第一篇：中考半命題作文成長從什么開始

別人的成長過程也許可以叫作酸甜苦辣了。有時是事事順心，有時卻是事事碰壁，有時被給予嘉獎，有時卻鞭在身上……情況不同，父母對待的態度也不同。可是我的成長卻不是父母所能主宰的，我自己有自己的主見，這里給大家分享一些關于中考半命題作文成長從什么開始,供大家學習。

中考半命題作文成長從什么開始1

燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。”可是童年，那段歡樂時光怎么一去不復返呢?是它逃走了罷?還是我把它放了?是的，童年將要逝去，留下的只是零星的追憶，只是沙灘上的幾只貝殼，只是成長路途中的幾點淺淺的足跡……

3歲——文學啟蒙

3歲的我是一張白紙，那時的我對世界還很懵懂。媽媽是我第一個老師，教我背很多古詩，認很多字，背很多兒歌，為我打開通向文學的窗戶。當我看見清清河水時，“水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇……”便脫口而出……她給我奠定了文學基礎。

6歲——武術之路

5歲時我已經開始習武了，到了6歲，我已經首次亮相于國際大酒店，為日本人表演中華武術，在人生路上留下第一個閃亮的足跡!它給了我很大動力，從那以后我又獲得過市武術比賽丁組全部三個第一，又在杭州西湖博覽會中國武術國際交流賽中，捧得一塊金牌!武術不但讓我強身健體，而且讓我懂得了“愛拼才會贏”的道理，嘗到了成功的喜悅!

10歲——成長的煩惱

負擔一天天加重，才懂得了生活，同學一個比一個認真，才懂得了競爭，于是我苦讀詩書，為的是考試后的輝煌，那時的我已懂得了讀書，知道了理想。成長背后必定有煩惱，我嘗到過考試失敗的滋味，我也曾因上課講話而被老師批評。

12歲——走向成熟

12歲的我是人生經歷的轉折點，是我離別童年走向少年的轉折點，我感覺在漸漸長大，漸漸“成熟”，比如像聽歌、唱歌、玩電腦等，我得到過很多榮譽，很多獎狀，并多次在舞臺上展示自己的“英姿”，但我更嘗過失敗的苦痛，嘗過“三”的失落。成功了，我不驕傲，失敗時，我不氣餒，就這樣我在一次次成功和失敗中成長，在一次次成功和失敗中走向成熟!

回頭望望成長的路，長長的罷，不長，十多年;短短的罷，不短，十多年。這就是我的童年，不快，不慢，流淌過的日子里，我漸漸長大，今后的日子里，我將一天天走向成熟，走向光輝燦爛的明天!

中考半命題作文成長從什么開始2

懵懂的歲月里我一個人默默地走，風大，雨大，還有那意料之外的尷尬無奈時常降臨，----這一切侵噬著我的執著，打擊著我的信仰，使我動搖卻又令我更加堅強。

年輕的沖動曾讓我因此滿身傷痕，我舔著傷口的血抖擻一下精神癡癡一笑，雖然有些被動，但終究我仍站在這里。他們問我，為什么要這樣固執孤獨?我回答道，我只是孤單，并非孤獨!

成長是要付出代價的，我用盡全身力氣試圖推倒那塊頑石，卻不料因此折了腳趾。一味的蠻勁在現實面前顯得那么蒼白無力，即使我也是為了更好的前進，可一不小心竟致使自己適得其反。

未來不是一個未知數，也許我左右不了自己的命運與機遇，但至少也要“盡人事，聽天命”。我深知成功的不易，所以才更加珍惜沒有失敗時的坦然的全力以赴。夢想并非一蹴而就的輕而易舉，一步一個腳印的坦坦蕩蕩才是有呼吸有意識的活著的意義所在。

最無助的時候我學會了深呼吸，多清新多香甜的氣息呀，老天給了我活下來的資本絕不是要讓我被一時的困難阻擋在這種舉步維堅的迷惘之中。大地在我腳下，憑借著與生俱來的倔強去抗爭去摸索，哪怕結果不那么盡如人意，只要我已然嘗試，已然品味，又何憾之有?

平淡的日子里我已懂得了詩意地生活，生命本就是這樣反反復復的，心若止水，那為何不水一樣地純凈呢?難得的一份安逸，難言的一番敞亮，“茶半杯，書一摞，輕歌一曲伴日落”!世俗的紛爭骯臟的伎倆就讓它隨風去吧，這一刻為我所獨有!

黑云壓城或是艷陽高照，卻之不恭的激情一瞬間在我的生命上演，不逃避不敷衍，把握生命的每次觸電，用全身心主宰屬于自己的精彩。大喜大悲都是匆匆數十載的饋贈，今不盡興，更待何時?

喜歡去陌生的地方，喜歡陌生的人群陌生的房舍陌生的街道陌生的空氣，用一種旁觀者的冷漠嘗一口陌生的茶水，用最虔誠的祝福贈予陌生的一草一木，踱著碎步挎著背包，尋一寸不屬于自己生活的天空，感受嘹亮寬曠炙熱與和諧。

于星夜擰開一盞臺燈，翻著發黃的日記，回憶闊別已久的人和事，還有那些曾經給過我喜怒哀樂的地方，淡淡的一笑，撮一小口淡茶，看簿霧升騰，一如我飄散的思緒，看是散了，卻蕩漾在空氣中的角角落落。

或許明天的一切都并非如我所愿，但我也沒一味傻傻的坐等日出，摩拳擦掌有些言過其實，我只是在用心用努力在一步步的接近于成熟接近于成長。沒有老氣橫秋的懷才不遇之憾，更沒有稚嫩無知的無病呻吟之嫌，我就這樣血氣而冷靜地咀嚼每一步前進帶來的疼痛或快樂，安靜地成長——安靜地等待成長后的那番風清云淡。

中考半命題作文成長從什么開始3

我相信每個人都有成長，但成長意義不同了，成長對我來說是一件令我快樂的事情，因為我遇到挫折要勇敢的面對，我的成長是……

在一個陽光明媚早上，我媽媽說：“要帶我去公園散步，”當時我還在沉睡之中，媽媽看見我沒醒，就把我放在家里，媽媽去公園里散步，在媽媽走了一段時間之后，我就不知不覺的醒了。

但我一看媽媽沒在家家里，當時我真的很害怕，但我還是給媽媽打了一個電話，可是不管我打了多少電話也沒有接，我的心里又將變成了一個找不到媽媽的那種傷感。

可是我并沒有害怕，我的心里一直在說：媽媽，你去哪里了?怎么還不回來，可是我在家等了兩個多小時媽媽也沒回來，但我一打開門，不是媽媽，當時我都哭了，我那潤濕的眼眶已經變得越來運紅了。

我又給媽媽打了一次電話，媽媽終于接了我問媽媽：“你去哪了?”媽媽說：“我在上班，”我又接著問：“你為什么把我一個人放在家里?”媽媽說;“這是在鍛煉你成長的一的機會，只有你戰勝一切不是困難的困難，才會學到成長。”

我問媽媽：“我今天算不算成長了呢?”媽媽說：“你不僅成長了，還收獲了成長的知識。”

在那之前我不知道成長意味著什么，但我現在知道了，成長意味著可以戰勝一切困難，在困難中學會成長，堅強，勇敢地站起來。

我覺的成長是每一個人都要經歷的階段。我現在已經成長了，我覺得成長是一件非常高興，快樂的一件事。

我也體會到了成長必須付出各種努力，要不斷的進步，即使再難也要努力。

中考半命題作文成長從什么開始4

秋天，悄無聲息地走近，預示著生命的成長剛剛開始。

晚自習剛下，回到家，放下書包，脫下沉重的包袱，直接性地仰頭倒入沙發，手腳呈八字狀，一動不動地看著桌上的試卷被風吹至地，我有些無奈。真得好累，明顯地感覺到比八年級多了份無形的壓力。此時此刻，我只想放松會兒。

月色皎潔，灑下一縷光輝，透過窗戶，在地面形成一圈圈模糊的光暈。我閉上眼安然地享受四周寂靜：時不時有幾聲鳥鳴誤闖進這片寧靜，卻又在幾秒內悄然退去。恍惚間，我聞到一股似有似無的香味，和著一股清風，流入心中，將我煩躁的心頓時撫平了……

