是他不好，那你也不能這么沖動(dòng)啊，你可以來(lái)報(bào)告我，不一定非要采取暴力的手段啊。打架是一種不文明不理智的行為，我們都不知道我們的生命將會(huì)在什么時(shí)候終止，如果是明天呢？那么處在今天的你難道還去和別人打架嗎？”這下我可是徹底沒(méi)了脾氣，經(jīng)老師的調(diào)節(jié)，我和那位同學(xué)終于和好了。老師也欣慰地笑了。

假如我是個(gè)詩(shī)人，我就要寫出一首長(zhǎng)詩(shī)，來(lái)贊美您的精神品質(zhì) 假如我是個(gè)畫家，我就要用各種彩色，來(lái)描繪出您在教育上的一個(gè)個(gè)光輝成就。

假如我是個(gè)作曲家，我就要用音符來(lái)傳達(dá)出您和藹可親，平易近人的品格。

然而我什么都不是！我只能用我貧乏的文字，來(lái)描寫這可歌可泣的教師品質(zhì)。

郭老師，我在此對(duì)您獻(xiàn)上最真心的敬意。

我們永遠(yuǎn)為有您這樣一位老師而驕傲。

在學(xué)習(xí)的路上，您是指引我們的一盞明燈。

在困難面前，您是讓我們?nèi)タ朔挠職狻?/p>

在人生的路上，您又是為我們引導(dǎo)方向，又不讓我們“迷路”的指南針。

難忘師生情！