我尋著這一股神秘的花香步入陽臺，緩緩睜開眼，我驚呆了，呈現在眼前的是一盆菊花，準確的說是一盆前不久仍枯枝敗葉的菊花。那是我和媽媽在一家花店的角落里發現的，那盆菊花蜷縮在不見一絲陽光的拐角，土壤斷斷續續的破痕和花瓣的萎蔫無言地訴說著它的失寵。見不得破敗的我，央求了媽媽將它帶回來養。

初三的繁忙，我已無暇照顧這盆毫無生機的菊花。可現在的我完全訝然，眼前的菊花不僅不見前日一番景象，相反長得蓬勃茂盛，葳蕤盎然，往日的頹廢已經煙消云散，渾身上下散發出一股昂揚向上的生命力。瞧，那絲絲菊瓣自然下垂，熠熠生輝;看，那中間青白色花蕊清晰可見，嬌羞迷人。此時此刻，菊花宛如一位身披金紗的仙女在翩翩起舞。飽滿的枝葉倔強地向上翹首著，綻放著……月色將光輝傾斜在花上，葉上，更添幾許嫵媚。

看著如今的菊花，我的心靈完完全全地被震撼，菊花的頑強與堅忍令我折服，如若不是親眼所見，我怕是難以將現在生機盎然的菊花與之前萎靡不振的菊花聯想在一起。在如此頑強的菊花面前，我感到自己的渺小與虛弱，再卑微的花朵，也竭盡全力開放出最絢爛的花朵。而我，面對成長必不可免的壓力，又有什么理由退縮呢?

只有經歷破繭成蝶的痛才能完全的蛻變，翩翩起舞的蝶才有最完美的形象。菊如此，蝶亦如此。

所有的疲憊仿佛隨著菊花香飄散開來，我踏步走向書桌，繼續我的初三生活，繼續我的人生成長。

成長，才剛剛開始。

中考半命題作文成長從什么開始5

在我4歲的時候，爸爸媽媽幫我報了一個架子鼓學習班。但很快就應為枯燥的練習讓我放棄了。過了兩年，再一次偶然的機會，我看到爸爸手機里的臺灣街頭藝人羅小白架子鼓演奏視頻。她那旋轉的鼓棒，歡快的鼓點。隨著音樂有節奏的擊打著，那氣勢震撼著全場，這情景激發了我對打鼓的懵懂熱情，于是我又拿起了鼓棒。

剛開始學習打鼓時，我的鼓棒一直在鼓面上蜻蜓點水，為節奏中的音符而敲擊。老師發現后就和顏悅色的說：“音符都有自己的情感，音符之間更有一種律動，當鼓棒在鼓面上敲擊時，你自己的心中要有旋律，這樣才會激發起悅耳的鼓聲。”我傻傻地看著老師，心里異常的疑惑。

總以為只要把整個曲目所有的音符打準了，不就是完成了整個的表演，打鼓本來就是一種玩耍嗎。可能老師也揣摩出我的心思，接著說：“來!一非我們今天不學鼓了，來玩一次鼓吧。”我頓時高興的握緊鼓棒，在鼓面上連續敲擊“咚咚咚咚……

”一連串的鼓聲結束后老師問我：“你剛才是用什么心情打的呢?”我不假思索的回答：“高興呀!”“那你現在用生氣的心情再打一遍。”我醞釀了一下，拿起鼓棒一重一輕的胡亂打了幾下。老師笑呵呵的又說：“正真的鼓手在每一次敲擊鼓面時會隨著音符的情感，打出飽滿的旋律。

”這時，我才明白剛才老師說的意思。整堂課我和老師一直再用各種各樣的情緒玩耍著鼓，在玩耍中明白了每個音符的情感，每首曲目的旋律。每一次敲動鼓面時都會有一種心動的感覺，像我們說話一樣有抑揚頓挫。

通過這樣別開生面的課，讓我明白了打鼓不是單純的打擊，不是娛樂的玩耍。每一次敲擊是對音符的詮釋，對音樂的一種情感。每一次上課我和爸爸都要橫跨上海的南北;每一次上課不僅提高了我對打鼓的興趣，更在我心靈深處烙下音樂的印記老師的教誨漸漸的把我從不喜歡玩鼓到愛上打鼓，最后把我打鼓的興趣演變成了我的夢想。這是我學習打鼓的經歷，更是我在學習音樂道路上成長的故事。

中考半命題作文成長從什么開始

第二篇：半命題作文作人從開始

標點符號

點號的作用在于點斷，主要表示說話時的停頓和語氣。有句號、問號、嘆號，逗號、頓號、分號、冒號7種。

標號的作用在于標明，主要標明語句的性質和作用。常用的標號有9種，即：引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號和專名號。

1句號。句號的形式為“。”句號還有一種形式，即一個小圓點“.”，一般在科技文獻中使用。

(1)陳述句末尾的停頓，用句號。例如：

a）北京是中華人民共和國的首都。

b）虛心使人進步，驕傲使人落后。

c）亞洲地域廣闊，跨寒、溫、熱三帶，又因各地地形和距離海洋遠近不同，氣候復雜多樣。

(2)語氣舒緩的祈使句末尾，也用句號。例如：請您稍等一下。練習

畫人畫鬼高人一等刺貪刺虐入骨三分這是郭沫若為蒲松齡紀念館聊齋堂寫的對聯畫人畫鬼指聊齋志異的題材內容它借狐鬼故事來達到 刺貪刺虐的目的高人一等是評價蒲松齡在文學史上的貢獻入骨三分則概括了他在創作上的成就今天這節課要學習他的名篇狼讓我們來看看這個評價是否恰當

描寫人物的成語

一表人才、風度翩翩，大腹便便，膀大腰圓、披頭散發、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂、眉清目秀、容光煥發、美如冠玉、冰清玉潔 明眸皓齒 沉魚落雁 道貌岸然 秀色可餐 國色天香 粉白黛黑婀娜多姿 衣冠楚楚 亭亭玉立鶴發童顏短小精悍 面黃肌瘦 面如土色 面紅耳赤 面有菜色 蓬頭垢面 囚首垢面 銅筋鐵骨 腸肥腦滿 骨瘦如柴 健步如飛

半命題作文“做人從____開始” 指導

要求：既可以敘事，也可以議論，也可以編寫故事等等，要求寫出自己

真切的體驗與獨特的感受，不少于600字。

一 審題指導

“做人從____開始”，這是一個半命題作文題。半命題相對于全命題，它的優點當然也是為了多一點自由的空間，至少在選材（記敘文）上，或者在立論（議論文）上要靈活一些。至于說，這個題目是寫成議論文還是記敘文，還是要根據自己的實際情況做出選擇本題的意圖是讓我們考慮如何做人，體現“作文與做人的統一”，所以我們要緊緊扣住“做人”這一大主題展開構思與立意。

二應對策略

本命題在限制主題的同時為我們自由寫作打開了一扇窗，這“機關”就藏在橫線上可填的詞語之中。因為“做人”需要的內涵博大無邊，每個人對“做人”都有自

己獨特的感悟，所以這個半命題為我們開辟了充分展示個性特色的自由表達空間。我們只要能夠找到最適合自己的題材，并將其巧妙的融于題目中，就可以獲得充分自主表達的主動權，這限制也就化作了助動力。如在橫線上可填的詞語有“誠信”“關愛”“奉獻”“承受”“細節”“修身”“嘗試”“常識”“”“實踐”“這里”……只要我們能夠填上適合自己的，本命題的寫作便會立刻變得駕輕就熟。

三擬題新穎實例

做人從感悟真情開始做人從理解愛開始做人從珍惜友情開始做人從感恩開始做人從孝敬父母開始做人從誠信開始

做人從寬容開始做人從奉獻開始

做人從發現美開始做人從品味人生開始

四 立意新穎實例

《做人從坦然開始》：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”仕途艱辛的他，為何如此瀟灑？他笑了，笑的超然；“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。人生之路漫漫，苦是做人的養料，做人要從坦然開始……。全文化用古詩詞，揭示主人公的坦然，并在此基礎上深思：為何古人都發出了這般感慨呢？坦然的力量究竟有多大，會讓一個人的心趨于平靜？我手捧著書，心中萌發了一個偉大的詞“坦然”。

五 同題好句

《做人從懂得愛開始》“有人說愛是一杯千年沉釀，一打開蓋子，你就會醉了；有人說愛是一顆晶瑩剔透的珍珠，不攙雜任何的雜質；有人說愛是一朵不敗的花朵，永遠綻放美麗的花蕊，讓愛撒滿世界。那么，讓我們從懂得愛開始做人。” 《做人從磨難開始》“人生如一杯苦酒，不假思索地喝下去，苦澀無味。細細品味，卻又充滿醇香，回味無窮。這是一種苦盡甘來。做人也一樣，只有從磨難開始，才能有所收獲。”

《做人從讀書開始》“夜闌人靜，獨坐窗下，守一杯清茶，品一卷名著，面對這四溢的茶香與書香，我的身心與靈魂開始飄飛，陶醉其中。”

六結構靈活多樣實例

題記、后記、小標題與文章內容和諧統一，融為一體。

如：《做人從讀書開始》有題記：“成材先成人，成人先讀書。”有后記：“書籍是知識的積淀，又是前人所寫下的經驗。做人從讀書開始無疑是一條最近的路，一條通往成材的捷徑。因此，做人從讀書開始。”

《做人從善待他人開始》下設三個小標題：善待他人—揚起欣賞的風帆善待他人—架起理解的橋梁

善待他人——搭起奉獻的舞臺

《做人從讀書開始》下設三個小標題：讀書，讓你領略美的真諦

讀書，讓你感悟歷史的滄桑

讀書，讓你懂得人生的價值

做人從學會放棄開始

為了一杯清泉，我放棄了陳水；為了一支玫瑰，我放棄了薔薇；為了一次的成功，我放棄了太多的歡樂。

記得有這樣一句話：“成功之花，人們往往驚羨它現時的明艷，然而，當初它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。成功中的苦澀正因為我們放棄了太多。步入了初中的大門，對這美妙的殿堂充滿了太多神秘的窺視，我們這群少男少女對這未來的生活充滿了憧憬。我渴望初中能在自己雨季花季的史冊

上留下永久的回憶。我如剛出殼的雛鷹，對于周圍的一切都感到新鮮，于是選擇了歡樂，放棄了初中生活中的沉悶。運動會我第一個報了名，因為我懷著為班級做貢獻的大志；在老師要求寫的推薦書上，我寫下了自己能當班長的大志；在同學的歡呼中，我選擇了熱鬧，放棄了沉默。然而，無情的事實帶來的是悲傷，操場上沒有留下同學們對我的喝彩；想當班長卻沒有想過班長應是同學們的各方面的表率；熱鬧中留下來的卻是一張冰涼的成績單。面對此刻的四面楚歌，我無言以對，我無可奈何，一切化作了無語的淚水。我在熱鬧中走向了低谷，從此我放棄了熱鬧，放棄了無果的花，同時我也得到了無花的果。沉默中我在爆發，低沉中我在充實。放棄了空虛，我得到的是知識的力量；放棄了少男少女之間的纏綿悱惻，我得到的是對人生的獨特體驗；放棄了對功名的追求，我得到的是成績的驕人。

初中生活教給了我不僅是生活中社交的放棄，更教會了我做任何一件事情都需要學會放棄。鋪天蓋地的試卷的侵襲，我沒有其他同學的煩惱，因為我放棄了沒有價值的題目；做題中我沒有其他同學的感嘆，因為我放棄了瑣碎，抓住了題干。在學習的海洋中我游刃有余，我永遠都是樂天派。

初中的生活，教會了我放棄，放棄手中一把悲傷，前方是成功的驛站；放棄腦中的一切哀怨，生活會為你撐起一片無雨的天空；放棄心中的重擔，你的心田就是一方自由的凈土；放棄一份創傷的纏繞，你會收獲一份獨有的經驗。是啊！做人要學會從放棄開始。

放棄，是我心中一首永恒的詩；

放棄，是我生活中一曲五彩的音符；

放棄，讓我心中的天塹變通途！

做人從承受挫折開始

——給媽媽的一封信

親愛的媽媽：

近來好嗎？幾天沒見到您了，好想您！

“做人從承受挫折開始”，媽媽還記得這句話嗎？

或許，從爸爸酗酒，開始和您打架，開始不出去工作，您就早已領略了這句話的滋味了。

還記得嗎？媽媽，那時，我總是哭！我擔心——擔心這樣下去您會不會崩潰……

然而，您告訴我：“人活著就一定經歷磨難，做人必須從承受挫折開始”。“媽媽，我記下了。

媽媽，那時我就知道這個家已經維持不了多久了。隨著法院的傳喚，隨著爸爸對您打罵地不斷加劇，離婚證書終于被“甩”到您面前。我不知道那時的您是心里到底有多苦！只記得您呆呆地坐在那里一動不動，話也不說，飯也不吃。您知道嗎？媽媽，看著那紅紅的小本子，女兒的心也在滴血，這意味著從此我不再擁有一個完整的家，不再擁有……

媽媽，你知道那一段難熬的日子我是怎樣挺過來的嗎？

“做人從承受挫折開始”，媽媽是您這句話拯救了我。那些日子，這句話是刻在我耳邊回蕩，很久很久，揮之不去……幾天后已經模糊的視野終于又開始變得清晰起來，淚水終于不再默默地流出。

您與爸爸的不和諧注定了我不會有幸福的童年，我也就不奢望有幸福而快樂的家了。

媽媽，我怎么也不能理解為什么爸爸要回家“偷”我上學的錢，還把家里砸了杯盤不剩。媽媽，相信你是看見了，我憤怒的看著發瘋的爸爸，但我沒有哭。媽媽你說“做人從承受挫折開始”，但對于我來說

“做人應該從抗擊挫折開始”！從此，我也更深刻的感受了您那句話的分量！

總以為升入初中后會順利一些，因為爸爸已經離開這個家，我想這回可能“風雨之后見彩虹”了，但是，事情卻又一次事與愿違。

不知為什么，同學們對于我的不幸仿佛沒有絲毫的同情，有的還悄悄的說我是沒爸的孩子，不愿意跟我交往；很快新的不幸又一次降臨，我在班里被“孤立”了。

媽媽你知道幼小的我是如何抗擊挫折的媽？我還是一遍又一遍的默念你告訴我的那句話“做人從承受挫折開始”，三年過去了，一切的不幸也都成為陳跡，回頭看看那些磨難又都那么微不足道。

現在，親愛的媽媽，女兒在考場給您寫這封信，你應該感到幸福，因為我已經能夠承受得起挫折，說明我正在慢慢長大。

在今后的人生道路上，定然會遇到挫折，但是，媽媽有您這句話在心中撐著，我會一路走好！

媽媽，祝您幸福！

此致

敬禮

最至愛的女兒盼盼2007年6月

第三篇：中考半命題作文

中考半命題作文

中考半命題作文1

花季的你，肯定時常讓自己漂亮，美是什么，你可否知曉？美，僅僅只不過眼睛皮、大雙眼嗎？不，假如你認真觀察，用心品味，你會發現美就在大家身邊。

求知是一種美

書、筆和本子構成我的求知世界，在常識的海洋中盡情遨游，我無比快樂。翻開一本自己喜歡的書籍仔細品讀，我的思緒會跟著他們的人物性格、事件越飄越遠……。我突然聞到一股淡雅清秀的氣味，原來是桃花的香氣，這是三人在桃園中結義；我騎著戰馬與關羽一決勝負；與劉備一塊拜訪三顧茅廬諸葛亮；與諸葛亮一塊草船借箭……我已深深沉浸其中，沒辦法自拔。可能你會說常識是一種美，事實上求知的過程才是真的美，讓如此的求知勁頭勉勵著我，我怎能不美？

親情是一種美

爸爸媽媽對我的呵護與關愛一直都是無微不至。當我生病時，會有悉心照顧問長問短；當我失敗時，會有溫暖的笑臉和中肯的鼓勵；當我有小小的成績時，會有理智的剖析和準時的忠告……一杯熱牛奶，是來自母親的關愛；一聲鼓勵，是來自父親的疼愛；考試過后，大家一塊看電影、談心、散步；成績出來后，大家一塊評卷、找問題、定計劃……讓如此溫馨的`親情圍繞著我，我怎能不美？

友情是一種美

我和同學之間一直都是那樣熱情又真誠。有解不開的難點就一塊探討；有心愛的好書就互相推薦；有美味的就一塊推薦；閑暇時，打開心扉無所不談；挫折時，互相鼓勵繼續加油；考試時一塊橡皮；傷心時一張紙巾；無力時一個肩膀……讓如此的友情包圍著，我怎能不美？

美到處都是，在大家的日常不是缺少美而是缺少發現，睜大雙眼，用心領會，美就在大家身邊。

中考半命題作文2

有些半命題作文沒有提供備選內容，可以根據自己的實際情況補題。如“我渴望”這個文題，在補題時要考慮的是“渴望”什么。一個中學生會有許多渴望，渴望能看上一場明星的演唱會，渴望考試考出好成績，渴望能和朋友敞開心扉好好地聊聊，渴望能美美地睡上一覺，等等。因而在填充題目時，我們可能會想起好幾個題目，這時就需要我們把可選的內容都迅速在腦子里過一遍，看看哪個有利于展開，哪個有利于真情實感的抒發，哪個有利于寫出自己的生活體驗，就選哪個。

有些半命題作文雖然沒有提供備選內容，卻限制了我們補題的范圍。如：

生活是七色板，其中蘊涵著追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨的寂寞……此時，你需要看看周圍甜蜜的微笑，聽聽身旁溫馨的`話語。請以“生活需要”為題，寫一篇文章。

看了以上文題，如果我們補題時填“追夢的艱辛”或“成功的喜悅”或“挫折的苦痛”等，那么就偏題了。仔細閱讀以上題目，我們可以發現文題提供的“追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨的寂寞……”只是生活的處境而非補題的備選內容，文題的重心是“你需要看看周圍甜蜜的微笑，聽聽身旁溫馨的話語”，我們補題的內容應從這方面去考慮。

文題補充完整后，我們對這一個完整的題目還得審視一下。把它讀讀，看文題是否通順，語意是否明確，語法是否正確，在通順準確的基礎上力爭做到簡明、生動。最后我們再按命題作文的審題方法進行寫作。

中考半命題作文3

我的名字叫地球，是太陽系家族中的一員。我是家族中唯一存在生命的成員，我還是生物的特別“衛生”。

我的第一本領，就是身穿一件厚厚的大衣——大氣，它一直延伸向3000千米處的高空，就像一條溫暖被子保護著我的“孩子”。可是我每時每刻都要受伙伴們——流星的襲擊，但這些伙伴襲擊我的時候，絕大部分在外衣中焚毀他發了，化為氣體和塵埃。有極少數落在我身上，成了隕石。我的外衣中還有各種氣體，都是人類的資源。比如氧氣，是人類和其他生物進行光合作用的重要原料。

我的另一個本領是身體能生發變化。我表面的'巖層，形成時一般是水平的，但有的巖層在地殼的運動中便不斷向上拱起;有的連續向下彎曲;有的巖層在斷裂后，兩側巖層的位置相互錯開。巖層斷裂抬升，就形成了山脈地殼的運動有時會造成火山噴發，它是我內部的灼熱巖漿猛烈沖出地面的現象。有時我會突然全身抖動，這就是“地震”，這是生物們最怕的事了，對此我表示深深的抱歉和遺憾。但這些變化，也使大地不斷發生新變化，使我的面容更加秀麗壯觀 。

但人類現在正在無情地傷害我，污染不停地向我襲來，我無時無刻不在提心吊膽，生怕有一天我會滅亡。那時，生命將永遠消失在宇宙中。

我在46億年前降生在宇宙中，我一定要當保護人類的特別“衛士”。我也希望人類能保護我，珍惜我，人類只有一個地球啊！

中考半命題作文4

生活如詩，詩意有盡情難盡;生活如茶，茶香滿口情悠悠;生活如歌，歌到深處情難留;生活如酒，酒將醉時笑語盈……

放下手中蕩氣回腸、情意綿綿的言情小說，擦干眼角因感動而流下的眼淚，我推了推在一旁修剪茉莉的母親，“媽，你愛爸嗎？”母親被我問得先是一怔，然后“撲”的一聲笑了出來，指著我的'頭，“你呀，言情小說看多了。”“媽，你說呀！”母親被逼得無奈，笑著說：“就像這茉莉。”聽了母親的回答，我一頭霧水，剛想追問下去，誰知母親閃得比孫悟空還快。

春節來臨，本該是個團圓日，誰知母親住進了醫院，巧的是父親正好出差要回來，臨行前母親一再叮嚀：“一定要讓你爸休息好，吃完飯再告訴他我住院的事。”可父親終究沒聽我講完精心編制的謊言，一回來就急匆匆往醫院趕。那一夜父親徹夜未歸。

第二天一大早，我捧著一束精心修剪的茉莉去看母親。剛到病房門口，就被眼前的一幕驚呆了：父親正坐在床邊，溫柔地喂著母親吃早餐。也許是怕燙著母親，他小心地用嘴吹了吹，這才放心地送到母親的嘴中，最后又小心翼翼地扶母親躺下，輕輕地為她蓋上被子。想不到平時粗心的父親也有如此細心的一面。我的眼前不由得一亮。也許是我的咳嗽聲打擾了父親，他走了出來，小聲說：“進去看看你媽吧，我單位里還有事。”

我推進房門，插好那束茉莉，輕輕地拉開窗簾，一束陽光偷偷地從窗縫里鉆了進來，整個房間浪漫而又溫馨。再看看熟睡的母親，嘴角竟有一絲笑容。我忽然明白了那句話：就像這茉莉。

我的言情小說從我的書柜里消失了，因為我發現，我的身邊正有著一卷情意綿綿的小說，雖無瓊瑤筆下的驚天動地，席絹筆下的浪漫溫馨，但它確確實實存在。

中考半命題作文5

世界著名的音樂家——貝多芬，他小時候學拉小提琴是，他的老師說他不是當作曲家的料。世界著名的發明家——愛迪生，他小時候反應奇慢，老師認為他沒有學習能力。世界著名的物理學家——牛頓，他小學的成績一團糟。世界著名的作家列夫·托爾斯泰大學時因成績太差被退學。這些偉人小時候都不是天才兒童，可問什么會名揚中外呢？是因為成功是靠拼搏出來的。他們沒有先天性的天賦，是后來他們去不斷努力和堅持才有的結晶。

我的`體育成績也是后天訓練出來的。小時候的我十分好動，每天跟著一大群男生在太陽底下你追我趕。進入小學，我的體育成績，也是屬于優秀的，所以我產生了一個我不去努力訓練也可以名列前茅的想法，可到了六年級，新來的體育老師，讓我徹徹底底把想法改變了，他看出我的彈跳力很好，便讓我訓練跳高。他每次都會找出我的錯誤，并做示范給我看，可是我的進展就像一只瘦弱的螞蟻再搬一個超大的糖果坐在凹凸不平的山路上，老師便不我讓我天天跳高，而是訓練彈跳力。是幾天下來，我在校運動會上得到第一名的好成績，并打破記錄。說實話，那時，我有點不相信自己的眼睛，等我緩過神來是陳老師、林老師、同學們都在對我喝彩。

之后，有訓練了十幾天，我便去參加市運動會了，在短短的二十四天訓練里，我的成績便突飛猛進從1、07米到1、17米到1、23米這個成績不僅讓林老師大吃一驚，我自己也一樣。

所以，成功是靠拼搏出來的。對于我來說，成功是百分之一的天賦加百分之九十九的汗水，百分之一的天賦甚為重要，可是還是比不過百分之九十九的汗水。只有去努力，去堅持才能拿到最后的“結晶”。

中考半命題作文6

原來，飛躍的是夢想。

傍晚，準備下班的太陽正揉著眼睛為大地獻上了最后一絲光明，還不忘把所有人的影子拉長。到我了，終于到我了，成敗在此一舉！

我向前飛奔，左腳一蹬，飛躍而起，太陽把我的身影映成一名巨人，卻嚇倒了桿子——我還是與冠軍失之交臂。

晚上，濕潤的枕頭揉著我的臉，將我的思緒拉回到小時候……

“哇，老爸，他好厲害啊！”靠在爸爸懷里只露出一張臉的我驚嘆著。爸爸摸了摸我稚嫩的頭：“是啊，他一直在努力，就是為了這一刻飛躍夢想，看！他成功了！”電視里那個人正激動地和他的隊友抱在一起，我也不禁摟住爸爸，問：“我也能飛躍我的夢想嗎？”“當然。”爸爸笑著說。……

翻了個身，我緊緊抱住爸爸送我的大熊，沮喪地想：可這與我有關系嗎？夢想不一樣掉下來了嗎。要不，放棄吧……一股苦澀的矛盾心理瞬間充滿了我的心，因為我忘不了那個揮灑汗水的地方，忘不了和隊友一起飛躍的地方。

門開了，爸爸走進了，笑著說：“今天的比賽如何啊？”我不說話，翻了個身，背對著他。他有點驚訝：“怎么了？沒成功？”他坐在床邊，“想放棄了？”他按住我微微顫抖的肩膀，說：“你還記得，你曾說過要飛躍夢想，你忘了嗎？就因為一點失敗而不敢重新再來，你難道不是懦夫嗎？”“我沒有！”我翻身坐起沖他大吼。“那你就堅持。”他欣慰地說。

再經過汗水揮灑的'一年，我再次飛躍而起，太陽再次頑皮地將我的影子映成巨人。不過，這次的巨人沒有嚇著桿子——我成功了！

握住脖子上的跳高冠軍才有的金牌，我大叫著：“看到了嗎？我飛躍了夢想！”

中考半命題作文7

我讀懂了你愛“愛”一個充滿著溫馨的字。僅僅這一個字就包含了許多的真情，在這些真情中，最偉大的就是母愛了。我其實一點也不懂事，總是傷了母親的心，使母親難過，我也讀不懂母親的愛，到底是怎么一回事兒，直到昨天。每天我都很累，是因為學習的緣故。昨天一放學，我到家第一見事情就是倒水喝。也許是因為我太疲倦還是因為那壺剛燒完的水與我過不去。手一滑，“啪”的一聲，水壺就掉在地上，開水撒了一地，還冒著熱氣。母親聽到這聲音，急忙從廚房里跑出來，一個不小心就摔了一跤。接著，母親握起我的'手焦急的問;“孩子，你沒事兒吧?”我望著母親這激動的一時不知道該說些什么，忽然的我發現我竟比媽媽高了，我看到了媽媽那幾根白發和那削瘦的臉龐。情不自禁的，心里一暖，鼻子一酸，那眼淚竟流了下來。母親見我怎么?X沒說話還流淚心里更不好受了，問：“孩子，和媽媽說你是不是燙到哪里了?”我不想在讓母親擔心，笑著說：“媽媽，我沒事兒。”說著，我就回房間寫作業了。來到房間，我的心情久久不能平靜，剛才的一幕幕回蕩在我的腦海中，心中有了不一班的觸動。那，那個就是母愛嗎?母親對孩子的愛。我恍然大悟：母愛，是生活中流露出來的真情。門開了，母親端來一碗飯，帶著她的微笑說：“孩子，餓了吧?快吃吧!”我望著母親，心里不知有多難受。

感謝母親，養育了我。此刻，我才真正明白“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”的道理了。此時此刻，在心里默念著：母愛是偉大的，母愛是無私的，母愛是渺小的，母愛是常見的，也是最真實的。她只為你默默的守護著，等著你說出那幾個字：媽媽，我愛你。

中考半命題作文8

面對失敗，悲觀者只會嘆息，樂觀者便會微笑地接受；面對失敗，愚蠢者只會選擇逃避，智慧者則主動改變命運。

項羽沒有接受失敗，所以他給后人留下的是末路英雄的悲壯；崔久峰沒能正視現實，所以他給人們留下的只是悲觀者的絕望；貝多芬接受了耳聾的現實，所以他留給人們煌煌不朽的杰作；張海迪接受了命運的挑戰，并以凡人難以想像的勇氣與命運抗爭，所以在她的身上才會閃射出奪目的光彩。

事實告訴我們，過去已成定局，無可改變，我們只有牢牢地把握現在，勇敢地去開創未來。因此，與其停留在昨日的嘆息中，不如趁自己還能走，還能聽，還能看，還能思考，多走一段精彩，多聽一些感動，多看一場美麗，多想一點幸福……不走不動，不看不想，哪會有希望？哪會有現狀的.改變？

科學告訴我們，真理有它適應的氛圍。林肯曾經說過：“這個世界上許多的‘不可能’都只存在于我們的想像之中。”現在的必然難道就一定是將來的必然嗎？事在人為，一切都掌控在自己的手中。中國近代史有過多少次痛苦的失敗？這些失敗打倒了許多人，也造就了許多人，更造就了中國革命的成功。

當學會并接受改變的時候，我們知道，其實失敗并不可怕。現實也沒有太多的機會讓我們哀嘆，因為你不敢面對現實，改變現實就失去了基石；沒有改變，未來就失去了希望；沒有希望，路就會在自己的腳下消失。

有人說，人生80？的時間總是用來做20？的事情，而且是次要的。但當我們學會接受這些渺小的、無關緊要的一瞬間，就會有更多的時間改變人生的道路，去創造人生的qG煌。

當學會并接受改變的時候，我們留給困難的，只是我們踩過的堅實的腳印。

中考半命題作文9

夜深人靜的空地，藏匿著煙火冷卻后殘留的灰燼；流光溢彩的街角，安放著浮光躍金的霓虹；老舊斑駁的橋深，承載著溢滿的心緒。

——題記

追溯逝去的七年之癢·煙火

狂歡的城市，煙火沸騰了死寂，一陣陣有步伐的刺鳴，猛的敲擊著路人的耳膜，城市彌散著銷魂的氣息，旁觀的'人不覺地被嗆出了眼淚。花火，升空，綻放，大家只驚嘆于它轉瞬即逝的漂亮，絢麗的流光勾起大家的注意，當滑落的弧線在一塊重疊，連視線也丟了焦點。那騰空的灼熱的沙礫，燃過之后，日漸的冷卻，從最輝煌的頂點筆直地摔下來，當然沒人會去留意掉下來的灰燼，由于它失去了引以為傲的螢火光斑，它便在漆黑的夜里摔得粉碎，被流動的人海碾成細塵，紛飛的碎屑默默地祭奠這逝去的七年之癢。

冥想遺忘的6月煙雨·霓虹

華燈初上，害怕了寂寞，流浪放逐在陰雨綿綿的6月，去放任那無處安放的情緒，徒步在燈火闌珊的十字路口，斷了線的雨珠滾落在地面上，映出的倒影嫵媚得動人，還將來得及享受這份安逸，燈火就像斷了生命，黑暗肆虐在夜里，到最后只留下陰森的倒影。

凝望紛飛的3月流離·蒲公英

蒲公英稀零地成長在山崖腳下，我從“斷橋”上望下去，只映得星星點點的白斑，非常是凄零。風拂著蒲公英，攜帶它們的小孩去別處落地生根，最后只剩下光禿禿的枝莖，在石縫里屹立著……離開后一百個星期，我又回到了這里，為了探尋到曇花一現的漂亮，我爬到了最高處，俯下身子，呵！連空氣都封存著蒲公英的絨羽，下面滿是生命的奇跡，我放空了自己，墜入這白色的海洋，拂著蒲公英，向遠處起飛。

放縱3月的流離，低下頭，我又發現久違的漂亮，那時，不需要記起不重要的過去。

中考半命題作文10

母校，一個美好的詞語，它充滿著歡聲笑語，記錄著我們成長的點點滴滴，承載著我們對知識的渴望。

還記得六年前，我們在老師的指導下，走進了窗明幾凈的教室，走上了通往成功的小路，握住了知識的鑰匙，那時的我們，對待學習，勤奮努力；對待老師，滿是敬意；對待生活，充滿追求。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時間在一分一秒地流失，它沖刷了我們美好的回憶，卻洗不盡我們之間珍貴的友誼。朋友，任時間沖刷，時光不老，我們不散！天不會不藍，我不會不在！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，這是贊美您的詩句。您像蠟燭，照亮別人，燃燒自己；您像書籍，無私地為我們傳送知識；您像導游，為我們的成長指明道路；您像大樹，為我們遮陽擋雨。

整齊的步伐，整齊的哨聲，整齊的口號。那時的我們擺弄著泥巴，做一些稀奇古怪的.東西。好勝的我們，口號喊得響亮，步伐走得整齊，口哨吹得有力。

母校啊！是您哺育了我們！母校啊！我不會忘記您！我要等到自己從小芽兒長成參天大樹的時候，再回到您的懷抱，回憶曾經，回憶那時的我們，然后再自豪地對您說；“母校，我回來了！”

“海內存知己，天涯若比鄰。”朋友，就算我在咫尺天涯，也會把你銘記在心。友誼是天才地久的，不是說散就散的。遠方的朋友，請記住，帶著我的祝福，飛在知識的天空，永不跌落！

別了，諄諄教誨、孜孜不倦的老師；別了，團結友愛、善良懂我的知己；別了，充滿歡聲笑語、五彩斑斕的母校！

中考半命題作文11

一陣接著一陣的寒風，吹散了回憶，相片中最美的笑容，使我想起那年夏天，那年我們一起揮灑青春、那年我們的點點滴滴，一幕幕散在月光。我的思緒，被卷入了初中三年的生活里……

那一年，我們都還一臉稚嫩。一個個懵懵懂懂的孩子在一起談天說地、奔跑嬉戲;我們一起學習、一起成長，一起揮灑我們的`快樂。

那一年，我們長大了，我們增長了智慧，我們學習做人處事，我們從任性進化為能講道理的孩子。我們第一次參加直笛比賽、第一次參加語文競賽……，我們體會友情的可貴、合作的重要，也體認了那無可取代的成就感。

那一年，我們學習物理化學，我們成熟懂事了，不再無理取鬧;學會了彼此包容、彼此尊重和彼此愛護。我們，真的長大了。

那一年，減少的是歡笑聲，增添的是考試中鉛筆沙沙沙的聲音。我們開始有了升學的壓力—父母望子成龍、望女成鳳，都希望能進入理想的高中。同學們變得不愛看漫畫、人手一本厚厚的小說。我們也更成熟、更有主見了。

“呼!”又是一陣強勁的風，將我拉回了現實。想到一起走過中學生涯、情同手足的好友，鼻頭不爭氣的為之一酸。我們即將離開熟悉的一草一木，而一幕幕回憶仍然歷歷在目。別忘了，你我的情誼不變，師長給我們的諄諄教誨要謹記在心，那中學回憶，最美的笑容，我會永藏一輩子。

中考半命題作文12

流感好像很厲害，能把我們校園搞得“翻天覆地”：早上晨跑取消了，大家能睡到七點了，這對大家來說是個好消息，可這還是為了流感;第二節課下課的課間操取消了，吃飯也提早了10分鐘……

校醫室里好像無時無刻都有同學來來往往，校醫忙的團團轉。老師們使勁催我們少去校醫室里，藥帶到教室來吃……校長。老師。職工。校醫，每隔三五天開次會，他們天天為這個擔心。

班級里更是炸開了鍋，同學們像戰士們似的一個接一個的倒下去，有些同學幸災樂禍的想：啊，好像可以回家放假了啊，這么多人都生病回家了，干脆停課算了哇……老師手無足策，上課不知道上什么，新課遲遲不上，我們就這樣混日子，混了三四天。徐琦星還有其他同學也開始抱怨了：“上課都不上了，還不如回家玩電腦算了，他們回家的這樣爽，肯定在玩電腦……而我只是順風順水的混日子了。其它班好像也很羨慕似的，時不時靠到我們身邊和我們聊上幾句：“這么爽噠，都不用上課噠?”而我很討厭他們這樣，好像他們很可憐似的。哎，流感真煩人!

在校外

校園是個小地方，在校外可是非常大的了。在大街小巷的櫥窗里，都貼著內容一樣的畫報：預防甲流。在家時都不能出去玩了，平時的沃爾瑪超市是那么的'壯觀，人山人海，人們摩肩接踵，可你看，現在到超市的是寥寥無幾。現在人群最多的地方在哪里?——醫院。“幾號的某某某……”醫生們拿著大喇叭對著人們喊著，有時人多的掛號都掛不著，去一次醫院不僅花了幾百元，還浪費了好幾個小時呢。

中考半命題作文13

掀開神秘的面紗，露出真實的自己，這一瞬間，才猛然發現生命竟是如此平淡無奇。不懂得把生命變得精彩，不懂得把人生寫得華麗。在自己折磨自己，在消磨了漫長的歲月之后，我才發現自己活得竟是如此空虛。

照鏡之后，蒼白的臉上滾下令人厭惡的淚水，眼睛放射出那絕望的光芒。“哼！”我扯著一邊嘴角冷笑。早已習慣、習慣在寂靜中享受孤獨，在失落中陪伴憂傷，在無奈中祈盼希望，在無助中承受驚慌。鏡子反射那微暗的燈光，照亮蒼白之顏，嘲弄我的絕望。我咧咧嘴，才發現我是那么微不足道。

一陣冷風吹來，我打了一個寒噤，“自己這般無力，有什么資格去闖？”我反問心，可心卻駁：“水滴石穿，因為水有堅持不懈之力；鐵杵磨針，因為鐵杵有持之以恒之道。認為自己無力的人，生活就會向你展示你的無力！人生就像一把雙面劍，雖然翻來覆去都是疼痛，但我們還是要選擇堅強的'盾牌，問問我，我會給你想要的答案。”我閉上眼睛，無力地癱在地上，想起了我因考試沒考好而挑燈奮戰，想起了別人諷刺我、嘲笑我，而我，居高臨下地望著他們沉默，想起了我無數次半夜起來痛哭的場景??。心向我展現了我的“走馬燈劇場”，我才驚訝發現，竟然沒有笑片，而我的心，托我之情，已長滿了可怕的皺紋。“不！不！”我突然大喊，絕望的聲音一次次在房中盤旋。

又一次，陽光從窗外透進來，而我，正在修飾我的心。我的臉被陽光綴上一圈柔和光暈，整張臉變得生動起來，把淚水裹藏在心里，讓它們去滋潤心田，把白云輕輕托在手里，柔軟細致。

對！給一點堅強，讓自己沐浴在堅強之中，向著朝陽出發，我會：”“留一點堅強給自己”。

中考半命題作文14

俗話說習慣形成性格，性格也改變命運，想要改變命運，就要擁有良好的習慣。每個人都有不同的性格和習慣，都有自己的優點和缺點。我就有一個壞毛病，這個壞毛病跟著我十幾年了，那就是——懶，像有一條大懶蟲趴在我的身上，讓我動彈不得。它讓寫作業不積極，不愛動腦筋思考問題，甚至以為懶得動腦犯過很多低級的錯誤，比如簡單的加減計算都會頻頻出錯。有一次這道題，做完后我覺得答案有些不對，想檢查一下，這時我身上的'大懶蟲爬了出來，“檢查真麻煩！”我瞬間扔掉了我最初想要檢查的念頭，繼續往下做了，做完作業還能出去多玩一會呢！結果不出所料，晚上媽媽回家幫我檢查作業的時候發現了問題，把我一頓批評！這個懶的毛病，我在努力去改正，早點扔掉身上的大懶蟲。

雖然這是個很嚴重的缺點，但是你看，我也有好習慣呀！我很喜歡干凈，我學習、睡覺的地方甚至整個家必須要一塵不染，如果我發現哪里臟了、亂了，我一定會忍不住起來打掃干凈，直到自己滿意。每次大掃除，我就會自覺幫媽媽分擔，我打掃過的地方，一定是家里最干凈的！每次家里刷碗、洗衣服的活，我也是主動攬在自己身上，生怕別人洗不干凈，這算不算潔癖呀！還有就是練字，我從幼兒園開始練字，到現在都沒有中斷，它給我帶來了不少快樂。每當我心情焦躁的時候，寫寫字就會讓我內心平靜下來；班上的黑板報創作，每次都離不開我，誰讓我是班上寫字最好的同學呢！因為寫字好，我還經常被老師夸呢，是不是很厲害！

這就是我，一個既有優點又有缺點的四年級的小男孩，我相信我的缺點總有一天會被我改正為好的習慣，你愿意和這樣的我做朋友嗎？

中考半命題作文15

有這樣一個女孩，每天走在學校與家之間，每次上課認真做好筆記，每篇課文都一遍又一遍地誦讀……，她很平凡，走到人群中根本找不到她，老師有時甚至叫不出她的名字，下課時也很少有人找她……

可這個女孩每天會做一些事讓自己開心：在書本的一角畫一朵小花，在桌子上寫一句優美的詩，在閑暇時折一只紙鶴……每次都有一些小小的喜悅。

有一次上課，寫自己的夢想，女孩看著窗外，寫道：我想像鳥兒一樣飛翔，無拘無束，在藍天中印滿我的身影……后來老師要求女孩重寫，老師的`評語是：不注重現實，無明確目標，望下次改正

晚上，女孩在燈光下靜靜的寫作文，母親進來，不由分說的罵了起來：“你怎么弄的？老師電話到家里了，你整天不用心學習盡寫些沒用的東西，這能當飯吃？你說說看，你什么時候讓我省過心，就你這樣和廢物有什么兩樣？我養你干嗎？你看看***，也不向人家學學，人家每次都考前十名，你呢？我也不知哪輩子做了什么錯事，攤上你這個……”

女孩知道***是誰，就是她家樓上的一個女孩，長的很漂亮，成績好的讓人羨慕，只不過她每次看見女孩時總是把頭抬得高高的。

母親越說越生氣，后來竟把女孩拉起來推到了門外，“To”，門結結實實地關上了，女孩打了個寒顫，上了樓頂。

正是黃昏，樓房間可以看到天邊的夕陽，鳥兒們開始回家了，在太陽中留下黑色的影子。女孩在地上寫了一句話：“媽媽，對不起。”然后，張開雙臂，縱身一躍。

女孩的夢想實現了，她現在可以在天空中飛翔了，無拘無束的、快樂的飛翔了。女孩笑了，一滴淚水，撒在了身后。

后記：第二天，女孩的事在報紙上登了小小的一角。

第四篇：中學生成長半命題作文中考600字

在我成長的過程中發生了許許多多的故事，但有一件事令我難以忘記。有一天晚上我發高燒媽媽急得馬上就把我送進了醫院，那天晚上還下著大雨，媽媽冒著大雨把我送進醫院，她自己卻淋濕了，這里給大家分享一些關于中學生成長半命題作文中考600字,供大家學習。

中學生成長半命題作文中考600字1

時間從指間不經意地彈落，往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印。它正在里面結網，把每一個格子都塵封起來，只是有的地方密密麻麻模糊難辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺是用灰土裹著的黃金，如果不去品它，便永遠不知道它的真正價值，那就是成長的故事。

成長是一曲剛健的歌謠。走進田間地頭，聽拔節聲聲，走進森林曠野，聽萬籟和鳴。噪動與喧騰，追逐與奮爭，這就是成長的旋律。在成長的行列里，彈奏的是輝煌的音響。

成長是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結。一身校服，一圍凝重的色彩。不見了童話書上多彩的封面，看到的是教科書一臉的嚴肅。堆積的課本一如大山的深沉。—切浮躁歸于沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點青春的夢境。

成長是緩緩流淌的溪流。悄然地，我們就長大了。學會了堅強，學會了坦然。同時，也學會了修飾與包裝。似水流年，流走了少年的純凈與質樸，正如葦岸在《白樺樹》中所述：在白樺樹的生長歷程中，為了利用生長，總是果斷地舍棄那些側枝和舊枝。可以說成長是—個兌變的過程，由簡單到復雜，由幼稚至成熟。每蛻去一層軀殼，痛苦在所難免。作家劉墉說，成長是—種美麗的痛。

成長也是艱難的跋涉。穿越《傷心地鐵》后，是—條曲折的山路，身后蜿蜒，腳步依稀前面，長滿荊棘，堆滿鮮花。勇敢地追尋，路就會在腳下延伸，成長即路。

成長的故事很多很多，有歡樂也有悲哀;成長的歲月很長很長，需要我們一點一滴去感悟。歲月不會回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長就是希望編織的彩帶，串連回憶和向往。

中學生成長半命題作文中考600字2

歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來。

小時候的我總愛和伙伴們在樓下的沙坑里玩，踩著一粒粒極軟極軟的沙子，感到多么快樂，多么愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來。身后出現了一連串的腳印，太陽照著我們一張張笑臉，笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載著歡樂的，記載著我的成長。小時候就是快樂的、無憂無慮的，好希望永遠都是小時候。

上幼兒園了，那時的我最愛看書了。每天傍晚，總是纏著媽媽帶我去書店看書，穿過繁華的步行街，來到書店門口。兒時的我總愛在門外印著的那幾個大腳印上踩來踩去，多好玩啊。如今的我雖然沒有小時候的那種快樂，卻有了另一種更充實的快樂，那便是讀書。書帶我到知識的海洋里遨游，那書店門外的大腳印便是我快樂成長的見證。

現在的我已經是八年級的學生了，一個個壓力壓得我喘不過氣來，伴隨我的還有一次次的失敗。

今天，又考砸了，手里拿著那張不到八十分的數學考卷，淚水在眼眶里打轉著，心里煩透了。無精打采地走在回家的路上，不經意間又踏進了那兒時玩耍過的沙坑，一串串腳印印了下來，一陣風吹過，把我手中的那張試卷吹走了，吹到了那個沙坑里，我連忙去撿，忽然，我看見了那腳印，讓我想起了我小時候在這兒奔跑留下的快樂的腳印，也讓我想起幼兒園到書店門前踩那巨大的腳印。想到這兒，我笑了，發自內心的笑了。啊，我明白了，其實快樂就伴隨在我的身邊，伴隨著我的成長。

那一次次失敗與挫折不就是一種快樂的提示嗎?不經歷風雨，哪能見到彩虹?只有經受住考驗才有快樂，最充實的快樂。只有笑，才能讓你感受到快樂的存在。對，我堅定地點了點頭，我一定要努力，我要考出好成績!，我撿起考卷，大步的往家走……我身后印出了一串串腳印，在陽光的照映下，它成了金色，它是通向成功，通向快樂的腳印。

感謝成長的腳印，讓我找回了自信，讓我找回了小時候那種快樂。的確，你只要細心觀察就會發現。而這快樂就像腳印一樣永遠跟在我們身后，永遠伴隨我們成長。

中學生成長半命題作文中考600字3

正值豆蔻年華，生命含苞欲放，有一股將要淋漓盡致不顧一切地揮灑著青春的沖動，成長的色調五彩斑斕……

暖色調——歡樂

這是一種令人賞心悅目的顏色。它可以是母親的叮嚀和牽掛，父親的囑咐和期望;它可以是一張鵝黃色溫馨的留言條;它也可以是一次次不圖回報的援手。成長因為有它而美妙絢麗，這種色調在生活中隨處可見。

晚飯后，爸爸在客廳里，他大方地翹起二郎腿，悠閑自得，旁若無人地坐在沙發上看起了報紙。看到重大事件時，他會故意加強聲調抑揚頓挫地念出聲音來。媽媽在廚房里忙碌著，傳來一陣陣清脆瓷碗相碰撞的聲音，似一首節奏輕快的樂曲，那也是一曲勤快的樂曲。天真可愛的弟弟和鄰家小妹正在玩耍，調皮的他總愛拉小妹妹的辮子，惹得她哇哇大哭，于是他洋洋得意。而我在房間里繼續著一天未完成的作業。這張畫面在尋常家庭中隨處可見，但它對我來說是一張溫馨的畫面，銘記在我心頭。這副畫面飄溢著家庭歡樂溫暖的氣息。

冷色調——煩惱

這種色彩不被大多數人所熱衷。在萬籟無聲的夜晚，獨自一人俯首做功課，又高又厚的教案書，堆得高高的使人窒息，冷冷的微弱的燈光照在每一頁起皺的書上，一張，二張……日復一日，多少個夜晚這樣度過，那也是人成長歷程必經的海灣。

孤獨地走在熙熙攘攘的大街上，行人摩肩接踵。淅瀝的落葉聲縈繞雙耳，站在十字路口，不知何去何從。就在這個年齡，我們最敏感的是深厚的友情。面對昔日的好友各赴東西，一股寒意從心中油然而生。驀然回首，發現人海茫茫，不知前方路在何方。紅紅綠綠夢夢幻幻的霓虹燈，遮掩不了陰霾的天空，車輛川流不息喧囂的街道，掩示不了內心的空虛。

當最后一片烏云遮避了曾經燦爛過的煦陽，當最后一陣寒風刮走了曾經舒適的溫暖，陰沉的天下起了密密的細雨，此時我的心情就像這天氣，暗暗的、冷冷的。但我知道，在內心深處的角落，依舊期盼彩虹的出現，而彩虹則需要拿起自己手中的畫筆去點綴它。我堅信“不經歷風雨，怎能見彩虹?”。

一段段成長經歷像夢似的璀璨珍珠，忽明忽暗，墜入沉思的碧水中，泛起一圈圈的漣漪。成長歷程的歡樂和辛酸隨著深沉的思緒飄飛，化作一曲夢幻般的樂曲紛飛……

中學生成長半命題作文中考600字4

什么時候，你發現寬松的運動褲換成了緊身的牛仔褲;什么時候，你發現短短的頭發變成了飄逸的長發;什么時候，你發現你會出門前照照鏡子，會時刻注意自己的形象;什么時候，你發現你變得少言寡語，不會再去嬉鬧，卻會無緣無故的發脾氣。

到那個時候，你就長大了。

你會不自覺的注意到你不如別人的地方;會把車窗當鏡子照;會把所有心事都裝進心里，然后再吐露給日記本;會一直靜靜的坐著發呆，一直坐著，一直發呆。

昨天，出去散心。看見路旁蹲著兩個小女孩，走近一看，她們在玩過家家。我心里笑著，呵呵，這就是我的小時候吧!

記得小時候，從一起床就跑出去玩，媽媽喊也喊不住，一直到天黑透了，才慢慢踱回家。一回到家，媽媽連忙給我打水洗臉，然后把我衣服脫下來，再給我洗澡，媽媽的原則是：不洗澡就不給吃飯!我只好乖乖讓她給我洗。

想想，那時候也真是幸福。現在也許就應了那句話，“越長大越孤單，越長大越不安。”你可能會礙于面子，而不會拉下臉和比你小很多孩子玩，也可能會為了一點小事和父母爭吵。也許我們長大了，會更加的不安吧。

成長是每個孩子必須要經歷的，時間不會偏袒任何人，重要的是你對長大的態度，這是兒童與成人之間的一個過渡。

忽然有一天，你發現你長大了，不要驚慌，不要聲張，這是你的秘密。

中學生成長半命題作文中考600字5

成長是什么滋味的?是酸、甜、苦、辣。味味相交，相互不斷的怪味，是在老師、家長威逼之下的成長，也有在同學們間玩耍中快樂的成長。

成長是威逼中的歡笑，歡笑中的酸辛，是從小到大的變化。

成長多滋多味的。在小學的歡笑逐步變成初中的冷清。小學豐富多彩，成長入初中平淡無奇如同一碗清水。可又從小學的少之又少的知識經過成長變得廣闊無垠。有人說不出成長的滋味，也有人說不完成長的滋味，可我對成長的總結只有一句話：百味交織的怪味。

我喜歡小學時的豐富多彩，但我也喜歡成長入初中的知識豐富;我討厭小學時的知識面少，我也討厭進入初中的平淡冷清。有人說過一句話：“世界因我們而改變。”可我想說：“我因成長而改變。”

在我的記憶的長河中，小學的環境逐漸消失，取而代之的是新的環境，新的同學，新的成長。迎接我的是新的感覺，有著一種新的希望，一切一切都是新的，即使你不想忘卻一些往事可成長中記憶的長河仍會不斷更新。

就在不久前，我經過了以前的校園，門前的小樹苗已經長成了大樹，低頭看著似曾相識的我。曾經認為高不可攀的院墻，不知何時變矮了。從門口出來幾個低年級的學生，他們邁著輕快的步伐，相互交流著當天有趣的事情。陽光灑在他們身上，如同神光一般。曾幾何時，我也是這樣邁著輕快的步伐，和同學相互相互嬉戲。可是這樣的感覺我竟然十分陌生。恍然間我覺得也許成長就是這樣在擁有和失去中度過。

這就是我成長的滋味是那么多滋多味。

中學生成長半命題作文中考600字

第五篇：半命題作文 ~伴我成長

【半命題作文】---伴我成長

小學 記敘文 1323字

成長是緩緩流淌的溪流。悄然地，我們就長大了。成長，不僅意味著身體的成熟，更多是體現著我們心理的變化，情感的豐富。歷經苦惱、悲傷，我們學會了堅強；品嘗喜悅、成功，我們學會了坦然......要求:

1.以“_____伴我成長”為題。

2.將題目補充完整，寫一篇記敘文。600字左右。

這是一篇命題作文，它容易讓考生尋找到寫作思路，但想寫好它，卻有點難度，寫此類作文時，我們應該多思考，既能打開思路，也要圍繞話題來寫，做到不跑題的基本要求．

例文：

自信伴我成長

從幼稚到成熟，從無知道懂事，我從小苗長成小樹這一期間，經歷了無數坎坷，無數挫折，是自信帶我走過了無數坎坷與挫折，伴我經歷了六年風風雨雨．

“咿咿呀呀?”聽，是嬰兒在學走路，從膽怯到自信，只需要父母一個眼神，一個動作，嬰兒便會充滿信心，一直走下去；在課堂上沒有膽量舉手，只需要老師一個肯定的目光，學生便會充滿信心，舉起手來?有太多太多的事，都是從膽怯到自信，最終變得勇敢，堅定?

記得上三年級時，我剛轉入五三小學時，有一堂口語交際課，是介紹一樣物品．我們小組的同學選我當代表，我既緊張又興奮，心里好像有一頭小鹿在亂跳．我認真在臺下做著準備，小聲給自己演講著?不一會兒，該我了，我緊張極了，手抓著褲邊上了臺．到了臺上，我先向大家鞠了一躬，然后拿著我要介紹的物品筆袋對大家說：“同學們，看，這，這是一款粉色的筆袋?”我的額頭上流下了豆大的汗珠，更緊張了．那充滿稚氣的聲音在教師回蕩著，時不時結巴一下，站在最后的老師好像看出了什么，對我笑了一下，眼神中散發出鼓勵，好像在說：“不要怕，大膽介紹吧！”頓時，我感到一股自信如泉水般一涌而上，我開始不再結巴，大聲介紹起來，最后介紹完，全班掌聲如雷，老師的目光，使我克服了困難，使我充滿了自信?

在以后的日子里，我不但充滿了自信，而且還變得開朗了許多，我心底一直有一個鼓勵的聲音：“加油吧！讓自信伴我成長！

【解析】

這是一篇命題作文，它容易讓考生尋找到寫作思路，但想寫好它，卻有點難度，寫此類作文時，我們應該多思考，既能打開思路，也要圍繞話題來寫，做到不跑題的基本要求。【審題立意】

題目中的“伴”和“成長”一詞，應是本題目中的關鍵詞語，本題目可以這樣理 陪伴我成長的東西，題干中的這段話也可以幫我們打開思路：母親溫暖的懷抱，父親如山的肩膀，老師諄諄的教誨?有他們相伴，我們在黑夜能看見明亮的光；有他們相伴，我們在雪中能感覺和煦的春；有他們相伴，我們在人生的旅途中才不會迷失方向． 在寫作文時，成長和那種東西兩條線索都要寫到．他（她、它）可以選取人，也可以選取物，也可以選取擬人化的物．文章的題目不要太大，開口小一點，感受深一點．題目越大越空洞，越不好談感受。

【誤區指南】

作文的寫作要求比較寬泛，只要圍繞成長來寫即可，寫作自由度較大，但本作文也有一個寫作要求：不得圍繞成長空發議論，我們寫作文時要注意這一點。

【形式創新】

從本材料中，我們可以得出兩種立意，一個是寫成長中的事情，另一個是寫成長中的感覺。

【文體選擇】

本文按要求只能寫記敘文。